同学们：大家好！

今天我讲两个问题：第一，总结表彰“爱心助学”活动先进个人；第二，谈谈近阶段校纪校风问题。

先说第一点，由于种种原因，我校近几年每年都有不少贫困家庭的学生，他们有的是单亲；有的是残疾；有的父母离异；有的是因病致贫，为了让这部份同学完成学业，享受社会主义大家庭的温暖，每个学期，我校都开展一次“帮困助学献爱心”活动，全校师生热烈响应，特别是在各班班主任老师认真组织下，由班干部、三好学生、共青团员积极带头，起了榜样的作用。本学期到目前为止，已募集资金3241。3元。据初步统计，这项活动开展5年来，共筹集资金3万余元，使许多急需帮助的困难家庭学生受益，使我校学生没有一人因贫辍学，包括了外来人口子弟。表扬名单如下（略）

古人云：不以善小不为，不以恶小而为之。其意思是说：不要认为一件好事并不起眼而不去做，不要认为一件坏事并不大而做做不要紧。捐出一元二元钱看似一件小事，而它恰实实在在是一件好事。我们经常说：只要人人都献出一份爱，这世界将变得更美好。但活动中，也不愿个别同学表现让人失，他宁可买零食吃，也不愿捐给别人。这样看来，一件小事，其实也表现了一个同学的道德品质高尚与否。

再说第二点，不以恶小而为之。最近，一些学生出现的不遵守校纪校规的现象都是最具体的表现。比如：吃零食、乱丢瓜皮果壳、包装纸现象，屡禁不止。因为嘴馋，视校纪校规于不顾，我行我素，学校校园洁净美，被他破坏了，他也不知道。那天电影场满地的垃圾，一片狼籍。比如：吃饭奔跑打冲锋、去实验楼上各种课的纪律，不象学生的样子，或三三两两或大声叫喊，或窜草萍走捷径这些都是与《中学生守则》《中学生日常行为规范》要求相背离的，今后应杜绝此类现象。在这此学生中，有班干部、有三好学生、有共青团员、有“文明班”“常规管理优胜班”的学生，试想，你们该起怎样的带头作用呢？只要我们大家时时处处以《守则》《规范》严格要求自己，我们的校园学习环境会更美好的！

朋 友

朋 友

佚名

太阳慢慢地升起来了，万道霞光染红了天空，映红了大海。海面波涛起伏……张岩望着这壮美的景色心潮起伏。他在海边等一个人，一个阔别多年的朋友。

张岩和王涛是高中同学。张岩是班长，各方面表现出众。王海为人正直、诚实，学习刻苦。他们是好朋友。

海边是两个男孩常去的地方，他们经常一起去赶海，一边感谢大自然无私的馈赠，一边讨论学习上的问题；他们也经常一起去看日出，当海天一色时，他们一边欣赏着大自然的壮美景色，一边畅谈人生的理想。王涛的见闻广博给张岩留下了深刻的印象。

张岩想当三好学生（当上了三好学生考大学可以加分）。体育1500米跑，他达到了合格，却没达到优秀，这可成了他的心病。张岩约王涛到海边，看着海浪一下又一下拍打着岸边的岩石，张岩小心翼翼地说：“下周1500米跑测验，你拿自行车带我一段路好吗？”

王涛好像没有听见，半天没说话。他不能答应好朋友的这个要求。他理解这件事对于张岩有多么重要，他知道长跑在短时间内不可能提高太大，他明白自己若答应了，朋友就可实现心愿，别人也不会发现，但是，他不应该欺骗老师，欺骗自己，欺骗朋友！

张岩摇了摇王涛的胳膊。王涛开口了：“对不起，这一次我真的不能……”没等他说完，张岩扭头而去。

一周过去了，张岩在另一位同学的帮助下过了“关”。

又一周过去了，三好学生名单公布了。没有张岩。据说，是王涛告的密。张岩不理王涛了。

老师发现了他们的矛盾把两人叫到办公室，对张岩说：“孔子说过‘益者三友，友直、友谅、友多闻。’王涛这么做，不是害你，是帮你，你和他握握手，和好吧！”张岩艰难地伸出手，和王涛握了握。

海真的睡醒了，阳光普照下的大海金光灿烂。经过20年的风雨，张岩已经明白了老师的教诲、王涛的苦心。当年他考上大学后，就离开了这个海滨小城，今天，是他回家的第二天，他和王涛再一次相约到海边，重叙友情。

张岩陶醉在海的金色光芒里，陶醉在海的涛声中，这时，他听到身后有人喊：

“张岩！”他猛回头，看到了一个身材魁梧的中年人，他从中年人的面容中依稀认出是当年的王涛。

他俩终于第二次握手了。

竞 选 学 习 部 长 的 报 告

敬爱的老师、同学们：

大家好！我是四年级二班的张况喆。我此次想要竞选的目标是校少先队大队部的学习部长。

少先队是少年儿童中的先进组织，是培养共产主义接班人的摇篮。作为一个少先队的大队委员是神圣而又光荣的。他将起到模范带头作用，是学校各项活动的积极参与者和组织者。同时又是为广大同学服务的勤务兵。

自从进校以来，我处处严格要求自己，积极响应学校的号召，踊跃参加各项文体活动并多次在学校组织的作文比赛、诗歌朗诵和文艺演出等活动中获奖。在老师的帮助和同学们的支持下我一直担任班级的班长和中队长，还是少先队的小记者。我的个人表现和工作能力也得到了老师和同学们的认可，并多次被评为三好学生，在2006年3月光荣地当选为市级三好学生。

如果能够当选我将在今后的学习和工作中将加倍努力，从严要求自己，继续保持优秀的学习成绩，尊敬老师，团结同学，热爱劳动，响应号召，踊跃地参加各项文体和公益活动，积极为大家服务。在老师的带领下，使我们少先队的工作更加出色。

请老师和同学们相信我！支持我！

谢谢！！

竞选人：张况喆

2006年9月

我进步 我快乐

每当我看着墙上那一张张奖状时,我记忆的长河便会不断翻腾起浪花，那一幕幕往事仿佛就会马上在我眼前浮现。

我刚踏入学校的大门时，看到的全是一些陌生的脸孔，只有老师那张微笑的脸和那双会说话的眼睛让我感到无比的亲切。可我的表现却不让老师满意：学习成绩在班里是前几名——倒数的；字写得难看极了，自己也不认识，打开作业本，全是红红的一片；上四年级时，我还不太注意个人卫生，同学见了都敬而远之。

记得一天傍晚，老师叫我把自己的名字写一百遍，第二天早上交，每天都不间断。开始，我以为老师在罚我，心里很不是滋味。直到有一天，我发现作业本上多了几行字：“你的字漂亮多了，再加把劲，你一定能写得更漂亮的，加油哦！”我这才明白老师的良苦用心。从那以后，我决心加倍努力不再让老师失望。现在我的作业多了许多笑脸（作业清楚认真，正确率１００％的，老师就会在作业上画一个笑脸）。各门学科的成绩也都排在前几名。放假的那天，老师郑重地宣布我被评为“三好学生”，我激动得热泪盈眶。从此，我把“每天进步一点点”铭记在心，因为我深信它会给我带来许多快乐。

如果我是马小跳

书中的马小跳是个调皮的学生，常常被老师批评，我想让他变成一个聪明孩子，不再受老师的批评，成为好学生。 如果我是马小跳，我要上课认真听讲。上课了，我飞快地跑向教室，绝对不能迟到。这节是秦老师的语文课，我要好好表现。“‘一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴’这句话的意思是时间是不能用钱买来的。同学们，对吗？”“对……”全班同学都说。我的脑海里却闪过了“错”，因为如果走路到学校要十分钟，乘车去只用五分钟，不就用钱买了五分钟吗？可我没举手反对，我记得要好好表现。 下课铃响了，毛超、唐飞、张达我的好朋友都已经准备冲出教室，我还在认真地抄笔记，秦老师惊讶地说不出话。放学后，路过老师办公室，听见老师在问路曼曼，“今天马小跳没犯一个错误？”“是的。”“没拉女生辫子？”路曼曼点点头。“上课没做小动作？”“没有。”“天哪，马小跳今天怎么了？”老师惊讶不已。 回到家，安琪儿就来了，我拿出果冻招待她，“小跳哥哥，你今天怎么对我这么好？你以前赶我都来不及呢！”我对安琪儿说：“我要成为一个人见人爱的马小跳！”“我有道题目不会做，想问你。”我仔细地告诉她这道题的解法。“谢谢你，马小跳哥哥，再见！” 一个学期过后，马小跳被评上了“三好学生”……

良好的文明礼仪习惯

中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，她五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了讲文明、懂礼貌的传统美德。文明是对人才的共同要求，随着社会的发展，对文明要求更高。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。素质高、有教养的人，都具有良好的文明礼仪，被人尊重，受人欢迎，有利于建立和谐的人际关系，有利于打开局面，发展事业。如果缺乏教养，不懂文明礼仪，人们采取不欢迎态度，怎么发展事业，立足社会？去年六月，东南大学一个学习成绩一直很优秀的毕业生在一家大型外资企业竞聘，却输给了成绩一贯不如自己的同班同学，原因很简单，他在上楼时无意吐了一口痰，正好使企业一个负责人看到了。 文明礼仪从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。

形成文明识礼的好习惯，对我们身心健康的发展、树立自信心、建立良好的人际关系及提高学习主动性、自觉性等都会产生积极的影响，形成良好的班风，促进我们全面提高。因此，养成良好的文明礼仪习惯对我们小学生至关重要， 为此我们应该自觉做到尊师守纪，举止文明，注意礼貌，重视卫生，改正不良行为，做到敬人、自律、适度、真诚，养成良好的文明礼仪习惯，以起床、锻炼、集会、就餐、进出校门等小事做起，规范自己的言行，认认真真做到排好队、唱好歌、扫好地、做好操、走好路、吃好饭、写好字、语言文明优雅，认真思考并做好这些并非小事的小事，向不文明行为告别，培养良好的文明习惯。

坚持良好的文明礼仪习惯应该持之以恒，从校内延伸到校外，无论在学校、在家庭、在社会都要遵守一定的礼仪。我们要严格要求自己，学文明礼仪、做三好学生，维护学校的良好形象，为之不懈的努力，促进文明礼仪的习惯养成上一个新台阶， 让自己成为懂文明礼仪的高素质的现代文明人。

在此大队部向全校学生发出倡议，养成良好的文明礼仪习惯，将良好的文明礼仪的种子带到千家万户，促进精神文明建设的健康发展，坚持从身边的小事做起，遵守文明公约，普及生活礼仪常识。 提高文明素养，培养良好的行为习惯，净化我们的心灵，美化校园，增强我们的文明礼仪修养，促使我们健康、全面发展，提高我们的整体思想道德素养，让我们学会做人，学会做事，学会相处，学会求知。做有气质、有风度、有教养的文明的学生。

新的挑战，新的希望。展望未来，我们满怀激情、充满信心！在全校师生的共同努力下，我们每一位同学都会学到不少的文明礼仪知识，养成良好的文明礼仪习惯，真正成为新时代的三好学生，记住我们的目标——在校做个主动学习全面发展的好学生，在家做个勤俭自强孝敬长辈的好孩子，在社会上做个诚实守信道德规范的好公民。辅导教师：王秀丛