我只是你转身就忘的电影背景，凭什么陪你玩这场最残忍的游戏？你转身后，我只在寻找一种简单的纯粹。

——题记

字典里一百七十八页的注解实在是吓人，幻想——妄想、空想。原本这么美好的词，就这么果断的被现实打断了。小薰说，天使之所以能飞，是因为把自己看得很轻。不现实的说，好像是这么回事，如果按重力来计算，天使的双翼根本不可能让他飞翔。在现实中，天使不能飞，对，就是这么残酷。梦境和现实成反比，有些事，也只能留在梦里想，然后就可能醒不来了。

逃避，现实，懂吗？

弗洛伊德说过，人是很脆弱的。悲伤可以呆滞人的心，怨恨可以冰封人的心，绝望可以摧残人的心。在受过打击之后，总是有很长一段时间处于漠然状态，尽管表面装作不在乎，和以前一样嘻笑，弗洛伊德把它称为“逃避”。在这段时间内，不管什么样的打击，人都能接受，因为此时已经是一种空灵状态——整个身体好像不属于自己，显得异常的平静，或者说是寂静。就算是有人安慰也没用，因为听不进，没有感觉。

都说时间可以抚平伤痛，开玩笑。弗洛伊德在解释“潜意识”和“梦”的时候说，人的梦境可能是人的潜意识里所想的，甚至可能是前世的经历。如果人遇到了某件刺激神经的事，那么就算是过了很久，即使表面意识已经没有了，可是它还存在于潜意识中，最后可能是在偶然的条件下，在梦里反反复复地出现。

知道梵高吗？著名的画家，因为他的死亡而著名。梵高的最后一幅画——《麦田里的乌鸦》，他用他那独特的梵高式画法落下了笔直的最后一笔，与他以前的激烈画法完全不同。他寂静了，麦田里象征着死亡的黑乌鸦那么平和的飞着，没有一丝喧闹。《星空》，梵高非常著名的画。天空的星星呈流苏状，不，那不是天空，旋窝般的混沌，是梵高的潜意识，在一片黑暗的混盲中，闪烁着零星的亮光，那是什么，最终的答案吗？哥特式的柏树，暗淡，这也许就是梵高潜意识中的答案，死亡。《夜晚的咖啡馆》知道吗？分室外景和室内景。室外的几张白色圆桌显得一切都很祥和，恐惧中的祥和。室内用的是血红色和深绿色，是他内心深处疯狂的激情。《夜晚的咖啡馆》完全展现了梵高的潜意识精神分裂。从心理学的角度说，梵高不是死了，而是完全超脱了人类最深的欲望，获得了一种对死亡的肯定，也许，不仅是肯定。

也许在欲望之外的范围，真的有一种简单的纯粹。

另类的肯定

另类的肯定 对学生的肯定有多种多样，我喜欢另类的肯定，因为教育的最终目标是要教会学生求知、做事、做人。不必介意你的方式方法。所以作为班主任要培养出一个好的集体，给学生创造出一个长身体、长知识、长能力的良好环境，这就要我们要热爱自己的本职工作，更要关心爱护你的学生。没有爱便没有教育。很难设想，一个不热爱本职工作，不关心爱护学生的教师能当好班主任。那怎样爱学生才是最好的爱呢？我觉得我的另类肯定就不错。我也从中受益非浅。 凡是到了职业学校求学的学生，大都有着各种各样的原因和理由，人的智商大同小异，不是哪一个孩子生来就是职校的料，哪一个就是北大的料，我多年的班主任工作中有这样一点体会，就是相当一部分到职校的学生他的自尊心就象是一个玻璃瓶一样，极易破碎，而且极易走极端，你的不经意可能让他感到他的自尊心受到了损坏，之后不是想办法去解决事情，而是走向事情的另一面，逆反心理特别的强。对于学生来说，他们渴望介入生活，更渴望自己的才干被同学所认可，因此，在工作中应注意这一点，那就是尽可能给学生机会和条件，只要有一点小的成绩就要大力表扬，其实学生说到底还是个孩子，他们特别在意你的看法，很可能他们很长时间没有得到过老师和同学们的赞许，所以对于一个班主任来说，一两句肯定的话，很容易，可对于学生来说可以改变他的一生，我记得我在初中的时候不是个好学生，很是坏，没怎么干过让老师和同学们看来很漂亮的事，有一次，数学刘老师说过一句话，说你要是把你给我捣乱的聪明用到学习上来你也能学好，其实对于刘老师来说多年以后我问到他时，他都不记得这句话，可当时对我来说意义太大了，从那以后刘老师的几何课我真的听了，到最后他的那科我考过全校第一的成绩，再以后我就变了，因为我也想好，没有一个人不想自己好的，我最后以优异的成绩考到了当地一中。这件事让我感触特别深，如果没有刘老师的这句不经意的话，我就不可能有后来的大学，和现在满意的工作，老师的一句话改变了我的一生。因此我在管理我的学生的时候我平时就是不断地找这种机会，随时随地的表扬肯定学生，让他们觉得他们也不错也很棒。肯定能力而不是肯定事情，在2001年我担任了微机一班的班主任，当时要学五笔，我就把几个常上网聊天的几个学生，叫来激他们说，听说你们上网聊天很棒，不过好象还听说聊天还用拼音，现在学五笔，怎么样，弄个样出来给我看看，怎么样也不能微机专业的出去打字还用拼音啊，不能给我丢人！其实就这么几句话，在以后的五笔学习中的作用太大了，因为他们几个都不是平时老师眼里的好学生，连他们都那么刻苦，好学生学习干劲更足了，最后三个班比赛取前十名都是我们班的，一个月之后，五笔输入最多的打到了每分种六十多个字，当时这绩太出人意料了。从中我也体会到了另类肯定的作用。 我尝到了甜头，在以后的工作中，会尽量找学生的长处，加以正确的引导，其暴发力是不可估量的，很多学生因此改变了他们的人生轨迹。爱学生我觉得这样爱更好。我喜欢这样的方法。

渴望得到父亲的肯定

渴望得到父亲的肯定，因为从小父亲就对我做出很高的严格的要求，做事情就要一丝不苟，认认真真。每当我尽了全力时，见到父亲，得到的却总是一句“你仍要继续努力啊！”

最开始想渴望得到父亲的肯定的时候是在五年级，那时候我成绩一般般，父亲经常拿我和我姐姐来相比，无论哪一方面姐姐都胜过我，弄得我有些自卑了，我非常讨厌自卑的感觉，因为这会让别人看不起。

至此，我下定决心，搞好学习！得到父亲对我的肯定！

但是有决心还不够，还得要细心，嗯，会成功的！

学校一场期中考试就要来临，用尽了力量的我在努力地背着英语书，仿佛一下子我的记忆细胞都被激活了似的，把从前的、现在的、忘记了的知识都记了起来。

在考场上，我用最快的速度看了一遍试卷，真是读书破万卷，下笔如有神啊！这些考点我都记住了，呵呵，这下父亲一定会认同我了。

在经过了几番挑战后，终于结束了考试，考试成绩也迫不及待地出来了，父亲坐在教室开着家长会，听到了成绩后我以为父亲会满心欢喜地露出笑容来，但是几分的丢失打破了这一切，就因为粗心。在我而言，这已经进步很大了。

但在父亲的角度下而言，这似乎远远不够，父亲微微地笑了一下，对我说：“儿子，不要过于自信了，人外有人，天外有天。虚心学习吧！”我心里不免感到了一丝清凉，因为我多么想听到父亲对我说一句肯定我的话，多么想时间就停留在你肯定我的那一刻，让我得到被肯定的那一种快乐！

父亲就这样一直严格地要求着我，我也一直渴望得到父亲的肯定，做到或者超过他严格的要求。

我渴望得到父亲您的肯定，是因为您是我的榜样，是因为内心真诚的渴求，是因为我想做到最好的自己！

渴望得到父亲的肯定就像干涸的大地渴望得到水一样，能够滋润着我，永远永远！

现在可以肯定的肯定

不断的改变自己是对生命的肯定.

我肯定.

不知道是对是错，是好是坏，终究是改变了.

可又觉得底气不是很足，不是每天都在变吗？何时又觉得是自己在开心了.有时候很佩服别人给你安上行尸走肉的高帽，因为不得不佩服他的眼光.我想人本是应该一半留在梦里，一半走在现实里的，守着三寸闺梦泰然面对一地落叶.可人不是茫然就是很幼稚.

本来是很想交个知己的，可自己煞有介事的防备，倒是让好多人吃不消，这事发展的也不是很好，可也没到梅妻鹤子的地步.一日三餐，想必也那清高.

很清楚明白现在的处境，可就不觉得想做点什么，不想改变世界咱就闲着也有错呀？大概是长了张嘴吧.很努力想让自己变得更深沉些，可尽想到什么都没意思了.这不是改变又是什么呢？也大可知道人心是很容易被塑造的，正如人们常知道的水被放到什么器皿里便也成了什么形状.

想到死亡还是很害怕的，而少有的空虚则是在惊醒的夜里.很本能的在内心祈求着不要孤独的死去.活着我们也许也只能够去选择自私了，光荣想来自己死了也没多大用处，只不过是活着的一种仪式.

这就是生命.

我深信.

鼓舞的肯定

当人们取得胜利时，周围的人们，都会对他表示肯定，大家褒奖和鼓舞。

大多父母关心自己孩子的成绩是件好事，可是过火了就不是太好了。大多父母都会将自己的子女和别的子女大加对比，总是认为别人孩子比自己的孩子要强，给自己子女施加大量的压力，适得其反，让他们逃避学习。逢人必问“我儿子在学校表现好吗？我孩子没有犯错吧。”此时的孩子已经生活在父母无形的禁锢之中，这样下去孩子将没有动力去学习。

当孩子欢欣雀舞的拿回卷子给你看时，你却懊恼的对他说：“还差4分就满分了，你怎么这么粗心呢？”父母往往看到孩子一滴点的过失，却没有看到他们巨大的进步。常常对他们的事否定。

父母将孩子作为工具，来炫耀自己不觉羞愧吗？ 学习应该持之有道，而不应拔苗助长，你说呢？

我肯定能行

今天，当我捧起一本《总会有办法·让孩子学会独立的故事全集》时，我被一篇名为《我肯定能行》的文章所吸引，我的脑海里浮出了许多疑问：既然说“我肯定能行”，行什么？怎么做才“能行”？带着这些疑问，好奇心促使我往下看：

原来，故事讲述了是一位人小志不小的孩子王勇敢。王勇敢的父亲出外打工时被撞死了，母亲得知后也因此改嫁，于是，他只能和爷爷奶奶相依为命。当别家的孩子早已成为三年级的学生时，王勇敢，一个连一年级都没上过的孩子，为了将来能成为社会的顶梁之一，直接升到三年级。而高考落榜的作者意外成为了王勇敢班上的老师，也知道了他为何大字不识、被人嘲笑的原因了。

每天，王勇敢都要面对各种同学的哄堂大笑和嘲讽，可他好像并不在乎，脸上带着憨憨的笑，乐观开朗地继续生活的脚步。而不管遇到任何挫折，都不会向困难屈服、投降，而是以自己的不懈努力，让“逆境”被他征服。期末考试后，虽没有考到90分，但是对于次次徘徊在不及格的王勇敢来说，已经迈出了一大步。因为这小小的90分，在他的眼中，就可以换来一本人人拥有的字典。最后，凭借不怕被困难打败的精神，成为了上海某所大学的学生。

而如今的社会，任何人遇到了任何困难，总是因为一些皮肉之伤，而躺在地上起不来，最后一蹶不振。曾经的豪情壮志被落榜所受到打击后的作者，看到了王勇敢永不放弃的精神，也让自己的心灵得到了反思，我亦是如此。

从小，我的数学成绩总是处于中等阶段，每次考试之后，看到自己的80多分，再看看其他朋友的95、96分，心里异常悔恨：为什么自己不能细心些？

如今升入初中的我，经历了三年生涯中的第一次数学测验。拿到考卷，粗略地浏览了题目，自信满满地以为，一定能考到95分以上。凭着这个美好的幻想，完成了这张试卷。可下课时与同学对答案时，发现自己已经错了整整7分的题目了！可又想起试卷上的一道附加题，以为自己一定能做对，于是拍了拍胸脯，说：“放心好了，这次考试我一定能考到90分左右！”

幻想持续不了多久。终于要发下数学试卷了，我心里就想十五个吊桶打水——七上八下，直到看到了自己的分数——84分后，心情一下子从高山跌落到深渊，自己的信心也一蹶不振，“如果自己不粗心，考取95分绰绰有余！”回到家后，父母这样教训我。而因为这句话，每天，我都做着各种各样的习题，预习、复习，努力摘下“粗心”这颗毒瘤，等待期中考试取得良好的成绩！

此刻，文末的感悟最能表达我的心情：“逆境虽然让人痛苦，但经历挫折失败，可以增加人生的财富。”的确如此。“逆境”就是一个“纸老虎”，你越畏惧他，它就会对你张牙舞爪；相反，你勇敢地克服它，“逆境”这个“纸老虎”终究被你降服！

肯定自我价值

□方 铭

人生的价值寓于才能之中，从大范畴来说，取决于是否对社会有贡献，而从小处来说，那就是是否对得起自己。能轻而易举地完成别人难以完成的工作，那就是有才能的表现，有才能就得充分发挥才行。

当然，人生并不是一帆风顺的，怀才不遇的事情也时有发生，在这个时候，你应当冷静地看问题，不能把一时的挫折看成是此生的命运。当你自己放弃了自己后，那么挫折也就会伴随你一生了。

在人生的旅途中，难以避免遇上挫折。面对挫折，如果失去了奋进的勇气，熄灭了探求的热情，任自己在逆流中退缩，使绿色的生命变成片片凋零的黄叶，然后随着流水漂得无影无踪，这样前途就不会有光明。而相反，如果你确立了进取的志向，鼓起了前进的风帆，就能磨炼出自己坚韧不拔的性格，前途就会无限光明。

流通着的纸币，无论是崭新的，或半新不旧的，还是已经破烂不堪的，只要是同一种面值的，它们的价值永远是一样的。人生也是如此，每一个人的价值就像纸币一样，不会因一两次的不幸遭遇而贬值，我们应当正确地把握住自我。

是的，我们也许不是帝王将相，不是仁人志士，没有“站在风口浪尖，握住日月旋转”的万丈豪情；也缺乏“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”的壮志情怀。我们只是极其普通的小人物，而正因为我们普通，我们渺小，更不可以丢掉唯一的那点自信。更何况，小草和大树，究竟哪一个是另外一个的背景和衬托？谁能说得清楚？况且有谁会是一成不变的呢？此一时，彼一时，因时就势而已。生命的价值从来都不会因为逆境和挫折而贬值。别人只能伤害你，却无法击垮你！

生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没有味道的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。

当你在生活的海洋边徜徉，得到的只是一丝泡沫，一簇浪花而已。只有不畏风浪投入到生活中去，练就驾驭风浪的本领，才能获取大海中取之不尽的宝藏。

“君子之道，始于自强不息。”“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”小草最大的能力，不过是挑起一粒露珠；小花最大的功能，不过是散发一缕幽香；可是无数的草和花连在一起就会成为广阔无垠的草原，赢得旅人的赞叹，哲人的沉思

。

重新认识自己，让自身价值发挥到极限。这样，你的人生才会更加充实，生活才会更加美好。

【点评】 本文从正反两方面阐述了我们应肯定自我价值的道理。在人生的旅途中，我们会遇上曲折，但只要我们不放弃，正确地把握住自我，生命的价值就不会因为逆境和挫折而贬值。行文以纸币、海洋、小草为例，通俗易懂，显示出作者对社会人生的积极思考。全文中心明确，内容充实，语言于流畅中显示出一定的理性，能给人以启迪。