八班的同学录我一直珍藏着，偶尔翻翻也是乐趣所在。

扉页

“祝：我最可爱的小岚，在新的班级里过得好，学得好，长得快！”最喜欢的数学陈洁老师的留言。幸福是需要把握的，每次都是流走的时候忘了珍惜。总喜欢在数学老师的办公室待着，也喜欢听老师上课独有的感觉。

我是数学细胞不发达的孩子，小学都是勉强混个空心的“优秀”。开始对数学就略带恐惧，陈老师居然让我改变了当初的看法，喜欢上了这难以捉摸的东西。

数学老师的课总是那么轻松。记得有一章，我学了很久还是不怎么会做，老师以为我会了，叫我上去做。空气似乎一下子凝固了，我面对这个“意外”显得目瞪口呆，陈老师一眼看穿了我的心意，特别注意的的解题。一行、二行……写不下去了，我卡住傻站着有种面红耳赤的感觉，陈老师就让我回座位。开始很耐心地讲解，讲一点看我一眼，生怕我还不会，还对我的错解进行表扬，她说又让学生发现了个错误，以后就不会犯了。题后空隙陈老师还特意走到我的位子前问我懂不懂，还说不懂去问。不可否定老师很认真，我从来没有遇到过这样对我的老师一丝暖意流遍了全身，紧张的气氛消失得无影无踪，爱上了数学课时的感觉。

我很少去理科的办公室，陈老师知道我在数学上不怎么好就不断鼓励我多去问她问题。于是， 我爱上了理科的办公室，问问题问多了，习惯了竟成了一种享受。现在呢，离开了。那办公室独有的味道再也找不到了，成了一种奢侈。

第4页

空白……空白……

翻翻——

引入眼帘的是一大片签名，那是我们同学的笔迹，他们的名字。

副课，我们总喜欢在旧本子上写自己的名字，秀自己的字体。就这样涂鸦着，练习着，互相交换着。有些字或许幼稚、或许天真、或许不够柔美……但都是我们最真挚的。被老师发现对同学作个鬼脸，哈哈一笑就过去了，那么纯真，那么开心。

第5页

翻……

自己写给自己的东西，一首歌曲很显眼《Never say goodbye》8班forever！我们永远不会说再见！我们还是一起。初二毕业（拆班）的那天，我们说好初三一起拍毕业照，还是我们这些人，还是互相调侃。我们说好的不离开。。。

第6页

再翻……

班主任吴铭——刚进8班，身为课代表经常收到没有名字的本子，就会对老师说又一无名氏。原本也是无意后面渐渐就成了个玩笑。

“两年来，你是班里最懂事的一个女孩

…………

希望

……

有朝一日可以读到你写的书，呵呵。”

（MS这个老师的4只眼睛白长了，赠言是写反面的他居然没看见写在前面的小地方，哈哈）

离开8班的时候，吴老师的慷慨致词，也许能让我很难忘记。一个血气方刚的青年教师，对我们两年感情的一个总结夹杂着泪。是辛酸是祝福还是其他。“为什么你们这么不听话，为什么每次自习楼道上只有我们班吵吵嚷嚷的声音，为什么你们这么不听话，为什么……”“出去以后不能给8班丢脸，我们班很好的……”说到语塞。

不知道什么时候那句话，很无辜的泪又满出了眼眶。

这是什么感觉，一种难以形容的味道。

第7页

翻……

我们班的女一号，画画很棒，唱歌很好！一直记得当初我们班集体等待是否拆班结果的时候，那种场面，那种气势。办公室里几个同学和老师商议，走道上几个同学讨论着……后来一起在花坛边等待这属于我们班，我们的结果。直到最后的不能接受，政教处老师的劝导。很清晰地记得女一号张蓓的情绪化，带着哭腔说出的“为什么拆我们班，我们班有花生米不好”“大不了，开学考，我们考第一”“……”余建磊的“我们死也要死在8班”争议的时候，

一切尽在不言中，我们又次体会了泪是什么味道。

翻不下去了——八班的同学录我一直珍藏着，偶尔翻翻也是乐趣所在。

扉页

“祝：我最可爱的小岚，在新的班级里过得好，学得好，长得快！”最喜欢的数学陈洁老师的留言。幸福是需要把握的，每次都是流走的时候忘了珍惜。总喜欢在数学老师的办公室待着，也喜欢听老师上课独有的感觉。

我是数学细胞不发达的孩子，小学都是勉强混个空心的“优秀”。开始对数学就略带恐惧，陈老师居然让我改变了当初的看法，喜欢上了这难以捉摸的东西。

数学老师的课总是那么轻松。记得有一章，我学了很久还是不怎么会做，老师以为我会了，叫我上去做。空气似乎一下子凝固了，我面对这个“意外”显得目瞪口呆，陈老师一眼看穿了我的心意，特别注意的的解题。一行、二行……写不下去了，我卡住傻站着有种面红耳赤的感觉，陈老师就让我回座位。开始很耐心地讲解，讲一点看我一眼，生怕我还不会，还对我的错解进行表扬，她说又让学生发现了个错误，以后就不会犯了。题后空隙陈老师还特意走到我的位子前问我懂不懂，还说不懂去问。不可否定老师很认真，我从来没有遇到过这样对我的老师一丝暖意流遍了全身，紧张的气氛消失得无影无踪，爱上了数学课时的感觉。

我很少去理科的办公室，陈老师知道我在数学上不怎么好就不断鼓励我多去问她问题。于是， 我爱上了理科的办公室，问问题问多了，习惯了竟成了一种享受。现在呢，离开了。那办公室独有的味道再也找不到了，成了一种奢侈。

第4页

空白……空白……

翻翻——

引入眼帘的是一大片签名，那是我们同学的笔迹，他们的名字。

副课，我们总喜欢在旧本子上写自己的名字，秀自己的字体。就这样涂鸦着，练习着，互相交换着。有些字或许幼稚、或许天真、或许不够柔美……但都是我们最真挚的。被老师发现对同学作个鬼脸，哈哈一笑就过去了，那么纯真，那么开心。

第5页

翻……

自己写给自己的东西，一首歌曲很显眼《Never say goodbye》8班forever！我们永远不会说再见！我们还是一起。初二毕业（拆班）的那天，我们说好初三一起拍毕业照，还是我们这些人，还是互相调侃。我们说好的不离开。。。

第6页

再翻……

班主任吴铭——刚进8班，身为课代表经常收到没有名字的本子，就会对老师说又一无名氏。原本也是无意后面渐渐就成了个玩笑。

“两年来，你是班里最懂事的一个女孩

…………

希望

……

有朝一日可以读到你写的书，呵呵。”

（MS这个老师的4只眼睛白长了，赠言是写反面的他居然没看见写在前面的小地方，哈哈）

离开8班的时候，吴老师的慷慨致词，也许能让我很难忘记。一个血气方刚的青年教师，对我们两年感情的一个总结夹杂着泪。是辛酸是祝福还是其他。“为什么你们这么不听话，为什么每次自习楼道上只有我们班吵吵嚷嚷的声音，为什么你们这么不听话，为什么……”“出去以后不能给8班丢脸，我们班很好的……”说到语塞。

不知道什么时候那句话，很无辜的泪又满出了眼眶。

这是什么感觉，一种难以形容的味道。

第7页

翻……

我们班的女一号，画画很棒，唱歌很好！一直记得当初我们班集体等待是否拆班结果的时候，那种场面，那种气势。办公室里几个同学和老师商议，走道上几个同学讨论着……后来一起在花坛边等待这属于我们班，我们的结果。直到最后的不能接受，政教处老师的劝导。很清晰地记得女一号张蓓的情绪化，带着哭腔说出的“为什么拆我们班，我们班有花生米不好”“大不了，开学考，我们考第一”“……”余建磊的“我们死也要死在8班”争议的时候，

一切尽在不言中，我们又次体会了泪是什么味道。

翻不下去了——八班的同学录我一直珍藏着，偶尔翻翻也是乐趣所在。

扉页

“祝：我最可爱的小岚，在新的班级里过得好，学得好，长得快！”最喜欢的数学陈洁老师的留言。幸福是需要把握的，每次都是流走的时候忘了珍惜。总喜欢在数学老师的办公室待着，也喜欢听老师上课独有的感觉。

我是数学细胞不发达的孩子，小学都是勉强混个空心的“优秀”。开始对数学就略带恐惧，陈老师居然让我改变了当初的看法，喜欢上了这难以捉摸的东西。

数学老师的课总是那么轻松。记得有一章，我学了很久还是不怎么会做，老师以为我会了，叫我上去做。空气似乎一下子凝固了，我面对这个“意外”显得目瞪口呆，陈老师一眼看穿了我的心意，特别注意的的解题。一行、二行……写不下去了，我卡住傻站着有种面红耳赤的感觉，陈老师就让我回座位。开始很耐心地讲解，讲一点看我一眼，生怕我还不会，还对我的错解进行表扬，她说又让学生发现了个错误，以后就不会犯了。题后空隙陈老师还特意走到我的位子前问我懂不懂，还说不懂去问。不可否定老师很认真，我从来没有遇到过这样对我的老师一丝暖意流遍了全身，紧张的气氛消失得无影无踪，爱上了数学课时的感觉。

我很少去理科的办公室，陈老师知道我在数学上不怎么好就不断鼓励我多去问她问题。于是， 我爱上了理科的办公室，问问题问多了，习惯了竟成了一种享受。现在呢，离开了。那办公室独有的味道再也找不到了，成了一种奢侈。

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副课，我们总喜欢在旧本子上写自己的名字，秀自己的字体。就这样涂鸦着，练习着，互相交换着。有些字或许幼稚、或许天真、或许不够柔美……但都是我们最真挚的。被老师发现对同学作个鬼脸，哈哈一笑就过去了，那么纯真，那么开心。

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班主任吴铭——刚进8班，身为课代表经常收到没有名字的本子，就会对老师说又一无名氏。原本也是无意后面渐渐就成了个玩笑。

“两年来，你是班里最懂事的一个女孩

…………

希望

……

有朝一日可以读到你写的书，呵呵。”

（MS这个老师的4只眼睛白长了，赠言是写反面的他居然没看见写在前面的小地方，哈哈）

离开8班的时候，吴老师的慷慨致词，也许能让我很难忘记。一个血气方刚的青年教师，对我们两年感情的一个总结夹杂着泪。是辛酸是祝福还是其他。“为什么你们这么不听话，为什么每次自习楼道上只有我们班吵吵嚷嚷的声音，为什么你们这么不听话，为什么……”“出去以后不能给8班丢脸，我们班很好的……”说到语塞。

不知道什么时候那句话，很无辜的泪又满出了眼眶。

这是什么感觉，一种难以形容的味道。

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我们班的女一号，画画很棒，唱歌很好！一直记得当初我们班集体等待是否拆班结果的时候，那种场面，那种气势。办公室里几个同学和老师商议，走道上几个同学讨论着……后来一起在花坛边等待这属于我们班，我们的结果。直到最后的不能接受，政教处老师的劝导。很清晰地记得女一号张蓓的情绪化，带着哭腔说出的“为什么拆我们班，我们班有花生米不好”“大不了，开学考，我们考第一”“……”余建磊的“我们死也要死在8班”争议的时候，

一切尽在不言中，我们又次体会了泪是什么味道。

翻不下去了——八班的同学录我一直珍藏着，偶尔翻翻也是乐趣所在。

扉页

“祝：我最可爱的小岚，在新的班级里过得好，学得好，长得快！”最喜欢的数学陈洁老师的留言。幸福是需要把握的，每次都是流走的时候忘了珍惜。总喜欢在数学老师的办公室待着，也喜欢听老师上课独有的感觉。

我是数学细胞不发达的孩子，小学都是勉强混个空心的“优秀”。开始对数学就略带恐惧，陈老师居然让我改变了当初的看法，喜欢上了这难以捉摸的东西。

数学老师的课总是那么轻松。记得有一章，我学了很久还是不怎么会做，老师以为我会了，叫我上去做。空气似乎一下子凝固了，我面对这个“意外”显得目瞪口呆，陈老师一眼看穿了我的心意，特别注意的的解题。一行、二行……写不下去了，我卡住傻站着有种面红耳赤的感觉，陈老师就让我回座位。开始很耐心地讲解，讲一点看我一眼，生怕我还不会，还对我的错解进行表扬，她说又让学生发现了个错误，以后就不会犯了。题后空隙陈老师还特意走到我的位子前问我懂不懂，还说不懂去问。不可否定老师很认真，我从来没有遇到过这样对我的老师一丝暖意流遍了全身，紧张的气氛消失得无影无踪，爱上了数学课时的感觉。

我很少去理科的办公室，陈老师知道我在数学上不怎么好就不断鼓励我多去问她问题。于是， 我爱上了理科的办公室，问问题问多了，习惯了竟成了一种享受。现在呢，离开了。那办公室独有的味道再也找不到了，成了一种奢侈。

第4页

空白……空白……

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副课，我们总喜欢在旧本子上写自己的名字，秀自己的字体。就这样涂鸦着，练习着，互相交换着。有些字或许幼稚、或许天真、或许不够柔美……但都是我们最真挚的。被老师发现对同学作个鬼脸，哈哈一笑就过去了，那么纯真，那么开心。

第5页

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自己写给自己的东西，一首歌曲很显眼《Never say goodbye》8班forever！我们永远不会说再见！我们还是一起。初二毕业（拆班）的那天，我们说好初三一起拍毕业照，还是我们这些人，还是互相调侃。我们说好的不离开。。。

第6页

再翻……

班主任吴铭——刚进8班，身为课代表经常收到没有名字的本子，就会对老师说又一无名氏。原本也是无意后面渐渐就成了个玩笑。

“两年来，你是班里最懂事的一个女孩

…………

希望

……

有朝一日可以读到你写的书，呵呵。”

（MS这个老师的4只眼睛白长了，赠言是写反面的他居然没看见写在前面的小地方，哈哈）

离开8班的时候，吴老师的慷慨致词，也许能让我很难忘记。一个血气方刚的青年教师，对我们两年感情的一个总结夹杂着泪。是辛酸是祝福还是其他。“为什么你们这么不听话，为什么每次自习楼道上只有我们班吵吵嚷嚷的声音，为什么你们这么不听话，为什么……”“出去以后不能给8班丢脸，我们班很好的……”说到语塞。

不知道什么时候那句话，很无辜的泪又满出了眼眶。

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我们班的女一号，画画很棒，唱歌很好！一直记得当初我们班集体等待是否拆班结果的时候，那种场面，那种气势。办公室里几个同学和老师商议，走道上几个同学讨论着……后来一起在花坛边等待这属于我们班，我们的结果。直到最后的不能接受，政教处老师的劝导。很清晰地记得女一号张蓓的情绪化，带着哭腔说出的“为什么拆我们班，我们班有花生米不好”“大不了，开学考，我们考第一”“……”余建磊的“我们死也要死在8班”争议的时候，

一切尽在不言中，我们又次体会了泪是什么味道。

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我是数学细胞不发达的孩子，小学都是勉强混个空心的“优秀”。开始对数学就略带恐惧，陈老师居然让我改变了当初的看法，喜欢上了这难以捉摸的东西。

数学老师的课总是那么轻松。记得有一章，我学了很久还是不怎么会做，老师以为我会了，叫我上去做。空气似乎一下子凝固了，我面对这个“意外”显得目瞪口呆，陈老师一眼看穿了我的心意，特别注意的的解题。一行、二行……写不下去了，我卡住傻站着有种面红耳赤的感觉，陈老师就让我回座位。开始很耐心地讲解，讲一点看我一眼，生怕我还不会，还对我的错解进行表扬，她说又让学生发现了个错误，以后就不会犯了。题后空隙陈老师还特意走到我的位子前问我懂不懂，还说不懂去问。不可否定老师很认真，我从来没有遇到过这样对我的老师一丝暖意流遍了全身，紧张的气氛消失得无影无踪，爱上了数学课时的感觉。

我很少去理科的办公室，陈老师知道我在数学上不怎么好就不断鼓励我多去问她问题。于是， 我爱上了理科的办公室，问问题问多了，习惯了竟成了一种享受。现在呢，离开了。那办公室独有的味道再也找不到了，成了一种奢侈。

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副课，我们总喜欢在旧本子上写自己的名字，秀自己的字体。就这样涂鸦着，练习着，互相交换着。有些字或许幼稚、或许天真、或许不够柔美……但都是我们最真挚的。被老师发现对同学作个鬼脸，哈哈一笑就过去了，那么纯真，那么开心。

第5页

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第6页

再翻……

班主任吴铭——刚进8班，身为课代表经常收到没有名字的本子，就会对老师说又一无名氏。原本也是无意后面渐渐就成了个玩笑。

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离开8班的时候，吴老师的慷慨致词，也许能让我很难忘记。一个血气方刚的青年教师，对我们两年感情的一个总结夹杂着泪。是辛酸是祝福还是其他。“为什么你们这么不听话，为什么每次自习楼道上只有我们班吵吵嚷嚷的声音，为什么你们这么不听话，为什么……”“出去以后不能给8班丢脸，我们班很好的……”说到语塞。

不知道什么时候那句话，很无辜的泪又满出了眼眶。

这是什么感觉，一种难以形容的味道。

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一切尽在不言中，我们又次体会了泪是什么味道。

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我是数学细胞不发达的孩子，小学都是勉强混个空心的“优秀”。开始对数学就略带恐惧，陈老师居然让我改变了当初的看法，喜欢上了这难以捉摸的东西。

数学老师的课总是那么轻松。记得有一章，我学了很久还是不怎么会做，老师以为我会了，叫我上去做。空气似乎一下子凝固了，我面对这个“意外”显得目瞪口呆，陈老师一眼看穿了我的心意，特别注意的的解题。一行、二行……写不下去了，我卡住傻站着有种面红耳赤的感觉，陈老师就让我回座位。开始很耐心地讲解，讲一点看我一眼，生怕我还不会，还对我的错解进行表扬，她说又让学生发现了个错误，以后就不会犯了。题后空隙陈老师还特意走到我的位子前问我懂不懂，还说不懂去问。不可否定老师很认真，我从来没有遇到过这样对我的老师一丝暖意流遍了全身，紧张的气氛消失得无影无踪，爱上了数学课时的感觉。

我很少去理科的办公室，陈老师知道我在数学上不怎么好就不断鼓励我多去问她问题。于是， 我爱上了理科的办公室，问问题问多了，习惯了竟成了一种享受。现在呢，离开了。那办公室独有的味道再也找不到了，成了一种奢侈。

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空白……空白……

翻翻——

引入眼帘的是一大片签名，那是我们同学的笔迹，他们的名字。

副课，我们总喜欢在旧本子上写自己的名字，秀自己的字体。就这样涂鸦着，练习着，互相交换着。有些字或许幼稚、或许天真、或许不够柔美……但都是我们最真挚的。被老师发现对同学作个鬼脸，哈哈一笑就过去了，那么纯真，那么开心。

第5页

翻……

自己写给自己的东西，一首歌曲很显眼《Never say goodbye》8班forever！我们永远不会说再见！我们还是一起。初二毕业（拆班）的那天，我们说好初三一起拍毕业照，还是我们这些人，还是互相调侃。我们说好的不离开。。。

第6页

再翻……

班主任吴铭——刚进8班，身为课代表经常收到没有名字的本子，就会对老师说又一无名氏。原本也是无意后面渐渐就成了个玩笑。

“两年来，你是班里最懂事的一个女孩

…………

希望

……

有朝一日可以读到你写的书，呵呵。”

（MS这个老师的4只眼睛白长了，赠言是写反面的他居然没看见写在前面的小地方，哈哈）

离开8班的时候，吴老师的慷慨致词，也许能让我很难忘记。一个血气方刚的青年教师，对我们两年感情的一个总结夹杂着泪。是辛酸是祝福还是其他。“为什么你们这么不听话，为什么每次自习楼道上只有我们班吵吵嚷嚷的声音，为什么你们这么不听话，为什么……”“出去以后不能给8班丢脸，我们班很好的……”说到语塞。

不知道什么时候那句话，很无辜的泪又满出了眼眶。

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我们班的女一号，画画很棒，唱歌很好！一直记得当初我们班集体等待是否拆班结果的时候，那种场面，那种气势。办公室里几个同学和老师商议，走道上几个同学讨论着……后来一起在花坛边等待这属于我们班，我们的结果。直到最后的不能接受，政教处老师的劝导。很清晰地记得女一号张蓓的情绪化，带着哭腔说出的“为什么拆我们班，我们班有花生米不好”“大不了，开学考，我们考第一”“……”余建磊的“我们死也要死在8班”争议的时候，

一切尽在不言中，我们又次体会了泪是什么味道。

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数学老师的课总是那么轻松。记得有一章，我学了很久还是不怎么会做，老师以为我会了，叫我上去做。空气似乎一下子凝固了，我面对这个“意外”显得目瞪口呆，陈老师一眼看穿了我的心意，特别注意的的解题。一行、二行……写不下去了，我卡住傻站着有种面红耳赤的感觉，陈老师就让我回座位。开始很耐心地讲解，讲一点看我一眼，生怕我还不会，还对我的错解进行表扬，她说又让学生发现了个错误，以后就不会犯了。题后空隙陈老师还特意走到我的位子前问我懂不懂，还说不懂去问。不可否定老师很认真，我从来没有遇到过这样对我的老师一丝暖意流遍了全身，紧张的气氛消失得无影无踪，爱上了数学课时的感觉。

我很少去理科的办公室，陈老师知道我在数学上不怎么好就不断鼓励我多去问她问题。于是， 我爱上了理科的办公室，问问题问多了，习惯了竟成了一种享受。现在呢，离开了。那办公室独有的味道再也找不到了，成了一种奢侈。

第4页

空白……空白……

翻翻——

引入眼帘的是一大片签名，那是我们同学的笔迹，他们的名字。

副课，我们总喜欢在旧本子上写自己的名字，秀自己的字体。就这样涂鸦着，练习着，互相交换着。有些字或许幼稚、或许天真、或许不够柔美……但都是我们最真挚的。被老师发现对同学作个鬼脸，哈哈一笑就过去了，那么纯真，那么开心。

第5页

翻……

自己写给自己的东西，一首歌曲很显眼《Never say goodbye》8班forever！我们永远不会说再见！我们还是一起。初二毕业（拆班）的那天，我们说好初三一起拍毕业照，还是我们这些人，还是互相调侃。我们说好的不离开。。。

第6页

再翻……

班主任吴铭——刚进8班，身为课代表经常收到没有名字的本子，就会对老师说又一无名氏。原本也是无意后面渐渐就成了个玩笑。

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…………

希望

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有朝一日可以读到你写的书，呵呵。”

（MS这个老师的4只眼睛白长了，赠言是写反面的他居然没看见写在前面的小地方，哈哈）

离开8班的时候，吴老师的慷慨致词，也许能让我很难忘记。一个血气方刚的青年教师，对我们两年感情的一个总结夹杂着泪。是辛酸是祝福还是其他。“为什么你们这么不听话，为什么每次自习楼道上只有我们班吵吵嚷嚷的声音，为什么你们这么不听话，为什么……”“出去以后不能给8班丢脸，我们班很好的……”说到语塞。

不知道什么时候那句话，很无辜的泪又满出了眼眶。

这是什么感觉，一种难以形容的味道。

第7页

翻……

我们班的女一号，画画很棒，唱歌很好！一直记得当初我们班集体等待是否拆班结果的时候，那种场面，那种气势。办公室里几个同学和老师商议，走道上几个同学讨论着……后来一起在花坛边等待这属于我们班，我们的结果。直到最后的不能接受，政教处老师的劝导。很清晰地记得女一号张蓓的情绪化，带着哭腔说出的“为什么拆我们班，我们班有花生米不好”“大不了，开学考，我们考第一”“……”余建磊的“我们死也要死在8班”争议的时候，

一切尽在不言中，我们又次体会了泪是什么味道。

翻不下去了——

在我的世界里，一切都好

1．初三下学期，眼看就要中考了。老班在讲台上热泪盈眶地宣布要开毕业晚会，我和苏苒就在下面笑，老班啊，该不会每次毕业的时候您都哭吧？

不过强装的笑容毕竟掩饰不了那淡淡的伤感。毕业会那天晚上，我突然很想哭，我对苏苒说，我真不想毕业，真想永远和你们在一起。

傻瓜，天下没有不散的筵席。苏苒拍拍我的脑袋，没关系，以后要经常联系。

晚会散了后，我们就站在走廊上，回忆以前的点点滴滴。三年前银杏树叶子发黄的时候，我们聚在一起。现在，银杏叶也该变黄了吧？

2．初二上学期，我们班迎来那一学期第一堂公开课。老班很严肃地对我们说要好好准备，将自己的才能展现出来。

我偷偷在下面说，好的，今天回家好好准备！然后手指在空中做了个v。

苏苒却满脸不屑的表情，切！就你？还好好准备呢，鬼相信！

我瞥了她一眼，同学，别太伤人。

最后，还是苏苒了解我，我骨子里就极懒，可是同学们都以为我达到了悬梁刺股的那种状态，使我不得不在学校勤奋一下。可是一到家，我就原形毕露，做完作业就躺在床上，把那事儿跑到了九霄云外。第二天看见同学们抱着一大摞资料，心里一个劲儿地后悔。

没关系，我对苏苒说，真正的高手，不会输在这里。

我也不知道我是否达到了语文的最高境界。上公开课的时候，我就灵感突发，止不住地举手，站起来跟着感觉走，结果弄得苏苒在下面使劲拉我的衣角。我想其他同学应该对我有很大的成见，没办法，是金子总会发光的呀！后来，苏苒对我的看法就改变了许多，在她看来，我简直是语文天才。

3．苏苒在读了《面朝大海，春暖花开》后，对我说，小优，我也想去海边居住，每天都感受海风和煦的气息。

不对啊，小苒，我开玩笑地对她说，你什么时候变得这么文绉绉的了？

别开玩笑，我是说真的，小优。

我当然知道苏苒说的是真的，只是不知道怎么回复她好。于是，我便跟着她一起沉默，看远处的风景。其实，我好想和苏苒一起去海边，拾贝壳，吹海风。只是，这一切都太遥远，遥不可及。理想与现实总是相差太大，我几乎都没去过海边，只有被关在家里老老实实读书，偶尔憧憬一下，只是如此。

小苒。许久，我才叫出苏苒的名字，初三毕业了，我们一起去海边，好不好？

苏苒愣了一下，很欣喜地看着我，好像快激动得哭出来了。也许，这就是她想要的答案吧！

4．到了初三毕业了，我和苏苒也没能一起去海边拾贝壳，吹海风。原因是她中考的成绩不理想，苏苒的父母一个暑假把她关在家里做练习题。苏苒说，小优啊，不能陪你去海边了，自己去吧，把照片寄给我看。

我给她回短信，小苒，要加油，高中的时候要超过我呀！

好的，你也要加油呀，不要让我瞧不起你。

看苏苒发给我的最后一条短信的时候，我正在海边吹海风，身边少了一个人，总感觉空荡荡的。海边的确很美，柔柔的海风吹在我的脸上，我就想起了苏苒的手。浪花拍打在脚上，感觉很舒服。我在沙滩上拾了一个最漂亮的贝壳，不知道以后还会不会见到苏苒，见到她，我一定要把这个贝壳送给她，这是我带给她的礼物。

面朝大海，我大声地对自己说，在我的世界里，一切都好！

我们的青春埋葬在这里

冬至过后，天慢慢变凉起来。树叶像是约好了一起往下掉，一片片落得像雪一样。高三了，晚自习下课后已经是11点过，其他年级的早已进入了梦乡，而我们，走出教室，哈口气，跺跺脚，把手放进兜里，低着头穿过浓如泼墨的夜色。没有星光，没有笑容，只有漫无至尽的寒冷和孤独。因为，我们高三。

因为，我们高三。所以注定这个冬天有人将要离开，那些不想上大学的或者想上却不能上的人，只要交齐下学期的费用便可以离开，没有人想呆在这里，所以这场离别变得浩大起来。我们把它叫做毕业。

校园内照相的人突然多了起来，每个安静的黄昏都有很多人聚在一起，一起大声的笑，一起对着相机留下笑容，只是看不见快乐。其实每个人总要走自己的路，一个人听陌生的歌，去陌生的城市，遇见陌生的人，而现在只是为了以后的缅怀。缅怀我们的青春，缅怀我们那些还没开始就已经结束的感情。

12月27日，毕业考，下午4点考完。离开的前一天。

刚刚回到寝室就听到有人在楼下大声喊我的名字，我探出头去，看见小J站在下面向我招手，我“咚咚咚”地跑下楼去问她干什么。她也不说话只是拉着我就走，走到校园里那棵四季常青的大榕树下，然后把手机递给我，说，你给我照相吧！我说好。

背后苍茫的落日惶惶然地落下，飞鸟斜斜地从空中掠过，天边的光越来越黯淡，夜色一点一点缠绕过来。学校就像是一个垂暮的老人，安静地看我们在青春的路上迎来送往。

空旷的操场上，那一排一排的常青的树下，曾经有过欢笑也有过泪水的小花园，到处都留下我和小J的足迹。

最后一张了，你找个最留念的地方吧。我对她说。

她楞了一楞，转过头来，拿过手机，翻着刚拍的那些照片，慢慢的嘴角有了些笑容。她抬起摄象头，对着我说，你就是我最后的留恋。然后喀嚓一声便凝结了这时间。我偏了偏头，看见小J脸上牵出了一丝明亮的笑容，如撕裂的朝阳般绚烂，笑着笑着泪水便如珍珠般落了下来。

你是我最后的留恋。

拍完照，我和小J就在学校里闲晃，看风穿越整个校园，穿越每棵四季常青的大树，穿越我们最后的青春。我们的18岁。

第2天小J就离开了。我很想她。

开始就注定结束，一切如同苍老一样无处可逃。

小J走后，我的青春便埋葬在这里。而我依然在路上。。。

一个人的离歌也热闹

都说世界太无情，离歌也欢唱；

也谈人间空有心，临走不回头。

——题记

1

我是个孤僻的人。生活在来往的人群中，失去了骄傲的资本，失去了才刚刚朦胧的记忆。我把握不住瞬间。我只能在自卑与无人理睬中，度过如年的一秒又一秒。

音乐课上老师让听歌曲编舞步，听到有人议论我；我是全班舞跳得最好的。被别人起外号“二氧化硫”“二次函数”，同桌提醒我：“他骂你。”我什么都不说。因为竟能有人给我起外号，竟有人能注意我！这就是我最骄傲的时刻。竟是我最骄傲的时刻。

2

小学的时候，被人骂“书呆子”，就知道学习。那时的自卑，远不及现在。赶不上千变万化，不变的我只能沉默。最幸福的时刻就是和一女同学一起沉默，站在教学楼和墙之间不到1米的缝隙中，通过光滑瓷砖的反射影子看操场上快乐的同学。现状却压住了羡慕。

梦想着留长头发。现在才发现那只是个梦想。

弹钢琴，用重重的低音衬托靓丽的高音。

3

如今，我倔强的不敢流泪。

习惯最好的朋友和其他人走得远远的。

习惯吃糖时发苦的喉咙。

习惯仰望天空时灰尘落进眼睛里。

不觉数星星稚气。一个人数。没有人傍。

不觉讲故事俗气。一个人讲。没有人听。

不觉绕圈子傻气。一个人绕。没有人陪。

做一个小孩，多好啊。

4

小学毕业时。“毕业”两个字，真实得可怕。

渐渐的，我们拍完了毕业照。吃完了毕业晚会发的西瓜。离歌唱到了最后一句。

为什么时间不在那一刻静止，让我们好好回味。

毕业礼花喷了一身。

小学已彻底过去。

往事难忘啊。

怪不得现在的同桌总说我是个活在回忆中的人。

在回忆中生活。梦死醉生。

5

街头独散步，空房独唱歌。一切都完美得不得了。

爱做关于小学的梦。总梦到噩梦。我平静的接受噩梦中的一切。我只能自己一个人坚强。一起坚强，不叫坚强。

海边的细雨。喧嚣的留白。落地窗外的天空。孤独的理由与挽留。

一个人，真热闹！

蚂蚁和蚜虫

乙:您贵姓？ 甲:我姓导。 乙:大名怎么称呼？ 甲:单名一个弹字。 乙:捣蛋！我快离您远点。 甲:不是捣蛋，是导弹。领导的导，炸弹的弹。 乙:啊！我更得离您远点，您要是一发火，我就没命啦！ 甲:别怕，我先不炸。 乙:您什么时候，我也受不了呀！ 甲:我不是一般的导弹，我叫“巡航导弹”。 乙:“巡航导弹”？让我看看您是怎么个长相。嗯，有翅膀，有尾翼、有喷气发动 机。身长六米，腰粗半米，体重一吨，这不是一架小飞机吗？ 甲:不错，我是很象一架无人驾驶的小飞机。不过，我和飞机不一样。 乙:哪儿不一样？ 甲:头不一样。 乙:您的头是—— 甲:核弹头。 乙:哎呦！真够厉害。我说导弹先生，您的本家我倒认识几位，有中程导弹、洲际导 弹、防空导弹、反坦克导弹……可怎么没听说过您呀？ 甲:您不知道，在导弹家族，论资格属我最老。因为您和我接触不多，所以对我不熟 悉。 乙:听听，还吹上了！您的资格最老，请问您是哪年出世的 ？ 甲:1942年出生在德国，现年三十八岁，学名“巡航导弹”，又叫“机型导弹”。 乙:没听说过。这么多年您都上哪儿呆着去啦？ 甲:我一出世，就成为轰动世界的新式武器。当时我飞越英吉利海峡，霹雳啪啦落在 英国本 土。飞弹从天而降，人们都吓傻啦。可没过多久，我就靠边站了。 乙:怎么啦？ 甲:嫌我笨。 乙:怎么个笨法？ 甲:飞得慢、眼力差，打不准、瞎喳喳。目标大、光挨炸，一出世、人人骂。 乙:就这两下子，是不怎么样。 甲:这些年的我弟弟可吃香罗，后来居上嘛。 乙:您的弟弟是哪位？ 甲:我弟弟您不认识？他叫“弹道导弹”。 乙:嘿，这哥俩都不好惹，趁早离远点。您哥俩有哪点儿不一样？ 甲:我们拜的师傅不同。 乙:您的师傅是哪位？ 甲:我师傅是飞机。 乙:您弟弟的师傅是哪位？ 甲:他的师傅是炮弹。 乙:这回我明白啦。怪不得您吃不开呢，您投错师傅啦，飞机哪有炮弹跑得快呀。 甲:是呀。为了争这口气，我隐姓埋名，苦学苦练，钻研了二十多年，请了几位高级 专家，给我改头换面。瞧，我装上了电脑，换上了小型高效率发动机，安上了大 威力的核弹头，又学了几手绝招，于是…… 乙:改头换面了。 甲:我头改了，面换了，优点也多了。 乙:什么优点？ 甲:体积小、重量轻、飞得低、打得准，性能良好，物美价廉。如果您需要。请拨电 话5.1414（我要死要死）。 乙:我干嘛要死呀！听说您学了几手绝招，能不能给我们介绍介绍？ 甲:可以，我最拿手的是“蜻蜓点水”。 乙:什么叫“蜻蜓点水”？ 甲:就是超低空飞行。我能擦着水面飞。 乙:离水面有多高？ 甲:5米。我会擦着地皮飞。 乙:离地面有多高？ 甲:15米。专在你脑瓜顶上转悠！炸你脚丫子。 乙:这手真厉害，雷达都找不着。您还有什么本事？ 甲:我学了点文化，会看地图。 乙:什么？看地图。 甲:是呀，会看地图。只要给我一张去你们家的路线图，您甭带路，我准能摸到您家里去。 乙:您最好别去我们家，我还想多活几年呢。您会看地图，文化水平一定不低罗。 甲:那当然啦。 乙:您准得有大学程度。 甲:不到。 乙:至少也是高中毕业。 甲:没有。 乙:上过初中？ 甲:没上过。 乙:初中程度都没有，您还能看懂地图？您到底是什么程度？ 甲:说出来您别见笑，我是幼儿园小班。 乙:啊！只会数1、2、3、4、5呀！ 甲:对啦,我只认识几个数目字。您不知道，我看的不是一般的地图，是“数字地图”。这种图上只有数 目字，别的什么也没有。 乙：地图上不写地名，只写数目字，那叫地图吗？谁看得懂呀？ 甲：我就看得懂。我问您，前面那座山有多高？ 乙：有100米吧。 甲：那个土堆有多高？ 乙：5米。 甲：你们家住的楼房有多高？ 乙：有10米高呀。 甲:好啦，这100、5、10是不是数目字？用这些数目字代表那座山、土堆、楼房行不 行？我专门会看这种“数字地图”。 乙:对呀，这可真有点意思。等等，谁吃饱了撑的给您献地图，没事找挨炸呀。 甲:地图嘛，我自有办法。来来，我悄悄告诉您。这可是军事秘密，别乱说。 乙:什么秘密！谁不知道，侦察卫星偷偷摸摸照相高侦察。 甲:有了地图就好办啦，我先把它存在电脑里，然后用我随身携带的气压测高仪，雷达测 高仪，边飞边测对照地图。地面上的高度和图上的数目字一样，我就朝前飞，不一样 我就自动纠正航向，早晚得找到目标。嘿，前面就是10米高的一座楼房。 乙:还是奔我们家啦！您弄错啦！那栋楼房和我们家的样子差不多，可不是我们家。 甲:没关系，我的电脑里存着你们家楼房的照片呢。 乙:又是侦察卫星偷着拍的。 甲:到了目标区，我打开随身带着的照相机，咔嚓，对准你们家楼房照了一张象。和存在我电脑里的这张一对照，嘿，一点不差！我可找到你们家罗。我一闭眼，一缩脖儿一头就扎下去啦！ 乙：啊！还是冲着我来啦。（甲追乙下）