假如你播下了野草的种子,那你的收获一定是杂乱无章的野草;假如你播下稗子,那你的收获一定是糟糠;假如你什么都没有播下种子,那你的收获一定是一片空白!

播下一种志向,改写了一个贫民的命运.

有一个年轻人,很穷.只好替人耕田种地地过日子.一天,他忽然说;"苟富贵,无相望.”别人都笑话他,他却叹息说:燕雀怎么知道鸿鹄之志”结果,他领导了我国历史上第一次农民起义,实现了“鸿鹄之志”.这个年轻人就是历史上大名鼎鼎的陈胜.他的“鸿鹄之志”,难道不是一种收获?

播下一个理想,收获是一种辉煌.

一棵大树,像车盖一样,刘玄德和伙伴们玩时,就骑在大树上,居高临下地对伙伴们说:"我为天子,乘此车盖.”后来,他不断地奋斗,建立了蜀国,成就可霸业,他的成就,难道不也是一种收获吗?

播种甘蔗,收获蔗糖;播种稻子,收获米粮;播种花朵,收获芳香;播种小树,收获森林 ……你播种了什么?

一年之计在于春,一生之计在于青春,朋友们,请播下你们绿色的希望,收获光明的未来!

播种与收获

每个人都渴望得到收获,却很少有怀着播种的心态,做出播下的行为.但是,只有播下种子才会有丰收的时候.所谓"一分耕耘,一分收获"啊!

我想,天上真不会掉馅饼来,只有用自己的付出来换得收获.虽说付出了不一定就能得到收获,但是,没有付出却注定会一无所获.人,就是这样,难道没有付出还会有收获吗?

你看那五彩缤纷的花朵们,在春天里,它们就争奇斗艳,一阵风吹过,它们又展示自己的独特的舞姿,在春风中偏偏起舞,点缀着那绿油油的小草,不管从哪个方位看,它们都那么美,把蝴蝶和蜜蜂都给引来了．有人问，这些花那么美，供人欣赏，这也是它们的付出，为什么却看不到它们的收获呢？其实，处处留心的人可以发现，草坪上不是挂着＂爱护花草＂的牌子吗？正因为它们的美丽和对环境的保护，因此人们对它们加以保护．你看，那些园丁不是天天来给花儿浇水吗？哦，这就是它们的收获，它们之所以有这样的收获，是因为有之前的付出．

许多人都想无动于衷而有收获，但我觉得那样是不可思议的事情．

就拿背书来说吧，老师给了我们较长的时间，可是到了一定的时间，却有着不同的结果．有的同学能够断断续续地背下来，有的同学能够一口气背下来，还有的同学却一言不发．是什么原因导致结果截然不同呢？噢，是学习的态度不同导致的原因．我想，一口气背下来的同学必定花了不少精力，而断断续续的同学则也付出了，只不过付出的较少，至于一言不发的同学，可能是没有行动．所以说：＂态度决定一切＂

在人生的道路上，只有播种才会有收获，只有付出才会有好结果．请做一个播种者吧！即使不会有收获，但播下的种子却带着希望的光芒．看那路边可怜的乞丐吧，他们不懂得付出和播种,只知道付出了努力不一定可以得到收获,所以宁愿当寄生虫也不愿意靠自己的努力挣钱.其实,他们都错了.他们是否又知道没有付出却注定一无所有呢?哎!!!

播种与收获,只有播种才会有收获啊!

播种感恩收获人生

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”重复听着这首歌，动人的旋律像流水般在我的耳边流淌着，泪也不由自主地滑落在脸颊。回忆父母为我做的点点滴滴、回忆起《感恩的心》背后的感人故事，心里不禁再一次泛起涟漪，昔日的往事仿佛幻灯片又一次在我的脑海中显现。

16、17岁是我们的花季。记得那时我上初三，流感袭来，我恰好在这一期间感冒了，依然记得我那时发烧38.9℃，属于非正常温度，老师便批假让我回家了。那时必须有市医院的证明才可以返校，在家呆了很久，爸爸为了我的病也耽误了工作。看着他那憔悴的面容，我的心里酸酸的。为了那一张证明，我们去了两次市医院。挂号、找医生，爸爸忙前忙后的身影穿梭不停，那时的我感觉自己好幸福。而如今，因为学校离家较远的关系，所以很少回家，但是，女儿不会忘记老爸您对我的好。

人生中，不免遇到许许多多的艰难坎坷。几度春秋，多少甜苦和喜忧，陪伴我们走过的是父母。其次是老师、朋友。是他们给予我们精神上的满足，给我们力量和鼓励。年幼时，妈妈每晚都会唱着摇篮曲哄我们入睡，看到我们进入梦乡后才会去自己的房间休息；而现在，父母也总是会尽力满足我们的一切要求，努力为我们创造更好的生活。或许每个孩子都在父母的“慈爱”和“严爱”中受到委屈，相信每个孩子在此同时也会怨恨，怨恨父母的心为什么会那么狠，也会反问自己究竟是不是他们亲生的。可是，你们有没有想过，孩子是父母的心头肉，他们在打骂我们的同时也会伤心、难过的呀！我们总以为父母、社会、老师对我们无微不至的关怀是我们应得的，他们没有得到任何好处，凭什么要付出这么多呢？那是一种责任，是一种义务。而我们，也要学会感恩，学会用行动报答他们对我们的恩情。

感恩老师，是老师把知识输送给了我们；感恩朋友，是朋友聆听我们的烦心事，是朋友让我们不再孤单；感恩敌人，是敌人带给我们竞争，让我们学会勇敢面对；感恩坎坷，是坎坷让我们学会了坚强；感恩并不是只铭记那些对你好的人，而那些欺凌你的人，更值得感恩，是他们让我们提升了修养。

感恩的意思是回报和珍惜。《感恩的心》告诉我们的却是要学会坚强。他，18岁，是我的朋友。有一个很爱他的爸爸，都说好人会有好报，但是，悲剧却还是在他父亲的身上上演了。在一次事故中，他的爸爸不幸去世，在临死前叮嘱他：“儿子，别哭！如果以后没有了爸爸，你要更坚强，记住，你是一个男子汉……”人生或许就是这么短暂、这么不公平。所以，我们要珍惜在父母身边的日子，用心回报他们、感恩他们为我们曾做的每一件事。

或许某一瞬间，你会觉得活着是一种负累，人生对自己来讲就是一种承受、一种难熬的苦楚。每天都以悲观的态度来面对生活。而此时，你有没有想过，你的亲人也会为了你的悲伤而悲伤，他们希望自己的儿女过的幸福、快乐！所以，我们要学会感恩，感恩于父母带给我们的快乐，感恩他们带给我们前进的勇气。我们应该用一颗感恩的心去面对生活中的困难坎坷，无论多大的风风雨雨，都要学着勇敢面对。生命如此珍贵，我们要感谢父母给了我们一次生命，教会我们做人的道理。

现在的燕子已经回到北方，看到他们辛勤地筑造着自己的家，我不禁沉思：来年他们是否还会记得这里曾经有过他们的家？星辰感恩夜空，因为夜空使它更加闪耀；鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；河流感恩高山，因为高山使它更清澈；因为有了感恩，才会有这么美丽多彩的世界；因为有了感恩，才会让我们的生活更美好；因为有了感恩，才会有真挚的亲情；因为有了感恩，才让我们懂得生命的真谛！

翻开历史的画卷，关于感恩的故事举不胜举，看了这些故事更是让人泪流满面。古有子路养亲远负米，陆绩念母怀丹橘。今有田世国为母捐肾脏，邹尊喜背父上大学……一幕幕的感人画面再次显现。或许我们的父母一世清贫，是农民，你在你的朋友面前不愿提起，但是，没有父母何来子女？我们要铭记父母对我们的恩情，感恩父母的养育之恩。

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”。一遍又一遍的歌唱，一次又一次地感动着我。人人都有一颗感恩的心，让我们用这颗感恩的心，来感恩父母、感恩全世界吧！

播种习惯，收获人生

播种习惯，收获人生        杭锦后旗第五中学0804班王语书习惯是人之根本，一个人的习惯如何，常常可以决定这个人的成败。习惯是人生的道德资本。陶行知先生曾说过：“教育就是培养习惯。”在新一轮课程改革的今天，教育的核心理念就是：培养学生良好的习惯，为了每一个学生的终生发展服务。可见，良好习惯的培养在实施素质教育中起着不可忽视的作用。请记住，播种习惯，收获人生。爱迪生小的时候就习惯于观察新鲜的事物，一次他看到家里的母鸡正在孵化小鸡，很好奇。于是就学着母鸡的样子轻轻地蹲在鸡蛋上。等待着小鸡被孵出。等了很长时间都没有动静，妈妈看到了问道：“你在干什么呀？”爱迪生很认真地说：“我在孵小鸡呀！”妈妈笑了笑，对爱迪生说：“傻孩子，人是孵不出小鸡的！”爱迪生这才缓缓的离开鸡蛋。正是因为爱迪生习惯于观察，所以在后来才会成为闻名世界的“发明大王”。请记住，播种习惯，收获人生。中华人民共和国的伟大领袖——毛泽东从小就习惯练毛笔字。一次和父母去熟人家做客，回来时已经很晚了，妈妈让他睡觉，可他却说：“一百个大字还没有练完，我不睡！”然后便专心致志地练起了毛笔字。直到练完了一百个毛笔字，他才去睡。长期不辍于书法练习，不仅助他成为了造诣深厚的书法家，而且锻造了他做事的坚持心和超强的毅力。也正因为如此，毛泽东后来才会成为一统天下的旷世英才。竞展时代风流。请记住播种习惯，收获人生。我虽然不是什么名人大师，但我也有自己的习惯。每当晚上睡觉之前，我总会将今天学习的东西复习一遍。这样不仅很好的巩固了所学的知识，提升了我对世界的认知能力，更帮助自己养成了良好的思维品质。虽说这个习惯暂时还没为我带来什么大的成就，但是我相信，总有一天我会因为拥有这个习惯而在人生的道路上留下成功的足迹。一个良好的习惯能给你的某一方面带来顺利，一个个良好习惯的积累，能助你不断地走向完美，能给你的工作增加成功的机会，能给你的人生带来许多机遇。愿良好的习惯伴你左右，助你走出人生低谷，直至走向一个个成功。请记住播种习惯，收获人生。                                             指导教师：潘虹

播种·收获

我们种下的或许只是一颗种子，可收获的，仅仅只是一些果实吗？

——题记

记不得多久没回故乡了，他站在记忆中自家大院门前，低头思索，轻轻的敲了敲门。岁月在这扇红木老门上刻下了一道道或深或浅的皱纹。“吱——”门开了，开门的是一位头发花白的老太太，看见门口站着的他，一脸惊喜，忙把他拉进屋。

记忆中的圆木桌，记忆中的小院，还有记忆中的，树。“啊……这是……”他走到树旁，轻轻抚摸着树，陷入了深深的回忆……

那是一个阳光明媚的午后，当时还是个小男孩的他背着书包兴高采烈的回到家，书包还未来得及放下，便奔入厨房。“妈妈，今天老师教了我们一个成语‘种瓜得瓜种豆得豆’，你说，前几天我种在院子里的种子会长成一棵大树吗？”母亲笑着说：“当然可以啊，只要你肯照顾它。”他欢呼雀跃，从此细心照顾尚还娇嫩的树苗。也不知过了多久，他与树一起成长，树长高了，长壮了，他也高了，也壮了，也走出了落后的村子，去闯荡自己的天地……

树上有一行浅浅的豪言壮语，还稚嫩的字迹写着：“我要挣很多很多钱”。他笑了出声，感叹那时的年少轻狂……

“儿子，坐下吃点东西吧！”老太太从屋里端出两个小板凳和一个沾有水珠的有些干瘪的小小的苹果，递到他手中，打断了他的沉思。“妈，我……”他欲言又止，支支吾吾说不出个所以然来。老人也不急，耐心地等他往下说。终于，他下定决心，说：“妈，现在经济萧条，公司不景气，我被裁员了。”老人一惊，心中自然明白这对需要养家糊口的儿子来说意味着什么，但她只能安慰儿子，别的什么都帮不了他。“儿子，永远不要放弃你的希望，妈虽然没读过多少书，但至少也知道，做人要永不放弃地活下去，一直拼搏下去，妈知道，你这些年过得很苦，在妈面前，你还是个孩子，有什么委屈，说出来好了。”老人尽自己最大的努力安慰儿子。他含着泪点点头，临走时，将一张字条埋在树下。

回到城里，他拼命打工，赚钱，他一直想着母亲的话，不断拼搏，不断进取，终于，他成功了。

几年后，他又回到了那扇红木老门前，此时的他，已是一家上市公司的董事长。推门而入，还是“吱——”的一声。凭着记忆，他在树下找出几年前埋着的字条，微微破碎的纸，竟有些泛黄，轻抚掉上面的泥土，有一行龙飞凤舞的字“我会在十年之内拥有自己的公司。”确实，他达到了，他成功了。

轻轻的脚步声在他耳边响起，转身看去，原来是母亲，他抱住母亲，声音竟有些哽咽：“妈，我成功了。”母亲欣慰地笑了，说：“儿子，记得当初小树发芽的时候，你那教书的父亲就说‘种下一颗种子，收获的不仅仅是果实，也有漫长等待和精心培育时的酸甜苦辣；播种希望，收获的也不仅仅是成功，还有努力奋斗后的宝贵经验和人生价值。’当时我不懂，认为他故弄玄虚，不过现在，我想我有点懂了。”

播种阳光 收获幸福

著名心理学家威廉•詹姆士说：“播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”几年的从教生涯让我感觉教育确是一份用自己的生命去影响他人生命的事业，教师唯以阳光的心态去对待自己的工作、生活和他人，才能收获更多幸福的感觉、彰显出自己独特的人生价值。几年来，我一直以“播种阳光，收获幸福”的教育观来打造我的每一天。我坚信那些充满青春活力、充满朝气、拥有创新精神、敢拼敢闯、拥有属于自己的教育方法和教育思想的教师就是“阳光”教师。做“阳光”教师，就是要有自己的教育思想，敢于创新和开拓进取，而不是单纯的依靠教材、教案、教参、教辅材料，没有经过自己的思考、加工，进行简单的“复制”和“粘帖”，这样的教育难以教出具有创新精神的学生，难以培养出具有开拓进取品质的人才，而这样的教师也注定与“阳光”教师和教育家型的教师无缘。做“阳光“教师，就是要拥有“阳光”一样的品质。面对教育，有阳光般平和的心态；面对教研，有阳光般积极的热情；面对孩子，有阳光般灿烂的笑脸；面对同事，有阳光般温柔的态度；面对发展，有阳光般不息的能量。用理想教书，用爱心育人，把教育是当成一门的艺术而不是单纯的传道授业。因此，在教学过程中我总以乐观阳光的生活态度诠释着幸福，用执著的追求体味做教师的幸福。（一）良好的心态，感受幸福我每天总保持一个良好的心态，积极主动地享受生活，享受上课。班里有些学生学不好，我从来不埋怨学生基础差，难教；间或工作没有及时到位，我从来都不埋怨学校要求高；凡此种种，我坚持从自己身上找原因，以感恩的心态工作，始终认为自己付出了阳光，得到的肯定是幸福。其实，作为教师，对这一职业，对教育、学生必须要有深入的认识。虽然辛苦，但很充实，看到精心辅导的学生一天天地进步，而倍感欣慰，因为付出了总有收获。所以，教师只有保持一颗平和的心态，才不会迷失生活的方向，才能赶超发展，与时俱进。（二）阳光的心情，传递幸福我每天都快快乐乐的。这不仅是善待自己，更是影响学生一生的优秀品质，因为快乐是可以传递的。我每天总把学生中的趣事写进日记里，收集起来。有时拿出来让自己笑一笑回忆其甜蜜。一个教师对事业对生活总是持有乐观向上的态度，那么他的学生也会乐观向上；一个教师整天愁眉苦脸，学生的精神就会受压抑，久而久之也会对生活失去信心。所以，我们要让生活每天都充满阳光，让每天经历的事都变得快乐。我一直认为，如果你热爱自己的工作，你就是它的主人；如果你恨它，它就是你的主人。所以我们不断发现工作中美好的事情，还做把转化“后进生”当作对自己的一种挑战。我一直认为，做一个幸福的教师，我们就要把内心的阳光传达给我没可爱的学生们。三、专业成长,成就幸福几年来，我一直以“给学生一滴水，自己就要有一桶水”来打造自己的专业素养。我相信只有我们心头灿烂了，才能把阳光洒向每位学生。才真正尊重学生，尊重教育，才真正为为学生着想，才会是用激情去唤醒激情，用成功去铸就成功。面对新课改，新机遇，新挑战，我在精心备课的同时，与同头课教师共同钻研，进行系统的知识梳理，紧跟县乡校的教研。甘心当一名小学生，从零点开始。一路走来一路歌，有欢笑有泪水，但在不断的探索中，在不断地创新观念、创新思维、创新评价过程中，我真正的健康地实现自己的专业成长！成就了在自己的专业发展过程中的无比幸福！总之，阳光教育诠释着我的幸福。在今后的教与学中，我仍将以阳光的心态、年轻的光芒，青春的朝气，蓬勃的活力为自己创造更多的幸福，彰显我们身为人师的生命意义！内乡县瓦亭镇袁营中心小学：曹喜果

播种希望 收获和谐

播种希望 收获和谐——读后感天马二小 五(1)班 徐弈指导老师 詹水兰当我捧起这本爱国主义教育书籍时，一个个灵动的汉字跃入我的眼帘；一个个感人的故事令我心潮起伏。和谐如同一棵参天巨树，只要我们好好地栽培它，它就给予我们一片荫凉。而书中讲述的六个内容，好比和谐之树的根、干、枝、叶、花和果。树之根，越扎得深就越稳固。即一个国家把根深深地扎进老百姓，就会得到更多人的拥护。马克思说：“在民主的国家里，法律就是国王；在专制的国家里，国王就是法律。”各种法律法规是立国之本，古往今来，中华大地上朝代的更换，究其原因：有腐败无能的君主，有贪赃枉法的官僚，有分配不公的制度……使得民不聊生，被迫“揭竿而起”，战火纷飞，而直接受到冲击的是老百姓。一个国家如丢失了立国的根本——有纪不遵，有法不守，“王子犯法不与民同罪”，和谐之树岂不夭折？树之干，越粗壮挺直树冠就越高大，它犹如一架主持公道、维护法律“天平”。 大到国际法庭，小到县级法院，无不极其注重公平。若无公平，在中国犯下滔天罪行的日本战犯将逍遥法外；那么又将狼烟四起，世界的和平成了海市蜃楼；如无公平，社会上将是小人当道，君子蒙冤；那么家庭、社会的和谐从何说起？和谐之树怎不垮下？树之枝，使劲伸展成了一张爱的网。爱，是一个多么神奇、亲切的字眼。爱不止是像孟祥斌的跳水救人，汶川大地震涌现的英雄，更体现在日常工作生活当中。父母的辛勤养育，老师的诲人不倦，医生的救死扶伤，同学间的团结友爱，朋友间的慷慨解囊，军民间的鱼水情深，父母官的勤政廉民……都是从公平之干延伸出来的，它是人类善良心灵的诠释。如果人类没有爱，这与冷血动物有何区别？和谐之树没有这爱的枝，又如何长叶、开花、结果？ 树之叶，是生命、活力的象征。每一片绿叶就是一台制氧机，一直工作到叶落。巴金曾说过：“生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。”如独臂教师徐世红，为地球把脉的地震专家，中国工程院院士许绍燮，原中国酒泉卫星发射中心测试站总工程师冯永利……从他们身上我们看到了工作的激情，创新的活力，感受到了劳动光荣，工作美丽。他们就是和谐树上片片绿叶，为我们撑起了一片片成功的绿荫。 树之花，形有大小，色有雅艳，香有浓淡，不管怎样，人们都对它赏心悦目。而鲜花总是为热爱和平的人，遵纪守法的人，宽容博爱人，谦让有礼的人，热爱文明的人绽放，因为他们是社会团结安定的使者。树之果，是人与自然的和谐。自然的身躯是伟岸的，胸怀是博大的，容貌是美仑美奂的。可当我们每次陶醉于对自然界的胜利时，自然界都报复了我们。臭氧空洞来了，酸雨来了，冰山融化了，全球变暖了……无不证明是我们违背大自然的结果。让我们与自然牵手，还给它自然的美，天籁的美。是啊，只要我们播下希望的种子，十棵，百棵，千棵，万棵……精心培育，它们就一定能长成一棵棵根深体壮，枝繁叶茂的参天大树。当我们流连于万绿丛中，观赏绚丽的花朵，品赏和谐的甘果时，一定会为我们的努力付出而感到欣慰，自豪的。

播种与收获

假如你播下了野草的种子,那你的收获一定是杂乱无章的野草;假如你播下稗子,那你的收获一定是糟糠;假如你什么都没有播下种子,那你的收获一定是一片空白!

播下一种志向,改写了一个贫民的命运.

有一个年轻人,很穷.只好替人耕田种地地过日子.一天,他忽然说;"苟富贵,无相望.”别人都笑话他,他却叹息说:燕雀怎么知道鸿鹄之志”结果,他领导了我国历史上第一次农民起义,实现了“鸿鹄之志”.这个年轻人就是历史上大名鼎鼎的陈胜.他的“鸿鹄之志”,难道不是一种收获?

播下一个理想,收获是一种辉煌.

一棵大树,像车盖一样,刘玄德和伙伴们玩时,就骑在大树上,居高临下地对伙伴们说:"我为天子,乘此车盖.”后来,他不断地奋斗,建立了蜀国,成就可霸业,他的成就,难道不也是一种收获吗?

播种甘蔗,收获蔗糖;播种稻子,收获米粮;播种花朵,收获芳香;播种小树,收获森林 ……你播种了什么?

一年之计在于春,一生之计在于青春,朋友们,请播下你们绿色的希望,收获光明的未来!