如果我是作家

依稀记得，幼年的我望着手里的连环画，兴奋地想：长大了一定要当一名作家。那时的自己真是太幼稚了，把作家这个职业想象得那么简单。可长大以后，我当真树立了这样的理想，我认为成为一名优秀的作家，是值得我用一生去追求的梦想。

如果我是作家，我要用笔去申明真理。当我看到哥伦布发现“新大陆”，却被世人蔑视时；当我看到哥白尼创立“日心说”，却被人们嘲笑时；当我看到凡高画出了《向日葵》，却被人类不屑一顾时。我终于明白：真理只掌握在少数人手里。所以，我要弘扬真理，赞美真理，让人们认识到真理。

如果我是作家，我要用笔去温暖人的心灵。一个善意的微笑，一声亲切的问候，一个温暖的眼神，都能人感受到一种美好。所以，我要用笔去把它们描绘，让爱播撒人间。

如果我是作家，我要用笔描摹亲情、友情和世间一切美好的情感，让被世俗蒙蔽的人心灵得以净化；让淡漠感情的人得到温暖；让内心孤寂的人得到快乐……他们都会感受到：世界如此美好。

当然，在弘扬真善美的同时，作为一名作家，我也会去批判社会上的一些假丑恶。

如果我是作家，我要用笔做武器，去抨击那些虚假的事物。我要用笔去打击“制假贩假”的公务人员，揭穿他们伪善的面孔；我要用笔去批判那些“低智商，高抄商”的庸人，拆穿他们“满腹诗书”的谎言。

如果我是作家，我要用笔去批判社会的黑暗，世间的不公。把那些贪官的“光荣事迹”公布于众，让人们认识到他们的丑恶嘴脸，认识到他们的劣迹行径。

如果我是作家，我要用笔去抨击战争。对于那些发起战争的国家，我的笔杆将击断它们前进的桥梁；对于那些阻挠和平的恐怖分子，我的笔尖会刺穿他们骚动的心脏。

如果我是作家，我要……

如果我是作家，哦，如果我是作家？多美！我一定要努力，让自己的梦想成为现实！

陵川县东关小学六(二)班张奕敏

辅导教师靳泽慧

如果我是作家

如果我是作家

太谷师范附属小学五年级26班曹莹琪

每个人都有一个理想，为了这个理想有多少人因此而拼搏、奋斗?我的理想普普通通，不像当老师的理想那么伟大无私，不如当医生的理想能救死扶伤，我的理想只是想当一位作家。

我想当作家时只上二年级。那时，我们刚刚写日记。我的日记十分朴素，没有好的词语，没有语言细腻的段落、语句，但我十分喜欢读书。时间一长，在我的你脑海里有了一堆一堆的美妙语句，应了杜甫的一句话：“读书破万卷，下笔如有神。”每次写作时，我似乎有神仙帮助，一气呵成写下来，常常受到老师的表扬。我渐渐地喜欢写作了，也经常梦想着当作家。

每个作家的作品都各有特点。鲁迅的文章主持社会正义，揭开了社会的黑暗；郑渊洁的童话激发了读者的想象力；冰心、朱自清的散文、短文优美独特，读时似乎身临其境；奥斯特洛夫斯基所写的《钢铁是怎样炼成的》告诉我们要有坚强的意志力，忠贞不贰的信仰，永不服输的气魄和积极进取的生活态度；高尔基的三部曲抨击了黑暗，也展示了光明……我要当一位像鲁迅一样的作家。

如果我是作家，我要用文章去批评社会不道德的行为，去赞扬美好的道德。如果有哪个人为社会作出了贡献，我将会用慷慨激昂的语句写下，让后人永远记住他。如果有些贫困山区的孩子不能上学，我就用文字号召大家一起帮助这些失学的孩子。

如果我是作家，我要对那些有不良行为的人们用文字去敲响警钟，去扬善抑恶，用文字歌颂良好的行为，让人们改过自新。

如果我是作家，我会激励更多面对困难的人吗，从逆境中站起来。

如果我是作家……

指导老师：马丽艳

作家，我的理想

我长大以后做什么好呢？这是每个孩子都会经常“思考”的一个问题。而结果却是千奇百怪的：有的想当无私奉献的科学家；有的想当威风凛凛的警察；有的想当吃遍天下佳肴的美食家；甚至还有的小朋友受到动画片人物的影响，有想当奥特曼去打怪兽的，有想做百变美少女战士的，有想做无所不能的超人的……

我，当然也是其中一个爱幻想的孩子。不过，我的理想可没有那么千奇百怪，大概算得上是平淡如水了吧——我长大后想当一名作家。对，就这么简单。在这之前，我一直想做一名演员呢，但要感谢我的语文老师刘老，是他让我与写作结缘。

四年级起刘老成为了我们班的语文老师，从那时起我们班上的同学开始每天都要写“每日一段”。我只是把自己生活中的所见所闻、最真实的感情记录了下来，有趣的、苦恼的、难忘的、令人抓狂的……但在每次的范文讲评里总少不了我，而我写作的时候也越来越如鱼得水。是那一篇篇刘老让我们写的“每日一段”，织起了我们从四年级到六年级3年的回忆，也在我心中播下了一颗热爱写作的种子。

五年级下学期，我又无意中发现了“创网”，从此，我拥有了一个更为广阔的写作天地。我这个初来乍到的蚕宝宝，看着其他的同学早已在自己的天地上织出了璀璨生辉的大网，自然不甘落后，用一篇篇精华、杂采也织出了一张精致小巧的网。但是，有时候我的作文也很失败，编编们只给了个“普通”，我知道，“创新作文网”创新创新，有创意才有新意，有新意才有成绩嘛！

特别是在“吹牛”一方面，因为我不是向来擅长写叙事纪实的文章吗，在想象、吹牛这方面可谓是毫无“创意”了。看着其他同学游刃有余地写出一篇篇想象超群、令人笑得在地上打滚的文章，我真是羡慕极了，对我这颗没有“创意”的脑袋，真恨不得去撞墙！

不过，有时候我的脑袋也会“灵光一闪”，比如我写的《史上无敌的哭泣》竟然刊登在了《课堂内外》杂志的“吹牛大王”栏目！当然，对于那些频频在“吹牛大王”栏目出现的同学们来说，我这点想象力可谓不值一提。所以，写作水平是在虚心的学习中得到不断的升华的，不管刘老的范文讲评或是“创网”编编们给出的写作建议都是很好的学习机会，而有意义的小说无疑是最清澈、活泼的灵感源泉。

我这个人向来比较懒，特别是上了六年级以后，越来越觉得每天早上起来去上学都感觉睡不醒，如果我能每天都窝在被子里一觉睡到大天亮该多好啊！OK，据我的了解，作家不用每天去上班吧？那我以后成为了一名作家就可以一觉睡到大天亮啦！而且，就算是在赶稿子，我也可以边写作边挂QQ啊（我还是个网迷）！（以下是我对未来当了作家“美好生活”的无限幻想，省略五千字……）

有时，我这个大懒人窝在沙发上沉浸在小说中，疯狂地“开采资源”的同时，我想当作家的愿望变得异常强烈，想像这些作家一样，游刃有余地写出结构起承转合、情节跌宕起伏的动人的小说。当然，要写好一部小说可没那么容易，丰富的知识、真挚的表达、别开生面的讲述是靠大量的阅读和生活经验积累起来的。每部小说都是作者呕心沥血的结晶，也许，只有作家才能理解曹雪芹写《红楼梦》的“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”吧。

当写作张开想象的翅膀，我是无比轻松、快乐的。自己写的作文被老师当范文来讲评时，作文被杂志采用时，一篇并不是我擅长写的作文大功告成时，那种获得成功后巨大的满足和喜悦给了我愈发向前的动力。是这种动力鼓励我向着我的理想——作家，冲刺！！！

小学生作文：我的理想——当一名作家

不想当好将军的兵不是好兵，则好兵的理想便是当将军，老师希望自己的学生成才，则老师的理想便是让学生成为栋梁；一个商人马不停蹄地跑生意，因为他的理想是能成为一个富人。是啊！全世界65亿人口，曾有多少人是没有理想的呢？只有付出努力，人有了目标，人们才会努力；只有付出努力，人们才能成功。可见，理想的力量多强大啊！ 理想会让人成功，则人人都有理想。我的理想……说了怕见笑——我想当一名作家——象鲁迅一样的作家。 如果我是一名作家，我将写出一篇篇散文。我将用我丰富的语言和伶俐的笔在纸上印下我的一切。可以是我的心理——把我的快乐与烦恼在纸上微笑或发泄；可以是我的生活——我的朋友与我所见所闻通过笔尖告诉我们；也可以是世界上美好的东西——比如童话、故事等一切用我的语言与人们分享。说不定，我的文章让全世界知道。这有些夸张，但我如果是作家，我只往好处想……。 如果我是一名作家，我将写出一首首小诗。我将用我开朗的心情和勤劳的手在方格上淌下我的想法。我会赞美那些挺拔的松树，我赞颂它坚强无畏又无私的精神；我会奉劝猎人们，大自然同样属于动物，我们应该让自然界更加和谐；我会告诉人们，减少城市的污染，让我们过上好生活。 如果我是一名作家，我将写出一部部小说。我将用我灵活的大脑和有用的资料在桌上留下一丝丝情感。我想写家庭，让人们感到亲情的温暖；我想写朋友，让人们知道友情的力量，我还有个更大的想法，去写一篇传记——像金庸笔下的武侠，于丹纸上的心得，或罗贯中的战争，吴承恩的神话。我也许天天在做白日梦，一部小说，一举成名…… 那一晚，我把我的这个梦想告诉了我的心，我深知世界上想当作家的人很多很多，而能成名的只有几个。但我也知道只要我在小时侯打好基础，多读书，我一定能当上一名有名的作家，我要相信我自己，从现在做起，没问题！ 我知道，没有做不到，我一定行！

我的作家梦

我上小学的时候作文水平并不高，但我却有一个想当作家的梦。 有一次作文课上，作文老师出了一个题目是《你有一个什么样的梦想》的作文叫我们写。我就把我想当作家的这个梦写成了作文交了上去，过了几天，作文本发了下来，我迫不及待的打开作文本一看，只见上面写着令我心痛得七个字：想象不符合现实。这节课我也没心思听，下课以后我到办公室去找老师，我问他为什么这样评价我的作文。老师说：“你现在的作文水平才刚刚及格，就你还想当作家？我劝你还是死了这条心吧。”我听了很气愤，我对老师说：“我总有一天会成为作家的，这是我的梦，也是我的理想。总有一天我会成为作家的，不信你等着瞧！”说完我就跑出了老师的办公室。我在路上一边走一边想：没想到老师这么小看人，我一定会实现我的作文梦。