让生命充满爱

四中七（2）朱一彦

伟大的周恩来总理年青时就说过一句话：“为中华之崛起而读书”。所以，周恩来就成了后一代的伟人。

邹越教授从四个方面诠释爱“爱祖国，爱老师，爱父母，爱自己”。“你热爱祖国吗？”我们嘴上都说爱，却没有太多行动，一个黑人男孩在奥林匹克马拉松赛场上摔倒流血又爬起来坚持走到终点的例子深深打动我们的心，我们深深自责反思，有的大学生连国歌都不会，这是不是该扪心自问？

有时候学生会说老师的不好，国为他们没有看到老师身上的伟大。在山村支教的李静老师由于受不了苦想离开的时候，她对山村孩子不舍的情却使她决心留在山村教学了，一辈子直到38岁那年因病去世。还有52岁的阴雪梅老师，带学生外出遇到了车祸，由于她生还之际推倒了几个学生，使学生幸存上，而她却不幸身亡。这些例子太多太多，中国有许许多多老师，就在我们身边，这样的好老师是多么伟大啊！

“你记得父母的生日吗”？你给父母洗过手吗？现在的学生大多以自我为中心主，很少关心父母。我们为什么对父母这样冷淡，我们这是怎么了？爸爸妈妈每天辛苦上班，而我们既不挣钱，又不家里最大一笔开支，天天看见父母辛苦的身影，我们连一句“你们辛苦了”都说不出口。

从瓜瓜落地的婴孩到逐步走抽青年，从天真烂漫的童年到老场如战场，这一切的一切看起来像理所应当，顺其自然，似乎是每个人的必经之路。我们可曾想过。这一切背后，印透着多少父母辛劳的汗水，凝聚着多少父母深沉的爱。没有他们的默默奉献，无私付出，没有他们劳心劳力，关怀务至，我们不可能健康快乐地成长，我们不可能接受良好的教育。我们长大了，翅膀硬了，可以自由地飞翔了，父母却老了，脸上留下了岁月的印痕，留下了沧桑的印证，他们走不快，跑不动了。苍老的父母，他们依然深爱着自己的子女，他们依然关爱着自己的子女，尽管有时心有余而力不足，但他们对于女的爱没有半点减少，对子女的关心没有半点削弱，他们依然尽可能地付出，尽可能的奉献。

我们的父母，他们依然从未想到过回报，他们从未想到过子女会为自己做到点什么，相反，他们生怕成为子女的负担，他们生怕成为子女的累赘。他们期待的只是子女一句平常的问候，一句最简单的闲聊，他们只想知道子女过过得好不好，开不开心，他们很想成为子女快乐的分享者，郁闷的分担者。

观后感-----《让生命充满爱

观后感-----《让生命充满爱》

吴忠四中七（12）班郝天天

星期五的晚上回家后看了《让生命充满爱》这个演讲，使我的心里久久不能平静！

《让生命充满爱》这个演讲有四大主题：爱父母、爱老师、爱祖国、爱自己。爱父母：父母是我们第一位思人，他们给了我们生命，让我们在幸福中成长，让我们的生活每天充满了快乐的气息！

爱老师，如果说父母是我们第一位思人的话，老师就是我们第二位思人。老师给了我们知识。老师陪我们的时间比父母还多。正在我玩的时候，老师正在辛辛苦苦的备课，每当夜深人静，老师认真的改着同学的作业。

爱祖国，祖国是我们人类的大家园，我们要爱着家园，爱这祖国，如果没有祖国我们又该去哪呢？所以我们要爱这美丽的祖国。

爱自己只要珍惜自己的生命，要去努力的争取，要对自己有信心！

邹老师的演讲，让我懂得了什么才是爱，我会把这种爱带给身边的所有人，也让他们感受到这爱。

观《让生命充满爱》有感

观《让生命充满爱》有感初一（8） 徐青我们为什么而读书？周恩来总理说过：“为中华民族之崛起而读书！”或许在我们看来，读书是一件很痛苦的事。但是与那些因为战争、贫穷和疾病等原因失去上学机会的儿童相比，我们是不是很幸福？那么，我们更应该趁着青少年时期多学点知识，多读点书，为自己的理想而奋斗。我们是祖国的花朵，祖国的未来就要靠我们这一辈人去建社，去发展，没有知识、没有文化谈何建设祖国，报效祖国？有人说老师是园丁，辛勤地培育着学生们成长；有人说老师是蜡烛，燃烧自己，照亮学生们的前程；有人说老师是阳光，把温暖洒进学生们的心田••••••通过看《让生命充满爱》，我已泪流满面，也不禁想起平日里我们那严厉而不失温和的班主任——韩老师。如果说班级是一个大家庭，那么我们的班主任就是我们53个同学的妈妈——这个大家庭中的女主人，无微不至的呵护我们成长。是谁每天很早的来到学校，是谁教给学生丰富的知识，是谁深夜在桌前备课，是谁用善意的责骂鼓励我们成长••••••毫无疑问，是老师这个神圣的职业。尽管批评过我们，责骂过我们，但也是为我们好，希望我们能在学习、生活中克服一切，快乐成长。除了老师的教诲，当然离不开父母的关爱。父母是我们的第一任“老师”，是我们一生中最爱我们的人。为了自己的儿女，愿意付出一切，甚至血的代价。想起平日里，上学路上妈妈的百般叮咛，晚上一桌可口的饭菜，睡觉前一个微笑••••••一一浮现在我的眼前。再想想爸爸，每天一大早就要去上班，晚上很晚才回到家，仍问我这一天老师教了什么，有没有学会••••••尽管这一切不能再普通了，却仍让我很感动。看着爸爸妈妈手上的“老茧”，我的心里也很难受，自己如果不用功学习，对得住他们吗？ 我们读书，自私的来说，是为了能有文化，能在社会中生存，而我们也为我们的父母、老师，不让他们失望。往大点说，是为了报效祖国、建设祖国，为中华民族之崛起而读书！

让生命因快乐而健康

很多人认为不快乐的人大多是因为不健康，那么为何不尝试让自己因快乐而健康起来呢?

有一个大家耳熟能详的故事。一群年轻人去请教大学者苏格拉底“怎样才能得到快乐”，苏格拉底却并没有阐述如何快乐，只是让他们去建一艘大船一为一场旅行打算。年轻人们也只得暂时放下寻找快乐的问题，去忙着修船。干活的时候，大家齐心协力，互相分工，最终完成了大船的制作。当他们登上船在一望无际的大海上遨游时，他们互相说笑。这时，苏格拉底问道：“你们快乐吗?”

很显然，这个问题的答案是肯定的。刚开始为快乐而烦恼的年轻人们情绪低沉、萎靡，但造船这样一次简单却又不简单的经历却给他们带来了快乐，同时随之而来的还有合作精神。

再举一个现实的例子。就拿大多数孩子来说，都喜欢看奥特曼等一些的故事，喜欢他们英勇的表现或如何奇迹地打败怪兽，拯救人类，而无形之中，他们的单纯的精神也仿佛受到了鼓励，给他们带来生活上的勇气和力量，告诉自己：“我是奥特曼，我不怕。”当然，这些想法透露着孩子的稚气，却也不失为一种健康向上。但也不可忽视他们对其动作的模仿。

快乐也确实能让人健康起来。有很多类似的病例证明，保持乐观的心态甚至会延续一个身患重病的人的寿命，仅通过一些简单的方式。如听喜欢的歌剧，保持平和的心，一种永不褪色的童心，或许是让朋友充满自己生活的呼吸，又或者敞开自己，痛快地玩，大胆地放声大唱，还或者是让水流的力量从胸膛心肺之间穿过……

如今的人们，都知道一个很浅显的道理：金钱买不来健康。但往往还是迷惘，一头雾水，因为他们忘记了人的本能——发自内心的快乐感。

我是一个沉默的人，一个忧郁的人，因为我生怕某一天我已患上疾病而自己却不知，让生命一天天地白白逝去。想必很多人都有过这种想法。但一次偶然的机会，也是我陪伴年幼的侄子一起看奥特曼时，我才发现它的意义不止是科幻篇，同时它也确实折射着人身上不放弃、咬牙坚持的精神。后来很奇怪，我竟豁然开朗了，兴许是因为长大了的缘故，才摆脱了幼时的恐惧感。自此以后，我又一次次受挫，但面对时或过后我总会哼起它的主题歌中“微笑面对危险，梦想成真不会遥远，鼓起勇气，坚定向前，奇迹一定会出现!”

生命就像一杯清香四溢的茶，只要细品，就能尝出其中的甘甜，但假如杯中满是枯黄、残缺、破碎的芽儿、叶儿，茶还会完美吗?

观《让生命充满爱》有感

爱无言，像春日的阳光洒落肩头，像细雨缠绵滋润着浮躁的心。

爱不是生命中匆匆的过客，而是我们生命中不可替代的永恒。

“让生命充满爱”的主题已经烙在我们心头，那一个个深入人心，感人肺腑的故事也慢慢进入了生活。

这个主题有4个片段：爱祖国；爱父母；爱自己；爱老师；一个又一个的故事，都那么抵触人心，每一个人都流下了感动的泪水。我也哭了，只觉得心里那么一酸，有感动，有同情，当然，还有对父母的抱歉。

当看到了“爱父母”的时候，自己的眼泪不听使唤地流了下来，一直都不知道，原来他们对我们付出那么多，这些的背后有那么多的心酸，那么多的泪水。自己觉得很失败，当孩子的自己却不知道父母的辛苦与无奈，还和父母顶嘴，甚至有时还会和他们赌气，现在的自己好后悔，好后悔，为什么要他们生气，为什么要他们为我担心。

记得自己做得最让自己父母感动的事只是把考得好的分数告诉他们，还有就是在一些节日买花给他们呢，在贺卡上写上“爸爸（妈妈），你们辛苦了，节日快乐”。有时妈妈还会骂我说“为什么要这么浪费钱买这些没有用的呢”，当时的自己还很生气，为什么给你们一个惊喜还要骂我，可是却没有发现，他们却在背后悄悄地呵护着这束花。就像呵护我一样。爸爸妈妈，请让我在这里谢谢你们，谢谢你们的栽培，谢谢你们对我的付出，谢谢你们给我的这么好的环境。

这份爱，让我明白有一张底色是爱的照片，上面有我爱的人和爱我的人。

落叶在空中盘旋，谱写着一曲爱的越长；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着一幅幅感人的画面。因为爱才会有这个多彩的社会，因为爱才会有真挚的友情，因为有爱才会让我们更懂得生命的真谛！