晚会分两个阶段： 第一阶段：以趣味游戏为主的联欢活动； 地点：教室； 时间：1:15——3:00活动内容： 5—6个简单、有趣、观众参与较强的竞技性趣味游戏（如击鼓传气球、模拟动作、托球跑、挑战100秒等），其中穿插3—4个火爆的小节目（猜谜、歌曲等），活动进行中每隔半小时相应抽出一等、二等、三等奖。每一位参与游戏的同学根据其竞技结果奖励相应的奖品。 场景布置： 1、为了提高游戏的参与性和竞争性，现场将根据桌椅摆放的位置分成六组。 2、party进行当中，有服务人员拿着托盘为大家添加水果、饮料和点心。

第二阶段：自由联欢活动； 地点：教室； 时间：3:15——5:00 活动内容：

4、在教室的墙上挂满各种颜色的气球，每个气球里面装一个谜语，进行猜谜活动，如猜出正确答案到现场工作人员处领取奖品。

游戏规则细节 整个游戏过程分为六组（以学习兴趣小组为单位），参加的人员按照35-42人估算，则每组估计有5-8人。 一等奖为笔记本、二等奖为零食一包、三等奖为笔一支.

游戏项目

击鼓传气球。进行6次，具体次数由主持人依照当时到场的人数和气氛定夺。现场以激昂的鼓点音乐开始（可以考虑使用现场背景舞台鼓乐），在观众中手拍传递气球，音乐突然停止，气球传到谁手中或者气球被谁拍爆了，谁就必须上台表演一个小节目。如果过程进行当中出现气球落入场中，形成死球时，则最后一个接触气球的人也需要表演节目（此处主持人一定要高度注意，否则可能会说不清楚）。最后由这6人单独表演节目。

如果个人不愿意表演节目，主持人可以事先准备一叠纸条，每个纸条上写一个节目名称，成语肢体表演（如抓耳挠腮、鸡飞狗跳等），唱一首流行歌曲，声情并茂的朗诵一首诗，大声说出自己亲身经历过的最丢人的一件事等等，让其抽出一张纸条根据纸条上的节目名称进行表演。其中成语肢体表演必须由他（她）用肢体语言表演出来，不得用语言或是其他的暗示提示观众，最后由他所属的组来猜，直到猜出来为止。

道具：鼓乐、气球6个，节目纸条 奖品预算：表演节目的人都获得奖品，奖品笔，总数为6支。

每组上来两名队员，6人围成一圈，主持人拿一个书包，在6个人之间轮流传递，事先告诉大家，可以对这个书包做出任何动作，打它、摔它、踢它、骂它、背它、亲它、抚摸它、把它坐在屁股下等等，但不准雷同等一切动作做完了，主持人再宣布让大家把刚才对书包做出的动作对其右边的人重做一遍。

道具：书包 奖品预算：只要是最后按照规则表演的，给奖品笔；不肯表演或者表演不到位者，给予三等奖牙膏。

对歌赛：以组为单位，进行六次，每次由不同的小组起头一首歌，下一个小组必须以上一个小组唱的歌的最后一个字为头开始一首歌（唱出一句即可，接歌顺序是123456，） 234561，345612 45612 561234 612345，组内任何人都可以接，看两分钟之内哪组接的歌最多，最多者获胜。 每个小组对歌的时间不得超过15－20秒钟，否则直接以失败算，剩余三组继续比赛，继续按照刚才最后那首歌的最后一个字对，时间以刚才剩余的时间计算，如果都接不上来，则比赛可以立刻结束。 四次比赛结束以后，获胜场次最多的那个组得到奖品。如果出现两组并列，可以在这两组之间加试一次决定胜负。如果每个组的获胜和失败次数一样多，则没有奖惩措施，六个组都没有奖品。

道具：六首歌曲 奖品预算：获胜组每个人得到一个纪念奖，奖品笔，大概10-15个。

球拍托气球跑：每组上场1人，男女不限，在一个纸篓里面放入20－30个气球，纸篓前方5米左右的地方放另一个纸篓，参加者一齐站在装气球纸篓那一侧的起跑线上，每个人手中那一个硬笔记本，这番把气球托在笔记本上送往另一端的纸篓里，每次只能用一只手，不能用另外一只手帮忙，时间以2分钟计算，时间到的时候，根据另一端纸篓里的乒乓球个数排定名次。如果遇到并列的情况，可以加试一道智力抢答题决定胜负。 如果中途跑动过程中气球掉了，可以捡回来但必须从起跑线处重新跑（主持人需要注意这种情况）。

道具：12个纸篓、6个硬笔记本、120个气球、智力抢答题6道 奖品预算：第一名发一等奖相册，其余发二等奖文件夹。

现场抽奖：准备1副扑克作为门票，另外1副扑克放在抽奖箱里，每隔半小时由老师上台抽奖，由手持对应扑克牌的人上台领奖。每抽出一个奖项后，相应的扑克牌作废。

道具：抽奖箱、2副扑克牌、 奖品预算：一等奖，奖品笔记本。对于二等奖2-3人，奖品 牙膏；三等奖，可以抽两次6—8人，奖品笔.

各项奖品设置 总奖品计数: 抽奖一等奖1个、二等奖4个（最多）

整个游戏过程分为六组，参加的人员按照45-50人估算，则每组估计有8人。 一等奖为相册、二等奖为笔记本、三等奖为牙膏、纪念奖为笔

游戏项目 1、 击鼓传气球。 奖品：奖品相册，总数为4个。 2、 动作模拟 奖品：只要是最后按照规则表演的，给一等奖相册；不肯表演或者表演不到位者，给予三等奖牙膏。 3、 对歌接力赛 奖品：获胜组每个人得到一个纪念奖——笔，大概45－50支。 4、 情侣配对。 5、 球拍托乒乓球跑 奖品：一等奖1个相册，二等奖3个笔记本。 6、 现场抽奖 奖品：一等大奖相册，1个；二等奖笔记本，3—4个；三等奖笔，6—8个。 7、猜谜 奖品：纪念奖一支笔，数量50个

注意：剩余奖品整理好，以备后用！

节目程序单 1、 主持人开场白 2、 介绍到场嘉宾 班主任讲话（征求意见） 班长讲话（征求意见） 3、 节目开始 第一阶段：1:15——3:00， 节目顺序： 1、 独唱《***********》 表演者******道具：麦克风一个 2、 独唱《**************》 表演者：**** 道具：小麦克风一个。 4 《************》 表演者：******* 5、 击鼓传气球 道具：鼓乐、气球6个，节目纸条 6、 独唱《**********》 表演者：******* 7、 托乒乓球跑 道具：12个纸篓、6个气球、80个气球、智力抢答题6道 8、 动作模拟 道具：书包、8张凳子 9、 歌曲接力赛 道具：六首歌曲 10、抽奖 道具：抽奖箱、两副扑克牌、3—4张凳子

元旦节庆祝活动方案

为了喜迎元旦佳节，本班定于12月30日晚7时开始在本班教室举办元旦联欢晚会。

晚会分两个阶段：

第一阶段：以趣味游戏为主的联欢活动；

地点：教室；

时间：7：00——8：30

活动内容：

5—6个简单、有趣、观众参与较强的竞技性趣味游戏（如击鼓传气球、模拟动作、托球跑、挑战100秒等），其中穿插3—4个火爆的小节目（如霹雳舞、吉他弹唱、歌曲等），活动进行中每隔半小时相应抽出一等、二等、三等奖。每一位参与游戏的同学根据其竞技结果奖励相应的奖品。

场景布置：

1、为了提高游戏的参与性和竞争性，现场将根据桌椅摆放的位置分成六组。

2、晚会进行当中，有服务人员拿着托盘为大家添加水果、饮料和点心。

第二阶段：自由联欢活动；

地点：教室；

时间：8：30——10：00

活动内容：

4、在教室的墙上挂满各种颜色的气球，每个气球里面装一个谜语，进行猜谜活动，如猜出正确答案到现场工作人员处领取奖品。

游戏规则细节

整个游戏过程分为六组（以学习兴趣小组为单位），参加的人员按照45-50人估算，则每组估计有8-10人。

一等奖为相册、二等奖为笔记本、三等奖为牙膏、纪念奖为笔

游戏项目

击鼓传气球。进行6次，具体次数由主持人依照当时到场的人数和气氛定夺。现场以激昂的鼓点音乐开始（可以考虑使用现场背景舞台鼓乐），在观众中手拍传递气球，音乐突然停止，气球传到谁手中或者气球被谁拍爆了，谁就必须上台表演一个小节目。如果过程进行当中出现气球落入场中，形成死球时，则最后一个接触气球的人也需要表演节目（此处主持人一定要高度注意，否则可能会说不清楚）。最后由这6人单独表演节目。

如果个人不愿意表演节目，主持人可以事先准备一叠纸条，每个纸条上写一个节目名称，成语肢体表演（如抓耳挠腮、鸡飞狗跳等），唱一首流行歌曲，声情并茂的朗诵一首诗，大声说出自己亲身经历过的最丢人的一件事等等，让其抽出一张纸条根据纸条上的节目名称进行表演。其中成语肢体表演必须由他（她）用肢体语言表演出来，不得用语言或是其他的暗示提示观众，最后

由他所属的组来猜，直到猜出来为止。

道具：鼓乐、气球6个，节目纸条

奖品预算：表演节目的人都获得奖品，奖品笔，总数为6支。

每组上来两名队员，6人围成一圈，主持人拿一个书包，在6个人之间轮流传递，事先告诉大家，可以对这个书包做出任何动作，打它、摔它、踢它、骂它、背它、亲它、抚摸它、把它坐在屁股下等等，但不准雷同等一切动作做完了，主持人再宣布让大家把刚才对书包做出的动作对其右边的人重做一遍。

道具：书包

奖品预算：只要是最后按照规则表演的，给奖品笔；不肯表演或者表演不到位者，给予三等奖牙膏。

对歌赛：以组为单位，进行六次，每次由不同的小组起头一首歌，下一个小组必须以上一个小组唱的歌的最后一个字为头开始一首歌（唱出一句即可，接歌顺序是123456，） 234561，345612 45612 561234 612345，组内任何人都可以接，看两分钟之内哪组接的歌最多，最多者获胜。

每个小组对歌的时间不得超过15－20秒钟，否则直接以失败算，剩余三组继续比赛，继续按照刚才最后那首歌的最后一个字对，时间以刚才剩余的时间计算，如果都接不上来，则比赛可以立刻结束。

四次比赛结束以后，获胜场次最多的那个组得到奖品。如果出现两组并列，可以在这两组之间加试一次决定胜负。如果每个组的获胜和失败次数一样多，则没有奖惩措施，六个组都没有奖品。

道具：六首歌曲

奖品预算：获胜组每个人得到一个纪念奖，奖品笔，大概10-15个。

球拍托气球跑：每组上场1人，男女不限，在一个纸篓里面放入20－30个气球，纸篓前方5米左右的地方放另一个纸篓，参加者一齐站在装气球纸篓那一侧的起跑线上，每个人手中那一个硬笔记本，这番把气球托在笔记本上送往另一端的纸篓里，每次只能用一只手，不能用另外一只手帮忙，时间以2分钟计算，时间到的时候，根据另一端纸篓里的乒乓球个数排定名次。如果遇到并列的情况，可以加试一道智力抢答题决定胜负

我爱我家

有人说家是温馨的港湾、避风的场所，我却要说，家是成长的摇篮、家是欢乐的海洋。

在我们五·二班的这个大家庭就是这样。

在这个大家庭中，有23个男生、16个女生，其中有一大女生，那就是我们的刘老师。

在这个家中有喜、怒、哀、乐。

喜——有一次刘老师在天元区教师素养大赛中获得了一等奖，这个比赛可难了，有5个项目，分别是：授课、粉笔字、朗诵、才艺和现场问答。由此可见刘老师多么优秀。所以，我们全班都为刘老师高兴。

怒——在上几个星期，星期一到星期四都没有扣分，可在星期五，因为陈泓丹迟到了，害得我们班没的五星级班级，吃不了烧烤。我们全班都很愤怒。

哀——已经教了我们3年，而且是我们最喜欢的徐老师，从一年级到三年级徐老师都是我们的班主任，她上课十分风趣、幽默，可在我们四年级时，她突然转到了二年级，我们感到很伤心，巴不得徐老师回来。

乐的事就是我们学校举行的篮球比赛，，我们班前两场输了，我们很伤心，我也在想：最后一场不能输啊，如果输了得话，就三场全输，那多没面子。在最后一场比赛中，我们班的五名队员力挽狂澜，最后，以6比4的分数险胜，我们班的所有同学对这个来之不易的胜利感到非常高兴。

这就是我们的家，有喜、又怒、有哀、有乐。这是一个有人情的家，我在这个家长大，我爱这个家。

学校“奥运会”上

话说2008年是奥运年，我们学校的校长终于大发慈悲，在我们的小学生涯里举办了唯一的一个very good 运动会。奖品多种，项目多样！还可以随时写稿交到主席台上，有专门的广播员挑选出精品稿件在会场上朗诵……嘿嘿，我跑步可是很快的，这一次终于找到大显身手的机会啦！（右手摆V字型~）

首先进行奥运会前的准备工作——

流程No．1 选运动员

“奥运会”之前两个星期，班主任开始在我们班挑选运动员进行早期训练。由于班主任不是体育老师（众人：哪个班主任是体育老师！），所以进行了民主选举——由同学自由提名，然后去体育老师那里核实，成为正式的运动员。当伟大的班主任老师问我们班谁跑的最快时——班里同学毫不犹豫、异口同声地一齐喊了我的名字！哈哈~看来我的跑步还是很不错的嘛！于是，我光荣地成为了60米、100米、4x100米接力 and 4x200 米接力赛的运动员！体育老师也是相当同意啊……！（感慨：幸好这是报名的极限！要不然……不知道我是不是被提名所有的运动项目，然后全通过……）

流程No．2 开始训练

“虽然我的跑步很快，但是为了更快，还是得训练！”

——我的训练宣言

离“奥运会”还有两个星期，老师“勒令”运动员们在早操时好好训练，一定要在运动会上跑出好成绩。早操那光荣的25分钟，成了我们的黄金时间——一寸光阴一寸金嘛！（话说某紫担任数学课代表，收完作业5寸金就过去了……）我订了训练计划——日期为单数奋斗60米和100米，双数开战4x100、4x200接力赛。和我一起的还有两个苦命的同学——我们向老师保证，四（3）班一定会拿第一名！

流程No．3（不可缺少，相当重要） 走方阵

之前我已经介绍了——这是一个很正式的“奥运会”。既然是正式的，当然会有同学分年级在主席台前亮相——（说白了就是亮相么……）每个年级都要走方阵，迈着方步到主席台跟前，大喊几句口号——亮相完毕。

我们年级的老师很重视这项活动。每天下午两节课后立马出去训练。每个班选男女生各10个人，4个班刚好80个，可以排一个很正规的方阵。因为接到这项活动时比赛已经近在咫尺，所以我们每天都是起早贪黑的训练……虽然很辛苦，不过参加方阵也是一件很有意思的事情呢！

流程No．4 男生号队（和我无关）

运动会前一个月，大队辅导员来我们班选“吹喇叭的（注：引用小劲龙某篇文章……）”由于是选男生，所以我们这群女生被隔离了……（悲哀……可是女生鼓队要五年级，我们条件不够啊……）大队辅导员挨个找男生，最后终于相中了一个牙口很不错的。那个男生光荣入伍——虽然比我们这些走方队的更忙，可是他们吹出来的号声配上女生的鼓和锣，非常壮观，声音也很有节奏感！羡慕啊……

奥运赛场描写请见《学校“奥运会”下）

我的履历表

哈哈，联合国儿童基金会要招聘一名儿童大使，这可是百年难遇的好机会啊！我是绝对不会错过的啦！于是，我提起笔“刷刷”地写了起来。瞧，这就是我的履历表：

姓名：袁心睿，“心”是期望我有爱心、耐心、恒心、信心等，“睿”是希望我通达，看得深远。怎么样这是个好名字吧！

绰号：棉花糖、小鸭子、Apple、圆子、丸子……（据统计我已荣获12个外号）

破蛋日：1997年1月11日

年龄：今年2009年了，考验你计算能力的时候到了！

性别：跟妈妈一样，是个Female

身高：应该算高的，快160cm了

属相：一只可爱的鼠，不过我自认为是一只聪明活泼的小松鼠

血型：当我去献血时，从血管流出的血一定是A型的

星座：会魔法的蝎子

IQ/EQ：我爸爸说我的IQ没有他高，可我妈妈说我的EQ比她要高哦

口头禅：我很聪明的啦 ！

是个怎么样的人：乐观、幽默、开朗（希望你能成为我的好朋友）

地球上的位置：亚洲中国浙江省杭州市江干区

我的理想：成为一名伟大的魔法师

希望实现的梦想：能够在蔚蓝的天空中自由飞翔

最喜欢的colour：淡紫（浪漫）、乌黑（深沉）、火红（刺激）

最羡慕的人：我自己（因为我很有自信，我可不是自恋狂哦）

最喜欢的season：冬季（冷酷无情）、夏季（可以游泳啦）

最喜欢的偶像：黑girl、棒棒糖、唐禹哲、刘谦（他很神奇！）

最喜欢的music：黑糖秀、传话游戏、孤单北半球（我很善变哦！）

最喜欢的地方：中国（呵呵，我很爱国吧！）

最喜欢的sports：游泳、滑冰、登山（我可是体育健将哦！）

最擅长做的事：看书、写作

最喜欢的foods：巧克力和冰淇淋（看起来很美好嘛！）

最喜欢的情调：跟爸爸妈妈的登山队在野外露营时躺在帐篷里数星星、看月亮，听着小虫子们开演唱会，小鸟儿欢快地鸣叫。呵呵，我是一个浪漫主义者

最恐惧什么：半夜三更突然电话铃响（我还是比较胆小的!）

最讨厌什么：恶心的东东

什么样的记忆让我再三回忆：

荣获江干区小学生古诗词赏析征文一等奖

游泳比赛蛙泳获得了杭州市第五名的光荣成绩

杭州市小学生女子跑步比赛得了第六名的好成绩

滑冰比赛获得了“溜溜超人”的称号（虽然是同学之间的比赛，一共7个人，呵呵！）

什么样的创伤让我永远不要提起：

游泳后期得过几次肺炎后，我就放弃这项自己喜欢的运动了

下面是更加具体地介绍—我的长处：

能说会道：我的这张嘴用处可大了，不光会朗诵，我逗人的水平也不赖，我说的话，保准乐得你笑个不停！

顺风耳：嘴会说，耳朵也不差，楼上邻居的电话铃一响，我保准听得见。

心灵手巧：用一个字来形容我的房间，那就是“乱”，这可不是那种袜子在床底、书本在床上的乱，而是很有规则的乱，就是门上挂着一排排千纸鹤，墙上到处是涂鸦的作品，桌子底下全堆满了泡沫、彩纸、塑料瓶做的艺术作品，按我的说法，这叫做“艺术之乱”。

敏捷的身躯：东躲西藏是我的拿手好戏，健步如飞更是小菜一碟，爱跑爱跳是我的习惯，所以才有这么高的个子嘛！

我的短处：

独眼龙：我有双顺风耳却没有千里眼，我的眼睛奇怪得很，一只好得很5.1，一只却只有4.3，这个差距也太悬殊了吧！

有些马虎：这可是一个致命的错误，我能够计算正确，却在写答时写错，我能在抄写时把字抄错……

有些鲁莽：虽然敏捷，但也总少不了一点鲁莽，就说去年寒假吧，好好的就因为莽撞了点害得我把手臂摔得骨折了，可悲啊！

这就是我，一个真实、自然的我！怎么样啊，人嘛，不可能十全十美的啦！只要努力就好，发扬自己的优点，克服存在的缺点，相信我吧，联合国儿童大使的这个职位我是完全可以胜任的！

比赛中的喜怒哀乐

今年暑假，为了让自己的暑期生活丰富多彩，我积极报名参加了“凯景”杯电视台小主持人大赛，并从中体会到了喜、怒、哀、乐。

哀——骄兵必败。初赛即将来临，组委会将从七十多名选手中选出四十八名进入复赛。我心里总想着：“哼！这还不容易？机会多得很，我还怕不能晋级？笑话！”也就是因为这么想，使我不像往常比赛前那样准备得充分，那样努力。何况，我这次还可以靠吃老本——唱那首已被我唱得滚瓜烂熟的歌，这样，就使我更加放松了。初赛来临了，因为我抽到的号数比较靠前，很快，就轮到我了。面对着三个评委老师，也不知是我没有准备充分，心慌，还是我的嗓子不争气，乐曲高潮部分竟然拉不上去！哎！成绩实在是太不理想了——我竟然只拿到两个待定牌、一个晋级牌。当我看到其他同学得意洋洋地从赛场奔出，向家长们报告喜讯时，我好不羡慕。虽然那天晴空万里，但对于拿到那么糟糕的成绩的我来说，却觉得是那样的暗淡无光。我的心里翻江倒海，眼泪像断了线的珠子一样，不住地往下掉，十分伤心……成绩将在后天的《七彩阳光》节目中播出。妈妈见我这么失望，安慰我——或许还有希望啊！你不是也有拿到一张晋级牌吗？等等吧！有点耐心嘛！

喜——喜从天降。《七彩阳光》节目播出的那天，我全天守候在电视机前，一直锁定观看，等着节目的播出。那一天，我感到度日如年。那时我是又失望，又激动，多么希望名单上能出现我的名字啊！但我却认为不可能！节目开始了，我心潮澎湃，拼命地在茫茫人海中找到我。啊！真不可思议，竟然有我的名字。我真搞不懂是现实还是在做一个美梦，欢喜地手舞足蹈，兴奋不已。真可谓惊动楼上，轰动楼下！我兴奋、激动了一会儿便若有所思了：“初赛没有准备充分，搞得乱七八糟，既然，现在评委老师给了我这个难得的机会，我一定要好好的把握、珍惜，不要再一次让‘放松’侵入！努力奋斗！”思考完，便迫不及待地拉着爸爸到屋里“商议大事”。这几天，我练习可是十分刻苦的。经常练得口干舌燥才罢工。

怒——节外生枝。竞争激烈的复赛终于来临了，到底鹿死谁手？因为我准备充分，所以才不像初赛那样心慌意乱呢！我自信满怀地说完了“魅力印象”，激情、生动地朗诵完“妙语连珠”，投入、自然唱完了“锦上添花”后，博得了大家的阵阵掌声，分数嘛！算不错。特别呀！是“妙语连珠”那一环节，把在场的观众朋友们感动得“稀里哗啦”，连主持人对我赞不绝口，下台后，还被电视台的记者采访了良久。复赛规定是晋级的选手，分为四场，每场分数较高的4位选手可以进入决赛。我自认为，我可以进前四强，其他陌生的老师、家长都对我报有很大的希望。我也胸有成竹！没想到，最后一位出场的选手竟然耍小把戏、搞“小贿赂”，使她的分数比我略高，把我挤在第5名，真气死我了！合影时，她站在灿烂的领奖台上是那样骄傲、自豪，而我却是一个小配角，同时失去了进入决赛的机会时，那种心情无法言表——哭怒不得！

乐——乐此不彼。比赛后两天，突然，我接到了一个电话——是电视台的工作人员和《七彩阳光》节目的主持人雪菲姐姐要来我们家来做专访，原因嘛！很简单，他们觉得我很优秀。放下电话的那一刻，我是多么的高兴、多么地激动，这是我出生以来得到的最高荣誉啊！他们按响了我们的门铃，我热情地接待了他们。他们也觉得我没进决赛很可惜。之后，工作人员让我说一句激励另外三场落选的选手，我这样说道：“人生道路上的挫折是不可避免的，没有一个人的人生路是一帆风顺的，也正是因为这些苦难与失败，我们才会变得更坚强，请记住：温室之花是经不起世事风雨的！”我的这一番话，再一次博得了阵阵掌声！

朋友们，我们要努力地学习，我们并不是为了比赛而生。我们要经历千锤百炼才能出人头地。是金子总会发光，我们为何不发奋图强，像一颗金子一样把人生道路照得熠熠生辉呢？

（第一次写“长篇大论”，希望编编不要吝啬，给一些点评哦~（＊^__^＊）．．．嘻嘻）

最后一次上小学的舞台

2010年5月28日，这天，可能是我们六年级最后一次集体上小学的舞台表演。昨天，我们全班一齐在台上朗读、背诵着《在小学毕业典礼上的讲话》这篇文章。这篇文章我们已经练过很久了，里面的每一句话、每一个字都已经牢记在心，但面对着成千的同学我还是不由得紧张了起来。“当当当当当当当当当当……”出操的音乐响起，我们明白我们该下去比赛了。在外面排好了队之后，我们就搬着凳子，戴着帽子，提着水就下楼了。一下到操场：“天哪，天气怎么那么炎热呀？而且我们还是坐在后面最热的地方，我不要啊。”我边走边叫。“就是喽！”不知旁边谁在发话。我向凉亭望去，哇——他们怎么都有服装穿吶？好像还挺不错的嘛！一边想着一边到了操场，找到了自己的位置，还算是我们班比较前的，但还是要被晒啊！这是我最不愿意的了。“尊敬的老师，亲爱的同学们，大家下午好……（以下省略2000字左右）”一（1 ）班朗诵完了就一（2）班，（2）班朗诵完了就（3）班，（3）班朗诵完了（4）班……以此类推，从一年级到六年级，一直等26个班朗诵完了才轮到我们班。站在预备的地方我心里就在想：这是最后一次我们全班集体上台表演了，我一定不能拖班里的后腿，一定要尽我所能发挥到最好……“接下来有请六（2）班为我们朗诵《……》”主持人的话打断了我的思路。我们齐步走上了舞台，“敬礼……礼毕。”苏盈瑞高叫着。“敬爱的老师，亲爱的同学们：在这艳阳高照、槐花飘香的日子里，我们最后一次欢聚在母校的操场，欢聚在这颗绿阴如盖的槐树下。从入学到现在，身边……”当读完“我记得”这个部分时，我的眼泪差点就要流下来了，因为我看见教了我们班快五年的语文老师王老师哭了，当我的眼泪在眼眶里打转的时候，我告诉自己不能哭，一定不能哭……朗诵完了以后我听一个人说：“刚刚校长为我们六（2）鼓掌了，我们是唯一一个让校长鼓掌的班级。”听完之后我真为我们班而骄傲、自豪，也让我们懂得了团结的力量是胜利的根本。下去了之后，我看见好几个同学围在王老师的身边，我想应该是跟王老师刚刚哭有关吧。由于我们全班每一个同学站在舞台上朗诵时都十分用心，这让我们最后一次在小学的舞台上的表演非常的成功，也令我们感到非常的满意，也让我明白了团结的力量是伟大的。

作文

一、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。四、作文大目标的逐年级分解：一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。五、实施五项训练根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练：（一）、字词训练。学习掌握大量字词。掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识。运用“十引说”的方法，把字词学习与说话训练相结合。“十引说”是：1、分析字形；2、利用教具；3、凭图学词；4、组词扩词；5、选词填空；6、词语搭配；7、调整词序；8、触景用词；9、词语分类；10、联词成句。丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的字词，为写作文打下坚实基础。（二）、句子训练。只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。可有些教师指导学生说一句话时，没有很好凭借图画和事物，认真教学生观察、认识、分析、表达的方法，只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话，学生不知道为什么要说写一句话，怎样说写一句话，说写一句什么句型、什么句式的话，导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动。可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。学生才会在作文中运用不同句型、句式，表达不同的思想、感情、态度、目的。（三）、段的训练。结合八种段式：以事物发展为序段，时间先后为序段，空间变换为序段，总述、分述结构段，因果段、转折段，递进段，并列段。以此认识客观事物的发生、发展规律。不论哪种段式，都是记叙事物的发展和人们对事物的认识，即段的内容，段的中心。它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一个意思。只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。（四）、篇章训练。篇是由段组成的。通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与方法，通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法，文章开头与结尾、过渡与呼应方法，各种文章体裁的知识与方法。学会写中心明确，意思完整，详略得当的记叙文和应用文。（五）、生活现场训练。采用生活现场训练，更好地体会“从内容入手”写作文。通过各种作文教学活动，如“确定中心讨论会”、“选材讨论会”、“作文会诊会”、“小诸葛审题会”、“妙用词语比赛会”，从活动中生动具体地学到作文知识与写作文的方法。另外，还可开展各种校内外活动，如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛，从而学会如何写比赛作文；开展校内外义务劳动，学会如何写劳动场面；举行诗歌朗诵、讲演会，学会如何写会议场面及会议上的见闻；通过参观访问，浏览名胜古迹，学会如何写参观访问记、游记。学习观察方法，留心周围的事物、事件，“处处留心皆学问，人情练达即文章”。通过现场生活作文，进一步认识到：生活是作文的沃土。从而学会写真事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，培养良好的文风。实行“互评互改”，培养学生思维独立性和创造性。学生作文写好后，组织在小组内讲评。先学习别人作文的优点，再用批评的眼光互相指出作文中的缺点，并指出改进意见。在此基础上重新再写，从而使学生每写一篇都有收获。写出诚实的自己的话“写诚实的自己的话”是老教育家叶圣陶先生说的。旨在营造“自主”作文的五彩世界。所谓“自主”就是不受条条框框的限制，让学生无拘无束的思想，自由自在的写作。“自主”作文就是“言为心声”，率性而为，展现自我的风采，体现鲜明的个性

就这么幸福吧

很多时候，听歌是回忆的方式。 看着音符缓缓落下是个很美的过程，一种置身事外无忧无虑的快乐。你还记得小时候上幼儿园的早晨，坐在自行车的后座，偶尔不听话把手从爸爸的背上松开的情景吗；你还记得每天的5:30每个小朋友都会乖乖吃完饭排好队伍坐在电视机前看动画片吗？你还记得那片大大的操场上老师带我们做了多少游戏吗？ 你笑的有些茫然。是的，有些记忆，刻骨铭心也不过是限定在一段时间罢了。 现在的我们，会被社会高速的发展而无奈坐在桌前苦读，没有悬梁刺股，却也丢失了生命中最灿烂的时间；现在的你们，会被大城市朝九晚五的上班控制住思想，坐在办公桌前会不自觉的敲击键盘，或是打印出一份文件、或是拟写出下一季度的工作计划。现在的你我他，现在的他她它，因为不想落于人后而努力着，以至于忘了哭、忘了笑、忘了喜悦、忘了悲伤…… 有些可悲是吗？换个角度想想，也挺好。 昨晚把书柜翻个底朝天就是为了找一个藏在这大片书海中最不起眼儿的文件夹。昔日是最珍贵的宝贝，今天就变成落满厚厚一层灰的狼狈家伙——还是选择用纸巾轻轻擦拭，还是会和当年一样一页一页仔细的翻阅，再朗诵一遍主持词、再尝试背背班会流程。松了一口气，原来，我还没忘。 是啊，怎么会忘了呢？在校园的操场上四个人背对背的依靠，把全身的重量都放心交给对方，然后一齐躺下，看看天、指指云，上课铃一响又急匆匆的跑回教室。真是不懂美好的时光啊，总是在耳畔和我低喃：“要努力、要加油，你不是还有理想吗？这个时间你可以做做数学题、可以复习一下历史的年号，还有那么那么多没完成的工作，怎么可以就这样痴痴望着它笑呢？”它的一串串的问号在我看来都已经变成微不足道，若是没有这一项计算日出日落的工具的话——那么我们一定会比现在快乐。快乐得多。 从一年三班、三年三班、五年三班、2011届毕业班……都已经淡去的名字，读起来还是很顺口、很悦耳。同样是六年，为什么现在就要不顾一切的拼命学习呢？为了一个遥远到还有六年时间的梦想，为了一个近到十年寒窗只剩下今天和明天的梦想。是梦想给的前进的力量，是梦想弄丢了我的回忆宝箱…… 那时候的自己不懂时间是个什么玩意，所以与其说是挥霍，不如说是为今天枯燥无味的称不上回忆的白开水添了一点儿料——甜的苦的酸辣都好，我想要一杯盛满幸福味道的咖啡。轻轻搅拌，一丝苦涩，并不十分甜腻。勺子在摇晃，透过那银白色冷峻的光，还能看到那些个影像：跳绳比赛？二百米达标？数学课堂纪律不佳？班主任老师一到门口就乖乖听话？ 原谅我还沉浸在回忆中无法自拔。有些话，说给自己就好，因为能一辈子记住；有些话，呈然纸上最好，因为我生怕会在哪天就忘了它…… 那是我的好时光。 接下来，会忙碌、会灯下苦读，没有惧怕，就这么幸福吧……

我的好朋友系列

题记：

把童年记在日记上 欢乐的童年是无数的幸福，但你还要挥动彩笔，在日记本里记上童年的每一件事，高兴的事、好笑的事，难忘的事，还有不高兴的事。

日记本是我们的好朋友，陪伴着我们，同我们回顾欢乐的童年，我们一天天长大，一天天成熟，最后到老的时候，在翻开日记本时，就会记忆起童年的快乐。

纯真的小孩有着欢乐的童年，坏小孩则有后悔的童年。只要你再次走进童年，就会倾听着童年时间的小河哗啦啦的声音。

童年一定要记在日记本上，因为日记本是我们身边最好的朋友。

(2003年11月20日 星期：四 天气：晴)

2003年11月3日 星期：一天气：晴我的同桌扁漪——我的好朋友之一 我的同桌扁漪，是一个活泼可爱的小姑娘，成绩在班上也名列前茅。在她们的小组里，她担任的是卫生组长。

扁漪个子虽然有点矮，但人长得非常漂亮,说话也很机敏。她水汪汪的大眼睛，时时闪烁着智慧的光芒。头上扎着的是马尾辫，显得非常可爱。

在我们课堂讨论四人小组里，老师封她为哲学家，封我为小作家。当然，另外两个人也是“家”――运动家刘绍东、喜剧演员张智嘉。

扁漪放学回到家里，经常喜欢上网查阅第二天课文的有关资料。所以，上课时就能积极举手发言。她不仅成绩好，而且体育好，画画也不错。她拿手的特长，就是画动漫人物画。

２003年1１月４日 星期：二天气：晴我的好朋友－－杜星睿——我的好朋友之二 我有一个好朋友，名叫杜星睿，他也是我们班的中队长，而我是中队委。他总是那么聪明，总是那么有爱心，说起话来滔滔不绝，成绩始终是班上前两名，老师非常他，同学们也非常喜欢他。

杜星睿的个头虽然很矮小，但是脸上有一对活泼可爱眼睛，经常轱辘轱辘转，有时翻白眼，有时又变成对眼，逗得大家哈哈大笑，可喜欢他啦。

他特别有爱也心，经常帮助同学，谁不小心跌到，他就扶助谁。他同时有礼貌，在班里他总是出任礼仪小天使。

他就是我的好朋友，你喜欢他吗？喜欢的话，请千万记住他的名字－－杜星睿。

２003年1１月５日 星期：三天气：晴我的好朋友向若轻——我的好朋友之三 我有一个好朋友名叫向若轻，他是我们小组的数学组长，也是班上有名的调皮鬼。他很喜剧，是个话包子，经常在课间休息时装神弄鬼，有时扮僵尸，有时扮无头鬼，逗得同学们哈哈大笑。

他有一双机灵的眼睛，考试时这样眼睛就落在他同桌的卷子上，这是我在考试时不经意发现的，惹得补琳洁说他烦，不想和他坐一方。（爸爸补充--补姓，出自神农时补遂之后，以国为氏。清通志氏族略；清时有补艾，曾任甘肃省西宁副将。） 向若轻其实对同学很友善，人也很大胆。课外学拉二胡、练跆拳道。在班上竞选小组长时，他自己能站出来竞选当小组长，责任心很强，从来不带掉数学本子，并且数学果然就有了进步。

向若轻的爸爸和我的爸爸是多年的好朋友，所以我们也成为班上的一对好朋友，经常在一起耍。他爸爸为何要给他取这名，据说是希望他要像大象举物，“举重若轻”。

你喜欢他吗？他可是我们班上的捣蛋鬼。

2003年11月16日星期：六 天气：晴像奔驰骏马的黄浩然——我的好朋友之四 英勇、聪明、活泼、开朗，你具备这几点吗？在我们班上，我的好朋友——黄浩然，就是样样俱全。

他眼睛大大的，嘴巴弯弯的，笑起来立刻露出了脸蛋上两颗圆圆的小酒窝。

他和同学与众不同的是：做作业快，非常认真、仔细。他的口头禅是：“牙齿丝丝。”怪怪的一句话，我们大家都弄不懂，但是常常又把同学们逗得哈哈大笑。

他还有一个非常突出的优点：跑步快如风，如同一匹奔驰的骏马。

你喜欢他吗？他可是我的好朋友。

2003年11月17日星期：六 天气：晴化敌为友的好朋友——孙烨炜——我的好朋友之五 俗话说得好：最好的朋友也会变成敌人，敌人也会变成朋友。我和孙烨炜之间曾经也发生过一个“化敌为友”的小小故事。

小学一年级刚入学的我，什么都不懂，只知道关心自己。刚好，我被老师安排和孙烨炜成为同桌。有一次，孙烨炜不小心把垃圾丢到我这边桌子上了，我生气的用脚踢他，他也生气的踢我。我们互不相让，一场小小的“战争”爆发了。

有一次，我放学回家赶车的时候，忽然碰到刚认识的好朋友——何婉月，也看见了我的“仇人”——孙烨炜，我心里生气的想：上次帐还没算完，今天来得正好，我要教训他一下。正当我怒发冲冠时，何婉月却说：“他也是同住我们加州花园的邻居。”在何婉月的劝说下，我消了一肚子的怒气，终于和他和好了。

孙烨炜的脸蛋圆圆的，活像一只小皮球。他是班上数一数二的笑话家，动作、神态生动有趣，常常逗得我们哈哈大笑。他也是体育尖子，跑步、足球，谁都不是他的对手。

他就是我的好朋友孙烨炜。

2003年11月23日星期：天天气：晴我的好朋友——熊文生——我的好朋友之六 我们班上的“俊男”，就要数熊文生了。他长得瘦高瘦高的，外表很酷，体育成绩在班上也是数一数二，跑步快如疾风。踢足球是他最拿手的特长，在传球时，他只要踢一脚，就能把足球踢飞上天，真是腾云驾雾，所以同学们都称他为“大脚冠军”。

熊文生不仅天天耍帅，而且还在他日记本上写道“我在班里是一名帅哥”。那知被老师和袁华看到了，就告诉了我。我又四处传扬，逗得全班哄堂大笑。

他其实学习非常刻苦，上信息课的时候，他还拿出笔，记录课堂上的内容。所以所有的学习课程的进步都很大，相对比较，他比班上的差生姚卓希刻苦多了。

他就我的好伙伴，天天耍帅的“大脚冠军”－－熊文生。

2003年12月3日星期：六 天气：雨我的好朋友——龙帅——我的好朋友之七 拥有洪亮声音，读书吐词清楚，他就是我们班上有点出名的朗诵家，他的名字就叫龙帅。

他圆圆的脸上，不仅露出喜剧性的笑容，而且还发出怪模怪样的声音——“哈！哈哈！”听到这古怪的声音，不要紧张，因为这是他的特点。他朗诵的成绩比较突出，但是曾经败在汪兴昊的手上。

那一次，上午课间休息时，他们比赛谁的声音洪亮。他们都夸说自己最洪亮，所以就找我来评。

经过一番比较，最后我选的汪兴昊，龙帅还有几分不服气，但是也没有办法，谁叫他请我当裁判呢。

你喜欢他吗？

2003年12月22日星期：六 天气：晴我的好朋友——黄雨离——我的好朋友之八 他的名字叫黄雨离，圆圆的脸，高高的鼻子，时常闪烁着智慧的眼光。他是我们班的班长，一位非常称职、文明的好班长。

他非常友好，没有告过一个人，同学都非常喜欢他、信任他。选大队委的时候，每人都要把自己的票投给他。

他就是我的好朋友——黄雨离。

2003年12月25日星期：六 天气：晴笑话结识的朋友——我的好朋友之九 俗话说得好“不打不相识”。一次，我正在坐校车的时候，一个与我素不相识的同学走到我的座位旁，坐了下来。我忙说：“这里有人！”他并没有走开，而是不满地说：“多管闲事。”

说着说着，我们就滑稽喜剧地对骂了起来。他说我像是电视中的梅老坎，我说他是悄悄话、鬼大家。说着说着，喜剧般的对话逗得我们都忍不住地笑了起来。

我看见他的满脸灿烂的笑容，和解地说：“给你讲个笑话，霉老坎的轻功好又好，一飞飞到仙女岛；仙女岛的美女在洗澡，他手里正拿着炸药包，他却不知道，脱了裤儿就跳进池里去泡，一泡泡了一刻钟，炸弹包爆炸了，吓得他丢下裤儿就开跑……”

“哈，哈哈……”在大笑声中，从此，我们都知道对方很友好的心。他的名字就叫——艾中豪。

2004年1月4日星期：六 天气：晴同桌的她——我的好朋友之十 老师将我和付翰林调了位子，因此我有了新同桌——杨智雅。

同桌的她非常美丽，鼻子高高的，扎的是辫子，长长的辫子走起路来一蹦一跳。她的眼睛时常闪烁着智慧的光芒，非常聪明的她，在老师提问题时，总是积极发言，对答如流；老师布置的事情，她也总是认认真真完成。勤奋的她，成绩始终在班上名列前矛。而她作业本上的a*，也如同雨后的春笋，不停地冒出。

我的同桌就是这样一个聪明可爱、活泼的女孩。

2003年1月14日星期：三 天气：晴写一手好字的何婉玥——我的好朋友之十一 我有一个好朋友，名叫何婉玥。她圆圆的脸上常常挂着微笑。她有珍珠般的眼睛，非常美丽。她的眼睫毛很长，经常扑闪扑闪的，活像快乐的弥勒佛。

何婉玥的成绩很好，寒假前考试，是全班第二名。她的字写得可棒了，很有笔峰。她写给我的贺卡，妈妈看了她写的字，嘴里不停地夸赞“字写得真好”。她的特点是爱说话，所以她嘴巴很大。

我和何婉玥有许多相同的地方，都同住在加州花园小区，经常约在一起耍。而且，她的新历生日和我的旧历生日刚好是一天。她在班上的成绩是第二名，我是第四名。我决心学习再努力一点，一定要追上她。

今天，我一走进教室，何婉玥神秘的走到我的座位，一声不吭的递给了我一张贺卡。我当时心里非常高兴，也非常兴奋。

高兴的原因是，何婉玥送给了我一张带有友情的贺卡；兴奋的是，快要过年了。当新年的钟声敲响了，我和何婉玥之间的友情，会永远存在。

因为，我们是最好的朋友。

指导教师：舒娅