金华市东苑小学四（3）班 楼宇轩

亲爱的妈妈：

您好！

我作为您的儿子，感谢您把我带进了这个五彩缤纷的世界，从小到现在，我遇到了许多困难，经受了很多挫折，但您总是把我从困难、挫折中拉起，重新站在高高的舞台上，好好地表现自己！所以我同时也收获了许多喜悦、一些成绩。

有一次，我在学校里与同学玩“斗鸡”游戏，一不小心，我被后面的同学一顶，摔到了地上，门牙磕掉了一小块。您知道后马上赶到学校，并送我去牙科医院看牙，脸上带着担忧的神情。我也非常难过，心想：真不应该让妈妈这么担心我！之后还天天送我去医院给牙脱敏，过了一星期后才补牙。您还不时地叮嘱我小心，不要再伤到自己。我的心里就感觉有一股暖流在流淌，非常感谢您对我的关心与照料！

奥数是我的强项，但也会遇到一些难题，比如有一次遇到了一道“牛吃草”问题，我怎么都找不出一丁点儿思路。这时，我向您讨教，您就耐心地坐在我的身边，和我一起讨论、分析，最终使我茅塞顿开，解决了问题。非常感谢您对我的精心辅导！

记得三年级参加“经典诵读”比赛，您为我在网上买了许多道具，又到工商城去为我订制演出服装，每天陪伴我练习朗诵。可在比赛时因为一道题的差错使我未能获奖。但您说：没关系，下次再努力。非常感谢您对我的鼓励！

当我获得了“三好学生”时、奥数竞赛一等奖时、诗歌竞赛一等奖时，您的脸上会带着独特的笑容，表扬我、称赞我很棒。我的心里别提有多高兴！

感谢您这么多年来对我的养育，我一定会更加努力，拿出更多更好的成绩来报答您。长大后做一个对社会有用的人！

祝您

身体健康

您的儿子 楼宇轩

二○一一年二月十日

不一样的爱

不一样的爱贵州省黔东南州天柱县坪地镇中学八年级4班杨振年日复一日，转眼间半个学期过去了，这个学期的展示学生才干的时候也随着到来。这天，语文老师端着一份作文竞赛通知单走进教室，对我们说：“同学们！这是一份作文竞赛的通知单，有兴趣的同学可以写一篇作为参赛道作文，我可以帮你发到网上参赛”！这时，老师的眼睛看了看我，我明白老师的意思啊！她肯定是想让我写一篇作文去竞赛。午休到了，老师走下来对我说：“老年，你构思好了吗？”我很熟练地答了一句：“差不多啦！”其实我嘴上这么说，但脑子里却不是这样想的。我心想“怎么这么着急啊！我都还没想好呢！”过了两天，也就是星期三，老师便又找到了我，“老年，你写好了吗？”我还是熟练地答了一句：“老师，明天不是要交周记吗？我可以用周记的形式把它交给你，可以吗？”老师便微笑地说：“那好吧！”这天晚上，我想了很久，也写了很久，便把我构思了半宿的作文以周记的形式交给了老师，之后想都不想这事儿啦。第二天体育课，我们自由活动的时候，看到老师从老远走过来，我猜想“这下死定了，肯定知道我是在应付差事”真的，老师又找到了我，拿着我的作文本，严厉地对我说：“老年，你这篇作文总看不出你在表达个什么意思，不知所云啊？”我感到了一丝羞愧，确实，那篇作文我写的时候是没有一点灵感的，只是为了应付老师罢了。我想这老师怎么回事呢！怎么总盯着我不放呢！难道我当班长就一定要写作文参赛吗？该不会是想让我写作文来帮她获得指导教师奖呢！哼！我还不知道她的心思啊！于是我便愤愤不平地说：“老师，我们男生要去练球了，您再找另外的同学帮您写一篇吧！”老师就这样被我撂在那杵杵地发呆！我和同学们在球场上玩得正疯呢！突然听到一句：“好球”，我寻声一看是我们语文老师在给我叫好呢！“嘿！你怎么回事？怎么不接球呢？”队友的斥责把握从刚才的遐想中拉回来了。现在回想起来，我的脸涨得通红，再看看老师脸上，此时多了点焦急之色，可能是担心我被队友斥责，也许还担心我的作文吧！为什么会担心我的作文呢？难道我的猜想错了吗？不，我的猜想没有错。老师这是关心我啊！她希望我能参赛获奖，为自己增添一份收获，在人生道路中迈出成功的一小步，难道这不是爱吗？这不是老师对学生的爱吗？不一样的爱，让学生能够自己发觉的爱，老师的爱是用行动表现出来的，她用她的行动支持我，默默地关爱着我。对，这身教重于言传的爱正是我们孩子需要的爱！不一样的爱！指导教师：黄晓斌

老师，您才是最棒的

从一年级到六年级，我是在老师的一片鼓励声中长大的，而听得最多的，是“你真棒”三个字。 一年级时，当我把一些想说的话写下来、忐忑不安地递给老师的时候，看到的是老师灿烂的笑容、听到的是老师的表扬：“你真棒！”于是，我内心多云转晴了。 二年级时，我写了一篇《环保钟》的文章，老师在用“你真棒”对我进行鼓励的同时，又帮我修改并向杂志社投了稿。很快，我的第一个豆腐块儿在杂志上发表了，我的名字也第一次变成“铅字”。 三四年级时，在同一位老师的鼓励和循循善诱下，我也发表过几篇小作，但老师更多的是引导我埋下头来，打好基础。于是，我开始了记日记，并坚持天天一小作，周周一大作。最高兴的时候，往往是作文点评课，听到老师点评别人的作文，我受益匪浅；当老师点评我的作文时，看到老师那赞许的目光，我对学习更加充满了信心。那两年，我的作文水平有了较大的提高。 五年级时，老师又过多地宠爱着我、鼓励着我，对我的要求也更高了。这一学年是我收获较多的一学年：在09年10月15日的《如皋动态》上发表了500字的《我家三代话健身》（县级），在2010年第1期的江西《老友》杂志上发表了1700字的《老家的寿星》(省级)，在09年10月9日的中国少先队网站上发表了750字的《红领巾，你是我的骄傲》（国家级）。在江苏电视台举办的“09江苏电视健康节——我健康 我幸福”征文比赛中获得三等奖（09年10月28日），在江苏省网上家长学校举办的“祖国妈妈，我想对你说”征文比赛中获得二等奖（09年11月），在《少年文摘报》举办的“我爱祖国”征文比赛中获得二等奖（09年12月），在如皋广电局和文化局举办的“苏河杯”改革开放30年征文比赛中获得优秀奖（09年9月19日），江苏电视台和如皋电视台都邀请我出席颁奖仪式。 今天，六年级的我，真想对鼓励我的老师说一声：老师，您才是最棒的！！！

我身边的“白色污染”

主题：环境保护

（一）我身边的“白色污染”

（二）活动设计

1．课题提出

我校经常开展环保活动，学生对环境问题日益关注。一天，一个学生拿来一篇题为《下“雪”了，糟糕了》的文章，说：“老师，您看白色污染多可怕！”一句话，引起了其他同学的注意，一群孩子都围了上来，七嘴八舌地喊着：“让我看看。”“是什么？”并接二连三地提出了疑问：“什么是白色污染呀？”“白色污染是怎么产生的呢？”我见大家都很感兴趣，便大声说：“同学们，你们想知道是怎么回事吗？你们想通过自己的力量去找到答案吗？”孩子们听了兴奋极了，一致赞成。于是，我宣布，我们就围绕“白色污染”这一主题展开一次探究学习活动。

2．活动前准备

（1）学生自由分组，讨论研究制定活动方案。选定考察地点，进行实地考察，观察哪些地方存在着“白色污染”的现象；到图书馆或上网查阅有关资料，调查“白色污染”的原因……。

（2）怎样设计调查表成了摆在同学们面前的一个大问题。同学们首先是反复地研究分析一些从网上和书上搜集到的调查表，接着在教师的帮助下了解调查表的基本格式，最后经过不断讨论、修改，终于设计出了令大家满意的调查表。

（3）教师搜集有关“白色污染”的视频资料。

附：“白色污染”情况调查表

白色垃圾的种类

发现地点

该种垃圾所占垃圾比例

该种垃圾所造成的危害程度

（三）活动目标

1．学生通过自行调查初步了解了“白色污染”的组成及其危害，知道了日常生活中应如何有效地预防“白色污染”的产生。从中获得了亲身参与、科学探究的体验。

2．学生通过实践活动，引起自身对环境问题的关注，更重要的是引起学生对环境污染现状的关注，了解环保事业的意义，形成初步的环保意识，养成自觉的环保行为。

3．学生通过自主参与调查工作，培养了自己的观察能力、思维能力和社会活动能力。通过查阅、整理资料，培养独立解决问题能力，增强实践。

（四）活动过程

1．创设情景，揭示课题

同学们，前段时间我们对身边的“白色污染”进行了调查，相信大家都有或多或少的收获。今天，我们就来听听你们的调查汇报并对《我身边的“白色污染”》作进一步的了解。首先请大家看一段画面。

（1）多媒体展示“白色污染”有关画面。

（2）师：同学们，看了这段画面你有什么感受呢？

生：我感到非常可怕！

生：我觉得非常吃惊，没想到白色污染会造成那么严重的后果。

生：我感觉到白色污染不仅破坏了我们的环境，更危害了我们的身体健康。

师：看了这段画面，我也和大家一样，深有感触。随着社会的进步，白色污染日益严重，波光粼粼的湖面上飘满了白色饭盒；幽静美丽的小树林里，树枝上挂满了白色塑料袋…．．我们的眼前到处是白色的垃圾，他们不仅大煞风景，而且对环境的危害还不小呢！那么，对于白色污染你最想了解什么呢？[学生回答积极踊跃，有的说我想了解白色污染的产生和污染现状，有的说我想了解什么是白色污染及白色污染的种类，有的说我想了解各种白色污染所造成的危害程度、白色污染在众多垃圾中所占比例……]

2．主动探究，交流信息

（1）学生以小组为单位，围绕刚才我们所提出的问题，运用自己搜集的信息解决问题，交流各自的调查情况。

（2）每组派代表对本组调查情况进行汇报，展示所填调查表。

杨光：我们小组经过调查发现，白色垃圾给我们造成的最重大的三个危害是：第一，视觉污染，严重影响了城市的清洁和美观。第二，对人体健康有危害，白色垃圾中含有病菌、寄生虫，如果直接用作农家肥料，人吃了施用过这种肥料的蔬菜、瓜果，就会得传染病。如果将白色垃圾进行焚烧，就会产生大量有毒气体，对空气造成污染。第三，对植物有危害，因为如果塑料袋和植物的根缠绕在一起，植物就无法吸收营养，就会死去。

张林

主题：环境保护

（一）我身边的“白色污染”

（二）活动设计

1．课题提出

我校经常开展环保活动，学生对环境问题日益关注。一天，一个学生拿来一篇题为《下“雪”了，糟糕了》的文章，说：“老师，您看白色污染多可怕！”一句话，引起了其他同学的注意，一群孩子都围了上来，七嘴八舌地喊着：“让我看看。”“是什么？”并接二连三地提出了疑问：“什么是白色污染呀？”“白色污染是怎么产生的呢？”我见大家都很感兴趣，便大声说：“同学们，你们想知道是怎么回事吗？你们想通过自己的力量去找到答案吗？”孩子们听了兴奋极了，一致赞成。于是，我宣布，我们就围绕“白色污染”这一主题展开一次探究学习活动。

2．活动前准备

（1）学生自由分组，讨论研究制定活动方案。选定考察地点，进行实地考察，观察哪些地方存在着“白色污染”的现象；到图书馆或上网查阅有关资料，调查“白色污染”的原因……。

（2）怎样设计调查表成了摆在同学们面前的一个大问题。同学们首先是反复地研究分析一些从网上和书上搜集到的调查表，接着在教师的帮助下了解调查表的基本格式，最后经过不断讨论、修改，终于设计出了令大家满意的调查表。

（3）教师搜集有关“白色污染”的视频资料。

附：“白色污染”情况调查表

白色垃圾的种类

发现地点

该种垃圾所占垃圾比例

该种垃圾所造成的危害程度

（三）活动目标

1．学生通过自行调查初步了解了“白色污染”的组成及其危害，知道了日常生活中应如何有效地预防“白色污染”的产生。从中获得了亲身参与、科学探究的体验。

2．学生通过实践活动，引起自身对环境问题的关注，更重要的是引起学生对环境污染现状的关注，了解环保事业的意义，形成初步的环保意识，养成自觉的环保行为。

3．学生通过自主参与调查工作，培养了自己的观察能力、思维能力和社会活动能力。通过查阅、整理资料，培养独立解决问题能力，增强实践。

（四）活动过程

1．创设情景，揭示课题

同学们，前段时间我们对身边的“白色污染”进行了调查，相信大家都有或多或少的收获。今天，我们就来听听你们的调查汇报并对《我身边的“白色污染”》作进一步的了解。首先请大家看一段画面。

（1）多媒体展示“白色污染”有关画面。

（2）师：同学们，看了这段画面你有什么感受呢？

生：我感到非常可怕！

生：我觉得非常吃惊，没想到白色污染会造成那么严重的后果。

生：我感觉到白色污染不仅破坏了我们的环境，更危害了我们的身体健康。

师：看了这段画面，我也和大家一样，深有感触。随着社会的进步，白色污染日益严重，波光粼粼的湖面上飘满了白色饭盒；幽静美丽的小树林里，树枝上挂满了白色塑料袋…．．我们的眼前到处是白色的垃圾，他们不仅大煞风景，而且对环境的危害还不小呢！那么，对于白色污染你最想了解什么呢？[学生回答积极踊跃，有的说我想了解白色污染的产生和污染现状，有的说我想了解什么是白色污染及白色污染的种类，有的说我想了解各种白色污染所造成的危害程度、白色污染在众多垃圾中所占比例……]

2．主动探究，交流信息

（1）学生以小组为单位，围绕刚才我们所提出的问题，运用自己搜集的信息解决问题，交流各自的调查情况。

（2）每组派代表对本组调查情况进行汇报，展示所填调查表。

杨光：我们小组经过调查发现，白色垃圾给我们造成的最重大的三个危害是：第一，视觉污染，严重影响了城市的清洁和美观。第二，对人体健康有危害，白色垃圾中含有病菌、寄生虫，如果直接用作农家肥料，人吃了施用过这种肥料的蔬菜、瓜果，就会得传染病。如果将白色垃圾进行焚烧，就会产生大量有毒气体，对空气造成污染。第三，对植物有危害，因为如果塑料袋和植物的根缠绕在一起，植物就无法吸收营养，就会死去。

张林

主题：环境保护

（一）我身边的“白色污染”

（二）活动设计

1．课题提出

我校经常开展环保活动，学生对环境问题日益关注。一天，一个学生拿来一篇题为《下“雪”了，糟糕了》的文章，说：“老师，您看白色污染多可怕！”一句话，引起了其他同学的注意，一群孩子都围了上来，七嘴八舌地喊着：“让我看看。”“是什么？”并接二连三地提出了疑问：“什么是白色污染呀？”“白色污染是怎么产生的呢？”我见大家都很感兴趣，便大声说：“同学们，你们想知道是怎么回事吗？你们想通过自己的力量去找到答案吗？”孩子们听了兴奋极了，一致赞成。于是，我宣布，我们就围绕“白色污染”这一主题展开一次探究学习活动。

2．活动前准备

（1）学生自由分组，讨论研究制定活动方案。选定考察地点，进行实地考察，观察哪些地方存在着“白色污染”的现象；到图书馆或上网查阅有关资料，调查“白色污染”的原因……。

（2）怎样设计调查表成了摆在同学们面前的一个大问题。同学们首先是反复地研究分析一些从网上和书上搜集到的调查表，接着在教师的帮助下了解调查表的基本格式，最后经过不断讨论、修改，终于设计出了令大家满意的调查表。

（3）教师搜集有关“白色污染”的视频资料。

附：“白色污染”情况调查表

白色垃圾的种类

发现地点

该种垃圾所占垃圾比例

该种垃圾所造成的危害程度

（三）活动目标

1．学生通过自行调查初步了解了“白色污染”的组成及其危害，知道了日常生活中应如何有效地预防“白色污染”的产生。从中获得了亲身参与、科学探究的体验。

2．学生通过实践活动，引起自身对环境问题的关注，更重要的是引起学生对环境污染现状的关注，了解环保事业的意义，形成初步的环保意识，养成自觉的环保行为。

3．学生通过自主参与调查工作，培养了自己的观察能力、思维能力和社会活动能力。通过查阅、整理资料，培养独立解决问题能力，增强实践。

（四）活动过程

1．创设情景，揭示课题

同学们，前段时间我们对身边的“白色污染”进行了调查，相信大家都有或多或少的收获。今天，我们就来听听你们的调查汇报并对《我身边的“白色污染”》作进一步的了解。首先请大家看一段画面。

（1）多媒体展示“白色污染”有关画面。

（2）师：同学们，看了这段画面你有什么感受呢？

生：我感到非常可怕！

生：我觉得非常吃惊，没想到白色污染会造成那么严重的后果。

生：我感觉到白色污染不仅破坏了我们的环境，更危害了我们的身体健康。

师：看了这段画面，我也和大家一样，深有感触。随着社会的进步，白色污染日益严重，波光粼粼的湖面上飘满了白色饭盒；幽静美丽的小树林里，树枝上挂满了白色塑料袋…．．我们的眼前到处是白色的垃圾，他们不仅大煞风景，而且对环境的危害还不小呢！那么，对于白色污染你最想了解什么呢？[学生回答积极踊跃，有的说我想了解白色污染的产生和污染现状，有的说我想了解什么是白色污染及白色污染的种类，有的说我想了解各种白色污染所造成的危害程度、白色污染在众多垃圾中所占比例……]

2．主动探究，交流信息

（1）学生以小组为单位，围绕刚才我们所提出的问题，运用自己搜集的信息解决问题，交流各自的调查情况。

（2）每组派代表对本组调查情况进行汇报，展示所填调查表。

杨光：我们小组经过调查发现，白色垃圾给我们造成的最重大的三个危害是：第一，视觉污染，严重影响了城市的清洁和美观。第二，对人体健康有危害，白色垃圾中含有病菌、寄生虫，如果直接用作农家肥料，人吃了施用过这种肥料的蔬菜、瓜果，就会得传染病。如果将白色垃圾进行焚烧，就会产生大量有毒气体，对空气造成污染。第三，对植物有危害，因为如果塑料袋和植物的根缠绕在一起，植物就无法吸收营养，就会死去。

张林

主题：环境保护

（一）我身边的“白色污染”

（二）活动设计

1．课题提出

我校经常开展环保活动，学生对环境问题日益关注。一天，一个学生拿来一篇题为《下“雪”了，糟糕了》的文章，说：“老师，您看白色污染多可怕！”一句话，引起了其他同学的注意，一群孩子都围了上来，七嘴八舌地喊着：“让我看看。”“是什么？”并接二连三地提出了疑问：“什么是白色污染呀？”“白色污染是怎么产生的呢？”我见大家都很感兴趣，便大声说：“同学们，你们想知道是怎么回事吗？你们想通过自己的力量去找到答案吗？”孩子们听了兴奋极了，一致赞成。于是，我宣布，我们就围绕“白色污染”这一主题展开一次探究学习活动。

2．活动前准备

（1）学生自由分组，讨论研究制定活动方案。选定考察地点，进行实地考察，观察哪些地方存在着“白色污染”的现象；到图书馆或上网查阅有关资料，调查“白色污染”的原因……。

（2）怎样设计调查表成了摆在同学们面前的一个大问题。同学们首先是反复地研究分析一些从网上和书上搜集到的调查表，接着在教师的帮助下了解调查表的基本格式，最后经过不断讨论、修改，终于设计出了令大家满意的调查表。

（3）教师搜集有关“白色污染”的视频资料。

附：“白色污染”情况调查表

白色垃圾的种类

发现地点

该种垃圾所占垃圾比例

该种垃圾所造成的危害程度

（三）活动目标

1．学生通过自行调查初步了解了“白色污染”的组成及其危害，知道了日常生活中应如何有效地预防“白色污染”的产生。从中获得了亲身参与、科学探究的体验。

2．学生通过实践活动，引起自身对环境问题的关注，更重要的是引起学生对环境污染现状的关注，了解环保事业的意义，形成初步的环保意识，养成自觉的环保行为。

3．学生通过自主参与调查工作，培养了自己的观察能力、思维能力和社会活动能力。通过查阅、整理资料，培养独立解决问题能力，增强实践。

（四）活动过程

1．创设情景，揭示课题

同学们，前段时间我们对身边的“白色污染”进行了调查，相信大家都有或多或少的收获。今天，我们就来听听你们的调查汇报并对《我身边的“白色污染”》作进一步的了解。首先请大家看一段画面。

（1）多媒体展示“白色污染”有关画面。

（2）师：同学们，看了这段画面你有什么感受呢？

生：我感到非常可怕！

生：我觉得非常吃惊，没想到白色污染会造成那么严重的后果。

生：我感觉到白色污染不仅破坏了我们的环境，更危害了我们的身体健康。

师：看了这段画面，我也和大家一样，深有感触。随着社会的进步，白色污染日益严重，波光粼粼的湖面上飘满了白色饭盒；幽静美丽的小树林里，树枝上挂满了白色塑料袋…．．我们的眼前到处是白色的垃圾，他们不仅大煞风景，而且对环境的危害还不小呢！那么，对于白色污染你最想了解什么呢？[学生回答积极踊跃，有的说我想了解白色污染的产生和污染现状，有的说我想了解什么是白色污染及白色污染的种类，有的说我想了解各种白色污染所造成的危害程度、白色污染在众多垃圾中所占比例……]

2．主动探究，交流信息

（1）学生以小组为单位，围绕刚才我们所提出的问题，运用自己搜集的信息解决问题，交流各自的调查情况。

（2）每组派代表对本组调查情况进行汇报，展示所填调查表。

杨光：我们小组经过调查发现，白色垃圾给我们造成的最重大的三个危害是：第一，视觉污染，严重影响了城市的清洁和美观。第二，对人体健康有危害，白色垃圾中含有病菌、寄生虫，如果直接用作农家肥料，人吃了施用过这种肥料的蔬菜、瓜果，就会得传染病。如果将白色垃圾进行焚烧，就会产生大量有毒气体，对空气造成污染。第三，对植物有危害，因为如果塑料袋和植物的根缠绕在一起，植物就无法吸收营养，就会死去。

张林

主题：环境保护

（一）我身边的“白色污染”

（二）活动设计

1．课题提出

我校经常开展环保活动，学生对环境问题日益关注。一天，一个学生拿来一篇题为《下“雪”了，糟糕了》的文章，说：“老师，您看白色污染多可怕！”一句话，引起了其他同学的注意，一群孩子都围了上来，七嘴八舌地喊着：“让我看看。”“是什么？”并接二连三地提出了疑问：“什么是白色污染呀？”“白色污染是怎么产生的呢？”我见大家都很感兴趣，便大声说：“同学们，你们想知道是怎么回事吗？你们想通过自己的力量去找到答案吗？”孩子们听了兴奋极了，一致赞成。于是，我宣布，我们就围绕“白色污染”这一主题展开一次探究学习活动。

2．活动前准备

（1）学生自由分组，讨论研究制定活动方案。选定考察地点，进行实地考察，观察哪些地方存在着“白色污染”的现象；到图书馆或上网查阅有关资料，调查“白色污染”的原因……。

（2）怎样设计调查表成了摆在同学们面前的一个大问题。同学们首先是反复地研究分析一些从网上和书上搜集到的调查表，接着在教师的帮助下了解调查表的基本格式，最后经过不断讨论、修改，终于设计出了令大家满意的调查表。

（3）教师搜集有关“白色污染”的视频资料。

附：“白色污染”情况调查表

白色垃圾的种类

发现地点

该种垃圾所占垃圾比例

该种垃圾所造成的危害程度

（三）活动目标

1．学生通过自行调查初步了解了“白色污染”的组成及其危害，知道了日常生活中应如何有效地预防“白色污染”的产生。从中获得了亲身参与、科学探究的体验。

2．学生通过实践活动，引起自身对环境问题的关注，更重要的是引起学生对环境污染现状的关注，了解环保事业的意义，形成初步的环保意识，养成自觉的环保行为。

3．学生通过自主参与调查工作，培养了自己的观察能力、思维能力和社会活动能力。通过查阅、整理资料，培养独立解决问题能力，增强实践。

（四）活动过程

1．创设情景，揭示课题

同学们，前段时间我们对身边的“白色污染”进行了调查，相信大家都有或多或少的收获。今天，我们就来听听你们的调查汇报并对《我身边的“白色污染”》作进一步的了解。首先请大家看一段画面。

（1）多媒体展示“白色污染”有关画面。

（2）师：同学们，看了这段画面你有什么感受呢？

生：我感到非常可怕！

生：我觉得非常吃惊，没想到白色污染会造成那么严重的后果。

生：我感觉到白色污染不仅破坏了我们的环境，更危害了我们的身体健康。

师：看了这段画面，我也和大家一样，深有感触。随着社会的进步，白色污染日益严重，波光粼粼的湖面上飘满了白色饭盒；幽静美丽的小树林里，树枝上挂满了白色塑料袋…．．我们的眼前到处是白色的垃圾，他们不仅大煞风景，而且对环境的危害还不小呢！那么，对于白色污染你最想了解什么呢？[学生回答积极踊跃，有的说我想了解白色污染的产生和污染现状，有的说我想了解什么是白色污染及白色污染的种类，有的说我想了解各种白色污染所造成的危害程度、白色污染在众多垃圾中所占比例……]

2．主动探究，交流信息

（1）学生以小组为单位，围绕刚才我们所提出的问题，运用自己搜集的信息解决问题，交流各自的调查情况。

（2）每组派代表对本组调查情况进行汇报，展示所填调查表。

杨光：我们小组经过调查发现，白色垃圾给我们造成的最重大的三个危害是：第一，视觉污染，严重影响了城市的清洁和美观。第二，对人体健康有危害，白色垃圾中含有病菌、寄生虫，如果直接用作农家肥料，人吃了施用过这种肥料的蔬菜、瓜果，就会得传染病。如果将白色垃圾进行焚烧，就会产生大量有毒气体，对空气造成污染。第三，对植物有危害，因为如果塑料袋和植物的根缠绕在一起，植物就无法吸收营养，就会死去。

张林

主题：环境保护

（一）我身边的“白色污染”

（二）活动设计

1．课题提出

我校经常开展环保活动，学生对环境问题日益关注。一天，一个学生拿来一篇题为《下“雪”了，糟糕了》的文章，说：“老师，您看白色污染多可怕！”一句话，引起了其他同学的注意，一群孩子都围了上来，七嘴八舌地喊着：“让我看看。”“是什么？”并接二连三地提出了疑问：“什么是白色污染呀？”“白色污染是怎么产生的呢？”我见大家都很感兴趣，便大声说：“同学们，你们想知道是怎么回事吗？你们想通过自己的力量去找到答案吗？”孩子们听了兴奋极了，一致赞成。于是，我宣布，我们就围绕“白色污染”这一主题展开一次探究学习活动。

2．活动前准备

（1）学生自由分组，讨论研究制定活动方案。选定考察地点，进行实地考察，观察哪些地方存在着“白色污染”的现象；到图书馆或上网查阅有关资料，调查“白色污染”的原因……。

（2）怎样设计调查表成了摆在同学们面前的一个大问题。同学们首先是反复地研究分析一些从网上和书上搜集到的调查表，接着在教师的帮助下了解调查表的基本格式，最后经过不断讨论、修改，终于设计出了令大家满意的调查表。

（3）教师搜集有关“白色污染”的视频资料。

附：“白色污染”情况调查表

白色垃圾的种类

发现地点

该种垃圾所占垃圾比例

该种垃圾所造成的危害程度

（三）活动目标

1．学生通过自行调查初步了解了“白色污染”的组成及其危害，知道了日常生活中应如何有效地预防“白色污染”的产生。从中获得了亲身参与、科学探究的体验。

2．学生通过实践活动，引起自身对环境问题的关注，更重要的是引起学生对环境污染现状的关注，了解环保事业的意义，形成初步的环保意识，养成自觉的环保行为。

3．学生通过自主参与调查工作，培养了自己的观察能力、思维能力和社会活动能力。通过查阅、整理资料，培养独立解决问题能力，增强实践。

（四）活动过程

1．创设情景，揭示课题

同学们，前段时间我们对身边的“白色污染”进行了调查，相信大家都有或多或少的收获。今天，我们就来听听你们的调查汇报并对《我身边的“白色污染”》作进一步的了解。首先请大家看一段画面。

（1）多媒体展示“白色污染”有关画面。

（2）师：同学们，看了这段画面你有什么感受呢？

生：我感到非常可怕！

生：我觉得非常吃惊，没想到白色污染会造成那么严重的后果。

生：我感觉到白色污染不仅破坏了我们的环境，更危害了我们的身体健康。

师：看了这段画面，我也和大家一样，深有感触。随着社会的进步，白色污染日益严重，波光粼粼的湖面上飘满了白色饭盒；幽静美丽的小树林里，树枝上挂满了白色塑料袋…．．我们的眼前到处是白色的垃圾，他们不仅大煞风景，而且对环境的危害还不小呢！那么，对于白色污染你最想了解什么呢？[学生回答积极踊跃，有的说我想了解白色污染的产生和污染现状，有的说我想了解什么是白色污染及白色污染的种类，有的说我想了解各种白色污染所造成的危害程度、白色污染在众多垃圾中所占比例……]

2．主动探究，交流信息

（1）学生以小组为单位，围绕刚才我们所提出的问题，运用自己搜集的信息解决问题，交流各自的调查情况。

（2）每组派代表对本组调查情况进行汇报，展示所填调查表。

杨光：我们小组经过调查发现，白色垃圾给我们造成的最重大的三个危害是：第一，视觉污染，严重影响了城市的清洁和美观。第二，对人体健康有危害，白色垃圾中含有病菌、寄生虫，如果直接用作农家肥料，人吃了施用过这种肥料的蔬菜、瓜果，就会得传染病。如果将白色垃圾进行焚烧，就会产生大量有毒气体，对空气造成污染。第三，对植物有危害，因为如果塑料袋和植物的根缠绕在一起，植物就无法吸收营养，就会死去。

张林

主题：环境保护

（一）我身边的“白色污染”

（二）活动设计

1．课题提出

我校经常开展环保活动，学生对环境问题日益关注。一天，一个学生拿来一篇题为《下“雪”了，糟糕了》的文章，说：“老师，您看白色污染多可怕！”一句话，引起了其他同学的注意，一群孩子都围了上来，七嘴八舌地喊着：“让我看看。”“是什么？”并接二连三地提出了疑问：“什么是白色污染呀？”“白色污染是怎么产生的呢？”我见大家都很感兴趣，便大声说：“同学们，你们想知道是怎么回事吗？你们想通过自己的力量去找到答案吗？”孩子们听了兴奋极了，一致赞成。于是，我宣布，我们就围绕“白色污染”这一主题展开一次探究学习活动。

2．活动前准备

（1）学生自由分组，讨论研究制定活动方案。选定考察地点，进行实地考察，观察哪些地方存在着“白色污染”的现象；到图书馆或上网查阅有关资料，调查“白色污染”的原因……。

（2）怎样设计调查表成了摆在同学们面前的一个大问题。同学们首先是反复地研究分析一些从网上和书上搜集到的调查表，接着在教师的帮助下了解调查表的基本格式，最后经过不断讨论、修改，终于设计出了令大家满意的调查表。

（3）教师搜集有关“白色污染”的视频资料。

附：“白色污染”情况调查表

白色垃圾的种类

发现地点

该种垃圾所占垃圾比例

该种垃圾所造成的危害程度

（三）活动目标

1．学生通过自行调查初步了解了“白色污染”的组成及其危害，知道了日常生活中应如何有效地预防“白色污染”的产生。从中获得了亲身参与、科学探究的体验。

2．学生通过实践活动，引起自身对环境问题的关注，更重要的是引起学生对环境污染现状的关注，了解环保事业的意义，形成初步的环保意识，养成自觉的环保行为。

3．学生通过自主参与调查工作，培养了自己的观察能力、思维能力和社会活动能力。通过查阅、整理资料，培养独立解决问题能力，增强实践。

（四）活动过程

1．创设情景，揭示课题

同学们，前段时间我们对身边的“白色污染”进行了调查，相信大家都有或多或少的收获。今天，我们就来听听你们的调查汇报并对《我身边的“白色污染”》作进一步的了解。首先请大家看一段画面。

（1）多媒体展示“白色污染”有关画面。

（2）师：同学们，看了这段画面你有什么感受呢？

生：我感到非常可怕！

生：我觉得非常吃惊，没想到白色污染会造成那么严重的后果。

生：我感觉到白色污染不仅破坏了我们的环境，更危害了我们的身体健康。

师：看了这段画面，我也和大家一样，深有感触。随着社会的进步，白色污染日益严重，波光粼粼的湖面上飘满了白色饭盒；幽静美丽的小树林里，树枝上挂满了白色塑料袋…．．我们的眼前到处是白色的垃圾，他们不仅大煞风景，而且对环境的危害还不小呢！那么，对于白色污染你最想了解什么呢？[学生回答积极踊跃，有的说我想了解白色污染的产生和污染现状，有的说我想了解什么是白色污染及白色污染的种类，有的说我想了解各种白色污染所造成的危害程度、白色污染在众多垃圾中所占比例……]

2．主动探究，交流信息

（1）学生以小组为单位，围绕刚才我们所提出的问题，运用自己搜集的信息解决问题，交流各自的调查情况。

（2）每组派代表对本组调查情况进行汇报，展示所填调查表。

杨光：我们小组经过调查发现，白色垃圾给我们造成的最重大的三个危害是：第一，视觉污染，严重影响了城市的清洁和美观。第二，对人体健康有危害，白色垃圾中含有病菌、寄生虫，如果直接用作农家肥料，人吃了施用过这种肥料的蔬菜、瓜果，就会得传染病。如果将白色垃圾进行焚烧，就会产生大量有毒气体，对空气造成污染。第三，对植物有危害，因为如果塑料袋和植物的根缠绕在一起，植物就无法吸收营养，就会死去。

张林

茫然一夏 收获精彩

十岁那年的夏季，是我挥霍时日最多的夏季，也是段相当茫然的假期。

那时候我常常仰着一张无神的脸在屋里走来走去，走到阳台，一站就是将近一刻钟的时间，思考吗？不，心绪乱得很，思想也变得空洞、茫然。平日里珍贵的分分秒秒都失了价值，被我在茫然中一点点消磨了去。

我望着灰蒙蒙的天穹，不知下一分钟要做什么，也不知会茫然到什么时候，惆怅顿时遍布了心田。 顺手从书橱上抽了本名家文集，也是心里空旷得难受，想用文字把自己稍稍充实一下。

我一页一页翻看起来。可以很轻易从鲁迅先生的小说中嗅出沾染着的水乡气息；余秋雨先生《文化苦旅》中的几篇文章被摘录了进来，未读完全文，已有不可言说的沧桑压住了心头；冰心老人的散文的确安谧静美，使人的心绪能很快宁静下来。我发现他们生活的世界是那般斑斓精彩，有悠然，有沧桑，有安谧，惟独没有茫然。

眼目有些酸痛，我走到窗前。透过明净的玻璃可以清晰的看到，一群孩子在绿茵茵的草地上踢足球，有掩藏不住的兴奋在他们的脸上荡漾。我豁然开朗了，“茫然”与“精彩”相差的不过是一扇窗，把窗子打开，把心扉敞开，快乐和笑容会同时降临于我身边。

在假期还剩三个星期的时候，我发现自己的生活充实多了。清晨约着朋友晨练，在清粼粼的小河旁，洒下香气的竹林间一边跑，一边背诵英文课文；中午阅读《吉檀迦利》并摘抄几章，让自己沉浸在澄澈婉转的语句中；下午上网看原版《红楼梦》，古典的美丽溢满心房；在网上搜索几道数学题目，试着解答；夜晚背诵一、二首诗词，带着满心的清雅进入梦乡……我明白，如果我以快乐面对生活，就会从生活中获得快乐。

一直到现在我还保留着一个小习惯，早上对着镜子笑一笑，给自己舒畅的好心情。再做个坚定的眼神，为自己打打气，好让自己有勇气可以面对新的一天可能产生的种种困难。

真心感谢十岁那年的夏季，它让我明白了――生活，永远是精彩的。

关于我

阳历1999年9月17日，阴历八月初八，上午10时28分我被迫离开了妈妈的肚子，来到了一个陌生的世界，于是我放声大哭。可是，等我睁开眼睛时，一张张笑脸看着我，所以我又喜欢上了这个世界。

2000年春节，我开始了人生第一次长途旅行。偶和奶奶一起坐火车到了四川最北边的万源市。那时的我长得白白胖胖，和姐姐特别像，于是不认识我的人都以为我是幺爸家的老二呢！

时间总是过得很快。半岁以后我回到了成都。俗话说：“七坐八爬九生牙”。一转眼快1岁了的我仍然不长牙，这可急坏了妈妈。她抱着我到华西挂了专家号，想看看究竟出了什么问题。可是到了一位老医生面前，我却紧闭着嘴巴（也不知道那时的我怎么有这么顽强）。医生没办法，索性说：“肯定会长出来的，回家等着吧！”花了钱还真是灵验，第二天妈妈果然看到了我那雪白的小米牙从粉红色的牙床里钻了出来。这也许是我送给亲人们的惊喜吧！

两岁半时，我走进了幼儿园。第一周全班同学除了我都在哭。因此老师就特别喜欢我。可是到了第二周，我也跟着大伙哭起来 ，回家的时候嗓子都哑掉了，可还是对妈妈说：“我就是没哭！”后来就好了。我和小伙伴们玩了起来，由于我很友好，所以有一大堆好伙伴。

我是一个有自主想法的人，有段时间我很崇拜宇航员杨利伟，所以一度想改名为“任宇航”。我知道要有知识才能当上宇航员，于是我盼望早一点上小学。特别是国庆节到北大、清华参观 ，吾更加渴望学习了。妈妈特意请了一位英语老师来培训我，至今我参加四川省英语比赛一等奖的奖状还贴在幼儿园的橱窗里呢！

当我步入小学时，我是一如既往地调皮。因此，刚上学几天就摔倒在风雨操场上，而“光荣负伤”了。经历了这小小的波折后，我开始认真学习了，获得了双百分的优异成绩，还在爸爸的帮助下建立了博客《洗耳恭听》，在网上发布了几百篇博文，和很多“耳丝”分享我成长中的酸甜苦辣。我也慢慢地爱上了写作。令我感到自豪的是有几篇作文发表后还领到了稿费。这笔稿费用得很有意义。我把它捐给了一位家住广元勤奋好学但家境贫寒的大姐姐。

提到广元，我跟它真的有缘分。我七岁的生日就是在广元和记者阿姨、摄像叔叔、广元昭化小学的老师同学们一起过的。原来，爸爸妈妈为了让我多了解社会，送我参加了《成都商报》举办的“城乡孩子互换励志活动”。一共有七个同学去，我年龄最小。在那里，我既看到了秀丽的田园风光，又看到了无比简陋的小学校园；既体验到了新鲜有趣的农家生活，又体验到了贫困落后的艰苦生活；既收获了淳朴真诚的友谊，又收获了家人对我的思念。短短的7天，我觉得自己真的是长大了许多。

现在我的生活是丰富多彩而紧张呀！我喜欢拼装机器人，踢报纸团成的“足球”，下围棋，学奥数，诵读国学经典。最大的快乐和享受是阅读金庸的武侠小说，看《三国演义》连环画；收看《百家讲坛》王立群读史、易中天品三国、曾仕强评胡雪岩；特别喜欢创作场面宏大的古代战争图！

小小的我，来到这个大大的世界。我要快乐地学习，做一个最好的自己，我要乐观地生活，带给世界更多的惊喜！

我收获了成功

我收获了成功

“耶，我成功了！耶，我成功了！”我高兴地喊着。

我想大家对围棋都不陌生吧，我对围棋是又爱又“恨”。我爱围棋是因为我是个围棋小高手，我6岁开始学习围棋，小学2年纪就获得了业余围棋2段的称号，并且还在日本获得了2010年日本国山口县（相当于中国的省）少年少女围棋大赛小学组的第1名。我“恨”围棋是因为要想在棋逢对手的情况下赢棋太难了；这不仅需要细心地筹划自己的每一步棋，而且还得认认真真地思考对手每一步棋的用意，否则的话就会发生“一招不慎、满盘皆输”的局面。 有一天，我受不了，就对爸爸妈妈宣布我以后再也不下棋了。这时爸爸妈妈对我说：“不管是谁，无论做什么事都必须持之以恒，半途而废是永远也不可能获得成功的，也永远不可能有机会去享受成功的喜悦的”。同时爸爸妈妈还诱惑我说：“你不是很想要一个PSP吗？只要你在围棋网上将你的级别从18级提高到14级，我们就送你一个PSP，怎么样”？我想：不就是提高4级吗，没问题！此后我每天放学回家写完家庭作业后，就开始为了我的PSP而认认真真的在围棋网上下棋。一个星期过去了，一个月过去了。经过我的不懈努力我打到了16级，我非常兴奋，似乎看到了那可爱的PSP在对我招手。我每天都处在兴奋中，我的日本老师也问我：“张段炼，这段时间你有什么喜事？为什么每天都那么高兴”！我说：“这是一个秘密，我以后告诉您。” 就这样，每天下一盘棋慢慢成了我的习惯，我也忘记了自己为PSP而下棋的目的。终于，我升到了15级，我乐观的认为我的愿望马上就要实现了。可是接下来的事情却让我伤心透顶，连续几天的输棋让我苦恼不已，而更让我无比生气的是有一个中国大人在与我下棋时说：“就你这水平还敢与我下棋，你直接认输算了吧，笨蛋。” 我当时就哭了，而且哭的还非常伤心。但事后我擦去眼泪，咬牙继续坚持在围棋网上下棋。两个月过去了，我成功的打到了14级，也得到了我那梦想已久的PSP 。那一刻我兴奋地又唱又跳。 一分耕耘一分收获，我感受了获得成功所需付出的艰辛，也收获了成功的喜悦。

回首“网”事

桐乡六中 807班 韦欣怡

爱百度，爱QQ，爱淘宝，爱163，也爱新闻多多的嘉兴在线，我不是网虫，我是网迷。

——题记

天，雨；心，凉。

望着一闪一闪的光标发呆，却感到无边的寂寞，一种从心底而发的空虚。大脑似乎脱线，只留下一堆躯壳，我迷惘在网络丰富的世界里，不知该去到的下一个页面又是什么。忘记了游戏的喧嚣，也不知不觉遗忘了农场，更没有去更新早已被抛在脑后的微博。我究竟该做些什么？

热衷于徜徉在百度百科的丰富知识里，任知识填补脑袋的空白，充实空无的自己；任思绪的羽翼在其中展开，渐渐飞翔，最后一直飘向远方，飘得很远，很远，轻如细烟，柔如和风，以至于我都无法在一瞬间拉回，然而从中收获到难解的问题的答案，在那儿体会到的豁然开朗的感觉，是只有经历了才能感受到的。这才是真正的思考加想象吧，我想。

热衷于徘徊在腾讯QQ的热闹频繁里，任“滴滴”声响个不停，交流平凡的自己；任疲惫的身心在其中舒展，慢慢忘记，忘记一天的忙碌，忘记天公的不作美，忘记时间的流逝，忘记所有的不愉快，忘记这一切，便获得了最大的幸福与快乐，以至于不记得时间，然而从中收获到课堂上所学不到的、只有自己切身体会才能感受到的轻松，那是一种不一般的社交能力。

热衷于遨游在淘宝网店的舒适惬意里，任时间在身边静静流淌，了解真实的自己；任窗外的寒风呼啸，自己也只是在电脑前点一点鼠标罢了，却可以买到上街才能买到的东西。不是懒惰，只是不喜欢上街的感觉，爱上网上购物的方便快捷。有就应该利用，没有就应该开发，这才应该是未来发展的道路，不是吗？

热衷于沉醉在163的快速简捷里，任文件传送到天南海北的另一个地方，抒发感性的自己；任天上鸟儿飞过，也无需“信鸽传书”的不易，只要分分秒秒，即可将文件传送到另一个地方。这为资源共享提供了便利，更丰富了我们的精神世界；这也更容易表达人与人之间的情感，促进了情感的交流，为当下快节奏的社会平添一份光彩。

也流连于嘉兴在线的多姿多彩里，任一条条最新的新闻在眼前放映；任一场场热闹的活动在身边举行；任一幕幕精彩的画面在脑海滑过。这一切，都代表了一个网站的一点一滴，都凝聚了一位位工作人员的艰苦付出。它，他们，都是值得记住和感激的！

天仍雨。回首“网”事，心渐暖。

老师，我想对您说

老师，我想对您说敬爱的蔡老师：您好！光阴似箭，日月如梭，转眼间，我即将步入中学的大门。如今，似采矿般挖掘着点点滴滴的过去，点点滴滴的回忆，回忆中的每刻，似昙花再现，虽转瞬即逝，却绚丽多彩。那点点滴滴的回忆总是安如磐石般刻在我心头。令我陶醉，令我心旷神怡的总是您，——一个教师之爱，之关切，之伟大。天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。记得那次我要参加读书能力竞赛时，是您，是您从网上找了许多的习题让我做，又是您在放学后不辞辛苦地给我讲解，耐心地跟我说竞赛要看的书籍有哪些，要掌握的知识点有哪些……当我因借不到书而着急的时候，您帮我向同学借，终于让我凑足了书。竞赛获奖名单公布了，我获得了一等奖。当时，您的脸上露出了无比欣慰的笑容，可我知道，在您笑容的背后有多少个无眠的夜，孤灯伴着您在纸上游走的红色轨迹，可您眼中被纸上的轨迹染红的丝痕却掩不住您的疲倦与操劳。饮其流者，怀其源，学其成者念吾师。若没有您，便没有那张金灿灿的奖状，若没有您，便没有梦想的火花！不久，我将离开熟悉的校园，步入了中学。在这短短的时间里，这颗您用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水滋润，用心血浇灌的种子萌发了：上学期期中考试，我以234分排名年段第一，期末考试231分，虽与年段第一失之交臂，但终究以0.5分之差居年段第二。我努力了，我也收获了：我当上了年段播音员，主持了全校教师拉OK赛、全校运动会，而且还通过了迎新年晚会主持人选拔，虽然最后因经验输给了一位学姐，但我却是小学部唯一入选的学生，不过我还会继续努力，明年的迎新晚会主持台上定有我的身影！老师，是您的一声声鼓励，留下了我心的瞬间华彩，是您的一句句教诲，培植我心的甘甜记忆！羊有跪乳之恩，乌鸦有反哺之情，古有“一日为师，终身为父”之说，今若无感恩之心，中国的文明火炬将如何传递？那挂在夜空中的北斗星，是您指引我的方向，在人生的道路上，有了您的指引，我将永不迷途。祝：身体健康，工作顺利您的学生：徐昕婷2011年2月21日福建省漳州市长泰县枋洋中心小学六年三班徐昕婷指导教师：蔡丽山

关于妇女节的演讲稿：环保卫士

各位领导、各位姐妹：

你们好！

今天被评为三八红旗手--巾帼建功标兵，我感到十分的荣幸，也很高兴能站在这里给大家演讲，回顾我所走过的环保之路。

我叫田桂荣，今年53岁，是新乡县合河乡范岭村的一位普通农村妇女。几年来，在各级妇联和广大姐妹的帮助下，从普通的农村妇女成为中外媒体竞相报道的“民间环保大使”。特别是～年6月，我作为亿万农民姐妹的代表荣获了海内外有影响力的中国妇女时代人物称号。当我从全国中央委员、全国妇联主席顾秀莲大姐手里接过证书时，泪水一下子涌了出来。我的心情是多么的激动，因为我知道，我之所以能够拿奖，是因为在我的身后有数不清的姐妹在帮我。当时我就说，拿奖了，就好比是汽车到了加油站，在以后的日子里，我还要继续拼搏，为我们妇联姐妹增光添彩。

我是怎么回收废旧电池的

在一个偶然的机会里，我得知，一节一号电池烂在地里，能使一平方土地失去使用价值；一节纽扣电池能污染6万升水，相当于一个人一辈子的用水量。废电池中含锌、镉、汞等重金属，在这几种生物累积作用下，能引起人体贫血、肾损伤、肝癌等疾病，并对神经系统造成危害。

听到了一串精心触目的文字我震撼了。大家知道，我1912年开始生产电池，是生产电池的大国，消费电池的大国。新乡是生产电池的基地。在良心的驱使下我决定回收废旧电池。我用绿布制作了3000多面三角旗，写上地址、电话，制作多个回收箱发放给商店批发电池的客户，印制万份倡议书给大中院校发放，走街串巷以每节2分的价格回收电池，在我的实际行动影响下，有一位80岁的老干部骑自行车，送来8节废电池。三个月寒风刺骨的，总算没有白跑；一个浴池搓背的女工下夜班在大街上捡废电池1000多节送过来；后来感动大学生、市民长期给我送废电池。为了加大回收量，我还在大中学校和超市设立回收箱，就这样长期宣传，也遭到社会上一部分人的冷嘲热讽，有的说我挣钱多了想捞名；有的说我想申请吉尼斯；有的说我歪嘴吹喇叭—歪劲不小；还有当面说你要是死了就成英雄了。我听到或心里很不是滋味，我不死，我要为环保而活，活着就要当一个无名的环保英雄。

渐渐的收多了，收到20吨，家里放不下了。没有想到别的办法处理，这怎么办！老范吵我，多次吵我，我也不放过他，你在大队我支持你20年，你就不能支持我两三年，实在不行，分家也可以，要不就离婚。我想干的事情，非干个名堂不可。老范吵归吵，他还帮我收废电池。儿子更恨我了，说我着迷了，不能看我。我每天晚上回家很晚，跟作案差不多。在外面人家笑话我，到了家，家人不能理解。收的多了环保部门也说我集中污染，收多了成了污染源，电池没地方放了，我到山里和老伴找个山洞也不行。真难呀！到太行山痛哭一场，以前有孟姜女哭长城，现在有田桂荣哭废电池，自劝自己不哭泣。这真是上也上不去，下也下不来，真懂骑虎难下这个词的意思了，愁的时候想喝酒也明白了什么是借酒浇愁愁更愁……

这几年做好事真难呀！儿子婚礼推了四年了，湖南小商贩远道而来，想买走废电池，但他光要里面的金属，我说：你给我一万元我也不给你，你把污染的埋到地下，到时候又成了毛主席故乡的污染源了，电池处理不了，我死都不瞑目。最后在新华社、中央电视台的关注下，省环保局拉走了，可了了我的心病，儿子结婚了，感谢政府的关怀。

在收废电池的过程中，从良心来说，是给后代留一片净土，将来变废为宝，还推动了我国废电池无害处理技术向前发展；最主要的是增强了人的环保意识。直到现在，我还在继续坚持，我还一直在大中院校宣传，让学生用环保电池、可充电池，不乱仍电池。

我是怎么建立环保网站的

为了利用现代化的宣传工具，2001年9月12日，网站开通了。自己对电脑一窍不通，边学边指导，我也可以在网上学到很多知识。经过三次该版，我的目标是在三年以后，成为全国最大的绿色网站，占领绿色空间。在网上我可以向全世界进行环保交流。许多记者都是在网上看到事迹后慕名来采访的，这更是“三个代表”重要思想的先进文化表现之一。我这个农村妇女经过几年自学电脑走上大学讲台进行演讲，向大中小学生讲授环保知识。

我是怎么建立环保协会的

2000年获得国际大奖之后，我清醒的看到一个人的力量太小，要想在民间环保领域有一番作为，就必须创办环保组织。于是奔波了200多天，费尽心血，创办了全国首家农民创办的环保组织。当时，河师大席国喜教授说：“成立协会难，成起来更难”。我不相信，我咬着呀想，中国只要有环保组织存在，我就要去拼搏，去争取。

我为了成立协会，跑到北京到梁从诫那去经，光往主管部门跑了100多趟，有时候几趟都没有收获。我记得有有一次，一个；领导说，你收的电池没法处理，收旧电池你没有办证，还想成立环保协会，说了我一大堆难吃难咽的话！我听了后，泪往肚里流。从主管部门出来，我本想找个没人的地方哭上一场，可是哭也没时间哭，自己劝自己不学孟姜女，要学花木兰！

我是一个农家妇女，在城里没有一点背景，最后跑到省环保局去咨询，省高主任说：“别跑了，找你那主管环保的市长”。我回来以后就找市长，市领导做了批示，主管部门也批下来了。

在政府、环保局和各界人士的帮助支持下，2002年5月12日，我的环保协会终于成立了，成立的那一天，搞的很隆重，我在上面讲话时，大河报记者刘新萍发现老范在一个小角落里擦泪，只有他是最了解我的。

环保协会向前发展困难比较大，资金没有。但我认为协会的成立，好像是万里长城走完了第一步，在艰难也要心甘情愿长期走下去……明知征途有艰难，越是艰难越向前！

环保协会不断发展壮大，在协会共同努力下，～年12月份，环保协会获得了全国环保生态大奖。

我是怎样保护母亲河的

从2000年，每遇暑假，我自费组织大学生考察生态，宣传环保，没有资金就徒步行走，克服种种困难，有时候想不到困难就会发生。有一年顺着黑水卫河步行，昏倒在路，大学生和我脚都磨成了泡，为了考察河流，即使累死在河边也心甘情愿。保卫母亲河活动受到上至党中央、团中央赞扬，下到市领导连书记的赞扬和大力支持，年底还获得团中央生态建设大奖。

通过这几年点点滴滴，一步一步走向了人民大会堂领奖台！多次和团中央在一起交流，我心里是多么激动！领奖杯时，我是这样想，我是代表所有支持的人去领奖的。但是成绩只能代表过去，我今后还得拼搏。有的说“我是骑虎难下了”。在座的姐妹，我就是不下了，为了环保事业，我不是女娲，要带领更多的人去补天；我虽不是大禹，大学大禹的精神来治污。大家说卫河的水清不清，新乡美不美，美！为了新乡天更蓝，水更清，为了创建优秀旅游城市，发展经济的同时，我们既要金山银山，更要绿水青山。大家要记住，保护环境，就是保护我们自己。

姐妹们！同志们！谁说女子不如男，在座的都是花木兰！姐妹们，让我们用崇高的理想激励自己，用昂扬斗志鼓舞自己，用积极乐观的心态用心去做事情，用自己的实际行动唤醒人们的环保意识。希望广大妇女姐妹用双手建设美好的家园，让我们在不同的岗位上拼搏吧！

谢谢大家！