如果我是散文家，我会写一篇散文来赞美老师；如果我是作家，我会写一篇文章来赞扬老师；如果我是画家，我会画一副传世佳作来歌颂老师；如果我是歌唱家，我会写一首美妙的曲子献给老师；如果我是．．．．．．

我的老师，是一个关心同学，对工作认真负责的老师。他五十几岁，中等身材，有点偏胖，饱经风霜的脸上却有着一对炯炯有神的眼睛，她那一头偏红的头发微微卷起，衣着朴素，简单大方。

我的老师十分关心学生。记得有一次，放学之后，我的肚子早已打起了鼓来。于是，我和同学就来到了学校旁的小卖部去买了火腿肠吃。我们走着走着，碰见了几位老师。出于礼貌，我们都上前去向他（她）们问好，老师们会意的点了点头，并提醒我们早点回家，别在路上逗留太久。而陈老师却走了过来，和蔼可亲地对我说：“孩子，你怎么吃这样没有营养的食物呀!你可知道它们是怎么被人们所制造的吗？那些厂家全是用不合格的猪肉来做的，一点也不干净，吃了可是会生病的呀！你千万不能吃太多哟！”我听了之后，感到老师的话多么温暖呀，它就像一股暖流注入我的全身，让我在寒冷的冬天感到无比温暖。

老师不仅关心学生，而且对工作无比认真的态度让我们无比敬佩。

那是我们六年级上学期的第一次期中考试。下午考完试，老师就把试卷拿回了家，第二天却都改还好了，发了下来。而且改得一丝不苟，没有丝毫差错。我们都大吃一惊：怎么昨天考的试卷，今天一大早就发下来了？我们班可足足有89名同学呀！老师怎么能改得完呢？后来，才从知情的小向的口中得出，老师批改试卷到深夜11点多钟，这是我才发现老师炯炯有神的双眼黯然神伤；卷卷的红发里冒出了几丝白发；脸上又多了几道皱纹．．．．．．

啊，老师呀老师！您就像一根蜡烛——点燃了自己，照亮了我们；就像园丁——劳累了自己，让我们茁壮成长！陈老师，你真好！你关心学生、对工作高度认真负责的精神让人佩服！

记一位散文人和他的散文事业——笔怀杨羽仪老师

记一位散文人和他的散文事业

——笔怀杨羽仪老师

二○○四年，我还仅仅只是一名念初三的中学生，十三四岁的光景，初涉文学，尚懵懂无知。在那之前，在可追溯的记忆中我所去过的最远的地方也不过38公里开外的姑妈家里。在心智未开的孩子眼里，这个世界的辽阔与精彩可以透过电视机匣子去获知，但这获知的一切仍不易在孩子脑中形成具体的存在。我正是这样一个很晚开窍的孩子，浩瀚的宇宙在我眼里，曾经可以无限小。小，小到只是故事书里那一个个陌生而拗口的地名，小到从家里走到学校的那截沙土路段，我都会抱怨脚酸。

不记得是听到哪位老师说过“文人走遍天下”这句话。但现在想想，颇似有几分道理。

我正是因了写作的关系，才有幸从生活所在无名的小镇去到广州，“走走”这个广阔的“天下”。而我要写的这位主人公，正是一位文人，走遍天下并创作了许多的散文精品。或许可以说他是“走遍天下成文人”的，是大自然的美神和祖国江山的灵性，呼唤他的灵魂为之写作的。

就在那年年末，广东省最为知名的青少年刊物《少男少女》杂志举办了首届“少男少女”杯广东省中学生现场作文比赛，而我有幸成为了参赛的一员。广州市龙口西路550号的广东文学艺术中心是我做梦都想去的地方，因为那里有这本杂志幕后真实存在的知心的工作人员。我与《少男少女》杂志编辑有过写信的交流。这机缘，想必是当时生成的。

十二月二十五日上午，现场作文比赛成功举办；下午，我们这些参赛小选手在三楼文联礼堂听作家讲座。

给我们开讲座的，其中就有杨羽仪老师。

杨羽仪老师这一生坎坷不平，杨羽仪老师这辈子去过太多地方了，祖国的万水千山差不多都让他寻访了个遍。上面这几句话当然不是当初听杨老师讲座时的感慨，而是后来读杨老师的散文作品以及别人作品里的杨老师，我总结出来的。

杨老师跟我们中学生谈写作。他说，写作源于生活，只有真切记录生活经历和体悟的文章才能让读者产生共鸣，这样的文章才是好作品。为了向大家详析他的观点，杨老师举了他的几个创作经验为例。一个是他与文友的一次采风活动，三人乘坐小木筏，顺流漂下，一路记录的见闻和

感想。他回忆到，他们三人最终写出来的文字在风格和思想层面个方面差异很大，但都真实表露了各自的内心世界；那次采风活动，收效极佳。一个是关于洪水和灾民房屋的故事（可惜这个故事我已记不清了），最后一个例子，是他写一种家乡食物“糯米鸡”的故事。

在讲那次采风活动的时候，我听的最是津津有味。我想象着：一排木筏，三个人在上面，受性格和文风的影响，这三人在木筏上是站是蹲还是坐、表情如何、姿态怎样、内心的思考都是不同的。木筏缓缓漂移着，树身叶影、光与声音，渐变无穷。

讲“糯米鸡”，现场的氛围渐趋颠峰。

羽仪老师说他怀念小时侯吃过的一种美食，“糯米鸡”。这种食物很美味，外是口感柔软的糯米，内藏一块质鲜味香的鸡肉。在那个物质匮乏的年代，肉类总是奢侈品，所以这种美味的“糯米鸡”一年里吃不到几回，大多是逢年过节才能吃到。小羽仪的童年记忆里，是很馋“糯米鸡”的，一想到它，就会流口水。长大后的羽仪回到故乡，却发现年幼时魂萦梦牵的美味的“糯米鸡”完全变了样，变得名不副其实。那糯米几乎不纯是糯米，吃起来不糯不粘牙，原来是混杂一般的米，口感大不如前。一口咬下去，也没发现里边那块神秘的鸡肉，取而代之的是一块白猪肉，猪肉皮上竟还有几根白铮铮的猪毛！羽仪的这篇文字我没有读到，但听着他说，却仿佛真的进入了他的情感世界：对这人非物也非的世间的些许感伤，带着怀旧却有啼笑皆非的情绪写下这遥远记忆中的美味。那一刻，几十岁的羽仪老先生在我眼中，仿若一个惆怅的孩子。

那时候我并不知道羽仪老师是在身一罹患绝症的情况下，受邀来给我们开讲座的，否则，我定会倍加细心地聆听，吸取到更多有益与创作的知识。当初给我们开讲座的还有著名作家金敬迈老先生。金老师年岁比杨老师高得多，他的头发全白了，但却是满面红光、神采奕奕的整一个鹤发童颜的“老童”形象：而杨老师相形之下，很少白发，但面容可比金老师苍黄多了。但即便如此，也没有谁会将他与“癌症”这个可怕的词联系起来。从杨老师带病给我们开讲座的事情可看出，他心系散文事业的同时，也不忘关心下一代。因为他最清楚，下一代人的成长关乎到散文事业未来的命脉。以上这些是我

假如我是老师

假如我是老师，我会毫不犹豫地选择当语文老师，因为我比较喜欢文学，语文老师那渊博的知识、优雅的谈吐一直令我钦佩。

假如我是一名语文老师，当我走上三尺讲台，我将少一分严肃，多一分微笑；少一分强制，多一分沟通。我看着学生一双双闪亮的求知的眼睛，我心里升起一股激情，我要用精辟的讲解，去赢得学生的尊敬。我的每一节语文课，一定能像一条清澈的小溪，去滋润那一颗颗童稚的心灵。

假如我是一名语文老师，我要用自己的言行为学生作出表率，用不俗的谈吐、优美的文章影响他们，激励学生树立远大理想，勤学善思，他日成才。

假如我是一名语文老师，我要让他们和李白交友，和苏轼一起吟词，和曹雪芹共患难，和莎士比亚去“较量”，我要让他们写诗、写散文、写小说，慢慢体味文章的乐趣。

假如……

（绍兴县柯桥小学教育集团柯北校区寒春班盛律律指导老师茅寒春）

解释人们在澳洲为什么写散文而不写一部书english+翻译

这是一篇论文我在澳洲上学时，老师布置的。我把它发到这里来与大家一起来分享以下。

When people send messages to their friends， most of them do use poetry（散文）．

people use poetry because they think poetry is easier to read than a novel， poetry has short lines， they can tell people information more clearly， and people won’t get lost in the letters． Sometimes people use a big novel（一部书） to tell people information and that will take a long time to read because people are easily to get lost in it， and novel sometimes uses a bit drag， so that if it’s very important， people can’t get information quickly， and not clear enough． That’s why most of people choose to use poetry， but not novel．

I would like to choose to use poetry too， don’t you？

翻译版：

在澳大利亚，大部分人使用散文。

他们使用散文是因为他们认为散文读起来比一大部书读起来要简单，为什么呢，因为散文拥有既短而又清晰的信息，并且人们不会穿行。否则，他们会在一大部书中的字母里迷失，穿行。有时澳大利亚人们也会使用一大部书来告诉人们信息，那样就会使人们用很长时间去读它，因为人们会很容易在一大堆字母里丢掉，而且一大部书中会有些拐弯抹角，所以如果这是一件很紧急的事件，人们会把时间浪费掉在费心思读懂文章中，这就是为什么大多数人选择用散文或诗歌，而不是一大部书。

我也会选择用散文或诗歌，你呢？

散文断想

1

我一直很喜欢散文这种文体。

2

我始终很讨厌议论文，因为我觉得它束缚了我们的思想，我们必须沿着命题者的思路，循着他人的足迹将文章用自己的语言写下去。这对我来说是一种煎熬，我相信所有喜欢这种文体的人纯粹是因为它好写，只要用一大堆废话套话加上典型事例，是个人都可以把它写好。这就没意思了，因为我始终认为文章是用来抒写性灵的，而不是一种考试拿分的工具。

3

我是个喜欢自由的人，也许这让我和散文轻松地联系到了一起。我喜欢这种没有条条框框的限制，充满着自由气息的文体。议论文就像沙滩上的贝壳，被海水洗涤后，冲散到沙滩之上，永远只能记录着海浪的声音，而散文就是冲散贝壳的海水，时涨时落。它是自由的，是不羁的，它可以让我表达出自身所有的感受，可以毫无顾忌地写下去。

4

我看过的第一本散文集是鲁迅的《朝花夕拾》，从此，我便开始爱上了这种文体。文字其实是人类灵魂的闪现，作者想要表达的东西，往往都是些自由散落的思想，而散文就帮助他们能让自己的灵魂找到寄托，于是，鲁迅将他对旧中国的批判与不满，对人性的深刻解剖跃然纸上，将伟大的思想留给后世深深品味，给与人们深刻的反思。

从此，我就认为，散文是思想的载体，是人性和内涵的体现。之后，我渐渐喜欢上了余秋雨的散文，他的散文给了我另一种享受。那是深深蕴藏着的文化底蕴，从山川游记到人文素描，从历史评论到现实点评，都含有一种浓郁的文学气息。他有着很好的语言功底，于是，他的散文让人读起来总是有种深深打动人心的赏心悦目感。

于是，我对散文又有了一种新的的理解：它是文化涵养的体现。无疑，我更加喜欢这种文体。

5

记得赵丽宏老师曾说过；“散文最真实地展现了我的生存状态和精神状态”，

我对这句话印象很深。散文其实也是反映我们生活的一种不错的方式，它能让我们的心情和情绪得到一定程度的释放，是喜或悲，都无所谓。也许在很多年后我们回忆起从前的事情时，也只有这么一种文章会让你觉得温暖。

6

很多人都喜欢看小说，我也喜欢，但我从来都不喜欢写小说。

看着别人编的故事，我会随之觉得开心或者是感伤，但是，要是自己编出了一小段插曲，我反而会感觉到别扭，或许这是我写多了散文的后遗症吧；因为我始终都喜欢写一些真实的东西，对于编故事很不习惯。

有许多朋友在看过了我的文章之后说，按照我的语言素养，写小说或许会得到更多的关注，但我只想打一个比方：散文和小说的关系就好比是一块甜酒巧克力，里面的甜酒固然香醇可口，但在这之前你只有将外面的巧克力吃掉才能品味到最后的香甜。香醇的甜酒就是小说，它能赢得大部分人的热爱，但是散文是那层巧克力外壳，你只有吃掉它，或者说理解透它，才能品尝到小说的甜美。从另一种程度上来说，散文还是小说的一个基础呢。

7

我依然喜欢这种干净透明的文体。

2009年8月