《小学生之友》是我的最爱，那里面的精彩文华和精美插图令人赞赏不已。我特别对《女生丁小丽》这个感人至深的故事情有独钟。

文章主要写了在阳光小学五（2）班的丁小丽其貌不扬，但很积极上进。在一次班级演讲比赛中，她受到了同学们的嘲笑，却得到老师的安慰和班长的鼓励。老师批评了那些讥讽丁小丽的同学。后来，丁小丽在学校演讲比赛以0。1分之差失去了市里比赛的机会，但她收获了信心，期待着更大的挑战。文章有条有理、有血有肉、中心明确，告诉了读者一个耐人寻味的人生道理。

我被文章打动得流下了眼泪，不仅因为文章太生动感人，而且我想起了我的人生经历。

我，可以说是和丁小丽同命相连。唉，我比她还丑陋。我一生下来就失去了一只耳朵，眼睛一大一小，左眼视力只有0.1，嘴巴说起话来倾斜。记得刚上一年级时，爸爸带我去学校，而到了教室前，教室里顿时炸开了锅：“快看！一个丑八怪来了！”嘲笑声络绎不绝。我紧紧攥住爸爸的手不敢进去，而爸爸却无情地把我推进了教室。这一残酷的现实在我幼小的心灵里留下了不可磨灭的烙印。我愤恨上天的不公平；愤恨妈妈把我带到人世；愤恨自己长得这么丑……随着时间的推移，我慢慢长大了，懂得如何面对现实。然而，有些事情在我脑海里难以抹去。尤其走到大街上，有些人对我指指点点，身后传来一阵阵流言蜚语。甚至有些大人拿我来吓孩子：“看到吧，丑八怪来了，你再哭，她就来抓你！”我尽量装出若无其事的样子，但我心不知有多痛！就像无数把利剑刺向了我的心。因为我的丑，我便在学习上比别的同学更加努力，来证明我的存在。可同学们对我嗤鼻一笑：“哼，真是丑人多作怪，你再努力也只是一个丑八怪！”

有一次，我无法正视异样的眼光，接受数不胜数的冷嘲热讽。我哭着跑回家，爸爸看到我伤心的样子，语重心长地说：“孩子，你必须面对这一残酷的现实，人一定要自信，鲁迅先生曾说过，走自己的路，让别人去说吧！我了解你内心的痛苦，但只要你心地善良，努力学习，相信你会赢得老师和同学的关爱。包公的脸虽然黑，但心不黑，他那正直的品格，得到百姓的爱戴。你也一样的……”。这时我才迷迷糊糊的明白了，自己需要自信，才能面对现实。从此以后，我再也不去理会那些，只是全身地投入学习上，我也不记得有过多少次汗水浸湿额头，只记得我是在无穷痛苦中熬过来的。

终于有一天，老师肯定了我，让我去参加学校的演讲比赛，走上演讲台，我以为我的丑陋会使评委交头接耳，同学们会议论纷纷，但我并没有听到。我声情并茂地演讲完后，捂着眼睛跑下演讲台，不敢去面对评委老师和其他参赛同学。而迎接我的是一阵阵热烈的掌声，评委老师笑吟吟地在掌声中把“第一名”奖状递给了我。我不敢相信这个事实，我啃了啃手指，好疼！不是梦。通过这次比赛，我学会了与命运之神斗争；学会了如何面对，并获得了自信。

直到今天，读了《女生丁小丽》我又想起了以前，虽然这篇文章没有华丽的语言，但它朴素的话语第一次让我因文章而感动，它让我又明白了一个深刻而珍贵的人生道理：每个人都会有自己的闪光点和不足面，我也不例外。只要朝着正确的人生目标不断努力，是金子总会发光的。

南城实验小学五年级 周亚玲

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我暗恋的老师

有时候我对小仙说，初三最大的遗憾是毕业典礼上没有鼓起勇气向暗恋了一年的语文老师表白。这时她就会拉起我往学校的方向跑，说那好吧，我们去跟他讲，老师我已经暗恋你很久了可不可以交个朋友。于是两个疯丫头在夏日午后无人的街道上手牵着手肆意狂奔，尽情享受中考之后纯粹疯狂的幸福小日子，耳边呼啸而过的是发丝带起的温柔的风。

刚上初三的时候，我开始假装很暗恋新的班主任老师，是因为觉得暗恋他了，就可以把他教的语文学好。如果上课忍不住要搞点小动作，就可以想：我是暗恋语文老师的，我怎么可以在他的课上干别的呢？如果他看见我干别的他会很伤心，伤心为什么自己这么没有魅力，学生都不听我讲课。而我是暗恋他的啊！如果他伤心我也会很伤心啊！所以我千万不能在语文课干别的。

于是我就乖乖收起了那些印着美丽图案的彩色便笺，那些曾经相依为命的文学杂志，和那些小得可以藏在袖子里的美味饼干。还在每天的语文课上假装用陶醉的眼神一脸虔诚地听他讲课，在他说“对不对”的时候假装很积极地回答：“对！”；在他问“是不是”的时候假装把语调拖得很长说：“是--”。

初三的第一次周记，老师布置了《我的初三狂想曲》。

我假装让自己玩世不恭、桀骜不逊。在日记里写：“我希望我的初三可以笑着度过。我希望有一天上课的时候，会有神仙降临传授我魔法，念咒语就能飞的那种魔法。然后我便不用每天把练习册堆得很高，不用熬夜到十二点，也不用花很多时间背别人的满分作文。只在考场上轻轻念咒语，便可以得到满分。以中考状元的名义用学校奖励我的白花花的银子塞满我瘪下去了很久的钱包，到处吃喝玩乐，又在某一天的早晨收到那张我等了九年的录取通知书……”

尽管已经自我感觉良好地“拜读”了很多遍，可是把日记本交上去的时候我心里还是有一点忐忑不安。所以，在晚课以前本子发到的时候，我开始心跳加速：我是暗恋语文老师的啊！如果给他留下不好的印象那该怎么办呢？

可是翻到那一页的时候，我看见了从上学以来出现在我日记本上的最长的一段评语。密密麻麻的小字几乎占据了一页的空间，漂亮的笔体端庄从容。

他说，你可以快快乐乐地过初三，这个我来帮你实现；你可以考满分，当中考状元，这个你要加油；你可以收到那张承载梦的录取通知书，这个我们一起来努力……

那时候我安静地坐在窗边，心里生长出很多株感动。

他告诉我：“你要加油。”

他告诉那个自卑地躲在角落里呼吸急促的小孩你要加油；告诉那个长得不漂亮成绩也不好的小孩你要加油；告诉那个成天做很多不切实际的白日梦的小孩你要加油。

这不就是那次我被那家杂志社退稿以后，想从妈妈嘴里听到的话吗？可是妈妈说，以后不要再写这些没用的东西了，又不给加分。一个月之后是我们升初三的分班考试，那次我考得很烂，400人里考了236名。妈妈说要从大榜里找我的名字，倒着找比较方便。可是她没有说我很想要听到的那句“你要加油”。就连我被“好班”这个名词重重地推倒在地的时候，她也没有说，你要加油。

而现在这个我假装暗恋的男老师用他漂亮的笔体在我的日记本上写：你要加油。这个四字短语读起来平稳而殷切。于是从那个时候起，我什么都不再假装。

后来就开始真的很虔诚地听课，很认真地做笔记。也许是天上某个神仙可怜我这样一个一无是处的卑微的丑孩子，她让我在初三的第一次月考，竟考到全班第一，年级50名。

我眯起眼睛，看讲台上我暗恋的那个老师，带给我这样的丑姑娘很多勇气的男老师，心里想怎么还会有这么神奇的老师，也许，他就是那个暗中帮助我的神仙吧！

日子像流水，一路有清跃的浪花，生活在这里的都是些前程似锦可现在却仍旧前途渺茫的小孩子，不在所谓的“好班”却没有人可以阻止我们初三里的疯狂。有时候我在我们明媚的小窝里大口呼吸，就庆幸自己当初考得不好。那些“好班”每天上演着一幕幕欺骗，嘲讽，嫉妒，猜疑的丑剧。明争暗斗，比社会还社会。每个人都会黑着眼圈打着呵欠还说昨天八点睡觉，看他们学到连撒谎候不会我拍拍他们的肩膀算作滥用同情心。然后钻进我们的小窝躲在里面就不想出来。

大家在最迷惘的时候相互微笑，一起上课，一起吃便当，一起打篮球一起做实验，一起在运动会上大喊“九年三必胜”，一起看蜂鸟飞进教室扰乱化学老师上课。每天疯得忘了关心几点放学。高兴了可以把篮球架打倒散架，悲伤时就旁若无人天昏地暗地哭一有时候我对小仙说，初三最大的遗憾是毕业典礼上没有鼓起勇气向暗恋了一年的语文老师表白。这时她就会拉起我往学校的方向跑，说那好吧，我们去跟他讲，老师我已经暗恋你很久了可不可以交个朋友。于是两个疯丫头在夏日午后无人的街道上手牵着手肆意狂奔，尽情享受中考之后纯粹疯狂的幸福小日子，耳边呼啸而过的是发丝带起的温柔的风。

刚上初三的时候，我开始假装很暗恋新的班主任老师，是因为觉得暗恋他了，就可以把他教的语文学好。如果上课忍不住要搞点小动作，就可以想：我是暗恋语文老师的，我怎么可以在他的课上干别的呢？如果他看见我干别的他会很伤心，伤心为什么自己这么没有魅力，学生都不听我讲课。而我是暗恋他的啊！如果他伤心我也会很伤心啊！所以我千万不能在语文课干别的。

于是我就乖乖收起了那些印着美丽图案的彩色便笺，那些曾经相依为命的文学杂志，和那些小得可以藏在袖子里的美味饼干。还在每天的语文课上假装用陶醉的眼神一脸虔诚地听他讲课，在他说“对不对”的时候假装很积极地回答：“对！”；在他问“是不是”的时候假装把语调拖得很长说：“是--”。

初三的第一次周记，老师布置了《我的初三狂想曲》。

我假装让自己玩世不恭、桀骜不逊。在日记里写：“我希望我的初三可以笑着度过。我希望有一天上课的时候，会有神仙降临传授我魔法，念咒语就能飞的那种魔法。然后我便不用每天把练习册堆得很高，不用熬夜到十二点，也不用花很多时间背别人的满分作文。只在考场上轻轻念咒语，便可以得到满分。以中考状元的名义用学校奖励我的白花花的银子塞满我瘪下去了很久的钱包，到处吃喝玩乐，又在某一天的早晨收到那张我等了九年的录取通知书……”

尽管已经自我感觉良好地“拜读”了很多遍，可是把日记本交上去的时候我心里还是有一点忐忑不安。所以，在晚课以前本子发到的时候，我开始心跳加速：我是暗恋语文老师的啊！如果给他留下不好的印象那该怎么办呢？

可是翻到那一页的时候，我看见了从上学以来出现在我日记本上的最长的一段评语。密密麻麻的小字几乎占据了一页的空间，漂亮的笔体端庄从容。

他说，你可以快快乐乐地过初三，这个我来帮你实现；你可以考满分，当中考状元，这个你要加油；你可以收到那张承载梦的录取通知书，这个我们一起来努力……

那时候我安静地坐在窗边，心里生长出很多株感动。

他告诉我：“你要加油。”

他告诉那个自卑地躲在角落里呼吸急促的小孩你要加油；告诉那个长得不漂亮成绩也不好的小孩你要加油；告诉那个成天做很多不切实际的白日梦的小孩你要加油。

这不就是那次我被那家杂志社退稿以后，想从妈妈嘴里听到的话吗？可是妈妈说，以后不要再写这些没用的东西了，又不给加分。一个月之后是我们升初三的分班考试，那次我考得很烂，400人里考了236名。妈妈说要从大榜里找我的名字，倒着找比较方便。可是她没有说我很想要听到的那句“你要加油”。就连我被“好班”这个名词重重地推倒在地的时候，她也没有说，你要加油。

而现在这个我假装暗恋的男老师用他漂亮的笔体在我的日记本上写：你要加油。这个四字短语读起来平稳而殷切。于是从那个时候起，我什么都不再假装。

后来就开始真的很虔诚地听课，很认真地做笔记。也许是天上某个神仙可怜我这样一个一无是处的卑微的丑孩子，她让我在初三的第一次月考，竟考到全班第一，年级50名。

我眯起眼睛，看讲台上我暗恋的那个老师，带给我这样的丑姑娘很多勇气的男老师，心里想怎么还会有这么神奇的老师，也许，他就是那个暗中帮助我的神仙吧！

日子像流水，一路有清跃的浪花，生活在这里的都是些前程似锦可现在却仍旧前途渺茫的小孩子，不在所谓的“好班”却没有人可以阻止我们初三里的疯狂。有时候我在我们明媚的小窝里大口呼吸，就庆幸自己当初考得不好。那些“好班”每天上演着一幕幕欺骗，嘲讽，嫉妒，猜疑的丑剧。明争暗斗，比社会还社会。每个人都会黑着眼圈打着呵欠还说昨天八点睡觉，看他们学到连撒谎候不会我拍拍他们的肩膀算作滥用同情心。然后钻进我们的小窝躲在里面就不想出来。

大家在最迷惘的时候相互微笑，一起上课，一起吃便当，一起打篮球一起做实验，一起在运动会上大喊“九年三必胜”，一起看蜂鸟飞进教室扰乱化学老师上课。每天疯得忘了关心几点放学。高兴了可以把篮球架打倒散架，悲伤时就旁若无人天昏地暗地哭一有时候我对小仙说，初三最大的遗憾是毕业典礼上没有鼓起勇气向暗恋了一年的语文老师表白。这时她就会拉起我往学校的方向跑，说那好吧，我们去跟他讲，老师我已经暗恋你很久了可不可以交个朋友。于是两个疯丫头在夏日午后无人的街道上手牵着手肆意狂奔，尽情享受中考之后纯粹疯狂的幸福小日子，耳边呼啸而过的是发丝带起的温柔的风。

刚上初三的时候，我开始假装很暗恋新的班主任老师，是因为觉得暗恋他了，就可以把他教的语文学好。如果上课忍不住要搞点小动作，就可以想：我是暗恋语文老师的，我怎么可以在他的课上干别的呢？如果他看见我干别的他会很伤心，伤心为什么自己这么没有魅力，学生都不听我讲课。而我是暗恋他的啊！如果他伤心我也会很伤心啊！所以我千万不能在语文课干别的。

于是我就乖乖收起了那些印着美丽图案的彩色便笺，那些曾经相依为命的文学杂志，和那些小得可以藏在袖子里的美味饼干。还在每天的语文课上假装用陶醉的眼神一脸虔诚地听他讲课，在他说“对不对”的时候假装很积极地回答：“对！”；在他问“是不是”的时候假装把语调拖得很长说：“是--”。

初三的第一次周记，老师布置了《我的初三狂想曲》。

我假装让自己玩世不恭、桀骜不逊。在日记里写：“我希望我的初三可以笑着度过。我希望有一天上课的时候，会有神仙降临传授我魔法，念咒语就能飞的那种魔法。然后我便不用每天把练习册堆得很高，不用熬夜到十二点，也不用花很多时间背别人的满分作文。只在考场上轻轻念咒语，便可以得到满分。以中考状元的名义用学校奖励我的白花花的银子塞满我瘪下去了很久的钱包，到处吃喝玩乐，又在某一天的早晨收到那张我等了九年的录取通知书……”

尽管已经自我感觉良好地“拜读”了很多遍，可是把日记本交上去的时候我心里还是有一点忐忑不安。所以，在晚课以前本子发到的时候，我开始心跳加速：我是暗恋语文老师的啊！如果给他留下不好的印象那该怎么办呢？

可是翻到那一页的时候，我看见了从上学以来出现在我日记本上的最长的一段评语。密密麻麻的小字几乎占据了一页的空间，漂亮的笔体端庄从容。

他说，你可以快快乐乐地过初三，这个我来帮你实现；你可以考满分，当中考状元，这个你要加油；你可以收到那张承载梦的录取通知书，这个我们一起来努力……

那时候我安静地坐在窗边，心里生长出很多株感动。

他告诉我：“你要加油。”

他告诉那个自卑地躲在角落里呼吸急促的小孩你要加油；告诉那个长得不漂亮成绩也不好的小孩你要加油；告诉那个成天做很多不切实际的白日梦的小孩你要加油。

这不就是那次我被那家杂志社退稿以后，想从妈妈嘴里听到的话吗？可是妈妈说，以后不要再写这些没用的东西了，又不给加分。一个月之后是我们升初三的分班考试，那次我考得很烂，400人里考了236名。妈妈说要从大榜里找我的名字，倒着找比较方便。可是她没有说我很想要听到的那句“你要加油”。就连我被“好班”这个名词重重地推倒在地的时候，她也没有说，你要加油。

而现在这个我假装暗恋的男老师用他漂亮的笔体在我的日记本上写：你要加油。这个四字短语读起来平稳而殷切。于是从那个时候起，我什么都不再假装。

后来就开始真的很虔诚地听课，很认真地做笔记。也许是天上某个神仙可怜我这样一个一无是处的卑微的丑孩子，她让我在初三的第一次月考，竟考到全班第一，年级50名。

我眯起眼睛，看讲台上我暗恋的那个老师，带给我这样的丑姑娘很多勇气的男老师，心里想怎么还会有这么神奇的老师，也许，他就是那个暗中帮助我的神仙吧！

日子像流水，一路有清跃的浪花，生活在这里的都是些前程似锦可现在却仍旧前途渺茫的小孩子，不在所谓的“好班”却没有人可以阻止我们初三里的疯狂。有时候我在我们明媚的小窝里大口呼吸，就庆幸自己当初考得不好。那些“好班”每天上演着一幕幕欺骗，嘲讽，嫉妒，猜疑的丑剧。明争暗斗，比社会还社会。每个人都会黑着眼圈打着呵欠还说昨天八点睡觉，看他们学到连撒谎候不会我拍拍他们的肩膀算作滥用同情心。然后钻进我们的小窝躲在里面就不想出来。

大家在最迷惘的时候相互微笑，一起上课，一起吃便当，一起打篮球一起做实验，一起在运动会上大喊“九年三必胜”，一起看蜂鸟飞进教室扰乱化学老师上课。每天疯得忘了关心几点放学。高兴了可以把篮球架打倒散架，悲伤时就旁若无人天昏地暗地哭一有时候我对小仙说，初三最大的遗憾是毕业典礼上没有鼓起勇气向暗恋了一年的语文老师表白。这时她就会拉起我往学校的方向跑，说那好吧，我们去跟他讲，老师我已经暗恋你很久了可不可以交个朋友。于是两个疯丫头在夏日午后无人的街道上手牵着手肆意狂奔，尽情享受中考之后纯粹疯狂的幸福小日子，耳边呼啸而过的是发丝带起的温柔的风。

刚上初三的时候，我开始假装很暗恋新的班主任老师，是因为觉得暗恋他了，就可以把他教的语文学好。如果上课忍不住要搞点小动作，就可以想：我是暗恋语文老师的，我怎么可以在他的课上干别的呢？如果他看见我干别的他会很伤心，伤心为什么自己这么没有魅力，学生都不听我讲课。而我是暗恋他的啊！如果他伤心我也会很伤心啊！所以我千万不能在语文课干别的。

于是我就乖乖收起了那些印着美丽图案的彩色便笺，那些曾经相依为命的文学杂志，和那些小得可以藏在袖子里的美味饼干。还在每天的语文课上假装用陶醉的眼神一脸虔诚地听他讲课，在他说“对不对”的时候假装很积极地回答：“对！”；在他问“是不是”的时候假装把语调拖得很长说：“是--”。

初三的第一次周记，老师布置了《我的初三狂想曲》。

我假装让自己玩世不恭、桀骜不逊。在日记里写：“我希望我的初三可以笑着度过。我希望有一天上课的时候，会有神仙降临传授我魔法，念咒语就能飞的那种魔法。然后我便不用每天把练习册堆得很高，不用熬夜到十二点，也不用花很多时间背别人的满分作文。只在考场上轻轻念咒语，便可以得到满分。以中考状元的名义用学校奖励我的白花花的银子塞满我瘪下去了很久的钱包，到处吃喝玩乐，又在某一天的早晨收到那张我等了九年的录取通知书……”

尽管已经自我感觉良好地“拜读”了很多遍，可是把日记本交上去的时候我心里还是有一点忐忑不安。所以，在晚课以前本子发到的时候，我开始心跳加速：我是暗恋语文老师的啊！如果给他留下不好的印象那该怎么办呢？

可是翻到那一页的时候，我看见了从上学以来出现在我日记本上的最长的一段评语。密密麻麻的小字几乎占据了一页的空间，漂亮的笔体端庄从容。

他说，你可以快快乐乐地过初三，这个我来帮你实现；你可以考满分，当中考状元，这个你要加油；你可以收到那张承载梦的录取通知书，这个我们一起来努力……

那时候我安静地坐在窗边，心里生长出很多株感动。

他告诉我：“你要加油。”

他告诉那个自卑地躲在角落里呼吸急促的小孩你要加油；告诉那个长得不漂亮成绩也不好的小孩你要加油；告诉那个成天做很多不切实际的白日梦的小孩你要加油。

这不就是那次我被那家杂志社退稿以后，想从妈妈嘴里听到的话吗？可是妈妈说，以后不要再写这些没用的东西了，又不给加分。一个月之后是我们升初三的分班考试，那次我考得很烂，400人里考了236名。妈妈说要从大榜里找我的名字，倒着找比较方便。可是她没有说我很想要听到的那句“你要加油”。就连我被“好班”这个名词重重地推倒在地的时候，她也没有说，你要加油。

而现在这个我假装暗恋的男老师用他漂亮的笔体在我的日记本上写：你要加油。这个四字短语读起来平稳而殷切。于是从那个时候起，我什么都不再假装。

后来就开始真的很虔诚地听课，很认真地做笔记。也许是天上某个神仙可怜我这样一个一无是处的卑微的丑孩子，她让我在初三的第一次月考，竟考到全班第一，年级50名。

我眯起眼睛，看讲台上我暗恋的那个老师，带给我这样的丑姑娘很多勇气的男老师，心里想怎么还会有这么神奇的老师，也许，他就是那个暗中帮助我的神仙吧！

日子像流水，一路有清跃的浪花，生活在这里的都是些前程似锦可现在却仍旧前途渺茫的小孩子，不在所谓的“好班”却没有人可以阻止我们初三里的疯狂。有时候我在我们明媚的小窝里大口呼吸，就庆幸自己当初考得不好。那些“好班”每天上演着一幕幕欺骗，嘲讽，嫉妒，猜疑的丑剧。明争暗斗，比社会还社会。每个人都会黑着眼圈打着呵欠还说昨天八点睡觉，看他们学到连撒谎候不会我拍拍他们的肩膀算作滥用同情心。然后钻进我们的小窝躲在里面就不想出来。

大家在最迷惘的时候相互微笑，一起上课，一起吃便当，一起打篮球一起做实验，一起在运动会上大喊“九年三必胜”，一起看蜂鸟飞进教室扰乱化学老师上课。每天疯得忘了关心几点放学。高兴了可以把篮球架打倒散架，悲伤时就旁若无人天昏地暗地哭一有时候我对小仙说，初三最大的遗憾是毕业典礼上没有鼓起勇气向暗恋了一年的语文老师表白。这时她就会拉起我往学校的方向跑，说那好吧，我们去跟他讲，老师我已经暗恋你很久了可不可以交个朋友。于是两个疯丫头在夏日午后无人的街道上手牵着手肆意狂奔，尽情享受中考之后纯粹疯狂的幸福小日子，耳边呼啸而过的是发丝带起的温柔的风。

刚上初三的时候，我开始假装很暗恋新的班主任老师，是因为觉得暗恋他了，就可以把他教的语文学好。如果上课忍不住要搞点小动作，就可以想：我是暗恋语文老师的，我怎么可以在他的课上干别的呢？如果他看见我干别的他会很伤心，伤心为什么自己这么没有魅力，学生都不听我讲课。而我是暗恋他的啊！如果他伤心我也会很伤心啊！所以我千万不能在语文课干别的。

于是我就乖乖收起了那些印着美丽图案的彩色便笺，那些曾经相依为命的文学杂志，和那些小得可以藏在袖子里的美味饼干。还在每天的语文课上假装用陶醉的眼神一脸虔诚地听他讲课，在他说“对不对”的时候假装很积极地回答：“对！”；在他问“是不是”的时候假装把语调拖得很长说：“是--”。

初三的第一次周记，老师布置了《我的初三狂想曲》。

我假装让自己玩世不恭、桀骜不逊。在日记里写：“我希望我的初三可以笑着度过。我希望有一天上课的时候，会有神仙降临传授我魔法，念咒语就能飞的那种魔法。然后我便不用每天把练习册堆得很高，不用熬夜到十二点，也不用花很多时间背别人的满分作文。只在考场上轻轻念咒语，便可以得到满分。以中考状元的名义用学校奖励我的白花花的银子塞满我瘪下去了很久的钱包，到处吃喝玩乐，又在某一天的早晨收到那张我等了九年的录取通知书……”

尽管已经自我感觉良好地“拜读”了很多遍，可是把日记本交上去的时候我心里还是有一点忐忑不安。所以，在晚课以前本子发到的时候，我开始心跳加速：我是暗恋语文老师的啊！如果给他留下不好的印象那该怎么办呢？

可是翻到那一页的时候，我看见了从上学以来出现在我日记本上的最长的一段评语。密密麻麻的小字几乎占据了一页的空间，漂亮的笔体端庄从容。

他说，你可以快快乐乐地过初三，这个我来帮你实现；你可以考满分，当中考状元，这个你要加油；你可以收到那张承载梦的录取通知书，这个我们一起来努力……

那时候我安静地坐在窗边，心里生长出很多株感动。

他告诉我：“你要加油。”

他告诉那个自卑地躲在角落里呼吸急促的小孩你要加油；告诉那个长得不漂亮成绩也不好的小孩你要加油；告诉那个成天做很多不切实际的白日梦的小孩你要加油。

这不就是那次我被那家杂志社退稿以后，想从妈妈嘴里听到的话吗？可是妈妈说，以后不要再写这些没用的东西了，又不给加分。一个月之后是我们升初三的分班考试，那次我考得很烂，400人里考了236名。妈妈说要从大榜里找我的名字，倒着找比较方便。可是她没有说我很想要听到的那句“你要加油”。就连我被“好班”这个名词重重地推倒在地的时候，她也没有说，你要加油。

而现在这个我假装暗恋的男老师用他漂亮的笔体在我的日记本上写：你要加油。这个四字短语读起来平稳而殷切。于是从那个时候起，我什么都不再假装。

后来就开始真的很虔诚地听课，很认真地做笔记。也许是天上某个神仙可怜我这样一个一无是处的卑微的丑孩子，她让我在初三的第一次月考，竟考到全班第一，年级50名。

我眯起眼睛，看讲台上我暗恋的那个老师，带给我这样的丑姑娘很多勇气的男老师，心里想怎么还会有这么神奇的老师，也许，他就是那个暗中帮助我的神仙吧！

日子像流水，一路有清跃的浪花，生活在这里的都是些前程似锦可现在却仍旧前途渺茫的小孩子，不在所谓的“好班”却没有人可以阻止我们初三里的疯狂。有时候我在我们明媚的小窝里大口呼吸，就庆幸自己当初考得不好。那些“好班”每天上演着一幕幕欺骗，嘲讽，嫉妒，猜疑的丑剧。明争暗斗，比社会还社会。每个人都会黑着眼圈打着呵欠还说昨天八点睡觉，看他们学到连撒谎候不会我拍拍他们的肩膀算作滥用同情心。然后钻进我们的小窝躲在里面就不想出来。

大家在最迷惘的时候相互微笑，一起上课，一起吃便当，一起打篮球一起做实验，一起在运动会上大喊“九年三必胜”，一起看蜂鸟飞进教室扰乱化学老师上课。每天疯得忘了关心几点放学。高兴了可以把篮球架打倒散架，悲伤时就旁若无人天昏地暗地哭一有时候我对小仙说，初三最大的遗憾是毕业典礼上没有鼓起勇气向暗恋了一年的语文老师表白。这时她就会拉起我往学校的方向跑，说那好吧，我们去跟他讲，老师我已经暗恋你很久了可不可以交个朋友。于是两个疯丫头在夏日午后无人的街道上手牵着手肆意狂奔，尽情享受中考之后纯粹疯狂的幸福小日子，耳边呼啸而过的是发丝带起的温柔的风。

刚上初三的时候，我开始假装很暗恋新的班主任老师，是因为觉得暗恋他了，就可以把他教的语文学好。如果上课忍不住要搞点小动作，就可以想：我是暗恋语文老师的，我怎么可以在他的课上干别的呢？如果他看见我干别的他会很伤心，伤心为什么自己这么没有魅力，学生都不听我讲课。而我是暗恋他的啊！如果他伤心我也会很伤心啊！所以我千万不能在语文课干别的。

于是我就乖乖收起了那些印着美丽图案的彩色便笺，那些曾经相依为命的文学杂志，和那些小得可以藏在袖子里的美味饼干。还在每天的语文课上假装用陶醉的眼神一脸虔诚地听他讲课，在他说“对不对”的时候假装很积极地回答：“对！”；在他问“是不是”的时候假装把语调拖得很长说：“是--”。

初三的第一次周记，老师布置了《我的初三狂想曲》。

我假装让自己玩世不恭、桀骜不逊。在日记里写：“我希望我的初三可以笑着度过。我希望有一天上课的时候，会有神仙降临传授我魔法，念咒语就能飞的那种魔法。然后我便不用每天把练习册堆得很高，不用熬夜到十二点，也不用花很多时间背别人的满分作文。只在考场上轻轻念咒语，便可以得到满分。以中考状元的名义用学校奖励我的白花花的银子塞满我瘪下去了很久的钱包，到处吃喝玩乐，又在某一天的早晨收到那张我等了九年的录取通知书……”

尽管已经自我感觉良好地“拜读”了很多遍，可是把日记本交上去的时候我心里还是有一点忐忑不安。所以，在晚课以前本子发到的时候，我开始心跳加速：我是暗恋语文老师的啊！如果给他留下不好的印象那该怎么办呢？

可是翻到那一页的时候，我看见了从上学以来出现在我日记本上的最长的一段评语。密密麻麻的小字几乎占据了一页的空间，漂亮的笔体端庄从容。

他说，你可以快快乐乐地过初三，这个我来帮你实现；你可以考满分，当中考状元，这个你要加油；你可以收到那张承载梦的录取通知书，这个我们一起来努力……

那时候我安静地坐在窗边，心里生长出很多株感动。

他告诉我：“你要加油。”

他告诉那个自卑地躲在角落里呼吸急促的小孩你要加油；告诉那个长得不漂亮成绩也不好的小孩你要加油；告诉那个成天做很多不切实际的白日梦的小孩你要加油。

这不就是那次我被那家杂志社退稿以后，想从妈妈嘴里听到的话吗？可是妈妈说，以后不要再写这些没用的东西了，又不给加分。一个月之后是我们升初三的分班考试，那次我考得很烂，400人里考了236名。妈妈说要从大榜里找我的名字，倒着找比较方便。可是她没有说我很想要听到的那句“你要加油”。就连我被“好班”这个名词重重地推倒在地的时候，她也没有说，你要加油。

而现在这个我假装暗恋的男老师用他漂亮的笔体在我的日记本上写：你要加油。这个四字短语读起来平稳而殷切。于是从那个时候起，我什么都不再假装。

后来就开始真的很虔诚地听课，很认真地做笔记。也许是天上某个神仙可怜我这样一个一无是处的卑微的丑孩子，她让我在初三的第一次月考，竟考到全班第一，年级50名。

我眯起眼睛，看讲台上我暗恋的那个老师，带给我这样的丑姑娘很多勇气的男老师，心里想怎么还会有这么神奇的老师，也许，他就是那个暗中帮助我的神仙吧！

日子像流水，一路有清跃的浪花，生活在这里的都是些前程似锦可现在却仍旧前途渺茫的小孩子，不在所谓的“好班”却没有人可以阻止我们初三里的疯狂。有时候我在我们明媚的小窝里大口呼吸，就庆幸自己当初考得不好。那些“好班”每天上演着一幕幕欺骗，嘲讽，嫉妒，猜疑的丑剧。明争暗斗，比社会还社会。每个人都会黑着眼圈打着呵欠还说昨天八点睡觉，看他们学到连撒谎候不会我拍拍他们的肩膀算作滥用同情心。然后钻进我们的小窝躲在里面就不想出来。

大家在最迷惘的时候相互微笑，一起上课，一起吃便当，一起打篮球一起做实验，一起在运动会上大喊“九年三必胜”，一起看蜂鸟飞进教室扰乱化学老师上课。每天疯得忘了关心几点放学。高兴了可以把篮球架打倒散架，悲伤时就旁若无人天昏地暗地哭一有时候我对小仙说，初三最大的遗憾是毕业典礼上没有鼓起勇气向暗恋了一年的语文老师表白。这时她就会拉起我往学校的方向跑，说那好吧，我们去跟他讲，老师我已经暗恋你很久了可不可以交个朋友。于是两个疯丫头在夏日午后无人的街道上手牵着手肆意狂奔，尽情享受中考之后纯粹疯狂的幸福小日子，耳边呼啸而过的是发丝带起的温柔的风。

刚上初三的时候，我开始假装很暗恋新的班主任老师，是因为觉得暗恋他了，就可以把他教的语文学好。如果上课忍不住要搞点小动作，就可以想：我是暗恋语文老师的，我怎么可以在他的课上干别的呢？如果他看见我干别的他会很伤心，伤心为什么自己这么没有魅力，学生都不听我讲课。而我是暗恋他的啊！如果他伤心我也会很伤心啊！所以我千万不能在语文课干别的。

于是我就乖乖收起了那些印着美丽图案的彩色便笺，那些曾经相依为命的文学杂志，和那些小得可以藏在袖子里的美味饼干。还在每天的语文课上假装用陶醉的眼神一脸虔诚地听他讲课，在他说“对不对”的时候假装很积极地回答：“对！”；在他问“是不是”的时候假装把语调拖得很长说：“是--”。

初三的第一次周记，老师布置了《我的初三狂想曲》。

我假装让自己玩世不恭、桀骜不逊。在日记里写：“我希望我的初三可以笑着度过。我希望有一天上课的时候，会有神仙降临传授我魔法，念咒语就能飞的那种魔法。然后我便不用每天把练习册堆得很高，不用熬夜到十二点，也不用花很多时间背别人的满分作文。只在考场上轻轻念咒语，便可以得到满分。以中考状元的名义用学校奖励我的白花花的银子塞满我瘪下去了很久的钱包，到处吃喝玩乐，又在某一天的早晨收到那张我等了九年的录取通知书……”

尽管已经自我感觉良好地“拜读”了很多遍，可是把日记本交上去的时候我心里还是有一点忐忑不安。所以，在晚课以前本子发到的时候，我开始心跳加速：我是暗恋语文老师的啊！如果给他留下不好的印象那该怎么办呢？

可是翻到那一页的时候，我看见了从上学以来出现在我日记本上的最长的一段评语。密密麻麻的小字几乎占据了一页的空间，漂亮的笔体端庄从容。

他说，你可以快快乐乐地过初三，这个我来帮你实现；你可以考满分，当中考状元，这个你要加油；你可以收到那张承载梦的录取通知书，这个我们一起来努力……

那时候我安静地坐在窗边，心里生长出很多株感动。

他告诉我：“你要加油。”

他告诉那个自卑地躲在角落里呼吸急促的小孩你要加油；告诉那个长得不漂亮成绩也不好的小孩你要加油；告诉那个成天做很多不切实际的白日梦的小孩你要加油。

这不就是那次我被那家杂志社退稿以后，想从妈妈嘴里听到的话吗？可是妈妈说，以后不要再写这些没用的东西了，又不给加分。一个月之后是我们升初三的分班考试，那次我考得很烂，400人里考了236名。妈妈说要从大榜里找我的名字，倒着找比较方便。可是她没有说我很想要听到的那句“你要加油”。就连我被“好班”这个名词重重地推倒在地的时候，她也没有说，你要加油。

而现在这个我假装暗恋的男老师用他漂亮的笔体在我的日记本上写：你要加油。这个四字短语读起来平稳而殷切。于是从那个时候起，我什么都不再假装。

后来就开始真的很虔诚地听课，很认真地做笔记。也许是天上某个神仙可怜我这样一个一无是处的卑微的丑孩子，她让我在初三的第一次月考，竟考到全班第一，年级50名。

我眯起眼睛，看讲台上我暗恋的那个老师，带给我这样的丑姑娘很多勇气的男老师，心里想怎么还会有这么神奇的老师，也许，他就是那个暗中帮助我的神仙吧！

日子像流水，一路有清跃的浪花，生活在这里的都是些前程似锦可现在却仍旧前途渺茫的小孩子，不在所谓的“好班”却没有人可以阻止我们初三里的疯狂。有时候我在我们明媚的小窝里大口呼吸，就庆幸自己当初考得不好。那些“好班”每天上演着一幕幕欺骗，嘲讽，嫉妒，猜疑的丑剧。明争暗斗，比社会还社会。每个人都会黑着眼圈打着呵欠还说昨天八点睡觉，看他们学到连撒谎候不会我拍拍他们的肩膀算作滥用同情心。然后钻进我们的小窝躲在里面就不想出来。

大家在最迷惘的时候相互微笑，一起上课，一起吃便当，一起打篮球一起做实验，一起在运动会上大喊“九年三必胜”，一起看蜂鸟飞进教室扰乱化学老师上课。每天疯得忘了关心几点放学。高兴了可以把篮球架打倒散架，悲伤时就旁若无人天昏地暗地哭一

班级“911”事件

时间：9月11日

地点：重庆市江北区鲤鱼池小学四年级四班

爆炸指数：9

当你看到这个爆炸指数，已经目瞪口呆了吧？我可没有吹牛――正因爆炸指数太高，才发生了这起“911”爆炸事件。

这天早晨，同学们和往常一样――8点准时到达教室进行晨读。这天最反常的就是――老师还没有来。有几个成绩差的男生在那里想：嘿嘿！老师该不会是家里发生火灾了吧？老师不来上课？太好了！哈哈（他们小声嘀咕的）……正在这时，老师抱着我们的作业本大步走进教室，那堆作业本上还“躺”着一张“黑名单”。老师走上讲台，对这我们“嘿嘿！”冷笑两声，“全场”的人屏住呼吸，教室里霎时间安静下来，教室里瞬间充满了“火药”味――这大概就是“暴风雨”前的安静吧？突然，一阵“雷声”使我们教室发生了第一次爆炸：老师立即使出她的“震天雷”：“你们的周末作业做得太差了，以下念道名字的同学下午留下来写500字检讨，并把周末作业重做2遍！”只听“咚”一声巨响，接着又发生第二次爆炸――老师生气地说：“张楚妍！字迹太潦草，不合格！”呼……幸好不是我。我默默地向上天祈祷：啊，不要点到我的名，千万不要啊……这还没祈祷完呢，的三次爆炸上演――老师使出了她的致命武器――刀子嘴：“fan（啊，怎么和我的姓音一样啊？）樊阳洋！（呼……不是我……）”老师，你可把我吓死了……我还没有恢复元气呢，第4次爆炸发生了――“陈离元！你的字是人写的吗？跟螃蟹写的差不多！”

哎～这天早晨这10分钟的集体朝会如此漫长，我们的教室已经被烧个精光，但愿以后别发生啊！不过，我们的“救星”――过老师来了，给我们开了好多玩笑：

玩笑一：我们班有个同学大概被火药给呛了――咳嗽个不停，过老师对我们说：“啊，欧阳睿啊欧阳睿，你都快把我的心咳碎了……”全班一阵爆笑……

玩笑二：我们班有个同学叫熊屿辉，他改名了，改成了熊科华，过老师对他说：“叫什么熊科华啊？叫熊宝宝多酷！”全班又是一阵爆笑……

盲点

有谁曾经历失败 请说

有谁从没被认可 请说

原来曾有多么难过

现在却可以一笑而过

青春的我们渴望着历史的铭记

期待时代认可不完美的自己

不是能力的限制而是梦想的放飞

不是年代的背景而是个性的足迹

多少次奔跑在泥泞的路上

多少次抵抗那肆虐的狂风

只因为胜利始终就在咫尺

青春的梦想就握在手里

有谁曾力压群雄 请说

有谁曾博得喝彩 请说

请大声说出你的感受

将梦想的追求化作生命的光环

破茧的蝴蝶展示着美丽的翅膀

在梦想中起飞 我们都一样

不需时代的推动 就是心底的呼声

这就是我们 追寻别样的青春

这就是我们 渴望不凡的成长

这就是我们，这就是我们．．．．．．

（小作文结束）

灯光下，手指交叉，在雪白的墙上留下手影，手指晃动，影子走动，我们轻轻的触动却赋予了影子新的生命。年幼的记忆就是雪白墙上的手影，在班驳的生命中行走，影子下的黑点连接成生命的盲点。

盲点

儿时的记忆已不复存在，就像是大片的黑色。我曾摸索般地行进，黑色逐渐变浅，但它仍是盲点。我向世界发问，问着或是可笑的问题，问着或是荒谬的问题。而解答者却越来越少，我带着盲点吹着口哨继续发问，回答的只有世界的寂静。

最初的开始，我问太阳你是什么？太阳只是在笑，并没有回答我。太阳顺着光芒指了指水。我坐在海滩旁边，问水你是什么？水雀跃般地跳动着，滴溅到草的身上。绿油油的身影，上面仿佛载满希望。我问草儿你是什么？草儿随着风摇摆不定。忽尔它偏向路边，那边却是家的方向。我奔跑着进入家门，妈妈在忙碌地做晚餐，爸爸在看报纸。我问他们我是什么？他们齐齐地微笑说你是我们的宝贝。我瞪着略微茫然的眼睛。傻傻的站在那。究竟宝贝是什么？

宝贝是妈妈的爱心早餐，是爸爸的午夜清茶。

渐渐地成长。我一直享受着这“宝贝”般的感觉。直到某年的一天，太姥去世了。第一次看到爸爸妈妈的泪水，第一次看到姥姥姥爷的苦涩。第一次害怕幸福偷偷地溜走。第一次觉得如此恐慌。这究竟是什么？生命又是什么？

生是什么？我来到这个世界上为了什么？我为什么会死？我死了以后去哪里？盲点开始有点不安地躁动起来，我茫然地问着没有答案的问题。字典里没有，史书里没有，生活里没有，什么才可以让我的盲点彻底明亮起来？我盲目地追寻着，从小学，到高中。科学知识可以揭示很多，却惟独不能解释死亡以后的生活；史书里写满了别人的历史，却惟独不能预测未来……心会疲倦，身体会睡眠，大脑会休息，惟有盲点伴随着我。我大声而放肆地嚎问，却只是唏嘘一片。没有答案的支撑，盲点是如此让人琢磨不定。学会了123，可我没能解出自己的梦想；学会了受力分析，可我却不能分析我的疑团；学会了ABC，可我拼不出生死的答案……零零散散的片段，盲点穿插在整个生命里。路漫漫其修远兮，我将上下而求索。盲点将会以怎样的方式被解决？又或是一直存在下去？

矛盾

我开始不断地给出自己答案，然后事实却又不断否定我的答案。我说未来会是美好的，但又有多少家庭在温饱线上挣扎，大学生找工作并不是一帆风顺；我说人心都是善良的，可是仍有商家欺骗消费者来牟取暴利，道德犯规的角色仍有人上演；我说世界应该公平，考试有作弊的，官位有钱堆的，办事有找关系的。

未来本是未知的，可有的人出生之前他（她）的未来就已经被定好了；人之初本应是善，可出生的婴儿却大声哭啼不让新妈妈休息；本是在学校学习的年龄，有的孩子却已经开始所谓的“工作”；本应该的好多事，却反而不一样的出现在这个世界中，本应该的好多人，却让世界偏离了它正常的轨道……

而人的本身，也是矛盾的体现。

一个人就是理性和感性的矛盾体现。大脑就是理性，它储存着社会的伦理道德。它是人民教师在讲台上挥汗如雨的成果，它是知识的精华。心就不是了，它是感性动物，它多情，它善良。可它又是一个愤青，容不下任何肮脏。每当看到流落在街头的猫猫狗狗，心里不知什么时候就开始怜悯起他们，可是我却不能因为内心怜悯猫狗而去收留他们，因为我知道我既没有能力也没有时间去照顾它们；每当看到街头有人在恃强凌弱，心里总会涌起强烈的愤慨，可是我不能因为自己的满腔愤慨而不顾一切地帮助别人，因为我也害怕自己会受到伤害。

这种矛盾不时地让我自责，让我深感痛苦，但同时我也看到，这样的矛盾无处不在。它投射到人类的科学精神中，科学家书写了电与磁的辉有谁曾经历失败 请说

有谁从没被认可 请说

原来曾有多么难过

现在却可以一笑而过

青春的我们渴望着历史的铭记

期待时代认可不完美的自己

不是能力的限制而是梦想的放飞

不是年代的背景而是个性的足迹

多少次奔跑在泥泞的路上

多少次抵抗那肆虐的狂风

只因为胜利始终就在咫尺

青春的梦想就握在手里

有谁曾力压群雄 请说

有谁曾博得喝彩 请说

请大声说出你的感受

将梦想的追求化作生命的光环

破茧的蝴蝶展示着美丽的翅膀

在梦想中起飞 我们都一样

不需时代的推动 就是心底的呼声

这就是我们 追寻别样的青春

这就是我们 渴望不凡的成长

这就是我们，这就是我们．．．．．．

（小作文结束）

灯光下，手指交叉，在雪白的墙上留下手影，手指晃动，影子走动，我们轻轻的触动却赋予了影子新的生命。年幼的记忆就是雪白墙上的手影，在班驳的生命中行走，影子下的黑点连接成生命的盲点。

盲点

儿时的记忆已不复存在，就像是大片的黑色。我曾摸索般地行进，黑色逐渐变浅，但它仍是盲点。我向世界发问，问着或是可笑的问题，问着或是荒谬的问题。而解答者却越来越少，我带着盲点吹着口哨继续发问，回答的只有世界的寂静。

最初的开始，我问太阳你是什么？太阳只是在笑，并没有回答我。太阳顺着光芒指了指水。我坐在海滩旁边，问水你是什么？水雀跃般地跳动着，滴溅到草的身上。绿油油的身影，上面仿佛载满希望。我问草儿你是什么？草儿随着风摇摆不定。忽尔它偏向路边，那边却是家的方向。我奔跑着进入家门，妈妈在忙碌地做晚餐，爸爸在看报纸。我问他们我是什么？他们齐齐地微笑说你是我们的宝贝。我瞪着略微茫然的眼睛。傻傻的站在那。究竟宝贝是什么？

宝贝是妈妈的爱心早餐，是爸爸的午夜清茶。

渐渐地成长。我一直享受着这“宝贝”般的感觉。直到某年的一天，太姥去世了。第一次看到爸爸妈妈的泪水，第一次看到姥姥姥爷的苦涩。第一次害怕幸福偷偷地溜走。第一次觉得如此恐慌。这究竟是什么？生命又是什么？

生是什么？我来到这个世界上为了什么？我为什么会死？我死了以后去哪里？盲点开始有点不安地躁动起来，我茫然地问着没有答案的问题。字典里没有，史书里没有，生活里没有，什么才可以让我的盲点彻底明亮起来？我盲目地追寻着，从小学，到高中。科学知识可以揭示很多，却惟独不能解释死亡以后的生活；史书里写满了别人的历史，却惟独不能预测未来……心会疲倦，身体会睡眠，大脑会休息，惟有盲点伴随着我。我大声而放肆地嚎问，却只是唏嘘一片。没有答案的支撑，盲点是如此让人琢磨不定。学会了123，可我没能解出自己的梦想；学会了受力分析，可我却不能分析我的疑团；学会了ABC，可我拼不出生死的答案……零零散散的片段，盲点穿插在整个生命里。路漫漫其修远兮，我将上下而求索。盲点将会以怎样的方式被解决？又或是一直存在下去？

矛盾

我开始不断地给出自己答案，然后事实却又不断否定我的答案。我说未来会是美好的，但又有多少家庭在温饱线上挣扎，大学生找工作并不是一帆风顺；我说人心都是善良的，可是仍有商家欺骗消费者来牟取暴利，道德犯规的角色仍有人上演；我说世界应该公平，考试有作弊的，官位有钱堆的，办事有找关系的。

未来本是未知的，可有的人出生之前他（她）的未来就已经被定好了；人之初本应是善，可出生的婴儿却大声哭啼不让新妈妈休息；本是在学校学习的年龄，有的孩子却已经开始所谓的“工作”；本应该的好多事，却反而不一样的出现在这个世界中，本应该的好多人，却让世界偏离了它正常的轨道……

而人的本身，也是矛盾的体现。

一个人就是理性和感性的矛盾体现。大脑就是理性，它储存着社会的伦理道德。它是人民教师在讲台上挥汗如雨的成果，它是知识的精华。心就不是了，它是感性动物，它多情，它善良。可它又是一个愤青，容不下任何肮脏。每当看到流落在街头的猫猫狗狗，心里不知什么时候就开始怜悯起他们，可是我却不能因为内心怜悯猫狗而去收留他们，因为我知道我既没有能力也没有时间去照顾它们；每当看到街头有人在恃强凌弱，心里总会涌起强烈的愤慨，可是我不能因为自己的满腔愤慨而不顾一切地帮助别人，因为我也害怕自己会受到伤害。

这种矛盾不时地让我自责，让我深感痛苦，但同时我也看到，这样的矛盾无处不在。它投射到人类的科学精神中，科学家书写了电与磁的辉有谁曾经历失败 请说

有谁从没被认可 请说

原来曾有多么难过

现在却可以一笑而过

青春的我们渴望着历史的铭记

期待时代认可不完美的自己

不是能力的限制而是梦想的放飞

不是年代的背景而是个性的足迹

多少次奔跑在泥泞的路上

多少次抵抗那肆虐的狂风

只因为胜利始终就在咫尺

青春的梦想就握在手里

有谁曾力压群雄 请说

有谁曾博得喝彩 请说

请大声说出你的感受

将梦想的追求化作生命的光环

破茧的蝴蝶展示着美丽的翅膀

在梦想中起飞 我们都一样

不需时代的推动 就是心底的呼声

这就是我们 追寻别样的青春

这就是我们 渴望不凡的成长

这就是我们，这就是我们．．．．．．

（小作文结束）

灯光下，手指交叉，在雪白的墙上留下手影，手指晃动，影子走动，我们轻轻的触动却赋予了影子新的生命。年幼的记忆就是雪白墙上的手影，在班驳的生命中行走，影子下的黑点连接成生命的盲点。

盲点

儿时的记忆已不复存在，就像是大片的黑色。我曾摸索般地行进，黑色逐渐变浅，但它仍是盲点。我向世界发问，问着或是可笑的问题，问着或是荒谬的问题。而解答者却越来越少，我带着盲点吹着口哨继续发问，回答的只有世界的寂静。

最初的开始，我问太阳你是什么？太阳只是在笑，并没有回答我。太阳顺着光芒指了指水。我坐在海滩旁边，问水你是什么？水雀跃般地跳动着，滴溅到草的身上。绿油油的身影，上面仿佛载满希望。我问草儿你是什么？草儿随着风摇摆不定。忽尔它偏向路边，那边却是家的方向。我奔跑着进入家门，妈妈在忙碌地做晚餐，爸爸在看报纸。我问他们我是什么？他们齐齐地微笑说你是我们的宝贝。我瞪着略微茫然的眼睛。傻傻的站在那。究竟宝贝是什么？

宝贝是妈妈的爱心早餐，是爸爸的午夜清茶。

渐渐地成长。我一直享受着这“宝贝”般的感觉。直到某年的一天，太姥去世了。第一次看到爸爸妈妈的泪水，第一次看到姥姥姥爷的苦涩。第一次害怕幸福偷偷地溜走。第一次觉得如此恐慌。这究竟是什么？生命又是什么？

生是什么？我来到这个世界上为了什么？我为什么会死？我死了以后去哪里？盲点开始有点不安地躁动起来，我茫然地问着没有答案的问题。字典里没有，史书里没有，生活里没有，什么才可以让我的盲点彻底明亮起来？我盲目地追寻着，从小学，到高中。科学知识可以揭示很多，却惟独不能解释死亡以后的生活；史书里写满了别人的历史，却惟独不能预测未来……心会疲倦，身体会睡眠，大脑会休息，惟有盲点伴随着我。我大声而放肆地嚎问，却只是唏嘘一片。没有答案的支撑，盲点是如此让人琢磨不定。学会了123，可我没能解出自己的梦想；学会了受力分析，可我却不能分析我的疑团；学会了ABC，可我拼不出生死的答案……零零散散的片段，盲点穿插在整个生命里。路漫漫其修远兮，我将上下而求索。盲点将会以怎样的方式被解决？又或是一直存在下去？

矛盾

我开始不断地给出自己答案，然后事实却又不断否定我的答案。我说未来会是美好的，但又有多少家庭在温饱线上挣扎，大学生找工作并不是一帆风顺；我说人心都是善良的，可是仍有商家欺骗消费者来牟取暴利，道德犯规的角色仍有人上演；我说世界应该公平，考试有作弊的，官位有钱堆的，办事有找关系的。

未来本是未知的，可有的人出生之前他（她）的未来就已经被定好了；人之初本应是善，可出生的婴儿却大声哭啼不让新妈妈休息；本是在学校学习的年龄，有的孩子却已经开始所谓的“工作”；本应该的好多事，却反而不一样的出现在这个世界中，本应该的好多人，却让世界偏离了它正常的轨道……

而人的本身，也是矛盾的体现。

一个人就是理性和感性的矛盾体现。大脑就是理性，它储存着社会的伦理道德。它是人民教师在讲台上挥汗如雨的成果，它是知识的精华。心就不是了，它是感性动物，它多情，它善良。可它又是一个愤青，容不下任何肮脏。每当看到流落在街头的猫猫狗狗，心里不知什么时候就开始怜悯起他们，可是我却不能因为内心怜悯猫狗而去收留他们，因为我知道我既没有能力也没有时间去照顾它们；每当看到街头有人在恃强凌弱，心里总会涌起强烈的愤慨，可是我不能因为自己的满腔愤慨而不顾一切地帮助别人，因为我也害怕自己会受到伤害。

这种矛盾不时地让我自责，让我深感痛苦，但同时我也看到，这样的矛盾无处不在。它投射到人类的科学精神中，科学家书写了电与磁的辉有谁曾经历失败 请说

有谁从没被认可 请说

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现在却可以一笑而过

青春的我们渴望着历史的铭记

期待时代认可不完美的自己

不是能力的限制而是梦想的放飞

不是年代的背景而是个性的足迹

多少次奔跑在泥泞的路上

多少次抵抗那肆虐的狂风

只因为胜利始终就在咫尺

青春的梦想就握在手里

有谁曾力压群雄 请说

有谁曾博得喝彩 请说

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破茧的蝴蝶展示着美丽的翅膀

在梦想中起飞 我们都一样

不需时代的推动 就是心底的呼声

这就是我们 追寻别样的青春

这就是我们 渴望不凡的成长

这就是我们，这就是我们．．．．．．

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灯光下，手指交叉，在雪白的墙上留下手影，手指晃动，影子走动，我们轻轻的触动却赋予了影子新的生命。年幼的记忆就是雪白墙上的手影，在班驳的生命中行走，影子下的黑点连接成生命的盲点。

盲点

儿时的记忆已不复存在，就像是大片的黑色。我曾摸索般地行进，黑色逐渐变浅，但它仍是盲点。我向世界发问，问着或是可笑的问题，问着或是荒谬的问题。而解答者却越来越少，我带着盲点吹着口哨继续发问，回答的只有世界的寂静。

最初的开始，我问太阳你是什么？太阳只是在笑，并没有回答我。太阳顺着光芒指了指水。我坐在海滩旁边，问水你是什么？水雀跃般地跳动着，滴溅到草的身上。绿油油的身影，上面仿佛载满希望。我问草儿你是什么？草儿随着风摇摆不定。忽尔它偏向路边，那边却是家的方向。我奔跑着进入家门，妈妈在忙碌地做晚餐，爸爸在看报纸。我问他们我是什么？他们齐齐地微笑说你是我们的宝贝。我瞪着略微茫然的眼睛。傻傻的站在那。究竟宝贝是什么？

宝贝是妈妈的爱心早餐，是爸爸的午夜清茶。

渐渐地成长。我一直享受着这“宝贝”般的感觉。直到某年的一天，太姥去世了。第一次看到爸爸妈妈的泪水，第一次看到姥姥姥爷的苦涩。第一次害怕幸福偷偷地溜走。第一次觉得如此恐慌。这究竟是什么？生命又是什么？

生是什么？我来到这个世界上为了什么？我为什么会死？我死了以后去哪里？盲点开始有点不安地躁动起来，我茫然地问着没有答案的问题。字典里没有，史书里没有，生活里没有，什么才可以让我的盲点彻底明亮起来？我盲目地追寻着，从小学，到高中。科学知识可以揭示很多，却惟独不能解释死亡以后的生活；史书里写满了别人的历史，却惟独不能预测未来……心会疲倦，身体会睡眠，大脑会休息，惟有盲点伴随着我。我大声而放肆地嚎问，却只是唏嘘一片。没有答案的支撑，盲点是如此让人琢磨不定。学会了123，可我没能解出自己的梦想；学会了受力分析，可我却不能分析我的疑团；学会了ABC，可我拼不出生死的答案……零零散散的片段，盲点穿插在整个生命里。路漫漫其修远兮，我将上下而求索。盲点将会以怎样的方式被解决？又或是一直存在下去？

矛盾

我开始不断地给出自己答案，然后事实却又不断否定我的答案。我说未来会是美好的，但又有多少家庭在温饱线上挣扎，大学生找工作并不是一帆风顺；我说人心都是善良的，可是仍有商家欺骗消费者来牟取暴利，道德犯规的角色仍有人上演；我说世界应该公平，考试有作弊的，官位有钱堆的，办事有找关系的。

未来本是未知的，可有的人出生之前他（她）的未来就已经被定好了；人之初本应是善，可出生的婴儿却大声哭啼不让新妈妈休息；本是在学校学习的年龄，有的孩子却已经开始所谓的“工作”；本应该的好多事，却反而不一样的出现在这个世界中，本应该的好多人，却让世界偏离了它正常的轨道……

而人的本身，也是矛盾的体现。

一个人就是理性和感性的矛盾体现。大脑就是理性，它储存着社会的伦理道德。它是人民教师在讲台上挥汗如雨的成果，它是知识的精华。心就不是了，它是感性动物，它多情，它善良。可它又是一个愤青，容不下任何肮脏。每当看到流落在街头的猫猫狗狗，心里不知什么时候就开始怜悯起他们，可是我却不能因为内心怜悯猫狗而去收留他们，因为我知道我既没有能力也没有时间去照顾它们；每当看到街头有人在恃强凌弱，心里总会涌起强烈的愤慨，可是我不能因为自己的满腔愤慨而不顾一切地帮助别人，因为我也害怕自己会受到伤害。

这种矛盾不时地让我自责，让我深感痛苦，但同时我也看到，这样的矛盾无处不在。它投射到人类的科学精神中，科学家书写了电与磁的辉有谁曾经历失败 请说

有谁从没被认可 请说

原来曾有多么难过

现在却可以一笑而过

青春的我们渴望着历史的铭记

期待时代认可不完美的自己

不是能力的限制而是梦想的放飞

不是年代的背景而是个性的足迹

多少次奔跑在泥泞的路上

多少次抵抗那肆虐的狂风

只因为胜利始终就在咫尺

青春的梦想就握在手里

有谁曾力压群雄 请说

有谁曾博得喝彩 请说

请大声说出你的感受

将梦想的追求化作生命的光环

破茧的蝴蝶展示着美丽的翅膀

在梦想中起飞 我们都一样

不需时代的推动 就是心底的呼声

这就是我们 追寻别样的青春

这就是我们 渴望不凡的成长

这就是我们，这就是我们．．．．．．

（小作文结束）

灯光下，手指交叉，在雪白的墙上留下手影，手指晃动，影子走动，我们轻轻的触动却赋予了影子新的生命。年幼的记忆就是雪白墙上的手影，在班驳的生命中行走，影子下的黑点连接成生命的盲点。

盲点

儿时的记忆已不复存在，就像是大片的黑色。我曾摸索般地行进，黑色逐渐变浅，但它仍是盲点。我向世界发问，问着或是可笑的问题，问着或是荒谬的问题。而解答者却越来越少，我带着盲点吹着口哨继续发问，回答的只有世界的寂静。

最初的开始，我问太阳你是什么？太阳只是在笑，并没有回答我。太阳顺着光芒指了指水。我坐在海滩旁边，问水你是什么？水雀跃般地跳动着，滴溅到草的身上。绿油油的身影，上面仿佛载满希望。我问草儿你是什么？草儿随着风摇摆不定。忽尔它偏向路边，那边却是家的方向。我奔跑着进入家门，妈妈在忙碌地做晚餐，爸爸在看报纸。我问他们我是什么？他们齐齐地微笑说你是我们的宝贝。我瞪着略微茫然的眼睛。傻傻的站在那。究竟宝贝是什么？

宝贝是妈妈的爱心早餐，是爸爸的午夜清茶。

渐渐地成长。我一直享受着这“宝贝”般的感觉。直到某年的一天，太姥去世了。第一次看到爸爸妈妈的泪水，第一次看到姥姥姥爷的苦涩。第一次害怕幸福偷偷地溜走。第一次觉得如此恐慌。这究竟是什么？生命又是什么？

生是什么？我来到这个世界上为了什么？我为什么会死？我死了以后去哪里？盲点开始有点不安地躁动起来，我茫然地问着没有答案的问题。字典里没有，史书里没有，生活里没有，什么才可以让我的盲点彻底明亮起来？我盲目地追寻着，从小学，到高中。科学知识可以揭示很多，却惟独不能解释死亡以后的生活；史书里写满了别人的历史，却惟独不能预测未来……心会疲倦，身体会睡眠，大脑会休息，惟有盲点伴随着我。我大声而放肆地嚎问，却只是唏嘘一片。没有答案的支撑，盲点是如此让人琢磨不定。学会了123，可我没能解出自己的梦想；学会了受力分析，可我却不能分析我的疑团；学会了ABC，可我拼不出生死的答案……零零散散的片段，盲点穿插在整个生命里。路漫漫其修远兮，我将上下而求索。盲点将会以怎样的方式被解决？又或是一直存在下去？

矛盾

我开始不断地给出自己答案，然后事实却又不断否定我的答案。我说未来会是美好的，但又有多少家庭在温饱线上挣扎，大学生找工作并不是一帆风顺；我说人心都是善良的，可是仍有商家欺骗消费者来牟取暴利，道德犯规的角色仍有人上演；我说世界应该公平，考试有作弊的，官位有钱堆的，办事有找关系的。

未来本是未知的，可有的人出生之前他（她）的未来就已经被定好了；人之初本应是善，可出生的婴儿却大声哭啼不让新妈妈休息；本是在学校学习的年龄，有的孩子却已经开始所谓的“工作”；本应该的好多事，却反而不一样的出现在这个世界中，本应该的好多人，却让世界偏离了它正常的轨道……

而人的本身，也是矛盾的体现。

一个人就是理性和感性的矛盾体现。大脑就是理性，它储存着社会的伦理道德。它是人民教师在讲台上挥汗如雨的成果，它是知识的精华。心就不是了，它是感性动物，它多情，它善良。可它又是一个愤青，容不下任何肮脏。每当看到流落在街头的猫猫狗狗，心里不知什么时候就开始怜悯起他们，可是我却不能因为内心怜悯猫狗而去收留他们，因为我知道我既没有能力也没有时间去照顾它们；每当看到街头有人在恃强凌弱，心里总会涌起强烈的愤慨，可是我不能因为自己的满腔愤慨而不顾一切地帮助别人，因为我也害怕自己会受到伤害。

这种矛盾不时地让我自责，让我深感痛苦，但同时我也看到，这样的矛盾无处不在。它投射到人类的科学精神中，科学家书写了电与磁的辉有谁曾经历失败 请说

有谁从没被认可 请说

原来曾有多么难过

现在却可以一笑而过

青春的我们渴望着历史的铭记

期待时代认可不完美的自己

不是能力的限制而是梦想的放飞

不是年代的背景而是个性的足迹

多少次奔跑在泥泞的路上

多少次抵抗那肆虐的狂风

只因为胜利始终就在咫尺

青春的梦想就握在手里

有谁曾力压群雄 请说

有谁曾博得喝彩 请说

请大声说出你的感受

将梦想的追求化作生命的光环

破茧的蝴蝶展示着美丽的翅膀

在梦想中起飞 我们都一样

不需时代的推动 就是心底的呼声

这就是我们 追寻别样的青春

这就是我们 渴望不凡的成长

这就是我们，这就是我们．．．．．．

（小作文结束）

灯光下，手指交叉，在雪白的墙上留下手影，手指晃动，影子走动，我们轻轻的触动却赋予了影子新的生命。年幼的记忆就是雪白墙上的手影，在班驳的生命中行走，影子下的黑点连接成生命的盲点。

盲点

儿时的记忆已不复存在，就像是大片的黑色。我曾摸索般地行进，黑色逐渐变浅，但它仍是盲点。我向世界发问，问着或是可笑的问题，问着或是荒谬的问题。而解答者却越来越少，我带着盲点吹着口哨继续发问，回答的只有世界的寂静。

最初的开始，我问太阳你是什么？太阳只是在笑，并没有回答我。太阳顺着光芒指了指水。我坐在海滩旁边，问水你是什么？水雀跃般地跳动着，滴溅到草的身上。绿油油的身影，上面仿佛载满希望。我问草儿你是什么？草儿随着风摇摆不定。忽尔它偏向路边，那边却是家的方向。我奔跑着进入家门，妈妈在忙碌地做晚餐，爸爸在看报纸。我问他们我是什么？他们齐齐地微笑说你是我们的宝贝。我瞪着略微茫然的眼睛。傻傻的站在那。究竟宝贝是什么？

宝贝是妈妈的爱心早餐，是爸爸的午夜清茶。

渐渐地成长。我一直享受着这“宝贝”般的感觉。直到某年的一天，太姥去世了。第一次看到爸爸妈妈的泪水，第一次看到姥姥姥爷的苦涩。第一次害怕幸福偷偷地溜走。第一次觉得如此恐慌。这究竟是什么？生命又是什么？

生是什么？我来到这个世界上为了什么？我为什么会死？我死了以后去哪里？盲点开始有点不安地躁动起来，我茫然地问着没有答案的问题。字典里没有，史书里没有，生活里没有，什么才可以让我的盲点彻底明亮起来？我盲目地追寻着，从小学，到高中。科学知识可以揭示很多，却惟独不能解释死亡以后的生活；史书里写满了别人的历史，却惟独不能预测未来……心会疲倦，身体会睡眠，大脑会休息，惟有盲点伴随着我。我大声而放肆地嚎问，却只是唏嘘一片。没有答案的支撑，盲点是如此让人琢磨不定。学会了123，可我没能解出自己的梦想；学会了受力分析，可我却不能分析我的疑团；学会了ABC，可我拼不出生死的答案……零零散散的片段，盲点穿插在整个生命里。路漫漫其修远兮，我将上下而求索。盲点将会以怎样的方式被解决？又或是一直存在下去？

矛盾

我开始不断地给出自己答案，然后事实却又不断否定我的答案。我说未来会是美好的，但又有多少家庭在温饱线上挣扎，大学生找工作并不是一帆风顺；我说人心都是善良的，可是仍有商家欺骗消费者来牟取暴利，道德犯规的角色仍有人上演；我说世界应该公平，考试有作弊的，官位有钱堆的，办事有找关系的。

未来本是未知的，可有的人出生之前他（她）的未来就已经被定好了；人之初本应是善，可出生的婴儿却大声哭啼不让新妈妈休息；本是在学校学习的年龄，有的孩子却已经开始所谓的“工作”；本应该的好多事，却反而不一样的出现在这个世界中，本应该的好多人，却让世界偏离了它正常的轨道……

而人的本身，也是矛盾的体现。

一个人就是理性和感性的矛盾体现。大脑就是理性，它储存着社会的伦理道德。它是人民教师在讲台上挥汗如雨的成果，它是知识的精华。心就不是了，它是感性动物，它多情，它善良。可它又是一个愤青，容不下任何肮脏。每当看到流落在街头的猫猫狗狗，心里不知什么时候就开始怜悯起他们，可是我却不能因为内心怜悯猫狗而去收留他们，因为我知道我既没有能力也没有时间去照顾它们；每当看到街头有人在恃强凌弱，心里总会涌起强烈的愤慨，可是我不能因为自己的满腔愤慨而不顾一切地帮助别人，因为我也害怕自己会受到伤害。

这种矛盾不时地让我自责，让我深感痛苦，但同时我也看到，这样的矛盾无处不在。它投射到人类的科学精神中，科学家书写了电与磁的辉有谁曾经历失败 请说

有谁从没被认可 请说

原来曾有多么难过

现在却可以一笑而过

青春的我们渴望着历史的铭记

期待时代认可不完美的自己

不是能力的限制而是梦想的放飞

不是年代的背景而是个性的足迹

多少次奔跑在泥泞的路上

多少次抵抗那肆虐的狂风

只因为胜利始终就在咫尺

青春的梦想就握在手里

有谁曾力压群雄 请说

有谁曾博得喝彩 请说

请大声说出你的感受

将梦想的追求化作生命的光环

破茧的蝴蝶展示着美丽的翅膀

在梦想中起飞 我们都一样

不需时代的推动 就是心底的呼声

这就是我们 追寻别样的青春

这就是我们 渴望不凡的成长

这就是我们，这就是我们．．．．．．

（小作文结束）

灯光下，手指交叉，在雪白的墙上留下手影，手指晃动，影子走动，我们轻轻的触动却赋予了影子新的生命。年幼的记忆就是雪白墙上的手影，在班驳的生命中行走，影子下的黑点连接成生命的盲点。

盲点

儿时的记忆已不复存在，就像是大片的黑色。我曾摸索般地行进，黑色逐渐变浅，但它仍是盲点。我向世界发问，问着或是可笑的问题，问着或是荒谬的问题。而解答者却越来越少，我带着盲点吹着口哨继续发问，回答的只有世界的寂静。

最初的开始，我问太阳你是什么？太阳只是在笑，并没有回答我。太阳顺着光芒指了指水。我坐在海滩旁边，问水你是什么？水雀跃般地跳动着，滴溅到草的身上。绿油油的身影，上面仿佛载满希望。我问草儿你是什么？草儿随着风摇摆不定。忽尔它偏向路边，那边却是家的方向。我奔跑着进入家门，妈妈在忙碌地做晚餐，爸爸在看报纸。我问他们我是什么？他们齐齐地微笑说你是我们的宝贝。我瞪着略微茫然的眼睛。傻傻的站在那。究竟宝贝是什么？

宝贝是妈妈的爱心早餐，是爸爸的午夜清茶。

渐渐地成长。我一直享受着这“宝贝”般的感觉。直到某年的一天，太姥去世了。第一次看到爸爸妈妈的泪水，第一次看到姥姥姥爷的苦涩。第一次害怕幸福偷偷地溜走。第一次觉得如此恐慌。这究竟是什么？生命又是什么？

生是什么？我来到这个世界上为了什么？我为什么会死？我死了以后去哪里？盲点开始有点不安地躁动起来，我茫然地问着没有答案的问题。字典里没有，史书里没有，生活里没有，什么才可以让我的盲点彻底明亮起来？我盲目地追寻着，从小学，到高中。科学知识可以揭示很多，却惟独不能解释死亡以后的生活；史书里写满了别人的历史，却惟独不能预测未来……心会疲倦，身体会睡眠，大脑会休息，惟有盲点伴随着我。我大声而放肆地嚎问，却只是唏嘘一片。没有答案的支撑，盲点是如此让人琢磨不定。学会了123，可我没能解出自己的梦想；学会了受力分析，可我却不能分析我的疑团；学会了ABC，可我拼不出生死的答案……零零散散的片段，盲点穿插在整个生命里。路漫漫其修远兮，我将上下而求索。盲点将会以怎样的方式被解决？又或是一直存在下去？

矛盾

我开始不断地给出自己答案，然后事实却又不断否定我的答案。我说未来会是美好的，但又有多少家庭在温饱线上挣扎，大学生找工作并不是一帆风顺；我说人心都是善良的，可是仍有商家欺骗消费者来牟取暴利，道德犯规的角色仍有人上演；我说世界应该公平，考试有作弊的，官位有钱堆的，办事有找关系的。

未来本是未知的，可有的人出生之前他（她）的未来就已经被定好了；人之初本应是善，可出生的婴儿却大声哭啼不让新妈妈休息；本是在学校学习的年龄，有的孩子却已经开始所谓的“工作”；本应该的好多事，却反而不一样的出现在这个世界中，本应该的好多人，却让世界偏离了它正常的轨道……

而人的本身，也是矛盾的体现。

一个人就是理性和感性的矛盾体现。大脑就是理性，它储存着社会的伦理道德。它是人民教师在讲台上挥汗如雨的成果，它是知识的精华。心就不是了，它是感性动物，它多情，它善良。可它又是一个愤青，容不下任何肮脏。每当看到流落在街头的猫猫狗狗，心里不知什么时候就开始怜悯起他们，可是我却不能因为内心怜悯猫狗而去收留他们，因为我知道我既没有能力也没有时间去照顾它们；每当看到街头有人在恃强凌弱，心里总会涌起强烈的愤慨，可是我不能因为自己的满腔愤慨而不顾一切地帮助别人，因为我也害怕自己会受到伤害。

这种矛盾不时地让我自责，让我深感痛苦，但同时我也看到，这样的矛盾无处不在。它投射到人类的科学精神中，科学家书写了电与磁的辉

初一讲台上的第一次表演

初一讲台上的第一次表演 这个星期五的第一节英语课，我们小组毫无准备，上演了一场失败的表演。 这节课是口语课，来了一位外教老师。上课时同学们显得十分积极，争先恐后地上台表演，博得大家的掌声和阵阵欢笑。“The next one？”外教老师扫视了一下，由于大家大部分都表演过了，都没人举手。“The other people？”外教老师皱了皱眉头。“天啊，地啊，千万别叫到我啊！我可是没带道具的！”可是老天就是不听我的祈祷，哪壶不开提哪壶，更主要的是我身后的两位“奸贼”，幸灾乐祸地指着我。我没有“瞻前顾后”当然不知道她们俩地“奸计”。外教见状，高兴得问我：“You want to try? OK!”我听得一愣一愣地，要不是同桌掐了我一下，我还真不知道怎么回事呢！没办法，只能向班长大人借道具，硬着头皮上场了。 “Help yourselves.”随着我的一声话语，表演正式开始。当然，我是戏份最多的（呜呜……老天你眷顾我一下吧！）还好，其他人也渐渐入戏了，但是丹妮的声音却小得像蚊子哼小曲似的，其他两位同学也和我一样笑场了，霎时间，我羞红了脸，草草演完之后赶紧回到座位上，这才松了一口气，还不时瞪了“奸贼”几眼。 虽然这次表演很失败，可是却给了我一个锻炼的机会，说到底还是要多谢两位“奸贼”啊！

读完《鞋匠的儿子》有感

读完了《鞋匠的儿子》后，我的心久久不能平静下来。文中讲了美国第16任总统林肯，在1860年的总统选举会上，有幸的担任了美国总统。

在第一次演讲时，刚一走上演讲台，美国参议院的一名参议员嘲笑的对林肯说：“林肯，我伟大的总统，请你记住你永远是一个鞋匠的儿子。”林肯说：“谢谢你！还记得我那伟大的父亲，我相信在座的每一位，都穿过经过我父亲修理过的鞋子……”林肯就一直夸奖自己伟大的父亲，有这样的父亲而感到高兴。顿时，所有的嘲笑都变为了赞叹的掌声。

这个故事告诉我们：当我们面对嘲笑、诽谤时，首先要保持良好的心态，其次要从容不迫笑对人生，化耻辱为奋斗的动力，用自己的实力赢取别人的尊重和敬佩。

隆林各族自治县桠杈镇中心小学六年级:韦举宬

吴老师真“逗 ”

吴老师，阳光喔作文2期主讲老师，也就是我的作文老师.吴老师的大名吴鸣，但在阳光喔却是顶顶有名，很受大家欢迎.上他的课，两个字：热闹.

吴老师戴着一副眼镜，斯斯文文的,一副文质彬彬的模样.第一次上他的课，也许是久仰大名，同学们都坐得端端正正，大气都不敢出，整个教室的空气仿佛都凝固了，连一根头发掉在地上都听得见.他站在讲台上，看着我们的样子，嘿嘿一乐： “还不错，一个个都挺乖的，很值得培养吗.”

“喔~~”教室里响起了一阵笑声.

“大家对我的印象怎样呀？来来来,描写一下。说说，让我见识一下各位的嘴皮子功夫。想象越新奇越好，谁先来？”

“吴老师，您才高八斗...”

“俗气！”

“貌胜潘安...”

“老套！拜托创新点好不？”

“我来我来~~”班上的捣蛋天王黄地高举双手，激动地叫到：“吴老师，您身披麻袋，头顶锅盖，手拿白菜，小腰上系根彩带，猛一看还以为是东方不败！”

“加10分！”

“耶！我来说~~”教室里传出了一阵高过一阵的吵闹声.

... ...

“好啦好啦，见识了各位的嘴皮子功夫，再叫我开开眼，见识一下各位的笔头功夫.课堂练笔！把你们刚才说的，给我妙笔生花的写下来.添言加醋也好，胡吹乱砍也罢，总之要与众不同，有自己的特点！10分钟，谁写的最精彩最多，有奖！”

大家都在低头狂写，后排的几位男生却不知为什么吵闹了起来。吴老师笑呵呵地走了过去，两手向后一背，喜眉笑眼的对他们说：“这文功还没练好，武功就上演啦？咱不拦着.大家有仇报仇，没仇结仇.人在江湖飘，哪能不挨刀？没事，咱不用否定的目光看着你...”.

“我倒~~”这下教室里可炸开锅了，大家笑得东倒西歪，笑声叫声响成一片，这时就是一个人倒在地上都听不见了.

唉，这么“逗”的吴老师，他的课怎么能叫人不喜欢？

简评：好的老师,助你一臂之力.

第一次参加演讲比赛

第一次参加演讲比赛 今天中午，我参加了学校举行的《我爱我的祖国》的演讲比赛。这是我上小学第一次参加这样的活动。当我走上演讲台时，我非常紧张，腿脚发软，心怦怦地跳得厉害，好象怀里揣着小兔子似的。我抬起头时，台下的评委老师都朝我竖起大拇指，仿佛在说：“加油！” 我又充满了力量，我的心也慢慢地平静下来。我大声地说：“老师们，同学们，今天我演讲的题目是……讲着讲着，我突然卡壳了，我的心情又变得紧张起来。我红着脸，脑海里像放电影一样，把演讲稿的内容认认真真地回忆了一遍。我深深地吸了一口起，又继续往下讲。 终于讲完了，我高兴地走下台。妈妈朝我笑眯眯的，好象在说：“你真棒！” 新安江第一小学 二（3）班 陈奕杉 小作者把自己第一次参加演讲比赛的经历清楚地展现给大家，读完文章我仿佛看到了一个孩子紧张的参赛的情景。