铺开尘封记忆，往日里透明的忧伤亦潮水般涌向心海。试图回忆的一些东西，纵若昨日黄花，柳絮纷飞。 我的心，有所茫茫然，面临放弃与进取的抉择，我开始对自信与自傲难以置辨。当我徘徊于人生的交叉口，失败的创伤便仿佛永远滞留心畔，盘旋不定，挥之不去。 我像站在悬崖边尽情呼吸，刹那间被人从背后踢了一脚，身子落在谷底，而心却悬在半空。冥冥中，几片很红的枫叶无声的在眼前飘落，一股冷冷的秋风拂过心窝，这萧瑟的一切倒让我觉着自己像个无缘无故受了委屈的孩子，在泪流满面的背后，又在放飞多少渴望，去等待能有一个善待自己的人去抚慰自己的伤痛。 我明白，是晨曦的地平线愚弄了我这个不悔的弄潮儿，波浪的锋芒一寸寸将我渗透，彻骨的冰寒紧紧将我束缚。我无言，我微笑着退让，只是眼眶边涌动那令我舍不得放纵的泪水，只是心窗前依旧花开花落…… 于是，我带着真诚、真心、真爱上路，跋涉千山万水，夜境梦牵魂绕，一次次奋力挣扎，一次次顽强抗拼，直至最终坦然接受放弃。 我想我是不悔的，我尽力了。只不过命运在跟我玩致命的游戏——我闪不过，真的！ 我想我只是一个走错了季节的花骨朵，在即将频临的冰川季节里，在寒霜冰冻的束缚里，只是注定要错过成熟，注定放手那份被命运锁住的执着追求。 在我即将悄然离去的日子里，残酷的冰寒连声招呼都未打，便轻落在我的枝头，刺骨的寒冷压抑的我喘不过气来。而周围的花也都耐不住霜寒相继凋残，我紧紧闭上眼睛，不敢有丝毫的心存留恋，我怕，我怕那种撕心裂肺的无法抗拒的痛，在我即将留下垂美的道路上，仍要将我掩埋。然而上帝跟我开了一个玩笑，在我朦胧的睡眼中，我透过清澈的瞳孔，看见那心窗上晶莹闪亮的冰花，它们团团簇拥在冬季的这个冷淡的角落里，而淡淡的窗花分外是在无声释放着生命的热情。 我震撼了，一股莫名的力量瞬间填满了我的掌心，我紧紧地握住，咬住了牙关。我要活下去，为了那窗外美好的世界，而做最后一番努力，最后一缕不悔。 踏过冰川季节，粉碎了磨难梦幻，我看到春天微笑着向我迎步走来。她牵起我的手，陪我一起流浪，一起放声歌唱。 我知道这不是梦，真的不是，我赢了，彻底的赢了，并且轰轰烈烈。 原来，所有苦难与幸福之间仅仅一步之遥，而我却在起点徘徊周旋，甚至差点将要放手那份靠近成功的希望。 我活着，快乐并幸福着，坚强也执著着。 拨开眼前迷雾，卸去心灵的枷锁，让自己在风雨中磨练、洗礼吧。跌倒没什么，爬起来继续向前奔跑；挫败没什么，一切重头再来。从前的苦痛皆是“往矣”，未来不会在此结束。把黎明的美丽带给曾失落的我，把未来的重担放在我坚强的肩上，踏着青春节拍，让记忆中那燃烧生存渴望的眸子化为一颗明珠，让拼搏为生命留下动人的音符！ 清晨的时候，暖暖的阳光撒进窗来，我轻轻地推开它。窗外鸟语花香，一张张清纯的面孔，一个个甜甜的微笑…… 我活着，我精彩！

精彩的我

我，一个活泼可爱的小女孩，写作是我的爱好，我也因写作获得过不少次奖。

有一次，学校举行四年级作文竞赛，我被老师选中。在竞赛前几天，我一直很努力地看书、写作文。竞赛的时间终于到了，我走进比赛现场，开始写作文了。起初，我有一些紧张，但我马上安慰自己，能来比赛，能为班级争光是我的荣幸，面对这样的好机会，我不能退缩，更何况我要去挑战一下胜利之神吧！

我立刻抓起笔，迅速地写起作文来，不一会儿，就大功告成了，我又仔细检查了一遍，觉得没有多大问题了，便交给老师了。

过了几天，老师宣布竞赛的成绩，我获得了二等奖。虽然只获得了二等奖，但它毕竟是我用辛勤的汗水得来的，我第一次因写作比赛而获得的奖状啊！

从此以后，我便不断地在写作上加劲，不断地向一等奖进军。

这就是精彩的我，一个善于爬上更高梯的我。

我的精彩

我

《学习篇》

搞不懂问题，独自转牛角尖

做个纠错辑，坚持不到最后

爱看课外书，学习成就很赖

时间抓的不紧不慢

学习有苦有甜

做数学难题时回转笔去写人生感叹

老师上边滔滔不绝

我在下边洪水泛滥

老师失误，哄笑作乱

同学舌战，过去参战

老师提问，站起胡侃

别人认真听讲，武侠瞄上几眼

成绩大幅度下降，我也置置不管

老板教训我起我，我的心会发颤

偶尔取得进步，又会得意几天

一切的一切，就会这样胡侃

我的生活呢？接着看！

《生活篇》

遇到同学

或一个响亮的口哨

或一个无声的微笑

也或是一句真诚的 你好

受到教训，我说知道知道

兴奋时 睡不着觉

贫困时 穷困潦倒

快乐时 手舞足蹈

委屈时 怨声哀悼

高兴时 仰天大笑

伤害了别人一定会把谦报

作了错事也会把事给了

闲来无事，痴心电脑

郁闷失落，狂把天聊

被窝里会把书瞧

梦里会把CS挑

不会争心斗角

不会锱铢毕较

饭吃一半会倒

打扫卫生会跑

生活如此热闹

趣味很多且很妙

看我再把情感天地聊！

《情感篇》

我的心胸不是宽广

任何时候都会有莫名的感伤

或任伤心肆虐于心上

或默默迎风Sing A Song

孤独的心总会在外流浪

寻找着那可落脚的海港

感伤时心如波涛汹涌的海浪

孤独时身如严寒彻骨的发凉

感情这东西 不能公布与场

紧紧的防在心上

后记：如此如此，对我可详

我就是这个样

人生路上什么都不想

如此走下去，人生的殿堂会永远灿烂辉煌！

我读书，我精彩

东营灵芝教育培训学校 初二 张雪松

指导教师：李家岭

我畅游在书的海洋中，乘着轻舟在三峡的激流中破浪前行，时而感受着李太白“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的喜悦与豪情，时而体验到郦道元“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的凄凉与寂寞。两种截然不同的感情荡涤心扉，我不禁大呼精彩！

我徜徉在庐山脚下，看远山美景，听飞瀑滚滚，欣赏着李太白 “飞流直下三千尺，疑是银河落九天” 的名句。我站在黄鹤楼上，感受祖国河山的壮美，体会古人的胸襟抱负，我不禁大呼精彩！

我漫步于塞外大漠中，看王维点燃的那一柱孤烟笔直入天，欣赏“长河落日圆”的动人画卷，流连忘返。天空中，雁去衡阳，大漠边，军营中，羌管悠悠霜满地，倾诉着范仲淹“燕然未勒归无计”的报国思乡之情。此情此景，怎能不令人感动至深，我不禁大呼精彩！

我迷恋于朱自清的《春》，感受着东风中的小草，我和伙伴们在草地上坐着、躺着，踢几个球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄地，草软绵绵的，我享受着生活的美好，沉醉其中，如饮甘醇，不禁大呼精彩！

读书就像是一次旅行，带我游遍大江南北，古今中外；读书又像是跟随一位博学睿智的老师，一路感慨历史的兴衰，一路随着书中的情节或喜或悲……我读书，我精彩！

我画画我精彩

河南省开封市县街小学五八班时淼每个人的爱好都是不同的，有的喜欢跳舞，有的喜欢郊游，甚至有人喜欢极限运动，他们用自己爱好的生活方式抒写着独特的精彩人生。对于我这位小学生来说，让我体会生活乐趣的莫过于画画。从我两岁时，它就一直陪伴着我，如果有一天我没有画画，总会觉得手发痒，真是一天不画，上房揭瓦啊!小时候，妈妈大概出于启发我的目的，经常带我参观画展。我看着那些稀奇古怪而又充满艺术感的作品，很是好奇。记忆中，有一幅人物头像画，给我留下了深刻的印象，左部脸庞是红色的，而右部居然是绿色的，头发竖起来，在我的眼中，简直就是一个怪物，但是这幅画前居然围了那么多的人。画画原来那么简单啊，哼，我回到家里，就随便拿起笔在小本上画了起来，我按照我的想法画了许多人不人、物不物的稀奇古怪的东西，给他们涂上鲜艳的色彩，然后得意地拿给妈妈看，没想到这样的乱画居然获得了妈妈的肯定和赞扬。这样一来，我的画劲就更大了，一放学，我就趴在小桌上，画啊画啊，有时甚至忘记了时间，从六点一下子画到了八点。我画啊画，画公鸡、蚂蚁、小猪，画房子、车子、街道、画春天的风、夏天的云、秋天的叶、冬天的雪。妈妈看我这么喜欢画画，便给我报了一个兴趣班。从此，我便走上了我的“画画之路”，开始接受专业的教育。第一天上画画课，画苹果，老师将苹果摆在桌上，让我们比着画，我头也不抬，就开始画了起来，不到三分钟，我就将“作品”交给了老师，老师看了看，摇了摇头问：“你喜欢画画吗？”我点点头，老师说：“喜欢只是代表你的热情，如果画画只有热情，而不注意观察的话，也许一个很小的失误，就会使整幅画失去光彩。想将画画好，你还要学会画画的方法和技巧，你懂吗？”当时的我，似懂非懂地点点头，但是我明白了，原来画画绝不像我想得那么简单，那么好玩。从那以后，我坚持着老师的教导，认真地观察每一个对象，为了能练得更好，我每天空余时间都会练笔，虽然辛苦，但是却很快乐。经过长久的努力，我的画画水平不断提高，在班里面，我的画获得老师的赞扬，几次被展览，有时候，还能得到同学们的热烈的掌声。画画培养了我沉静的性情，敏锐的观察力。就像一只小鱼，在画画的海洋里畅游；就像一只鸟，在画画的天空里飞翔；就像一匹马，在画画的草原里奔跑。在画画的世界里，我的生活愈加丰富，愈加精彩!我喜欢画画！

我的精彩我创造

“都准备好了吗？”蒋老师问我们，“现在已经第六个节目了，你们是第十一个，快要轮到了！赶快弄好，到外面去。”我急忙换上舞蹈鞋，抓起手环，跑到外面去。

……时间就这样泻着，伴随着的音乐生减弱了下来，意味着我们该出场的前奏又不失适宜的响了起来。

这一刻，我将挑战自己，此刻上台，不是弹，不是说不是演，而是我从小到大，碰都没碰过的——舞蹈!深呼吸一下，脱掉外套，沐浴着阳光——阳光化成一缕披风，悄无声息的为我披上，温暖着我的心。不怕了，豁出去，勇敢大步地往前吧！

慢慢的举起双手——从开始的确定人还是之后的训练，都是被迫。而此刻，不能后退了。抬起脚，迈着看起来十分轻快地舞步，寻找着那遗失已久的温柔，将它展示出来。舞蹈，在我眼里，我永远只有欣赏的份，而从未想到过我要去跳，不曾想过，也不曾想做。然而现在，非做不可——勇气，需要极其大的勇气……

找准台位，转圈，定型。趁这几秒的功夫，我眼扫台下，没带眼镜，只觉得底下黑压压的一片又一片。收手，转圈，找准台位，开始做一系列的动作……一大片的人，少说也有上千，脑海中突然蹦出几个字“无法后退，只能往前。”又是转圈，继而坐下，云手……动作配合着颇附着节奏的乐声，不曾厌恶过，只是不想。王叔叔圆润动听的声音在耳边环绕着。

不管怎样，以我的性格、脾气，舞蹈与我格格不入，八竿子都打不着一边。不止是我一人。男生几个一听见蒋老师要我跳舞，顿时开始调侃我，朝天祈祷着“天哪！求你保佑我们班，一定不要垫底诶！”不只是他们，小学、初中的好友们也都一直不看好。我自己也是，她们问我哪个是，怎么找我，一律的回应，清一色的相同“你们看哪个人跳得最差，那个人哪300%就是我了。”

起来，看齐，打开，蹲下，倒……一连串的动作之后，总算倒下了。可是，还有一半没跳呢——起，转，云手，转，躺，打开，起，围圈，转……一个接连一个，不得一点时间休息。

风儿放肆的吹着，拖到地的裙子也飘动起来，使我不至于踩到摔跤。风儿也让我平静下来，一阵一阵的吹着，扶着我那颗砰砰乱跳的心。

……一连串的动作之后，定型！终于退场了，我长嘘一口气。

六个人中，我毫不起眼，然而这次挑战，也是我人生路上的一道风景线。每一个精彩没有人会送给你，都是要由自己创造的，由自己去奋力追求的！

我累，我精彩

好学生，会成为老师的骄傲，取得好成绩时会受到老师的表扬；好学生，人缘会很广，身边常常围着一群好朋友；好学生，会当上班长，成为老师的得力小助手……虽然好学生有这么多的好处，但是，在关键时刻掉链子也是不行的，好学生压力会特别大，每次考试都要认真对待，当然了，只要有比赛一定要参加，如果得不了奖，同学们看不起，老师数落，家长批评。其实，做好学生也很累。

《做好学生有点累》主人公名叫蔡一心，十一岁，短短的头发，塌塌的鼻子，被大家认为“半男半女”，和她的偶像——赫赫有名的快女李宇春长得十分相似。蔡一心每次考试之前，都会复习到深夜，她特别关注以前做的错题，在每一篇课文学完后，她都用心地复习、预习，每次考试都是第一名，老师也在她犯了错误时尽量护着她。在同学们的眼里，她是一个颇有威严的班长，在老师的眼里，她是一个品学兼优的好学生，在父母的眼里，她是个不用操心的乖女儿。可是，作为好学生的蔡一心，却感到自己并不像别人想象的那么轻松快乐，正是因为老师的期待，父母给的压力，使她感到透不过气来，觉得自己活的很累，但这还源自她的一次考试成绩：那是在一次数学测试中，一道奥数题难住了她，奥数题根本就不是蔡一心的强项，才考了89分。大家就以这次蔡一心的考试成绩为笑柄，不服从她、嘲笑她，老师也觉得不可思议，蔡一心的父母还威胁她说：“一定要考上清华或北大！不能因为这次考试成了你前进路上的绊脚石！”有时她甚至想，如果自己是个差生，该有多好啊，就像电视、报纸、小说里的那样，逃课、在深夜父母都睡了的时候，悄悄的上网，玩它个通宵，会拿着大把大把的钞票，上街去买那些不适合我们这个年龄的乱七八糟的东西，会不顾别人的眼光，做最真的自己……

看看蔡一心，再看看我，真是同病相怜。我也是好学生，也是班长，一般人都会觉得好学生很风光、喜欢考试、喜欢学习，考好成绩当然是应该的，其实他们都想错了!如果考试考不好，更多的是外界的压力。在同学面前不敢表现，显得无地自容，父母的期待也很高，任务很难完成，让我不得不想自己是一个差生会多好！我喜欢玩，想狂玩儿！可好学生必须以身作则，必须认真学习，随着年级的升高，根本没有玩的时间，整天的时间几乎都排的满满的，谁也不会想到自己有多累。哎，谁让自己自作自受，带着个“优等生”的头衔呢？而差生却恰恰相反了,有了进步，会受到老师的表扬，可以大玩特玩，爱怎么的怎么的。文章中有一句段说：“被老师定为差生的一些人，却比成绩排前几名的好生更有成就。”那些差生，虽然不像我们这些好学生能够一步登天，但是只要耐下心来走好每一步，慢慢进步，总会有好的回报。有时我还真有些羡慕他们呢！

可是反过来再想想，做好学生虽然很累，可累的值得！正因为我当上了班干部，让我锻炼了能力，在处理班级里发生的矛盾、事情时得心应手；正因为我是班长，要以身作则，我的字体才有了进步，在写字比赛中也获得了奖项；正因为我常常站在讲台上跟全班同学讲话，所以在舞台上我毫不怯场；正因为我的努力，当我取得了第一名的好成绩，拿着老师发的奖品，高举一等奖的奖状时，听着一阵阵为我喝彩的掌声，我欣喜若狂！

《做好学生有点累》这本书告诉了我：只有脚踏实地，才会有伟大的成就；只有慢慢进步，才会得到甜美的果实；只有做好每一步，才会有美好的明天！我们要坦然地面对生活中的各种压力，做一个轻松快乐的“好学生”。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我累，我愿意；我累，我精彩！