一次猜谜猜谜活动

文 / 青青一苇 叙事 类作品

大家都猜过谜语吧？我想那是一定的，我也猜过谜语呢！那是去年在姥姥家的一件趣事。

当时，正好是元宵节的夜晚，千家万户都灯火通明，圆圆的月亮在天空中微笑，皎洁的月光把大地照得非常明亮。在兰州的哥哥姐姐也回来了，我想：这么美好得夜晚，我们三个不如来一个猜谜游戏。于是，我把这个想法告诉了他们，他俩不约而同地说“太好了”。

游戏开始了，规则是：每人轮流说出一个谜语，然后其他两人抢答，谁先说出谜底，就给谁一块青苹果糖。我首先说出了一个谜语：“打开半个月亮，收起兜里可装，来时荷花初放，走时菊花正黄。”姐姐抢答：“铅笔盒。”我说：“恭喜你，答错了”。哥哥接着回答：“扇子。”我说：“答对了！”哥哥得到了一块青苹果糖。轮到姐姐给我们出谜语了，姐姐说：“一只狗钻进了山洞里，打一字。”我说：“小菜一碟，突然的‘突’。”姐姐说：“对了，你真棒，你也拥有了一块青苹果糖”。该哥哥说了，他想了想说：“远看像点心，近看像点心，虽说是点心，充饥可不行。”姐姐又抢着说：“蜡烛。”哥哥说：“对了，你也很聪明”。

就这样，我们三个人，你一个，我一个的说出了好多谜语，手里的糖也渐渐地增加了好多。猜谜游戏结束后，我数了数我手里的糖，要十二块呢。品尝着自己赢得的糖果，简直是吃在嘴里，甜在心上。

回忆游园活动

回忆游园活动

文 / 柠檬草 叙事 类作品

晚风轻轻，夜阑人静，万籁俱寂，那羞答答的月姑娘躲在乌云里不肯出来，可他那皎洁的月光还是透过乌云洒满了大地，大地呈现出一片安宁祥和的景象。

“你以后不论参加什么活动和比赛，都要胜不骄，败不馁，重在参与嘛！”外公生前对我说的话又浮现在我的脑海里，让我不禁想起了今天下午我校举行的“我的快乐我作主”庆六•一活动中的游园活动。我细细地回忆起来……

我们班的同学听说学校要搞游园活动，个个喜洋洋、乐呵呵、笑嘻嘻的，神采飞扬，心潮澎湃。老师们把各种精心制作的道具都准备好了，同学们都迫不及待地想要去玩，我也不例外。游园活动的项目可多啦，有贴鼻子、刺气球猜谜语、吹蜡烛等。不一会儿，学校操场上人山人海，像一条条长龙。

我和好朋友小倩手牵手先来到了“刺气球猜谜语”的地方排队。我看见一个女生把手中的飞镖朝着一个大气球轻轻一甩，“砰砰”，哇！居然有两个气球爆炸了，她捡起了随气球爆炸后掉落在地上的小纸条，歪着脑袋想了想，向旁边的老师报出了答案，然后老师就将几颗牛奶糖递给了她。噢！原来如此，气球里的纸条上写的是谜面，要我们刺破气球后，猜谜语。原来，这个游戏也蛮简单的啊。我满怀信心地继续排着队，就在快轮到我的时候，一个不好的念头横空出世：万一我刺不中怎么办？！尽管我在猜谜语方面挺厉害，可我还是忧心忡忡，担心我的飞镖飞偏了……

啊，终于轮到我“闪亮登场”了，我接过老师递给我的一个飞镖，朝着一个又大又圆的鼓鼓的气球狠狠甩过去，啊！刺不中！飞镖被后面的布反弹了回来。老师又递给我一个飞镖，我又瞄准了那个大气球，轻轻地把飞镖“送”了过去，耶？怎么还是刺不中啊？！“刺气球猜谜语”真是看起来容易，玩起来难啊！

我又走到“贴鼻子”的地方，这里排队的人不多，没多久就轮到我了，我用书遮着眼睛，胡乱地在小丑的脸上一贴，呀！鼻子贴歪了，贴到眼睛上面去了。我再试了一次，可还是贴不正！哎……

游园活动快结束了，可我一颗糖也没得到！别的同学笑容满面，乐不可支，因为，他们的口袋鼓鼓的，里边装满了糖和水果。而我的口袋还是空空的，我愁眉不展，心烦意乱……

我望了望天上的月亮，她仿佛在说：“你别忘了外公说的话啊！重在参与！”我的心情豁然开朗，像浪花一样欢腾，是呀！不要在乎活动或比赛的结果，重在参与，以后还是会胜利的！

开心的踏青活动

开心的踏青活动

文 / 破碎玻璃 叙事 类作品 天气晴朗，阳光明媚，我们伴随着动听的歌声，来到了水渠，哪儿是一片绿色，几朵美丽的花儿为这一片绿色增添了小巧玲珑的一点儿美。 我们来的固定的位置，扑上垫子，把食物准备好了，就坐在草坪上休息，过了一会儿我们就开始烤东西了，先烤火腿，我们分工，男的生火，女的烤火腿，男的好不容易把火生好了，又被我们女的搞灭了，其他同学看见了哈哈大笑起来，我也更这笑起来，男同学没办法只好重新生，火生好了，我们女同学好不容易烤的一根香喷喷的火腿，我们组的几个男同学却一个咬几口的把我们的“汗水”无影无踪了，我们女同学没办法，只好继续烤，……终于烤完了，累的我们满头大汗，男同学却玩地满头大汗，他们看见火腿烤好可，赶忙跑过来，我们看见了，赶紧三口并做二口的把火腿吃个津光，谁叫他们刚刚先吃。 在这次活动中，让我记忆最深的还是师生们一起做游戏，我们班做的游戏是传达动作，猜语言。班长把要猜的话告诉第一个同学，然后做动作传达下去，传到最后一个同学，让最后的一个同学猜猜班长说了什么，第一队猜出了是“众人拾柴，火焰高。我在第二队里是第二个，我们组没猜出，最后班长揭晓答案是五环。 这次踏青活动我们都玩的很开心！

课外活动

课外活动

文 / 月亮女孩 叙事 类作品 下课了，同学们像刚出笼的小鸟，高兴地跑出教室，到操场上玩了起来。 有的同学在跑步比赛。只见三个同学做好跑步的姿势，裁判员一吹哨子，比赛的同学马上跑了起来。其中，有一个同学跑得不是很快。不一会儿，另外两个同学便遥遥领先。你们是不是断定那两个领先的同学其中一个会获胜呢？那你就错了，好好看着吧！就当那两个同学累了时，后面的那个同学突然速度变快了，一口气冲上去，到达终点。周围的同学都鼓起了掌。 有的同学在跳绳。有五个同学拿起绳子，仔细地听着裁判的哨子。突然，裁判吹了哨子，五个同学马上跳了起来。有一个同学单脚跳，有一个同学交叉跳，还有三个同学双脚跳。过了一分钟后，裁判喊停，大家都停了。最后是一个扎辫子的女同学获胜，她跳了143下。大家都向她投来了赞叹的目光。 课外活动真是丰富多彩！看，有人在跳高，有人在跳橡皮筋，还有人在玩老鹰捉小鸡的游戏。他们玩得真高兴！

做游戏

做游戏

文 / 施灿 叙事 类作品 “耶”——这是从五（2）班传来的欢呼，原来是王老师在带我们做游戏。 今天王老师上讲台说：“今天我们来做一个游戏，游戏规则是这样：我在黑板上写一个词，让一位同学用自己的语言和动作表达词的意思，另一个同学背对着黑板猜出老师写出的词，你们说好不好？”“好！”同学们异口同声地答应。然后老师把我们分成四个小组。 游戏开始了，第一小组的同学商量了一番，决定派余正荣做代表。老师在黑板上写了一个“100分”。下面的同学纷纷讨论，忽然马恒凤举手说：“我知道了！”“好就你回答。”马恒凤站起来说：“一根油条加两个鸡蛋象什么？”“100”余正荣犹豫了一会儿说。“还少一个字”“100分”，余正荣想了想答到，“喔耶”第一组的同学欢呼起来。 第二小组开始了，这组的同学也纷纷举手要求上去猜。周鑫急的跑了上去，老师说：“好，就你。”老师在黑板上写了组“娃哈哈”，下面的同学也小声议论起来，章健突然举起了手说：“我知道了。”他站起来就在那里哈哈哈，哈哈，哈哈哈地大笑。周鑫看了看，急的把头给抓破了，可章健还是在那里哈哈地大笑。老师说：“换一位同学。”这时小个子孙晗举起手，孙晗首先学着小宝宝样子，然后在那里哈哈笑，笑了过后又在喝水，这时周鑫的嘴里嘀咕着，忽然说是“娃哈哈！” 通过这次游戏活动，我懂得了一个道理：其实做游戏也是学习运用知识的过程，有意义的游戏不仅锻炼我们表达能力，而且能够增加大家之间的交流和合作。

一次有趣的活动

一次有趣的活动

我参加过许多活动，但最有趣的还是“添嘴巴”的游戏。有一次，我们上活动课，老师笑眯眯地对我们说：“今天，我们做‘添嘴巴’的游戏好吗？”老师的话音刚落，教室里就响起了震耳欲聋的掌声，同学们拖长声音说：“好——！”

老师先把我们分成两个组。然后，老师拿着粉笔在黑板的左右两边各画了一个人头，人头的样儿倒画得不错，可惜没有嘴巴。看了这个人头，我想：这大概就是“添嘴巴”这名称的来历吧！最后，老师简单讲了游戏的玩法：两个组各派一个同学上去，交叉给另一组“添嘴巴”的人蒙眼睛，每个同学添完以后，集体评比。然后擦掉，下一个同学又再添，依次类推。

游戏开始了，每个同学都兴致勃勃的上去“添嘴巴”。但是，有的同学添到了鼻梁上，有的添到了额头上，还有的同学，走出了教室，怎么也找不到黑板，逗得大家哈哈大笑。

轮到我了，我又兴奋又紧张地走到讲台上，眼睛被蒙上以后，眼前一片黑暗，什么也看不见。我拿着粉笔，摸索着走到黑板面前；东一摸，西一摸，似乎哪儿都是一样的。过了好一会儿，我才把“嘴巴”添上去。刚添完，同学们就哈哈大笑起来。我赶紧解下毛巾一看：原来，我把嘴巴添到了眼睛上。自己也不由自主的大笑起来。

在一阵阵欢笑声中，游戏很快就结束了。但大部分同学都添错了位置，只有几个同学添得好些。老师说：“从活动可以看出，我们的眼睛是多么重要。如果没有眼睛，多艰难啊！我们一定要时时注意保护自己的眼睛。如果到双目明的人，一定要主动帮助一下。”

适合儿童的八类益智游戏

每一个孩子都喜欢游戏。事实上，游戏本身就是一种学习，是孩子获取经验、发展智能的妙方，也是孩子自发性、创造力、好奇心、想像力、探索、冒险及对未来处事的象征。启发孩子智慧的游戏有很多种，下面介绍几种家庭中可常用的亲子动脑活动。分类的游戏 这是创造力学者威尔斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特征的不同类物品，例如小汽车、汤匙、钥匙、铁币、回纹针……等，让孩子发觉其共同特征来加以分类，并鼓励其重复分类。也可以提供符号、颜色、食品(儿童食品)、数字、形状、人物、字词等材料，让孩子能依其特性分类。扮演的游戏 例如让孩子玩“扮家家酒”，鼓励孩子应用想像力自由扮演所喜欢的“角色”。家长可以提供一些线索，如给他一架飞机，假想他在空中飞行遭遇哪些飞鸟；给他一部金刚，让他跟铁金刚对话；给他一些医生的玩具(购买玩具)，让他扮演医生看病的情形……手指的游戏 双手是我们的外脑，训练我们的双手，有助于脑力开发；设计一些运用手指的运动，如“手语歌”、“甩手”、“捏泥巴”、“拼积木”等活动，让孩子能动动头脑、动动手。 也可以用儿歌配合手指的动作，一边念儿歌一边运作手指。躲藏的游戏 跟孩子玩“躲猫猫”的游戏；把物品藏在家中一角，让他来找；在图案中藏着一些物品、数字等，让他找出来；带孩子到郊外，亲子共玩“大地寻宝”的活动；或在报纸上找出自己需要的“形容词”或“物品”等活动……这些都是藏物的游戏。绘画的游戏 从涂鸦到能画出图形，孩子绘画的兴趣一直很浓厚，他们以画画表达其未能以言语形容的感受、情绪。父母可以和孩子一起画。用各种不同的材料，画在纸上、布上、板上……让孩子享受自由创作的喜悦。组合的游戏 许多发明都是在原来的物品上加一些功能，如笔加指示棒，变成“指示笔”。父母可先让孩子观察哪些物品是“组合”的，然后再让其思考还有哪些东西加以组合，会更好用；另外用图片或字词组合成故事；其他如七巧板、积木的组合图形，空瓶罐、石头的组合均是。观察的游戏 让孩子观察树苗的成长，或甘薯发芽，以了解造物的奥妙；由观察影子的变化，学习科学概念；由观察人类的表情，而能察言观色、善解人意；甚至参观各种展览、表演、户外郊游……知觉的游戏 “知觉”是一种将透过感官所获得的资料，再经过分析与解释的能力。知觉包括眼睛、鼻子、舌头、身体等感觉作用。我们可以让孩子分辨不同形状的物品，用触摸猜东西、用舌尝尝各种调味品、玩配对游戏、辨认方向及方位；让孩子观赏及指认有背景的图片等活动。

社会实践活动

上上周五，我们总算等来了期盼以求的社会实践活动，大家都非常兴奋，第一次，在8:00之前全部到校，。大家兴奋的讨论这活动的安排。 我们要去禁毒馆和共青森林公园。这次活动我知道根据《中华人民共和国刑法》第357条规定，毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 《麻醉药品及精神药品品种目录》中列明了121种麻醉药品和130种精神药品。毒品通常分为麻醉药品和精神药品两大类。其中最常见的主要是麻醉药品类中的大麻类、鸦片类和可卡因类。 共青森林公园公园园址原系上海东区的临江滩涂、村庄和农田。1952年上海市人民政府为疏浚黄浦江航道，将该地区原有的黄村、顾家宅、陆家宅及兴隆村等四个自然村迁移，用作市疏浚公司吹泥填高的地基。工程从1952年7月开始，逐年分区吹泥填土共2665亩(177.67万平方米)，平均标高5.8米。 1956年3月15日和1957年1月16日，市房地产管理局发文，同意将吹泥地拨给市园林管理处作苗圃用地。 到了森林公园，最令我难忘的是定向越野的游戏，这最能体现我们的团结协作精神，一趟比赛下来，不仅增进了我们的友谊，还让我们欣赏到了公园的美景。这次社会实践活动非常有意义！

社会实践活动

每一次的社会实践活动总是有趣而有意义。白云悠闲地飘着，阳光随意地照耀，渲染出一个童话般的境界，我们便开始了这充满韵味的一天。

在滨江森林公园里优一座不大但却很可爱的海盗船，在举行完仪式后往里走时，我就被它深深的吸引了。当我饶有兴致地走近它时，却从它的上面传来阵阵叫声，我一下子有点像退缩了，只见它摇摆的幅度是那么的大，心里不禁颤了一下。“或许没那么可怕。”我镇了镇神，排起队来，这时又传来阵阵尖叫，我又再次犹豫了。这时，我的脑海里闪过了一个问句“想知道恐惧背后是什么吗？”是的，如果向知道恐惧背后是什么，就要去先体验实践，我坚定了决心，好友因为实在说服不了自己，留在了下面为我加油。于是，踏着坚实的脚步，我上了“海盗船”。船开始只是轻微地摆着，好友对我打着加油的手势。渐渐地，幅度越来越大，可感到我一会儿像是飞了出去，一会儿又像是从悬崖上落下，我悄悄地睁开眼，自己正从幅度的高处落下，我能清晰地感到那种快令我难以承受的心颤，仿佛快要窒息。我赶紧闭上了眼，此刻周边的声音都消失了，说话声，叫喊声，加油声都不在了，只有风滑过我的摩擦声，似乎世界只有我一个人，我双手紧握扶手，泪却从我紧闭的眼里飘了出来，我知道那不是害怕的类，那是一种释怀，一种释放，滋润着我坚强的心，船慢慢缓停了下来，我擦去泪，欢笑，因为，我似乎知道恐惧背后是什么了……

其实，这一次的社会实践活动还有许多优意义的点滴，无论是团队合作的游戏还是同学老师的讲话，都让我收获颇多…… 这一次的社会实践活动真的很有价值。