我不同意这种观点。

首先，由于因特网是全球性的网络，目前还无法进行统一和有效的管理，使一些不法之徒趁机在因特网上大肆散布那些色情的、暴力的信息。由于中学生缺乏辨别能力，哪果不加节制和选择地上网，他们可能去模仿，进而造成对社会的危害。

其次，中学生正处于学习文化知识的黄金时代，如果沉迷于上网玩游戏、聊天，直至深夜，必然影响第二天的学习。浪费时间，荒废学业，错过了学习文化知识的黄金时期，得不偿失啊！

再次，上网对身体有一定的危害。由于长期上网，两只眼睛超负荷运转，对视力有极大的危害。还有，长期上网会使人缺乏户外体育锻炼，缺乏睡眠，势必影响人们的健康。

另外，长期的网上生活会使中学生缺少与他人的面对面地交流与沟通，不利于中学生养成良好的性格及人生观。

所以，我认为中学生上因特网弊大。

公里初二:呵呵呵

网络利弊谈

上网在现实生活中是不可少的，它已成为人们生活的一部分.网络有弊也有利，就让我来说说.

在利方面，一：可以开阔视野.也可以充实大脑.二：可以对外交流，学生的一个被人经常被人提及的缺点就是缺乏自信心，通过上网可以克服障碍.三：可以促进青少年个性发展.可以减少功课压力.和网友谈谈自己的心事.四：可以锻炼文笔，就会很有成就感.五：可以掌握新教育的动态，网上试卷应有尽有，学生就可以任意选择.老师也可以了解新的教学方法.

在弊方面理由有三.一：网络只是一个虚拟世界，网络存在许多陷阱.比如一些不健康网站，中学生的把持不是很好，只会危害自己.二：网络充满攻击性，漫骂，说谎.我们可以随心所欲说自己的话，毫不负责任!根本不考虑别人的感受，这是不道德的.三：根据法律规定，未满18岁少年不可进入网吧!

每一个新事物的出现总会伴随种种担心，从20年代的电影到后来的流行音乐电子游戏.担心的焦点不外乎暴力，色情，颓废等.好处与坏处只是一线之隔.往往“失之毫厘，差之千里‘.上网亦是如此.跨越了利的界限便是弊.

作为学生，我是赞成自己上网的.我们不仅需要缓解学习压力，更需要源源不断的补充粮食.不可否认，我们当中大多数人上网是为了更好的学习.从这个意义上讲，网络是利大于弊的.

网络是虚幻的，是进步的.上网的利于弊，终于在于你自己.

我与网络

海盐沈荡中学 三（1）班 任依丹

用今年流行的一个词——神马都是浮云来形容21世纪。但是唯独它，很少有人说是浮云，它早已进入了千家万户，也被人们迷恋。渐渐地，网络已经取代了人们的生活，不出门便可买到衣服，不用去排长长地队伍买电影票，只需鼠标的几下操作，电话的预约，要什么有什么。不是很快捷么?

大部分家长一般认为在网上会学坏，交上不好的朋友，被骗，甚至于迷恋上网，见网友，而最终导致不可想象的结果。可是大人们没有考虑到，这些都只是客观的因素，只不过是人们把网络的理解定义带到一个误区，这些不良的迹象发生，不在于网络的黑暗，而在于我们自身的控制能力。

网络是一种工具，看你如何运用，网络有益也有害。它让我们得到快乐的同时，也对我们充满了诱惑，如果我们中学生过分沉迷于网络，就会影响到我们的健康成长。如果迷恋网络就会成为它的奴隶，所以我们要利用网络里面好的东西，拓展知识面，增加本领，长大后才能有所作为，否则将一事无成，百无用处。

初三了，是个冲刺阶段，合理运用网络对我们也是相当重要的。初一时，我喜欢空间里的农场，喜欢偷菜的喜悦感，喜欢聊天室里滴滴的声音，于是一发不可收拾地爱上了QQ ，可想而知，成绩自然一落千丈。天天只想着它，哪里有心思学习呢？父母为此担忧，我又何尝不是呢？初二了，我很庆幸我又一个开明的母亲，她和我讲了很多网络的利于弊，她不反对我上网，但前提是不要耽误学习，适当的安排上网时间。主要还是学习。相对于初一来说，成绩较为稳定。一定要合理运用它哦，不要重蹈我的覆辙。

无论是80后还是90后，他们都应学会承担社会责任。作为社会的主题，未来的接班人，他们从懵懂走向成熟，从家庭走向社会，从成长走向发展，践行着自己对社会的目标，一步步地走向社会，用行动去“立”，去建立一片纯净的天空。