今天，我们进行了一场非比寻常的考试。全班同学都考了0分，你们想听听这个故事吗？

上课时，老师非常奇怪，问了些关于《水浒转》的问题，在我的印象中，只有4.5岁时看过电视。出呼意料的是，老师竟让我们来做《水浒转知识大闯关》，要知道，我对这行可是一窍不通的啊！

我胆怯地接过试卷，看着“认真审题”这几个字视而不见，慌慌张张往下做。做完一、二两题我愣住了，下面的题我根本听都没听说过啊！没办法，只好瞎蒙。可是，根本蒙都蒙不出来啊！我只好干着急：“怎么办啊，怎么办啊，万一考不好给老师的印象就差了！”我心急如焚。教室里静得连一根针掉下来都听得见。我偷偷地瞄了下旁边，只见同学们都在抓耳挠腮，苦思冥想，个个眉头紧索。可老师却故意要打破宁静似的，不时地催促：“还有2分钟，还有1分钟……”看她在一旁阴笑，不知道在笑什么。就这样，短暂而又漫长的4分钟过去了。我无奈地把试卷叫了上去。看看那张空空的试卷，我垂头丧气，知道自己肯定不行了。

老师把所有的试卷都瞄了一遍，遗憾地说：“全班都是0分！”我纳闷了，明明自己有几道题做对的啊，怎么还是0分呢？同学们纷纷议论起来：“是不是要道扣啊？”“还是答错的太多，您一怒之下就全都0分？”老师说：“通通不对。同学们，你们难道没注意最后一句话吗？只需做一、二两题，你们知道为什么了吧！”哦！

大家恍然大悟。而我呢，哑口无言，待在座位上苦笑，真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊！

同学们都在自责，觉得自己不够认真。而不管做什么事情，都要静下心来，认真仔细地做，否则，倒霉的是自己这句话也成了我的名言。这次刻骨铭心地测验，给我敲响了一次警钟！

春节拾趣之年三十

今天年三十，此起彼伏的鞭炮声中冷空气突如袭来，阴冷的空气蒙蒙的雨，平添了几分过年的气氛，年是在家里过的。

家里聚满了人，我的卧室也不例外。这本是块禁地，里面有我的日记、私房钱和很多我喜欢的书、玩具，爸妈平常进去都会跟我说声，但今天过年。

稍许的不快很快被继之而来的忙碌抹去，贴春联历来是爸爸的事，但一周前的骨折让双拐和我成了他的左膀右臂。先左后右再横批，他一边涂浆糊，一边解释春联的来由及上下联的区分，在他不停地分析解释中我慢慢长大，是呀！又大了一岁。

春联贴得公正，赞许声中我些许得意，但家人图吉利是意料之中的。上联“人和家顺万事兴”，下联“富贵平安福满堂”，横批“出入平安”。外婆的选择一向古董，问题是妈妈对外婆一向顺从，乖乖女！主要是足不出户的爸爸把诸多的权利赋予了妈妈。

厨房传来外公的呛咳，诱人的香气也扑鼻而来，掌勺的是外公跟舅舅，外婆、妈妈帮忙，年夜饭应该是地地道道的衡阳风味了。贪婪一闻，蒸鱼丸差不多了，墨鱼排骨汤也应该可以了，哎呀！烧鸡快起锅，不然就成碳烧了。烧腊肠、焖兔肉，煮海?等等，因我的缘故，一式两份，辣及不辣。忽然间，倍感温馨。年夜饭是爷爷到来后开始的，任何跟慢有关的词语都可以毫不夸张地修辞他，尽管来回只有6km，尽管只有65岁，妈妈接他1个小时，爸爸说是帕金氏综合症，不懂。等久的人们望着妈妈，一脸的无奈，谁也没说啥，今天过年。舅妈正殷勤地端茶送酒，我叫她田阿姨，认识她第一天就这么叫她，习惯了。年饭很热闹，除我之外都喝了酒，两瓶1972的法国红酒让大家红光满面、谈笑风生。但我想的是该出去放烟花了。

烟花是妈妈外公操办的，除鞭炮外主要是菊花、珠连炮、降落伞，没有“重武器”。望着爸爸，显然失望。烟花被指定在篮球场和小区花园燃放，爸爸拄拐也随我下了楼，现场居然还有我两同学，我的到来让他们倍加兴奋。以往放烟花都是爸爸的独角戏，但现在得换主角了。我抑制住内心的忐忑不安，若无其事地把连珠炮插在地上，一副侧身半蹲起跑的姿势，胆战心惊地用燃着的香去点引信，手在不停的颤抖但无法控制，我的脑海迅速的闪过爷爷、帕金氏综合症和遗传，但害怕显得如此真实。“哧！”我急速转身向爸爸奔去，其实他离我很近，前倾着身躯，以至于我相信必要时他会毫不犹豫地扑过来保护我，一阵温暖。接下来的过程得心应手，“万事开头难”体会颇深。我的烟花逐渐稀少且缺乏观赏性。

爸爸终于打了电话，不一会一辆小货车在我们面前嘎然而止，两个伙计拎下两个硕大的袋子，引人注目的是两箱36响2寸口径的礼花弹、两箱25响1.5口径礼花弹、十几个散装3.0口径的礼炮弹及一门貌似的小钢炮，心花怒放！现场的人们迅速围观过来，相继而来的还有我的全家，舅舅小心翼翼地架好炮管，见证欢乐的时刻到了。

“轰！轰！轰！”震耳欲聋中礼炮弹拖曳着耀眼的光芒，呼啸而起，直插云霄，高高地一声声巨响中，五光十色的烟花化为一朵朵五彩祥云，梦幻般洒满天穹，顿时惊呼声、欢呼声不绝于耳。小区花园的人越聚越多，家家户户推开窗户，挤在阳台，我看见了一张张被火光映得通红的笑脸，看见了一个个在轰响中雀跃闪动的身影，我紧紧地依偎在爸爸的身旁，晶莹的泪花里闪着幸福的银光。

意犹未尽中春晚如期播出，网上跟黑色魔姐姐道了声祝福便在妈妈的催促中回到客厅，热闹非凡中喜气洋洋，灯火通明中大家在期待赵本山的小品，其实昨晚播出的辽宁春晚中，赵本山的《就差钱》让我的肚子笑到至今隐痛，可今晚《捐款》赵本山的表现虎头蛇尾，失望不言而喻，甚至还赶不上平时的《本山大本营》。倒是刘谦的魔术给了我不尽的想象和回味，揣摩了1天，分析如下：1、橙汁变没：杯子中央有一可活动隔板，将杯子容积等分为二。隔板可开可闭，上半部分可加满橙汁，还可以喝几口，但一动机关，杯子上半部分橙汁流入下半部分，此时隔板闭合，隔板如杯底，貌似空杯。2、穿透桌面：蹊跷在桌面，有一与刘谦手腕相似尺寸的同材质活动不规则板卡合于桌面，不着痕迹。稍加旋转活动板向近刘谦侧弹出于桌面，被刘谦手及手腕遮挡。因活动板开合自如，故不易破绽；因手及手腕有一定的伸缩性，故可伸入；伸进桌面的手青筋暴露证明卡合口的存在。但我绝对承认刘大师的舞台表现力一流，故弄玄虚及哄抬气氛的功底更是炉火纯青，佩服！

美好的时光总是匆匆而过，揣一堆红包躲进房间，收获不小：爷爷300；奶奶200；姑姑500；舅舅舅妈1000；外公外婆2000；妈妈1600；演艺公司广告演出费5000；妈妈单位春晚演出费500；爸爸10000。我的年收入呀！嘻嘻！

从备战高考到取得重点大学毕业证的亲身经历

从备战高考到取得重点大学毕业证的亲身经历

北京明园大学—成就你大学梦想的家园

我叫王芳，于2008年取得中国人民大学商务管理本科毕业证。同众多学弟学妹们一样，寒窗苦读十几载，学习中有过收获的喜悦，但更多的是艰难的磨练。

2004年的春天，看着身边的同学都埋着头为这十几年的苦读能开花结果继续奋斗着，我却满脑的茫然。虽然这么多年也在马不停蹄的学习，但成绩总不尽人意，最关键的高考备战阶段却在玩乐与颓废中被荒废过去。高考成绩很快就出来了，我意料之中的落榜了。接下来，就是复读与打工的选择了。但我并没有在两者之间做选择，就在我前途渺茫，对学习之路失去信心时，一所学校见证和成就了我的大学之梦，它就是北京明园大学。

北京明园大学是1993年经国家教育部备案、北京市教委批准成立的，以本科教育为主，以职业教育为辅的综合性民办大学。是经北京市教委评估合格学校、北京市民办教育协会组织诚信签约学校。

学校位于文化氛围浓郁的北京市海淀区中关村高新科技开发区，毗邻国家教育部筹建完成的高校教授住宅区（育新花园）；距离北京大学、清华大学、中关村、人民大学、北京理工大学仅30分钟车程，乘公交仅需0．2元即可到达（开学后学校会为每位学生办理2折公交卡）。从而方便学生出行、兼职、学习和获取资讯。

学校聘请各专业相应的主考院校老师亲自授课，即聘请北京大学、清华大学、中国人民大学、北京外国语大学、对外经济贸易大学、北京师范大学、中央财经大学等院校老师执教。

学生毕业后可同时获得双证书，即北京明园大学颁发的专本科文凭和主考院校（北京大学、清华大学、中国人民大学、北京外国语大学、对外经济贸易大学、北京师范大学、中央财经大学等）颁发的专本科文凭。

北京明园大学目前与多家国际国内500强企业及众多国内知名企业建立长期合作关系，为学生提供实习就业机会。学生毕业后可顺利进入这些企业实习和工作。学校设有精品就业课程及专业，入学即与学生签订就业协议，

我突破了“0”

在这秋风送爽，丹桂飘香的日子里，我校第10届运动会拉开了续幕。我和同学们都期待着能在本次校运会上获取金牌。因为我们5年来从没得过一枚金牌。我们对金牌的渴望无比强烈。

校运会的第一天，就有我最得意的比赛项目：一分钟投篮。我怀着“重在参与，力争奖牌”的目的去参加比赛。

一到检录处，我便开始有点儿胆怯了。心想：哎呀！全部都是“高手”！看到每个人胸有成竹的样子，我想这奖牌也许与我无缘了。“6231，刘晨昕！”裁判的喊声打断了我的思路。“啊！”什么？我被排在第一个出场？怎么会这样！毫无目标，叫我怎么发挥啊！而且第一个。唉！说不定我是第一名呢！当然，是倒数的！我的信心几乎减到了零。

火红的太阳“烤”得我汗流浃背，焦头烂额，心里紧张得直打鼓。不停地责备自己：“哎呀，刘晨昕呀！你猪鼻子插大葱装什么象啊！还夸下海口力争奖牌，到时候得了最后一名，那面子可真就丢大了！”

“第一个，6231，比赛开始！”裁判员说道。我拿起球走到篮下，身后传来了同学们的加油声。望着高高的篮框，我倍感亲切，心想：这不正是我熟悉的篮框吗？我曾在这下面练了多少个日日夜夜呀！我这么没信心，就先放下同学不说，连我自己都对不起！至少，在别人眼里，我也是有那么点儿本领的呢！想到这里，我突然信心倍增，示意比赛可以开始。只听“都”得一声哨响，我手中的篮球蹦了出去，“唰”地一下直入篮框。我眼疾手快，上前一步，把刚从篮框里“掉出来”的球又“抢”过，快速投篮。接连中了6、7个。可后来由于急于求成，接着好几个球都没有投准。但在同学的“指点”之下，我及时的调整好节奏，连连进球，最终成绩是14个，令在场所有对手惊叹。在紧张的气氛中，我比赛完了，出乎“我”意料之外地拿到了这枚金牌。同学们为我欢呼，我更是高兴得“一蹦三尺高”

我的这枚金牌是我们班6年以来唯一的一块金牌，我无比珍惜。这届运动会，我为我们班实现了“0”的突破，终于弥补了六年来这个压在大家心头的遗憾。

湖南省汉寿县南岳路实验学校六年级:邹昊宇

得蛟龙？得鱼虾？

涉水深者得蛟龙，涉水浅者得鱼虾。也就是说做事情，若只浮在表面，那么你就将只懂得一些皮毛而已，若去用心挖掘则得到的收获会更多。

就如同我们现在在学校学习一样，为什么会有差等生和优等生之分呢？在古时宋濂就说过了，非天质之卑，学不若余之专耳。优生和差生的区别也就只是学习的方法和态度不同而造成的差异罢了。在课堂上老师是一样讲课，一样的授学。有的同学认真聆听，学习方法，下课再潜心研究一翻便有了许多意想不到的收获；而有的同学则是老师走书本合，一切概不负责，只是学会了一点基本并不希望深入体会，只乐于现有的收获。那他们就只能得到一些鱼虾，甚至永远不会见到蛟龙为何物，那就更加不能体会到的蛟龙是的喜悦与快感了。

得蛟龙，得鱼虾不过是信念的支持与行为所得的结果。一个人若有恒心，有毅力，对做任何一件事情都抱有认真的态度，抱有坚定的信念。那么他就一定会对他所做的事深入研究，并得到最终属于他意料之中的收获。不是有人曾说过，不是不能做到而是不能想到，只要你敢想，并为之付诸行动与努力，那么的蛟龙也并不是没有可能的事情。至于得鱼虾的人，就是那种既不敢想，也不敢做得人了，只愿在自己的浅滩里生活。

你是想的蛟龙还是得鱼虾，那你行动了吗？

．0

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意料之中，幸福之外

写给可爱的粉色精灵，纯洁的雪衣天使――玉村玉绪

就像是落落所说的，暗恋永远都是最真实，最无奈，最平静而又最无法控制的事。

雪色的衣衫深色的牛仔静谧的微笑温和的神色清秀的眉眼修长的指尖。嘿嘿。怎样都是那么那么地好看啊，想着想着，眼角眉梢便尽是欣柔的笑意，心中的甜蜜漾着漾着跑了出来。

那些少女的情愫，不用多说。

为他某一次的成功而开心欢喜，为他某一次的失意而同情伤感，为他某一次遇见而兴奋而忧郁。轻抿嫣唇，羞涩地微微一笑，然后“腾”地烧红了脸颊，如一朵含羞带涩的初绽樱花。

这样一个，明眸皓齿，玉雪可爱的女孩子。

几乎所有少女在暗恋时期的心情都如出一辙。人的一生并非完全按照最初的预设而进行，那些措手不及，使料未及的事，或幸福，或悲伤。都像是轻盈而美丽的樱花花瓣，在心底最温暖最柔软的一角，飘扬着，飞舞着，迷离着，纷乱着。

最后终于慢慢地，慢慢地，平静，平静下来。

接踵而来的，是无限温柔的风，吹皱有淡定芳香的浪漫花海，那所有无限伤感的，懊恼的，无奈的，委屈的情绪，酸楚而柔软地涌上来，涌上来。让眼眶不由一热，渐渐盈满了清凉而温暖的水，之后看到的，是一切的一切，渐次氤氲，雾气般消散。

玉绪妹妹，我是叶师兄啊。

就像是在梦里啊……

面前明眸皓齿，清秀可爱的白衣胜雪的少年，嘴角像一枚升起的月亮，荡漾在眼中，心中，融了，化了，温柔一片，伤感一片。

死死捂住嘴，任凭泪流满面，任凭心一点点地碎裂出声。

说不出来，咽喉像被死死卡住般，什么都说不出来。

玉绪。

她就是这样的孩子．

一切只是无声的意外。

意料之中的，在幸福之外。

（ＥＮＤ）

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欢迎大家到我的个人贴吧来灌水拉～～哈哈～～偶９４之妻，葬花和飘儿哦～～http：／／post.baidu.com／f？ct=&tn=&rn=&pn=&lm=&kw=%B0%AE%D7%F3%BF%B4%D3%

2008全国卷Ⅰ

考试省区：河南 陕西 广西 河北 山西

题目

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震。

人民的生命高于一切！

胡锦涛、温家宝等党政军领导人迅速赶赴灾区指导抗震救灾。

十多万解放军、武警和公安民警，各省市的救援队、医疗队、工程抢修队迅速进入灾区。港台救援队和国际救援队飞抵灾区。志愿者从四面八方汇聚灾区。救援物资从水陆空源源不断运进灾区。

一位中学教师趴在讲台上用生命保护了下面的四个学生。一位失去15个亲人的县民政局长连续指挥救灾五天只睡了七个小时。幸存者的生还奇迹在不断突破，100小时、150小时、196小时……

中央电视台24小时播报。19日14时28分举国哀悼。

一样的爱心，不一样的表达。捐款、献血、义演、关注……

要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

考题解读 意料之外，情理之中

全国卷I的作文题延续了前两年的命题思路，属典型的新材料作文。试题表现出两大特点：一是强烈的时代性。原则上讲，高考作文命题会有意回避社会热点，这样做，既有避免猜题压宝的意图，也出于杜绝假话、空话、套话的考虑。但此题偏偏紧扣时代脉搏，直击当前热点，完全突破了定式。仔细想来，在过去的这几个月，我们的人民、我们的国家经历了极大的磨难。正是在这种磨难中，国人爆发出空前的凝聚力和战斗力，这是对民族精神一次全方位的检验。从这个意义说，还有什么题目比本题更具现实意义也更令人刻骨铭心呢？二是高度的开放性。本题与每位考生都有关联，正如材料中提到的，“捐款、献血、义演、关注……”考生虽未直接目击灾情，但理应是个“关注”者。通过多种途径，大到党政军领导的英明决策，小到普通百姓的爱心奉献，考生对汶川大地震的种种情况一定有所了解，并形成自己的感悟与思考。何况供料文字多达七段，其中涵盖多样的立意角度与宽广的选择范围。构思作文时，应在以下方面下工夫：

一、逐段、逐句审读试题材料，明确立意角度

“2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震。”这是对事件背景的交代，也是在告诉考生：汶川地震是一场突如其来的灾难。那么，人类该如何面对灾难？防灾的意识、自救的常识等均在可写之列。“人民的生命高于一切！”这是党和国家领导人应对灾难时重要的指导思想，体现着“以人为本”的理念，人性关怀由此得到充分体现。“胡锦涛、温家宝等党政军领导人迅速赶赴灾区指导抗震救灾。”说的是最高领导人心系灾民、身先士卒、反应迅速、奋不顾身。“十多万解放军、武警和公安民警……”，救援工作体现出无所畏惧的勇气、八方支援的美德、震撼人心的责任意识以及可贵的国际主义精神。“一位中学教师趴在讲台上用生命保护了下面的四个学生……”，这段文字涉及面更广，包括崇高的职业道德、舍生忘死和先人后己的奉献精神、坚韧的意志力和顽强的求生欲望，等等。“中央电视台24小时播报。19日14时28分举国哀悼。”显示出关键时刻中华民族大家庭的血肉相连、戮力同心、共克时艰。“一样的爱心，不一样的表达。捐款、献血、义演、关注……”启示我们爱的表达有多种方式，一个人能力有大小之分，但尽力而为是每个中国人义不容辞的责任。经过一番“条分缕析”，便于我们选准适合自己的写作角度。

二、力避空谈泛论，力求个性鲜明

面对角度宽阔的文题，如何出彩呢？这就给考生提出了更高的要求：在符合题意的前提下，要找到一个恰当的突破口，尽可能想人之所未想，发人之所未发。最好材料要新，开掘要深，善于以小见大。比如从党和国家领导人的角度入题，可联系总书记“一方有难，八方支援。自力更生，艰苦奋斗”的题词、温总理“多难兴邦”的题词拓展文思，或者集中写“总理语录：直抵人心的感动”；比如把立意放在“爱心”上，用人间之爱、人性之爱、人情之爱诠释抗震救灾中的奉献、付出乃至牺牲（可拟题“废墟中彰显人性的光辉”）；再如专论“举国哀悼”的价值与意义——教诲我们的是关乎生命的真理和世界的智慧，让我们认识到人性的内涵，以及我们每个具体的人与人性的关系。从文体与写法看，一是可写成时事短评（即社会生活评论，可拟题“灾难中见证公民社会的成长”“吹响灾区重建的集结号”“一个民族考试省区：河南 陕西 广西 河北 山西

题目

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震。

人民的生命高于一切！

胡锦涛、温家宝等党政军领导人迅速赶赴灾区指导抗震救灾。

十多万解放军、武警和公安民警，各省市的救援队、医疗队、工程抢修队迅速进入灾区。港台救援队和国际救援队飞抵灾区。志愿者从四面八方汇聚灾区。救援物资从水陆空源源不断运进灾区。

一位中学教师趴在讲台上用生命保护了下面的四个学生。一位失去15个亲人的县民政局长连续指挥救灾五天只睡了七个小时。幸存者的生还奇迹在不断突破，100小时、150小时、196小时……

中央电视台24小时播报。19日14时28分举国哀悼。

一样的爱心，不一样的表达。捐款、献血、义演、关注……

要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

考题解读 意料之外，情理之中

全国卷I的作文题延续了前两年的命题思路，属典型的新材料作文。试题表现出两大特点：一是强烈的时代性。原则上讲，高考作文命题会有意回避社会热点，这样做，既有避免猜题压宝的意图，也出于杜绝假话、空话、套话的考虑。但此题偏偏紧扣时代脉搏，直击当前热点，完全突破了定式。仔细想来，在过去的这几个月，我们的人民、我们的国家经历了极大的磨难。正是在这种磨难中，国人爆发出空前的凝聚力和战斗力，这是对民族精神一次全方位的检验。从这个意义说，还有什么题目比本题更具现实意义也更令人刻骨铭心呢？二是高度的开放性。本题与每位考生都有关联，正如材料中提到的，“捐款、献血、义演、关注……”考生虽未直接目击灾情，但理应是个“关注”者。通过多种途径，大到党政军领导的英明决策，小到普通百姓的爱心奉献，考生对汶川大地震的种种情况一定有所了解，并形成自己的感悟与思考。何况供料文字多达七段，其中涵盖多样的立意角度与宽广的选择范围。构思作文时，应在以下方面下工夫：

一、逐段、逐句审读试题材料，明确立意角度

“2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震。”这是对事件背景的交代，也是在告诉考生：汶川地震是一场突如其来的灾难。那么，人类该如何面对灾难？防灾的意识、自救的常识等均在可写之列。“人民的生命高于一切！”这是党和国家领导人应对灾难时重要的指导思想，体现着“以人为本”的理念，人性关怀由此得到充分体现。“胡锦涛、温家宝等党政军领导人迅速赶赴灾区指导抗震救灾。”说的是最高领导人心系灾民、身先士卒、反应迅速、奋不顾身。“十多万解放军、武警和公安民警……”，救援工作体现出无所畏惧的勇气、八方支援的美德、震撼人心的责任意识以及可贵的国际主义精神。“一位中学教师趴在讲台上用生命保护了下面的四个学生……”，这段文字涉及面更广，包括崇高的职业道德、舍生忘死和先人后己的奉献精神、坚韧的意志力和顽强的求生欲望，等等。“中央电视台24小时播报。19日14时28分举国哀悼。”显示出关键时刻中华民族大家庭的血肉相连、戮力同心、共克时艰。“一样的爱心，不一样的表达。捐款、献血、义演、关注……”启示我们爱的表达有多种方式，一个人能力有大小之分，但尽力而为是每个中国人义不容辞的责任。经过一番“条分缕析”，便于我们选准适合自己的写作角度。

二、力避空谈泛论，力求个性鲜明

面对角度宽阔的文题，如何出彩呢？这就给考生提出了更高的要求：在符合题意的前提下，要找到一个恰当的突破口，尽可能想人之所未想，发人之所未发。最好材料要新，开掘要深，善于以小见大。比如从党和国家领导人的角度入题，可联系总书记“一方有难，八方支援。自力更生，艰苦奋斗”的题词、温总理“多难兴邦”的题词拓展文思，或者集中写“总理语录：直抵人心的感动”；比如把立意放在“爱心”上，用人间之爱、人性之爱、人情之爱诠释抗震救灾中的奉献、付出乃至牺牲（可拟题“废墟中彰显人性的光辉”）；再如专论“举国哀悼”的价值与意义——教诲我们的是关乎生命的真理和世界的智慧，让我们认识到人性的内涵，以及我们每个具体的人与人性的关系。从文体与写法看，一是可写成时事短评（即社会生活评论，可拟题“灾难中见证公民社会的成长”“吹响灾区重建的集结号”“一个民族考试省区：河南 陕西 广西 河北 山西

题目

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震。

人民的生命高于一切！

胡锦涛、温家宝等党政军领导人迅速赶赴灾区指导抗震救灾。

十多万解放军、武警和公安民警，各省市的救援队、医疗队、工程抢修队迅速进入灾区。港台救援队和国际救援队飞抵灾区。志愿者从四面八方汇聚灾区。救援物资从水陆空源源不断运进灾区。

一位中学教师趴在讲台上用生命保护了下面的四个学生。一位失去15个亲人的县民政局长连续指挥救灾五天只睡了七个小时。幸存者的生还奇迹在不断突破，100小时、150小时、196小时……

中央电视台24小时播报。19日14时28分举国哀悼。

一样的爱心，不一样的表达。捐款、献血、义演、关注……

要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

考题解读 意料之外，情理之中

全国卷I的作文题延续了前两年的命题思路，属典型的新材料作文。试题表现出两大特点：一是强烈的时代性。原则上讲，高考作文命题会有意回避社会热点，这样做，既有避免猜题压宝的意图，也出于杜绝假话、空话、套话的考虑。但此题偏偏紧扣时代脉搏，直击当前热点，完全突破了定式。仔细想来，在过去的这几个月，我们的人民、我们的国家经历了极大的磨难。正是在这种磨难中，国人爆发出空前的凝聚力和战斗力，这是对民族精神一次全方位的检验。从这个意义说，还有什么题目比本题更具现实意义也更令人刻骨铭心呢？二是高度的开放性。本题与每位考生都有关联，正如材料中提到的，“捐款、献血、义演、关注……”考生虽未直接目击灾情，但理应是个“关注”者。通过多种途径，大到党政军领导的英明决策，小到普通百姓的爱心奉献，考生对汶川大地震的种种情况一定有所了解，并形成自己的感悟与思考。何况供料文字多达七段，其中涵盖多样的立意角度与宽广的选择范围。构思作文时，应在以下方面下工夫：

一、逐段、逐句审读试题材料，明确立意角度

“2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震。”这是对事件背景的交代，也是在告诉考生：汶川地震是一场突如其来的灾难。那么，人类该如何面对灾难？防灾的意识、自救的常识等均在可写之列。“人民的生命高于一切！”这是党和国家领导人应对灾难时重要的指导思想，体现着“以人为本”的理念，人性关怀由此得到充分体现。“胡锦涛、温家宝等党政军领导人迅速赶赴灾区指导抗震救灾。”说的是最高领导人心系灾民、身先士卒、反应迅速、奋不顾身。“十多万解放军、武警和公安民警……”，救援工作体现出无所畏惧的勇气、八方支援的美德、震撼人心的责任意识以及可贵的国际主义精神。“一位中学教师趴在讲台上用生命保护了下面的四个学生……”，这段文字涉及面更广，包括崇高的职业道德、舍生忘死和先人后己的奉献精神、坚韧的意志力和顽强的求生欲望，等等。“中央电视台24小时播报。19日14时28分举国哀悼。”显示出关键时刻中华民族大家庭的血肉相连、戮力同心、共克时艰。“一样的爱心，不一样的表达。捐款、献血、义演、关注……”启示我们爱的表达有多种方式，一个人能力有大小之分，但尽力而为是每个中国人义不容辞的责任。经过一番“条分缕析”，便于我们选准适合自己的写作角度。

二、力避空谈泛论，力求个性鲜明

面对角度宽阔的文题，如何出彩呢？这就给考生提出了更高的要求：在符合题意的前提下，要找到一个恰当的突破口，尽可能想人之所未想，发人之所未发。最好材料要新，开掘要深，善于以小见大。比如从党和国家领导人的角度入题，可联系总书记“一方有难，八方支援。自力更生，艰苦奋斗”的题词、温总理“多难兴邦”的题词拓展文思，或者集中写“总理语录：直抵人心的感动”；比如把立意放在“爱心”上，用人间之爱、人性之爱、人情之爱诠释抗震救灾中的奉献、付出乃至牺牲（可拟题“废墟中彰显人性的光辉”）；再如专论“举国哀悼”的价值与意义——教诲我们的是关乎生命的真理和世界的智慧，让我们认识到人性的内涵，以及我们每个具体的人与人性的关系。从文体与写法看，一是可写成时事短评（即社会生活评论，可拟题“灾难中见证公民社会的成长”“吹响灾区重建的集结号”“一个民族考试省区：河南 陕西 广西 河北 山西

题目

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震。

人民的生命高于一切！

胡锦涛、温家宝等党政军领导人迅速赶赴灾区指导抗震救灾。

十多万解放军、武警和公安民警，各省市的救援队、医疗队、工程抢修队迅速进入灾区。港台救援队和国际救援队飞抵灾区。志愿者从四面八方汇聚灾区。救援物资从水陆空源源不断运进灾区。

一位中学教师趴在讲台上用生命保护了下面的四个学生。一位失去15个亲人的县民政局长连续指挥救灾五天只睡了七个小时。幸存者的生还奇迹在不断突破，100小时、150小时、196小时……

中央电视台24小时播报。19日14时28分举国哀悼。

一样的爱心，不一样的表达。捐款、献血、义演、关注……

要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

考题解读 意料之外，情理之中

全国卷I的作文题延续了前两年的命题思路，属典型的新材料作文。试题表现出两大特点：一是强烈的时代性。原则上讲，高考作文命题会有意回避社会热点，这样做，既有避免猜题压宝的意图，也出于杜绝假话、空话、套话的考虑。但此题偏偏紧扣时代脉搏，直击当前热点，完全突破了定式。仔细想来，在过去的这几个月，我们的人民、我们的国家经历了极大的磨难。正是在这种磨难中，国人爆发出空前的凝聚力和战斗力，这是对民族精神一次全方位的检验。从这个意义说，还有什么题目比本题更具现实意义也更令人刻骨铭心呢？二是高度的开放性。本题与每位考生都有关联，正如材料中提到的，“捐款、献血、义演、关注……”考生虽未直接目击灾情，但理应是个“关注”者。通过多种途径，大到党政军领导的英明决策，小到普通百姓的爱心奉献，考生对汶川大地震的种种情况一定有所了解，并形成自己的感悟与思考。何况供料文字多达七段，其中涵盖多样的立意角度与宽广的选择范围。构思作文时，应在以下方面下工夫：

一、逐段、逐句审读试题材料，明确立意角度

“2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震。”这是对事件背景的交代，也是在告诉考生：汶川地震是一场突如其来的灾难。那么，人类该如何面对灾难？防灾的意识、自救的常识等均在可写之列。“人民的生命高于一切！”这是党和国家领导人应对灾难时重要的指导思想，体现着“以人为本”的理念，人性关怀由此得到充分体现。“胡锦涛、温家宝等党政军领导人迅速赶赴灾区指导抗震救灾。”说的是最高领导人心系灾民、身先士卒、反应迅速、奋不顾身。“十多万解放军、武警和公安民警……”，救援工作体现出无所畏惧的勇气、八方支援的美德、震撼人心的责任意识以及可贵的国际主义精神。“一位中学教师趴在讲台上用生命保护了下面的四个学生……”，这段文字涉及面更广，包括崇高的职业道德、舍生忘死和先人后己的奉献精神、坚韧的意志力和顽强的求生欲望，等等。“中央电视台24小时播报。19日14时28分举国哀悼。”显示出关键时刻中华民族大家庭的血肉相连、戮力同心、共克时艰。“一样的爱心，不一样的表达。捐款、献血、义演、关注……”启示我们爱的表达有多种方式，一个人能力有大小之分，但尽力而为是每个中国人义不容辞的责任。经过一番“条分缕析”，便于我们选准适合自己的写作角度。

二、力避空谈泛论，力求个性鲜明

面对角度宽阔的文题，如何出彩呢？这就给考生提出了更高的要求：在符合题意的前提下，要找到一个恰当的突破口，尽可能想人之所未想，发人之所未发。最好材料要新，开掘要深，善于以小见大。比如从党和国家领导人的角度入题，可联系总书记“一方有难，八方支援。自力更生，艰苦奋斗”的题词、温总理“多难兴邦”的题词拓展文思，或者集中写“总理语录：直抵人心的感动”；比如把立意放在“爱心”上，用人间之爱、人性之爱、人情之爱诠释抗震救灾中的奉献、付出乃至牺牲（可拟题“废墟中彰显人性的光辉”）；再如专论“举国哀悼”的价值与意义——教诲我们的是关乎生命的真理和世界的智慧，让我们认识到人性的内涵，以及我们每个具体的人与人性的关系。从文体与写法看，一是可写成时事短评（即社会生活评论，可拟题“灾难中见证公民社会的成长”“吹响灾区重建的集结号”“一个民族考试省区：河南 陕西 广西 河北 山西

题目

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震。

人民的生命高于一切！

胡锦涛、温家宝等党政军领导人迅速赶赴灾区指导抗震救灾。

十多万解放军、武警和公安民警，各省市的救援队、医疗队、工程抢修队迅速进入灾区。港台救援队和国际救援队飞抵灾区。志愿者从四面八方汇聚灾区。救援物资从水陆空源源不断运进灾区。

一位中学教师趴在讲台上用生命保护了下面的四个学生。一位失去15个亲人的县民政局长连续指挥救灾五天只睡了七个小时。幸存者的生还奇迹在不断突破，100小时、150小时、196小时……

中央电视台24小时播报。19日14时28分举国哀悼。

一样的爱心，不一样的表达。捐款、献血、义演、关注……

要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

考题解读 意料之外，情理之中

全国卷I的作文题延续了前两年的命题思路，属典型的新材料作文。试题表现出两大特点：一是强烈的时代性。原则上讲，高考作文命题会有意回避社会热点，这样做，既有避免猜题压宝的意图，也出于杜绝假话、空话、套话的考虑。但此题偏偏紧扣时代脉搏，直击当前热点，完全突破了定式。仔细想来，在过去的这几个月，我们的人民、我们的国家经历了极大的磨难。正是在这种磨难中，国人爆发出空前的凝聚力和战斗力，这是对民族精神一次全方位的检验。从这个意义说，还有什么题目比本题更具现实意义也更令人刻骨铭心呢？二是高度的开放性。本题与每位考生都有关联，正如材料中提到的，“捐款、献血、义演、关注……”考生虽未直接目击灾情，但理应是个“关注”者。通过多种途径，大到党政军领导的英明决策，小到普通百姓的爱心奉献，考生对汶川大地震的种种情况一定有所了解，并形成自己的感悟与思考。何况供料文字多达七段，其中涵盖多样的立意角度与宽广的选择范围。构思作文时，应在以下方面下工夫：

一、逐段、逐句审读试题材料，明确立意角度

“2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震。”这是对事件背景的交代，也是在告诉考生：汶川地震是一场突如其来的灾难。那么，人类该如何面对灾难？防灾的意识、自救的常识等均在可写之列。“人民的生命高于一切！”这是党和国家领导人应对灾难时重要的指导思想，体现着“以人为本”的理念，人性关怀由此得到充分体现。“胡锦涛、温家宝等党政军领导人迅速赶赴灾区指导抗震救灾。”说的是最高领导人心系灾民、身先士卒、反应迅速、奋不顾身。“十多万解放军、武警和公安民警……”，救援工作体现出无所畏惧的勇气、八方支援的美德、震撼人心的责任意识以及可贵的国际主义精神。“一位中学教师趴在讲台上用生命保护了下面的四个学生……”，这段文字涉及面更广，包括崇高的职业道德、舍生忘死和先人后己的奉献精神、坚韧的意志力和顽强的求生欲望，等等。“中央电视台24小时播报。19日14时28分举国哀悼。”显示出关键时刻中华民族大家庭的血肉相连、戮力同心、共克时艰。“一样的爱心，不一样的表达。捐款、献血、义演、关注……”启示我们爱的表达有多种方式，一个人能力有大小之分，但尽力而为是每个中国人义不容辞的责任。经过一番“条分缕析”，便于我们选准适合自己的写作角度。

二、力避空谈泛论，力求个性鲜明

面对角度宽阔的文题，如何出彩呢？这就给考生提出了更高的要求：在符合题意的前提下，要找到一个恰当的突破口，尽可能想人之所未想，发人之所未发。最好材料要新，开掘要深，善于以小见大。比如从党和国家领导人的角度入题，可联系总书记“一方有难，八方支援。自力更生，艰苦奋斗”的题词、温总理“多难兴邦”的题词拓展文思，或者集中写“总理语录：直抵人心的感动”；比如把立意放在“爱心”上，用人间之爱、人性之爱、人情之爱诠释抗震救灾中的奉献、付出乃至牺牲（可拟题“废墟中彰显人性的光辉”）；再如专论“举国哀悼”的价值与意义——教诲我们的是关乎生命的真理和世界的智慧，让我们认识到人性的内涵，以及我们每个具体的人与人性的关系。从文体与写法看，一是可写成时事短评（即社会生活评论，可拟题“灾难中见证公民社会的成长”“吹响灾区重建的集结号”“一个民族考试省区：河南 陕西 广西 河北 山西

题目

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震。

人民的生命高于一切！

胡锦涛、温家宝等党政军领导人迅速赶赴灾区指导抗震救灾。

十多万解放军、武警和公安民警，各省市的救援队、医疗队、工程抢修队迅速进入灾区。港台救援队和国际救援队飞抵灾区。志愿者从四面八方汇聚灾区。救援物资从水陆空源源不断运进灾区。

一位中学教师趴在讲台上用生命保护了下面的四个学生。一位失去15个亲人的县民政局长连续指挥救灾五天只睡了七个小时。幸存者的生还奇迹在不断突破，100小时、150小时、196小时……

中央电视台24小时播报。19日14时28分举国哀悼。

一样的爱心，不一样的表达。捐款、献血、义演、关注……

要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

考题解读 意料之外，情理之中

全国卷I的作文题延续了前两年的命题思路，属典型的新材料作文。试题表现出两大特点：一是强烈的时代性。原则上讲，高考作文命题会有意回避社会热点，这样做，既有避免猜题压宝的意图，也出于杜绝假话、空话、套话的考虑。但此题偏偏紧扣时代脉搏，直击当前热点，完全突破了定式。仔细想来，在过去的这几个月，我们的人民、我们的国家经历了极大的磨难。正是在这种磨难中，国人爆发出空前的凝聚力和战斗力，这是对民族精神一次全方位的检验。从这个意义说，还有什么题目比本题更具现实意义也更令人刻骨铭心呢？二是高度的开放性。本题与每位考生都有关联，正如材料中提到的，“捐款、献血、义演、关注……”考生虽未直接目击灾情，但理应是个“关注”者。通过多种途径，大到党政军领导的英明决策，小到普通百姓的爱心奉献，考生对汶川大地震的种种情况一定有所了解，并形成自己的感悟与思考。何况供料文字多达七段，其中涵盖多样的立意角度与宽广的选择范围。构思作文时，应在以下方面下工夫：

一、逐段、逐句审读试题材料，明确立意角度

“2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震。”这是对事件背景的交代，也是在告诉考生：汶川地震是一场突如其来的灾难。那么，人类该如何面对灾难？防灾的意识、自救的常识等均在可写之列。“人民的生命高于一切！”这是党和国家领导人应对灾难时重要的指导思想，体现着“以人为本”的理念，人性关怀由此得到充分体现。“胡锦涛、温家宝等党政军领导人迅速赶赴灾区指导抗震救灾。”说的是最高领导人心系灾民、身先士卒、反应迅速、奋不顾身。“十多万解放军、武警和公安民警……”，救援工作体现出无所畏惧的勇气、八方支援的美德、震撼人心的责任意识以及可贵的国际主义精神。“一位中学教师趴在讲台上用生命保护了下面的四个学生……”，这段文字涉及面更广，包括崇高的职业道德、舍生忘死和先人后己的奉献精神、坚韧的意志力和顽强的求生欲望，等等。“中央电视台24小时播报。19日14时28分举国哀悼。”显示出关键时刻中华民族大家庭的血肉相连、戮力同心、共克时艰。“一样的爱心，不一样的表达。捐款、献血、义演、关注……”启示我们爱的表达有多种方式，一个人能力有大小之分，但尽力而为是每个中国人义不容辞的责任。经过一番“条分缕析”，便于我们选准适合自己的写作角度。

二、力避空谈泛论，力求个性鲜明

面对角度宽阔的文题，如何出彩呢？这就给考生提出了更高的要求：在符合题意的前提下，要找到一个恰当的突破口，尽可能想人之所未想，发人之所未发。最好材料要新，开掘要深，善于以小见大。比如从党和国家领导人的角度入题，可联系总书记“一方有难，八方支援。自力更生，艰苦奋斗”的题词、温总理“多难兴邦”的题词拓展文思，或者集中写“总理语录：直抵人心的感动”；比如把立意放在“爱心”上，用人间之爱、人性之爱、人情之爱诠释抗震救灾中的奉献、付出乃至牺牲（可拟题“废墟中彰显人性的光辉”）；再如专论“举国哀悼”的价值与意义——教诲我们的是关乎生命的真理和世界的智慧，让我们认识到人性的内涵，以及我们每个具体的人与人性的关系。从文体与写法看，一是可写成时事短评（即社会生活评论，可拟题“灾难中见证公民社会的成长”“吹响灾区重建的集结号”“一个民族考试省区：河南 陕西 广西 河北 山西

题目

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震。

人民的生命高于一切！

胡锦涛、温家宝等党政军领导人迅速赶赴灾区指导抗震救灾。

十多万解放军、武警和公安民警，各省市的救援队、医疗队、工程抢修队迅速进入灾区。港台救援队和国际救援队飞抵灾区。志愿者从四面八方汇聚灾区。救援物资从水陆空源源不断运进灾区。

一位中学教师趴在讲台上用生命保护了下面的四个学生。一位失去15个亲人的县民政局长连续指挥救灾五天只睡了七个小时。幸存者的生还奇迹在不断突破，100小时、150小时、196小时……

中央电视台24小时播报。19日14时28分举国哀悼。

一样的爱心，不一样的表达。捐款、献血、义演、关注……

要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

考题解读 意料之外，情理之中

全国卷I的作文题延续了前两年的命题思路，属典型的新材料作文。试题表现出两大特点：一是强烈的时代性。原则上讲，高考作文命题会有意回避社会热点，这样做，既有避免猜题压宝的意图，也出于杜绝假话、空话、套话的考虑。但此题偏偏紧扣时代脉搏，直击当前热点，完全突破了定式。仔细想来，在过去的这几个月，我们的人民、我们的国家经历了极大的磨难。正是在这种磨难中，国人爆发出空前的凝聚力和战斗力，这是对民族精神一次全方位的检验。从这个意义说，还有什么题目比本题更具现实意义也更令人刻骨铭心呢？二是高度的开放性。本题与每位考生都有关联，正如材料中提到的，“捐款、献血、义演、关注……”考生虽未直接目击灾情，但理应是个“关注”者。通过多种途径，大到党政军领导的英明决策，小到普通百姓的爱心奉献，考生对汶川大地震的种种情况一定有所了解，并形成自己的感悟与思考。何况供料文字多达七段，其中涵盖多样的立意角度与宽广的选择范围。构思作文时，应在以下方面下工夫：

一、逐段、逐句审读试题材料，明确立意角度

“2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震。”这是对事件背景的交代，也是在告诉考生：汶川地震是一场突如其来的灾难。那么，人类该如何面对灾难？防灾的意识、自救的常识等均在可写之列。“人民的生命高于一切！”这是党和国家领导人应对灾难时重要的指导思想，体现着“以人为本”的理念，人性关怀由此得到充分体现。“胡锦涛、温家宝等党政军领导人迅速赶赴灾区指导抗震救灾。”说的是最高领导人心系灾民、身先士卒、反应迅速、奋不顾身。“十多万解放军、武警和公安民警……”，救援工作体现出无所畏惧的勇气、八方支援的美德、震撼人心的责任意识以及可贵的国际主义精神。“一位中学教师趴在讲台上用生命保护了下面的四个学生……”，这段文字涉及面更广，包括崇高的职业道德、舍生忘死和先人后己的奉献精神、坚韧的意志力和顽强的求生欲望，等等。“中央电视台24小时播报。19日14时28分举国哀悼。”显示出关键时刻中华民族大家庭的血肉相连、戮力同心、共克时艰。“一样的爱心，不一样的表达。捐款、献血、义演、关注……”启示我们爱的表达有多种方式，一个人能力有大小之分，但尽力而为是每个中国人义不容辞的责任。经过一番“条分缕析”，便于我们选准适合自己的写作角度。

二、力避空谈泛论，力求个性鲜明

面对角度宽阔的文题，如何出彩呢？这就给考生提出了更高的要求：在符合题意的前提下，要找到一个恰当的突破口，尽可能想人之所未想，发人之所未发。最好材料要新，开掘要深，善于以小见大。比如从党和国家领导人的角度入题，可联系总书记“一方有难，八方支援。自力更生，艰苦奋斗”的题词、温总理“多难兴邦”的题词拓展文思，或者集中写“总理语录：直抵人心的感动”；比如把立意放在“爱心”上，用人间之爱、人性之爱、人情之爱诠释抗震救灾中的奉献、付出乃至牺牲（可拟题“废墟中彰显人性的光辉”）；再如专论“举国哀悼”的价值与意义——教诲我们的是关乎生命的真理和世界的智慧，让我们认识到人性的内涵，以及我们每个具体的人与人性的关系。从文体与写法看，一是可写成时事短评（即社会生活评论，可拟题“灾难中见证公民社会的成长”“吹响灾区重建的集结号”“一个民族

2009年年度之“快乐”评选

第一名：快乐写作

入选原因：在《创新作文》以及《福州日报》上发表文章，双喜临门。

故事回放：在暑假，和一只名为“乐乐”的可爱哈巴狗朋友玩得十分投机，觉得很快乐。便有感而发，写下了《哈巴狗乐乐》这篇文章，连“饱蘸墨水”的老爸看过后都自惭形秽，便发送到《福州日报》上。没想到几个星期之后竟见光于“佳作园地”一栏上，挣到我人生的第一笔稿费，喜上眉梢。

认识创网有一段时间了。在创网上，我的一篇篇“普通”给我以当头一棒！没想到，一日上创网时见“杂志采用”为“1”，天哪！又是一个“0”的突破！！可以说，当时我是从椅子上猛地蹦起来的，如一匹脱缰的野马，蹦到家人面前报告喜讯的，当时，用一万个“欣喜若狂”才足以表达我心中的欢喜！！

第二名：快乐体验

入选原因：这次体验活动，让我懂得许多：学会做事，学会交友！

故事回放：当听说市电视台要在寒假举办大型体验活动并邀请我参加时，我斩钉截铁地答应了。虽说只体验了三天，但是，学到的东西可不少：在大家一起玩“校园藏宝”游戏中，我得到了教训：做任何事都得三思而行，要不只会弄巧成拙的；到了敬老院里，我觉得老人们生活很孤单，生活十分单调，使我懂得了要尊老爱老；最后我们到偏僻的农村磨豆腐、煮豆腐，“只有自己付出辛勤的劳动，才能尝到收获的甜头！”是我这次体验的心得。

第三名：快乐参赛

入选原因：经过这次比赛后，我觉得，参赛重要的不是名次，而是自己的进步！

故事回放：暑假，我报名参加了市级电视台举办的“小主持人大赛”，在预赛时，我因狂妄自大，险而被淘汰出局。我吸取了教训，在复赛前精心准备。在比赛上，我落落大方地说完“自我介绍”，激情飞扬地朗诵完“锦上添花”，饱含深情地唱完《妈妈和我》一歌后，赢得台下观众朋友们热烈的掌声。但是，最后一位出场选手的表现竟出乎我的意料，我和她的分数只有微小之差，使她略胜一筹。但是，应该说我留给大家的印象比较好。让我意想不到的是电视台的哥哥姐姐还到我家专访了我。我觉得，参赛重要的不是名次，而是自己的进步！

回眸2009，那已经如流水一样逝去！展望2010，那是一个崭新的开始！崭新的未来！

飞天之旅

“五，四，三，二，一，发射！”随着一声巨响，我乘坐的“火神一号”升空了，火箭以每秒百米的速度，直入云霄，瞬间飞出了大气层，驶入茫茫宇宙。

我作为科学家航天员代表，肩负着重要的国际使命。在国际“KX”的一次会议中，讨论到人类地球的资源即将枯竭，人类需要向别的星球拓展，开发资源，以解决地球资源危机。这次决定从“火神星”入手，同时组织将这个任务交给我。

由于“火神星”所在的“R星系”离太阳系十分遥远，即使我乘坐的“火神一号”是一艘核动力飞船，但是无法飞行那么远的距离，所以，主席批准我，使用人造虫洞进行瞬间抵达。

短短几分钟，我就已经驶离地球到了宇宙。我按了操作台上的“启动人造虫洞”。不一会儿，一个虫洞就出现在眼前，我按照提示设定好了目的地，之后就驾驶“火神一号”开进了虫洞。几乎像过《哆啦A梦》里的“任意门”一样，我到了“R星系”。

“哇，好多星星啊，估计比银河系还多几倍呢！”我一边欣赏着星空，一边不禁赞叹道。

突然，一声警报吓了我一大跳：“警报，前方发现陨石！请注意躲避！”

我想：“还躲什么，激光炮就可以把它烧成灰！”并按下了“开火”键。只见几道激光向陨石飞了出去。令我出乎意料的是，这些陨石居然没被击碎，继续朝我飞来，再躲也来不及了。我急中生智，按下了防护盾，然后立刻全速逃离。

“原来这里的陨石不怕激光啊！”我想，“我还要去找‘火神星’去探索资源呢。”我按下了“搜索”键，搜索“火神星。”之后就是等待信息了。这时我就去吃午饭了，因为时间有些长。

大约二十分钟后，飞船启动了。我知道是飞船上的的电脑搜索到了“火神星”的具体位置，开始导航，时间也不超过15分钟，因为“火神一号”每分钟可以行驶一光年，而“火神星”离我正好有三光年。

15分钟后，“火神一号”在“火神星”上着陆了，我派出3个采集机器人到“火神星”上采集标本。几分钟后，3个机器人回来了，它们采了我们人类所需的资源，还有一些叫不出名字，其中有一个机器人带了一大块陨石，我一眼就认出来和太阳系的陨石不同。然后，我把资源全都存进了仓库，准备带回地球。

我又穿过虫洞，回到了太阳系，在地球着陆。人们都在欢迎我回来。由于我带回很多珍稀的资源，特别是那块陨石，可以抵御激光攻击，因为激光是这时最先进的武器，“KX”主席重地奖赏了我。

我又期待下一次飞天之旅！

三七市镇中心小学五0一班五年级:周江淮

看足球

看足球

大家都知道，辽宁省沈阳市是足球比赛的分会场。今天在那里将要进行女足比赛，是中国队VS瑞典队。因为我和爸爸都是球迷，所以这场角逐绝对不可以错过。我们的心情可以用一个词语来描绘，那就是“迫不及待”。

恰好，我可爱天真的小弟也来我家串门。这家里的气氛立刻热闹了许多。我挥舞着手中的国旗，小弟拿起轻便的小号，为中国队加油。这家里的气氛不亚于现场。

开球了，中国队发出了全场第一脚球。足球在中国女将的脚上传来传去。哦！中国队11号连过对方4人，传中。7号上前来了个“倒挂金钩”。瑞典队的门将纵身一跃，把球扑中，然后爬起来就是一脚，球在上空中飞到中场。瑞典队开始了反扑战，向中国队的大门飞奔而来。他们象数支离弦的箭一样，势不可挡，真厉害！瑞典队员抬脚一射，中国门将倒地一扑，将球按往。我使劲挥舞着国旗，小弟大吹小号。中国门将将球抛给队员，中国7号队员一个“大力射”，踢到对方的门柱上，12号队员又补射一脚，球进了！球进了！中国队终于在上半场结束之前敲开了瑞典队的大门，领先1：0。

瑞典队没有被这一球打倒，反而加强了攻势。他们以迅雷不及掩耳之势把球传到中场。只见前场上的瑞典队员个个精神饱满，瞪大双眼，准备一场恶战来挽回败局。瑞典10号队员把球传给左侧，8号队员起脚一射，进了！我和小弟目瞪口呆地看着，场上打成了1：1。

时间快到了，我认为两队会踢成平局，可事情并非在我意料之中。中国队两个前锋配合默契，直奔对方大门，只见中国8号队员使出平生气力，将球射进对方大门。中国队盈了，踢成了2：1。

这场球赛不仅仅是用技术和阵势取胜，重要的是团结。这就证明了一句话“团结就是力量”。

徐伟男

2008-8-28

简评：紧张的比赛，精彩的解说，场内外都沸腾了！