存活于这个世界之上，已有数年之久了。对于大千世界的千姿百态，我多少有些了解，对于生命的意义也产生了一些浅薄的看法。

在这片辽阔的大地上，每个人都在奔波着。为自己的生存而奔波，为家庭的维持而奔波，为社会的发展而奔波，也都在为这个世界而奔波。在这诸多的奔波的人中，有少年，有青年，有壮年，有老年；有知识分子，有目不识丁者；有高尚的，有低俗的。不同年龄的人，不同知识层面的人，不同道德修养的人都囊括于其内。总之，整个人类在不停地奔波着。除却了人类，其他的生物包括动物、植物、微生物，也无一例外地如此。这共同的奔波构成了这个世界的运转。因此，从生命的整体上来看，每一个生命都是相同的，因为生命具有的最大的共同点就是：为生存而奔波。

既然生命在本质上相同，也就是众生平等，那么生命就不存在优劣之分，因为每一个生命体都是造物主的杰作。生命在广义上的意义就在于生命本身。当一个生命来到这个世界上，他就值得敬畏，值得重视，值得平等对待。而当生命丧失了这些基本的权利：被束缚了自由，被他类所蔑视，被强者所虐待；也即是生命不再掌握于自己的手中，他已无法为自己、为其他一切奔波时，生命也就丧失了存活的意义，只能走向灭亡。

然而我们人类中的不少却看不到这一点，总认为自己是智能生物，是最优秀的种群、最强者；自己可以主宰一切：主宰其他生物，主宰整个世界，主宰这个地球。他们肆意地破坏生态，毁坏自然，荼毒生灵。殊不知，在生命这一大的范围中，人类只是一小部分，残害其他生物，就是残害生命的整体，残害我们人类自己。终有一天，他们会发现这一点的，可是，恐怕那时已经晚之又晚，令他们后悔莫及了。

宏观上生命的意义在于存在，那么微观上生命的意义又是什么？我们可以用极限的眼光来看待。一个生命有出生就必然有死亡，不管他的生命之路是长是短，是曲是直，这条路最终通向了另一个世界。那么，一个生命体由生到死的过程，就好比以它的出生为圆心，时间为半径来画圆，这个圆圈同时也代表了“○”。这样看来，圆圈怎样画都无所谓，它的内涵是什么也无关紧要。也就是一生的道路怎样走都不为错，因为生的本质就是死，生命的两头早已确定。如此得出的结论是：生命毫无意义。

生命真的没有意义吗？怎么会呢？那么为什么会有这样的结论呢？我们来回顾上面一系列的推断，就会发现问题出在我们看待生命所站的角度上，我们不应该只重视结果，而忽略了生命的过程。从结果上看，由于死是任何生物都不可避免的，因此任何生物在这点上是等同的。如果撇开了过程，各种生命就完全相同了。试想，在地球上成千上万种生命都十分一致地存在着，他们的存活还能有什么意义？一种便足矣。因此，狭义上生命的意义在于其不同的过程。这个过程应该是光明的，积极向上的，但也可以是暗淡无光的甚至是黑暗的。因为没有了黑暗，光明也就不会被衬托出来。任何一个生命体的存在及其存在的形式都自有他的道理。

生命的存在是偶然的，但也是必然的，总之是幸运的；生命的过程是漫长的，但也是短暂的，总之是艰辛的。一个生命既然存在了，就要释放出他的能量，挥洒出他的光芒；就要奋力拚搏，奉献自己；就要用他的行动来证明他的存在、他的意义。

珍爱生命

珍爱生命

太原市十二中0701班 冯小芳

每个人的生命只有一次，因此，我们在做任何一件事的时候总会格外小心，把“生命安全”放在第一位。

过马路的时候，等汽车开走之后再过；骑自行车上学一定要遵守交通规则，不闯红灯，靠右行驶；不管在哪里，要远离危险物品，不做危险动作……从小父母就这样那样地叮嘱我们。生命的重要意义，我们每个人都体会得十分真切。

马路上，“珍惜生命”的标语随处可见；施工场地“安全第一”的横幅悬在最醒目的位置；公益广告“关爱生命”的口号声浪震天……我们要珍爱自己的生命，关爱他人的生命，把生命摆在第一位。

可人类是否想过，在高呼“珍爱生命”的同时，他们在做着什么——某小餐馆旁一棵百年老树，树干已被油烟裹得严严实实，烟囱出口处已不再吐绿，只向半边生长的大树奄奄一息；某绿化带突然失火，火势迅速蔓延，茫茫草场顷刻成为一片荒原，起因只是一个没有掐灭的烟头；某娱乐节目，探究猫究竟从几楼摔下会死掉，竟然把一只猫不停地从高空往下抛，围观的人连声叫好；某烧烤餐厅声称有天下最好吃的鸭掌，到厨房一看，眼前的一幕令人痛心：十几只鸭子在烧红的铁板上奋力地跳跃，脚掌刚触到铁板又迅速抬起，如此出炉的鸭掌就是所谓的“最好吃”的鸭掌？

人类的生命可贵，那么植物的生命、动物的生命呢？同样都是大自然的组成部分，同样都是天地造就的生物，同样都昭示着生命的气息，为什么待遇竟如此不同？

世间万物皆有生命，无论“朝菌”“蟪蛄”，还是“冥灵”“大椿”，我们都应该怀着一颗平等的心去对待。

我们赞叹春草顶出第一抹绿色的顽强，为牵牛花奋勇往上、永不言弃的精神而高歌，感慨蜜蜂团结一致造出神奇的蜂巢，讴歌企鹅孕育下一代的伟大……太多太多的生命故事在我们身边演绎，你我也是故事的主角，当然，还有那些神奇的植物和可爱的动物们。

地球只有一个，生命只有一次。每一个生活在这里的生命都拥有相同的权利，平等的地位，善待你身边的生命吧，因为他们也和你同样重要。

选择“生命”，还是“诺贝尔奖”？

选择“生命”，还是“诺贝尔奖”？

在外地，我认识了一位大姐姐，她曾经上过心理学兴趣班。那天，她出了一道心理测试题，我和一个小姑娘一起做了这道题。

首先，在纸上写出五种自己人生必不可少的东西。我注重的是精神方面，所以写的是：“安全、健康、幸福、快乐和道德”。那个小姑娘比较注重实际，所以写的是：“被子、闹钟、衣服、鞋子以及父母”。接下来，大姐姐让我们想象自己在森林中冒险，每人背着一个包袱，包袱里装的是刚才在纸上写的那几种物品。首先，遇到了一头狮子。狮子让你留下包袱里的一样东西，否则就要把你吃掉。决定好了以后，在纸上划掉这样东西。我划掉了“幸福”，小姑娘划掉了“闹钟”。接着，没走多远，又出现了一头豹子，它让你再留下一样东西。我划掉了安全，小姑娘划掉了被子。忽然，又有天使出现在你的面前，让你留下两样东西。我划掉了快乐和健康，小姑娘划掉了衣服和鞋子。最终我留下了道德，这说明我是一个注重品质，适合做一些很严肃的事情。而小姑娘最终留下了父母，说明她注重情感，适合做一些比较温和的工作。

大姐姐告诉我们，在她们这个班级里，有一个小男孩，梦想着获得世界科学家的最高荣誉“诺贝尔奖”。当他做到最后一步，包袱里是“生命”和“诺贝尔奖”。他左右为难，因为他知道，如果选择生命，即使他能生存下去，但却无法实现他的梦想；如果选择诺贝尔奖，在他得到诺贝尔奖的那一刻，那他的生命也将消逝。小男孩没有办法，趴在桌上掩面哭泣，因为最终，他选择了诺贝尔奖。这时，心理学班的老师走了过来，向这位未来诺贝尔奖的获得者，深深鞠了三个躬。大姐姐仍然用平静的语言叙述着，可我早已不能平静。这个问题引起了我的思考，令我十分佩服这个男孩子。他可以放弃自己的生命而完成自己的梦想，他身体健康，家庭幸福，所以我们相信，只要他保持着这个梦想，只要他“竭尽全力”，我相信，在不久的将来，中国将会出现第一位诺贝尔奖获得者。小男孩甚至愿意用生命换取诺贝尔奖，为什么我们不行？其实，上帝给予每个人都是平等的，只是因为后天的程度不同，因而待遇不同。努力的人，上帝会给予他努力的结果；偷懒的人，上帝将会让他得到应有的结果。我们再看这个老师。他并没有挫败学生的积极性，说一些讽刺的话语。而是把他当成真正的诺贝尔奖获得者来对待。因为，这位老师很清楚，每个学生的前途都很远大，不能在小时侯就轻易的对学生下结论，挫败学生的自信心。每一个学生都有着隐藏的潜力，老师的职责就是教给学生知识，挖掘他们的潜力。只要一不小心，开玩笑的一句话就可能决定学生的成败。所以，他对这位将来的诺贝尔奖学家鞠躬。在他弯下腰的那一瞬间，就给予了这位学生动力，让他知道：“老师支持你！”

所以，让我们相信自己，现在就树立自己的目标，朝着他去努力，因为，我们相信：“汗水+自信=成功。”

热爱生命

热爱生命，那是理所当然的。

《心灵鸡汤》的作者之一汉森讲过这样一个故事：我和我的女儿生活在一个牧场，我的女儿很喜欢蝴蝶，她总是把各种鳞次幼虫放在某些植物上以防鸟食，还引来了很多蝴蝶。一天，她发现了一只刚刚脱壳的小蝴蝶显得那么脆弱，翅膀又很湿。她很难过，不停地对我说：“爸爸，我能救活它吗？我能救活它吗？”我说这只蝴蝶快要死了，但她还是不停地问，我只好说：“可以可以。”一连三个晚上，她都把这只受伤的蝴蝶放在她小小的胸脯上，她害怕伤害它，就不敢翻身。第四天早晨，蝴蝶死了，我们埋葬了它，为它举行了葬礼……

这是一个关于生命的故事，也是一个关于人性的故事，而“生命”与“人性”之间又有着千丝万缕的联系，且不说个人生命的存在情况和价值实现整个人类的命运，特别是向来不大珍惜生命（自己的，特别是他人的）中国人的命运。作为生命的个体应当是平等的，小到一只蝴蝶、一只鸟、一从草、一只苗，大到人类、宇宙见的泛生命类，我们应当怎样去对待它们？平等的态度，没错，就是平等。

老师也曾说过以“热爱生命”为话题的故事：一次老师走在回家的路上。看见有小孩子爬上小树嘻戏，然后攀着树枝摇来晃去。小树枝承受不了小孩子的重量，树枝折了。老师走过去，语重心长地对小孩子说：“小朋友，你看，小数的小手被你弄折了，现在正在喊疼呢！假如小树的手是你的手的话，你的手被人弄折了，你的手疼不疼呀？”小孩子嘟着嘴，看着小树惭愧地说：“很疼的，小数，对不起！”小孩子转过头。“阿姨，那我该怎么办？”老师想了想，说：“你赶快给小树浇水，相信小树很快长出小手来的。”小孩子点点头。“不止这一次，还要每天给小树浇水哦！不然小树可就伤心了。”……老师笑了笑。

热爱生命，不要只靠嘴巴说，还要靠行动。让我们用平等的态度去对待每一个人生命吧！

歌唱生命的幽香

生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。

——张闻天

无意中在网上看见这些句子 :” 生命的历险在于学习,生命的目标在于成长，生命的本质在于改变，生命的挑战在于克服，生命的精华在于关怀，生命的秘密在于勇气，生命的多彩在于交友，生命的美丽在于付出，生命的乐趣在于相爱。”

生命对于每个人都是平等的.上帝平等的对待我们每一个人,但我们,却无法平等的对待生命.我不是上帝,我无法改变自己的命运,但我是我自己,我有权利改变自己的生命!

记得赫伯特曾经说过,” 在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。”我一开始,就认为是错的,可是仔细品味,发现,我现在根本就不知道什么是生命.,当真正知道什么是生命的时候,恐怕,到那时,我们都已经老了.

歌唱生命的幽香吧!

生命如火,火在舞蹈,那热烈扭动的舞姿是生命张力的表现.

曾经听过一个故事,讲的是一个年轻人手里握着一只小鸟去问一个智者:"我手里的鸟是活的还是死的"

年轻人决定,如果智者说是活的.他就把小鸟捏死.如果智者说是死的.他就张开手把小鸟放走.

结果智者看了看他,说道:"生命在你手中"接着那位智者说道:”请为生命歌唱吧!”故事就这样的完了.不禁意的又想起了一个名句.” 时间是用来流浪的,身躯是用来相爱的,生命是用来遗忘的,而灵魂,是用来歌唱的。”这句话的意思是:” 时间是长河,自然流淌.身躯是生命,爱情价更高.生命过后就是过眼烟云,没人记得.灵魂不是默默无为,应放声歌唱人生,活得有价值.”

请歌唱生命的幽香吧!

生命如水，水在唱歌，那婉转动听的歌声是生命美丽的表现.

罗曼.罗兰曾经说过:” 有一些人追求永恒的美,他们把无限放到他们的短暂的生命里。另外一些人胸无大志地活着。”生命是富贵的,我们不能让自己的生命显得低贱,我们要把自己的生命变为高贵,让人敬仰,因为你的出生,就和生命合二为一. Always putyourself in the other"s shoes. If you feel that it hurts you，it probably hurts the person too{要设身处地的为别人着想, 如果一双鞋你穿着夹脚, 别人的感觉可能也一样。}

生命的幽香,不在于你对待生命的好坏,而在于你是否爱你的生命.生命的幽香,不在于你刻意的爱它,而在于你是否真心的爱你的生命.

请你和我一起歌唱生命的幽香吧.!

我不懂

以往，我多次读到“不平等的生命”的作文

那些动物，那些可怜的动物

总是被无情地杀害或被来往的车子压倒

每每读到这

我总会流泪

因为动物的不平等

因为人类的无情

直到那一天

我亲眼目睹

一只可爱的小猫蜷缩在墙角

我走前一步

它在发抖

它在流血

圆圆的眼睛发出微弱的绿光

怜悯 担心 伤心 气愤

一齐拥上心头

我无法救它，怎么办

无奈

只能为它盖上一张纸

减少雨淋

然后离去

我不懂

为什么动物的生命这么不平等

某个人倘若被杀或被伤

那个伤害人的人，则会受到法律制裁

而动物只有珍稀的才会受保护

而且在小城市里就算捕获珍稀动物也无人去管

由此可证明人与动物之间的差别

为什么，我不懂

我只知道：

动物是我们的朋友

要保护它们

要关爱它们

谁能告诉我

人类为什么这样对待动物

弱者最需要的是平等

一个弱智男孩的事震撼了我的心灵…… 小凯是个有些弱智的男孩，大家都看不起。小伙伴们要么敬而远之，要么群起而攻之，总之没有人肯真心实意的和他一起玩。 有一天来了一个很漂亮的小女孩。 小女孩发现小男孩小凯总是一个人玩，而且安静的不发出一丝声响。伙伴们告诉小女孩他是个傻瓜，什么都不懂。小女孩动了恻隐之心，撇下小伙伴们一个人去找小凯。起初，小凯对她的介入不闻不问，小女孩也不灰心，继续细声细语的与他说话。一天，两天过去了，小凯终于抬起头来，含混不清的说了三个字——“好姐姐！” 此后，“好姐姐”就成了小女孩在小凯心中的名字。他和小女孩在一起开心的大笑，高兴得在地上打滚。他愿意为好姐姐做她要求做的任何事情。 渐渐地，小伙伴们都长大了，也都经遇了人生中的挫折，知道了当年对待小凯的方式是一种歧视和错误。小凯也已长大成人。他看起来几乎就是一个正常人，幼年时的反应迟钝早已荡然无存。 一次，当年的小伙伴们不经意间聚到了一起，大家都对小凯说着同样抱歉的话，大家希望小凯能原谅，由于他们年少无知而给他带来的伤害。小凯用微笑宽容了每一个人。并告诉众人，他一生都会感谢那个小女孩，是她在他的心灵中灌注了平等地与大家站在一起的信念。 大家这才想起当年那个漂亮的小女孩，不知她如今身在何方。小凯解答了大家的疑问。 “好姐姐在满园花开的天堂！她当年就患上了白血病，生命不会超过半年。但她用一个月的时间就教会了我关于生命的一切。当年和你们在一起，我得到的是居高临下的怜悯；而和她在一起，因为她无法治愈的疾病与我的智残，我得到的是平等和关爱。而对于当时的我来说，最需要的是平等而不是怜悯。” …… 在我们周围，总会有一些弱者。而对于弱者，我们往往报以怜悯之心。其实，弱者最需要的不是怜悯，而是平等。如果你想要帮助他们，最好的办法，就是平等地和他们交往。

生命平凡却是无价

生命平凡却是无价

南京市凤凰花园城小学 （五）五班 方楚宁

“叮铃铃…叮铃铃….”上课铃响了。今天的老师不知葫芦里又卖着什么药，居然要给我们做一道有奖测试题。正襟危坐的我们也只好洗耳恭听了。

在一个充气不足的热气球上，有三位科学家。第一位是环保专家，他的环保知识能使无数的人们顺利逃离“2012”事件的灾难；第二位是核子专家，他可以使全世界人们避免核子辐射的危险；第三位是粮食专家，他能在不毛之地种上粮食，帮助数百数千万人们逃离粮食紧缺的恐慌。但现在，需要扔下去一个人，才能使另外的两个人安全着陆。哪个人跳下去比较合适呢？为什么？

经过大脑的苦思冥想，我终于决心写下答案：粮食专家跳下去。因为他只能帮助数千万人，而其余两人能拯救全世界！

最后，大家的选择结果闪亮登场：

环保专家：2人选择把他扔下去

核子专家：14人选择把他扔下去

粮食专家：10人选择把他扔下去

看完我们的投票结果，老师深深地叹了一口气说：“你们只看了人的价值，而忽略了这条条鲜活生命的价值。你们难道不知道，生命是平等的吗？这三位科学家虽然人的价值不同，但他们生命价值都是平等的。”

听完老师的教诲，我茅塞顿开，不由得想起古代的各朝皇帝，他们把自己的生命视为无价之宝，却把老百姓当做脚下的蚂蚁，肆意践踏；又想到有的人重男轻女，他们一点都不知道，生命间应该划“等号”……一切生命都是平等的，包括那些蚊蝇之类的小动物。所以对生命一视同仁吧，不要像天平那样，哪边重就偏向哪边。

现在是时候揭开这道有奖测试答案的神秘面纱了：把最胖的那位扔下去。

接着，老师又给我们讲了一个真实的故事：

有一个村庄里住着一位农民。一次，村庄发了洪水，农民先救了妻子，但儿子却被洪水无情地吞没了。有位哲学家问这位农民：“你为什么不先救你的儿子？”农民的回答朴素而简单：“当洪水来临的时候，我根本没想那么多，看到妻子在旁边，就当机立断拖着她上岸了。再回头时，儿子已经被洪水冲走了….”

这个故事告诉我们：要先做自己身边力所能及的事，再做见义勇为的英雄，救一个算一个。不要光为了做大无畏的英雄而白白牺牲生命。同时别人的生命固然重要，但自己的生命也要珍惜！

珍爱生命吧，不要光做大无畏的英雄；

珍爱生命吧，让我们平等对待它；

珍爱生命吧，生命只有一次。

生命平凡，却是无价；

生命平等，都是地球上的唯一。

2010.8.3 （集训营课堂作业）