如果我是孙悟空如果我是孙悟空

孙悟空可以七十二遍，所以我喜欢它。

它可以变成许多东西，可以帮助大家，还很厉害。我如果是孙悟空，我先变成超人，帮助别人。变成牧羊犬，帮牧羊人看羊。变成警犬，可以帮警察抓坏人，还可以救人，还可以帮助警察找到危险物品。我还要变成一支笔，帮助我的小主人写作业、记东西。我还会变成一个本子，帮助我的小主人，让他在我身上算题。我还会变成一本书，放在图书室里，让小朋友门观看，让小朋友们增长知识，开阔视野。

我还要变成一个不知道累的机器人，来帮爸爸妈妈，早上起来做丰盛的饭菜，帮妈妈擦地，洗衣服，全部都仔仔细细、认认真真，全神贯注的来弄好每一件事。

我还要把写字的黑板变一下，只要老师一说话，黑板上就自动浮现出字体。变一个会改作业的机器，只要把作业放进去，这个机器就会帮你自动把作业改好，我还会变出一种药丸，给不听话的孩子吃下去，他们就会听话了，也回乖乖的写作业，这样子老师就不会那么幸苦了。

我还要发明一种聪明药丸，吃下去的小朋友就会变的很聪明，学什么都一学就会，我还想发明健康水，喝下去的小朋友就会很健康，不会生病了。

我还要把楼变得更高，玩得地方更大，让大家都开心。

如果我是科学家

在人类社会中，每个人都想做一个对社会有贡献的人。例如：有的人想做百万富翁，有的人想做救死扶伤的医生，有人想做保卫祖国的军人。也有人喜欢做培养人才的老师。但我想做一位科学家。

如果我是一位科学家，我会发明出对人类有益的东西，让人们方便起来，轻松起来。

我首先会发明一支能帮助老师批改作业的万能笔，我为什么要发明这只笔呢？是因为老师给同学们批改作业太辛苦了，直到深夜都不能休息，于是我发明这支笔好替老师改作业——它能让老师改作业的速度大大提升，减轻他们的负。

这支笔不仅能帮老师们摆脱困境，还能帮助一些小学生们解决问题，小学生的钢笔没墨水，那可怎么办呢？不要着急，我发明的笔可没有这种情况，如果钢笔没墨水了，它能自动充墨水。

笔的问题解决了，下面我给大家介绍我发明的洗衣机器人，我们只要把衣服放进这个机器的嘴里，它会自动分类，把相同的颜色衣服放在一起，并且自动放在不同的洗衣缸里，再洗调。这些衣服就不会相互染色了。

在这个洗衣机器人里，我还设计了一个过瀘器，可以把洗调后的污水变成清水，再漂洗，这就大大节约水了。

如果我的愿望实现了，那该多好!科学家们，等我长大了，一起了发明这些东西吧!

如果我是一个小画家

如果我是一名小画家，我要用我手中的画笔画出一间间温暖的房屋，让青海的同胞们住在里面，让他们感到他们的痛就是我们的痛；

如果我是一名小画家，我要画出一口口井，一袋袋水，让干旱远离云南，不会再出现贫水现象；

如果我是一名小画家，我会画出一个个机器人，当它们看到有人乱扔垃圾，乱吐痰，浪废水时就会阻止他们不要再这样做，并告诉他们世界的资源已经面临枯竭；

如果我是一名小画家，我要画出一种特殊的机器，放在两个国家的边境外，当这里发生战争时，它会将所有武器融化，让我们的地球妈妈不再饱受战争所给她带来的伤害；

如果我是一名小画家，我要画出一本本书，送给那些贫困山区的孩子们，让他们有书看；

如果我是一名小画家，我要画出一些小baby玩的玩具，让baby们能天天开心；

如果我是一名小画家，我要画出一台台能帮老师改作业的智能机器人，让老师们不再那么辛苦；

如果我是一名小画家，我会画出很多很多鲜艳的花，让这个世界充满花的香！

假如我是一名发明家

假如我是一名发明家

内蒙古鄂尔多斯市准格尔旗实验小学五（二）班刘鑫荣

如果我是一名发明家，我要发明好多好多种的机器人。

首先我要发明一种机器人，它会说话并且知识渊博。它是我新发明出来的高科技机器人老师。有了它老师们就方便多了。所有的课程都是机器人老师来给讲解，老师只用坐在办公室里，看着自己办公桌上的一台小型电脑，教室里的一切都净收眼底。老师们坐在在那里指挥机器人老师进行教学。你们如果问我那作业谁批改呢？非常简单，同学们的作业都写在一个特制的小本子上，写完作业后，只要把小本子放入机器人老师背后的口袋里，几分钟时间全班人的作业就都改好了。机器人老师改作业的时候，可认真了，即使一个标点符号错了，它也会查出来。它减轻了老师的负担，真是老师的好帮手！

我还要发明一种机器人，它是一种新型机器人。它主要帮交警叔叔指挥交通。交警叔叔每天起早贪黑，经受着日晒雨淋。我发明的这种机器人就可以减轻交警叔叔的负担。这种机器人的鼻子和眼睛与众不同。它的鼻子可灵了，一米多远就可以闻到司机喝没喝酒。如果有喝酒的它就直接拦住司机，禁止酒后驾车，这样就避免了不少交通事故。它的眼睛是监控器，如果有人乱闯红绿灯的话，它就会把看到的那个车牌号记在“脑”中，传给下一个路口的机器人，对这些违反交通法的行为及时进行适当处罚。

如果我是一名发明家，我要发明……

我长大以后一定要发明许多种机器人，给人们提供方便。为了实现我远大的理想，现在我就要努力学习了，我相信我的未来不是梦！

指导老师：李健

我的梦想

我的梦想

都匀六小二（2）班李昕霖

我有很多梦想，我最想实现的梦想是当一名伟大的发明家，发明对人们有用的东西。

我要发明一个机器人给老师和家长用。它会帮老师批改作业，当老师不想批改时，老师可以把作业本放进机器人的嘴巴里，只要一分钟，全班的作业就改好了，当作业改好后，机器人的肚子就会出现一个洞，老师就可以从洞里把作业本取出来，它还会从嘴巴里吐出一张作业情况表，将同学们的作业情况认真地分析出来。这个机器人不但能让老师轻松点，而且还会帮家长做家务，让家长舒服点。当家长累时，家长只要按一下它脖子上的红色按纽，机器人就会按照家长的吩咐，帮家长做家务。

我要发明一个会说话又会飞的闹钟给同学用。当有的同学早上还在睡懒觉时，闹钟会说：“起床了!起床了！”一直叫到同学起床为止，有的同学吃饭时，会一边玩一边吃，这时候，闹钟会说：“快点吃！快点吃！”有的同学在上学和放学的路上被某些玩具吸引时，闹钟会说：“快走吧！家长和老师会担心的。”这个闹钟会让老师和家长放心点。

我要发明一个百宝箱给全世界的人用，这个百宝箱能给人们带来很多方便。如果下雨了，有的人家里没有雨伞，这时，他们就可以对百宝箱说：“百宝箱啊，百宝箱，给我一把伞。”说完，百宝箱会自动打开，里面会飞出一颗金光闪闪的星星，忽然，星星一闪，就变成了伞。要是有坏人用百宝箱，百宝箱就会把坏人变成好人。这样，地球上的坏人就会慢慢变少。

我还要发明许许多多对人类有用的东西，我发明的东西会给人们带来快乐，还会帮助人们。我多么希望自己的梦想能早日实现啊！（指导教师：肖朝招）

假如我是机器人

假如我是机器人，我只需吸收地上的灰尘和人们丢弃的垃圾，就可以提取足够的养料，去为人们服务了。 在夏天的时候，我的两只脚就跟割草机一样，杂草进了我的体内，就会变成能量。我的两只手变成水龙头的样子，给田野、草地和山林浇水，这些水就是我体内的能量转化成的。我还能生产出各式各样的冰糕，有人的样子，有书的样子、山的样子、电脑的样子......多的数不清，让小朋友们吃个够。 秋天，我吃饱了落叶，变得能量无穷，就去帮助农民伯伯干活。摘果子的时候，我的动作非常快，每当摘满了一车以后，我就会分身出另一个我，马上把果子运到外地卖掉。 到了冬天，我会吃掉大地上的积雪和路面上的冰。冰雪转化成了我的“吃能”，“吃能”的意思就是吃东西的能量。这样我就能吃更多的积雪和暗冰，我的“吃能”就更大了。 春天又来到了，我要好好地享受温暖的阳光，只要吸收到足够的光和热，还有雨水，我就攒足了能量，可以干更多的活了：种花、锄草、栽树、播种，还有帮大人看孩子、替老师改作业，等等。 工作就是我最大的乐趣。我要做一个对人们有用的机器人。