最好的奖赏

江西省南城二中盱笛文学社 初一4 邓雯静

“铃——”，一阵铃声过后，吴老师拿着刚改完的试卷走进教室，教室里顿时鸦雀无声，我注视着那一叠试卷，心里有无尽的期盼。

“毛小丽、李兵、周强…… ”同学们一个个拿着卷子走回自己的座位，有的喜有的忧。此时我的心里无比紧张。“周红，105分，最高分。”当老师叫到我的名字时，全班同学给了我热烈的掌声，我就像一只快活的小白兔蹦蹦跳跳地走上讲台，接过卷子，洁白的卷面上清晰地印着105分，我就像喝了蜜一样甜。

下课的那十分钟里，我满脑都是好看的衣服和好吃的食物。心想，妈妈到底会奖我什么呢？终于放学了，我一路狂奔到家，一进门，我就拿着试卷叫道：“大新闻，大新闻，初一4的周红同学拿到全班最高分了。”妈妈从厨房里走出来，爸爸摘下眼镜，放下报纸问我：“你拿多少分了？”“105分。”妈妈摸着我的小脸蛋说：“真棒，我的宝贝女儿！说，要什么奖赏。”我说：“带我吃一顿肯德基，再买一套新衣服，好吗？”妈妈干脆地说：“好！”

这时，爸爸对着我，严肃地说：“拿到一个第一就这么骄傲，还想拿奖品，家里的条件就那么好吗？你妈妈省吃俭用供你上学，你还要求这要求那，真不懂事。”妈妈把爸爸拉到一边说：“你这干什么，孩子好不容易拿了个高分，就不能好好奖赏她一下吗？”爸爸却说：“都是你惯的，你这种教育方法一定会起反作用的。”

爸爸、妈妈的争吵让我实在受不了，我拿着试卷走进自己的房间，关上门，埋头写起作业来。

晚饭时，爸爸打开门，坐在我身边，对我说：“爸爸刚才说的话也许让你十分伤心，可你要知道，在我们家这种经济条件下是不可能让你这样花钱的。你妈妈太宠爱你了，才使你变得这样大手大脚。我只能鼓励下次继续努力。”

这时我眼中徘徊已久的眼泪终于一滴滴地落了下来，我对爸爸说：“爸，对不起，我不该提出这样要求的。你放心，我会努力学习，一定要改变我们家的经济状况。”爸爸把我抱在怀里，说：“最好的奖赏并不是那些漂亮的衣服和好吃的食物，有时一句鼓励的话都能暖人心窝，它可能胜似物质的奖赏。”

这天晚上，我在床上辗转反侧，回想着爸爸说的每一句话，是的，最好的奖赏并不见得就是那漂亮的衣服和好吃的食物，那暖人心窝的鼓励话语不是更能温暖人心吗？谢谢你，爸爸，谢谢你给了我最好的奖赏。

简评：这篇考场竞赛作文写了自己取得好成绩得到爸爸奖赏的一件事，突出了精神奖赏的重大作用和意义。语言、神情、心理等描写细腻，有一定的感染力。 （语文老师：吴小玉）

(责任编辑：齐老师)

叙事作文：最好的奖赏

从小到大，我曾获得过许许多多的奖赏，有来自老师的、同学的、父母的；有昂贵的、低廉的、普通的……但最令我难忘的还是小学时爸爸给我的奖赏，那奖赏鼓励着我，让我在知识的海洋中乘风破浪，勇往直前。

在我的家里，父母分工似乎很明确：爸爸负责“衣、食、住、行”，而妈妈则负责我的学习。所以每当我在生活上有困难时，我会找爸爸来帮助我解决；而每当我获得学习上的荣誉时，是妈妈来表扬我，奖励我。我们配合的很默契，也似乎都习惯了，可我还是从心底里渴望得到爸爸的夸奖和肯定。

记得那时四年级时的期末考试，由于准备不充分，我一下落到了全班十几名，这对于成绩一向拔尖的我来说是个不小的打击。我回家后，扑倒在床上痛哭起来，妈妈劝我也不听。后来，爸爸背着手悄悄地走进我的房间，先是安慰我一下，又语重心长地对我说：“爸爸一向不怎么关心你的学习，你的成绩一直很好，我也很欣慰，本想在这个期末考试后送给你一个奖品，算做是以前对你关心不够的补偿。虽然你这次没考好，但我还是要送给你，希望你继续努力，在困难面前不要服输，要勇敢地去面对。”说着，把背在身后的手拿到前面。“哇！百科全书！”我还来不及擦干脸上的泪水，便高兴地叫起来，这可是我一直想得到的礼物呀！“谢谢爸爸，我不会让您失望的！”我接过百科全书，郑重地说。

从此我更加努力了。虽然我得到过比百科全书更精美的奖赏，可我一直认为爸爸的奖赏是最好的。爸爸在我失利时鼓励了我，让我重拾了信心，鼓起了勇气，去迎接一个又一个新的挑战，我将永远珍藏这最好得奖赏。

[教师点评]:

开篇诠释了“奖赏”的不同种类，做到了开篇点题。叙事部分语句流畅，衔接自然，一气呵成。首尾呼应，点明主旨。

对于“我”的描写，略显不细腻，给读者的印象不太深刻。

(责任编辑：齐老师)

最好的奖赏

记忆的长河里飘满了承载往事的船只。多少至今想起仍忍俊不禁的童年往事在我心底刻下印记。

还记得，小时的我很不情愿无条件地做每一件是。即使微不足道，我也总爱向大人们提出条件——得到奖赏。

于是，在做好每件事的同时，我获得了很多好处。

渐渐地，这已成了一种习惯。在大人们指点吩咐我干这干那时，就会有一个难过的关。

妈妈眼望我那贪婪渴求的目光，也曾向我许诺，只要考到100分，就能等到一顿难得的丰盛晚餐，作为奖赏。

一团愉悦的火焰在我心中蔓延开了。那种对奖品的企盼似乎形成一股动力推动着我。顺着目标，我不断地向前攀越，遥远的前方总有神奇的引诱力促使我奋力前往。终于，我做到了。当我揣着那个光彩夺目的“100”，喝了蜜似的回到家时，妈妈欣然一笑，她说了，让我准备准备，等她晚上从公司下班回来就履行她的承诺。

我喜出望外，准备好一切后，静候在客厅里，不停地往外张望着。

许久许久，都望不见妈妈那匆忙的身影。我转念一想，妈妈该不是哄哄我罢了吧。

气急之下，我吃过外婆煮的晚饭愤然进房了。心头的欣喜烟消云散，荡然无存。取而代之的是一股怨恨。

带着失落，我还是进入了梦乡。在我第二天早起时，经过餐桌，发现妈妈正伏趴在台上，我不屑一顾地瞄了她一眼，并扫视到桌上那所谓迟来的晚餐，愤气不已。

外婆一声把我叫住了，她要和我解释妈妈之所以迟到的原因。我爱听不听地站着不动，外婆深情地说：“你妈妈这阵子忙得可真是不可开交，可她却不忘在你身上倾注心血，知道了你取得了好成绩，她很是高兴，搁下手头上的一切工作，去完成你的小小要求。但是呢，碰巧你最爱去的那家餐馆暂时停业了。她只好经过各种途径苦苦央求店主，才得来这来之不易的晚餐呀！”

听到这，似乎触动了我那幼小的心灵。不经意间，仿佛望见妈妈为了我不顾一切地付出着、付出着。而我，却在一旁不领情地怨恨着、拒绝着……

望着妈妈那疲惫的睡姿，我内疚不已，跑到餐桌前，决心把那迟来的晚餐吃完，，吃惊地发现，每份餐点上都贴着一张留言纸：“宝贝，对不起，妈妈迟到了……”

嘈杂声惊醒了妈妈，发现我在一旁，妈妈欣然不已，抱起我，爱抚地传给我一个深深的亲吻。

那一天，我似乎长大了许多。

我在心中默默地承认，这足以成为最好的奖赏了。

班会课的经验小结

2011年4月13日下午，班主任黄老师同意由我主持今天的班会活动。通过自己的筹划和前期的准备工作，这次的班会课举行得很成功，同学们都很开心。作为主持人，我非常高兴，也更加自信。兴奋之余，总结了以下几点经验： 1、主题要吸引人。我一反以前枯燥、无聊（同学们认为）的主题风格，大胆采用同学们感兴趣的新主题，激发大家的积极性。看到大家踊跃参与，兴致高涨，我就知道这次班会已经成功了一半了。兴趣是最好的老师，这次我是深刻体会到这句话的涵义了。 2、组织要合理。我摒弃了以往“主持人讲话→同学回答问题→改正错误→最后分发礼物”的老套方式，吸取了曾经因组织不力而导致浪费休息时间，甚至错发、漏发奖品等混乱局面的教训。从程序安排、人员调配、节奏控制几方面认真规划，尤其是注重细节安排，每个步骤衔接紧凑，有条不紊；人员分工明确，各司其职；奖品分发按部就班。在大家最关心的奖品发放上，让同学们互相合作，答完问题后立刻分发奖品，这种现答现奖的方式有效调动了大家的兴致，使整个气氛热烈、轻松。 3、奖项设置吸引眼球。奖项设置上我花了很多心思，从大家喜欢的东西入手，投其所好，正符合同学们的胃口。事实证明，可以 “填饱肚皮”的奖品，非常受欢迎，有些同学到第二天都没把奖品吃完，还有些同学对这次的奖品爱不释手。说到这里，我要感谢我老爸，从头到尾，都给予我最大程度的支持和鼓励。 虽然这次班会课比较成功，但还是有些缺陷，正如老师所说：纪律性差，整个过程过于开放，课堂乱哄哄一片，同学们吵来吵去。我会在下次的班会课努力改进。我想，最好找一个可以管得住同学的人，如黄澳琪。 总的来说，这次班会的成功主要归功于一个“新”字。创新思维才能想出好计划，好过程。这样，一个成功的班会课就OK了。|||

陪伴是最好的爱

爸爸妈妈的陪伴，对孩子来说是最好的爱。我们班在周六（3月26日）举行了一次亲子运动会。我与爸爸参加了这次亲子活动。 刚来到现场，就被那欢乐的气氛包围了。只见同学们手持乒乓球拍在操场上来回奔跑着，原来他们要参加乒乓球持球赛，我也是他们中的一员。我们正在积极的训练中。 时间过得真快，我们的比赛开始了。第一个项目是易拉罐接力赛。先把8个易拉罐依次叠好，再由父母和孩子各拿着8个易拉罐的两端，进行赛跑。如果中途，易拉罐掉落，就需要再次叠好，继续向前跑。看谁用的时间少，谁就获胜。只见同学们飞快地叠好易拉罐，父母和孩子开始往前走。有的同学才走了没几步，易拉罐就掉落了。他们只好再次叠好，再走。吴佳浩和他的妈妈走得特别稳，也特别快。他们只用了半分钟就走到了终点。而其他同学还只走在半路上，离终点还很远。吴佳浩和他的妈妈，成了第1名。 下一个项目，便是我参加的乒乓球持球赛了。我和爸爸跃跃欲试，第1组的比赛已经开始了，他们都走得不错，给了我不小的压力。轮到我了，我从容地将球放在拍上，看看其他同学，他们也已经准备好了。只停裁判员一声令下，我便飞快地想前跑去，手上的球一直在球拍上滚动。快带终点了，我回头看看其他同学，他们都离我很远，这让我对得到冠军更有信心了。接着，爸爸出场了，他可是个乒乓球高手。他手持乒乓球拍，象离弦的箭一样飞奔出去。一眨眼间，他已经跑到了钟点。我和爸爸赢得了冠军，奖励品是一盆鲜花，花朵是粉红色的，闻一闻，还散发出淡淡的香气。 剩下的是一些集体项目，如：袋鼠跳，背靠背夹球。这些项目，大部分同学都参与了。特别是袋鼠跳的时候，大家更积极了，同学们跳得非常好，只有少数家长摔倒了。但是他们没有放弃，依然爬起来再跳。 比赛结束了，同学们都拿到了丰富的奖品，有盆花，有花种，还有口哨呢。大家还一起拍集体照，同学们一起喊“茄子”，一张张笑脸定格在了照片中，也定格在了我的心中。|||

画画

画画我的画画得很好，我的画画技术高超，本领很大，我的奖很多，请大家进入我的画奖比赛吧！星期六，我和老师还有同学来到新区，参加国画比赛。我们来到了红地毯，老师给我们每人发了一张白纸，大家扒在地上，开始各自画画了，我信心百倍的开始了我的作品。我觉得我应该画一头牛，勤劳又可爱的牛！我要把牛画得无比健壮、无比伟大，我在牛的旁边画了花草树木，还有一些可爱的动物们，我画着画着感觉自己骑在了牛的身上，头戴草帽，手拿牛鞭，我和牛儿一起在肥沃的土地上耕耘着。。。。。。“哇！这个孩子画得牛真是漂亮啊！”旁边看热闹的人这么一喊，把我从这个美丽的图画中惊醒了，我深呼了一口气,看了看其它参赛的小朋友，他们个个画得都那么漂亮，我心里好着急呀！于是加快了速度，我把我最好的技术都用在了这张画上，我想：我的牛儿如此可爱，如此的健壮，会给我争光的。我们一张张的把作品交给了老师。第一名的奖品是电脑一台，第二名是桌子一个，第三名是汗冰鞋一双。开始公布获奖情况了，“三等奖获得者，康瀟小朋友，奖品是布绒熊猫！”听到这个消息，我有些失落但我还是高兴的欢呼：“我获奖啦！我获奖啦！”虽然我没有获得大奖品，但我已经努力了，通过这次比赛，我觉得我的画画水平还是需要提高的，比我成绩好的小朋友不是也这么多吗？我一定要继续努力，争取下次比赛得到最好的奖品，为爸爸、妈妈得一次荣誉。宁夏吴忠市裕民小学四年级四班

难忘的发奖品那天

这个星期四，金老师说：“明天下午发奖品。”话音未落，原本鸦雀无声的教室变成了一个闹哄哄的菜市场，我的同桌吴小曼也激动地问我：“你有多少分了？”我在心里盘算着：我一共有103分，可以换一个80分的笔。 自从星期五中午开始，我心中有一种莫名的兴奋感和说不出的喜悦感。终于激动人心的那一时刻到了，打过上课铃之后，金老师拎着大包小包走进教室，问：“有谁达到20分以上的？快上来换奖品！” 话音刚落，几个男生便喜滋滋地冲了上去换奖品，啊！奖品真多！有文具盒、尺子、水笔、本子、橡皮…… 几个男生拿着奖品欣喜地回到自己的座位上，心满意足地“研究”起自己的“战果”，弄得我心里痒痒的。 由于我是第一次换奖品所以不知道该说什么，于是我胆怯地走到讲台上并断断续续地说：“老师，我…我有80分了，可…可以换东西了，我想换…换笔。”老师听我说完，摸着我的头，微笑着拿起水笔盒说：“挑一只吧。”我顿时放松了心情，快乐地挑了一枝粉色的水笔，高兴地回到自己的座位上。 现在想起来，发奖品的那天真是让我难忘，各种情绪交错来袭：兴奋、喜悦、期待、胆怯、放松……最重要的是这件事让我明白：有付出终会有收获。虽然笔到处都可以买到，但我始终觉得手中的这支笔最好。

呼拉圈比赛

听校长说我们的学校里面要办一个呼拉圈比赛。我听了便信心十足说：“同学们！这个呼拉圈比赛的冠军肯定是非我莫属了,哈哈哈哈！”同学万霖听了说：“记住我的话，猪八戒背孙悟----能人背后有能人，你说你自己是最好的，说不定还有比你更好的。”我听了万霖的话说：“不会的！我肯定是最好的！”说着我就大摇大摆的走到开了。放学了，我回到家里做完家庭作业便开使练呼拉圈心想：“如果是比个数的话我是绝对可以赢的。”

第二天，我拿着呼拉圈到了比赛场地。“哇！好多人啊，大多数是4.5.6年级的！”大家都信心十足。 我们等了一会儿，裁判员出来了，裁判员说：“这次我们比个数和比速度，我们还比谁的呼拉圈最后掉下来，谁就赢！我们的一等奖，一名，奖品是10元钱的钢笔一支。二等奖，五名，奖品是5元钱的毛笔。三等奖，十名奖品是2元钱的钢笔擦，参与奖，若干名，奖品是一本作业本和一只铅笔."再说一句，这些奖品今天不领取明天就不能领了！……”听了这里我就想：“着怎么行呢？我的呼拉圈里面是一个钢圈，而且非常重，如果我转久了的话，我的腰会很痛的。”可是没有办法！

比赛开始了，我们开始转了起来，一个个人的速度都非快，两个人下了，三个人下了……。10分钟过去了，20分钟过去了，30分钟过去了。我的腰开始痛了，我马上自言自语到：“不痛，不痛，不要痛再,过一会儿就行了。”我坚持了10分钟，终于坚持不助了。啊……，我下了。我只有退出。

比赛结束了，我竟拿了个三等奖。我拿着我的三等奖，心里满不高兴。万霖看见了，走过来见对我说：“不要不高信！你的呼拉圈很重嘛，可是你一定要记住，能人背后有能人。”

“猪八戒背孙悟----能人背后有能人”这句歇后语一直刻在我的心中。