童趣叙事600字作文(共9篇)
中考语文作文应试技巧：出新技巧
知识要点：1、多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。2、所谓创意，即创造、创新之意。
考试说明：中考时，考生该怎样根据命题要求以独到的眼光从素材库存中迅速选定材料，做到“人无我有，人有我新”，张扬个性呢？2001年中考优秀作文为我们提供了鲜活的经验。
1、以知出新
文章的内容如能超越一般学生的认知领域，显示出知识积累的广度和深度，那就能给人以耳目一新之感。湖南益阳市2001年中考作文要求以《关心》为题作文，当不少考生把目光锁定在人类的亲情时，有位考生却把爱心投向与人类息息相关的地球，文章将“绿荫如盖的大地”、“浩瀚无垠的大海”、“交错分布的江河”分别喻为地球，“美丽的肌肤”、“蓝色的衣裳”和“奔流不息的血脉”并引入被喻为“地球之肺”的亚马逊河流域由于大片森林被焚烧而染上“炎症”等知识性较强的内容。由于新知迭出，读者获得了知识和情感的双丰收。
2、以事出新
初中三年的学生生活常常进入考生的选材视野，但雷同者多，出新者少。而有些考生却能把眼光锁定在特殊日子所发生的特殊事件上，给人“人有我新”之感。浙江宁海市2001年中考作文要求以“明天”为话题自选角度写一篇文章。不少考生取“明天”的引申义构思，有位考生却取“明天”的本义作文，拟题《明天就是中考》，记叙了“挤独木桥”的前一天老爸赠送“作战武器”派克笔、老妈熬出高能量食物小米粥和表哥提供新式手表三件事，并在“后记”中这样结束全文：“粗硬的派克正在舞动，已被小米粥填饱的肚子正在提供能量，nike在忠实地记录时间……”有的同学把叙事的笔触延伸到考场，更体现出所选角度之新。更有独具眼光的作者把叙述的时空就锁定在眼前的语文考场。2001年武汉市中考作文要求以“服务”为写作范围，自拟题目作文。有位考生别出心裁，所叙时间变一般考生的“过去进行时”为“现在进行时”，自拟题目《谢谢您，护花使者》，叙述自己在语文考场上的两次意外（一次墨水用完，一次鼻子出血），两次得到“如慈母般”的穿白裙的监考老师的关心和鼓励的具体经过。文中的“护花使者”身份特殊，所处时空特殊，这些都闪耀着作者创新思维的火花，使“服务”这一文旨演绎得别具魅力。
3、以能出新
这里的“能”指某种特长或技能。如果你能选择“人无我有”的“能”作为题材，并在文中不断亮出有关此“能”的种种术语，那么阅卷老师的眼睛会为之一亮，你的文章也就会因此而脱颖而出。江苏南通市2001年中考作文要求以《我发现》为题写一篇文章，有位小学四年级就学会下象棋的考生把目光投向自己的特长，在题目的横线处填上“棋如人生”四字。文题将特长与哲理思考融于一体，已见出手不凡；行文时又以对比手法分析不同类型的棋手的性格和心理特点及其结局，由棋艺世界的副赢得失联想到生活之帆的顺逆进退，诸如“……工于心计的高手第一局故意输给对手，以增对手的傲气，灭其防备之心，而暗探对手套路，且言‘君子让头局’，真可谓名利双收了，尔后避人之长，攻其之短，处处陷阱，请君入瓮，直杀得对手连局皆输，俯首称臣为止”。这些体现技能的用语不时亮出，更使文章增添了创新的色彩。
4、以悟出新
以悟出新就是在文中展示充满个性的思考和别具慧眼的发现。武汉考生写的《本店微笑服务》就是一例。文章描写“诚信商店”微笑迎宾、笑着问话、笑着介绍、笑着送别甚至笑着耍赖的种种细节，述说了“我”在“笑”的迷惑下被欺诈的经历。文章选材之新不仅体现在事件本身，更体现在作者精辟的理性思考。结尾处，作者不是一叹了之，而是由事而“悟”：“再美的微笑也掩盖不了商品的假冒伪劣本质，最好的服务莫过于保证商品的质量。”作者不是简单的否定“微笑服务”，而是在呼唤一种内外皆美的人文精神的回归。这样的感事悟理，视角新颖而不落俗套，给人启迪。
5、以情出新
情贵真，而真情是个性化的。围绕个性化的真情选材，便能以情动人。湖北荆州市2001年中考要求自拟题目作文，题目中必须含有“喜欢”一词。有位考生拟题《我喜欢童年的竹林》，叙写在山区竹林里与小伙伴“摇雪”“觅果”“盖小屋”等生活片段，着重抒写了“我们从家里偷出绳子，牢牢地拴在竹子上，做成秋千，摇啊，荡啊，摇出我心中的歌，荡圆我心中的梦”这份独特的情。绵绵的乡情，充满自由欢乐和童趣的友情，流淌在字里行间，一直流入读者的心田，使人久久难忘。因为这产生于山区竹林间的秋千下和小屋中的情味，个性色彩鲜明，是很多读者所未曾经感悟过的，因而是全新的、动人的。
[9—1]有一位老师在作文课上，画了这样一幅画：上面是一个光芒四射的太阳，太阳下是一把伞，伞下有一盆仙人球。要求学生根据这幅图画写一篇议论文。
导思：立意是文章的灵魂，它对文章起着决定性的作用，假如我们能在这方面推陈出新，就会获得意想不到的效果。①大多数同学经过分析，可能会提炼出“过分的爱就是害”这样一个观点，虽然不算错，但总觉得有些肤浅。②如果你将“太阳”比作地方政府，将“伞”比作地方保护主义，将“仙人球”比作乡镇企业的假冒伪劣产品，从而揭示出“仙人球”之所以肆无忌惮，就是因为有“太阳”和“伞”的庇护，才得以屡禁不止，并泛滥成灾的道理。③也可以认为太阳象征法律，伞象征高官，仙人球象征不法分子。一些不法分子只所以会肆无忌惮地干坏事，就是因为有“伞”的保护，“伞”一旦被撕破，他们就会受到法律的严惩。这样的立意，能不令人耳目一新？能不得到好评吗？
[9—2]“奥运会”“申奥”是2001年使用频率最高的词语。同时，由于申奥成功和中国决心在2008年举办有史以来最好的一届奥运会，“科技奥运、绿色奥运”的观念深入人心，“奥运会”将在很长一段时间内一直是人们的热门话题。其实，追述百年奥运史，中国人一直心系奥运。请以“奥运会”为话题，写一篇文章。
导思：文体创新是写作出奇制胜的有效途径。抛弃通常使用的记叙文、说明文、议论文体裁，至少可以选用以下几种文体：①书信体，如让一个孩子向父母写一封信，恳求父母准许他去北京现场观看奥运会。②故事新编，让历史人物和文学作品中的人物“复活”走进奥运会。③童话，如奥运会吉祥物的产生过程等等。当然，对某种文体的写作，方法事先有所了解，是运用得当的前提。
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一次别开生裁的阅读课
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文 / 绿天地 叙事 类作品 阅读是一种乐趣，是我在茫茫人海中寻找的航标。而今天这节阅读课更是别开生裁充满着无限童趣。 瞧！随着一声声叫唱为游戏拉开了序幕。我们分成了三组，我们女生成了一组，总共八个人。老师先给我们分好了谁来画小孩的头发、鼻子…..我正好是第八个只好画小孩的身体了。因为我们都是女孩，所以让小孩成了我们的形象代言人。瞧，第一个是张星出场，她的眼睛被一条鲜红的领巾蒙住了，她画的是头发。张星是班里的小画家，她画的画可漂亮了。可是今天她画的头发画到了下巴上，班里的同学们笑的是前俯后仰，待她解下红领巾自己也露出了甜蜜却也羞涩的笑脸。同学们一个个都画出了自己该画的部分。终于该最后一个我了，等同学们给我蒙上眼睛时，我心上下慌乱地跳着，怀着忐忑不安一步一步地向前走，好像每一步都是一个深沉的坑。终于走到了讲台上，接过老师递给我的粉笔，用手摸索着，生怕自己没画好下面同学哄笑。我也不管三七二十一了，摸到了有粉笔笔迹的地方，抓起粉笔为小姑娘画上了一条美丽的裙子。我自认为不错，但听到同学们的“哈哈”笑声，心里还是忐忑不安地，我又摸索着加了两笔。终于拿下了红领巾，一看，呀！我画的裙子和脖子都分家了。我自己也笑着自己，好不快乐。 通过这件事，我得到了一个启示，那就是：我们同学之间一定要团结，互助，只有这样我们的心才能连在一起成为一个良好的班集体。
追回童年的气息
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缤纷圣诞
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文 / 风寒$ 叙事 类作品 圣诞在中国是一个快乐，神圣而富有意义的象征，充满了童趣；而圣诞在国外却是过新年，放鞭炮，穿新衣，圣诞节无处不在。在圣诞节时许下一个心愿，圣诞老人便骑着小鹿来到你身旁，递给你一份意外的惊喜。 圣诞节的脚步越来越近，它满跚地向我们说：“圣诞快乐！”每逢圣诞节，它会送你一个祝福，一份礼物，他就是——家人。 我记得二年级时，我吵着奶奶要给我买一个书包，奶奶说：“再等等吧，明年给你买！”我很失望，一个人独自在房间里偷偷哭泣。 圣诞前夕，我看着别的孩子高高兴兴地牵着爸爸妈妈的手，一同去买衣服，我却在墙角凝望；有的孩子和爸爸其乐融融的拿着自己心爱的礼物欢喜的跑回家，我仍旧倚在墙角凝望。 泪水禁不住折腾，终于流下了眼泪，我哭着跑回家，偎依在奶奶的怀抱中尽情的放声大哭，哭累了奶奶唱着睡眠曲儿，把我哄睡了。 我好似做了一个梦，梦见一个高大的身影走出家门。过了15分钟，奶奶捧者崭新的书包给我，越走越近…… 早上一起床，欣欣然睁开眼睛，发现柜子上真的放了一只红书包！这是幻觉吗？我揉揉眼睛，是真的，我高兴的又蹦又跳，这是我圣诞节收到的最好礼物！
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文 / 方涛 叙事 类作品 童年，是多么让我留念！可它却用层层浓雾将我遮住。童年，是多么令人回味！可它却像一片片羽毛，越飘越远。啊！那正是我的童年，就像一串糖葫芦，又酸又甜！ 记得六岁那年，一个盛夏的下午，妈妈买回来一个圆圆的大西瓜，刚刚放在桌子上，我就谗得直咽口水，焦急地问：“妈，什么时候吃呀？”“你这只小谗猫，急什么，等你爸爸回来一起吃。”妈妈笑着回答，说着就走进了厨房。我盯着西瓜直舔嘴唇，又跟妈妈吵着要了一回，可她就是不同意。于是，我撅着嘴转开了脑筋，终于想出了好主意。 那时候，我个子比较矮小，还没有桌子高哩。于是，我悄悄地把椅子移近桌子，又小心地爬上椅子，用小手把西瓜轻轻一推，西瓜慢慢向桌边滚动了。这时，我连忙跳下椅子叫起来：“妈妈，不得了了，西瓜要滚下来了！”话音刚落，没等妈妈走出厨房，西瓜“啪”的一声落地了。 妈妈冲过来，可是已经来不极了，她一边捡着摔烂的西瓜，一边埋怨：“我怎么会放桌子上的呢？西瓜怎么会掉下来的呢……”我则在旁边偷偷地笑：呵！终于吃到西瓜了。 童年，就是由这么一个个小故事组成，充满童趣，令人回味！ 浙江省诸暨市陶朱街道白门小学五（１）班
方涛 指导老师：刘春芳 ０５７５-７３１７２０１
童趣
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文 / 茫茫宇宙 叙事 类作品 在我记忆的长河里，有着数不清的往事，欢乐的，悲伤的，惊讶的，可笑的……它们就像一颗颗精巧的贝壳，珍藏在我的脑海里，要说一个最充满童年的快乐与趣味的贝壳，那便是这颗…… 那是夏日里的一天，暑天特有的暖风轻抚着一切，周围不时响起一阵清脆悦耳的虫鸣，我早早地便起了床，独自漫步于树林之中，哼唱着刚学的儿歌，渐渐与大自然融为一体。 忽然，耳边传来一阵节奏鲜明的鸣叫，我停止歌唱，屏住呼吸，凝神仔细地听着，叫声逐渐清晰。“知了，知了……”，啊！原来是蝉正放声高歌呢！ 一想到蝉，我不禁怦然心动，前些日子，邻居家的张哥哥就捉了好几只蝉，模样小巧可爱，我把弄了半晌仍不愿放手。于是，我奔回家，一一准备好各种工具后，蹦蹦跳跳地回到了树林。 此时，树林显得是那么静寂，悠悠的蝉鸣为这更增添了几分清雅。我悄无声息地迈开步子，潜伏在树下。 早就听说蝉十分机警，稍听到一点风吹草动，便会逃之夭夭。果然，我抱住树干，一纵一纵地上升，只是竹竿一不小心擦到了树叶，蝉已经飞得无影无踪。 这次，我更加小心了，轻轻悄悄地爬上了树，就在蝉儿正享受着日光微风时，我飞速地伸出竹竿，因为淋了糖汁而变的粘粘乎乎的面筋刚挨到蝉，便牢牢地粘住了它，任它怎样挣扎也无法逃走，就这样，一只小巧可爱的蝉便到了我的手里。 啊，这还是一只刚蜕皮的蝉哩！柔软的薄薄的翅膀，玲珑无比的身躯，黑珍珠般的眼睛，简直是一个活脱脱的小精灵！我捧着它，不禁又高兴地唱起歌来：“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天……” 这件事已经过去很久了，我仍记忆犹新，每当想起那时的一幕幕，我总会露出会心的笑容。 此为命题作文：童趣
写人叙事作文 童年
童年是美好的，童年的生活十分有趣，我时常想起…… 在我刚上幼儿园时，妈妈曾经送给我一本小小的日记本，每晚躺在床上时我把幼儿园发生的事情说出来，妈妈会原汁原味地代记下来，再注上解说。所以在我还不会写字时便拥有了自己的第一本日记本。那里面收藏了满满一份童趣，下面，让我们一起翻开看看吧！ 1999年9月20日 星期一 我们是“老小孩” 今天，我背着漂亮的书包上幼儿园。 我们班来了两个“新小孩”，他们哭了，我们是“老小孩”，所以不哭。 [“……要五毛，给一块，你忽（说）奇拽（怪）不奇拽（怪）……”] 回忆：她终于顺利度过了入园初期的不适应阶段，可不，她风趣地称自己是“老小孩”呢。说完后，她便口齿不清地唱起在幼儿园教的儿歌，令我不禁哑然失笑。 1999年9月30日 星期四 国庆50周年焰火晚会 “……有的像啤酒沫沫，有一个像葫芦娃，还有好多像小星星，五颜六色，好漂亮！好美丽的焰火！” 感悟：孩子的语言总是简单却又丰富，区别于成年人，比方说：焰火像啤酒沫沫。 1999年10月18日 星期一 幼儿园的一天 今天上午，王老师教我们小白兔游戏，然后呢，纪老师拿点心给我们吃，吃完喝牛奶，然后小便，然后上课，然后就到中午了，然后吃了肉丸子，吃完我就坐到位子上了，然后胡老师喊我们小便，然后睡觉。然后胡老师喊我们起床，小便，然后纪老师给我们吃饭，然后又小便了，然后教我们画画，画栏杆，画小花，胡老师还给我打了五角星。 关键词：然后小便 分页：第[1] [2][3]页
判断小作家刘婧：杰出的精神品质
 ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； 张小放
我和刘婧的爸爸刘兴华先生是多年的诗友，自然，刘婧打小我就认识她了。那时，我是个自以为是、恃才傲物的诗人，可生活上却弄得一团糟，落魄得很。刘兴华先生很善良，经常请我吃饭，我也常到他家蹭饭，不仅如此，刘兴华还替我还了一笔数目不菲的酒账，大概有一条街的大小酒馆。我说这些，并不是写此文的目的，我是忠实于个人历史和事件的本真。
那时，刘婧还是个上幼稚园的娃娃，但却在点点滴滴的细节上表现出了超过同龄孩子的早慧，譬如，她随意画在纸上、地板上、沙发上的画很是惟妙惟肖，充满了童趣的想象力。上小学时，她的绘画作品就在国内几十家报刊发表，还获得过全国绘画赛大奖。我当时暗想，这小女孩不同凡响，用不着培养，她将来能成为出色的画家，因为我一直认为天才人物决不是靠刻意培养才能成大气候的。我是想说，刘婧身上从小有某种天才的特质。
出乎我的意料，十年后，小刘婧没在绘画方面过多发展，却在短短几年间一跃成为与韩寒、郭敬明、张悦然等少年写手比肩的当红少年作家，让我这个生性狂野张扬的人大吃一惊，我不住地惊呼：好生厉害！
我翻读过刘婧的一些作品，她扎实的叙事功力，丰富的想像力，都呈现出非常的才华和精神特质。字里行间跳跃着文字的狂欢，无疑，写作对刘婧是一种愉快的休闲和享受，或者说是小菜一碟。她并不像我们这代人。功力目的严重，想一夜之间走红文坛，她的写作目的很单纯，喜欢，就写着玩呗。只要爸妈喜欢，只要自已喜欢，玩什么不是玩呀！然而，写着玩的刘婧却写成了大气候：几年间她先后在海峡两岸出版了《44号列车》、《米粒人部落》、《宇宙岛学校》等8部小说，另还有三部作品也将在海峡两岸同步推出，英文版也在和世界排名第一的出版社洽谈之中。获得第五届宋庆龄奖学金，第四届“雨花杯”全国中学十佳文学少年，2004年8月，她还在首届全国中青年作家小说擂台赛中，居读者排行榜第四名，而且只比第二、三名少五票和二票。成为该擂台赛年纪最小的作者，也是唯一一名在学校生。
目前，刘婧已是河北省作家协会年龄最小的会员，但若论她颇丰的著述和惊人的成就，就是加入中国作家协会也早已够格了。
曾在网上读过《北师大学生与新生代作家刘婧对话》的文章，在刘婧小档案一栏，你可以从一个小侧面了解刘婧的杰出的精神品质：
刘婧小档案：
昵称：猴妮儿。
星座：人马座。
口头禅：吾志不在此。
梦想：让我的故事给全世界9DD99岁的人带来快乐。
最喜欢的一部电影：《千与千寻》
电喜欢的一首歌：《壮志在我心》
欣赏的歌手：孙燕姿。
最希望拥有：金茂大厦。
刘婧现就读于全国名校衡水中学，学的还是理科，她的志向是清华、北大新闻系，对于文学，还是“吾志不在于此”，这又一次令我大吃一惊！取得了这么高的成就，人家小刘婧还是纯粹写着玩的！你能说她不杰出吗？这种杰出的精神品质决定了她的无量前程。
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作者简介：张小放，男，作家、诗人。其作品多次被《读者》、《青年文摘》、《青年博览》转载。
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中考语文作文应试技巧：出新技巧
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知识要点：1、多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。2、所谓创意，即创造、创新之意。
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1、以知出新
文章的内容如能超越一般学生的认知领域，显示出知识积累的广度和深度，那就能给人以耳目一新之感。湖南益阳市2001年中考作文要求以《关心》为题作文，当不少考生把目光锁定在人类的亲情时，有位考生却把爱心投向与人类息息相关的地球，文章将“绿荫如盖的大地”、“浩瀚无垠的大海”、“交错分布的江河”分别喻为地球，“美丽的肌肤”、“蓝色的衣裳”和“奔流不息的血脉”并引入被喻为“地球之肺”的亚马逊河流域由于大片森林被焚烧而染上“炎症”等知识性较强的内容。由于新知迭出，读者获得了知识和情感的双丰收。
2、以事出新
初中三年的学生生活常常进入考生的选材视野，但雷同者多，出新者少。而有些考生却能把眼光锁定在特殊日子所发生的特殊事件上，给人“人有我新”之感。浙江宁海市2001年中考作文要求以“明天”为话题自选角度写一篇文章。不少考生取“明天”的引申义构思，有位考生却取“明天”的本义作文，拟题《明天就是中考》，记叙了“挤独木桥”的前一天老爸赠送“作战武器”派克笔、老妈熬出高能量食物小米粥和表哥提供新式手表三件事，并在“后记”中这样结束全文：“粗硬的派克正在舞动，已被小米粥填饱的肚子正在提供能量，nike在忠实地记录时间……”有的同学把叙事的笔触延伸到考场，更体现出所选角度之新。更有独具眼光的作者把叙述的时空就锁定在眼前的语文考场。2001年武汉市中考作文要求以“服务”为写作范围，自拟题目作文。有位考生别出心裁，所叙时间变一般考生的“过去进行时”为“现在进行时”，自拟题目《谢谢您，护花使者》，叙述自己在语文考场上的两次意外（一次墨水用完，一次鼻子出血），两次得到“如慈母般”的穿白裙的监考老师的关心和鼓励的具体经过。文中的“护花使者”身份特殊，所处时空特殊，这些都闪耀着作者创新思维的火花，使“服务”这一文旨演绎得别具魅力。
3、以能出新
这里的“能”指某种特长或技能。如果你能选择“人无我有”的“能”作为题材，并在文中不断亮出有关此“能”的种种术语，那么阅卷老师的眼睛会为之一亮，你的文章也就会因此而脱颖而出。江苏南通市2001年中考作文要求以《我发现》为题写一篇文章，有位小学四年级就学会下象棋的考生把目光投向自己的特长，在题目的横线处填上“棋如人生”四字。文题将特长与哲理思考融于一体，已见出手不凡；行文时又以对比手法分析不同类型的棋手的性格和心理特点及其结局，由棋艺世界的副赢得失联想到生活之帆的顺逆进退，诸如“……工于心计的高手第一局故意输给对手，以增对手的傲气，灭其防备之心，而暗探对手套路，且言‘君子让头局’，真可谓名利双收了，尔后避人之长，攻其之短，处处陷阱，请君入瓮，直杀得对手连局皆输，俯首称臣为止”。这些体现技能的用语不时亮出，更使文章增添了创新的色彩。
4、以悟出新
以悟出新就是在文中展示充满个性的思考和别具慧眼的发现。武汉考生写的《本店微笑服务》就是一例。文章描写“诚信商店”微笑迎宾、笑着问话、笑着介绍、笑着送别甚至笑着耍赖的种种细节，述说了“我”在“笑”的迷惑下被欺诈的经历。文章选材之新不仅体现在事件本身，更体现在作者精辟的理性思考。结尾处，作者不是一叹了之，而是由事而“悟”：“再美的微笑也掩盖不了商品的假冒伪劣本质，最好的服务莫过于保证商品的质量。”作者不是简单的否定“微笑服务”，而是在呼唤一种内外皆美的人文精神的回归。这样的感事悟理，视角新颖而不落俗套，给人启迪。
5、以情出新
情贵真，而真情是个性化的。围绕个性化的真情选材，便能以情动人。湖北荆州市2001年中考要求自拟题目作文，题目中必须含有“喜欢”一词。有位考生拟题《我喜欢童年的竹林》，叙写在山区竹林里与小伙伴“摇雪”“觅果”“盖小屋”等生活片段，着重抒写了“我们从家里偷出绳子，牢牢地拴在竹子上，做成秋千，摇啊，荡啊，摇出我心中的歌，荡圆我心中的梦”这份独特的情。绵绵的乡情，充满自由欢乐和童趣的友情，流淌在字里行间，一直流入读者的心田，使人久久难忘。因为这产生于山区竹林间的秋千下和小屋中的情味，个性色彩鲜明，是很多读者所未曾经感悟过的，因而是全新的、动人的。
[9—1]有一位老师在作文课上，画了这样一幅画：上面是一个光芒四射的太阳，太阳下是一把伞，伞下有一盆仙人球。要求学生根据这幅图画写一篇议论文。
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[9—2]“奥运会”“申奥”是2001年使用频率最高的词语。同时，由于申奥成功和中国决心在2008年举办有史以来最好的一届奥运会，“科技奥运、绿色奥运”的观念深入人心，“奥运会”将在很长一段时间内一直是人们的热门话题。其实，追述百年奥运史，中国人一直心系奥运。请以“奥运会”为话题，写一篇文章。
导思：文体创新是写作出奇制胜的有效途径。抛弃通常使用的记叙文、说明文、议论文体裁，至少可以选用以下几种文体：①书信体，如让一个孩子向父母写一封信，恳求父母准许他去北京现场观看奥运会。②故事新编，让历史人物和文学作品中的人物“复活”走进奥运会。③童话，如奥运会吉祥物的产生过程等等。当然，对某种文体的写作，方法事先有所了解，是运用得当的前提。
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