走在青春期，我们经历着人生的这一雨季花季。黄金时代，青春不胜寒！我们的青春不是小说，而它是一首铿锵有力的抒情诗。人在青春期，要会把握自己的经历，不让它变味，请提笔写自己。中国一直处于半殖民地半封建社会，而今天的我没流行一半明媚一半忧伤。非常年轻的我们，走的是非主流这条路，因为我们是新世纪的90后。青春成为主流，旋转四十五度角，看天，寻找无处不在的风景。猜不透，不能总是以‘我是90后，我爱非主流’的思想而活。我们是祖国的希望，我们不能总是活在悲伤里，我们不能一直颓废，活得总是无病呻吟…．．．留不住青春，请留下回忆！

世界必须有我们来创造，我们要为自己的未来作好打算，虽不说是为了祖国的明天，为了人民，可是我们要为自己的以后慎重考虑，我们还必须得勤奋刻苦。我们万不能做那种“活在福中不知福”的人。说自己怎么怎么的不幸福，那完全可以说是一种无知、幼稚。人心总是难懂，尤其孤独的人。他们不愿意结识朋友，他们愿意一直守候孤独，与寂寞同居很久，与孤单为伴．．．．．．90后，非常年轻的年轻人。就因为叛逆的心理，违背了很多丧失良心的规律。青春，有的人葬送了自己，出卖了自己。不管男女，抽烟喝酒都是一种刺激，过着一种奢华的生活，享受灯红酒绿带来的欢娱。

这一群人，无知里透着浪漫，失落里显得欢快，颓废、落魄、悲伤．．．．．．无数的词语来形容来解释。2008年是90后步入成年人的元年，他们迈过了未成年人的门槛，渴望成熟的心绪终于变得平静。跨过了这道坎，他们，开始偷偷老去。过往风景成为烟云，留不住时光的脚步，更留不住青春不走，可是我想，记录自己的历程，写下自己青春的历史，书写最黑色最幽默的篇章。透过锁孔般的秘密，在我的日记里，我会详细记叙。留不住青春，但我一定要留住那些一直悲伤着已经流失的美丽的回忆！留不住青春，请留下回忆！

带走知识，留下回忆

转眼间，小学六年生涯已成过去。童年的快乐时光，镌刻在心田深处。

老师对我的关怀和鼓励，我对老师的敬仰变成了回忆；与好友在一起的每个瞬间变成了回忆；手捧满分试卷的愉悦心情；学校文艺演出中，台下向我投来羡慕的目光，幕后有老师对我的信任和培养．．． ．．．

“八一建军节”去慰问解放军，了解战士们艰苦的生活；参加“五四”歌咏比赛；2008年泉城广场奥运福娃传递活动的演出；齐鲁红歌会等等的活动，促进了我对社会的了解，增强了社会实践的能力，使我的回忆充满乐趣。

曾与同学在长满紫藤萝的亭廊下一起探讨问题，解决难题，互相勉励，共同进步；在宽阔的操场上自由地嬉戏玩耍；在烈日炎炎的夏日，练习广播体操时流下地汗水．．．

我带着这些珍珠般的记忆，恋恋不舍地走向初中。

我们不可能留下物质上的东西作为对母校的眷恋，只有保存那些闪耀的每每瞬间。

从小学我带走了最重要，最基本的东西——知识。

从一年级开始，学校就非常重视学生各方面的发展，让我们背古诗、三字经、论语、史地儿歌，还有速算、奥数等比赛，对我现在的学习起了很大的作用。

如果没有小学老师对我的教育，和自己不懈的向目标努力，我不可能考上我心仪的初中，不可能对外面的学校有更多了解，不可能开发更广阔的发展空间。

小学收获的基础知识，伴随着我走向初中的学习，良好的知识地基会让将来的学习更轻松。现在要学的知识还有许多许多，我要不断的学习、进步，带着知识向我的目标奔去。

带走知识，留下回忆。

我的初中生涯正在进行，时常回忆从前的点点滴滴，美好的故事永留心田。

带走梦，留下回忆

过去的终会过去，那就让它成为回忆，重要的是我们可以带走什么，前进的路上什么才应装进我们的“行李” ——题记

现在的我已完完全全成为一名中学生，可小学时的童真和幼稚却时常浮现眼前。那天看到六年级时一篇写“梦想”的作文，使我想起了初一时的一段故事。

刚迈入中学的大门，面前就像铺着一张崭新的白纸，我有些不知所措，六年小学生活这么快结束，我想不清这六年都学了什么，做了什么，得到了什么，留下了什么。小学时天天都很轻松，宛如一首舒缓的钢琴曲，而初中生活就像快节奏的交响乐，伴着责任与压力同行。就像两个完全不同的世界，一切都变了，我在迷茫中困惑，在困惑中摸索，在摸索中依旧迷茫……

那天上阅读课，我从书柜中拿书，却掉出了一个页脚已有些破损的本子。我翻开它，第一眼便看到了《梦想》两个大字，那是篇有关想象的文章，有着幼时我对未来与明天的渴望和憧憬，我慢慢看慢慢想，“梦想”，我曾有过的“梦想”……

窗外榕树上的小鸟抖抖羽翼飞向属于它的蓝天，身影在空中划出一道美丽的弧线。望着它消失在天的尽头，一串愈来愈清晰的密码渐渐浮现在眼前，我怎么会两手空空地走进中学呢？我是带着梦想来的，“梦想”便是我求学途中最珍贵的“行李”。而在这个世界里，也有一片蓝天等着我展翅翱翔！

小学六年，又留下了什么？拔河比赛胜利的欣喜，春游踏青的愉悦，失意时朋友安慰的话语，老师讲解题目时亲切的身影……一幅幅画卷缓缓展开，是回忆，我留下了一段段珍贵的回忆，那么多……

密码竟如此简单，我有些不相信自己。

我不再选择迷茫，我在摸索中找到了方向，我是不是该沿着这个方向坚定地走下去？

其实这不用我回答，“梦想”早就帮我给出了最满意的答案。

之后，我拿起画笔开始为我的初中生活作画。课间，你会见到我嬉戏玩乐的身影，灯下，你会瞧见我伏案疾书的样子。我渐渐融进班集体这个大家庭，重新拥有了小学时的快乐，还多了几分充实。

随着时间的推移，我发现“带走梦，留下回忆”这句话似乎还有着更深处的内涵，它告诉我要向前，梦在远方等我，它还告诉我要忘记过去的荣耀与失败，让它们成为回忆，成为历史。

我从昨天一步步走到今天，从今天我将带着梦想与回忆，一步步走向我的明天！

带走过去，留下回忆

是否过去的人就可以不去想，是否过去的事就可以忘记？．

-----题记

过去和现在有很多关联，有时早已忘却过去的我们，却无法抹灭那些美好或伤感的往事，只不过有些人愿意忘记，而有些人愿意永远背负着过去，活在记忆与未来的痛苦的边缘罢了。而我却是后者，并没有觉得什么，只不过活得累一点。其实何尝不是如此呢？过去的确承载了不少的泪水与无奈，但难道那些人，那些是是非非，你真的会很大度甚至说很潇洒地说我已经不想再想起，我已经全部忘掉了？大概连失忆的人也不会夸下海口吧，他肯定会说总感觉有一些东西缠绕着他，想必他也不想就这样忘记或是摒弃过去吧。我很想摆脱过去那些人，但他们太珍贵了，又太易碎了。

记忆中有很多朋友，有的还在身边，距离却很远；有的距离很远，心也很远。她也许就是的吧，我们是四年级认识的，但现在不知为何，却感觉和她的距离越来越远了。第一次遇见她，那天天气很好，天空很蓝，万里无云。一切似乎预示着什么。她就站在教室前，微笑，不知怎么的，我就这样和她交了好朋友。日子一天一天过去，很快却很充实。我一直相信这是上天给我的恩惠，让我在三年里，不孤单。我们玩了整整三年，有时会互相说笑，有时会谈一些心里话，有时会手拉手走过一条条繁华的街，周末有时会疯玩到夜晚，零零碎碎，很美好，很温馨。不得不说时间快得揪人，小升初时，她到了常州，开始了她的新生活。她走的时候，我没有去，那时我正在家里看书，但她的电话还是打过来了， “我去常州了，以后我会联系你的”话音刚落，我就呆住了，她••••••就这样远离我了吗？一切仿佛是昨日才发生的。“铃铃”，电话又响了， “明天我到建湖”，是她!但我为什么激动不起来呢？时间真可以淡化一个人的感情啊！当第二天再看到她时，那些滚烫的话我最终并没有说出来，很不解，不知是我抛弃了这段友谊还是空间、距离、奋斗目标等因素拉开了我和她的距离。很无奈••••••很想把她忘掉，但发现我狠心不下来，前一秒把她忘掉，后一秒就会骂自己残忍。就像第一眼看到她时，就好像一辈子不会忘记，也许就注定了我忘不了过去，永远背负着过去的那些美好，有时我真想打自己两下，这是不是没有面对现状的表现呢？我恨自己为什么没有面对自己真实情感的勇气，一度痛苦地活在记忆中。 太多追不回的珍贵的回忆，失落在这城市里，无从得知。

过去真的有很多事很多人不想去想，因为他们太忧伤，太遗憾了。但我却还记得，永远记得，为了那些人而记得。过去我有一个邻居，很聪明却很调皮，经常捉弄我，让我下不了台。我也经常和他吵架，但现在他已经得了白血病，那年的儿童节后，我就再也没有看见他，命运，命运，但命运真的可以按照人本身的意愿去运行吗？命运真的很会捉弄人，原本应该和我在一起学习，一起进入初中，但，物是人非，命运也许就是这样无情又残忍吧。还记得当初我们在一个班时，有时一起上学会路过那一片蒲公英，开的不多却倔强地盛放，但现在当我再偶尔遇过哪儿时，蒲公英已不在了，而他也不在身边了，似乎耳边又传来我们的笑声••••••很无奈是吧，因为这个遗憾，我一直没有忘记他，大概永远也不会忘记。

那些过去，一直牵扯着我，让我无法忘怀。我希望那些人能随着时间的推移慢慢淡忘，就像海滩上的贝壳，随着海浪慢慢消失，永远的消失。只要沙滩上有贝壳的印记就行了。

晚上，夜出奇得静。我打开窗户，任由风吹进来，那个晚上我想了很多，过去的事能忘记的就忘记，那些不能忘记的，就留下一份回忆，让空闲时想起时，多一份憧憬和回忆，我可以怀着这些回忆去迎接下一个路口，期待与又一群人擦肩、相识。也许只要一份回忆••••••

风，可以带走过去，在未来，带着回忆，就不会伤心，颓唐。因为我们还有回忆······

------后记

带走我，留下回忆

“轻轻的我走了，正如我轻轻的来，挥一挥衣袖，不带走一片云彩！”三年的初中生涯即将过去，在这里待了三年啦！学习了三年，似乎有什么不舍，到时就该离开啦！时光是不是要带我离开啦!太快啦，真的太快啦！我走了，这里又留下了什么？

我走了，这里留下来什么？留下来我亲爱的老师，留下来我坐了三年的座椅，留下了我熟识的教室，留下了我在校园里的每一个足迹，留下了······？还有什么？还有······还有我在这里和每位老师的情谊，还有我和同学三年的友谊！这就快成为回忆！

回忆过去······原来我丢失了太多，忘记了太多了！只记得初一时的年少，懵懂；初二时的个性，张扬；初三该是什么呢？······噢！原来是对初一，，初二的怀念，回忆，还有悔恨！悔不该当初的无知，悔不该当初的年少轻狂，悔、悔、悔、······难到没有其他的吗？不，不仅仅只有悔恨，还有留恋和不舍！

回望初一，我搭错了班车，不小心上了玩耍的车！是的，当初太小啦！没有分辨能力！故搭错了车，对吗？

那初二呢？为什么又错了呢？是，我承认我又错了，但是我不是故意的更不是有意的，是没有自控能力罢！那你又搭上了哪辆班车呢？是张扬，是张扬啊，是他，就是他，他把我骗走了，错过了该上的车！好吧！俗话说再一再二不能再三，那么初三呢？初三又怎样呢？

初三、初三、初三啊、哦～我想起来啦！我这次终于搭上了学习的末班车，我这次睁大了眼睛，仔细的盯着马路上的每一辆车，那来来往往的车，五花八门的颜色，你的眼睛怎么啦？没，没什么！我等到啦！也搭上了学习的末班车啦！车上人可真多，太挤啦！真怕被挤出窗外啊！快看车后一群人都追赶着这辆末班车！哎！小心啦！有一个被飞出窗外啦！幸好我定力够好不然的话······哎！这车上，不说啦！说多了是眼泪！反正我终于到站啦！我离开了！一个人走了，我的记忆呢？摸索这衣服的每一个口袋，哎！丢了，丢在我待了三年的地方啦！

哎！可真悲哀，人走了，记忆却丢在了那里，什么时间？什么年龄？我该用什么方式去拾回呢？算了吧！就这样算了吗？不，不可以啊！那怎么办呢？哦！我知道啊，我可以回访，却不用拾回，有些记忆可以不用拾回，只

带走现实，留下回忆

细密的雨丝笼盖了一月的湛江。

望着随风摇曳的树叶，我又陷入回忆。

-----序

现实，初中时光

教室里，同学们专注地自习，老师欣慰地扫视一眼同学们，便又投入教案中。

下课了，望着渐渐熟悉的同学们互相交谈，我知道 ，新的生活大门在朝我开启。

回忆，小学时光

七月的阳光笼盖着教室的每一处，但此时同学的脸庞上，不再是昔日的欢乐，而有一丝悲伤。

老师们沉默着，他们舍不得这群相处了几年的孩子，虽然在过去的日子里，曾经为我们气恼过，叹气过，但在这分别的时刻，却只剩下了留恋。

“大家，送六（5）班一句话吧。”班长站起来，打破了沉默。“好吗？”“好！”同学们异口同声。“那，我先来。”班长轻轻地走上讲台，深情地说。“同学们，我们做了六年同学，友谊坚固如铁。所以以后一定要多多联系。”同学们一个接一个上讲台。轮到我了，我舒缓了一下语气，“在这六年里，我们经历很多风雨，有笑有泪，有喜有忧，但我们一起承担，一起走过了六年，所以，在这里，我谢谢大家在这六年里对我的帮助。“语毕，我朝大家深深地鞠了一躬。

掌声雷动。

伴随这午后舒适温暖的阳光，我们结束了难忘的毕业典礼。

现实，放学后

放学后，几个女生结伴回到宿舍，一如既往的欢声笑语，但时间，地点，人物却改变了，唔，这就是新友谊吧。追上同学们，我很快加入了她们的讨论。

回忆，放学后

小学的时候，好友总和我结伴回家。

一路欢声笑语不断，大家的微笑是最美的回忆。两只手紧紧交握在一起，象征这友谊的微妙，这时光里流淌。

“嘿，我到家咯，再见。”夕阳照在我和好友的脸上，构成最美的一幕。

带走现实，留下回忆，让人生路上多出一份精彩。而这份精彩，只有自己知道其中的美味。