一瞬间的心动,一瞬间的感动。

_____题记

世间万物,皆有情感.感动于你我,感动于心间.被情所包围的我早已忘记了心动的感觉.友情,亲情,师生情让我沉溺于爱中。渐渐被爱所麻木,渐渐忘记了心中的萦香。

我曾经很容易被感动。怜悯一只小动物,同情一个乞丐,更会被飞蛾扑火的壮举所感动.但是渐渐地我发现自己已经不是当年那个易感动,易心动的小女孩了,我长大了,变得成熟，变得寡言少语，更变得不谙世事。我忘记了曾经那心动的感觉。

那一次，我听到了《双鱼座》这首歌，音乐入耳的那一瞬间，我的心弦被拨动了，一种久违的感觉又失而复得，那是心动的感觉，甜美的，辛酸的，难以言喻的感觉。伴着那动人、凄美的音乐，我沉醉其中。我不禁自问，有多少次地感动与我失之交臂，有多少次的机会与我擦肩而过，又有多少次的美丽与我周旋于迷宫之中。

听着这唯美的音乐我落泪了，不为别的，只为这心动的感觉，只为这久违的心动。我很久没有被这种感觉所包围了，我曾一度认为我的心是坚硬的，没想到它却这么不堪一击，其实我的心也是柔软的。我为这音乐感动，更为那份深埋的感觉所触动。

一瞬间的感动，造就了一瞬间的心动。一瞬间的放纵，造就了一瞬间的心动。一瞬间的无畏，造就了一瞬间的心动。我为心动所感动，我为感动而心动。

我怦然心动的那一瞬间，明白了友爱的含义，亲情的哲理，我更学会了心动，那种唯美的感觉随着我记忆的唤醒被我铭记与心。

我不会忘记这瞬间的心动，更不会忘记那一瞬间的怦然。

彩练舞空繁花迷眼06年中考作文述评

阅读2006年全国各地的中考作文题，顿生七色彩练舞空、遍地繁花迷眼之感。命题者的创新理念、人文意识和聪明才智所培育的“题花”，美不胜收，令人目不暇接。

一、四种题型争奇斗艳。各放异彩。

话题作文、全命题作文、半命题作文和材料作文这四种题型在2006年命题中发挥各自的优势，都有出彩的地方。

（一）话题作文。话题作文虽然自2004年开始所占比重有所减少，今年也不再是一枝独秀，但是凭着它开放性强、自由度大的特点，仍然受到命题者青睐。笔者抽样统计了66份试卷，话题作文（含选题作文中的话题作文）25份，占37.9％。一批创新性话题备受瞩目，例如：“让生命与生命更近些”（江苏连云港）、“被温暖照亮”（江苏南通课改区）、“走自己的路”（湖北黄冈）等。为了防止抄袭、宿构，命题者都在增强话题的限制性上下功夫，例如有的运用两个并列关系的概念命题，如山东济宁的“成长与追求”；有的采用增加限制词语的方法，例如江苏南通的“怦然心动的感觉”，“怦然心动，”这一修饰语强调了“感觉”产生的偶发性、突然性和震撼的力度，这就排除了常态下产生的一般感觉；有的则通过在导语中设置限制以增强审题的难度，例如浙江杭州题：“5月1日，风和日丽。杭州某景点游人如织。人们泛舟于纵横的河道，穿行于青翠的丛林，徜徉于碧绿的田野，陶醉于这优美的自然风景。游人之中，一对父子引起了大家的注意：一位年轻的父亲带着年幼的儿子，手拿塑料袋，不时地拾捡着路旁被人丢弃的食品包装袋、废纸、果壳……人们见了，不禁驻足，纷纷弯腰拾捡废弃物。啊，好一道亮丽的风景！

请以“风景”为话题，写一篇不少于600字的文章。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。文体自选，题目自拟。

很明显，导语中“好一道亮丽的风景”是比喻句，话题“风景”不是指自然风物，而是指社会生活中令人心动的人与事，这就体现了有限制的开放性的特点。

（二）全命题作文。抽样统计中全命题作文11份，占16.7％。作为传统命题形式的全命题作文并未因为话题作文的崛起而退出历史舞台，相反，它以有适度的限制等优势继续显示其魅力。命题者在命制这类作文题时，少了形式上的盲从和跟风，注重对传统形式的改进和完善，为试题注入新的活力。从总体上看，简单地出示一个题目的形式有所减少，以题前创设情境和提示来燃起考生写作欲望的命题形式纷纷登台亮相，例如浙江余杭的《假如世界上没有了书》，以假设句为题，别出心裁，在一定的限制中为考生开辟驰骋想象的广阔天地；浙江温州题为《把心儿打开》，导语是一首激情与哲理交融的诗歌：“不要尘封你的心灵/青春的世界里/没有忧郁/不要学着冷漠/忘了给别人/给自己/一声笑语/不要蜷缩在书堆里/外面是花香鸟语/阳光属于你/青春如此可贵/需要你/欣赏、创造、亮出自己/生活如此美好/师恩、亲情、真诚的友谊/萦绕着你/世界如此辽阔/等着你/远足、寻访、探索奥秘/快打开/把心儿打开/去收获??一份惊喜/一份感动/一种人生的美丽。”如此激情洋溢的诗句定能点燃考生赞美生活的欲望，容易被考生接受。

（三）半命题作文。抽样统计中半命题作文17份，占25.8％。半命题作文介于话题作文与全命题作文之间，既有所限制又不失开放，在立意、选材、构思等方面给考生适当的选择余地，“把风筝放飞在蓝天下”就是对半命题作文生动恰当的评价。这种形式既便于考生放飞个性的风筝，又能较好地避免宿构和猜题押题，还便于教师客观公正地评分，所以今年半命题作文有崛起之势，越来越多地受到命题者的青睐，这不是偶然的。例如，前几年上海的中考作文题都是命题作文（《我想唱首歌》《喝彩》《我的视线》《我们是初升的太阳》《充满活力的岁月》），今年改为半命题作文：《我们的名字是___________》。命题的题型变了，但其理念、本质却一脉相承。它让每一位考生都有话说，体现了对学生主体意识的尊重??强调的是“我们”这一集体概念而不是“我”的个体意识，这一命题，从导向性、教育性和可写性方面看，都可圈可点。山东临沂以倒装因果复句《我_______，因为我_______》为题，着眼于对自我的肯定和个性的张扬；山东莱西以《在_________中学会_________》为题，让考生反思实践与能力的关系，也都有新意。

（四）材料作文。抽样统计中材料作文13份，占19.7％，这一比率已超过全命题作文。今年材料作文的命题思想、形式和要求都有较大变化，主要特点有三：

一是材料文体多样。除以往出现较多的寓言、故事、散文和图画外，还出现了诗歌。

二是选择空间开阔。有的命题铺开多方面材料，但要求选其一即可，让考生有更大的自由度。例如浙江宁波题：“制造商对已是成品的铅笔说：”你们要成为了不起的铅笔，必须做到：

1. 你将来能做很多大事，但是有一个前提，就是你不能盲目自由，你要允许自己被一只手握住；

2. 你可能经常会感受到刀削般的疼痛，但是这些痛苦都是必需的，它会使你成为一支更好的铅笔；

3. 不要过于固执，要承认你所犯的任何错误，并且勇于改正它；

4. 不管穿上什么样的外衣，你都要清楚一点，你最重要的部分总是在里面；

5. 在你走过的任何地方，都必须留下不可磨灭的痕迹，不管是什么状态，你必须写下去。要记住，生活永远不会毫无意义。‘“这五条借物明理，考生可从容地从中选择最适合自己的一项构思成文。

三是导语鼓励创新。例如广东题提供一幅图片，解说词为：“这不仅仅是一个购物袋，其巧妙的设计，让人感受到创意可以给生活带来快乐。而且给人许多思考和启示。”要求考生写出感悟和体会。这道题着眼“创新”的实践和思维，鼓励考生在“不同”、“不同寻常”上写出亮点，设计很有创意。

今年选题作文的形式继续被看好，话题、全命题、半命题和材料作文这四种题型间的十种不同组合几乎全都出现，选题作文所占比率达四分之一。这说明采用灵活多样的形式，降低审题门槛，为考生开辟施展才华的广阔天地，已成为各地中考作文命题者的共识，这无疑也是今后命题发展的趋势。

2009上海市

作文题目

在学海中游泳

要求：?譹?訛写一篇600字左右的文章。?譺?訛不能透露个人相关信息。?譻?訛不得抄袭。（60分）

权威解读

从2006年以来，当全国各地众多考区纷纷实行“二选一”的作文命题的时候，上海的命题者反而坚持一个题目的命题形式，从2006年的半命题作文“我的名字叫_________”、2007年的命题作文“记住这一天”、2008年的命题作文“我眼中的色彩”，直到今年的命题作文“在学海中游泳”，无一例外，每年都是一个题目的形式。

上海的考题简单、自然、纯粹，没有大段的文字材料，不刻意追求诗意浪漫，几乎不设审题障碍，一切都一目了然。这样的命题似乎与上海这座繁华时尚的都市格格不入，显示不出大气的内涵和逼人的气魄。可写作本就是回归心灵的自然行为，至真至纯的命题引导方能涤荡人心的烦躁和焦虑，诚实地抒写真我。

闸北区教育学院副院长、特级教师王钢表示，这个题目要得高分并不容易，关键看学生对于学习的理解是否有深度，游泳是一运动项目，考生要体会它的技术、耐力、自我调节、目标设定，并联系到“学海”包含的“学习并非一朝一夕”这层意思。虹口区初中语文教研员徐国民表示，这个题目相比以前显得更实在，更贴近学生的生活，因为是切身体会，所以套题现象可能会有所减少，如果把“学海”理解为九年制义务教育，学生就已经有大量的写作素材。当然，考生的思路也可以打开，“学海”不仅是指学知识，也是学习人生，对人生的感悟。

优秀作文

在学海中游泳

学业如山，坚持如径，循径而登，方知山之高大；知识如海，探索如舟，泛舟而上，方知海之广阔；美文如茶，品味如水，沸水轻呷，方知茶之香醇。

春暖花开的日子已随风而去，热情似火的夏季正与我们并肩而行，我们在学海中游泳，享受着别样的凉爽和畅快，乐趣良多……

初三，一段注定象征着忙碌和汲取知识的日子。同学们总乐于围坐在一起，探讨着各种各样的难题，抒发着各自独特的见解。我们乐于品味经典的作品，常常吟诵嘴边；我们也乐于钻研复杂的难题，当它们被一一破解后，我们的脸上便总会扬起微笑，那样舒心，我们的笑声，那般爽朗……我们在学海中游泳，管它骄阳似火，总能为我横扫一切闷热！

瞧！“之乎者也”“加减乘除”“ABCD”“力电光热”，这些活泼的知识精灵，带领着我们探寻一片又一片新的“海域”，令我怦然心动！

我极其爱好文学，在独属于我的“大海”中遨游，我总能发现他们那最美丽的辞藻……

我爱读三国，尽管我是女生，我仍会惊叹于沙场上英雄们的飒爽英姿，我仍折服于“决胜于千里之外”的机智远谋，我仍感慨于乱世中钩心斗角的无奈和悲凉！

我爱品清照，如此一个如水般的奇女子。读罢她的词，愁意泛起。总是很想知道，是什么，使她轻吟出“人比黄花瘦”的愁绪……

……

我畅快遨游于这片“文潭”，炎炎夏日下，我的“海域”更显斑斓！

初中四年，光阴荏苒，忆学习生活，无限趣味……

我们曾像曹操青梅煮酒，纵论天下英雄；我们曾如诗圣举头望月，细诉思乡之情；我们曾诵周敦颐爱莲篇章，立下君子之志；我们也曾学毛泽东指点江山，数风流人物……

在学海中游泳，没有争先恐后的追逐，只有对知识的渴望和真诚；在学海中游泳，我们增长毅力，深入探索这片神秘的海洋！

安静的考场中，偶有一声轻叹，放下笔，轻轻闭上眼，如释重负……

何必轻叹！我们磨刀数年，今将试锋芒！怎不畅快淋漓！

瞧！我们的小船已将驶上海岸，稍作歇息，我们又将重新遨游……

评析：作为考场作文，本文是相当成功的。考生眼里的学海不仅仅是课堂学习，还包括在课外的求知，文章完整地勾勒出学海的整个面貌。本文在语言上的亮点特别明显，对仗工整，长短句交错使用，排比、对偶、比喻等修辞手法运用娴熟，读之畅快，使人豪情满怀，浮想联翩。

在学海中游泳

渐渐我迷失在自己的网中，就这样静静地、悄悄地，在无知无觉间，沉沦……

在恍惚之时，远眺之间，我仿佛望见，远方狼烟起，尘土肆无忌惮，弥漫于空气中，一方景象，隐隐约约，让人看不真实。慢慢地，大地在脚下似乎开始微微颤动，模糊的响声，似真亦似假。在须臾之间，轻微声渐渐变得如小鼓儿敲击，如大鼓狂作文题目

在学海中游泳

要求：?譹?訛写一篇600字左右的文章。?譺?訛不能透露个人相关信息。?譻?訛不得抄袭。（60分）

权威解读

从2006年以来，当全国各地众多考区纷纷实行“二选一”的作文命题的时候，上海的命题者反而坚持一个题目的命题形式，从2006年的半命题作文“我的名字叫_________”、2007年的命题作文“记住这一天”、2008年的命题作文“我眼中的色彩”，直到今年的命题作文“在学海中游泳”，无一例外，每年都是一个题目的形式。

上海的考题简单、自然、纯粹，没有大段的文字材料，不刻意追求诗意浪漫，几乎不设审题障碍，一切都一目了然。这样的命题似乎与上海这座繁华时尚的都市格格不入，显示不出大气的内涵和逼人的气魄。可写作本就是回归心灵的自然行为，至真至纯的命题引导方能涤荡人心的烦躁和焦虑，诚实地抒写真我。

闸北区教育学院副院长、特级教师王钢表示，这个题目要得高分并不容易，关键看学生对于学习的理解是否有深度，游泳是一运动项目，考生要体会它的技术、耐力、自我调节、目标设定，并联系到“学海”包含的“学习并非一朝一夕”这层意思。虹口区初中语文教研员徐国民表示，这个题目相比以前显得更实在，更贴近学生的生活，因为是切身体会，所以套题现象可能会有所减少，如果把“学海”理解为九年制义务教育，学生就已经有大量的写作素材。当然，考生的思路也可以打开，“学海”不仅是指学知识，也是学习人生，对人生的感悟。

优秀作文

在学海中游泳

学业如山，坚持如径，循径而登，方知山之高大；知识如海，探索如舟，泛舟而上，方知海之广阔；美文如茶，品味如水，沸水轻呷，方知茶之香醇。

春暖花开的日子已随风而去，热情似火的夏季正与我们并肩而行，我们在学海中游泳，享受着别样的凉爽和畅快，乐趣良多……

初三，一段注定象征着忙碌和汲取知识的日子。同学们总乐于围坐在一起，探讨着各种各样的难题，抒发着各自独特的见解。我们乐于品味经典的作品，常常吟诵嘴边；我们也乐于钻研复杂的难题，当它们被一一破解后，我们的脸上便总会扬起微笑，那样舒心，我们的笑声，那般爽朗……我们在学海中游泳，管它骄阳似火，总能为我横扫一切闷热！

瞧！“之乎者也”“加减乘除”“ABCD”“力电光热”，这些活泼的知识精灵，带领着我们探寻一片又一片新的“海域”，令我怦然心动！

我极其爱好文学，在独属于我的“大海”中遨游，我总能发现他们那最美丽的辞藻……

我爱读三国，尽管我是女生，我仍会惊叹于沙场上英雄们的飒爽英姿，我仍折服于“决胜于千里之外”的机智远谋，我仍感慨于乱世中钩心斗角的无奈和悲凉！

我爱品清照，如此一个如水般的奇女子。读罢她的词，愁意泛起。总是很想知道，是什么，使她轻吟出“人比黄花瘦”的愁绪……

……

我畅快遨游于这片“文潭”，炎炎夏日下，我的“海域”更显斑斓！

初中四年，光阴荏苒，忆学习生活，无限趣味……

我们曾像曹操青梅煮酒，纵论天下英雄；我们曾如诗圣举头望月，细诉思乡之情；我们曾诵周敦颐爱莲篇章，立下君子之志；我们也曾学毛泽东指点江山，数风流人物……

在学海中游泳，没有争先恐后的追逐，只有对知识的渴望和真诚；在学海中游泳，我们增长毅力，深入探索这片神秘的海洋！

安静的考场中，偶有一声轻叹，放下笔，轻轻闭上眼，如释重负……

何必轻叹！我们磨刀数年，今将试锋芒！怎不畅快淋漓！

瞧！我们的小船已将驶上海岸，稍作歇息，我们又将重新遨游……

评析：作为考场作文，本文是相当成功的。考生眼里的学海不仅仅是课堂学习，还包括在课外的求知，文章完整地勾勒出学海的整个面貌。本文在语言上的亮点特别明显，对仗工整，长短句交错使用，排比、对偶、比喻等修辞手法运用娴熟，读之畅快，使人豪情满怀，浮想联翩。

在学海中游泳

渐渐我迷失在自己的网中，就这样静静地、悄悄地，在无知无觉间，沉沦……

在恍惚之时，远眺之间，我仿佛望见，远方狼烟起，尘土肆无忌惮，弥漫于空气中，一方景象，隐隐约约，让人看不真实。慢慢地，大地在脚下似乎开始微微颤动，模糊的响声，似真亦似假。在须臾之间，轻微声渐渐变得如小鼓儿敲击，如大鼓狂作文题目

在学海中游泳

要求：?譹?訛写一篇600字左右的文章。?譺?訛不能透露个人相关信息。?譻?訛不得抄袭。（60分）

权威解读

从2006年以来，当全国各地众多考区纷纷实行“二选一”的作文命题的时候，上海的命题者反而坚持一个题目的命题形式，从2006年的半命题作文“我的名字叫_________”、2007年的命题作文“记住这一天”、2008年的命题作文“我眼中的色彩”，直到今年的命题作文“在学海中游泳”，无一例外，每年都是一个题目的形式。

上海的考题简单、自然、纯粹，没有大段的文字材料，不刻意追求诗意浪漫，几乎不设审题障碍，一切都一目了然。这样的命题似乎与上海这座繁华时尚的都市格格不入，显示不出大气的内涵和逼人的气魄。可写作本就是回归心灵的自然行为，至真至纯的命题引导方能涤荡人心的烦躁和焦虑，诚实地抒写真我。

闸北区教育学院副院长、特级教师王钢表示，这个题目要得高分并不容易，关键看学生对于学习的理解是否有深度，游泳是一运动项目，考生要体会它的技术、耐力、自我调节、目标设定，并联系到“学海”包含的“学习并非一朝一夕”这层意思。虹口区初中语文教研员徐国民表示，这个题目相比以前显得更实在，更贴近学生的生活，因为是切身体会，所以套题现象可能会有所减少，如果把“学海”理解为九年制义务教育，学生就已经有大量的写作素材。当然，考生的思路也可以打开，“学海”不仅是指学知识，也是学习人生，对人生的感悟。

优秀作文

在学海中游泳

学业如山，坚持如径，循径而登，方知山之高大；知识如海，探索如舟，泛舟而上，方知海之广阔；美文如茶，品味如水，沸水轻呷，方知茶之香醇。

春暖花开的日子已随风而去，热情似火的夏季正与我们并肩而行，我们在学海中游泳，享受着别样的凉爽和畅快，乐趣良多……

初三，一段注定象征着忙碌和汲取知识的日子。同学们总乐于围坐在一起，探讨着各种各样的难题，抒发着各自独特的见解。我们乐于品味经典的作品，常常吟诵嘴边；我们也乐于钻研复杂的难题，当它们被一一破解后，我们的脸上便总会扬起微笑，那样舒心，我们的笑声，那般爽朗……我们在学海中游泳，管它骄阳似火，总能为我横扫一切闷热！

瞧！“之乎者也”“加减乘除”“ABCD”“力电光热”，这些活泼的知识精灵，带领着我们探寻一片又一片新的“海域”，令我怦然心动！

我极其爱好文学，在独属于我的“大海”中遨游，我总能发现他们那最美丽的辞藻……

我爱读三国，尽管我是女生，我仍会惊叹于沙场上英雄们的飒爽英姿，我仍折服于“决胜于千里之外”的机智远谋，我仍感慨于乱世中钩心斗角的无奈和悲凉！

我爱品清照，如此一个如水般的奇女子。读罢她的词，愁意泛起。总是很想知道，是什么，使她轻吟出“人比黄花瘦”的愁绪……

……

我畅快遨游于这片“文潭”，炎炎夏日下，我的“海域”更显斑斓！

初中四年，光阴荏苒，忆学习生活，无限趣味……

我们曾像曹操青梅煮酒，纵论天下英雄；我们曾如诗圣举头望月，细诉思乡之情；我们曾诵周敦颐爱莲篇章，立下君子之志；我们也曾学毛泽东指点江山，数风流人物……

在学海中游泳，没有争先恐后的追逐，只有对知识的渴望和真诚；在学海中游泳，我们增长毅力，深入探索这片神秘的海洋！

安静的考场中，偶有一声轻叹，放下笔，轻轻闭上眼，如释重负……

何必轻叹！我们磨刀数年，今将试锋芒！怎不畅快淋漓！

瞧！我们的小船已将驶上海岸，稍作歇息，我们又将重新遨游……

评析：作为考场作文，本文是相当成功的。考生眼里的学海不仅仅是课堂学习，还包括在课外的求知，文章完整地勾勒出学海的整个面貌。本文在语言上的亮点特别明显，对仗工整，长短句交错使用，排比、对偶、比喻等修辞手法运用娴熟，读之畅快，使人豪情满怀，浮想联翩。

在学海中游泳

渐渐我迷失在自己的网中，就这样静静地、悄悄地，在无知无觉间，沉沦……

在恍惚之时，远眺之间，我仿佛望见，远方狼烟起，尘土肆无忌惮，弥漫于空气中，一方景象，隐隐约约，让人看不真实。慢慢地，大地在脚下似乎开始微微颤动，模糊的响声，似真亦似假。在须臾之间，轻微声渐渐变得如小鼓儿敲击，如大鼓狂作文题目

在学海中游泳

要求：?譹?訛写一篇600字左右的文章。?譺?訛不能透露个人相关信息。?譻?訛不得抄袭。（60分）

权威解读

从2006年以来，当全国各地众多考区纷纷实行“二选一”的作文命题的时候，上海的命题者反而坚持一个题目的命题形式，从2006年的半命题作文“我的名字叫_________”、2007年的命题作文“记住这一天”、2008年的命题作文“我眼中的色彩”，直到今年的命题作文“在学海中游泳”，无一例外，每年都是一个题目的形式。

上海的考题简单、自然、纯粹，没有大段的文字材料，不刻意追求诗意浪漫，几乎不设审题障碍，一切都一目了然。这样的命题似乎与上海这座繁华时尚的都市格格不入，显示不出大气的内涵和逼人的气魄。可写作本就是回归心灵的自然行为，至真至纯的命题引导方能涤荡人心的烦躁和焦虑，诚实地抒写真我。

闸北区教育学院副院长、特级教师王钢表示，这个题目要得高分并不容易，关键看学生对于学习的理解是否有深度，游泳是一运动项目，考生要体会它的技术、耐力、自我调节、目标设定，并联系到“学海”包含的“学习并非一朝一夕”这层意思。虹口区初中语文教研员徐国民表示，这个题目相比以前显得更实在，更贴近学生的生活，因为是切身体会，所以套题现象可能会有所减少，如果把“学海”理解为九年制义务教育，学生就已经有大量的写作素材。当然，考生的思路也可以打开，“学海”不仅是指学知识，也是学习人生，对人生的感悟。

优秀作文

在学海中游泳

学业如山，坚持如径，循径而登，方知山之高大；知识如海，探索如舟，泛舟而上，方知海之广阔；美文如茶，品味如水，沸水轻呷，方知茶之香醇。

春暖花开的日子已随风而去，热情似火的夏季正与我们并肩而行，我们在学海中游泳，享受着别样的凉爽和畅快，乐趣良多……

初三，一段注定象征着忙碌和汲取知识的日子。同学们总乐于围坐在一起，探讨着各种各样的难题，抒发着各自独特的见解。我们乐于品味经典的作品，常常吟诵嘴边；我们也乐于钻研复杂的难题，当它们被一一破解后，我们的脸上便总会扬起微笑，那样舒心，我们的笑声，那般爽朗……我们在学海中游泳，管它骄阳似火，总能为我横扫一切闷热！

瞧！“之乎者也”“加减乘除”“ABCD”“力电光热”，这些活泼的知识精灵，带领着我们探寻一片又一片新的“海域”，令我怦然心动！

我极其爱好文学，在独属于我的“大海”中遨游，我总能发现他们那最美丽的辞藻……

我爱读三国，尽管我是女生，我仍会惊叹于沙场上英雄们的飒爽英姿，我仍折服于“决胜于千里之外”的机智远谋，我仍感慨于乱世中钩心斗角的无奈和悲凉！

我爱品清照，如此一个如水般的奇女子。读罢她的词，愁意泛起。总是很想知道，是什么，使她轻吟出“人比黄花瘦”的愁绪……

……

我畅快遨游于这片“文潭”，炎炎夏日下，我的“海域”更显斑斓！

初中四年，光阴荏苒，忆学习生活，无限趣味……

我们曾像曹操青梅煮酒，纵论天下英雄；我们曾如诗圣举头望月，细诉思乡之情；我们曾诵周敦颐爱莲篇章，立下君子之志；我们也曾学毛泽东指点江山，数风流人物……

在学海中游泳，没有争先恐后的追逐，只有对知识的渴望和真诚；在学海中游泳，我们增长毅力，深入探索这片神秘的海洋！

安静的考场中，偶有一声轻叹，放下笔，轻轻闭上眼，如释重负……

何必轻叹！我们磨刀数年，今将试锋芒！怎不畅快淋漓！

瞧！我们的小船已将驶上海岸，稍作歇息，我们又将重新遨游……

评析：作为考场作文，本文是相当成功的。考生眼里的学海不仅仅是课堂学习，还包括在课外的求知，文章完整地勾勒出学海的整个面貌。本文在语言上的亮点特别明显，对仗工整，长短句交错使用，排比、对偶、比喻等修辞手法运用娴熟，读之畅快，使人豪情满怀，浮想联翩。

在学海中游泳

渐渐我迷失在自己的网中，就这样静静地、悄悄地，在无知无觉间，沉沦……

在恍惚之时，远眺之间，我仿佛望见，远方狼烟起，尘土肆无忌惮，弥漫于空气中，一方景象，隐隐约约，让人看不真实。慢慢地，大地在脚下似乎开始微微颤动，模糊的响声，似真亦似假。在须臾之间，轻微声渐渐变得如小鼓儿敲击，如大鼓狂作文题目

在学海中游泳

要求：?譹?訛写一篇600字左右的文章。?譺?訛不能透露个人相关信息。?譻?訛不得抄袭。（60分）

权威解读

从2006年以来，当全国各地众多考区纷纷实行“二选一”的作文命题的时候，上海的命题者反而坚持一个题目的命题形式，从2006年的半命题作文“我的名字叫_________”、2007年的命题作文“记住这一天”、2008年的命题作文“我眼中的色彩”，直到今年的命题作文“在学海中游泳”，无一例外，每年都是一个题目的形式。

上海的考题简单、自然、纯粹，没有大段的文字材料，不刻意追求诗意浪漫，几乎不设审题障碍，一切都一目了然。这样的命题似乎与上海这座繁华时尚的都市格格不入，显示不出大气的内涵和逼人的气魄。可写作本就是回归心灵的自然行为，至真至纯的命题引导方能涤荡人心的烦躁和焦虑，诚实地抒写真我。

闸北区教育学院副院长、特级教师王钢表示，这个题目要得高分并不容易，关键看学生对于学习的理解是否有深度，游泳是一运动项目，考生要体会它的技术、耐力、自我调节、目标设定，并联系到“学海”包含的“学习并非一朝一夕”这层意思。虹口区初中语文教研员徐国民表示，这个题目相比以前显得更实在，更贴近学生的生活，因为是切身体会，所以套题现象可能会有所减少，如果把“学海”理解为九年制义务教育，学生就已经有大量的写作素材。当然，考生的思路也可以打开，“学海”不仅是指学知识，也是学习人生，对人生的感悟。

优秀作文

在学海中游泳

学业如山，坚持如径，循径而登，方知山之高大；知识如海，探索如舟，泛舟而上，方知海之广阔；美文如茶，品味如水，沸水轻呷，方知茶之香醇。

春暖花开的日子已随风而去，热情似火的夏季正与我们并肩而行，我们在学海中游泳，享受着别样的凉爽和畅快，乐趣良多……

初三，一段注定象征着忙碌和汲取知识的日子。同学们总乐于围坐在一起，探讨着各种各样的难题，抒发着各自独特的见解。我们乐于品味经典的作品，常常吟诵嘴边；我们也乐于钻研复杂的难题，当它们被一一破解后，我们的脸上便总会扬起微笑，那样舒心，我们的笑声，那般爽朗……我们在学海中游泳，管它骄阳似火，总能为我横扫一切闷热！

瞧！“之乎者也”“加减乘除”“ABCD”“力电光热”，这些活泼的知识精灵，带领着我们探寻一片又一片新的“海域”，令我怦然心动！

我极其爱好文学，在独属于我的“大海”中遨游，我总能发现他们那最美丽的辞藻……

我爱读三国，尽管我是女生，我仍会惊叹于沙场上英雄们的飒爽英姿，我仍折服于“决胜于千里之外”的机智远谋，我仍感慨于乱世中钩心斗角的无奈和悲凉！

我爱品清照，如此一个如水般的奇女子。读罢她的词，愁意泛起。总是很想知道，是什么，使她轻吟出“人比黄花瘦”的愁绪……

……

我畅快遨游于这片“文潭”，炎炎夏日下，我的“海域”更显斑斓！

初中四年，光阴荏苒，忆学习生活，无限趣味……

我们曾像曹操青梅煮酒，纵论天下英雄；我们曾如诗圣举头望月，细诉思乡之情；我们曾诵周敦颐爱莲篇章，立下君子之志；我们也曾学毛泽东指点江山，数风流人物……

在学海中游泳，没有争先恐后的追逐，只有对知识的渴望和真诚；在学海中游泳，我们增长毅力，深入探索这片神秘的海洋！

安静的考场中，偶有一声轻叹，放下笔，轻轻闭上眼，如释重负……

何必轻叹！我们磨刀数年，今将试锋芒！怎不畅快淋漓！

瞧！我们的小船已将驶上海岸，稍作歇息，我们又将重新遨游……

评析：作为考场作文，本文是相当成功的。考生眼里的学海不仅仅是课堂学习，还包括在课外的求知，文章完整地勾勒出学海的整个面貌。本文在语言上的亮点特别明显，对仗工整，长短句交错使用，排比、对偶、比喻等修辞手法运用娴熟，读之畅快，使人豪情满怀，浮想联翩。

在学海中游泳

渐渐我迷失在自己的网中，就这样静静地、悄悄地，在无知无觉间，沉沦……

在恍惚之时，远眺之间，我仿佛望见，远方狼烟起，尘土肆无忌惮，弥漫于空气中，一方景象，隐隐约约，让人看不真实。慢慢地，大地在脚下似乎开始微微颤动，模糊的响声，似真亦似假。在须臾之间，轻微声渐渐变得如小鼓儿敲击，如大鼓狂作文题目

在学海中游泳

要求：?譹?訛写一篇600字左右的文章。?譺?訛不能透露个人相关信息。?譻?訛不得抄袭。（60分）

权威解读

从2006年以来，当全国各地众多考区纷纷实行“二选一”的作文命题的时候，上海的命题者反而坚持一个题目的命题形式，从2006年的半命题作文“我的名字叫_________”、2007年的命题作文“记住这一天”、2008年的命题作文“我眼中的色彩”，直到今年的命题作文“在学海中游泳”，无一例外，每年都是一个题目的形式。

上海的考题简单、自然、纯粹，没有大段的文字材料，不刻意追求诗意浪漫，几乎不设审题障碍，一切都一目了然。这样的命题似乎与上海这座繁华时尚的都市格格不入，显示不出大气的内涵和逼人的气魄。可写作本就是回归心灵的自然行为，至真至纯的命题引导方能涤荡人心的烦躁和焦虑，诚实地抒写真我。

闸北区教育学院副院长、特级教师王钢表示，这个题目要得高分并不容易，关键看学生对于学习的理解是否有深度，游泳是一运动项目，考生要体会它的技术、耐力、自我调节、目标设定，并联系到“学海”包含的“学习并非一朝一夕”这层意思。虹口区初中语文教研员徐国民表示，这个题目相比以前显得更实在，更贴近学生的生活，因为是切身体会，所以套题现象可能会有所减少，如果把“学海”理解为九年制义务教育，学生就已经有大量的写作素材。当然，考生的思路也可以打开，“学海”不仅是指学知识，也是学习人生，对人生的感悟。

优秀作文

在学海中游泳

学业如山，坚持如径，循径而登，方知山之高大；知识如海，探索如舟，泛舟而上，方知海之广阔；美文如茶，品味如水，沸水轻呷，方知茶之香醇。

春暖花开的日子已随风而去，热情似火的夏季正与我们并肩而行，我们在学海中游泳，享受着别样的凉爽和畅快，乐趣良多……

初三，一段注定象征着忙碌和汲取知识的日子。同学们总乐于围坐在一起，探讨着各种各样的难题，抒发着各自独特的见解。我们乐于品味经典的作品，常常吟诵嘴边；我们也乐于钻研复杂的难题，当它们被一一破解后，我们的脸上便总会扬起微笑，那样舒心，我们的笑声，那般爽朗……我们在学海中游泳，管它骄阳似火，总能为我横扫一切闷热！

瞧！“之乎者也”“加减乘除”“ABCD”“力电光热”，这些活泼的知识精灵，带领着我们探寻一片又一片新的“海域”，令我怦然心动！

我极其爱好文学，在独属于我的“大海”中遨游，我总能发现他们那最美丽的辞藻……

我爱读三国，尽管我是女生，我仍会惊叹于沙场上英雄们的飒爽英姿，我仍折服于“决胜于千里之外”的机智远谋，我仍感慨于乱世中钩心斗角的无奈和悲凉！

我爱品清照，如此一个如水般的奇女子。读罢她的词，愁意泛起。总是很想知道，是什么，使她轻吟出“人比黄花瘦”的愁绪……

……

我畅快遨游于这片“文潭”，炎炎夏日下，我的“海域”更显斑斓！

初中四年，光阴荏苒，忆学习生活，无限趣味……

我们曾像曹操青梅煮酒，纵论天下英雄；我们曾如诗圣举头望月，细诉思乡之情；我们曾诵周敦颐爱莲篇章，立下君子之志；我们也曾学毛泽东指点江山，数风流人物……

在学海中游泳，没有争先恐后的追逐，只有对知识的渴望和真诚；在学海中游泳，我们增长毅力，深入探索这片神秘的海洋！

安静的考场中，偶有一声轻叹，放下笔，轻轻闭上眼，如释重负……

何必轻叹！我们磨刀数年，今将试锋芒！怎不畅快淋漓！

瞧！我们的小船已将驶上海岸，稍作歇息，我们又将重新遨游……

评析：作为考场作文，本文是相当成功的。考生眼里的学海不仅仅是课堂学习，还包括在课外的求知，文章完整地勾勒出学海的整个面貌。本文在语言上的亮点特别明显，对仗工整，长短句交错使用，排比、对偶、比喻等修辞手法运用娴熟，读之畅快，使人豪情满怀，浮想联翩。

在学海中游泳

渐渐我迷失在自己的网中，就这样静静地、悄悄地，在无知无觉间，沉沦……

在恍惚之时，远眺之间，我仿佛望见，远方狼烟起，尘土肆无忌惮，弥漫于空气中，一方景象，隐隐约约，让人看不真实。慢慢地，大地在脚下似乎开始微微颤动，模糊的响声，似真亦似假。在须臾之间，轻微声渐渐变得如小鼓儿敲击，如大鼓狂作文题目

在学海中游泳

要求：?譹?訛写一篇600字左右的文章。?譺?訛不能透露个人相关信息。?譻?訛不得抄袭。（60分）

权威解读

从2006年以来，当全国各地众多考区纷纷实行“二选一”的作文命题的时候，上海的命题者反而坚持一个题目的命题形式，从2006年的半命题作文“我的名字叫_________”、2007年的命题作文“记住这一天”、2008年的命题作文“我眼中的色彩”，直到今年的命题作文“在学海中游泳”，无一例外，每年都是一个题目的形式。

上海的考题简单、自然、纯粹，没有大段的文字材料，不刻意追求诗意浪漫，几乎不设审题障碍，一切都一目了然。这样的命题似乎与上海这座繁华时尚的都市格格不入，显示不出大气的内涵和逼人的气魄。可写作本就是回归心灵的自然行为，至真至纯的命题引导方能涤荡人心的烦躁和焦虑，诚实地抒写真我。

闸北区教育学院副院长、特级教师王钢表示，这个题目要得高分并不容易，关键看学生对于学习的理解是否有深度，游泳是一运动项目，考生要体会它的技术、耐力、自我调节、目标设定，并联系到“学海”包含的“学习并非一朝一夕”这层意思。虹口区初中语文教研员徐国民表示，这个题目相比以前显得更实在，更贴近学生的生活，因为是切身体会，所以套题现象可能会有所减少，如果把“学海”理解为九年制义务教育，学生就已经有大量的写作素材。当然，考生的思路也可以打开，“学海”不仅是指学知识，也是学习人生，对人生的感悟。

优秀作文

在学海中游泳

学业如山，坚持如径，循径而登，方知山之高大；知识如海，探索如舟，泛舟而上，方知海之广阔；美文如茶，品味如水，沸水轻呷，方知茶之香醇。

春暖花开的日子已随风而去，热情似火的夏季正与我们并肩而行，我们在学海中游泳，享受着别样的凉爽和畅快，乐趣良多……

初三，一段注定象征着忙碌和汲取知识的日子。同学们总乐于围坐在一起，探讨着各种各样的难题，抒发着各自独特的见解。我们乐于品味经典的作品，常常吟诵嘴边；我们也乐于钻研复杂的难题，当它们被一一破解后，我们的脸上便总会扬起微笑，那样舒心，我们的笑声，那般爽朗……我们在学海中游泳，管它骄阳似火，总能为我横扫一切闷热！

瞧！“之乎者也”“加减乘除”“ABCD”“力电光热”，这些活泼的知识精灵，带领着我们探寻一片又一片新的“海域”，令我怦然心动！

我极其爱好文学，在独属于我的“大海”中遨游，我总能发现他们那最美丽的辞藻……

我爱读三国，尽管我是女生，我仍会惊叹于沙场上英雄们的飒爽英姿，我仍折服于“决胜于千里之外”的机智远谋，我仍感慨于乱世中钩心斗角的无奈和悲凉！

我爱品清照，如此一个如水般的奇女子。读罢她的词，愁意泛起。总是很想知道，是什么，使她轻吟出“人比黄花瘦”的愁绪……

……

我畅快遨游于这片“文潭”，炎炎夏日下，我的“海域”更显斑斓！

初中四年，光阴荏苒，忆学习生活，无限趣味……

我们曾像曹操青梅煮酒，纵论天下英雄；我们曾如诗圣举头望月，细诉思乡之情；我们曾诵周敦颐爱莲篇章，立下君子之志；我们也曾学毛泽东指点江山，数风流人物……

在学海中游泳，没有争先恐后的追逐，只有对知识的渴望和真诚；在学海中游泳，我们增长毅力，深入探索这片神秘的海洋！

安静的考场中，偶有一声轻叹，放下笔，轻轻闭上眼，如释重负……

何必轻叹！我们磨刀数年，今将试锋芒！怎不畅快淋漓！

瞧！我们的小船已将驶上海岸，稍作歇息，我们又将重新遨游……

评析：作为考场作文，本文是相当成功的。考生眼里的学海不仅仅是课堂学习，还包括在课外的求知，文章完整地勾勒出学海的整个面貌。本文在语言上的亮点特别明显，对仗工整，长短句交错使用，排比、对偶、比喻等修辞手法运用娴熟，读之畅快，使人豪情满怀，浮想联翩。

在学海中游泳

渐渐我迷失在自己的网中，就这样静静地、悄悄地，在无知无觉间，沉沦……

在恍惚之时，远眺之间，我仿佛望见，远方狼烟起，尘土肆无忌惮，弥漫于空气中，一方景象，隐隐约约，让人看不真实。慢慢地，大地在脚下似乎开始微微颤动，模糊的响声，似真亦似假。在须臾之间，轻微声渐渐变得如小鼓儿敲击，如大鼓狂