如梦如烟的往事，洋溢着芬芳。童年是一首馨香的乐曲，伴我快快乐乐地生活；少年是一首清纯的乐曲，随我无忧无虑地成长；青春是一首蓬勃的乐曲，送我自由自在地飞翔。 岁月流逝，童年时代已成为一支美妙的书签，匆匆地插进生命书海的一页。面对学习与考试的压力，烦恼撞开了我的心灵之门，闯进了我的生活。那时只好将儿时的梦悄悄藏进心底，盼着长大后美梦成真。 年轮转到了青春时代。生命旅途几番挫折，脆弱心灵几经磨练，世态炎凉几缕哀愁，花落水流我无言以对，我渐渐地懂得了很多。懂得珍惜往事，更能体会跌宕沉浮的人生，更热衷于追逐太阳的光泽和火红的晨曦。既然“人生易逝”已成定势，那么，该得则得，当求则求，乐可笑逐颜开，怒可拍案而起。在年轮的转动中，我在成长，我也为自己谱写成了成长的心曲。 作者用平实的语言，谱出一支成长的心曲。托出乐观、洒脱的内在品质。指导教师：李向耿

叶的心曲

我是一片叶，一片秋天中的叶，一片濒临死亡的叶，我开始变得又枯又脆。慢慢地，和枯草灰一样了，风一吹，就散了，不知去哪儿了，只晓得将要随着柔水一般的风漂浮飘荡着，毫无目的地的到处飘荡，最终星星点点的散落了，散落在水上，地上。

我是多么的怀念曾经朝气蓬勃的我，多么的怀念美好的过去呀，多么想多做些贡献啊！

曾经是多么的美好……

春天，我从嫩芽的呵护中舒张开来，坚强地独立起来，开始任职这个美好的世界。和大家一起成长经历风雨，熟悉风雨，与风雨为伴，和大家一样暖暖地晒着金灿灿的太阳。准备帮帮树妈妈做些力所能及的事情，与花儿一同营造“我为人人，人人为我”的美好氛围。

夏天，我和同伴们得抓紧着锻炼自己将强的意志和强劲的体魄，我们立在似火的骄阳下，挺立在狂风骤雨之中……为树妈妈做力所能及的事，为报她的创造之恩，让我可以生活在一个这么有爱的大家庭中中。

倘若，我是一片热带中的叶，那也多好啊！这样我可以接着生活在这有爱的大家庭，营造我们所希望的“我为人人，人人为我”的美好氛围，说罢，我便开始羡慕起热带的叶来。

一阵风吹过，几片叶已经为替其他人挡住无数次的风，而随风飘落了，无怨也无悔，他们还不忘替树妈妈带走令其痛苦的毒素和废物。我不禁颤了一下，停止了对过去的回忆和对热带树叶的羡慕，转而，我开始想象我的未来。

以后，我也会因为一点儿风风雨雨而离开这么有爱的大家庭而死去……越来越多的叶为了他人而飘落了，频率也越来越频繁了，我也开始想通：我不应该沉浸于对美好过去的回忆和对未来的恐惧之中，而应该现实些，坚强、勇敢，从容面对，与此同时，也应尽可能多的为他人做贡献……

我便开始朝自己体内输入树妈妈的毒素，准备为同伴挡风挡雨而落下，尽自己左后一份力为他人做最后一件事。我也想着，自己落下之后一定要和其他叶子一起躺在树妈妈的根旁边就，将自己化作春泥去保护她，把自己经历所获的想法通过树妈妈的筋脉，传入明年新生的树叶体中，精神中。

我要在为做最后贡献的同时，铭记着：我多月所积下来的想法，为他人尽自己的力量，为他人而活……

长郡雨花外国语学校 五十班 欧晓晖

指导老师：温晓阳老师

成长的心曲

成长的心曲 如梦如烟的往事，洋溢着芬芳。童年是一首馨香的乐曲，伴我快快乐乐的生活；少年是一首清纯的乐曲，随着我无忧无虑地成长；青春是一首蓬勃的乐曲，送我自由自在的飞翔。 桃花盛开的那个季节，开始了我人生的第一步、开始了我人生的挑战…。从那天起，我就生活在祖国温暖的怀抱中，生活在长辈们期盼的目光中，生活在爸妈呵护的摇篮中。幸福与快乐成了童年一曲不变的乐章：儿时喜欢在青青的草地上与同伴嬉戏，经常去追逐蓝天白云，让欢笑随之飘动，更喜欢躺在妈妈那温暖、舒服的怀抱中，做着斑斓五彩的梦—总是天真的认为幸运的光环会对我忠心耿耿、永远不变，我总用幼稚而懵懂的认为人生的道路是一帆风顺的，总以为命运是公平的。 岁月流逝，幼童时代以成为一支美妙的书签，匆匆的进入了生命书海的一页。而梦的微澜还常常荡漾，烦恼撞开了我的心灵之门，闯进了我的生活。面对学习与考试的压力，我常常在黄昏的夕阳下，畅想一个人静静的躺在田野上，看着夕阳西照，听到归鸟鸣唱…我那么的美好，那么的动人诗意，我去只能把这个梦悄悄的藏在心中。 青春的时代随着一堆堆的学习压力降临了，生命旅途的几番挫折、坎坷，脆弱而干枯的心灵几经磨练，意志力有时的打击，整个世界的竞争力如此的难以面对，随着我成长的思想让我渐渐懂得了很多。困惑时我对自己说，幼小的心中容不下太多的忧愁，敢于挑战人生已经是很不错了；快乐时，我想，要把握住这甘泉般的清甜，让它永驻心田。在年轮的转动中，我在成长，我也为自己写下了成长的心曲。 我一个普通而平凡的女孩儿，更懂得珍惜往事，更热衷于追逐太阳的光辉，那么为了火红的晨曦，让我们用自己对生命 的执着，去谱写成长岁月里无悔的心曲吧！

成长的心曲

车里，弥漫着深沉而又忧郁的空气。我坐在后排低泣着，坐在前排的爸爸抽出一张纸递给我，哽咽着说：“擦擦眼泪。”这时我知道，爸爸也和我一样，一行行热泪从他的眼里，不，应该是从他的心里，流了出来。我的心先是一阵惊颤，继而是一阵冲动，我想扑在爸爸的怀里大声的哭，哭出我的悔恨，哭出我的真情，让爸爸知道那是我真实的心声。

少女的心曲

随着时光老人的脚步，我在不知不觉中已成为一个少女了，也踏着悄悄的脚步进入了初中，我便有了自己的想法，经过了许许多多教训，经过了老师严肃。生气的表情，我便成长了不少，就是经过那件事，那是发生在一个气氛郁闷的下午。。。。 今天，一会儿晴天一会儿阴，如同二月的天气孩子的脸---说变就变。就在这变态万千的天气里，发生了一件扣人心铉的事。今天，又听写单词了，不用想了全班肯定考得一塌糊涂，心里不停地想着：“肯定会被留下来，再听写。”我们便怀着忐忑不安的心情等着奇迹。千万不要被留下来啊！不然肯定会被海K一顿的。激动人心的时候，终于来到了，我们坐在教室里等待老天的安排，也抱着必死的决心了。不一会儿，见老师怒气冲冲的走进来，我们便也知道“世界末日”到了。老师气呼呼地坐在上讲台，火冒三丈的说：“你们在考什么，10个单词竟然给我考这么烂的分数，你们还想不想读书啊！”经过了那烦人的经（其实是训话）。我们松了一口气，但哪有那么简单的事啊！老师还特意去办公室拿了一条藤条来教训我们，老师把那些分下来给我们，我拿起来一看，哇！50分，我的天呀！有时以来最烂的分数了。不一会儿，差不多每个人都有分到了，还有几个人没发到。老师便用严肃的表情说：“没分到的给我站起来。”只见我的同桌和一些同学站起来了，我想：“真悲哀，那。。。打下去，肯定痛得要命呀！”老师气呼呼走下讲台，开始质问同学，质问完，便拿起藤条一点也不留情打到同学的手上，痛在老师的心里，这时，老师终于情不自禁眼泪不听使唤地流了下来，老师说：“我真为你们感到心痛。”听到老师的话，我也情不自禁热泪盈眶，但始终不敢流下来，我听出了那鞭子的声音充满了老师对我们的惋惜与心疼，充满了对我们的期待，但我们却毫不留情的打碎了这个梦，可见老师是多么的心痛是多么的难受，我们呢？却不能了解老师的用心良苦，可能有的人还在心里怨恨老师！但这毕竟是谁的错？毫无疑问是我们的不努力惹老师不高兴，迫不得已拿起那个要命的东西打我们，但我很幸运，没被打，但我的同桌被打得好惨。老师的心里更难受了，我的心里的一股力量催我流泪，但我还是坚持住了，始终不敢流下一滴眼泪，但我的心里已经在流泪了。

成长的心曲

成长的心曲 如梦如烟的往事，洋溢着芬芳。童年是一首馨香的乐曲，伴我快快乐乐的生活；少年是一首清纯的乐曲，随着我无忧无虑地成长；青春是一首蓬勃的乐曲，送我自由自在的飞翔。