师恩难忘师恩难忘

“笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；笑语盈盈，那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。每当看到鲜花在幸福地开放，我就情不自禁地衷心祝愿：老师，您好！”

在我记忆中，留给我印象最深的老师是杜民戎老师。杜老师教我们数学，一共教了我们四年。

杜老师有一米七高，看上去二十六、七岁的样子。她有一双乌黑的大眼睛，一头十分漂亮的卷发。上课时，杜老师说话的声音十分动听，课堂十分有趣。

记得有一次，杜老师讲“升与毫升”的知识。上课铃一响，就见杜老师抱着一大堆大小、粗细不一的容器，有瓶子、量杯、脸盆，走进教室。顿时引起了同学们的好奇。只见杜老师微笑着走上讲台，说：“今天，我们学习‘升与毫升’。”说着，杜老师拿了两个杯子问大家：“你们知道这两个杯子哪个容量大，哪个容量小吗？”同学们有的说又粗又短的杯子容量大，有的说又细又高的杯子容量大，还有的说一样大。课堂立刻变得活跃起来，同学们的好奇心和积极性被调动起来了。这时，杜老师倒了一些水在又细又高杯子里，然后又把又细又高杯子中的水倒在又粗又短的杯子里。结果，又细又高杯子中还剩一些水。这说明又细又高的杯子容量比又粗又短的杯子容量大。杜老师就是用这样浅显易懂的方法把“升与毫升”的知识传授给我们，我们也记得十分准确。

杜老师教了我们四年，这样的小实验和各种各样的小游戏做了许许多多。在愉快的学习环境里，我们快乐地在知识的海洋里尽情遨游。正是这样的原因，引起了我对数学的兴趣，那些小数、分数、负数……的面目渐渐变得清晰，逐渐和我成了好朋友。

“小时候，我以为你很很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。小时候，我以为你很神奇，说上一句话也惊天动地。长大后，我就成了你……”这是我最喜欢的一首歌。在这首歌中，最令我感动的一句话是：“长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理擦去的是功利。”

十年树木，百年树人。杜老师的教诲之恩，我终生难忘。

新道街小学六年四班史沛鑫

指导老师孟霞

师恩难忘

难 忘 师 恩

溧水县一初中 初二（4） 梁珂

俗话说：“润物细无声”，这句话用在我们端老师身上再恰当不过了。她总是用“聊天”方式教育我们，给我们启迪。我忘不了端老师和我一个个“聊天”的镜头……

难忘师恩，难忘初一就读时：

我上小学时就爱读书，捧上自己感兴趣或喜欢的书恨不得一口气把它全部读完，经常因无法抵制书的“诱惑”一直读到深夜。自认为，我又没干坏事，读书也会错吗？去年我升入初一年级，来到端老师班上，我晚上没有时间节制的读书的习惯仍没改变。因为睡眠不足，上午四节课的效率自然就低了，在课堂上连连打哈欠，只能巴望着午休时间的到来。没多久，我的倦怠被班主任端老师看到了。于是，她就在下课时和我“聊天”。

“你怎么经常在课堂上打瞌睡呀？”端老师问。

我理直气壮地说：“老师，我在晚上读课外书来着，把一本《×××》看完了。”

“喜欢读书是好事啊，但不会合理安排时间，晚上看得时间太长，不就影响了第二天的学习效率了吗？课堂上的时间是非常宝贵的，落下一分钟，课后补十分钟都不及。”端老师语重心长说。

我听了这些不地由得低下了头，老师看到我明白错误了，开心地笑了。于是我答应老师以后绝不会无时间节制的看书了，并且从心底里佩服她敏锐的观察力。

我在课堂上还不爱举手发言，对于老师提的问题我自认为都会，但就是不乐意举起“宝贵”的手。有时，老师叫我回答问题——即使我没有举手。但回答问题时，我无法把语言组织好，不能流畅得一口报出答案，只能磕磕绊绊地说一下。两个星期过后，端老师又找我“聊天”。

端老师语重心长地说：“嘴巴总是不能把心里想的表达出来吧。”我不好意思地点点头。她又说：“这就叫做‘口不应心’。想改吗？”我很用力地点了点头，因为每次回答完问题后，心里总不舒服。她说：“那就把手举起来，上课时积极发言，总会改掉的。”我信服地点了点头，心里充满了希望与对老师的感激。经过努力，一年下来，我的成绩比入学时进了一大步。

端老师不仅能拨正我们前进的航标，还能修补我们的漏洞。

难忘师恩，难忘初二月考后：

这学期进入初二的第一次月考，我发挥出了较好的水平。但因月考成绩很好，于是，骄傲自满之心油然而生，期中考试复习时，玩玩乐乐，极不专心。考后不久，成绩出来了——极差，我后悔不堪。老师又来找心灰意冷的我“聊天”。

“期中考试没考好吧。”她亲切地说。

“嗯。”我只有点头的份，眼睛始终不敢看着她。

“没关系，考过了就过去了，最关键的做法是要静下心来，把不会的弄明白，在下面的考试中取得好成绩，复习时一定要踏踏实实的。知道了吧？”她和蔼地说。

听着端老师亲切的话语，我顿时浑身轻松了许多：从老师身上，我得到谅解；从老师身上，我学会了展望未来。

师恩，无以报答之，只能以勤奋和刻苦学习，回报老师的教诲。 欢迎同学们投稿 (责任编辑：齐老师)

难忘的课堂辩论会

难忘的课堂辩论会 在我脑海里，珍藏着很多难忘的回忆，很多往事至今还历历在目，最令我难忘的就是在班上举办的一次课堂辩论会。 我清楚记得当时的情形。在课室的黑板上，老师用粉笔写上“开卷有益还是开卷未必有益”一行大字。老师告诉我们要举行一个课堂辩论会，主题是围绕着“开卷有益”还是“开卷未必有益”展开的。当老师一宣布，课堂上顿时像炸开了锅，热闹起来了。你一言我一语的，议论纷纷。我想：我在网上收集了一些关于“开卷有益”方面的资料。这回我可要好好的发表一下我的见解啦。 我们把书桌排成两排。一边是代表正方，另一边代表反方。我被安排在正方。一场唇枪舌剑的的辩论展开了......到我发言了，我列举了名人的话:“书是人类进步的阶梯”。和“读书破万卷，下笔如有神”的道理，说明读书的好处。而反方的同学就列举了如果人们读了不良的书籍的危害性，说明了不是什么书都是对人有益的，如果读了教人学坏的书，反而是害人的道理。同学们各种发表了自己的见解，课堂气氛真是活跃，把整个辩论会的气氛推上了高潮。 我在这个辩论会里学到了知识，增长了见闻，这真是一堂难忘的辩论会啊！

难忘师恩

老师是光，照亮了我们人生的道路；老师是热，温暖了我们的心窝；老师是水，滋润了我们这些幼苗。师恩，永远不忘。

——题记

树木难忘大地的滋养，才会奏出落叶飞扬的乐章；白云难忘蓝天的哺育，才会浮现丝缕飘荡的晴空；学生难忘老师的教诲，才能成就莘莘学子的成功。师恩，怎能忘怀？

我认为，老师是上帝派来的天使，他们善良，指引我们走向正确的人生之路；他们纯洁，让我们明白世间的是是非非；他们高尚，用自己的年华浇灌出我们的未来。

也许有些同学说：“哪有那么多好的老师呢？”其实不然，每一位老师都有自己的教学长处和特色。就如我的语文老师韩老师就是一位好老师。

韩老师上课时气氛活跃。每当看到老师声情并茂地给我们讲解课文时，大家也会随着老师进入角色，融入她所描绘的意境中。

韩老师对待我们就像大姐姐一样，十分地关心我们。有一次，一位平常考试成绩不错的女同学考试失手了。她因焦虑睡不着觉。老师知道了以后就找她谈心，分析她一贯的优秀表现及此次失利的原因。让她不要对自己失去信心。老师的头上渗出了汗水，也顾不得去擦拭。在老师耐心细致的开导下，她终于重拾了信心。韩老师也松了一口气。班中其他同学在思想上出现的其它问题也得到韩老师的帮助和教育。

韩老师的教育方法是鼓励教育法。以前，我的作文写得并不好，就在我快对作文丧失了信心时，有一次老师却在课堂上表扬了我的文章，并对我文章中的好词好句大加赞赏。老师说：“她的作文当中表达了自己战胜困难的决心，有了决心，还有什么困难是克服不了的呢？”看着老师温柔的眼神，听着老师鼓励的话语，顿时我拥有了莫大的信心，就像心灵的沙漠受到了一场大雨的洗礼，不再害怕写作了。还有许多同学也和我一样，对韩老师心存感激，这都是老师独特的教育方法的成效。

师恩难忘，因为老师，我们信心倍增；因为老师，我们学到了无私的精神；因为老师，我们得以像蚕一样破茧成蝶，飞向更高

难忘师恩

俗话说：“润物细无声”，这句话用在我们端老师身上再恰当不过了。她总是用“聊天”方式教育我们，给我们启迪。我忘不了端老师和我一个个“聊天”的镜头……

难忘师恩，难忘初一就读时：我上小学时就爱读书，捧上自己感兴趣或喜欢的书恨不得一口气把它全部读完，经常因无法抵制书的“诱惑”一直读到深夜。自认为，我又没干坏事，读书也会错吗？去年我升入初一年级，来到端老师班上，我晚上没有时间节制的读书的习惯仍没改变。因为睡眠不足，上午四节课的效率自然就低了，在课堂上连连打哈欠，只能巴望着午休时间的到来。没多久，我的倦怠被班主任端老师看到了。于是，她就在下课时和我“聊天”。“你怎么经常在课堂上打瞌睡呀？”端老师问。我理直气壮地说：“老师，我在晚上读课外书来着，把一本《×××》看完了。”“喜欢读书是好事啊，但不会合理安排时间，晚上看得时间太长，不就影响了第二天的学习效率了吗？课堂上的时间是非常宝贵的，落下一分钟，课后补十分钟都不及。”端老师语重心长说。我听了这些不地由得低下了头，老师看到我明白错误了，开心地笑了。于是我答应老师以后绝不会无时间节制的看书了，并且从心底里佩服她敏锐的观察力。

我在课堂上还不爱举手发言，对于老师提的问题我自认为都会，但就是不乐意举起“宝贵”的手。有时，老师叫我回答问题——即使我没有举手。但回答问题时，我无法把语言组织好，不能流畅得一口报出答案，只能磕磕绊绊地说一下。两个星期过后，端老师又找我“聊天”。

端老师语重心长地说：“嘴巴总是不能把心里想的表达出来吧。”我不好意思地点点头。她又说：“这就叫做‘口不应心’。想改吗？”我很用力地点了点头，因为每次回答完问题后，心里总不舒服。她说：“那就把手举起来，上课时积极发言，总会改掉的。”我信服地点了点头，心里充满了希望与对老师的感激。经过努力，一年下来，我的成绩比入学时进了一大步。

端老师不仅能拨正我们前进的航标，还能修补我们的漏洞。

难忘师恩，难忘初二月考后：这学期进入初二的第一次月考，我发挥出了较好的水平。但因月考成绩很好，于是，骄傲自满之心油然而生，期中考试复习时，玩玩乐乐，极不专心。考后不久，成绩出来了——极差，我后悔不堪。老师又来找心灰意冷的我“聊天”。“期中考试没考好吧。”她亲切地说。“嗯。”我只有点头的份，眼睛始终不敢看着她。“没关系，考过了就过去了，最关键的做法是要静下心来，把不会的弄明白，在下面的考试中取得好成绩，复习时一定要踏踏实实的。知道了吧？”她和蔼地说。

听着端老师亲切的话语，我顿时浑身轻松了许多：从老师身上，我得到谅解；从老师身上，我学会了展望未来。

师恩，无以报答之，只能以勤奋和刻苦学习，回报老师的教诲。

难忘的课堂

下午第一节课是我最喜欢的数学课，因此我早早的等待着这节课。

哪知，上课时，数学老师潘老师却抱着86张回家听疯狂音乐的“音乐券”——试卷走进教室。顿时，我心里升起了一个念头：糟糕，又要评讲那枯燥乏味的试卷了。

在评讲试卷的时候，我感到十分无聊，便望着天花板发呆。谁知，我肚子里的书虫却不满意的问：“怎么不看中午去希望读书社借的书呢？”顿时，我的脑子便有了这个欲望。于是，我把一本名叫《乌龙院》的漫画书拿出来，生怕被潘老师发现了，然后用试卷做书的堡垒，津津有味的看起来了。渐渐地，我全身心的投入到了故事情节中了，根本没有听潘老师的评讲，更不要说同学的提醒了。

可惜好景不长，我正看得起劲之时，被潘老师发现了。潘老师十分生气，也许没有想到自己在评讲试卷时竟有人在看与课堂无关的书。他厉声叫道：“拿上来！”顿时，全班的焦点都聚焦在我身上，好像在问我：“怎么回事？”我顿时被吓呆了，只得战战兢兢地把书递了上去。只听见 “唰唰”两下，那本书立刻四分五裂，又看见潘老师撕了两下，这本书已经是一堆七零八碎的废纸了。顷刻间，我心里后悔极了，恨不得扭转乾坤，挽救那本书，可是一切都晚了。我只能打起十二分精神，开始认真听讲，以免又惹潘老师生气。

下课后，潘老师把我请进了办公室，给我讲了一大堆道理，并把我呵斥了一顿。不知怎么了，平时“流血不流泪”的我，竟低头抽泣起来。

这次，我错了，我真的错了。我不应该在上课时看书，我没有合理的运用好时间。我绝对不会有下次，不会有在下课时玩得无法无天，上课时看与课堂无关的书籍的情况出现了！

令我难忘的课堂

令我难忘的课堂

作者：宋梦玲

我曾经上了一节让我难忘的一课 那节课我们全体同学和隔壁班举行了一场别开生面的游戏——接力比赛。

开始，老师让大家一起去操场上去玩游戏，我想：“究竟是玩什么游戏呢？去一去就知道了。”

接着，同学们按照高矮顺序排列，矮的站前面，高的站后面，就分成了7组，每组8人，我排在第4组第7个。我想：“矮的站前面一定是速度慢，如果站后面就会拖后腿，怪不得会按照这种顺序，但把人数分为7组，老师的葫芦里到底卖什么药？”

后来，老师宣布游戏规则：今天玩的游戏是接力比赛，前面一个人跑到对面的终点线再跑回来，打给后面的一个人，后面一个人就可以跑了，以此类推，就这样进行下去。”

比赛开始了，第一个人早就做好了准备，老师的一声令下，他们就像离弦的弓箭一样冲了出去！不好！第5组取先了，我心想：“这样下去不是办法呀！”我一看，马上就轮到我了，可第五组还是一马当先，一心想取胜。终于轮到我了，我便飞快地跑过去，取得了第三名，我便过去打给王齐，他是最后一个，能使我们组得第一全靠他了，我对他充满了信心。

唉！王齐实在是太不争气了！竟然取得了倒数第一，连女生也跑不过，真是太丢我们这组的面子了。最后，第5组取得了胜利，我只能想：“输了不要紧，重在参与。”

虽然我这一组输掉了，但我还是很开心。输了就输了，只要尽力就行了。

师恩难忘 难忘师恩

师恩难忘难忘师恩福建省泉州市安溪实小六年八班苏斯杰指导教师苏尚荣“老师”——这是最崇高，最亲切的字眼。是你们用双手开启了我们心灵的大门，是你们培养了我们智慧，是你们用那无私的爱陪伴我们成长，让我们度过了快乐的一天天。老师，您那和蔼可亲的笑脸，那语重心长的话语，始终在我的脑海中浮现。记得我走进了这新的学校，是五年级开学典礼的那一天，踏进了这新的教室，站在陌生的门口，望着教室里那些素不相识的新伙伴，我难免有一些紧张，只是哆哆嗦嗦地站在门口，不敢跨进教室半步。站在讲台前的您发现了迟迟不敢进门的我，您微笑着向我走来，把我接进了教室，并向同学介绍“这就是加入我们的新同学，大家要好好相处哦！”我站在讲台上，看着底下58双眼睛，渐渐颤抖起来，心中存在的一点紧张不知不觉的变成了害怕，我瞧了瞧同学们，又看了看您，您征用微笑鼓励着我，那微笑既像大山一样严峻，又像泉水一样清甜。我顿时充满了勇气，融入了这陌生的班级。进入了这个班级后，您又为我们新同学提供锻炼的平台，让我担任值日班长。面对调皮的同学，我的心总是怦怦乱跳，毕竟大家都不怎么熟悉，因此，我总等到没人的时候，才肯出来检查卫生。您似乎看透了我的心事，在课堂不断地鼓励我，有时还陪我一起检查卫生并给我讲了当值日班长的责任，从那以后，我渐渐胆大起来，结交了许许多多的好朋友。哦！我明的了……老师,您给我们的实在很多,很多……老师,您如一们德高望重的长者,培育着这些嫩绿的麦芽；老师，您如一棵通天大树，保护着身后一棵棵幼小的树苗；老师，您如一只展翅高飞的雄鹰，教会了小雏鹰飞翔；老师，您如••••••师恩难忘，难忘师恩。在节日之际，让我真诚问候一声：老师，节日快乐!

难忘哦

时间就像一个调皮而尽忠职守的老人,在操场上,课堂上,回家的路上飞快地蹦过,跳过,落地,旋转着,那迅速而有矫健的步伐,即使再大的快乐,莫大的痛苦,都挽留不了它.瞧,六年的小学生涯,一晃就过去了.也许树上的叶子里留着我的笑声.六年里,我从幼稚升华成懂事.六年里,我哭过也曾笑过,六年里,诚实.勤奋.进取,这六个字一直是我的启明灯.打开心的窗户,难忘哦,操场上小红你的生龙活虎;难忘哦,小明你的恶作剧;然而,最令我难忘的还是陈老师........ 刚见到陈老师时,陈老师就一副邻家大姐姐的模样.其实,在没见过老师时,我猜过你的样子,我还以为她是一副恨铁不成钢威严的样子,没想到,您跟我想的截然相反.

难忘的中秋节（课堂写话）

秋天到了，各种水果都熟了，落叶翩翩起舞。在这个秋高气爽的日子里，我们又迎来了一年一度的中秋节。 在中秋节的这一天，我们别提有多高兴了！因为我们可以一边吃着各种美味的水果，还可以一边欣赏着那圆圆的月亮。 这天下午，妈妈接我回到家，一进门，哇！我看到桌子上摆放着各种各样的水果，有梨，西瓜，葡萄，桃，杏子等等。旁边还摆着圆圆的月饼，这些都是我喜欢吃的美味。妈妈说：“今天是中秋节。”我想：“今天的月亮肯定很圆。” 到了夜晚，天空布满了无数颗亮闪闪的星星，一轮圆月挂在天空中，显得格外的明亮。我们一家人围坐在一起，欣赏着美丽的夜景。 在这个美丽的中秋之夜，我情不自禁地想起了李白的一首《静夜思》。 窗前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。