玩连连看

刚开始玩连连看时玩的是单机版，后来上了网便在QQ上和对手们竞争了。以我这炉火纯青的技术，他们哪里是我的对手，于是我信心十足地进入了普通场房间。按下“开始”，然后就开始“拼搏”。就在我起劲儿地按动鼠标左键时，屏幕突然暗了下来，大大的“lose”“飞”了上来。“不是吧？他们完了？这么快？”我实在是惊讶。

我的积分从0这个最高分开始不断下降，几天后，注视着我那可怜的负分，决定暂时与“连连看”断绝关系。此后，我偶尔去和网友比拼一下，好让我的分数稍稍改观。

那次在老师办公室见我们物理老师在玩连连看，一看分数，竟然1000多分了！老师，你的点击速度不见得能比得上我吧，可你怎么那么多分呢？我非常不服气，于是，我重新回到战场，又在前线战斗了。没想到，我竟成了常胜将军。我信心大增，迷上了“连连看”。在积分的上升中，基本上没遇到什么太大的困难（如：积分的大幅度下降）。到目前为止，我已经是射手座了，40000分了哦！

学习

小学考试，成绩忽上忽下，就像老师说的“大起大落”型。然而我的“起”也仅仅是得过两次双百（二年级的语文、数学一百，四年级的数学一百、英语五十，英语五十分是满分），由于我与世无争的高尚品格，升入高年级后一直处在十名左右（自己估计的，因为小学不排名次）。小学六年就这么稀里糊涂的过去了。

跨入初中的校门，一切都是那么新鲜和快乐，在这种环境下，第一学期期中考试我蹦到了全班第一，年级第三。我乘着胜利之风勇往直前，然而压力也随之而来，因为我知道，我只有继续保持班里的第一，才有可能超越自我，在期末考试的考场上，向来考试答卷轻松的我，心跳竟然加速了。结果不言而喻：失败。真是悲惨至极：班级序是上次的七倍，年级序是上次的八倍。这时，我已经默认自己是失败者了，我在学习，只是不那么兴奋和积极。这一段时间，我的名次就保持在四、五左右（当然是班级序）。上学期的一次月考，我“破天荒”的又拿了一次全班第一。吸取上一次的教训，期末考试没那么紧张，英语拿了满分，但总分不高，在班里排第五。这个学期已经过去一半了，期中考试刚刚结束……

归纳总结

二者不同点：

1．连连看是游戏、娱乐。学习时正事；

2．玩连连看的过程中挫折不算太多，学习中总有绊脚石跟我作对。

二者不同点：

1．竞争特激烈，成功不容易；

2．心态特别重要，心态决定成败。

后记

本人一时冲动文思泉涌，把一堆文字七拼八凑，形成此文，故对于该文给读者造成的不良影响，作者概不负责。

复读生的宁夏（24）

天豪心惊胆战地跟着李老师走进了办公室，没想到一进门，看见的却是另一番光景。李老师立马收回了作为教师的职业性的僵硬面孔，调出了另一种职业性的微笑——那种天豪似曾相识的微笑。

“来坐。”李老师温和的语气并没有对天豪的紧张的心起到安抚的作用，反而让天豪不知所措。

“坐啊。”看见天豪没有动身，李老师搬了一张太师椅摆在了天豪的面前，十分恭敬地请天豪坐下。

天豪战战兢兢地坐了下来。

“是这样的，有两件事，第一件是关于班级事务的事，第二件其实也是关于班级事务的事。”听到不是说迟到的事，天豪总算松了一口气。

“那先说说第一件事吧，”

“我看还是先讲一下第二件事吧。”

“第二件事重要些吗？”天豪犯了迷糊。

“可以说是吧，况且——”

“况且什么？”

“别人已经等了很久了。”说着李老师便向身后指去。顺着李老师的手，天豪看见生物老师正笑容满面地招着手叫天豪过去。天豪回头看了看李老师，李老师点头示意让天豪过去。

天豪满脸疑惑地走到了生物老师的身边。

“老师你叫我啊。”

“恩，来坐。”生物老师站起身来，把自己的太师椅搬让给天豪坐。自己在旁边抽了一张小凳子坐了下来。

天豪感到受宠若惊，但更多地是摸不着头脑。

“老师——你找我有事啊？”天豪小心翼翼地问道。

“徐天豪，老师要严厉批评你。”生物老师看着天豪傻了眼，立马说道。

“这次生物考试考得这么好，也不来向老师报喜。”

生物考试？天豪突然想起来了，就是那次给天豪改得特别松，又少加了分的考试。说实话，天豪那次考得不错，九十分的满分，天豪就拿下了八十分，再加上少加的五分，总共就只扣了五分。但明眼人一看就知道这里面有水分。天豪问道题里面小错不断，题目要求写有名的生物学家尼古拉，天豪偏偏误写成“尼古丁”，还有一个有名的教授“刘易丝”，天豪一不小心就写成了“路易斯”。我看你天豪是名牌背包背多了吧。但生物老师就像没看到一样，照样给分。至于那些大错误，生物老师更是放水放的离谱。一个关于遗传的生物大题，天豪实在是不会写，便随意从题干上抄了几段抄到答题卡上。竟只扣了一分。反正老师有“酌情给分”的权力，只要老师乐意，将学生们的试卷随意玩弄于鼓掌行。有个同学不服气找生物老师评理，要求老师重新评判这道题。生物老师头也不抬的就把这个学生的提议驳了回去。

“提议无效，当今教育需要的什么，不是那种整天只会背那些条条框框的公式，记那些死人名字的‘优等生’。是需要那种敢于突破，敢于创新的人才。对学生创新素质的培养才是我们教育学生的本质，而当今教育却往往忽略了这一点，这不仅是我的痛处，更是整个教育界的痛处。”说着生物老师像西子一样捧着心，作心痛状。

“徐天豪同学恰恰敢于打破常规，‘以题解题’，这难道不是创新素质地体现？这难道不需要嘉奖吗？”一连串的反问句和排比句说地学生晕头转向的。

“老师我——”“知道错”的同学想立马认个错，然后逃出这个让他窒息的地方。但事实会有他想象的那么顺利吗？

“你不要说了，我已无力反驳你的错误观点，你要高分，我可以给你，但这有意义吗？世上本无标准答案，就连出这道题的人都不能拍着胸脯说‘我的答案就是法则，我的理论就是真理。’你们这些学生的思维为什么一定要被那些条条框框所束缚了？这真是教育的悲哀，国家的不幸——”生物老师发出三声长叹以后，并没有打算休息，接着上一口气开始给这名学生上“思想政治课”，整整唠叨了下午。老师就是这样的，可以什么都缺，即使不缺精力。老师有的是精力跟学生去磨，而且年纪越大磨的时间越长，真可谓老当益壮。

其实那次发卷让天豪异常紧张，因为考完以后稍微对了一下答案，知道考得不咋地。能混过及格分已经很不错了。

其实学生对考试并不抱有畏惧的心态，考试本来就是检查一个学生知识水平的掌握程度。并不会引起学生的反感。真正让学生害怕的是考后的排名，是彼此间的比较。同样是在同一间教室里读书，同样接受同一个老师的“洗脑”，但两个人的差距咋会这么大了。“差生”因为自信心受打击，越学越差，心态也逐步往不正确的方向发展，最后对身边的一切事物都抱有了抵触情绪。“好生”也好不到哪去。因为自己的优势而骄傲自满，对比自己“好的”，便阿谀奉承，争相讨好。对于比自己“差的”，便自命不凡，狗眼看人。这两类

天豪心惊胆战地跟着李老师走进了办公室，没想到一进门，看见的却是另一番光景。李老师立马收回了作为教师的职业性的僵硬面孔，调出了另一种职业性的微笑——那种天豪似曾相识的微笑。

“来坐。”李老师温和的语气并没有对天豪的紧张的心起到安抚的作用，反而让天豪不知所措。

“坐啊。”看见天豪没有动身，李老师搬了一张太师椅摆在了天豪的面前，十分恭敬地请天豪坐下。

天豪战战兢兢地坐了下来。

“是这样的，有两件事，第一件是关于班级事务的事，第二件其实也是关于班级事务的事。”听到不是说迟到的事，天豪总算松了一口气。

“那先说说第一件事吧，”

“我看还是先讲一下第二件事吧。”

“第二件事重要些吗？”天豪犯了迷糊。

“可以说是吧，况且——”

“况且什么？”

“别人已经等了很久了。”说着李老师便向身后指去。顺着李老师的手，天豪看见生物老师正笑容满面地招着手叫天豪过去。天豪回头看了看李老师，李老师点头示意让天豪过去。

天豪满脸疑惑地走到了生物老师的身边。

“老师你叫我啊。”

“恩，来坐。”生物老师站起身来，把自己的太师椅搬让给天豪坐。自己在旁边抽了一张小凳子坐了下来。

天豪感到受宠若惊，但更多地是摸不着头脑。

“老师——你找我有事啊？”天豪小心翼翼地问道。

“徐天豪，老师要严厉批评你。”生物老师看着天豪傻了眼，立马说道。

“这次生物考试考得这么好，也不来向老师报喜。”

生物考试？天豪突然想起来了，就是那次给天豪改得特别松，又少加了分的考试。说实话，天豪那次考得不错，九十分的满分，天豪就拿下了八十分，再加上少加的五分，总共就只扣了五分。但明眼人一看就知道这里面有水分。天豪问道题里面小错不断，题目要求写有名的生物学家尼古拉，天豪偏偏误写成“尼古丁”，还有一个有名的教授“刘易丝”，天豪一不小心就写成了“路易斯”。我看你天豪是名牌背包背多了吧。但生物老师就像没看到一样，照样给分。至于那些大错误，生物老师更是放水放的离谱。一个关于遗传的生物大题，天豪实在是不会写，便随意从题干上抄了几段抄到答题卡上。竟只扣了一分。反正老师有“酌情给分”的权力，只要老师乐意，将学生们的试卷随意玩弄于鼓掌行。有个同学不服气找生物老师评理，要求老师重新评判这道题。生物老师头也不抬的就把这个学生的提议驳了回去。

“提议无效，当今教育需要的什么，不是那种整天只会背那些条条框框的公式，记那些死人名字的‘优等生’。是需要那种敢于突破，敢于创新的人才。对学生创新素质的培养才是我们教育学生的本质，而当今教育却往往忽略了这一点，这不仅是我的痛处，更是整个教育界的痛处。”说着生物老师像西子一样捧着心，作心痛状。

“徐天豪同学恰恰敢于打破常规，‘以题解题’，这难道不是创新素质地体现？这难道不需要嘉奖吗？”一连串的反问句和排比句说地学生晕头转向的。

“老师我——”“知道错”的同学想立马认个错，然后逃出这个让他窒息的地方。但事实会有他想象的那么顺利吗？

“你不要说了，我已无力反驳你的错误观点，你要高分，我可以给你，但这有意义吗？世上本无标准答案，就连出这道题的人都不能拍着胸脯说‘我的答案就是法则，我的理论就是真理。’你们这些学生的思维为什么一定要被那些条条框框所束缚了？这真是教育的悲哀，国家的不幸——”生物老师发出三声长叹以后，并没有打算休息，接着上一口气开始给这名学生上“思想政治课”，整整唠叨了下午。老师就是这样的，可以什么都缺，即使不缺精力。老师有的是精力跟学生去磨，而且年纪越大磨的时间越长，真可谓老当益壮。

其实那次发卷让天豪异常紧张，因为考完以后稍微对了一下答案，知道考得不咋地。能混过及格分已经很不错了。

其实学生对考试并不抱有畏惧的心态，考试本来就是检查一个学生知识水平的掌握程度。并不会引起学生的反感。真正让学生害怕的是考后的排名，是彼此间的比较。同样是在同一间教室里读书，同样接受同一个老师的“洗脑”，但两个人的差距咋会这么大了。“差生”因为自信心受打击，越学越差，心态也逐步往不正确的方向发展，最后对身边的一切事物都抱有了抵触情绪。“好生”也好不到哪去。因为自己的优势而骄傲自满，对比自己“好的”，便阿谀奉承，争相讨好。对于比自己“差的”，便自命不凡，狗眼看人。这两类

天豪心惊胆战地跟着李老师走进了办公室，没想到一进门，看见的却是另一番光景。李老师立马收回了作为教师的职业性的僵硬面孔，调出了另一种职业性的微笑——那种天豪似曾相识的微笑。

“来坐。”李老师温和的语气并没有对天豪的紧张的心起到安抚的作用，反而让天豪不知所措。

“坐啊。”看见天豪没有动身，李老师搬了一张太师椅摆在了天豪的面前，十分恭敬地请天豪坐下。

天豪战战兢兢地坐了下来。

“是这样的，有两件事，第一件是关于班级事务的事，第二件其实也是关于班级事务的事。”听到不是说迟到的事，天豪总算松了一口气。

“那先说说第一件事吧，”

“我看还是先讲一下第二件事吧。”

“第二件事重要些吗？”天豪犯了迷糊。

“可以说是吧，况且——”

“况且什么？”

“别人已经等了很久了。”说着李老师便向身后指去。顺着李老师的手，天豪看见生物老师正笑容满面地招着手叫天豪过去。天豪回头看了看李老师，李老师点头示意让天豪过去。

天豪满脸疑惑地走到了生物老师的身边。

“老师你叫我啊。”

“恩，来坐。”生物老师站起身来，把自己的太师椅搬让给天豪坐。自己在旁边抽了一张小凳子坐了下来。

天豪感到受宠若惊，但更多地是摸不着头脑。

“老师——你找我有事啊？”天豪小心翼翼地问道。

“徐天豪，老师要严厉批评你。”生物老师看着天豪傻了眼，立马说道。

“这次生物考试考得这么好，也不来向老师报喜。”

生物考试？天豪突然想起来了，就是那次给天豪改得特别松，又少加了分的考试。说实话，天豪那次考得不错，九十分的满分，天豪就拿下了八十分，再加上少加的五分，总共就只扣了五分。但明眼人一看就知道这里面有水分。天豪问道题里面小错不断，题目要求写有名的生物学家尼古拉，天豪偏偏误写成“尼古丁”，还有一个有名的教授“刘易丝”，天豪一不小心就写成了“路易斯”。我看你天豪是名牌背包背多了吧。但生物老师就像没看到一样，照样给分。至于那些大错误，生物老师更是放水放的离谱。一个关于遗传的生物大题，天豪实在是不会写，便随意从题干上抄了几段抄到答题卡上。竟只扣了一分。反正老师有“酌情给分”的权力，只要老师乐意，将学生们的试卷随意玩弄于鼓掌行。有个同学不服气找生物老师评理，要求老师重新评判这道题。生物老师头也不抬的就把这个学生的提议驳了回去。

“提议无效，当今教育需要的什么，不是那种整天只会背那些条条框框的公式，记那些死人名字的‘优等生’。是需要那种敢于突破，敢于创新的人才。对学生创新素质的培养才是我们教育学生的本质，而当今教育却往往忽略了这一点，这不仅是我的痛处，更是整个教育界的痛处。”说着生物老师像西子一样捧着心，作心痛状。

“徐天豪同学恰恰敢于打破常规，‘以题解题’，这难道不是创新素质地体现？这难道不需要嘉奖吗？”一连串的反问句和排比句说地学生晕头转向的。

“老师我——”“知道错”的同学想立马认个错，然后逃出这个让他窒息的地方。但事实会有他想象的那么顺利吗？

“你不要说了，我已无力反驳你的错误观点，你要高分，我可以给你，但这有意义吗？世上本无标准答案，就连出这道题的人都不能拍着胸脯说‘我的答案就是法则，我的理论就是真理。’你们这些学生的思维为什么一定要被那些条条框框所束缚了？这真是教育的悲哀，国家的不幸——”生物老师发出三声长叹以后，并没有打算休息，接着上一口气开始给这名学生上“思想政治课”，整整唠叨了下午。老师就是这样的，可以什么都缺，即使不缺精力。老师有的是精力跟学生去磨，而且年纪越大磨的时间越长，真可谓老当益壮。

其实那次发卷让天豪异常紧张，因为考完以后稍微对了一下答案，知道考得不咋地。能混过及格分已经很不错了。

其实学生对考试并不抱有畏惧的心态，考试本来就是检查一个学生知识水平的掌握程度。并不会引起学生的反感。真正让学生害怕的是考后的排名，是彼此间的比较。同样是在同一间教室里读书，同样接受同一个老师的“洗脑”，但两个人的差距咋会这么大了。“差生”因为自信心受打击，越学越差，心态也逐步往不正确的方向发展，最后对身边的一切事物都抱有了抵触情绪。“好生”也好不到哪去。因为自己的优势而骄傲自满，对比自己“好的”，便阿谀奉承，争相讨好。对于比自己“差的”，便自命不凡，狗眼看人。这两类

天豪心惊胆战地跟着李老师走进了办公室，没想到一进门，看见的却是另一番光景。李老师立马收回了作为教师的职业性的僵硬面孔，调出了另一种职业性的微笑——那种天豪似曾相识的微笑。

“来坐。”李老师温和的语气并没有对天豪的紧张的心起到安抚的作用，反而让天豪不知所措。

“坐啊。”看见天豪没有动身，李老师搬了一张太师椅摆在了天豪的面前，十分恭敬地请天豪坐下。

天豪战战兢兢地坐了下来。

“是这样的，有两件事，第一件是关于班级事务的事，第二件其实也是关于班级事务的事。”听到不是说迟到的事，天豪总算松了一口气。

“那先说说第一件事吧，”

“我看还是先讲一下第二件事吧。”

“第二件事重要些吗？”天豪犯了迷糊。

“可以说是吧，况且——”

“况且什么？”

“别人已经等了很久了。”说着李老师便向身后指去。顺着李老师的手，天豪看见生物老师正笑容满面地招着手叫天豪过去。天豪回头看了看李老师，李老师点头示意让天豪过去。

天豪满脸疑惑地走到了生物老师的身边。

“老师你叫我啊。”

“恩，来坐。”生物老师站起身来，把自己的太师椅搬让给天豪坐。自己在旁边抽了一张小凳子坐了下来。

天豪感到受宠若惊，但更多地是摸不着头脑。

“老师——你找我有事啊？”天豪小心翼翼地问道。

“徐天豪，老师要严厉批评你。”生物老师看着天豪傻了眼，立马说道。

“这次生物考试考得这么好，也不来向老师报喜。”

生物考试？天豪突然想起来了，就是那次给天豪改得特别松，又少加了分的考试。说实话，天豪那次考得不错，九十分的满分，天豪就拿下了八十分，再加上少加的五分，总共就只扣了五分。但明眼人一看就知道这里面有水分。天豪问道题里面小错不断，题目要求写有名的生物学家尼古拉，天豪偏偏误写成“尼古丁”，还有一个有名的教授“刘易丝”，天豪一不小心就写成了“路易斯”。我看你天豪是名牌背包背多了吧。但生物老师就像没看到一样，照样给分。至于那些大错误，生物老师更是放水放的离谱。一个关于遗传的生物大题，天豪实在是不会写，便随意从题干上抄了几段抄到答题卡上。竟只扣了一分。反正老师有“酌情给分”的权力，只要老师乐意，将学生们的试卷随意玩弄于鼓掌行。有个同学不服气找生物老师评理，要求老师重新评判这道题。生物老师头也不抬的就把这个学生的提议驳了回去。

“提议无效，当今教育需要的什么，不是那种整天只会背那些条条框框的公式，记那些死人名字的‘优等生’。是需要那种敢于突破，敢于创新的人才。对学生创新素质的培养才是我们教育学生的本质，而当今教育却往往忽略了这一点，这不仅是我的痛处，更是整个教育界的痛处。”说着生物老师像西子一样捧着心，作心痛状。

“徐天豪同学恰恰敢于打破常规，‘以题解题’，这难道不是创新素质地体现？这难道不需要嘉奖吗？”一连串的反问句和排比句说地学生晕头转向的。

“老师我——”“知道错”的同学想立马认个错，然后逃出这个让他窒息的地方。但事实会有他想象的那么顺利吗？

“你不要说了，我已无力反驳你的错误观点，你要高分，我可以给你，但这有意义吗？世上本无标准答案，就连出这道题的人都不能拍着胸脯说‘我的答案就是法则，我的理论就是真理。’你们这些学生的思维为什么一定要被那些条条框框所束缚了？这真是教育的悲哀，国家的不幸——”生物老师发出三声长叹以后，并没有打算休息，接着上一口气开始给这名学生上“思想政治课”，整整唠叨了下午。老师就是这样的，可以什么都缺，即使不缺精力。老师有的是精力跟学生去磨，而且年纪越大磨的时间越长，真可谓老当益壮。

其实那次发卷让天豪异常紧张，因为考完以后稍微对了一下答案，知道考得不咋地。能混过及格分已经很不错了。

其实学生对考试并不抱有畏惧的心态，考试本来就是检查一个学生知识水平的掌握程度。并不会引起学生的反感。真正让学生害怕的是考后的排名，是彼此间的比较。同样是在同一间教室里读书，同样接受同一个老师的“洗脑”，但两个人的差距咋会这么大了。“差生”因为自信心受打击，越学越差，心态也逐步往不正确的方向发展，最后对身边的一切事物都抱有了抵触情绪。“好生”也好不到哪去。因为自己的优势而骄傲自满，对比自己“好的”，便阿谀奉承，争相讨好。对于比自己“差的”，便自命不凡，狗眼看人。这两类

天豪心惊胆战地跟着李老师走进了办公室，没想到一进门，看见的却是另一番光景。李老师立马收回了作为教师的职业性的僵硬面孔，调出了另一种职业性的微笑——那种天豪似曾相识的微笑。

“来坐。”李老师温和的语气并没有对天豪的紧张的心起到安抚的作用，反而让天豪不知所措。

“坐啊。”看见天豪没有动身，李老师搬了一张太师椅摆在了天豪的面前，十分恭敬地请天豪坐下。

天豪战战兢兢地坐了下来。

“是这样的，有两件事，第一件是关于班级事务的事，第二件其实也是关于班级事务的事。”听到不是说迟到的事，天豪总算松了一口气。

“那先说说第一件事吧，”

“我看还是先讲一下第二件事吧。”

“第二件事重要些吗？”天豪犯了迷糊。

“可以说是吧，况且——”

“况且什么？”

“别人已经等了很久了。”说着李老师便向身后指去。顺着李老师的手，天豪看见生物老师正笑容满面地招着手叫天豪过去。天豪回头看了看李老师，李老师点头示意让天豪过去。

天豪满脸疑惑地走到了生物老师的身边。

“老师你叫我啊。”

“恩，来坐。”生物老师站起身来，把自己的太师椅搬让给天豪坐。自己在旁边抽了一张小凳子坐了下来。

天豪感到受宠若惊，但更多地是摸不着头脑。

“老师——你找我有事啊？”天豪小心翼翼地问道。

“徐天豪，老师要严厉批评你。”生物老师看着天豪傻了眼，立马说道。

“这次生物考试考得这么好，也不来向老师报喜。”

生物考试？天豪突然想起来了，就是那次给天豪改得特别松，又少加了分的考试。说实话，天豪那次考得不错，九十分的满分，天豪就拿下了八十分，再加上少加的五分，总共就只扣了五分。但明眼人一看就知道这里面有水分。天豪问道题里面小错不断，题目要求写有名的生物学家尼古拉，天豪偏偏误写成“尼古丁”，还有一个有名的教授“刘易丝”，天豪一不小心就写成了“路易斯”。我看你天豪是名牌背包背多了吧。但生物老师就像没看到一样，照样给分。至于那些大错误，生物老师更是放水放的离谱。一个关于遗传的生物大题，天豪实在是不会写，便随意从题干上抄了几段抄到答题卡上。竟只扣了一分。反正老师有“酌情给分”的权力，只要老师乐意，将学生们的试卷随意玩弄于鼓掌行。有个同学不服气找生物老师评理，要求老师重新评判这道题。生物老师头也不抬的就把这个学生的提议驳了回去。

“提议无效，当今教育需要的什么，不是那种整天只会背那些条条框框的公式，记那些死人名字的‘优等生’。是需要那种敢于突破，敢于创新的人才。对学生创新素质的培养才是我们教育学生的本质，而当今教育却往往忽略了这一点，这不仅是我的痛处，更是整个教育界的痛处。”说着生物老师像西子一样捧着心，作心痛状。

“徐天豪同学恰恰敢于打破常规，‘以题解题’，这难道不是创新素质地体现？这难道不需要嘉奖吗？”一连串的反问句和排比句说地学生晕头转向的。

“老师我——”“知道错”的同学想立马认个错，然后逃出这个让他窒息的地方。但事实会有他想象的那么顺利吗？

“你不要说了，我已无力反驳你的错误观点，你要高分，我可以给你，但这有意义吗？世上本无标准答案，就连出这道题的人都不能拍着胸脯说‘我的答案就是法则，我的理论就是真理。’你们这些学生的思维为什么一定要被那些条条框框所束缚了？这真是教育的悲哀，国家的不幸——”生物老师发出三声长叹以后，并没有打算休息，接着上一口气开始给这名学生上“思想政治课”，整整唠叨了下午。老师就是这样的，可以什么都缺，即使不缺精力。老师有的是精力跟学生去磨，而且年纪越大磨的时间越长，真可谓老当益壮。

其实那次发卷让天豪异常紧张，因为考完以后稍微对了一下答案，知道考得不咋地。能混过及格分已经很不错了。

其实学生对考试并不抱有畏惧的心态，考试本来就是检查一个学生知识水平的掌握程度。并不会引起学生的反感。真正让学生害怕的是考后的排名，是彼此间的比较。同样是在同一间教室里读书，同样接受同一个老师的“洗脑”，但两个人的差距咋会这么大了。“差生”因为自信心受打击，越学越差，心态也逐步往不正确的方向发展，最后对身边的一切事物都抱有了抵触情绪。“好生”也好不到哪去。因为自己的优势而骄傲自满，对比自己“好的”，便阿谀奉承，争相讨好。对于比自己“差的”，便自命不凡，狗眼看人。这两类

天豪心惊胆战地跟着李老师走进了办公室，没想到一进门，看见的却是另一番光景。李老师立马收回了作为教师的职业性的僵硬面孔，调出了另一种职业性的微笑——那种天豪似曾相识的微笑。

“来坐。”李老师温和的语气并没有对天豪的紧张的心起到安抚的作用，反而让天豪不知所措。

“坐啊。”看见天豪没有动身，李老师搬了一张太师椅摆在了天豪的面前，十分恭敬地请天豪坐下。

天豪战战兢兢地坐了下来。

“是这样的，有两件事，第一件是关于班级事务的事，第二件其实也是关于班级事务的事。”听到不是说迟到的事，天豪总算松了一口气。

“那先说说第一件事吧，”

“我看还是先讲一下第二件事吧。”

“第二件事重要些吗？”天豪犯了迷糊。

“可以说是吧，况且——”

“况且什么？”

“别人已经等了很久了。”说着李老师便向身后指去。顺着李老师的手，天豪看见生物老师正笑容满面地招着手叫天豪过去。天豪回头看了看李老师，李老师点头示意让天豪过去。

天豪满脸疑惑地走到了生物老师的身边。

“老师你叫我啊。”

“恩，来坐。”生物老师站起身来，把自己的太师椅搬让给天豪坐。自己在旁边抽了一张小凳子坐了下来。

天豪感到受宠若惊，但更多地是摸不着头脑。

“老师——你找我有事啊？”天豪小心翼翼地问道。

“徐天豪，老师要严厉批评你。”生物老师看着天豪傻了眼，立马说道。

“这次生物考试考得这么好，也不来向老师报喜。”

生物考试？天豪突然想起来了，就是那次给天豪改得特别松，又少加了分的考试。说实话，天豪那次考得不错，九十分的满分，天豪就拿下了八十分，再加上少加的五分，总共就只扣了五分。但明眼人一看就知道这里面有水分。天豪问道题里面小错不断，题目要求写有名的生物学家尼古拉，天豪偏偏误写成“尼古丁”，还有一个有名的教授“刘易丝”，天豪一不小心就写成了“路易斯”。我看你天豪是名牌背包背多了吧。但生物老师就像没看到一样，照样给分。至于那些大错误，生物老师更是放水放的离谱。一个关于遗传的生物大题，天豪实在是不会写，便随意从题干上抄了几段抄到答题卡上。竟只扣了一分。反正老师有“酌情给分”的权力，只要老师乐意，将学生们的试卷随意玩弄于鼓掌行。有个同学不服气找生物老师评理，要求老师重新评判这道题。生物老师头也不抬的就把这个学生的提议驳了回去。

“提议无效，当今教育需要的什么，不是那种整天只会背那些条条框框的公式，记那些死人名字的‘优等生’。是需要那种敢于突破，敢于创新的人才。对学生创新素质的培养才是我们教育学生的本质，而当今教育却往往忽略了这一点，这不仅是我的痛处，更是整个教育界的痛处。”说着生物老师像西子一样捧着心，作心痛状。

“徐天豪同学恰恰敢于打破常规，‘以题解题’，这难道不是创新素质地体现？这难道不需要嘉奖吗？”一连串的反问句和排比句说地学生晕头转向的。

“老师我——”“知道错”的同学想立马认个错，然后逃出这个让他窒息的地方。但事实会有他想象的那么顺利吗？

“你不要说了，我已无力反驳你的错误观点，你要高分，我可以给你，但这有意义吗？世上本无标准答案，就连出这道题的人都不能拍着胸脯说‘我的答案就是法则，我的理论就是真理。’你们这些学生的思维为什么一定要被那些条条框框所束缚了？这真是教育的悲哀，国家的不幸——”生物老师发出三声长叹以后，并没有打算休息，接着上一口气开始给这名学生上“思想政治课”，整整唠叨了下午。老师就是这样的，可以什么都缺，即使不缺精力。老师有的是精力跟学生去磨，而且年纪越大磨的时间越长，真可谓老当益壮。

其实那次发卷让天豪异常紧张，因为考完以后稍微对了一下答案，知道考得不咋地。能混过及格分已经很不错了。

其实学生对考试并不抱有畏惧的心态，考试本来就是检查一个学生知识水平的掌握程度。并不会引起学生的反感。真正让学生害怕的是考后的排名，是彼此间的比较。同样是在同一间教室里读书，同样接受同一个老师的“洗脑”，但两个人的差距咋会这么大了。“差生”因为自信心受打击，越学越差，心态也逐步往不正确的方向发展，最后对身边的一切事物都抱有了抵触情绪。“好生”也好不到哪去。因为自己的优势而骄傲自满，对比自己“好的”，便阿谀奉承，争相讨好。对于比自己“差的”，便自命不凡，狗眼看人。这两类

天豪心惊胆战地跟着李老师走进了办公室，没想到一进门，看见的却是另一番光景。李老师立马收回了作为教师的职业性的僵硬面孔，调出了另一种职业性的微笑——那种天豪似曾相识的微笑。

“来坐。”李老师温和的语气并没有对天豪的紧张的心起到安抚的作用，反而让天豪不知所措。

“坐啊。”看见天豪没有动身，李老师搬了一张太师椅摆在了天豪的面前，十分恭敬地请天豪坐下。

天豪战战兢兢地坐了下来。

“是这样的，有两件事，第一件是关于班级事务的事，第二件其实也是关于班级事务的事。”听到不是说迟到的事，天豪总算松了一口气。

“那先说说第一件事吧，”

“我看还是先讲一下第二件事吧。”

“第二件事重要些吗？”天豪犯了迷糊。

“可以说是吧，况且——”

“况且什么？”

“别人已经等了很久了。”说着李老师便向身后指去。顺着李老师的手，天豪看见生物老师正笑容满面地招着手叫天豪过去。天豪回头看了看李老师，李老师点头示意让天豪过去。

天豪满脸疑惑地走到了生物老师的身边。

“老师你叫我啊。”

“恩，来坐。”生物老师站起身来，把自己的太师椅搬让给天豪坐。自己在旁边抽了一张小凳子坐了下来。

天豪感到受宠若惊，但更多地是摸不着头脑。

“老师——你找我有事啊？”天豪小心翼翼地问道。

“徐天豪，老师要严厉批评你。”生物老师看着天豪傻了眼，立马说道。

“这次生物考试考得这么好，也不来向老师报喜。”

生物考试？天豪突然想起来了，就是那次给天豪改得特别松，又少加了分的考试。说实话，天豪那次考得不错，九十分的满分，天豪就拿下了八十分，再加上少加的五分，总共就只扣了五分。但明眼人一看就知道这里面有水分。天豪问道题里面小错不断，题目要求写有名的生物学家尼古拉，天豪偏偏误写成“尼古丁”，还有一个有名的教授“刘易丝”，天豪一不小心就写成了“路易斯”。我看你天豪是名牌背包背多了吧。但生物老师就像没看到一样，照样给分。至于那些大错误，生物老师更是放水放的离谱。一个关于遗传的生物大题，天豪实在是不会写，便随意从题干上抄了几段抄到答题卡上。竟只扣了一分。反正老师有“酌情给分”的权力，只要老师乐意，将学生们的试卷随意玩弄于鼓掌行。有个同学不服气找生物老师评理，要求老师重新评判这道题。生物老师头也不抬的就把这个学生的提议驳了回去。

“提议无效，当今教育需要的什么，不是那种整天只会背那些条条框框的公式，记那些死人名字的‘优等生’。是需要那种敢于突破，敢于创新的人才。对学生创新素质的培养才是我们教育学生的本质，而当今教育却往往忽略了这一点，这不仅是我的痛处，更是整个教育界的痛处。”说着生物老师像西子一样捧着心，作心痛状。

“徐天豪同学恰恰敢于打破常规，‘以题解题’，这难道不是创新素质地体现？这难道不需要嘉奖吗？”一连串的反问句和排比句说地学生晕头转向的。

“老师我——”“知道错”的同学想立马认个错，然后逃出这个让他窒息的地方。但事实会有他想象的那么顺利吗？

“你不要说了，我已无力反驳你的错误观点，你要高分，我可以给你，但这有意义吗？世上本无标准答案，就连出这道题的人都不能拍着胸脯说‘我的答案就是法则，我的理论就是真理。’你们这些学生的思维为什么一定要被那些条条框框所束缚了？这真是教育的悲哀，国家的不幸——”生物老师发出三声长叹以后，并没有打算休息，接着上一口气开始给这名学生上“思想政治课”，整整唠叨了下午。老师就是这样的，可以什么都缺，即使不缺精力。老师有的是精力跟学生去磨，而且年纪越大磨的时间越长，真可谓老当益壮。

其实那次发卷让天豪异常紧张，因为考完以后稍微对了一下答案，知道考得不咋地。能混过及格分已经很不错了。

其实学生对考试并不抱有畏惧的心态，考试本来就是检查一个学生知识水平的掌握程度。并不会引起学生的反感。真正让学生害怕的是考后的排名，是彼此间的比较。同样是在同一间教室里读书，同样接受同一个老师的“洗脑”，但两个人的差距咋会这么大了。“差生”因为自信心受打击，越学越差，心态也逐步往不正确的方向发展，最后对身边的一切事物都抱有了抵触情绪。“好生”也好不到哪去。因为自己的优势而骄傲自满，对比自己“好的”，便阿谀奉承，争相讨好。对于比自己“差的”，便自命不凡，狗眼看人。这两类

让六月的温度晒出另一片天际

炎炎盛夏，六月。火热的光晒着每一个人六月的人，他们的脸，苦涩或是甜美。我们曾想过躲避，不再面对。

但是,生话必须往下继续。你说过了这个六月，一切都会好起来的。

我开始不相信，现在也难以相信，那种虚无的信任只是尝于掩饰谎言。

我知道你是谁，虽然不曾相识，但是生活必须往下继续，所以知道你。你有一个很好的名字，可我不知道。我习惯了喊你犬犬，不知道什么时候你也习惯了听我喊你。就这样，我们彼此习惯。

我喊一声，你应一声；

你应一声，我喊两声。

他们说这样很幸福，像两个沾有邪气的天才，在学习上游刃有余。不知道幸福到底意味着什么，尽管春光得意，与过了这个六月，一切将恢复平息、宁静。看你走得那么快那以急，说是要赶时间。我问为什么。你只是捧着一叠试卷,紧紧贴着胸膛.我知道了原因,只是喜欢听你告诉我。然后，误了公交时间。于是，我们第一次迟了到，你说这是最后一次。我说真好，终于迟到了。

你刚刚沉着脸从办公室回来，没有说话，我想你肯定挨骂了，说，“怎么了，心里难受？”

“嗯，她说我这次模考没有达到她的目标，但是，生活必须往下继续”。

“嗯。可你还是第一。”

也知道她对你期望持续上升，要你超过去年的高考状元。我说这很难，如果是考清华、北大，比这容易多了。当我想起刚才那个对比的时候觉得很可笑，你考清华、北大是轻而易举的事，而我考个二流大学已经力不从心，遥遥可望不可及。如此差距，但是，生活必须往往继续。

有梦的人是幸福的，而你我是正在怀梦的两个人，只是梦想的不同。每天晚上我会做很多很多的梦，当你问起我梦见什么的时候我说我忘了。于是你告诉我，这是一半忧伤的幸福，但是，生活必须往下继续。

六月的花开得异常常的慢、异常的晚。没有我喜欢的花，依然想念它们的开放，只是想看看它们凋落的样子。尽管这样很残忍，但是，过了这个六月，一切都会好起来的，包括花。

我叫上你，你离不开身；你离得身，我没有叫你。

不知道时间在空气中定格了多久，我们坐在黯淡的屋子，继续奔波于劳命伤财的学习。六月的天，也变得温和多雨，惊喜它的差别，难道让我们主宰了它？你喜欢穿白色的长袜，纯白纯白。你总是会弄脏，这让我很生气，因为我的白色长袜还没穿，这样你会穿我的。你不喜欢笑，但总是单独对我温文尔雅地微笑；别人会的为你神经质的，可你不管。我们开始习惯彼此的生活，你不想事物变得复杂，于是我们卖掉了所有碍眼的东西，但是，生活必须往下继续。

这天，你抱一只可爱的小狗说，这是我的小犬犬。看你笑，然后我抱着你，说，你是我的小犬犬。就这样我同时拥抱两只可爱的小犬犬。我说我们现在很幸福，可以不做作；你抱着它走进六月，繁忙的时候，忘了六月；而我抱着你走出六月，空闲的时候，想起六月。

六月的六点钟，总是被你喊醒。但是，生活必须往下继续，过了这个六月的六点钟，我们什么时候才能像之前那样可以不遗忘，不疲惫。你说我们过了这个六月，人就长大了。也许，是真的。可这个六月真的可以让人从疼痛中解救出来？真的可以不再回忆幸福的每一个瞬间？但是，生活必须往下继续，只是不继续将生活得很盲目、很痛苦。

过了这个六月，我们都会从睡梦中醒来，尽管做的梦有所不同，但是，生活还得，也必须往下继续。于是趁着六月六点钟还没来的时候，一头钻进被窝，开始感觉发热，但很舒服。想着我会梦见什么呢？

那一晚，我梦见自己已经死了，像是．然而自己竟没有难过，因为知道我终于重获自由了，可以不像以前整天为考试而奔波不停，无奈并痛苦着。

刚刚鬼师打电话告诉我明天举行考试。

我问为什么要考试。

他说：由于地狱里鬼魂数量膨胀得快，要优胜劣汰，这样才能提高投胎鬼魂的整体素质。

我不懂，鬼魂数量多？优胜劣汰？

他不耐地回答：这不都是人间招的祸，要不是他们那里竟争残酷，压力太大，就不会有那么多年轻人选择逃避而来到了这里，也就不会造成现在这种鬼魂到剧增的局面。

啊！

最后他继续补充道：”像你这种人这里很多，你看！”他指着旁边做苦工的鬼们，看起来都很年轻，像我。“所以，鬼王经地王批准，将在地狱举行一场选拔鬼地的考试，像人间一样，分数高的才有资格投胎做人。”

炎炎盛夏，六月。火热的光晒着每一个人六月的人，他们的脸，苦涩或是甜美。我们曾想过躲避，不再面对。

但是,生话必须往下继续。你说过了这个六月，一切都会好起来的。

我开始不相信，现在也难以相信，那种虚无的信任只是尝于掩饰谎言。

我知道你是谁，虽然不曾相识，但是生活必须往下继续，所以知道你。你有一个很好的名字，可我不知道。我习惯了喊你犬犬，不知道什么时候你也习惯了听我喊你。就这样，我们彼此习惯。

我喊一声，你应一声；

你应一声，我喊两声。

他们说这样很幸福，像两个沾有邪气的天才，在学习上游刃有余。不知道幸福到底意味着什么，尽管春光得意，与过了这个六月，一切将恢复平息、宁静。看你走得那么快那以急，说是要赶时间。我问为什么。你只是捧着一叠试卷,紧紧贴着胸膛.我知道了原因,只是喜欢听你告诉我。然后，误了公交时间。于是，我们第一次迟了到，你说这是最后一次。我说真好，终于迟到了。

你刚刚沉着脸从办公室回来，没有说话，我想你肯定挨骂了，说，“怎么了，心里难受？”

“嗯，她说我这次模考没有达到她的目标，但是，生活必须往下继续”。

“嗯。可你还是第一。”

也知道她对你期望持续上升，要你超过去年的高考状元。我说这很难，如果是考清华、北大，比这容易多了。当我想起刚才那个对比的时候觉得很可笑，你考清华、北大是轻而易举的事，而我考个二流大学已经力不从心，遥遥可望不可及。如此差距，但是，生活必须往往继续。

有梦的人是幸福的，而你我是正在怀梦的两个人，只是梦想的不同。每天晚上我会做很多很多的梦，当你问起我梦见什么的时候我说我忘了。于是你告诉我，这是一半忧伤的幸福，但是，生活必须往下继续。

六月的花开得异常常的慢、异常的晚。没有我喜欢的花，依然想念它们的开放，只是想看看它们凋落的样子。尽管这样很残忍，但是，过了这个六月，一切都会好起来的，包括花。

我叫上你，你离不开身；你离得身，我没有叫你。

不知道时间在空气中定格了多久，我们坐在黯淡的屋子，继续奔波于劳命伤财的学习。六月的天，也变得温和多雨，惊喜它的差别，难道让我们主宰了它？你喜欢穿白色的长袜，纯白纯白。你总是会弄脏，这让我很生气，因为我的白色长袜还没穿，这样你会穿我的。你不喜欢笑，但总是单独对我温文尔雅地微笑；别人会的为你神经质的，可你不管。我们开始习惯彼此的生活，你不想事物变得复杂，于是我们卖掉了所有碍眼的东西，但是，生活必须往下继续。

这天，你抱一只可爱的小狗说，这是我的小犬犬。看你笑，然后我抱着你，说，你是我的小犬犬。就这样我同时拥抱两只可爱的小犬犬。我说我们现在很幸福，可以不做作；你抱着它走进六月，繁忙的时候，忘了六月；而我抱着你走出六月，空闲的时候，想起六月。

六月的六点钟，总是被你喊醒。但是，生活必须往下继续，过了这个六月的六点钟，我们什么时候才能像之前那样可以不遗忘，不疲惫。你说我们过了这个六月，人就长大了。也许，是真的。可这个六月真的可以让人从疼痛中解救出来？真的可以不再回忆幸福的每一个瞬间？但是，生活必须往下继续，只是不继续将生活得很盲目、很痛苦。

过了这个六月，我们都会从睡梦中醒来，尽管做的梦有所不同，但是，生活还得，也必须往下继续。于是趁着六月六点钟还没来的时候，一头钻进被窝，开始感觉发热，但很舒服。想着我会梦见什么呢？

那一晚，我梦见自己已经死了，像是．然而自己竟没有难过，因为知道我终于重获自由了，可以不像以前整天为考试而奔波不停，无奈并痛苦着。

刚刚鬼师打电话告诉我明天举行考试。

我问为什么要考试。

他说：由于地狱里鬼魂数量膨胀得快，要优胜劣汰，这样才能提高投胎鬼魂的整体素质。

我不懂，鬼魂数量多？优胜劣汰？

他不耐地回答：这不都是人间招的祸，要不是他们那里竟争残酷，压力太大，就不会有那么多年轻人选择逃避而来到了这里，也就不会造成现在这种鬼魂到剧增的局面。

啊！

最后他继续补充道：”像你这种人这里很多，你看！”他指着旁边做苦工的鬼们，看起来都很年轻，像我。“所以，鬼王经地王批准，将在地狱举行一场选拔鬼地的考试，像人间一样，分数高的才有资格投胎做人。”

炎炎盛夏，六月。火热的光晒着每一个人六月的人，他们的脸，苦涩或是甜美。我们曾想过躲避，不再面对。

但是,生话必须往下继续。你说过了这个六月，一切都会好起来的。

我开始不相信，现在也难以相信，那种虚无的信任只是尝于掩饰谎言。

我知道你是谁，虽然不曾相识，但是生活必须往下继续，所以知道你。你有一个很好的名字，可我不知道。我习惯了喊你犬犬，不知道什么时候你也习惯了听我喊你。就这样，我们彼此习惯。

我喊一声，你应一声；

你应一声，我喊两声。

他们说这样很幸福，像两个沾有邪气的天才，在学习上游刃有余。不知道幸福到底意味着什么，尽管春光得意，与过了这个六月，一切将恢复平息、宁静。看你走得那么快那以急，说是要赶时间。我问为什么。你只是捧着一叠试卷,紧紧贴着胸膛.我知道了原因,只是喜欢听你告诉我。然后，误了公交时间。于是，我们第一次迟了到，你说这是最后一次。我说真好，终于迟到了。

你刚刚沉着脸从办公室回来，没有说话，我想你肯定挨骂了，说，“怎么了，心里难受？”

“嗯，她说我这次模考没有达到她的目标，但是，生活必须往下继续”。

“嗯。可你还是第一。”

也知道她对你期望持续上升，要你超过去年的高考状元。我说这很难，如果是考清华、北大，比这容易多了。当我想起刚才那个对比的时候觉得很可笑，你考清华、北大是轻而易举的事，而我考个二流大学已经力不从心，遥遥可望不可及。如此差距，但是，生活必须往往继续。

有梦的人是幸福的，而你我是正在怀梦的两个人，只是梦想的不同。每天晚上我会做很多很多的梦，当你问起我梦见什么的时候我说我忘了。于是你告诉我，这是一半忧伤的幸福，但是，生活必须往下继续。

六月的花开得异常常的慢、异常的晚。没有我喜欢的花，依然想念它们的开放，只是想看看它们凋落的样子。尽管这样很残忍，但是，过了这个六月，一切都会好起来的，包括花。

我叫上你，你离不开身；你离得身，我没有叫你。

不知道时间在空气中定格了多久，我们坐在黯淡的屋子，继续奔波于劳命伤财的学习。六月的天，也变得温和多雨，惊喜它的差别，难道让我们主宰了它？你喜欢穿白色的长袜，纯白纯白。你总是会弄脏，这让我很生气，因为我的白色长袜还没穿，这样你会穿我的。你不喜欢笑，但总是单独对我温文尔雅地微笑；别人会的为你神经质的，可你不管。我们开始习惯彼此的生活，你不想事物变得复杂，于是我们卖掉了所有碍眼的东西，但是，生活必须往下继续。

这天，你抱一只可爱的小狗说，这是我的小犬犬。看你笑，然后我抱着你，说，你是我的小犬犬。就这样我同时拥抱两只可爱的小犬犬。我说我们现在很幸福，可以不做作；你抱着它走进六月，繁忙的时候，忘了六月；而我抱着你走出六月，空闲的时候，想起六月。

六月的六点钟，总是被你喊醒。但是，生活必须往下继续，过了这个六月的六点钟，我们什么时候才能像之前那样可以不遗忘，不疲惫。你说我们过了这个六月，人就长大了。也许，是真的。可这个六月真的可以让人从疼痛中解救出来？真的可以不再回忆幸福的每一个瞬间？但是，生活必须往下继续，只是不继续将生活得很盲目、很痛苦。

过了这个六月，我们都会从睡梦中醒来，尽管做的梦有所不同，但是，生活还得，也必须往下继续。于是趁着六月六点钟还没来的时候，一头钻进被窝，开始感觉发热，但很舒服。想着我会梦见什么呢？

那一晚，我梦见自己已经死了，像是．然而自己竟没有难过，因为知道我终于重获自由了，可以不像以前整天为考试而奔波不停，无奈并痛苦着。

刚刚鬼师打电话告诉我明天举行考试。

我问为什么要考试。

他说：由于地狱里鬼魂数量膨胀得快，要优胜劣汰，这样才能提高投胎鬼魂的整体素质。

我不懂，鬼魂数量多？优胜劣汰？

他不耐地回答：这不都是人间招的祸，要不是他们那里竟争残酷，压力太大，就不会有那么多年轻人选择逃避而来到了这里，也就不会造成现在这种鬼魂到剧增的局面。

啊！

最后他继续补充道：”像你这种人这里很多，你看！”他指着旁边做苦工的鬼们，看起来都很年轻，像我。“所以，鬼王经地王批准，将在地狱举行一场选拔鬼地的考试，像人间一样，分数高的才有资格投胎做人。”

炎炎盛夏，六月。火热的光晒着每一个人六月的人，他们的脸，苦涩或是甜美。我们曾想过躲避，不再面对。

但是,生话必须往下继续。你说过了这个六月，一切都会好起来的。

我开始不相信，现在也难以相信，那种虚无的信任只是尝于掩饰谎言。

我知道你是谁，虽然不曾相识，但是生活必须往下继续，所以知道你。你有一个很好的名字，可我不知道。我习惯了喊你犬犬，不知道什么时候你也习惯了听我喊你。就这样，我们彼此习惯。

我喊一声，你应一声；

你应一声，我喊两声。

他们说这样很幸福，像两个沾有邪气的天才，在学习上游刃有余。不知道幸福到底意味着什么，尽管春光得意，与过了这个六月，一切将恢复平息、宁静。看你走得那么快那以急，说是要赶时间。我问为什么。你只是捧着一叠试卷,紧紧贴着胸膛.我知道了原因,只是喜欢听你告诉我。然后，误了公交时间。于是，我们第一次迟了到，你说这是最后一次。我说真好，终于迟到了。

你刚刚沉着脸从办公室回来，没有说话，我想你肯定挨骂了，说，“怎么了，心里难受？”

“嗯，她说我这次模考没有达到她的目标，但是，生活必须往下继续”。

“嗯。可你还是第一。”

也知道她对你期望持续上升，要你超过去年的高考状元。我说这很难，如果是考清华、北大，比这容易多了。当我想起刚才那个对比的时候觉得很可笑，你考清华、北大是轻而易举的事，而我考个二流大学已经力不从心，遥遥可望不可及。如此差距，但是，生活必须往往继续。

有梦的人是幸福的，而你我是正在怀梦的两个人，只是梦想的不同。每天晚上我会做很多很多的梦，当你问起我梦见什么的时候我说我忘了。于是你告诉我，这是一半忧伤的幸福，但是，生活必须往下继续。

六月的花开得异常常的慢、异常的晚。没有我喜欢的花，依然想念它们的开放，只是想看看它们凋落的样子。尽管这样很残忍，但是，过了这个六月，一切都会好起来的，包括花。

我叫上你，你离不开身；你离得身，我没有叫你。

不知道时间在空气中定格了多久，我们坐在黯淡的屋子，继续奔波于劳命伤财的学习。六月的天，也变得温和多雨，惊喜它的差别，难道让我们主宰了它？你喜欢穿白色的长袜，纯白纯白。你总是会弄脏，这让我很生气，因为我的白色长袜还没穿，这样你会穿我的。你不喜欢笑，但总是单独对我温文尔雅地微笑；别人会的为你神经质的，可你不管。我们开始习惯彼此的生活，你不想事物变得复杂，于是我们卖掉了所有碍眼的东西，但是，生活必须往下继续。

这天，你抱一只可爱的小狗说，这是我的小犬犬。看你笑，然后我抱着你，说，你是我的小犬犬。就这样我同时拥抱两只可爱的小犬犬。我说我们现在很幸福，可以不做作；你抱着它走进六月，繁忙的时候，忘了六月；而我抱着你走出六月，空闲的时候，想起六月。

六月的六点钟，总是被你喊醒。但是，生活必须往下继续，过了这个六月的六点钟，我们什么时候才能像之前那样可以不遗忘，不疲惫。你说我们过了这个六月，人就长大了。也许，是真的。可这个六月真的可以让人从疼痛中解救出来？真的可以不再回忆幸福的每一个瞬间？但是，生活必须往下继续，只是不继续将生活得很盲目、很痛苦。

过了这个六月，我们都会从睡梦中醒来，尽管做的梦有所不同，但是，生活还得，也必须往下继续。于是趁着六月六点钟还没来的时候，一头钻进被窝，开始感觉发热，但很舒服。想着我会梦见什么呢？

那一晚，我梦见自己已经死了，像是．然而自己竟没有难过，因为知道我终于重获自由了，可以不像以前整天为考试而奔波不停，无奈并痛苦着。

刚刚鬼师打电话告诉我明天举行考试。

我问为什么要考试。

他说：由于地狱里鬼魂数量膨胀得快，要优胜劣汰，这样才能提高投胎鬼魂的整体素质。

我不懂，鬼魂数量多？优胜劣汰？

他不耐地回答：这不都是人间招的祸，要不是他们那里竟争残酷，压力太大，就不会有那么多年轻人选择逃避而来到了这里，也就不会造成现在这种鬼魂到剧增的局面。

啊！

最后他继续补充道：”像你这种人这里很多，你看！”他指着旁边做苦工的鬼们，看起来都很年轻，像我。“所以，鬼王经地王批准，将在地狱举行一场选拔鬼地的考试，像人间一样，分数高的才有资格投胎做人。”

炎炎盛夏，六月。火热的光晒着每一个人六月的人，他们的脸，苦涩或是甜美。我们曾想过躲避，不再面对。

但是,生话必须往下继续。你说过了这个六月，一切都会好起来的。

我开始不相信，现在也难以相信，那种虚无的信任只是尝于掩饰谎言。

我知道你是谁，虽然不曾相识，但是生活必须往下继续，所以知道你。你有一个很好的名字，可我不知道。我习惯了喊你犬犬，不知道什么时候你也习惯了听我喊你。就这样，我们彼此习惯。

我喊一声，你应一声；

你应一声，我喊两声。

他们说这样很幸福，像两个沾有邪气的天才，在学习上游刃有余。不知道幸福到底意味着什么，尽管春光得意，与过了这个六月，一切将恢复平息、宁静。看你走得那么快那以急，说是要赶时间。我问为什么。你只是捧着一叠试卷,紧紧贴着胸膛.我知道了原因,只是喜欢听你告诉我。然后，误了公交时间。于是，我们第一次迟了到，你说这是最后一次。我说真好，终于迟到了。

你刚刚沉着脸从办公室回来，没有说话，我想你肯定挨骂了，说，“怎么了，心里难受？”

“嗯，她说我这次模考没有达到她的目标，但是，生活必须往下继续”。

“嗯。可你还是第一。”

也知道她对你期望持续上升，要你超过去年的高考状元。我说这很难，如果是考清华、北大，比这容易多了。当我想起刚才那个对比的时候觉得很可笑，你考清华、北大是轻而易举的事，而我考个二流大学已经力不从心，遥遥可望不可及。如此差距，但是，生活必须往往继续。

有梦的人是幸福的，而你我是正在怀梦的两个人，只是梦想的不同。每天晚上我会做很多很多的梦，当你问起我梦见什么的时候我说我忘了。于是你告诉我，这是一半忧伤的幸福，但是，生活必须往下继续。

六月的花开得异常常的慢、异常的晚。没有我喜欢的花，依然想念它们的开放，只是想看看它们凋落的样子。尽管这样很残忍，但是，过了这个六月，一切都会好起来的，包括花。

我叫上你，你离不开身；你离得身，我没有叫你。

不知道时间在空气中定格了多久，我们坐在黯淡的屋子，继续奔波于劳命伤财的学习。六月的天，也变得温和多雨，惊喜它的差别，难道让我们主宰了它？你喜欢穿白色的长袜，纯白纯白。你总是会弄脏，这让我很生气，因为我的白色长袜还没穿，这样你会穿我的。你不喜欢笑，但总是单独对我温文尔雅地微笑；别人会的为你神经质的，可你不管。我们开始习惯彼此的生活，你不想事物变得复杂，于是我们卖掉了所有碍眼的东西，但是，生活必须往下继续。

这天，你抱一只可爱的小狗说，这是我的小犬犬。看你笑，然后我抱着你，说，你是我的小犬犬。就这样我同时拥抱两只可爱的小犬犬。我说我们现在很幸福，可以不做作；你抱着它走进六月，繁忙的时候，忘了六月；而我抱着你走出六月，空闲的时候，想起六月。

六月的六点钟，总是被你喊醒。但是，生活必须往下继续，过了这个六月的六点钟，我们什么时候才能像之前那样可以不遗忘，不疲惫。你说我们过了这个六月，人就长大了。也许，是真的。可这个六月真的可以让人从疼痛中解救出来？真的可以不再回忆幸福的每一个瞬间？但是，生活必须往下继续，只是不继续将生活得很盲目、很痛苦。

过了这个六月，我们都会从睡梦中醒来，尽管做的梦有所不同，但是，生活还得，也必须往下继续。于是趁着六月六点钟还没来的时候，一头钻进被窝，开始感觉发热，但很舒服。想着我会梦见什么呢？

那一晚，我梦见自己已经死了，像是．然而自己竟没有难过，因为知道我终于重获自由了，可以不像以前整天为考试而奔波不停，无奈并痛苦着。

刚刚鬼师打电话告诉我明天举行考试。

我问为什么要考试。

他说：由于地狱里鬼魂数量膨胀得快，要优胜劣汰，这样才能提高投胎鬼魂的整体素质。

我不懂，鬼魂数量多？优胜劣汰？

他不耐地回答：这不都是人间招的祸，要不是他们那里竟争残酷，压力太大，就不会有那么多年轻人选择逃避而来到了这里，也就不会造成现在这种鬼魂到剧增的局面。

啊！

最后他继续补充道：”像你这种人这里很多，你看！”他指着旁边做苦工的鬼们，看起来都很年轻，像我。“所以，鬼王经地王批准，将在地狱举行一场选拔鬼地的考试，像人间一样，分数高的才有资格投胎做人。”

炎炎盛夏，六月。火热的光晒着每一个人六月的人，他们的脸，苦涩或是甜美。我们曾想过躲避，不再面对。

但是,生话必须往下继续。你说过了这个六月，一切都会好起来的。

我开始不相信，现在也难以相信，那种虚无的信任只是尝于掩饰谎言。

我知道你是谁，虽然不曾相识，但是生活必须往下继续，所以知道你。你有一个很好的名字，可我不知道。我习惯了喊你犬犬，不知道什么时候你也习惯了听我喊你。就这样，我们彼此习惯。

我喊一声，你应一声；

你应一声，我喊两声。

他们说这样很幸福，像两个沾有邪气的天才，在学习上游刃有余。不知道幸福到底意味着什么，尽管春光得意，与过了这个六月，一切将恢复平息、宁静。看你走得那么快那以急，说是要赶时间。我问为什么。你只是捧着一叠试卷,紧紧贴着胸膛.我知道了原因,只是喜欢听你告诉我。然后，误了公交时间。于是，我们第一次迟了到，你说这是最后一次。我说真好，终于迟到了。

你刚刚沉着脸从办公室回来，没有说话，我想你肯定挨骂了，说，“怎么了，心里难受？”

“嗯，她说我这次模考没有达到她的目标，但是，生活必须往下继续”。

“嗯。可你还是第一。”

也知道她对你期望持续上升，要你超过去年的高考状元。我说这很难，如果是考清华、北大，比这容易多了。当我想起刚才那个对比的时候觉得很可笑，你考清华、北大是轻而易举的事，而我考个二流大学已经力不从心，遥遥可望不可及。如此差距，但是，生活必须往往继续。

有梦的人是幸福的，而你我是正在怀梦的两个人，只是梦想的不同。每天晚上我会做很多很多的梦，当你问起我梦见什么的时候我说我忘了。于是你告诉我，这是一半忧伤的幸福，但是，生活必须往下继续。

六月的花开得异常常的慢、异常的晚。没有我喜欢的花，依然想念它们的开放，只是想看看它们凋落的样子。尽管这样很残忍，但是，过了这个六月，一切都会好起来的，包括花。

我叫上你，你离不开身；你离得身，我没有叫你。

不知道时间在空气中定格了多久，我们坐在黯淡的屋子，继续奔波于劳命伤财的学习。六月的天，也变得温和多雨，惊喜它的差别，难道让我们主宰了它？你喜欢穿白色的长袜，纯白纯白。你总是会弄脏，这让我很生气，因为我的白色长袜还没穿，这样你会穿我的。你不喜欢笑，但总是单独对我温文尔雅地微笑；别人会的为你神经质的，可你不管。我们开始习惯彼此的生活，你不想事物变得复杂，于是我们卖掉了所有碍眼的东西，但是，生活必须往下继续。

这天，你抱一只可爱的小狗说，这是我的小犬犬。看你笑，然后我抱着你，说，你是我的小犬犬。就这样我同时拥抱两只可爱的小犬犬。我说我们现在很幸福，可以不做作；你抱着它走进六月，繁忙的时候，忘了六月；而我抱着你走出六月，空闲的时候，想起六月。

六月的六点钟，总是被你喊醒。但是，生活必须往下继续，过了这个六月的六点钟，我们什么时候才能像之前那样可以不遗忘，不疲惫。你说我们过了这个六月，人就长大了。也许，是真的。可这个六月真的可以让人从疼痛中解救出来？真的可以不再回忆幸福的每一个瞬间？但是，生活必须往下继续，只是不继续将生活得很盲目、很痛苦。

过了这个六月，我们都会从睡梦中醒来，尽管做的梦有所不同，但是，生活还得，也必须往下继续。于是趁着六月六点钟还没来的时候，一头钻进被窝，开始感觉发热，但很舒服。想着我会梦见什么呢？

那一晚，我梦见自己已经死了，像是．然而自己竟没有难过，因为知道我终于重获自由了，可以不像以前整天为考试而奔波不停，无奈并痛苦着。

刚刚鬼师打电话告诉我明天举行考试。

我问为什么要考试。

他说：由于地狱里鬼魂数量膨胀得快，要优胜劣汰，这样才能提高投胎鬼魂的整体素质。

我不懂，鬼魂数量多？优胜劣汰？

他不耐地回答：这不都是人间招的祸，要不是他们那里竟争残酷，压力太大，就不会有那么多年轻人选择逃避而来到了这里，也就不会造成现在这种鬼魂到剧增的局面。

啊！

最后他继续补充道：”像你这种人这里很多，你看！”他指着旁边做苦工的鬼们，看起来都很年轻，像我。“所以，鬼王经地王批准，将在地狱举行一场选拔鬼地的考试，像人间一样，分数高的才有资格投胎做人。”

炎炎盛夏，六月。火热的光晒着每一个人六月的人，他们的脸，苦涩或是甜美。我们曾想过躲避，不再面对。

但是,生话必须往下继续。你说过了这个六月，一切都会好起来的。

我开始不相信，现在也难以相信，那种虚无的信任只是尝于掩饰谎言。

我知道你是谁，虽然不曾相识，但是生活必须往下继续，所以知道你。你有一个很好的名字，可我不知道。我习惯了喊你犬犬，不知道什么时候你也习惯了听我喊你。就这样，我们彼此习惯。

我喊一声，你应一声；

你应一声，我喊两声。

他们说这样很幸福，像两个沾有邪气的天才，在学习上游刃有余。不知道幸福到底意味着什么，尽管春光得意，与过了这个六月，一切将恢复平息、宁静。看你走得那么快那以急，说是要赶时间。我问为什么。你只是捧着一叠试卷,紧紧贴着胸膛.我知道了原因,只是喜欢听你告诉我。然后，误了公交时间。于是，我们第一次迟了到，你说这是最后一次。我说真好，终于迟到了。

你刚刚沉着脸从办公室回来，没有说话，我想你肯定挨骂了，说，“怎么了，心里难受？”

“嗯，她说我这次模考没有达到她的目标，但是，生活必须往下继续”。

“嗯。可你还是第一。”

也知道她对你期望持续上升，要你超过去年的高考状元。我说这很难，如果是考清华、北大，比这容易多了。当我想起刚才那个对比的时候觉得很可笑，你考清华、北大是轻而易举的事，而我考个二流大学已经力不从心，遥遥可望不可及。如此差距，但是，生活必须往往继续。

有梦的人是幸福的，而你我是正在怀梦的两个人，只是梦想的不同。每天晚上我会做很多很多的梦，当你问起我梦见什么的时候我说我忘了。于是你告诉我，这是一半忧伤的幸福，但是，生活必须往下继续。

六月的花开得异常常的慢、异常的晚。没有我喜欢的花，依然想念它们的开放，只是想看看它们凋落的样子。尽管这样很残忍，但是，过了这个六月，一切都会好起来的，包括花。

我叫上你，你离不开身；你离得身，我没有叫你。

不知道时间在空气中定格了多久，我们坐在黯淡的屋子，继续奔波于劳命伤财的学习。六月的天，也变得温和多雨，惊喜它的差别，难道让我们主宰了它？你喜欢穿白色的长袜，纯白纯白。你总是会弄脏，这让我很生气，因为我的白色长袜还没穿，这样你会穿我的。你不喜欢笑，但总是单独对我温文尔雅地微笑；别人会的为你神经质的，可你不管。我们开始习惯彼此的生活，你不想事物变得复杂，于是我们卖掉了所有碍眼的东西，但是，生活必须往下继续。

这天，你抱一只可爱的小狗说，这是我的小犬犬。看你笑，然后我抱着你，说，你是我的小犬犬。就这样我同时拥抱两只可爱的小犬犬。我说我们现在很幸福，可以不做作；你抱着它走进六月，繁忙的时候，忘了六月；而我抱着你走出六月，空闲的时候，想起六月。

六月的六点钟，总是被你喊醒。但是，生活必须往下继续，过了这个六月的六点钟，我们什么时候才能像之前那样可以不遗忘，不疲惫。你说我们过了这个六月，人就长大了。也许，是真的。可这个六月真的可以让人从疼痛中解救出来？真的可以不再回忆幸福的每一个瞬间？但是，生活必须往下继续，只是不继续将生活得很盲目、很痛苦。

过了这个六月，我们都会从睡梦中醒来，尽管做的梦有所不同，但是，生活还得，也必须往下继续。于是趁着六月六点钟还没来的时候，一头钻进被窝，开始感觉发热，但很舒服。想着我会梦见什么呢？

那一晚，我梦见自己已经死了，像是．然而自己竟没有难过，因为知道我终于重获自由了，可以不像以前整天为考试而奔波不停，无奈并痛苦着。

刚刚鬼师打电话告诉我明天举行考试。

我问为什么要考试。

他说：由于地狱里鬼魂数量膨胀得快，要优胜劣汰，这样才能提高投胎鬼魂的整体素质。

我不懂，鬼魂数量多？优胜劣汰？

他不耐地回答：这不都是人间招的祸，要不是他们那里竟争残酷，压力太大，就不会有那么多年轻人选择逃避而来到了这里，也就不会造成现在这种鬼魂到剧增的局面。

啊！

最后他继续补充道：”像你这种人这里很多，你看！”他指着旁边做苦工的鬼们，看起来都很年轻，像我。“所以，鬼王经地王批准，将在地狱举行一场选拔鬼地的考试，像人间一样，分数高的才有资格投胎做人。”

直走，转右，离成功两公里

（作者：广东省中山市古镇镇海洲初级中学／2008学年初一5班 袁玉婵） （邮编：528422）

心中又落下漫天沙，但我谨记着：直走，转右，离成功两公里。

——摘自日记扉页

2004年3月10日 星期六 多雾

独自走在上学的路上，雾用她那双白纱似的手环绕着我。在春天里，我看着泥土隔着透明的空气大口大口地呼吸，花儿对泥土说，我比你高了。我攥着那张有干了的泪痕的成绩单。就因为这张成绩单，昨夜，我躺在床上，脑海中不断地浮现爸爸妈妈那一声比一声高的责骂。是的，这次我考砸了。上星期考试交券时，我还向老师抛了一个俏皮的媚眼，我还以为自己考得很好。谁知，天有不测之风云，我竟然才考了60多分。本来高昂的头，一点一点地低了下去，眼镜儿也跌到鼻尖那里去了。

2006年10月3日 星期一 晴

太阳在天空中拼命地炫耀它那耀眼的光芒，小花小草都扬起脸，向高傲的太阳挑战。我却在太阳下低垂着头，数着自己滴下的汗。“作文一等奖，袁玉婵”学校的音响虽然不大声，但老是把人吓一跳。我揉着眼睛，我？作文？一等奖？在确定了自己的耳朵没问题后，我的嘴角止不住地上扬。我差点没激动地跳起来，和宣读我名字的校长拥抱。我变得有点晕乎乎的，差点走错路。我沿着路，直走，转右，来到了领奖台。当我捧着证书，我很想跑回家，跟爸爸妈妈说，爸妈，我成功了。我仰起头，发现太阳已经不再刺眼，红色的证书像一团火，要把我融掉。

2009年1月19日 星期六 晴

我手里紧紧攥着300元的购书券，手心的汗差点把购书券湿掉。这是我写作文第一次拿到的报酬啊。我在人海中寻寻觅觅，寻找着购书券上写着的书店。“应该就在这儿附近了吧！”我自言自语。我找了半个小时，已经有点累了，在路边找了一张椅子，坐了下去。我在椅子上，看着来来往往的人流，看得有点晕乎乎了。“您好，请问博雅书店怎样走？”我看见了一位像知识分子叔叔，赶忙上去问。“直走，转右，再走两公里。”他顶了一下眼前的眼镜，说。我听了，很是兴奋。直走，转右，离书店两公里，于是，我看到了那梦寐以求的地方。

2009年5月17日 星期天 多云

听说，下个星期五就要进行学科竞赛了。我心里满是惆怅。就如今天的天气一样，布满了云，使阳光迷了路。听说要学科竞赛，老师说，不能低于上次的成绩。爸爸说，努力一点，拿好成绩。妈妈说，这次考好了，有奖励。奶奶说，如果考得好，我奖你50块。面对着众人的期望，我感到我肩上的担子很重。但无论如何，我一定要尽自己最大的努力，拿最好的成绩。这是我现时的目标。如果成功了，就更进一步，如果失败了，就把这次的教训作为垫脚石，踩在上面继续走。我是这样勉励自己的。

我翻着我开始泛黄的日记本，回顾着这么多的失败和成功，我发现，只要自己定下一个目标，才能更好地前进。成长不可能一路顺风，要直走，转右，但也离成功还有两公里，甚至更多。

[点评]

1、“直走，转右，离成功两公里”，让人不禁想起了张树新为瀛海威打出的广告语“中国人离信息高速公路还有多远？向北1500米”，两者有异曲同工之妙。大胆的创新和尝试，使作者品赏到了成功的喜悦滋味。但学校和家庭给予的压力，又让作者感到无助和迷惘。那么，到底通往成功的道路应该如何走呢？是外因的诱惑，还是内因的动力？本文再次给我们提出了这一老生常谈的命题，令人深思。

2、文章在结构上采用了日记体的形式来写，脉络清晰，时间跨度较大，将“失败”、“成功”、“困惑”三组镜头对比展现出来，将小作者的内心感受表达得淋漓尽致。

（指导教师：谢金梅 2009年5月20日）

稿件说明：2009中山市文学社成员作文比赛-初中组初赛题目3：不是我不喜欢月亮，而是我更爱太阳；不是我不优秀，而是别人比我更优秀；不是我不改变，而是世界变化太快……确定了坐标，才知道自己的喜怒哀乐，才知道自己的水平实力，才知道自己的成长变化。请你以“寻找坐标”为话题写作。

注：此文从芳草地文学社、海舟文学社转载http：／／www．fcdwxs．com／article_show．asp？id=294

Fire

一、前言

最近一直在上新概念英语，对英语产生了一种从未有过的感觉，好象英语以经开始融入到一个中国人的心中一样。Fire恐怕大家都知道，“火”的意思。最近刚刚学到这个词，结果歪打正着竟然联系到了考试。就写一篇乱七八糟的文章吧。大家不要骂我。我不是叛国~（再说很多国家也学中文）

二、F

火焰类别：惭愧之火 出现时间段：三分钟

F是这个单词的第一个字母。可却仅仅排在字母表的第六位。

我的英语在新概念学校出类拔萃，至少在我们204教室是这样的。对我来说，小考第一基本上是板上钉钉子的事情，100分6次小考能有5次，几率相当高，算下来比我在创网得精华的几率还高，可想而知我的英语基础水平是多么强悍（这不是自夸）。

有一次小考，我发挥不正常，破天荒的考砸了，89分，却是全班第一。同学们羡慕的目光像往常一样照射在我的脸上，我却有点不自然。我知道，这次全班整体水准都下降了一个台阶，不知道为什么。我这个第一的水分、偶然性很大。

第二个星期的小考，我恢复了正常，同学们也恢复了正常。我依然是100，可这次我格外注意有没有89分的。果然找到了一个，她的排名是全班第6。

89，第六/89，第一。可以说我是个幸运者，我以第六的姿态迎接的却是第一。

我又想，如果我不是在204考的，而是在202呢（202是我们一劲敌，考试的平均成绩一向超过我们）？恐怕，能拿第六也是幸运的了。后来我通过一个202的朋友了解到，那一次考试，他们班平均分91。也就是说他们的平均分超过了我们的最高分？！〖当惭愧的火焰燃烧在我的心中，我才知道，我不是最强的。〗

放眼望向更宽广的世界，你会发现你多么渺小。

三、i

火焰类别：怒火 出现时间段：一刹那

i的音标是/ai/，/ai/的读音和/e/差不多，只是嘴型上/ai/的要大一些，/e/的要扁一些。

有一次，还是新概念的考试，我在音标题上犯了难，我不知道bike（自行车）里面那个“i”的音标到底是/ai/，还是/e/。我试着蒙一蒙的想法，写了/e/。

结果那道题错了，整整扣了3分。我激动的把/ai/大大的写在卷子上。〖怒火油然而生，可我知道现在还不是发怒的时候，我应该搞清楚它们两个。〗

我翻开书，找了半天，发现音标是/ai/的字母只有i，不是i的，就只有/e/和/XX/（不知道怎么打，就是一个正着的e一个倒着的e连在一起）了。这两个很好区别。

不管你信或不信，尽管有些东西看上去对你没有什么帮助（比如在音标考试中谈论起字母），可有时候它们会引入出一个，或是更多的线索。

四、r

火焰类别：抄袭之火 出现时间段：十分钟

r的两条钩一条指向左边，一条指向右边，就像十字路口，让我们选择。我也有过这种抉择，即使很困难，可我必须做出决定。

依然是一次小考（“小考”同学这次都当主角了），我慌乱不安的坐在座位上，看着试卷无从下手。不得不承认我没有复习，语法、单词都没有背过，我的基础好，没错，可我不可能对付那么棘手的卷子啊，这次的卷子碰巧有了难度，真是刁难人。

同桌上次对我说这次一定超过我，今天果然奋笔疾书，应该答的不错。我要不要……抄一下下？一种不正确的理念出现了。哼，反正她平时也抄我的，老子抄你一回怎么了？我刚想把头探过去——不行不行！我到底在干些什么？剽窃？抄袭？平时我可是最讨厌抄袭的了，今天怎么……我犹豫不决，一边是100分的卷子，一边是正义的心。〖与此同时，我的心好象被熊熊烈火煎熬着一样，难受死了！〗

我互相对比了一下，释然了：抄袭干什么？人家的努力我给弄了去？我是那样的人吗？

我必须说那次考试我很失败，90分，离历史最低89只差1分。可一、前言

最近一直在上新概念英语，对英语产生了一种从未有过的感觉，好象英语以经开始融入到一个中国人的心中一样。Fire恐怕大家都知道，“火”的意思。最近刚刚学到这个词，结果歪打正着竟然联系到了考试。就写一篇乱七八糟的文章吧。大家不要骂我。我不是叛国~（再说很多国家也学中文）

二、F

火焰类别：惭愧之火 出现时间段：三分钟

F是这个单词的第一个字母。可却仅仅排在字母表的第六位。

我的英语在新概念学校出类拔萃，至少在我们204教室是这样的。对我来说，小考第一基本上是板上钉钉子的事情，100分6次小考能有5次，几率相当高，算下来比我在创网得精华的几率还高，可想而知我的英语基础水平是多么强悍（这不是自夸）。

有一次小考，我发挥不正常，破天荒的考砸了，89分，却是全班第一。同学们羡慕的目光像往常一样照射在我的脸上，我却有点不自然。我知道，这次全班整体水准都下降了一个台阶，不知道为什么。我这个第一的水分、偶然性很大。

第二个星期的小考，我恢复了正常，同学们也恢复了正常。我依然是100，可这次我格外注意有没有89分的。果然找到了一个，她的排名是全班第6。

89，第六/89，第一。可以说我是个幸运者，我以第六的姿态迎接的却是第一。

我又想，如果我不是在204考的，而是在202呢（202是我们一劲敌，考试的平均成绩一向超过我们）？恐怕，能拿第六也是幸运的了。后来我通过一个202的朋友了解到，那一次考试，他们班平均分91。也就是说他们的平均分超过了我们的最高分？！〖当惭愧的火焰燃烧在我的心中，我才知道，我不是最强的。〗

放眼望向更宽广的世界，你会发现你多么渺小。

三、i

火焰类别：怒火 出现时间段：一刹那

i的音标是/ai/，/ai/的读音和/e/差不多，只是嘴型上/ai/的要大一些，/e/的要扁一些。

有一次，还是新概念的考试，我在音标题上犯了难，我不知道bike（自行车）里面那个“i”的音标到底是/ai/，还是/e/。我试着蒙一蒙的想法，写了/e/。

结果那道题错了，整整扣了3分。我激动的把/ai/大大的写在卷子上。〖怒火油然而生，可我知道现在还不是发怒的时候，我应该搞清楚它们两个。〗

我翻开书，找了半天，发现音标是/ai/的字母只有i，不是i的，就只有/e/和/XX/（不知道怎么打，就是一个正着的e一个倒着的e连在一起）了。这两个很好区别。

不管你信或不信，尽管有些东西看上去对你没有什么帮助（比如在音标考试中谈论起字母），可有时候它们会引入出一个，或是更多的线索。

四、r

火焰类别：抄袭之火 出现时间段：十分钟

r的两条钩一条指向左边，一条指向右边，就像十字路口，让我们选择。我也有过这种抉择，即使很困难，可我必须做出决定。

依然是一次小考（“小考”同学这次都当主角了），我慌乱不安的坐在座位上，看着试卷无从下手。不得不承认我没有复习，语法、单词都没有背过，我的基础好，没错，可我不可能对付那么棘手的卷子啊，这次的卷子碰巧有了难度，真是刁难人。

同桌上次对我说这次一定超过我，今天果然奋笔疾书，应该答的不错。我要不要……抄一下下？一种不正确的理念出现了。哼，反正她平时也抄我的，老子抄你一回怎么了？我刚想把头探过去——不行不行！我到底在干些什么？剽窃？抄袭？平时我可是最讨厌抄袭的了，今天怎么……我犹豫不决，一边是100分的卷子，一边是正义的心。〖与此同时，我的心好象被熊熊烈火煎熬着一样，难受死了！〗

我互相对比了一下，释然了：抄袭干什么？人家的努力我给弄了去？我是那样的人吗？

我必须说那次考试我很失败，90分，离历史最低89只差1分。可一、前言

最近一直在上新概念英语，对英语产生了一种从未有过的感觉，好象英语以经开始融入到一个中国人的心中一样。Fire恐怕大家都知道，“火”的意思。最近刚刚学到这个词，结果歪打正着竟然联系到了考试。就写一篇乱七八糟的文章吧。大家不要骂我。我不是叛国~（再说很多国家也学中文）

二、F

火焰类别：惭愧之火 出现时间段：三分钟

F是这个单词的第一个字母。可却仅仅排在字母表的第六位。

我的英语在新概念学校出类拔萃，至少在我们204教室是这样的。对我来说，小考第一基本上是板上钉钉子的事情，100分6次小考能有5次，几率相当高，算下来比我在创网得精华的几率还高，可想而知我的英语基础水平是多么强悍（这不是自夸）。

有一次小考，我发挥不正常，破天荒的考砸了，89分，却是全班第一。同学们羡慕的目光像往常一样照射在我的脸上，我却有点不自然。我知道，这次全班整体水准都下降了一个台阶，不知道为什么。我这个第一的水分、偶然性很大。

第二个星期的小考，我恢复了正常，同学们也恢复了正常。我依然是100，可这次我格外注意有没有89分的。果然找到了一个，她的排名是全班第6。

89，第六/89，第一。可以说我是个幸运者，我以第六的姿态迎接的却是第一。

我又想，如果我不是在204考的，而是在202呢（202是我们一劲敌，考试的平均成绩一向超过我们）？恐怕，能拿第六也是幸运的了。后来我通过一个202的朋友了解到，那一次考试，他们班平均分91。也就是说他们的平均分超过了我们的最高分？！〖当惭愧的火焰燃烧在我的心中，我才知道，我不是最强的。〗

放眼望向更宽广的世界，你会发现你多么渺小。

三、i

火焰类别：怒火 出现时间段：一刹那

i的音标是/ai/，/ai/的读音和/e/差不多，只是嘴型上/ai/的要大一些，/e/的要扁一些。

有一次，还是新概念的考试，我在音标题上犯了难，我不知道bike（自行车）里面那个“i”的音标到底是/ai/，还是/e/。我试着蒙一蒙的想法，写了/e/。

结果那道题错了，整整扣了3分。我激动的把/ai/大大的写在卷子上。〖怒火油然而生，可我知道现在还不是发怒的时候，我应该搞清楚它们两个。〗

我翻开书，找了半天，发现音标是/ai/的字母只有i，不是i的，就只有/e/和/XX/（不知道怎么打，就是一个正着的e一个倒着的e连在一起）了。这两个很好区别。

不管你信或不信，尽管有些东西看上去对你没有什么帮助（比如在音标考试中谈论起字母），可有时候它们会引入出一个，或是更多的线索。

四、r

火焰类别：抄袭之火 出现时间段：十分钟

r的两条钩一条指向左边，一条指向右边，就像十字路口，让我们选择。我也有过这种抉择，即使很困难，可我必须做出决定。

依然是一次小考（“小考”同学这次都当主角了），我慌乱不安的坐在座位上，看着试卷无从下手。不得不承认我没有复习，语法、单词都没有背过，我的基础好，没错，可我不可能对付那么棘手的卷子啊，这次的卷子碰巧有了难度，真是刁难人。

同桌上次对我说这次一定超过我，今天果然奋笔疾书，应该答的不错。我要不要……抄一下下？一种不正确的理念出现了。哼，反正她平时也抄我的，老子抄你一回怎么了？我刚想把头探过去——不行不行！我到底在干些什么？剽窃？抄袭？平时我可是最讨厌抄袭的了，今天怎么……我犹豫不决，一边是100分的卷子，一边是正义的心。〖与此同时，我的心好象被熊熊烈火煎熬着一样，难受死了！〗

我互相对比了一下，释然了：抄袭干什么？人家的努力我给弄了去？我是那样的人吗？

我必须说那次考试我很失败，90分，离历史最低89只差1分。可一、前言

最近一直在上新概念英语，对英语产生了一种从未有过的感觉，好象英语以经开始融入到一个中国人的心中一样。Fire恐怕大家都知道，“火”的意思。最近刚刚学到这个词，结果歪打正着竟然联系到了考试。就写一篇乱七八糟的文章吧。大家不要骂我。我不是叛国~（再说很多国家也学中文）

二、F

火焰类别：惭愧之火 出现时间段：三分钟

F是这个单词的第一个字母。可却仅仅排在字母表的第六位。

我的英语在新概念学校出类拔萃，至少在我们204教室是这样的。对我来说，小考第一基本上是板上钉钉子的事情，100分6次小考能有5次，几率相当高，算下来比我在创网得精华的几率还高，可想而知我的英语基础水平是多么强悍（这不是自夸）。

有一次小考，我发挥不正常，破天荒的考砸了，89分，却是全班第一。同学们羡慕的目光像往常一样照射在我的脸上，我却有点不自然。我知道，这次全班整体水准都下降了一个台阶，不知道为什么。我这个第一的水分、偶然性很大。

第二个星期的小考，我恢复了正常，同学们也恢复了正常。我依然是100，可这次我格外注意有没有89分的。果然找到了一个，她的排名是全班第6。

89，第六/89，第一。可以说我是个幸运者，我以第六的姿态迎接的却是第一。

我又想，如果我不是在204考的，而是在202呢（202是我们一劲敌，考试的平均成绩一向超过我们）？恐怕，能拿第六也是幸运的了。后来我通过一个202的朋友了解到，那一次考试，他们班平均分91。也就是说他们的平均分超过了我们的最高分？！〖当惭愧的火焰燃烧在我的心中，我才知道，我不是最强的。〗

放眼望向更宽广的世界，你会发现你多么渺小。

三、i

火焰类别：怒火 出现时间段：一刹那

i的音标是/ai/，/ai/的读音和/e/差不多，只是嘴型上/ai/的要大一些，/e/的要扁一些。

有一次，还是新概念的考试，我在音标题上犯了难，我不知道bike（自行车）里面那个“i”的音标到底是/ai/，还是/e/。我试着蒙一蒙的想法，写了/e/。

结果那道题错了，整整扣了3分。我激动的把/ai/大大的写在卷子上。〖怒火油然而生，可我知道现在还不是发怒的时候，我应该搞清楚它们两个。〗

我翻开书，找了半天，发现音标是/ai/的字母只有i，不是i的，就只有/e/和/XX/（不知道怎么打，就是一个正着的e一个倒着的e连在一起）了。这两个很好区别。

不管你信或不信，尽管有些东西看上去对你没有什么帮助（比如在音标考试中谈论起字母），可有时候它们会引入出一个，或是更多的线索。

四、r

火焰类别：抄袭之火 出现时间段：十分钟

r的两条钩一条指向左边，一条指向右边，就像十字路口，让我们选择。我也有过这种抉择，即使很困难，可我必须做出决定。

依然是一次小考（“小考”同学这次都当主角了），我慌乱不安的坐在座位上，看着试卷无从下手。不得不承认我没有复习，语法、单词都没有背过，我的基础好，没错，可我不可能对付那么棘手的卷子啊，这次的卷子碰巧有了难度，真是刁难人。

同桌上次对我说这次一定超过我，今天果然奋笔疾书，应该答的不错。我要不要……抄一下下？一种不正确的理念出现了。哼，反正她平时也抄我的，老子抄你一回怎么了？我刚想把头探过去——不行不行！我到底在干些什么？剽窃？抄袭？平时我可是最讨厌抄袭的了，今天怎么……我犹豫不决，一边是100分的卷子，一边是正义的心。〖与此同时，我的心好象被熊熊烈火煎熬着一样，难受死了！〗

我互相对比了一下，释然了：抄袭干什么？人家的努力我给弄了去？我是那样的人吗？

我必须说那次考试我很失败，90分，离历史最低89只差1分。可一、前言

最近一直在上新概念英语，对英语产生了一种从未有过的感觉，好象英语以经开始融入到一个中国人的心中一样。Fire恐怕大家都知道，“火”的意思。最近刚刚学到这个词，结果歪打正着竟然联系到了考试。就写一篇乱七八糟的文章吧。大家不要骂我。我不是叛国~（再说很多国家也学中文）

二、F

火焰类别：惭愧之火 出现时间段：三分钟

F是这个单词的第一个字母。可却仅仅排在字母表的第六位。

我的英语在新概念学校出类拔萃，至少在我们204教室是这样的。对我来说，小考第一基本上是板上钉钉子的事情，100分6次小考能有5次，几率相当高，算下来比我在创网得精华的几率还高，可想而知我的英语基础水平是多么强悍（这不是自夸）。

有一次小考，我发挥不正常，破天荒的考砸了，89分，却是全班第一。同学们羡慕的目光像往常一样照射在我的脸上，我却有点不自然。我知道，这次全班整体水准都下降了一个台阶，不知道为什么。我这个第一的水分、偶然性很大。

第二个星期的小考，我恢复了正常，同学们也恢复了正常。我依然是100，可这次我格外注意有没有89分的。果然找到了一个，她的排名是全班第6。

89，第六/89，第一。可以说我是个幸运者，我以第六的姿态迎接的却是第一。

我又想，如果我不是在204考的，而是在202呢（202是我们一劲敌，考试的平均成绩一向超过我们）？恐怕，能拿第六也是幸运的了。后来我通过一个202的朋友了解到，那一次考试，他们班平均分91。也就是说他们的平均分超过了我们的最高分？！〖当惭愧的火焰燃烧在我的心中，我才知道，我不是最强的。〗

放眼望向更宽广的世界，你会发现你多么渺小。

三、i

火焰类别：怒火 出现时间段：一刹那

i的音标是/ai/，/ai/的读音和/e/差不多，只是嘴型上/ai/的要大一些，/e/的要扁一些。

有一次，还是新概念的考试，我在音标题上犯了难，我不知道bike（自行车）里面那个“i”的音标到底是/ai/，还是/e/。我试着蒙一蒙的想法，写了/e/。

结果那道题错了，整整扣了3分。我激动的把/ai/大大的写在卷子上。〖怒火油然而生，可我知道现在还不是发怒的时候，我应该搞清楚它们两个。〗

我翻开书，找了半天，发现音标是/ai/的字母只有i，不是i的，就只有/e/和/XX/（不知道怎么打，就是一个正着的e一个倒着的e连在一起）了。这两个很好区别。

不管你信或不信，尽管有些东西看上去对你没有什么帮助（比如在音标考试中谈论起字母），可有时候它们会引入出一个，或是更多的线索。

四、r

火焰类别：抄袭之火 出现时间段：十分钟

r的两条钩一条指向左边，一条指向右边，就像十字路口，让我们选择。我也有过这种抉择，即使很困难，可我必须做出决定。

依然是一次小考（“小考”同学这次都当主角了），我慌乱不安的坐在座位上，看着试卷无从下手。不得不承认我没有复习，语法、单词都没有背过，我的基础好，没错，可我不可能对付那么棘手的卷子啊，这次的卷子碰巧有了难度，真是刁难人。

同桌上次对我说这次一定超过我，今天果然奋笔疾书，应该答的不错。我要不要……抄一下下？一种不正确的理念出现了。哼，反正她平时也抄我的，老子抄你一回怎么了？我刚想把头探过去——不行不行！我到底在干些什么？剽窃？抄袭？平时我可是最讨厌抄袭的了，今天怎么……我犹豫不决，一边是100分的卷子，一边是正义的心。〖与此同时，我的心好象被熊熊烈火煎熬着一样，难受死了！〗

我互相对比了一下，释然了：抄袭干什么？人家的努力我给弄了去？我是那样的人吗？

我必须说那次考试我很失败，90分，离历史最低89只差1分。可一、前言

最近一直在上新概念英语，对英语产生了一种从未有过的感觉，好象英语以经开始融入到一个中国人的心中一样。Fire恐怕大家都知道，“火”的意思。最近刚刚学到这个词，结果歪打正着竟然联系到了考试。就写一篇乱七八糟的文章吧。大家不要骂我。我不是叛国~（再说很多国家也学中文）

二、F

火焰类别：惭愧之火 出现时间段：三分钟

F是这个单词的第一个字母。可却仅仅排在字母表的第六位。

我的英语在新概念学校出类拔萃，至少在我们204教室是这样的。对我来说，小考第一基本上是板上钉钉子的事情，100分6次小考能有5次，几率相当高，算下来比我在创网得精华的几率还高，可想而知我的英语基础水平是多么强悍（这不是自夸）。

有一次小考，我发挥不正常，破天荒的考砸了，89分，却是全班第一。同学们羡慕的目光像往常一样照射在我的脸上，我却有点不自然。我知道，这次全班整体水准都下降了一个台阶，不知道为什么。我这个第一的水分、偶然性很大。

第二个星期的小考，我恢复了正常，同学们也恢复了正常。我依然是100，可这次我格外注意有没有89分的。果然找到了一个，她的排名是全班第6。

89，第六/89，第一。可以说我是个幸运者，我以第六的姿态迎接的却是第一。

我又想，如果我不是在204考的，而是在202呢（202是我们一劲敌，考试的平均成绩一向超过我们）？恐怕，能拿第六也是幸运的了。后来我通过一个202的朋友了解到，那一次考试，他们班平均分91。也就是说他们的平均分超过了我们的最高分？！〖当惭愧的火焰燃烧在我的心中，我才知道，我不是最强的。〗

放眼望向更宽广的世界，你会发现你多么渺小。

三、i

火焰类别：怒火 出现时间段：一刹那

i的音标是/ai/，/ai/的读音和/e/差不多，只是嘴型上/ai/的要大一些，/e/的要扁一些。

有一次，还是新概念的考试，我在音标题上犯了难，我不知道bike（自行车）里面那个“i”的音标到底是/ai/，还是/e/。我试着蒙一蒙的想法，写了/e/。

结果那道题错了，整整扣了3分。我激动的把/ai/大大的写在卷子上。〖怒火油然而生，可我知道现在还不是发怒的时候，我应该搞清楚它们两个。〗

我翻开书，找了半天，发现音标是/ai/的字母只有i，不是i的，就只有/e/和/XX/（不知道怎么打，就是一个正着的e一个倒着的e连在一起）了。这两个很好区别。

不管你信或不信，尽管有些东西看上去对你没有什么帮助（比如在音标考试中谈论起字母），可有时候它们会引入出一个，或是更多的线索。

四、r

火焰类别：抄袭之火 出现时间段：十分钟

r的两条钩一条指向左边，一条指向右边，就像十字路口，让我们选择。我也有过这种抉择，即使很困难，可我必须做出决定。

依然是一次小考（“小考”同学这次都当主角了），我慌乱不安的坐在座位上，看着试卷无从下手。不得不承认我没有复习，语法、单词都没有背过，我的基础好，没错，可我不可能对付那么棘手的卷子啊，这次的卷子碰巧有了难度，真是刁难人。

同桌上次对我说这次一定超过我，今天果然奋笔疾书，应该答的不错。我要不要……抄一下下？一种不正确的理念出现了。哼，反正她平时也抄我的，老子抄你一回怎么了？我刚想把头探过去——不行不行！我到底在干些什么？剽窃？抄袭？平时我可是最讨厌抄袭的了，今天怎么……我犹豫不决，一边是100分的卷子，一边是正义的心。〖与此同时，我的心好象被熊熊烈火煎熬着一样，难受死了！〗

我互相对比了一下，释然了：抄袭干什么？人家的努力我给弄了去？我是那样的人吗？

我必须说那次考试我很失败，90分，离历史最低89只差1分。可一、前言

最近一直在上新概念英语，对英语产生了一种从未有过的感觉，好象英语以经开始融入到一个中国人的心中一样。Fire恐怕大家都知道，“火”的意思。最近刚刚学到这个词，结果歪打正着竟然联系到了考试。就写一篇乱七八糟的文章吧。大家不要骂我。我不是叛国~（再说很多国家也学中文）

二、F

火焰类别：惭愧之火 出现时间段：三分钟

F是这个单词的第一个字母。可却仅仅排在字母表的第六位。

我的英语在新概念学校出类拔萃，至少在我们204教室是这样的。对我来说，小考第一基本上是板上钉钉子的事情，100分6次小考能有5次，几率相当高，算下来比我在创网得精华的几率还高，可想而知我的英语基础水平是多么强悍（这不是自夸）。

有一次小考，我发挥不正常，破天荒的考砸了，89分，却是全班第一。同学们羡慕的目光像往常一样照射在我的脸上，我却有点不自然。我知道，这次全班整体水准都下降了一个台阶，不知道为什么。我这个第一的水分、偶然性很大。

第二个星期的小考，我恢复了正常，同学们也恢复了正常。我依然是100，可这次我格外注意有没有89分的。果然找到了一个，她的排名是全班第6。

89，第六/89，第一。可以说我是个幸运者，我以第六的姿态迎接的却是第一。

我又想，如果我不是在204考的，而是在202呢（202是我们一劲敌，考试的平均成绩一向超过我们）？恐怕，能拿第六也是幸运的了。后来我通过一个202的朋友了解到，那一次考试，他们班平均分91。也就是说他们的平均分超过了我们的最高分？！〖当惭愧的火焰燃烧在我的心中，我才知道，我不是最强的。〗

放眼望向更宽广的世界，你会发现你多么渺小。

三、i

火焰类别：怒火 出现时间段：一刹那

i的音标是/ai/，/ai/的读音和/e/差不多，只是嘴型上/ai/的要大一些，/e/的要扁一些。

有一次，还是新概念的考试，我在音标题上犯了难，我不知道bike（自行车）里面那个“i”的音标到底是/ai/，还是/e/。我试着蒙一蒙的想法，写了/e/。

结果那道题错了，整整扣了3分。我激动的把/ai/大大的写在卷子上。〖怒火油然而生，可我知道现在还不是发怒的时候，我应该搞清楚它们两个。〗

我翻开书，找了半天，发现音标是/ai/的字母只有i，不是i的，就只有/e/和/XX/（不知道怎么打，就是一个正着的e一个倒着的e连在一起）了。这两个很好区别。

不管你信或不信，尽管有些东西看上去对你没有什么帮助（比如在音标考试中谈论起字母），可有时候它们会引入出一个，或是更多的线索。

四、r

火焰类别：抄袭之火 出现时间段：十分钟

r的两条钩一条指向左边，一条指向右边，就像十字路口，让我们选择。我也有过这种抉择，即使很困难，可我必须做出决定。

依然是一次小考（“小考”同学这次都当主角了），我慌乱不安的坐在座位上，看着试卷无从下手。不得不承认我没有复习，语法、单词都没有背过，我的基础好，没错，可我不可能对付那么棘手的卷子啊，这次的卷子碰巧有了难度，真是刁难人。

同桌上次对我说这次一定超过我，今天果然奋笔疾书，应该答的不错。我要不要……抄一下下？一种不正确的理念出现了。哼，反正她平时也抄我的，老子抄你一回怎么了？我刚想把头探过去——不行不行！我到底在干些什么？剽窃？抄袭？平时我可是最讨厌抄袭的了，今天怎么……我犹豫不决，一边是100分的卷子，一边是正义的心。〖与此同时，我的心好象被熊熊烈火煎熬着一样，难受死了！〗

我互相对比了一下，释然了：抄袭干什么？人家的努力我给弄了去？我是那样的人吗？

我必须说那次考试我很失败，90分，离历史最低89只差1分。可

痛苦来了，幸福还会远吗？

甘肃陇南武都区城关中学七年级（3）班伤害是这样的，外表完整无缺，内在支离破碎。我的心凉透了，所以要把自己晾晒一会儿。“人没有痛苦就只剩下卑微的幸福”。我是一个矛盾的孩子，幸福着，又痛苦着，真讨厌生活让这个大孩子整天肆无忌惮地无理取闹，承受他的我，有时显得哭笑不得。总是有对比才可以知道一些事情的价值，孰轻孰重，一比便知！也因为这世界上有“对比”这件东西，人们有时才显得微不足道或举足轻重，显得很贪心或者很缺乏。比如爱，“有中一缺乏，一种需要”，爱会泛滥，爱会缺乏。比如我得面对外公突然的离开，无能为力，可是我还有外婆，比起没有外公外婆的人，我是幸运的，可是外公真的走了，永远的走了，再也没有人对着我这个“调皮鬼”无奈却心疼地微笑，再也没有谁喜欢常常摸摸我的头，一脸的慈祥了。从这个意义上说，我是痛苦的。年幼的我面对这种伤害，显得稚嫩，除了流眼泪，我还能做什么呢？世界悲凉，凉到晕厥。我能做的就是更加珍惜外婆，加倍地去爱她，我想我长大一点了。痛苦和幸福，原是一对双生，有双生幸福，也有双生殇，她同双子座的两个孩子，背离彼此的轨道，背靠者，却无法逃脱什么。当听到考试的第一遍铃声响起时，我的心似乎见到光明的角落了，有人说考试是“坐在地域仰望天空”的幸福。也许吧，但是真的有很多的痛苦。每次想到一些开心的事，再多的煎熬又算得了什么呢？有句话叫“痛苦并快乐着”，的确，我们是痛并快乐着的。我想，当第十三次决定命运的铃声过后，我会是一个幸福的孩子，尽管现在多少已经感受到了一些，尽管现在多少已经感受到了一些，尽管现在多少已经感受到了一些，尽管以前总是想像幸福的形状，快了。痛苦来了，幸福还会远吗？