怎样与朋友友好相处作文(共7篇)

闻到一股花香，让我心旷神怡，回眸身后走过的小路，才发现路旁开满了五彩斑斓的花朵，是谁浇灌了花，让花儿绚丽，芳香四溢——是母亲。记得那是夏天收麦子的时候，父亲因为要为家里增添经济收入而出去工作了，家里只剩下了母亲和7岁的我。在那火热的日子里，母亲却像一部机器，时刻在忙碌着，田里到家里，大大小小的事情做过之后只留下一句：“没什么，多劳动才能活动活动筋骨哩！”母亲的坚强让我在生活中勇敢地面对困难，坚持不懈地奋斗到底。因为在乡下，所以我每天都会跟着妈妈到田里去。田野之间有许多相通的水沟，我走在妈妈后面，妈妈走了几道沟，我却只走了一道沟。当我走到一条水流很急的与大河相连的水沟时，我停住了脚步。心里一阵恐惧涌上来，妈妈似乎也看出来了，站在我的对面不断地鼓励我，可我只是小步向前挪了一点，眼泪调皮地在眼眶里打转。母亲跨了过来，并没有抱起我，而是拉着我的手，让我尝试着跟她一起跳。跨过水沟之后，我体会到母亲教给了我要勇敢地去尝试，才有机会获得成功。母亲教给我的东西太多，直到现在我上了初中，母亲还时刻提醒着我要怎样面对学习中的挫折，怎样和同学、朋友友好相处。母亲就是我人生的向导，是我身边的思想家。一路走来，她给予我太多无微不至的关爱。成长的道路上，我不奢求太多，只希望追求母亲的爱。'

人生需要朋友

__________一片关于与陌生人相处的帖子

发帖地址:http://bbs.baya.com.cn

发帖人：郁闷的小龟

发帖内容：各位朋友们，你们好；我是小龟，这几天我来到了动物中学读书，我没有认识的人，我想交朋友，想融入这个新的班级体，我想......可是，他们都是我不曾相识的陌生人，我不知道，我真的不知道，我该如何才能尽快在这个新的班级体里交上朋友，获得友谊。我好苦恼啊！只要会打字的，都来帮我指点迷津，让我走出困惑吧！

一楼回复者：水中鱼虾

小龟你好！我认为啊！你想获得友谊，那么你因该送给班上同学一份特殊礼物，微笑-最简单而又最宝贵的见面礼。微笑是一种十分灵性的语言，在微笑中，我门的心灵的到了沟通；在微笑中我门的感情的到了升华。微笑，传递了友谊，代表了祝愿。微笑吧！“含蓄的微笑往往比口若悬河更为可贵”

二楼回复者：天上的白云

小龟，除了微笑，你因该还要学会握手，因为学会握手-十指相触之际的心灵之交流。有一首顺口溜说到：“相逢点头笑，握手回个好。笑容挂眉梢，心儿甜透了。”握手是一个神秘的使者，对陌生人，握手是继承友谊的桥梁。伸出你的手，你将会得到一个可贵的朋友。

三楼回复者：树上的猴子

敞开心扉，主动伸出友谊的“橄榄枝”对新同学说一句：“你好！”给新同学一个善意的微笑，做出一个友好的动作！如招手，我门很快就会拥有新的朋友！拥有和谐融洽的同学关系！结识新同学，还可以让同学了解自己！接受自己！可以从介绍自己开始！

四楼回复者......

五楼回复者......

楼主：小龟

谢谢大家的指点，我现在豁然开朗，知道了该怎么做，该怎样结识新朋友，谢谢大家！

家长应该怎样帮孩子交朋友

首先，给孩子创造一个民主、平等的家庭环境。要民主、平等地对待孩子，尽可能做孩子的朋友，培养孩子爱说话、敢说话的性格。家庭大小事尽可能让孩子参与讨论，尤其是涉及到孩子的问题，应多听听孩子的意见。这样有利于孩子树立自信心。大胆地与人交往，品尝与人和谐交往带来的种种乐趣。

其次，培养孩子具体的社交方法。社交能力是在孩子与他人、尤其是与同伴交往的过程中获得的一种能力，所以想要让孩子获得社交能力，家长要教给孩子具体的社交方法。尤其是让孩子学会以他人能接受的方法获得想要的东西。比如，当孩子想要加入其他人的游戏时，可以教导孩子友好地向别人发问：“我可以参加你们的游戏吗？“我想和你们一起玩，可不可以？当孩子与别人争抢玩具时，父母要耐心引导，陪孩子一同想出更好的办法，学会说服别人与自己分享玩具。

另外，教孩子用文明语言与他人交流。如“谢谢、“不客气、“对不起、“行吗、“你先玩，我后玩等语言，使孩子在与人交往中待人热情主动，逐步学会与人交往，学会交朋友。

第三，创设情境、提升社交能力。社交能力是在一定的情境中获得提升的。家长要为孩子创造多种社交机会和条件。家长首先要鼓励孩子多交朋友，多串门，或邀请一些小朋友到家里玩。当交往的机会到来时，家长要学会藏在孩子的身后，而不是冲在孩子的前头。比如，家里来了客，要让孩子参与接待；有机会也要适当地带孩子参加各种聚会，让孩子与不同的亲戚朋友交流、玩耍；购物时，让孩子试着购买自己喜欢的东西。让孩子在具体的生活环境中学会与他人正确地相处。

第四，及时赞美，巩固社交能力。赞美如同阳光。面对孩子正确、积极的人际交往行为时，我们要充满激情地给予赞美。如果能够加上肢体语言就更棒了。亲一亲，摸一摸，抱一抱等。只有这样，才会让孩子明白什么行为是对的，并不断加以巩固和延续。

给陈静同学的一封信

陈静同学：

看了你的信，我十分理解你的心情。你很希望与同学友好相处，而朋友却疏远你，所以感到很苦恼。我觉得你可以多一点与家长、同学沟通，注意把自己的想法告诉他们，让他们了解你，取得他们的理解和信任，这是很重要的。

过生日对每个小朋友来说都是一件快乐的事情，生日派对是小朋友的一个很好的交流、沟通的机会，大家在一起又说又玩，会带来很多欢乐。你妈妈当初不同意你参加同学的生日会，也许是从安全、节俭等角度考虑。假如你妈妈反对你参加同学生日会的时候，你能将参加生日会的一些意义告诉妈妈，并且告诉妈妈你会怎样注意安全等等，你妈妈也许会同意你参加生日会。即使最后妈妈还是不同意你参加生日会，你也可以把情况直接告诉生日的同学，请求她的谅解；还可以送上你亲手做的生日礼物表示祝贺。这代表你懂礼貌，代表你重视你们之间的友谊。

我还想告诉你，生活的大海从来不是风平浪静的。被误解、受委屈的事在所难免。只有把每次挫折当作锻炼自己的机会，这样，你才能成熟起来。同学暂时不理解你，你不要灰心丧气。你可以努力以行动争取同学的理解，只要自己是真诚的，同学迟早会被你感动。

愿你早日解除苦恼！

你的知心姐姐

2007年12月13日

朋友，朋友，朋友——我的心好痛

痛，来自心中；爱，也来自心中。看见自己所爱的人正在遭受着社会不良现象的侵害，心已经痛到快要裂开。为了恻隐，为了悯怜，为了情愫，我的内心有无数的担忧和爱。我想告诉他们，不要被诱惑，不要为了利益害人又害己。可、可他们只会笑，他们那灿烂的欢笑更令我心痛。我不忍心看着和自己曾经相处六年的朋友被毒瘤所害＊＊＊＊＊＊

他们，也是我人生的一部分，缺少了他们，我的童年就会变得空白。爱他们，是想和和他们一起学习、成长。心痛他们，是不希望朋友变坏，是不愿见到母校所培育出来的学生走向不正之道。这种担忧，这种爱，无时无刻都不在割着我的心。

假期里，我很幸福的遇到他们！老同学相会，大家都特别的客气和热情。一直以来，我都期待着见到他们。今天，终于见到了！

可爱的他们始终没有忘记老友间的默契。他们个个都争着要用自行车搭我，说骑车去逛逛。请我吃了许多好吃的食物。一会儿欢笑于人头涌涌的超市里，一会儿又嬉戏于静静的公园里。路人见了，都用奇异的目光凝视着，而我眼里却蓄着幸福的热泪。特别是他们的手搭上我的肩膀，邀请我再多玩一会儿时，我真的在偷偷地抹眼泪，只是刻意地将饮料倒在自己的脸上。

我爱他们。和广大青少年一样，我们都拥有活力的青春，一颦一笑都钳着那么温馨的热忱，他们拨动着我的心弦，那回声告诉我：我们永远也不会抛弃你，永远是好朋友＊＊＊＊＊＊

可是，接下来发声的事简直令我惊悚痉挛，不敢相信。

他们居然和歌舞厅、网吧等之内的不良青少年混在了一起，是那样的“友好“。

一眼看过去，个个都时髦得很，追求情调，吞云吐雾，穿着运动球鞋，手里拿着手机，头发花花绿绿。看得我心寒发颤＊＊＊＊＊＊

我的一群朋友竟然与青年们谈吐自然，手搭着肩，甚至有几位还拿着青年的手机玩游戏．．．．．．

不！这是幻觉，这是考验友情的幻觉，是吗？我愤怒极了，可还是不情愿的接受了朋友们的介绍：

“这是XX哥，他的朋友很多哦！”

“这是SS第，可聪明了！”

．．．．．．

尽管我的内心又怒又痛，又畏惧又担忧，可我还是逼拶自己放出笑容，以表“高兴”。

“别怕，大家朋友一场，给个面子吧！走，去里面玩玩啦！”

听这话，我真的好不自在。终于，我按捺不住了。

“我不喜欢这儿！！！”我大声的说了出来，皱了皱眉头。

“常客，不碍事，这儿不黑的！”

顿时，我不知说什么才好，唯有含笑有含泪地仰望天穹。直觉告诉我：一开始这就是一场荒谬的友情．．．．．．

我在心谷里狂叫：不可能！绝对不可能！她们现在只是被诱惑填满了心腔．．．．．．．

我绝望了。

我打心底的想骂他们一顿，向他们学校投诉，向他们的父母说出这个所谓的最具有友情象征的秘密。但是，一想到他们之前的那种单纯，那种孩子气，那种最令我欣慰的情愫，我的心又更加疼痛，还念在六年相处的情谊上。

如果不引导教育，他们将会走向不正之道；如果我告诉学校，告诉他们的家长，我真的很害怕他们发否认了我这个好朋友。这珍贵的友情就这样终止而不可恢复．．．．．．我心痛他们，心痛他们接下来该怎样面对她们那青春而又有理想的心。

我坚定的拒绝了！注视着他们那一双双清澈的眼睛，我能感受得到我拒绝他们时那种心灵之间出奇的精密气息，以至于我走后无人与我道别．．．．．．

那天，我心痛极了。为什么要违反契约，为什么要学坏？难道你们都不记得了吗？

我们曾在国旗下宣誓：要做一名优秀的少先队员；我们曾在班会上保证：要做一名三好学生；我们曾在毕业晚会上向学校承诺：要做母校的形象代表．．．．．．

——这些，你们读忘了吗？

朋友，我的好朋友们！我央求你们了：不要学那些不良青少年，不要与他们混在一起，不要毁坏母校的形象，不要拿青春做任何交易，不要让爱着你们的人心痛．．．．．．

我的经典启蒙老师

我的经典启蒙老师每当爸爸妈妈叫我的时候，我都能够在第一时间答应，为什么呢？因为呀，“父母呼，应勿缓”这句话早已深深地记在了我的心中。那是幼儿园毕业后的暑假，爸爸妈妈给我报了幼小衔接班。上学的第一天，那个脸蛋红红圆圆的“苹果”老师就让我们背诵《弟子规》。我很快就对这篇文章产生了浓厚的兴趣。可不是吗，“入则孝”教育我们要孝敬父母，“出则悌”则教导我们怎样与小朋友友好相处，“谨”教育我们怎样遵守课堂纪律，做一个有礼貌的好孩子……我深深地被这些奇妙的语句给吸引住了。虽然不是太懂，但是我还是每天认真的记诵，不到一个星期的时间，我就把《弟子规》全文背的滚瓜烂熟。后来，在老师的逐句讲解下，我进一步了解了每个句子的含义，对它有了更加深刻的了解，原来文字里竟然包含着这么有趣的内容！自此，我开始认真地去读其他的书籍。现在我已经是小学一年级下期的小学生了。在我们班主任李老师的教育下，我又学习了《三字经》，而且被评为学校的“孝敬之星”。《弟子规》不愧是我的经典启蒙老师。开封市金明小学一三班陈东阳

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