去年，妈妈给我买了三条金鱼，一条小黑金鱼，一条小白金鱼，还有一条是大红金鱼，小黑金鱼看起来健壮勇猛，小白金鱼看起来弱不禁风，它们都有鼓鼓的眼睛，像裙子一样的漂亮尾巴。大红金鱼没有鼓眼睛，它有一条镶黑边的漂亮尾巴。我把它们养在一个小鱼缸里，里面放着各式各样的鹅卵石和奇形怪状的贝壳。每当我放学回家，我都会去看看可爱的小金鱼，然后把它们一只一只捞出来喂鱼虫，这是因为我怕它们抢食物，吃饱了我又把鱼缸里的脏水倒掉。，在我的精心饲养下，小金鱼健康快乐的成长着，可好景不长，一天，我突然发现那只小白金鱼的一只鼓眼睛没了，他痛苦地呆在水里一动不动，是谁把它的黑眼珠挖掉的呢？我恨不得把凶手抓出来，狠狠地揍它一顿。后来听卖鱼的人说是给大金鱼吃掉的，当时我真想打它几下，可是又有什么用呢？我怕小白金鱼再次受到伤害，就把它另养在一口碗里，可是过不了几天，小白金鱼死了，我很伤心，舍不得扔掉它，最后被爸爸扔了。今年夏天鱼缸里的鹅卵石长了青苔，我就用刷子把它刷干净，一天，我突然发现那条小黑金鱼的身体颜色发生了变化，刚开始，他黑色的背上有一点红色，慢慢地整个背都变红了，到最后全身都变成红色了。原来看起来很威武的黑金鱼，现在看起来很温柔了。这条小金鱼还是那么活泼好动，总是游过来游过去，就像一位活泼可爱的小姑娘在跳舞。大红金鱼就不一样了，它有时会懒洋洋地沉入水底一动不动，有时浮上来，张开圆圆的嘴巴吐泡泡，它是一只勇敢的大金鱼，一次，一只会飞的小虫不慎落到鱼缸里，小虫在水里挣扎着，大红金鱼就游过去，张开大嘴去咬它，小虫拼命挣扎，甩掉了金鱼，大红金鱼又扑上去，一口咬住了小虫，猛地把小虫拖到水底，小虫用它的脚猛踢金鱼逃脱了。大红金鱼只好垂头丧气地游走了。现在这两条金鱼快乐的生活着，它们给我带来了很多乐趣，我希望它们能永远地陪在我身边。

名师点评：小作者是一个善良的、热爱小动物的孩子。养小动物是每一个孩子的天性，因为孩子内心都是纯真的，住着一颗善良的心，养小动物就是发挥着自己的爱心。从小作者对自己养金鱼过程的栩栩如生的描绘中，我们得知小作者与金鱼的生活。小金鱼在作者细心的照料下，茁壮成长，又是“放着各式各样的鹅卵石和奇形怪状的贝壳”，又是“用刷子把它刷干净”，衣食住行都照顾得十分周到。作文的细节描写很出彩，语言生动形象，结构也很清楚，作文总体很不错，继续努力！

（快乐学堂特聘教师：应老师） 2011-9-14 22:46:49

放生金鱼

爷爷给我买了两条可爱的小金鱼，分别是“狮子头”和“水泡眼”。“狮子头“是因为这条金鱼的头上红红的，有些肿，尾巴很大，我觉得它和狮子有点像，就叫它“狮子头”了；而“水泡眼”的眼睛和水泡一样大，故称“水泡眼”啦。

“狮子头”的鳞片很小，在鱼鳃附近长了一块红红的斑，它的腮一鼓一鼓的，嘴巴也一张一张的，还有气泡从嘴巴里吐出来，可爱极了。而“水泡眼”一身乌黑，眼睛特别大，头部比身体还要黑，我都想叫它“黑鱼”了。我怕饿着他们就放了两颗鱼食进去，鱼食漂浮在水面上，“水泡眼”不愧有对大眼睛，它一看见鱼食就从水底窜上来“咕咚”一下就吃了一颗。我直骂它赖皮，可一会儿，她又把鱼食吐了出来，这样来回好几次，看了让人又急又好笑。

突然，我的“狮子头”一动也不动了，它可能是睡着了吧，我天真的认为。水泡眼用眼睛和嘴巴碰碰它，它使微微抖了一下，但是又纹丝不动了。我仔细盯着看，发现“狮子头”的腮已经不动了，它浮在水面上来回飘荡，可能是死了吧，这时，“水泡眼”还在奋力的唤醒它，可是，仍不见动静。它已经一命呜呼了，我心里惋惜的想着。我应该把狮子头放生的，大自然才是它舒适温暖的家。

无知的水泡眼还在拼命呼唤伙伴，水泡眼并不知道它的伙伴已经悄无声息的走了。过了一会，水泡眼已经不管狮子头了，它似乎已经知道伙伴已经离开它了。它脑袋不停地探出水面，尾巴不停地摆动，好几次使劲，想跳出鱼缸，回到大自然去。我不忍心继续看下去，决定帮助他回归自然。于是，我和爸爸一起去了公园，把它放生到湖里，我想那里才是属于它的天地。

看着它慢慢游离我，虽然有很多的不舍，但同时我也为水泡眼能有更好的生活而感到高兴啊！

本篇作文，小作者通过仔细观察他的两条小金鱼的外貌、日常习性。通过详细描写小金鱼“狮子头”死时，另一条小金鱼"水泡眼“的动作，从而要放生的决定。文章观察细致，感情细腻，一连串的动作和心理描写都很贴切到位。

美丽的公园（文集）

中秋节到了,我和家人吃过饭以后，就一直在家等同学来找我，有时听到别人家里的门铃响了，也得去听听,有时又要打开门看看。忽然门铃响了，我马上跑去听，原来是姐姐的同学。门铃又响了，这次可是我的同学了。我拎着水果，蹦蹦跳跳的下去了。我们来到小卖铺买东西吃。吃完了水果,我们就去玩抓人。徐建华先抓，抓了半天也没有抓到人,因为是晚上，很难抓到人。大家不想玩就回家了。1

快乐的一天 寒假到了，老师带我和几个同学去他家玩，我们去到她家附近的公园里。那里鲜花盛开，有红的，有绿的，还有黄的。那一排排高大的龙眼树上结满了一串串的小黄花，柔软的枝条随着微风轻轻地摆动。远远看去就像一把把撑开的大绿伞。还有那地上的小草绿油油的，那远处的小山也绿得可爱。老师来了，她帮我们照了一张相。因为我很开心，所以我爬到了最高处。我把手放在那双眯着的眼睛上面，弯着腰，盘着腿，真象孙悟空发现了仙桃一样。（妈妈评：这里动作描写逼真，比喻恰当，真棒！继续努力哦！）我的伙伴邓高敏把头側到一边，看，我们笑得多开心啊！2 日记 10月30日 星期四 晴 今天，我们上最后一节课时，老师让我们8个小组比赛。比赛一开始我们小组答了许多问题，分数排在第一，可这时候我后面的同学在玩手，老师一眼就看到了，便给我们减了二分，我想:那位同学不在我们组就好了。现在该到其他组同学回答问题了。眼看他们的分数越来越高,我又想: 我们一定能追上你们的,别得意.又到我们回答问题了,我们好不容易争了几分,他又开始玩手了,老师看见了,又把我们好不容易得来的几分减去.我又想:那位同学总是丢分,又没有帮我们加分,真是气愤.不知不觉一节课就过去了.虽然我们只得了第六名,但我还是很高兴.

险中乐 今天,我们全校同学一起去珍珠乐园玩.我最感兴趣的要数快速滑行车了.

我刚去到玩快速滑行车的地方,心情就非常紧张,又怕从车上掉下来,又怕那车失灵,不上去又怕同学们说我胆小,但最后我选择了上去,我刚做好选择,老师就说:哪个比较胆小的，就去和六年级的大哥哥坐.我想:他们排得比较前,还不用跟女孩子坐,所以我选择跟他们坐.虽然跟大哥哥坐,排前了一点点,但是还有一段要我们排队上.那些大哥哥都有点等不及了,我想:大概他们怕时间不够.虽然他们心里一点也不开心,但我可乐滋滋的,因为要排这么长的队,说不定时间不够,不能玩,正合我意.可是这滑行车太长了,一次能载几十个人。一会儿就到我玩了，车开了，我的心“怦、怦、怦、怦“地乱跳，这时，滑行车慢慢地开上了斜斜的轨道，突然，滑行车从高高的轨道上冲下来，此时，我的心像在半空中丢了一样。这还不是最险的地方，最险的地方要数钻那两个山洞了，我坐车到山洞时，先从高高的轨道冲到暗暗的山洞里，再由暗暗的山洞冲到终点。4

可爱的小金鱼 我家养了一条小金鱼，叫泡泡龙，为什么叫它泡泡龙呢？因为它嘴里有许许多多的泡泡，有时，实在憋不住了，就把它嘴里的水泡吐出来。还有它的头顶尖尖的象龙头。眼珠圆溜溜的象珍珠。那身上的鱼鳞在阳光下闪闪发光。尾巴像上帝赐送给它的裙子。

这金鱼很怪，不论它吃东西还是不吃东西，它的嘴巴总是一张一合的，每当我和它玩时，它的嘴张得特别大，像在叫我要爱护动物。

可爱的小猴 小猴的头圆溜溜的，它有一双炯炯有神的眼睛，一张小小的嘴，大大的耳朵，细细的手和脚，十只手指细得像一根针。还有一个又大又红的屁股，又细又长的尾巴像一条麻繩。

顽皮的猴子手里总是拿着一个大大的桃子。它很爱爬树，你一眨眼，它就从这棵树跳到另一棵树上。它的一张嘴一口能吃下大大的桃子，因为它嘴里有一个装东西的地方。它很爱打架，但很快就会和好如初，还和我一样爱跳。

你喜欢这爱蹦爱跳的猴子吗？-

象棋比赛 象棋比赛开始了,我的第二个对手就是黄柏荣.他很骄傲,一开始就让我先走,我毫不客气的走了一步,该他走了,他上了一个马,因为我和黄柏荣都经常走前局,所以走得很快.走到中局，黄柏荣一不小心把车送给我吃。他一看要被我吃一个“车”，连忙伸手把车拿回来。我看他想悔棋，而且这又是我赢棋的好机会，我马上用手把他手里的车抢回来，他看我要抢回，就和我吵了起来，裁判听见了就问我们为什么争吵，我说：“他要悔棋。”他无话可说，只好把车给了我。现在我高兴的不得了，而他却闷闷不乐的坐在椅子上下棋。这时，他对自己已经没有信心了，乱下。我心里想：你以前骗我的“车”吃，现在该到我骗你了。（儿子，你学会了使用精彩的词语，真让妈妈高兴，希望你能继续努力，写后读读文章，看有没漏了标点，请记住！标点可是文章的无声语言哦。）

11月14日 星期五 晴 今天，我们吃饭时爸爸说：“等一下你表姐过来学习，还在我们家睡觉呢。”我听了高兴极了，连忙说：我今天可以睡地毯了吧。爸爸说：“看看地方够不够，如果不够就睡地毯，够的话就睡床。”睡觉时我想：这会儿糟了，够床睡 ，又睡不成地毯了。我又想：如果我先把地毯先铺好，他们就会让我睡地毯了。脑子里虽然这样想，但手里却没有这样做，因为以前都是妈妈帮我铺的。我也不想铺，就算想铺，也不会铺。结果我又睡不成地毯了，我想：下次能来五个六个就好了，那肯定有毛毯睡。

让座 一天，小花和一家人去广州玩，他们坐车坐到半路时 ，一个脚上受了伤手里拄着拐杖的男孩子上车了，一位热心肠的老奶奶看见了心想：他脚上受了伤，手又拄着拐杖，不能扶扶手，很容易摔交，所以想给小孩子让座。小妹妹看见了想：如果老奶奶给小男孩让座，万一摔倒了，可要几个星期才能好，我让座摔交了，最多一两天就好了。所以抢着让给小明坐。爱看书的大哥哥早就看到了，但想：我坐着看书多好，站着既怕摔交，又怕不方便。小妹妹起来让座时，一不小心摔了一交 。这时,哥哥又想：我身体比较好，又够高，最适合让座。所以站起来说：“小妹妹到这坐。”小妹妹听了就坐下来，不停的说：“谢谢。”

美丽的小公园 翡翠山庄门口有一个小公园，那里有一排排紫荆树，开着许多红艳艳的小红花，远远望去像一个大火球，走进去，那嫩绿嫩绿的叶子像小小的蝴蝶。就在紫荆树的旁边，长着五棵圣诞树，像一座绿城堡，又像小雪人，还像小矮人。从圣诞树向左望去，有一棵竹子。我想：如果有一只小熊猫生在这里就好，肯定每天都有足够得食物。公园里除了树，小路和滑滑梯，其余的都是小草。早晨，草地上洒满了露珠，太阳出来了，照在露珠上，五颜六色，美丽极了！公园的前面有一排排福建茶，每天都在守卫着公园，像在对我们说：“你们要遵守公园里的纪律，一定要在正门进去玩。

草地上有一条条用石头铺成的小路，在公园里穿来穿去，像一条迷宫，也像一条彩带，早晨有很多老爷爷老奶奶在这里做运动。公园里还有两个滑滑梯，我和我的一些小伙伴，经常在这里玩捉人，捉迷藏和讲笑话。每到放假时，公园里就热闹非凡。

老师，你喜欢这美丽的公园吗？

雨中的校园

廖至婧

今天下午，我们上科学课的时候，忽然，乌云笼罩了整个天空，伸手不见五指，接着，天公开始“打鼓”，闪电伴随着“鼓声”出现在我们的窗前，“喀喇喇——”不一会儿，倾盆大雨就像天河开了闸似的，哗啦哗啦地不断往下倒。

这时，同学们的心早已飞向了窗外。

好不容易到了下课时间，雨也小了，同学们都像长了翅膀的小鸟一个接一个地飞往雨地，胆小的挤挤挨挨地趴在走廊的栏杆上观看雨景。

我也不例外，和洪亮一起游荡了整个校园。整座学校露天的地面，都盛满了雨水，好多同学还脱下鞋子卷起裤管，“游”到水中打起水战来呢！这时的校园就像锅里沸腾了的开水，沸水中翻滚着“饺子”，热闹得不得了，整个校园就好像“漂浮”在汪洋大海之中，壮观极了。

最热闹的要数生物园了。金鱼池、玫瑰园都泡在雨水中，小白兔和鸽子也在“水帘洞”似的笼子里蹦来蹦去，它们也担心雨水会“洗劫”它们的家园。

风景最美的要数一年级四班旁的花园，花园里原有的绿茵茵的草坪都给雨水盖住了，一棵棵小草就像一棵棵小小的“海藻”在水中飘荡着，看上去真像绿色的“海洋”。

最壮观的要数体育场了，整个体育场也给雨水泡着，就像“洞庭湖”那样一眼望不到边，水中央还漂游着好几艘高年班男同学用大海报折成的威武的“军舰”，壮观极了。

雨景中的校园是多么热闹啊！我爱雨景中的校园。

这篇文章很独特，没有写静态的校园，而是写了雨中富于动态变化的校园景色。小作者文章的与众不同之处还在于以准确、生动的语言充分描写了雨中校园的变化：孩子们“游”在雨中的操场上，像沸水中翻滚的“饺子”；校园“漂浮”在汪洋大海之中……校园就在作者快乐的描述中“活”了起来。

养小金鱼

去年，妈妈给我买了三条金鱼，一条小黑金鱼，一条小白金鱼，还有一条是大红金鱼，小黑金鱼看起来健壮勇猛，小白金鱼看起来弱不禁风，它们都有鼓鼓的眼睛，像裙子一样的漂亮尾巴。大红金鱼没有鼓眼睛，它有一条镶黑边的漂亮尾巴。我把它们养在一个小鱼缸里，里面放着各式各样的鹅卵石和奇形怪状的贝壳。每当我放学回家，我都会去看看可爱的小金鱼，然后把它们一只一只捞出来喂鱼虫，这是因为我怕它们抢食物，吃饱了我又把鱼缸里的脏水倒掉。，在我的精心饲养下，小金鱼健康快乐的成长着，可好景不长，一天，我突然发现那只小白金鱼的一只鼓眼睛没了，他痛苦地呆在水里一动不动，是谁把它的黑眼珠挖掉的呢？我恨不得把凶手抓出来，狠狠地揍它一顿。后来听卖鱼的人说是给大金鱼吃掉的，当时我真想打它几下，可是又有什么用呢？我怕小白金鱼再次受到伤害，就把它另养在一口碗里，可是过不了几天，小白金鱼死了，我很伤心，舍不得扔掉它，最后被爸爸扔了。今年夏天鱼缸里的鹅卵石长了青苔，我就用刷子把它刷干净，一天，我突然发现那条小黑金鱼的身体颜色发生了变化，刚开始，他黑色的背上有一点红色，慢慢地整个背都变红了，到最后全身都变成红色了。原来看起来很威武的黑金鱼，现在看起来很温柔了。这条小金鱼还是那么活泼好动，总是游过来游过去，就像一位活泼可爱的小姑娘在跳舞。大红金鱼就不一样了，它有时会懒洋洋地沉入水底一动不动，有时浮上来，张开圆圆的嘴巴吐泡泡，它是一只勇敢的大金鱼，一次，一只会飞的小虫不慎落到鱼缸里，小虫在水里挣扎着，大红金鱼就游过去，张开大嘴去咬它，小虫拼命挣扎，甩掉了金鱼，大红金鱼又扑上去，一口咬住了小虫，猛地把小虫拖到水底，小虫用它的脚猛踢金鱼逃脱了。大红金鱼只好垂头丧气地游走了。现在这两条金鱼快乐的生活着，它们给我带来了很多乐趣，我希望它们能永远地陪在我身边。

名师点评：小作者是一个善良的、热爱小动物的孩子。养小动物是每一个孩子的天性，因为孩子内心都是纯真的，住着一颗善良的心，养小动物就是发挥着自己的爱心。从小作者对自己养金鱼过程的栩栩如生的描绘中，我们得知小作者与金鱼的生活。小金鱼在作者细心的照料下，茁壮成长，又是“放着各式各样的鹅卵石和奇形怪状的贝壳”，又是“用刷子把它刷干净”，衣食住行都照顾得十分周到。作文的细节描写很出彩，语言生动形象，结构也很清楚，作文总体很不错，继续努力！

（快乐学堂特聘教师：应老师） 2011-9-14 22:46:49

放生金鱼

爷爷给我买了两条可爱的小金鱼，分别是“狮子头”和“水泡眼”。“狮子头“是因为这条金鱼的头上红红的，有些肿，尾巴很大，我觉得它和狮子有点像，就叫它“狮子头”了；而“水泡眼”的眼睛和水泡一样大，故称“水泡眼”啦。

“狮子头”的鳞片很小，在鱼鳃附近长了一块红红的斑，它的腮一鼓一鼓的，嘴巴也一张一张的，还有气泡从嘴巴里吐出来，可爱极了。而“水泡眼”一身乌黑，眼睛特别大，头部比身体还要黑，我都想叫它“黑鱼”了。我怕饿着他们就放了两颗鱼食进去，鱼食漂浮在水面上，“水泡眼”不愧有对大眼睛，它一看见鱼食就从水底窜上来“咕咚”一下就吃了一颗。我直骂它赖皮，可一会儿，她又把鱼食吐了出来，这样来回好几次，看了让人又急又好笑。

突然，我的“狮子头”一动也不动了，它可能是睡着了吧，我天真的认为。水泡眼用眼睛和嘴巴碰碰它，它使微微抖了一下，但是又纹丝不动了。我仔细盯着看，发现“狮子头”的腮已经不动了，它浮在水面上来回飘荡，可能是死了吧，这时，“水泡眼”还在奋力的唤醒它，可是，仍不见动静。它已经一命呜呼了，我心里惋惜的想着。我应该把狮子头放生的，大自然才是它舒适温暖的家。

无知的水泡眼还在拼命呼唤伙伴，水泡眼并不知道它的伙伴已经悄无声息的走了。过了一会，水泡眼已经不管狮子头了，它似乎已经知道伙伴已经离开它了。它脑袋不停地探出水面，尾巴不停地摆动，好几次使劲，想跳出鱼缸，回到大自然去。我不忍心继续看下去，决定帮助他回归自然。于是，我和爸爸一起去了公园，把它放生到湖里，我想那里才是属于它的天地。

看着它慢慢游离我，虽然有很多的不舍，但同时我也为水泡眼能有更好的生活而感到高兴啊！

本篇作文，小作者通过仔细观察他的两条小金鱼的外貌、日常习性。通过详细描写小金鱼“狮子头”死时，另一条小金鱼"水泡眼“的动作，从而要放生的决定。文章观察细致，感情细腻，一连串的动作和心理描写都很贴切到位。