有一天，你会发现，有一个“小跟班”一直跟着你，他就是影子。他为什么要跟着他的“主人”呢？这个问题从我脑海里蹦出。

我先绞尽脑汁做出了几种假设：

一、太阳光经过一系列的反弹，形成了影子。

二、大地本是一边漆黑，太阳出来后，有物体的地方变成白的，没有物体的地方和照射不到的地方还是黑色的，这就是影子。

三、阳光照在地上，地下的物质将影子浮现出来的。四、大地是一面镜子，自己的影子和镜子里的自己是一样的。

假设完，我立刻开始做试验。

实验一：我站在电灯下，影子立即跳了出来，我走一步他也走一步；我做什么，他也做什么。

实验二：我将房间密封，不露一丝光，影子就和我玩捉迷藏。我点燃一根蜡烛，影子立即又跳了出来，开始学我的动作。我向蜡烛靠近，我的影子变成了“巨人”，将整面墙盖住了；我离蜡烛远一些，影子又开始缩小。

实验三：我在室外的路灯下走来走去，影子一会儿拉长，一会儿缩短……由此看来，影子的形成离不开光。

实验四：我将水倒在池子里，可池子里并没有水的影子，我不禁大吃一惊，难不成水是不存在的吗？

影子是这样形成的：直线传播光被遮光物挡住，从而在物体的后面形成了影子。光照射角度不同，影子的形状就不同。但实验四中水的影子呢？哦，光可以透过透明体，因此透光物体不形成影子。看来，我的假设二是对的。

这时，我又联想到了医生做手术使用的“无影灯”，他照射物体为什么没有影子呢？原来我们常说的医学上用的无影灯，是利用一组多盏灯从各个角度照射，把物体的影子冲淡而形成“无影”的效果，事实上还是有影子的。哦，原来如此！

今天的收获真大啊！不仅知道了影子是怎么形成的，还知道了医学上用的无影灯的奥妙！

云

云

文 / 刘双桃 写景 类作品 天空蔚蓝蔚蓝的，万里晴空飘着朵朵白云，十分美丽。面对着这如诗如画的美景，怎能不使人情不自禁产生联想呢？ 瞧，洁白的云彩连绵不断地变换形状，花样翻新，令人目不暇接。 “快看，天上的一朵云变成了一条线了。”体育课上，前排的严秋彤手指着那多云给我看。的确，那朵云与众不同，云奋力的向前伸，形成了一条线。那朵云的形状既像巫婆的扫帚飞过留下的痕迹，又似神舟五号载人飞船冲天底下的“火焰”，还宛如摩托车油门里排放的汽油雾，摩托车一驾驶，汽油雾便随车飘起，十分像那朵云。 渐渐地，云从“直线”摇身一变，变成了一只活泼可爱的小白兔。小白兔奔跑着，两只前脚往前伸，后脚随即用力蹬，似乎前方有令小白兔馋涎欲滴的美味佳肴，小白兔禁不起沁人心脾的诱惑，直奔前方。啊，原来小白兔的美味佳肴就是一米多远处的一团奇形怪状的云彩。正当小白兔快奔到食物旁时，后面的一朵云忽然变成了一只凶猛的鳄鱼！向那只丝毫没有防备之心的小白兔靠近，而小白兔还欢天喜地地追着美味佳肴。看到这种场景，我想起了古人说过的一句话：“螳螂捕蝉，黄雀在后。”就在这千钧一发之时，小白兔又变回了“原形”，而那只凶猛的鳄鱼则狡猾的躲进一朵云里，等待着另一个小动物的出现。 此外，还有十二生肖的其它动物出现在天空中。

“0”的联想

我觉得，“0”是一颗不平凡的宝石，而在现实生活中，“0”又能给人很多的启迪。 记得上小学时候，老师为了获得良好的教学效果，曾以苹果为例，帮我们建立“0”的概念：“5个苹果分5个人，一人可分一个，2人分0个苹果，2人可分几个，每人可分几个？”听到这里，我们一下子愣住了。“0”也就是什么都没有，怎么办呢？是的，“0”就是什么都没有，仿佛是一片荒滩，没有树木，也没有水和石头没有——什么都没有。 没有重量、没有密度。但它的确存在着。它是源头，是基石，是……也许从今以后，就可能从一无所有到非常富有。我们每一个人所做的每一件事，都是从“0”开始的，“万丈高楼平地起”“0”是先峰，是开拓者、又是奠基人。“0”也是原点是基地，在一条直线上，可找出在“0”两边不同的位置帝的正负数，所以，“0”又是分界线是正负数的交叉点。它标志着两个方向，两条道路，两种前途。从“0”为界线，一东一西，一黑一白，差之毫里，谬以千里。 “0”犹如刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。在这个小生命的肌体里，蕴藏着无限的生机和活力。它能运动、会“唱歌”会“跳舞”，使你感到生命的意义和价值，新与美的映衬与交错，使人们爱新爱美、爱生命、爱生活。一切从“0”开始进行；一切从“0”开始创造，美的一切像新生儿一样诞生了。 有人讨厌“0”不愿接受“0”。然而，我却需要“0”，需要基点，需要分界线，需要新的创造与追求。只有这样，我们才能奋发向上，勇敢拼搏；只有这样，我们才能执着如一地去奋力追求。 朋友，不管你的人生之路将如何走，请你也意识到自己仍然站在“0”的起跑线上。希望你以“0”为起点，认准方向，永不停歇地走下去。

坐标——在春季

坐标——在春季

序：

什么是坐标？坐标是什么？的确需要好好研究……

数学版

“坐标，能够确定一个点在空间的位置的一个或一组数，叫做这个点的坐标。通常由这个点到垂直相交的若干条直线的距离来表示。这些直线叫做……”老师的声音仿佛从另一个空间传来，在沉闷的下午，若有若无。宇偷偷地传来一张纸条，我悄悄地打开：这老师的课，怎么那么像催眠曲啊！看看咱们班的同胞，都是受害者啊……我及时抬头，一群人不约而同的打了个哈欠，又恢复到了原来昏昏欲睡的状态。老师还在上面起劲地讲着……我疲倦地趴到桌子上，玩弄着刚才的那个纸团，时不时地打个哈欠，望一望讲台上苦口婆心的老师，无奈地摇摇头。宇呢，干脆两眼望着蓝天，早把什么是坐标甩到了脑后。

突然间，一阵振奋人心的铃声响起。数学老师收起书本，担心地问了一句：“坐标你们明白了吗？”“明白！”n个人懒散地回答。“噢，明白就好！”老师怀着满满的自豪昂首走出了教室。

就在老师出了教室的那刹，气氛马上转变，活跃的时间开始！唱歌的，闲谈的，追打的……每个人都在做不同的事，“噪音”充斥着整个空间，刚才讲的坐标还孤零零的在黑板上挂着。小荣忽然大声问了一句：“什么是坐标啊？”众人愣住了，都在那里苦思冥想。忽有一人一语道破这个难题：“翻书啊！”小荣瞟了一眼这位“智者”：“书上如果有，还用问你吗？”爱开玩笑的翔说：“坐标嘛，比如说你现在坐在教室里第五行第三排，五行三排就是你的坐标么。”“哄”的一声，班内

沸腾了，有人都笑得直不起腰来……婷毕恭毕敬地对着老师曾经站过的讲台说：“老师，对不起，您刚才讲的坐标白讲了，让您受累了……”

英语版

“Good afternoon class!”老师刚进门就问候道。“Good afternoon teacher!”依然是“懒羊羊”的回答。“Now ， let’s learn MODULE X LESSON X and turn to page XXX ．” 我一扭头，只见婷用那无辜的，可怜巴巴的眼睛望着我，做了一个“I don’t understand ．”的口型。

老师的演讲仍旧继续，“大家注意，坐标用英文译为……” 翔做倒状，又是坐标！“第四行第5个同学请注意听！”翔被老师抓了个现行。“坐标，用英文译为coordinate。大家一起念，坐标坐标coordinate，coordinate……” “coordinate除了有坐标的意思外，还表示同等的、协调……”

再一次下课了，宇愤愤地说：“坐标，坐标，到底什么是坐标嘛！”有一人云：“coordinate”

国语版

“这次的作文课，主要内容为寻找坐标，题目自拟。其它的就不多说了，重要在于理解坐标，坐标其实就是自己给自己准确的定位。自己对自己的认识是最难的，所以大家好好把握主题，展开联想……”老师站在讲台上，滔滔不绝地讲述着怎样写好这篇“坐标”文章。

我的一只手托着下巴，另一只手不停地闲转着笔。该怎么写呢？什么是坐标啊！坐标在哪儿？40分钟过去，我的面前还是一张白纸。死党也是一样，两眼瞪着天花板，抓耳挠腮，也没有想出该怎么写好。

坐标，到底是确定一个点在空间的位置的一个或一组数？还是

《线的认识》说课稿

《线的认识》说课稿《线的认识》说课稿商丘市解放村小学刘庆红尊敬的各位评委、各位老师：大家好，今天我要说课的题目是《线的认识》，下面我将从说教材、说教法学法、说教学过程、说板书设计这四部分来进行我的说课。一、说教材这部分内容我准备从以下三个方面来进行阐述：1、教学内容：《线的认识》是北师大版小学数学四年级上册第二单元“线与角”第一课时。学生在二年级下册已简单认识了直角、锐角、钝角，具备一定的几何知识，该部分认识线段、射线、直线，为后续三角形的相关知识学习打基础。线段、射线、直线是一组比较抽象的平面图形，教材通过学生的直观操作活动，在“看一看”活动中以现实情景中抽象出线段、射线与直线。通过“认一认”活动让学生用自己的语言描述这三种图形的特征。接着组织学生对三种图形进行比较，讨论从而使学生留下深刻的印象。在第17页“试一试”、“量一量”、“看一看”中，进一步加深了学生对这三种图形特征的印象。2、教学目标数学课程标准指出：新课程理念下的数学教学不仅是知识的教学，技能的训练，更应重视能力的培养及情感的教育，因此根据本节课教材的地位和作用，结合我所教学生的特点，我从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三方面确定本节课的教学目标：（1）知识目标：通过一系列直观的动手操作活动来认识直线、射线和线段各自的特点。培养学生观察能力、分析能力及联想能力。（2）能力目标：通过动手画、到生活中找，激发学生的求知欲望；学生在老师的引导下进行自主探索、合作交流，收获新知；通过分组训练、深化新知，共同感受收获的喜悦。（3）情感目标：通过联系、发展、对立与统一的思考方法对学生进行辩证唯物主义观点的教育。3、教学重点、难点为了实现上述目标，我确定本节课的教学重点是：体会直线、射线和线段的基本特征，认识、区分线段、射线与直线。教学难点是理解、掌握直线、射线和线段的区别和联系。二、说教法、学法每个孩子都是积极向上的，只要给她一个舞台，每个人都愿意把自己展示给大家。因此，教学中要采取多种教学方法，要注意发挥学生的主体作用，充分调动各种感官参与学习，诱发其内在的潜力，独立主动的探索规律，每个人不再是旁观着，而是参与者。在上课的过程中，充分发挥学生的主体性和老师的主导性。本节课我使用的教法：1、情境教学法。2、启发式教学法。3、演示、谈话等教学方法。学法：1、动手操作法。2、归纳法。三、说教学过程《数学课程标准》指出：学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。为突出重点，突破难点，我精心设计了以下教学过程：（一）创设情景、导入新课。（二）小组合作，深入探究。（三）实践活动，归纳巩固。（四）综合运用，感知提升（一）创设情景、导入新课《数学课程标准》指出：教师应改变以例题、示范、讲解为主的教学方式，要结合教例创设与学生生活环境密切相关的问题学习情境。认知心理学研究也表明，“疑”产生于一定的问题情境，问题情境是学生展开自主学习的重要载体。所以我创设这样的情境：一开始，我便展示课件图片，利用猜一猜的方式让学生说一说从图中你看到了什么？提出人行横道线、激光景灯、铁轨是怎样的？这样的问题，人行横道线、激光景灯、铁轨使学生在日常生活中经常见到的物体，会使他们感觉到比较亲近。接着我让学生通过观察自己动手画一条线来分别表示它们，提出问题：这些图中的事物与什么有关？学生在预习基础上会回答与线有关，由此揭示课题：线的认识。之后再让学生认真分析图，进一步了解人行横道线、激光景灯、铁轨的特点，抽象出线段、射线、直线，这时适时给出教材第16页“认一认”的图片。引导学生对它们进行命名。《课程标准》指出让学生从日常生活中体验数学知识，从直观到抽象，从生活中的事例到学生的学习知识的转变，这样的情景设计既完成了衔接新课内容，又培养了学生的学习数学积极性。（二）小组合作，深入探究在知道了线段、射线、直线的名称后，我们再来研究它们的特点，首先我让学生先自己说一说线段、射线、直线的特点，独立思考几分钟，然后小组交流，说一说他们对线段、射线、直线的认识，学生完全开放学习后要适当的引导是有必要的，这样有利于提高课堂的学习效率，充分发挥学生的主体作用、让学生积极主动地投入到数学学习的过程中去。最后我让学生用自己的话写出线段、射线、直线的特点，我这样做是让学生有一个独立思考的过程，用自己的话说三种线的特点，想说什么说什么，让学生敞开心扉，再通过小组合作相互理解，相互促进，达成共识，完全在学生开放的情景模式下展开，在小组合作完成以后我也和同学相互交流，逐步引导从端点、长度、中说一说。数学家波利亚说“学习任何知识的最佳途径，都是自己去发现。因为这种发现，理解最深刻、也最容易掌握其中的内在规律、性质和联系。”在知道了线段、射线、直线的特点后，接下来我就引导学生学习线段、射线、直线的读法，直线和线段有两种读法，线段AB或线段BA，直线AB或直线BA，但强调直线上的两点，并不是端点，读射线要从端点读起，只有一种读法，这一部分只需直接告诉学生，之后进行小结。在学生掌握了读法之后，出示几道练习让学生完成。。（三）实践活动，归纳巩固教育家苏霍姆林斯基指出：“儿童的智慧在你的手指尖上”。由此可见，儿童的思维是离不开实践活动的。这一环节中我主要安排了两个活动：1、试一试我让学生拿出自己课前准备的学具，让学生自己转一转、画一画，过一点能画多少直线，过两点呢？通过学生的动手操作活动得到结论：过一点能花无数条直线，过两点只能画一条直线。2、想一想出事课本图片让学生观察：看老虎山到狐狸洞有许多条路，哪一条最短，学生遇到困难时教师要适时引导启发学生分析问题，进而解决问题。“自主探索、亲身实践、合作交流。”是现代教育理念提出的学生最重要的学习方式。学生通过对教师提供的信息进行分析、探索和讨论，从中感悟到重要意义。同时使学生的主体精神也得到良好的培养（四）综合运用，感知提升陈望道老先生说过:儿童的生活，是游戏的生活；儿童的世界，是游戏的世界。在“看一看”、“量一量”中，我通过做游戏，比一比哪一小组是优胜组，让学生在游戏中体会第一组中两条线一样长吗？第二组中的两条线一样长吗？先让学生动手实践思想得到进一步拓展，再用多媒体直观演示正确答案。加深学生对三种图形的认识，搞一个小游戏从而把本课气氛推向高潮完成一个精美的结局。四、说板书设计我这样设计板书，简明扼要，条理清楚，布局合理，能使学生通过板书系统了解本节所学内容和知识要点，突出了重点、突破了难点，起到提纲挈领、画龙点睛的作用。

100天的约定（一）

第一辑――错误的邂逅

刺--

炒炒饭的声音很悦耳。

咝--

把可口的炸酱和土豆、洋葱炒在一起的声音很动听。

咕噜--

这是馋嘴的我，问菜香味的声音。

这是什么地方呢？当然是我惟一的舅舅经营的中国餐馆――韩国大学校门前的“炸酱村庄”了。褐色的看板上，画着看了就让人流口水的炸酱面和使人联想起漫画的蘑菇型小房子，在那旁边刻着醒目的白字“炸酱村庄”。

“两碗炸酱面，好嘞！”

今天，舅舅也跟往常一样愉快地做着事。眼睁睁的看着舅舅的头发随着流逝的岁月一根根凋谢，我的心很痛。想到这是为我们操心操的，就止不住要流泪。

“海吟，这是炸酱面和糖醋肉，该送外卖了吧？”

舅舅微笑着问我。

我怕含着的眼泪会流出来，只是一个劲儿地点头。

在韩国大学校门前经营“炸酱村庄”已经是第五个年头了，我――姜海吟，和我们善良的舅舅、弟弟海俊住在这附近的公寓。我的父母在十年前丢下我和弟弟，因一场交通事故而过世了。

在那之后，是我们的光棍舅舅收养了孤苦伶仃的我和弟弟。就算是在那么艰苦的日子里，舅舅也为我们倾注了所有的心血，不仅仅是因为我们是他亲爱的姐姐的孩子们……

舅舅虽然天天看着家庭账簿叹气，但一看见我回来就露出微笑。看着这样的舅舅，我的鼻子就一阵酸，我想，我一辈子也报答不了他的恩情了。

虽然我们并不富裕，但因为有舅舅，才使我就读于韩国大学经营学科的二年级。因为舅舅在韩国大学前经营饭店有五年了，所以说，我是从中学时代开始就看着韩国大学的学生生活过来的。那时候常想，我恐怕一辈子也不可能上那种大学了吧，大学对我来说只是一个梦吧……不知道舅舅是怎么知道我的想法的，他宁肯卖了饭店也要供我上大学。 正是舅舅如此拼命的结果，才终于圆了我的大学梦。

我麻利地把炸酱面装进铁箱子后，“嗖”地坐上了老朋友――小摩托车上。五年前，从这个饭店经营开始我就坚守了铁箱子少女的职位。为了能帮上舅舅一点忙，我学会了骑摩托。

风虽然不清新，但依然可以把它当成清新的风，我开始了我的外卖工作。我并不是太在意别人眼光的人，但不知为什么送外卖时遇见学校同学依然很尴尬。所以不知从何时起，我常把头发放进棒球帽里，尽量低着头送。结果大部分的人都把我当成了男生。

听着惊天动地的摩托车的响声，我重新核实了一下手中的地址［现代公寓3楼315号］。

这是学校的富家子弟居住的校旁高级公寓。虽然是一瞬间，但因低头核对了地址，我差点就和突然跑过来的小孩撞上，如果我没有较长的骑车经验肯定会出大事的。被惊吓的小孩子在后面嘀咕的话很刺耳，但我尽力装作没听见，把摩托车停在了现代公寓前面。

我抓稳了沉重的铁箱子后，小心地走进了公寓，隔着铁箱子散发的饭菜味道刺激着我的胃。电梯向三楼直线挺近，高级电梯里的铁箱子少女……怎么也觉得不相称。

从电梯里出来，我向315号走去。短暂而欢快的门铃声之后，传来了一个女生肉麻得让人不自在的笑声。

“谁呀？”

“送外卖的。”

还没等我说完，长得跟雕像一个模子的女生，从门缝儿里露出了脸。哇，真漂亮！我差点喊出声来。发卷的棕色头发，双眼皮、圆圆的眼睛不是很大，鼻子很高，嘴唇红润，是那种能够让人联想起雅典女神的脸。同样是女生，看起来也是完美得让人心动的脸。可为什么她这么眼熟呢？难道是我们学校的学生吗？

“亲爱的，你什么时候叫的外卖呀？”

那个女生把我自己留在玄关前面，朝屋内大喊起来。听过两遍声音，终于让我想起这个女生是谁。她就是韩国大学的校花，经营学科的第一大活宝贝――贤世彬。呵，还是第一次这么近距离看她呢！我大踏步地走进房间，从铁箱子里取出可口的糖醋肉和炸酱面放在了地上。

“哦，我饿了，所以叫的！”

就在这时，和贤世彬很般配的俊男出现了。他头发微微盖住了右眼，皮肤很白皙，清澈而充满魅力的双眼和尖尖的鼻子，嘴唇有些薄，但并不觉得单薄。呵呵，这个人也很眼熟嘛！不就是和贤世彬一起走在大学校园里的帅哥――申赫元嘛！两个人怎么长得都这么无懈可击呀。原来都住在这种地方啊！

“我不是说给你做泡菜汤吗？”

“那样你不是很辛苦第一辑――错误的邂逅

刺--

炒炒饭的声音很悦耳。

咝--

把可口的炸酱和土豆、洋葱炒在一起的声音很动听。

咕噜--

这是馋嘴的我，问菜香味的声音。

这是什么地方呢？当然是我惟一的舅舅经营的中国餐馆――韩国大学校门前的“炸酱村庄”了。褐色的看板上，画着看了就让人流口水的炸酱面和使人联想起漫画的蘑菇型小房子，在那旁边刻着醒目的白字“炸酱村庄”。

“两碗炸酱面，好嘞！”

今天，舅舅也跟往常一样愉快地做着事。眼睁睁的看着舅舅的头发随着流逝的岁月一根根凋谢，我的心很痛。想到这是为我们操心操的，就止不住要流泪。

“海吟，这是炸酱面和糖醋肉，该送外卖了吧？”

舅舅微笑着问我。

我怕含着的眼泪会流出来，只是一个劲儿地点头。

在韩国大学校门前经营“炸酱村庄”已经是第五个年头了，我――姜海吟，和我们善良的舅舅、弟弟海俊住在这附近的公寓。我的父母在十年前丢下我和弟弟，因一场交通事故而过世了。

在那之后，是我们的光棍舅舅收养了孤苦伶仃的我和弟弟。就算是在那么艰苦的日子里，舅舅也为我们倾注了所有的心血，不仅仅是因为我们是他亲爱的姐姐的孩子们……

舅舅虽然天天看着家庭账簿叹气，但一看见我回来就露出微笑。看着这样的舅舅，我的鼻子就一阵酸，我想，我一辈子也报答不了他的恩情了。

虽然我们并不富裕，但因为有舅舅，才使我就读于韩国大学经营学科的二年级。因为舅舅在韩国大学前经营饭店有五年了，所以说，我是从中学时代开始就看着韩国大学的学生生活过来的。那时候常想，我恐怕一辈子也不可能上那种大学了吧，大学对我来说只是一个梦吧……不知道舅舅是怎么知道我的想法的，他宁肯卖了饭店也要供我上大学。 正是舅舅如此拼命的结果，才终于圆了我的大学梦。

我麻利地把炸酱面装进铁箱子后，“嗖”地坐上了老朋友――小摩托车上。五年前，从这个饭店经营开始我就坚守了铁箱子少女的职位。为了能帮上舅舅一点忙，我学会了骑摩托。

风虽然不清新，但依然可以把它当成清新的风，我开始了我的外卖工作。我并不是太在意别人眼光的人，但不知为什么送外卖时遇见学校同学依然很尴尬。所以不知从何时起，我常把头发放进棒球帽里，尽量低着头送。结果大部分的人都把我当成了男生。

听着惊天动地的摩托车的响声，我重新核实了一下手中的地址［现代公寓3楼315号］。

这是学校的富家子弟居住的校旁高级公寓。虽然是一瞬间，但因低头核对了地址，我差点就和突然跑过来的小孩撞上，如果我没有较长的骑车经验肯定会出大事的。被惊吓的小孩子在后面嘀咕的话很刺耳，但我尽力装作没听见，把摩托车停在了现代公寓前面。

我抓稳了沉重的铁箱子后，小心地走进了公寓，隔着铁箱子散发的饭菜味道刺激着我的胃。电梯向三楼直线挺近，高级电梯里的铁箱子少女……怎么也觉得不相称。

从电梯里出来，我向315号走去。短暂而欢快的门铃声之后，传来了一个女生肉麻得让人不自在的笑声。

“谁呀？”

“送外卖的。”

还没等我说完，长得跟雕像一个模子的女生，从门缝儿里露出了脸。哇，真漂亮！我差点喊出声来。发卷的棕色头发，双眼皮、圆圆的眼睛不是很大，鼻子很高，嘴唇红润，是那种能够让人联想起雅典女神的脸。同样是女生，看起来也是完美得让人心动的脸。可为什么她这么眼熟呢？难道是我们学校的学生吗？

“亲爱的，你什么时候叫的外卖呀？”

那个女生把我自己留在玄关前面，朝屋内大喊起来。听过两遍声音，终于让我想起这个女生是谁。她就是韩国大学的校花，经营学科的第一大活宝贝――贤世彬。呵，还是第一次这么近距离看她呢！我大踏步地走进房间，从铁箱子里取出可口的糖醋肉和炸酱面放在了地上。

“哦，我饿了，所以叫的！”

就在这时，和贤世彬很般配的俊男出现了。他头发微微盖住了右眼，皮肤很白皙，清澈而充满魅力的双眼和尖尖的鼻子，嘴唇有些薄，但并不觉得单薄。呵呵，这个人也很眼熟嘛！不就是和贤世彬一起走在大学校园里的帅哥――申赫元嘛！两个人怎么长得都这么无懈可击呀。原来都住在这种地方啊！

“我不是说给你做泡菜汤吗？”

“那样你不是很辛苦第一辑――错误的邂逅

刺--

炒炒饭的声音很悦耳。

咝--

把可口的炸酱和土豆、洋葱炒在一起的声音很动听。

咕噜--

这是馋嘴的我，问菜香味的声音。

这是什么地方呢？当然是我惟一的舅舅经营的中国餐馆――韩国大学校门前的“炸酱村庄”了。褐色的看板上，画着看了就让人流口水的炸酱面和使人联想起漫画的蘑菇型小房子，在那旁边刻着醒目的白字“炸酱村庄”。

“两碗炸酱面，好嘞！”

今天，舅舅也跟往常一样愉快地做着事。眼睁睁的看着舅舅的头发随着流逝的岁月一根根凋谢，我的心很痛。想到这是为我们操心操的，就止不住要流泪。

“海吟，这是炸酱面和糖醋肉，该送外卖了吧？”

舅舅微笑着问我。

我怕含着的眼泪会流出来，只是一个劲儿地点头。

在韩国大学校门前经营“炸酱村庄”已经是第五个年头了，我――姜海吟，和我们善良的舅舅、弟弟海俊住在这附近的公寓。我的父母在十年前丢下我和弟弟，因一场交通事故而过世了。

在那之后，是我们的光棍舅舅收养了孤苦伶仃的我和弟弟。就算是在那么艰苦的日子里，舅舅也为我们倾注了所有的心血，不仅仅是因为我们是他亲爱的姐姐的孩子们……

舅舅虽然天天看着家庭账簿叹气，但一看见我回来就露出微笑。看着这样的舅舅，我的鼻子就一阵酸，我想，我一辈子也报答不了他的恩情了。

虽然我们并不富裕，但因为有舅舅，才使我就读于韩国大学经营学科的二年级。因为舅舅在韩国大学前经营饭店有五年了，所以说，我是从中学时代开始就看着韩国大学的学生生活过来的。那时候常想，我恐怕一辈子也不可能上那种大学了吧，大学对我来说只是一个梦吧……不知道舅舅是怎么知道我的想法的，他宁肯卖了饭店也要供我上大学。 正是舅舅如此拼命的结果，才终于圆了我的大学梦。

我麻利地把炸酱面装进铁箱子后，“嗖”地坐上了老朋友――小摩托车上。五年前，从这个饭店经营开始我就坚守了铁箱子少女的职位。为了能帮上舅舅一点忙，我学会了骑摩托。

风虽然不清新，但依然可以把它当成清新的风，我开始了我的外卖工作。我并不是太在意别人眼光的人，但不知为什么送外卖时遇见学校同学依然很尴尬。所以不知从何时起，我常把头发放进棒球帽里，尽量低着头送。结果大部分的人都把我当成了男生。

听着惊天动地的摩托车的响声，我重新核实了一下手中的地址［现代公寓3楼315号］。

这是学校的富家子弟居住的校旁高级公寓。虽然是一瞬间，但因低头核对了地址，我差点就和突然跑过来的小孩撞上，如果我没有较长的骑车经验肯定会出大事的。被惊吓的小孩子在后面嘀咕的话很刺耳，但我尽力装作没听见，把摩托车停在了现代公寓前面。

我抓稳了沉重的铁箱子后，小心地走进了公寓，隔着铁箱子散发的饭菜味道刺激着我的胃。电梯向三楼直线挺近，高级电梯里的铁箱子少女……怎么也觉得不相称。

从电梯里出来，我向315号走去。短暂而欢快的门铃声之后，传来了一个女生肉麻得让人不自在的笑声。

“谁呀？”

“送外卖的。”

还没等我说完，长得跟雕像一个模子的女生，从门缝儿里露出了脸。哇，真漂亮！我差点喊出声来。发卷的棕色头发，双眼皮、圆圆的眼睛不是很大，鼻子很高，嘴唇红润，是那种能够让人联想起雅典女神的脸。同样是女生，看起来也是完美得让人心动的脸。可为什么她这么眼熟呢？难道是我们学校的学生吗？

“亲爱的，你什么时候叫的外卖呀？”

那个女生把我自己留在玄关前面，朝屋内大喊起来。听过两遍声音，终于让我想起这个女生是谁。她就是韩国大学的校花，经营学科的第一大活宝贝――贤世彬。呵，还是第一次这么近距离看她呢！我大踏步地走进房间，从铁箱子里取出可口的糖醋肉和炸酱面放在了地上。

“哦，我饿了，所以叫的！”

就在这时，和贤世彬很般配的俊男出现了。他头发微微盖住了右眼，皮肤很白皙，清澈而充满魅力的双眼和尖尖的鼻子，嘴唇有些薄，但并不觉得单薄。呵呵，这个人也很眼熟嘛！不就是和贤世彬一起走在大学校园里的帅哥――申赫元嘛！两个人怎么长得都这么无懈可击呀。原来都住在这种地方啊！

“我不是说给你做泡菜汤吗？”

“那样你不是很辛苦第一辑――错误的邂逅

刺--

炒炒饭的声音很悦耳。

咝--

把可口的炸酱和土豆、洋葱炒在一起的声音很动听。

咕噜--

这是馋嘴的我，问菜香味的声音。

这是什么地方呢？当然是我惟一的舅舅经营的中国餐馆――韩国大学校门前的“炸酱村庄”了。褐色的看板上，画着看了就让人流口水的炸酱面和使人联想起漫画的蘑菇型小房子，在那旁边刻着醒目的白字“炸酱村庄”。

“两碗炸酱面，好嘞！”

今天，舅舅也跟往常一样愉快地做着事。眼睁睁的看着舅舅的头发随着流逝的岁月一根根凋谢，我的心很痛。想到这是为我们操心操的，就止不住要流泪。

“海吟，这是炸酱面和糖醋肉，该送外卖了吧？”

舅舅微笑着问我。

我怕含着的眼泪会流出来，只是一个劲儿地点头。

在韩国大学校门前经营“炸酱村庄”已经是第五个年头了，我――姜海吟，和我们善良的舅舅、弟弟海俊住在这附近的公寓。我的父母在十年前丢下我和弟弟，因一场交通事故而过世了。

在那之后，是我们的光棍舅舅收养了孤苦伶仃的我和弟弟。就算是在那么艰苦的日子里，舅舅也为我们倾注了所有的心血，不仅仅是因为我们是他亲爱的姐姐的孩子们……

舅舅虽然天天看着家庭账簿叹气，但一看见我回来就露出微笑。看着这样的舅舅，我的鼻子就一阵酸，我想，我一辈子也报答不了他的恩情了。

虽然我们并不富裕，但因为有舅舅，才使我就读于韩国大学经营学科的二年级。因为舅舅在韩国大学前经营饭店有五年了，所以说，我是从中学时代开始就看着韩国大学的学生生活过来的。那时候常想，我恐怕一辈子也不可能上那种大学了吧，大学对我来说只是一个梦吧……不知道舅舅是怎么知道我的想法的，他宁肯卖了饭店也要供我上大学。 正是舅舅如此拼命的结果，才终于圆了我的大学梦。

我麻利地把炸酱面装进铁箱子后，“嗖”地坐上了老朋友――小摩托车上。五年前，从这个饭店经营开始我就坚守了铁箱子少女的职位。为了能帮上舅舅一点忙，我学会了骑摩托。

风虽然不清新，但依然可以把它当成清新的风，我开始了我的外卖工作。我并不是太在意别人眼光的人，但不知为什么送外卖时遇见学校同学依然很尴尬。所以不知从何时起，我常把头发放进棒球帽里，尽量低着头送。结果大部分的人都把我当成了男生。

听着惊天动地的摩托车的响声，我重新核实了一下手中的地址［现代公寓3楼315号］。

这是学校的富家子弟居住的校旁高级公寓。虽然是一瞬间，但因低头核对了地址，我差点就和突然跑过来的小孩撞上，如果我没有较长的骑车经验肯定会出大事的。被惊吓的小孩子在后面嘀咕的话很刺耳，但我尽力装作没听见，把摩托车停在了现代公寓前面。

我抓稳了沉重的铁箱子后，小心地走进了公寓，隔着铁箱子散发的饭菜味道刺激着我的胃。电梯向三楼直线挺近，高级电梯里的铁箱子少女……怎么也觉得不相称。

从电梯里出来，我向315号走去。短暂而欢快的门铃声之后，传来了一个女生肉麻得让人不自在的笑声。

“谁呀？”

“送外卖的。”

还没等我说完，长得跟雕像一个模子的女生，从门缝儿里露出了脸。哇，真漂亮！我差点喊出声来。发卷的棕色头发，双眼皮、圆圆的眼睛不是很大，鼻子很高，嘴唇红润，是那种能够让人联想起雅典女神的脸。同样是女生，看起来也是完美得让人心动的脸。可为什么她这么眼熟呢？难道是我们学校的学生吗？

“亲爱的，你什么时候叫的外卖呀？”

那个女生把我自己留在玄关前面，朝屋内大喊起来。听过两遍声音，终于让我想起这个女生是谁。她就是韩国大学的校花，经营学科的第一大活宝贝――贤世彬。呵，还是第一次这么近距离看她呢！我大踏步地走进房间，从铁箱子里取出可口的糖醋肉和炸酱面放在了地上。

“哦，我饿了，所以叫的！”

就在这时，和贤世彬很般配的俊男出现了。他头发微微盖住了右眼，皮肤很白皙，清澈而充满魅力的双眼和尖尖的鼻子，嘴唇有些薄，但并不觉得单薄。呵呵，这个人也很眼熟嘛！不就是和贤世彬一起走在大学校园里的帅哥――申赫元嘛！两个人怎么长得都这么无懈可击呀。原来都住在这种地方啊！

“我不是说给你做泡菜汤吗？”

“那样你不是很辛苦第一辑――错误的邂逅

刺--

炒炒饭的声音很悦耳。

咝--

把可口的炸酱和土豆、洋葱炒在一起的声音很动听。

咕噜--

这是馋嘴的我，问菜香味的声音。

这是什么地方呢？当然是我惟一的舅舅经营的中国餐馆――韩国大学校门前的“炸酱村庄”了。褐色的看板上，画着看了就让人流口水的炸酱面和使人联想起漫画的蘑菇型小房子，在那旁边刻着醒目的白字“炸酱村庄”。

“两碗炸酱面，好嘞！”

今天，舅舅也跟往常一样愉快地做着事。眼睁睁的看着舅舅的头发随着流逝的岁月一根根凋谢，我的心很痛。想到这是为我们操心操的，就止不住要流泪。

“海吟，这是炸酱面和糖醋肉，该送外卖了吧？”

舅舅微笑着问我。

我怕含着的眼泪会流出来，只是一个劲儿地点头。

在韩国大学校门前经营“炸酱村庄”已经是第五个年头了，我――姜海吟，和我们善良的舅舅、弟弟海俊住在这附近的公寓。我的父母在十年前丢下我和弟弟，因一场交通事故而过世了。

在那之后，是我们的光棍舅舅收养了孤苦伶仃的我和弟弟。就算是在那么艰苦的日子里，舅舅也为我们倾注了所有的心血，不仅仅是因为我们是他亲爱的姐姐的孩子们……

舅舅虽然天天看着家庭账簿叹气，但一看见我回来就露出微笑。看着这样的舅舅，我的鼻子就一阵酸，我想，我一辈子也报答不了他的恩情了。

虽然我们并不富裕，但因为有舅舅，才使我就读于韩国大学经营学科的二年级。因为舅舅在韩国大学前经营饭店有五年了，所以说，我是从中学时代开始就看着韩国大学的学生生活过来的。那时候常想，我恐怕一辈子也不可能上那种大学了吧，大学对我来说只是一个梦吧……不知道舅舅是怎么知道我的想法的，他宁肯卖了饭店也要供我上大学。 正是舅舅如此拼命的结果，才终于圆了我的大学梦。

我麻利地把炸酱面装进铁箱子后，“嗖”地坐上了老朋友――小摩托车上。五年前，从这个饭店经营开始我就坚守了铁箱子少女的职位。为了能帮上舅舅一点忙，我学会了骑摩托。

风虽然不清新，但依然可以把它当成清新的风，我开始了我的外卖工作。我并不是太在意别人眼光的人，但不知为什么送外卖时遇见学校同学依然很尴尬。所以不知从何时起，我常把头发放进棒球帽里，尽量低着头送。结果大部分的人都把我当成了男生。

听着惊天动地的摩托车的响声，我重新核实了一下手中的地址［现代公寓3楼315号］。

这是学校的富家子弟居住的校旁高级公寓。虽然是一瞬间，但因低头核对了地址，我差点就和突然跑过来的小孩撞上，如果我没有较长的骑车经验肯定会出大事的。被惊吓的小孩子在后面嘀咕的话很刺耳，但我尽力装作没听见，把摩托车停在了现代公寓前面。

我抓稳了沉重的铁箱子后，小心地走进了公寓，隔着铁箱子散发的饭菜味道刺激着我的胃。电梯向三楼直线挺近，高级电梯里的铁箱子少女……怎么也觉得不相称。

从电梯里出来，我向315号走去。短暂而欢快的门铃声之后，传来了一个女生肉麻得让人不自在的笑声。

“谁呀？”

“送外卖的。”

还没等我说完，长得跟雕像一个模子的女生，从门缝儿里露出了脸。哇，真漂亮！我差点喊出声来。发卷的棕色头发，双眼皮、圆圆的眼睛不是很大，鼻子很高，嘴唇红润，是那种能够让人联想起雅典女神的脸。同样是女生，看起来也是完美得让人心动的脸。可为什么她这么眼熟呢？难道是我们学校的学生吗？

“亲爱的，你什么时候叫的外卖呀？”

那个女生把我自己留在玄关前面，朝屋内大喊起来。听过两遍声音，终于让我想起这个女生是谁。她就是韩国大学的校花，经营学科的第一大活宝贝――贤世彬。呵，还是第一次这么近距离看她呢！我大踏步地走进房间，从铁箱子里取出可口的糖醋肉和炸酱面放在了地上。

“哦，我饿了，所以叫的！”

就在这时，和贤世彬很般配的俊男出现了。他头发微微盖住了右眼，皮肤很白皙，清澈而充满魅力的双眼和尖尖的鼻子，嘴唇有些薄，但并不觉得单薄。呵呵，这个人也很眼熟嘛！不就是和贤世彬一起走在大学校园里的帅哥――申赫元嘛！两个人怎么长得都这么无懈可击呀。原来都住在这种地方啊！

“我不是说给你做泡菜汤吗？”

“那样你不是很辛苦第一辑――错误的邂逅

刺--

炒炒饭的声音很悦耳。

咝--

把可口的炸酱和土豆、洋葱炒在一起的声音很动听。

咕噜--

这是馋嘴的我，问菜香味的声音。

这是什么地方呢？当然是我惟一的舅舅经营的中国餐馆――韩国大学校门前的“炸酱村庄”了。褐色的看板上，画着看了就让人流口水的炸酱面和使人联想起漫画的蘑菇型小房子，在那旁边刻着醒目的白字“炸酱村庄”。

“两碗炸酱面，好嘞！”

今天，舅舅也跟往常一样愉快地做着事。眼睁睁的看着舅舅的头发随着流逝的岁月一根根凋谢，我的心很痛。想到这是为我们操心操的，就止不住要流泪。

“海吟，这是炸酱面和糖醋肉，该送外卖了吧？”

舅舅微笑着问我。

我怕含着的眼泪会流出来，只是一个劲儿地点头。

在韩国大学校门前经营“炸酱村庄”已经是第五个年头了，我――姜海吟，和我们善良的舅舅、弟弟海俊住在这附近的公寓。我的父母在十年前丢下我和弟弟，因一场交通事故而过世了。

在那之后，是我们的光棍舅舅收养了孤苦伶仃的我和弟弟。就算是在那么艰苦的日子里，舅舅也为我们倾注了所有的心血，不仅仅是因为我们是他亲爱的姐姐的孩子们……

舅舅虽然天天看着家庭账簿叹气，但一看见我回来就露出微笑。看着这样的舅舅，我的鼻子就一阵酸，我想，我一辈子也报答不了他的恩情了。

虽然我们并不富裕，但因为有舅舅，才使我就读于韩国大学经营学科的二年级。因为舅舅在韩国大学前经营饭店有五年了，所以说，我是从中学时代开始就看着韩国大学的学生生活过来的。那时候常想，我恐怕一辈子也不可能上那种大学了吧，大学对我来说只是一个梦吧……不知道舅舅是怎么知道我的想法的，他宁肯卖了饭店也要供我上大学。 正是舅舅如此拼命的结果，才终于圆了我的大学梦。

我麻利地把炸酱面装进铁箱子后，“嗖”地坐上了老朋友――小摩托车上。五年前，从这个饭店经营开始我就坚守了铁箱子少女的职位。为了能帮上舅舅一点忙，我学会了骑摩托。

风虽然不清新，但依然可以把它当成清新的风，我开始了我的外卖工作。我并不是太在意别人眼光的人，但不知为什么送外卖时遇见学校同学依然很尴尬。所以不知从何时起，我常把头发放进棒球帽里，尽量低着头送。结果大部分的人都把我当成了男生。

听着惊天动地的摩托车的响声，我重新核实了一下手中的地址［现代公寓3楼315号］。

这是学校的富家子弟居住的校旁高级公寓。虽然是一瞬间，但因低头核对了地址，我差点就和突然跑过来的小孩撞上，如果我没有较长的骑车经验肯定会出大事的。被惊吓的小孩子在后面嘀咕的话很刺耳，但我尽力装作没听见，把摩托车停在了现代公寓前面。

我抓稳了沉重的铁箱子后，小心地走进了公寓，隔着铁箱子散发的饭菜味道刺激着我的胃。电梯向三楼直线挺近，高级电梯里的铁箱子少女……怎么也觉得不相称。

从电梯里出来，我向315号走去。短暂而欢快的门铃声之后，传来了一个女生肉麻得让人不自在的笑声。

“谁呀？”

“送外卖的。”

还没等我说完，长得跟雕像一个模子的女生，从门缝儿里露出了脸。哇，真漂亮！我差点喊出声来。发卷的棕色头发，双眼皮、圆圆的眼睛不是很大，鼻子很高，嘴唇红润，是那种能够让人联想起雅典女神的脸。同样是女生，看起来也是完美得让人心动的脸。可为什么她这么眼熟呢？难道是我们学校的学生吗？

“亲爱的，你什么时候叫的外卖呀？”

那个女生把我自己留在玄关前面，朝屋内大喊起来。听过两遍声音，终于让我想起这个女生是谁。她就是韩国大学的校花，经营学科的第一大活宝贝――贤世彬。呵，还是第一次这么近距离看她呢！我大踏步地走进房间，从铁箱子里取出可口的糖醋肉和炸酱面放在了地上。

“哦，我饿了，所以叫的！”

就在这时，和贤世彬很般配的俊男出现了。他头发微微盖住了右眼，皮肤很白皙，清澈而充满魅力的双眼和尖尖的鼻子，嘴唇有些薄，但并不觉得单薄。呵呵，这个人也很眼熟嘛！不就是和贤世彬一起走在大学校园里的帅哥――申赫元嘛！两个人怎么长得都这么无懈可击呀。原来都住在这种地方啊！

“我不是说给你做泡菜汤吗？”

“那样你不是很辛苦第一辑――错误的邂逅

刺--

炒炒饭的声音很悦耳。

咝--

把可口的炸酱和土豆、洋葱炒在一起的声音很动听。

咕噜--

这是馋嘴的我，问菜香味的声音。

这是什么地方呢？当然是我惟一的舅舅经营的中国餐馆――韩国大学校门前的“炸酱村庄”了。褐色的看板上，画着看了就让人流口水的炸酱面和使人联想起漫画的蘑菇型小房子，在那旁边刻着醒目的白字“炸酱村庄”。

“两碗炸酱面，好嘞！”

今天，舅舅也跟往常一样愉快地做着事。眼睁睁的看着舅舅的头发随着流逝的岁月一根根凋谢，我的心很痛。想到这是为我们操心操的，就止不住要流泪。

“海吟，这是炸酱面和糖醋肉，该送外卖了吧？”

舅舅微笑着问我。

我怕含着的眼泪会流出来，只是一个劲儿地点头。

在韩国大学校门前经营“炸酱村庄”已经是第五个年头了，我――姜海吟，和我们善良的舅舅、弟弟海俊住在这附近的公寓。我的父母在十年前丢下我和弟弟，因一场交通事故而过世了。

在那之后，是我们的光棍舅舅收养了孤苦伶仃的我和弟弟。就算是在那么艰苦的日子里，舅舅也为我们倾注了所有的心血，不仅仅是因为我们是他亲爱的姐姐的孩子们……

舅舅虽然天天看着家庭账簿叹气，但一看见我回来就露出微笑。看着这样的舅舅，我的鼻子就一阵酸，我想，我一辈子也报答不了他的恩情了。

虽然我们并不富裕，但因为有舅舅，才使我就读于韩国大学经营学科的二年级。因为舅舅在韩国大学前经营饭店有五年了，所以说，我是从中学时代开始就看着韩国大学的学生生活过来的。那时候常想，我恐怕一辈子也不可能上那种大学了吧，大学对我来说只是一个梦吧……不知道舅舅是怎么知道我的想法的，他宁肯卖了饭店也要供我上大学。 正是舅舅如此拼命的结果，才终于圆了我的大学梦。

我麻利地把炸酱面装进铁箱子后，“嗖”地坐上了老朋友――小摩托车上。五年前，从这个饭店经营开始我就坚守了铁箱子少女的职位。为了能帮上舅舅一点忙，我学会了骑摩托。

风虽然不清新，但依然可以把它当成清新的风，我开始了我的外卖工作。我并不是太在意别人眼光的人，但不知为什么送外卖时遇见学校同学依然很尴尬。所以不知从何时起，我常把头发放进棒球帽里，尽量低着头送。结果大部分的人都把我当成了男生。

听着惊天动地的摩托车的响声，我重新核实了一下手中的地址［现代公寓3楼315号］。

这是学校的富家子弟居住的校旁高级公寓。虽然是一瞬间，但因低头核对了地址，我差点就和突然跑过来的小孩撞上，如果我没有较长的骑车经验肯定会出大事的。被惊吓的小孩子在后面嘀咕的话很刺耳，但我尽力装作没听见，把摩托车停在了现代公寓前面。

我抓稳了沉重的铁箱子后，小心地走进了公寓，隔着铁箱子散发的饭菜味道刺激着我的胃。电梯向三楼直线挺近，高级电梯里的铁箱子少女……怎么也觉得不相称。

从电梯里出来，我向315号走去。短暂而欢快的门铃声之后，传来了一个女生肉麻得让人不自在的笑声。

“谁呀？”

“送外卖的。”

还没等我说完，长得跟雕像一个模子的女生，从门缝儿里露出了脸。哇，真漂亮！我差点喊出声来。发卷的棕色头发，双眼皮、圆圆的眼睛不是很大，鼻子很高，嘴唇红润，是那种能够让人联想起雅典女神的脸。同样是女生，看起来也是完美得让人心动的脸。可为什么她这么眼熟呢？难道是我们学校的学生吗？

“亲爱的，你什么时候叫的外卖呀？”

那个女生把我自己留在玄关前面，朝屋内大喊起来。听过两遍声音，终于让我想起这个女生是谁。她就是韩国大学的校花，经营学科的第一大活宝贝――贤世彬。呵，还是第一次这么近距离看她呢！我大踏步地走进房间，从铁箱子里取出可口的糖醋肉和炸酱面放在了地上。

“哦，我饿了，所以叫的！”

就在这时，和贤世彬很般配的俊男出现了。他头发微微盖住了右眼，皮肤很白皙，清澈而充满魅力的双眼和尖尖的鼻子，嘴唇有些薄，但并不觉得单薄。呵呵，这个人也很眼熟嘛！不就是和贤世彬一起走在大学校园里的帅哥――申赫元嘛！两个人怎么长得都这么无懈可击呀。原来都住在这种地方啊！

“我不是说给你做泡菜汤吗？”

“那样你不是很辛苦

一场梦的风波

2008年8月的某日，本人做了一个异常普通的梦——被蛇咬狠狠的了一口，然后掉进水库里．为了娱乐大家，便在早餐桌上像家人讲诉，没想到，竟在家里引起轩然大波……

彩迷舅舅：

你还记不记得是什么蛇？咬哪里？有几条？公的母的？当时有几个人在场？有没有被淹死？我很不解的问舅舅你问那么多莫名其妙的干嘛？没想到舅舅竟一本正经的跟我说：“今晚开奖，我得依照你梦中的提示去打奖啊!如果是青蛇咬到的话就是×头×尾；如果是白蛇咬到的则就是×头×尾．你现在什么都不记得了，叫我怎么打嘛!算了，下一次做梦可要记真切点，知道不？“

迷信爷爷：

被蛇咬到啊!那可是大事!一定是你对蛇不尊敬，触怒了白娘娘．最近可不要到水库旁边玩，让我去查查梦书，再去帮你算算命，然后再去拜拜神，求神仙别怪罪．我说爷爷这只不过是个梦，你用得着这么劳师动众么？谁知道爷爷一脸不悦的对我说：“小孩子家懂什么，不要乱说话，神仙会发怒的．以后看见蛇要诚心诚意，知道不？“

很爱说教的表姐：

乖，还记不记得那蛇留在身上的牙印是什么形状的？它长的什么样？如果是圆头圆脖子，细长尾巴，身段很匀称的一般都是无毒蛇．如果是大尖头（三角头），尾部很短收缩的很快，一下就从很粗的“腰部“收缩成“尾巴“了的就是有毒蛇，下次碰到这种蛇可就要注意了!如果有蛇追你的时候，记住不要直线奔跑，要曲线……

想象力很丰富的妹妹：

姐姐，你不是很喜欢写作么？这个梦就是个很好的题材．赶快发挥你丰富的想象力．写一个兼备武侠和爱情，正义和黑暗的动人小说．我说这不是白蛇传了么？那丫头竟然一脸鄙夷的看着我：“姐姐你不会那么OUT吧，那老掉牙的故事早就过时了．未来可是咱这些充满想象力和创新思想的人的．姐姐的思想有待进步啊!

我懵了，这不过是个极其普通梦嘛，大家用得着联想这么多么？

十七岁的童话

阳光，只属于每一个喜爱阳光的人。只要你心存企盼，生活会展现给你那最灿烂的一面。也许十七岁的季节里，我们也曾拥有烦恼，但无忧是我们的天性，烦恼也会因此酝酿快乐。于是便有了

————————十七岁的童话

一

上午第四节课，本来就思渚皆空了。何况今天刚上完体育课半节课东倒西歪地休息了半天，好不容易体会到讲台上老师的无助，刚想把那些一直缠绕在耳边的音节好好地整理一番。才听了几句，便发现除了能分别听懂每一个词语之外，毫无收获。不由感叹：老师的伟大之处就在于把毫不相干的词语完整地组合起来。

回头想寻找一点儿安慰，果然都趴着如痴如醉呢，这才舒了一口气。什么，那个樊恼又在偷吃东西了。身为体育委员，居然违反班规，得把他记下来，记下来！这才发现肚子早饿了。情有可原，饶他一回吧，几笔把那个刚写好的名字划掉了。

“唉，几点了？”“还有十七分。”哇，这么厉害，不看表也能准确报时。老师真可怜，正想着，心已到了食堂。

“大家振作一点，最后冲刺关头，还剩下三分钟了。大家要集中精神，与饥饿作斗争。”那个樊恼，又在鼓动军心了，他自己吃饱了，假什么正经嘛。没想到这还真管用，个个如梦初醒，离开了依靠了许久的课桌，不知是因为那只剩下的三分钟还是响应了樊恼那破口号。老师的嘴边划过这堂课来第一缕微笑。

二

从食堂回来，就听到教室里一声尖叫：“啊，樊恼又来找我了！”樊恼就那么讨厌吗？他除了上课睡觉、不做作业、不守信用、狂妄自大，能让你一个中午写不成一点作业以外，似乎并没有什么缺点嘛！有必要那么大声吗！

“樊恼，我想问你一个问题。”“你问对人了，什么问题？”“笨小孩与聪明小孩有什么区别？”“这太容易了嘛，”樊恼坏坏地一笑，“笨小孩就像YOU！聪明小孩就像……我！”又来了，什么跟什么嘛，把全班同学都得罪完了还若无其事地在这边得意。樊恼就是樊恼，他都快成高一(4)班矛盾的焦点了，却仍心安理得地当着那根快乐的导火线，真拿他没办法。

那边传过来一本同学录，“樊恼，帮我签一下。”“没问题，这我最拿手了。”樊恼唰唰地大笔一挥就龙飞凤舞起来，写完后还不忘画上个光环，那是樊恼的标志。“这个祝语嘛，”樊恼最怕写这个了，“有了。”什么馊主意呀？不禁凑进一看，“愿我们的友谊永远两直线平行。”“平行？”“平行有什么不好？”“好，挺好，樊恼就是不一样，怎么写出来的话也和寻常人不同呢。”“是这样吗？”樊恼想了大半天，终于有了结果，“算了，相交就相交吧，相交是比平行更近一点。”于是那句话成了“愿我们的友谊永远两直线相交。”当樊恼自我欣赏地把那句话读了一遍之后，突然发觉几乎所有人都在那一刻汇聚了过来，樊恼感觉到什么不对劲了，但他还是一甩头说：“怎么，没见过帅哥啊。”然后又勉强看了一遍那话，把本子一合，就送了过去。“我不能再把我的青春浪费在这上面了，我已经死了不少脑细胞了。”烦恼叽哩咕噜地安慰自己说。

三

上午语文课上，老师为了解释“联想与想象”，在黑板上画了一条开口向下的拱形弧线，问：“这是什么？”

“乔丹的脑袋。”“钓着大鱼的鱼竿。”“甩动的绳子。”……同学们的回答各式各样，老师显然很满意：“好，樊恼，你说。”樊恼慢悠悠地站了起来：“像一个阳光美丽的海滩……。”同学们大笑，“嗯，不错。”老师刚想表扬。“不。”烦恼接着说，“像一个阳光美丽的海滩上躺着的大胖子……。”又是一阵哄笑。”……的肚子。”当烦恼终于说完那最后关键的三个字，艰难地把他们的句子表达完整的时候，教室里已闹得不成样子了。导火线一点燃，快乐就爆炸了，碎成一片片的，遍布在教室的每一个角落。

“嗯，好的。”老师好不容易让教室恢复一点安静，“还有什么吗？”“还像樊恼口中吐出的话梅壳的曲线。”后面有人喊了起来，才抑制下来的笑声，被这一喊便一发不可收拾了。

同学们这才发现，原来樊恼也有可爱的地方，并非一无是处嘛。

其实樊恼还有个最大的优点，就是篮球打得特棒，什么跳投、三分、带球上篮他都会，有时还转上一百八、三百六的来个漂亮的射篮。足球踢得也不错，还是咱们四班足球队的队长呢！虽然是副的，总算是场上主力队员。平时“樊恼队长”地叫，别提有多威风了。

四

星期一的早晨，一缕阳阳光，只属于每一个喜爱阳光的人。只要你心存企盼，生活会展现给你那最灿烂的一面。也许十七岁的季节里，我们也曾拥有烦恼，但无忧是我们的天性，烦恼也会因此酝酿快乐。于是便有了

————————十七岁的童话

一

上午第四节课，本来就思渚皆空了。何况今天刚上完体育课半节课东倒西歪地休息了半天，好不容易体会到讲台上老师的无助，刚想把那些一直缠绕在耳边的音节好好地整理一番。才听了几句，便发现除了能分别听懂每一个词语之外，毫无收获。不由感叹：老师的伟大之处就在于把毫不相干的词语完整地组合起来。

回头想寻找一点儿安慰，果然都趴着如痴如醉呢，这才舒了一口气。什么，那个樊恼又在偷吃东西了。身为体育委员，居然违反班规，得把他记下来，记下来！这才发现肚子早饿了。情有可原，饶他一回吧，几笔把那个刚写好的名字划掉了。

“唉，几点了？”“还有十七分。”哇，这么厉害，不看表也能准确报时。老师真可怜，正想着，心已到了食堂。

“大家振作一点，最后冲刺关头，还剩下三分钟了。大家要集中精神，与饥饿作斗争。”那个樊恼，又在鼓动军心了，他自己吃饱了，假什么正经嘛。没想到这还真管用，个个如梦初醒，离开了依靠了许久的课桌，不知是因为那只剩下的三分钟还是响应了樊恼那破口号。老师的嘴边划过这堂课来第一缕微笑。

二

从食堂回来，就听到教室里一声尖叫：“啊，樊恼又来找我了！”樊恼就那么讨厌吗？他除了上课睡觉、不做作业、不守信用、狂妄自大，能让你一个中午写不成一点作业以外，似乎并没有什么缺点嘛！有必要那么大声吗！

“樊恼，我想问你一个问题。”“你问对人了，什么问题？”“笨小孩与聪明小孩有什么区别？”“这太容易了嘛，”樊恼坏坏地一笑，“笨小孩就像YOU！聪明小孩就像……我！”又来了，什么跟什么嘛，把全班同学都得罪完了还若无其事地在这边得意。樊恼就是樊恼，他都快成高一(4)班矛盾的焦点了，却仍心安理得地当着那根快乐的导火线，真拿他没办法。

那边传过来一本同学录，“樊恼，帮我签一下。”“没问题，这我最拿手了。”樊恼唰唰地大笔一挥就龙飞凤舞起来，写完后还不忘画上个光环，那是樊恼的标志。“这个祝语嘛，”樊恼最怕写这个了，“有了。”什么馊主意呀？不禁凑进一看，“愿我们的友谊永远两直线平行。”“平行？”“平行有什么不好？”“好，挺好，樊恼就是不一样，怎么写出来的话也和寻常人不同呢。”“是这样吗？”樊恼想了大半天，终于有了结果，“算了，相交就相交吧，相交是比平行更近一点。”于是那句话成了“愿我们的友谊永远两直线相交。”当樊恼自我欣赏地把那句话读了一遍之后，突然发觉几乎所有人都在那一刻汇聚了过来，樊恼感觉到什么不对劲了，但他还是一甩头说：“怎么，没见过帅哥啊。”然后又勉强看了一遍那话，把本子一合，就送了过去。“我不能再把我的青春浪费在这上面了，我已经死了不少脑细胞了。”烦恼叽哩咕噜地安慰自己说。

三

上午语文课上，老师为了解释“联想与想象”，在黑板上画了一条开口向下的拱形弧线，问：“这是什么？”

“乔丹的脑袋。”“钓着大鱼的鱼竿。”“甩动的绳子。”……同学们的回答各式各样，老师显然很满意：“好，樊恼，你说。”樊恼慢悠悠地站了起来：“像一个阳光美丽的海滩……。”同学们大笑，“嗯，不错。”老师刚想表扬。“不。”烦恼接着说，“像一个阳光美丽的海滩上躺着的大胖子……。”又是一阵哄笑。”……的肚子。”当烦恼终于说完那最后关键的三个字，艰难地把他们的句子表达完整的时候，教室里已闹得不成样子了。导火线一点燃，快乐就爆炸了，碎成一片片的，遍布在教室的每一个角落。

“嗯，好的。”老师好不容易让教室恢复一点安静，“还有什么吗？”“还像樊恼口中吐出的话梅壳的曲线。”后面有人喊了起来，才抑制下来的笑声，被这一喊便一发不可收拾了。

同学们这才发现，原来樊恼也有可爱的地方，并非一无是处嘛。

其实樊恼还有个最大的优点，就是篮球打得特棒，什么跳投、三分、带球上篮他都会，有时还转上一百八、三百六的来个漂亮的射篮。足球踢得也不错，还是咱们四班足球队的队长呢！虽然是副的，总算是场上主力队员。平时“樊恼队长”地叫，别提有多威风了。

四

星期一的早晨，一缕阳阳光，只属于每一个喜爱阳光的人。只要你心存企盼，生活会展现给你那最灿烂的一面。也许十七岁的季节里，我们也曾拥有烦恼，但无忧是我们的天性，烦恼也会因此酝酿快乐。于是便有了

————————十七岁的童话

一

上午第四节课，本来就思渚皆空了。何况今天刚上完体育课半节课东倒西歪地休息了半天，好不容易体会到讲台上老师的无助，刚想把那些一直缠绕在耳边的音节好好地整理一番。才听了几句，便发现除了能分别听懂每一个词语之外，毫无收获。不由感叹：老师的伟大之处就在于把毫不相干的词语完整地组合起来。

回头想寻找一点儿安慰，果然都趴着如痴如醉呢，这才舒了一口气。什么，那个樊恼又在偷吃东西了。身为体育委员，居然违反班规，得把他记下来，记下来！这才发现肚子早饿了。情有可原，饶他一回吧，几笔把那个刚写好的名字划掉了。

“唉，几点了？”“还有十七分。”哇，这么厉害，不看表也能准确报时。老师真可怜，正想着，心已到了食堂。

“大家振作一点，最后冲刺关头，还剩下三分钟了。大家要集中精神，与饥饿作斗争。”那个樊恼，又在鼓动军心了，他自己吃饱了，假什么正经嘛。没想到这还真管用，个个如梦初醒，离开了依靠了许久的课桌，不知是因为那只剩下的三分钟还是响应了樊恼那破口号。老师的嘴边划过这堂课来第一缕微笑。

二

从食堂回来，就听到教室里一声尖叫：“啊，樊恼又来找我了！”樊恼就那么讨厌吗？他除了上课睡觉、不做作业、不守信用、狂妄自大，能让你一个中午写不成一点作业以外，似乎并没有什么缺点嘛！有必要那么大声吗！

“樊恼，我想问你一个问题。”“你问对人了，什么问题？”“笨小孩与聪明小孩有什么区别？”“这太容易了嘛，”樊恼坏坏地一笑，“笨小孩就像YOU！聪明小孩就像……我！”又来了，什么跟什么嘛，把全班同学都得罪完了还若无其事地在这边得意。樊恼就是樊恼，他都快成高一(4)班矛盾的焦点了，却仍心安理得地当着那根快乐的导火线，真拿他没办法。

那边传过来一本同学录，“樊恼，帮我签一下。”“没问题，这我最拿手了。”樊恼唰唰地大笔一挥就龙飞凤舞起来，写完后还不忘画上个光环，那是樊恼的标志。“这个祝语嘛，”樊恼最怕写这个了，“有了。”什么馊主意呀？不禁凑进一看，“愿我们的友谊永远两直线平行。”“平行？”“平行有什么不好？”“好，挺好，樊恼就是不一样，怎么写出来的话也和寻常人不同呢。”“是这样吗？”樊恼想了大半天，终于有了结果，“算了，相交就相交吧，相交是比平行更近一点。”于是那句话成了“愿我们的友谊永远两直线相交。”当樊恼自我欣赏地把那句话读了一遍之后，突然发觉几乎所有人都在那一刻汇聚了过来，樊恼感觉到什么不对劲了，但他还是一甩头说：“怎么，没见过帅哥啊。”然后又勉强看了一遍那话，把本子一合，就送了过去。“我不能再把我的青春浪费在这上面了，我已经死了不少脑细胞了。”烦恼叽哩咕噜地安慰自己说。

三

上午语文课上，老师为了解释“联想与想象”，在黑板上画了一条开口向下的拱形弧线，问：“这是什么？”

“乔丹的脑袋。”“钓着大鱼的鱼竿。”“甩动的绳子。”……同学们的回答各式各样，老师显然很满意：“好，樊恼，你说。”樊恼慢悠悠地站了起来：“像一个阳光美丽的海滩……。”同学们大笑，“嗯，不错。”老师刚想表扬。“不。”烦恼接着说，“像一个阳光美丽的海滩上躺着的大胖子……。”又是一阵哄笑。”……的肚子。”当烦恼终于说完那最后关键的三个字，艰难地把他们的句子表达完整的时候，教室里已闹得不成样子了。导火线一点燃，快乐就爆炸了，碎成一片片的，遍布在教室的每一个角落。

“嗯，好的。”老师好不容易让教室恢复一点安静，“还有什么吗？”“还像樊恼口中吐出的话梅壳的曲线。”后面有人喊了起来，才抑制下来的笑声，被这一喊便一发不可收拾了。

同学们这才发现，原来樊恼也有可爱的地方，并非一无是处嘛。

其实樊恼还有个最大的优点，就是篮球打得特棒，什么跳投、三分、带球上篮他都会，有时还转上一百八、三百六的来个漂亮的射篮。足球踢得也不错，还是咱们四班足球队的队长呢！虽然是副的，总算是场上主力队员。平时“樊恼队长”地叫，别提有多威风了。

四

星期一的早晨，一缕阳阳光，只属于每一个喜爱阳光的人。只要你心存企盼，生活会展现给你那最灿烂的一面。也许十七岁的季节里，我们也曾拥有烦恼，但无忧是我们的天性，烦恼也会因此酝酿快乐。于是便有了

————————十七岁的童话

一

上午第四节课，本来就思渚皆空了。何况今天刚上完体育课半节课东倒西歪地休息了半天，好不容易体会到讲台上老师的无助，刚想把那些一直缠绕在耳边的音节好好地整理一番。才听了几句，便发现除了能分别听懂每一个词语之外，毫无收获。不由感叹：老师的伟大之处就在于把毫不相干的词语完整地组合起来。

回头想寻找一点儿安慰，果然都趴着如痴如醉呢，这才舒了一口气。什么，那个樊恼又在偷吃东西了。身为体育委员，居然违反班规，得把他记下来，记下来！这才发现肚子早饿了。情有可原，饶他一回吧，几笔把那个刚写好的名字划掉了。

“唉，几点了？”“还有十七分。”哇，这么厉害，不看表也能准确报时。老师真可怜，正想着，心已到了食堂。

“大家振作一点，最后冲刺关头，还剩下三分钟了。大家要集中精神，与饥饿作斗争。”那个樊恼，又在鼓动军心了，他自己吃饱了，假什么正经嘛。没想到这还真管用，个个如梦初醒，离开了依靠了许久的课桌，不知是因为那只剩下的三分钟还是响应了樊恼那破口号。老师的嘴边划过这堂课来第一缕微笑。

二

从食堂回来，就听到教室里一声尖叫：“啊，樊恼又来找我了！”樊恼就那么讨厌吗？他除了上课睡觉、不做作业、不守信用、狂妄自大，能让你一个中午写不成一点作业以外，似乎并没有什么缺点嘛！有必要那么大声吗！

“樊恼，我想问你一个问题。”“你问对人了，什么问题？”“笨小孩与聪明小孩有什么区别？”“这太容易了嘛，”樊恼坏坏地一笑，“笨小孩就像YOU！聪明小孩就像……我！”又来了，什么跟什么嘛，把全班同学都得罪完了还若无其事地在这边得意。樊恼就是樊恼，他都快成高一(4)班矛盾的焦点了，却仍心安理得地当着那根快乐的导火线，真拿他没办法。

那边传过来一本同学录，“樊恼，帮我签一下。”“没问题，这我最拿手了。”樊恼唰唰地大笔一挥就龙飞凤舞起来，写完后还不忘画上个光环，那是樊恼的标志。“这个祝语嘛，”樊恼最怕写这个了，“有了。”什么馊主意呀？不禁凑进一看，“愿我们的友谊永远两直线平行。”“平行？”“平行有什么不好？”“好，挺好，樊恼就是不一样，怎么写出来的话也和寻常人不同呢。”“是这样吗？”樊恼想了大半天，终于有了结果，“算了，相交就相交吧，相交是比平行更近一点。”于是那句话成了“愿我们的友谊永远两直线相交。”当樊恼自我欣赏地把那句话读了一遍之后，突然发觉几乎所有人都在那一刻汇聚了过来，樊恼感觉到什么不对劲了，但他还是一甩头说：“怎么，没见过帅哥啊。”然后又勉强看了一遍那话，把本子一合，就送了过去。“我不能再把我的青春浪费在这上面了，我已经死了不少脑细胞了。”烦恼叽哩咕噜地安慰自己说。

三

上午语文课上，老师为了解释“联想与想象”，在黑板上画了一条开口向下的拱形弧线，问：“这是什么？”

“乔丹的脑袋。”“钓着大鱼的鱼竿。”“甩动的绳子。”……同学们的回答各式各样，老师显然很满意：“好，樊恼，你说。”樊恼慢悠悠地站了起来：“像一个阳光美丽的海滩……。”同学们大笑，“嗯，不错。”老师刚想表扬。“不。”烦恼接着说，“像一个阳光美丽的海滩上躺着的大胖子……。”又是一阵哄笑。”……的肚子。”当烦恼终于说完那最后关键的三个字，艰难地把他们的句子表达完整的时候，教室里已闹得不成样子了。导火线一点燃，快乐就爆炸了，碎成一片片的，遍布在教室的每一个角落。

“嗯，好的。”老师好不容易让教室恢复一点安静，“还有什么吗？”“还像樊恼口中吐出的话梅壳的曲线。”后面有人喊了起来，才抑制下来的笑声，被这一喊便一发不可收拾了。

同学们这才发现，原来樊恼也有可爱的地方，并非一无是处嘛。

其实樊恼还有个最大的优点，就是篮球打得特棒，什么跳投、三分、带球上篮他都会，有时还转上一百八、三百六的来个漂亮的射篮。足球踢得也不错，还是咱们四班足球队的队长呢！虽然是副的，总算是场上主力队员。平时“樊恼队长”地叫，别提有多威风了。

四

星期一的早晨，一缕阳阳光，只属于每一个喜爱阳光的人。只要你心存企盼，生活会展现给你那最灿烂的一面。也许十七岁的季节里，我们也曾拥有烦恼，但无忧是我们的天性，烦恼也会因此酝酿快乐。于是便有了

————————十七岁的童话

一

上午第四节课，本来就思渚皆空了。何况今天刚上完体育课半节课东倒西歪地休息了半天，好不容易体会到讲台上老师的无助，刚想把那些一直缠绕在耳边的音节好好地整理一番。才听了几句，便发现除了能分别听懂每一个词语之外，毫无收获。不由感叹：老师的伟大之处就在于把毫不相干的词语完整地组合起来。

回头想寻找一点儿安慰，果然都趴着如痴如醉呢，这才舒了一口气。什么，那个樊恼又在偷吃东西了。身为体育委员，居然违反班规，得把他记下来，记下来！这才发现肚子早饿了。情有可原，饶他一回吧，几笔把那个刚写好的名字划掉了。

“唉，几点了？”“还有十七分。”哇，这么厉害，不看表也能准确报时。老师真可怜，正想着，心已到了食堂。

“大家振作一点，最后冲刺关头，还剩下三分钟了。大家要集中精神，与饥饿作斗争。”那个樊恼，又在鼓动军心了，他自己吃饱了，假什么正经嘛。没想到这还真管用，个个如梦初醒，离开了依靠了许久的课桌，不知是因为那只剩下的三分钟还是响应了樊恼那破口号。老师的嘴边划过这堂课来第一缕微笑。

二

从食堂回来，就听到教室里一声尖叫：“啊，樊恼又来找我了！”樊恼就那么讨厌吗？他除了上课睡觉、不做作业、不守信用、狂妄自大，能让你一个中午写不成一点作业以外，似乎并没有什么缺点嘛！有必要那么大声吗！

“樊恼，我想问你一个问题。”“你问对人了，什么问题？”“笨小孩与聪明小孩有什么区别？”“这太容易了嘛，”樊恼坏坏地一笑，“笨小孩就像YOU！聪明小孩就像……我！”又来了，什么跟什么嘛，把全班同学都得罪完了还若无其事地在这边得意。樊恼就是樊恼，他都快成高一(4)班矛盾的焦点了，却仍心安理得地当着那根快乐的导火线，真拿他没办法。

那边传过来一本同学录，“樊恼，帮我签一下。”“没问题，这我最拿手了。”樊恼唰唰地大笔一挥就龙飞凤舞起来，写完后还不忘画上个光环，那是樊恼的标志。“这个祝语嘛，”樊恼最怕写这个了，“有了。”什么馊主意呀？不禁凑进一看，“愿我们的友谊永远两直线平行。”“平行？”“平行有什么不好？”“好，挺好，樊恼就是不一样，怎么写出来的话也和寻常人不同呢。”“是这样吗？”樊恼想了大半天，终于有了结果，“算了，相交就相交吧，相交是比平行更近一点。”于是那句话成了“愿我们的友谊永远两直线相交。”当樊恼自我欣赏地把那句话读了一遍之后，突然发觉几乎所有人都在那一刻汇聚了过来，樊恼感觉到什么不对劲了，但他还是一甩头说：“怎么，没见过帅哥啊。”然后又勉强看了一遍那话，把本子一合，就送了过去。“我不能再把我的青春浪费在这上面了，我已经死了不少脑细胞了。”烦恼叽哩咕噜地安慰自己说。

三

上午语文课上，老师为了解释“联想与想象”，在黑板上画了一条开口向下的拱形弧线，问：“这是什么？”

“乔丹的脑袋。”“钓着大鱼的鱼竿。”“甩动的绳子。”……同学们的回答各式各样，老师显然很满意：“好，樊恼，你说。”樊恼慢悠悠地站了起来：“像一个阳光美丽的海滩……。”同学们大笑，“嗯，不错。”老师刚想表扬。“不。”烦恼接着说，“像一个阳光美丽的海滩上躺着的大胖子……。”又是一阵哄笑。”……的肚子。”当烦恼终于说完那最后关键的三个字，艰难地把他们的句子表达完整的时候，教室里已闹得不成样子了。导火线一点燃，快乐就爆炸了，碎成一片片的，遍布在教室的每一个角落。

“嗯，好的。”老师好不容易让教室恢复一点安静，“还有什么吗？”“还像樊恼口中吐出的话梅壳的曲线。”后面有人喊了起来，才抑制下来的笑声，被这一喊便一发不可收拾了。

同学们这才发现，原来樊恼也有可爱的地方，并非一无是处嘛。

其实樊恼还有个最大的优点，就是篮球打得特棒，什么跳投、三分、带球上篮他都会，有时还转上一百八、三百六的来个漂亮的射篮。足球踢得也不错，还是咱们四班足球队的队长呢！虽然是副的，总算是场上主力队员。平时“樊恼队长”地叫，别提有多威风了。

四

星期一的早晨，一缕阳阳光，只属于每一个喜爱阳光的人。只要你心存企盼，生活会展现给你那最灿烂的一面。也许十七岁的季节里，我们也曾拥有烦恼，但无忧是我们的天性，烦恼也会因此酝酿快乐。于是便有了

————————十七岁的童话

一

上午第四节课，本来就思渚皆空了。何况今天刚上完体育课半节课东倒西歪地休息了半天，好不容易体会到讲台上老师的无助，刚想把那些一直缠绕在耳边的音节好好地整理一番。才听了几句，便发现除了能分别听懂每一个词语之外，毫无收获。不由感叹：老师的伟大之处就在于把毫不相干的词语完整地组合起来。

回头想寻找一点儿安慰，果然都趴着如痴如醉呢，这才舒了一口气。什么，那个樊恼又在偷吃东西了。身为体育委员，居然违反班规，得把他记下来，记下来！这才发现肚子早饿了。情有可原，饶他一回吧，几笔把那个刚写好的名字划掉了。

“唉，几点了？”“还有十七分。”哇，这么厉害，不看表也能准确报时。老师真可怜，正想着，心已到了食堂。

“大家振作一点，最后冲刺关头，还剩下三分钟了。大家要集中精神，与饥饿作斗争。”那个樊恼，又在鼓动军心了，他自己吃饱了，假什么正经嘛。没想到这还真管用，个个如梦初醒，离开了依靠了许久的课桌，不知是因为那只剩下的三分钟还是响应了樊恼那破口号。老师的嘴边划过这堂课来第一缕微笑。

二

从食堂回来，就听到教室里一声尖叫：“啊，樊恼又来找我了！”樊恼就那么讨厌吗？他除了上课睡觉、不做作业、不守信用、狂妄自大，能让你一个中午写不成一点作业以外，似乎并没有什么缺点嘛！有必要那么大声吗！

“樊恼，我想问你一个问题。”“你问对人了，什么问题？”“笨小孩与聪明小孩有什么区别？”“这太容易了嘛，”樊恼坏坏地一笑，“笨小孩就像YOU！聪明小孩就像……我！”又来了，什么跟什么嘛，把全班同学都得罪完了还若无其事地在这边得意。樊恼就是樊恼，他都快成高一(4)班矛盾的焦点了，却仍心安理得地当着那根快乐的导火线，真拿他没办法。

那边传过来一本同学录，“樊恼，帮我签一下。”“没问题，这我最拿手了。”樊恼唰唰地大笔一挥就龙飞凤舞起来，写完后还不忘画上个光环，那是樊恼的标志。“这个祝语嘛，”樊恼最怕写这个了，“有了。”什么馊主意呀？不禁凑进一看，“愿我们的友谊永远两直线平行。”“平行？”“平行有什么不好？”“好，挺好，樊恼就是不一样，怎么写出来的话也和寻常人不同呢。”“是这样吗？”樊恼想了大半天，终于有了结果，“算了，相交就相交吧，相交是比平行更近一点。”于是那句话成了“愿我们的友谊永远两直线相交。”当樊恼自我欣赏地把那句话读了一遍之后，突然发觉几乎所有人都在那一刻汇聚了过来，樊恼感觉到什么不对劲了，但他还是一甩头说：“怎么，没见过帅哥啊。”然后又勉强看了一遍那话，把本子一合，就送了过去。“我不能再把我的青春浪费在这上面了，我已经死了不少脑细胞了。”烦恼叽哩咕噜地安慰自己说。

三

上午语文课上，老师为了解释“联想与想象”，在黑板上画了一条开口向下的拱形弧线，问：“这是什么？”

“乔丹的脑袋。”“钓着大鱼的鱼竿。”“甩动的绳子。”……同学们的回答各式各样，老师显然很满意：“好，樊恼，你说。”樊恼慢悠悠地站了起来：“像一个阳光美丽的海滩……。”同学们大笑，“嗯，不错。”老师刚想表扬。“不。”烦恼接着说，“像一个阳光美丽的海滩上躺着的大胖子……。”又是一阵哄笑。”……的肚子。”当烦恼终于说完那最后关键的三个字，艰难地把他们的句子表达完整的时候，教室里已闹得不成样子了。导火线一点燃，快乐就爆炸了，碎成一片片的，遍布在教室的每一个角落。

“嗯，好的。”老师好不容易让教室恢复一点安静，“还有什么吗？”“还像樊恼口中吐出的话梅壳的曲线。”后面有人喊了起来，才抑制下来的笑声，被这一喊便一发不可收拾了。

同学们这才发现，原来樊恼也有可爱的地方，并非一无是处嘛。

其实樊恼还有个最大的优点，就是篮球打得特棒，什么跳投、三分、带球上篮他都会，有时还转上一百八、三百六的来个漂亮的射篮。足球踢得也不错，还是咱们四班足球队的队长呢！虽然是副的，总算是场上主力队员。平时“樊恼队长”地叫，别提有多威风了。

四

星期一的早晨，一缕阳阳光，只属于每一个喜爱阳光的人。只要你心存企盼，生活会展现给你那最灿烂的一面。也许十七岁的季节里，我们也曾拥有烦恼，但无忧是我们的天性，烦恼也会因此酝酿快乐。于是便有了

————————十七岁的童话

一

上午第四节课，本来就思渚皆空了。何况今天刚上完体育课半节课东倒西歪地休息了半天，好不容易体会到讲台上老师的无助，刚想把那些一直缠绕在耳边的音节好好地整理一番。才听了几句，便发现除了能分别听懂每一个词语之外，毫无收获。不由感叹：老师的伟大之处就在于把毫不相干的词语完整地组合起来。

回头想寻找一点儿安慰，果然都趴着如痴如醉呢，这才舒了一口气。什么，那个樊恼又在偷吃东西了。身为体育委员，居然违反班规，得把他记下来，记下来！这才发现肚子早饿了。情有可原，饶他一回吧，几笔把那个刚写好的名字划掉了。

“唉，几点了？”“还有十七分。”哇，这么厉害，不看表也能准确报时。老师真可怜，正想着，心已到了食堂。

“大家振作一点，最后冲刺关头，还剩下三分钟了。大家要集中精神，与饥饿作斗争。”那个樊恼，又在鼓动军心了，他自己吃饱了，假什么正经嘛。没想到这还真管用，个个如梦初醒，离开了依靠了许久的课桌，不知是因为那只剩下的三分钟还是响应了樊恼那破口号。老师的嘴边划过这堂课来第一缕微笑。

二

从食堂回来，就听到教室里一声尖叫：“啊，樊恼又来找我了！”樊恼就那么讨厌吗？他除了上课睡觉、不做作业、不守信用、狂妄自大，能让你一个中午写不成一点作业以外，似乎并没有什么缺点嘛！有必要那么大声吗！

“樊恼，我想问你一个问题。”“你问对人了，什么问题？”“笨小孩与聪明小孩有什么区别？”“这太容易了嘛，”樊恼坏坏地一笑，“笨小孩就像YOU！聪明小孩就像……我！”又来了，什么跟什么嘛，把全班同学都得罪完了还若无其事地在这边得意。樊恼就是樊恼，他都快成高一(4)班矛盾的焦点了，却仍心安理得地当着那根快乐的导火线，真拿他没办法。

那边传过来一本同学录，“樊恼，帮我签一下。”“没问题，这我最拿手了。”樊恼唰唰地大笔一挥就龙飞凤舞起来，写完后还不忘画上个光环，那是樊恼的标志。“这个祝语嘛，”樊恼最怕写这个了，“有了。”什么馊主意呀？不禁凑进一看，“愿我们的友谊永远两直线平行。”“平行？”“平行有什么不好？”“好，挺好，樊恼就是不一样，怎么写出来的话也和寻常人不同呢。”“是这样吗？”樊恼想了大半天，终于有了结果，“算了，相交就相交吧，相交是比平行更近一点。”于是那句话成了“愿我们的友谊永远两直线相交。”当樊恼自我欣赏地把那句话读了一遍之后，突然发觉几乎所有人都在那一刻汇聚了过来，樊恼感觉到什么不对劲了，但他还是一甩头说：“怎么，没见过帅哥啊。”然后又勉强看了一遍那话，把本子一合，就送了过去。“我不能再把我的青春浪费在这上面了，我已经死了不少脑细胞了。”烦恼叽哩咕噜地安慰自己说。

三

上午语文课上，老师为了解释“联想与想象”，在黑板上画了一条开口向下的拱形弧线，问：“这是什么？”

“乔丹的脑袋。”“钓着大鱼的鱼竿。”“甩动的绳子。”……同学们的回答各式各样，老师显然很满意：“好，樊恼，你说。”樊恼慢悠悠地站了起来：“像一个阳光美丽的海滩……。”同学们大笑，“嗯，不错。”老师刚想表扬。“不。”烦恼接着说，“像一个阳光美丽的海滩上躺着的大胖子……。”又是一阵哄笑。”……的肚子。”当烦恼终于说完那最后关键的三个字，艰难地把他们的句子表达完整的时候，教室里已闹得不成样子了。导火线一点燃，快乐就爆炸了，碎成一片片的，遍布在教室的每一个角落。

“嗯，好的。”老师好不容易让教室恢复一点安静，“还有什么吗？”“还像樊恼口中吐出的话梅壳的曲线。”后面有人喊了起来，才抑制下来的笑声，被这一喊便一发不可收拾了。

同学们这才发现，原来樊恼也有可爱的地方，并非一无是处嘛。

其实樊恼还有个最大的优点，就是篮球打得特棒，什么跳投、三分、带球上篮他都会，有时还转上一百八、三百六的来个漂亮的射篮。足球踢得也不错，还是咱们四班足球队的队长呢！虽然是副的，总算是场上主力队员。平时“樊恼队长”地叫，别提有多威风了。

四

星期一的早晨，一缕阳

对得起自己

时光流逝，转眼帘又一天，今晚的夜格外的静与青，对于生活在城市的我来说似乎有点不习惯中的不习惯而又很向往，向往着这样宁静的天空，静的可以让人回忆一切往事跟构思一切。这样的夜在喧哗的城市是无法找到的,更是生活在城市的人无法想象。 今晚基本上是没有星星的，特别的漆黑，给人很凄凉的感觉，不禁让人联想许多许多，只有飞机在闪着五颜六色泽光避开镜黑的夜空，成一条直线，令人无比伦比这样的夜,岭上部分的高灯塔发出耀眼光环。为海上开动的船舶导航，一圈圈地马不停蹄地转动着”那光很亮也很急，照的很很远。划破黑乎乎的夜空,也许这是仰慕夜空唯一可以看到的光芒。

多美的月季花

“丁铃铃”六（2）班的上课铃声响了，随着一张张的考试卷发到同学们的手中，教室里也充满了紧张的气氛。同学们有的皱紧眉头，苦苦思索；有的胸有成竹，奋笔疾书。班主任陈老师监考，她时而扫视一下整个教室；时而穿梭在走廊间，看一看同学们的试卷。 我瞟了同学一眼，看见这位大班长正在不停的写自己的答卷，哇，真是快!考卷的一面都已被她搞定了。这时我刚做到第一面的第三题呢。“不行”我已经落后她那么多了。我得快马加鞭，我便加快了答题的速度。好了，基础题做完了，该做阅读题了。阅读题可是我最难过的一道坎了，每次我都被阅读题拒之90分的大门外。最令我头疼的是分段、写段意、划出短文的中心句。。。。。。虽然是我不是喜欢的，但我还是认真仔细地一题一题往下做。划出短文中的联想部分。哈哈～这下可是孙猴子逃不过如来佛祖手掌心了，我看你还怎么溜，以前这可是我常犯漏题的低级错误啊。可我刚把手伸进铅笔盒取尺时，哎呀！没有波浪尺可怎么划呢？随便划？不行！老师说过如果直线不像直线，波浪线不像波浪线的话，是得不到一点分数的。我急得像是热锅上的蚂蚁团团转，怎么办？时间一点点过去了，墙上的挂钟显示离考试的时间只剩五分钟了，正当我抓耳挠腮，左右为难时，突然一把波浪尺曾现在我眼前，我抬头一看原来是我的同桌宋筱颉帮我解围了。我赶紧拿起了尺，划出了联想的句子。当我带着感激之情物归愿主时，却发现她自己在用一把很小的波浪尺，这时我不知说什么好。 考试结束了，我站在教室外的走廊上，想着刚才的那件事。放眼望去，楼下的月季花开得真美啊！开得那么灿烂，仿佛在传递着一种友爱，也传递着一份和谐信息。