让明天更美好

山东省淄博周村 周村实验学校 初02级2班 张媛媛

中学时代，是梦的时代，无数的梦想让我们青春、使我们快乐、携希望走向明天……那我们如何使自己的明天更美好呢？中共中央、国务院曾转发《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传计划》，从中提出“青少年学生要在法律素质的养成上下功夫。各级、各类学校要开设法制计划、课时、教材、师资‘四落实’，保证普及基本法律常识的任务在九年义务教育作用，就是通过其规范体现社会的主流价值取向和道德观念，从而使人们受到法制和正义的教育。最重要的，它发挥了强制作用，法律通过其强制力保护人们的合法权利，惩处违法犯罪行为，为公民的生活护航。我们生活在一个崇尚法制的时代。新时代的我们要成为发展社会中的一名合格公民，应该怎样做呢？首先，我们中学生应该努力学习法律知识。特别是与自己生活息息相关的一些最基本的法律知识必须了解和掌握。现在我们正向知识经济时代迈进，一个法盲是很难在一个飞速发展、日益复杂的社会中生存，更不必说取得大的成就了。多了解一些法律知识是法治社会对我们的最起码的要求，也是我们守法、用法的前提。其次，我们应该遵纪守法，养成良好的行为规范和道德修养。遵纪守法既是对他人权益的尊重也是对自己权益的保护。我们中学生要理解遵纪守法与保护自身权益的一致性，更要增强依法办事的自觉性，坚持把遵纪守法视为自己的基本义务，视为尊重社会公德的具体表现；另外，法律包含了人类的道德要求，要成为高尚的人也必须具备良好的法律素质和良好的道德品质。因此，我们既要遵纪守法，又要修身立德，做一个有尊严、有美德、品行高的人。再次，我们应该善于用法，善于运用法律武器维护自己的合法利益。我们的各项权利都是由法律赋予的，因此也会受到法律的保护。一旦我们的权益受到非法侵犯，而且不能用一般的方法获得补偿时，诉诸法律将是我们最明智、最有效的选择。反之，忍气吞声、委曲求全不仅让人觉得你软弱可欺，同时也纵容了违法和犯罪。而那些以牙还牙、逞血气之勇，自行报复的则会触犯法律，使自己从受害者变成害人者，结果会受到法律的制裁，喝下自己酿造的苦酒，追悔莫及。所以，我们必须明白，公民在维护自己的合法权益时，不得损害他人的权利喔！作为21世纪的中学生，也为了我们美好的明天，我们要努力做个遵纪守法、具有高尚道德情操的合格公民，从而肩负起建设社会主义现代化国家的神圣使命。你准备好了吗？

让明天更美好

中学时代，是梦的时代，无数的梦想让我们青春、使我们快乐、携希望走向明天……那我们如何使自己的明天更美好呢？ 中共中央、国务院曾转发《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第四个五年计划》，从中提出“青少年学生要在法律素质的养成上下功夫。各级、各类学校要开设法制教育课，并且做到计划、课时、教材、师资‘四落实’，保证普及基本法律常识的任务在九年义务教育期间完成”的要求，我们的身边也仿佛多了一点点东西——法制。可见，在将来的法治社会中，拥有法律素质很重要；不仅如此，而且法律能为人们的生活护航，因为法律是由国家指定的，以规定权利义务为主要内容，具有国家强制性和普遍约束力的行为规则。在现代社会中，人们的生存与发展都离不开法律。 法律同时也发挥着许多作用：它可以清楚地告诉我们在社会生活中可以做什么，有权做什么，不能做什么，必须做什么，这就使我们做事情有了方向，发挥了它指引的作用。而用法律评价某种行为是否正确，并从中吸取经验教训，从而规范人们的行为，起到为生活护航的作用,此为它的评价作用。它还可以使人们预先估计到自己行为的结果，从而决定自己行为的取舍和方向，这就是法律通过规定人们行为的法律后果，起到的预测作用。另外法律发挥了教育作用，就是通过其规范体现社会的主流价值取向和道德观念，从而使人们受到法制和正义的教育。最重要的，它发挥了强制作用，法律通过其强制力保护人们的合法权利，惩处违法犯罪行为，为公民的生活护航。 我们生活在一个崇尚法制的时代。新时代的我们要成为发展社会中的一名合格公民，应该怎样做呢？ 首先，我们中学生应该努力学习法律知识。特别是与自己生活息息相关的一些最基本的法律知识必须了解和掌握。现在我们正向知识经济时代迈进，一个法盲是很难在一个飞速发展、日益复杂的社会中生存，更不必说取得大的成就了。多了解一些法律知识是法治社会对我们的最起码的要求，也是我们守法、用法的前提。 其次，我们应该遵纪守法，养成良好的行为规范和道德修养。遵纪守法既是对他人权益的尊重也是对自己权益的保护。我们中学生要理解遵纪守法与保护自身权益的一致性，更要增强依法办事的自觉性，坚持把遵纪守法视为自己的基本义务，视为尊重社会公德的具体表现；另外，法律包含了人类的道德要求，要成为高尚的人也必须具备良好的法律素质和良好的道德品质。因此，我们既要遵纪守法，又要修身立德，做一个有尊严、有美德、品行高的人。 再次，我们应该善于用法，善于运用法律武器维护自己的合法利益。我们的各项权利都是由法律赋予的，因此也会受到法律的保护。一旦我们的权益受到非法侵犯，而且不能用一般的方法获得补偿时，诉诸法律将是我们最明智、最有效的选择。反之，忍气吞声、委曲求全不仅让人觉得你软弱可欺，同时也纵容了违法和犯罪。而那些以牙还牙、逞血气之勇，自行报复的则会触犯法律，使自己从受害者变成害人者，结果会受到法律的制裁，喝下自己酿造的苦酒，追悔莫及。所以，我们必须明白，公民在维护自己的合法权益时，不得损害他人的权利喔！ 作为21世纪的中学生，也为了我们美好的明天，我们要努力做个遵纪守法、具有高尚道德情操的合格公民，从而肩负起建设社会主义现代化国家的神圣使命。你准备好了吗？ (责任编辑：齐老师)

既要学法 也要防范

每当打开电视，翻开报纸，总有一幅幅触目惊心的画面，一段段扣人心弦的文字，在报道着一件件因不懂法律造成的血案，在讲述着因感情冲动知法犯法的故事。虽然有很多很多的法律条文已经制定公布，虽然老师家长一直在孜孜不倦地用警世忠言反复提醒我们，但我们终究对法律知之甚少。尤其我们这些90后的孩子，法律意识更是薄弱，防范知识一无所知。法律要走进学校，要走进90后，让青少年懂得预防犯罪，防范坏人，防范灾害，非常重要，非常必要。 在网络上，有一位“最牛”的校长，在地震时，他的学校中没有一个学生受伤。地震前几分钟，一有震感，所有的学生都有秩序地集中到了操场，随后，举世闻名的四川大地震就发生了……因为一个法律校长，一个责任校长，挽救了1000多个珍贵生命！ 校园中，一个女大学生碰见一个文质彬彬的人，那个人说听到她的家庭困难缴不起学费，他愿意替她把学费缴上，女大学生信以为真就跟上他去缴学费，结果被害，全校震惊。还有一件发生在小学生中的惨案，姐弟俩逛街时，一个身着警服的人说是查户口的，要学生证，于是，他们几个来到住宅楼下，弟弟上去拿证，姐姐在楼下面等，不过几分钟，当弟弟拿着学生证来到楼下，发现姐姐失踪了，急忙在小区里询问，可仍然杳无音讯，弟弟觉得很蹊跷，便立马报了警……不久，姐姐遇害的消息就传来了，全家人悲痛欲绝，弟弟更是欲哭无泪。 感人的经验，惨痛的教训，无不告诉我们一定要掌握法律知识，一定要提高警惕，一定要注重防范。 首先，要抓好法制宣传教育，在全体人民中树立法制观念。人们能否自觉运用、遵守和维护法律，在很大程度上同他们的法制观念有直接的关系。在一个没有法制观念的社会里，是不可能实行法治的。早在1980年，邓小平就指出:要讲法制，真正使人人懂得法律，使越来越多得人不仅不犯法，而且能积极维护法律。加强法制重要的是要进行教育，根本问题是教育人。因此，增强全国人民的法制意识是一项十分艰巨的任务。特别要加强对未成年人的法制教育学习，让青少年掌握必要的法律知识，并且能够运用法制手段来生活、来学习、来工作。 其次，要抓好家庭教育，尤其要抓好留守儿童的家庭教育，家庭和睦了，社会就和谐了，国家就稳定了。 再次，就是我们在生活中遇事要冷静，能够三思而后行，能够忍让，能够换个角度思考问题，最好能够换位思考一下，想必就能大事化小，小事化了，这样就可以减少很多血案。 在生活中，我们还要增强防范意识，时刻提高安全警惕性。尽量做到以下几点: 1.记住十个常用的报警求救电话，学会拒绝别人的不正当要求。2.独自在家，不要随便给陌生人开门。3.在外有人跟踪，要尽量往人多的地方去。4.在迷失方向时，不要相信陌生人，尽量向熟人、民警求助。5.出门不要带太多的钱，带了也别说。6.不要在外面吹嘘自家多么有钱，保密家庭财产。以防被人惦记。7.自家钥匙要妥善保管，不可交给别人。8.不要引狼入室，让其他人知道底细。9.出门要锁好门窗，不要给坏人留下可乘之机。10.看到正在发生的盗窃，要轻声走开，保护自己，及时报警。如果已被坏人发现，要机智处理。11.遇到刑事案件，要保护现场，及时报警。12.如有人邀你一起盗窃，一定要严辞拒绝，还要巧妙周旋，保护自身安全。13.外出游玩要告诉家长详细情况，以免失踪也没人知道，不要贪玩，遇到危险要及时求救，白天放烟，晚上放火。14.遇到火灾，要用湿毛巾掩住口鼻，及时逃生，如果被困，白天要挥舞红色衣物求救，晚上要用手电筒求救。 普及法律知识任重道远，注重防范贵在实际应用。让我们共同行动起来，发扬中华民族的优良传统，做一个学法知法守法、遵守纪律、助人为乐、诚实正直的好公民。 实验小学 六三班 马蕴原

奥林匹克对中学生品质的影响

奥林匹克对中学生品质的影响前言现代奥林匹克运动是人类社会进入工业文明以后的一项伟大的社会实践，对人类文明的进步与发展产生了深远的影响。现代奥林匹克运动的发展与奥林匹克教育息息相关。奥林匹克运动始终将教育作为核心内容置于首要地位，把体育与教育融为一体，与文化紧密结合，实现改造社会的目标。[1]在2000年9月11日生效的《奥林匹克宪章》中，对奥林匹克精神内容的最原典、明确的概述是：“奥林匹克精神是互相理解、友谊、团结和公平比赛精神。”奥林匹克精神体现的是社会和平，人的文明生活方式，它将体育运动作为实现人和谐发展的途径；是主导体育运动与教育、人性、社会文化发展相结合的崇高精神；是奥林匹克运动所具有的最珍贵的精神核心。[2]奥林匹克精神不仅是古代奥林匹克运动产生和延绵不断的原动力，也是现代奥林匹克运动得以复兴的历史因由。奥林匹克精神是人类一种向善、向美、向真的精神追求，体现了人类自强不息、永远向上的精神旨归。《奥林匹克宪章》明确指出了：奥林匹克精神就是在公平竞争的体育竞赛中促进不同种族、不同国家、不同信仰的人之间的相互了解、友谊和团结，它的本质内容包括：参与、竞争、公正、友谊与奋斗，这些精神内涵的实质在奥林匹克发展的著名格言中得到了充分的体现。[3]随着人们对奥林匹克运动、奥林匹克精神研究的不断深入，国内外专家学者通过研究《奥林匹克宪章》和顾拜旦、萨马兰奇、罗格等人的言论，得出比较一致的结论，即奥林匹克运动的口号、格言、宗旨、主义、会旗以及理想等都是对奥林匹克精神做出的某一角度和某种程度的说明。在我国，青少年从小学一年级开始到高中三年级为止，每周要上两到三次体育课，接受体育教育。除了体育课以外，学校课外体育活动、代表队训练以及模拟奥运会竞赛形式的学校运动会都可以对学生进行奥林匹克教育。我们提倡奥林匹克精神是在新时期下，对我国构建和谐社会的一个有力支持，在北京成功申办2008奥运会的时候，国人更应该在和谐、人文、团结上下功夫，我们推崇的奥林匹克精神不只在赛场上存在，它同样存在于普通人的生活中。本文的核心点在于如何在推崇奥林匹克精神，怎样通过奥林匹克精神影响和陶冶中学生的品质，以及经过奥林匹克精神的推广影响后，使广大中学更重视体育，并同时把奥林匹克精神与道德品质更好的结合起来，使广大中学懂得体育与道德品质的重要作用。一、奥林匹克精神在中学的传播与发展（一）奥林匹克精神的本质内涵（1）互相理解的态度长期以来，奥林匹克运动的“欧美中心主义”的历史背景使其表现了更多的欧美价值取向，这在一定阶段制约了奥林匹克运动向全世界的推广和普及，是导致不同宗教信仰、政治态度的国家之间相互导致奥运会的原因。为改变这种不利于奥林匹克运动全球化的状况，国际奥委会在最新版的《奥林匹克宪章》中明确提出了“以互相理解、友谊、团结和公平比赛精神的体育运动来教育青年，从而为建立一个和平而更美好的世界做出贡献。”这是奥林匹克精神的创新，指出了奥林匹克大家庭成员间应互相理解，不能因种族、信仰、政治态度的不同而放弃友谊、团结和和平，也为全人类本着互相理解的态度对待彼此之间的关系指明了方向。（2）进取精神奥林匹克的格言是“更高、更快、更强”，它是国际奥委会对一切属于奥林匹克运动的人们的号召，鼓励他们本着奥林匹克精神奋进。这句格言本质上是弘扬一种崇高的体育精神，树立人类永无止境的进取目标，推动体育乃至整个人类社会以不断进取的精神，快速发展。（3）公平原则公平原则是体育运动所遵循的最基本的原则，也是奥林匹克运动所推崇的基本规则。在《奥林匹克宪章》中被多次明确提出，奥林匹克要求各类竞赛活动强调公平竞争。公平竞争的原则已被推广至社会的各个层面，并成为社会法则中的基本规则。（4）和谐发展的原则现代奥林匹克运动的创始人顾拜旦曾经指出：“奥林匹克运动并非只是增强肌肉力量，它也是智力与艺术的”。前国际奥委会主席杀萨马兰奇也指出：“奥林匹克主义是体育运动与文化的结合。”这都反映奥林匹克追求人的身心和谐发展的原则，即奥林匹克运动通过体育为人的和谐发展服务。它增强了奥林匹克运动的精神价值，也丰富了奥林匹克精神的内容，促进人的和谐发展已成为奥林匹克运动的重要历史使命，其基本表现就是从不同方面、不同层次一再强调的奥林匹克运动与教育的紧密结合。[4]（5）道德规范原则奥林匹克运动作为一项全球性的文化活动，如果没有统一的行为规范，所有的活动将无法开展，而且《奥林匹克宪章》本身就是一个综合性的规范手册，其中就多次提及并要求奥林匹克大家庭的所有成员不得违背有关基本公德和体育运动道德。[5]通过一百多年的奥林匹克实践活动，奥林匹克逐渐形成了涵盖行为规范、道德观念、良心、义务及自豪感等方面的奥林匹克道德规范体系。在奥林匹克优胜者的“良好榜样的教育作用”下，全世界的青少年都接受了道德规范的教育，尊重基本公德原则成为全社会人们的基本素养之一。（二）中学体育文化建设与推崇奥林匹克精神的重要意义体育素质教育是广义素质教育中一个不可分割的组成部分，它是以面向全体学生，全面提高学生体育素质，增进学生身心健康，以为社会育人为根本目的，以体育实践为其主要手段，促进学生生动、活泼、主动发展的教育过程。我国学校体育的基本目标是“普遍提高学生的体育素质”。[6]这种素质的提高不但包括身体素质的发展、运动技术水平的提高,还应包括体育文化素质的丰富、体育人文精神的发展。中学担负着培养体育专业初级人才的使命,其体育的目标指向，理应对学生体育素质的提高有更进一步的要求。进行奥林匹克教育，正是满足中学生对体育的各种需要、提高中学生的体育素质的重要途径之一。（1）奥林匹克精神对中学生身心素质的影响身心素质教育包括身体素质教育和体育心理素质教育两个方面。身体素质教育是依据中学生身体素质的需求提出来的，它体现着体育素质教育与其它学科素质教育相区别的本质特征，即体育素质教育具有增强体质，增进健康，提高身体素质的独特作用。反映着体育素质教育的本质特征和功能。体育心理素质包括提高智力品质，培养体育情感与意志品质、体育兴趣与需要等个性倾向以及自信心等自我意识。它是中学生综合素质全面发展的必然要求，体育精神是指体育运动中所蕴含着的对人的发展具有启迪和影响作用的有价值的思想作风和意识。体育精神的教育是中学体育教学中更高层次的重要组成部分，不能忽视，应积极挖掘。（2）培养中学生坚强意志的体育精神第一，公平竞争公平竞争是奥林匹克精神的精髓。运动场上所倡导的竞争是公平竞争，即指必须遵守规则、光明磊落、平等公正，它是人类社会一切竞争的典范。这种体育精神随着奥林匹克运动的发展传播到了社会生活的各个领域，成为人类社会生活中重要的行为规范和价值观念。竞争,特别是公正的、平等的竞争，必然促使社会个体超越进取、奋力向前、谋求优胜，追求完美的生命，从而最终融汇成社会进步的巨大洪流,推动人类社会不断进步。竞争可以最大限度地激发个体的主动精神，从而激发个体的发展潜力。善于竞争是对现代人才的基本要求，公平竞争精神是中学生适应现代生活必须具备的精神素质，向中学生进行奥林匹克教育,对于培养其公平竞争的精神具有特别突出的意义。第二，积极进取“更快、更高、更强”的奥林匹克格言向世人昭示着一种顽强奋争、尽力拼搏的体育精神,同时也是一种不断超越、锐意进取的人生信念。德国哲学家雅斯贝尔斯所言：“要成为完整的人全在于自身的不懈努力和对自身的不断超越。”[7]曾获1946年诺贝尔文学奖的德国著名作家黑塞也认为：“真正的修养一如真正的体育，同时既是完成又是激励，随处都可到达终点却从不停歇，永远都在半道上，都与宇宙共振，生存于永恒之中。”[8]这些至理名言都指出了人应当具有一种自我超越、奋斗不止的精神气质。第三，尊重与合作我国著名社会学家费孝通认为：“竞赛作风、态度和精神，指的就是英文中的sportsman-ship和teamwork。”前者是竞赛道德，“是从球员怎样对待对手来说的，要能主动地严守球规，己所不欲勿施于对方，不搞小动作，尊重裁判，不计较胜负，始终全力以赴。”而后者则是“从球队内部队员之间的关系来讲的，各个队员要能各守岗位，各尽全力,密切配合，不存个人突出之心，步步从全队整体出发，顾全大局。”他所阐明的便是体育精神中的尊重与合作精神。同时他进一步指出：“这两条其实是人类社会赖以健全和发展的基本精神，体育运动的目的就在于通过实践来培养和锻炼这种基本精神。受过良好运动训练的人重要的是把这种精神贯彻到一个人的生活和工作中去，使他所处的社会能得以健全和发展。”[9]（3）奥林匹克精神对中学生体育能力及审美素质的影响奥运会体现出的教育正是体现了体育思想的核心。通过体育了解各运动项目的起源和发展，在观摩中学习，在学习中提高自己的欣赏水平。奥林匹克的教育不同于一般的教育，它是寓教于乐的，通过体育活动促使中学生获得体育能力及提高审美素质。（4）开发中学生的人性美追求我们的高等教育在适应论和工具论理念的支配下，一向注重科学主义和理性主义的教育，似乎教育的任务就是促进人的理性发展、开发人的思维潜能，这种流布甚广的教育观念显然是片面的。的确,教育的重要任务之一就是提高人的理性能力，但是，人是感性与理性、肉体与精神的统一体，人的发展应该以全面的、整体的发展为目标,教育在培养人的理性能力时不应忽视或抛弃感性能力的培养。“本真的人”应当是“完全的人”或“完整的人”，应当是理性与非理性的合体，应当是既有血有肉又有头脑有思维的人。也只有这样的人，才是具体的、现实的、活生生的人。[10]顾拜旦在其《体育颂》中就高度颂扬了体育的作用,，鼓励人们积极投身到体育运动中，其目的是使人得到全面发展，成为高尚、公正、自由、坚强、聪明、健美的人，不仅拥有健康的身体和清晰的生命，又具有清醒的头脑和坚强的意志，成为具体的、完善发展的人。二、分析奥林匹克精神对中学生的品质影响奥林匹克主义的内核是体育运动。但它区别于一般体育运动的是它不只限于运动和体能活动，而同时着重从思想和情操上培养青年。[11]现代奥林匹克运动的创始人顾拜旦曾讲过：“当今世界充满发展的极大可能，但同时也存在着危险的道德败坏。奥林匹克运动能建立一所培养情操高尚与心灵纯洁的学校。”奥林匹克主义不是一般意义上的体育活动，而是一种人生哲学、一种生活方式。这种人生哲学和生活方式可以为我们当前构建和谐社会的目标服务。尤其是当代中学生处于较为复杂的国际国内环境中，容易受到各种纷繁复杂的客观因素和社会思潮的影响，而且他们的价值观正好处于从易变到定型的关键时期。因此，充分发掘奥林匹克精神对当代中学生价值观的教育功能，具有特别的现实意义和较强的可操作性。[12]（一）精神品质方面奥林匹克精神的重要内容“团结、友谊、和平、进步”，实际上是奥林匹克主义的具体体现。这是一种意识形态，它以体育竞赛活动为载体，培养中学生公平竞争、进取拼搏与团结协作等精神。公平竞争是奥林匹克精神的精髓。运动场上所倡导的竞争是公平竞争，即指必须遵守规则、光明磊落、平等公正，它是人类社会一切竞争的典范。这种体育精神随着奥林匹克运动的发展传播到社会生活的各个领域，成为人类生活中重要的行为规范和价值观念。竞争可以最大限度地激发个体的主动精神，从而激发个体的发展潜力。[论-文-网LunWenNet]（1）集体主义观念现在的学生很多都是独生子女，从小养尊处优，自我意识很强，心中缺少关心他人、集体的思想意识。而奥林匹克运动所蕴涵的“了解、友谊、团结”的精神正好可以帮助青少年化解“以自我为中心”，逐渐树立起集体主义观念。体育运动不论是集体项目还是个人项目要想取得好成绩，必须依靠集体的力量。如果没有大家的支持和付出，任何单独的个人也不可能站在奥运最高领奖台上。同时，运动员在与对手较量的过程中，也可以互相学习、取长补短，进而加深相互之间的了解、友谊.奥林匹克运动主要依靠人们共同遵守规则、共同切磋技艺、共同交流感情、共同探索人生来达到团结的目的。如果没有团结，没有集体主义精神，没有共同的价值追求，奥林匹克运动就不会产生，也不会有现在的辉煌。在奥运会激烈的竞争较量背后，显现的却是人类理性的神圣光辉和共同价值的永恒追求。当代学生们可以通过参加、观赏各种体育活动和竞赛来培养自己的团队精神和集体主义精神。（2）拼搏进取精神现在的大部分中学生都是从小在幸福中成长，他们缺少生活的磨练，不知道什么是创造，更不知道创造的艰难辛苦。他们在人生的道路上遇到一些困难或挫折，往往会产生灰心丧气的念头。奥运奖牌获得者在获得荣誉的背后要付出多少汗水、泪水，甚至血水。青少年具有极大的可塑性和模仿力，奥林匹克主义抓住了这一特点，将树立“良好的榜样”作为一种重要的教育方式，力图给青少年提供奥林匹克选手———这些活生生的现实中的英雄，让他们去模仿，去学习。抓住奥林匹克的这一教育功能，挖掘运动员的成功背景和艰难历程，并以此来激励青少年的壮志豪情，引导他们脚踏实地、奋勇拼搏、不断进取。（二）爱国主义、民族主义等方面奥林匹克运动精神之所以对当代中学生有如此大的感召力，关键在于它唤起了人们强烈的爱国主义热情和自强不息的民族精神。奥林匹克运动赛场的竞技是国家民族精神的竞技，在那里，国旗的升起、国歌的奏响，正是健儿们所代表的国家荣誉、民族精神和强烈的爱国主义精神的体现。[13]现代奥运会向一切国家、地区和民族开放，它超越了政治、宗教、肤色、种族和语言的限制，成为全世界人民和平友谊的盛会。国际性是现代奥运会与古代奥运会的根本区别，它突破了狭隘的民族感情，适应了现代社会的需要，使现代奥运会成了世界上规模最大的盛会。奥林匹克精神在这个方面能够进一步影响中学生的爱国主义热忱。（三）人生理想方面针对目前中学生中存在的安于现状、不思进取的颓废思想，大力弘扬奥林匹克理想，无疑是十分迫切和必要的。同样，一个社会如果失去了这种理想主义精神，就等于失去了前进的动力，那么，这个社会就可能倒退甚至崩溃。中学生在受到奥林匹克精神的影响下，会从一个新的角度去审视奥林匹克精神的本质内涵，接受其熏陶和影响。中学生的理想是一个萌芽阶段，在这个阶段只有认真地接受先进的精神熏陶，其价值观、世界观才会因此而发生改变。（四）价值观方面（1）提高青少年思想道德素质。按照《奥林匹克宪章》的规定,奥林匹克主义是增强体质、意志和精神，并使之全面发展的一种人生哲学。青少年在顽强拼搏的运动竞赛中，在对“更快、更高、更强”目标的不断追求中，锻炼自己的意志，培养拼搏进取、团结协作、公平竞争的精神品质。奥运会采用的一些突出国家外部标志的仪式，如奏国歌、升国旗等，能增强以国家为单位的民族认同感，激发青少年的爱国主义意识。目前奥运会对中国来说已经成了一种凝聚国民的粘合剂，自获准申办奥运会以来，举国上下都是齐心协力为举办奥运献计献策，这种影响力对青少年的爱国主义教育是巨大的。北京奥运会提出了“人文奥运、科技奥运、绿色奥运”的三大理念，奥运理念的教育对于培养青少年热爱环保、弘扬人文精神和献身科技事业具有极高的教育价值。青少年是2008年北京奥运会的一支重要力量，他们具有很强的理解能力和感召能力，在他们中间开展奥林匹克教育可以让他们充分地认识、了解奥林匹克运动，很好地宣传奥林匹克精神和理想，从而促进“三大奥运理念”的落实。（2）坚强意志品质和开拓进取精神的形成。奥林匹克“更高、更快、更强”的拼搏精神，昭示的是一种不断超越、锐意进取的人生信念，揭示的是一种自我超越、奋斗不止的精神追求。校园精神文明教育中灌输这种精神，有利于学生在激烈的运动竞赛中，在枯燥的实验和学习中，在对目标不畏艰险的探索中，形成坚强的意志品质和开拓进取的精神。同时，也将激励学生以积极的态度去迎接未来的挑战，去克服生活和工作的一切困难，最终取得胜利。（3）诚实守信意识的培养。“公开、公正、公平”的精神是奥林匹克精神的精髓，它要求人们在竞争中必须遵守规则、光明磊落、平等公正。随着奥林匹克运动的发展，“公开、公正、公平”的精神已被推广至社会的各个层面，成为社会法则中的行为规范和价值观念。法制社会中，法律、法规所保障的第一要务就是公平。但是，反观现代社会，失范和越轨行为层出不穷，对学生产生了很大的负面影响。强调精神文明教育中对学生进行奥林匹克公平原则精神的教育，能培养他们尽快适应法制社会的素质，在社会竞争中减少失范和越轨行为，把提高竞争力的方法用在挖掘自身潜力上，公平参与社会竞争实践。伴随北京奥运会的积极筹办，我国“全民健身计划”二期工程已经启动，学校体育又将迎来全民健身工作的新热潮。我们以2008年奥运会为契机，在校园普及健康意识、奥运意识，改善学校健康环境，兴建体育场所，开展各类体育竞赛，形成特有的体育文化氛围。在奥运的召唤下，学校体育教育中的一批日渐淡化的奥运项目又将焕发生机，并与一些非奥运项目在学校体育教育层面上相辅相成、相得益彰，有力地推动学校体育教育的开展。三、探讨提高中学生品质的途径和方法（一）加强奥林匹克教育师资队伍大力开展体育教师奥林匹克培训，有计划地对大、中、小学体育教师分期分批办培训班进行系统的奥林匹克运动的学习，这是从根本上解决奥林匹克知识的传播问题。它将导致一代人真正了解和理解奥林匹克运动，从而自觉地为奥林匹克事业做出贡献。为了普及奥林匹克知识、培养奥林匹克教学人才、广泛进行奥林匹克教育。为此，一方面要加强对目前在校体育专业中学生进行奥林匹克教育的力度，采取多种教学手段．将奥林匹克教育落到实处；另一方面，要向全国各地体育教师传授有关奥林匹克运动的知识，激发他们向学生讲授奥林匹克知识的热情，同时要有计划地对全国体育教师进行奥林匹克教育培训，使他们获得奥林匹克知识的第一手资料。（二）普及奥林匹克教育读物为使中小学生能够全面、系统地了解和掌握奥林匹克知识，各级教育行政部门和中小学校应与出版社联合，做好奥林匹克教育读物的普及工作。教育行政部门应划拨出一定的资金支持奥林匹克教育读物的出版和发行。学校和教师也应本着对学生负责的态度积极订购，并耐心细致地向学生和家长说明学习奥林匹克运动知识的意义。（三）体育教学的完善为使中学生更为直观地接受奥林匹克教育，一方面，应当将奥林匹克运动的内容充实到学校体育的理论教材体系中去，使学生能够在理论课的学习中，更多地接触到与奥林匹克文化相关的知识，教师也可以通过讲授、讨论以及组织观看录像等形式展开教学，还可以通过向学生推荐各种课外读物的形式，来引导学生自觉地增加对奥林匹克的了解。另一方面，要广泛开展各种体育运动，学校可以鼓励学生组织各种体育俱乐部、体育协会等社团，充分调动学生的积极性，也可以在有关教师的指导下组织各种形式的竞赛活动，使学生在运动竞赛中，磨练自己的意志，培养他们积极进取、奋力拼搏的思想品质，使他们在各种竞技运动的组织和实践中接受奥林匹克精神的感染和熏陶。[14]（四开展社会体育和家庭教育教育作为有意识的以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，可通过多种形式来实现。对青少年的奥林匹克教育除采用传统的学校教育形式之外，还可以通过在社会上开展体育运功来实现对青少年的教育功能，因为奥林匹克本身就是一种广义的社会教育。[15]此外，父母在日常生活中对奥林匹克的关注与参与也将深深影响孩子们的奥运意识和行为。社会及家庭仍不失为对青少年进行奥林匹克教育的重要途径，社会应给予充分的重视。（五）加强社会媒体宣传除学校教育因素外，为宣传奥林匹克理想、扩大奥运会影响，社会大众传媒也应为奥林匹克传播和发展提供更广阔的空间。充分发挥报刊、电台、电视台等的传播优势，开设奥运专栏或奥运频道，办好体育广播。拍摄、播放反映北京筹办2008年奥运会进展情况和市民热情参与、喜盼奥运的专题节目；创办直接为奥运服务的报刊等。建立奥运网站，调动广大青少年网民参与奥运的积极性，形成国内外全方位覆盖的立体宣传模式。由于奥运会是人类有史以来最大的和平聚会，也由于奥运会与传媒之间存在着广泛而强烈的互动效应，这种效应的能量释放出来，对拥有最多观众群的青少年的奥林匹克教育将产生巨大的推动作用。（六）推进学校奥林匹克教育奥林匹克运动以青少年为主要教育对象,我国青少年接受奥林匹克教育具有天然的优势：他们大多在学校接受教育，易于组织；他们心理上具有可塑性，易于接受积极的、先进的思想文化。因此,通过学校教育普及奥林匹克教育是一条重要途径。在全国各级各类学校中普遍开展奥林匹克课程和讲座，将奥林匹克教育与学校体育课相结合，使青年学生成为奥林匹克精神的实践者和传播者。学校在开展奥林匹克教育活动中，应对中小学生着重进行奥林匹克史及北京奥运理念的教育。此外，校园广播、墙报、报纸、杂志、书籍以及迅速崛起的校园网络、音像制品应充分发挥作用，传播奥林匹克文化来促进和丰富校园文化生活。四、小结奥运理念的教育对于培养青少年学生热爱环保，弘扬人文精神和献身科技具有极高的教育价值。在学校进行奥林匹克教育必须突出绿色奥运、人文奥运、科技奥运的主题思想，积极引导广大学生树立体育环保、体育人文和体育科技意识。在奥林匹克精神的影响下，中学生要学会以极大的热情和创造性的工作投入到环保宣传、人文培训以及科技攻关的奥运事业中来，让高科技带给2008年奥运会全新的感受。总之，深化奥运理念的教育，会给中国社会和青少年学生的持续发展产生深远的影响。

盲目溺爱过于严厉都不利青少年成长

新华网浙江频道7月30日电 我省披露“十五”妇女儿童发展状况及“十一五”规划相关对策

第二次全省妇女儿童工作会议近日在杭召开，会上新鲜出炉的《浙江省妇女发展规划（2001-2005年）》、《浙江省儿童发展规划（2001-2005年）》终期监测评估报告，披露了我省近五年来妇女、儿童事业的最新发展状况。其中，既有可喜可贺的成果，也有令人担忧的难题，记者试从群众普遍关注的义务教育、青少年犯罪及儿童健康等几个关键词逐一进行点击，并同步预告“十一五”规划中的相关对策。

义务教育普及率保持全国领先水平

“十五”状况：通过实施农村中小学“家庭经济困难学生资助扩面工程”等，全省已有50万名家庭经济困难学生得到补助，累计资助金额2.5亿元。到2005年，全省小学适龄儿童女生净入学率、初中女生入学率、巩固率分别达到99.99％、99.60％和99.93％，全省义务教育普及程度达全国领先水平。同时，我省通过加快省级重点高中建设、鼓励优质高中教育资源集团化和区域化等政策措施。到2005年，全省普通高中学校611所，职业高中389所，在校生分别达到90万人和55.9万人。

“十一五”对策：在保持优势的基础上，全省尤其是杭州将加大教育经费投入力度，进一步实施“农村中小学生经济困难资助扩面工程”，完善教育资助和人民助学金制度，切实保障欠发达地区儿童、城市特困家庭子女接受义务教育的权利。同时，高质量普及15年基础教育，全面普及学前3年教育，达到学前3年幼儿入园率96%目标。

未成年人违法犯罪率10.64%

“十五”状况：2005年，我省未成年人犯罪率为10.64％，与2000年的8％、2001年的9.5％相比，呈现上升趋势，且犯罪年龄趋于低龄化。专家分析，除未成年人自身因素外，家庭破裂解体、父母恶习，以及盲目溺爱或过于严厉等不良的家庭环境往往是引发未成年人犯罪的直接诱因，不良社会文化影响，也加大了未成年人犯罪的危险性。此外，贫富差距加大、城乡分化明显、腐败现象存在等，在某种程度上导致未成年人心理失衡，从而诱发犯罪。

“十一五”对策：针对这种情况，我省将大力开展法制教育，建立社会化的帮教体系，以积极预防和减少未成年人犯罪。进一步完善社会、家庭、学校多方面互相分工配合的社会化帮教体系，以志愿者服务为抓手，重点开展边缘少年儿童的帮教工作。重视对儿童的安全教育管理，进一步创新和发展家庭教育工作，从硬件设施、教学质量、师资队伍、工作效果等方面对家长学校进行规范管理，提高家长的教育水平。

儿童健康面临肥胖等五大新问题

“十五”状况：受一些不利因素影响，我省儿童健康呈现出五大新问题：首先，艾滋病、性病等传染性疾病患病人数的增加，对儿童造成极大的潜在威胁；其次，肥胖等由微量营养素缺乏引起的疾病发病率也在儿童中逐年上升，据调查，目前每10个孩子中有1个患有肥胖症；再次，因为缺乏体育锻炼和受应试教育影响，肺活量小、近视严重的儿童越来越多；此外，儿童的心理健康问题也令人担忧，目前我省已有12％到20％左右的青少年儿童存在不同程度的心理问题；儿童意外伤害事故有所上升，尤其集中发生在暑假、春游、秋游、上学、放学等时段，溺水、食物中毒、交通事故等意外事件最易发生。

“十一五”对策：针对这些新问题，我省将加强公共卫生工作，开展并推广预防艾滋病母婴传播的试点，阻断艾滋病的母婴传播渠道；对中学年龄段的儿童加大防范艾滋病宣传教育力度，并为儿童艾滋病病毒感染者提供救助。同时，逐步建立和完善儿童医疗保险制度，加强儿童医疗机构的建设，在全社会营造有利于儿童身心健康的良好环境氛围。落实各有关部门责任，重视儿童安全教育，特别是农村儿童和家长的教育，防范、减少意外事故的发生。

普法教育伴我行

告别童年，我们迈入了一个全新阶段，思维和身体也日益成熟起来，但我们仍然是未成人，各个方面还需自我防卫。同学们：让我们做法制宣传教育的有心人，坚持法制法纪宣传教育，了解法律法规，宣传法律法规！

20世纪90年代以来，随着计算机等科学技术的发展的迅速发展，人们获得讯息的途径开始多样化，使人们处在一个‘信息爆炸的时代’。电脑网络的虚拟空间羁绊住许多同学学习的脚步，生活中上网成瘾的事例并不少见，网络有利有弊，我们必须把握其尺度，不要过分贪恋虚拟空间。我们一定要从正确积极的角度看待网络，利用网络。利用它查看资料，了解国内外新闻等。相信正确运用网络后，我们能受益其中。有些烟酒等不适宜未成年人使用的东西，也渐渐出现在个别同学身上。这一系列事物都在警告我们对于诱惑，千万不要盲目跟随，一定要辨认这件事情的是非，或者求助成年人的意见和看法。

大千世界无奇不有，我们应加强法律意识、认清犯罪危害，防患于未然。俗话说“没有规矩，不成方圆”。要知道法律是一条不可逾越的黄线，在黄线两边是黑白两色，没有中间的灰色地带。尤其是近些年来，未成年人犯罪机率愈来愈高，其问题是没有过多了解法律，做了不该做的事情，虽然事后有些诸葛亮。自己明明白白的青春就此锁在这暗无天日的铜墙铁壁中，有谁会甘愿做那牢中鸟？没有了自由的人生，其生命意义又何在？

父母含辛茹苦的将我们培育成人，是让我们学习文化知识，将一次有限的生命转换成无限的价值。人类和动物的区别就在于：动物嗜血嗜腥肉，而人类是文明的合体。如果你丧心病狂的杀害一个无辜的生命，那么你就连动物也不如。因为动物嗜血嗜腥肉是大自然所给予的权利，也是它生存下来的基本条件。而你却忽视法制，去干那些毫无人性的勾当，简直就是无法原谅。在书中有一些案例只是因为一些小利益、一件小事就不足惜的他人的生命。如果平时能够有效的控制一下自己的情绪，这类似的事件就不会在重蹈覆辙了。人的生命是脆弱的，即使你认为自己下手不重，也有可能造成很严重的后果。希望在今后的我们学会控制情绪，不要应一时快意，而毁了自己的一生。

做好自我防护，也是最重要的。对于陌生人的邀请，网络上比较常见，在这个时候，我们千万不要冒然赴约。有些悲剧成为苦果，苦了一辈子。首先，我们应自觉遵守不夜不归宿、不打架斗殴、不抽烟喝酒赌博吸毒、正确与异性交往等法则，如果不立马斩草除根，恐怕今后就会后患无穷。所以，法律禁止这些不健康有害生命的行为，就是为了保护青少年不要走上歪路。伤害了自己，让家长寒了心。

同时，社会是复杂多样性的，在自我防卫的情况下，我们难免也会遇到意外突发事故而受到伤害。我们维护权益的最有力武器就是法律，善于同侵权行为做斗争。无论在上学或放学的路上最好能和同学结伴，以免发生意外；在家中遇到陌生人不开门。如果真遇到了坏人也不要慌张，我们在于其斗争时，既要勇敢，又要机智。力求在保护自己的前提下，巧妙地将不发分子抓获。许多事实告诉我们，面对歹徒行凶，设发稳住歹徒、记住歹徒相貌、了解歹徒去向、及时拨打‘110’报警电话等都是行之有效的好方法。

人是社会的人，必受社会环境的影响。‘近朱者赤近墨者黑’‘小洞不补，大洞吃苦’。无数事例案例说明，许多未成年人违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。因此我们一定要重视道德修养。‘勿以恶小而为之，勿以善小而不为’自觉遵守法纪法规，防微杜渐，避免沾染上不良气息，防患于未然。

普法教育伴我行，法制法规需要我们每一个人去遵守。这样社会才有和平和秩序，公民才有了幸福安康的生活。

我与凡卡的对话

在2030年，我已成为了享誉全球的科学家。现在，我正躺在躺椅上发愣。嘘——别发声！我正在构思新的发明呢！“叮——”我脑子里发出了一个思考完毕的响声。我坐了起来，大跨步向实验室走去，我想到了什么呢？告诉你吧，我突然想到了儿时最想帮助的人——凡卡。可怜的孩子，才九岁，本应该享受着父母对他的关爱、家庭带来的温暖，可因为俄国沙皇的残暴统治，只能在鞋店过着非人的生活。在小时候我就想：要是我能穿越时空，把小凡卡接到我们这里，那该多好！现在，我就要完成我这个愿望！

经过我一个月的努力，我终于发明出了时空穿梭机，一看天色，正是晚上，在俄国还是白天呢！我抓起早已准备好的俄国古钱币，启动了装置——

“叮——唰！”我一下从天上掉了下来“啊哟！下次得改进改进降落地点……啊！那是．那是……”说来也真巧，我一眼从人群中看见了小凡卡，他矮矮的，瘦瘦的脸上长着密密麻麻青春痘，脏兮兮的衣服拖行在地上，在人群当中格外出众。“嘿——”我用蹩脚的俄语招呼着他，他听到我的呼喊，踉踉跄跄地跑过来：“您好，先生，我能为你效劳吗？”我笑眯眯地看着他：“你就是凡卡，是吧？”他显得很诧异：“先生，我并没见过你，你是怎么知道我的名字的……诶诶诶，先生，你要干什么！先生！我还有活要干呢！”我没等他说完，便激动地拉着他进了一家咖啡馆，说明了自己的来路。

“也就是说……先生您是从未来来的，还想把我接到未来去。可是先生，我怕未来的老板也会像现在一样对我。”

“不会的，在未来，有个叫《未成年人保护法》的法律，专门保护你们这种小孩的”

“真的吗？那那里的人不会打我？”

“不会，根据《中国未成年人保护法》第十条：禁止虐待、遗弃未成年人，不能打孩子，对孩子要绝对尊重。禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。和第四十一条：禁止拐卖、绑架、虐待未成年人，禁止对未成年人实施性侵害。所以你是不会被虐待的”

“那……我会不会受到歧视？”

“也不会，《中国未成年人保护法》第二十七条规定：第二十七条全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。”

“哇……那我在哪住呢？”

“你可以到福利院去住啊，哪里还有其他与你类似的小朋友哦。”

“我看见那些富家子弟背着一个包，后来听说他们是在‘教室’里‘上学’，我到了未来也能不能‘上学’呢？”

“可以啊，在福利院里就可以上学呢！”

“那会不会有人到‘学校’来捣乱啊？”

“扑哧——”我忍不住为他的天真笑了，“你想象力也太丰富了吧？告诉你吧，也不会，《中国未成年人保护法》规定：任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。任何组织或者个人不得扰乱教学秩序，不得侵占、破坏学校、幼儿园、托儿所的场地、房屋和设施”

“那我爷爷怎么办？”

“放心，根据《中华人民共和国老年人权益保障法》第七条：全社会应当广泛开展敬老、养老宣传教育活动，树立尊重、关心、帮助老年人的社会风尚。青少年组织、学校和幼儿园应当对青少年和儿童进行敬老、养老的道德教育和维护老年人合法权益的法制教育。”

“好耶！我愿意去未来！”

正当我也准备和他一起欢笑时……

“叮铃铃铃铃！”

可恶的闹钟叫醒了我，我坐起来，仿佛看到了凡卡和他爷爷在现代快乐的生活……

增强法制意识，让青春更加绚丽

最近，我参加了学校组织的法制宣传讲座，感触颇多。

现在的青少年，就是缺乏法制意识，在我们身边，一些同学老是犯错误，屡教不改。认为：只要自己不去杀人放火就行了，犯点小错误又有什么大不了的呢？人人都会犯错误。但这恰恰就是他们形成坏习惯的开始。

“小时偷针 长大偷金”的故事在民间盛为流传，讲的是一位母亲，见孩子拿人家的小东小西，不但不制止和教育，反而赞扬孩子“能干”。结果这个孩子长大后偷金盗银，犯了死罪。临刑前，他以想吃母亲的一口奶为借口，却将母亲的乳头咬掉，以此责怪母亲纵容他走上犯罪的道路。这个故事家喻喻户晓，它告诉了我们：如果一个人从小就没有养成良好的行为习惯，没有良好的法律纪律意识，随意做损坏公物、打人、骂人、甚至偷窃等坏事，不仅仅是给他个人的形象抹黑，更重要的是给社会造成极大的危害。渐渐地，他们就会犯这样或那样的错误。如果他们不能够痛改前非，继续发展下去，那些恶习就会在他们心理根深蒂固，而且会越变越严重。到时，他们很可能走上犯罪的道路，最终等待他们的，就只有失去人生自由的监狱了。

这并不是危言耸听，近年来青少年犯罪率呈上升趋势，其主要原因是青年的法律意识淡薄，缺乏别是非的能力，遇事容易冲动，做事不记后果，不会珍惜身边的亲人和幸福。如2008年初安顺职院有关10多个学生晚上多次持刀到城河沿岸抢劫过路行人。2008年5-6月份西秀区某中学退学的女生赵某某伙同他人从网吧拐骗我市5名女学生到广东强迫卖淫等。他们中有的因为看到城市的红灯酒绿比吃比穿、贪图享乐、不珍惜父母的劳动，把家里给的生活费花光后，没钱就结伙上街去打劫；有的缺乏伦理道德，竟然在网吧拐骗与自己年龄相仿的女学生到外地去，强迫他们卖淫，赚取黑心钱，走上了犯罪道路，最终等待他们的却是高墙内的悔恨。这不是给我们敲的警钟吗？古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”就是这个道理。

我曾经看过的一个案例：15岁的初三学生庄海在初一年级时就加入了共青团，并当选为班长，他工作负责、学习优良，先后评为学校的“三好”学生、“优秀共青团员”。有一天他与父母告别后准备回家时，发现一个初二学生在他父母后面做鬼脸，这本来是一件很小的事情，问一问，说一说，都可以解决问题，但是庄海非常生气，认为是对自己父母的侮辱，竟和几个同学一起上去教训他一顿。原以为被教训者不会怎样，没想到却引起这个学生邀约一帮人来报复。为了不甘示弱，又发生了对报复者的报复，在双方殴打中，庄海拿出随身带的一把刀捅上去，造成一死一伤。法院判处庄海犯故意伤害罪。在监狱里，庄海面对铁窗、铁门，回顾这不该发生事，无限悔恨。

也许，是年轻的心太过单纯了，缺乏细腻的情感，也许，是不曾经历过生离死别的痛苦，才忽视了生命的宝贵。 “忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”那么，这世界更多了一份和谐，多了一份安宁。

其实青少年犯罪的主要原因是受家庭环境、社会环境的影响。家庭环境中，有的由于父母的溺爱，使青少年从小养成小皇帝的王者心理；有的是由于父母的离异，从小缺少关爱，学习无人过问，一旦成绩下降，就自暴自弃，整天沉迷于网吧上网，从网络上学到一些不健康的东西，容易走上违法犯罪的道路。据不完全统计，安顺市公安局西秀分局近三年打击处理的青少年犯罪中，单亲家庭子女犯罪人数占50%。社会环境中，社会风气、学校的校风、学风对青少年的影响不容忽视，我们安顺市的几所小学，曾有五、六年级的学生组织到街上买刀邀约起准备与外校的学生械斗；有的经常逃课到街上进网吧；有的在学校偷老师办公室的书本去卖，甚至在外面偷铁巴、铝合金窗子去卖等。这些不仅荒废了学业，而且从小种下了违法犯罪的恶习。

我们青少年是五月的花环，是祖国的未来和希望，所以我们要自觉珍惜今天的美好时光，努力学习科学文化知识，打牢思想基础。从小树立正确的世界观、人生观、价值观。发奋图强，为中华民族的伟大复兴而读书。将来才能够成为服务社会、服务人民的一代新人。

在这次讲座中，我还学到了许多遇到不法侵害发生在自己的身边时，我们应该如何防范，如何脱离危险，保护好自身的安全。

为了增强自我防范意识，我们应遵守以下几点：

1、自我安全防范，不要与不良青少年交往。

2、不要登陆不良网址。

3、不观看，不下载黄色资料。

4、远离毒品，拒绝吸毒。

当我们在生活中遇到最近，我参加了学校组织的法制宣传讲座，感触颇多。

现在的青少年，就是缺乏法制意识，在我们身边，一些同学老是犯错误，屡教不改。认为：只要自己不去杀人放火就行了，犯点小错误又有什么大不了的呢？人人都会犯错误。但这恰恰就是他们形成坏习惯的开始。

“小时偷针 长大偷金”的故事在民间盛为流传，讲的是一位母亲，见孩子拿人家的小东小西，不但不制止和教育，反而赞扬孩子“能干”。结果这个孩子长大后偷金盗银，犯了死罪。临刑前，他以想吃母亲的一口奶为借口，却将母亲的乳头咬掉，以此责怪母亲纵容他走上犯罪的道路。这个故事家喻喻户晓，它告诉了我们：如果一个人从小就没有养成良好的行为习惯，没有良好的法律纪律意识，随意做损坏公物、打人、骂人、甚至偷窃等坏事，不仅仅是给他个人的形象抹黑，更重要的是给社会造成极大的危害。渐渐地，他们就会犯这样或那样的错误。如果他们不能够痛改前非，继续发展下去，那些恶习就会在他们心理根深蒂固，而且会越变越严重。到时，他们很可能走上犯罪的道路，最终等待他们的，就只有失去人生自由的监狱了。

这并不是危言耸听，近年来青少年犯罪率呈上升趋势，其主要原因是青年的法律意识淡薄，缺乏别是非的能力，遇事容易冲动，做事不记后果，不会珍惜身边的亲人和幸福。如2008年初安顺职院有关10多个学生晚上多次持刀到城河沿岸抢劫过路行人。2008年5-6月份西秀区某中学退学的女生赵某某伙同他人从网吧拐骗我市5名女学生到广东强迫卖淫等。他们中有的因为看到城市的红灯酒绿比吃比穿、贪图享乐、不珍惜父母的劳动，把家里给的生活费花光后，没钱就结伙上街去打劫；有的缺乏伦理道德，竟然在网吧拐骗与自己年龄相仿的女学生到外地去，强迫他们卖淫，赚取黑心钱，走上了犯罪道路，最终等待他们的却是高墙内的悔恨。这不是给我们敲的警钟吗？古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”就是这个道理。

我曾经看过的一个案例：15岁的初三学生庄海在初一年级时就加入了共青团，并当选为班长，他工作负责、学习优良，先后评为学校的“三好”学生、“优秀共青团员”。有一天他与父母告别后准备回家时，发现一个初二学生在他父母后面做鬼脸，这本来是一件很小的事情，问一问，说一说，都可以解决问题，但是庄海非常生气，认为是对自己父母的侮辱，竟和几个同学一起上去教训他一顿。原以为被教训者不会怎样，没想到却引起这个学生邀约一帮人来报复。为了不甘示弱，又发生了对报复者的报复，在双方殴打中，庄海拿出随身带的一把刀捅上去，造成一死一伤。法院判处庄海犯故意伤害罪。在监狱里，庄海面对铁窗、铁门，回顾这不该发生事，无限悔恨。

也许，是年轻的心太过单纯了，缺乏细腻的情感，也许，是不曾经历过生离死别的痛苦，才忽视了生命的宝贵。 “忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”那么，这世界更多了一份和谐，多了一份安宁。

其实青少年犯罪的主要原因是受家庭环境、社会环境的影响。家庭环境中，有的由于父母的溺爱，使青少年从小养成小皇帝的王者心理；有的是由于父母的离异，从小缺少关爱，学习无人过问，一旦成绩下降，就自暴自弃，整天沉迷于网吧上网，从网络上学到一些不健康的东西，容易走上违法犯罪的道路。据不完全统计，安顺市公安局西秀分局近三年打击处理的青少年犯罪中，单亲家庭子女犯罪人数占50%。社会环境中，社会风气、学校的校风、学风对青少年的影响不容忽视，我们安顺市的几所小学，曾有五、六年级的学生组织到街上买刀邀约起准备与外校的学生械斗；有的经常逃课到街上进网吧；有的在学校偷老师办公室的书本去卖，甚至在外面偷铁巴、铝合金窗子去卖等。这些不仅荒废了学业，而且从小种下了违法犯罪的恶习。

我们青少年是五月的花环，是祖国的未来和希望，所以我们要自觉珍惜今天的美好时光，努力学习科学文化知识，打牢思想基础。从小树立正确的世界观、人生观、价值观。发奋图强，为中华民族的伟大复兴而读书。将来才能够成为服务社会、服务人民的一代新人。

在这次讲座中，我还学到了许多遇到不法侵害发生在自己的身边时，我们应该如何防范，如何脱离危险，保护好自身的安全。

为了增强自我防范意识，我们应遵守以下几点：

1、自我安全防范，不要与不良青少年交往。

2、不要登陆不良网址。

3、不观看，不下载黄色资料。

4、远离毒品，拒绝吸毒。

当我们在生活中遇到最近，我参加了学校组织的法制宣传讲座，感触颇多。

现在的青少年，就是缺乏法制意识，在我们身边，一些同学老是犯错误，屡教不改。认为：只要自己不去杀人放火就行了，犯点小错误又有什么大不了的呢？人人都会犯错误。但这恰恰就是他们形成坏习惯的开始。

“小时偷针 长大偷金”的故事在民间盛为流传，讲的是一位母亲，见孩子拿人家的小东小西，不但不制止和教育，反而赞扬孩子“能干”。结果这个孩子长大后偷金盗银，犯了死罪。临刑前，他以想吃母亲的一口奶为借口，却将母亲的乳头咬掉，以此责怪母亲纵容他走上犯罪的道路。这个故事家喻喻户晓，它告诉了我们：如果一个人从小就没有养成良好的行为习惯，没有良好的法律纪律意识，随意做损坏公物、打人、骂人、甚至偷窃等坏事，不仅仅是给他个人的形象抹黑，更重要的是给社会造成极大的危害。渐渐地，他们就会犯这样或那样的错误。如果他们不能够痛改前非，继续发展下去，那些恶习就会在他们心理根深蒂固，而且会越变越严重。到时，他们很可能走上犯罪的道路，最终等待他们的，就只有失去人生自由的监狱了。

这并不是危言耸听，近年来青少年犯罪率呈上升趋势，其主要原因是青年的法律意识淡薄，缺乏别是非的能力，遇事容易冲动，做事不记后果，不会珍惜身边的亲人和幸福。如2008年初安顺职院有关10多个学生晚上多次持刀到城河沿岸抢劫过路行人。2008年5-6月份西秀区某中学退学的女生赵某某伙同他人从网吧拐骗我市5名女学生到广东强迫卖淫等。他们中有的因为看到城市的红灯酒绿比吃比穿、贪图享乐、不珍惜父母的劳动，把家里给的生活费花光后，没钱就结伙上街去打劫；有的缺乏伦理道德，竟然在网吧拐骗与自己年龄相仿的女学生到外地去，强迫他们卖淫，赚取黑心钱，走上了犯罪道路，最终等待他们的却是高墙内的悔恨。这不是给我们敲的警钟吗？古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”就是这个道理。

我曾经看过的一个案例：15岁的初三学生庄海在初一年级时就加入了共青团，并当选为班长，他工作负责、学习优良，先后评为学校的“三好”学生、“优秀共青团员”。有一天他与父母告别后准备回家时，发现一个初二学生在他父母后面做鬼脸，这本来是一件很小的事情，问一问，说一说，都可以解决问题，但是庄海非常生气，认为是对自己父母的侮辱，竟和几个同学一起上去教训他一顿。原以为被教训者不会怎样，没想到却引起这个学生邀约一帮人来报复。为了不甘示弱，又发生了对报复者的报复，在双方殴打中，庄海拿出随身带的一把刀捅上去，造成一死一伤。法院判处庄海犯故意伤害罪。在监狱里，庄海面对铁窗、铁门，回顾这不该发生事，无限悔恨。

也许，是年轻的心太过单纯了，缺乏细腻的情感，也许，是不曾经历过生离死别的痛苦，才忽视了生命的宝贵。 “忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”那么，这世界更多了一份和谐，多了一份安宁。

其实青少年犯罪的主要原因是受家庭环境、社会环境的影响。家庭环境中，有的由于父母的溺爱，使青少年从小养成小皇帝的王者心理；有的是由于父母的离异，从小缺少关爱，学习无人过问，一旦成绩下降，就自暴自弃，整天沉迷于网吧上网，从网络上学到一些不健康的东西，容易走上违法犯罪的道路。据不完全统计，安顺市公安局西秀分局近三年打击处理的青少年犯罪中，单亲家庭子女犯罪人数占50%。社会环境中，社会风气、学校的校风、学风对青少年的影响不容忽视，我们安顺市的几所小学，曾有五、六年级的学生组织到街上买刀邀约起准备与外校的学生械斗；有的经常逃课到街上进网吧；有的在学校偷老师办公室的书本去卖，甚至在外面偷铁巴、铝合金窗子去卖等。这些不仅荒废了学业，而且从小种下了违法犯罪的恶习。

我们青少年是五月的花环，是祖国的未来和希望，所以我们要自觉珍惜今天的美好时光，努力学习科学文化知识，打牢思想基础。从小树立正确的世界观、人生观、价值观。发奋图强，为中华民族的伟大复兴而读书。将来才能够成为服务社会、服务人民的一代新人。

在这次讲座中，我还学到了许多遇到不法侵害发生在自己的身边时，我们应该如何防范，如何脱离危险，保护好自身的安全。

为了增强自我防范意识，我们应遵守以下几点：

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2、不要登陆不良网址。

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当我们在生活中遇到最近，我参加了学校组织的法制宣传讲座，感触颇多。

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“小时偷针 长大偷金”的故事在民间盛为流传，讲的是一位母亲，见孩子拿人家的小东小西，不但不制止和教育，反而赞扬孩子“能干”。结果这个孩子长大后偷金盗银，犯了死罪。临刑前，他以想吃母亲的一口奶为借口，却将母亲的乳头咬掉，以此责怪母亲纵容他走上犯罪的道路。这个故事家喻喻户晓，它告诉了我们：如果一个人从小就没有养成良好的行为习惯，没有良好的法律纪律意识，随意做损坏公物、打人、骂人、甚至偷窃等坏事，不仅仅是给他个人的形象抹黑，更重要的是给社会造成极大的危害。渐渐地，他们就会犯这样或那样的错误。如果他们不能够痛改前非，继续发展下去，那些恶习就会在他们心理根深蒂固，而且会越变越严重。到时，他们很可能走上犯罪的道路，最终等待他们的，就只有失去人生自由的监狱了。

这并不是危言耸听，近年来青少年犯罪率呈上升趋势，其主要原因是青年的法律意识淡薄，缺乏别是非的能力，遇事容易冲动，做事不记后果，不会珍惜身边的亲人和幸福。如2008年初安顺职院有关10多个学生晚上多次持刀到城河沿岸抢劫过路行人。2008年5-6月份西秀区某中学退学的女生赵某某伙同他人从网吧拐骗我市5名女学生到广东强迫卖淫等。他们中有的因为看到城市的红灯酒绿比吃比穿、贪图享乐、不珍惜父母的劳动，把家里给的生活费花光后，没钱就结伙上街去打劫；有的缺乏伦理道德，竟然在网吧拐骗与自己年龄相仿的女学生到外地去，强迫他们卖淫，赚取黑心钱，走上了犯罪道路，最终等待他们的却是高墙内的悔恨。这不是给我们敲的警钟吗？古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”就是这个道理。

我曾经看过的一个案例：15岁的初三学生庄海在初一年级时就加入了共青团，并当选为班长，他工作负责、学习优良，先后评为学校的“三好”学生、“优秀共青团员”。有一天他与父母告别后准备回家时，发现一个初二学生在他父母后面做鬼脸，这本来是一件很小的事情，问一问，说一说，都可以解决问题，但是庄海非常生气，认为是对自己父母的侮辱，竟和几个同学一起上去教训他一顿。原以为被教训者不会怎样，没想到却引起这个学生邀约一帮人来报复。为了不甘示弱，又发生了对报复者的报复，在双方殴打中，庄海拿出随身带的一把刀捅上去，造成一死一伤。法院判处庄海犯故意伤害罪。在监狱里，庄海面对铁窗、铁门，回顾这不该发生事，无限悔恨。

也许，是年轻的心太过单纯了，缺乏细腻的情感，也许，是不曾经历过生离死别的痛苦，才忽视了生命的宝贵。 “忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”那么，这世界更多了一份和谐，多了一份安宁。

其实青少年犯罪的主要原因是受家庭环境、社会环境的影响。家庭环境中，有的由于父母的溺爱，使青少年从小养成小皇帝的王者心理；有的是由于父母的离异，从小缺少关爱，学习无人过问，一旦成绩下降，就自暴自弃，整天沉迷于网吧上网，从网络上学到一些不健康的东西，容易走上违法犯罪的道路。据不完全统计，安顺市公安局西秀分局近三年打击处理的青少年犯罪中，单亲家庭子女犯罪人数占50%。社会环境中，社会风气、学校的校风、学风对青少年的影响不容忽视，我们安顺市的几所小学，曾有五、六年级的学生组织到街上买刀邀约起准备与外校的学生械斗；有的经常逃课到街上进网吧；有的在学校偷老师办公室的书本去卖，甚至在外面偷铁巴、铝合金窗子去卖等。这些不仅荒废了学业，而且从小种下了违法犯罪的恶习。

我们青少年是五月的花环，是祖国的未来和希望，所以我们要自觉珍惜今天的美好时光，努力学习科学文化知识，打牢思想基础。从小树立正确的世界观、人生观、价值观。发奋图强，为中华民族的伟大复兴而读书。将来才能够成为服务社会、服务人民的一代新人。

在这次讲座中，我还学到了许多遇到不法侵害发生在自己的身边时，我们应该如何防范，如何脱离危险，保护好自身的安全。

为了增强自我防范意识，我们应遵守以下几点：

1、自我安全防范，不要与不良青少年交往。

2、不要登陆不良网址。

3、不观看，不下载黄色资料。

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当我们在生活中遇到最近，我参加了学校组织的法制宣传讲座，感触颇多。

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这并不是危言耸听，近年来青少年犯罪率呈上升趋势，其主要原因是青年的法律意识淡薄，缺乏别是非的能力，遇事容易冲动，做事不记后果，不会珍惜身边的亲人和幸福。如2008年初安顺职院有关10多个学生晚上多次持刀到城河沿岸抢劫过路行人。2008年5-6月份西秀区某中学退学的女生赵某某伙同他人从网吧拐骗我市5名女学生到广东强迫卖淫等。他们中有的因为看到城市的红灯酒绿比吃比穿、贪图享乐、不珍惜父母的劳动，把家里给的生活费花光后，没钱就结伙上街去打劫；有的缺乏伦理道德，竟然在网吧拐骗与自己年龄相仿的女学生到外地去，强迫他们卖淫，赚取黑心钱，走上了犯罪道路，最终等待他们的却是高墙内的悔恨。这不是给我们敲的警钟吗？古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”就是这个道理。

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也许，是年轻的心太过单纯了，缺乏细腻的情感，也许，是不曾经历过生离死别的痛苦，才忽视了生命的宝贵。 “忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”那么，这世界更多了一份和谐，多了一份安宁。

其实青少年犯罪的主要原因是受家庭环境、社会环境的影响。家庭环境中，有的由于父母的溺爱，使青少年从小养成小皇帝的王者心理；有的是由于父母的离异，从小缺少关爱，学习无人过问，一旦成绩下降，就自暴自弃，整天沉迷于网吧上网，从网络上学到一些不健康的东西，容易走上违法犯罪的道路。据不完全统计，安顺市公安局西秀分局近三年打击处理的青少年犯罪中，单亲家庭子女犯罪人数占50%。社会环境中，社会风气、学校的校风、学风对青少年的影响不容忽视，我们安顺市的几所小学，曾有五、六年级的学生组织到街上买刀邀约起准备与外校的学生械斗；有的经常逃课到街上进网吧；有的在学校偷老师办公室的书本去卖，甚至在外面偷铁巴、铝合金窗子去卖等。这些不仅荒废了学业，而且从小种下了违法犯罪的恶习。

我们青少年是五月的花环，是祖国的未来和希望，所以我们要自觉珍惜今天的美好时光，努力学习科学文化知识，打牢思想基础。从小树立正确的世界观、人生观、价值观。发奋图强，为中华民族的伟大复兴而读书。将来才能够成为服务社会、服务人民的一代新人。

在这次讲座中，我还学到了许多遇到不法侵害发生在自己的身边时，我们应该如何防范，如何脱离危险，保护好自身的安全。

为了增强自我防范意识，我们应遵守以下几点：

1、自我安全防范，不要与不良青少年交往。

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当我们在生活中遇到最近，我参加了学校组织的法制宣传讲座，感触颇多。

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“小时偷针 长大偷金”的故事在民间盛为流传，讲的是一位母亲，见孩子拿人家的小东小西，不但不制止和教育，反而赞扬孩子“能干”。结果这个孩子长大后偷金盗银，犯了死罪。临刑前，他以想吃母亲的一口奶为借口，却将母亲的乳头咬掉，以此责怪母亲纵容他走上犯罪的道路。这个故事家喻喻户晓，它告诉了我们：如果一个人从小就没有养成良好的行为习惯，没有良好的法律纪律意识，随意做损坏公物、打人、骂人、甚至偷窃等坏事，不仅仅是给他个人的形象抹黑，更重要的是给社会造成极大的危害。渐渐地，他们就会犯这样或那样的错误。如果他们不能够痛改前非，继续发展下去，那些恶习就会在他们心理根深蒂固，而且会越变越严重。到时，他们很可能走上犯罪的道路，最终等待他们的，就只有失去人生自由的监狱了。

这并不是危言耸听，近年来青少年犯罪率呈上升趋势，其主要原因是青年的法律意识淡薄，缺乏别是非的能力，遇事容易冲动，做事不记后果，不会珍惜身边的亲人和幸福。如2008年初安顺职院有关10多个学生晚上多次持刀到城河沿岸抢劫过路行人。2008年5-6月份西秀区某中学退学的女生赵某某伙同他人从网吧拐骗我市5名女学生到广东强迫卖淫等。他们中有的因为看到城市的红灯酒绿比吃比穿、贪图享乐、不珍惜父母的劳动，把家里给的生活费花光后，没钱就结伙上街去打劫；有的缺乏伦理道德，竟然在网吧拐骗与自己年龄相仿的女学生到外地去，强迫他们卖淫，赚取黑心钱，走上了犯罪道路，最终等待他们的却是高墙内的悔恨。这不是给我们敲的警钟吗？古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”就是这个道理。

我曾经看过的一个案例：15岁的初三学生庄海在初一年级时就加入了共青团，并当选为班长，他工作负责、学习优良，先后评为学校的“三好”学生、“优秀共青团员”。有一天他与父母告别后准备回家时，发现一个初二学生在他父母后面做鬼脸，这本来是一件很小的事情，问一问，说一说，都可以解决问题，但是庄海非常生气，认为是对自己父母的侮辱，竟和几个同学一起上去教训他一顿。原以为被教训者不会怎样，没想到却引起这个学生邀约一帮人来报复。为了不甘示弱，又发生了对报复者的报复，在双方殴打中，庄海拿出随身带的一把刀捅上去，造成一死一伤。法院判处庄海犯故意伤害罪。在监狱里，庄海面对铁窗、铁门，回顾这不该发生事，无限悔恨。

也许，是年轻的心太过单纯了，缺乏细腻的情感，也许，是不曾经历过生离死别的痛苦，才忽视了生命的宝贵。 “忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”那么，这世界更多了一份和谐，多了一份安宁。

其实青少年犯罪的主要原因是受家庭环境、社会环境的影响。家庭环境中，有的由于父母的溺爱，使青少年从小养成小皇帝的王者心理；有的是由于父母的离异，从小缺少关爱，学习无人过问，一旦成绩下降，就自暴自弃，整天沉迷于网吧上网，从网络上学到一些不健康的东西，容易走上违法犯罪的道路。据不完全统计，安顺市公安局西秀分局近三年打击处理的青少年犯罪中，单亲家庭子女犯罪人数占50%。社会环境中，社会风气、学校的校风、学风对青少年的影响不容忽视，我们安顺市的几所小学，曾有五、六年级的学生组织到街上买刀邀约起准备与外校的学生械斗；有的经常逃课到街上进网吧；有的在学校偷老师办公室的书本去卖，甚至在外面偷铁巴、铝合金窗子去卖等。这些不仅荒废了学业，而且从小种下了违法犯罪的恶习。

我们青少年是五月的花环，是祖国的未来和希望，所以我们要自觉珍惜今天的美好时光，努力学习科学文化知识，打牢思想基础。从小树立正确的世界观、人生观、价值观。发奋图强，为中华民族的伟大复兴而读书。将来才能够成为服务社会、服务人民的一代新人。

在这次讲座中，我还学到了许多遇到不法侵害发生在自己的身边时，我们应该如何防范，如何脱离危险，保护好自身的安全。

为了增强自我防范意识，我们应遵守以下几点：

1、自我安全防范，不要与不良青少年交往。

2、不要登陆不良网址。

3、不观看，不下载黄色资料。

4、远离毒品，拒绝吸毒。

当我们在生活中遇到最近，我参加了学校组织的法制宣传讲座，感触颇多。

现在的青少年，就是缺乏法制意识，在我们身边，一些同学老是犯错误，屡教不改。认为：只要自己不去杀人放火就行了，犯点小错误又有什么大不了的呢？人人都会犯错误。但这恰恰就是他们形成坏习惯的开始。

“小时偷针 长大偷金”的故事在民间盛为流传，讲的是一位母亲，见孩子拿人家的小东小西，不但不制止和教育，反而赞扬孩子“能干”。结果这个孩子长大后偷金盗银，犯了死罪。临刑前，他以想吃母亲的一口奶为借口，却将母亲的乳头咬掉，以此责怪母亲纵容他走上犯罪的道路。这个故事家喻喻户晓，它告诉了我们：如果一个人从小就没有养成良好的行为习惯，没有良好的法律纪律意识，随意做损坏公物、打人、骂人、甚至偷窃等坏事，不仅仅是给他个人的形象抹黑，更重要的是给社会造成极大的危害。渐渐地，他们就会犯这样或那样的错误。如果他们不能够痛改前非，继续发展下去，那些恶习就会在他们心理根深蒂固，而且会越变越严重。到时，他们很可能走上犯罪的道路，最终等待他们的，就只有失去人生自由的监狱了。

这并不是危言耸听，近年来青少年犯罪率呈上升趋势，其主要原因是青年的法律意识淡薄，缺乏别是非的能力，遇事容易冲动，做事不记后果，不会珍惜身边的亲人和幸福。如2008年初安顺职院有关10多个学生晚上多次持刀到城河沿岸抢劫过路行人。2008年5-6月份西秀区某中学退学的女生赵某某伙同他人从网吧拐骗我市5名女学生到广东强迫卖淫等。他们中有的因为看到城市的红灯酒绿比吃比穿、贪图享乐、不珍惜父母的劳动，把家里给的生活费花光后，没钱就结伙上街去打劫；有的缺乏伦理道德，竟然在网吧拐骗与自己年龄相仿的女学生到外地去，强迫他们卖淫，赚取黑心钱，走上了犯罪道路，最终等待他们的却是高墙内的悔恨。这不是给我们敲的警钟吗？古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”就是这个道理。

我曾经看过的一个案例：15岁的初三学生庄海在初一年级时就加入了共青团，并当选为班长，他工作负责、学习优良，先后评为学校的“三好”学生、“优秀共青团员”。有一天他与父母告别后准备回家时，发现一个初二学生在他父母后面做鬼脸，这本来是一件很小的事情，问一问，说一说，都可以解决问题，但是庄海非常生气，认为是对自己父母的侮辱，竟和几个同学一起上去教训他一顿。原以为被教训者不会怎样，没想到却引起这个学生邀约一帮人来报复。为了不甘示弱，又发生了对报复者的报复，在双方殴打中，庄海拿出随身带的一把刀捅上去，造成一死一伤。法院判处庄海犯故意伤害罪。在监狱里，庄海面对铁窗、铁门，回顾这不该发生事，无限悔恨。

也许，是年轻的心太过单纯了，缺乏细腻的情感，也许，是不曾经历过生离死别的痛苦，才忽视了生命的宝贵。 “忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”那么，这世界更多了一份和谐，多了一份安宁。

其实青少年犯罪的主要原因是受家庭环境、社会环境的影响。家庭环境中，有的由于父母的溺爱，使青少年从小养成小皇帝的王者心理；有的是由于父母的离异，从小缺少关爱，学习无人过问，一旦成绩下降，就自暴自弃，整天沉迷于网吧上网，从网络上学到一些不健康的东西，容易走上违法犯罪的道路。据不完全统计，安顺市公安局西秀分局近三年打击处理的青少年犯罪中，单亲家庭子女犯罪人数占50%。社会环境中，社会风气、学校的校风、学风对青少年的影响不容忽视，我们安顺市的几所小学，曾有五、六年级的学生组织到街上买刀邀约起准备与外校的学生械斗；有的经常逃课到街上进网吧；有的在学校偷老师办公室的书本去卖，甚至在外面偷铁巴、铝合金窗子去卖等。这些不仅荒废了学业，而且从小种下了违法犯罪的恶习。

我们青少年是五月的花环，是祖国的未来和希望，所以我们要自觉珍惜今天的美好时光，努力学习科学文化知识，打牢思想基础。从小树立正确的世界观、人生观、价值观。发奋图强，为中华民族的伟大复兴而读书。将来才能够成为服务社会、服务人民的一代新人。

在这次讲座中，我还学到了许多遇到不法侵害发生在自己的身边时，我们应该如何防范，如何脱离危险，保护好自身的安全。

为了增强自我防范意识，我们应遵守以下几点：

1、自我安全防范，不要与不良青少年交往。

2、不要登陆不良网址。

3、不观看，不下载黄色资料。

4、远离毒品，拒绝吸毒。

当我们在生活中遇到

《读《莲都法制宣传系列读本—青少年篇》有感》

读《莲都法制宣传系列读本—青少年篇》有感 青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。党和政府十分关心和高度重视青少年的成长。我国青少年教育和保护工作取得了很大成绩，青少年犯罪率在世界上一直是比较低的。但近年来由于各种消极因素和不良环境的影响，我国青少年犯罪率日渐突出，给社会、家庭和个人造成了严重的危害和巨大的不幸，也对实现依法治国的战略目标提出了严峻的挑战。 就像2002年10月9日，警方破获一起在校中学生杀害在校生案，抓获陈某等五名犯罪嫌疑人，缴获作案工具两轮摩托车1部、六四式军用手枪子弹3发等物品。 7日下午2时30分许，警方接到受害者家属报案：当日下午2时23分，他家突然接到歹徒打来电话称：“陈某(男，13岁，某中学初一学生)被其绑架要求家属准备20万元人民币赎金，并称不准报案，否则后果自负。” 接到报警后，公安局马上组织警力开展侦破工作。根据现场调查，走访群众，获悉受害者陈某于2002年9月29日晚9时许，从某中学晚自习回家途中失踪。其家属经过几天几夜寻找未果，直至10月7日下午突然接到绑匪勒索电话。警方在大量调查取证的基础上，获悉某中学初三年级学生陈某母亲与受害者家积怨较深，且陈某近期表现十分反常，有重大作案嫌疑，同时查明陈某近期来经常与同学郭某、黄某等人在一起打电脑、玩游戏，行动诡秘。10月8日下午警方决定对陈某等5位涉嫌人员采取收捕审查。 看哪！一些青少年思想出现偏差、行为失范，走上违法犯罪歧途的日渐增多。这本书，充分、生动地对案例中青少年为何会走上犯罪的歧途。我觉得，同学们应该多读读这本《莲都法制宣传系列读本——青少年篇》思考一下，他们为何因一时贪念而坠入犯罪深渊，我们该不该重蹈覆辙。犯罪的青少年，当被警方捉捕时，反复地说：“对不起，我错了！”俗话说：“早知今日，何必当初！”在犯罪时就因该想到后果。因此，我们应该加强法律知识，正确树立人生观、价值观和荣辱观，提高分辨是非和守法用法的能力，懂得了运用法律同违法犯罪行为作斗争，自觉维护国家、集体及自身的合法权益。 普法是国家安康的基石，守法是为人处事的根本。