看过试卷以后......月考考完已经有好几天了，加上周末放假，考完试时我问过女儿，考得怎么样？她说不理想，这次我没有说什么，因为还没有看到成绩，每次和老师沟通心里都很复杂，我们做生意的很忙，放在孩子身上的时间很少，其实就像老师所说，忙就是理由。

孩子放学表现有些异常，又是亲我，又说我发型漂亮.....我心里想指定有鬼。果然不出我所料，妈妈。给我签字，多少分呀，你看呗，语文82分、数学92.5分。看过之后真的很生气，我忍了又忍，不能再发脾气了。我把试卷错题一一看过，其实不是不会，马虎不仔细占多数。我最了解孩子了，数学，遇到简单的题就骄傲，难的题反而仔细。语文作文组织语言不明确，好写流水账。我把这些出现的问题不止一次的指明给她，效果就是不明显。每次说完都说记住了，下次还犯，这次最严重竟然得了这点分。我把笔放在试卷上，又停止了，她怕我不签字，低着头，我看眼泪在眼圈里。我没有再说什么。宝贝，妈相信你这次疏忽，不是不会，有这次教训，我相信你能改掉这个坏毛病，你能做到吗？能....眼泪流出来。老师说得对，鼓励比打骂孩子更有效。我们大人都喜欢听好话，何况孩子呢，。

我希望家长不是用打骂来教育孩子，而是用鼓励来激励孩子。

无题．．．．．．

在那一溶静谧的月下，谁能得知，到底是孕育了多少的波澜。此时的那里，谁又能得知，是流淌了多少的泪河，撕心肺裂了多少的心灵。彼时的刺骨冰寒，彼时的肠断悲痛，定化为，哗哗闪闪雷雨的交加．．．．．

—前记

2008年5月12日 下午2点28分

只是一刹那，万千生命在瞬间消逝于人世．．．．．．尔后，瓢泼大雨不停地，不停地落在那一片片呻吟的土地上．．．．．．

一幢幢楼房在短短一分钟内化为平地，一个个生命在仅仅一分钟内灰飞烟灭。在那一堆堆泥土石块的废墟下，还有生命。

想要哭泣，泪水却被不断落在脸上浑浊的雨水所替代。想要痛苦，悲痛却被一层层压在身上的废墟所埋没．．．．．．

大雨在下，滚滚的雷声，分不清，到底是天空的呜咽，还是，大自然狰狞的怒号。天空中，乌云在翻腾着，疯狂地掀起一层又一层的乌黑。云中，甩出一道刺白的闪电，将废墟照得苍白如昼。巨大的岩石伴着泥浆疯狂的滚动，将一股股从废墟中流出的鲜血圈入其中，融为一体。雨水，连成一片，铺天盖地地笼罩着大地，不断地，不断地将血河稀释为一丝丝的，殷红．．．．．．

2008年5月19日 下午2时28分

当14时28分的钟声响起的那一刻，时间，就凝冻定格在刹那。

默哀，三分钟。

闭上双眼，双手合一，为那消逝的亡灵祈祷，为那幸存的生命祝福。

悲痛，涌动在彼此心中，弥漫在空气里，一点一点地，将中国的静默轻轻浮罩。万物，都定格在瞬间，唯有，那不停涌动的悲痛翻腾起伏的哭泣和车子的鸣笛。似长猿的嘶号，迸发出酝酿了许久的悲痛；似杜鹃的啼叫，尖鸣耗尽最后一滴殷红的鲜血．．．．．．

逝去的生命，安息，走好．．．．．．

人类，在大自然的眼中，却是草芥般弱小。或许，这是一种惩罚，唤回那被泯灭的人性，让人们懂得，珍惜，拥有．．．．．．

宁静的，静月。

在月球上生活......

大家好!我是在月球上的人类。不要以为我是那个外星人！我先声明：现在是30世纪。你知道吗？人类的地球已经在25世纪因为污染源毁坏了，为了让人类继续生活下去，科学家们就做了数量有几十亿的巨无霸号飞船一批一批将剩余的人类运到了月球。你一定以为月球上生活很好玩吧！其实才不是呢！接下来，我就介绍几个重要地方的情况跟你说一说吧。

地方一：学校

时间：下午体育课

在月球上，我们最讨厌的课是体育课。幸亏我们是开学的第一天，在教室里上。因为失重的缘故，体育老师坐在一本书上飞进来了，说：“我来讲一下这学期的体......”怎么了？原来有一个粉笔头因为万能胶水不管用了，浮了起来，砸到了学生的头。于是，体育老师又花了大半节课的时间，去了医务室......回到了教室，“这学期我们的......”又出了什么事了？原来体育老师一不小心手碰到了黑板。万能胶粘又不管用了，黑板浮了起来，砸倒了讲台。于是，体育老师又花了大半节课与同学们费了九牛二虎之力把讲台和黑板放到了原位......就这样，一节好好的体育课被两大事件浪费了。其实，这样的事件都已经很长见了.....

地方二：家里

时间：晚上

晚上，我回到了家里。累了一天的我开始写剩余的家庭作业。你以为我写这篇作文很容易吧？其实才不是呢！我刚拿出作文本，作文本就浮了起来。于是，我又开始了我的“捕捉作文本计划”.......结果，我写这篇作文将近用了5个小时。小学生的睡眠时间是要保持在10小时以上的，哎呀，我的睡眠时间呀！洗好澡之后，我便进入卧室，想睡觉。没有想到我的万能胶水竟然又不管用了，我的床竟然又浮了起来。于是，我又使劲跳了3、4米高，才登上床。

我多么想念我们的地球呀！在月球上的生活真难受呀！

郭轶枫

穿越时空到．．．．．．

时空 时代 XXX XX 年 X X 月 X X 日，我接到香椿博士的邀请函，大意（大概的意思是）：津 津，你有非常幸参加我们科学院一年一度的时空转换节。接到邀请函后，我十分兴奋！不一会儿，就到了香椿博士的科学院了。我按下门铃，“叮咚，博士有客人来了。” 门开了，博士把我拉到时空机前（时空机也称“ 时空转换器”）对我说：“津津，这次你的任务是到远古时代（有恐龙的时代），取到恐龙蛋。”

我上了车，博士拉开闸门，说道：“准备穿越时空，5、 4 、3 、2、 1 出发! ” “啊——！”我惊叫道。

“公主殿下 ，公主殿下，公．．．．．．” “厄——嗯—— 这里这是哪儿？” 我惊的说道。“公主殿下，这里是您的房间，我是您的侍女，我叫：莲波音．珊莎（国外都是倒念名字的），叫我莲波音就行了。”莲波音说。 我想：莲波音她怎么这么像欧阳音呢？（欧阳音是我在时空时代最好的朋友） 莲波音服侍我梳洗完毕后为我整理房间。 开始用餐，这时，礼仪师发话了，“公主，您的坐姿（坐板凳的姿势）不正确； 您的指法（手指使用法）不正确；您的表情不合格；您的．．．．．．”（天哪，礼仪师的话还真多呀） 用餐完毕，我开始学礼仪。礼仪师对我说“公主，我们首先学入门篇——走公主步。首先我们先把双脚放平，然后踮起脚跟，再温柔的走一步。” 我按照顺序先走了一步，礼仪师又发话了：“您的步法不温柔，重来！您的步法不平稳，重来！您的步法齐，重来！您的．．．．．．” 过了3小时，礼仪学完了。 我高兴地说道：“太好了，礼仪终于学完了！” “等等，公主殿下，您今天的任务还没有完成呢！”文科师、侍卫长、舞蹈师三人齐声说道。 “啊？？？ 不会把!36计，走为上计！我溜！”我刚刚先跑，就被她们三个拖到了大殿了．．．．．．（呜呜呜，为什么倒霉的总是我）

“不要，不要，不．．．．．．”我尖声说道。 “津 津，醒醒，津津！”博士惊奇的叫这我。“太好了，回来了，我．．．．还没等我说完，博士就问我“津 津，到了远古时代啦？发生了什么事？”“博士我去了一个专门学习礼．．．．．．”“礼仪时代！津 津，你的任务还没完成呢！再穿越时空一次去远古时代吧！”“博士饶了我吧！”“不行，津 津准备——出发．．．．．．

我的非常非常.............老妈

我的老妈有五大非常点!你不信？好，那就让我给你们讲讲我的非常非常......的老妈吧!

非常点之首：非常唠叨!

“强园!你看你的房子怎么这么乱？还睡!还不起来吃早饭!快点起来!是个女孩子怎么还这么懒？!.....‘‘一大早，老妈就开始了“高分贝演唱会‘‘.大家给我评评理，昨天晚上老妈用电脑和她同学聊天却不让我闲着，让我看一部非常优秀（是老妈说是非常优秀的）的电影.那电影一直到12点半才演完，今天早上8点半就叫我起来.我都小学毕业了，5月21号就放假了，又没有作业!还不让我多睡会？

非常点之二：非常逞能!

“妈!这箱牛奶太重了!我提不动!‘‘“娇气包!看我的!‘‘老妈一边说着一边接过我手里的牛奶.本想提高一点让我目瞪口呆，手里的牛奶却“通‘‘地一声掉在了地上，“哎呦!我的手!强利文!你来提吧!‘‘（我晕!又找上老爸了!每次有重的东西都是老爸提.）老爸从容（因为习惯了）地接了过来，“你看，这么重!我都有点提不动，你还让她提？她才12岁.....‘‘（在我家，类似事情经常发生，每次的受害者当然都是老爸.）

非常点之三：非常能吃!

“什么？!你又盛了一碗？!你不怕长胖啊!‘‘“那又怎么了？你还没有我这么好的胃口呢!竹竿!不过你才12岁，这么瘦也没关系.‘‘“爸，你看!你看她肚皮上的肉，剃下来包饺子都能吃上一个星期!‘‘“就是!她每天比我吃的都多!能不长肉吗？肚皮上的“救生圈‘一圈一圈的.‘‘不料，我和老爸的“秘密对话‘‘（就是声音非常小的对话）被耳尖的老妈听见了，老妈大吼一声：“你们两不就是嫉妒我长肉吗？真是的!长点肉就嫉妒!‘‘“我们为什么要嫉妒？‘‘我忍着笑说，“我举双手赞同!你还要减肥，我们就不用，对吧？‘‘“就是!哈哈哈哈..........‘‘就说话这点时间，老妈就把一碗稀饭消灭光了.“我再去盛一碗!‘‘我和老爸望着老妈去盛饭的背影，我说：“老爸，她再吃下去“就养不起‘她了!‘‘“是啊!‘‘

非常点之四：非常能使唤人!

“宝贝!帮我晾一下衣服!再把鸟笼打扫干净!还要给花浇水!顺便擦一下家具和窗台!哦，对了!干完这些还要把垃圾倒了.....................‘‘我还是别往下听的好，把听到的这些干完赶快溜!迟一秒都不行!否则，她能使唤你到她想不出家务活为止!（我真郁闷啊!为什么老爸能多次幸免遇难呢？）

非常点之五：非常没耐心!

别看它排在最后!它也非同小可!我常常因为它而挨批!“妈!这道题我不会做!‘‘“拿笔和纸来!天下哪有你老妈不会做的题？你看这道题......这时的老妈满脸堆笑.五分钟之后，你再看：眉头紧皱；脸绷得紧紧的（一场狂风暴雨在即）“你看你!这么简单的题还不会做？我都给你讲了几遍（其实只讲了一遍!）了？啊？!你还不会做!苯死了!我怎么就生了你这个笨蛋（是谁当初说我聪明的？还不都是你嘛!现在又说我苯，我到底是聪明呢？还是苯呢？）!？

有时候，我气得真想把我老妈卖了（不过，我卖得动吗？到时候，还不知道谁卖谁呢!糟糕!怎么把实话说出来了呢？老妈!你千万不要看这篇文章啊!）!我老妈还有好多“非常点‘‘呢，下次再聊吧!不过，大家得给我保密，嘘~~~~~~~~~~要是这篇作文被我老妈看见了，我又要挨批了!啊!我妈来了我赶紧溜!各位，再见!

另眼相看......

楼主 Cute芽纶

请问大家对农村实行免费九年义务教育有什么看法？是利大于弊，还是弊大于利呢？

1楼 简de单

我觉得弊大于利啊！我的邻居有一个小孩，今年上初三了，整天无所事事，游手好闲，经常不去上学。他妈叫他去学校，他爱理不理地说：“你们干没嘛老是让我去上学，反正现在上学校是免费的，又没花你的钱，你心疼什么呀！去和不去都一样！”哎......

2楼 缘℃分

当然是利大于弊啦！国家这一举措为农民减轻了负担，孩子也都可以有接受文化教育的平等机会，这样对于大家都好啊！

3楼 の我很hao

身为接受这一举措的学生——我来说。其实，它也不是很好。大家听我一一说来。第一，自从实行免费教育后，我们学校再也没有以前的练习册，作业本了，这些全都要自己买，结果大家的都不统一。第二，不能补课，我们初三的课很紧，我怕没有多余的时间复习了。

4楼 飘飘

我认为凡事有利必有弊，任何人看事有时都是他的主观意见。其实，九年义务教育可以说利大于弊，毕竟它的实施，让许多穷人的孩子都能够踏入校园，学习知识，懂得许多道理，也让许多因贫困辍学的学子们重温校园梦。也可以说它是弊大于利。那些身在福中不知福的“贵族”子弟和吊儿郎当饿子女们，先前因为教育机会难得，且收费高，还知道珍惜。现在上学不用钱了，就觉得机会易得，接受或不接受那是随便的事。所以，凡事必有缺陷。金无足赤，人无完人嘛！

5楼 蓝雨

对于国家实行免费九年义务教育，我觉得利大于弊。因为大家都知道农村家庭的经济来源大多数都是务农，上班家族很少。务农意味着父母要早出晚归，而且还要为天气的影响而担惊受怕，整天面朝黄土背朝天。挣来的钱是血汗钱，而且，如果是家中有几个兄弟姐妹的，父母的负担会更大。免费上学，减了他们一大半的负担，这也使学生不必为父母没钱而失去上学的机会。尽管有个别学生认为免费了，不用钱了，上不上学都不会为钱心疼，但这毕竟是少数。

6楼 云淡风清

我是一名教师。我观察到自从实行免费教育之后。我们老师的教学积极性大不如以前了。因为大家都是吃“大锅饭”，所以产生了“干多干少一个样”的不平衡心理，导致教学不认真等现象。因此，这些都给学生的学习造成一定的影响。

7楼 鱼闪

恩~~我认为国家实行这农村免费九年义务教育，自然是经过很多人的赞同，才能实行。这应该是说利大于弊咯。嘿嘿！说实话，这一举措的实行，我的零花钱也多了一点哦。这对农村的小孩来说，零花钱多了，面子也就多了，这难道不是很光荣的事吗？

8楼 个人的ぁ

我认为国家推行免费九年义务教育的措施的效果是利大于弊。国家的目的（我个人看法）一 提高全国人民的文化素质，道德修养从儿童少年开始培养，真正落实到每个青少年都可以享受教育权利 二 减轻人民群众的经济负担 所以，九年义务教育阶段免费范围，即将从农村普及到城市。同时，关于免费教育期限也开始有人大代表，政协委员提出，推行十二年义务教育阶段免费教育。据本人所知，广东省珠海市已开始实行免费十二年义务教育。这些措施都是有利于人民群众的。对于1楼的看法，我认为不能以偏概全。免费九年教育是社会经济发展的趋势，是国家经济高速发展的成果之一，符合人民群众的利益。所以，利占绝对地位。

9楼 石头也疯狂

我同意6楼的观点。但我还有一点要补充。就是自从农村免费义务教育以来，国家规定给每个农村学校拨出一定的教学资金。可是，那些资金却不能按时拨下来，所以，学校的教学资金不能运转，要去银行贷款，导致一般的农村学

校都满债藏身，连年累月，学校逐渐衰败...

10楼 可以？

其实，虽然有利但也有弊。从三个方面来讲吧。一`一些无心向学的学生觉得现在上学都不用前，报名到哪个学校都一样，起初报名到某某中学，上了几天课，觉得不好玩，又转到另一所学校。这样的学习态度影响了学校的管理秩序。二`一些见识短浅的农民为了达到自己的目的，让初三的孩子在学期初就报了名，然后休学去打工挣钱，到了学期末再回来考试，同样取得了初中毕业书。三`一些无良知学校，虚报农村户口学生人数，欺骗国家钱财。这些弊端实在让人深思啊！

11楼 我知道

我觉得呢，就比较简单拉！其实，它是一件好事，美中不足的就是楼主 Cute芽纶

请问大家对农村实行免费九年义务教育有什么看法？是利大于弊，还是弊大于利呢？

1楼 简de单

我觉得弊大于利啊！我的邻居有一个小孩，今年上初三了，整天无所事事，游手好闲，经常不去上学。他妈叫他去学校，他爱理不理地说：“你们干没嘛老是让我去上学，反正现在上学校是免费的，又没花你的钱，你心疼什么呀！去和不去都一样！”哎......

2楼 缘℃分

当然是利大于弊啦！国家这一举措为农民减轻了负担，孩子也都可以有接受文化教育的平等机会，这样对于大家都好啊！

3楼 の我很hao

身为接受这一举措的学生——我来说。其实，它也不是很好。大家听我一一说来。第一，自从实行免费教育后，我们学校再也没有以前的练习册，作业本了，这些全都要自己买，结果大家的都不统一。第二，不能补课，我们初三的课很紧，我怕没有多余的时间复习了。

4楼 飘飘

我认为凡事有利必有弊，任何人看事有时都是他的主观意见。其实，九年义务教育可以说利大于弊，毕竟它的实施，让许多穷人的孩子都能够踏入校园，学习知识，懂得许多道理，也让许多因贫困辍学的学子们重温校园梦。也可以说它是弊大于利。那些身在福中不知福的“贵族”子弟和吊儿郎当饿子女们，先前因为教育机会难得，且收费高，还知道珍惜。现在上学不用钱了，就觉得机会易得，接受或不接受那是随便的事。所以，凡事必有缺陷。金无足赤，人无完人嘛！

5楼 蓝雨

对于国家实行免费九年义务教育，我觉得利大于弊。因为大家都知道农村家庭的经济来源大多数都是务农，上班家族很少。务农意味着父母要早出晚归，而且还要为天气的影响而担惊受怕，整天面朝黄土背朝天。挣来的钱是血汗钱，而且，如果是家中有几个兄弟姐妹的，父母的负担会更大。免费上学，减了他们一大半的负担，这也使学生不必为父母没钱而失去上学的机会。尽管有个别学生认为免费了，不用钱了，上不上学都不会为钱心疼，但这毕竟是少数。

6楼 云淡风清

我是一名教师。我观察到自从实行免费教育之后。我们老师的教学积极性大不如以前了。因为大家都是吃“大锅饭”，所以产生了“干多干少一个样”的不平衡心理，导致教学不认真等现象。因此，这些都给学生的学习造成一定的影响。

7楼 鱼闪

恩~~我认为国家实行这农村免费九年义务教育，自然是经过很多人的赞同，才能实行。这应该是说利大于弊咯。嘿嘿！说实话，这一举措的实行，我的零花钱也多了一点哦。这对农村的小孩来说，零花钱多了，面子也就多了，这难道不是很光荣的事吗？

8楼 个人的ぁ

我认为国家推行免费九年义务教育的措施的效果是利大于弊。国家的目的（我个人看法）一 提高全国人民的文化素质，道德修养从儿童少年开始培养，真正落实到每个青少年都可以享受教育权利 二 减轻人民群众的经济负担 所以，九年义务教育阶段免费范围，即将从农村普及到城市。同时，关于免费教育期限也开始有人大代表，政协委员提出，推行十二年义务教育阶段免费教育。据本人所知，广东省珠海市已开始实行免费十二年义务教育。这些措施都是有利于人民群众的。对于1楼的看法，我认为不能以偏概全。免费九年教育是社会经济发展的趋势，是国家经济高速发展的成果之一，符合人民群众的利益。所以，利占绝对地位。

9楼 石头也疯狂

我同意6楼的观点。但我还有一点要补充。就是自从农村免费义务教育以来，国家规定给每个农村学校拨出一定的教学资金。可是，那些资金却不能按时拨下来，所以，学校的教学资金不能运转，要去银行贷款，导致一般的农村学

校都满债藏身，连年累月，学校逐渐衰败...

10楼 可以？

其实，虽然有利但也有弊。从三个方面来讲吧。一`一些无心向学的学生觉得现在上学都不用前，报名到哪个学校都一样，起初报名到某某中学，上了几天课，觉得不好玩，又转到另一所学校。这样的学习态度影响了学校的管理秩序。二`一些见识短浅的农民为了达到自己的目的，让初三的孩子在学期初就报了名，然后休学去打工挣钱，到了学期末再回来考试，同样取得了初中毕业书。三`一些无良知学校，虚报农村户口学生人数，欺骗国家钱财。这些弊端实在让人深思啊！

11楼 我知道

我觉得呢，就比较简单拉！其实，它是一件好事，美中不足的就是楼主 Cute芽纶

请问大家对农村实行免费九年义务教育有什么看法？是利大于弊，还是弊大于利呢？

1楼 简de单

我觉得弊大于利啊！我的邻居有一个小孩，今年上初三了，整天无所事事，游手好闲，经常不去上学。他妈叫他去学校，他爱理不理地说：“你们干没嘛老是让我去上学，反正现在上学校是免费的，又没花你的钱，你心疼什么呀！去和不去都一样！”哎......

2楼 缘℃分

当然是利大于弊啦！国家这一举措为农民减轻了负担，孩子也都可以有接受文化教育的平等机会，这样对于大家都好啊！

3楼 の我很hao

身为接受这一举措的学生——我来说。其实，它也不是很好。大家听我一一说来。第一，自从实行免费教育后，我们学校再也没有以前的练习册，作业本了，这些全都要自己买，结果大家的都不统一。第二，不能补课，我们初三的课很紧，我怕没有多余的时间复习了。

4楼 飘飘

我认为凡事有利必有弊，任何人看事有时都是他的主观意见。其实，九年义务教育可以说利大于弊，毕竟它的实施，让许多穷人的孩子都能够踏入校园，学习知识，懂得许多道理，也让许多因贫困辍学的学子们重温校园梦。也可以说它是弊大于利。那些身在福中不知福的“贵族”子弟和吊儿郎当饿子女们，先前因为教育机会难得，且收费高，还知道珍惜。现在上学不用钱了，就觉得机会易得，接受或不接受那是随便的事。所以，凡事必有缺陷。金无足赤，人无完人嘛！

5楼 蓝雨

对于国家实行免费九年义务教育，我觉得利大于弊。因为大家都知道农村家庭的经济来源大多数都是务农，上班家族很少。务农意味着父母要早出晚归，而且还要为天气的影响而担惊受怕，整天面朝黄土背朝天。挣来的钱是血汗钱，而且，如果是家中有几个兄弟姐妹的，父母的负担会更大。免费上学，减了他们一大半的负担，这也使学生不必为父母没钱而失去上学的机会。尽管有个别学生认为免费了，不用钱了，上不上学都不会为钱心疼，但这毕竟是少数。

6楼 云淡风清

我是一名教师。我观察到自从实行免费教育之后。我们老师的教学积极性大不如以前了。因为大家都是吃“大锅饭”，所以产生了“干多干少一个样”的不平衡心理，导致教学不认真等现象。因此，这些都给学生的学习造成一定的影响。

7楼 鱼闪

恩~~我认为国家实行这农村免费九年义务教育，自然是经过很多人的赞同，才能实行。这应该是说利大于弊咯。嘿嘿！说实话，这一举措的实行，我的零花钱也多了一点哦。这对农村的小孩来说，零花钱多了，面子也就多了，这难道不是很光荣的事吗？

8楼 个人的ぁ

我认为国家推行免费九年义务教育的措施的效果是利大于弊。国家的目的（我个人看法）一 提高全国人民的文化素质，道德修养从儿童少年开始培养，真正落实到每个青少年都可以享受教育权利 二 减轻人民群众的经济负担 所以，九年义务教育阶段免费范围，即将从农村普及到城市。同时，关于免费教育期限也开始有人大代表，政协委员提出，推行十二年义务教育阶段免费教育。据本人所知，广东省珠海市已开始实行免费十二年义务教育。这些措施都是有利于人民群众的。对于1楼的看法，我认为不能以偏概全。免费九年教育是社会经济发展的趋势，是国家经济高速发展的成果之一，符合人民群众的利益。所以，利占绝对地位。

9楼 石头也疯狂

我同意6楼的观点。但我还有一点要补充。就是自从农村免费义务教育以来，国家规定给每个农村学校拨出一定的教学资金。可是，那些资金却不能按时拨下来，所以，学校的教学资金不能运转，要去银行贷款，导致一般的农村学

校都满债藏身，连年累月，学校逐渐衰败...

10楼 可以？

其实，虽然有利但也有弊。从三个方面来讲吧。一`一些无心向学的学生觉得现在上学都不用前，报名到哪个学校都一样，起初报名到某某中学，上了几天课，觉得不好玩，又转到另一所学校。这样的学习态度影响了学校的管理秩序。二`一些见识短浅的农民为了达到自己的目的，让初三的孩子在学期初就报了名，然后休学去打工挣钱，到了学期末再回来考试，同样取得了初中毕业书。三`一些无良知学校，虚报农村户口学生人数，欺骗国家钱财。这些弊端实在让人深思啊！

11楼 我知道

我觉得呢，就比较简单拉！其实，它是一件好事，美中不足的就是楼主 Cute芽纶

请问大家对农村实行免费九年义务教育有什么看法？是利大于弊，还是弊大于利呢？

1楼 简de单

我觉得弊大于利啊！我的邻居有一个小孩，今年上初三了，整天无所事事，游手好闲，经常不去上学。他妈叫他去学校，他爱理不理地说：“你们干没嘛老是让我去上学，反正现在上学校是免费的，又没花你的钱，你心疼什么呀！去和不去都一样！”哎......

2楼 缘℃分

当然是利大于弊啦！国家这一举措为农民减轻了负担，孩子也都可以有接受文化教育的平等机会，这样对于大家都好啊！

3楼 の我很hao

身为接受这一举措的学生——我来说。其实，它也不是很好。大家听我一一说来。第一，自从实行免费教育后，我们学校再也没有以前的练习册，作业本了，这些全都要自己买，结果大家的都不统一。第二，不能补课，我们初三的课很紧，我怕没有多余的时间复习了。

4楼 飘飘

我认为凡事有利必有弊，任何人看事有时都是他的主观意见。其实，九年义务教育可以说利大于弊，毕竟它的实施，让许多穷人的孩子都能够踏入校园，学习知识，懂得许多道理，也让许多因贫困辍学的学子们重温校园梦。也可以说它是弊大于利。那些身在福中不知福的“贵族”子弟和吊儿郎当饿子女们，先前因为教育机会难得，且收费高，还知道珍惜。现在上学不用钱了，就觉得机会易得，接受或不接受那是随便的事。所以，凡事必有缺陷。金无足赤，人无完人嘛！

5楼 蓝雨

对于国家实行免费九年义务教育，我觉得利大于弊。因为大家都知道农村家庭的经济来源大多数都是务农，上班家族很少。务农意味着父母要早出晚归，而且还要为天气的影响而担惊受怕，整天面朝黄土背朝天。挣来的钱是血汗钱，而且，如果是家中有几个兄弟姐妹的，父母的负担会更大。免费上学，减了他们一大半的负担，这也使学生不必为父母没钱而失去上学的机会。尽管有个别学生认为免费了，不用钱了，上不上学都不会为钱心疼，但这毕竟是少数。

6楼 云淡风清

我是一名教师。我观察到自从实行免费教育之后。我们老师的教学积极性大不如以前了。因为大家都是吃“大锅饭”，所以产生了“干多干少一个样”的不平衡心理，导致教学不认真等现象。因此，这些都给学生的学习造成一定的影响。

7楼 鱼闪

恩~~我认为国家实行这农村免费九年义务教育，自然是经过很多人的赞同，才能实行。这应该是说利大于弊咯。嘿嘿！说实话，这一举措的实行，我的零花钱也多了一点哦。这对农村的小孩来说，零花钱多了，面子也就多了，这难道不是很光荣的事吗？

8楼 个人的ぁ

我认为国家推行免费九年义务教育的措施的效果是利大于弊。国家的目的（我个人看法）一 提高全国人民的文化素质，道德修养从儿童少年开始培养，真正落实到每个青少年都可以享受教育权利 二 减轻人民群众的经济负担 所以，九年义务教育阶段免费范围，即将从农村普及到城市。同时，关于免费教育期限也开始有人大代表，政协委员提出，推行十二年义务教育阶段免费教育。据本人所知，广东省珠海市已开始实行免费十二年义务教育。这些措施都是有利于人民群众的。对于1楼的看法，我认为不能以偏概全。免费九年教育是社会经济发展的趋势，是国家经济高速发展的成果之一，符合人民群众的利益。所以，利占绝对地位。

9楼 石头也疯狂

我同意6楼的观点。但我还有一点要补充。就是自从农村免费义务教育以来，国家规定给每个农村学校拨出一定的教学资金。可是，那些资金却不能按时拨下来，所以，学校的教学资金不能运转，要去银行贷款，导致一般的农村学

校都满债藏身，连年累月，学校逐渐衰败...

10楼 可以？

其实，虽然有利但也有弊。从三个方面来讲吧。一`一些无心向学的学生觉得现在上学都不用前，报名到哪个学校都一样，起初报名到某某中学，上了几天课，觉得不好玩，又转到另一所学校。这样的学习态度影响了学校的管理秩序。二`一些见识短浅的农民为了达到自己的目的，让初三的孩子在学期初就报了名，然后休学去打工挣钱，到了学期末再回来考试，同样取得了初中毕业书。三`一些无良知学校，虚报农村户口学生人数，欺骗国家钱财。这些弊端实在让人深思啊！

11楼 我知道

我觉得呢，就比较简单拉！其实，它是一件好事，美中不足的就是楼主 Cute芽纶

请问大家对农村实行免费九年义务教育有什么看法？是利大于弊，还是弊大于利呢？

1楼 简de单

我觉得弊大于利啊！我的邻居有一个小孩，今年上初三了，整天无所事事，游手好闲，经常不去上学。他妈叫他去学校，他爱理不理地说：“你们干没嘛老是让我去上学，反正现在上学校是免费的，又没花你的钱，你心疼什么呀！去和不去都一样！”哎......

2楼 缘℃分

当然是利大于弊啦！国家这一举措为农民减轻了负担，孩子也都可以有接受文化教育的平等机会，这样对于大家都好啊！

3楼 の我很hao

身为接受这一举措的学生——我来说。其实，它也不是很好。大家听我一一说来。第一，自从实行免费教育后，我们学校再也没有以前的练习册，作业本了，这些全都要自己买，结果大家的都不统一。第二，不能补课，我们初三的课很紧，我怕没有多余的时间复习了。

4楼 飘飘

我认为凡事有利必有弊，任何人看事有时都是他的主观意见。其实，九年义务教育可以说利大于弊，毕竟它的实施，让许多穷人的孩子都能够踏入校园，学习知识，懂得许多道理，也让许多因贫困辍学的学子们重温校园梦。也可以说它是弊大于利。那些身在福中不知福的“贵族”子弟和吊儿郎当饿子女们，先前因为教育机会难得，且收费高，还知道珍惜。现在上学不用钱了，就觉得机会易得，接受或不接受那是随便的事。所以，凡事必有缺陷。金无足赤，人无完人嘛！

5楼 蓝雨

对于国家实行免费九年义务教育，我觉得利大于弊。因为大家都知道农村家庭的经济来源大多数都是务农，上班家族很少。务农意味着父母要早出晚归，而且还要为天气的影响而担惊受怕，整天面朝黄土背朝天。挣来的钱是血汗钱，而且，如果是家中有几个兄弟姐妹的，父母的负担会更大。免费上学，减了他们一大半的负担，这也使学生不必为父母没钱而失去上学的机会。尽管有个别学生认为免费了，不用钱了，上不上学都不会为钱心疼，但这毕竟是少数。

6楼 云淡风清

我是一名教师。我观察到自从实行免费教育之后。我们老师的教学积极性大不如以前了。因为大家都是吃“大锅饭”，所以产生了“干多干少一个样”的不平衡心理，导致教学不认真等现象。因此，这些都给学生的学习造成一定的影响。

7楼 鱼闪

恩~~我认为国家实行这农村免费九年义务教育，自然是经过很多人的赞同，才能实行。这应该是说利大于弊咯。嘿嘿！说实话，这一举措的实行，我的零花钱也多了一点哦。这对农村的小孩来说，零花钱多了，面子也就多了，这难道不是很光荣的事吗？

8楼 个人的ぁ

我认为国家推行免费九年义务教育的措施的效果是利大于弊。国家的目的（我个人看法）一 提高全国人民的文化素质，道德修养从儿童少年开始培养，真正落实到每个青少年都可以享受教育权利 二 减轻人民群众的经济负担 所以，九年义务教育阶段免费范围，即将从农村普及到城市。同时，关于免费教育期限也开始有人大代表，政协委员提出，推行十二年义务教育阶段免费教育。据本人所知，广东省珠海市已开始实行免费十二年义务教育。这些措施都是有利于人民群众的。对于1楼的看法，我认为不能以偏概全。免费九年教育是社会经济发展的趋势，是国家经济高速发展的成果之一，符合人民群众的利益。所以，利占绝对地位。

9楼 石头也疯狂

我同意6楼的观点。但我还有一点要补充。就是自从农村免费义务教育以来，国家规定给每个农村学校拨出一定的教学资金。可是，那些资金却不能按时拨下来，所以，学校的教学资金不能运转，要去银行贷款，导致一般的农村学

校都满债藏身，连年累月，学校逐渐衰败...

10楼 可以？

其实，虽然有利但也有弊。从三个方面来讲吧。一`一些无心向学的学生觉得现在上学都不用前，报名到哪个学校都一样，起初报名到某某中学，上了几天课，觉得不好玩，又转到另一所学校。这样的学习态度影响了学校的管理秩序。二`一些见识短浅的农民为了达到自己的目的，让初三的孩子在学期初就报了名，然后休学去打工挣钱，到了学期末再回来考试，同样取得了初中毕业书。三`一些无良知学校，虚报农村户口学生人数，欺骗国家钱财。这些弊端实在让人深思啊！

11楼 我知道

我觉得呢，就比较简单拉！其实，它是一件好事，美中不足的就是楼主 Cute芽纶

请问大家对农村实行免费九年义务教育有什么看法？是利大于弊，还是弊大于利呢？

1楼 简de单

我觉得弊大于利啊！我的邻居有一个小孩，今年上初三了，整天无所事事，游手好闲，经常不去上学。他妈叫他去学校，他爱理不理地说：“你们干没嘛老是让我去上学，反正现在上学校是免费的，又没花你的钱，你心疼什么呀！去和不去都一样！”哎......

2楼 缘℃分

当然是利大于弊啦！国家这一举措为农民减轻了负担，孩子也都可以有接受文化教育的平等机会，这样对于大家都好啊！

3楼 の我很hao

身为接受这一举措的学生——我来说。其实，它也不是很好。大家听我一一说来。第一，自从实行免费教育后，我们学校再也没有以前的练习册，作业本了，这些全都要自己买，结果大家的都不统一。第二，不能补课，我们初三的课很紧，我怕没有多余的时间复习了。

4楼 飘飘

我认为凡事有利必有弊，任何人看事有时都是他的主观意见。其实，九年义务教育可以说利大于弊，毕竟它的实施，让许多穷人的孩子都能够踏入校园，学习知识，懂得许多道理，也让许多因贫困辍学的学子们重温校园梦。也可以说它是弊大于利。那些身在福中不知福的“贵族”子弟和吊儿郎当饿子女们，先前因为教育机会难得，且收费高，还知道珍惜。现在上学不用钱了，就觉得机会易得，接受或不接受那是随便的事。所以，凡事必有缺陷。金无足赤，人无完人嘛！

5楼 蓝雨

对于国家实行免费九年义务教育，我觉得利大于弊。因为大家都知道农村家庭的经济来源大多数都是务农，上班家族很少。务农意味着父母要早出晚归，而且还要为天气的影响而担惊受怕，整天面朝黄土背朝天。挣来的钱是血汗钱，而且，如果是家中有几个兄弟姐妹的，父母的负担会更大。免费上学，减了他们一大半的负担，这也使学生不必为父母没钱而失去上学的机会。尽管有个别学生认为免费了，不用钱了，上不上学都不会为钱心疼，但这毕竟是少数。

6楼 云淡风清

我是一名教师。我观察到自从实行免费教育之后。我们老师的教学积极性大不如以前了。因为大家都是吃“大锅饭”，所以产生了“干多干少一个样”的不平衡心理，导致教学不认真等现象。因此，这些都给学生的学习造成一定的影响。

7楼 鱼闪

恩~~我认为国家实行这农村免费九年义务教育，自然是经过很多人的赞同，才能实行。这应该是说利大于弊咯。嘿嘿！说实话，这一举措的实行，我的零花钱也多了一点哦。这对农村的小孩来说，零花钱多了，面子也就多了，这难道不是很光荣的事吗？

8楼 个人的ぁ

我认为国家推行免费九年义务教育的措施的效果是利大于弊。国家的目的（我个人看法）一 提高全国人民的文化素质，道德修养从儿童少年开始培养，真正落实到每个青少年都可以享受教育权利 二 减轻人民群众的经济负担 所以，九年义务教育阶段免费范围，即将从农村普及到城市。同时，关于免费教育期限也开始有人大代表，政协委员提出，推行十二年义务教育阶段免费教育。据本人所知，广东省珠海市已开始实行免费十二年义务教育。这些措施都是有利于人民群众的。对于1楼的看法，我认为不能以偏概全。免费九年教育是社会经济发展的趋势，是国家经济高速发展的成果之一，符合人民群众的利益。所以，利占绝对地位。

9楼 石头也疯狂

我同意6楼的观点。但我还有一点要补充。就是自从农村免费义务教育以来，国家规定给每个农村学校拨出一定的教学资金。可是，那些资金却不能按时拨下来，所以，学校的教学资金不能运转，要去银行贷款，导致一般的农村学

校都满债藏身，连年累月，学校逐渐衰败...

10楼 可以？

其实，虽然有利但也有弊。从三个方面来讲吧。一`一些无心向学的学生觉得现在上学都不用前，报名到哪个学校都一样，起初报名到某某中学，上了几天课，觉得不好玩，又转到另一所学校。这样的学习态度影响了学校的管理秩序。二`一些见识短浅的农民为了达到自己的目的，让初三的孩子在学期初就报了名，然后休学去打工挣钱，到了学期末再回来考试，同样取得了初中毕业书。三`一些无良知学校，虚报农村户口学生人数，欺骗国家钱财。这些弊端实在让人深思啊！

11楼 我知道

我觉得呢，就比较简单拉！其实，它是一件好事，美中不足的就是楼主 Cute芽纶

请问大家对农村实行免费九年义务教育有什么看法？是利大于弊，还是弊大于利呢？

1楼 简de单

我觉得弊大于利啊！我的邻居有一个小孩，今年上初三了，整天无所事事，游手好闲，经常不去上学。他妈叫他去学校，他爱理不理地说：“你们干没嘛老是让我去上学，反正现在上学校是免费的，又没花你的钱，你心疼什么呀！去和不去都一样！”哎......

2楼 缘℃分

当然是利大于弊啦！国家这一举措为农民减轻了负担，孩子也都可以有接受文化教育的平等机会，这样对于大家都好啊！

3楼 の我很hao

身为接受这一举措的学生——我来说。其实，它也不是很好。大家听我一一说来。第一，自从实行免费教育后，我们学校再也没有以前的练习册，作业本了，这些全都要自己买，结果大家的都不统一。第二，不能补课，我们初三的课很紧，我怕没有多余的时间复习了。

4楼 飘飘

我认为凡事有利必有弊，任何人看事有时都是他的主观意见。其实，九年义务教育可以说利大于弊，毕竟它的实施，让许多穷人的孩子都能够踏入校园，学习知识，懂得许多道理，也让许多因贫困辍学的学子们重温校园梦。也可以说它是弊大于利。那些身在福中不知福的“贵族”子弟和吊儿郎当饿子女们，先前因为教育机会难得，且收费高，还知道珍惜。现在上学不用钱了，就觉得机会易得，接受或不接受那是随便的事。所以，凡事必有缺陷。金无足赤，人无完人嘛！

5楼 蓝雨

对于国家实行免费九年义务教育，我觉得利大于弊。因为大家都知道农村家庭的经济来源大多数都是务农，上班家族很少。务农意味着父母要早出晚归，而且还要为天气的影响而担惊受怕，整天面朝黄土背朝天。挣来的钱是血汗钱，而且，如果是家中有几个兄弟姐妹的，父母的负担会更大。免费上学，减了他们一大半的负担，这也使学生不必为父母没钱而失去上学的机会。尽管有个别学生认为免费了，不用钱了，上不上学都不会为钱心疼，但这毕竟是少数。

6楼 云淡风清

我是一名教师。我观察到自从实行免费教育之后。我们老师的教学积极性大不如以前了。因为大家都是吃“大锅饭”，所以产生了“干多干少一个样”的不平衡心理，导致教学不认真等现象。因此，这些都给学生的学习造成一定的影响。

7楼 鱼闪

恩~~我认为国家实行这农村免费九年义务教育，自然是经过很多人的赞同，才能实行。这应该是说利大于弊咯。嘿嘿！说实话，这一举措的实行，我的零花钱也多了一点哦。这对农村的小孩来说，零花钱多了，面子也就多了，这难道不是很光荣的事吗？

8楼 个人的ぁ

我认为国家推行免费九年义务教育的措施的效果是利大于弊。国家的目的（我个人看法）一 提高全国人民的文化素质，道德修养从儿童少年开始培养，真正落实到每个青少年都可以享受教育权利 二 减轻人民群众的经济负担 所以，九年义务教育阶段免费范围，即将从农村普及到城市。同时，关于免费教育期限也开始有人大代表，政协委员提出，推行十二年义务教育阶段免费教育。据本人所知，广东省珠海市已开始实行免费十二年义务教育。这些措施都是有利于人民群众的。对于1楼的看法，我认为不能以偏概全。免费九年教育是社会经济发展的趋势，是国家经济高速发展的成果之一，符合人民群众的利益。所以，利占绝对地位。

9楼 石头也疯狂

我同意6楼的观点。但我还有一点要补充。就是自从农村免费义务教育以来，国家规定给每个农村学校拨出一定的教学资金。可是，那些资金却不能按时拨下来，所以，学校的教学资金不能运转，要去银行贷款，导致一般的农村学

校都满债藏身，连年累月，学校逐渐衰败...

10楼 可以？

其实，虽然有利但也有弊。从三个方面来讲吧。一`一些无心向学的学生觉得现在上学都不用前，报名到哪个学校都一样，起初报名到某某中学，上了几天课，觉得不好玩，又转到另一所学校。这样的学习态度影响了学校的管理秩序。二`一些见识短浅的农民为了达到自己的目的，让初三的孩子在学期初就报了名，然后休学去打工挣钱，到了学期末再回来考试，同样取得了初中毕业书。三`一些无良知学校，虚报农村户口学生人数，欺骗国家钱财。这些弊端实在让人深思啊！

11楼 我知道

我觉得呢，就比较简单拉！其实，它是一件好事，美中不足的就是

我想参加．．．．．．

我想参加一些活动，但是我怕他们不同意，所以并不太敢说。

我是多么想参加夏令营啊！但是他们却一直反对，有的说：“就知道玩，都快考试了还玩，考不好，那也别去。”有的像唐僧念经似的，这个不行，那个危险，总之就俩字“不行”。

不行就不行呗，还让我做卷子、做题、写业......给我压力，老师给的压力还不够吗？我不是机器人，我只是一个普普通通的小学生、一个女生。老师还按分数留作业，９０分一种８０分一种．．．．．．不是个我们压力是什么？虽然可以把压力变动力，但是压力太多也会积压、也运转不过来的。

你们不是我，是不会明白我要什么，你们总说快要疯了，我也快被你们压疯了。整天这不行，那不行，只有一种行那就是学习，想参加一次夏令营你们却说，不行。我们７月只有星期５可以休息。８月还不知会有什么事耽搁了。又不带我出去了。

我多么想参加嘛，但是你们让我自己出钱，我是一个纯消费者不会挣钱。我怎么才能让你们同意？只是一个小小的请求。