从小，我仿佛就是一只小鸟，走不远，飞不高，在大自然，经济社会的世界中无助的拼搏，无助的翱翔。多少次被风雨折断了翅膀，我从不灰心，依然用我弱小的身体，对抗着暴风侵袭，这注定失败的斗争，我从不奢望，我曾经认为，世界是个寒冷的冰窖，是您！为我点亮了温暖的明灯，领着我，在广阔无边的黑色世界里穿梭，把我领到了光明的道路上。

我感激您，胜过感谢海洋的千倍万倍。

您曾经是我心中温暖的巢，只有雏鸟在巢中，才会感受到温暖，才肖和担心受怕。同学们，从小到大，我们同时离开过教师的呵护？老师早已溶入我的生活，溶入我的世界。老师这个字眼，或许从小就牢牢地刻在我的生命中，是永远也挥不去的印记。在我的记忆中，从来没有离开过老师的影子，她陪伴我成长，从咿呀学语的渴望，到出口成章的飞翔！老师啊！我怎能离开你的柔语微笑，你的谆谆诱导？

老师，是您，用瘦弱的肩膀为我们撑起了一片天，纵使愁云密布，您依然可以用欢歌笑语充满我们的耳畔，用最纯净的水冲洗我们幼小的心灵，使邪恶不会在这片神圣的地方滋长。我们忘不了您，您是我们心中的太阳。您无时无刻的用灿烂的阳光照耀着我们，使我们在美丽的阳光里自由的飞翔。

老师，您曾经是我心中温暖的巢。

老师，您是伟大的。把最青春的年少无私的奉献给了我们，您用青春滋养着我们成长，虽然，现在您的皱纹已爬满了眼角，但在我眼中，您是只凤凰，依然那么美丽，依然那么飞扬！

老师，我的生活里离不开您！您是我最温暖的巢!

山东省淄博市临淄区遄台小学五年二班 葛子谦

指导教师：夏雪梅

老师,您是九月的主题

美丽的九月，秋风送爽，硕果飘香。这是个金黄的季节，收获的喜悦荡漾在脸庞；这是个感恩的季节，诚挚的敬意充溢在心房。

敬爱的老师，您是九月的主题，您是永远的太阳！您春蚕吐丝般的话语，宛如那蹦跳在草尖树叶上的一颗颗晶莹的露珠；您红烛映照似的教导，就象是温润着山川和万物的一缕缕和煦的春光！您的耕耘，美丽足下的每一寸沃土；你的睿智，润泽大地的每一株桃李！

九月的节日，编撰着您太多太多的故事。您曾把人生的七彩和一身泳装的岁月，写进日记，写进诗行，写进默默无闻的履历。可如今，一支小小的粉笔染白了您的双鬓，三尺窄窄的讲台砥砺了您的青春……

老师！一个神圣的称谓，受到人们的赞美和景仰。您用理想为学生铺设成功的坦途，您用品格为学生架设人生的桥梁，您用知识为学生搭建事业的平台，您用智慧为学生展开腾飞的翅膀！

三尺讲台，表述了您的虔诚。为执著的追求，您把一缕一缕的思念，连同您的惟一的兴趣，一起叠进箱底。一支粉笔，传递了你的忠贞，您耗尽了自己的青春和心血，成为学生生命中的一盏明灯，照亮了颗颗心灵。如今的您，那束微黄的烛光在您的窗前熠熠生辉，那是您燃烧着的永不枯竭的生命！老师，我们都坐着，只有您站着！您站着的时候，那是一棵参天大树，那是一道靓丽的风景。您把别人的成功当作自己的人生主旨。老师，多平凡的两个字，又是多么伟大的两个字。“捧着一颗心来，不带半根草去”。一种水晶般的情愫，源于您心中的那一轮日出。当一只只劲鸽奋飞于天际，一种自豪便澎湃于您的心海；当一阵阵硕果的馨香又从远处传来，在您生命的底片上，投影出的是“灵魂工程师”的伟大形象。

敬爱的老师！我多想画一幅彩锦献给您，献给您的不眠之夜，我多想画一个微笑的太阳，挂在您亮着烛光的窗前，伴着您迎接灿烂和辉煌。

九月，师魂在飞扬。偏僻的山沟你们播下过希望，美丽的南疆你们放飞着理想，辽阔的草原你们播种知识的种子，浩瀚的大海你们荡起希望的双桨。新课改的大潮中，您冲锋在前；教育质量的生命线中，您是勇猛的闯将。

滴水汇集成细流，细流融成大海。

自然的海洋，给人视觉的雄壮；而知识的海洋，却在人的心头波澜起伏，增添无比的力量。

传授知识的人称作老师，老师并不老，刚走上讲台的，心中还存在着一份童年的影子；鹤发童颜，是因为有一颗不泯的童心，才保持着青春不逝。

太阳底下最光辉的事业，教书育人；太阳底下最孤寂的事业，教书育人。孤灯清影，两袖清风，但只要“尊师重教”几个字，便在平静的心潮，泛起阵阵温暖的涟漪。

雨果说过：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空还要广阔的是人的灵魂”。最美丽的心灵是童心，最伟大的心灵是师心。

您在一片迷茫的海上领航，在一片未知的土地上耕耘。看到孩子们的成长，就像农民看到希望。对，您就像一位辛勤耕耘的农民，这是最纯朴而又最实在的比喻。“饮其流者怀其源，学其成者念吾师”！九月，积攒了太多的美好；九月，挥洒了太多的希望。让我们携手并肩，以九月的名义铸就新世纪的辉煌！

“天涯海角有穷时，唯有师恩无尽处！”老师，您是九月的主题。这满园秋色，都在向您致意！这满园硕果，都在向您敬礼

老师，我想对你说

“老师”一个神圣而高尚的称呼，儿时的我在妈妈的身上看到了她对学生无微不至的关怀，常常嘟起小嘴，对妈妈说：“妈妈你真坏，你只要学生不要我了.”妈妈笑着摇摇头说：“乖孩子，你长大以后会明白的。”如今，我已度过了13个春秋，在老师的谆谆教导下，我茁壮成长。同时，我也明白了妈妈的那番话的含义，我深深地体会到，老师的辛勤和对学生的关爱。

老师，你是黑夜中的一盏明灯。在我失意的时候；在我忘却应该前进不止的时候；当我在黑暗中找不到前进的路的时候；当我在向上攀爬摔跤的时候。是你，鼓励我忘记烦恼，向上拼搏；是你，提醒我‘逆水行舟，不进则退’；是你，帮我燃起黑夜中的希望，让我有勇气再向前行；是你，把我扶起，告诉我人生中总有挫折，总会跌倒，但要记住，跌倒了一定要再爬起来。每当这时，我都感动极了，而你却对我说，这是你应该做的。

老师，你是一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。忘不了，你在灯下批改作业的身影；忘不了，你讲题时那耐心专注的神情；忘不了，你早起晚归，为我们做的一件件事情；忘不了，在我生病时，你到家中帮我复习功课的场面；忘不了，清晨你陪伴我们早读的情景；忘不了，操场上的风吹日晒你都陪我们度过的时刻。

老师，你是花园中的园丁，你给我们这些刚刚发出芽的花儿浇水、施肥。有时，你用那并不宽厚的肩膀，为我们遮风挡雨；有时，你也把我们放在烈日或暴风雨之下，那时我知道，你是为了让我们在暴风烈日下变得更坚强，更勇敢。老师，你是精神的创造者。在你的一生中，教过难以计数的学生，他们永远那么年轻，而你却日益老去，这时，我想说：“老师，或许你会觉得孤单，但请放心，因为我们会把你永远放在我们的心中，老师，我爱你，因为你有一颗金子般闪闪发光的心，老师，你既是我们的良师，也是我们的益友！”

是呀！每个老师都会有烦恼，但他们总是面带微笑走进教室；每个老师都有自己认为优秀的学生，但他们直待心里必须装着所有的学生；每个老师都有期待，那就是同学们各方面的进步；每个老师都会遇到自己烦恼的学生，但他们知道教育需要耐心。

“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”这不就是你的写照吗？你是我们成长路上的引路人，你是我们骄傲是的清醒剂，假若问这世上谁最辛苦，我要说，是你，老师，我们敬爱的老师！

老师，我心中的明灯！

我有许多老师，你要问我最喜欢哪位老师，告诉你，那就是我们班的语文老师庞老师。姓长着一头棕色的短发，一双明亮的大眼睛，一个挺挺的鼻子和一张能说会道的嘴巴，最特别的是庞老师下巴上还有一颗黑痣。庞老师讲课语言生动，声调抑扬顿挫，她的课有像磁铁一样的吸引力。我们最喜欢上庞老师的语文课。看，庞老师笑眯眯地走来了，今天她给我们上的是《荷花》。庞老师说：“请同学们一边听我诵读，一边展开想像，一起来欣赏荷花的美。”“清早……荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘……”我们听着，想着，觉得庞老师把我们带到了美丽的荷花池边。我们随着庞老师的朗读，欣赏着一朵朵美丽的荷花。庞老师一句句形象生动的话语，给我们绘出了一朵朵千姿百态的荷花，连班上几个“调皮鬼”也在津津有味的听着，想像着……庞老师的语文课就是这样，她总是以丰富的情感带我们在知识的海洋中遨游，从老师的每一句话里以及每个标点符号里，都充满了爱的气息，我喜欢上庞老师的语文课。庞老师不仅课上的好，对我们每位同学也是关心倍至。我是个脾气倔强的女孩，刚上一年级时，和同学关系处的不好，那时班上没有同学愿意和我玩，我感到很孤单，庞老师发现了以后，经常利用班会课，和全班同学谈心，交流下课时同学之间该怎么样相处，怎样在一起玩。并且重点向同学们介绍了我，说：“余涛是个个性要强的女孩，在和同学相处方面，有时脾气倔强，容易和同学发生矛盾，但余涛学习很优秀，课外知识丰富，在写作方面很有特色，所以我希望同学们，要多和余涛相处，交流，做朋友，余涛也要注意自已的脾气，和同学之间要互相谦让一点。”听完了老师的话，我的心里暖融融的，非常感动，我知道了老师的苦心，是让我以后和同学相处更融洽，这样以后就不会那么孤单了。从那以后同学们都重新和我交朋友了，我们也能互相宽容，互相谦让了，现在我已经有很多好朋友了，这都是庞老师给我的教导！是老师还是家人，是老师还是朋友，老师，您在我心中好像一团圣火，点亮我们的智慧之灯！老师啊！我爱您！安徽省淮南市田二小四（2）班

他，点亮了我心中的灯

天空，出奇的黯淡， 阳光，不知去了哪。 心，也跟着失了踪。 谁来照亮我的路途？看不到前方的路，看不到的未来。我只能向这个漩涡，越陷越深。 心中的明灯，那盏引导我的灯，熄灭了。 记得，爱因斯坦小时候是个十分贪玩的孩子。直到16岁的一天，父亲告诉了他一个故事：“我和咱们的邻居一起去清洗一个大烟囱。邻居先爬进去，出来也是他先出来。后来他全身蹭黑了，而我一点儿也没有被蹭到。我看到他的模样，以为我也是变成这样，所以去清洗了一遍。而他以为他跟我一样干净，所以草草的洗了下手就上街了。结果，别人都笑他是疯子。”爱因斯坦听了，和父亲一起哈哈大笑，但是，父亲笑完，郑重告诉他：“其实，别人谁也不能做你的镜子，只有自己才是自己的镜子。拿别人做镜子的，白痴或许会把自己照成天才。”爱因斯坦听了，满脸愧色，从此他就离开了那群顽皮的孩子们。他时时用父亲的话提醒自己，最终映照出了他生命的光辉。爱因斯坦，他遇见了一个能带他前行的父亲，使他的前程一片光明。 而我，同样的，也有这样的一位父亲。 不记得多少次，夜晚，我在写作业，他在一遍一遍地重复着“快睡吧，别写了”。可我却不厌其烦“知了知了”但继续埋头苦干自己的事。 片刻，房间里两个人都没说话，只有我的笔所发出的“高频率”响声，还有父亲略闻生气的声音。 终于，他把我的作业关上—— “干嘛！”我生气地说，但双目一接触到父亲的眼睛，便以败下阵营，扭过头，欲再次拿笔。 “不能再写了，去睡觉！几点了！”他的声音比我高出了两倍。 “不要，还给我” “你自己的身体重要，还是作业重要啊？！” 我犹豫了一下，“两个都重要！” “……那把身体搞垮了怎么办？还怎么学习啊，你的身体已经很弱了” “但是，我的作业，怎么办？” “别写了，要写明天写” “明天写不了了，明天就要交了，老师要收的” “那你就跟老师说你没时间写” “但是，别人写了，我没写，要是我的成绩落下了，怎么办？” “……你那么在乎你的成绩？” “难道你们不在乎吗？” “……我只在乎，你是否开心，是否健康……”父亲拉低了声音说道，“不要累了自己的心……” 我无言以对，点了点头，把门关上了，作业，不写了。灰蒙蒙的窗外，几颗星星闪着耀眼，刺激了我的心。 何必把自己弄得那么累，有时候，是该停下来，听一听自己的心声。看一看窗外的星空，是否变得格外的闪耀，迷人？心里的那盏灯，也跟着悄悄地点上，而那个点灯者，我必将一辈子感激。 用心活着，用心来感受一切，很多时候都会是开心的。打开心窗，阳光照进，点亮心灯，才能看到生命的色彩。 前方的灯，再次亮了。石庭中心小学六年一班