高二作文：人生毕竟一场试

高二(5)班巫泽航

人的一生中,总会面临许许多多的问题,就像一张考试试卷一样,有选择题,判断题,阅读题,作文题等等.在考试中我们能运用学来的知识把题目一一攻破,那么在人生这一科目上,我们是否能得心应手呢

在成长中,我们无时不刻在生活中获得知识,收集材料,这一切都为了人生这张大试卷.

一,选择题

一生下来,我们面前便拥有理清题目的能力,而选项是亲戚朋友手中的各式各样的糖果,面对着题目的迷惑,我选择了我最喜欢的一种颜色,而答完后被一双粗壮的满是毛的大手拥抱和被一张浑厚的粗唇亲吻后,我知道我选错了,号啕大哭,在哭声中成长了,进入青年我又被升学这选题卡住了,A,B,C,D又一次困惑着我,然而这次我不再被喜欢而糊涂了,我运用知识,检讨自己,扪心自问终于踏出了人生的第一步.

二,判断题

这个世上有两种人之分,一种是好人,一种是坏人,那么好与坏之间就看你如何去判断,如何去看待了.正所谓仁者见仁,智者见智.记得在我读懂床前明月光那一年起,我有了自己的小秘密.就因为这秘密,对陌生人或不熟悉的人常退避三舍,但正因如此我失去了很多朋友,自己也憋得慌.秘密就是这样的一种东西,当你忍不住将它告诉别人时,却又苦苦哀求他别往下传.就在这种苦苦哀求下,我的秘密也就不成秘密了,当时我恨透了那人,认为他是坏人,所以不和他接触.知道我明白,当你对风泄露了你的秘密,那你就不应该去责备风对树林泄露了秘密.从那以后,我知道自己又判断错了.

三,作文题

作文可是一道大题,占据人生的大分值,所以我们应该慎重完成.其实作文才是人生的最主要部分,首先你必须选择适合的材料,判断材料的实用性,阅读草稿,最后才下笔去写.人生也不过如此,先选择适合你走的道路,判断路的方向,阅读路的路标,最后才能走向人生的辉煌.

遇到障碍,我会诅咒,然后搬个梯子爬过去这是一位亿万富翁说的话,那么在人生这场考试中,我们遇到种种障碍,是否又能爬过去呢不得而知.

振作起来，重新奋斗！

还是要面对残酷的现实，成绩出来了，为什么是那么不理想？真的很失望，我是每天每天很努力的在学习，在奋斗，我坚持着，盼望着考试的结束，我从没一天放松过，真的是专心的学习，或许是我人很愚笨吧，或许是我努力得还不够吧！

这几天我一直都在逃避，但终究还是得面对现实，考得如平常一样，那么平凡，那么稳定，可成绩却差别人一截，小学时，成绩就不好，经常被老师看扁，是我真的很笨，笨得连一些简单的题目都不会做，我只会每天都很努力地背，很努力的复习，只会上课很吃力的听，尽管听不懂，别人只需利用自己的聪明才智，再加上一点小努力，就能超过我，但我依然是不服输，尽管别人都会笑话我的自不量力.........

记忆力不好，别人一遍就能熟记，而我却要反反复复的，不停地读，背。有了一点小成功，别人会很意外，很惊讶，怎么我也能考那么好！我不自卑，我一直都很自信，但这次，当我看到那些聪明的同学都紧张的复习，认真的学习的时候，我那颗炽热的心被冷水淋湿了，只有自己的努力能不让我自卑，我心里始终想着：“只要坚持到最后，就不会让自己后悔。”我是真的付出了，尽管不突出，但我也挺直了胸膛。结果也许在没考试前就已经定了，我真的需要好好检讨，好好反省，好好认识一下自己了，不能再那么放纵自己，让自己那么自信了。失败了，被别人打倒了，我不能惶恐，我必须镇定，必须再努力的爬起来，养精蓄锐，扬长避短，振作起来，重新奋斗。

我并没有那么脆弱，我没有哭，在经历了这几年的战斗与磨练后，我坚强了许多，也总结了许多经验，我并不为自己的失败而感到难过，我也不为那些与我擦身而过的奖品感到惋惜，我更不怕别人不屑的眼神，因为我是真的加油了，我没有辜负自己，也没有让自己歇过一会儿，我拼搏了，我不后悔。振作，振作，我现在要做的，就是收起那份失望的心，重新奋斗！

我真的长大了，成熟了，我一定不会相信只有聪明的人能够取得成功，但我相信勤奋的人不会失败，笨鸟得先飞才对。

袁诗怡！好好收拾心情，准备在这个寒冷的假期里，不懈追求自己的梦想吧！

表扬和批评

某个万里无云的上午，数学老师在课堂上“~、~”地写了一些很难的数学题作为今天的数学作业。忽然间，有几个数学成绩差的同学已经在下面哀嚎了。

黄黄看了这些题目，惊讶地说：“哇！这么难的混合运算题，我肯定做不出来，又要挨老师的批评了。”突然，黄黄灵机一动，脑中已浮现出了一个妙计。（奸笑中......）

他趁同桌不注意的时候，偷看了同桌写的答案。当他写完这道题打算再偷看同桌的答案时，同桌已经以火箭般的速度将写好的数学题交给老师检查了，后面的题目只能黄黄自己写了。他写完以后，半高兴半叹气地拿去给老师检查了。

老师拿过本子一看，前面的题目全都是对的，便摸摸黄黄的头，说：“黄黄，真不错呀！”还竖起了大拇指，黄黄兴高采烈地蹦蹦跳跳，心里特别开心，像吃了蜜糖似的。

当老师检查到后面的时候，发现错得越来越多。老师有点怀疑了，叫黄黄过来，说：“黄黄，你怎么越做越差的呢？你前面怎么做得那么好，为什么后面又做得这么差？你是不是偷看别人的？”黄黄听到了老师的话，哑口无言。顿时，办公室变得鸦雀无声，黄黄的呼吸越来越急促，心中冒出了一个字：急。

“你不说话就是默认咯！赶快给我重做一遍，再写一份检讨。”老师的话语很尖刻，黄黄垂头丧气地走出了办公室，心中多了一份愁。

唉！我怎么又被老师批评了呢？这是第N+1次了，真衰呀！――这是黄黄在离开办公室后说的第一句话。

回忆我的初中老师

每次回家的路上，总会经过我的母校。每一次，都会勾起我心底最美好的回忆。而带给我这些回忆的，正是一群又一群可爱的耕耘者。

我觉得，什么老师是蜡烛、灯光之类的词语，太泛滥了，而这些词语，真的能够把我们心中的温暖都表达出来了吗？而我，更愿意去回忆与他们曾经发生过的故事。

我是在初一的那个暑假认识林老师的。其实有时候我想过，叫他“先生”又似乎有点生疏，“老师”又过于普通。之所以这么说，是因为他给人感觉有点威严，却又在威严中带有一点亲切。总言之，一句先生一句老师并不能表达我与他之间的关系。而最终选择了“老师”这一称号，那是因为我觉得他本身只是一个是个普通人。

其实他不是我的老师，并没有做过我的任课老师。他曾经是教语文的，后来才转教数学的。他说，教数学更有成就感。而我初一那年，对数学却存在一种厌恶之感，无奈就到他家开始了漫长的补习之旅。那个暑假，如果说对别人而言是一个美好的暑假，那么对我来说，那个假期，却是我噩梦的开始。

同行的是两个男生，他们都来自于石门实验中学以及华附等有名的初中。而且成绩也不错，那时候我真想不明白为什么成绩那样好还要来补习，是我的话早就旅游去了，还会那么傻牺牲假期时间去学习吗。而后来才得知那是因为人的求知欲永远都不能满足，而我追求的只是大众的满足，他们的则是精益求精的满足。

而我对数学的厌恶则从这个假期中就开始升华到了顶峰。在补习的过程中，老师发给我们的练习题里，对于我来说，每道题似乎都不知从何下手，但是我又不敢问。而老师他似乎也看穿了我，在另外的两位男生做题之时单独给我将题目。

或许大家已经在猜故事的结局了：老师一直耐心地讲，一直讲到我明白为止。从此，我对数学有信心了，爱上数学了，并取得好成绩了之类。

但这是现实，并不是故事。生活也不是故事化的，他总是残酷的。老师的确是为我重新再讲，但是我则不管懂不懂都照着点头了。但是当他让我重新演算一次，我却又不懂了。气得他涨红着脸地骂我到底有没有认真听课，骂我心不在焉。其实，每次我都想认真听，可不知怎的，似乎我的反应特别迟钝。而且，每次在独自想题目的时候，听到旁边的两位男生在有声有色地讨论，我也很想参与，却就是碍着面子死也不愿走出交流的第一步。所以，我的补课时间，就是在等待下课的时间。

也大概是因为被骂的次数多了，我才有了学好数学的冲动。开始认真做题经常翻书。虽然我不知道这样的陷入题海是好事还是坏事，但是题海中的确让我获益匪浅。而且他的确让我的数学成绩有了很大的进步。或许有了成绩也就意味着有了资本。我与同行补习的人也开始成了好朋友，而林先生也一直都很关心我。之后，每次我遇到麻烦譬如成绩差了也愿意找他诉说。而在他的身上，我学到的东西也很多。懂得的也很多。

我想，如果问我初中阶段让我改变最多的人是谁，我想到的也就只有林先生一个。而让我印象最深，也真正走上轨道的人，则是我初三的一位班主任。

他姓陈，我们都称他“东爷”，其实以我现在的年龄以及阅历，我想，他真的是一名好班主任。而我初三那年，说真的，还挺讨厌他的。但讨厌归讨厌，每次他说的话，总能触动我的心灵，总能带给我一番沉思，一份深深的思考。

初三那年，我成绩一直处于下降趋势。其实很多时候，我都很想努力学好，也是来一个一鸣惊人。但是那个时候我是一个充满幻想的女生，脑子里全是乱七八糟的东西，总爱胡思乱想，东想西想，一会儿幻想自己考到了第一站在舞台上获奖的时候沾沾自喜，一会儿幻想自己成为了一名稍有名气的小作家。

而幻想之后，总是要认清现实的。现实则总是残酷的。

我记得，东爷对学生最常用的惩罚便是写一份三千字的检讨书。我记得我第一次写是由于在宿舍违纪了，他罚我写。而对我而言，写三千字只不过是皮毛。我找来摘抄本，这儿抄点那儿抄点。其实除了开头与结尾带点自己忏悔的心情，中间的部分则是一些我喜爱的语句罢了。而事后他也没有发现，而从中我也知道了他根本不会看内容。于是每次的检讨书，除了开头与结尾，中间则成为了我“练笔”的大好机会了。事实上，自从我上高中之后，我一直就充当着“好学生”的行列-----不违纪，乖乖学习，认真听课，努力考试。而且这里的老师，都是一些素质很高文化素养很高的人，正因为这样，他们不喜欢以“罚”来教学生，取而换之，他们更喜欢以“说教”之形式。所以，我这样“练笔”的机会大大减少了。每次回家的路上，总会经过我的母校。每一次，都会勾起我心底最美好的回忆。而带给我这些回忆的，正是一群又一群可爱的耕耘者。

我觉得，什么老师是蜡烛、灯光之类的词语，太泛滥了，而这些词语，真的能够把我们心中的温暖都表达出来了吗？而我，更愿意去回忆与他们曾经发生过的故事。

我是在初一的那个暑假认识林老师的。其实有时候我想过，叫他“先生”又似乎有点生疏，“老师”又过于普通。之所以这么说，是因为他给人感觉有点威严，却又在威严中带有一点亲切。总言之，一句先生一句老师并不能表达我与他之间的关系。而最终选择了“老师”这一称号，那是因为我觉得他本身只是一个是个普通人。

其实他不是我的老师，并没有做过我的任课老师。他曾经是教语文的，后来才转教数学的。他说，教数学更有成就感。而我初一那年，对数学却存在一种厌恶之感，无奈就到他家开始了漫长的补习之旅。那个暑假，如果说对别人而言是一个美好的暑假，那么对我来说，那个假期，却是我噩梦的开始。

同行的是两个男生，他们都来自于石门实验中学以及华附等有名的初中。而且成绩也不错，那时候我真想不明白为什么成绩那样好还要来补习，是我的话早就旅游去了，还会那么傻牺牲假期时间去学习吗。而后来才得知那是因为人的求知欲永远都不能满足，而我追求的只是大众的满足，他们的则是精益求精的满足。

而我对数学的厌恶则从这个假期中就开始升华到了顶峰。在补习的过程中，老师发给我们的练习题里，对于我来说，每道题似乎都不知从何下手，但是我又不敢问。而老师他似乎也看穿了我，在另外的两位男生做题之时单独给我将题目。

或许大家已经在猜故事的结局了：老师一直耐心地讲，一直讲到我明白为止。从此，我对数学有信心了，爱上数学了，并取得好成绩了之类。

但这是现实，并不是故事。生活也不是故事化的，他总是残酷的。老师的确是为我重新再讲，但是我则不管懂不懂都照着点头了。但是当他让我重新演算一次，我却又不懂了。气得他涨红着脸地骂我到底有没有认真听课，骂我心不在焉。其实，每次我都想认真听，可不知怎的，似乎我的反应特别迟钝。而且，每次在独自想题目的时候，听到旁边的两位男生在有声有色地讨论，我也很想参与，却就是碍着面子死也不愿走出交流的第一步。所以，我的补课时间，就是在等待下课的时间。

也大概是因为被骂的次数多了，我才有了学好数学的冲动。开始认真做题经常翻书。虽然我不知道这样的陷入题海是好事还是坏事，但是题海中的确让我获益匪浅。而且他的确让我的数学成绩有了很大的进步。或许有了成绩也就意味着有了资本。我与同行补习的人也开始成了好朋友，而林先生也一直都很关心我。之后，每次我遇到麻烦譬如成绩差了也愿意找他诉说。而在他的身上，我学到的东西也很多。懂得的也很多。

我想，如果问我初中阶段让我改变最多的人是谁，我想到的也就只有林先生一个。而让我印象最深，也真正走上轨道的人，则是我初三的一位班主任。

他姓陈，我们都称他“东爷”，其实以我现在的年龄以及阅历，我想，他真的是一名好班主任。而我初三那年，说真的，还挺讨厌他的。但讨厌归讨厌，每次他说的话，总能触动我的心灵，总能带给我一番沉思，一份深深的思考。

初三那年，我成绩一直处于下降趋势。其实很多时候，我都很想努力学好，也是来一个一鸣惊人。但是那个时候我是一个充满幻想的女生，脑子里全是乱七八糟的东西，总爱胡思乱想，东想西想，一会儿幻想自己考到了第一站在舞台上获奖的时候沾沾自喜，一会儿幻想自己成为了一名稍有名气的小作家。

而幻想之后，总是要认清现实的。现实则总是残酷的。

我记得，东爷对学生最常用的惩罚便是写一份三千字的检讨书。我记得我第一次写是由于在宿舍违纪了，他罚我写。而对我而言，写三千字只不过是皮毛。我找来摘抄本，这儿抄点那儿抄点。其实除了开头与结尾带点自己忏悔的心情，中间的部分则是一些我喜爱的语句罢了。而事后他也没有发现，而从中我也知道了他根本不会看内容。于是每次的检讨书，除了开头与结尾，中间则成为了我“练笔”的大好机会了。事实上，自从我上高中之后，我一直就充当着“好学生”的行列-----不违纪，乖乖学习，认真听课，努力考试。而且这里的老师，都是一些素质很高文化素养很高的人，正因为这样，他们不喜欢以“罚”来教学生，取而换之，他们更喜欢以“说教”之形式。所以，我这样“练笔”的机会大大减少了。每次回家的路上，总会经过我的母校。每一次，都会勾起我心底最美好的回忆。而带给我这些回忆的，正是一群又一群可爱的耕耘者。

我觉得，什么老师是蜡烛、灯光之类的词语，太泛滥了，而这些词语，真的能够把我们心中的温暖都表达出来了吗？而我，更愿意去回忆与他们曾经发生过的故事。

我是在初一的那个暑假认识林老师的。其实有时候我想过，叫他“先生”又似乎有点生疏，“老师”又过于普通。之所以这么说，是因为他给人感觉有点威严，却又在威严中带有一点亲切。总言之，一句先生一句老师并不能表达我与他之间的关系。而最终选择了“老师”这一称号，那是因为我觉得他本身只是一个是个普通人。

其实他不是我的老师，并没有做过我的任课老师。他曾经是教语文的，后来才转教数学的。他说，教数学更有成就感。而我初一那年，对数学却存在一种厌恶之感，无奈就到他家开始了漫长的补习之旅。那个暑假，如果说对别人而言是一个美好的暑假，那么对我来说，那个假期，却是我噩梦的开始。

同行的是两个男生，他们都来自于石门实验中学以及华附等有名的初中。而且成绩也不错，那时候我真想不明白为什么成绩那样好还要来补习，是我的话早就旅游去了，还会那么傻牺牲假期时间去学习吗。而后来才得知那是因为人的求知欲永远都不能满足，而我追求的只是大众的满足，他们的则是精益求精的满足。

而我对数学的厌恶则从这个假期中就开始升华到了顶峰。在补习的过程中，老师发给我们的练习题里，对于我来说，每道题似乎都不知从何下手，但是我又不敢问。而老师他似乎也看穿了我，在另外的两位男生做题之时单独给我将题目。

或许大家已经在猜故事的结局了：老师一直耐心地讲，一直讲到我明白为止。从此，我对数学有信心了，爱上数学了，并取得好成绩了之类。

但这是现实，并不是故事。生活也不是故事化的，他总是残酷的。老师的确是为我重新再讲，但是我则不管懂不懂都照着点头了。但是当他让我重新演算一次，我却又不懂了。气得他涨红着脸地骂我到底有没有认真听课，骂我心不在焉。其实，每次我都想认真听，可不知怎的，似乎我的反应特别迟钝。而且，每次在独自想题目的时候，听到旁边的两位男生在有声有色地讨论，我也很想参与，却就是碍着面子死也不愿走出交流的第一步。所以，我的补课时间，就是在等待下课的时间。

也大概是因为被骂的次数多了，我才有了学好数学的冲动。开始认真做题经常翻书。虽然我不知道这样的陷入题海是好事还是坏事，但是题海中的确让我获益匪浅。而且他的确让我的数学成绩有了很大的进步。或许有了成绩也就意味着有了资本。我与同行补习的人也开始成了好朋友，而林先生也一直都很关心我。之后，每次我遇到麻烦譬如成绩差了也愿意找他诉说。而在他的身上，我学到的东西也很多。懂得的也很多。

我想，如果问我初中阶段让我改变最多的人是谁，我想到的也就只有林先生一个。而让我印象最深，也真正走上轨道的人，则是我初三的一位班主任。

他姓陈，我们都称他“东爷”，其实以我现在的年龄以及阅历，我想，他真的是一名好班主任。而我初三那年，说真的，还挺讨厌他的。但讨厌归讨厌，每次他说的话，总能触动我的心灵，总能带给我一番沉思，一份深深的思考。

初三那年，我成绩一直处于下降趋势。其实很多时候，我都很想努力学好，也是来一个一鸣惊人。但是那个时候我是一个充满幻想的女生，脑子里全是乱七八糟的东西，总爱胡思乱想，东想西想，一会儿幻想自己考到了第一站在舞台上获奖的时候沾沾自喜，一会儿幻想自己成为了一名稍有名气的小作家。

而幻想之后，总是要认清现实的。现实则总是残酷的。

我记得，东爷对学生最常用的惩罚便是写一份三千字的检讨书。我记得我第一次写是由于在宿舍违纪了，他罚我写。而对我而言，写三千字只不过是皮毛。我找来摘抄本，这儿抄点那儿抄点。其实除了开头与结尾带点自己忏悔的心情，中间的部分则是一些我喜爱的语句罢了。而事后他也没有发现，而从中我也知道了他根本不会看内容。于是每次的检讨书，除了开头与结尾，中间则成为了我“练笔”的大好机会了。事实上，自从我上高中之后，我一直就充当着“好学生”的行列-----不违纪，乖乖学习，认真听课，努力考试。而且这里的老师，都是一些素质很高文化素养很高的人，正因为这样，他们不喜欢以“罚”来教学生，取而换之，他们更喜欢以“说教”之形式。所以，我这样“练笔”的机会大大减少了。每次回家的路上，总会经过我的母校。每一次，都会勾起我心底最美好的回忆。而带给我这些回忆的，正是一群又一群可爱的耕耘者。

我觉得，什么老师是蜡烛、灯光之类的词语，太泛滥了，而这些词语，真的能够把我们心中的温暖都表达出来了吗？而我，更愿意去回忆与他们曾经发生过的故事。

我是在初一的那个暑假认识林老师的。其实有时候我想过，叫他“先生”又似乎有点生疏，“老师”又过于普通。之所以这么说，是因为他给人感觉有点威严，却又在威严中带有一点亲切。总言之，一句先生一句老师并不能表达我与他之间的关系。而最终选择了“老师”这一称号，那是因为我觉得他本身只是一个是个普通人。

其实他不是我的老师，并没有做过我的任课老师。他曾经是教语文的，后来才转教数学的。他说，教数学更有成就感。而我初一那年，对数学却存在一种厌恶之感，无奈就到他家开始了漫长的补习之旅。那个暑假，如果说对别人而言是一个美好的暑假，那么对我来说，那个假期，却是我噩梦的开始。

同行的是两个男生，他们都来自于石门实验中学以及华附等有名的初中。而且成绩也不错，那时候我真想不明白为什么成绩那样好还要来补习，是我的话早就旅游去了，还会那么傻牺牲假期时间去学习吗。而后来才得知那是因为人的求知欲永远都不能满足，而我追求的只是大众的满足，他们的则是精益求精的满足。

而我对数学的厌恶则从这个假期中就开始升华到了顶峰。在补习的过程中，老师发给我们的练习题里，对于我来说，每道题似乎都不知从何下手，但是我又不敢问。而老师他似乎也看穿了我，在另外的两位男生做题之时单独给我将题目。

或许大家已经在猜故事的结局了：老师一直耐心地讲，一直讲到我明白为止。从此，我对数学有信心了，爱上数学了，并取得好成绩了之类。

但这是现实，并不是故事。生活也不是故事化的，他总是残酷的。老师的确是为我重新再讲，但是我则不管懂不懂都照着点头了。但是当他让我重新演算一次，我却又不懂了。气得他涨红着脸地骂我到底有没有认真听课，骂我心不在焉。其实，每次我都想认真听，可不知怎的，似乎我的反应特别迟钝。而且，每次在独自想题目的时候，听到旁边的两位男生在有声有色地讨论，我也很想参与，却就是碍着面子死也不愿走出交流的第一步。所以，我的补课时间，就是在等待下课的时间。

也大概是因为被骂的次数多了，我才有了学好数学的冲动。开始认真做题经常翻书。虽然我不知道这样的陷入题海是好事还是坏事，但是题海中的确让我获益匪浅。而且他的确让我的数学成绩有了很大的进步。或许有了成绩也就意味着有了资本。我与同行补习的人也开始成了好朋友，而林先生也一直都很关心我。之后，每次我遇到麻烦譬如成绩差了也愿意找他诉说。而在他的身上，我学到的东西也很多。懂得的也很多。

我想，如果问我初中阶段让我改变最多的人是谁，我想到的也就只有林先生一个。而让我印象最深，也真正走上轨道的人，则是我初三的一位班主任。

他姓陈，我们都称他“东爷”，其实以我现在的年龄以及阅历，我想，他真的是一名好班主任。而我初三那年，说真的，还挺讨厌他的。但讨厌归讨厌，每次他说的话，总能触动我的心灵，总能带给我一番沉思，一份深深的思考。

初三那年，我成绩一直处于下降趋势。其实很多时候，我都很想努力学好，也是来一个一鸣惊人。但是那个时候我是一个充满幻想的女生，脑子里全是乱七八糟的东西，总爱胡思乱想，东想西想，一会儿幻想自己考到了第一站在舞台上获奖的时候沾沾自喜，一会儿幻想自己成为了一名稍有名气的小作家。

而幻想之后，总是要认清现实的。现实则总是残酷的。

我记得，东爷对学生最常用的惩罚便是写一份三千字的检讨书。我记得我第一次写是由于在宿舍违纪了，他罚我写。而对我而言，写三千字只不过是皮毛。我找来摘抄本，这儿抄点那儿抄点。其实除了开头与结尾带点自己忏悔的心情，中间的部分则是一些我喜爱的语句罢了。而事后他也没有发现，而从中我也知道了他根本不会看内容。于是每次的检讨书，除了开头与结尾，中间则成为了我“练笔”的大好机会了。事实上，自从我上高中之后，我一直就充当着“好学生”的行列-----不违纪，乖乖学习，认真听课，努力考试。而且这里的老师，都是一些素质很高文化素养很高的人，正因为这样，他们不喜欢以“罚”来教学生，取而换之，他们更喜欢以“说教”之形式。所以，我这样“练笔”的机会大大减少了。每次回家的路上，总会经过我的母校。每一次，都会勾起我心底最美好的回忆。而带给我这些回忆的，正是一群又一群可爱的耕耘者。

我觉得，什么老师是蜡烛、灯光之类的词语，太泛滥了，而这些词语，真的能够把我们心中的温暖都表达出来了吗？而我，更愿意去回忆与他们曾经发生过的故事。

我是在初一的那个暑假认识林老师的。其实有时候我想过，叫他“先生”又似乎有点生疏，“老师”又过于普通。之所以这么说，是因为他给人感觉有点威严，却又在威严中带有一点亲切。总言之，一句先生一句老师并不能表达我与他之间的关系。而最终选择了“老师”这一称号，那是因为我觉得他本身只是一个是个普通人。

其实他不是我的老师，并没有做过我的任课老师。他曾经是教语文的，后来才转教数学的。他说，教数学更有成就感。而我初一那年，对数学却存在一种厌恶之感，无奈就到他家开始了漫长的补习之旅。那个暑假，如果说对别人而言是一个美好的暑假，那么对我来说，那个假期，却是我噩梦的开始。

同行的是两个男生，他们都来自于石门实验中学以及华附等有名的初中。而且成绩也不错，那时候我真想不明白为什么成绩那样好还要来补习，是我的话早就旅游去了，还会那么傻牺牲假期时间去学习吗。而后来才得知那是因为人的求知欲永远都不能满足，而我追求的只是大众的满足，他们的则是精益求精的满足。

而我对数学的厌恶则从这个假期中就开始升华到了顶峰。在补习的过程中，老师发给我们的练习题里，对于我来说，每道题似乎都不知从何下手，但是我又不敢问。而老师他似乎也看穿了我，在另外的两位男生做题之时单独给我将题目。

或许大家已经在猜故事的结局了：老师一直耐心地讲，一直讲到我明白为止。从此，我对数学有信心了，爱上数学了，并取得好成绩了之类。

但这是现实，并不是故事。生活也不是故事化的，他总是残酷的。老师的确是为我重新再讲，但是我则不管懂不懂都照着点头了。但是当他让我重新演算一次，我却又不懂了。气得他涨红着脸地骂我到底有没有认真听课，骂我心不在焉。其实，每次我都想认真听，可不知怎的，似乎我的反应特别迟钝。而且，每次在独自想题目的时候，听到旁边的两位男生在有声有色地讨论，我也很想参与，却就是碍着面子死也不愿走出交流的第一步。所以，我的补课时间，就是在等待下课的时间。

也大概是因为被骂的次数多了，我才有了学好数学的冲动。开始认真做题经常翻书。虽然我不知道这样的陷入题海是好事还是坏事，但是题海中的确让我获益匪浅。而且他的确让我的数学成绩有了很大的进步。或许有了成绩也就意味着有了资本。我与同行补习的人也开始成了好朋友，而林先生也一直都很关心我。之后，每次我遇到麻烦譬如成绩差了也愿意找他诉说。而在他的身上，我学到的东西也很多。懂得的也很多。

我想，如果问我初中阶段让我改变最多的人是谁，我想到的也就只有林先生一个。而让我印象最深，也真正走上轨道的人，则是我初三的一位班主任。

他姓陈，我们都称他“东爷”，其实以我现在的年龄以及阅历，我想，他真的是一名好班主任。而我初三那年，说真的，还挺讨厌他的。但讨厌归讨厌，每次他说的话，总能触动我的心灵，总能带给我一番沉思，一份深深的思考。

初三那年，我成绩一直处于下降趋势。其实很多时候，我都很想努力学好，也是来一个一鸣惊人。但是那个时候我是一个充满幻想的女生，脑子里全是乱七八糟的东西，总爱胡思乱想，东想西想，一会儿幻想自己考到了第一站在舞台上获奖的时候沾沾自喜，一会儿幻想自己成为了一名稍有名气的小作家。

而幻想之后，总是要认清现实的。现实则总是残酷的。

我记得，东爷对学生最常用的惩罚便是写一份三千字的检讨书。我记得我第一次写是由于在宿舍违纪了，他罚我写。而对我而言，写三千字只不过是皮毛。我找来摘抄本，这儿抄点那儿抄点。其实除了开头与结尾带点自己忏悔的心情，中间的部分则是一些我喜爱的语句罢了。而事后他也没有发现，而从中我也知道了他根本不会看内容。于是每次的检讨书，除了开头与结尾，中间则成为了我“练笔”的大好机会了。事实上，自从我上高中之后，我一直就充当着“好学生”的行列-----不违纪，乖乖学习，认真听课，努力考试。而且这里的老师，都是一些素质很高文化素养很高的人，正因为这样，他们不喜欢以“罚”来教学生，取而换之，他们更喜欢以“说教”之形式。所以，我这样“练笔”的机会大大减少了。每次回家的路上，总会经过我的母校。每一次，都会勾起我心底最美好的回忆。而带给我这些回忆的，正是一群又一群可爱的耕耘者。

我觉得，什么老师是蜡烛、灯光之类的词语，太泛滥了，而这些词语，真的能够把我们心中的温暖都表达出来了吗？而我，更愿意去回忆与他们曾经发生过的故事。

我是在初一的那个暑假认识林老师的。其实有时候我想过，叫他“先生”又似乎有点生疏，“老师”又过于普通。之所以这么说，是因为他给人感觉有点威严，却又在威严中带有一点亲切。总言之，一句先生一句老师并不能表达我与他之间的关系。而最终选择了“老师”这一称号，那是因为我觉得他本身只是一个是个普通人。

其实他不是我的老师，并没有做过我的任课老师。他曾经是教语文的，后来才转教数学的。他说，教数学更有成就感。而我初一那年，对数学却存在一种厌恶之感，无奈就到他家开始了漫长的补习之旅。那个暑假，如果说对别人而言是一个美好的暑假，那么对我来说，那个假期，却是我噩梦的开始。

同行的是两个男生，他们都来自于石门实验中学以及华附等有名的初中。而且成绩也不错，那时候我真想不明白为什么成绩那样好还要来补习，是我的话早就旅游去了，还会那么傻牺牲假期时间去学习吗。而后来才得知那是因为人的求知欲永远都不能满足，而我追求的只是大众的满足，他们的则是精益求精的满足。

而我对数学的厌恶则从这个假期中就开始升华到了顶峰。在补习的过程中，老师发给我们的练习题里，对于我来说，每道题似乎都不知从何下手，但是我又不敢问。而老师他似乎也看穿了我，在另外的两位男生做题之时单独给我将题目。

或许大家已经在猜故事的结局了：老师一直耐心地讲，一直讲到我明白为止。从此，我对数学有信心了，爱上数学了，并取得好成绩了之类。

但这是现实，并不是故事。生活也不是故事化的，他总是残酷的。老师的确是为我重新再讲，但是我则不管懂不懂都照着点头了。但是当他让我重新演算一次，我却又不懂了。气得他涨红着脸地骂我到底有没有认真听课，骂我心不在焉。其实，每次我都想认真听，可不知怎的，似乎我的反应特别迟钝。而且，每次在独自想题目的时候，听到旁边的两位男生在有声有色地讨论，我也很想参与，却就是碍着面子死也不愿走出交流的第一步。所以，我的补课时间，就是在等待下课的时间。

也大概是因为被骂的次数多了，我才有了学好数学的冲动。开始认真做题经常翻书。虽然我不知道这样的陷入题海是好事还是坏事，但是题海中的确让我获益匪浅。而且他的确让我的数学成绩有了很大的进步。或许有了成绩也就意味着有了资本。我与同行补习的人也开始成了好朋友，而林先生也一直都很关心我。之后，每次我遇到麻烦譬如成绩差了也愿意找他诉说。而在他的身上，我学到的东西也很多。懂得的也很多。

我想，如果问我初中阶段让我改变最多的人是谁，我想到的也就只有林先生一个。而让我印象最深，也真正走上轨道的人，则是我初三的一位班主任。

他姓陈，我们都称他“东爷”，其实以我现在的年龄以及阅历，我想，他真的是一名好班主任。而我初三那年，说真的，还挺讨厌他的。但讨厌归讨厌，每次他说的话，总能触动我的心灵，总能带给我一番沉思，一份深深的思考。

初三那年，我成绩一直处于下降趋势。其实很多时候，我都很想努力学好，也是来一个一鸣惊人。但是那个时候我是一个充满幻想的女生，脑子里全是乱七八糟的东西，总爱胡思乱想，东想西想，一会儿幻想自己考到了第一站在舞台上获奖的时候沾沾自喜，一会儿幻想自己成为了一名稍有名气的小作家。

而幻想之后，总是要认清现实的。现实则总是残酷的。

我记得，东爷对学生最常用的惩罚便是写一份三千字的检讨书。我记得我第一次写是由于在宿舍违纪了，他罚我写。而对我而言，写三千字只不过是皮毛。我找来摘抄本，这儿抄点那儿抄点。其实除了开头与结尾带点自己忏悔的心情，中间的部分则是一些我喜爱的语句罢了。而事后他也没有发现，而从中我也知道了他根本不会看内容。于是每次的检讨书，除了开头与结尾，中间则成为了我“练笔”的大好机会了。事实上，自从我上高中之后，我一直就充当着“好学生”的行列-----不违纪，乖乖学习，认真听课，努力考试。而且这里的老师，都是一些素质很高文化素养很高的人，正因为这样，他们不喜欢以“罚”来教学生，取而换之，他们更喜欢以“说教”之形式。所以，我这样“练笔”的机会大大减少了。每次回家的路上，总会经过我的母校。每一次，都会勾起我心底最美好的回忆。而带给我这些回忆的，正是一群又一群可爱的耕耘者。

我觉得，什么老师是蜡烛、灯光之类的词语，太泛滥了，而这些词语，真的能够把我们心中的温暖都表达出来了吗？而我，更愿意去回忆与他们曾经发生过的故事。

我是在初一的那个暑假认识林老师的。其实有时候我想过，叫他“先生”又似乎有点生疏，“老师”又过于普通。之所以这么说，是因为他给人感觉有点威严，却又在威严中带有一点亲切。总言之，一句先生一句老师并不能表达我与他之间的关系。而最终选择了“老师”这一称号，那是因为我觉得他本身只是一个是个普通人。

其实他不是我的老师，并没有做过我的任课老师。他曾经是教语文的，后来才转教数学的。他说，教数学更有成就感。而我初一那年，对数学却存在一种厌恶之感，无奈就到他家开始了漫长的补习之旅。那个暑假，如果说对别人而言是一个美好的暑假，那么对我来说，那个假期，却是我噩梦的开始。

同行的是两个男生，他们都来自于石门实验中学以及华附等有名的初中。而且成绩也不错，那时候我真想不明白为什么成绩那样好还要来补习，是我的话早就旅游去了，还会那么傻牺牲假期时间去学习吗。而后来才得知那是因为人的求知欲永远都不能满足，而我追求的只是大众的满足，他们的则是精益求精的满足。

而我对数学的厌恶则从这个假期中就开始升华到了顶峰。在补习的过程中，老师发给我们的练习题里，对于我来说，每道题似乎都不知从何下手，但是我又不敢问。而老师他似乎也看穿了我，在另外的两位男生做题之时单独给我将题目。

或许大家已经在猜故事的结局了：老师一直耐心地讲，一直讲到我明白为止。从此，我对数学有信心了，爱上数学了，并取得好成绩了之类。

但这是现实，并不是故事。生活也不是故事化的，他总是残酷的。老师的确是为我重新再讲，但是我则不管懂不懂都照着点头了。但是当他让我重新演算一次，我却又不懂了。气得他涨红着脸地骂我到底有没有认真听课，骂我心不在焉。其实，每次我都想认真听，可不知怎的，似乎我的反应特别迟钝。而且，每次在独自想题目的时候，听到旁边的两位男生在有声有色地讨论，我也很想参与，却就是碍着面子死也不愿走出交流的第一步。所以，我的补课时间，就是在等待下课的时间。

也大概是因为被骂的次数多了，我才有了学好数学的冲动。开始认真做题经常翻书。虽然我不知道这样的陷入题海是好事还是坏事，但是题海中的确让我获益匪浅。而且他的确让我的数学成绩有了很大的进步。或许有了成绩也就意味着有了资本。我与同行补习的人也开始成了好朋友，而林先生也一直都很关心我。之后，每次我遇到麻烦譬如成绩差了也愿意找他诉说。而在他的身上，我学到的东西也很多。懂得的也很多。

我想，如果问我初中阶段让我改变最多的人是谁，我想到的也就只有林先生一个。而让我印象最深，也真正走上轨道的人，则是我初三的一位班主任。

他姓陈，我们都称他“东爷”，其实以我现在的年龄以及阅历，我想，他真的是一名好班主任。而我初三那年，说真的，还挺讨厌他的。但讨厌归讨厌，每次他说的话，总能触动我的心灵，总能带给我一番沉思，一份深深的思考。

初三那年，我成绩一直处于下降趋势。其实很多时候，我都很想努力学好，也是来一个一鸣惊人。但是那个时候我是一个充满幻想的女生，脑子里全是乱七八糟的东西，总爱胡思乱想，东想西想，一会儿幻想自己考到了第一站在舞台上获奖的时候沾沾自喜，一会儿幻想自己成为了一名稍有名气的小作家。

而幻想之后，总是要认清现实的。现实则总是残酷的。

我记得，东爷对学生最常用的惩罚便是写一份三千字的检讨书。我记得我第一次写是由于在宿舍违纪了，他罚我写。而对我而言，写三千字只不过是皮毛。我找来摘抄本，这儿抄点那儿抄点。其实除了开头与结尾带点自己忏悔的心情，中间的部分则是一些我喜爱的语句罢了。而事后他也没有发现，而从中我也知道了他根本不会看内容。于是每次的检讨书，除了开头与结尾，中间则成为了我“练笔”的大好机会了。事实上，自从我上高中之后，我一直就充当着“好学生”的行列-----不违纪，乖乖学习，认真听课，努力考试。而且这里的老师，都是一些素质很高文化素养很高的人，正因为这样，他们不喜欢以“罚”来教学生，取而换之，他们更喜欢以“说教”之形式。所以，我这样“练笔”的机会大大减少了。

考试小感【检讨】

我最讨厌的考试还是来了，苍天啊为什么有那么多的考试？而且那么快又要考了啊？555郁闷……

那天早上我并不紧张，可和我无冤无仇的苍天却安排了我那一天会肚子痛，这对即将要考试的我来说实在是不幸， 到底犯了什么错，何必要这样对我？

也不知道是为什么，考试那天上午本来是10：00考的，可我复习时却不知不觉地进入梦乡，耷拉着无力的眼皮，仿佛被麻醉了似的，我盯着令我厌倦发着白辐射的试卷，眼睛真的很痛啊，现在度数几来着，让我想想……

——胳膊突然被抖动了一下，正要渐渐进入梦乡趴在课桌上的我下意识地抬起朦朦胧胧的双眼望去——oh!my god!“怎么了？很疲劳吗？”只见数学老师惊讶地问我，“呃呃，没有啦，呵呵……”我半昏迷地揉揉眼睛，这下可把我从梦境拉回到了现实……

回到依然充满挑战和枯燥的“白色”，窗外的风徐徐吹来，我拖着随时将掉下来的脑袋机械地盯着白卷。“哦，我亲爱的白云啊，你是多么柔软洁白，让我进去躺一躺咯~”沉重的头终于落下。嗯嗯，不知过了多长时间，无奈地第n次抬起头，模糊的双眼望望讲台，嗯很好亦老师居然没发现，呼——睡觉的感觉真好（有时候想想，人生最大的享受莫过于睡觉了，哈哈~~~）

真的要进入考场了，我带好笔具，整理好课桌（我们是杂班考场的），拖着沉重无力的脚步出了教室。啊，外面天气原来这么好啊，阳光明媚，鸟语花香，空气格外地清新……我再次沉醉在幻想之中（天生爱幻想，爱做梦，哎，到哪儿都没办法！）

看到老师在发试卷了，顿时一种紧张不安的感觉油然而生，一想到那令人困扰胆怯的题目就心烦，我开始回忆关于此类的种种知识点，思索着难题，上帝保佑题目不要很难啊！正思索着，大家蜂拥而至往考场，我努力想让自己平静下来，终于充满自信地迈进教室。

坐在最后一排，真有种恬静安详的感觉，翻了翻试卷，嗯这张数学试卷似乎并不难，一定要认真做啦，90分钟应该够的吧，之前昏昏欲睡又紧张不安的感觉顿时化为全神贯注的面对考试的集中状态。奋力拼战ing……

对于我来说，考试就是受刑，考场就是刑场！！！

我很想写写考完所有的试卷后我们班的情景，哎……关于咱班……实在……不能用一句话概括啊……但我只要引用其他老师对我们的评语就行了——“野生动物园”！我想你脑海里一定浮现出大片的千奇百怪神态怪异各种各样的动物了，不要惊奇，的确，那就是我们班，一群停留在儿时的调皮捣蛋的野孩子！

用一句自创的诗来概括就是“上有天堂，下有闹室；及老师走，大闹天宫；窜其东阁门，闹其西阁窗；不比成绩，你追我赶；东边狗叫，西边狼吼；及老师入，鸦雀无声。”

考试考完还有大约四小时，这下我们的活动又频繁了，下午老师都不上课，让我们休息。终于，苦熬了一周的“动物们”又变得活蹦乱跳起来。男男女女追逐打闹，鸡飞狗跳，不得安宁。刚得知成绩的我已魂飞魄散，虚幻缥缈，仿佛在梦境与现实的邪道无奈地徘徊……55555~厚着脸皮公布一下成绩啦：

语文：80 数学：92 英语：82．5

虽然这回我们都考得不好，但相对平时的成绩，我真的退步好多哦~心碎啊~这样的成绩居然还有前十。。。。。

哦身边一群乐观的人哪，你看，他们个个嬉皮笑脸的，眼睛都弯成了钩，欢笑声弥漫了整个灰冷的教室，呵呵，不愧是动物啊，真的没有人的感情吗，我说，你就不怕被爸妈和老师K？？？？？？？？？？？？？？？？？？？

劳技课上，年迈的男老师坐在椅子上，正在感叹悲伤的我顿时被一阵阵爽朗的笑声从幻影中拉回现实，“怎么了？”“哈哈~劳技老师在秀腿呢！哈哈哈……”呃？！再次哄堂大笑——哎，真是受不了这群小鬼耶~~~

“哎，你们真好啊，怎么会那么乐观呐？！”

“哪有啊？”后面的一个男生说。

“对于一个悲观者来说，真是水火不容啊”（无奈ing）

其实最令我头痛悲哀的英语，55想当年，我英语成绩可是名列前茅啊，这次居然差到这种地步，真是不可理喻，气死我也！！！而且最冤的是几道阅读题，有两道本来是写对的，在检查过程中把它改了，白白流失了4分哪，这让我明白，做题要相信自己的第一感，嗯！

落笔为止，就写到这儿吧，如果你会看到这儿，真的很谢谢你啊，打那么多不容易，我知道这篇文章心理描写过多，导致文章不那么简洁优秀，但这是我内心的独白，也算是一种发泄罢了。最重要的是——把成绩追上去！

（后记：此文语言平俗，废话过多，通读完者，尽请提议，谢谢我最讨厌的考试还是来了，苍天啊为什么有那么多的考试？而且那么快又要考了啊？555郁闷……

那天早上我并不紧张，可和我无冤无仇的苍天却安排了我那一天会肚子痛，这对即将要考试的我来说实在是不幸， 到底犯了什么错，何必要这样对我？

也不知道是为什么，考试那天上午本来是10：00考的，可我复习时却不知不觉地进入梦乡，耷拉着无力的眼皮，仿佛被麻醉了似的，我盯着令我厌倦发着白辐射的试卷，眼睛真的很痛啊，现在度数几来着，让我想想……

——胳膊突然被抖动了一下，正要渐渐进入梦乡趴在课桌上的我下意识地抬起朦朦胧胧的双眼望去——oh!my god!“怎么了？很疲劳吗？”只见数学老师惊讶地问我，“呃呃，没有啦，呵呵……”我半昏迷地揉揉眼睛，这下可把我从梦境拉回到了现实……

回到依然充满挑战和枯燥的“白色”，窗外的风徐徐吹来，我拖着随时将掉下来的脑袋机械地盯着白卷。“哦，我亲爱的白云啊，你是多么柔软洁白，让我进去躺一躺咯~”沉重的头终于落下。嗯嗯，不知过了多长时间，无奈地第n次抬起头，模糊的双眼望望讲台，嗯很好亦老师居然没发现，呼——睡觉的感觉真好（有时候想想，人生最大的享受莫过于睡觉了，哈哈~~~）

真的要进入考场了，我带好笔具，整理好课桌（我们是杂班考场的），拖着沉重无力的脚步出了教室。啊，外面天气原来这么好啊，阳光明媚，鸟语花香，空气格外地清新……我再次沉醉在幻想之中（天生爱幻想，爱做梦，哎，到哪儿都没办法！）

看到老师在发试卷了，顿时一种紧张不安的感觉油然而生，一想到那令人困扰胆怯的题目就心烦，我开始回忆关于此类的种种知识点，思索着难题，上帝保佑题目不要很难啊！正思索着，大家蜂拥而至往考场，我努力想让自己平静下来，终于充满自信地迈进教室。

坐在最后一排，真有种恬静安详的感觉，翻了翻试卷，嗯这张数学试卷似乎并不难，一定要认真做啦，90分钟应该够的吧，之前昏昏欲睡又紧张不安的感觉顿时化为全神贯注的面对考试的集中状态。奋力拼战ing……

对于我来说，考试就是受刑，考场就是刑场！！！

我很想写写考完所有的试卷后我们班的情景，哎……关于咱班……实在……不能用一句话概括啊……但我只要引用其他老师对我们的评语就行了——“野生动物园”！我想你脑海里一定浮现出大片的千奇百怪神态怪异各种各样的动物了，不要惊奇，的确，那就是我们班，一群停留在儿时的调皮捣蛋的野孩子！

用一句自创的诗来概括就是“上有天堂，下有闹室；及老师走，大闹天宫；窜其东阁门，闹其西阁窗；不比成绩，你追我赶；东边狗叫，西边狼吼；及老师入，鸦雀无声。”

考试考完还有大约四小时，这下我们的活动又频繁了，下午老师都不上课，让我们休息。终于，苦熬了一周的“动物们”又变得活蹦乱跳起来。男男女女追逐打闹，鸡飞狗跳，不得安宁。刚得知成绩的我已魂飞魄散，虚幻缥缈，仿佛在梦境与现实的邪道无奈地徘徊……55555~厚着脸皮公布一下成绩啦：

语文：80 数学：92 英语：82．5

虽然这回我们都考得不好，但相对平时的成绩，我真的退步好多哦~心碎啊~这样的成绩居然还有前十。。。。。

哦身边一群乐观的人哪，你看，他们个个嬉皮笑脸的，眼睛都弯成了钩，欢笑声弥漫了整个灰冷的教室，呵呵，不愧是动物啊，真的没有人的感情吗，我说，你就不怕被爸妈和老师K？？？？？？？？？？？？？？？？？？？

劳技课上，年迈的男老师坐在椅子上，正在感叹悲伤的我顿时被一阵阵爽朗的笑声从幻影中拉回现实，“怎么了？”“哈哈~劳技老师在秀腿呢！哈哈哈……”呃？！再次哄堂大笑——哎，真是受不了这群小鬼耶~~~

“哎，你们真好啊，怎么会那么乐观呐？！”

“哪有啊？”后面的一个男生说。

“对于一个悲观者来说，真是水火不容啊”（无奈ing）

其实最令我头痛悲哀的英语，55想当年，我英语成绩可是名列前茅啊，这次居然差到这种地步，真是不可理喻，气死我也！！！而且最冤的是几道阅读题，有两道本来是写对的，在检查过程中把它改了，白白流失了4分哪，这让我明白，做题要相信自己的第一感，嗯！

落笔为止，就写到这儿吧，如果你会看到这儿，真的很谢谢你啊，打那么多不容易，我知道这篇文章心理描写过多，导致文章不那么简洁优秀，但这是我内心的独白，也算是一种发泄罢了。最重要的是——把成绩追上去！

（后记：此文语言平俗，废话过多，通读完者，尽请提议，谢谢我最讨厌的考试还是来了，苍天啊为什么有那么多的考试？而且那么快又要考了啊？555郁闷……

那天早上我并不紧张，可和我无冤无仇的苍天却安排了我那一天会肚子痛，这对即将要考试的我来说实在是不幸， 到底犯了什么错，何必要这样对我？

也不知道是为什么，考试那天上午本来是10：00考的，可我复习时却不知不觉地进入梦乡，耷拉着无力的眼皮，仿佛被麻醉了似的，我盯着令我厌倦发着白辐射的试卷，眼睛真的很痛啊，现在度数几来着，让我想想……

——胳膊突然被抖动了一下，正要渐渐进入梦乡趴在课桌上的我下意识地抬起朦朦胧胧的双眼望去——oh!my god!“怎么了？很疲劳吗？”只见数学老师惊讶地问我，“呃呃，没有啦，呵呵……”我半昏迷地揉揉眼睛，这下可把我从梦境拉回到了现实……

回到依然充满挑战和枯燥的“白色”，窗外的风徐徐吹来，我拖着随时将掉下来的脑袋机械地盯着白卷。“哦，我亲爱的白云啊，你是多么柔软洁白，让我进去躺一躺咯~”沉重的头终于落下。嗯嗯，不知过了多长时间，无奈地第n次抬起头，模糊的双眼望望讲台，嗯很好亦老师居然没发现，呼——睡觉的感觉真好（有时候想想，人生最大的享受莫过于睡觉了，哈哈~~~）

真的要进入考场了，我带好笔具，整理好课桌（我们是杂班考场的），拖着沉重无力的脚步出了教室。啊，外面天气原来这么好啊，阳光明媚，鸟语花香，空气格外地清新……我再次沉醉在幻想之中（天生爱幻想，爱做梦，哎，到哪儿都没办法！）

看到老师在发试卷了，顿时一种紧张不安的感觉油然而生，一想到那令人困扰胆怯的题目就心烦，我开始回忆关于此类的种种知识点，思索着难题，上帝保佑题目不要很难啊！正思索着，大家蜂拥而至往考场，我努力想让自己平静下来，终于充满自信地迈进教室。

坐在最后一排，真有种恬静安详的感觉，翻了翻试卷，嗯这张数学试卷似乎并不难，一定要认真做啦，90分钟应该够的吧，之前昏昏欲睡又紧张不安的感觉顿时化为全神贯注的面对考试的集中状态。奋力拼战ing……

对于我来说，考试就是受刑，考场就是刑场！！！

我很想写写考完所有的试卷后我们班的情景，哎……关于咱班……实在……不能用一句话概括啊……但我只要引用其他老师对我们的评语就行了——“野生动物园”！我想你脑海里一定浮现出大片的千奇百怪神态怪异各种各样的动物了，不要惊奇，的确，那就是我们班，一群停留在儿时的调皮捣蛋的野孩子！

用一句自创的诗来概括就是“上有天堂，下有闹室；及老师走，大闹天宫；窜其东阁门，闹其西阁窗；不比成绩，你追我赶；东边狗叫，西边狼吼；及老师入，鸦雀无声。”

考试考完还有大约四小时，这下我们的活动又频繁了，下午老师都不上课，让我们休息。终于，苦熬了一周的“动物们”又变得活蹦乱跳起来。男男女女追逐打闹，鸡飞狗跳，不得安宁。刚得知成绩的我已魂飞魄散，虚幻缥缈，仿佛在梦境与现实的邪道无奈地徘徊……55555~厚着脸皮公布一下成绩啦：

语文：80 数学：92 英语：82．5

虽然这回我们都考得不好，但相对平时的成绩，我真的退步好多哦~心碎啊~这样的成绩居然还有前十。。。。。

哦身边一群乐观的人哪，你看，他们个个嬉皮笑脸的，眼睛都弯成了钩，欢笑声弥漫了整个灰冷的教室，呵呵，不愧是动物啊，真的没有人的感情吗，我说，你就不怕被爸妈和老师K？？？？？？？？？？？？？？？？？？？

劳技课上，年迈的男老师坐在椅子上，正在感叹悲伤的我顿时被一阵阵爽朗的笑声从幻影中拉回现实，“怎么了？”“哈哈~劳技老师在秀腿呢！哈哈哈……”呃？！再次哄堂大笑——哎，真是受不了这群小鬼耶~~~

“哎，你们真好啊，怎么会那么乐观呐？！”

“哪有啊？”后面的一个男生说。

“对于一个悲观者来说，真是水火不容啊”（无奈ing）

其实最令我头痛悲哀的英语，55想当年，我英语成绩可是名列前茅啊，这次居然差到这种地步，真是不可理喻，气死我也！！！而且最冤的是几道阅读题，有两道本来是写对的，在检查过程中把它改了，白白流失了4分哪，这让我明白，做题要相信自己的第一感，嗯！

落笔为止，就写到这儿吧，如果你会看到这儿，真的很谢谢你啊，打那么多不容易，我知道这篇文章心理描写过多，导致文章不那么简洁优秀，但这是我内心的独白，也算是一种发泄罢了。最重要的是——把成绩追上去！

（后记：此文语言平俗，废话过多，通读完者，尽请提议，谢谢我最讨厌的考试还是来了，苍天啊为什么有那么多的考试？而且那么快又要考了啊？555郁闷……

那天早上我并不紧张，可和我无冤无仇的苍天却安排了我那一天会肚子痛，这对即将要考试的我来说实在是不幸， 到底犯了什么错，何必要这样对我？

也不知道是为什么，考试那天上午本来是10：00考的，可我复习时却不知不觉地进入梦乡，耷拉着无力的眼皮，仿佛被麻醉了似的，我盯着令我厌倦发着白辐射的试卷，眼睛真的很痛啊，现在度数几来着，让我想想……

——胳膊突然被抖动了一下，正要渐渐进入梦乡趴在课桌上的我下意识地抬起朦朦胧胧的双眼望去——oh!my god!“怎么了？很疲劳吗？”只见数学老师惊讶地问我，“呃呃，没有啦，呵呵……”我半昏迷地揉揉眼睛，这下可把我从梦境拉回到了现实……

回到依然充满挑战和枯燥的“白色”，窗外的风徐徐吹来，我拖着随时将掉下来的脑袋机械地盯着白卷。“哦，我亲爱的白云啊，你是多么柔软洁白，让我进去躺一躺咯~”沉重的头终于落下。嗯嗯，不知过了多长时间，无奈地第n次抬起头，模糊的双眼望望讲台，嗯很好亦老师居然没发现，呼——睡觉的感觉真好（有时候想想，人生最大的享受莫过于睡觉了，哈哈~~~）

真的要进入考场了，我带好笔具，整理好课桌（我们是杂班考场的），拖着沉重无力的脚步出了教室。啊，外面天气原来这么好啊，阳光明媚，鸟语花香，空气格外地清新……我再次沉醉在幻想之中（天生爱幻想，爱做梦，哎，到哪儿都没办法！）

看到老师在发试卷了，顿时一种紧张不安的感觉油然而生，一想到那令人困扰胆怯的题目就心烦，我开始回忆关于此类的种种知识点，思索着难题，上帝保佑题目不要很难啊！正思索着，大家蜂拥而至往考场，我努力想让自己平静下来，终于充满自信地迈进教室。

坐在最后一排，真有种恬静安详的感觉，翻了翻试卷，嗯这张数学试卷似乎并不难，一定要认真做啦，90分钟应该够的吧，之前昏昏欲睡又紧张不安的感觉顿时化为全神贯注的面对考试的集中状态。奋力拼战ing……

对于我来说，考试就是受刑，考场就是刑场！！！

我很想写写考完所有的试卷后我们班的情景，哎……关于咱班……实在……不能用一句话概括啊……但我只要引用其他老师对我们的评语就行了——“野生动物园”！我想你脑海里一定浮现出大片的千奇百怪神态怪异各种各样的动物了，不要惊奇，的确，那就是我们班，一群停留在儿时的调皮捣蛋的野孩子！

用一句自创的诗来概括就是“上有天堂，下有闹室；及老师走，大闹天宫；窜其东阁门，闹其西阁窗；不比成绩，你追我赶；东边狗叫，西边狼吼；及老师入，鸦雀无声。”

考试考完还有大约四小时，这下我们的活动又频繁了，下午老师都不上课，让我们休息。终于，苦熬了一周的“动物们”又变得活蹦乱跳起来。男男女女追逐打闹，鸡飞狗跳，不得安宁。刚得知成绩的我已魂飞魄散，虚幻缥缈，仿佛在梦境与现实的邪道无奈地徘徊……55555~厚着脸皮公布一下成绩啦：

语文：80 数学：92 英语：82．5

虽然这回我们都考得不好，但相对平时的成绩，我真的退步好多哦~心碎啊~这样的成绩居然还有前十。。。。。

哦身边一群乐观的人哪，你看，他们个个嬉皮笑脸的，眼睛都弯成了钩，欢笑声弥漫了整个灰冷的教室，呵呵，不愧是动物啊，真的没有人的感情吗，我说，你就不怕被爸妈和老师K？？？？？？？？？？？？？？？？？？？

劳技课上，年迈的男老师坐在椅子上，正在感叹悲伤的我顿时被一阵阵爽朗的笑声从幻影中拉回现实，“怎么了？”“哈哈~劳技老师在秀腿呢！哈哈哈……”呃？！再次哄堂大笑——哎，真是受不了这群小鬼耶~~~

“哎，你们真好啊，怎么会那么乐观呐？！”

“哪有啊？”后面的一个男生说。

“对于一个悲观者来说，真是水火不容啊”（无奈ing）

其实最令我头痛悲哀的英语，55想当年，我英语成绩可是名列前茅啊，这次居然差到这种地步，真是不可理喻，气死我也！！！而且最冤的是几道阅读题，有两道本来是写对的，在检查过程中把它改了，白白流失了4分哪，这让我明白，做题要相信自己的第一感，嗯！

落笔为止，就写到这儿吧，如果你会看到这儿，真的很谢谢你啊，打那么多不容易，我知道这篇文章心理描写过多，导致文章不那么简洁优秀，但这是我内心的独白，也算是一种发泄罢了。最重要的是——把成绩追上去！

（后记：此文语言平俗，废话过多，通读完者，尽请提议，谢谢我最讨厌的考试还是来了，苍天啊为什么有那么多的考试？而且那么快又要考了啊？555郁闷……

那天早上我并不紧张，可和我无冤无仇的苍天却安排了我那一天会肚子痛，这对即将要考试的我来说实在是不幸， 到底犯了什么错，何必要这样对我？

也不知道是为什么，考试那天上午本来是10：00考的，可我复习时却不知不觉地进入梦乡，耷拉着无力的眼皮，仿佛被麻醉了似的，我盯着令我厌倦发着白辐射的试卷，眼睛真的很痛啊，现在度数几来着，让我想想……

——胳膊突然被抖动了一下，正要渐渐进入梦乡趴在课桌上的我下意识地抬起朦朦胧胧的双眼望去——oh!my god!“怎么了？很疲劳吗？”只见数学老师惊讶地问我，“呃呃，没有啦，呵呵……”我半昏迷地揉揉眼睛，这下可把我从梦境拉回到了现实……

回到依然充满挑战和枯燥的“白色”，窗外的风徐徐吹来，我拖着随时将掉下来的脑袋机械地盯着白卷。“哦，我亲爱的白云啊，你是多么柔软洁白，让我进去躺一躺咯~”沉重的头终于落下。嗯嗯，不知过了多长时间，无奈地第n次抬起头，模糊的双眼望望讲台，嗯很好亦老师居然没发现，呼——睡觉的感觉真好（有时候想想，人生最大的享受莫过于睡觉了，哈哈~~~）

真的要进入考场了，我带好笔具，整理好课桌（我们是杂班考场的），拖着沉重无力的脚步出了教室。啊，外面天气原来这么好啊，阳光明媚，鸟语花香，空气格外地清新……我再次沉醉在幻想之中（天生爱幻想，爱做梦，哎，到哪儿都没办法！）

看到老师在发试卷了，顿时一种紧张不安的感觉油然而生，一想到那令人困扰胆怯的题目就心烦，我开始回忆关于此类的种种知识点，思索着难题，上帝保佑题目不要很难啊！正思索着，大家蜂拥而至往考场，我努力想让自己平静下来，终于充满自信地迈进教室。

坐在最后一排，真有种恬静安详的感觉，翻了翻试卷，嗯这张数学试卷似乎并不难，一定要认真做啦，90分钟应该够的吧，之前昏昏欲睡又紧张不安的感觉顿时化为全神贯注的面对考试的集中状态。奋力拼战ing……

对于我来说，考试就是受刑，考场就是刑场！！！

我很想写写考完所有的试卷后我们班的情景，哎……关于咱班……实在……不能用一句话概括啊……但我只要引用其他老师对我们的评语就行了——“野生动物园”！我想你脑海里一定浮现出大片的千奇百怪神态怪异各种各样的动物了，不要惊奇，的确，那就是我们班，一群停留在儿时的调皮捣蛋的野孩子！

用一句自创的诗来概括就是“上有天堂，下有闹室；及老师走，大闹天宫；窜其东阁门，闹其西阁窗；不比成绩，你追我赶；东边狗叫，西边狼吼；及老师入，鸦雀无声。”

考试考完还有大约四小时，这下我们的活动又频繁了，下午老师都不上课，让我们休息。终于，苦熬了一周的“动物们”又变得活蹦乱跳起来。男男女女追逐打闹，鸡飞狗跳，不得安宁。刚得知成绩的我已魂飞魄散，虚幻缥缈，仿佛在梦境与现实的邪道无奈地徘徊……55555~厚着脸皮公布一下成绩啦：

语文：80 数学：92 英语：82．5

虽然这回我们都考得不好，但相对平时的成绩，我真的退步好多哦~心碎啊~这样的成绩居然还有前十。。。。。

哦身边一群乐观的人哪，你看，他们个个嬉皮笑脸的，眼睛都弯成了钩，欢笑声弥漫了整个灰冷的教室，呵呵，不愧是动物啊，真的没有人的感情吗，我说，你就不怕被爸妈和老师K？？？？？？？？？？？？？？？？？？？

劳技课上，年迈的男老师坐在椅子上，正在感叹悲伤的我顿时被一阵阵爽朗的笑声从幻影中拉回现实，“怎么了？”“哈哈~劳技老师在秀腿呢！哈哈哈……”呃？！再次哄堂大笑——哎，真是受不了这群小鬼耶~~~

“哎，你们真好啊，怎么会那么乐观呐？！”

“哪有啊？”后面的一个男生说。

“对于一个悲观者来说，真是水火不容啊”（无奈ing）

其实最令我头痛悲哀的英语，55想当年，我英语成绩可是名列前茅啊，这次居然差到这种地步，真是不可理喻，气死我也！！！而且最冤的是几道阅读题，有两道本来是写对的，在检查过程中把它改了，白白流失了4分哪，这让我明白，做题要相信自己的第一感，嗯！

落笔为止，就写到这儿吧，如果你会看到这儿，真的很谢谢你啊，打那么多不容易，我知道这篇文章心理描写过多，导致文章不那么简洁优秀，但这是我内心的独白，也算是一种发泄罢了。最重要的是——把成绩追上去！

（后记：此文语言平俗，废话过多，通读完者，尽请提议，谢谢我最讨厌的考试还是来了，苍天啊为什么有那么多的考试？而且那么快又要考了啊？555郁闷……

那天早上我并不紧张，可和我无冤无仇的苍天却安排了我那一天会肚子痛，这对即将要考试的我来说实在是不幸， 到底犯了什么错，何必要这样对我？

也不知道是为什么，考试那天上午本来是10：00考的，可我复习时却不知不觉地进入梦乡，耷拉着无力的眼皮，仿佛被麻醉了似的，我盯着令我厌倦发着白辐射的试卷，眼睛真的很痛啊，现在度数几来着，让我想想……

——胳膊突然被抖动了一下，正要渐渐进入梦乡趴在课桌上的我下意识地抬起朦朦胧胧的双眼望去——oh!my god!“怎么了？很疲劳吗？”只见数学老师惊讶地问我，“呃呃，没有啦，呵呵……”我半昏迷地揉揉眼睛，这下可把我从梦境拉回到了现实……

回到依然充满挑战和枯燥的“白色”，窗外的风徐徐吹来，我拖着随时将掉下来的脑袋机械地盯着白卷。“哦，我亲爱的白云啊，你是多么柔软洁白，让我进去躺一躺咯~”沉重的头终于落下。嗯嗯，不知过了多长时间，无奈地第n次抬起头，模糊的双眼望望讲台，嗯很好亦老师居然没发现，呼——睡觉的感觉真好（有时候想想，人生最大的享受莫过于睡觉了，哈哈~~~）

真的要进入考场了，我带好笔具，整理好课桌（我们是杂班考场的），拖着沉重无力的脚步出了教室。啊，外面天气原来这么好啊，阳光明媚，鸟语花香，空气格外地清新……我再次沉醉在幻想之中（天生爱幻想，爱做梦，哎，到哪儿都没办法！）

看到老师在发试卷了，顿时一种紧张不安的感觉油然而生，一想到那令人困扰胆怯的题目就心烦，我开始回忆关于此类的种种知识点，思索着难题，上帝保佑题目不要很难啊！正思索着，大家蜂拥而至往考场，我努力想让自己平静下来，终于充满自信地迈进教室。

坐在最后一排，真有种恬静安详的感觉，翻了翻试卷，嗯这张数学试卷似乎并不难，一定要认真做啦，90分钟应该够的吧，之前昏昏欲睡又紧张不安的感觉顿时化为全神贯注的面对考试的集中状态。奋力拼战ing……

对于我来说，考试就是受刑，考场就是刑场！！！

我很想写写考完所有的试卷后我们班的情景，哎……关于咱班……实在……不能用一句话概括啊……但我只要引用其他老师对我们的评语就行了——“野生动物园”！我想你脑海里一定浮现出大片的千奇百怪神态怪异各种各样的动物了，不要惊奇，的确，那就是我们班，一群停留在儿时的调皮捣蛋的野孩子！

用一句自创的诗来概括就是“上有天堂，下有闹室；及老师走，大闹天宫；窜其东阁门，闹其西阁窗；不比成绩，你追我赶；东边狗叫，西边狼吼；及老师入，鸦雀无声。”

考试考完还有大约四小时，这下我们的活动又频繁了，下午老师都不上课，让我们休息。终于，苦熬了一周的“动物们”又变得活蹦乱跳起来。男男女女追逐打闹，鸡飞狗跳，不得安宁。刚得知成绩的我已魂飞魄散，虚幻缥缈，仿佛在梦境与现实的邪道无奈地徘徊……55555~厚着脸皮公布一下成绩啦：

语文：80 数学：92 英语：82．5

虽然这回我们都考得不好，但相对平时的成绩，我真的退步好多哦~心碎啊~这样的成绩居然还有前十。。。。。

哦身边一群乐观的人哪，你看，他们个个嬉皮笑脸的，眼睛都弯成了钩，欢笑声弥漫了整个灰冷的教室，呵呵，不愧是动物啊，真的没有人的感情吗，我说，你就不怕被爸妈和老师K？？？？？？？？？？？？？？？？？？？

劳技课上，年迈的男老师坐在椅子上，正在感叹悲伤的我顿时被一阵阵爽朗的笑声从幻影中拉回现实，“怎么了？”“哈哈~劳技老师在秀腿呢！哈哈哈……”呃？！再次哄堂大笑——哎，真是受不了这群小鬼耶~~~

“哎，你们真好啊，怎么会那么乐观呐？！”

“哪有啊？”后面的一个男生说。

“对于一个悲观者来说，真是水火不容啊”（无奈ing）

其实最令我头痛悲哀的英语，55想当年，我英语成绩可是名列前茅啊，这次居然差到这种地步，真是不可理喻，气死我也！！！而且最冤的是几道阅读题，有两道本来是写对的，在检查过程中把它改了，白白流失了4分哪，这让我明白，做题要相信自己的第一感，嗯！

落笔为止，就写到这儿吧，如果你会看到这儿，真的很谢谢你啊，打那么多不容易，我知道这篇文章心理描写过多，导致文章不那么简洁优秀，但这是我内心的独白，也算是一种发泄罢了。最重要的是——把成绩追上去！

（后记：此文语言平俗，废话过多，通读完者，尽请提议，谢谢我最讨厌的考试还是来了，苍天啊为什么有那么多的考试？而且那么快又要考了啊？555郁闷……

那天早上我并不紧张，可和我无冤无仇的苍天却安排了我那一天会肚子痛，这对即将要考试的我来说实在是不幸， 到底犯了什么错，何必要这样对我？

也不知道是为什么，考试那天上午本来是10：00考的，可我复习时却不知不觉地进入梦乡，耷拉着无力的眼皮，仿佛被麻醉了似的，我盯着令我厌倦发着白辐射的试卷，眼睛真的很痛啊，现在度数几来着，让我想想……

——胳膊突然被抖动了一下，正要渐渐进入梦乡趴在课桌上的我下意识地抬起朦朦胧胧的双眼望去——oh!my god!“怎么了？很疲劳吗？”只见数学老师惊讶地问我，“呃呃，没有啦，呵呵……”我半昏迷地揉揉眼睛，这下可把我从梦境拉回到了现实……

回到依然充满挑战和枯燥的“白色”，窗外的风徐徐吹来，我拖着随时将掉下来的脑袋机械地盯着白卷。“哦，我亲爱的白云啊，你是多么柔软洁白，让我进去躺一躺咯~”沉重的头终于落下。嗯嗯，不知过了多长时间，无奈地第n次抬起头，模糊的双眼望望讲台，嗯很好亦老师居然没发现，呼——睡觉的感觉真好（有时候想想，人生最大的享受莫过于睡觉了，哈哈~~~）

真的要进入考场了，我带好笔具，整理好课桌（我们是杂班考场的），拖着沉重无力的脚步出了教室。啊，外面天气原来这么好啊，阳光明媚，鸟语花香，空气格外地清新……我再次沉醉在幻想之中（天生爱幻想，爱做梦，哎，到哪儿都没办法！）

看到老师在发试卷了，顿时一种紧张不安的感觉油然而生，一想到那令人困扰胆怯的题目就心烦，我开始回忆关于此类的种种知识点，思索着难题，上帝保佑题目不要很难啊！正思索着，大家蜂拥而至往考场，我努力想让自己平静下来，终于充满自信地迈进教室。

坐在最后一排，真有种恬静安详的感觉，翻了翻试卷，嗯这张数学试卷似乎并不难，一定要认真做啦，90分钟应该够的吧，之前昏昏欲睡又紧张不安的感觉顿时化为全神贯注的面对考试的集中状态。奋力拼战ing……

对于我来说，考试就是受刑，考场就是刑场！！！

我很想写写考完所有的试卷后我们班的情景，哎……关于咱班……实在……不能用一句话概括啊……但我只要引用其他老师对我们的评语就行了——“野生动物园”！我想你脑海里一定浮现出大片的千奇百怪神态怪异各种各样的动物了，不要惊奇，的确，那就是我们班，一群停留在儿时的调皮捣蛋的野孩子！

用一句自创的诗来概括就是“上有天堂，下有闹室；及老师走，大闹天宫；窜其东阁门，闹其西阁窗；不比成绩，你追我赶；东边狗叫，西边狼吼；及老师入，鸦雀无声。”

考试考完还有大约四小时，这下我们的活动又频繁了，下午老师都不上课，让我们休息。终于，苦熬了一周的“动物们”又变得活蹦乱跳起来。男男女女追逐打闹，鸡飞狗跳，不得安宁。刚得知成绩的我已魂飞魄散，虚幻缥缈，仿佛在梦境与现实的邪道无奈地徘徊……55555~厚着脸皮公布一下成绩啦：

语文：80 数学：92 英语：82．5

虽然这回我们都考得不好，但相对平时的成绩，我真的退步好多哦~心碎啊~这样的成绩居然还有前十。。。。。

哦身边一群乐观的人哪，你看，他们个个嬉皮笑脸的，眼睛都弯成了钩，欢笑声弥漫了整个灰冷的教室，呵呵，不愧是动物啊，真的没有人的感情吗，我说，你就不怕被爸妈和老师K？？？？？？？？？？？？？？？？？？？

劳技课上，年迈的男老师坐在椅子上，正在感叹悲伤的我顿时被一阵阵爽朗的笑声从幻影中拉回现实，“怎么了？”“哈哈~劳技老师在秀腿呢！哈哈哈……”呃？！再次哄堂大笑——哎，真是受不了这群小鬼耶~~~

“哎，你们真好啊，怎么会那么乐观呐？！”

“哪有啊？”后面的一个男生说。

“对于一个悲观者来说，真是水火不容啊”（无奈ing）

其实最令我头痛悲哀的英语，55想当年，我英语成绩可是名列前茅啊，这次居然差到这种地步，真是不可理喻，气死我也！！！而且最冤的是几道阅读题，有两道本来是写对的，在检查过程中把它改了，白白流失了4分哪，这让我明白，做题要相信自己的第一感，嗯！

落笔为止，就写到这儿吧，如果你会看到这儿，真的很谢谢你啊，打那么多不容易，我知道这篇文章心理描写过多，导致文章不那么简洁优秀，但这是我内心的独白，也算是一种发泄罢了。最重要的是——把成绩追上去！

（后记：此文语言平俗，废话过多，通读完者，尽请提议，谢谢

检讨书

这一次期中考试，全班的成绩都不理想，当然，也包括我。老师这么辛苦地教育我们，不就是为了让我们掌握到知识吗？让我们考试有一个好成绩吗？我突然觉得自己不应该考一个这么差的成绩，这样对不起自己，对不起老师，也对不起家长。

考试是为了检验我们对知识的掌握程度。虽然说，考试的成绩不理想可能有不细心的原因在里面，但是，绝大部分还是该掌握的知识掌握得不够牢固。

我知道，要想取得良好的成绩，必须先要打下坚实的基础。在平时，课前要认真预习，不懂的地方要做好标记，先自己独立思考，实在不懂上课的时候再和老师、同学讨论。上课要认真听讲，做好笔记。课后要认真复习，应该背的单词、重点句和课文一定要记牢。甚至还可以做一些比较灵活一点的题目，当然，这是在对于基础完全掌握的情况下才做比较难的题目。这样的话，考试的时候要想取得一个优秀的成绩就并不难了。

虽然说，有了良好的基础，考出一个优秀的成绩并不难。但是，考试的时候有一个很大的毛病需要我们去克服，那就是：粗心。考试要做到认真审题、仔细答题、做完检查这三点。考卷里会有陷阱，所以一定要细心、细心、再细心。

老师，我一定会按照我自己上面所说的去做。让自己把应该掌握的知识掌握牢固，考试时取得一个优秀的成绩，这样才对得住自己，对得住老师的辛勤教导！

远离错题，重拾高分

经过数天的期盼和忐忑，期中考试数学卷子终于发到了我手中。唉，92.5分，太不给力了！望着那几道刺眼的红叉叉，我懊恼极了。

错题中有一道是让画出向左平移三格的图形，而我却没好好读题，向右平移了三格，结果被扣掉4分！还有一道应用题要求的结果是“米”，而我却稀里糊涂地得出了“千米”的答案，又被扣掉1分，还有两道是循环小数没写对，甚至其中有道题考前练习时做过的，而且当时也没做对！……唉，后悔呀后悔，后悔莫及。都怪我太懒散，太不重视，太马大哈了！种瓜得瓜种豆得豆呀，就像是老天爷故意要惩罚我似的，考卷中又一次出现了这道题，我也又一次与高分擦肩而过……

现在是五年级上学期，还来得及，是时候好好检讨、反省自己了！望着那个鲜红刺眼的红叉叉，我握紧了拳头。该如何改正错误、不再重蹈覆辙呢？其实老师和妈妈之前都数次提醒过我，不会的题目和容易做错的题目，一定要建立一个错题档案，按类别归档，然后经常温习，尤其是考前，查找自己的弱项，避免犯同样的错误。妈妈还说她上学时就是这么做的，所以数学经常是满分。可是过去对老师和妈妈的经验之谈以及谆谆教导，我都当作耳旁风，左耳朵进右耳朵出，三天打鱼两天晒网，从未认真执行过。

为了不再远离好成绩，我立刻动手，把考试卷中出错的题目还有平时练习本中错误率高的题型找出来，用蓝水笔工工整整地抄在一个精美的本子上，除了写出正确的答案，还在旁边用红水笔写出了解题思路或注意要点。不出半个小时，我就整理了15道错题，错误类型有：没审清题意，没换算单位，没掌握解题思路等等。看着这些五花八门的错题，我都有点眼晕了：竟然错了这么多题，我真可以被称得上是“错题达人”了。

望着92.5分的试卷和错题本上密密麻麻的错题，我那“好好检讨自己”的决心又增强了：错题呀错题，过去是我错了，所以才有了你们的存在。不过，哼，走着瞧，我现在知道了自己的缺点，也会改正自己的错误。我要和错题本交朋友，一定要把你们消灭掉，让你们以后见了我都要绕着走！这样，高分离我还会远吗？

如果可以选择

就像考试时的单选题，答案只有一个。即使你有理，老师也会认为你在强词夺理。但是，如果一切都可以改变，穿越般地回到从前；如果我可以选择，那么现在的我也许在地球的另一边，过着无忧无虑的生活。一切都可以选择，手中的“A”选项会告诉我：做一个美国小孩。 并不是我不爱国，而是自己背负的压力严重超标。天天认真地做作业，总是提心吊胆地过日子。期中考，数学试卷上鲜红刺眼的分数，已让我甚是灰心。尽管自己很努力地去完成，但现实毕竟是现实嘛。这还是其次，捧着试卷回到家，遭受的是一场更严峻的“狂风暴雨”地洗礼。“叫你平时少玩一会儿，多做几道题，你就是不听！”“这些题目怎么也会失分？你的心到底在不在学习上？”爱玩是一个孩子的天性嘛，儿童来到世界上就是为了快乐。而且这些题目对我来说也不算简单了，至于这么凶吗？一道道错题被反复地讲来讲去，反思与检讨占了试卷的一大块……据我所知，美国的孩子可没有这么多重大的期中考、期末考、月考、单元测试。他们每天在实践中度过，帮父母打理家务，去小店里打打工，做做杂活。这些即使再苦再累，也要比枯燥的学习来得更实惠，更有趣。 如果可以选择，我宁愿做个坏小孩。不用天天被排名压着，不用在意自己的作业与分数。把扣在自己头上的什么值日班长、英语课代表的职务统统扔掉，扔得干脆利落。不用天天早上这么早的往学校赶，让自己多睡一会儿，哪怕是多两分钟也是一种奢侈。不用管理班级混乱的秩序，喊破自己的嗓门也无人理睬，拿着一个记名字的本子到处得罪人……我要做一个叛逆、不听话，甚至令老师和家长头疼的孩子。上课不听讲，任凭自己的想象力在教室外天马行空。下课变成一个疯丫头，积极地打闹，甚至是干上一架。放学后不再写作业，到了期末作业本如同刚买的一般，从头到尾都是崭新的。离谱到去逃课、翻墙去外头打游戏……把“乖”这个字彻底地从我的人生字典里清除，放入回收站！每天都疯疯癫癫地过，快快乐乐地活。把书本全部倒入垃圾桶中，把家长的怒斥、批评从耳朵里翻出来，让耳根子也清净一会儿。脑子里空空如也，什么唐诗宋词的都是浮云。放下一切束缚，过着我想要的生活，活出我的风格。 如果可以选择，或许我的书包会轻一些，或许我会有更多的睡眠时间。或许，有一天，我真的可以做出我要的，我应该有的选择……我这是奢望吗？

喜欢你，远离你

我静静的躺着，想着老师严厉地批评，泪水止不住地流下来。我想了很久，决定鼓起勇气跟你说拜拜。已经不记得我和你是什么时候认识的，也不记得我们是在什么时候开始形影不离的。你总是默默地陪伴在我身边，总是在我需要时及时出现并安慰我。可是今天我却要和你分手。我是认真的。 在昨天之前，我从未觉得和你交朋友是件坏事。 可是就是昨天，我像往常一样去寝室午休。在路上，我遇见了隔壁班的小学同学。一阵亲热之后，我无意中发现她手上居然有我们班明天要考试的白试卷。要不要提前看看题目呢？我犹豫不决。你笑眯眯地说：“看一下吧，又没有答案，没关系的。”有理，我很快借了试卷，回到寝室认真地研究了起来。室友们听说有试卷，纷纷围上来看题目，我一看，开始有点胆怯了：这么多人知道了题目，要不要紧呀？这算作弊吗？你马上提醒我：“不用怕，这么多人看了，有难同当呀。”你说的没错，我舒了一口气，继续解题。 可是关于班级已经做过明天要考的试卷的消息，在教室里传开了。有的同学甚至开始一起讨论难题了。我隐隐感到不安，但又不知道该怎么做。你轻声说：“大家都是为了取得好成绩，而且答案都是他们自己做出来的，又不是你教的。没事的。” 结果有几位同学竟然借来有答案的试卷，在考试时抄了起来。这怎么蒙蔽的了老师的火眼金睛呢？他们被老师叫走了。我也开始慌了。你还是平静地安慰我：“你又没抄，跟你没关系的。”于是在老师问是否还有人知道答案时，我低着头，没有站起来。 老师开始查是谁最早在班里提供关于试卷的消息的，我很快被推到了老师面前。老师很生气，严厉地批评着我——她心目中的优秀生。我成了“试卷门”的罪魁祸首。因为我的一念之差，借来了试卷，才引发了后面的种种事件。我低着头，任泪水流下来。我不知道有多懊悔，即使你还在耳边不断地安慰我。 现在我静了下来，捏着笔写检讨，反思自己的行为。因为你的“无微不至”，使我对你的依赖越来越深了。考试退步了，是因为老师没复习到；妈妈责怪我时，我比她还有理；上课开小差，总是想只是一小会，没事……我一直在为自己的错误找借口，也因此被借口夺去毅力，使自己一错再错。 啊，借口，我的好朋友，我不想和你继续做朋友了，我已经下定决心和你互不往来了。我不想再为自己找借口，而是保持清醒头脑，分清是与非，学会制约自己。 借口，我曾经是那么喜欢你，可是从现在起，要远离你。哪怕有时我又想借你的肩膀靠一靠，你也千万别理我。