九月的怀念 2011年的九月踏着轻盈的步子缓缓而来。九月是收获的季节，九月是老师的节日。带着对老师的怀念，来到了曾经的母校。 再次经过这里的时候，两扇锈迹斑驳的铁门封存了一切。从坍塌了大半的围墙望去，院子里静悄悄的，墙角青草寂寞，蛛网横陈。相对破败的房舍来说，其中的几十颗老榆树却依旧朝气蓬勃，阳光透过树叶的缝隙轻轻摇曳，流泻出一段段昔日时光。 那年，我上初一。我们的语文老师牛老师刚刚从中师毕业，一双大大的眼睛水灵而有神，扎两条粗粗的麻花辫子。进教室的时候胸前一只，背后一只。低头看书时，两只辫子就一起调皮的凑到前面来。 她的声音细腻而婉转，轻柔而温和。最喜欢她给我们范读课文的时候。一手拿书于胸前，一手背后，围着教室，边走边读。读到入情时，更是声情并茂。让我深深的喜欢上了她，也爱上了语文课。讲课时，她一边指着黑板，一边用大大的眼睛扫视着我们，有人开小差了，那眼神里透着威严，仿佛谁不认真听讲就会被揪着耳朵站到外面去。当我们念得熟练了，书声琅琅，抑扬顿挫了，那双眼睛就会笑成两弯月牙儿，很好看，在黑乎乎的阴雨天里也能看得清。 午后的阳光温暖而热烈。想起那时候语文书的第一篇课文是巍巍写的《我的老师》。其中有一段是这样的“她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真正要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊”牛老师让我们仔细读好好体会老师对孩子们的爱，还让我们当场表演出来，同学们笨拙的表演真的给我们的语文课增添了很多快乐，也让我深深的记住了这堂课。 那时候的乡村教师上课说普通话的真是很少，大部分用当地的方言。而我们的语文老师却说得出奇的流利。我羡慕的不得了。记得有一次我们学习朱自清先生散文《匆匆》，“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候...?”这么优美的散文，老师要求我们背过。可是第二天上课当老师询问有谁背过了,却没有一人举手。我心里很紧张，因为我想背但是却又怕背不好,像有个小兔子在跳啊跳啊，。时间一分一秒的过去了，老师的眼神在我们身上来回的巡视，我看到很多同学的头都快低到桌洞里去了。这时，我却不知哪来的勇气，勇敢的站起来，结结巴巴的背了下来，而且用的是蹩脚的普通话。看到老师赞许的目光，我心里比吃了蜜还甜。那是我第一次用普通话背课文。是她的鼓励，让我在此后的课堂上一直坚持说普通话。 日子就这样悄无声息的溜走了。多年后的今天，当我站在学校的废墟上徐徐回望，仍然可以毫不费力的从记忆中挑出这些画面。是老师的赞扬与鼓励让我走到了今天，并且也成了一名光荣的人民教师！在第二十七个教师节来临之际，真诚的祝老师节日快乐！也愿天下所有老师们节日快乐！

记一位散文人和他的散文事业——笔怀杨羽仪老师

记一位散文人和他的散文事业

——笔怀杨羽仪老师

二○○四年，我还仅仅只是一名念初三的中学生，十三四岁的光景，初涉文学，尚懵懂无知。在那之前，在可追溯的记忆中我所去过的最远的地方也不过38公里开外的姑妈家里。在心智未开的孩子眼里，这个世界的辽阔与精彩可以透过电视机匣子去获知，但这获知的一切仍不易在孩子脑中形成具体的存在。我正是这样一个很晚开窍的孩子，浩瀚的宇宙在我眼里，曾经可以无限小。小，小到只是故事书里那一个个陌生而拗口的地名，小到从家里走到学校的那截沙土路段，我都会抱怨脚酸。

不记得是听到哪位老师说过“文人走遍天下”这句话。但现在想想，颇似有几分道理。

我正是因了写作的关系，才有幸从生活所在无名的小镇去到广州，“走走”这个广阔的“天下”。而我要写的这位主人公，正是一位文人，走遍天下并创作了许多的散文精品。或许可以说他是“走遍天下成文人”的，是大自然的美神和祖国江山的灵性，呼唤他的灵魂为之写作的。

就在那年年末，广东省最为知名的青少年刊物《少男少女》杂志举办了首届“少男少女”杯广东省中学生现场作文比赛，而我有幸成为了参赛的一员。广州市龙口西路550号的广东文学艺术中心是我做梦都想去的地方，因为那里有这本杂志幕后真实存在的知心的工作人员。我与《少男少女》杂志编辑有过写信的交流。这机缘，想必是当时生成的。

十二月二十五日上午，现场作文比赛成功举办；下午，我们这些参赛小选手在三楼文联礼堂听作家讲座。

给我们开讲座的，其中就有杨羽仪老师。

杨羽仪老师这一生坎坷不平，杨羽仪老师这辈子去过太多地方了，祖国的万水千山差不多都让他寻访了个遍。上面这几句话当然不是当初听杨老师讲座时的感慨，而是后来读杨老师的散文作品以及别人作品里的杨老师，我总结出来的。

杨老师跟我们中学生谈写作。他说，写作源于生活，只有真切记录生活经历和体悟的文章才能让读者产生共鸣，这样的文章才是好作品。为了向大家详析他的观点，杨老师举了他的几个创作经验为例。一个是他与文友的一次采风活动，三人乘坐小木筏，顺流漂下，一路记录的见闻和

感想。他回忆到，他们三人最终写出来的文字在风格和思想层面个方面差异很大，但都真实表露了各自的内心世界；那次采风活动，收效极佳。一个是关于洪水和灾民房屋的故事（可惜这个故事我已记不清了），最后一个例子，是他写一种家乡食物“糯米鸡”的故事。

在讲那次采风活动的时候，我听的最是津津有味。我想象着：一排木筏，三个人在上面，受性格和文风的影响，这三人在木筏上是站是蹲还是坐、表情如何、姿态怎样、内心的思考都是不同的。木筏缓缓漂移着，树身叶影、光与声音，渐变无穷。

讲“糯米鸡”，现场的氛围渐趋颠峰。

羽仪老师说他怀念小时侯吃过的一种美食，“糯米鸡”。这种食物很美味，外是口感柔软的糯米，内藏一块质鲜味香的鸡肉。在那个物质匮乏的年代，肉类总是奢侈品，所以这种美味的“糯米鸡”一年里吃不到几回，大多是逢年过节才能吃到。小羽仪的童年记忆里，是很馋“糯米鸡”的，一想到它，就会流口水。长大后的羽仪回到故乡，却发现年幼时魂萦梦牵的美味的“糯米鸡”完全变了样，变得名不副其实。那糯米几乎不纯是糯米，吃起来不糯不粘牙，原来是混杂一般的米，口感大不如前。一口咬下去，也没发现里边那块神秘的鸡肉，取而代之的是一块白猪肉，猪肉皮上竟还有几根白铮铮的猪毛！羽仪的这篇文字我没有读到，但听着他说，却仿佛真的进入了他的情感世界：对这人非物也非的世间的些许感伤，带着怀旧却有啼笑皆非的情绪写下这遥远记忆中的美味。那一刻，几十岁的羽仪老先生在我眼中，仿若一个惆怅的孩子。

那时候我并不知道羽仪老师是在身一罹患绝症的情况下，受邀来给我们开讲座的，否则，我定会倍加细心地聆听，吸取到更多有益与创作的知识。当初给我们开讲座的还有著名作家金敬迈老先生。金老师年岁比杨老师高得多，他的头发全白了，但却是满面红光、神采奕奕的整一个鹤发童颜的“老童”形象：而杨老师相形之下，很少白发，但面容可比金老师苍黄多了。但即便如此，也没有谁会将他与“癌症”这个可怕的词联系起来。从杨老师带病给我们开讲座的事情可看出，他心系散文事业的同时，也不忘关心下一代。因为他最清楚，下一代人的成长关乎到散文事业未来的命脉。以上这些是我

散文概述

殷商时代有了文字，也就有了记史的散文。到了周朝，各诸侯国的史官进一步以朴素的语言、简洁的文字记录了列国间的史实，如《春秋》。以后，随着时代的需求，产生了描述现实的历史文学，这就有了《左传》、《国语》、《战国策》等历史著作。 《左传》是《春秋左氏传》的简称，又名《左氏春秋》，相传是春秋末年鲁国的史官左丘明所著，共18万字，记载了春秋240年间列国的政治、军事、外交活动和言论以及天道、鬼神、灾祥、占卜之事。这部书叙事富于戏剧性，情节紧凑，战事描写尤为出色，语言精炼、富于形象。 《国语》是一种国别史，分别记载了周王朝及诸侯各国(公元前1000--前00)之事，记言多于记事，所记大多为当时较有远见的开明贵族的话。 《战国策》作者不可考，现在版本为西汉刘向辑成。它同《国语》一样，也是分国记事，记载了西、东周及秦、齐、楚、赵等诸国之事，记载内容是谋臣策士的种种活动及辞说。《战国策》文章的特点是长于说事，善用比喻，人物形象塑造极为生动。 先秦历史散文为中国的历史文学奠定了基础，对后世历史家和古文家都产生了极为深远的影响。 春秋战国之交是社会大变革的时代，各种学术流派纷纷著书立说，争论不休，形成百家争鸣的局面。代表不同阶级或阶层的思想家的著作，促进了说理散文的发展。这些思想家有儒家、墨家、道家、法家等。记载他们言论的书流传到现在的有《论语》、《孟子》、《墨子》、《庄子》、《韩非子》等。 《论语》和《孟子》是儒家诠释“仁”的著作。《论语》是记录孔丘及其弟子言行的，其中多半是简短的谈话和问答。《孟子》是记载孟轲言论的。孟轲长于辩论，因此书中语言明快，富于鼓动性。 《墨子》代表墨翟“兼爱”的主张，语言朴素，说理明确，逻辑性很强，《兼爱》、《非攻》等篇极有代表性。 《庄子》代表道家庄周“无为而治”的主张。庄子散文在诸子中独具魅力。这表现在作者具有奇幻的想象力和敏锐的观察力，善用民间寓言，长于譬喻，使文章富于文学趣味。 《韩非子》代表法家“因时制宜”的主张。韩非散文结构严谨，锋芒锐利，说理深刻。 《荀子》代表荀况的学说，现有32篇，多长篇。荀子散文特点：论点明确、层次清楚、句法整练、词汇丰富。 《吕氏春秋》是秦丞相吕不韦门客的集体创作。它包括八览、六论、十二纪，兼有儒、道、墨、法、农诸家学说。书中保留了大量先秦时代的文献和佚事。它是一种系统化的、集合许多单篇的说理文，层层深入，最见条理。和诸子散文一样，它往往以寓言故事为譬喻，因而文章富于形象性。 先秦诸子的说理散文无论在思想上，还是在艺术风格上，都对后世散文的发展产生了显而易见的影响。 汉初，政论散文有所发展。贾谊(公元前200--前168)是西汉初年杰出的文学家，他的文章《过秦》总结了秦代灭亡的原因，汲取了秦末农民起义的教训，发展了先秦的民本思想。他的散文善用比喻，语言富于形象性。 除贾谊外，汉初还有不少散文家，他们的文章大多或论秦之得失，或针对时弊，提出自己的主张，其中以 错和邹阳成就较高。 错以主张募民备塞的《守边劝农疏》、《论贵粟疏》两篇散文最为著名。 汉武帝时，罢黜百家，独尊儒术，封建王朝迫切需求总结古代文化，给予大一统的统治局面以哲学和历史的解释，司马迁的《史记》应运而生。它的出现将先秦历史散文又大大向前发展了一步。在《史记》的影响下，东汉产生了不少历史散文著作，班固的《汉书》便是其中的杰出代表。 汉代出现了一种新的文体“赋”。赋的名称始于战国赵人荀卿的《赋篇》，到后代形成了特定的体制。讲究文采、韵节，兼具诗歌和散文的双重性质。接近散文的称“文赋”，接近于骈文的称“骈赋”。汉初贾谊的《吊屈原赋》、《鹏鸟赋》，司马相如（前179--前118）的《子虚》、《上林》，西汉末年杨雄（公元前53--18）的《甘泉赋》、《羽猎赋》、《长杨赋》、《河东赋》，班固的《两都赋》，东汉张衡（78--139）的《二京赋》，都是汉赋的名篇。 魏晋南北朝时期，骈文盛行，散文衰落。但在郦道元的《水经注》和杨衡之的《洛阳伽蓝记》等学术著作中仍有一些质朴的叙事、抒情、写景的优美文字。 唐朝韩愈大力反对浮华的骈俪文，提倡作古文，一时从者甚众，后又得柳宗元大力支持，古文创作业绩大增，影响更大，成为文坛的主要风尚，文学史上称其为古文运动。以韩柳为首的古文运动的胜利，树立了一种摆脱陈言俗套，自由抒写的新文风，大大提高了散文的抒情、叙事、议论、讽刺的艺术功能。 中唐以后，古文运动一度衰落，到了宋代，欧阳修再一次掀起了古文运动，此后的王安石、曾巩、苏轼、苏洵、苏辙等人都在古文革新运动的影响之下取得了各自的成就，后人将他们与唐代韩愈、柳宗元合称为“唐宋八大家”。 北宋的历史文学家司马光编有一部历史巨著《资治通鉴》，它除具有史学价值外，还非常具有文学价值。 南宋散文家在北宋诸位大家影响下，产生了一部分上书言事的政论文，表现了作者鲜明的政治态度，胡铨、陈亮、叶适是这方面的代表作家。古文运动的成功，使散文更切合实用，南宋时大量出现的笔记杂文便是一个明证。洪迈的《容斋随笔》、王明清的《挥尘录》是笔记杂文中的佳作，此外，朱熹(1130--1200)的古文长于说理，造诣非浅。 明初的宋濂(1310--1381)是“开国文臣之首”，他的一部分传记文很有现实意义，比较著名的作品有《秦士录》、《王冕传》、《李疑传》等。明中叶以后，针对程朱理学、八股文的束缚，以李梦阳、何景明为首的前七子发起“复古运动”，倡导文必秦汉。他们在对扫荡八股文风起到一定积极作用的同时，又走上了盲目摸拟古人的路子。后来的李攀龙、王世贞为代表的“后七子”复古运动，也再一次重复了他们的错误。 归有光等“唐宋派”首先起来反对复古派，进而是万历年间的公安派也加入猛烈抨击拟古主义的队伍。 公安派以袁宗道、袁宏道、袁中道为代表，时称“三袁”，袁宏道(1568--1610)最为著名。他们认为不同的时代有不同的文学，因此反对贵古贱今，模拟古人。袁宏道更出于作家的主观要求提出了“性灵说”。公安派的散文创作特点是：冲破传统古文的陈规旧律，自然流露个性，语言不事雕琢。 与公安派存在的同时还有以钟惺、谭元春为代表的竟陵派，他们也主张独抒性灵。 公安派与竟陵派革新的直接产物是晚明大量出现的小品散文，这是传统散文的一个发展，张岱(1597--?)是小品散文作者中比较有成就的一位。他的小品散文题材较广，山水名胜、风俗世情、戏曲技艺乃至古董玩具等等都可以入他的文。他的散文语言清新活泼，形象生动，广览简取，《西湖七月半》、《湖心亭看雪》是他的代表作。 明末清初，晚节不保的侯方域(1618--1654)的散文取得了较高的艺术成就，代表作有《李姬传》、《马伶传》、《任源邃传》等。 桐城派古文是清中叶最著名的一个流派，主要作家方苞、刘大槐斗、姚鼐都是安徽桐城人，桐城派因此而得名。方苞(1668--1749)继承归有光的传统，提出“义法”主张，并使之成为桐城派古文的基本理论。桐城派古文作品选材用语只重阐明立意，而不期堆砌材料，因而文章一般简洁自然，但缺乏生气，代表作品有方苞的《狱中杂记》、《左忠毅公逸事》，姚鼐的《登泰山记》等。 与桐城派对立存在的是提倡“骈文”的复社作家，汪中(1744--1794)是其中成就最大者。 清初有不少成绩突出的散文家，如王猷定、魏禧。王猷定(1599--约1661)的传奇性散文以小说传奇体打破了传统古文写法，代表作有《李一足传》、《汤琵琶记》、《义虎记》等。魏禧(1624--1680)以人物传记最为突出，代表作是《大铁椎传》。 康有为(1858--1927)、梁启超(1873--1929)为清末改良运动的代表人物，也是学术上改良派的代表作家。他们的散文无视传统古文的程式，直抒己见，畅所欲言，是政治斗争的有效工具。梁启超的新体散文更是对一切传统古文的猛烈冲击，为晚清的文体解放和“五四”的白话文运动开辟了道路，他的《少年中国说》即是这样一篇典型作品。 伴随着对封建主义文学和文言文的批判，最早的一批现代新文学作品诞生了，议论性散文便是其中之一，它是现代散文的源头。 新文学诞生的初期，在报刊杂志上发表议论散文影响最大的有陈独秀、李大钊、鲁迅、周作人、钱玄同、刘半农等。他们的作品以随感录为主要形式，内容包罗广泛，重点在思想革命和文学革命上。鲁迅是写作议论散文成就最高的作家。 诞生期的议论性散文担任了反封建的先锋，它所议论的对象紧贴生活，具体而且细微；它的形式自由，可长可短；它的语言可刚烈悲壮，也可幽默讽喻。议论散文之后，记叙性散文、小品文也相继问世，现代散文进入蓬勃发展阶段。 发展期的散文风格各异、样式不一，呈现一派繁荣景象。就形式而言，有记叙、写景、抒怀、言志、评述；风格上形成了鲁迅的峻冷峭拔，周作人的平和冲淡，朱自清、冰心等的清新雅致，郭沫若、郁达夫等人的豪迈挥洒，叶圣陶、许地山的朴素平直，徐志摩的浓艳绚丽等。 语丝社周作人是小品文的开拓者之一，代表作《故乡的野菜》、《乌篷船》、《菱角》、《夏之梦》等多以小题材为描述对象，笔调从容、闲逸，于趣味性、知识性中潜移默化地培育着对生活的热爱。他的议论性散文在当时也占有重要地位。与周作人艺术风格相近的是同为语丝社的林语堂。他的代表作《翦拂集》着力讽刺时弊，批判传统的中庸哲学，强调与旧世界的斗争。俞平伯的《杂拌儿》、《燕知草》等集子也带有与周作人类似的雅致，但同时又多了些晦涩的味道。 郭沫若与郁达夫同属奔放潇洒一派。郭沫若的散文诗集《小品六章》文笔精美，语言雕饰，设景味道深长；郁达夫的游记散文中《屐痕处处》和《钓台的春昼》是代表他风格的作品，尤其是后一篇，写出了富春江秀丽的景色，于凭古怀悼之间，抒发了对现实的愤懑之情。 何其芳的抒情散文在30年代别有风姿，被称为“诗人的散文”。做为现代派诗人，他将现代派的一些方法渗入散文创作，以达抒写情感之目的，代表作为《画梦录》。何其芳散文的语言同他的诗一样，精雕细琢，有很强的可感性。 记叙性散文中，李广田(1906--1968)记人的篇章很有代表性。他笔下的人物描写没有故事情节，只截取一些生活片断，加以抒情的寥寥几笔，以达传神之效。 抗战爆发，尤其是皖南事变之后，富有战斗性的杂文发出时代的最强音。郭沫若的《新缪司九神礼赞》、《斥反动文艺》等文成为国统区思想战线、文化战线的重要文献；闻一多《最后一次的讲演》表现了一个坚强的民主战士面对手枪的英勇气概；冯雪峰的杂文侧重于人的心灵剖析，表现出较强的理论力量；聂绀弩(1900--1986)的杂文在艺术上作出了许多有益的探索，他善用令人兴趣盎然的古代故事巧妙抨击现实。此外，丰子恺(1898--1975)、林默涵(1909-- )等许多作家也都写了大量杂文。 记叙与抒情相结合的散文在国统区成绩突出。茅盾的《白杨礼赞》、《风景谈》，巴金的《废园外》、《灯》、《龙》都是名篇，沈从文的《湘西散记》是记叙自然与人文状况的美文。 建国初期，作家和战斗在各条战线上的业余作者们，运用散文自觉地高唱反映新时代、新人物、新事物、新风貌的赞歌。因为作者队伍庞大，所以反映的生活面达到了从未有过的宽广程度。作品所呈现出的风格也是多种多样的，如巴金的热烈凝重，冰心的细腻柔婉，靳以的热情澎湃，刘白羽的激越高亢，华山的幽默气派，风格虽各不相同，但他们都以真实纯朴的感情涂抹着新生活的绚丽色彩。 这时期散文创作一大特色是，抗美援朝和社会主义经济建设两项内容交相辉映。抗美援朝题材的作品影响较大的是：刘白羽的《朝鲜在战斗中前进》、靳以的《祖国枣我的母亲》、菡子的《和平博物馆》、巴金的《生活在英雄们中间》等；写社会主义经济建设的名篇有：柳青的《1955年在皇甫村》、秦兆阳的《王永淮》、沙汀的《卢家秀》、靳以的《到佛子岭去》、华山的《童话的时代》、李若冰的《在柴达木盆地》、臧克家的《毛主席向着黄河笑》、杨朔的《石油城》等。 形式多样也是本时期散文创作的收获之一。游记、小品、随笔和杂文都不同程度地发挥了它们在新时代的作用，不少作品受到读者的欢迎。游记有贺敬之的《重回延安枣母亲的怀抱》，方纪的《歌声与笛声》，杨朔的《香山红叶》，碧野的《天山景物记》，叶圣陶的《游了三个湖》，茅盾的《斯德哥尔摩杂记》，峻青的《欧行书简》等；随笔有菡子的《小牛秧子》，何为的《两姊妹》；杂文有茅盾的《剥落蒙面强盗们的嘴脸》，巴人的《况钟的笔》，任晦的《“废名论”存疑》以及马铁丁的《思想杂谈》等。 虽然本时期散文创作收获丰厚，但从整个文学领域来看，散文相比其他文学体裁受重视不够，尤其杂文显得更为薄弱。另外，有时由于受到不正常政治生活的影响，整个文艺界普遍存在着不敢大胆揭露现实矛盾冲突的现象，散文创作也不例外。 1957年以后，散文创作受到各界重视，作品无论数量还是质量都大大超过了上一时期，名家俊作竞相涌现。老作家叶圣陶发表的《记金华的两个洞》是继《游了三个湖》之后又一篇耐看的游记作品；冰心的《樱花赞》和巴金的《从镰仓带回的照片》是两支国际主义友情的赞歌；吴伯箫的《歌声》、《记一辆纺车》，是对延安艰苦岁月的追忆；方纪的《挥手之间》记录了历史的紧要关头，伟人毛泽东从容不迫的风采；陶铸的《松树的风格》咏物抒怀，意味深长；碧野的《雪路云程》、《武当山记》在葱山丽水雪路云程之间洋溢着浓情画意；陈残云的《珠江岸边》、《沙田水秀》描绘了珠江岸边人民的变化；于敏的《西湖即景》、李健吾的《雨中登泰山》将人带入迷朦的画境，诗意盎然；翦伯赞的《内蒙访古》以历史学家丰厚的文化底蕴将游记散文写得充实而辞采飞扬；沈从文的《新湘行记》中一如往日的山水焕发出了新生活的新气象；韩少华的《序曲》和徐开垒的《雕塑家传奇》是描写人物散文中的优秀篇章。此外，菡子的《黄山小记》，严阵的《牡丹园记》、冯牧的《沿着澜沧江的激流》、宗璞的《西湖漫笔》、峻青的《秋色赋》、李若冰的《祁连雪纷纷》都是游记和抒情散文中的上乘之作。 这一时期的散文园地进入成熟的收获期，冰心、巴金、叶圣陶等老作家以孜孜不倦的求索精神达到了炉火纯青的艺术境界。更为可喜的是，以杨朔、刘白羽和秦牧为代表的中青年散文家日渐成熟，形成了各自的艺术风格。杨朔的散文似轻风抚柳般清新优美、婉转动人，刘白羽散文如同熔岩爆发般恣肆汪洋、炽热如火，秦牧的散文则将知识性、趣味性融合起来，如数家常、娓娓道来。其他的散文家也各具特色，个性鲜明，如碧野的明艳动人，陈残云的轻盈秀丽，邓拓的深刻犀利，吴伯箫的简炼真诚，曹靖华的平易朴素，峻青的高远深阔，李若冰的豪迈冷峻，陶铸的坦率峭拔，菡子的温婉细腻，宗璞的娟雅清秀……家家都亮出了写作散文的真功夫。 文化革命中，文化遭到浩劫，没有了文化，也就没有了散文。 文革后，天开云霁，人们被压抑了十年的情感喷涌而出，在散文创作领域，首先汇成的是一曲哀挽的悼歌。这支歌以高亢的旋律、悲壮的色彩、朴素的风格，开拓了一代文风。 怀念毛泽东、朱德、周恩来等老一辈无产阶级革命家的散文有何为的《临江楼记》、毛岸青、邵华的《我爱韶山的红杜鹃》，刘白羽的《巍巍太行》，袁鹰的《飞》，张长的《泼水节的怀念》，菡子的《长江横渡》，薛明的《向党和人民的报告》，陶斯亮的《一封终于发出的信》等；追忆缅怀被迫害致死的文学家、艺术家、科学家和其它民族精英的优秀作品有：丁宁的悼念杨朔的《幽燕诗魂》，黄宗英悼念上官云珠的《星》，金山悼念戏剧家孙维世的《莫将血恨付秋风》，丁一岚的《忆邓拓》，荒煤的《忆何其芳》，巴金追念爱妻的《怀念萧珊》，楼适夷的《庸悼傅雪》和悼念柳青的《创业诗篇犹待续，千秋遗恨在人间》等。 这些作品中的人物是人们所熟悉和敬仰的，他们的事迹都是鲜为人知的，作品所抒发的情感不仅感人肺腑，而且催人警醒，促人奋进。 新时期的散文，如同一只报春的燕子，灵巧、敏捷地最先带着时代的气息飞进人们的心里。改革开放后，全社会沸腾的生活首先在散文中得以体现。此外，反映生活各方面，如回顾个人经历和情怀、揭示生活哲理的散文亦重展笑颜，绽放光彩。这类作品中的优秀之作有丁玲的记叙与丈夫的牛棚生活的《牛棚小品》，严阵追忆女教授高风亮节的《水仙》，张抗抗的歌颂群众中蕴藉的无穷力量的《地下森林断想》，管桦和丁宁托物言志，寄托气节与向往的《竹》和《仙女开花》等。 游记散文也日渐繁荣，它们大多继承古典散文中寄情于景的传统手法，于一山一水中寄托自己的情怀。这当中，国际题材的作品风采独具，丁玲的《我看到的美国》、萧乾的《美国之行》、王蒙的《德美两国纪行》、穆青的《在斜塔下》、刘白羽的《一曲清清塞纳河》、韦君宜的《故国情》等都是鼎力之作。

优雅的怀念

“夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆.相顾无言，惟有泪千行.“

几百年前的一个夜晚，大文豪苏东坡做了一个梦，在梦里他看到深爱的亡妻正在小轩窗梳妆打扮.生死殊途而旧情难忘，欲话凄凉而哀不可得，生性豪放的眉山苏轼也不禁肝畅寸断.又过了几百年，大散文家归有光在项脊轩里同样想起了逝去的爱妻，他回首，没有看到梳妆打扮的她，却只看到了一棵树，于是他写下了一句：

“庭有琵琶树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣.“

的风格类似于四百年后朱自清的，同样是琐琐碎碎的叙事，同样是平平朴朴的笔调，但字里行间蕴藏着同样幽幽远远的情思.如果文章可以用布来作比，那么这一类的文章恰似那蓝底白花的印染布，纯棉的质地，淡雅的色调，清晰的纹路里，织进去的是对生活绵绵长长的期许和感念.而且这种布越是经过岁月河流的漂洗，就越来越显出它柔和的色泽和柔软的质朴来.

面对造化弄人，号啕大哭涕泗滂沱是一种痛快淋漓，底底抽泣无声落泪是一种至痛至哀，而这里则是一种平淡，一种哀痛过后的宁静，一种幽雅的怀念.

柔情似水，佳期如梦，时光一去不复回.当年，她所种下的一棵树至今已枝繁叶茂.树本无情，睹物思人，一个“亭亭如盖“，掩盖了多少岁月的痕迹，让人去思索其中每一个经历过的日子，每一段行影单只的流光；一个“手植“，又让多少刚烈男儿读罢柔肠寸断，潸潸泪下.然而，从另一面，我读出的还有一份深深的满足与喜悦.在这个飘忽不定，瞬息万变的世上，能有人时时去浇灌呵护你亲手植下的一棵树，时时在如盖的树阴下追念回忆你的样子，在睡梦中记起你的往事，记起一起的岁月，并且把停止化成幽雅的文字，用温暖的词语去屡屡磨新对你永久的挂念，那么，面对死亡，又足何惜!

文字里的怀念，源于心里的怀念；文字里的幽雅，同样源于一颗幽雅的心.只要你拥有了一颗宁静，高贵的心，那么你笔下所流淌出来的文字，必将振颤着透明纯净的薄翼，飞翔斯人，飞进世界的心里.

《黄维德散文诗歌集》

《黄维德散文诗歌集》 2009年12月17日更新

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第一篇

《千里马&；寒雪&；收获》

千里马摸索着冲出黑暗。

前面没有一颗星。

整个世界只是狭窄的，为黑夜包围。

没有灯火，愈是黑暗愈好寻觅光亮……

荒野中，一亩地。我用冰凉的手，抚摸走过的路程。

生一炉火，温暖我的冬天!

天空，飘着雪，我依旧还赶着路……

我知道，居然躲不过这场寒雪……那……就不得不去面对。一如我竞躲不过季节之外另一个冬天。

又到了耕作节候，有春风、阳光和跑来跑去的玩伴。弯下腰身播种，见那汗涔涔的影子。耕种属于自己的每一亩田地，收获这用涔涔汗水得来的……或许并不多的稻谷。

活着，就不能让土地荒芜。

临川一中黄维德原创散文诗歌作品转载注明

第二篇

《纪师書》

风吹过，哪片叶子掉下了。

曾经，他本是种花的人。

没有远眺，不曾享受。

三尺讲台书人生，

时间带给我们欢乐，

却也带走了你的生命。

未能坐下，

站着种花的人，

自己竟成了飘落的叶。

我分明看见了‘化作春泥更护花’，

很多年了，我欠您一句话，

‘老师，谢谢您’

----黄维德泪書

我怎么能够坐下呢？你们都还没站起来，我还没有坐的资本。当你们都站起来的时候老师在坐下吧。---某小学教师带病上课言，如今他已逝世了，怀念啊

临川一中黄维德原创散文诗歌作品转载注明

第三篇

《不要迷失自己》

四处的人都往这座城市挤

寻求光明的未来

天空一片笔墨色

这里三点一线

为了梦想我们穿梭

破云而出

太阳照射在地上

低下头看看

发现不见了自己的影子

也许它迷路了

我决心寻找

但却

也迷惘路径

后悔心切的决定

走进了一个山洞

忽然世界透明了

但，我再也走不出去

我发现

原来

影子走失的世界并不黑暗

可怕的却是

恒河沙数的人正愚昧地

寻找自己走失的影子

临川一中黄维德原创散文诗歌作品转载注明

第四篇

《寂寞》

离别多年的朋友来找我时，

再也没能认出他来。

世间最愁，

愁不过聚散不由己；

世间最悲，

悲不过相见而不识。

很多年了，

没有跟朋友共度的沧桑，

显现在脸上。

岁月不会逝去，

只是在眼前消失。

来到了心底，

显在了脸上……

往事忆回，

如尘似烟。

拾起失落的灵魂，

模糊了泪眼。

红尘，行走孤单清风；

零落，夜半寒风轻吹；

寂寞，淡淡无人自语时。

临川一中黄维德原创散文诗歌作品转载注明

第五篇

《勇气》

我对着镜子，

做着笑脸，

不让眼泪流下。

虚伪了空气，

伤及了内心，

竟已泪流满面。

也许，

凡人都是水做的。

快乐不再，忧伤重饰。

心疼的滋味，

慢慢品尝。

夜黑了，

人静了。

难忘昨日音容，

是否仍记得，

我给你的承诺。

听静夜倾诉寂寞，

感受心扉痛彻。

索绕心房，淡淡悲凉，

我仍惆怅。

男生拿得起放得下，

鼓起勇气面对逝事。

世界仍是悲凉，

我能走出你给的忧伤。

临川一中黄维德原创散文诗歌作品转载注明

第六篇

《念》

寂寞的悲哀，

离别时的柳条。

隐隐作痛的心，

诗歌般的朋友，

振奋昂扬，婉转抒情。

一生的牵挂，

幸福芳香；

永远的思念，

甜蜜温馨；

抹不去的记忆。

眼前石板凳空无人坐，

追忆久别的朋友。

黄昏昼夜，揭不开黎明。

为什么走了这么久，

我们的心仍紧紧相连。

一切都像昨天。

苍穹漂浮的云彩，

恰似你的娇颜。

攀过的山，踏过的路。

用《黄维德散文诗歌集》 2009年12月17日更新

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第一篇

《千里马&；寒雪&；收获》

千里马摸索着冲出黑暗。

前面没有一颗星。

整个世界只是狭窄的，为黑夜包围。

没有灯火，愈是黑暗愈好寻觅光亮……

荒野中，一亩地。我用冰凉的手，抚摸走过的路程。

生一炉火，温暖我的冬天!

天空，飘着雪，我依旧还赶着路……

我知道，居然躲不过这场寒雪……那……就不得不去面对。一如我竞躲不过季节之外另一个冬天。

又到了耕作节候，有春风、阳光和跑来跑去的玩伴。弯下腰身播种，见那汗涔涔的影子。耕种属于自己的每一亩田地，收获这用涔涔汗水得来的……或许并不多的稻谷。

活着，就不能让土地荒芜。

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第二篇

《纪师書》

风吹过，哪片叶子掉下了。

曾经，他本是种花的人。

没有远眺，不曾享受。

三尺讲台书人生，

时间带给我们欢乐，

却也带走了你的生命。

未能坐下，

站着种花的人，

自己竟成了飘落的叶。

我分明看见了‘化作春泥更护花’，

很多年了，我欠您一句话，

‘老师，谢谢您’

----黄维德泪書

我怎么能够坐下呢？你们都还没站起来，我还没有坐的资本。当你们都站起来的时候老师在坐下吧。---某小学教师带病上课言，如今他已逝世了，怀念啊

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第三篇

《不要迷失自己》

四处的人都往这座城市挤

寻求光明的未来

天空一片笔墨色

这里三点一线

为了梦想我们穿梭

破云而出

太阳照射在地上

低下头看看

发现不见了自己的影子

也许它迷路了

我决心寻找

但却

也迷惘路径

后悔心切的决定

走进了一个山洞

忽然世界透明了

但，我再也走不出去

我发现

原来

影子走失的世界并不黑暗

可怕的却是

恒河沙数的人正愚昧地

寻找自己走失的影子

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第四篇

《寂寞》

离别多年的朋友来找我时，

再也没能认出他来。

世间最愁，

愁不过聚散不由己；

世间最悲，

悲不过相见而不识。

很多年了，

没有跟朋友共度的沧桑，

显现在脸上。

岁月不会逝去，

只是在眼前消失。

来到了心底，

显在了脸上……

往事忆回，

如尘似烟。

拾起失落的灵魂，

模糊了泪眼。

红尘，行走孤单清风；

零落，夜半寒风轻吹；

寂寞，淡淡无人自语时。

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第五篇

《勇气》

我对着镜子，

做着笑脸，

不让眼泪流下。

虚伪了空气，

伤及了内心，

竟已泪流满面。

也许，

凡人都是水做的。

快乐不再，忧伤重饰。

心疼的滋味，

慢慢品尝。

夜黑了，

人静了。

难忘昨日音容，

是否仍记得，

我给你的承诺。

听静夜倾诉寂寞，

感受心扉痛彻。

索绕心房，淡淡悲凉，

我仍惆怅。

男生拿得起放得下，

鼓起勇气面对逝事。

世界仍是悲凉，

我能走出你给的忧伤。

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第六篇

《念》

寂寞的悲哀，

离别时的柳条。

隐隐作痛的心，

诗歌般的朋友，

振奋昂扬，婉转抒情。

一生的牵挂，

幸福芳香；

永远的思念，

甜蜜温馨；

抹不去的记忆。

眼前石板凳空无人坐，

追忆久别的朋友。

黄昏昼夜，揭不开黎明。

为什么走了这么久，

我们的心仍紧紧相连。

一切都像昨天。

苍穹漂浮的云彩，

恰似你的娇颜。

攀过的山，踏过的路。

用《黄维德散文诗歌集》 2009年12月17日更新

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第一篇

《千里马&；寒雪&；收获》

千里马摸索着冲出黑暗。

前面没有一颗星。

整个世界只是狭窄的，为黑夜包围。

没有灯火，愈是黑暗愈好寻觅光亮……

荒野中，一亩地。我用冰凉的手，抚摸走过的路程。

生一炉火，温暖我的冬天!

天空，飘着雪，我依旧还赶着路……

我知道，居然躲不过这场寒雪……那……就不得不去面对。一如我竞躲不过季节之外另一个冬天。

又到了耕作节候，有春风、阳光和跑来跑去的玩伴。弯下腰身播种，见那汗涔涔的影子。耕种属于自己的每一亩田地，收获这用涔涔汗水得来的……或许并不多的稻谷。

活着，就不能让土地荒芜。

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第二篇

《纪师書》

风吹过，哪片叶子掉下了。

曾经，他本是种花的人。

没有远眺，不曾享受。

三尺讲台书人生，

时间带给我们欢乐，

却也带走了你的生命。

未能坐下，

站着种花的人，

自己竟成了飘落的叶。

我分明看见了‘化作春泥更护花’，

很多年了，我欠您一句话，

‘老师，谢谢您’

----黄维德泪書

我怎么能够坐下呢？你们都还没站起来，我还没有坐的资本。当你们都站起来的时候老师在坐下吧。---某小学教师带病上课言，如今他已逝世了，怀念啊

临川一中黄维德原创散文诗歌作品转载注明

第三篇

《不要迷失自己》

四处的人都往这座城市挤

寻求光明的未来

天空一片笔墨色

这里三点一线

为了梦想我们穿梭

破云而出

太阳照射在地上

低下头看看

发现不见了自己的影子

也许它迷路了

我决心寻找

但却

也迷惘路径

后悔心切的决定

走进了一个山洞

忽然世界透明了

但，我再也走不出去

我发现

原来

影子走失的世界并不黑暗

可怕的却是

恒河沙数的人正愚昧地

寻找自己走失的影子

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第四篇

《寂寞》

离别多年的朋友来找我时，

再也没能认出他来。

世间最愁，

愁不过聚散不由己；

世间最悲，

悲不过相见而不识。

很多年了，

没有跟朋友共度的沧桑，

显现在脸上。

岁月不会逝去，

只是在眼前消失。

来到了心底，

显在了脸上……

往事忆回，

如尘似烟。

拾起失落的灵魂，

模糊了泪眼。

红尘，行走孤单清风；

零落，夜半寒风轻吹；

寂寞，淡淡无人自语时。

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第五篇

《勇气》

我对着镜子，

做着笑脸，

不让眼泪流下。

虚伪了空气，

伤及了内心，

竟已泪流满面。

也许，

凡人都是水做的。

快乐不再，忧伤重饰。

心疼的滋味，

慢慢品尝。

夜黑了，

人静了。

难忘昨日音容，

是否仍记得，

我给你的承诺。

听静夜倾诉寂寞，

感受心扉痛彻。

索绕心房，淡淡悲凉，

我仍惆怅。

男生拿得起放得下，

鼓起勇气面对逝事。

世界仍是悲凉，

我能走出你给的忧伤。

临川一中黄维德原创散文诗歌作品转载注明

第六篇

《念》

寂寞的悲哀，

离别时的柳条。

隐隐作痛的心，

诗歌般的朋友，

振奋昂扬，婉转抒情。

一生的牵挂，

幸福芳香；

永远的思念，

甜蜜温馨；

抹不去的记忆。

眼前石板凳空无人坐，

追忆久别的朋友。

黄昏昼夜，揭不开黎明。

为什么走了这么久，

我们的心仍紧紧相连。

一切都像昨天。

苍穹漂浮的云彩，

恰似你的娇颜。

攀过的山，踏过的路。

用《黄维德散文诗歌集》 2009年12月17日更新

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第一篇

《千里马&；寒雪&；收获》

千里马摸索着冲出黑暗。

前面没有一颗星。

整个世界只是狭窄的，为黑夜包围。

没有灯火，愈是黑暗愈好寻觅光亮……

荒野中，一亩地。我用冰凉的手，抚摸走过的路程。

生一炉火，温暖我的冬天!

天空，飘着雪，我依旧还赶着路……

我知道，居然躲不过这场寒雪……那……就不得不去面对。一如我竞躲不过季节之外另一个冬天。

又到了耕作节候，有春风、阳光和跑来跑去的玩伴。弯下腰身播种，见那汗涔涔的影子。耕种属于自己的每一亩田地，收获这用涔涔汗水得来的……或许并不多的稻谷。

活着，就不能让土地荒芜。

临川一中黄维德原创散文诗歌作品转载注明

第二篇

《纪师書》

风吹过，哪片叶子掉下了。

曾经，他本是种花的人。

没有远眺，不曾享受。

三尺讲台书人生，

时间带给我们欢乐，

却也带走了你的生命。

未能坐下，

站着种花的人，

自己竟成了飘落的叶。

我分明看见了‘化作春泥更护花’，

很多年了，我欠您一句话，

‘老师，谢谢您’

----黄维德泪書

我怎么能够坐下呢？你们都还没站起来，我还没有坐的资本。当你们都站起来的时候老师在坐下吧。---某小学教师带病上课言，如今他已逝世了，怀念啊

临川一中黄维德原创散文诗歌作品转载注明

第三篇

《不要迷失自己》

四处的人都往这座城市挤

寻求光明的未来

天空一片笔墨色

这里三点一线

为了梦想我们穿梭

破云而出

太阳照射在地上

低下头看看

发现不见了自己的影子

也许它迷路了

我决心寻找

但却

也迷惘路径

后悔心切的决定

走进了一个山洞

忽然世界透明了

但，我再也走不出去

我发现

原来

影子走失的世界并不黑暗

可怕的却是

恒河沙数的人正愚昧地

寻找自己走失的影子

临川一中黄维德原创散文诗歌作品转载注明

第四篇

《寂寞》

离别多年的朋友来找我时，

再也没能认出他来。

世间最愁，

愁不过聚散不由己；

世间最悲，

悲不过相见而不识。

很多年了，

没有跟朋友共度的沧桑，

显现在脸上。

岁月不会逝去，

只是在眼前消失。

来到了心底，

显在了脸上……

往事忆回，

如尘似烟。

拾起失落的灵魂，

模糊了泪眼。

红尘，行走孤单清风；

零落，夜半寒风轻吹；

寂寞，淡淡无人自语时。

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第五篇

《勇气》

我对着镜子，

做着笑脸，

不让眼泪流下。

虚伪了空气，

伤及了内心，

竟已泪流满面。

也许，

凡人都是水做的。

快乐不再，忧伤重饰。

心疼的滋味，

慢慢品尝。

夜黑了，

人静了。

难忘昨日音容，

是否仍记得，

我给你的承诺。

听静夜倾诉寂寞，

感受心扉痛彻。

索绕心房，淡淡悲凉，

我仍惆怅。

男生拿得起放得下，

鼓起勇气面对逝事。

世界仍是悲凉，

我能走出你给的忧伤。

临川一中黄维德原创散文诗歌作品转载注明

第六篇

《念》

寂寞的悲哀，

离别时的柳条。

隐隐作痛的心，

诗歌般的朋友，

振奋昂扬，婉转抒情。

一生的牵挂，

幸福芳香；

永远的思念，

甜蜜温馨；

抹不去的记忆。

眼前石板凳空无人坐，

追忆久别的朋友。

黄昏昼夜，揭不开黎明。

为什么走了这么久，

我们的心仍紧紧相连。

一切都像昨天。

苍穹漂浮的云彩，

恰似你的娇颜。

攀过的山，踏过的路。

用《黄维德散文诗歌集》 2009年12月17日更新

临川一中黄维德原创散文诗歌作品转载注明

第一篇

《千里马&；寒雪&；收获》

千里马摸索着冲出黑暗。

前面没有一颗星。

整个世界只是狭窄的，为黑夜包围。

没有灯火，愈是黑暗愈好寻觅光亮……

荒野中，一亩地。我用冰凉的手，抚摸走过的路程。

生一炉火，温暖我的冬天!

天空，飘着雪，我依旧还赶着路……

我知道，居然躲不过这场寒雪……那……就不得不去面对。一如我竞躲不过季节之外另一个冬天。

又到了耕作节候，有春风、阳光和跑来跑去的玩伴。弯下腰身播种，见那汗涔涔的影子。耕种属于自己的每一亩田地，收获这用涔涔汗水得来的……或许并不多的稻谷。

活着，就不能让土地荒芜。

临川一中黄维德原创散文诗歌作品转载注明

第二篇

《纪师書》

风吹过，哪片叶子掉下了。

曾经，他本是种花的人。

没有远眺，不曾享受。

三尺讲台书人生，

时间带给我们欢乐，

却也带走了你的生命。

未能坐下，

站着种花的人，

自己竟成了飘落的叶。

我分明看见了‘化作春泥更护花’，

很多年了，我欠您一句话，

‘老师，谢谢您’

----黄维德泪書

我怎么能够坐下呢？你们都还没站起来，我还没有坐的资本。当你们都站起来的时候老师在坐下吧。---某小学教师带病上课言，如今他已逝世了，怀念啊

临川一中黄维德原创散文诗歌作品转载注明

第三篇

《不要迷失自己》

四处的人都往这座城市挤

寻求光明的未来

天空一片笔墨色

这里三点一线

为了梦想我们穿梭

破云而出

太阳照射在地上

低下头看看

发现不见了自己的影子

也许它迷路了

我决心寻找

但却

也迷惘路径

后悔心切的决定

走进了一个山洞

忽然世界透明了

但，我再也走不出去

我发现

原来

影子走失的世界并不黑暗

可怕的却是

恒河沙数的人正愚昧地

寻找自己走失的影子

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第四篇

《寂寞》

离别多年的朋友来找我时，

再也没能认出他来。

世间最愁，

愁不过聚散不由己；

世间最悲，

悲不过相见而不识。

很多年了，

没有跟朋友共度的沧桑，

显现在脸上。

岁月不会逝去，

只是在眼前消失。

来到了心底，

显在了脸上……

往事忆回，

如尘似烟。

拾起失落的灵魂，

模糊了泪眼。

红尘，行走孤单清风；

零落，夜半寒风轻吹；

寂寞，淡淡无人自语时。

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第五篇

《勇气》

我对着镜子，

做着笑脸，

不让眼泪流下。

虚伪了空气，

伤及了内心，

竟已泪流满面。

也许，

凡人都是水做的。

快乐不再，忧伤重饰。

心疼的滋味，

慢慢品尝。

夜黑了，

人静了。

难忘昨日音容，

是否仍记得，

我给你的承诺。

听静夜倾诉寂寞，

感受心扉痛彻。

索绕心房，淡淡悲凉，

我仍惆怅。

男生拿得起放得下，

鼓起勇气面对逝事。

世界仍是悲凉，

我能走出你给的忧伤。

临川一中黄维德原创散文诗歌作品转载注明

第六篇

《念》

寂寞的悲哀，

离别时的柳条。

隐隐作痛的心，

诗歌般的朋友，

振奋昂扬，婉转抒情。

一生的牵挂，

幸福芳香；

永远的思念，

甜蜜温馨；

抹不去的记忆。

眼前石板凳空无人坐，

追忆久别的朋友。

黄昏昼夜，揭不开黎明。

为什么走了这么久，

我们的心仍紧紧相连。

一切都像昨天。

苍穹漂浮的云彩，

恰似你的娇颜。

攀过的山，踏过的路。

用《黄维德散文诗歌集》 2009年12月17日更新

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第一篇

《千里马&；寒雪&；收获》

千里马摸索着冲出黑暗。

前面没有一颗星。

整个世界只是狭窄的，为黑夜包围。

没有灯火，愈是黑暗愈好寻觅光亮……

荒野中，一亩地。我用冰凉的手，抚摸走过的路程。

生一炉火，温暖我的冬天!

天空，飘着雪，我依旧还赶着路……

我知道，居然躲不过这场寒雪……那……就不得不去面对。一如我竞躲不过季节之外另一个冬天。

又到了耕作节候，有春风、阳光和跑来跑去的玩伴。弯下腰身播种，见那汗涔涔的影子。耕种属于自己的每一亩田地，收获这用涔涔汗水得来的……或许并不多的稻谷。

活着，就不能让土地荒芜。

临川一中黄维德原创散文诗歌作品转载注明

第二篇

《纪师書》

风吹过，哪片叶子掉下了。

曾经，他本是种花的人。

没有远眺，不曾享受。

三尺讲台书人生，

时间带给我们欢乐，

却也带走了你的生命。

未能坐下，

站着种花的人，

自己竟成了飘落的叶。

我分明看见了‘化作春泥更护花’，

很多年了，我欠您一句话，

‘老师，谢谢您’

----黄维德泪書

我怎么能够坐下呢？你们都还没站起来，我还没有坐的资本。当你们都站起来的时候老师在坐下吧。---某小学教师带病上课言，如今他已逝世了，怀念啊

临川一中黄维德原创散文诗歌作品转载注明

第三篇

《不要迷失自己》

四处的人都往这座城市挤

寻求光明的未来

天空一片笔墨色

这里三点一线

为了梦想我们穿梭

破云而出

太阳照射在地上

低下头看看

发现不见了自己的影子

也许它迷路了

我决心寻找

但却

也迷惘路径

后悔心切的决定

走进了一个山洞

忽然世界透明了

但，我再也走不出去

我发现

原来

影子走失的世界并不黑暗

可怕的却是

恒河沙数的人正愚昧地

寻找自己走失的影子

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第四篇

《寂寞》

离别多年的朋友来找我时，

再也没能认出他来。

世间最愁，

愁不过聚散不由己；

世间最悲，

悲不过相见而不识。

很多年了，

没有跟朋友共度的沧桑，

显现在脸上。

岁月不会逝去，

只是在眼前消失。

来到了心底，

显在了脸上……

往事忆回，

如尘似烟。

拾起失落的灵魂，

模糊了泪眼。

红尘，行走孤单清风；

零落，夜半寒风轻吹；

寂寞，淡淡无人自语时。

临川一中黄维德原创散文诗歌作品转载注明

第五篇

《勇气》

我对着镜子，

做着笑脸，

不让眼泪流下。

虚伪了空气，

伤及了内心，

竟已泪流满面。

也许，

凡人都是水做的。

快乐不再，忧伤重饰。

心疼的滋味，

慢慢品尝。

夜黑了，

人静了。

难忘昨日音容，

是否仍记得，

我给你的承诺。

听静夜倾诉寂寞，

感受心扉痛彻。

索绕心房，淡淡悲凉，

我仍惆怅。

男生拿得起放得下，

鼓起勇气面对逝事。

世界仍是悲凉，

我能走出你给的忧伤。

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第六篇

《念》

寂寞的悲哀，

离别时的柳条。

隐隐作痛的心，

诗歌般的朋友，

振奋昂扬，婉转抒情。

一生的牵挂，

幸福芳香；

永远的思念，

甜蜜温馨；

抹不去的记忆。

眼前石板凳空无人坐，

追忆久别的朋友。

黄昏昼夜，揭不开黎明。

为什么走了这么久，

我们的心仍紧紧相连。

一切都像昨天。

苍穹漂浮的云彩，

恰似你的娇颜。

攀过的山，踏过的路。

用《黄维德散文诗歌集》 2009年12月17日更新

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第一篇

《千里马&；寒雪&；收获》

千里马摸索着冲出黑暗。

前面没有一颗星。

整个世界只是狭窄的，为黑夜包围。

没有灯火，愈是黑暗愈好寻觅光亮……

荒野中，一亩地。我用冰凉的手，抚摸走过的路程。

生一炉火，温暖我的冬天!

天空，飘着雪，我依旧还赶着路……

我知道，居然躲不过这场寒雪……那……就不得不去面对。一如我竞躲不过季节之外另一个冬天。

又到了耕作节候，有春风、阳光和跑来跑去的玩伴。弯下腰身播种，见那汗涔涔的影子。耕种属于自己的每一亩田地，收获这用涔涔汗水得来的……或许并不多的稻谷。

活着，就不能让土地荒芜。

临川一中黄维德原创散文诗歌作品转载注明

第二篇

《纪师書》

风吹过，哪片叶子掉下了。

曾经，他本是种花的人。

没有远眺，不曾享受。

三尺讲台书人生，

时间带给我们欢乐，

却也带走了你的生命。

未能坐下，

站着种花的人，

自己竟成了飘落的叶。

我分明看见了‘化作春泥更护花’，

很多年了，我欠您一句话，

‘老师，谢谢您’

----黄维德泪書

我怎么能够坐下呢？你们都还没站起来，我还没有坐的资本。当你们都站起来的时候老师在坐下吧。---某小学教师带病上课言，如今他已逝世了，怀念啊

临川一中黄维德原创散文诗歌作品转载注明

第三篇

《不要迷失自己》

四处的人都往这座城市挤

寻求光明的未来

天空一片笔墨色

这里三点一线

为了梦想我们穿梭

破云而出

太阳照射在地上

低下头看看

发现不见了自己的影子

也许它迷路了

我决心寻找

但却

也迷惘路径

后悔心切的决定

走进了一个山洞

忽然世界透明了

但，我再也走不出去

我发现

原来

影子走失的世界并不黑暗

可怕的却是

恒河沙数的人正愚昧地

寻找自己走失的影子

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第四篇

《寂寞》

离别多年的朋友来找我时，

再也没能认出他来。

世间最愁，

愁不过聚散不由己；

世间最悲，

悲不过相见而不识。

很多年了，

没有跟朋友共度的沧桑，

显现在脸上。

岁月不会逝去，

只是在眼前消失。

来到了心底，

显在了脸上……

往事忆回，

如尘似烟。

拾起失落的灵魂，

模糊了泪眼。

红尘，行走孤单清风；

零落，夜半寒风轻吹；

寂寞，淡淡无人自语时。

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第五篇

《勇气》

我对着镜子，

做着笑脸，

不让眼泪流下。

虚伪了空气，

伤及了内心，

竟已泪流满面。

也许，

凡人都是水做的。

快乐不再，忧伤重饰。

心疼的滋味，

慢慢品尝。

夜黑了，

人静了。

难忘昨日音容，

是否仍记得，

我给你的承诺。

听静夜倾诉寂寞，

感受心扉痛彻。

索绕心房，淡淡悲凉，

我仍惆怅。

男生拿得起放得下，

鼓起勇气面对逝事。

世界仍是悲凉，

我能走出你给的忧伤。

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第六篇

《念》

寂寞的悲哀，

离别时的柳条。

隐隐作痛的心，

诗歌般的朋友，

振奋昂扬，婉转抒情。

一生的牵挂，

幸福芳香；

永远的思念，

甜蜜温馨；

抹不去的记忆。

眼前石板凳空无人坐，

追忆久别的朋友。

黄昏昼夜，揭不开黎明。

为什么走了这么久，

我们的心仍紧紧相连。

一切都像昨天。

苍穹漂浮的云彩，

恰似你的娇颜。

攀过的山，踏过的路。

用

读《怀念母亲》有感

今天在上课时，当老师教完季羡林爷爷的《怀念母亲》这篇文章是，我不知怎么的心底能平静鼻子一酸，眼泪情不自禁地落了下来，为季羡林爷爷，也是为自己。

文中写季爷爷六岁时离开了生身母亲，到城里住，这期间匆匆地为奔丧回来了两次，在季爷爷读大二时，母亲就离他而去了，他悲痛欲绝，他从此成了一个失去母爱的孤儿，带着对母亲的怀念与悔恨抱憾终身。

后来，季爷爷到外国留学，第一次离开了祖国母亲的怀抱，因而很是思念，是所谓日有所思夜有所梦，祖国母亲和生身母亲频来入梦。季爷爷写了一篇叫《寻梦》的散文以来表达他对两位母亲的怀念与热爱。，我是家中的小宝贝，过着"衣来伸手饭来张口"的日子，家人天天围着我们赚，享尽了一切爱，而我呢，不但不懂得知恩图报，还满口抱怨这个不好，那个讨厌。我是应该好好反思一下，我应该珍惜现在家人带给我们的爱，并要试着去回报，也许是为妈妈洗碗，为爸爸捶背，考个好成绩....，不要等到一切都晚时，就会像季爷爷那样造成了”子欲养而亲不待“的遗憾，所以，请朋友们，和我一起好好把握和珍惜和家人在一起的每一分幸福。