笑对挫折，因为它让我明白到自己的微小。

人生就好像是山上的小火车，总是有上有下，不但捉摸不到它的规律，而且还令人担心火车会出了轨。但是只要我们把握好方向，我相信即使是再陡的路，自己也能够挺过。

没有遇到过挫折的人，并不是一个心灵完整的人。而这次，我的心灵被拼好了。

几天前，我参加了几场的校小升初考试。虽然事前我是知道那些校是有多么难进，而且我想进的还是公办班，但是我却从未害怕过。在一次又一次的考试当中，我不断地吸取教训，力求做到最好，发挥出自己最好的水平，不把遗憾留给自己。到了考翰林中学的时候，我不断地提醒自己：自己能否上个好初中，这个机会就在自己的手中，我一定不要让它从手中溜走。就这样，我满怀了信心地去尽心尽力地去考，走出考场的时候，我真的觉得自己长大了，自己真想大喊声：这次，我无憾。出来后，爸爸告诉我，自己考上了东华中学的办班，虽然听到后我有点儿沮丧，但是我勉励自己，我想以后一定会有更好的机会的。就在昨天，我从亲人口中证实，我考上了翰林中学公办班了，我含泪微笑，我笑出了自己的自信与挫折后的成功。

的确，挫折虽然是永恒的，但却也是永远过去的。那些只会回首叹息自己命运的人，永远也只会是失败者。因为只有经历过失败，我们才会知道什么叫做成功；只有经历过挫折，我们才会学会生活。生活并非完美的，只有经历过挫折的生命才会坚强，才会成功。人生不能避免失败，因为生活需要它，每个人的成长都需要它。

朋友，笑对挫折吧！这样我们的生命才会无憾！

2003年高考北京满分作文:转折(八)

哲一格稔 [序]听有人说，学生生活中转折不多，这个问题会使学生为难，甚至逼着他们说假话。我真的不知道有哪个题目能让所有学生如履平地，坦诉心曲？“转折”真的不多吗？这本集子中，有一篇短文，《绝句中的转折》，不禁使我想到许多。“北雁南飞”是转折，“碧水东流”是转折，“路转溪桥”、“春风化雨”是转折，“怕上层楼”、“听雨僧庐”是转折，“柳暗花明”、“枯木逢春”、“落红狼籍”、“物是人非”、“春江水暖”、“悬崖冰解”、“天涯沦落”……不都是转折吗？也听人说，考场上学生不注意审题，我很难想象，一个高三毕业生，分不清“转折”、“变化”、“挫折”或“奋进”。那么学生欠缺的是什么呢？我想，我不想说，《转折》打到应试教育的软肋上，我只用下面这篇作文，表明《转折》应该给我们哪些启发…… 父亲是摄影记者，我也爱好摄影。在我家堆叠如山的摄影作品集中，有一册题为“转折。” 作品集中多数是父亲的作品，其中有两幅他最为得意?? 一幅是一个小男孩转身回首的特写：乱蓬蓬的头发，脏乎乎的小脸，眼泪汪汪，手擦抹着鼻涕??这是我。父亲说，当时我将满三岁。那天他去郊区，看望插队时的房东，带着我，却完全忘记了我的存在。那间房里没有电视，没有玩具，更没有玩伴；两个大人聊得热乎乎，我被冷落在一旁。父亲后来告诉我，他在和伯伯谈开发乡镇摄影事业的大事，可这和我有什么相干？我生日才只过了两次的！磨唧、哭泣、干嚎、甚至打滚，十八般武艺，全都无济于事，我只有拔脚就走！在陌生的乡间小路上，我趔趔趄趄地奔着，现在已全然不记得路边风物、心头感受，很可能只是一片空白。父亲不远不近地跟踪着我，以他专业摄影师的敏锐，拍下了我停步转身的刹那。细看照片，那一瞬间我的神情极其微妙；裴戚委屈中渗露着开朗和宁静，闪闪泪光里透射出喜悦的神采。父亲曾郑重解释：这是你由懵懂到理性的人生转折啊。是啊，当时的大情小节我已全都忘却，但转身回首间，似有天光开窍，却依稀在心…… 又一幅是父亲的得奖作品，照片上横写四个大字：“小平，你好”??父亲在国庆游行时拍的一张新闻照片。画面不用细说，大家都很熟悉。我问父亲，这张照片为什么不放进“庆典”、“佳构”或“金奖”，不放进那些名目更辉煌的册子？父亲反问，你不觉得“转折”更伟大些吗？中国喊了几千年“万岁”，皇帝倒掉又喊了几十年。直到“小平，你好”才实现了历史性的伟大转折。从此，在中国这片土地上，“万岁”，不可能再用于十几亿炎黄子孙中的任何一个个人；从此，“万岁”，才可能真正属于神州大地和中华民族。是啊，在这平平实实四个字的背后，分明矗立着一位历史性人物的伟岸身形，奔涌着一代青年学子推卷起的时代洪流…… 作品集中也有少量我的作品，在这里也拈出两幅说说?? 一幅照片有点模糊，是我从电视荧屏里抢拍下的。那天，在沈阳五里河足球场，中国队如能战胜阿曼队，就将提前出线，实现走向世界的伟大转折。我早早地支好脚架，调好焦距，对准荧屏……只见范志毅门前抢点，狮子甩头，将球摆渡给埋伏门前的郝海东，海东就势一蹴，皮球轻轻巧巧，滚入网窝。历史性的转折实现了！“郝董”高擎手臂，做出V形手势，同伴们从四面跑来祝贺。我突然注意到，范大将军，也奔跑过来，郝范二人，紧紧拥抱在一起。中国足球积怨甚深的两员主将，一笑泯恩仇！五里河体育场，欢声雷动，灯如白昼！我按动快门，捕捉下这拥抱的特写，这颇有象征意义的镜头。是啊，正是中国足球的“将相和”，打造了中国足球历史性的转折…… 另一幅照片分外清晰，那是我精心拍下的特写镜头。画面展示出这样的景象：橙黄色的灯罩半撑开一柄光晕的伞，灯光静静涂撒在书桌上，照亮一摞摞参考资料，一张张模拟试卷：英语阅读、数学卷子、物理练习册。纸页松弛地展开，红笔、蓝笔、直尺、橡皮，散乱点缀其间：一个物件，一种色泽；一个物件，一只身影。堆积的本册中，一杯热茶特别显眼，轻巧、洁净的玻璃杯像一柱亭亭玉立的琥珀。琥珀的光泽晶莹，却又很难看透。从它宁静的液面，飘起一缕淡淡的热气。热气仿佛在光伞下盘旋，袅袅升腾，越过光的界限，躲进无边的静夜。我的记忆像照片一样清晰，那个夜晚，高三繁重的课业搅得我意乱心烦，胸腔有阴风怒号，脑海被浊浪排空。这时，妈妈无声地递过一杯清茶，我轻呷一口，馥郁茶香，似乎宁静的灯光沁满胸膛。一杯清茶呀，顿时潮平浪静，月朗风轻…… 转折常有，感悟为难：一个转折，一级台阶；一次感悟，一层升华??写在摄影作品集扉页上的话。（人民网北京6月23日讯）

小学元旦作文：庆元旦活动

一眨眼，就到了我们小学生涯的最后一个元旦节了，老师说我们应该让这个元旦更加多姿多彩一点。我们六年级的同学就打算为元旦搞一个诗朗诵，去赞颂我们的祖国。在全年级学生中选二十名，我被光荣的入选了，接下来的几天，我们天天排练，为旦节做准备。

终于到了元旦节了，我兴冲冲的穿上校服，带好红领巾，向学校走去。街上的行人也多了，脸上微笑着，好像那些人也为元旦节而特别高兴。我到了学校，同学们正七嘴八舌的议论着哪个年级表演些什么节目，推测着哪个年级表演得最好。过一会儿，表演就开了，我们都特别兴奋。刘校长和杨书记走上台，为每个班评出的“三好学生”和“优秀少先员”“成长少年”发了奖状。然后宣布庆祝会开始，首先是别的年级表演，有的年级的同学表演唱歌，有的跳舞，有的表演小品，还有的同学表演乐器……同学们都表演的有趣又长知识的。比如那小品吧，这个小品讲的是从前有一只叫“年”的怪物，每年1月1日便出来危害百姓，吃别人的东西，抢别人的儿女，狼狈的人们找到月下老人，求老人告诉他们怎么灭“年”。月下老人便告诉他们说：““年”最怕红色和响声了”。于是人们便挂起了红红的灯笼，放起了烟花，用响声和灯笼赶走了“年”。从此以后每逢1月1日人们就要挂灯笼、放烟花。后来形成了一个传统，每年的1月1日就叫年，要欢庆几天，这几天张灯结彩，是人们觉得赶走了“年”的好日子。

一片片掌声送走了一个个节目，又迎来了最后一个节目，也就是我们六年级准备的诗朗诵，我们走上台，望着台下千千万万名学生，激动万分，“群山起舞，大海扬波，春风度玉门，高……”跟随着领读的节奏，我小声地朗诵起来，但是我突然发现我们班上的一名朗诵很好却很胆小的同学也放开了声音，我想：他能做到的我也能做到。慢慢地，我放大了声音，这次表演成功了，在热烈的掌声中圆满地完成了庆元旦活动。我真心的祝愿母校办得更好，为祖国出多的高材生，祝愿同学们考上好的中学，学习进步。

元旦，你给我留下了深深的记忆，让我难以忘怀。

关于元旦的作文：元旦的祝福

甲：尊敬的各位老师、亲爱的同学们

合：大家好！祝大家节日快乐，向我们尊敬的老师致以崇高的敬意！

乙：今天，我们欢聚一堂、载歌载舞

丙：今天，我们激情满怀、心潮澎湃

丁：今天，送去我们的祝福，迎来新的一年

甲：过去的一年，老师辛勤的为我们日夜操劳

乙：关心培育着我们，用爱为我们营造一片新的天空！

丙：让我们在知识的海洋中乘风前进！

丁：使我们健康的成长

甲：带着祝愿、带着嘱托，我们相约在北京二路小学

乙：踏着寒风、沐着春意，我们相逢在欢庆的日子里

丙：世纪畅想、金声玉振，我们祝愿6年级4班走向辉煌

丁：金鸡骄阳，迎来狗年，鼎故辞旧，万象更新。

合：满天的雪花，是飞舞的音符，以思念谱成乐章，用祝福奏出所盼，带给你，欢欣快乐的一年！让我们一起静静地等待：未来、希望和光明就要敲响春天的钟声

甲：台历翻去最后一页，2008年已经成为历史。回首时光年轮上又一度春秋寒暑，我们不禁感慨万千。

乙：刚刚迈越的365个昼夜，彷佛是365个台阶，横亘在未及尘封的历史上。挫折，曾让我们心痛；喜悦，我们当然洋溢心间

丙：物换星移辞旧去，风和日丽送春来。

丁：人寿年丰歌盛世，山欢水笑庆新春。

回首

人生之路， 宛如一条弯弯曲曲的羊肠小道。跌倒、摔伤、爬起……在这一次又一次的挫折中，我停下了脚步，回首而望，那一路洒下的快乐与艰辛，使我沉醉其中，无法自拔……

小时候，我就是一名憧憬未来的小大人。“快点把这个搬出去！”“给我那个！”……每一次我对父母说出自己的要求时，他们总是笑呵呵地答应着。有一次，当爸爸爬上树去帮我拿我的气球时，不小心从树上摔了下来。看着爸爸那因疼痛而渗着冷汗的脸，我小心翼翼地走到他身边，说：“爸爸，你还好吗？”爸爸看着我那自责而又认错的表情，强忍住剧痛，强笑着：“没关系，是爸爸太没用了……”爸、妈，你们对我的宠爱与关怀，让我如何报答……

转眼间，我上小学了。父母的关爱，变成了同学的友谊。当我在田径场上摔倒时，总会在身旁伸出一只坚定的手；当我因为老师的批评而伏在桌面上哭泣时，手臂旁总会被硬塞一张面巾纸；当我因浑身上下找不到零钱而焦急时，一枚硬币却早已带着优雅的弧线落入了投币箱里……同学，你们是我第二个遇到的对我好的人。我会永远记住你们。

当昔日的快乐已成昨日的回忆，当曾经的悲伤已成如今的淡薄，我所能留下的，又还有些什么呢？如今的我，已不是那个幼稚的少年。破茧成蝶，带来的不只有对天空的翱翔，仍有对大地的眷恋……

回首

我拿起那支心爱的画笔，用心去勾勒出了一幅画，那是——我的梦想。

我画的是飞机，柔美的线条，穿梭在洁白的云彩中，承载着心中的梦想，远飞，远飞……

——题记

少儿时代，总有太多太多的梦想:要当超人保卫和平；要当富人资助孤儿；要当军人保卫祖国……

这些不切实际而遥不可及的梦想，却在我儿时的心里占有着不可逾越的崇高位置——直到现在，明白了梦想意义，才改变了对梦想的看法。

后来，看到威风的飞行员驾驶着不可一世的飞机遨游天际时，便立志要当一名出色飞行员，去感受蓝天与白云给予我的心灵洗涤……

但是，

我有时会想:

当我驾驶飞机翱翔天空时，

陆地还能给予我那一份踏实吗；

当我遇到挫折时，

还能得到朋友们真诚的一助吗；

当我再一次回首时，

我是否还可以看到父母亲那慈爱的背影呢……

思绪就像一杯打翻了的咖啡，

在空中无法收回。

不觉中，时光已渐渐流逝，在草地上站起身来，绿了屁股，红了天空……

“陆地该是一艘多大的船啊？”我独自一人望着天

空发呆，一切的一切，都不敢去想象……

或许，

父亲说的对，

未来，

还有10年的学习生涯，

就痛快地赌一场，

决心，

是我的动力，

梦想，

是我的支柱，

不必过于担心，

回首，

能看到我所爱的人，

和爱我的人。

放飞梦想，

寻找我的归宿。

若感到孤独，

便回望历史；

若感到悲伤，

就让暴风雨来得更猛烈些吧！

松开约束梦想的枷锁，勿回首，带着爱你的人给你的爱，让梦想飞得更高，更高……

——后记