三年级作文我的小发明(共10篇)
我的小发明
我每天早上特别不愿意起床，总想睡懒觉。就算妈妈三番五次地叫我，起来也很不情愿。
于是，我想到要发明一套多功能睡衣，关注一下自己的睡眠时间与质量。理想中的睡衣由牛奶蛋白纤维制成，有着淡雅轻浅的色彩，既适合家庭穿着，又有安目宁神的作用。它可以根据室内温度的高低,启动自动调节功能，穿起来会感觉很舒服，它吸湿性良好、富有通气性。每天到家以后就可以换上睡衣，到了预先定制的睡觉的时间，睡衣就会散发出怡人的牛奶香味，伴你幽然地入睡。早晨呢，睡眠充足，睡衣的香味变了，让人特别神清气爽，藏在睡衣中的振动器也开始跳舞，使你想躺在床上都不舒服，恨不得蹦起来，精力充沛地投入到学习工作中去。
睡衣只要你赋予它生命，它便可以绽放出意想不到的异彩，将我们的生活衬托得更加奇丽多姿。
我的小发明
我的小发明妈妈常常出门买菜。可是，菜提到家门口，每次都是先把菜放在地上，再从包里掏钥匙开门。这一连串的动作不知妈妈这辈子要重复多少遍。最恼人的是：装菜的塑料袋放在地上，总是要粘上很多灰尘带回家，一点也不卫生。有什么办法呢？要是有一个“认主电子自动门”，妈妈拎着大包小包的的东西回家时，就不会那样费劲了。这天晚上，我躺在床上冥思苦想。不知不觉中，我完成了“认主电子自动门”的设计。在一个普通的门上装一个电子记录器。这个电子记录器可在主人准备出门的瞬间，把主人的全部信息记录下来。等主人返回的时候，录入电子记录器里的数据和刚才主人出去时的数据吻合，门就自动打开。想着我设计的“认主电子自动门”，可以减少妈妈买菜回家时的烦恼，并能为大家带来很多方便，我的整个身心都被快乐包围了！学生：陈白玲指导老师：唐敏
如果我是小发明家
如果我是小发明家中卫市曹山小学四年级（3）班：武亚萍我们亲爱的老师每天上课时就会用五颜六色的粉笔写字，每次她擦完黑板后，手上就沾满了花花绿绿的粉笔末，真脏！经常这样是很伤皮肤的。而且，老师每次擦完黑板后，都是粉尘飞扬，老师被呛得直咳嗽，老师的肺就渐渐地变得不健康了。为了让粉笔末不再糊脏老师的手，为了不再让粉笔灰损害老师的肺，我想：如果我是发明家，我就要发明一种新型粉笔和板擦，解决这两个问题。一天下午，妈妈向我家的垃圾桶一扬手，划出了一道漂亮的弧线，我立即冲向垃圾桶，上天不负苦心人，我终于找到了一只可爱而且精致的口红外壳，我心里高兴极了。我想：妈妈把这么好看的东西都扔了，真是可惜！我今天要变废为宝。我思考了一会儿以后，自言自语：“要是把口红外壳变成粉笔的外壳，那该有多好啊！”第二天放学时，我向老师要了几根粉笔。回到家，我迫不及待地取出了一支粉笔，朝口红的底座插去，可是插不进去，噢，原来是底座上的口子太小了。这可怎么办呢？我灵机一动，用刀子把粉笔头削得细一些，重新插上去，恰到好处。我兴奋地转动外壳，套上盖子。然后，我还在外壳上，装饰了一下，我发明的一只新型粉笔就成功了。这种粉笔不仅环保，又好用，相信老师会喜欢的。可是这只是解决了第一个问题呀！只是解决了不让粉笔弄脏老师的手的问题，第二个问题还没有解决——怎么才能不让粉笔灰呛到老师呢？我又开始搜肠刮肚、绞尽脑汁发明一款环保黑板擦，我的材料是一条毛巾和一个大针管，就是妈妈上次注射了葡萄糖的那种大针管子，我把毛巾包在这个针管子上，变成一个圆柱型的板擦，擦黑板前，先给针管子里面吸满水，然后每擦一次就往毛巾上注水，湿毛巾擦过黑板之后粉尘全被沾住了，空气中就很干净了。我们的教室变成了环保的教室，我们和老师一起享受健康。我们在教室里幸福地学习，这是一件多么快乐的事啊！当我想到这么多的快乐都是因为我的小小发明而产生的，我就感到无比的高兴，我在这个世界上真是一个快乐的人。指导老师：张勃教师寄语：你是一个善于体察生活的人，在学习生活中，发现了教师所面临的难题，发明了有实用价值的新型粉笔、板擦，老师希望你的这两样东西快点投入生产和实用，老师早被这两个问题困扰得够受了。
我的小发明
2030年时，我发现油没了，就去加了油。
路上，我发现汽车发出的噪音很刺耳，让人心烦意乱，而且排出的废气污染环境。上班时，我又发现用来写字的纸很软，写字很容易划破。
回家后，我开始研究三种东西，那就是：太阳能型消音表、太阳能型加油表、太阳能型软硬表。它们只有一个手表那么大，三种功能都连在一起，上面有七个键；最上面两个分别是加油型和加油，任何东西都能加油，车子加机油，手表加电子，人可以加力量；中间两个孔是消音型和消音，外加一个孔，你只要按一下消音这个键，一注水就从孔里喷出来了，被这种水喷到后，就会没有声音，汽车没有噪音、人没有声音、照相机会没有杂音；下面三个是软硬型、软硬选择和光线发射，被这种光照到的不管是什么都会变软或变硬，石头会变得像面包一样软，纸会变硬，你用小刀不管怎么刻也不能把它划破，，不过还能写、很轻。这三样东西既方便又实惠。
如果电没了，它会提醒你：“电没了，电没了......”直到你听到为止。这时，你只要把这表套进配套的太阳能安全电棍，过半分钟，就有电了。
同时，这个手表还有普通手表的功能，又可以看电视。
配套的安全电棍可以像金箍棒一样变大变小。按下电棍上的按钮，还可以当警察的电棍来捉小偷。
虽然这些都只是幻想，不过，为了实现这个愿望，我要好好学习。
我的小发明
 ； ； ； 今天，我在家里闲着，很无聊，我便开动脑筋，搞起小发明，我还真发明了一件小东西。
 ； ； ； 我发明的这种小物品可以测量两种物体谁更重一些。所以我叫它“小天平”
 ； ； ； ；想知道“小天平”怎么做吗？
 ； ； ； 其实，做“小天平”很简单，首先，准备材料，要用到尺子，胶布，可以固定的圆柱体的东西（如：眼镜盒），可以滚动的橡皮（圆柱体）。然后，用胶布把尺子轻轻地固定在盒子上（不能固定得死死的），最后，把要测量的两种物体放在尺子的两端，把橡皮放在中间，橡皮滚在哪边，哪边就重。
 ； ； ； 怎么样，简单吧！我以后会发明更好的东西。
我的小发明
我 的 小 发 明
还记得在我七、八岁的时候，有一天放学回家，妈妈让我去把天然气灶的火关了。我顺手也想把开水壶拿下来。“哇，好烫呀！”我大叫道。匆忙之中，我的手指被烫伤了。妈妈闻听，连忙跑过来看个究竟。她一面给我擦药，一面嘱咐我下次一定要小心些。她揭开水壶盖，发现里面的水已经烧干了。妈妈告诉我，当壶里的水烧开后，壶壁的温度几乎就是开水的温度，稍不小心，手就会被烫伤；如果不留意，水也容易被烧干。从那以后，我就经常在心里琢磨，期望能对这样的水壶有所改进。
经过我几个月的潜心思索，查看资料，画图，实验，我理想的新型水壶终于在我心里形成了。如果我有合适的材料和工具，我真期望把它做出来。我的想法是这样的：在这种水壶的内壁贴一层新型的无毒蓝色胶质薄膜，这种薄膜既耐高温，也隔热。这样，水壶里的水看上去会呈现出湛蓝色，水烧开后壶壁也就不会那么容易烫伤手了。在壶的底部，我还打算装一块带芯片的自动发热板，如果需要烧水，只需要按一下遥控装置，传热板便会自动开始工作。再加上隔热膜，烧开一壶水，仅需要一、两分钟的时间，而且，水开后，发热板也会自动停止工作。有了这样的水壶，你在回家的路上，就可以先按遥控器，水就会先烧开；等你到家后，水的温度刚好适合你泡茶招待客人。
另外，我还在水壶的其它方面做了些改进。比如，神奇的蓝色薄膜会在水烧开后的不同时间段里变成深蓝、湛蓝、浅蓝，显示出水的不同温度，适合不同的用途。我在壶盖上加了一个新的装置，水开后，再也不会像传统水壶那样发出“兹兹”的响动，让人心烦，而会传出婉转悠扬的音乐，以及一阵沁人心脾的茉莉花香，这样，水再也不会被烧干了。
我的新型水壶既节能，又省时，而且还方便操作，让烧水这样枯燥的事情变得很有乐趣。现在，我正在想在水壶的手柄上加上几个不同颜色的按扭。只要在水烧开后，我一按，就会自动分别倒出水、冰水、绿茶、金银花茶、菊花茶，招待不同的客人，那样该多好啊。可是爸爸说我这样的想法有些不切实际，像在变魔术，你说，我这样的异想天开能变成现实吗？
小发明
今天，我们学习了一篇文章，名字叫做《儿童与发明》。这篇文章使我知道了原来很多号的发明不是来源大人，而是来源于我们小孩，这让我很惊讶。我不禁想起我的一个“伟大”发明……
几年前，班上流行了折小五角星，把自己喜欢的颜色、图案撕小一点儿，按照顺序折成一个小五角星。我也跟着赶了“潮流”，折了好的的小五星星，妈妈总是埋怨我说家里到处都是小星星，这儿扔一点儿，那儿扔一点儿的，让我赶快把东西扔了。这可是我费了半天劲才这好的呢，怎么能扔了呢？虽然它们大小不依，有的甚至还有些“畸形”，但也是我辛苦叠的呀！我就在想，有什么办法让它们不占地方又能让人人能看到呢？眼睛盯着天花板，实在不知道怎么办才好。看着天花板，我突然灵机一动，把它们摆成一个好看的形状贴在墙上就行了，即不占地方又能让大家看见！说干就干，我拿出双面胶和剪刀正准备干，等等！摆什么形状呢？嗯？摆一颗心吧！象征和平，美好嘛！我想，我的星星很多，就摆一颗大大的心吧！一颗、两颗、三颗……一个多小时过去后，我终于摆好了！还蛮像嘛！在阳光的照射下还有点闪光呢！
正在这时，妈妈来找我算账了，问我为什么把墙“毁”成这样？可是妈妈看了我摆的图以后，欣慰的笑了。
我的小发明
每当我上学和放学时，我都会看一下橱窗里我四年级暑假做的小发明——风铃。
那是四年级的暑假，我很多作业都已经做完了，只有小制作这项作业让我很伤脑筋。一次，我无意中看见客厅里有一盒已经过期了的“三精牌蓝瓶口服液”，我好奇的走过去，打开一看，满满的，只喝了一瓶！我望着这些好喝的口服液，想喝，可是又已经过期了。扔了，又觉得可惜，怎么办呢？我灵机一动：“我可以把瓶子里已经过期了的口服液倒掉，把外面的瓶子收集起来做成一个漂亮的风铃呀！”。说干就干，我先把瓶子从盒子里拿出来，用剪刀在瓶口上刺了一个小洞，然后把瓶口朝下，让口服液一点一点的倒出来，待全部的口服液都倒完后就把瓶子放在桌子上。从家里找出一些以前美术课上没有用完的的卡纸、双面胶，又找出毛线、剪刀等工具。待一切准备完毕后，就正式开始制作了。
我的头脑中闪现出商店里见过的很多风铃的样子，可就是不知该做什么样子的风铃。我找来很多的美术书，终于在三年级的美术书上找到了“海底世界”风铃。我和妈妈商量了很久，决定就做它。
我先用一张蓝色的卡纸，把它剪成了圆形，然后又在圆形上剪掉了 一个锐角，再把刚刚剪掉的那个角的两边用双面胶粘了起来，这样就成了一个漏斗形状。接下来，就要做吊坠了。吊坠是各种海底生物。我在一张红色的卡纸上画了一只大螃蟹，举着大而有力的大脚，鼓着一对大眼睛，样子好威风啊！我用剪刀细心地剪下来。再剪一条肥肥的大鲤鱼、背着厚厚的壳的小乌龟……再准备一些长短不一的各种颜色的毛线，每个生物的背后都粘上一根。其次就是在每个生物的下面吊上一个瓶子，这下可把我难道了，怎样才能把瓶子稳稳地吊在上面呢？直接套在瓶口上吧，不好看，而瓶子是玻璃的，又不能在下面打个小洞，怎么办呢？我望着瓶子发呆。突然，我的视线落在桌上的牙签上，我灵机一动，想到了一个好办法，我把牙签分成两段，拿起一段，用毛线从中间绑上，再把牙签斜着放进瓶口，把毛线提起来。瓶子就稳稳地吊起来了。我用同样的方法把所有的瓶子都吊上了。最后把所有的连着生物和瓶子的毛线从漏斗的中心穿过，拧成一股。这样一个漂亮的风铃就做好了。我美滋滋的拿给妈妈看，妈妈也特别喜欢，直夸我做的真好，并和我一起把它挂在了客厅里。
每次我到客厅，我都会看看我的风铃。每次起风的时候，我的风铃就会“叮咚、叮咚”地唱歌，在风中翩翩起舞。
这就是我的小发明——风铃。
我的小发明
现在科学发达了，我们也因该有创新意识了。现在我就讲一讲我的小发明吧！首先我来讲一讲我这个小发明是关于什么来的。 几周前，尹老师叫我和其它12个同学去听小发明课。听了以后，我深受启发，马上制作了多功能饭盒和环保清洁书写擦。 首先，我把目光瞄准了饭盒。可左思右想也没有想到饭盒有什么不方便的，“啊，终于想起来了。”我自言自语地说，“能否加一个工俱箱呢？”晚上我就开始了我的“秘密行动”，趁爸爸妈妈没发现，我便拿起剪刀、胶布悄悄地溜进我的“实验室”——厨房，把准备好的饭盒、筷子、勺子整齐地放在一起，拿起胶带一贴，好，我的多功能饭盒大功告成。第二天，老师拿着我的多功能饭盒对我说：“你这个发明实用性很高，但上面的胶布用过几次粘性就不强了，要在上面加个盖子。”我拿着我的发明回家后，迅速找了个盖子装在饭盒上。我到校后再把它交给了老师，我的这个发明也就勉强成功了。 之后，我又准备发明一个新的东西。“嘿，异想天开节目不是经常播放黑扳擦的发明吗，我也要发明，而且跟别人的不一般”，想到这里，我找来一块长15厘米、宽5厘米的长条形泡沫，在泡沫正面用小刀锉了一个洞，再将粉笔安装上去，就可以握着泡沫写字了，同时还可以用泡沫的下端擦拭，真是一举多用，但就是擦拭的效果还比不上学校的擦子。爸爸下班后，带回来黑板擦，我割下擦子的一部分，用布贴胶安在泡沫的下端，可就是贴不稳，怎么办呢？我突然想出一个好办法，在擦子四周用胶围上二圈就能固定了。“好了，完成了。擦拭不理想的问题也解决了。”连爸爸也说我这个发明比上一次好，可不是吗，我这个发明费尽了三天两夜才做出来的，能不好吗。它既能书写不脏手，又能很方便地擦拭。我恨不得马上把这个发明交给老师。时间过得可真慢，总算等到第二天早上，二节课下课，我怀着喜悦的心情把发明交给老师，老师告诉我，如果把一个小缺点改了，也许能获奖。当时，我一听，差点一蹦三尺高，喊出声来“我成功了。”这是我第一次做小发明，没想成功了。 这次发明使我品尝了“先苦后甜”的快乐，也明白了这样一个道理：如不经过细心的观察、认真的思索和反复的实验，又怎能获得艰辛之后的笑容呢？
我的小发明
我的小发明
我每天早上特别不愿意起床，总想睡懒觉。就算妈妈三番五次地叫我，起来也很不情愿。
于是，我想到要发明一套多功能睡衣，关注一下自己的睡眠时间与质量。理想中的睡衣由牛奶蛋白纤维制成，有着淡雅轻浅的色彩，既适合家庭穿着，又有安目宁神的作用。它可以根据室内温度的高低,启动自动调节功能，穿起来会感觉很舒服，它吸湿性良好、富有通气性。每天到家以后就可以换上睡衣，到了预先定制的睡觉的时间，睡衣就会散发出怡人的牛奶香味，伴你幽然地入睡。早晨呢，睡眠充足，睡衣的香味变了，让人特别神清气爽，藏在睡衣中的振动器也开始跳舞，使你想躺在床上都不舒服，恨不得蹦起来，精力充沛地投入到学习工作中去。
睡衣只要你赋予它生命，它便可以绽放出意想不到的异彩，将我们的生活衬托得更加奇丽多姿。