记得如果上小学时,老师要我们写课间十分钟时,每人都会把它写的很快乐,可能都无一例外地写:“ 有的同学玩耍,有的同学跑步,有的同学在跳远,玩得真高兴! ” 其实这样写只是为了符合老师的要求,那时的我们上课和下课并没有什么两样,自然而然也不会觉得特高兴……

现在老师还爱让我们写课间十分钟,不过我们却不会再把它写得很快乐,可能也会大多写同学们都在刻苦地研究数学题吧!当然,这也是为了符合所谓老师的要求,但是现在我们那稀有的课间十分钟却能着实让我们很快乐,为什么呢?

自从上了中学后,白天,坐在窗明几净的教室里,我们把整个身心都交给了老师.45分钟连着一个45分钟,脑海里那五花八门的知识像走马灯一样次第出现:刚刚还是“ 楚汉相争 ” 的战场,突然就就进入了“ 樱花之国 ” ;这一节还未结束“ 陋室 ” 的欣赏,下一节“ 证明平行 ” 的殿堂便拉开了帷幕.我们全神贯注地凭老师领航导游,神经绷得紧紧的,说实话,对待学习不“ 专心也不行……当然还有老师们总爱拖堂,让我们本来稀少的课间时间少之又少……

看看,每个老师在拖堂这里还各有一招 :语文老师在下课时如果听到一点点使他不满意的声音,就立刻开始他的“ 拖堂大计,诡诈地一笑,对我们说:“ 大家知道老师从来不会拖堂的,但有位同学强迫老师拖堂,下课后大家去K他好了. ” 说完,把责任推开后的老师又心安理得地讲他的课了…… 数学老师的那招更绝,临下课时,像让我们做选择题似的对我们说:“ 同学们,你们说这道题现在讲完好呢?还是你们今天晚上做好呢? ” 晕,这么难,当然每一个人都会选择让老师继续讲下去啦,但我们所要付出的代价就是课间时间泡汤了…… 政治老师一进来就对我们说:“ 同学们,我发现15班的学生很可爱,他们下课铃响了也不告诉老师喔! ”“ 我们也很可爱, ” “ 我们也不告诉你. ” 本能反应我们都七嘴八舌地回答老师.但是话一出口就后悔了,因为这不是“ 变相 ”的拖堂吗?……

为什么我们的课间时间越来越少呢?真希望有足够的课间十分钟,带着欢笑,带着歌唱,伴我们健康成长……

课间十分钟

课间十分钟

音德尔第一小学三年五班徐博指导教师：刘国霞

下课了，同学们像一群欢快的小鸟飞出了教室。

同学们有的喜欢玩老鹰捉小鸡，有的喜欢跳绳，还有的喜欢玩皮球，而我最喜欢玩口袋。下课了，我赶紧找来了于杰和陈庆吉，然后我们就手心手背，我很幸运被分到了中间，他们两个打得很快，好像商量好了，想把我打下去。但我躲的也很快，像一只灵敏的兔子蹦来蹦去。我只听“嗖”的一声，口袋从空中朝我飞了过来，然后我迅速一抱，低头一看口袋在我怀里了。

上课了，我们高高兴兴的回到了教室。

课间十分钟

课间十分钟

一阵优美的音乐声传进教室，老师动听的讲课声消失了，同学们的朗朗读书声也不知跳到哪里去了，传来了一阵欢声笑语。

同学们快乐的十分钟到了，有的同学快速的扑向门口，有的同学去收作业，还有的同学在教室里做自己喜欢的事。我和马子阳、王云霄在教室里外面一起聊天，马子阳告诉我们一件有趣的事。昨天他和他的弟弟玩的时候，弟弟本来想跳起来扑向他，但是一不小心却把衣架上的衣服拉下来，自己还被衣服盖住了头，吓的哇哇大哭。我们大家都没感到有多可笑，他自己却笑得直不起腰，一头撞到了水管上，这下可把我们逗得哈哈大笑。仔细看，马子阳头上多了一个包，他却逗笑的说：“我被蚊子叮了一个包。”

突然又一阵优雅的铃声，快乐的十分钟不见了，该上课了。

宁夏银川实验小学三年级二班（雒文帆）

课间十分钟

课间十分钟“丁零零”下课了，我们马上快活地跑出教室。校园里忽然变得热闹起来。我们像一匹匹四蹄生风的小骏马，来到了操场上。同学们玩得快乐无比。你瞧！那里几个小同学玩起了“警察”抓“小偷”的游戏。他们选出几个身强体壮的人当“警察”，弱小的同学当“小偷”。一开始，“小偷”健步如飞，似几只疯狂的野兔子。他们东躲西藏，把“警察”弄得头晕脑涨。一会儿，又把“警察”逗得捧腹大笑。“警察们”躲在了一棵高大的梧桐树后面，想出了一个好办法。他们四面攻击，搭成了一个天罗地网。不一会儿，“小偷”就全落网了。操场上，有的同学在比赛跳绳，看谁坚持到最后；有的同学比赛踢毽子，看谁踢得多；还有的同学玩起了老鹰捉小鸡……课间十分钟真爽！新台子中心小学一年四班陈鑫

课间十分钟

清脆的下课铃响了，这是第二节课后的大休息。学校规定的课间十分钟活动时间，同学们像小鸟一样地涌出教室，去做自己喜爱的各种游戏。

踢毽子是冬天同学们最喜爱的活动。你看，同学们在甬道上这一群、那一组玩得多高兴啊！“加油，加油！”只见毽子像系在樊莉身上一样，随着她脚的一起一落就是不掉到地上。199，200……“好！好！”同学们爆发出一阵热烈的掌声。

“丢沙包”也是同学们十分喜爱的活动。小院子里围了许多人。瞧，他们玩得多带劲！两边丢包的同学互相配合，向中间躲包的同学发动着猛攻。咦，中间躲包的同学动作怎么那样敏捷？噢，原来是徐昱朔呀，她可称得上是我们班的躲包能手了。只见她左躲右闪，跳来跳去，沙包就是打不到她的身上。

跳绳，也是同学们常玩的游戏。在后院跳绳的同学三两个，四五个玩得正起劲。他们有的双摇，有的单摇，有的编花，玩的花样可多啦。

啊！我们的课间十分钟活动，是多么丰富多彩呀！

课间十分钟

“滴铃铃……”，下课时间到了，我们高高兴兴地走出教室。

我们教室在三楼，所以我们只能在走廊上玩。我和女同学们玩“知心花园”的游戏，还玩了“大风车”。隔壁班的同学有的在玩“铠甲勇士”，有的在玩“孔雀开屏”，还有的在扮演白雪公主。不过，有的男同学却在打闹。我知道课间打闹是不好的，我们千万不要学他们哦。

这个课间十分钟是个开心的时候，过得可真快呀。“滴铃铃……”，上课时间到了，我们又回到教室坐好，老师一到门口，我们就鸦雀无声了。

安徽省寿县实验小学二年级:倘宇暄

课间十分钟

课间十分钟

说起我们学校恐怕最热闹的就要属下课十分钟了。

“叮——”，只要下课铃声一响，同学们的板凳上就像是有钉子似的，坐都坐不稳，心也早就不在教室里了。

“下课！”只要老师的话音一落，同学们便向教室外奔去，像一群关在笼子的小鸟得到了自由，像一群难民看到了食物，教室外就像是有魔力一般地吸引着我们。

“玩去了！”同学们欢呼着跑向教室外，像一群小孩得到了糖果一般的高兴，没有什么能让我们的快乐“打折扣”。

游戏，是我们课间玩耍最好的伙伴，像咖啡配上了糖，像牛奶配上了面包，是游戏让我们课间活动多姿多味，给我们带来欢乐，让我们在游戏中团结、锻炼自己。

对于女孩来说，课间无一就是去室外呼吸呼吸新鲜空气，或在座位上安安静静地看一本好书，不仅丰富了自己的知训，也使我们的大脑得到了休息。

走廊，是我们游戏的重要地点，即使走廊里十分拥挤，可我们照样能玩出快乐。

操场上，同学们有的在跳皮筋，有的踢足球，有的在打篮球，有的在打羽毛球，有的在打乒乓球，总之，操场上的运动多姿多彩，“生命在于运动”，同学们在运动中强健体魄，提高精神，也使我们得到了快乐。

在课间十分钟里，我们做游戏、看书、运动……等等，让我们在游戏中成长，让我们在看书中滋润自己，让我们在运动中磨炼自己。

“叮——”上课铃声一响，我们就要开始上课了，不过我们还会迎来下一个课间十分钟。

双流实验小学六十班刘紫薇

课间十分钟

课间十分钟

要说这课间十分钟的主角，当选阿唐。还是初2时，课间十分钟就因为他变的惊涛骇浪不断。还未到下课铃响，他那公鹅似的嗓子便响了起来：“十……九……八……三……一！”往往在“一”字响起的一瞬间，令人振奋的下课铃声就哗啦一声逛便全校。如果哪位老师还意尤未尽的，想“将革命进行到底”的话，那么恐怕他随时有患肺结核的危险对手”――全校出名的对学生抗议的小动作熟视无睹的能人也无法在一片咳嗽声的海洋中“坚持革命”了。

所谓“道高一尺，魔高一丈。”如果不是老班那番她口中的“对学生的体贴与关爱”的行动，或许这课间十分钟会相对平静的多，可事实往往不尽人愿。

“同学们，这是一段艰苦的学习历程！中考就在眼前，（事实上离中考还剩342天零17个小时……）除了考试考好以外你们别无出路。（这又是谁说？怪不得有人说“在素质教育盛行的今天，下头天高皇帝远，明修栈道，暗度陈仓，与之相悖的应试教育越来越隐蔽，越来越猖獗！”这完全是明摆着大力宣扬应试教育嘛，连避讳点都干脆省了……）”在老班意味深长的畅达32.6秒的停顿之后，全班的同胞们都屏息以待接下来的“核心内容”。

――“想考重点高中的就赶快复习，其他的对自己没有任何要求的人就可以出教室休息了。”果然，全班无一人选择后者，老班满意的扫视全班之后，更是大大方方的坐到了讲台前。

“唉，我就说嘛，我们班主任就是挺民主的！”阿唐压低声音揶揄到：“二选一，至少还有得选嘛。”

“民主？前提是打引号！”方国强抬抬眼镜，“我劝你还是乖乖待在教室里！如果你出去的话，我想你肯定会‘非死即伤’！”

然而在阿唐“一心向着正义，誓死捍卫原则”的信条下，他坚决地举起了手。

“老师……”

“怎么，什么事啊？”老班那凌厉的目光让我倒抽了口气，我也明显感到身旁的阿唐身体哆嗦了一下。

“别说了，”方国强压低声音劝到，“想找死啊你，反正就十分钟，咱不休息得了！”

“是啊！”我也不由的担心起来“等会怎么给你收尸啊？”

“收尸？！小样儿，你可不要乘人之危啊！”阿唐嘀咕了两声。

老班厉声说：“怎么了？你是不是想出去休息休息啊？”老班的脸色明显变的难看起来，我们都感到事情不妙。

阿唐深吸了口气：“老师，我……我……”我跟方国强屏住呼吸，心脏明显掉了两拍，仿佛此时此刻“造反”的是我们不是阿唐。

“说啊！”老班已经站了起来，向我们这里走来。全班同学都注意到了，默默关注着事态发展。

“天！阿唐这不是以卵击石嘛，明摆着不想活了！”不知谁嘀咕了两声。

“阿唐好帅哦，帅呆了！”

“阿唐真可怜，好象一只待宰的羔羊……”

“阿唐，你是我的偶像！”

一时间议论纷纷，阿唐进也不是，退也不是。

终于在0.23秒的迅速思考之后，一句使全班晕翘翘的经典回答在阿唐脑中酝酿完成――“老师，我肚子疼，要上厕所……”

“早说嘛，快点去吧。”老班脸色大为缓和，“看什么看？还不快复习！”于是同学们立刻还原了状态，“刷……刷……”的写字声又充斥了正个教室。

……

最后上课铃响时阿唐才回来，而且令人惊讶的是他竟然面露喜色。

“怎么搞的，不是要为原则而奋斗的吗？”我问他。

“这叫英雄不吃眼前亏！况且……我不是也在外面‘休息’到上课吗？这厕所空气差是差了点，总比这里强吧！”阿唐有些得意的回答，“我简直都佩服我自己了！”

我倒！

从此以后，阿唐的经验风靡了全校，原本门可罗雀的学校公厕变的如同食堂那样门庭若市了。

某师：干吗？有要去厕所了？

某生：是啊，肚子又不舒服了。

某师：可是你上节课不是刚去了吗？

某生：这……我最近腹泻，可能―可能每节课下课都要去厕所！

某师”今天回家就去买泻痢停，知道没？（这可不是广告！）

从此以后，阿唐成了学校的“红人”，除了被老师以带坏风气为由狠P了一顿外，受到绝大多数同学的拥戴！

只是，这课间的主题依然是复习，没改变过。虽然也有点“造反”的小风小浪，但很快的就被老师们无情的“镇压”在了萌芽阶段。我想是“阿唐风波”让老师们有了前车之鉴吧。

所以说，课间依然是老师们的舞台，学生……只有当观众的份呗！

……

课间十分钟

要说这课间十分钟的主角，当选阿唐。还是初2时，课间十分钟就因为他变的惊涛骇浪不断。还未到下课铃响，他那公鹅似的嗓子便响了起来：“十……九……八……三……一！”往往在“一”字响起的一瞬间，令人振奋的下课铃声就哗啦一声逛便全校。如果哪位老师还意尤未尽的，想“将革命进行到底”的话，那么恐怕他随时有患肺结核的危险对手”――全校出名的对学生抗议的小动作熟视无睹的能人也无法在一片咳嗽声的海洋中“坚持革命”了。

所谓“道高一尺，魔高一丈。”如果不是老班那番她口中的“对学生的体贴与关爱”的行动，或许这课间十分钟会相对平静的多，可事实往往不尽人愿。

“同学们，这是一段艰苦的学习历程！中考就在眼前，（事实上离中考还剩342天零17个小时……）除了考试考好以外你们别无出路。（这又是谁说？怪不得有人说“在素质教育盛行的今天，下头天高皇帝远，明修栈道，暗度陈仓，与之相悖的应试教育越来越隐蔽，越来越猖獗！”这完全是明摆着大力宣扬应试教育嘛，连避讳点都干脆省了……）”在老班意味深长的畅达32.6秒的停顿之后，全班的同胞们都屏息以待接下来的“核心内容”。

――“想考重点高中的就赶快复习，其他的对自己没有任何要求的人就可以出教室休息了。”果然，全班无一人选择后者，老班满意的扫视全班之后，更是大大方方的坐到了讲台前。

“唉，我就说嘛，我们班主任就是挺民主的！”阿唐压低声音揶揄到：“二选一，至少还有得选嘛。”

“民主？前提是打引号！”方国强抬抬眼镜，“我劝你还是乖乖待在教室里！如果你出去的话，我想你肯定会‘非死即伤’！”

然而在阿唐“一心向着正义，誓死捍卫原则”的信条下，他坚决地举起了手。

“老师……”

“怎么，什么事啊？”老班那凌厉的目光让我倒抽了口气，我也明显感到身旁的阿唐身体哆嗦了一下。

“别说了，”方国强压低声音劝到，“想找死啊你，反正就十分钟，咱不休息得了！”

“是啊！”我也不由的担心起来“等会怎么给你收尸啊？”

“收尸？！小样儿，你可不要乘人之危啊！”阿唐嘀咕了两声。

老班厉声说：“怎么了？你是不是想出去休息休息啊？”老班的脸色明显变的难看起来，我们都感到事情不妙。

阿唐深吸了口气：“老师，我……我……”我跟方国强屏住呼吸，心脏明显掉了两拍，仿佛此时此刻“造反”的是我们不是阿唐。

“说啊！”老班已经站了起来，向我们这里走来。全班同学都注意到了，默默关注着事态发展。

“天！阿唐这不是以卵击石嘛，明摆着不想活了！”不知谁嘀咕了两声。

“阿唐好帅哦，帅呆了！”

“阿唐真可怜，好象一只待宰的羔羊……”

“阿唐，你是我的偶像！”

一时间议论纷纷，阿唐进也不是，退也不是。

终于在0.23秒的迅速思考之后，一句使全班晕翘翘的经典回答在阿唐脑中酝酿完成――“老师，我肚子疼，要上厕所……”

“早说嘛，快点去吧。”老班脸色大为缓和，“看什么看？还不快复习！”于是同学们立刻还原了状态，“刷……刷……”的写字声又充斥了正个教室。

……

最后上课铃响时阿唐才回来，而且令人惊讶的是他竟然面露喜色。

“怎么搞的，不是要为原则而奋斗的吗？”我问他。

“这叫英雄不吃眼前亏！况且……我不是也在外面‘休息’到上课吗？这厕所空气差是差了点，总比这里强吧！”阿唐有些得意的回答，“我简直都佩服我自己了！”

我倒！

从此以后，阿唐的经验风靡了全校，原本门可罗雀的学校公厕变的如同食堂那样门庭若市了。

某师：干吗？有要去厕所了？

某生：是啊，肚子又不舒服了。

某师：可是你上节课不是刚去了吗？

某生：这……我最近腹泻，可能―可能每节课下课都要去厕所！

某师”今天回家就去买泻痢停，知道没？（这可不是广告！）

从此以后，阿唐成了学校的“红人”，除了被老师以带坏风气为由狠P了一顿外，受到绝大多数同学的拥戴！

只是，这课间的主题依然是复习，没改变过。虽然也有点“造反”的小风小浪，但很快的就被老师们无情的“镇压”在了萌芽阶段。我想是“阿唐风波”让老师们有了前车之鉴吧。

所以说，课间依然是老师们的舞台，学生……只有当观众的份呗！

……

课间十分钟

要说这课间十分钟的主角，当选阿唐。还是初2时，课间十分钟就因为他变的惊涛骇浪不断。还未到下课铃响，他那公鹅似的嗓子便响了起来：“十……九……八……三……一！”往往在“一”字响起的一瞬间，令人振奋的下课铃声就哗啦一声逛便全校。如果哪位老师还意尤未尽的，想“将革命进行到底”的话，那么恐怕他随时有患肺结核的危险对手”――全校出名的对学生抗议的小动作熟视无睹的能人也无法在一片咳嗽声的海洋中“坚持革命”了。

所谓“道高一尺，魔高一丈。”如果不是老班那番她口中的“对学生的体贴与关爱”的行动，或许这课间十分钟会相对平静的多，可事实往往不尽人愿。

“同学们，这是一段艰苦的学习历程！中考就在眼前，（事实上离中考还剩342天零17个小时……）除了考试考好以外你们别无出路。（这又是谁说？怪不得有人说“在素质教育盛行的今天，下头天高皇帝远，明修栈道，暗度陈仓，与之相悖的应试教育越来越隐蔽，越来越猖獗！”这完全是明摆着大力宣扬应试教育嘛，连避讳点都干脆省了……）”在老班意味深长的畅达32.6秒的停顿之后，全班的同胞们都屏息以待接下来的“核心内容”。

――“想考重点高中的就赶快复习，其他的对自己没有任何要求的人就可以出教室休息了。”果然，全班无一人选择后者，老班满意的扫视全班之后，更是大大方方的坐到了讲台前。

“唉，我就说嘛，我们班主任就是挺民主的！”阿唐压低声音揶揄到：“二选一，至少还有得选嘛。”

“民主？前提是打引号！”方国强抬抬眼镜，“我劝你还是乖乖待在教室里！如果你出去的话，我想你肯定会‘非死即伤’！”

然而在阿唐“一心向着正义，誓死捍卫原则”的信条下，他坚决地举起了手。

“老师……”

“怎么，什么事啊？”老班那凌厉的目光让我倒抽了口气，我也明显感到身旁的阿唐身体哆嗦了一下。

“别说了，”方国强压低声音劝到，“想找死啊你，反正就十分钟，咱不休息得了！”

“是啊！”我也不由的担心起来“等会怎么给你收尸啊？”

“收尸？！小样儿，你可不要乘人之危啊！”阿唐嘀咕了两声。

老班厉声说：“怎么了？你是不是想出去休息休息啊？”老班的脸色明显变的难看起来，我们都感到事情不妙。

阿唐深吸了口气：“老师，我……我……”我跟方国强屏住呼吸，心脏明显掉了两拍，仿佛此时此刻“造反”的是我们不是阿唐。

“说啊！”老班已经站了起来，向我们这里走来。全班同学都注意到了，默默关注着事态发展。

“天！阿唐这不是以卵击石嘛，明摆着不想活了！”不知谁嘀咕了两声。

“阿唐好帅哦，帅呆了！”

“阿唐真可怜，好象一只待宰的羔羊……”

“阿唐，你是我的偶像！”

一时间议论纷纷，阿唐进也不是，退也不是。

终于在0.23秒的迅速思考之后，一句使全班晕翘翘的经典回答在阿唐脑中酝酿完成――“老师，我肚子疼，要上厕所……”

“早说嘛，快点去吧。”老班脸色大为缓和，“看什么看？还不快复习！”于是同学们立刻还原了状态，“刷……刷……”的写字声又充斥了正个教室。

……

最后上课铃响时阿唐才回来，而且令人惊讶的是他竟然面露喜色。

“怎么搞的，不是要为原则而奋斗的吗？”我问他。

“这叫英雄不吃眼前亏！况且……我不是也在外面‘休息’到上课吗？这厕所空气差是差了点，总比这里强吧！”阿唐有些得意的回答，“我简直都佩服我自己了！”

我倒！

从此以后，阿唐的经验风靡了全校，原本门可罗雀的学校公厕变的如同食堂那样门庭若市了。

某师：干吗？有要去厕所了？

某生：是啊，肚子又不舒服了。

某师：可是你上节课不是刚去了吗？

某生：这……我最近腹泻，可能―可能每节课下课都要去厕所！

某师”今天回家就去买泻痢停，知道没？（这可不是广告！）

从此以后，阿唐成了学校的“红人”，除了被老师以带坏风气为由狠P了一顿外，受到绝大多数同学的拥戴！

只是，这课间的主题依然是复习，没改变过。虽然也有点“造反”的小风小浪，但很快的就被老师们无情的“镇压”在了萌芽阶段。我想是“阿唐风波”让老师们有了前车之鉴吧。

所以说，课间依然是老师们的舞台，学生……只有当观众的份呗！

……

课间十分钟

要说这课间十分钟的主角，当选阿唐。还是初2时，课间十分钟就因为他变的惊涛骇浪不断。还未到下课铃响，他那公鹅似的嗓子便响了起来：“十……九……八……三……一！”往往在“一”字响起的一瞬间，令人振奋的下课铃声就哗啦一声逛便全校。如果哪位老师还意尤未尽的，想“将革命进行到底”的话，那么恐怕他随时有患肺结核的危险对手”――全校出名的对学生抗议的小动作熟视无睹的能人也无法在一片咳嗽声的海洋中“坚持革命”了。

所谓“道高一尺，魔高一丈。”如果不是老班那番她口中的“对学生的体贴与关爱”的行动，或许这课间十分钟会相对平静的多，可事实往往不尽人愿。

“同学们，这是一段艰苦的学习历程！中考就在眼前，（事实上离中考还剩342天零17个小时……）除了考试考好以外你们别无出路。（这又是谁说？怪不得有人说“在素质教育盛行的今天，下头天高皇帝远，明修栈道，暗度陈仓，与之相悖的应试教育越来越隐蔽，越来越猖獗！”这完全是明摆着大力宣扬应试教育嘛，连避讳点都干脆省了……）”在老班意味深长的畅达32.6秒的停顿之后，全班的同胞们都屏息以待接下来的“核心内容”。

――“想考重点高中的就赶快复习，其他的对自己没有任何要求的人就可以出教室休息了。”果然，全班无一人选择后者，老班满意的扫视全班之后，更是大大方方的坐到了讲台前。

“唉，我就说嘛，我们班主任就是挺民主的！”阿唐压低声音揶揄到：“二选一，至少还有得选嘛。”

“民主？前提是打引号！”方国强抬抬眼镜，“我劝你还是乖乖待在教室里！如果你出去的话，我想你肯定会‘非死即伤’！”

然而在阿唐“一心向着正义，誓死捍卫原则”的信条下，他坚决地举起了手。

“老师……”

“怎么，什么事啊？”老班那凌厉的目光让我倒抽了口气，我也明显感到身旁的阿唐身体哆嗦了一下。

“别说了，”方国强压低声音劝到，“想找死啊你，反正就十分钟，咱不休息得了！”

“是啊！”我也不由的担心起来“等会怎么给你收尸啊？”

“收尸？！小样儿，你可不要乘人之危啊！”阿唐嘀咕了两声。

老班厉声说：“怎么了？你是不是想出去休息休息啊？”老班的脸色明显变的难看起来，我们都感到事情不妙。

阿唐深吸了口气：“老师，我……我……”我跟方国强屏住呼吸，心脏明显掉了两拍，仿佛此时此刻“造反”的是我们不是阿唐。

“说啊！”老班已经站了起来，向我们这里走来。全班同学都注意到了，默默关注着事态发展。

“天！阿唐这不是以卵击石嘛，明摆着不想活了！”不知谁嘀咕了两声。

“阿唐好帅哦，帅呆了！”

“阿唐真可怜，好象一只待宰的羔羊……”

“阿唐，你是我的偶像！”

一时间议论纷纷，阿唐进也不是，退也不是。

终于在0.23秒的迅速思考之后，一句使全班晕翘翘的经典回答在阿唐脑中酝酿完成――“老师，我肚子疼，要上厕所……”

“早说嘛，快点去吧。”老班脸色大为缓和，“看什么看？还不快复习！”于是同学们立刻还原了状态，“刷……刷……”的写字声又充斥了正个教室。

……

最后上课铃响时阿唐才回来，而且令人惊讶的是他竟然面露喜色。

“怎么搞的，不是要为原则而奋斗的吗？”我问他。

“这叫英雄不吃眼前亏！况且……我不是也在外面‘休息’到上课吗？这厕所空气差是差了点，总比这里强吧！”阿唐有些得意的回答，“我简直都佩服我自己了！”

我倒！

从此以后，阿唐的经验风靡了全校，原本门可罗雀的学校公厕变的如同食堂那样门庭若市了。

某师：干吗？有要去厕所了？

某生：是啊，肚子又不舒服了。

某师：可是你上节课不是刚去了吗？

某生：这……我最近腹泻，可能―可能每节课下课都要去厕所！

某师”今天回家就去买泻痢停，知道没？（这可不是广告！）

从此以后，阿唐成了学校的“红人”，除了被老师以带坏风气为由狠P了一顿外，受到绝大多数同学的拥戴！

只是，这课间的主题依然是复习，没改变过。虽然也有点“造反”的小风小浪，但很快的就被老师们无情的“镇压”在了萌芽阶段。我想是“阿唐风波”让老师们有了前车之鉴吧。

所以说，课间依然是老师们的舞台，学生……只有当观众的份呗！

……

课间十分钟

要说这课间十分钟的主角，当选阿唐。还是初2时，课间十分钟就因为他变的惊涛骇浪不断。还未到下课铃响，他那公鹅似的嗓子便响了起来：“十……九……八……三……一！”往往在“一”字响起的一瞬间，令人振奋的下课铃声就哗啦一声逛便全校。如果哪位老师还意尤未尽的，想“将革命进行到底”的话，那么恐怕他随时有患肺结核的危险对手”――全校出名的对学生抗议的小动作熟视无睹的能人也无法在一片咳嗽声的海洋中“坚持革命”了。

所谓“道高一尺，魔高一丈。”如果不是老班那番她口中的“对学生的体贴与关爱”的行动，或许这课间十分钟会相对平静的多，可事实往往不尽人愿。

“同学们，这是一段艰苦的学习历程！中考就在眼前，（事实上离中考还剩342天零17个小时……）除了考试考好以外你们别无出路。（这又是谁说？怪不得有人说“在素质教育盛行的今天，下头天高皇帝远，明修栈道，暗度陈仓，与之相悖的应试教育越来越隐蔽，越来越猖獗！”这完全是明摆着大力宣扬应试教育嘛，连避讳点都干脆省了……）”在老班意味深长的畅达32.6秒的停顿之后，全班的同胞们都屏息以待接下来的“核心内容”。

――“想考重点高中的就赶快复习，其他的对自己没有任何要求的人就可以出教室休息了。”果然，全班无一人选择后者，老班满意的扫视全班之后，更是大大方方的坐到了讲台前。

“唉，我就说嘛，我们班主任就是挺民主的！”阿唐压低声音揶揄到：“二选一，至少还有得选嘛。”

“民主？前提是打引号！”方国强抬抬眼镜，“我劝你还是乖乖待在教室里！如果你出去的话，我想你肯定会‘非死即伤’！”

然而在阿唐“一心向着正义，誓死捍卫原则”的信条下，他坚决地举起了手。

“老师……”

“怎么，什么事啊？”老班那凌厉的目光让我倒抽了口气，我也明显感到身旁的阿唐身体哆嗦了一下。

“别说了，”方国强压低声音劝到，“想找死啊你，反正就十分钟，咱不休息得了！”

“是啊！”我也不由的担心起来“等会怎么给你收尸啊？”

“收尸？！小样儿，你可不要乘人之危啊！”阿唐嘀咕了两声。

老班厉声说：“怎么了？你是不是想出去休息休息啊？”老班的脸色明显变的难看起来，我们都感到事情不妙。

阿唐深吸了口气：“老师，我……我……”我跟方国强屏住呼吸，心脏明显掉了两拍，仿佛此时此刻“造反”的是我们不是阿唐。

“说啊！”老班已经站了起来，向我们这里走来。全班同学都注意到了，默默关注着事态发展。

“天！阿唐这不是以卵击石嘛，明摆着不想活了！”不知谁嘀咕了两声。

“阿唐好帅哦，帅呆了！”

“阿唐真可怜，好象一只待宰的羔羊……”

“阿唐，你是我的偶像！”

一时间议论纷纷，阿唐进也不是，退也不是。

终于在0.23秒的迅速思考之后，一句使全班晕翘翘的经典回答在阿唐脑中酝酿完成――“老师，我肚子疼，要上厕所……”

“早说嘛，快点去吧。”老班脸色大为缓和，“看什么看？还不快复习！”于是同学们立刻还原了状态，“刷……刷……”的写字声又充斥了正个教室。

……

最后上课铃响时阿唐才回来，而且令人惊讶的是他竟然面露喜色。

“怎么搞的，不是要为原则而奋斗的吗？”我问他。

“这叫英雄不吃眼前亏！况且……我不是也在外面‘休息’到上课吗？这厕所空气差是差了点，总比这里强吧！”阿唐有些得意的回答，“我简直都佩服我自己了！”

我倒！

从此以后，阿唐的经验风靡了全校，原本门可罗雀的学校公厕变的如同食堂那样门庭若市了。

某师：干吗？有要去厕所了？

某生：是啊，肚子又不舒服了。

某师：可是你上节课不是刚去了吗？

某生：这……我最近腹泻，可能―可能每节课下课都要去厕所！

某师”今天回家就去买泻痢停，知道没？（这可不是广告！）

从此以后，阿唐成了学校的“红人”，除了被老师以带坏风气为由狠P了一顿外，受到绝大多数同学的拥戴！

只是，这课间的主题依然是复习，没改变过。虽然也有点“造反”的小风小浪，但很快的就被老师们无情的“镇压”在了萌芽阶段。我想是“阿唐风波”让老师们有了前车之鉴吧。

所以说，课间依然是老师们的舞台，学生……只有当观众的份呗！

……

课间十分钟

要说这课间十分钟的主角，当选阿唐。还是初2时，课间十分钟就因为他变的惊涛骇浪不断。还未到下课铃响，他那公鹅似的嗓子便响了起来：“十……九……八……三……一！”往往在“一”字响起的一瞬间，令人振奋的下课铃声就哗啦一声逛便全校。如果哪位老师还意尤未尽的，想“将革命进行到底”的话，那么恐怕他随时有患肺结核的危险对手”――全校出名的对学生抗议的小动作熟视无睹的能人也无法在一片咳嗽声的海洋中“坚持革命”了。

所谓“道高一尺，魔高一丈。”如果不是老班那番她口中的“对学生的体贴与关爱”的行动，或许这课间十分钟会相对平静的多，可事实往往不尽人愿。

“同学们，这是一段艰苦的学习历程！中考就在眼前，（事实上离中考还剩342天零17个小时……）除了考试考好以外你们别无出路。（这又是谁说？怪不得有人说“在素质教育盛行的今天，下头天高皇帝远，明修栈道，暗度陈仓，与之相悖的应试教育越来越隐蔽，越来越猖獗！”这完全是明摆着大力宣扬应试教育嘛，连避讳点都干脆省了……）”在老班意味深长的畅达32.6秒的停顿之后，全班的同胞们都屏息以待接下来的“核心内容”。

――“想考重点高中的就赶快复习，其他的对自己没有任何要求的人就可以出教室休息了。”果然，全班无一人选择后者，老班满意的扫视全班之后，更是大大方方的坐到了讲台前。

“唉，我就说嘛，我们班主任就是挺民主的！”阿唐压低声音揶揄到：“二选一，至少还有得选嘛。”

“民主？前提是打引号！”方国强抬抬眼镜，“我劝你还是乖乖待在教室里！如果你出去的话，我想你肯定会‘非死即伤’！”

然而在阿唐“一心向着正义，誓死捍卫原则”的信条下，他坚决地举起了手。

“老师……”

“怎么，什么事啊？”老班那凌厉的目光让我倒抽了口气，我也明显感到身旁的阿唐身体哆嗦了一下。

“别说了，”方国强压低声音劝到，“想找死啊你，反正就十分钟，咱不休息得了！”

“是啊！”我也不由的担心起来“等会怎么给你收尸啊？”

“收尸？！小样儿，你可不要乘人之危啊！”阿唐嘀咕了两声。

老班厉声说：“怎么了？你是不是想出去休息休息啊？”老班的脸色明显变的难看起来，我们都感到事情不妙。

阿唐深吸了口气：“老师，我……我……”我跟方国强屏住呼吸，心脏明显掉了两拍，仿佛此时此刻“造反”的是我们不是阿唐。

“说啊！”老班已经站了起来，向我们这里走来。全班同学都注意到了，默默关注着事态发展。

“天！阿唐这不是以卵击石嘛，明摆着不想活了！”不知谁嘀咕了两声。

“阿唐好帅哦，帅呆了！”

“阿唐真可怜，好象一只待宰的羔羊……”

“阿唐，你是我的偶像！”

一时间议论纷纷，阿唐进也不是，退也不是。

终于在0.23秒的迅速思考之后，一句使全班晕翘翘的经典回答在阿唐脑中酝酿完成――“老师，我肚子疼，要上厕所……”

“早说嘛，快点去吧。”老班脸色大为缓和，“看什么看？还不快复习！”于是同学们立刻还原了状态，“刷……刷……”的写字声又充斥了正个教室。

……

最后上课铃响时阿唐才回来，而且令人惊讶的是他竟然面露喜色。

“怎么搞的，不是要为原则而奋斗的吗？”我问他。

“这叫英雄不吃眼前亏！况且……我不是也在外面‘休息’到上课吗？这厕所空气差是差了点，总比这里强吧！”阿唐有些得意的回答，“我简直都佩服我自己了！”

我倒！

从此以后，阿唐的经验风靡了全校，原本门可罗雀的学校公厕变的如同食堂那样门庭若市了。

某师：干吗？有要去厕所了？

某生：是啊，肚子又不舒服了。

某师：可是你上节课不是刚去了吗？

某生：这……我最近腹泻，可能―可能每节课下课都要去厕所！

某师”今天回家就去买泻痢停，知道没？（这可不是广告！）

从此以后，阿唐成了学校的“红人”，除了被老师以带坏风气为由狠P了一顿外，受到绝大多数同学的拥戴！

只是，这课间的主题依然是复习，没改变过。虽然也有点“造反”的小风小浪，但很快的就被老师们无情的“镇压”在了萌芽阶段。我想是“阿唐风波”让老师们有了前车之鉴吧。

所以说，课间依然是老师们的舞台，学生……只有当观众的份呗！

……

课间十分钟

要说这课间十分钟的主角，当选阿唐。还是初2时，课间十分钟就因为他变的惊涛骇浪不断。还未到下课铃响，他那公鹅似的嗓子便响了起来：“十……九……八……三……一！”往往在“一”字响起的一瞬间，令人振奋的下课铃声就哗啦一声逛便全校。如果哪位老师还意尤未尽的，想“将革命进行到底”的话，那么恐怕他随时有患肺结核的危险对手”――全校出名的对学生抗议的小动作熟视无睹的能人也无法在一片咳嗽声的海洋中“坚持革命”了。

所谓“道高一尺，魔高一丈。”如果不是老班那番她口中的“对学生的体贴与关爱”的行动，或许这课间十分钟会相对平静的多，可事实往往不尽人愿。

“同学们，这是一段艰苦的学习历程！中考就在眼前，（事实上离中考还剩342天零17个小时……）除了考试考好以外你们别无出路。（这又是谁说？怪不得有人说“在素质教育盛行的今天，下头天高皇帝远，明修栈道，暗度陈仓，与之相悖的应试教育越来越隐蔽，越来越猖獗！”这完全是明摆着大力宣扬应试教育嘛，连避讳点都干脆省了……）”在老班意味深长的畅达32.6秒的停顿之后，全班的同胞们都屏息以待接下来的“核心内容”。

――“想考重点高中的就赶快复习，其他的对自己没有任何要求的人就可以出教室休息了。”果然，全班无一人选择后者，老班满意的扫视全班之后，更是大大方方的坐到了讲台前。

“唉，我就说嘛，我们班主任就是挺民主的！”阿唐压低声音揶揄到：“二选一，至少还有得选嘛。”

“民主？前提是打引号！”方国强抬抬眼镜，“我劝你还是乖乖待在教室里！如果你出去的话，我想你肯定会‘非死即伤’！”

然而在阿唐“一心向着正义，誓死捍卫原则”的信条下，他坚决地举起了手。

“老师……”

“怎么，什么事啊？”老班那凌厉的目光让我倒抽了口气，我也明显感到身旁的阿唐身体哆嗦了一下。

“别说了，”方国强压低声音劝到，“想找死啊你，反正就十分钟，咱不休息得了！”

“是啊！”我也不由的担心起来“等会怎么给你收尸啊？”

“收尸？！小样儿，你可不要乘人之危啊！”阿唐嘀咕了两声。

老班厉声说：“怎么了？你是不是想出去休息休息啊？”老班的脸色明显变的难看起来，我们都感到事情不妙。

阿唐深吸了口气：“老师，我……我……”我跟方国强屏住呼吸，心脏明显掉了两拍，仿佛此时此刻“造反”的是我们不是阿唐。

“说啊！”老班已经站了起来，向我们这里走来。全班同学都注意到了，默默关注着事态发展。

“天！阿唐这不是以卵击石嘛，明摆着不想活了！”不知谁嘀咕了两声。

“阿唐好帅哦，帅呆了！”

“阿唐真可怜，好象一只待宰的羔羊……”

“阿唐，你是我的偶像！”

一时间议论纷纷，阿唐进也不是，退也不是。

终于在0.23秒的迅速思考之后，一句使全班晕翘翘的经典回答在阿唐脑中酝酿完成――“老师，我肚子疼，要上厕所……”

“早说嘛，快点去吧。”老班脸色大为缓和，“看什么看？还不快复习！”于是同学们立刻还原了状态，“刷……刷……”的写字声又充斥了正个教室。

……

最后上课铃响时阿唐才回来，而且令人惊讶的是他竟然面露喜色。

“怎么搞的，不是要为原则而奋斗的吗？”我问他。

“这叫英雄不吃眼前亏！况且……我不是也在外面‘休息’到上课吗？这厕所空气差是差了点，总比这里强吧！”阿唐有些得意的回答，“我简直都佩服我自己了！”

我倒！

从此以后，阿唐的经验风靡了全校，原本门可罗雀的学校公厕变的如同食堂那样门庭若市了。

某师：干吗？有要去厕所了？

某生：是啊，肚子又不舒服了。

某师：可是你上节课不是刚去了吗？

某生：这……我最近腹泻，可能―可能每节课下课都要去厕所！

某师”今天回家就去买泻痢停，知道没？（这可不是广告！）

从此以后，阿唐成了学校的“红人”，除了被老师以带坏风气为由狠P了一顿外，受到绝大多数同学的拥戴！

只是，这课间的主题依然是复习，没改变过。虽然也有点“造反”的小风小浪，但很快的就被老师们无情的“镇压”在了萌芽阶段。我想是“阿唐风波”让老师们有了前车之鉴吧。

所以说，课间依然是老师们的舞台，学生……只有当观众的份呗！

……

课间十分钟

记得如果上小学时,老师要我们写课间十分钟时,每人都会把它写的很快乐,可能都无一例外地写:“ 有的同学玩耍,有的同学跑步,有的同学在跳远,玩得真高兴! ” 其实这样写只是为了符合老师的要求,那时的我们上课和下课并没有什么两样,自然而然也不会觉得特高兴……

现在老师还爱让我们写课间十分钟,不过我们却不会再把它写得很快乐,可能也会大多写同学们都在刻苦地研究数学题吧!当然,这也是为了符合所谓老师的要求,但是现在我们那稀有的课间十分钟却能着实让我们很快乐,为什么呢?

自从上了中学后,白天,坐在窗明几净的教室里,我们把整个身心都交给了老师.45分钟连着一个45分钟,脑海里那五花八门的知识像走马灯一样次第出现:刚刚还是“ 楚汉相争 ” 的战场,突然就就进入了“ 樱花之国 ” ;这一节还未结束“ 陋室 ” 的欣赏,下一节“ 证明平行 ” 的殿堂便拉开了帷幕.我们全神贯注地凭老师领航导游,神经绷得紧紧的,说实话,对待学习不“ 专心也不行……当然还有老师们总爱拖堂,让我们本来稀少的课间时间少之又少……

看看,每个老师在拖堂这里还各有一招 :语文老师在下课时如果听到一点点使他不满意的声音,就立刻开始他的“ 拖堂大计,诡诈地一笑,对我们说:“ 大家知道老师从来不会拖堂的,但有位同学强迫老师拖堂,下课后大家去K他好了. ” 说完,把责任推开后的老师又心安理得地讲他的课了…… 数学老师的那招更绝,临下课时,像让我们做选择题似的对我们说:“ 同学们,你们说这道题现在讲完好呢?还是你们今天晚上做好呢? ” 晕,这么难,当然每一个人都会选择让老师继续讲下去啦,但我们所要付出的代价就是课间时间泡汤了…… 政治老师一进来就对我们说:“ 同学们,我发现15班的学生很可爱,他们下课铃响了也不告诉老师喔! ”“ 我们也很可爱, ” “ 我们也不告诉你. ” 本能反应我们都七嘴八舌地回答老师.但是话一出口就后悔了,因为这不是“ 变相 ”的拖堂吗?……

为什么我们的课间时间越来越少呢?真希望有足够的课间十分钟,带着欢笑,带着歌唱,伴我们健康成长……