“得大作文者得天下”--把握2004年中考作文 --------------------------------------------------------------------------------

首选形式：命题(半命题)＋提示语

历年中考，大作文一直受到师生的充分重视，所谓“得大作文者得天下”，此话十分形象地突出了分值高达50分的大作文在中考语文卷中举足轻重的地位。

“全命题”是基本形式

分析上海近十年中考600字大作文试题，我们可以发现“全命题”作文是最基本的命题形式。如今年的《我想唱首歌》。在此基础上，命题老师有时也会根据需要，适当地给予一些提示，2002年中考作文题就是由命题《为自己竖起大拇指》和提示语“‘竖起大拇指’常用来表示鼓励，夸奖，赞美，自豪；也可以用来表示有决心、有信心、有志气”两部分构成。

其次是“半命题＋提示语”的命题形式，如：《这堂课真》，《给我带来了欢乐》，《我和》，《在的影响下》等等都曾是上海中考大作文的试题。由此我们可以预测“命题(半命题)＋提示语”的形式，仍将是2004年中考命题者的首选。除此，材料作文与话题作文也应受到初三师生的充分重视。

材料作文命题形式尽管在本市中考中尚未正式使用过，但在由市教委教研室组织命题的上海市初三语文质量分析卷中已连续出现了多次，如2002年：阅读下列材料，按要求写作。

我常常有不开心的时候，每当这时，我便会试着找出不快乐的原因，找朋友聊天，在倾诉过程中理出头绪，或是写下来把它条理化，再问问自己可不可能改变现状。如果可以，列出改善的方法。通常我在完成这样的自我疗法，合上笔记本时，我就可以重新快乐起来了，因为我知道一切都可以改进，但最重要的是需从自己的心情改起！

在你的生活中，也一定遇到一些不快乐的事，甚至，会莫名其妙的烦恼起来。那么，你是怎么调节自己的情绪的呢？请以“离开烦恼”为题，写一篇600字左右的文章。

材料作文命题形式，经过这几年的实践已逐渐为初三师生所熟悉，他有着足够的开放性，给考生思维活动留有相当的空间，既能给学习困难学生合适的提示帮助，使他们能表现出自己语文学习的结果，同时也给了优秀学生充分发挥写作才能和表现个性特色的天地，更重要的是，它具有一定的限制性，能对近年中考越演越烈的抄袭、套用或改装范文的行为有所制约，这些特点很可能使它在明年中考试卷中有一席之地。

至于话题作文，受高考作文影响，近几年在全国各省市中考中已占有相当的比例，本市今年初三模拟考试也有约三分之—的区县大作文使用了这一命题形式，它所具有的审题难度低，文体要求淡化，能让考生充分张扬个性显示才能的特点，与上海二期课改的目标相一致，这会让中考命题者将其列入自己考虑的范围之内。

成长历程是热门考点

综观近十年上海中考大作文写作内容，我们可以发现，学生自我的成长历程是考试的热门话题。《我终于》，《我的欢乐》，《生活中的发现》，《我也衔过—枚青橄榄》，《为自己竖起大拇指》等，都要求学生在作文中表现出自己的成长过程，这也是认识自我的过程，是自我特长、个性展示的过程。今年的作文题《我想唱首歌》应该也属于这一类，是对考生内心情感、思想品质、审美情趣等的纵深揭示。在这—过程中，将反映出考生的人生观、价值观，表现出思维质量的高下。

除此之外，家庭生活也是中考作文的基本命题内容，《母爱》、《有家真好》以及今年的作文试题等，都给考生表现家庭生活提供了空间。

相对于上述两项作文内容，上世纪80年代考试中经常出现的，局限于反映学生学习生活和社会生活的作文试题近年来较少出现了，这可能是由于这类试题较难写出富于个性的真情实感，容易千人一面，容易套用旧作，不利于考查出学生的真实水平之故，但如果命题者能将其在命题形式上与材料作文或话题作文相结合，在内容上与社会热点或二期课改相关联，还是可能克服传统弊端，命出合乎素质教育要求的好题来。因此，同学们在充分重视前两项写作内容训练的同时，也仍然应该关注让会、关注人生、关注校园中的人和事，努力将自我的成长历程放在家庭、学校、社会的背景中加以思考和表现，只有这样才能写出内容充实，感情真挚，对生活的认识正确，且有自己见解的好文章。

建议：专攻记叙文

以上我们谈了中考作文的基本命题形式和命题内容，至于中考作文的文体，一般情况下已不作限制。然而，从初三学生实际出发，建议同学们大作文还是专攻记叙文为好，议论性文字只要能写好二三百字的片段就可以了。

这首先是因为初中学生长期以来所受到的写作训练是以写人记事的记叙性文章为主，相对于其他文体，同学们更熟悉记叙文的表达方式，写作基础更好一些。其次，受生理、心理发展的制约，初三学生的抽象思维能力尚不够成熟，表现在写作中，常会显现议论结构不严密，说明语言不准确的毛病，似乎更适合用形象的方式表达自己对生活的看法。第三，中考作文命题表述尽管强调“文体不限”，但是命题者在命题过程中总是有意无意地倾向于记叙文，为选择记叙文的考生提供了较多的便利。

因此，对于绝大多数考生来说，中考大作文首选文体应该是记叙文，应该是融描写、议论、抒情于一体的记叙性文字。

在语文学习中，常有些同学对随笔之类的写作活动很感兴趣，但一提起考试作文就皱眉头。其原因无非有二，一是觉得考试作文规矩太多，二是面对试题觉得没什么东西可写。其实，考试作文与练笔一样，是日常生活的表述，是一种日常的思想表达。心里怎么想，纸上就可以怎么写。把自己想说的话，想讲的事情以及对事情的看法如实地写出来，就成了文章。为了使读者能看得明白，要努力使叙事有头有尾有条理。自己的观点在文章中要用显眼的方式加以突出，在此基础上对语言文字进行一番加工润色，恰当地使用一些修辞手法，使语言生动活泼一些，这就是一篇较好的应试作文了。

有些同学面对试题，常感到无从下笔，没东西可写，这是因为对生活缺少认识。

就中考作文而言，同学们缺少的应该不是生活而是对生活的认识。法国著名雕塑家罗丹有句名言：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”我想模仿罗丹的话说：生活是无处不在的，对于我们的作文，不是缺少生活，而是缺少感悟、缺少认识、缺少积累。

提倡专题性写作训练

作文的好坏除了与语言表达能力相关，—定程度上受到生活认识能力的制约，只有当你对写作内容有了独特的、全面的感受，才可能写出感情真挚、见解深刻的好文章，而专题写作训练能帮助你在短期内迅速提高对特定生活内容的认识水平。

所谓专题性写作训练，就是在某一段时间内，集中围绕一个内容从不同的角度切入进行反复练习。比如“家庭”专题，你可以在—段时间内以“家”为对象，从不同的角度反复审视它：《我心中的爸爸(妈妈)》，《我爱我家》，《三口之家咏叹调》，《家中来了陌生人》，《我的兄弟姐妹们》，《好大一个“家”》等，通过以上练习，你就能多角度、多层次地领悟“家”的内涵，无论是对传统意义上的小“家”，还是引申意义上的大“家”，你都会产生属于自己的独特感受，会有许多新的理解。考试时，面对《有家真好》《我想唱首歌》这类试题，你就能轻松地调动积累，选出恰当、有个性的材料，表现出对写作内容较为深刻的思考，从而获得阅卷老师的赞赏。

同样，你也可以围绕“成长”这一中心作如下的练习：《我终于战胜了(胆怯、自卑、惰性……)》，《成长的足迹》，《感受幸福》，《阅读人生》，《我的财富》，《为自己喝彩》，《合作》，《我的未来不是梦》，《忘不了他(她)》等。

专题写作训练需要集中、反复的进行，这是因为写作是一种综合能力，由多方面的因素和多种具体能力构成，随着我们学习生活的进展，我们各种知识与能力的增长，我们对写作对象的认识会有所变化。这也从一个侧面表现出语文学习的特点。语文学科不同于有些学科，学习不能速成，不能立竿见影，有一个量变到质变的积累过程，必须课内外结合，一步步扎扎实实，持之以恒。

作者：黄浦区教科所语文教研员陈兆施

为自己竖起大拇指

为自己竖起大拇指 黄子扬 如果把学习比做成功之路，那么困难就像一只拦路虎，在你将要迈向成功的大门之时，从你意想不到的地方蹿出来，然而你会吓一跳，但是你不要害怕，我也是有过这样经历的人，那天…… "叮零零，叮零零",一阵清脆悦耳的上课铃忽忽忽地传来，像一个顽皮的小孩儿，穿过每一个走廊，闯进每一间教室……随后，"侦察兵"大喊道："BOSS(BOSS=老师)来扫荡啦！"听罢，原本闹闹哄哄的菜市场瞬间变成了一间"空荡荡"的仓库。 只见老师昂首阔步，手里揣着一叠红白的考卷，脸上挂着一副沉重的表情。"啪"地一声，老师把一张被"镰刀"砍得"满脸血丝"的考卷重重地打在桌子上。"子扬，你看看你，扣的都是一些不该扣的题，要么就是乱做！"我用颤抖的手接过考卷一看，到处都是"伤痕累累",咽着口水翻到正面，一个又大又红的"79"分显现在我的视野里。 "啊！?"我瞪大了双眼，张开血盆大口。面对着老师的愤怒声，面对着同学的嘲笑声，再想像着爸妈的责骂声，我急得不知所云…… 夜晚说来就来，还不到六点，四周就拉起了黑色的帷幕。我独立门前，长仰天空，群星闪烁。可在我眼里看来，那些星星却像在对我眨着嘲笑的眼。我低头哀叹道："唉，人倒霉连星星都生厌啊！"然后"咚"地撞上房门，坐在屋里头唉声叹气。 我闷闷不乐地躺到柔软舒服的床上，翻来覆去，翻来覆去，母亲见我这副臭脾气，做了个无奈状，哄一哄我也不是，叫一叫我也不是，只好摇摇头回厨房继续炒菜去了。可我又转念一想："咦？老师不是说过：‘世上无难事，只怕有心人’……对呀，只要我努力，就没有什么困难阻止得了我！哈哈哈哈……"于是，我仿佛吃了灵丹妙药，匆匆地跑进房间，拉上小灯，操起书本，津津有味地看了起来…… 果然，皇天不负有心人，短短一个星期过去了，我做在椅子上，迎来的是老师灿烂般的笑容："不错，子扬，这次考试有进步，考了‘98’分，跻身全班第三，加油！"我"唰"地接过考卷，左看右看，激动得说不出话来。放学了，回家的路上，我再一次抬起头——嘿，看！星星在对我发出赞叹的笑呢！我竖起大拇指，长啸："我-成-功-了！" 瞧，这就是我，困难其实也没有什么可怕的，可怕的是你心中的自己。只要你肯努力去做，努力去付出，说不定下一个竖起大拇指的人就是你！

逆风

我喜欢迎着风走或奔跑，感觉这样逆着风，就能够将所有的不快与郁闷吹走。可有时也会将悲伤从心底勾起。

有一次与同学在一起聊天，我问她：“你这样逆着风，有什么想法？”我边说边做起动作，将双臂张开，闭上眼睛，感觉风的拂过。在她思索之际，我说道：“有没有一点回忆中带着忧伤的感觉？我逆着风的时候，就会想起以前的一些事……给你讲一个故事吧。”

“有一个女孩，她的家里只有她和父母三人。女孩小的时候，父母带她去登山。小小年纪，却不像一般的孩子那样嚷嚷着要父母抱，要强的爬上了顶峰。不管路上摔了几次。她的父亲对她竖起了大拇指，母亲倒是对女儿关心有加。女孩很自豪，对自己的爸爸甜甜的说：‘爸爸，我是不是很了不起！’明明是疑问句，却是肯定的语气。爸爸走过来蹲下，扶着女儿的肩，用文和的语气问：‘宝贝自己觉得呢？’女孩点了点头，觉得还不够肯定，又重重的点了几下。爸爸笑了，笑容中带着满满的宠溺与自豪，说：‘不愧是我的女儿。来，跟着爸爸做。把身体站直，双臂张开。对，就想飞翔一样。爸爸最喜欢站在高处，张开手臂，逆着风，去体味那种冲击感。’女孩也学着爸爸做起来，慢慢的把眼睛闭上，感受这种时而强烈，时而轻柔的风，拂过脸颊的感觉。在一旁的妈妈，看着自己的丈夫和女儿，相似的面容，一个天真一个沧桑，不由得也闭上眼睛，与他们一起飞翔。

女孩在第一次感受过逆风时，就喜欢上了逆风。每次迎着风，总会想起自己那次爬上山顶，和爸爸妈妈一起感受逆风时，如春日的阳光般的画面。

就在这样温暖的家庭中，女孩渐渐长大了。

十多年后，一个意想不到的意外，将这幅美好的画面撕碎了。

那时女孩正在读高三，为了迎接高考，她正在努力的奋战着。父母见女儿备考辛苦，决定在一个假日去登山。天有不测风云，出门时还是艳阳高照，但半路上却下起瓢泼大雨。这让她们的心情变得如这天空般阴沉沉的。只好打道回府。在回家的路上，后面一辆超载的大货车打滑，一家人被卷进了车祸里。好在爸爸反应快，女孩和妈妈没有收到多大的伤害，可爸爸却很不幸的离开了人世。妈妈承受不了这个打击，精神崩溃。女孩也变得沉默寡言。在病院里，妈妈声声念着的是她丈夫的名字。似乎除了这个名字以外，什么都不记得，连她这个女儿也一并忘掉了。每次女孩来看她，都以为是护士。每次看到自己的母亲误认自己是护士时，她都会流泪。一个母亲不记得自己的孩子，是一件多么悲哀的事。从此，这个家破碎了。在爸爸的墓碑前，女孩哭着要她的爸爸回来。可人死不能复生。从那以后。女孩也再没有去那个山顶感受逆风了。因为她认为，如果不是去那个山顶，爸爸又怎么会出事，妈妈也不会疯掉。从此，那个女孩开始讨厌逆风了。

高考，女孩的成绩并不理想。失落与打击让女孩更加的沉默。

照例，女孩又来看望妈妈。站在病房门口时，她听到了妈妈的自言自语：‘你还记得吗？我们一起去爬山，你带我去感受逆风……’女孩欣喜的哭了出来，她推门而入，妈妈看到她来了，便叫女孩过去，拉着她的手给她向她诉说和她丈夫的事。女孩又喜又悲，忽然想到一个可以让妈妈开心的办法，可同时女孩又不想这么做。因为这样又会想起爸爸去世的那天，揭开心底的伤疤……不过，女孩还是向医生申请了第二天出去的许可。第二天一大早，女孩就将妈妈带到了她第一次感受逆风的山顶。女孩哭了，她的心又痛了起来。‘为什么？为什么爸爸要离开？’妈妈见她哭得这样伤心，安慰道：‘小姑娘，别哭了。你爸爸一定会回来的。这里和我丈夫带我去过的一个地方很像呢！也是在山顶，也是这样大的风，强烈而柔和。’‘您跟着我做一个动作好吗？将身体站直，双臂张开，把眼睛闭上，感受风拂过脸颊的感觉……’女孩重复着小时候的话，边说边做，仿佛又回到了小时候那次，爸爸站在前面叫她这样做。泪痕还未干，女孩却笑了，那笑容看得人心酸。明明是在笑，心底却是在哭。

妈妈也在这似曾相识的地方跟着女孩做。看着前面那张笑脸，闭上眼睛。蓦地，许多画面穿插进她的脑海。快乐的、悲伤的、和睦的、惨烈的，一幕幕，如走马观花般一闪而过。最后定格在一副画上：一对父女站在山顶上，张开双臂，感受着逆风。一旁的妈妈，带着温馨的笑容，也随着做了起来。

妈妈缓缓的睁开了眼睛，看着那熟悉的脸，却不如以前充满活力。泪水滑落，却无比高兴的叫了一声：‘女我喜欢迎着风走或奔跑，感觉这样逆着风，就能够将所有的不快与郁闷吹走。可有时也会将悲伤从心底勾起。

有一次与同学在一起聊天，我问她：“你这样逆着风，有什么想法？”我边说边做起动作，将双臂张开，闭上眼睛，感觉风的拂过。在她思索之际，我说道：“有没有一点回忆中带着忧伤的感觉？我逆着风的时候，就会想起以前的一些事……给你讲一个故事吧。”

“有一个女孩，她的家里只有她和父母三人。女孩小的时候，父母带她去登山。小小年纪，却不像一般的孩子那样嚷嚷着要父母抱，要强的爬上了顶峰。不管路上摔了几次。她的父亲对她竖起了大拇指，母亲倒是对女儿关心有加。女孩很自豪，对自己的爸爸甜甜的说：‘爸爸，我是不是很了不起！’明明是疑问句，却是肯定的语气。爸爸走过来蹲下，扶着女儿的肩，用文和的语气问：‘宝贝自己觉得呢？’女孩点了点头，觉得还不够肯定，又重重的点了几下。爸爸笑了，笑容中带着满满的宠溺与自豪，说：‘不愧是我的女儿。来，跟着爸爸做。把身体站直，双臂张开。对，就想飞翔一样。爸爸最喜欢站在高处，张开手臂，逆着风，去体味那种冲击感。’女孩也学着爸爸做起来，慢慢的把眼睛闭上，感受这种时而强烈，时而轻柔的风，拂过脸颊的感觉。在一旁的妈妈，看着自己的丈夫和女儿，相似的面容，一个天真一个沧桑，不由得也闭上眼睛，与他们一起飞翔。

女孩在第一次感受过逆风时，就喜欢上了逆风。每次迎着风，总会想起自己那次爬上山顶，和爸爸妈妈一起感受逆风时，如春日的阳光般的画面。

就在这样温暖的家庭中，女孩渐渐长大了。

十多年后，一个意想不到的意外，将这幅美好的画面撕碎了。

那时女孩正在读高三，为了迎接高考，她正在努力的奋战着。父母见女儿备考辛苦，决定在一个假日去登山。天有不测风云，出门时还是艳阳高照，但半路上却下起瓢泼大雨。这让她们的心情变得如这天空般阴沉沉的。只好打道回府。在回家的路上，后面一辆超载的大货车打滑，一家人被卷进了车祸里。好在爸爸反应快，女孩和妈妈没有收到多大的伤害，可爸爸却很不幸的离开了人世。妈妈承受不了这个打击，精神崩溃。女孩也变得沉默寡言。在病院里，妈妈声声念着的是她丈夫的名字。似乎除了这个名字以外，什么都不记得，连她这个女儿也一并忘掉了。每次女孩来看她，都以为是护士。每次看到自己的母亲误认自己是护士时，她都会流泪。一个母亲不记得自己的孩子，是一件多么悲哀的事。从此，这个家破碎了。在爸爸的墓碑前，女孩哭着要她的爸爸回来。可人死不能复生。从那以后。女孩也再没有去那个山顶感受逆风了。因为她认为，如果不是去那个山顶，爸爸又怎么会出事，妈妈也不会疯掉。从此，那个女孩开始讨厌逆风了。

高考，女孩的成绩并不理想。失落与打击让女孩更加的沉默。

照例，女孩又来看望妈妈。站在病房门口时，她听到了妈妈的自言自语：‘你还记得吗？我们一起去爬山，你带我去感受逆风……’女孩欣喜的哭了出来，她推门而入，妈妈看到她来了，便叫女孩过去，拉着她的手给她向她诉说和她丈夫的事。女孩又喜又悲，忽然想到一个可以让妈妈开心的办法，可同时女孩又不想这么做。因为这样又会想起爸爸去世的那天，揭开心底的伤疤……不过，女孩还是向医生申请了第二天出去的许可。第二天一大早，女孩就将妈妈带到了她第一次感受逆风的山顶。女孩哭了，她的心又痛了起来。‘为什么？为什么爸爸要离开？’妈妈见她哭得这样伤心，安慰道：‘小姑娘，别哭了。你爸爸一定会回来的。这里和我丈夫带我去过的一个地方很像呢！也是在山顶，也是这样大的风，强烈而柔和。’‘您跟着我做一个动作好吗？将身体站直，双臂张开，把眼睛闭上，感受风拂过脸颊的感觉……’女孩重复着小时候的话，边说边做，仿佛又回到了小时候那次，爸爸站在前面叫她这样做。泪痕还未干，女孩却笑了，那笑容看得人心酸。明明是在笑，心底却是在哭。

妈妈也在这似曾相识的地方跟着女孩做。看着前面那张笑脸，闭上眼睛。蓦地，许多画面穿插进她的脑海。快乐的、悲伤的、和睦的、惨烈的，一幕幕，如走马观花般一闪而过。最后定格在一副画上：一对父女站在山顶上，张开双臂，感受着逆风。一旁的妈妈，带着温馨的笑容，也随着做了起来。

妈妈缓缓的睁开了眼睛，看着那熟悉的脸，却不如以前充满活力。泪水滑落，却无比高兴的叫了一声：‘女我喜欢迎着风走或奔跑，感觉这样逆着风，就能够将所有的不快与郁闷吹走。可有时也会将悲伤从心底勾起。

有一次与同学在一起聊天，我问她：“你这样逆着风，有什么想法？”我边说边做起动作，将双臂张开，闭上眼睛，感觉风的拂过。在她思索之际，我说道：“有没有一点回忆中带着忧伤的感觉？我逆着风的时候，就会想起以前的一些事……给你讲一个故事吧。”

“有一个女孩，她的家里只有她和父母三人。女孩小的时候，父母带她去登山。小小年纪，却不像一般的孩子那样嚷嚷着要父母抱，要强的爬上了顶峰。不管路上摔了几次。她的父亲对她竖起了大拇指，母亲倒是对女儿关心有加。女孩很自豪，对自己的爸爸甜甜的说：‘爸爸，我是不是很了不起！’明明是疑问句，却是肯定的语气。爸爸走过来蹲下，扶着女儿的肩，用文和的语气问：‘宝贝自己觉得呢？’女孩点了点头，觉得还不够肯定，又重重的点了几下。爸爸笑了，笑容中带着满满的宠溺与自豪，说：‘不愧是我的女儿。来，跟着爸爸做。把身体站直，双臂张开。对，就想飞翔一样。爸爸最喜欢站在高处，张开手臂，逆着风，去体味那种冲击感。’女孩也学着爸爸做起来，慢慢的把眼睛闭上，感受这种时而强烈，时而轻柔的风，拂过脸颊的感觉。在一旁的妈妈，看着自己的丈夫和女儿，相似的面容，一个天真一个沧桑，不由得也闭上眼睛，与他们一起飞翔。

女孩在第一次感受过逆风时，就喜欢上了逆风。每次迎着风，总会想起自己那次爬上山顶，和爸爸妈妈一起感受逆风时，如春日的阳光般的画面。

就在这样温暖的家庭中，女孩渐渐长大了。

十多年后，一个意想不到的意外，将这幅美好的画面撕碎了。

那时女孩正在读高三，为了迎接高考，她正在努力的奋战着。父母见女儿备考辛苦，决定在一个假日去登山。天有不测风云，出门时还是艳阳高照，但半路上却下起瓢泼大雨。这让她们的心情变得如这天空般阴沉沉的。只好打道回府。在回家的路上，后面一辆超载的大货车打滑，一家人被卷进了车祸里。好在爸爸反应快，女孩和妈妈没有收到多大的伤害，可爸爸却很不幸的离开了人世。妈妈承受不了这个打击，精神崩溃。女孩也变得沉默寡言。在病院里，妈妈声声念着的是她丈夫的名字。似乎除了这个名字以外，什么都不记得，连她这个女儿也一并忘掉了。每次女孩来看她，都以为是护士。每次看到自己的母亲误认自己是护士时，她都会流泪。一个母亲不记得自己的孩子，是一件多么悲哀的事。从此，这个家破碎了。在爸爸的墓碑前，女孩哭着要她的爸爸回来。可人死不能复生。从那以后。女孩也再没有去那个山顶感受逆风了。因为她认为，如果不是去那个山顶，爸爸又怎么会出事，妈妈也不会疯掉。从此，那个女孩开始讨厌逆风了。

高考，女孩的成绩并不理想。失落与打击让女孩更加的沉默。

照例，女孩又来看望妈妈。站在病房门口时，她听到了妈妈的自言自语：‘你还记得吗？我们一起去爬山，你带我去感受逆风……’女孩欣喜的哭了出来，她推门而入，妈妈看到她来了，便叫女孩过去，拉着她的手给她向她诉说和她丈夫的事。女孩又喜又悲，忽然想到一个可以让妈妈开心的办法，可同时女孩又不想这么做。因为这样又会想起爸爸去世的那天，揭开心底的伤疤……不过，女孩还是向医生申请了第二天出去的许可。第二天一大早，女孩就将妈妈带到了她第一次感受逆风的山顶。女孩哭了，她的心又痛了起来。‘为什么？为什么爸爸要离开？’妈妈见她哭得这样伤心，安慰道：‘小姑娘，别哭了。你爸爸一定会回来的。这里和我丈夫带我去过的一个地方很像呢！也是在山顶，也是这样大的风，强烈而柔和。’‘您跟着我做一个动作好吗？将身体站直，双臂张开，把眼睛闭上，感受风拂过脸颊的感觉……’女孩重复着小时候的话，边说边做，仿佛又回到了小时候那次，爸爸站在前面叫她这样做。泪痕还未干，女孩却笑了，那笑容看得人心酸。明明是在笑，心底却是在哭。

妈妈也在这似曾相识的地方跟着女孩做。看着前面那张笑脸，闭上眼睛。蓦地，许多画面穿插进她的脑海。快乐的、悲伤的、和睦的、惨烈的，一幕幕，如走马观花般一闪而过。最后定格在一副画上：一对父女站在山顶上，张开双臂，感受着逆风。一旁的妈妈，带着温馨的笑容，也随着做了起来。

妈妈缓缓的睁开了眼睛，看着那熟悉的脸，却不如以前充满活力。泪水滑落，却无比高兴的叫了一声：‘女我喜欢迎着风走或奔跑，感觉这样逆着风，就能够将所有的不快与郁闷吹走。可有时也会将悲伤从心底勾起。

有一次与同学在一起聊天，我问她：“你这样逆着风，有什么想法？”我边说边做起动作，将双臂张开，闭上眼睛，感觉风的拂过。在她思索之际，我说道：“有没有一点回忆中带着忧伤的感觉？我逆着风的时候，就会想起以前的一些事……给你讲一个故事吧。”

“有一个女孩，她的家里只有她和父母三人。女孩小的时候，父母带她去登山。小小年纪，却不像一般的孩子那样嚷嚷着要父母抱，要强的爬上了顶峰。不管路上摔了几次。她的父亲对她竖起了大拇指，母亲倒是对女儿关心有加。女孩很自豪，对自己的爸爸甜甜的说：‘爸爸，我是不是很了不起！’明明是疑问句，却是肯定的语气。爸爸走过来蹲下，扶着女儿的肩，用文和的语气问：‘宝贝自己觉得呢？’女孩点了点头，觉得还不够肯定，又重重的点了几下。爸爸笑了，笑容中带着满满的宠溺与自豪，说：‘不愧是我的女儿。来，跟着爸爸做。把身体站直，双臂张开。对，就想飞翔一样。爸爸最喜欢站在高处，张开手臂，逆着风，去体味那种冲击感。’女孩也学着爸爸做起来，慢慢的把眼睛闭上，感受这种时而强烈，时而轻柔的风，拂过脸颊的感觉。在一旁的妈妈，看着自己的丈夫和女儿，相似的面容，一个天真一个沧桑，不由得也闭上眼睛，与他们一起飞翔。

女孩在第一次感受过逆风时，就喜欢上了逆风。每次迎着风，总会想起自己那次爬上山顶，和爸爸妈妈一起感受逆风时，如春日的阳光般的画面。

就在这样温暖的家庭中，女孩渐渐长大了。

十多年后，一个意想不到的意外，将这幅美好的画面撕碎了。

那时女孩正在读高三，为了迎接高考，她正在努力的奋战着。父母见女儿备考辛苦，决定在一个假日去登山。天有不测风云，出门时还是艳阳高照，但半路上却下起瓢泼大雨。这让她们的心情变得如这天空般阴沉沉的。只好打道回府。在回家的路上，后面一辆超载的大货车打滑，一家人被卷进了车祸里。好在爸爸反应快，女孩和妈妈没有收到多大的伤害，可爸爸却很不幸的离开了人世。妈妈承受不了这个打击，精神崩溃。女孩也变得沉默寡言。在病院里，妈妈声声念着的是她丈夫的名字。似乎除了这个名字以外，什么都不记得，连她这个女儿也一并忘掉了。每次女孩来看她，都以为是护士。每次看到自己的母亲误认自己是护士时，她都会流泪。一个母亲不记得自己的孩子，是一件多么悲哀的事。从此，这个家破碎了。在爸爸的墓碑前，女孩哭着要她的爸爸回来。可人死不能复生。从那以后。女孩也再没有去那个山顶感受逆风了。因为她认为，如果不是去那个山顶，爸爸又怎么会出事，妈妈也不会疯掉。从此，那个女孩开始讨厌逆风了。

高考，女孩的成绩并不理想。失落与打击让女孩更加的沉默。

照例，女孩又来看望妈妈。站在病房门口时，她听到了妈妈的自言自语：‘你还记得吗？我们一起去爬山，你带我去感受逆风……’女孩欣喜的哭了出来，她推门而入，妈妈看到她来了，便叫女孩过去，拉着她的手给她向她诉说和她丈夫的事。女孩又喜又悲，忽然想到一个可以让妈妈开心的办法，可同时女孩又不想这么做。因为这样又会想起爸爸去世的那天，揭开心底的伤疤……不过，女孩还是向医生申请了第二天出去的许可。第二天一大早，女孩就将妈妈带到了她第一次感受逆风的山顶。女孩哭了，她的心又痛了起来。‘为什么？为什么爸爸要离开？’妈妈见她哭得这样伤心，安慰道：‘小姑娘，别哭了。你爸爸一定会回来的。这里和我丈夫带我去过的一个地方很像呢！也是在山顶，也是这样大的风，强烈而柔和。’‘您跟着我做一个动作好吗？将身体站直，双臂张开，把眼睛闭上，感受风拂过脸颊的感觉……’女孩重复着小时候的话，边说边做，仿佛又回到了小时候那次，爸爸站在前面叫她这样做。泪痕还未干，女孩却笑了，那笑容看得人心酸。明明是在笑，心底却是在哭。

妈妈也在这似曾相识的地方跟着女孩做。看着前面那张笑脸，闭上眼睛。蓦地，许多画面穿插进她的脑海。快乐的、悲伤的、和睦的、惨烈的，一幕幕，如走马观花般一闪而过。最后定格在一副画上：一对父女站在山顶上，张开双臂，感受着逆风。一旁的妈妈，带着温馨的笑容，也随着做了起来。

妈妈缓缓的睁开了眼睛，看着那熟悉的脸，却不如以前充满活力。泪水滑落，却无比高兴的叫了一声：‘女我喜欢迎着风走或奔跑，感觉这样逆着风，就能够将所有的不快与郁闷吹走。可有时也会将悲伤从心底勾起。

有一次与同学在一起聊天，我问她：“你这样逆着风，有什么想法？”我边说边做起动作，将双臂张开，闭上眼睛，感觉风的拂过。在她思索之际，我说道：“有没有一点回忆中带着忧伤的感觉？我逆着风的时候，就会想起以前的一些事……给你讲一个故事吧。”

“有一个女孩，她的家里只有她和父母三人。女孩小的时候，父母带她去登山。小小年纪，却不像一般的孩子那样嚷嚷着要父母抱，要强的爬上了顶峰。不管路上摔了几次。她的父亲对她竖起了大拇指，母亲倒是对女儿关心有加。女孩很自豪，对自己的爸爸甜甜的说：‘爸爸，我是不是很了不起！’明明是疑问句，却是肯定的语气。爸爸走过来蹲下，扶着女儿的肩，用文和的语气问：‘宝贝自己觉得呢？’女孩点了点头，觉得还不够肯定，又重重的点了几下。爸爸笑了，笑容中带着满满的宠溺与自豪，说：‘不愧是我的女儿。来，跟着爸爸做。把身体站直，双臂张开。对，就想飞翔一样。爸爸最喜欢站在高处，张开手臂，逆着风，去体味那种冲击感。’女孩也学着爸爸做起来，慢慢的把眼睛闭上，感受这种时而强烈，时而轻柔的风，拂过脸颊的感觉。在一旁的妈妈，看着自己的丈夫和女儿，相似的面容，一个天真一个沧桑，不由得也闭上眼睛，与他们一起飞翔。

女孩在第一次感受过逆风时，就喜欢上了逆风。每次迎着风，总会想起自己那次爬上山顶，和爸爸妈妈一起感受逆风时，如春日的阳光般的画面。

就在这样温暖的家庭中，女孩渐渐长大了。

十多年后，一个意想不到的意外，将这幅美好的画面撕碎了。

那时女孩正在读高三，为了迎接高考，她正在努力的奋战着。父母见女儿备考辛苦，决定在一个假日去登山。天有不测风云，出门时还是艳阳高照，但半路上却下起瓢泼大雨。这让她们的心情变得如这天空般阴沉沉的。只好打道回府。在回家的路上，后面一辆超载的大货车打滑，一家人被卷进了车祸里。好在爸爸反应快，女孩和妈妈没有收到多大的伤害，可爸爸却很不幸的离开了人世。妈妈承受不了这个打击，精神崩溃。女孩也变得沉默寡言。在病院里，妈妈声声念着的是她丈夫的名字。似乎除了这个名字以外，什么都不记得，连她这个女儿也一并忘掉了。每次女孩来看她，都以为是护士。每次看到自己的母亲误认自己是护士时，她都会流泪。一个母亲不记得自己的孩子，是一件多么悲哀的事。从此，这个家破碎了。在爸爸的墓碑前，女孩哭着要她的爸爸回来。可人死不能复生。从那以后。女孩也再没有去那个山顶感受逆风了。因为她认为，如果不是去那个山顶，爸爸又怎么会出事，妈妈也不会疯掉。从此，那个女孩开始讨厌逆风了。

高考，女孩的成绩并不理想。失落与打击让女孩更加的沉默。

照例，女孩又来看望妈妈。站在病房门口时，她听到了妈妈的自言自语：‘你还记得吗？我们一起去爬山，你带我去感受逆风……’女孩欣喜的哭了出来，她推门而入，妈妈看到她来了，便叫女孩过去，拉着她的手给她向她诉说和她丈夫的事。女孩又喜又悲，忽然想到一个可以让妈妈开心的办法，可同时女孩又不想这么做。因为这样又会想起爸爸去世的那天，揭开心底的伤疤……不过，女孩还是向医生申请了第二天出去的许可。第二天一大早，女孩就将妈妈带到了她第一次感受逆风的山顶。女孩哭了，她的心又痛了起来。‘为什么？为什么爸爸要离开？’妈妈见她哭得这样伤心，安慰道：‘小姑娘，别哭了。你爸爸一定会回来的。这里和我丈夫带我去过的一个地方很像呢！也是在山顶，也是这样大的风，强烈而柔和。’‘您跟着我做一个动作好吗？将身体站直，双臂张开，把眼睛闭上，感受风拂过脸颊的感觉……’女孩重复着小时候的话，边说边做，仿佛又回到了小时候那次，爸爸站在前面叫她这样做。泪痕还未干，女孩却笑了，那笑容看得人心酸。明明是在笑，心底却是在哭。

妈妈也在这似曾相识的地方跟着女孩做。看着前面那张笑脸，闭上眼睛。蓦地，许多画面穿插进她的脑海。快乐的、悲伤的、和睦的、惨烈的，一幕幕，如走马观花般一闪而过。最后定格在一副画上：一对父女站在山顶上，张开双臂，感受着逆风。一旁的妈妈，带着温馨的笑容，也随着做了起来。

妈妈缓缓的睁开了眼睛，看着那熟悉的脸，却不如以前充满活力。泪水滑落，却无比高兴的叫了一声：‘女我喜欢迎着风走或奔跑，感觉这样逆着风，就能够将所有的不快与郁闷吹走。可有时也会将悲伤从心底勾起。

有一次与同学在一起聊天，我问她：“你这样逆着风，有什么想法？”我边说边做起动作，将双臂张开，闭上眼睛，感觉风的拂过。在她思索之际，我说道：“有没有一点回忆中带着忧伤的感觉？我逆着风的时候，就会想起以前的一些事……给你讲一个故事吧。”

“有一个女孩，她的家里只有她和父母三人。女孩小的时候，父母带她去登山。小小年纪，却不像一般的孩子那样嚷嚷着要父母抱，要强的爬上了顶峰。不管路上摔了几次。她的父亲对她竖起了大拇指，母亲倒是对女儿关心有加。女孩很自豪，对自己的爸爸甜甜的说：‘爸爸，我是不是很了不起！’明明是疑问句，却是肯定的语气。爸爸走过来蹲下，扶着女儿的肩，用文和的语气问：‘宝贝自己觉得呢？’女孩点了点头，觉得还不够肯定，又重重的点了几下。爸爸笑了，笑容中带着满满的宠溺与自豪，说：‘不愧是我的女儿。来，跟着爸爸做。把身体站直，双臂张开。对，就想飞翔一样。爸爸最喜欢站在高处，张开手臂，逆着风，去体味那种冲击感。’女孩也学着爸爸做起来，慢慢的把眼睛闭上，感受这种时而强烈，时而轻柔的风，拂过脸颊的感觉。在一旁的妈妈，看着自己的丈夫和女儿，相似的面容，一个天真一个沧桑，不由得也闭上眼睛，与他们一起飞翔。

女孩在第一次感受过逆风时，就喜欢上了逆风。每次迎着风，总会想起自己那次爬上山顶，和爸爸妈妈一起感受逆风时，如春日的阳光般的画面。

就在这样温暖的家庭中，女孩渐渐长大了。

十多年后，一个意想不到的意外，将这幅美好的画面撕碎了。

那时女孩正在读高三，为了迎接高考，她正在努力的奋战着。父母见女儿备考辛苦，决定在一个假日去登山。天有不测风云，出门时还是艳阳高照，但半路上却下起瓢泼大雨。这让她们的心情变得如这天空般阴沉沉的。只好打道回府。在回家的路上，后面一辆超载的大货车打滑，一家人被卷进了车祸里。好在爸爸反应快，女孩和妈妈没有收到多大的伤害，可爸爸却很不幸的离开了人世。妈妈承受不了这个打击，精神崩溃。女孩也变得沉默寡言。在病院里，妈妈声声念着的是她丈夫的名字。似乎除了这个名字以外，什么都不记得，连她这个女儿也一并忘掉了。每次女孩来看她，都以为是护士。每次看到自己的母亲误认自己是护士时，她都会流泪。一个母亲不记得自己的孩子，是一件多么悲哀的事。从此，这个家破碎了。在爸爸的墓碑前，女孩哭着要她的爸爸回来。可人死不能复生。从那以后。女孩也再没有去那个山顶感受逆风了。因为她认为，如果不是去那个山顶，爸爸又怎么会出事，妈妈也不会疯掉。从此，那个女孩开始讨厌逆风了。

高考，女孩的成绩并不理想。失落与打击让女孩更加的沉默。

照例，女孩又来看望妈妈。站在病房门口时，她听到了妈妈的自言自语：‘你还记得吗？我们一起去爬山，你带我去感受逆风……’女孩欣喜的哭了出来，她推门而入，妈妈看到她来了，便叫女孩过去，拉着她的手给她向她诉说和她丈夫的事。女孩又喜又悲，忽然想到一个可以让妈妈开心的办法，可同时女孩又不想这么做。因为这样又会想起爸爸去世的那天，揭开心底的伤疤……不过，女孩还是向医生申请了第二天出去的许可。第二天一大早，女孩就将妈妈带到了她第一次感受逆风的山顶。女孩哭了，她的心又痛了起来。‘为什么？为什么爸爸要离开？’妈妈见她哭得这样伤心，安慰道：‘小姑娘，别哭了。你爸爸一定会回来的。这里和我丈夫带我去过的一个地方很像呢！也是在山顶，也是这样大的风，强烈而柔和。’‘您跟着我做一个动作好吗？将身体站直，双臂张开，把眼睛闭上，感受风拂过脸颊的感觉……’女孩重复着小时候的话，边说边做，仿佛又回到了小时候那次，爸爸站在前面叫她这样做。泪痕还未干，女孩却笑了，那笑容看得人心酸。明明是在笑，心底却是在哭。

妈妈也在这似曾相识的地方跟着女孩做。看着前面那张笑脸，闭上眼睛。蓦地，许多画面穿插进她的脑海。快乐的、悲伤的、和睦的、惨烈的，一幕幕，如走马观花般一闪而过。最后定格在一副画上：一对父女站在山顶上，张开双臂，感受着逆风。一旁的妈妈，带着温馨的笑容，也随着做了起来。

妈妈缓缓的睁开了眼睛，看着那熟悉的脸，却不如以前充满活力。泪水滑落，却无比高兴的叫了一声：‘女我喜欢迎着风走或奔跑，感觉这样逆着风，就能够将所有的不快与郁闷吹走。可有时也会将悲伤从心底勾起。

有一次与同学在一起聊天，我问她：“你这样逆着风，有什么想法？”我边说边做起动作，将双臂张开，闭上眼睛，感觉风的拂过。在她思索之际，我说道：“有没有一点回忆中带着忧伤的感觉？我逆着风的时候，就会想起以前的一些事……给你讲一个故事吧。”

“有一个女孩，她的家里只有她和父母三人。女孩小的时候，父母带她去登山。小小年纪，却不像一般的孩子那样嚷嚷着要父母抱，要强的爬上了顶峰。不管路上摔了几次。她的父亲对她竖起了大拇指，母亲倒是对女儿关心有加。女孩很自豪，对自己的爸爸甜甜的说：‘爸爸，我是不是很了不起！’明明是疑问句，却是肯定的语气。爸爸走过来蹲下，扶着女儿的肩，用文和的语气问：‘宝贝自己觉得呢？’女孩点了点头，觉得还不够肯定，又重重的点了几下。爸爸笑了，笑容中带着满满的宠溺与自豪，说：‘不愧是我的女儿。来，跟着爸爸做。把身体站直，双臂张开。对，就想飞翔一样。爸爸最喜欢站在高处，张开手臂，逆着风，去体味那种冲击感。’女孩也学着爸爸做起来，慢慢的把眼睛闭上，感受这种时而强烈，时而轻柔的风，拂过脸颊的感觉。在一旁的妈妈，看着自己的丈夫和女儿，相似的面容，一个天真一个沧桑，不由得也闭上眼睛，与他们一起飞翔。

女孩在第一次感受过逆风时，就喜欢上了逆风。每次迎着风，总会想起自己那次爬上山顶，和爸爸妈妈一起感受逆风时，如春日的阳光般的画面。

就在这样温暖的家庭中，女孩渐渐长大了。

十多年后，一个意想不到的意外，将这幅美好的画面撕碎了。

那时女孩正在读高三，为了迎接高考，她正在努力的奋战着。父母见女儿备考辛苦，决定在一个假日去登山。天有不测风云，出门时还是艳阳高照，但半路上却下起瓢泼大雨。这让她们的心情变得如这天空般阴沉沉的。只好打道回府。在回家的路上，后面一辆超载的大货车打滑，一家人被卷进了车祸里。好在爸爸反应快，女孩和妈妈没有收到多大的伤害，可爸爸却很不幸的离开了人世。妈妈承受不了这个打击，精神崩溃。女孩也变得沉默寡言。在病院里，妈妈声声念着的是她丈夫的名字。似乎除了这个名字以外，什么都不记得，连她这个女儿也一并忘掉了。每次女孩来看她，都以为是护士。每次看到自己的母亲误认自己是护士时，她都会流泪。一个母亲不记得自己的孩子，是一件多么悲哀的事。从此，这个家破碎了。在爸爸的墓碑前，女孩哭着要她的爸爸回来。可人死不能复生。从那以后。女孩也再没有去那个山顶感受逆风了。因为她认为，如果不是去那个山顶，爸爸又怎么会出事，妈妈也不会疯掉。从此，那个女孩开始讨厌逆风了。

高考，女孩的成绩并不理想。失落与打击让女孩更加的沉默。

照例，女孩又来看望妈妈。站在病房门口时，她听到了妈妈的自言自语：‘你还记得吗？我们一起去爬山，你带我去感受逆风……’女孩欣喜的哭了出来，她推门而入，妈妈看到她来了，便叫女孩过去，拉着她的手给她向她诉说和她丈夫的事。女孩又喜又悲，忽然想到一个可以让妈妈开心的办法，可同时女孩又不想这么做。因为这样又会想起爸爸去世的那天，揭开心底的伤疤……不过，女孩还是向医生申请了第二天出去的许可。第二天一大早，女孩就将妈妈带到了她第一次感受逆风的山顶。女孩哭了，她的心又痛了起来。‘为什么？为什么爸爸要离开？’妈妈见她哭得这样伤心，安慰道：‘小姑娘，别哭了。你爸爸一定会回来的。这里和我丈夫带我去过的一个地方很像呢！也是在山顶，也是这样大的风，强烈而柔和。’‘您跟着我做一个动作好吗？将身体站直，双臂张开，把眼睛闭上，感受风拂过脸颊的感觉……’女孩重复着小时候的话，边说边做，仿佛又回到了小时候那次，爸爸站在前面叫她这样做。泪痕还未干，女孩却笑了，那笑容看得人心酸。明明是在笑，心底却是在哭。

妈妈也在这似曾相识的地方跟着女孩做。看着前面那张笑脸，闭上眼睛。蓦地，许多画面穿插进她的脑海。快乐的、悲伤的、和睦的、惨烈的，一幕幕，如走马观花般一闪而过。最后定格在一副画上：一对父女站在山顶上，张开双臂，感受着逆风。一旁的妈妈，带着温馨的笑容，也随着做了起来。

妈妈缓缓的睁开了眼睛，看着那熟悉的脸，却不如以前充满活力。泪水滑落，却无比高兴的叫了一声：‘女

视角与世界

“请问文一普同学，‘民生十条’是在市委哪一届会议上提出？具体内容有些什么？这是你演讲稿里涉及的内容。”评委一出此文，台下一篇嘘声，观众和选手们似乎都认为我得不到这1分的即兴答辩分数了。“‘民生十条’是在市委三届七次全委会上提出的，具体内容有新建交巡警平台、建设公租房、关爱留守儿童、干部‘三进三同’‘大下访’等关乎市民生活的十条内容。”我流畅地回答道。

台下想起了一片掌声，台下的区领导对我竖起了大拇指。

走下演讲台，舒了一口气，“文一普，9.3分”，评委在这样宣布。

努力地写稿子、背稿子、做PPT……几个星期来一直为这场演讲比赛认真准备着，终于顺利通过了复赛。

走下台来，分数不尽如人意，屈居初中组第二，虽然父母和老师在表扬着我，可心里总不是那么个滋味。

中场休息，大赛主评委——《演讲与口才》杂志副主编赵老师找到我，问我说：“这份稿子是你自己写的吧？”“当然。”我面带骄傲的笑容回答道。“我觉得你写的这些内容太大了，‘民生十条’、‘五个重庆’，这应该是国家干部的词汇。”赵老师很中肯地对我说。

“这的确是我平时关心关注的内容，‘六大渝北’、‘民生十条’、‘五个重庆’、‘富强民主文明和谐的社会主义现代化国家’，这是我们大家的奋斗目标。”我说道。

赵老师语重心长地说；“小视角同样也可以成就大世界，细节的描写、校园生活的描写，才是贴近中学生生活的内容。”“谢谢老师，我会在决赛拿出一份全新的稿子。”我说。

终于明白为什么分数如此不尽人意。回家认真的重新改了稿子，更加注意了细节。

可是，相比起来，第一稿显得那么的有气势、有力量、展现了我的胸怀大志；而第二稿，注意了细节，注意了生活，却总是那么别扭，不被我自己喜爱。

赵老师“小视角成就大世界”的话在我脑中不断播放，一等奖的奖状仿佛正在向我招手。

妈妈在看的湖南卫视播放着广告，“做你喜欢的——”，这句话点醒了我。

小视角成就大世界，那大视角成就的还不是大世界？

马丁路德金的视角是“黑人也要有人权”，所以，他成为了一个黑人运动领导者；鲁迅的视角是“唤醒中国人的精神，争

取民族解放”，所以，他成为了一个革命的文学家；周恩来的视角是“为中华之崛起”，所以他成为了一名鞠躬尽瘁的人民总理……

视角不同，世界不同。

我又想起了毛主席年轻时的“指点江山，激昂文字”，我的梦想不就是成为一名像毛主席一样具有雄韬伟略的伟人吗？

把视角放高些，世界就不同了。

最终，我没有较大改动原稿，因为它展示了我的梦想，展示了中国青年的爱国形象，展示了我关注祖国的视角。

试看天地翻覆，旧貌换新颜。

竖起你的大拇指

竖起你的大拇指

河南省浚县第二实验小学五（1）年级 温晴

伸出你的大拇指，你知道这个手势的意思吗？是夸奖？是自豪？还是得意？

两年前，我代表全校去鹤壁市演讲。到了那里，已经是十点钟了。进了一个大厅，左转便是演讲厅。场内座无虚席。有的演讲选手正在做深呼吸，有的闭着眼睛捂着耳朵背着演讲词，有的则紧张的忘了词。我呢？似乎一点也不紧张，东望望西瞅瞅。

“请演讲选手抽取号码。”一位高个子叔叔拿着话筒，让我们抽号。我毫不犹豫地从箱子里面拿出了一张纸条，闭着眼睛慢慢把纸条打开......“耶！我不是第一名！”我不禁大声欢呼起来，忘记了自己在演讲厅里......

我静静地坐在自己的座位上，终于，一号选手开始演讲了......不久，就要轮到我了。我虽然已经做好了充足的准备，可此时心里还是不免有些紧张。于是，我竖起大拇指暗暗对自己说：“我很棒！”

“下面有请五号选手温晴演讲的‘女儿当自强’大家欢迎！”我按照辅导员老师的吩咐，大大方方地走上讲台。站在话筒前，深深地向评委鞠了一躬。微微一笑，说道：“大家好！我是五号选手，我叫温晴，我演讲的题目是......”演讲很顺利，我简直入迷了，好像身临其境。等我演讲完毕，大家都为我热烈地鼓起掌来。

等了好久，主持人对我们说：“演讲已经结束了，接下来宣布获奖选手。”我的心像揣了一只小兔子一样，蹦蹦跳跳个不停。“ 三等奖——三号选手、六号选手、七号选手，让我们以热烈的掌声祝贺他们!”我迫不及待的想要知道自己能不能拿第一。“二等奖——一号选手、二号选手，四号选手，让我们以热烈的掌声祝贺他们！”怎么没有我？难道......?“接下来宣布一等奖——”主持人非要卖关子，唉。“五号选手！让我们再次以热烈的掌声祝贺她！！”

我惊讶又兴奋，差点没晕过去。我满意地向自己竖起了大拇指，因为，我战胜了我自己！！

竖起你的大拇指，对自己说：“我很棒！”

我成长我快乐

14年来，我在无忧无虑的成长衣食无忧……没有任何的牵挂。

我从那稚嫩肤浅的孩子到懂事听话的小男孩再到叛逆处事一根筋的初中生。成长到现在不知经历了多少喜怒哀乐……乐，从学习中获得；哀，从父母老师的责备中获得；怒，从同学的不解中获得；喜，从玩耍中获得。人得一生只要拥有这些才是完整的、健全的。

拥有更多的金钱、权利不如拥有一个美好的成长经历。自从我们呱呱落地时就注定了我们每个人不平凡的传记。，金钱可能被盗；权利可能被剥夺。只有成长的经历是属于我们自己的谁都偷不走，它跟随你来，也随之你去。

这些陪伴在身边的亲人……也会在你有困难时安慰你、关心你。

还记得我上小学三年级时，听到大人们说起“人大”，可是我一点也不知道“人大”到底是什么。有一天晚上，我和亲戚们一边吃饭，一边看着电视新闻，外公向我提出了一个问题：“鑫，‘人大’是什么呀？”我顺口回答：“是大人在开会。”听了这句话，亲戚们哈哈大笑起来。爸爸告诉我说：“鑫，‘人大’是党和国家领导人召开的人民代表大会。”

当我学会在路上骑脚踏车时，爸爸对我竖起大拇指、对我说“很棒”时；当我学完关于感恩的课文后，为爸爸拿出一双拖鞋，为妈妈倒水喝时，他们对我说“孩子，你真的长大了”时；当我从问天为什么是蓝的，土为什么是黄的转眼变成问这个X方程怎么解时，连我自己也会惊叹，我，长大了！

其实成长是一个深远的话题，在一个人漫长的成长过程中，总会经历着酸甜苦辣。虽然我们正在成长，但昨天的欢声笑语似在耳边，昨天的泪水犹在眼角，一路的酸甜苦辣仍历历在目！我们在长大，一路上有我们成长的故事。

点军一中初二:赵黎鑫

战胜自己不仅需要勇气

真正的成功不在与战胜别人，而在于战胜自己。只有战胜自己的人，才能取得真正意义上的成功，我就是一个很好的例证，它使我不仅战胜自己长期克服不下的难关，还给了我以后战胜困难的勇气和信心。

我的胆子向来很小，性格内向而且又不好运动，所以那些危险性的运动我是从来都不涉及的。可是每次看到别的小朋友玩滑板、溜冰啥的，我都羡慕得不得了，我是多么希望像他们那样潇洒的在众人面前也表演一翻呀。妈妈好似看透了我的心思，再一个星期天的下午带我也买了一双休闲式溜冰鞋，看着这双鞋子我说不出心理啥滋味，但那绝对是一双让人一看欣喜的鞋，我掩饰着激动的情素假装茫然失措的把它捧在怀里，给人的那感觉很是楚楚可怜又爱莫能助，我寻思着着‘烫山芋’究竟是吃掉的好还是不吃呢？

正当我骑虎难下左右为难时，妈妈告诉我，“孩子，你要胆子大一点。男孩子，就得有点阳钢之气，我相信你一定能行，男子汉要有战胜自己的勇气。”听了妈妈的话，我暗暗下定决心，一定拿下这块‘烫山芋’。

我高高兴兴的穿上溜冰鞋步履艰难地来到广场，刚一迈开步我就后悔了，我咋溜呀，这么多人，万一我摔了大跟头不仅痛疼难忍还会使过往的行人笑话！想到这里我更害怕了，脚的行的鞋像罐了铅一样沉重，使我更寸步难行。我的脚如同送悟空使的魔法一样定在那里一动也不动，忽然我感到一种无形的压力从四面八方袭来压得我只喘不过气来。正当我犹犹豫豫、踌躇不前时，我看到了妈妈鼓励的目光，那双眼睛仿佛告诉我加油啊孩子，我知道你一定行的，妈妈相信你，努力吧！我顿时感觉一股暖暖的爱意将我包围，周围的压瞬间消失待尽，每一个人好象都在鼓励我，每一颗小草都成了我的观众，每一朵小花都向我致意。我抬起脚勇敢的迈出了成功的第一步，战胜了胆怯、克服了恐惧，我仿佛看到胜利向我招手，无形中我加快了脚步，我滑出了妈妈的视线，一种欣喜不觉而升起。正当我为成功而喜悦时，我又不自主的斜眼窥视了一下妈妈，妈妈脸上满是灿烂的笑容。从她眼中我看到了自豪与骄傲。这时妈妈向我做了一个ok的姿势，竖起了大拇指。虽然没有言语，我完全懂妈妈要说的话，我很庆幸有妈妈陪伴身旁，我不但战胜了自己，还学会溜冰，而且掌握了滑行的技术。

其实战胜自己并不难，只要有信心，有勇气、有毅力，你就可以。

为自己喝彩

为自己喝彩

“旱鸭子，连游泳都不会！”每当姐姐嘲笑我时，我都十分伤心。我决定这个暑假要学会游泳。于是我央求妈妈让我去学游泳。妈妈说：“你想学行！但你要拿点成绩给我看。”“OK!”我毫不犹豫地回答道。

第一课，是学憋气。由于是冷水再加上天气还不太热，我刚下水，便浑身打了个寒战，全身颤抖，牙齿不自觉地上下轻叩着。刚开始练憋气只能坚持10秒左右，看看别的学员都比我时间长，我有点垂头丧气了，接下来练习也不再那么积极了。教练看到我的表现，好像读懂了我的心思，走了过来，拍着我的肩膀说：“刚开始练都是这样的，别泄气，我看你是好样的，只要你坚持训练就一定行！加油！”教练的话深深地打动了我，是呀！才开始锻炼，遇到一点困难就选择放弃，怎么能获得成功呢？古语说‘梅花香自苦寒来’，就是告诉我们所有的成功者之所以获得成功都是经过多少风雨、困难的考验才获得的。再想想我对妈妈的承诺，我决定放下包袱继续刻苦练习。经过我不懈的努力，终于在第一次课结束时我已能憋气一分半钟了。

由于第一次课给了我足够的信心，在下面的每一次课中我都刻苦地锻炼，每次都能按规定完成教练的预期目标，就这样在培训期结束时，我终于学会了游泳。

在我学会游泳后不久，我和姐姐相约去太阳宫玩，在那里我把我刚学会的游泳秀了一回。姐姐看了惊得眼睛睁得老大，嘴也形成一个大大的'O'型，下巴颏差一点都要掉了下来。连连竖起大拇指对我说：“真是‘士别三日，当刮目相看。’，想不到这么快就学会游泳了，这下的喊你‘水鸭子’了。”

会游泳的感觉真好！在自己掌握一门实用技巧时，还得到别人的承认和赞许。为自己喝彩吧！为自己不怕困难的精神、为自己坚持不懈的努力、为自己取得的成功、为别人对你的肯定。

我坚信，只要你固守信念，不惧困难，坚持不懈，你就一定能获得成功，同时也会赢来更多的喝彩！

雨花台实验小学五（5）班： 徐芷芊