我们的实验小学座落在汶水河畔，是一座花园式的学校。

学校的大门创意新颖，风格独特，取名“文昌门”。上面是一本打开的红色的书，下面有两根铅笔形状的柱子支撑着它，绿色铅笔如茂盛的修竹节节拔高，象征着少年儿童健康蓬勃的生命；红色书本如振翅高飞的大鹏翱翔天宇，象征着小学生昂扬向上的激情。

走进校门，首先映入眼帘的是一座非常醒目的雕塑，正方形的大理石底座，黄红蓝九本书呈阶梯状摞在一起，上面是一本打开的课本，课本上一颗银色的心托起两颗大小不一的金色的小球，妈妈说，它象征着师生心心相印，这座雕塑还有一个好听的名字叫“知行”，它时刻提醒我们要言行一致，知行合一。

雕塑的西面是升旗台和操场，每到周一我们就在那里举行庄严的升旗仪式；雕塑南面是心灵空间，祥云的柱子上面一只白鸽展翅欲飞，圆圆石凳围绕着石桌，那里是我们放飞心灵的地方，我们可以在那里自由自在的谈心、聊天。雕塑北面就是我们的教学楼了，我们的教室在二楼，教室里宽敞明亮，还有高科技的电子白板呢，我们在那里认真地学习，快乐地成长。

我们的校园绿化也很漂亮，有两棵被称为“幸福树”的柿子树；有白色的、紫色的玉兰花；有绿绿的爬山虎；有十里飘香的桂花；有高高的银杏树；有四季常青的冬青；还有大家最最喜欢的樱桃树。春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天果实累累，冬天银装素裹，美丽极了。

这就是我们的校园—莱芜市实验小学，你想来看一看吗？等你来了，我一定带你去参观。让你也来感受一下我们校园的美！

山东省莱芜市实验小学三年级:公正奇

雕塑自我

一个人生来就是一个雕像。上帝创造了每个人不同的性格.特点.外貌。我是一个中等个子的女孩，不高，不矮。小小的眼睛（还是近视眼），虽然如此，但是我的身上确实有和别人不一样的闪光点。

我的组成，不但有心脏，骨头，血液和别的器官，还有一些和别人不一样的物质。

30%的智慧，作为一个新世纪的女孩子，心灵美应该大于外表美。我自认为我是个聪明的人。在课堂上积极发言。下课和同学们讨论讨论，好像我什么都知道似的，哪怕是男同学讨论的NBA我也要插上几句话。正所谓上知天文，下知地理 （开玩笑的呢！我哪有孔子那么学识渊博呢？）

30%的可爱。只要熟人看到我的时候，一定会大叫：“你好可爱呀！”我认为女孩子因为可爱而美丽，但并不是因为美丽而可爱的。但是心灵美更重要。有人问过我，你人缘好吗？我是这样回答的：“漂亮的女生，人缘当然好了！”我认为可爱的女生随和大方，人缘会不好？（我就是这种类型的MM是不是很臭美？）

30%的乐观。认识我的人都知道我是超级乐天派的，整天嘻嘻哈哈的，很少看到我苦恼的时候。心情好的时候我会哈哈大笑。用我同桌的话说是：“疯子”。考试不理想的时候，我会在心底默默的说：明天这个时候，太阳依旧会升起的忘记所有的不愉快，为自己GOGO加油！

4%的不服输。上帝除了让我这个女孩子有乐观向上的心理，还给了我一道韧性，让我永不服输。在赛场上，比的是速度，比的是耐力，我竟不会去服输，即使对方再强，但是我却绝对不会服输。

2%的粗心，我这个人，真是粗心大于细心。经常会落东西，带了一些没有用的书，那天英语书就在家里水大觉了。我还不止在这里粗心，在卷上只要看到有数字抄错的，结果写错的。老师第一个想到的就是我。我会改正的，咳！人无完人嘛！

4%的男生气。第一次看到我的人，通常会被我“文静”的外表而迷惑，但是认识我的人艘认为我是一只“披着文静外表的猴子”。

我这个雕塑虽说不是很完美，但是我相信，只要我改正我的坏毛病。这个雕塑一定是最另人赞叹的！

雕塑心中的天使

工具：柔韧有度的铁丝若干（君子风度）

晨光微露时的甘露水一瓶（会给予你希望哦1）

泰山之颠的中华土一掊（爱国之情）

塑刀一把

底托一个（重中之重呦!）

步骤及效果：

（一） 骨架制作（内在气质塑形）

取铁丝构成人形，跨步向前，头颅微扬，落落大方.塑成之后，铁骨铮铮，虚心向上，既不骄傲自负，亦不阿谀谄媚.重视健康身体，意志坚定从容.适应性强.

（二） 体格配制（外在气韵塑形）

取甘露水与中华土配合均匀，历经九九八十一遍的撮捻，敲击，摔打方成正果.塑成之后，肌肉强健有力，精神饱满焕发.

（三） 体形塑造（整体表现感塑形）

堆加泥料，剔除平庸，形成大形后，完善细部，塑刀细啄将自闭，保守，消极剔除，勾勒出五官，眼睛炯炯有神，嘴角微扬，面部表情从容镇定.

说明：

整体塑造结束，依据理想个人情况而定，例，成为运动健将，可在手中持一盾剑.

本产品天使无通三界之膀翼，却具备开拓进取的新一代所必备的素质，可以九天揽月，五洋猎奇.

怎么样？天使来自你的手，拥有你的梦想，为了梦想和现实的重叠，你还必须做一步，那就是将其放在现实的底托上，记注，这可是最重要的一步，因为我们不缺乏宏大的理想，而是缺乏到达的那条切实的路.那就让它给你一个淡定，现实的起点吧，燃起你心中的火苗!这不正是只有天使才能带来的吗？

开始行动吧!

校园一角

我们学校里有一个大花坛。

花坛的中央，一座高大的雕塑巍然屹立，雕塑上有几颗星星，再上面是一架火箭，火箭上坐着两上栩栩如生的男女孩，男孩手中拿着一把金色的钥匙，在阳光的照耀下发出耀眼的光。女孩坐在火箭后面，右手抓住火箭，左手做出剪刀形状。这座雕塑仿佛是让我们好好学习，蓬勃向上，拿取智慧的钥匙。难怪这个雕塑有个好听的名子“俱进”。

雕塑周围有五个酒杯形的小花坛，小花坛里，绿色的枝条衬托着红色的小花，美极了。小花坛外面还有十几盆不知名子的花，他们紧紧地围着小花坛，更增添了几分春意。大花坛的周围有几棵亭亭玉立的松树，它的叶子又细又尖，阳光透过树叶的缝隙洒落在地上。&nbsp；&nbsp； &nbsp；啊，我喜欢学校的大花坛。

自驾游之旅＿＿宝顶石刻

车在路上行驶着，在这里固然不能说是飞驰，因为路坑坑洼洼，遍布着小石子，周围黄沙漫天。不过，我的心却在欢快地飞驰着。

我们这次自驾游要到大足去玩。大足石刻这个名字我已经很熟悉了，只差钻到这个里面去感受一下。这个地点我是出发当天才得知的。

心和车一起向着目的地前进。我总是无端地空想着那是一个很远很远的地方，所以为我那颗蠢蠢欲动的心做好了充分的准备。然而最后仅用两个小时就到达了。我并没有在乎我的错误的预测，只是急匆匆地下了车，拥抱为我送来的第一口呼吸。

稍做休息，我们便前往大足石刻中最有名的一处，宝顶山石刻参观、浏览。

走进景区，就好像换了一个世界。在山中，绿叶间，一座座雕刻若隐若现，灰白的岩石与绿叶交映，与山林融为一体。漫步在一条条小径上，雕塑如画卷般展开。这里的雕像与书法相结合，相衬相依。刚开始的雕像制于清朝，效果极差，头大身小，比例失调，这与后面的雕像形成鲜明的对比。

接着往前走，雕塑逐渐展开，形成一个长条形，一个个雕塑形成一个整体，讲述了一个个过程。而有的却独立成形。

在这里，有一个人为开凿的山洞，名为圆觉洞，洞中没有灯光，只在洞口上方开了一个四十五度的洞，将阳光引入洞中，阳光正好射在一个请教问题的人的塑像身上。墙上的雕塑并非雕好后搬进洞里，而是直接利用洞中的岩石雕刻，雕塑与墙紧紧相连，无法分开。洞中每一个雕塑十分精细，注重细节。每一个雕塑都慈眉善目。洞中除了15座主雕塑外，还有许多小和尚篏在墙上，姿态不同，大小不同，似乎描绘了生活中的各种情景。大小雕塑形成了一个整体，显得十分紧密，给人一种美感。

向前走着，来到一块小空地。这儿就是“卧佛”塑像所在地。这座塑像从头雕起，向右延伸，但只有上半身，没有雕完。足有几十米长的上半身给了观赏者很大的想象空间：这座佛象全身会有多长呢？

再往前走，视野变得更加开阔，雕塑不是成一个长条形了，而是一幅幅巨大的组合画。它讲述的也不仅是一个过程，而是一个完整的故事，犹如一本没有文字的连环画，有条有理。而最后两幅组合画则讲述了地狱与天堂的情景，它雕刻得活灵活现，里面的小人仿佛动了起来：一个人两手交叉着抱着身子，腿向上弓起，我看到了他在瑟瑟发抖。一个卖酒人手提酒瓶，头向上仰，我看到了他在大声吆喝……

在宝顶山石刻，我听到了无声的语言，看到了静止的动作……

雕塑自己

我爱花，因为它的脱俗怡人，花香四溢；我爱风，因为它的变化多端，光彩照人；我爱雨，因为它的细雨柔肠，滋养万物。但我更爱自己，完美的自己——出色的雕塑家！有人常说，“残缺”也是一种美。就像是断臂的维也纳，人们被它精美的珙体，完美的曲线所吸引。人们常被它感叹“这才是真的美”，但我却惘然了，残缺真的是种美吗？那为什么人们会为某件艺术品的损坏，而惋惜。而他们却认为维也纳是美的呢！大概是现在的人不能为它塑造完美的双臂，而已被此时的它所吸引，就算加上手臂，也会觉得有点怪吧。但作为万物之首，我们骄傲的人类就不同了。并不像这种艺术品一样，只要习惯了就好，我们只要学会修改，学会取舍，就会真正的完美自我，而不是一种残缺的美。就像是伟大的科学家霍金，他身体残废，却有着奋发向上，雕塑自己的信念，他是明智的，因为他的身体已不能改变，但他不会像一些不切实际的人梦幻着自己能像丑小鸭一样变成白天鹅。他运用自己敏捷的思维，丰富的想象，不断的努力、完美，最终能成为科学界叱咤风云的佼佼者。不言而喻，他是完美的，他创造了自己完美的科学领域。当你看到坐在轮椅上的霍金，你会先鄙视他是个残疾人吗？当然不会，你一定会感叹“这就是霍金，一位伟大的科学家！”人生就是这样，并不是每个人生来就是完美的，那些被你羡慕的人，往往都有不平凡的经历，他们也是从一个不完美的人开始，慢慢改变自己，最后成为完美的人。我是个平凡的人，同样是个不完美的人，但我现在已经拿起了修改工具，我要改造自己，我不要残缺的美，完美是我的人生追求。

校园的早晨

我经历过无数美丽的早晨，可我认为校园的早晨是最美的。走，我带你看看去！

校园的早晨是美丽的。一进校门，你就会看到用镏金做成的“雏鹰从这里起飞”几个大字，金光闪闪，美丽极了！你向左边看看，那儿有小树栽成的八个绿色的大字：“好好学习，天天向上”。你再往中间看，有一座少先队员们学好文化，面向未来的雕塑，那是激励我们努力学习的楷模，在雕塑的左、右两边各种有一棵常青的雪松，一年四季都是那么苍翠、挺拔。东北角还有一棵老柳树，垂着长长的柳条儿，不住的在风中摇摆。上了十几级台阶，就会看见学校的操场，操场前有一座旗台，矗立着几根银白色的旗杆，五星红旗高高飘扬，真是激动人心啊！再往里走，就到了高高的教学楼，楼道里、教室内写着好多的“名人名言”，在默默的鼓励着我们好好学习。

校园的早晨是繁忙的。老师、学生从小城的四面八方来到校园里，开始了一天学习和工作，同学们有的忙着吃早点，有的忙着打扫教室的卫生，生怕留下了灰尘。而在操场上，更是热闹，有的打篮球，有的打乒乓球，有的做起了自己喜欢的游戏。

校园的早晨是勤奋向上的。“叮铃、叮铃”，上课了，热闹的操场一下子就变安静了。从明亮的教室里，传出学生们朗朗的读书声和老师讲课的声音......

校园的早晨可真美啊！它给了我们活力，给了我们知识，也给了我们力量！

美丽的校园

我们的实验小学座落在汶水河畔，是一座花园式的学校。

学校的大门创意新颖，风格独特，取名“文昌门”。上面是一本打开的红色的书，下面有两根铅笔形状的柱子支撑着它，绿色铅笔如茂盛的修竹节节拔高，象征着少年儿童健康蓬勃的生命；红色书本如振翅高飞的大鹏翱翔天宇，象征着小学生昂扬向上的激情。

走进校门，首先映入眼帘的是一座非常醒目的雕塑，正方形的大理石底座，黄红蓝九本书呈阶梯状摞在一起，上面是一本打开的课本，课本上一颗银色的心托起两颗大小不一的金色的小球，妈妈说，它象征着师生心心相印，这座雕塑还有一个好听的名字叫“知行”，它时刻提醒我们要言行一致，知行合一。

雕塑的西面是升旗台和操场，每到周一我们就在那里举行庄严的升旗仪式；雕塑南面是心灵空间，祥云的柱子上面一只白鸽展翅欲飞，圆圆石凳围绕着石桌，那里是我们放飞心灵的地方，我们可以在那里自由自在的谈心、聊天。雕塑北面就是我们的教学楼了，我们的教室在二楼，教室里宽敞明亮，还有高科技的电子白板呢，我们在那里认真地学习，快乐地成长。

我们的校园绿化也很漂亮，有两棵被称为“幸福树”的柿子树；有白色的、紫色的玉兰花；有绿绿的爬山虎；有十里飘香的桂花；有高高的银杏树；有四季常青的冬青；还有大家最最喜欢的樱桃树。春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天果实累累，冬天银装素裹，美丽极了。

这就是我们的校园—莱芜市实验小学，你想来看一看吗？等你来了，我一定带你去参观。让你也来感受一下我们校园的美！

山东省莱芜市实验小学三年级:公正奇