人人皆知，高尔基先生的自传三部曲是响誉世界的，其中的《童年》一篇，更是堪称佳作，昨天刚刚看完，感想颇深。全文高度概括了高尔基先生的童年生活，在沙皇的统治时期，一个可怜的孩子阿缪沙很小就失去了父亲，接着失去了母亲，唯一的亲人——外祖父也家道中落，他却仍然怀抱着一颗求知的心坎坷而悲惨的生活，让人感动！ 看到了最后一句，我放下了书本，心情是那样复杂，为什么一个可怜的孩子，他的童年那么悲哀？为什么他的童年没有一丝欢笑，只是充满了仇恨的悲愤？苏联当时的社会真的那么黑暗吗？然而，我知道，这一切都是资本主义社会下黑暗政治斗争的恶果！那是一个弱肉强食的社会，一个暗无天日的社会，一个国家最底层劳动人民永远无法翻身的社会！这是高尔基先生的批判，这是文章以小见大的妙笔！一个黑暗到可以使人变坏的社会，不得让我们胆寒，更觉得社会主义制度的光明，是她让我们能过得如此幸福，她是公正与和平的象征，她是东升的太阳，照亮了华夏大地，暖和了人们冰封已久的心，才体会到幸福生活的来之不易，是否应该好好学习，好好珍惜？ 《童年》中有一节是让我喜欢的，那是关于一位化学家“好事情”的事，幼小的主人公在没有被老文化完全吸收的时候，与一位奇怪的人教上朋友，很明了，这一定会使阿缪沙的外祖父又狠狠揍他一顿，这仅仅因为在当时的社会，不为沙皇服务，就是无所事事，是邪恶的，相信，这会让许多人捧腹大笑，但更多的是思考，当时的社会真理是那么难以接受吗？也许这样的事情太多，为此，有很多科学家都献出了生命，但是明智的高尔基先生为他的这段短暂的友谊表现出了高兴与惋惜。这也让我知道了，黑暗的存在就是建立在人们的天真与无知上，而人们是否应该主动的去学习，应该知道，拥有知识的人就是聪明的人，也只有遮这样的人可以维护正义与真理！ 《童年》是一本不错的书，是一本袒露真实的小说，我有想过写一本自己的《童年》，即使不能，我也永远珍藏这本书，因为它绝妙的写作手法，朴实的语言，深刻的寓意都是值得珍惜的！ (责任编辑：齐老师)

我的“百变老师”

我的“百变老师”

我们班的班主任，为教育我们这一群“叛逆学生”，练就出一身“一招制敌”的“百变功”，摇身一变，成了“百变老师”，可谓“江湖我大姐”啊。

语文老师：

这是我们班主任的本职工作，但如今社会，讲究的是素质教育，就是德智体美劳全面发展。于是，“百变老师”开始行动起来――

数学老师：

前几天考的语文单元测验成绩改出来了，“百变老师”开始发威了，给我们认认真真算了一笔帐：“都好好听着，这次单元测验的成绩：90分以上：××人，80－89分××人，60－79分：××人，不及格：×人。全班平均分：××分，排全年级第×，××人达到平均分，××人没达到平均分……听了之后什么感想啊？”全班齐呼：“好好学习，天天向上！”其实我们头都大了。

美术老师：

我们正在上课文《埃及的金字塔》，突然，“百变老师”问大家：“同学们，你们知道埃及的‘金字塔’是怎样建造起来的呢？”台下哑口无言。十秒钟后，“百变老师”说：“不知道没关系，看黑板就行！”说着，便拿起粉笔，在黑板上“刷刷刷刷”，几分钟后，黑板上呈现出一大幅建造“金字塔”的草图。“百变老师”举着教棍，指着哪里说哪里，不知怎么，竟讲到了“黄金分割”。台下同学集体茫然。

劳动老师：

又是一节语文课，“百变老师”走进教室，喊了一句：“上课！” “起立！” “老师好……” “同学们好！” “坐下！” “等等！”这时候，同学们已经意识到“百变老师”喊停是要干什么了，有的同学已经下意识的弯了腰，准备干活。果然，“百变老师”的下一句是：“把地上的纸捡一捡，桌椅排整齐！”全班集体出动，一拥而上，来了个一分钟大扫除，这时候，如果听到了“吱吱呀呀……”的声音，就不觉为奇了。

…………

怎么样，我们“百变老师”的功底够足吧，但也要记住“以不变应万变”哦！

“百变老师”的“百变计划”

我们班的班主任，为教育我们这一群“叛逆学生”，练就出一身“一招制敌”的“百变功”，摇身一变，成了“百变老师”，可谓“江湖我大姐”啊。

语文老师：

这是我们班主任的本职工作，但如今社会，讲究的是素质教育，就是德智体美劳全面发展。于是，“百变老师”开始行动起来了――

数学老师：

前几天考的单元测验成绩改出来了，“百变老师”开始发威了，给我们认认真真算了一笔帐：“都好好听着，这次单元测验的成绩：90分以上：××人，80－89分××人，60－79分：××人，不及格：×人。全班平均分：××分，排全年级第×，××人达到平均分，××人没达到平均分……听了之后什么感想啊？”全班齐呼：“好好学习，天天向上！”其实我们头都大了。

美术老师：

我们正在上《埃及的金字塔》一课，突然，“百变老师”问大家：“同学们，你们知道埃及的‘金字塔’是怎样建造起来的呢？”台下哑口无言。十秒钟后，“百变老师”说：“不知道没关系，看黑板就行！”说着，便拿起粉笔，在黑板上“刷刷刷刷”，几分钟后，黑板上呈现出一大幅建造“金字塔”的草图。“百变老师”举着教棍，指着哪里说哪里，不知怎么，竟讲到了“黄金分割”。台下同学集体茫然。

劳动老师：

又是一节语文课，“百变老师”走进教室，喊了一句：“上课！” “起立！” “老师好……” “同学们好！” “坐下！” “等等！”这时候，同学们已经意识到“百变老师”喊停是要干什么了，有的同学已经下意识的弯了腰，准备干活。果然，“百变老师”的下一句是：“把地上的纸捡一捡，桌椅排整齐！”全班集体出动，一拥而上，来了个一分钟大扫除，这时候，其他班级如果听到了“吱吱呀呀……”的声音，就不觉为奇了。

…………

怎么样，我们“百变老师”的功底够足吧，但我们也不就这样轻易认输的，又开始练起了“以不变应万变”招式！精彩的“师生大战”还在继续哦……

郑重声明：此文绝对没有不尊敬老师的意思，之中添加了虚构色彩，

为创意需要，千万别误会。

送盆兰花给老师

又是春天，又是兰花飘香的美好季节。

春风，总会拨动我们心中的琴弦。不经意间，总有一种向往已久的情思与感想从心灵深处涌出。

如果是母亲节，我们会送一束美丽的康乃馨给妈妈；可这次我们给没有血缘关系的亲人送了两盆兰花，他们不是母亲，胜似母亲，他们是我们敬爱的老师。

那是一个细雨蒙蒙的周末，我们六年级几名女生特地从山上挖来了两盆兰花，其中一盆正幽兰飘香，另一盆也含苞欲放。我们悄悄地把两盆兰花放进三楼的教师办公室，顿时室内芳香四溢。我们想给老师们一个意外的惊喜，果然，星期一早上老师们上班时，看到桌子上两盆翠绿的兰花，一个个心旷神怡，笑逐颜开……

我们心中自然有说不出的高兴！我们想，当我们把那两盆兰花放在老师的办公桌上，老师坐在办公桌前，一抬头，绿色便映入眼帘，芳香便会沁入心间，心情就会如三月晴朗的天空一样纯净蔚蓝。

或许，老师也是这种幽兰，默默地抽枝绽叶，奉献浓浓的绿意，默默地开花，飘逸淡淡的清香，然后无声无息地凋零而去。

岁月的犁总会在他们的额头留下道道痕迹；青春的逝去定然一去不复返。面对眼前的美丽，他们的心中却十分坦然。一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季操劳，劳动着是最美丽的，他们辛勤耕耘过，用劳动换回了绿色的重生、新苗的生机勃发、花蕾的灿烂若霞、果实的甘醇甜美，这不正是他们心中那太阳般的炽热追求吗？

他们高举着美德的火炬， 一片丹心育桃李， 对我们默默的施予着温情与关爱，他们用自己的温暖催生着无私的花儿，用自己的关爱、自己的品格，托起一轮人生美丽的太阳。他们平凡、纯净的人生虽简单，却无私、宽容与博大！

我们敬爱的老师， 他们就像美好的兰花，奉献着自己的绿意，奉献着自己的芬芳，换得桃李满天下！捧着一颗心来，不带半根草去，他们将无悔青春，无悔人生！

我们每天给办公室里的两盆兰花浇水，精心的呵护着它们。如今，盆中的枝叶已苍翠欲滴、光亮四射， 那一丛丛流动着的绿意总会在刹那间幻化成数不清的希冀，我们心中也会不由自主的产生无数红豆般晶莹的幽思，感恩我们敬爱的老师！

很自然的想起了西方流行的一个很美丽的神话：人去世后，他灵魂中美好的品格会载在蒲公英的种子上，在人间飘荡。也许，我们敬爱的老师们也将灵魂中的美好撒在蒲公英上，让它们的种子飞散到人间各处。

我们就是那蒲公英的种子。在兰花的馨香中，我们年轻的心在飞翔……

劳动节的辛苦

所谓五一劳动节，在我家就是辛苦劳动。平常不劳动者愿者劳动，不愿者——罚

劳动第一波：房屋大变身 辛苦指数：★★★

早上一起床，咱家劳动就预备——开始。“总司令”——老妈分配任务，“徐林，拖地去。徐思捷，收拾你的‘狗窝’。”（丢脸丢大了），“偷懒者——嘿嘿！下蹲五十次。”这也太狠了吧，算了，做！有老妈亲自“督战”，我也只是做做样子，这里擦擦，那里抹抹，越弄越脏，自然就．．．．．．唉！“蹲完了！”“继续奋斗！”吃一堑，长一智，我可不敢再偷懒了。很快，我的窝就干干净净啰！

劳动第二波：厨房响叮当 辛苦指数：★★

哈哈！在厨房就轻松多了，你们别以为我厨艺高超，我还不会炒菜呢！下厨待会儿弄“爆炸”了可不好说。所以只需帮老爸切切菜、剥剥蒜就OK啦！“我尝尝啊，太难吃你们俩就去跑3×500米。”“别跑别跑，别跑别跑．．．．．．”我和老爸心中默念。“不错，放你们过关。”我和老爸长吁一口气。

劳动第三波：未知的谜团 辛苦指数：未知

“为何不继续劳动呢？”我冒昧相问，“家务基本做完，可以休息了。”“老爸，天大的好消息。”“二徐，给我去擦地板，不留一点灰尘。”老妈晴转阴，“为何？”老妈得意地说：“我再测你们的反抗指数。”擦完地板，我第一感想是：劳动，果然是光荣的。

五一节五一节，真是五一劳动节！

校园用水DV写实

校园用水事件DV写实

同学们！你们知道地球上的淡水资源还有多少吗？你们知道中国农村粮食产量为什么减少吗？你们知道西北沙漠化为什么这么严重，沙尘暴又为什么频繁发生吗？不知道吧！因为以下的几个片段足以说明你们不知道、不了解。不信请跟着我的DV一起来看看吧！

镜头一：哭泣的水龙头

每次走过卫生间，都可以看见很多水龙头在“嘀哒，嘀哒”地流泪，这是因为不知哪些淘气鬼用完水后，没有关照好水龙头而让他们哭泣。你们想过吗？一个水龙头一天虽然滴不了多少水，可是一个月，一年甚至更长的时间，―个水龙头浪费的水就不能说微不足道了吧？更何况还有更多的水龙头在流泪呢？

同学们！让“我是一个正在哭泣的水龙头，泪水正一滴一滴地往下流。谁来拭去我脸颊上的泪水？……”的水龙头哭泣之歌，别再在我们耳边回荡了，好吗？

镜头二：教学楼里的“洒水节”

下课的时候，经常可以看见有人打开水龙头，然后故意用手堵住流水口，让水溅出来与别人打水仗，双方之间你攻我击互不相让，打水仗的同学不仅自己的衣服淋湿了，其它同学也个个成了落汤鸡。无辜水儿们在地上不知所措的流淌着，真是“三败俱伤”啊！

镜头三：天那！纯净水居然用来洗抹布

大扫除的时候，洗手间里挤满了同学，许多同学为了图方便，也为了多为班里“劳动”出效果，竟然用纯净水来当洗抹布的水！！！这种事在我们班也不是一次两次的事了。真是可耻！真是可恶！虽然出发点是好的，但用纯净水来当洗抹布的水这种消费也太昂贵了点吧，你们是不是觉得该羞愧呢？要知道，因为缺水很多人从来没有尝受过水的甘甜与清爽呢。我们还能如此浪费水资源吗？

镜头四：厕所里的“冲便器”当玩具

今天早自修下课，我到厕所去小便，发现一个男同学在拼命地按冲水器，一排排水“哗啦，哗啦”地往下流，而坑内早就一点尿也没有了，原来他是把冲便器当玩具了。当时把我气得瞪着两只大眼睛，真想狠狠地抽他一顿。把冲便器当玩具玩就很不应该了，而这样浪费的水就更不可计算了。

镜头五：公家的水水不用白不用

“公家的水不用白不用”，这种思想，在同学们中非常普遍。有一次，我看见一个同学把水龙头开得老大老大的，我连忙过去叫他开小些节约点水，你猜，他怎么说：“这是公家的水，又不用你掏钱，我干嘛不可以把水开大啊！”我是苦口婆心地跟他说节约用水的好处，当我一口气讲完一大堆道理时，一转身发现他不见了，而水龙头居然就这么开着。哇塞！竞然还有这种人，地球只有一个呀，难道水资源还分出公了还是私了吗？

同学们，看了这些你又有何感想呢？如今地球上的淡水资源还不足1％，由于缺水，中国农村粮食产量减少，西北沙漠化严重，沙尘暴频繁发生。许多地区因为缺水，连个痛快澡都没洗过。想想那一双双渴望清凉畅快水的眼睛吧！不要再出现以上的DV现象了，好吗？

“兰州”之行

“兰州”之行昨天是“五一”劳动节，爸爸答应我去兰州，我心里很激动，一大早就收拾东西。我们从三点等到五点，终于可以走了。我高兴的火速地冲下楼梯，跑到车上，爸爸一开车“飞”一样的奔驰着，我们先去接奶奶，奶奶他们出来了，我飞快的坐到舅舅的车上，因为我喜欢舅舅的车。在去兰州的路上，我发现离兰州越近那里的山就越高越大。到了兰州，我们顾不上吃饭，买了一些吃的东西边走边吃，我看见高大的山峰中间夹着一个接一个的高楼大厦，还有神奇的黄河大桥，它如同美丽的彩虹，横架在宽阔涛涛的黄河之上，水上有大小轮船满载着游客，大桥上面有川流不息的观光人群，欣赏着远处的大山风景和宏伟壮观的大桥建筑，真是人山人海。爸爸说：“大桥建于五十年代。”它的精装细雕使我感想到过去的能工巧匠真是伟大，让人不可思议啊！这就是劳动人民的杰作！天黑了，爸爸找了一家宾馆，然后我们去吃饭，那里有各种各样的小吃，还有我最爱吃馄沌，我一口气吃了两碗，真是爽极了。到了宾馆我太累了，躺在床上满脑子都是大桥，大山的奇观啊！我们的祖国太壮观了，太美了！石嘴山大武口第十三小学三年级（1）班

劳动实践感想

今天，我们去了上海市信息技术学校进行劳技实践活动。我们在那里开始了一天的学习生活。首先，我们身处“绘画教室”，但我们手中的画布却是电脑荧幕，在指导老师的双手下，一幅奇异的海景画被表现的淋漓尽致，当我回过神来后，才发现“奇异”已被“优美”所诠释，用老师的原话说，就是“见真奇迹的时刻到了”。这节课我们用手中的“画笔”创造了奇迹。之后，我们在底楼的游戏厅停留了一个多小时。在那里，我们沉浸在赛车与足球的乐趣中，缓解了很大的学习压力，在轻松之余，老师也其中，与大家一起游戏，心情很舒畅。心思还停留在游戏上时，我们已经在进行了Flash的制作与学习，我发现了其实Flash的制作并非是极其难懂的，只要有一定的电脑功底和能认真听讲的学习态度，学好Flash是很简单的。老师起初先介绍了Flash的作用，之后又教了我们几个简单易懂的Flash动画。最后，我们欣赏了几部经典的Flash动画。中饭过后，我们进入了一间像影院般的教室，本以为在饭后应休息一会儿的我抱怨着，却被荧幕上可爱的动画形象所吸引。还在诧异中的我，通过老师的讲解，才得知原来这节课是让我们深入了解3D作品的，通过比较，发现2D作品和3D作品有着很大的差别，首当其冲的是画面感和细节处理，在看过各种3D作品的短片和处理后，这才得知完成一部好的3D作品是需要很多的人力和物力，其中的困难也无法想象，我被这一切所震撼。最后，我们在学习了3D作品的基础上，亲手去体验了一次3D带来的视觉冲击感，在专业的指导下，我学会了怎样初步完成一份简单的3D作品。经过这一次的劳技实践，我学会了很多，也感受了很多，同样收获了很多。在回校的车上，我回想了这一天的学习，知道了其实只要会认真学习，去享受学习到给你的快乐，那么学习不会是一种负担，而是一种人生财富。懂得这一点的话，再去一步一步走过坎坷人生路，你便会豁然开朗。