我当推销员和林五小五（1）班朝鲁

今天，我来给大家介绍一台家用电器“饮水机”。

饮水机是一种大小刚好像小电视一样的机器，方便在家任何地方摆放，这样便挪出了更多空间来摆放其他家具。

饮水机不仅小巧，他还非常方便。只要有桶纯净水放在饮水机上面，便可以喝水了。这样就不用麻烦的提自来水了。这台饮水机的功能还有很多。他热水非常便捷的，只要按一下按钮，不管多凉的水，马上就可以变得滚烫滚烫的了。

饮水机不仅功能齐全，外形也很美观，立体长方形的机身，天蓝色的外壳，小小的按钮，真是小巧玲。

听了我的介绍，大家觉得这小巧玲珑又十全十美的饮水机不错吧。如果觉得不错，那就快来抢购吧！

指导教师：王丽利

同学们，我想对你们说和林五小五（1）班朝鲁

身边的同学们，我想对你们说：为了社会的文明，也为了有一个文明的学校，请你们不要说脏话。

同学们，记得从入学那天，我的耳边就经常听到一些脏话。也许你们认为这些话非常流行，但是要做一个文明的市民，说脏话是非常不好的行为。

在每天上学时，楼道里经常听到一些一般别人说不出口的脏话。这些脏话污染了学校，如果让一些小的同学听到这些脏话，它们自然会去学，会说的比以前更不文明。这些小的同学会认为，如果比高年级同学编的更脏，更不文明，自己就很了不起，很自豪。这样一来，这些话会把低年级的同学引入歧途。也许这些话源于父母之口，但是不一定要学，要做到教育父母，让父母改掉这一恶习，成为一位文明的市民。让说脏话这一恶习彻底消失，让我们的社会变成文明的社会。

同学们，为了美好的明天，为了文明的社会，更为了文明的学校，请大家不要讲脏话了。

指导教师：王丽利

二爷爷，我想对您说和林五小五（1）班邢艳平

二爷爷您还记得吗？我是您最疼爱的孙女。您走了快两年了，现在您在哪儿啊，您生活的还幸福吗？艳平好羡慕别人啊，有一个爱自己的二爷爷。

您还记得前年夏天您和我一起种西红柿吗？那时候的艳平多快活呀！今天艳平和您说说心里话。

二爷爷，艳平现在长大了，不再像以前那样淘气了。现在，燕平可以帮妈妈做家务了。我可以洗锅、扫地、浇花，还可以收拾自己的房间了。您看，我长大了吧！二爷爷，这两年来您生活的好不好，您离开艳平快两年了，您不想燕平吗？您回来看看燕平好吗？我还记得您常说的一句话，人生有苦也有乐，有好也有坏，坏人再坏也不会不管自己的儿女的。可是，您比坏人还坏，您一走就再也不回来看我们了，您好狠心啊。

您爱和我开玩笑。记得有一次，我在梦中好不容易梦到您，可您只对我说：“艳平，好好活着，活着很幸福，坚强的活下去。”您说完就走了，也不和我多待一会儿。那天，我从梦中哭醒。如果您在的话，那有多好，我再也不用一个人在黑暗的角落里哭了。

记得您去世的那天，我守在您的病床边，您说：“艳平，好好读书，念成之后回来报答二爷爷。”我答应了您。可您不信守承诺，之后就走了。任凭艳平怎样呼唤您，您也不理我。二爷爷，您难道真的再不回来了吗？真的吗？

二爷爷，再回来看艳平一次好吗？哪怕在梦里也可以。二爷爷，再看我一次，就只有最后的一次啊！

指导教师：王丽利

老师、妈妈我想对你们说和林五小五（1）班胡蓉蓉

在生活中，我们常常被老师、被父母、被你身边的亲人误会。可是我们不应该恨他们，他们一定有自己的选择，有自己的判断。

我就是这样，常常被人误会，比如老师，我那次本来写了作文，老师却说我没有写。我一向很爱老师，老师说我这次骗人了。我说实话吧！在学习中，只有一次骗过老师，那是关于闲事的。可是，作文我真写了。这种被人误会的滋味真的很不好受啊！可是，在我的心里，却一点也没有充满恨。

还有一次，妈妈误会了我。我的语文成绩是九十三点五，数学九十一，英语一百分。可妈妈说我是和别人照抄的。听了这话。我的心如刀绞啊！妈妈什么心理啊！我好不容易考了一个让人高兴的分，她却这样的打击我，我拿过卷子让妈妈看，但什么结果也没有，她只说这几张卷子都很简单。妈妈一直希望我考高分，现在我考上了。她还不高兴，并且打击我。唉，妈妈太倔强了。即使这样我也没有恨妈妈。可是，我的心里真的好难受。我不恨她是因为我知道妈妈这样做是让我继续努力。争取下次比这次更好。

老师、妈妈请相信我，我不会骄傲，因为我会认清自己，但你们不能打击我，这样会让我失去信心。

指导教师：王丽利

我想对父亲说和林五小五（1）班银栋

强健的体魄，伟岸的身躯，粗壮的臂膀，炯炯有神的眼睛，爸爸都有，可他还多一样：严厉的批评。

我在院子里兴高采烈的玩耍，突然我想去厕所，便疾步向厕所走去，由于当时情况紧急，我没来的及拿纸，只好在那里承受着冷冻和臭气的痛苦，等待着“援兵”的到来。5分钟后，突然爸爸路经此地。我暗喜：看在我们的父子关系，爸爸一定会帮我脱离困境。我大喊：“爸爸，给我拿一点卫生纸。”爸爸默默无语的走进家门。我想：他不说话就是默认吧！几分钟后，他还没有出来，他又让我承受同样的痛苦。过了一会儿，妈妈推门而出，让我脱离了困境。穿好衣服的感受就是好。别高兴的太早了，妈妈的话把我的高兴打了回去。回到家里，爸爸挺身而出：“你真是个懒虫，自己的事，自己不做，还得别人帮你，要不是我们的父子关系，你还在厕所里。”

后来，我才发觉，当年的事是我的错，爸爸是让我知道：自己的事情，应该自己去处理。爸爸我真想对你说：“谢谢你。”

指导教师：王丽利

未来的手机和林五小五（1）班张悦

未来的手机是用一种特殊的材料制成，用光来充电，功能更是无穷无尽。例如时空穿梭功能，社会维护功能，医疗功能……开机要有密码，那是为了“打击盗版“，；之后让你选择真人模式和手机模式。如果你选择真人模式，就会出现一个人——那就是这个手机。它和人没有什么两样，肉眼是分辨不出来的。

首先，我给大家介绍时空穿梭功能。这个功能可大了！只要输入人员、时间、地点，就可以从某某日穿梭到某某日。如果在哪里待上几年或几个月，再穿梭回来，只花五秒钟。我再给大家介绍社会维护功能，社会维护功能就是保卫和平。如果有一个人企图盗窃展品，她就会报告给主人，然后主人会把这个手机变成”飞人”,来抓住这个盗窃展品的人。医疗功能就更神奇了。如果是重病，它会告诉主人情况，然后送到医院。一般的头痛、呕吐、肚子痛……它就可以治疗。

未来的手机还有许多功能，说也说不尽，我相信这种手机很快就要面世了。

指导教师：王丽利

我和书的故事和林五小五（1）班李云杰

很早，书就是我必不可少的朋友。记得我六岁那年，爸爸就给我买了一本《西游记》漫画。七岁那年，爸爸又给我买了《西游记》漫画。遇到不认识的字，就问一下爸爸，会念的，就得意洋洋的朗读。记得有一次，我把“他是谁”读成了“他是堆”。爸爸一听，哈哈大笑了起来。我不知道爸爸在笑什么，我就跟着一起笑。

渐渐地，我长大了。上了小学，学会了拼音,也学会了。认识的字也渐渐的多了起来，看书的范围也广了。又是童话，又是科技书，又是小说。这些新朋友也在我的柜子中一天天的多了起来。有时间了，我还要看爸爸的报刊。我有时是囫囵吞枣地读，有时连妈妈叫我吃饭也忘了。

有一次，我走在回家的路上，看见一个小朋友手里正拿一本《小狗历险记》。我赶紧跑回家，嚷着让爸爸给我买那本书。结果，爸爸爽快的答应了。我高兴的蹦来蹦去。第二天，爸爸一早就给我买回了那本书。我迫不及待地打开书，津津有味地看了起来。那几天我每天都看，慢慢地，我的作文提升了每次老师都给我打一个“优”作为奖赏。

书陪伴了我走过了11年的岁月，它似一个跳跃的音符，把无知的我变成了一个知识多的我。我知道，书将自始至终都陪伴着我攀登知识的山峰。

指导教师：王丽利

失败是成功之母和林五小五（1）班孙岚

“失败是成功之母”这句名言使我收到了很大的启示，并一直鼓励着我，它成了我的座右铭。

记得那时我才读三年级，那是我的数学成绩好，被老师选去参加数学竞赛。那是我又惊又喜。这场激烈的“战争”过后，我又气又伤心，因为我没有排上名次。回到家，我很失望的把比赛结果告诉了爸爸妈妈.。爸爸说：“孩子，不要气馁，失败是成功之母。”听了爸爸的话，我深受启发，静下心来，回忆比赛的经过。在比赛的时候我生怕时间不够用，这种紧张的心情使我的脑子变得迟钝，一时反应不过来。我找到了失败的原因，在以后的各种考试、各种竞赛中，我都是时时刻刻提醒着自己：不要紧张，要沉着。

在失败是成功之母这句名言的鞭策下，我的学习更加刻苦，更加努力。因此，在四年级的数学竞赛中我得了第二名。我高兴极了，成功的喜悦使我很兴奋。是啊！失败是成功之母这句名言说得不错，可是失败后并不是就能真的获得成功。失败后你要去认真反思，找出失败的原因，再去改正它。这样这次的“失败”才会是下一次的“成功之母”。

虽然在成长的道路上有许许多多的失败，在以后人生的道路上，还会有失败。但是我的座右铭还是“失败是成功之母”。它将永远激励着我继续往成长的高峰上攀登。

指导教师：王丽利

一句名言给我的启示和林五小五（1）班胡艳翡

“话有重开日，人无再少年。”这句名言大家都听说过吧，这是我最喜欢的名言之一。在三年级学习《和时间赛跑》这篇课文时我认识了它，这句名言是关于珍惜时间的。每当看到这类文字时，每当我在浪费时间时，我从心底就会迸发出一种力量，一定要找回珍惜时间的我，让我变得更加珍惜时间。

记得三年级期中考试以前，老师让我们认真复习，于是我就回家默写这几句关于珍惜时间的名言，“少壮不努力，老大徒伤悲。”我一字一句地默写着。我写完后，妈妈正在给我们准备晚饭，我便没有打扰。我想起了一连三座庙的办法，既然妈妈顾不来，那就让妈妈看吧。我便放下心学别的了。

爸爸终于回来了，我便胸有成竹的将默写纸交给爸爸检查，爸爸看了看我的默写纸说：“字迹工整，写错要用涂改液，”不要用小圆点，那叫什么符号？

“明白。”我学着军人的口吻。

“这个字写错了吧！”

我恍然大悟，原来我把“再”错写成了“在”。如果把错字放在句中，意思成了没有在少年中的日子，但是我本意却是没有第二个少年。

这句名言让我明白干什么事都得认真，它还让我明白生活中处处有学问，只要留心就好，让我再用一句名言来概括吧：欲要看究竟，处处细留心。

指导教师：王丽利

二十年后回故乡和林五小五（1）班银栋

二十年后，我成了一名军人，佳节时，上级命令我回乡探亲，晚上，我坐上火车，第二天回家。

走进村口，我几乎不敢相信自己的眼睛，家乡大变样了，村头青青绿绿的小河，游着一群肥大的鹅鸭，新建的的住宅楼整齐、高大，气派的陈列在小区，使人爽心悦目，特别是那一排排的树，连成一片绿色的海洋，那一条条细长而柔软的柳枝随风吹动，更叫人心甜心润，还有那美丽的大花园。

这不大的小区，给人第一个印在脑海里的就是树，街道两旁，房舍前后，排成排，行成行，婆娑相偎，妖艳相映，正是初春季节，高大的树一簇簇，一丛丛，真是沁人心脾。

听，农场的鸡、牛、羊、狗开始“沸腾”，它们正争先恐后的争食呢。孩子们唱着歌谣回到家里，大人们正拿着足够的钱去买肉，买蔬菜，准备晚饭的佳肴。

看前面，正是我们的大花园，园中百花正争芳斗艳，那杜鹃、牡丹，放出一股股浓浓的扑鼻之香。

家乡的变化真大啊！我爱我的家乡。

指导教师：王丽利

2004年全国部分地区中考作文题（下）

2004年全国部分地区中考作文题（下） 孙移山 王 方 选编１７．湖北省黄冈市阅读下面的材料，按要求作文。真诚地向别人道歉，这是一个明智之人的明智之举，因为一个人不能保证他永远都不会有意或无意地做伤害别人的事。美国公关专家苏珊·雅各贝曾说，学会道歉，是一个重要的社会技能。是的，真诚地道歉将会获得别人由衷的谅解，真诚的道歉将会使人们感受到人与人之间最美好的情感，并更加密切和珍视彼此间的关系和友谊。请以“真诚道歉”为话题写一篇文章。１８．湖北省宜昌市作文１：学校文学社将开展以“夜之韵”为主题的语文学习活动。在这个活动中，同学们可以展示语文积累，可以开展阅读欣赏，可以进行文学创作，可以组织艺术交流，……那一定会是一段快乐而又充实的语文学习经历。请你设想一个或一组你和同学们参加“夜之韵”主题活动时的精彩片段，把它记录下来。提示：可以从某个角度也可以从多个角度来品味夜的韵味。注意引用资料要适量。作文２：亲爱的同学，看到下面的这两组词语，你会产生怎样的联想？引发了你怎样的思考？请你从中提出一个与文化有关的话题，围绕这个话题，或讲述一个故事，或抒发你的感慨，或发表你的观点。题目自己拟。春节

端午节 饺子

元宵 京剧风筝龙舟春联中国印牛郎织女……圣诞节情人节麦当劳巧克力 奥斯卡摇滚迪斯科牛仔亚当夏娃……要求：话题必须与文化有关。不要简单地选择一个词语，写成类似“春节记事”、“风筝随想”、“话说迪斯科”这样的文章。１９．湖南省益阳市报载，武汉市一位年仅１９岁的姑娘何伶俐，因“考后感到一点信心都没有”，虽考分超过高校录取线７分，却在成绩单发下的前一天服安眠药自尽。她是船长的女儿，父母的心肝宝贝，从小泡在蜜罐里长大。蜜喝多了，竟会这般脆弱。蜂蜜，可以养人，可蜜一般的生活，也可能害人。同样，苦难，会折磨人，可经受苦难，也许更能锻炼人。饥渴使你懂得一口水、一碗饭的可贵；贫穷困苦，冷脸风凉话，种种磨难和挫折，更能塑造你坚强的性格。我们每个人都有过不同程度和性质的吃苦经历，在成长的季节，吃苦经历是你成长的养分。

读了上面的材料，请以“吃苦”为话题作文。２０．吉林省以下两个文题任选其一。作文（１）略作文（２）根据你对以下材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇作文。有这样一个故事：清代乾隆年间，有两个书法家，一个极认真地模仿古人，讲究每一笔每一画都酷似某某，如某一横要像苏东坡的，某一捺要像李太白的。另一个则正好相反，不仅苦苦地练，还要求每一笔每一画都不同于古人，讲究自然。有一天，第一个书法家嘲讽第二个书法家，说：“请问仁兄，您的字有哪一笔是古人的？”后一个并不生气，而是笑眯眯地反问一句：“也请问仁兄一句，您的字，究竟哪一笔是您自己的？”第一个听了，顿时张口结舌。齐白石先生说：“学我者生，似我者死。”走不出前人的框架，自然也就不会有自己的天地。请选择你最擅长的文体抒写真情实感。２１．吉林省长春市 下面两题，任选其一。文题（１）青春作伴好飞翔文题（２）略２２．江苏省南京市阅读下面的文字，按要求作文。母亲的一声呼唤，荡漾着爱的涟漪；朋友的一声呼唤，打开了紧闭的心扉。地球呼唤我们警醒，时代呼唤我们前行。呼唤是提醒，是关注，是引领。呼唤来自思考，呼唤源于真情。呼唤责任，呼唤坚强，呼唤燕子归来，呼唤童心不泯……生活中，多少美好的感情凝聚成一声呼唤，又有多少遗憾期待着一声呼唤。我们经常感受到对方的呼唤，也曾由衷地发出过呼唤。请以“呼唤”为话题，写一篇文章。２３．江苏省常州市阅读下面的文字，按要求作文。巴勒斯坦有两片相距不远的海，一片是活水，鱼儿在水里游，鸟儿在海边唱，充满了勃勃生机；另一片是死水，没有游动的鱼儿，没有鸟儿的鸣啭，更没孩子们的欢笑。注入这两片海的约旦河水是一样的，为什么差距如此大？原来活海接纳河水但并不保守，海里每流进一滴水就流出一滴水，接受与付出以同样的速度进行。死海则小气地把河水储存起来，一滴不放。懂得付出的，活着；只知接受的，死了。自然界如此，人类社会又何尝不如此呢？请联系生活实际，以“接受与付出”为话题，写一篇文章。２４．江苏省无锡市阅读下面材料，根据要求作文。美国作家克里腾登写过一篇题为《母亲的价格》的文章，指出如果母亲的日常工作可获薪水，合理的年薪约为６万美元。母亲们做这些工作，做得细腻，做得纯粹，乐此不疲，头发做白了，腰做弯曲了，眼睛做昏花了，她们也毫无怨言。子女们在享受母爱的同时，不知不觉之间，已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水。其实，不管是母爱、父爱，还是其他亲人、老师对我们付出的爱，都无法简单地用金钱来衡量。只有我们懂得珍惜，才会真正体会其价值。请以“珍惜”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇文章。２５．江西省南昌市芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵； 殷殷师恩，触动了学子的心灵……同学们，相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人或事。请以“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，触动了我的心灵”为题，写一篇文章。２６．内蒙古自治区包头市挺身而出、敢为人先是一种表现；质疑探究、标新立异是一种表现；临危不惧、遇事不慌是一种表现；不图回报、默默承受是一种表现；团结合作、谦让互助是一种表现……你和你的同学、朋友、老师、亲人等不都在天天“表现”自己吗？请以“表现”为话题，可以记叙，也可以议论，自选文体，自拟题目，写一篇文章。２７．上海市从下列两题中任选一题，写一篇文章。第一题：我们是初升的太阳；我们是风华正茂的中学生；校园里我们生机勃勃；校园外我们热情奔放……以“我们是初升的太阳”为题作文。第二题：以“我的视线”为题作文。２８．山东省烟台市题目１：阅读下面材料，多角度提炼观点。某一天，英国贵族诺福克公爵来到火车站，刚好有一个爱尔兰的小女孩下火车，手里提着一袋很重的行李。她是去一座城堡当女仆的。城堡离车站约一英里，小女孩正在跟车站搬行李的人说话，请他帮着把行李带到城堡里去，答应给他一先令。这是她口袋里仅有的钱。搬运的人带着不屑的眼光拒绝了。公爵这时走上前来，他穿着随便就像普通人一样。他答应替小女孩把行李搬到城堡去。他提起行李，陪着女孩，边走路边和她谈话。到达城堡以后，他接受了那一先令，再三说“谢谢”，没有让她知道他是谁。一直到第二天，女孩见到城堡主人时，才明白昨天帮她把行李从车站搬来城堡，并且接受那一先令小费的人，就是诺福克公爵可以提炼出的观点：①＿＿＿＿＿＿；②＿＿＿＿＿＿；③＿＿＿＿＿＿；④＿＿＿＿＿＿；⑤＿＿＿＿＿＿ 题目２ 略２９．山西省太原市亲爱的同学，你的书架上或同学的课桌里可能有这些书籍：蔡智恒的《第一次的亲密接触》、白岩松的《痛并快乐着》、郭敬明的《梦里花落知多少》。这些书籍，有的也许曾带给我们阅读的快乐，有的也许我们没有读过，但它别具一格的书名一定能调动我们的生活积累，唤起我们内心深处的某种情意。今天，让我们借用以上三个书名中的一个作题目，写一篇文章。３０．四川省内江市古语说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”今人又说“天天拥有感恩之心是多么幸福、清净的境界”，“感恩不一定要感谢大恩大德，感恩可以是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。”在你身边，小至一草一木、一人一事，一家一户；大至团体、社会、国家，都有引发你发现美，欣赏美的瞬间。请以“感恩”为话题，自拟题目，立意、文体自定，写一篇文章。３１．浙江省杭州市阅读下面的材料，按要求作文。春天到了，家园前的草坪露出了红红绿绿的生机。一位新搬来的中年人回家不忍心践踏那片草坪，便绕了点路。没想到刚上楼时，邻居老太太微笑着迎上来，一番话让中年人颇感意外：“我整天都在想，很有点担心，新来的邻居是个怎么样的人？”顿了一下，老太太又说，“当你刚才绕过那片草坪时，我算了解了你，知道我没有什么好担心的。”生活常常是这样，刻意为之往往不能缩短彼此的距离，而偶尔发生的一个细节、一个举动，却会在人与人之间架起美丽的桥梁。请以“心灵的距离”为话题，写一篇文章，可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。３２．浙江省绍兴市亲爱的同学，当你还在牙牙学语时，你的小脑瓜里已装满了小问号，它们会一个个冒出来：天为什么这么蓝？草为什么这么绿？冬天里小狗没有衣服会冷吗？……你也就在这一个个的问号中渐渐地长大。 问号里有困惑，也有发现；问号里有泪水，也有笑声。 问号把人类从荒蛮带向文明，问号把人类从陆地带向蓝天，带进太空……请以“？”为题写一篇文章，文体不限。 要求：先将题目补写完整。如“？——我成长的伙伴”、“？让我有了一个新发现”、“？的启示”等等。３３．浙江省宁波市细读下面文字，然后作文。 涓涓细流汇聚成汪洋大海，点滴汗水浇灌出累累硕果，——“小”可以变成“大”。千里长堤溃于小小蚁穴，万贯家财毁于一时疏忽，——“小”可以毁掉“大”。亲爱的同学，你关注过周围的小事吗？你思考过“小”和“大”的关系吗？你感受过经一步一个脚印的努力而获得成功的喜悦吗？你见到过或听说过因小小的失误而酿成大错的事情吗？请以“小”或“小和大”为话题，联系实际，自选角度，写一篇文章，可以记叙事情，可以发表议论，也可以抒发感情。文体不限，题目自拟。(孙移山 王 方 《中国中学生报》 第1107期)

那年，我八岁

那年，我八岁那年，我八岁一我：黄昏时，8岁的我——莫里，坐在屋外的走廊里，看着黄昏时特有的日光洒在我手中的咖啡上，静静的，静静的坐着，目光游离的环顾四周，心却在沉思……忽然，我的目光中出现一个奇怪的东西，那是……莫名：天知道我怎么到了那儿！只是与父母赌气地跑出来，怎么到了那儿！那个男孩是谁？怎么以前从没有见过？强烈的好奇心驱使我加快脚步来到他面前…奇怪，他怎么看了我这么多眼却无视我的存在？本小姐可顾不了他在想什么，跑了这么远我也渴了，先喝点东西再说！于是……我：那是什么？一个诺大的白色的什么东西，上面镶有乌黑的玻璃球？我命令大脑使劲搜索这类东西的名称，无奈，我的大脑很抱歉的告诉我：Sorry，Idon`tknow。这时，那东西说话了：“我渴了！”“它渴了？但愿它的食物不是我的血！”我的心正胡思乱想着，我的瞳孔却清晰了，是那个怪物离开了我。我逐渐明白了，她是人，和我一样的人！我正要说话，大脑前来立功了：“报告主人，根据我的搜索，她是个人，而且是个女孩！”“用你说！”我的心抢白了它一句……我这边正热闹时，那个人，具体的说，那个女孩抢走了我自制的咖啡！莫名：眼前这人真是莫名其妙，目光落在我身上却不说话，他是不是聋哑人？又渴又饿的我已顾不上那么多了，我极其灵敏的鼻子已嗅到了咖啡的香味，目光随着香味落到了他手中的杯子上——咖啡！我的最爱，没想到这个时候还能再见到你！我欢呼着从他手中抢走了杯子，三下五除二的喝下了我的最爱……我：“这咖啡真好喝！我喜欢，在哪买的？还有吗？”那女孩又说话了，她还说什么我已不记得了，我只记得我诚惶诚恐的给她倒了一杯又一杯。她足足喝了我五杯咖啡！末了还问了我一句：“你的嘴张那么大干什么？”天，这是谁家的小孩？这么没礼貌，也不说句谢谢！我这边正生气呢，她却自顾自地浏览了一遍我的房子。随后一大堆问题向我袭来————“你家的房子下怎么有轮子？”“不知道”“你一个人在家？”“恩”“你爸妈呢？”“不在”“你一个人住不怕吗？”“不怕”------------------------------------短暂的沉默“我，可以住这吗？”“恩？”“什么？”“我是说，我可以在这住一段时间吗？”“为什么？”“因为我没地方可以去……”“为什么？”“那你以前住哪？”“孤儿院，我是从领养我的人家中跑出来的，我不想回去……”-------------------------------------------------长时间沉默我的心说“她好可怜，留下她吧”没人反对，全票通过。于是我说“欢迎你，我叫莫里，今年八岁。”她说：“谢谢，我叫莫名，今年七岁，比你小。”“莫里，莫名，好像兄妹的名字，干脆我当你哥好了。”“好啊，哥。”这小丫头嘴还挺甜，没想到我这么快就升级当哥了，真没白来一趟21世纪。想当年我怎么磨我妈也没要来个小妹妹，现在一看真是得来全不费工夫啊……我正美滋滋的遐想着，丝毫没料到我的苦日子将要来到……二我：自从莫名来到我家之后，我这个做哥的多了不少麻烦事事件一：在莫名来的第二天一大早----------------“哥！我饿了！”高八度的声音让我从梦乡惊醒，没等我说话，高八度的声音再次响起“我要一份营养套餐，要有一个夹火腿的汉堡包，一杯牛奶，要热的，一个荷包蛋，就这些，不多吧？”这还不多？我的早餐通常只有一杯牛奶！于是我冷冷的说：“我这只有冷牛奶可以喝，你爱喝不喝。想吃什么自己做，厨房在二楼。”本以为她会知难而退，没想到……大约几分钟后，她的声音从二楼飘下来“哥，鸡蛋在哪里？”“冰箱。”几分钟后------“哥，火腿在哪里？”“自己找！十点之前别来烦我！”于是一切都安静下来，我满意地闭上双眼想进入梦乡，就在我马上就梦到亲爱的妈妈时，一声巨响从二楼传来，顿时震的我睡意全无，我飞奔到楼上还未到厨房，就看到一个头发呈爆炸式的黑人从厨房冲出来吓了我一跳……事后我才明白，那个怪怪的黑人是莫名；事故原因是莫名错误的使用了我亲爱的烘烤器；其严重的后果是：我亲爱的自制烘烤器提前到天堂报道了，而我则担负起做早餐的重大任务。随后，事件二，事件三，事件四，五，六……许许多多的“重大”事件发生在我原本平静的生活中，但自从莫名来了以后，我的生活变了许多，我也变了许多，直到那天……三那天，我像往常一样早起为我的妹妹准备早餐。（自从莫名来了以后，我就改掉了晚起的恶习）早餐做好后莫名却还没起来，我便充当服务生前去叫莫名小姐起床。当我走进莫名的房间时，眼前的一幕让我受到点惊吓。只见莫名小姐的房间异常整洁，这可不像她的风格-------，我正想着时，我的目光落在了桌子上，那儿有一封信，打开一看……看罢，我的心忽然有些痛，有种莫名的痛从我心里蔓延。那一刻，我终于明白，莫名，我的妹妹对我有多重要……四带上我自制的隐形帽悄然来到莫名的家，一栋挺漂亮的房子，顾不上欣赏的我匆匆穿过花园来到正门，正欲推门进去不料房子突然“大叫”‘是报警器！原来21世纪的科学也挺发达的’我正想着，只见一个人影冲了出来，在大门那刹了车，是莫名！只见她满脸笑容的打开门，大声问到：“爸爸妈妈回来了！给我带什么好吃的了？”可是她不但没有看到她亲爱的老爸老妈，而且连个人影都没看到，这可令小姑娘疑惑了。这时我悄悄溜到她身后，轻轻拍了一下她的肩膀。“啊！！！”一连串的尖叫倒把我吓了一跳，等我回过神后，这小家伙已经跑回去了，连大门也没关，就这样我顺利的走进了莫名的家，一个21世纪的建筑。不费多少劲，我就找到了莫名的房间。我的妹妹，莫名此刻正像鸵鸟一样把头埋进被子里自我安慰呢。我实在忍不住就笑出了声。莫名大概从我的笑声中听出了什么，小声的问了一句“是莫里哥哥吗？不要藏了。我知道你在哪！”我一听，有些心虚的说；“那我在哪？”莫名，这个挺聪明的小孩顺着我的声音来到我面前。但是，尽管她很聪明，但她毕竟还小，而且我已经隐身了，以一个21世纪的人类的肉眼想要看穿200年后的高科技还是很困难的，所以只要我不出声，她还是看不见我的。于是我想再逗逗她，就突然用力的关上了她的房门---------------短暂的沉默过后---------------“啊！”“救命！！”“鬼啊！！！”这种场面使我想起一句很经典的话“沉默往往意味着暴风雨即将来临！”为了不让暴风雨来的更猛烈些，我决定现身。作出这个重大的决定后，我毅然把隐身帽子摘掉了。不过我的出现好像让暴风雨升级了，莫名对我的突然出现表现的很惊讶，随后便像看到救星一样紧紧抓住我的手喊到“哥，有鬼！”不过这种状况没持续多久，这个聪明的小孩就从我的笑声中明白过来，很快我就受到了双倍的惩罚----------------------------审讯进行中---------------------------------------“哥，喝汽水”“怎么是蓝色的？”“怎么，没毒呀，喝吧”“噗，怎么这么难喝？”“嘻嘻，嘻嘻……那是墨水！嘻嘻，嘻嘻……”火，愤怒的火从我心中喷出，大概是火烧到了莫名，她立刻收起了笑容一本正经的说“言归正传”“你怎么进到我家的？”“走进来的呗，难道飞进来的不成？”“实话实说”“真要实话实说？”“恩”“好吧……”五我，莫里，来自200年后的地球，一个科技发达的地方。一次偶然，（特别声明一下：纯属偶然）我开车去朋友家玩，在一个岔路口走错了路，沿着这条路，我稀里糊涂的来到了21世纪的这块绿地，我的房子就是我的车……对了，有一点很重要，我今年应该是18岁，不是8岁。莫名：天啊，眼前这个人在开什么国际玩笑？但冥冥之中，却像有人在轻轻对我说“这是真的，你要相信”虽然平时看科幻小说时我挺想让这类事发生在我身上的，但真的发生了，却又有点让我不敢相信-------------------典型的新版叶公好龙我：看的出来莫名还是有些疑惑，有些惊讶，确实，让一个7岁小孩理解这事不容易，但我会尽力让她明白，我相信时间会改变一切！六总算有时间参观一下我的老祖宗的住房了，据莫名介绍，我知道了莫名家很有钱，但莫名的父母都很忙，所以不能总陪莫名，于是买下这栋房子来‘补偿’。而且大门上的那个东西不是报警器，它叫门铃，当有人来只要按一下它，莫名就会知道，刚才可能是我不小心按上了它，它才会‘大叫’的。‘原来是虚惊一场！’我正想着，莫名就在楼上喊我，上去一看，原来是厨房，只见莫名走过来说要请我喝果汁，有了上次的喝墨水事件，我现在十分小心这小丫头，真怕还没回到属于我的时代，就先‘惨死’在‘老祖宗’手里了。莫名大概看出了我的忧虑，十分天真的对我说“乖，喝吧，我保证没毒”看着这么天真的脸，我怎么能让她伤心呢，于是，我，莫里大英雄抱着坚定的信念，勇敢的从‘敌人’手中接过果汁喝了下去……“怎么样，好喝吗？”某某人不怀好意的‘亲切’问到“噗-----------------”某某同志小脸确绿的回答“超难喝，我敢说，再过一万年也找不到如此珍品！”“哦，不好意思啊，我只说没毒可没说好不好喝啊？！！”某某人在幸灾乐祸“敢问您这是从哪‘请’来的呀？”某某同志勉强问到“哦，这是我妈的减肥茶，很贵呢！你再想喝还不给你呢！”某某人大言不惭的说“谢天谢地！”某某同志正忙着祈祷“神啊，保佑我吧！早知道这小孩一肚子坏水，我就不该吓她。我错了，我真的错了，像我这么单纯的小孩，您怎么忍心不管我？……”某某同志大倒苦水---------------------大概那天神太忙了，就忽略了这个可怜的小孩，于是厄运继续降临到莫里小朋友身上“对了，莫里小朋友，本小姐以后不用叫你哥了吧，我仔细算了算，你应该叫我前辈！”‘好不容易混了个妹妹，没想到这么快就失去了，呜~~~~~~~~’某某小朋友大哭“不哭不哭，小朋友乖，前辈给你买糖吃”“我要大白兔！”“好，对，不哭的孩子最勇敢！”-------------看样子前辈哄小孩还是蛮有一套的，不过，好景不长……“我不要吃糖，我要回家！”某小朋友举旗反抗“反抗无效，驳回！”看来有人仗势欺人哦~………………无休止的战争最后以莫里小朋友失败收场。七真是不看不知道，一看吓一跳！原来学校这么好，我真有点羡慕前辈门的生活了。在我们那个时代，根本不用上学。我们出生时，医生会在我们的大脑里植入一个极小的芯片，这样我们就会拥有所有的知识，而且它们会自动更新，所以，我们都十分聪明。但我们没有同学、邻居。（因为我们可以想去哪就去哪）友谊更不存在！看着莫名与同学们唠在一块密不可分的样子，我突然有些嫉妒她，看样子现在她是不会带我参观学校了，只好我自己单独行动了。由于我戴着隐形帽，所以没人注意我，一路走来我发现有个叫校长的人很厉害，小孩都听他的，还有大人也听他的。后来我才知道：校长是学校最厉害的人，那些大人叫老师，是管学生的。零------零------零------一阵铃声过后，大家都回教室了，可是还有一群小孩在操场上。他们怎么不回教室？带着满肚子的疑惑，我找到了莫名，她没看到我，正在四处找呢。我在她本上画了一个笑脸，她这才安静下来，我问她外面的学生怎么了，她说他们在上体育课。这时一个大人进来了，教室立刻安静下来。莫名说这节课是英语课，那人是英语老师。上课时我坐在窗台上看到有人在听课，有人在画画，有人在唠嗑…………等等！竟然还有人在睡觉！老师难道看不见？我一看恍然大悟，只见老师正陶醉在英语的世界里不能‘自拔’，我想我得作点什么，于是-----------------------我来到正在梦乡遨游的同学身后，悄悄竖起他的一络头发，可老师却没看见，于是我又大声打了一个喷嚏，这下老师注意到了。他便大声的说：“孙爱岁（孙爱睡）同学，请你认真听讲，不要上课弄发型扮雷公！”全班同学哄堂大笑，笑声惊动了孙爱岁同学，只见他嗖的立起身子问了他同桌一句“打雷了？”全班同学再度哄堂大笑，于是他很荣幸的被请出了教室…………我来到莫名身边，只见她的本上写着‘是你做的？’‘恩，他在睡觉。’‘英语老师超严厉，你可害惨他了。’‘-------’果然，孙爱岁同学在下课10分钟内‘美美’地吃了一顿‘竹板顿肉’为了表示歉意，我在他的书桌洞内塞了一个支力器来对付瞌睡虫。第二节是语文课，进来了一位超漂亮的老师，这位老师让莫名他们写作文，题目叫《200年后的地球》哇！这简直是为我量身订做的！看着莫名郁闷的样，我发了善心：干脆我替她写好了！拿过作文纸，挥笔潇洒写下几个大字，签上我的大名递给莫名。本以为莫名会感激涕零，没想到莫名看了几眼就开始低头猛改。怎么了，难道我写错了么？我正疑惑呢，只听莫名恶狠狠的；“自己看！”我忙伸过头去，只见满篇大红圈，红圈里写着：我们的地球可比你们先进多了……我们全很有才……我们的房子会飞……我们的水果更好吃……我们……哦！我明白了！由于我太投入了所以全是用第一人称写的，这让莫名很是生气……很长时间之后，终于有位同学写完了。于是老师让他读给同学听。我听完之后十分气愤，这简直就是侮辱我们，再怎么说我们也是他们的后人啊，怎么这么不够意思4，什么叫“地球一片荒漠”？“没有水果”？……哼！如果真没有这些也是你们造成！这种心理直到那位漂亮的老师点评后才消失，老师是这么说的“……这次作文是想象作文，同学们要充分发挥想象描绘出200年后的地球……”原来是想象作文啊*~*经过9个小时的艰苦观察，我知道了小学生一天上8节课，上午4节，下午上4节。他们有体育课（我的最爱）、信息课、音乐课、美术课（女生的最爱）、数学课、语文课、英语课、科学课还有政治课。学校，真不错！八放学后，莫名带我去游乐场玩。到那后，莫名第一项就是去坐一个叫摩天轮的东西。我还以为她的胆子有多大，没想到在整个过程中，她叫的比我还欢，本来我没啥反应，在她一连串“啊！！！啊！！！！！！啊！！！！！！！！！”的带领下，我也“啊！！啊！！！！啊！！！！！！！！！”上了，下来后我简单总结了一下发现：除了‘啊’以外，我俩什么也没做。更可气的是莫名告诉我，其实她以前没做过摩天轮，这次因为有我陪她所以才……为了补偿我，她很“大方”的请我喝咖啡。我们一人点了杯咖啡后，莫名就开始看‘洋景’（她是这么说的）。后来我顺着她的眼神一看，这才知道，所谓洋景就是她同学她妈和一个男的一起喝咖啡！这样，等看完了洋景已是傍晚7点整了，也就是说我们坐了两个半点，再一看，人家服务员大有‘轰我们俩小屁孩走’之意，于是我马上提醒莫名前辈：“您该走了。”没想到前辈一摸兜，面不改色的说了一句：“没钱了”“啊？”我的惊讶可想而之“那，怎么办？”“别急，这样……这样……”我还以为是什么锦囊妙计呢，原来是要赖帐“那怎么行，我可是一名诚实的好人！”“那么好人，您付钱吧！”前辈露出猫抓耗子的奸诈，我这只耗子只好任了，于是前辈优雅离去，我戴上隐身帽子紧随其后。可怜的服务员同志只好眼睁睁的看着前辈先行离去，回头再一看刚才还坐在那的我消失不见。出了咖啡店，前辈看见我严肃的样子笑了，坏坏的说：“没事儿，不就六块钱吗！我请你吃拷肠！”原来莫名还有钱！“那你刚才怎么不给钱？那样多不好！”我正义凛然的质问“我就想看看你会不会与我同流合污！”‘天哪，我被算计了！’我在心里大喊。我当时的脸色肯定不怎么样，所以莫名‘吓’坏了，忙说“乖，前辈刚才把钱放柜台上了，不要自责了，啊！”原来莫名给钱了，我的伏罪感立刻消失了,于是我们又去烤肠店美美的吃了一顿烤肠…………九经过我的苦心研究，天才的我设计出了“时空穿梭仪”，就要回到我的家了，200年后的家！就要见到我亲爱的爸爸妈妈了！可是，真到要回家时，往日强烈的‘回家欲’却突然消失了，有些不舍，有些留恋，有些伤痛，莫名。别了，就要走了，就要离开我亲爱的妹妹莫名了！望着眼前的妹妹，我，流泪了，在那个黄昏，在那个夕阳的余辉中，我的脑海中又浮现出我与莫名相遇的那个黄昏……那一刻，那一瞬间，我记住了：那年，我八岁。十回到了属于我的时代，我却有些不习惯了，有种思念在我心中蔓延，莫名，我的妹妹她可好？我手中紧紧握着她离开时留下的信以及一张我临走时她塞给我的她的照片，眼泪不争气的悄悄落下，浸透了她稚嫩的笔迹，于是，再一次打开那封信，又一次细细品位……哥我回家了，谢谢这些天你对我的照顾，其实我骗了你，我不是孤儿，我有父母，我有家，那天，我是与父母赌气跑出来的，这些天我有些后悔了，我想家了，想我的爸爸妈妈了，所以我回家了。有空来枫林街21号找我，我会想你的！妹莫名那一刻，我决定回到21世纪，去做八岁的我，莫里，去照顾小我一岁的妹，莫名！十一几天后，莫名家对面来了一对夫妇，他们有一个叫莫里的八岁男孩……

经典演讲稿

经典演讲稿

1 师德演讲稿--爱与责任

世上有很多东西，给予他人的同时，自己往往是越来越少，而唯有一样东西却是越给越多。您也许会惊奇地问我：“那是什么呢？”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，爱是付出，是自我牺牲。只有在爱的基础上，教师才会投入他的全部力量，才会把他的青春、智慧无怨无悔地献给学生，献给教育事业.

师爱，是教育力量的源泉，是教育成功的基础，是教师的天职与责任。今年4月，我有幸在人民大会堂聆听了方永刚先进事迹报告会，感受到了这位“平民理论家”对学生的爱，对事业的爱。

2006年11月17日，结肠癌手术6小时后，方永刚从麻醉中醒来，第一句话问的是他的研究生：你的毕业论文准备得怎么样了？

随后几天，方永刚又让妻子把自己的3个研究生叫到病房。没有讲台、没有黑板、没有课桌，方永刚坐在病床上给学生们上课。即使不一会儿就脸色发白，汗珠成串往下掉，他也不肯停下来。

做完第二次化疗，方永刚惦记着自己还有几次课没上完，要回去上课。系领导不同意，方永刚急了：“我肚子有问题，但脑子没问题，嘴没问题！如果离开了讲台，我可能真的会倒下。”说着说着他竟然哭了。在人生磨难面前，他没有掉泪；在伤病痛苦面前，他没有掉泪；在死神威胁面前，他也没有掉泪；但因为上不了心爱的讲台，这个顶天立地的男子汉却留下了两行热泪。他的泪水让我们真正明白了什么是教师的品德。

终于，经过再一、再二、再三的请求，2007年1月15日，在第二次和第三次化疗的间隙，方永刚回到离开了两个多月的教室。看到学生们，方永刚眼里闪烁出欣慰和满足，那眼神似乎是说：同学们，我终于又见到你们了！

这堂课，方永刚讲的是《新世纪新阶段我军历史使命》。

整整军装，开场白只有一句话：只要我还能站着，就要为大家讲课，这是我的使命。

同学们强忍泪水，他们知道，此时此刻，他们的老师恐怕连站着都是一种抗争，一种与生命的抗争。

好像这只是一堂普通的政治课，是方永刚无数次授课中最普通的一堂课，依旧是铿锵有力的声音，依旧是幽默风趣的语言，依旧是充满理性的思辩，依旧是入情入理的分析，只是一条白毛巾被他频繁地拿起又放下，手术后的引流管被他掖在了军装里面……

学生们震惊了，这是一个癌症晚期的患者吗？这是一个即将接受第三次化疗的病人吗？

两个小时的大课结束了。任何华丽的乐章也比不过这样一堂课更能触动心灵，任何精彩的语言也会显得苍白无力，同学们用雷鸣般的掌声和充满敬意的目光向方老师敬礼！

什么是使命？共产党员的使命是崇高的，军人的使命是伟大的，教师的使命是神圣的，不用多说什么，不用多做什么，方永刚，一名共产党员、军人、教师，在癌症晚期的时候往讲台上一站，就是对使命的最好诠释。

勤勤恳恳、默默无闻”这是老黄牛的精神；“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神；“燃烧自己，照亮别人”是蜡烛的精神。可以说每种产物的存在，都有一种精神支撑着它。教师的存在呢？支撑它的就应该是这种高尚的师德吧！

报告会上，我和同事们听得很认真，记得很仔细，不时的被方永刚的事迹感动得热泪盈眶。走上三尺讲台，我们教书育人；走下三尺讲台，我们为人师表。师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品味的体现。让我们一起建设爱岗敬业、爱生如子的首医家园，用我们的爱与责任撑起教育的蓝天。

2 像珍惜爱情一样珍惜你的现在

说起来很讽刺。当我最终定下来写有关珍惜的讲稿时，想上网搜几个有关珍惜的名言警句，于是我打开百度网页，再搜索栏里输入“珍惜”，空格，“名言警句”，然后摁了回车。一个让我有些尴尬又哭笑不得的事情发生了。我看到，在蹦出来的十个词条里边，有七八个在“珍惜”两个字的后面，紧跟着的是“小学生演讲稿”。看来，我打算要在大学课堂里当作重点来讲的东西是人家小学生早就知道的。

是啊，对于珍惜，或许在我们很小的时候就已经知道了，甚至已经懂得了它的涵义以及如何才能做到珍惜。然而，知道就等于自己都做到了吗？事实并非如此，所以我最终还是选择了这个看起来似乎有些幼稚的话题，因为有时候不是大家不知道珍惜，而往往是在拥有的时候忘记了要珍惜。我想，或许现在我们都需要被“珍惜”这两个字来提醒。

不知道大家还记不记得这样一则新闻：一架飞外阿拉斯加的飞机因为机械故障，造成机毁人亡，坠入了太平洋。当时看到这则新闻的时候，让我印象最深的是报道说，在那些遇难者中，有一对要去阿拉斯加度蜜月的新婚夫妇。我几乎可以想象得到在飞机失事前，那对新婚夫妇脸上洋溢的喜悦和甜蜜。或许他们还在规划着飞机着陆后，将去哪里就餐，或许直接奔往早已定好的酒店入住，再或许一起欣赏向往已久的极地风光。可是人的生命是那么脆弱，他们甚至来不及好好地享受已经拥有的幸福。

那些无辜的人们一瞬间就丧失了生命，看着死难者家属无助又痛苦的电视画面，我的心情复杂极了。对于那对年轻的夫妇来说，不幸的，是小夫妻俩没能来得及享受蜜月期间的快乐，而所幸的是，他们已经彼此找到了对方，并以对方为伴。最起码他们在生命的最后一段时光中是幸福的，因为他们身边有相爱的人陪伴，他们珍惜了自己的爱情。我甚至可以想象，在他们知道自己就要离开人世之前，浮现在他们脸上的是那早已把恐惧驱散的没了踪影的幸福笑容。

同学们，再想想我们吧，看到这些难道就没有触动？瑞士伟大的民主主义教育家——裴斯太罗奇说过，今天的事没有做，明天再早也是耽误了。是啊，为什么我们要等到失去或已无法挽回的时候才追悔莫及。这一刻的我们不会知道下一刻会有怎样的变化，甚至不知道现在拥有的一切是否突然就会溜走，所以我们必须像珍惜爱情一样珍惜现在。

记得前段时间我一个同学的QQ签名上写着：“把每天当成是末日来相爱。”我不确定现在的她是不是还这么想，是否正在这样做，但至少在她写下这句话的时候，我想，她是深深地懂得了珍惜。

同学们，爱情需要珍惜，那我们现在就拥有着的学习充实自己的机会呢？ 也许你没有过人的才智，但请别相信自己的努力会不如别人；也许你的努力还没被人们发现或认可，但请勇敢地伸出你的双手，为自己鼓掌，也为自己喝彩；也许人生的路途很艰难，又布满荆刺，但请昂首挺胸，信心十足地走下去。因为这所有的一切只因有你还在珍惜着自己。

糊涂人的一生枯燥无味，躁动不安，却将全部希望寄托于来世。难道我们也要这样糊涂下去吗？？或许你现在已经拥有爱情，并懂得如何去珍惜它；或许你还没有拥有爱情，但你却早已绘好了一副珍惜它的蓝图，那么，像珍惜我们现实或理想中的爱情一样珍惜现在的一切吧！！！

谢谢大家！

3 感恩演讲稿:学会感恩，孝敬父母

各位老师，亲爱的同学们：

大家好！我演讲的题目是《学会感恩，孝敬父母》。

开始前,我想先给大家讲个小故事。一艘载有数百人的大型轮船在海上失火沉没,许多人都失去了生命,只有九十多人生还。乘客中有一个游泳专家来回游了十几次,在连续救起了二十个人后因过分劳累双脚严重抽筋而导致残废必须终身坐轮椅,他一直大叫着问自己:我尽力了吗!几年后在他生日的那天有人问他一生中最深刻的记忆是什么,他伤感的说:我最记得那被我救起的二十个人中,没有一个人来向我道谢。

感恩是小德,忘恩是大恶。生活中,总会有许多事情影响着我们的情绪,或喜,或忧,于是,选择一种什么样的心态去面对生活,也就选择了过什么样的一种生活。

感恩,是我对待生活的态度。感恩,并不局限于铭记别人的好处,而是延伸在生活的各个方面中,以及更多,更多。平时,我们是否会受喜怒哀乐所左右生活?喜的时候是否会欢天喜地欣喜若狂?怒的时候是否会大发雷霆暴跳如雷?哀的时候是否会惆怅万分失落无比?乐的时候是否会手舞足蹈得意忘形?要怎样做到对喜怒哀乐处之泰然?要如何保持平静的心灵?

怀着一颗感恩的心，是的,就当喜,是对我们善待生活做得到的回报;就当怒,是培养我们耐性的时机;就当哀,是天将降大任于自己的先兆所以必先苦我心志;就当乐,是生活对我的泰然处世还以的笑容。如此,还会有什么再影响到自己平静的心绪呢?别人对自己不好,是生活在暗示我们自身有所缺陷所以我们必须积极改进;别人对自己好,是生活在告诉我们要让更多的人喜欢自己就必须再接再厉更进一步。事业的成败也是如此。 感恩,并不是宣扬一种消极的宿命论,而是一种积极的处世方式! 学会感恩,不要去记恨对你不好的人。作家余杰说过一句话:恨一个人对自己的伤害,远远比对对方的伤害大。学会感恩,懂得知恩图报不忘恩负义,滴水之恩要以涌泉相报,受人一掊土还人一座山.学会感恩,懂得给别人机会就是给自己机会,赠人玫瑰手留余香,今天拉人一把明天陷入困境也会有人拉自己一把。生活是面镜子,学会感恩,对生活时时保持微笑的心情,生活也会还你以微笑。

那么,就让我再次用一个小故事结束今天的演讲吧:有位和尚叫佛印,与朋友结伴出游.在路过海边时与朋友话不投机被朋友甩了一巴掌,佛印气愤的在沙滩上写下“某年某月某日被某某打“.当走过原始森林时佛印和尚遇险被朋友所救,于是他在岩石上写下“某年某月某日被某某救”。朋友奇怪的问他为什么两次在不同的地方写字,佛印答道:巴掌之痛一如海水冲淡沙滩上的字,很快消逝;相助之恩却是刻在石头上的字天长地久,永远铭记。

学会感恩的生活，宁静而祥和。

写给父母的一封信

亲爱的爸爸妈

您们好吗？在百忙工作之余，请聆听您们的女儿向您们倾述一份最真挚的情感。爸爸妈妈，谢谢您们！爸爸妈妈，您们知道吗？从您们的房门到我房门是五步。也就是这五步距离，对您们来说，就像是一条永远走不完的路。然而在我看来，这是一条用父母心血铺就的一条挚爱之路……无数次打开房门，妈妈提醒我吃药，无数次打开台灯，爸爸把我从睡梦中叫醒。无数次打开窗帘，爸爸为我带来崭新的一天。随着您们慈爱的身影进入我的房间，我也牢牢记得了您们给我的一次次叮嘱。爸爸妈妈，感谢您们！爸爸，您记得吗？小时候我是有点爱哭的，是最喜欢和姐姐抢东西的。我知道这使您烦心不少。随着年龄的增长，我懂得了很多的是非。我明白我的哭声，我的吵闹，会让被工作弄得精疲力竭的您感到烦躁，于是，我学会了不轻易掉眼泪。爸妈，我知道我是你们的独生子你们把一切希望都寄托在我身上，你们希望我学习能名列前茅，我不知道自己能否实现你们这些愿望，但爸爸，请您放心，在剩下的岁月中，我会尽自己最大努力好好学习，因为这同样是我的愿望。

妈妈，天冷时有多穿些衣服吗？天热时尽量在室内里工作，到外面奔波会很辛苦的。妈妈，请原谅我对您的不孝，我知道从小到大以来，您都不常在我身边，而我对您的关怀也不是很多，妈妈，对不起，同时也很感谢您一直以来对我的爱护。现在，我可以做的就是好好学习，用成绩报答您。请不要担心在以后的岁月中我所要受到的艰苦考验，因为只有迎接它们，战胜它们，我才能向您证明我有多么地爱您。爸爸妈妈，感谢您们带我到这世上来，感谢您们十几年来对我的养育之恩。感谢您们让我健康成长。

有一种情，叫亲情，它离幸福最近，且不会破碎，那是一种天长地久的相互渗透，是一种融入彼此生命的温暖……

我还未学会当面对你们说出我的爱，只好用这种方式来表达我的感情。爸爸妈妈，我爱你们！此致敬礼您的女儿：某某某某年某月某日

重庆武隆实验小学五年级十一班四年级:1090688705

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没想到我如此幸福

Aｌｌ ｌｏｖｅ ｉｓ ｓｗｅｅｔ，ｇｉｖｅｎ ｏｒ ｒeｔｕｒｎｅｄ． C o m m o n a s light is loved , and it's faniliar voice wearies not ever.——Shelly

风雨同济

那天的天气不怎么好，一大早我就听到妈妈的嘱咐;要带伞哦！今天会下大雨的。我只是低低的“哦。”了一声，拿了伞就匆匆收拾东西去上学了。早自习后广播里就通知，：“请全体同学到操场集合。”霎时间教室里一阵欢悦。在集合过程中我听着老师乏味的嘱咐我懂快钓鱼了。

“余xx我帮你拿书包吧！”某个男同学说。“好哇，好哇，给你吧。”我开心的把书包直接扔给了他。“余XX吃糖。喏，给你。随便拿吧。”某某男生说。哇，今天怎么了，大家都好有爱心哦！

天空中，雨毛毛飞飞的下起来了，一丝丝凉意悄然袭来，“阿嚏。”打了个喷嚏。揉揉我的小鼻子，“余，你今天怎么了？穿少了吗？”某女同学关心的问。"大姐大，一会到了广场我陪你跑一圈吧。好热热身。”小文使劲朝我胳膊上一拍说着。

雨愈下愈大，但是没人注意。在路途中雨突然狠狠得下起来了，我的伞还在教室里，回去肯定会成落汤鸡了，正想着，一把天蓝色的雨伞遮上了我的头顶，原来是小文啊！在最紧急时还是小文好。但人越集越多，一把伞下就聚集了6个人。我本来个子就高老碰头，干脆不打了，淋点雨又有什么呢，我还没到那么娇气的时候。我冲进雨里，挽起卢的臂膀，“我陪你一起淋雨，嘻嘻嘻。够义气吧。”我笑笑说着。

大雨滂沱，打湿了我单薄的校服，可怜啊！这时语文老师看着我们颓废的样子，把手中唯一的花折伞递给我和卢。“你们打吧！”杨老师说着。“不用，老师您打吧。我们没事，还没那么娇气，您打吧”我推辞着。“你们是小孩子，淋湿了会感冒，就会影响学习，我老了，淋点雨还能坚持。淋湿了没事，您们是小孩子淋坏了就不好了。”说着老师不接过伞就快步走去前面了。

那一刻，我的眼前一片模糊，想哭，看着老师淋湿的发，衣服。我内心里一阵感动。

老师和同学的关爱，我忘不了，因为那关爱使我感到幸福，让我尝到了幸福的味道，甜甜的。

你，我，他

我有一个朋友，他是男生，他使我感到了异性友情，真的很美好。

这份友谊像夕阳一样，很美，却在瞬间破裂，经过黑夜和白昼，又再次上演这份美好却短暂的友谊。想丢却有留恋那份美好。

这几天我和L又闹矛盾了，盼被夹在中间很是为难，但她却没有抱怨过，时常问问，我和他之间的结果，其实本来不会牵扯到她的，但因为是朋友，在我和他经历这段黑夜中时，她总是在点亮自己的微光照亮我们的内心。直到今天我才发现事端源于我，而L却一直再退让。几天盼对我说，他早已没耐心等着夕阳再次出现了。

听到盼的话后，我才恍然大悟，阻止夕阳的美好再次出现的人原来是我。

这份友谊不想丢，只因这份友谊里有你，我，他。被你们的宽容包围着，我很幸福，希望有一天，我们三个牵起手去看夕阳，好吗？

sisiter and sisiter

姐姐回来后，我的天空仿佛有开了一扇窗，显得更加明亮。姐姐总是满足我的需求，总是在为我着想，心里想着我这个妹妹，嘴上挂恋着我这个妹妹。总是尽力让我感受到幸福。但我却从没回报过她，连一句“谢谢”都没说过，最多的就是以为的索取，我真的很自私。但却没有满足过。

姐姐的要求就那么少，但我却没能满足过她，她宁愿自己辍学也要让我上大学，宁愿自己人冻挨饿，也要让我吃饱穿暖。渐渐地我在长大了，我对姐姐的依恋越深了，不在闹矛盾了，亲情更加深了。割不断了，离不开了。

姐姐一直都很努力，但却总感到自己很差劲，“姐姐，其实，你在我的心中一直都很优秀，你给我做了一个好榜样，但我却学不到你那么优秀。姐姐，你在我的心里很重要。”在我的成长过程中离不开你，刘不开你的引导，你的支持是我前进的动力，你的鼓励是我不可缺少的信心。my sisiter i love you.

姐姐，我的一生因为有你，我感到幸福，永远的情谊，永远的姐妹，若有下辈子，我奢求永远有你在我的身边。

生活中点点滴滴都使我感到幸福，只因有你们的爱。谢谢每个爱我的人。

保康实验中学初二:小悲

活泼的五（4）班

说起我们五（4）班，一页纸是写不完的。首先向你们介绍一下，五（4）班的学生非常聪明活泼，比别班厉害多了。你们当然会想到：既然这样，那么纪律当然是其它班望尘莫及的。我这时会坦白地说；“人都是有缺点的，正因为我们活泼好动，所以纪律差一点。”

现在把镜头转向林建锋同学，你看：他正在向我挥手呢！写不写呢？写下来可能会泄露一些信息，不过还是写吧。每当上课的时候，我们经常打招呼——是用挥手表示，这样久了，也不知道挥手代表什么意思，反而一挥手都笑了。嘻嘻，我也朝他挥挥手。噢，对了，还有很多人像我这样。但是我想，这种坏习惯一定要改正。

有时一下课同学们就跑到教室后面的墙角边，挤在一起不知在干什么？有的在喊：“保护李扬，防止……”有的在说：“保护李瑞涛……”话还没有说完，老师就走进教室了，顿时教室里鸦雀无声。那些挤在墙角的同学如同箭一样“飞”到各自的座位。“真是快呀！”老师说道。

对了，还有一件事：每天下午放学后，我班的一些同学就跑到操场上踢足球。大概六点钟的时候，MISS赵都会经过操场，好像是要回家，嗯，不过老师回家好像不应该经过操场的，看来是有意从操场经过。看到同学们在踢球时，竟泼一瓢冷水给大家：“这么晚了，还不回家？”同学们匆忙提着书包向大门走去……

班主任林老师

林老师是我们的语文老师兼班主任，她教育的方法很特别，为什么这么说呢？且看林老师几手教学招式：

第一招：词句听写全对的可以参加一种有趣的游戏，而且在游戏中胜出的同学可以得到笔记本的奖励。这样就可以通过游戏来激发同学们对学习的兴趣。几天过去了，老师发现光奖励而不处罚是不可以的，所以又用了罚招：听写错的词语要抄写四行，林老师的招数很多，我们还不知道明天又会出什么罚招，所以对听写不敢掉以轻心（游戏：听写全对的同学先进行一次PK——老师把书中的词语储存在电脑里，然后老师通过投影机显示在教教室的屏幕上，两人一组，其中一个人背着显示词语的屏幕，另一个人通过语言和动作来形容屏幕上的词语，让背者屏幕的同学猜。一组两个词语，看哪组猜对的词语多，那么排名在前三名的小组的六位同学就可以获得到本子）。

第二招：抽签回答问题（把同学的学号各写在一张小纸上面，然后装在一个盒子里，老师摸到哪张纸，就按照上面的学号叫那位同学回答问题）。一天，老师给我们布置了一项任务：收集字谜和歇后语。我对字谜很感兴趣，在网上查了很多，却把歇后语给忘了，结果第二天老师两次抽到我回答歇后语，我都答不出来，狼狈极了。老师这一招很厉害，我们同样不敢掉以轻心。

第三招：对学生负责。只要同学上学迟到林老师都会发短信给家长，让家长了解学生在学校里的情况。如果有同学在学校里表现得非常差，她也会打电话给家长，和家长沟通，或是把家长请到学校里说明情况。考试后她也会给家长发短信告诉学生的考试情况，让家长知道学习状况。记得林老师第一次给我爸爸发短信：A同学在这次考试中排名第三，请家长给予鼓励。爸爸很感动，连忙转发给妈妈，妈妈以为是我捣的鬼——用爸爸的手机发假消息，就回复说：谢谢小A老师的提醒，我准备一顶三尺高的帽子奖给你。后来妈妈知道情况后直说：“林老师真负责！”

光阴似箭，日月如梭

唉！时间过得真快，下面是我在学校某天的日程：

首先我来到教室，教室里闹哄哄的，我像往常一样收家庭作业，收着收着就到了早读的时间。我把放在课桌上的家庭作业本都放在抽屉后，拿出语文书早读。铛——该做早操了，我们排好队来到操场……

三十分钟后，我们回到教室，拿出语文书等待老师的到来。

“起立。”“老师您好！”“同学们好。”同学们又沉浸在学习和“游戏”中。“下课。”“老师再见。”不知不觉，一堂语文课就上完了。由于那天我要收几科作业：课课练、周记、拼音本、英语本、数学练习册，下课休息的时间对于紧张的我几乎没有。“第二组某某没有交周记，某某没有交拼音本，某某没有交英语本。”“卢睿，第二组某某没有交英语本。”“钟汶琪，某某没交……”我还没有向数学课代表钟汶琪汇报完，就说起我们五（4）班，一页纸是写不完的。首先向你们介绍一下，五（4）班的学生非常聪明活泼，比别班厉害多了。你们当然会想到：既然这样，那么纪律当然是其它班望尘莫及的。我这时会坦白地说；“人都是有缺点的，正因为我们活泼好动，所以纪律差一点。”

现在把镜头转向林建锋同学，你看：他正在向我挥手呢！写不写呢？写下来可能会泄露一些信息，不过还是写吧。每当上课的时候，我们经常打招呼——是用挥手表示，这样久了，也不知道挥手代表什么意思，反而一挥手都笑了。嘻嘻，我也朝他挥挥手。噢，对了，还有很多人像我这样。但是我想，这种坏习惯一定要改正。

有时一下课同学们就跑到教室后面的墙角边，挤在一起不知在干什么？有的在喊：“保护李扬，防止……”有的在说：“保护李瑞涛……”话还没有说完，老师就走进教室了，顿时教室里鸦雀无声。那些挤在墙角的同学如同箭一样“飞”到各自的座位。“真是快呀！”老师说道。

对了，还有一件事：每天下午放学后，我班的一些同学就跑到操场上踢足球。大概六点钟的时候，MISS赵都会经过操场，好像是要回家，嗯，不过老师回家好像不应该经过操场的，看来是有意从操场经过。看到同学们在踢球时，竟泼一瓢冷水给大家：“这么晚了，还不回家？”同学们匆忙提着书包向大门走去……

班主任林老师

林老师是我们的语文老师兼班主任，她教育的方法很特别，为什么这么说呢？且看林老师几手教学招式：

第一招：词句听写全对的可以参加一种有趣的游戏，而且在游戏中胜出的同学可以得到笔记本的奖励。这样就可以通过游戏来激发同学们对学习的兴趣。几天过去了，老师发现光奖励而不处罚是不可以的，所以又用了罚招：听写错的词语要抄写四行，林老师的招数很多，我们还不知道明天又会出什么罚招，所以对听写不敢掉以轻心（游戏：听写全对的同学先进行一次PK——老师把书中的词语储存在电脑里，然后老师通过投影机显示在教教室的屏幕上，两人一组，其中一个人背着显示词语的屏幕，另一个人通过语言和动作来形容屏幕上的词语，让背者屏幕的同学猜。一组两个词语，看哪组猜对的词语多，那么排名在前三名的小组的六位同学就可以获得到本子）。

第二招：抽签回答问题（把同学的学号各写在一张小纸上面，然后装在一个盒子里，老师摸到哪张纸，就按照上面的学号叫那位同学回答问题）。一天，老师给我们布置了一项任务：收集字谜和歇后语。我对字谜很感兴趣，在网上查了很多，却把歇后语给忘了，结果第二天老师两次抽到我回答歇后语，我都答不出来，狼狈极了。老师这一招很厉害，我们同样不敢掉以轻心。

第三招：对学生负责。只要同学上学迟到林老师都会发短信给家长，让家长了解学生在学校里的情况。如果有同学在学校里表现得非常差，她也会打电话给家长，和家长沟通，或是把家长请到学校里说明情况。考试后她也会给家长发短信告诉学生的考试情况，让家长知道学习状况。记得林老师第一次给我爸爸发短信：A同学在这次考试中排名第三，请家长给予鼓励。爸爸很感动，连忙转发给妈妈，妈妈以为是我捣的鬼——用爸爸的手机发假消息，就回复说：谢谢小A老师的提醒，我准备一顶三尺高的帽子奖给你。后来妈妈知道情况后直说：“林老师真负责！”

光阴似箭，日月如梭

唉！时间过得真快，下面是我在学校某天的日程：

首先我来到教室，教室里闹哄哄的，我像往常一样收家庭作业，收着收着就到了早读的时间。我把放在课桌上的家庭作业本都放在抽屉后，拿出语文书早读。铛——该做早操了，我们排好队来到操场……

三十分钟后，我们回到教室，拿出语文书等待老师的到来。

“起立。”“老师您好！”“同学们好。”同学们又沉浸在学习和“游戏”中。“下课。”“老师再见。”不知不觉，一堂语文课就上完了。由于那天我要收几科作业：课课练、周记、拼音本、英语本、数学练习册，下课休息的时间对于紧张的我几乎没有。“第二组某某没有交周记，某某没有交拼音本，某某没有交英语本。”“卢睿，第二组某某没有交英语本。”“钟汶琪，某某没交……”我还没有向数学课代表钟汶琪汇报完，就说起我们五（4）班，一页纸是写不完的。首先向你们介绍一下，五（4）班的学生非常聪明活泼，比别班厉害多了。你们当然会想到：既然这样，那么纪律当然是其它班望尘莫及的。我这时会坦白地说；“人都是有缺点的，正因为我们活泼好动，所以纪律差一点。”

现在把镜头转向林建锋同学，你看：他正在向我挥手呢！写不写呢？写下来可能会泄露一些信息，不过还是写吧。每当上课的时候，我们经常打招呼——是用挥手表示，这样久了，也不知道挥手代表什么意思，反而一挥手都笑了。嘻嘻，我也朝他挥挥手。噢，对了，还有很多人像我这样。但是我想，这种坏习惯一定要改正。

有时一下课同学们就跑到教室后面的墙角边，挤在一起不知在干什么？有的在喊：“保护李扬，防止……”有的在说：“保护李瑞涛……”话还没有说完，老师就走进教室了，顿时教室里鸦雀无声。那些挤在墙角的同学如同箭一样“飞”到各自的座位。“真是快呀！”老师说道。

对了，还有一件事：每天下午放学后，我班的一些同学就跑到操场上踢足球。大概六点钟的时候，MISS赵都会经过操场，好像是要回家，嗯，不过老师回家好像不应该经过操场的，看来是有意从操场经过。看到同学们在踢球时，竟泼一瓢冷水给大家：“这么晚了，还不回家？”同学们匆忙提着书包向大门走去……

班主任林老师

林老师是我们的语文老师兼班主任，她教育的方法很特别，为什么这么说呢？且看林老师几手教学招式：

第一招：词句听写全对的可以参加一种有趣的游戏，而且在游戏中胜出的同学可以得到笔记本的奖励。这样就可以通过游戏来激发同学们对学习的兴趣。几天过去了，老师发现光奖励而不处罚是不可以的，所以又用了罚招：听写错的词语要抄写四行，林老师的招数很多，我们还不知道明天又会出什么罚招，所以对听写不敢掉以轻心（游戏：听写全对的同学先进行一次PK——老师把书中的词语储存在电脑里，然后老师通过投影机显示在教教室的屏幕上，两人一组，其中一个人背着显示词语的屏幕，另一个人通过语言和动作来形容屏幕上的词语，让背者屏幕的同学猜。一组两个词语，看哪组猜对的词语多，那么排名在前三名的小组的六位同学就可以获得到本子）。

第二招：抽签回答问题（把同学的学号各写在一张小纸上面，然后装在一个盒子里，老师摸到哪张纸，就按照上面的学号叫那位同学回答问题）。一天，老师给我们布置了一项任务：收集字谜和歇后语。我对字谜很感兴趣，在网上查了很多，却把歇后语给忘了，结果第二天老师两次抽到我回答歇后语，我都答不出来，狼狈极了。老师这一招很厉害，我们同样不敢掉以轻心。

第三招：对学生负责。只要同学上学迟到林老师都会发短信给家长，让家长了解学生在学校里的情况。如果有同学在学校里表现得非常差，她也会打电话给家长，和家长沟通，或是把家长请到学校里说明情况。考试后她也会给家长发短信告诉学生的考试情况，让家长知道学习状况。记得林老师第一次给我爸爸发短信：A同学在这次考试中排名第三，请家长给予鼓励。爸爸很感动，连忙转发给妈妈，妈妈以为是我捣的鬼——用爸爸的手机发假消息，就回复说：谢谢小A老师的提醒，我准备一顶三尺高的帽子奖给你。后来妈妈知道情况后直说：“林老师真负责！”

光阴似箭，日月如梭

唉！时间过得真快，下面是我在学校某天的日程：

首先我来到教室，教室里闹哄哄的，我像往常一样收家庭作业，收着收着就到了早读的时间。我把放在课桌上的家庭作业本都放在抽屉后，拿出语文书早读。铛——该做早操了，我们排好队来到操场……

三十分钟后，我们回到教室，拿出语文书等待老师的到来。

“起立。”“老师您好！”“同学们好。”同学们又沉浸在学习和“游戏”中。“下课。”“老师再见。”不知不觉，一堂语文课就上完了。由于那天我要收几科作业：课课练、周记、拼音本、英语本、数学练习册，下课休息的时间对于紧张的我几乎没有。“第二组某某没有交周记，某某没有交拼音本，某某没有交英语本。”“卢睿，第二组某某没有交英语本。”“钟汶琪，某某没交……”我还没有向数学课代表钟汶琪汇报完，就说起我们五（4）班，一页纸是写不完的。首先向你们介绍一下，五（4）班的学生非常聪明活泼，比别班厉害多了。你们当然会想到：既然这样，那么纪律当然是其它班望尘莫及的。我这时会坦白地说；“人都是有缺点的，正因为我们活泼好动，所以纪律差一点。”

现在把镜头转向林建锋同学，你看：他正在向我挥手呢！写不写呢？写下来可能会泄露一些信息，不过还是写吧。每当上课的时候，我们经常打招呼——是用挥手表示，这样久了，也不知道挥手代表什么意思，反而一挥手都笑了。嘻嘻，我也朝他挥挥手。噢，对了，还有很多人像我这样。但是我想，这种坏习惯一定要改正。

有时一下课同学们就跑到教室后面的墙角边，挤在一起不知在干什么？有的在喊：“保护李扬，防止……”有的在说：“保护李瑞涛……”话还没有说完，老师就走进教室了，顿时教室里鸦雀无声。那些挤在墙角的同学如同箭一样“飞”到各自的座位。“真是快呀！”老师说道。

对了，还有一件事：每天下午放学后，我班的一些同学就跑到操场上踢足球。大概六点钟的时候，MISS赵都会经过操场，好像是要回家，嗯，不过老师回家好像不应该经过操场的，看来是有意从操场经过。看到同学们在踢球时，竟泼一瓢冷水给大家：“这么晚了，还不回家？”同学们匆忙提着书包向大门走去……

班主任林老师

林老师是我们的语文老师兼班主任，她教育的方法很特别，为什么这么说呢？且看林老师几手教学招式：

第一招：词句听写全对的可以参加一种有趣的游戏，而且在游戏中胜出的同学可以得到笔记本的奖励。这样就可以通过游戏来激发同学们对学习的兴趣。几天过去了，老师发现光奖励而不处罚是不可以的，所以又用了罚招：听写错的词语要抄写四行，林老师的招数很多，我们还不知道明天又会出什么罚招，所以对听写不敢掉以轻心（游戏：听写全对的同学先进行一次PK——老师把书中的词语储存在电脑里，然后老师通过投影机显示在教教室的屏幕上，两人一组，其中一个人背着显示词语的屏幕，另一个人通过语言和动作来形容屏幕上的词语，让背者屏幕的同学猜。一组两个词语，看哪组猜对的词语多，那么排名在前三名的小组的六位同学就可以获得到本子）。

第二招：抽签回答问题（把同学的学号各写在一张小纸上面，然后装在一个盒子里，老师摸到哪张纸，就按照上面的学号叫那位同学回答问题）。一天，老师给我们布置了一项任务：收集字谜和歇后语。我对字谜很感兴趣，在网上查了很多，却把歇后语给忘了，结果第二天老师两次抽到我回答歇后语，我都答不出来，狼狈极了。老师这一招很厉害，我们同样不敢掉以轻心。

第三招：对学生负责。只要同学上学迟到林老师都会发短信给家长，让家长了解学生在学校里的情况。如果有同学在学校里表现得非常差，她也会打电话给家长，和家长沟通，或是把家长请到学校里说明情况。考试后她也会给家长发短信告诉学生的考试情况，让家长知道学习状况。记得林老师第一次给我爸爸发短信：A同学在这次考试中排名第三，请家长给予鼓励。爸爸很感动，连忙转发给妈妈，妈妈以为是我捣的鬼——用爸爸的手机发假消息，就回复说：谢谢小A老师的提醒，我准备一顶三尺高的帽子奖给你。后来妈妈知道情况后直说：“林老师真负责！”

光阴似箭，日月如梭

唉！时间过得真快，下面是我在学校某天的日程：

首先我来到教室，教室里闹哄哄的，我像往常一样收家庭作业，收着收着就到了早读的时间。我把放在课桌上的家庭作业本都放在抽屉后，拿出语文书早读。铛——该做早操了，我们排好队来到操场……

三十分钟后，我们回到教室，拿出语文书等待老师的到来。

“起立。”“老师您好！”“同学们好。”同学们又沉浸在学习和“游戏”中。“下课。”“老师再见。”不知不觉，一堂语文课就上完了。由于那天我要收几科作业：课课练、周记、拼音本、英语本、数学练习册，下课休息的时间对于紧张的我几乎没有。“第二组某某没有交周记，某某没有交拼音本，某某没有交英语本。”“卢睿，第二组某某没有交英语本。”“钟汶琪，某某没交……”我还没有向数学课代表钟汶琪汇报完，就说起我们五（4）班，一页纸是写不完的。首先向你们介绍一下，五（4）班的学生非常聪明活泼，比别班厉害多了。你们当然会想到：既然这样，那么纪律当然是其它班望尘莫及的。我这时会坦白地说；“人都是有缺点的，正因为我们活泼好动，所以纪律差一点。”

现在把镜头转向林建锋同学，你看：他正在向我挥手呢！写不写呢？写下来可能会泄露一些信息，不过还是写吧。每当上课的时候，我们经常打招呼——是用挥手表示，这样久了，也不知道挥手代表什么意思，反而一挥手都笑了。嘻嘻，我也朝他挥挥手。噢，对了，还有很多人像我这样。但是我想，这种坏习惯一定要改正。

有时一下课同学们就跑到教室后面的墙角边，挤在一起不知在干什么？有的在喊：“保护李扬，防止……”有的在说：“保护李瑞涛……”话还没有说完，老师就走进教室了，顿时教室里鸦雀无声。那些挤在墙角的同学如同箭一样“飞”到各自的座位。“真是快呀！”老师说道。

对了，还有一件事：每天下午放学后，我班的一些同学就跑到操场上踢足球。大概六点钟的时候，MISS赵都会经过操场，好像是要回家，嗯，不过老师回家好像不应该经过操场的，看来是有意从操场经过。看到同学们在踢球时，竟泼一瓢冷水给大家：“这么晚了，还不回家？”同学们匆忙提着书包向大门走去……

班主任林老师

林老师是我们的语文老师兼班主任，她教育的方法很特别，为什么这么说呢？且看林老师几手教学招式：

第一招：词句听写全对的可以参加一种有趣的游戏，而且在游戏中胜出的同学可以得到笔记本的奖励。这样就可以通过游戏来激发同学们对学习的兴趣。几天过去了，老师发现光奖励而不处罚是不可以的，所以又用了罚招：听写错的词语要抄写四行，林老师的招数很多，我们还不知道明天又会出什么罚招，所以对听写不敢掉以轻心（游戏：听写全对的同学先进行一次PK——老师把书中的词语储存在电脑里，然后老师通过投影机显示在教教室的屏幕上，两人一组，其中一个人背着显示词语的屏幕，另一个人通过语言和动作来形容屏幕上的词语，让背者屏幕的同学猜。一组两个词语，看哪组猜对的词语多，那么排名在前三名的小组的六位同学就可以获得到本子）。

第二招：抽签回答问题（把同学的学号各写在一张小纸上面，然后装在一个盒子里，老师摸到哪张纸，就按照上面的学号叫那位同学回答问题）。一天，老师给我们布置了一项任务：收集字谜和歇后语。我对字谜很感兴趣，在网上查了很多，却把歇后语给忘了，结果第二天老师两次抽到我回答歇后语，我都答不出来，狼狈极了。老师这一招很厉害，我们同样不敢掉以轻心。

第三招：对学生负责。只要同学上学迟到林老师都会发短信给家长，让家长了解学生在学校里的情况。如果有同学在学校里表现得非常差，她也会打电话给家长，和家长沟通，或是把家长请到学校里说明情况。考试后她也会给家长发短信告诉学生的考试情况，让家长知道学习状况。记得林老师第一次给我爸爸发短信：A同学在这次考试中排名第三，请家长给予鼓励。爸爸很感动，连忙转发给妈妈，妈妈以为是我捣的鬼——用爸爸的手机发假消息，就回复说：谢谢小A老师的提醒，我准备一顶三尺高的帽子奖给你。后来妈妈知道情况后直说：“林老师真负责！”

光阴似箭，日月如梭

唉！时间过得真快，下面是我在学校某天的日程：

首先我来到教室，教室里闹哄哄的，我像往常一样收家庭作业，收着收着就到了早读的时间。我把放在课桌上的家庭作业本都放在抽屉后，拿出语文书早读。铛——该做早操了，我们排好队来到操场……

三十分钟后，我们回到教室，拿出语文书等待老师的到来。

“起立。”“老师您好！”“同学们好。”同学们又沉浸在学习和“游戏”中。“下课。”“老师再见。”不知不觉，一堂语文课就上完了。由于那天我要收几科作业：课课练、周记、拼音本、英语本、数学练习册，下课休息的时间对于紧张的我几乎没有。“第二组某某没有交周记，某某没有交拼音本，某某没有交英语本。”“卢睿，第二组某某没有交英语本。”“钟汶琪，某某没交……”我还没有向数学课代表钟汶琪汇报完，就说起我们五（4）班，一页纸是写不完的。首先向你们介绍一下，五（4）班的学生非常聪明活泼，比别班厉害多了。你们当然会想到：既然这样，那么纪律当然是其它班望尘莫及的。我这时会坦白地说；“人都是有缺点的，正因为我们活泼好动，所以纪律差一点。”

现在把镜头转向林建锋同学，你看：他正在向我挥手呢！写不写呢？写下来可能会泄露一些信息，不过还是写吧。每当上课的时候，我们经常打招呼——是用挥手表示，这样久了，也不知道挥手代表什么意思，反而一挥手都笑了。嘻嘻，我也朝他挥挥手。噢，对了，还有很多人像我这样。但是我想，这种坏习惯一定要改正。

有时一下课同学们就跑到教室后面的墙角边，挤在一起不知在干什么？有的在喊：“保护李扬，防止……”有的在说：“保护李瑞涛……”话还没有说完，老师就走进教室了，顿时教室里鸦雀无声。那些挤在墙角的同学如同箭一样“飞”到各自的座位。“真是快呀！”老师说道。

对了，还有一件事：每天下午放学后，我班的一些同学就跑到操场上踢足球。大概六点钟的时候，MISS赵都会经过操场，好像是要回家，嗯，不过老师回家好像不应该经过操场的，看来是有意从操场经过。看到同学们在踢球时，竟泼一瓢冷水给大家：“这么晚了，还不回家？”同学们匆忙提着书包向大门走去……

班主任林老师

林老师是我们的语文老师兼班主任，她教育的方法很特别，为什么这么说呢？且看林老师几手教学招式：

第一招：词句听写全对的可以参加一种有趣的游戏，而且在游戏中胜出的同学可以得到笔记本的奖励。这样就可以通过游戏来激发同学们对学习的兴趣。几天过去了，老师发现光奖励而不处罚是不可以的，所以又用了罚招：听写错的词语要抄写四行，林老师的招数很多，我们还不知道明天又会出什么罚招，所以对听写不敢掉以轻心（游戏：听写全对的同学先进行一次PK——老师把书中的词语储存在电脑里，然后老师通过投影机显示在教教室的屏幕上，两人一组，其中一个人背着显示词语的屏幕，另一个人通过语言和动作来形容屏幕上的词语，让背者屏幕的同学猜。一组两个词语，看哪组猜对的词语多，那么排名在前三名的小组的六位同学就可以获得到本子）。

第二招：抽签回答问题（把同学的学号各写在一张小纸上面，然后装在一个盒子里，老师摸到哪张纸，就按照上面的学号叫那位同学回答问题）。一天，老师给我们布置了一项任务：收集字谜和歇后语。我对字谜很感兴趣，在网上查了很多，却把歇后语给忘了，结果第二天老师两次抽到我回答歇后语，我都答不出来，狼狈极了。老师这一招很厉害，我们同样不敢掉以轻心。

第三招：对学生负责。只要同学上学迟到林老师都会发短信给家长，让家长了解学生在学校里的情况。如果有同学在学校里表现得非常差，她也会打电话给家长，和家长沟通，或是把家长请到学校里说明情况。考试后她也会给家长发短信告诉学生的考试情况，让家长知道学习状况。记得林老师第一次给我爸爸发短信：A同学在这次考试中排名第三，请家长给予鼓励。爸爸很感动，连忙转发给妈妈，妈妈以为是我捣的鬼——用爸爸的手机发假消息，就回复说：谢谢小A老师的提醒，我准备一顶三尺高的帽子奖给你。后来妈妈知道情况后直说：“林老师真负责！”

光阴似箭，日月如梭

唉！时间过得真快，下面是我在学校某天的日程：

首先我来到教室，教室里闹哄哄的，我像往常一样收家庭作业，收着收着就到了早读的时间。我把放在课桌上的家庭作业本都放在抽屉后，拿出语文书早读。铛——该做早操了，我们排好队来到操场……

三十分钟后，我们回到教室，拿出语文书等待老师的到来。

“起立。”“老师您好！”“同学们好。”同学们又沉浸在学习和“游戏”中。“下课。”“老师再见。”不知不觉，一堂语文课就上完了。由于那天我要收几科作业：课课练、周记、拼音本、英语本、数学练习册，下课休息的时间对于紧张的我几乎没有。“第二组某某没有交周记，某某没有交拼音本，某某没有交英语本。”“卢睿，第二组某某没有交英语本。”“钟汶琪，某某没交……”我还没有向数学课代表钟汶琪汇报完，就说起我们五（4）班，一页纸是写不完的。首先向你们介绍一下，五（4）班的学生非常聪明活泼，比别班厉害多了。你们当然会想到：既然这样，那么纪律当然是其它班望尘莫及的。我这时会坦白地说；“人都是有缺点的，正因为我们活泼好动，所以纪律差一点。”

现在把镜头转向林建锋同学，你看：他正在向我挥手呢！写不写呢？写下来可能会泄露一些信息，不过还是写吧。每当上课的时候，我们经常打招呼——是用挥手表示，这样久了，也不知道挥手代表什么意思，反而一挥手都笑了。嘻嘻，我也朝他挥挥手。噢，对了，还有很多人像我这样。但是我想，这种坏习惯一定要改正。

有时一下课同学们就跑到教室后面的墙角边，挤在一起不知在干什么？有的在喊：“保护李扬，防止……”有的在说：“保护李瑞涛……”话还没有说完，老师就走进教室了，顿时教室里鸦雀无声。那些挤在墙角的同学如同箭一样“飞”到各自的座位。“真是快呀！”老师说道。

对了，还有一件事：每天下午放学后，我班的一些同学就跑到操场上踢足球。大概六点钟的时候，MISS赵都会经过操场，好像是要回家，嗯，不过老师回家好像不应该经过操场的，看来是有意从操场经过。看到同学们在踢球时，竟泼一瓢冷水给大家：“这么晚了，还不回家？”同学们匆忙提着书包向大门走去……

班主任林老师

林老师是我们的语文老师兼班主任，她教育的方法很特别，为什么这么说呢？且看林老师几手教学招式：

第一招：词句听写全对的可以参加一种有趣的游戏，而且在游戏中胜出的同学可以得到笔记本的奖励。这样就可以通过游戏来激发同学们对学习的兴趣。几天过去了，老师发现光奖励而不处罚是不可以的，所以又用了罚招：听写错的词语要抄写四行，林老师的招数很多，我们还不知道明天又会出什么罚招，所以对听写不敢掉以轻心（游戏：听写全对的同学先进行一次PK——老师把书中的词语储存在电脑里，然后老师通过投影机显示在教教室的屏幕上，两人一组，其中一个人背着显示词语的屏幕，另一个人通过语言和动作来形容屏幕上的词语，让背者屏幕的同学猜。一组两个词语，看哪组猜对的词语多，那么排名在前三名的小组的六位同学就可以获得到本子）。

第二招：抽签回答问题（把同学的学号各写在一张小纸上面，然后装在一个盒子里，老师摸到哪张纸，就按照上面的学号叫那位同学回答问题）。一天，老师给我们布置了一项任务：收集字谜和歇后语。我对字谜很感兴趣，在网上查了很多，却把歇后语给忘了，结果第二天老师两次抽到我回答歇后语，我都答不出来，狼狈极了。老师这一招很厉害，我们同样不敢掉以轻心。

第三招：对学生负责。只要同学上学迟到林老师都会发短信给家长，让家长了解学生在学校里的情况。如果有同学在学校里表现得非常差，她也会打电话给家长，和家长沟通，或是把家长请到学校里说明情况。考试后她也会给家长发短信告诉学生的考试情况，让家长知道学习状况。记得林老师第一次给我爸爸发短信：A同学在这次考试中排名第三，请家长给予鼓励。爸爸很感动，连忙转发给妈妈，妈妈以为是我捣的鬼——用爸爸的手机发假消息，就回复说：谢谢小A老师的提醒，我准备一顶三尺高的帽子奖给你。后来妈妈知道情况后直说：“林老师真负责！”

光阴似箭，日月如梭

唉！时间过得真快，下面是我在学校某天的日程：

首先我来到教室，教室里闹哄哄的，我像往常一样收家庭作业，收着收着就到了早读的时间。我把放在课桌上的家庭作业本都放在抽屉后，拿出语文书早读。铛——该做早操了，我们排好队来到操场……

三十分钟后，我们回到教室，拿出语文书等待老师的到来。

“起立。”“老师您好！”“同学们好。”同学们又沉浸在学习和“游戏”中。“下课。”“老师再见。”不知不觉，一堂语文课就上完了。由于那天我要收几科作业：课课练、周记、拼音本、英语本、数学练习册，下课休息的时间对于紧张的我几乎没有。“第二组某某没有交周记，某某没有交拼音本，某某没有交英语本。”“卢睿，第二组某某没有交英语本。”“钟汶琪，某某没交……”我还没有向数学课代表钟汶琪汇报完，就

爱心收留

李某走在街上，发现电杆上有一张格外醒目的单子，便迫不及待地走过一看：

爱心收留

今日，本人在外出游玩时，无意中看见路边有几只小猫，毫不犹豫地将它带回了家。可看小猫喝奶还没满一个月，可能会……请丢弃小猫的主人来证实一下，这三只小猫是否是您的。谢谢！

外形：这是几只黑灰色的小猫，身上长着一条条白色的花纹。最有趣得是它们那雪白的、毛茸茸的小爪子，就像四团小绒球。只有拳头那么大，其中一只后腿已伤。小猫的牙齿还没长出来，胡须软软的，毛已经被剪过，爪子十分锐利。一只小猫毛挺长的，乌黑发亮的大眼睛，小巧玲珑的嘴，指甲盖似的晶莹小眼，嵌在圆圆的小脸上，宛如一颗黑珍珠，美丽动人。

性格：三只小猫不愧是自家姐妹，性格一模一样。温柔百顺，让人心情舒畅。一只小猫打拍子，一只小猫用爪子拍打着自己的窝，仿佛在给乐队做伴奏。另一只小猫呢？则发出“喵喵”的悦耳歌声。三只小猫组成了“猫儿乐队”！

留下信息：当我们发现它们时，它们已在公路边冷得瑟瑟发抖，底下是一个布袋子。当我们收养小猫时，细心地发现受伤小猫的受伤腿上了药，看来您真是别有用心。既然你那么爱这小猫，为什么狠心的将她们抛出门外？快来领养它们！

正在期待着一位好心人……

尹某某

电话：123456789

读到这里时，李某已眼泪花花……

小鸟叫了

小鸟叫了 “叽叽——喳喳——”，在笼中被爷爷精心照料的鸟儿终于长大了，年老的爷爷也终于舍得离开它了，打开笼子，鸟儿在上空盘旋着唱了几声便飞走了，不知何时它还会回来……当年，那是一只被人遗弃，羽毛又丑又脏又乱的小鸟，是爷爷“挖掘”了它，将它带回家 ，百般照顾、培育。如今，它长大了，变成了一只人见人爱，花见花开的“佳鸟”。而它的命运与我很相似。在小学三年级之前，我一直是一个乖巧、成绩优异的女孩，但我却没有一技之长。父母也常说：“只有成绩是没有用的，总该有些特长呀！”可他们又不知道我喜欢什么，就连我自己也不知道。古人眼中的才女是要琴棋书画样样精通的。这个看法一直流传到现在。而我，连其中的一样都不会，父母常为这而苦恼。直到三年级的某一天，班主任吴老师说：“这有个上海市青少年‘我的六一我当家’征文、征画评选活动，谁要参加的？”顿时，好多同学都争先恐后地举起了手，这个活动老师固然是挑好生去参加的，而我却低下了头。“这只有三张，过了这个村，就没那个店了啊！”老师的话引得我们都笑了，可我却始终都只低着头。这时，已经有两位同学拿走了，还有最后一张了。“如果得了奖的话，是市里的名次，可以拿到奖金的！”同学们更积极了。此时，老师大喊一声我的名字，顿时，我的身体抖动了一下，老师怎么会抽我的。我慢慢地走向讲台，在老师身边停了下来，轻声说：“老师，我……”“没事，重在参与嘛，试一试，这对你有好处。”回到家，我构思了好久，终于，我完成了我的平生第一幅“杰作”……事隔不久，广播里又提起了那件事，我很仔细地倾听着，尽管我知道我拿奖的机率只有1%，但还是希望能有奇迹发生，毕竟那是我费了好多心思在上面的，“一等奖。三（4）班——某某某”“啊，我得了一等奖，我得了一等奖，这怎么可能，是不是我听错了？”此时，我心里很乱，直到同桌对我说：“你得了一等奖耶，好开心哦！”我才相信那是真的。顿时，我欣喜若狂，看着吴老师，发现她正用信任、肯定的眼神注视着我，我很激动，也充满了感激，感谢老师挖掘了我，给予了我这次机会，使我终于有了属于自己的一技之长，谢谢您。到后来，我在课余时间里学习了素描，金老师夸我很聪明，很有画画天赋，如今我已考出了8级，这是多么的来之不易，谢谢金老师的栽培，还有吴老师的挖掘与信任。小鸟长大了，能唱出属于自己的歌，能飞出属于自己的一片蓝天。而我也像它一样，拥有了属于自己的一切。“叽叽——喳喳——”，小鸟它又一次在我上空盘旋着，歌唱着……