要想取得考场高分作文，在确保基础切入分的同时，还要在争取“发展等级分”上下功夫。“发展等级分”主要看“独到的视觉”、“鲜活的人事”、“真实的情感”、“哲理的思辩”、“别样的文采”、“优美的语言”、“工整的书写”等方面。

独到的视觉

独到的视觉，体现在思维的多角度上。例如，论证“爱国”角度：正常的思维角度：①爱国是公民的神圣使命②爱国就要为祖国的崛起而努力③爱国不能盲目排外④爱国要从自我作起⑤爱国就不会为祖国的贫穷而悲观等。而有人将纯净祖国的语言文字，规范用语、用字作为爱国的表现，这就是独到的视觉，写作口径小了，表达的却是大主题。

鲜活的人事

写自己熟悉的生活，是作文题材的源泉。要善于捕捉生活、提炼和加工生活。例如，2004年甘肃某考生《父亲的布底鞋》：“可当爷爷迈出门槛后，不由愣住了，父亲也楞住了——全村老小男男女女都站在门外，有的手里拎着半截米袋，有的提着一只瘦鸡，有的捏着几张破损了的沾满汗渍的钞票，有的托着几件陈旧却干净的衣服……村长四爷爷微微笑着说：”咱村祖上风水好，出秀才，小三子(父亲的小名)替咱村争了一回脸，咱村人脸上光彩……大家来送送娃儿……‘眼泪顺着爷爷脸上的皱纹滑了下来，爷爷对父亲大吼一声：“给大伙跪下……’父亲”嗵“的一声，双膝落在泥土地上……”作者写父亲当年考取大学离开村子去读书时的情景。通过爷爷和父亲面对全村人送行的活生生的细节描写，为下文写“父亲当年大学毕业后毅然放弃优厚的待遇回到村里，带领大伙儿开办企业”的事实伏一笔。文中无论是爷爷、父亲；还是村长、村民，一个个鲜活的人物，历历在目，让人动容。

真实的情感

真善美是衡量一篇佳作的试金石。特级教师喻旭初谆谆告诫：“文章内容要实实在在。写记叙类文章，不要胡编乱造，即使虚构，也应源于生活，能被人接受，不要过于‘另类’，写议论类文章，不要大话连篇，而应力求事例新鲜，说理充分。”专家的话说明了作文的真谛。例如，湖南考生这样写高考：“我爱这个六月，因为我们走到这个六月的路上，除了我们自己洒下的汗水，更有父母师长全身心的爱的浇灌。老师，还记得我们每一点进步带给您的喜悦吗？还记得我们的”屡犯旧错“带给您的焦急吗？还记得您为我们搜集最新高考信息而四处奔波吗？还记得您阅卷至凌晨的辛劳和您那因过分操劳而嘶哑的声音吗？谢谢您，敬爱的老师，请相信我们会在这个六月交给您一份最完美的答卷！爸爸，还记得您为了给我一个绝对安静的学习环境而放弃了最爱的足球欧锦赛吗？妈妈，还记得您为模拟考中失败的我鼓气，用并不宽裕的开支为我买营养品吗？谢谢你们，亲爱的父母，我会在这个六月‘金榜题名’。这个充满着温馨的六月，我喜欢！”考生将“黑色六月”反弹琵琶，唱出了一曲发自肺腑的“爱”的心灵赞歌。

哲理的思辩

从哲学的角度，事物都是一分为二的；然而事物又是多面的。因此，针对一个问题，从多个角度进行分析，寻求答案，由一点向四周辐射的开放性思考，便是发散思维。例如，2005年福建卷作文题：以“一个圆圈”为题写一篇作文。首先。我们要根据文题所提供的图形已经提示的话语进行联想，从中找出与此有关系的文章或者心灵的感悟。从人生的轨迹而言，吴克诚《人生与碗》哲理散文给我们有所启发：“人生多么复杂，人生又何其简单，简单到只是由两个动作组成的一条直线。一个动作是捧起碗，一个动作是放下碗。在捧起碗与放下碗的过程中，生命一点点的绚烂，又一点点的枯萎。当那只碗最后一次放下，永不被捧起的时候，生命也就戛然而止了。生命的线也因不在延伸而拥有了可以丈量的长度。”(《中学语文园地》卷首语2005年第6期)这里用捧碗与放碗形象地诠释了人的生与死的关系，用“碗”的“圆圈”轨迹与生命的直线的“长度”这一哲学命题，图解出活着和死了的两种不同的以及相同的价值取向，充满了哲理的思辩。

别样的文采

用小小说笔法来写记叙文就是其中的一种。它可以以某人某事为主，再兼取其他的人和事；也可以“杂取种种人，合成一个”(鲁迅语)，将多件事整合成某一件事。然后比较集中地反映生活的某一个侧面。江苏考生《赤兔之死》，就塑造了一个以诚实为本的人格化了的“赤兔马”的形象，通过伯乐和赤兔马的对话来敷衍情节，将一个自编的寓言故事切合题旨地娓娓道来。这是用小说笔法来写的考场记叙文。应该强调：这样的文章虽然写的不是真人真事，但一定要以真人真事为基础。另外，写作基础好的学生，议论文也可以采用杂文(文艺性议论文)的笔法，生动形象地发表见解，品评时事。

优美的语言

“语言是文章的外衣。一篇文章如果语言运用得好，内容也许就会妙笔生花：刻画人物栩栩如生，叙述事件生动活泼，写景状物绘声绘色。”例如，有位考生这样写不同的人生：“三分之一的菊花，我需要它的超脱；三分之一的古剑，我需要它的锐气；三分之一的酒，我需要它的‘难得糊涂’。于是，我拈一朵菊花，携一柄古剑，微笑着喝尽杯中酒，然后上路。”作者借菊花、古剑、酒三种意象，喻指人生的三种选择，象征了中国古代士林的典雅与脱俗，清高与超然，忧悒与郁闷，痛苦与无奈，可谓中国文化的“人生三味”。这一形象议论，充满文化品位和显豁的哲理。其文章的魅力，当数优美的语言。

工整的书写

写得一笔好字，犹如人的漂亮的外衣，甚至为人的第二副面孔。这也是作文得高分的要素之一。今年江苏率先将考生的作文扫描到电脑上批阅，这意味着对书写提出了高要求。因此，我们要重视书写的训练。首先，要采用0。5毫米的黑色签字笔(或笔尖稍细的黑墨水钢笔)书写。这样，扫描效果好，黑白分明。其次，书写正确，不涂改，注意卷面整洁。最后，值得题及的是字的书写应占作文方格纸的百分之八十五左右，字一定不要写得过大，否则，满目拥挤，破坏了行与行之间的疏朗之美。

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天上掉下个林妹妹（我最喜欢的老师改后重发）

“天上掉下个林妹妹该怎么办？”“接呗！”全班异口同声地回答。你知道这是怎么回事吗？要想知道事情的原委请听我慢慢道来。

一次作文课上，有位同学写成长的烦恼，其中涉及到早恋这个让所有同学都敏感的问题，全班议论纷纷，有位同学提到“天上掉下个林妹妹该怎么办”？就这样，这句词就成为了这节课讨论的话题。张老师发话了：“如果天上真的掉下一个林妹妹的话你们该怎么办？”全班异口同声到：“接呗！”“我可不这么认为，”张老师一脸严肃的说，“如果那个林妹妹身材苗条的话还好办，可是如果她体重超标的话那可是两条人命的事呀！”话音刚落，我们便被张老师的幽默弄得哄堂大笑。

学生与老师的关系，就像是老鼠遇见了猫，见了就躲。可是，我却不这么想。我们的语文老师可就不这样，她，就是传说中人见人爱，车见车载的超开朗超幽默型的——张爱琴老师。在我眼里，她就是那个从天上掉下的林妹妹，是上天派来的幽默使者。

开朗与幽默，是张老师最大的特点。

张老师的开朗与幽默让我们的课堂变十分有趣。在她的课堂里提不上乏味两字。当然，有时除了将大道理而外。 同学们个个听得津津有味，老师讲得口若悬河，不时会传出一阵阵笑声，把“觉皇”和“特困生”的瞌睡虫赶走。

很多时候，张老师总与我们打成一片。记得4月1日那天，我们想尽一切办法去愚弄她，让她做一回愚人。她一进教室，全班同学便纷纷使出自己早已准备好的招数，顿时，教室里人声鼎沸，大家七嘴八舌地叫道：“老师，你的钱掉了，老师，你的发夹脱了。”可张老师面不改色，对我们说道：“就凭你们这些雕虫小技都想骗到我，我慎重地赏给你们几个字——没门儿。现在是上课时间，我没有功夫陪你们玩，想骗我，也行，给你们一个机会，再去好好地准备一下吧！”

中午，是张老师的自习，机会来了。我们一听见打零声，我们帮便齐刷刷地钻到了桌子下，使出一招“空城计”。可她并没有上当，直接从窗子外丢进一摞作业，作业“当”的一声砸在了桌子上，顿时，全班同学都以为张老师生气了， 像春天的春笋，一个个探出了头。没想道，张老师却 说：“就凭你们的都想骗我还早呢！现在该我出手了，限你们

一个中午的时间，把这打作业批完。”说完，撒手就走。聪明的她不但没有上当，反过来却顺理成章的让我们全班无条件地帮她批了一摞作业。嘿！不愧是从天而降的“林妹妹”，真实老谋深算呀！

张老师还有一个特点，那就是杀伤力及强的必杀绝技——笑里藏刀。

有一次，一位同学没完成作业，张老师得知后便客客气气地她走到那位同学面，可是她并没有把那位同学痛骂一顿，而是用开玩笑的口气来教训他，其中还带有几分幽默，把我们逗得哈哈大笑。连训人时都一脸微笑，真不愧是笑面虎呀！

别看张老师平时一脸微笑，如果她要是真的发起威来那可是惊天动地气震山河呀。当有的同学犯了错误后屡教不改时，她可要大开杀戒了，至于之后的事过嘛，为了保持张老师的好形象，我也就不一一介绍了。

这就是我们敬爱的“林妹妹”——张老师。

如果有人问我天上掉下个林妹妹该怎么办？我将会毫不犹豫得回答：“接呗！”

敬爱的吐鲁番

当你看到这个题目时，是不是认为我写的是古丝绸之路上的那个重镇“吐鲁番”啊？如果是的话，那你就大错特错了，我写的此“吐鲁番”非彼“吐鲁番”。看了后，会不会觉得已经被搞懵了呀？那你就先喝杯冰水，清醒一下头脑，再听我慢慢道来吧！

我要讲的“吐鲁番”是我们的班主任，你一定会问：“为什么要这样称呼他呢？”那还不是因为我们班上的几位女生呀，她们和班主任关系不怎么地好，嫌班主任长得难看，让人看到想吐，说话又有点粗鲁，再加上班主任的脸很方，所以用谐音给她取了个“吐鲁番”这个外号。这个外号本来只是在她们内部叫的，后来就在班上流传开来了，但这个外号大家也都只敢在背地里称呼，当着他的面是万万不敢这样叫的。

其实，吐鲁番不怎么丑，只不过是胡子太多，而且理了个飞机头，看上去一副欠扁的样子而已。吐鲁番平时人挺不错的，嘻嘻哈哈，待人和善，只不过是在他骂人的时候会青筋暴起，唾沫横飞，给那同学来了个真宗的“洗礼”。吐鲁番喜欢在晚自习找同学出去“唠嗑”，但是那些出去“唠嗑”的同学大多数都是挨骂的，回来时的脸上布满着怒气，下课后便和身边的同学抱怨：“这个吐鲁番呀，怎么怎么……”被吐鲁番弄得如此生气的大有人在。但事后吐鲁番像个没事儿人一样，依旧露着嘻嘻哈哈的笑容，对有疑惑的同学也耐心指导，因此，我认为吐鲁番基本上属于那种“刀子嘴，豆腐心”型的班主任。

吐鲁番上课巨搞笑，可能是为了要彰显他知识渊博的缘故吧，经常在上课时现场出一些题目来给我们做，等大家都说做不出来的时候，他就笑道：“哎呀，这个题目简单得要死！”然后自己开始在黑板上演算，等算出结果后，又自言自语道：“怎么会是这个答案呢？我记得不是这个呀？”于是又对我们说：“这道题是我根据另一道例题改编的，等下次我找到那道例题再给大家讲解吧！”还没等他讲完，下面的我们就已经嘘声四起，哄堂大笑了起来。

吐鲁番虽然是当老师的，但我认为他非常有当国家领导人的潜力，因为他喜欢搞自治，搞法律，搞民主，搞侦查，要是将他搁在七十年前，一定是个全面的人才呀！尽管经常事与愿违。

刚开学的时候，吐鲁番对我们说：“我要在班上实行自治制度，同学管理同学，培养你们的实践能力。”于是便让班上的同学，有兴趣的就自我上台演说，竞选班干部，结果选了几个调皮蛋当班干部，他们将班里搞得乌烟瘴气，毫无学习氛围了。不过，这几个调皮蛋也挺自觉的，在位一个星期后便拱手让贤了，可能是因为当班干部太累了吧，老要听吐鲁番的部署。不久之后，班上又慢慢地恢复了原貌。

后来，吐鲁番要制定班规班矩，须集合大家的聪明才智。于是在晚自习时大家的集思广益，再加上班干部们晚上在家的彻夜奋斗，终于将新一任班规班矩整理出来。班规班矩出台后，为了犒劳大家的辛苦，也是为了彰显这个结晶的伟大，于是，吐鲁番命本班的“财政部长”又耗费大量班级公款去给班规班矩买了个框架，将班规班矩给框在了墙上，挂在整个教室最显眼的位置。随后，又复印了几张小班规班矩，贴在了教室中设置的宣告栏里。光是那个框架，就耗费了35块钱的巨款，再加上那几张小纸，一共就将近半百了。天哪，我们的钱还真是没地方花呀？

吐鲁番的民主，看上去是挺民主的，每到班上要宣布新的事项，吐鲁番便会来遵循我们的意见，问问我们同意不同意，但是一般他所要宣布的事项都是大多数同学反对的。每次他宣布完事项后，都会让我们举手表决，结果，同意的只有几个人，不同意的更少，其余的同学都投弃权票，于是，吐鲁番就威胁道：“你们这些一个一个的墙头草，不可以投弃权票，我们再表决一次，如果再投弃权票的就出去。”再次表决的时候，同意的将近有四分之三的同学，不同意的几乎没了，虽然还是有几个顽固分子投了弃权票，不过班主任倒没再说什么了，只是告诉我们这个事项通过了，然后满意地笑了。其实大家都想投反对票，只不过没办法而已，因为一旦我们投了反对票的话，可能日后吐鲁番会来报复自己，投同意票又不是自己的初衷，所以大多数同学都愿意投弃权票，再说了，投弃权票可是新中国在外交上的一大杰出创举呀！因此，大家认为吐鲁番的民主实质上是披着民主外衣的专制，也就欺负那些没学过政治的人罢了，还想欺负我们这些专攻政治的文科生？但即使我们知道那是披着民主外衣的专制，那又有何用呢？还不是必须得服从呀！哎！做学生，难；做个好学生，更难；做个受老师喜爱的好当你看到这个题目时，是不是认为我写的是古丝绸之路上的那个重镇“吐鲁番”啊？如果是的话，那你就大错特错了，我写的此“吐鲁番”非彼“吐鲁番”。看了后，会不会觉得已经被搞懵了呀？那你就先喝杯冰水，清醒一下头脑，再听我慢慢道来吧！

我要讲的“吐鲁番”是我们的班主任，你一定会问：“为什么要这样称呼他呢？”那还不是因为我们班上的几位女生呀，她们和班主任关系不怎么地好，嫌班主任长得难看，让人看到想吐，说话又有点粗鲁，再加上班主任的脸很方，所以用谐音给她取了个“吐鲁番”这个外号。这个外号本来只是在她们内部叫的，后来就在班上流传开来了，但这个外号大家也都只敢在背地里称呼，当着他的面是万万不敢这样叫的。

其实，吐鲁番不怎么丑，只不过是胡子太多，而且理了个飞机头，看上去一副欠扁的样子而已。吐鲁番平时人挺不错的，嘻嘻哈哈，待人和善，只不过是在他骂人的时候会青筋暴起，唾沫横飞，给那同学来了个真宗的“洗礼”。吐鲁番喜欢在晚自习找同学出去“唠嗑”，但是那些出去“唠嗑”的同学大多数都是挨骂的，回来时的脸上布满着怒气，下课后便和身边的同学抱怨：“这个吐鲁番呀，怎么怎么……”被吐鲁番弄得如此生气的大有人在。但事后吐鲁番像个没事儿人一样，依旧露着嘻嘻哈哈的笑容，对有疑惑的同学也耐心指导，因此，我认为吐鲁番基本上属于那种“刀子嘴，豆腐心”型的班主任。

吐鲁番上课巨搞笑，可能是为了要彰显他知识渊博的缘故吧，经常在上课时现场出一些题目来给我们做，等大家都说做不出来的时候，他就笑道：“哎呀，这个题目简单得要死！”然后自己开始在黑板上演算，等算出结果后，又自言自语道：“怎么会是这个答案呢？我记得不是这个呀？”于是又对我们说：“这道题是我根据另一道例题改编的，等下次我找到那道例题再给大家讲解吧！”还没等他讲完，下面的我们就已经嘘声四起，哄堂大笑了起来。

吐鲁番虽然是当老师的，但我认为他非常有当国家领导人的潜力，因为他喜欢搞自治，搞法律，搞民主，搞侦查，要是将他搁在七十年前，一定是个全面的人才呀！尽管经常事与愿违。

刚开学的时候，吐鲁番对我们说：“我要在班上实行自治制度，同学管理同学，培养你们的实践能力。”于是便让班上的同学，有兴趣的就自我上台演说，竞选班干部，结果选了几个调皮蛋当班干部，他们将班里搞得乌烟瘴气，毫无学习氛围了。不过，这几个调皮蛋也挺自觉的，在位一个星期后便拱手让贤了，可能是因为当班干部太累了吧，老要听吐鲁番的部署。不久之后，班上又慢慢地恢复了原貌。

后来，吐鲁番要制定班规班矩，须集合大家的聪明才智。于是在晚自习时大家的集思广益，再加上班干部们晚上在家的彻夜奋斗，终于将新一任班规班矩整理出来。班规班矩出台后，为了犒劳大家的辛苦，也是为了彰显这个结晶的伟大，于是，吐鲁番命本班的“财政部长”又耗费大量班级公款去给班规班矩买了个框架，将班规班矩给框在了墙上，挂在整个教室最显眼的位置。随后，又复印了几张小班规班矩，贴在了教室中设置的宣告栏里。光是那个框架，就耗费了35块钱的巨款，再加上那几张小纸，一共就将近半百了。天哪，我们的钱还真是没地方花呀？

吐鲁番的民主，看上去是挺民主的，每到班上要宣布新的事项，吐鲁番便会来遵循我们的意见，问问我们同意不同意，但是一般他所要宣布的事项都是大多数同学反对的。每次他宣布完事项后，都会让我们举手表决，结果，同意的只有几个人，不同意的更少，其余的同学都投弃权票，于是，吐鲁番就威胁道：“你们这些一个一个的墙头草，不可以投弃权票，我们再表决一次，如果再投弃权票的就出去。”再次表决的时候，同意的将近有四分之三的同学，不同意的几乎没了，虽然还是有几个顽固分子投了弃权票，不过班主任倒没再说什么了，只是告诉我们这个事项通过了，然后满意地笑了。其实大家都想投反对票，只不过没办法而已，因为一旦我们投了反对票的话，可能日后吐鲁番会来报复自己，投同意票又不是自己的初衷，所以大多数同学都愿意投弃权票，再说了，投弃权票可是新中国在外交上的一大杰出创举呀！因此，大家认为吐鲁番的民主实质上是披着民主外衣的专制，也就欺负那些没学过政治的人罢了，还想欺负我们这些专攻政治的文科生？但即使我们知道那是披着民主外衣的专制，那又有何用呢？还不是必须得服从呀！哎！做学生，难；做个好学生，更难；做个受老师喜爱的好当你看到这个题目时，是不是认为我写的是古丝绸之路上的那个重镇“吐鲁番”啊？如果是的话，那你就大错特错了，我写的此“吐鲁番”非彼“吐鲁番”。看了后，会不会觉得已经被搞懵了呀？那你就先喝杯冰水，清醒一下头脑，再听我慢慢道来吧！

我要讲的“吐鲁番”是我们的班主任，你一定会问：“为什么要这样称呼他呢？”那还不是因为我们班上的几位女生呀，她们和班主任关系不怎么地好，嫌班主任长得难看，让人看到想吐，说话又有点粗鲁，再加上班主任的脸很方，所以用谐音给她取了个“吐鲁番”这个外号。这个外号本来只是在她们内部叫的，后来就在班上流传开来了，但这个外号大家也都只敢在背地里称呼，当着他的面是万万不敢这样叫的。

其实，吐鲁番不怎么丑，只不过是胡子太多，而且理了个飞机头，看上去一副欠扁的样子而已。吐鲁番平时人挺不错的，嘻嘻哈哈，待人和善，只不过是在他骂人的时候会青筋暴起，唾沫横飞，给那同学来了个真宗的“洗礼”。吐鲁番喜欢在晚自习找同学出去“唠嗑”，但是那些出去“唠嗑”的同学大多数都是挨骂的，回来时的脸上布满着怒气，下课后便和身边的同学抱怨：“这个吐鲁番呀，怎么怎么……”被吐鲁番弄得如此生气的大有人在。但事后吐鲁番像个没事儿人一样，依旧露着嘻嘻哈哈的笑容，对有疑惑的同学也耐心指导，因此，我认为吐鲁番基本上属于那种“刀子嘴，豆腐心”型的班主任。

吐鲁番上课巨搞笑，可能是为了要彰显他知识渊博的缘故吧，经常在上课时现场出一些题目来给我们做，等大家都说做不出来的时候，他就笑道：“哎呀，这个题目简单得要死！”然后自己开始在黑板上演算，等算出结果后，又自言自语道：“怎么会是这个答案呢？我记得不是这个呀？”于是又对我们说：“这道题是我根据另一道例题改编的，等下次我找到那道例题再给大家讲解吧！”还没等他讲完，下面的我们就已经嘘声四起，哄堂大笑了起来。

吐鲁番虽然是当老师的，但我认为他非常有当国家领导人的潜力，因为他喜欢搞自治，搞法律，搞民主，搞侦查，要是将他搁在七十年前，一定是个全面的人才呀！尽管经常事与愿违。

刚开学的时候，吐鲁番对我们说：“我要在班上实行自治制度，同学管理同学，培养你们的实践能力。”于是便让班上的同学，有兴趣的就自我上台演说，竞选班干部，结果选了几个调皮蛋当班干部，他们将班里搞得乌烟瘴气，毫无学习氛围了。不过，这几个调皮蛋也挺自觉的，在位一个星期后便拱手让贤了，可能是因为当班干部太累了吧，老要听吐鲁番的部署。不久之后，班上又慢慢地恢复了原貌。

后来，吐鲁番要制定班规班矩，须集合大家的聪明才智。于是在晚自习时大家的集思广益，再加上班干部们晚上在家的彻夜奋斗，终于将新一任班规班矩整理出来。班规班矩出台后，为了犒劳大家的辛苦，也是为了彰显这个结晶的伟大，于是，吐鲁番命本班的“财政部长”又耗费大量班级公款去给班规班矩买了个框架，将班规班矩给框在了墙上，挂在整个教室最显眼的位置。随后，又复印了几张小班规班矩，贴在了教室中设置的宣告栏里。光是那个框架，就耗费了35块钱的巨款，再加上那几张小纸，一共就将近半百了。天哪，我们的钱还真是没地方花呀？

吐鲁番的民主，看上去是挺民主的，每到班上要宣布新的事项，吐鲁番便会来遵循我们的意见，问问我们同意不同意，但是一般他所要宣布的事项都是大多数同学反对的。每次他宣布完事项后，都会让我们举手表决，结果，同意的只有几个人，不同意的更少，其余的同学都投弃权票，于是，吐鲁番就威胁道：“你们这些一个一个的墙头草，不可以投弃权票，我们再表决一次，如果再投弃权票的就出去。”再次表决的时候，同意的将近有四分之三的同学，不同意的几乎没了，虽然还是有几个顽固分子投了弃权票，不过班主任倒没再说什么了，只是告诉我们这个事项通过了，然后满意地笑了。其实大家都想投反对票，只不过没办法而已，因为一旦我们投了反对票的话，可能日后吐鲁番会来报复自己，投同意票又不是自己的初衷，所以大多数同学都愿意投弃权票，再说了，投弃权票可是新中国在外交上的一大杰出创举呀！因此，大家认为吐鲁番的民主实质上是披着民主外衣的专制，也就欺负那些没学过政治的人罢了，还想欺负我们这些专攻政治的文科生？但即使我们知道那是披着民主外衣的专制，那又有何用呢？还不是必须得服从呀！哎！做学生，难；做个好学生，更难；做个受老师喜爱的好当你看到这个题目时，是不是认为我写的是古丝绸之路上的那个重镇“吐鲁番”啊？如果是的话，那你就大错特错了，我写的此“吐鲁番”非彼“吐鲁番”。看了后，会不会觉得已经被搞懵了呀？那你就先喝杯冰水，清醒一下头脑，再听我慢慢道来吧！

我要讲的“吐鲁番”是我们的班主任，你一定会问：“为什么要这样称呼他呢？”那还不是因为我们班上的几位女生呀，她们和班主任关系不怎么地好，嫌班主任长得难看，让人看到想吐，说话又有点粗鲁，再加上班主任的脸很方，所以用谐音给她取了个“吐鲁番”这个外号。这个外号本来只是在她们内部叫的，后来就在班上流传开来了，但这个外号大家也都只敢在背地里称呼，当着他的面是万万不敢这样叫的。

其实，吐鲁番不怎么丑，只不过是胡子太多，而且理了个飞机头，看上去一副欠扁的样子而已。吐鲁番平时人挺不错的，嘻嘻哈哈，待人和善，只不过是在他骂人的时候会青筋暴起，唾沫横飞，给那同学来了个真宗的“洗礼”。吐鲁番喜欢在晚自习找同学出去“唠嗑”，但是那些出去“唠嗑”的同学大多数都是挨骂的，回来时的脸上布满着怒气，下课后便和身边的同学抱怨：“这个吐鲁番呀，怎么怎么……”被吐鲁番弄得如此生气的大有人在。但事后吐鲁番像个没事儿人一样，依旧露着嘻嘻哈哈的笑容，对有疑惑的同学也耐心指导，因此，我认为吐鲁番基本上属于那种“刀子嘴，豆腐心”型的班主任。

吐鲁番上课巨搞笑，可能是为了要彰显他知识渊博的缘故吧，经常在上课时现场出一些题目来给我们做，等大家都说做不出来的时候，他就笑道：“哎呀，这个题目简单得要死！”然后自己开始在黑板上演算，等算出结果后，又自言自语道：“怎么会是这个答案呢？我记得不是这个呀？”于是又对我们说：“这道题是我根据另一道例题改编的，等下次我找到那道例题再给大家讲解吧！”还没等他讲完，下面的我们就已经嘘声四起，哄堂大笑了起来。

吐鲁番虽然是当老师的，但我认为他非常有当国家领导人的潜力，因为他喜欢搞自治，搞法律，搞民主，搞侦查，要是将他搁在七十年前，一定是个全面的人才呀！尽管经常事与愿违。

刚开学的时候，吐鲁番对我们说：“我要在班上实行自治制度，同学管理同学，培养你们的实践能力。”于是便让班上的同学，有兴趣的就自我上台演说，竞选班干部，结果选了几个调皮蛋当班干部，他们将班里搞得乌烟瘴气，毫无学习氛围了。不过，这几个调皮蛋也挺自觉的，在位一个星期后便拱手让贤了，可能是因为当班干部太累了吧，老要听吐鲁番的部署。不久之后，班上又慢慢地恢复了原貌。

后来，吐鲁番要制定班规班矩，须集合大家的聪明才智。于是在晚自习时大家的集思广益，再加上班干部们晚上在家的彻夜奋斗，终于将新一任班规班矩整理出来。班规班矩出台后，为了犒劳大家的辛苦，也是为了彰显这个结晶的伟大，于是，吐鲁番命本班的“财政部长”又耗费大量班级公款去给班规班矩买了个框架，将班规班矩给框在了墙上，挂在整个教室最显眼的位置。随后，又复印了几张小班规班矩，贴在了教室中设置的宣告栏里。光是那个框架，就耗费了35块钱的巨款，再加上那几张小纸，一共就将近半百了。天哪，我们的钱还真是没地方花呀？

吐鲁番的民主，看上去是挺民主的，每到班上要宣布新的事项，吐鲁番便会来遵循我们的意见，问问我们同意不同意，但是一般他所要宣布的事项都是大多数同学反对的。每次他宣布完事项后，都会让我们举手表决，结果，同意的只有几个人，不同意的更少，其余的同学都投弃权票，于是，吐鲁番就威胁道：“你们这些一个一个的墙头草，不可以投弃权票，我们再表决一次，如果再投弃权票的就出去。”再次表决的时候，同意的将近有四分之三的同学，不同意的几乎没了，虽然还是有几个顽固分子投了弃权票，不过班主任倒没再说什么了，只是告诉我们这个事项通过了，然后满意地笑了。其实大家都想投反对票，只不过没办法而已，因为一旦我们投了反对票的话，可能日后吐鲁番会来报复自己，投同意票又不是自己的初衷，所以大多数同学都愿意投弃权票，再说了，投弃权票可是新中国在外交上的一大杰出创举呀！因此，大家认为吐鲁番的民主实质上是披着民主外衣的专制，也就欺负那些没学过政治的人罢了，还想欺负我们这些专攻政治的文科生？但即使我们知道那是披着民主外衣的专制，那又有何用呢？还不是必须得服从呀！哎！做学生，难；做个好学生，更难；做个受老师喜爱的好当你看到这个题目时，是不是认为我写的是古丝绸之路上的那个重镇“吐鲁番”啊？如果是的话，那你就大错特错了，我写的此“吐鲁番”非彼“吐鲁番”。看了后，会不会觉得已经被搞懵了呀？那你就先喝杯冰水，清醒一下头脑，再听我慢慢道来吧！

我要讲的“吐鲁番”是我们的班主任，你一定会问：“为什么要这样称呼他呢？”那还不是因为我们班上的几位女生呀，她们和班主任关系不怎么地好，嫌班主任长得难看，让人看到想吐，说话又有点粗鲁，再加上班主任的脸很方，所以用谐音给她取了个“吐鲁番”这个外号。这个外号本来只是在她们内部叫的，后来就在班上流传开来了，但这个外号大家也都只敢在背地里称呼，当着他的面是万万不敢这样叫的。

其实，吐鲁番不怎么丑，只不过是胡子太多，而且理了个飞机头，看上去一副欠扁的样子而已。吐鲁番平时人挺不错的，嘻嘻哈哈，待人和善，只不过是在他骂人的时候会青筋暴起，唾沫横飞，给那同学来了个真宗的“洗礼”。吐鲁番喜欢在晚自习找同学出去“唠嗑”，但是那些出去“唠嗑”的同学大多数都是挨骂的，回来时的脸上布满着怒气，下课后便和身边的同学抱怨：“这个吐鲁番呀，怎么怎么……”被吐鲁番弄得如此生气的大有人在。但事后吐鲁番像个没事儿人一样，依旧露着嘻嘻哈哈的笑容，对有疑惑的同学也耐心指导，因此，我认为吐鲁番基本上属于那种“刀子嘴，豆腐心”型的班主任。

吐鲁番上课巨搞笑，可能是为了要彰显他知识渊博的缘故吧，经常在上课时现场出一些题目来给我们做，等大家都说做不出来的时候，他就笑道：“哎呀，这个题目简单得要死！”然后自己开始在黑板上演算，等算出结果后，又自言自语道：“怎么会是这个答案呢？我记得不是这个呀？”于是又对我们说：“这道题是我根据另一道例题改编的，等下次我找到那道例题再给大家讲解吧！”还没等他讲完，下面的我们就已经嘘声四起，哄堂大笑了起来。

吐鲁番虽然是当老师的，但我认为他非常有当国家领导人的潜力，因为他喜欢搞自治，搞法律，搞民主，搞侦查，要是将他搁在七十年前，一定是个全面的人才呀！尽管经常事与愿违。

刚开学的时候，吐鲁番对我们说：“我要在班上实行自治制度，同学管理同学，培养你们的实践能力。”于是便让班上的同学，有兴趣的就自我上台演说，竞选班干部，结果选了几个调皮蛋当班干部，他们将班里搞得乌烟瘴气，毫无学习氛围了。不过，这几个调皮蛋也挺自觉的，在位一个星期后便拱手让贤了，可能是因为当班干部太累了吧，老要听吐鲁番的部署。不久之后，班上又慢慢地恢复了原貌。

后来，吐鲁番要制定班规班矩，须集合大家的聪明才智。于是在晚自习时大家的集思广益，再加上班干部们晚上在家的彻夜奋斗，终于将新一任班规班矩整理出来。班规班矩出台后，为了犒劳大家的辛苦，也是为了彰显这个结晶的伟大，于是，吐鲁番命本班的“财政部长”又耗费大量班级公款去给班规班矩买了个框架，将班规班矩给框在了墙上，挂在整个教室最显眼的位置。随后，又复印了几张小班规班矩，贴在了教室中设置的宣告栏里。光是那个框架，就耗费了35块钱的巨款，再加上那几张小纸，一共就将近半百了。天哪，我们的钱还真是没地方花呀？

吐鲁番的民主，看上去是挺民主的，每到班上要宣布新的事项，吐鲁番便会来遵循我们的意见，问问我们同意不同意，但是一般他所要宣布的事项都是大多数同学反对的。每次他宣布完事项后，都会让我们举手表决，结果，同意的只有几个人，不同意的更少，其余的同学都投弃权票，于是，吐鲁番就威胁道：“你们这些一个一个的墙头草，不可以投弃权票，我们再表决一次，如果再投弃权票的就出去。”再次表决的时候，同意的将近有四分之三的同学，不同意的几乎没了，虽然还是有几个顽固分子投了弃权票，不过班主任倒没再说什么了，只是告诉我们这个事项通过了，然后满意地笑了。其实大家都想投反对票，只不过没办法而已，因为一旦我们投了反对票的话，可能日后吐鲁番会来报复自己，投同意票又不是自己的初衷，所以大多数同学都愿意投弃权票，再说了，投弃权票可是新中国在外交上的一大杰出创举呀！因此，大家认为吐鲁番的民主实质上是披着民主外衣的专制，也就欺负那些没学过政治的人罢了，还想欺负我们这些专攻政治的文科生？但即使我们知道那是披着民主外衣的专制，那又有何用呢？还不是必须得服从呀！哎！做学生，难；做个好学生，更难；做个受老师喜爱的好当你看到这个题目时，是不是认为我写的是古丝绸之路上的那个重镇“吐鲁番”啊？如果是的话，那你就大错特错了，我写的此“吐鲁番”非彼“吐鲁番”。看了后，会不会觉得已经被搞懵了呀？那你就先喝杯冰水，清醒一下头脑，再听我慢慢道来吧！

我要讲的“吐鲁番”是我们的班主任，你一定会问：“为什么要这样称呼他呢？”那还不是因为我们班上的几位女生呀，她们和班主任关系不怎么地好，嫌班主任长得难看，让人看到想吐，说话又有点粗鲁，再加上班主任的脸很方，所以用谐音给她取了个“吐鲁番”这个外号。这个外号本来只是在她们内部叫的，后来就在班上流传开来了，但这个外号大家也都只敢在背地里称呼，当着他的面是万万不敢这样叫的。

其实，吐鲁番不怎么丑，只不过是胡子太多，而且理了个飞机头，看上去一副欠扁的样子而已。吐鲁番平时人挺不错的，嘻嘻哈哈，待人和善，只不过是在他骂人的时候会青筋暴起，唾沫横飞，给那同学来了个真宗的“洗礼”。吐鲁番喜欢在晚自习找同学出去“唠嗑”，但是那些出去“唠嗑”的同学大多数都是挨骂的，回来时的脸上布满着怒气，下课后便和身边的同学抱怨：“这个吐鲁番呀，怎么怎么……”被吐鲁番弄得如此生气的大有人在。但事后吐鲁番像个没事儿人一样，依旧露着嘻嘻哈哈的笑容，对有疑惑的同学也耐心指导，因此，我认为吐鲁番基本上属于那种“刀子嘴，豆腐心”型的班主任。

吐鲁番上课巨搞笑，可能是为了要彰显他知识渊博的缘故吧，经常在上课时现场出一些题目来给我们做，等大家都说做不出来的时候，他就笑道：“哎呀，这个题目简单得要死！”然后自己开始在黑板上演算，等算出结果后，又自言自语道：“怎么会是这个答案呢？我记得不是这个呀？”于是又对我们说：“这道题是我根据另一道例题改编的，等下次我找到那道例题再给大家讲解吧！”还没等他讲完，下面的我们就已经嘘声四起，哄堂大笑了起来。

吐鲁番虽然是当老师的，但我认为他非常有当国家领导人的潜力，因为他喜欢搞自治，搞法律，搞民主，搞侦查，要是将他搁在七十年前，一定是个全面的人才呀！尽管经常事与愿违。

刚开学的时候，吐鲁番对我们说：“我要在班上实行自治制度，同学管理同学，培养你们的实践能力。”于是便让班上的同学，有兴趣的就自我上台演说，竞选班干部，结果选了几个调皮蛋当班干部，他们将班里搞得乌烟瘴气，毫无学习氛围了。不过，这几个调皮蛋也挺自觉的，在位一个星期后便拱手让贤了，可能是因为当班干部太累了吧，老要听吐鲁番的部署。不久之后，班上又慢慢地恢复了原貌。

后来，吐鲁番要制定班规班矩，须集合大家的聪明才智。于是在晚自习时大家的集思广益，再加上班干部们晚上在家的彻夜奋斗，终于将新一任班规班矩整理出来。班规班矩出台后，为了犒劳大家的辛苦，也是为了彰显这个结晶的伟大，于是，吐鲁番命本班的“财政部长”又耗费大量班级公款去给班规班矩买了个框架，将班规班矩给框在了墙上，挂在整个教室最显眼的位置。随后，又复印了几张小班规班矩，贴在了教室中设置的宣告栏里。光是那个框架，就耗费了35块钱的巨款，再加上那几张小纸，一共就将近半百了。天哪，我们的钱还真是没地方花呀？

吐鲁番的民主，看上去是挺民主的，每到班上要宣布新的事项，吐鲁番便会来遵循我们的意见，问问我们同意不同意，但是一般他所要宣布的事项都是大多数同学反对的。每次他宣布完事项后，都会让我们举手表决，结果，同意的只有几个人，不同意的更少，其余的同学都投弃权票，于是，吐鲁番就威胁道：“你们这些一个一个的墙头草，不可以投弃权票，我们再表决一次，如果再投弃权票的就出去。”再次表决的时候，同意的将近有四分之三的同学，不同意的几乎没了，虽然还是有几个顽固分子投了弃权票，不过班主任倒没再说什么了，只是告诉我们这个事项通过了，然后满意地笑了。其实大家都想投反对票，只不过没办法而已，因为一旦我们投了反对票的话，可能日后吐鲁番会来报复自己，投同意票又不是自己的初衷，所以大多数同学都愿意投弃权票，再说了，投弃权票可是新中国在外交上的一大杰出创举呀！因此，大家认为吐鲁番的民主实质上是披着民主外衣的专制，也就欺负那些没学过政治的人罢了，还想欺负我们这些专攻政治的文科生？但即使我们知道那是披着民主外衣的专制，那又有何用呢？还不是必须得服从呀！哎！做学生，难；做个好学生，更难；做个受老师喜爱的好当你看到这个题目时，是不是认为我写的是古丝绸之路上的那个重镇“吐鲁番”啊？如果是的话，那你就大错特错了，我写的此“吐鲁番”非彼“吐鲁番”。看了后，会不会觉得已经被搞懵了呀？那你就先喝杯冰水，清醒一下头脑，再听我慢慢道来吧！

我要讲的“吐鲁番”是我们的班主任，你一定会问：“为什么要这样称呼他呢？”那还不是因为我们班上的几位女生呀，她们和班主任关系不怎么地好，嫌班主任长得难看，让人看到想吐，说话又有点粗鲁，再加上班主任的脸很方，所以用谐音给她取了个“吐鲁番”这个外号。这个外号本来只是在她们内部叫的，后来就在班上流传开来了，但这个外号大家也都只敢在背地里称呼，当着他的面是万万不敢这样叫的。

其实，吐鲁番不怎么丑，只不过是胡子太多，而且理了个飞机头，看上去一副欠扁的样子而已。吐鲁番平时人挺不错的，嘻嘻哈哈，待人和善，只不过是在他骂人的时候会青筋暴起，唾沫横飞，给那同学来了个真宗的“洗礼”。吐鲁番喜欢在晚自习找同学出去“唠嗑”，但是那些出去“唠嗑”的同学大多数都是挨骂的，回来时的脸上布满着怒气，下课后便和身边的同学抱怨：“这个吐鲁番呀，怎么怎么……”被吐鲁番弄得如此生气的大有人在。但事后吐鲁番像个没事儿人一样，依旧露着嘻嘻哈哈的笑容，对有疑惑的同学也耐心指导，因此，我认为吐鲁番基本上属于那种“刀子嘴，豆腐心”型的班主任。

吐鲁番上课巨搞笑，可能是为了要彰显他知识渊博的缘故吧，经常在上课时现场出一些题目来给我们做，等大家都说做不出来的时候，他就笑道：“哎呀，这个题目简单得要死！”然后自己开始在黑板上演算，等算出结果后，又自言自语道：“怎么会是这个答案呢？我记得不是这个呀？”于是又对我们说：“这道题是我根据另一道例题改编的，等下次我找到那道例题再给大家讲解吧！”还没等他讲完，下面的我们就已经嘘声四起，哄堂大笑了起来。

吐鲁番虽然是当老师的，但我认为他非常有当国家领导人的潜力，因为他喜欢搞自治，搞法律，搞民主，搞侦查，要是将他搁在七十年前，一定是个全面的人才呀！尽管经常事与愿违。

刚开学的时候，吐鲁番对我们说：“我要在班上实行自治制度，同学管理同学，培养你们的实践能力。”于是便让班上的同学，有兴趣的就自我上台演说，竞选班干部，结果选了几个调皮蛋当班干部，他们将班里搞得乌烟瘴气，毫无学习氛围了。不过，这几个调皮蛋也挺自觉的，在位一个星期后便拱手让贤了，可能是因为当班干部太累了吧，老要听吐鲁番的部署。不久之后，班上又慢慢地恢复了原貌。

后来，吐鲁番要制定班规班矩，须集合大家的聪明才智。于是在晚自习时大家的集思广益，再加上班干部们晚上在家的彻夜奋斗，终于将新一任班规班矩整理出来。班规班矩出台后，为了犒劳大家的辛苦，也是为了彰显这个结晶的伟大，于是，吐鲁番命本班的“财政部长”又耗费大量班级公款去给班规班矩买了个框架，将班规班矩给框在了墙上，挂在整个教室最显眼的位置。随后，又复印了几张小班规班矩，贴在了教室中设置的宣告栏里。光是那个框架，就耗费了35块钱的巨款，再加上那几张小纸，一共就将近半百了。天哪，我们的钱还真是没地方花呀？

吐鲁番的民主，看上去是挺民主的，每到班上要宣布新的事项，吐鲁番便会来遵循我们的意见，问问我们同意不同意，但是一般他所要宣布的事项都是大多数同学反对的。每次他宣布完事项后，都会让我们举手表决，结果，同意的只有几个人，不同意的更少，其余的同学都投弃权票，于是，吐鲁番就威胁道：“你们这些一个一个的墙头草，不可以投弃权票，我们再表决一次，如果再投弃权票的就出去。”再次表决的时候，同意的将近有四分之三的同学，不同意的几乎没了，虽然还是有几个顽固分子投了弃权票，不过班主任倒没再说什么了，只是告诉我们这个事项通过了，然后满意地笑了。其实大家都想投反对票，只不过没办法而已，因为一旦我们投了反对票的话，可能日后吐鲁番会来报复自己，投同意票又不是自己的初衷，所以大多数同学都愿意投弃权票，再说了，投弃权票可是新中国在外交上的一大杰出创举呀！因此，大家认为吐鲁番的民主实质上是披着民主外衣的专制，也就欺负那些没学过政治的人罢了，还想欺负我们这些专攻政治的文科生？但即使我们知道那是披着民主外衣的专制，那又有何用呢？还不是必须得服从呀！哎！做学生，难；做个好学生，更难；做个受老师喜爱的好

我最满意的一件事

我最满意的一件事

有一天，天气晴朗，艳阳高照，天空瓦蓝瓦蓝的，轻风拂面，令人好不惬意，我乘坐小公交车下车回家。

这时，有一位老奶奶向我走来问路。这位老奶奶白发苍苍，额头上有几道深深的皱纹，好像一个三字，她穿着朴实的衣服，慈祥的面孔流露着笑容，好像有什么快乐事。老奶奶和蔼地说：“小朋友，你知道这是什么地方吗？我去玉?园小区怎么走？”我说：“奶奶，这是瀛海庄，你顺着马路向北走到红绿灯，再向东走，路过兴海园小区，再向东走就到了玉?园小区。”听到这儿，老奶奶焦急地对我说： “小朋友，我已经迷路了，已经不知方向了，你能领我去吗？”听这位老奶奶说话这么温和，有这么着急，我满口答应下来。于是我们一边走一边交谈，老奶奶说：“你真是个好孩子，我也有一个和你一般大的孙女，有时间我领来和你交朋友。”我说：“那太好了。”我把老奶奶送到小区门口，老奶奶说：“谢谢你小朋友，在这儿我就知道了，”我说：“不客气，这是我应该做的。”当我要离开的时候。老奶奶又问我：“你家住在哪里？请你告诉我好吗？”我把我家地址清清楚楚地写在纸上，交给老奶奶，满意的回家了。

不久，有一个星期天，我正在写作业，突然，门铃响了，我开开门，原来是迷路的老奶奶带着孙女来了，老奶奶说；：“这是我的孙女李芳，我把她带来和你交朋友来了。”真是太好了，于是我把芳芳带到自己的房间，首先，我们自我介绍，原来我们都是四年级的学生，我们互相介绍了自己的校园，敬爱的老师，还有自己的学习情况以及自己的爱好。从此我和芳芳成了好朋友，在学习上不但互相鼓励，而且制定了各自的奋斗目标。

真没想到，我做了一点点好事，竟换来了这么大的回报，看来还得多做好事啊！

写给陈老师的一封建议书

敬爱的陈老师：

您好。

时间如白驹过隙，在不知不觉中便消逝了，转眼间我们就面临初二的下学期了。这是一个十分紧张、胆颤心惊的日子。您常说：初二是决定中考胜败的时候，你们可绝不能在这时候掉链子!不错的，您说的我时时铭记在心。您还希望我们向您推荐一些解决问题的办法，在此我有许多事想向您汇报并为您、为班级排忧解难。

首先，我想跟您说的便是寒假的紧张复习。据我调查了解到，在这时间里，许多的同学都不约而同地报了各种培优班。寒假的时间很紧，这我们都知道，然而需要完成的任务却十分多。在此时间里，语、数、外、生、地等作业都死死地压在我们的肩上，不少同学会抱怨到作业之多，还有许多同学在假期里一股脑地盯在学习上，而使自己的生活操劳百倍。当然，我也要跟您说的是：据我的调查，许多的同学在假期里整日沉迷在网络游戏中，直到快开学了，仍有许多同学的作业未能完成。

在我的调查中发现，①有的同学的作业根本就不认真完成，甚至有的同学还说寒假作业根本就不重要，开心地玩就行了……②许多同学干脆把答案一把抄，就说是自己写的。种种事实，都令我们十分担忧。初二的学习，到底应该怎么办?作业问题，到底应该怎么抓?对于这些问题，我向您提供些解决的策略：

这次寒假作业，我希望不要像从前那样地检查，草草了事。而应该仔细地检查，所以，我有一个建议：

在2月5日报到那天，作业检查用一种新的方法：同学们来到教室后，先将德育作业及报告册统一交到讲台上。然后我再到讲台上为大家检查作业，而且是一个个的检查，我一定会认真地为大家检查，在每检查一个人的作业之时，我还会适当地提问(问题主要是同学们作业中错误的用红笔更正的问题和一些知识点)，其他的同学在座位上自己复习。作业没做和回答问题明显答不出的同学将予以记录。平常都是没做的同学“扣书”，直到做完了再领书。我觉得这样十分不妥!原因是：马上就要进行入学考试了，如果作业还没能完成的，就可能会对入学考试的成绩以及后面的学习有很大的影响。用“扣书”这种方法来惩罚那些作业未完成的同学，十分不妥当。因为我们没有理由去剥夺他们学习的权利，等其作业完成了再来领书，倒不如那天将同学们的作业问题全部解决。我提议：那天之内，所有同学的各科作业必须全部过关再回家，对于有的作业欠缺很多的同学，可以让他们先将书中的知识点背好，再回家复习并完成寒假作业。这样做有许多优点：一来，同学们的寒假复习有了保障，对于入学考试多少会有些把握;二来，同学们的作业问题也能得到很好的解决;三来，因为“扣书”所引发的一系列的问题，一些麻烦事也能得到较为圆满的解决。

我明白您所担心的一些问题：让我到讲台上检查作业总是有些不好，有的时候纪律也不能得到保障。所以我不得不先向您道歉，从前您让我收的作业我都没能很好的收齐，一次是暑假德育作业，另外一次是社会实践活动表。但我想向您承诺，这次寒假的作业检查我一定将它做到最好。只要您明白：孙鹤翔一定会是班上最细心、最留心生活的同学，这次，我一定能给您精彩!

初二的下学期即将到来，在此向全体同学致以祝福“祝所有同学学习进步，身体健康”!

另外，在这开学之际我想送与你们每一位同学一份大礼：2月5日来校报到之时，我将会把《八年级下册·语文》中的《五柳先生传》《马说》《岳阳楼记》《醉翁亭记》等文言文一一背与你们听，并向同学们指导些重点词语，做好预习。我希望那天会变得十分精彩!

祝

身体健康万事如意

您的学生：xxx

20xx年xx月xx日

我崇拜的王老师

我崇拜的王老师提起我们的语文王老师，班里的每一个同学都从心底里敬爱她。王老师今年45岁左右，她身材中等，弯弯的眉毛，鼻梁上架着一副眼镜，显得十分和蔼可亲。她白色的面庞，一笑就露出两个深深的酒窝，使人一看便觉得十分亲切。王老师致力于教学，关心着每一位同学的成长、进步。最令我难忘的事发生在去年的一件事。那一年，市里举办小学生作文大赛。王老师找到了我，建议我参加，而我是在没有信心。虽然平时我在班里作文还可以，但却从未有过真正去参赛的经历，更何况又是市里的竞赛.我支支吾吾地说：“我……行吗？”“没问题。”王老师的语气很肯定。王老师对我说：“你要有信心，不试试看怎么行呢？回去写一篇，动手试试看！”看着老师信任的目光，我点了点了头。回到家里，我根据作文要求构思，写了一篇作文。第二天一早，我便将作文交给了王老师。中午放学，王老师把我留了下来，对我说：“总体写得还不错，回去再改一改。”我点了点头，接过了作文。回到家，我马上动笔改了起来。竞赛结果出来了，我获了二等奖。我捧着鲜红的证书，感到十分自豪，我知道，在我成功的背后，有老师对我的鼓励，对我的信任。啊，王老师！我忘不了您的热情鼓励，忘不了您的耐心帮助。宣武区回民小学四年级4班

作文指导：考场作文每分必争

要想取得考场高分作文，在确保基础切入分的同时，还要在争取“发展等级分”上下功夫。“发展等级分”主要看“独到的视觉”、“鲜活的人事”、“真实的情感”、“哲理的思辩”、“别样的文采”、“优美的语言”、“工整的书写”等方面。

独到的视觉

独到的视觉，体现在思维的多角度上。例如，论证“爱国”角度：正常的思维角度：①爱国是公民的神圣使命②爱国就要为祖国的崛起而努力③爱国不能盲目排外④爱国要从自我作起⑤爱国就不会为祖国的贫穷而悲观等。而有人将纯净祖国的语言文字，规范用语、用字作为爱国的表现，这就是独到的视觉，写作口径小了，表达的却是大主题。

鲜活的人事

写自己熟悉的生活，是作文题材的源泉。要善于捕捉生活、提炼和加工生活。例如，2004年甘肃某考生《父亲的布底鞋》：“可当爷爷迈出门槛后，不由愣住了，父亲也楞住了——全村老小男男女女都站在门外，有的手里拎着半截米袋，有的提着一只瘦鸡，有的捏着几张破损了的沾满汗渍的钞票，有的托着几件陈旧却干净的衣服……村长四爷爷微微笑着说：”咱村祖上风水好，出秀才，小三子(父亲的小名)替咱村争了一回脸，咱村人脸上光彩……大家来送送娃儿……‘眼泪顺着爷爷脸上的皱纹滑了下来，爷爷对父亲大吼一声：“给大伙跪下……’父亲”嗵“的一声，双膝落在泥土地上……”作者写父亲当年考取大学离开村子去读书时的情景。通过爷爷和父亲面对全村人送行的活生生的细节描写，为下文写“父亲当年大学毕业后毅然放弃优厚的待遇回到村里，带领大伙儿开办企业”的事实伏一笔。文中无论是爷爷、父亲；还是村长、村民，一个个鲜活的人物，历历在目，让人动容。

真实的情感

真善美是衡量一篇佳作的试金石。特级教师喻旭初谆谆告诫：“文章内容要实实在在。写记叙类文章，不要胡编乱造，即使虚构，也应源于生活，能被人接受，不要过于‘另类’，写议论类文章，不要大话连篇，而应力求事例新鲜，说理充分。”专家的话说明了作文的真谛。例如，湖南考生这样写高考：“我爱这个六月，因为我们走到这个六月的路上，除了我们自己洒下的汗水，更有父母师长全身心的爱的浇灌。老师，还记得我们每一点进步带给您的喜悦吗？还记得我们的”屡犯旧错“带给您的焦急吗？还记得您为我们搜集最新高考信息而四处奔波吗？还记得您阅卷至凌晨的辛劳和您那因过分操劳而嘶哑的声音吗？谢谢您，敬爱的老师，请相信我们会在这个六月交给您一份最完美的答卷！爸爸，还记得您为了给我一个绝对安静的学习环境而放弃了最爱的足球欧锦赛吗？妈妈，还记得您为模拟考中失败的我鼓气，用并不宽裕的开支为我买营养品吗？谢谢你们，亲爱的父母，我会在这个六月‘金榜题名’。这个充满着温馨的六月，我喜欢！”考生将“黑色六月”反弹琵琶，唱出了一曲发自肺腑的“爱”的心灵赞歌。

哲理的思辩

从哲学的角度，事物都是一分为二的；然而事物又是多面的。因此，针对一个问题，从多个角度进行分析，寻求答案，由一点向四周辐射的开放性思考，便是发散思维。例如，2005年福建卷作文题：以“一个圆圈”为题写一篇作文。首先。我们要根据文题所提供的图形已经提示的话语进行联想，从中找出与此有关系的文章或者心灵的感悟。从人生的轨迹而言，吴克诚《人生与碗》哲理散文给我们有所启发：“人生多么复杂，人生又何其简单，简单到只是由两个动作组成的一条直线。一个动作是捧起碗，一个动作是放下碗。在捧起碗与放下碗的过程中，生命一点点的绚烂，又一点点的枯萎。当那只碗最后一次放下，永不被捧起的时候，生命也就戛然而止了。生命的线也因不在延伸而拥有了可以丈量的长度。”(《中学语文园地》卷首语2005年第6期)这里用捧碗与放碗形象地诠释了人的生与死的关系，用“碗”的“圆圈”轨迹与生命的直线的“长度”这一哲学命题，图解出活着和死了的两种不同的以及相同的价值取向，充满了哲理的思辩。

别样的文采

用小小说笔法来写记叙文就是其中的一种。它可以以某人某事为主，再兼取其他的人和事；也可以“杂取种种人，合成一个”(鲁迅语)，将多件事整合成某一件事。然后比较集中地反映生活的某一个侧面。江苏考生《赤兔之死》，就塑造了一个以诚实为本的人格化了的“赤兔马”的形象，通过伯乐和赤兔马的对话来敷衍情节，将一个自编的寓言故事切合题旨地娓娓道来。这是用小说笔法来写的考场记叙文。应该强调：这样的文章虽然写的不是真人真事，但一定要以真人真事为基础。另外，写作基础好的学生，议论文也可以采用杂文(文艺性议论文)的笔法，生动形象地发表见解，品评时事。

优美的语言

“语言是文章的外衣。一篇文章如果语言运用得好，内容也许就会妙笔生花：刻画人物栩栩如生，叙述事件生动活泼，写景状物绘声绘色。”例如，有位考生这样写不同的人生：“三分之一的菊花，我需要它的超脱；三分之一的古剑，我需要它的锐气；三分之一的酒，我需要它的‘难得糊涂’。于是，我拈一朵菊花，携一柄古剑，微笑着喝尽杯中酒，然后上路。”作者借菊花、古剑、酒三种意象，喻指人生的三种选择，象征了中国古代士林的典雅与脱俗，清高与超然，忧悒与郁闷，痛苦与无奈，可谓中国文化的“人生三味”。这一形象议论，充满文化品位和显豁的哲理。其文章的魅力，当数优美的语言。

工整的书写

写得一笔好字，犹如人的漂亮的外衣，甚至为人的第二副面孔。这也是作文得高分的要素之一。今年江苏率先将考生的作文扫描到电脑上批阅，这意味着对书写提出了高要求。因此，我们要重视书写的训练。首先，要采用0。5毫米的黑色签字笔(或笔尖稍细的黑墨水钢笔)书写。这样，扫描效果好，黑白分明。其次，书写正确，不涂改，注意卷面整洁。最后，值得题及的是字的书写应占作文方格纸的百分之八十五左右，字一定不要写得过大，否则，满目拥挤，破坏了行与行之间的疏朗之美。

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