“熄灭”一词的含义真是令我百思不得其解。难道就单单表示蜡烛的熄灭吗？不，没那么简单！ 这篇文章很是感人，令人深思，把绝密的情报藏在蜡烛里，这是一个既安全有危险的地方。文中的母亲真是勇气可嘉，遇到了来搜查的德军，却面不改色，一点也没有慌张，怪不得敌人看不出有什么破绽。那个小男孩只有12岁，却表现出了超乎想象的大智大勇，也是那样沉着，那样临危不惧。 让我最钦佩的就是那个巧妙端走烛台的小女孩。她的勇气和智慧都是我想不到的。我可以说，是她，没有让蜡烛在敌人面前熄灭；是她，救了自己和亲人；是她，使抗战队伍的机密没有透露出去，使这次计划没有失败。 “正当她踏上最后一级阶梯时，蜡烛熄灭了。”这句话真让人感到如释重负。好像许多生命都因为这句话而得以生存似的！ 是呀！我们都需要勇气，需要智慧，只有二者合一，我们才能乘风破浪，勇往直前。读了这篇文章，让我感到好像自己的胆子太小了。若我也在当时的危急情况下，说不定我早就被敌军识破了。 熄灭？让我们的勇气重新燃烧，让智慧永别熄灭。前方的困难不会熄灭，我们的勇气和智慧一定要更加明亮。让我们鼓起勇气，散发智慧，去挑战未来的艰险吧！

(责任编辑：齐老师)

续蜡烛生命，览生活篇章

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，谢谢您。

走在高一的末页，回首浏览这厚厚的生活小刊，在这感人的生命之书上，莫过于插入了深刻的一章。生活，我依然继续，如一坛陈年老酒，细酌之后，一阵荡气回肠。倘若蒲公英的幸福成长要感谢风的豪爽，参天大树的葱郁要感激阳光的热情，花圃的美丽要感激园丁的辛勤；那我在高一毕业，定要感谢你的栽培。时间老人可以作证：我不会辜负你的期望，认真的将这生命之书读完，直到划上那最后的句号，盖上那最后的页章。

沉浸在浓浓的书香中，溶进这醉人的芬芳下，随手接着飘落的点滴，生活，就是如此。佛说：一花一世界，一叶一菩提。我说：一酒一生活，一滴一页章。初中，我走马观花，粗略的将高一翻完，唯一拥有的，只是那淡淡的忧伤。时间是最好的疗伤药，书上如是说。后来，你教我略读，泛读，精读，标记。我才知道，我有多么愚蠢。

略读。老师曾告诫我：对酒的酝酿需要全心全意，对生命的阅读更是马虎不得。生命的浪花不可能都是纯白的，每一滴都难免带上污浊，但是，用你的心去冲淡她们，弃而不舍，金石可镂，。要相信，河流总会白净，污浊总会沉淀的。对同学的缺点，我们要略读。不要对同学无意的伤害斤斤计较，更不要对他们的缺点死抓不放，不要制造“落花有意，流水无情”的自恃清高，团结才是胜利的基础。要记住的是：即使是善意的，也不要拿朋友的缺点开玩笑。理解与宽容是根本，美是到处都有的，世界上不是缺少美，而是缺少发现。所以，略读也是成长的一种。

泛读。鲁迅说：读书必须如酿蜜一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若只叮在一处，所得非常有限，枯燥了。本来，我由于初中的懒惰，把“偏科病毒”携带上了高一，虽有发现，但屡治无效，且有蔓延之势。后来幸好遇到你这位专家，在你的引导下，我逐渐接受了我的死对头――理科。这样，我得以吸取百家经典，备战重来。你教我泛读：说有特长并非不好，但博众取长更有益于全面发展。交友也要泛读，不要将情感局限。人生就是一个圈，交际多广，面积就有多大，未来就多远。所以，我理解了友谊的真谛。原来，泛读这么有趣。

精读。回味过去的五千多页，我真的发现了太多让我感性之处。你说：生命是五线谱，是悦耳的歌声。善良是基础，理解是1，宽容是2，真诚是3，感动是4，友善是5，平凡是6，而爱是7，乐曲的心。只有将他们连串起来，才能发出动听的乐音，只有好好倾听，只有精读，才能找到真善美。对朋友的优点要及时肯定，要确定生活的榜样，三人行，必有我师焉。对他人多付出一点，对自己要求严格一点，对朋友宽容一点，用爱的眼光看待生活。精读，大概就是这个样子，长大，就是这样的良性循环。

标记。记的你上第一节课时说：聪明是怎么来的？带上耳朵，用眼睛，用嘴，更要用心， 要有日月的亮度，才能“聪明”。时光飞逝，你教导我不要缅怀过去的历史，而要致力于未来的发展。“书，翻过就算了，以后的每一页都要好好珍惜，好好标记。”我总忘不了。生活，本来就是崎岖不平，生命的道路更是坎坷，人生不快十有八九。我们要学会标记，好的，精读，标记，前车不忘后事之师；不快的，略读，宽容，忘却，不求甚解。生活丰富多彩，不是伤心太多，而是幸福太少，一时的挫败不算什么，细细想想，我们未必是不幸的。乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。标记，为未来增添回味，自有几分酒不醉人人自醉。

生命之书的厚度不会是负担，不知道阅读的人永远无法体会她的内涵。

老师，多谢您。我一定扬帆努力，让暴风雨来的更猛烈些吧。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，谢谢您。

走在高一的末页，回首浏览这厚厚的生活小刊，在这感人的生命之书上，莫过于插入了深刻的一章。生活，我依然继续，如一坛陈年老酒，细酌之后，一阵荡气回肠。倘若蒲公英的幸福成长要感谢风的豪爽，参天大树的葱郁要感激阳光的热情，花圃的美丽要感激园丁的辛勤；那我在高一毕业，定要感谢你的栽培。时间老人可以作证：我不会辜负你的期望，认真的将这生命之书读完，直到划上那最后的句号，盖上那最后的页章。

沉浸在浓浓的书香中，溶进这醉人的芬芳下，随手接着飘落的点滴，生活，就是如此。佛说：一花一世界，一叶一菩提。我说：一酒一生活，一滴一页章。初中，我走马观花，粗略的将高一翻完，唯一拥有的，只是那淡淡的忧伤。时间是最好的疗伤药，书上如是说。后来，你教我略读，泛读，精读，标记。我才知道，我有多么愚蠢。

略读。老师曾告诫我：对酒的酝酿需要全心全意，对生命的阅读更是马虎不得。生命的浪花不可能都是纯白的，每一滴都难免带上污浊，但是，用你的心去冲淡她们，弃而不舍，金石可镂，。要相信，河流总会白净，污浊总会沉淀的。对同学的缺点，我们要略读。不要对同学无意的伤害斤斤计较，更不要对他们的缺点死抓不放，不要制造“落花有意，流水无情”的自恃清高，团结才是胜利的基础。要记住的是：即使是善意的，也不要拿朋友的缺点开玩笑。理解与宽容是根本，美是到处都有的，世界上不是缺少美，而是缺少发现。所以，略读也是成长的一种。

泛读。鲁迅说：读书必须如酿蜜一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若只叮在一处，所得非常有限，枯燥了。本来，我由于初中的懒惰，把“偏科病毒”携带上了高一，虽有发现，但屡治无效，且有蔓延之势。后来幸好遇到你这位专家，在你的引导下，我逐渐接受了我的死对头――理科。这样，我得以吸取百家经典，备战重来。你教我泛读：说有特长并非不好，但博众取长更有益于全面发展。交友也要泛读，不要将情感局限。人生就是一个圈，交际多广，面积就有多大，未来就多远。所以，我理解了友谊的真谛。原来，泛读这么有趣。

精读。回味过去的五千多页，我真的发现了太多让我感性之处。你说：生命是五线谱，是悦耳的歌声。善良是基础，理解是1，宽容是2，真诚是3，感动是4，友善是5，平凡是6，而爱是7，乐曲的心。只有将他们连串起来，才能发出动听的乐音，只有好好倾听，只有精读，才能找到真善美。对朋友的优点要及时肯定，要确定生活的榜样，三人行，必有我师焉。对他人多付出一点，对自己要求严格一点，对朋友宽容一点，用爱的眼光看待生活。精读，大概就是这个样子，长大，就是这样的良性循环。

标记。记的你上第一节课时说：聪明是怎么来的？带上耳朵，用眼睛，用嘴，更要用心， 要有日月的亮度，才能“聪明”。时光飞逝，你教导我不要缅怀过去的历史，而要致力于未来的发展。“书，翻过就算了，以后的每一页都要好好珍惜，好好标记。”我总忘不了。生活，本来就是崎岖不平，生命的道路更是坎坷，人生不快十有八九。我们要学会标记，好的，精读，标记，前车不忘后事之师；不快的，略读，宽容，忘却，不求甚解。生活丰富多彩，不是伤心太多，而是幸福太少，一时的挫败不算什么，细细想想，我们未必是不幸的。乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。标记，为未来增添回味，自有几分酒不醉人人自醉。

生命之书的厚度不会是负担，不知道阅读的人永远无法体会她的内涵。

老师，多谢您。我一定扬帆努力，让暴风雨来的更猛烈些吧。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，谢谢您。

走在高一的末页，回首浏览这厚厚的生活小刊，在这感人的生命之书上，莫过于插入了深刻的一章。生活，我依然继续，如一坛陈年老酒，细酌之后，一阵荡气回肠。倘若蒲公英的幸福成长要感谢风的豪爽，参天大树的葱郁要感激阳光的热情，花圃的美丽要感激园丁的辛勤；那我在高一毕业，定要感谢你的栽培。时间老人可以作证：我不会辜负你的期望，认真的将这生命之书读完，直到划上那最后的句号，盖上那最后的页章。

沉浸在浓浓的书香中，溶进这醉人的芬芳下，随手接着飘落的点滴，生活，就是如此。佛说：一花一世界，一叶一菩提。我说：一酒一生活，一滴一页章。初中，我走马观花，粗略的将高一翻完，唯一拥有的，只是那淡淡的忧伤。时间是最好的疗伤药，书上如是说。后来，你教我略读，泛读，精读，标记。我才知道，我有多么愚蠢。

略读。老师曾告诫我：对酒的酝酿需要全心全意，对生命的阅读更是马虎不得。生命的浪花不可能都是纯白的，每一滴都难免带上污浊，但是，用你的心去冲淡她们，弃而不舍，金石可镂，。要相信，河流总会白净，污浊总会沉淀的。对同学的缺点，我们要略读。不要对同学无意的伤害斤斤计较，更不要对他们的缺点死抓不放，不要制造“落花有意，流水无情”的自恃清高，团结才是胜利的基础。要记住的是：即使是善意的，也不要拿朋友的缺点开玩笑。理解与宽容是根本，美是到处都有的，世界上不是缺少美，而是缺少发现。所以，略读也是成长的一种。

泛读。鲁迅说：读书必须如酿蜜一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若只叮在一处，所得非常有限，枯燥了。本来，我由于初中的懒惰，把“偏科病毒”携带上了高一，虽有发现，但屡治无效，且有蔓延之势。后来幸好遇到你这位专家，在你的引导下，我逐渐接受了我的死对头――理科。这样，我得以吸取百家经典，备战重来。你教我泛读：说有特长并非不好，但博众取长更有益于全面发展。交友也要泛读，不要将情感局限。人生就是一个圈，交际多广，面积就有多大，未来就多远。所以，我理解了友谊的真谛。原来，泛读这么有趣。

精读。回味过去的五千多页，我真的发现了太多让我感性之处。你说：生命是五线谱，是悦耳的歌声。善良是基础，理解是1，宽容是2，真诚是3，感动是4，友善是5，平凡是6，而爱是7，乐曲的心。只有将他们连串起来，才能发出动听的乐音，只有好好倾听，只有精读，才能找到真善美。对朋友的优点要及时肯定，要确定生活的榜样，三人行，必有我师焉。对他人多付出一点，对自己要求严格一点，对朋友宽容一点，用爱的眼光看待生活。精读，大概就是这个样子，长大，就是这样的良性循环。

标记。记的你上第一节课时说：聪明是怎么来的？带上耳朵，用眼睛，用嘴，更要用心， 要有日月的亮度，才能“聪明”。时光飞逝，你教导我不要缅怀过去的历史，而要致力于未来的发展。“书，翻过就算了，以后的每一页都要好好珍惜，好好标记。”我总忘不了。生活，本来就是崎岖不平，生命的道路更是坎坷，人生不快十有八九。我们要学会标记，好的，精读，标记，前车不忘后事之师；不快的，略读，宽容，忘却，不求甚解。生活丰富多彩，不是伤心太多，而是幸福太少，一时的挫败不算什么，细细想想，我们未必是不幸的。乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。标记，为未来增添回味，自有几分酒不醉人人自醉。

生命之书的厚度不会是负担，不知道阅读的人永远无法体会她的内涵。

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春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，谢谢您。

走在高一的末页，回首浏览这厚厚的生活小刊，在这感人的生命之书上，莫过于插入了深刻的一章。生活，我依然继续，如一坛陈年老酒，细酌之后，一阵荡气回肠。倘若蒲公英的幸福成长要感谢风的豪爽，参天大树的葱郁要感激阳光的热情，花圃的美丽要感激园丁的辛勤；那我在高一毕业，定要感谢你的栽培。时间老人可以作证：我不会辜负你的期望，认真的将这生命之书读完，直到划上那最后的句号，盖上那最后的页章。

沉浸在浓浓的书香中，溶进这醉人的芬芳下，随手接着飘落的点滴，生活，就是如此。佛说：一花一世界，一叶一菩提。我说：一酒一生活，一滴一页章。初中，我走马观花，粗略的将高一翻完，唯一拥有的，只是那淡淡的忧伤。时间是最好的疗伤药，书上如是说。后来，你教我略读，泛读，精读，标记。我才知道，我有多么愚蠢。

略读。老师曾告诫我：对酒的酝酿需要全心全意，对生命的阅读更是马虎不得。生命的浪花不可能都是纯白的，每一滴都难免带上污浊，但是，用你的心去冲淡她们，弃而不舍，金石可镂，。要相信，河流总会白净，污浊总会沉淀的。对同学的缺点，我们要略读。不要对同学无意的伤害斤斤计较，更不要对他们的缺点死抓不放，不要制造“落花有意，流水无情”的自恃清高，团结才是胜利的基础。要记住的是：即使是善意的，也不要拿朋友的缺点开玩笑。理解与宽容是根本，美是到处都有的，世界上不是缺少美，而是缺少发现。所以，略读也是成长的一种。

泛读。鲁迅说：读书必须如酿蜜一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若只叮在一处，所得非常有限，枯燥了。本来，我由于初中的懒惰，把“偏科病毒”携带上了高一，虽有发现，但屡治无效，且有蔓延之势。后来幸好遇到你这位专家，在你的引导下，我逐渐接受了我的死对头――理科。这样，我得以吸取百家经典，备战重来。你教我泛读：说有特长并非不好，但博众取长更有益于全面发展。交友也要泛读，不要将情感局限。人生就是一个圈，交际多广，面积就有多大，未来就多远。所以，我理解了友谊的真谛。原来，泛读这么有趣。

精读。回味过去的五千多页，我真的发现了太多让我感性之处。你说：生命是五线谱，是悦耳的歌声。善良是基础，理解是1，宽容是2，真诚是3，感动是4，友善是5，平凡是6，而爱是7，乐曲的心。只有将他们连串起来，才能发出动听的乐音，只有好好倾听，只有精读，才能找到真善美。对朋友的优点要及时肯定，要确定生活的榜样，三人行，必有我师焉。对他人多付出一点，对自己要求严格一点，对朋友宽容一点，用爱的眼光看待生活。精读，大概就是这个样子，长大，就是这样的良性循环。

标记。记的你上第一节课时说：聪明是怎么来的？带上耳朵，用眼睛，用嘴，更要用心， 要有日月的亮度，才能“聪明”。时光飞逝，你教导我不要缅怀过去的历史，而要致力于未来的发展。“书，翻过就算了，以后的每一页都要好好珍惜，好好标记。”我总忘不了。生活，本来就是崎岖不平，生命的道路更是坎坷，人生不快十有八九。我们要学会标记，好的，精读，标记，前车不忘后事之师；不快的，略读，宽容，忘却，不求甚解。生活丰富多彩，不是伤心太多，而是幸福太少，一时的挫败不算什么，细细想想，我们未必是不幸的。乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。标记，为未来增添回味，自有几分酒不醉人人自醉。

生命之书的厚度不会是负担，不知道阅读的人永远无法体会她的内涵。

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春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，谢谢您。

走在高一的末页，回首浏览这厚厚的生活小刊，在这感人的生命之书上，莫过于插入了深刻的一章。生活，我依然继续，如一坛陈年老酒，细酌之后，一阵荡气回肠。倘若蒲公英的幸福成长要感谢风的豪爽，参天大树的葱郁要感激阳光的热情，花圃的美丽要感激园丁的辛勤；那我在高一毕业，定要感谢你的栽培。时间老人可以作证：我不会辜负你的期望，认真的将这生命之书读完，直到划上那最后的句号，盖上那最后的页章。

沉浸在浓浓的书香中，溶进这醉人的芬芳下，随手接着飘落的点滴，生活，就是如此。佛说：一花一世界，一叶一菩提。我说：一酒一生活，一滴一页章。初中，我走马观花，粗略的将高一翻完，唯一拥有的，只是那淡淡的忧伤。时间是最好的疗伤药，书上如是说。后来，你教我略读，泛读，精读，标记。我才知道，我有多么愚蠢。

略读。老师曾告诫我：对酒的酝酿需要全心全意，对生命的阅读更是马虎不得。生命的浪花不可能都是纯白的，每一滴都难免带上污浊，但是，用你的心去冲淡她们，弃而不舍，金石可镂，。要相信，河流总会白净，污浊总会沉淀的。对同学的缺点，我们要略读。不要对同学无意的伤害斤斤计较，更不要对他们的缺点死抓不放，不要制造“落花有意，流水无情”的自恃清高，团结才是胜利的基础。要记住的是：即使是善意的，也不要拿朋友的缺点开玩笑。理解与宽容是根本，美是到处都有的，世界上不是缺少美，而是缺少发现。所以，略读也是成长的一种。

泛读。鲁迅说：读书必须如酿蜜一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若只叮在一处，所得非常有限，枯燥了。本来，我由于初中的懒惰，把“偏科病毒”携带上了高一，虽有发现，但屡治无效，且有蔓延之势。后来幸好遇到你这位专家，在你的引导下，我逐渐接受了我的死对头――理科。这样，我得以吸取百家经典，备战重来。你教我泛读：说有特长并非不好，但博众取长更有益于全面发展。交友也要泛读，不要将情感局限。人生就是一个圈，交际多广，面积就有多大，未来就多远。所以，我理解了友谊的真谛。原来，泛读这么有趣。

精读。回味过去的五千多页，我真的发现了太多让我感性之处。你说：生命是五线谱，是悦耳的歌声。善良是基础，理解是1，宽容是2，真诚是3，感动是4，友善是5，平凡是6，而爱是7，乐曲的心。只有将他们连串起来，才能发出动听的乐音，只有好好倾听，只有精读，才能找到真善美。对朋友的优点要及时肯定，要确定生活的榜样，三人行，必有我师焉。对他人多付出一点，对自己要求严格一点，对朋友宽容一点，用爱的眼光看待生活。精读，大概就是这个样子，长大，就是这样的良性循环。

标记。记的你上第一节课时说：聪明是怎么来的？带上耳朵，用眼睛，用嘴，更要用心， 要有日月的亮度，才能“聪明”。时光飞逝，你教导我不要缅怀过去的历史，而要致力于未来的发展。“书，翻过就算了，以后的每一页都要好好珍惜，好好标记。”我总忘不了。生活，本来就是崎岖不平，生命的道路更是坎坷，人生不快十有八九。我们要学会标记，好的，精读，标记，前车不忘后事之师；不快的，略读，宽容，忘却，不求甚解。生活丰富多彩，不是伤心太多，而是幸福太少，一时的挫败不算什么，细细想想，我们未必是不幸的。乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。标记，为未来增添回味，自有几分酒不醉人人自醉。

生命之书的厚度不会是负担，不知道阅读的人永远无法体会她的内涵。

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春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，谢谢您。

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沉浸在浓浓的书香中，溶进这醉人的芬芳下，随手接着飘落的点滴，生活，就是如此。佛说：一花一世界，一叶一菩提。我说：一酒一生活，一滴一页章。初中，我走马观花，粗略的将高一翻完，唯一拥有的，只是那淡淡的忧伤。时间是最好的疗伤药，书上如是说。后来，你教我略读，泛读，精读，标记。我才知道，我有多么愚蠢。

略读。老师曾告诫我：对酒的酝酿需要全心全意，对生命的阅读更是马虎不得。生命的浪花不可能都是纯白的，每一滴都难免带上污浊，但是，用你的心去冲淡她们，弃而不舍，金石可镂，。要相信，河流总会白净，污浊总会沉淀的。对同学的缺点，我们要略读。不要对同学无意的伤害斤斤计较，更不要对他们的缺点死抓不放，不要制造“落花有意，流水无情”的自恃清高，团结才是胜利的基础。要记住的是：即使是善意的，也不要拿朋友的缺点开玩笑。理解与宽容是根本，美是到处都有的，世界上不是缺少美，而是缺少发现。所以，略读也是成长的一种。

泛读。鲁迅说：读书必须如酿蜜一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若只叮在一处，所得非常有限，枯燥了。本来，我由于初中的懒惰，把“偏科病毒”携带上了高一，虽有发现，但屡治无效，且有蔓延之势。后来幸好遇到你这位专家，在你的引导下，我逐渐接受了我的死对头――理科。这样，我得以吸取百家经典，备战重来。你教我泛读：说有特长并非不好，但博众取长更有益于全面发展。交友也要泛读，不要将情感局限。人生就是一个圈，交际多广，面积就有多大，未来就多远。所以，我理解了友谊的真谛。原来，泛读这么有趣。

精读。回味过去的五千多页，我真的发现了太多让我感性之处。你说：生命是五线谱，是悦耳的歌声。善良是基础，理解是1，宽容是2，真诚是3，感动是4，友善是5，平凡是6，而爱是7，乐曲的心。只有将他们连串起来，才能发出动听的乐音，只有好好倾听，只有精读，才能找到真善美。对朋友的优点要及时肯定，要确定生活的榜样，三人行，必有我师焉。对他人多付出一点，对自己要求严格一点，对朋友宽容一点，用爱的眼光看待生活。精读，大概就是这个样子，长大，就是这样的良性循环。

标记。记的你上第一节课时说：聪明是怎么来的？带上耳朵，用眼睛，用嘴，更要用心， 要有日月的亮度，才能“聪明”。时光飞逝，你教导我不要缅怀过去的历史，而要致力于未来的发展。“书，翻过就算了，以后的每一页都要好好珍惜，好好标记。”我总忘不了。生活，本来就是崎岖不平，生命的道路更是坎坷，人生不快十有八九。我们要学会标记，好的，精读，标记，前车不忘后事之师；不快的，略读，宽容，忘却，不求甚解。生活丰富多彩，不是伤心太多，而是幸福太少，一时的挫败不算什么，细细想想，我们未必是不幸的。乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。标记，为未来增添回味，自有几分酒不醉人人自醉。

生命之书的厚度不会是负担，不知道阅读的人永远无法体会她的内涵。

老师，多谢您。我一定扬帆努力，让暴风雨来的更猛烈些吧。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，谢谢您。

走在高一的末页，回首浏览这厚厚的生活小刊，在这感人的生命之书上，莫过于插入了深刻的一章。生活，我依然继续，如一坛陈年老酒，细酌之后，一阵荡气回肠。倘若蒲公英的幸福成长要感谢风的豪爽，参天大树的葱郁要感激阳光的热情，花圃的美丽要感激园丁的辛勤；那我在高一毕业，定要感谢你的栽培。时间老人可以作证：我不会辜负你的期望，认真的将这生命之书读完，直到划上那最后的句号，盖上那最后的页章。

沉浸在浓浓的书香中，溶进这醉人的芬芳下，随手接着飘落的点滴，生活，就是如此。佛说：一花一世界，一叶一菩提。我说：一酒一生活，一滴一页章。初中，我走马观花，粗略的将高一翻完，唯一拥有的，只是那淡淡的忧伤。时间是最好的疗伤药，书上如是说。后来，你教我略读，泛读，精读，标记。我才知道，我有多么愚蠢。

略读。老师曾告诫我：对酒的酝酿需要全心全意，对生命的阅读更是马虎不得。生命的浪花不可能都是纯白的，每一滴都难免带上污浊，但是，用你的心去冲淡她们，弃而不舍，金石可镂，。要相信，河流总会白净，污浊总会沉淀的。对同学的缺点，我们要略读。不要对同学无意的伤害斤斤计较，更不要对他们的缺点死抓不放，不要制造“落花有意，流水无情”的自恃清高，团结才是胜利的基础。要记住的是：即使是善意的，也不要拿朋友的缺点开玩笑。理解与宽容是根本，美是到处都有的，世界上不是缺少美，而是缺少发现。所以，略读也是成长的一种。

泛读。鲁迅说：读书必须如酿蜜一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若只叮在一处，所得非常有限，枯燥了。本来，我由于初中的懒惰，把“偏科病毒”携带上了高一，虽有发现，但屡治无效，且有蔓延之势。后来幸好遇到你这位专家，在你的引导下，我逐渐接受了我的死对头――理科。这样，我得以吸取百家经典，备战重来。你教我泛读：说有特长并非不好，但博众取长更有益于全面发展。交友也要泛读，不要将情感局限。人生就是一个圈，交际多广，面积就有多大，未来就多远。所以，我理解了友谊的真谛。原来，泛读这么有趣。

精读。回味过去的五千多页，我真的发现了太多让我感性之处。你说：生命是五线谱，是悦耳的歌声。善良是基础，理解是1，宽容是2，真诚是3，感动是4，友善是5，平凡是6，而爱是7，乐曲的心。只有将他们连串起来，才能发出动听的乐音，只有好好倾听，只有精读，才能找到真善美。对朋友的优点要及时肯定，要确定生活的榜样，三人行，必有我师焉。对他人多付出一点，对自己要求严格一点，对朋友宽容一点，用爱的眼光看待生活。精读，大概就是这个样子，长大，就是这样的良性循环。

标记。记的你上第一节课时说：聪明是怎么来的？带上耳朵，用眼睛，用嘴，更要用心， 要有日月的亮度，才能“聪明”。时光飞逝，你教导我不要缅怀过去的历史，而要致力于未来的发展。“书，翻过就算了，以后的每一页都要好好珍惜，好好标记。”我总忘不了。生活，本来就是崎岖不平，生命的道路更是坎坷，人生不快十有八九。我们要学会标记，好的，精读，标记，前车不忘后事之师；不快的，略读，宽容，忘却，不求甚解。生活丰富多彩，不是伤心太多，而是幸福太少，一时的挫败不算什么，细细想想，我们未必是不幸的。乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。标记，为未来增添回味，自有几分酒不醉人人自醉。

生命之书的厚度不会是负担，不知道阅读的人永远无法体会她的内涵。

老师，多谢您。我一定扬帆努力，让暴风雨来的更猛烈些吧。

蜡烛

&nbsp；&nbsp； 蜡烛是无私的，它奉献了自己，却照亮了别人。我赞美蜡烛。&nbsp；&nbsp； 夜深了，对面楼上还亮着蜡烛温馨的光。那一晚停电了，可是那楼上的哥哥即将面临中考，不得不点蜡烛继续学习。那蜡烛拼命的是自己发出最亮的光，直到燃尽最后一秒，它无私的献出了自己的生命，为读书的人们照亮了前进的路。那晚我也垫了蜡烛，为了完成老师布置的作业。我看着它一点点地燃尽，发出昏暗的光。这使我深有感触：若那位哥哥和所有读书的人考不出优异的成绩，那么蜡烛岂不白白耗尽了自己的生命，它的一片苦心岂不落空了吗？&nbsp；&nbsp； 它没有电灯那样明亮，没有台灯那样精致，也许你要说它不好。虽然它没有华丽的外表，但是他无私、朴质。他的生命是那样短暂，连想要多做些贡献的机会都没有，它是这样俄的普通。&nbsp；&nbsp； 它燃尽后的蜡滴是做彩蜡画的好材料。单是它可也做画的用途就已经是一种奇迹了，可他还可以做各种形状的小人，但必须是刚燃尽的蜡滴才可以做。&nbsp；&nbsp； 蜡烛是无私的，在这世界上，还有许许多多像蜡烛一样无私奉献的人。当你燃起蜡烛时，难道你一点儿也不觉得它像千千万万的为祖国培养人才的默默无闻的老师吗？难道你就一点儿也不联想到它象征了脏了自己，干净了大家的清洁工？&nbsp；&nbsp； 蜡烛是无私的，它象征了千千万万个为别人服务，辛苦自己，为别人的快乐奉献自己一生的人。我敬佩具有蜡烛精神的人，我要做一个像蜡烛一样无私奉献的人。

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落叶#8226；感恩

落叶&#8226；感恩

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩.因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情.因为感恩才让我们懂得了生命的真谛 ――题记

从我们哇哇坠地到成长成少年，我们的父母、老师为我们花去了多少心思，多少精力？放眼望去，从幼儿园到小学，从小学到中学，以至于从中学到大学，又有多少老师为了学生编织了无数个日日夜夜？他们像一盏蜡烛，燃烧了自己，照亮了他人。

落叶是树干的孩子，树干培养了落叶，给了落叶生命。最后，落叶报答了树干，做了树干的陪伴――落叶归根。

“滴水之恩，当涌泉相报。”的确，居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看见自己的小学老师，用一束鲜花表达她的感激之情；伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。韩信大将军，年少时因为得到一位老婆婆一碗饭的帮助，所以赠与她万两黄金，以表达他对老婆婆的感激之情。这样的例子有很多很多。

父母劳累了一整天，回到家时，懂事的你送上一碗热茶；教师节来临之际，向老师说一声祝福；在同学朋友失落的时候送上一句安慰的话语，或许就能给予一个人命运的转机……

感恩是一种良心，是一种孝心，是做一个合格的人需要有的。因为有了感恩，所以世间才会如此和睦，有快乐，有欢乐，有彼此的敬重，有信任，有诚信……

“ 一粥一饭，当思来处不易；一丝一缕，应知物力维艰”，每一件小事，或许都需要你我的感恩。或许你曾经感动于一滴露珠，或许你曾经感动过一个花朵，或许你感动过同学对你的一句鼓励，感动过来自社会，来自陌生人的微笑，那么，请学会感恩。

落叶知道感恩的重要性。因为有爱，所以感动；因为感动，懂得了感恩，如果你，曾感动于羔羊跪乳，乌鸟反哺，落红护花，落叶归根；那么请用你的智慧，去品味多才的生活，用一颗感恩的心，去感谢生活中的美。

什邡市实验小学六&#8226；四班 胡诗雨

2006－11－18

点亮生命的蜡烛

蜡烛是红色的；

烛光是红色的；

我们的心也是红色的；

我们的生命也将是红色的。

当十岁的生日蜡烛点燃时，

我们心中的愿望怦然升起，

那时候，我们应该明白——

我们十岁了！

今天，我们坐在一起，

共同点燃蜡烛，

庆祝，庆祝——

庆祝我们又长大了！

今天，

虽然点燃的只是蜡烛，

但些蜡烛将会点亮——

我们的生命！

::gt;_lt;::再见了，母校

小学，我们生命中的第一个转折点。六年，足可以让一双稚嫩的小手变得温暖、宽大。可是，六年时光却又如此短暂，匆匆而过，不曾给我们留下什么，只有那份浓浓的情。

再见，同窗六载的同学们，今日一别，亦不知何时再能相见。心中虽有万分不舍，但又岂能不分别。唯有深情道别，希望能在大家心中留下深刻回忆。

再见，志同道合的同桌。我们成为同桌，纯属意外，而我们成为知心朋友，更是意外中的意外。回想往日，我们探讨生命的奥秘，寻找生活的乐趣。我们大谈特谈女生羊角辫包包头谁美谁帅；我们低声细语风花雪月海枯石烂地老天荒。初见到彼此时，相逢恨晚；如今分别时，泪已潸然。

再见，含辛茹苦的老师。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。在我心中，您比春蚕更兢兢业业，比蜡烛更无私伟大。您默默无闻地坚守自己的岗位，做好自己应做的每一件事。您辛勤地耕耘我们这些无知的小草，没有过一丝怨言。依依惜别时，您笑容满面，声声教诲我们要好好学习。可是谁不知您心中的难以割舍呢？同学们泪落如珠，蜂拥至您的怀抱。您的坚强终于也在那一刻崩溃了，眼泪无声地落下。

再见，洁白宽敞的教室。曾经，这里是我们刻苦努力的地方，是我们挥洒汗水的地方。每一张桌子都那么崭新，每一把椅子都那么端正。是你，是我，是大家，把它们保护得那样闪亮，灰尘和垃圾都不能玷污他们的高尚。我们站在这里，仔细地擦拭着它们，因为，这是它们最后一次与我们相伴。

再见，自由飞翔的鸽子。你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。我们曾用自己的辛劳侍候了你们两年。见到你们，就像父母见到自己的孩子。可现在，我们要离儿女远去了。你们还会记得我们，记得与我们嬉戏的那些时光吗？

再见，绿草如茵。你虽不如正规操场那样规范。可是，我们仍把你视为天使。你庞大的身躯，包含了我们的欢声笑语；承载了我们的矫健步伐。夏天的炙热烘烤不了你带来的丝丝凉意。冬天的苍茫掩埋不了你你的生机勃勃。终有一天，我的笑脸会再次出现在这片深情的绿意中的。

再见，书声琅琅的校园。在这里学习了六年，亲眼见证了校园的改变。一幢教学楼拔地而起，一幢教学楼漆上斑斓色彩。短短六年，改变数不胜数，相信今后，必定会有更新的设备，更好的环境。只是，我们已无法继续在这里倾听足音了。

眼眶滑落的泪打湿了这片熟悉而又陌生的土地，迎面吹来的清风风干了对这个学校的所有记忆，并烙印进心灵的最底层。

再见，母校！