从一入学，我便接触到形形色色的目光：父母期盼的目光，同学赞许的目光，甚至在镜中看见自己失落的目光……但，没有一种目光像陈老师一样多情，激励我，鼓励我，鞭策我……读六年级时，陈老师当了我的班主任。那时，我最薄弱的就是数学。往往老师刚刚把题目抄出来，我的思路就早已理好，可就是不敢举手。带着这份恐惧心理，一直到了六年级。陈老师知道后，便经常提问我，好在我每次都答对了。但有一次，我刚刚站起来，便被鞋带绊了个跟头，同学大笑。充满自信的我顿时窘得无地自容，沉默了半天，脑子里一片空白。这时，我抬起头，与陈老师的目光交汇，那清澈有神的眼睛充满了鼓励和期待，我感觉到脑子里的数据全都回来了，心也平静了……当我准确无误地回答出那道题后，又碰到了老师的目光，那是赞许的、高兴的，与同学们连绵的掌声揉合为一道金光，环绕着我。我常去询问一些习题，陈老师也总是耐心地讲解，每次都用那双大眼睛征询我：懂了吗？有一次我不小心将老师心爱的茶杯打碎了，茶渍溅脏了我的作业本。老师无暇照管那茶杯的残骸，却关心我那不值几个钱的作业本！我小声道：“老师，对不起，我……”没等我说完，老师打断我的话：“哎呀，你这作业本可怎么办呀？都怪老师，没将杯子放好！”您知道吗？当时，从您的眼神里，我只读出了对学生的无私焦虑，却找不到对杯子的失望之情。老师生气时的目光也常常令我怀念。那是一次数学测验，由于我的疏忽，将字母z写成了数字2，被扣了两分。全卷的失误仅此一个，我不以为然。但老师却把我叫到办公室，拿出一本暗线本，罚我抄写这道题10遍。我委屈地说：“老师，这只不过是个小失误！”“虽是小错，但在考试时，2分可能会导致截然不同的结果。！”老师眼中流露出的深深责备与期盼使我震动并明白，为什么您不心疼漂亮的雕花茶杯，却在乎那不值一提的薄薄作业本；为什么您对我生活中的不小心给予了无限包容，却对我学习上的小失误加以必要的惩罚；为什么您尽管身体虚弱劳累，却一再坚持为我们悉心教学。老师，您那双眼睛凝聚了多少感情，多少内涵，多少期望；您那双眼睛，给予了我多少力量；您那双眼睛，是多么的有情，多么的有魅力啊！陈老师，让学生道声衷心的感谢吧，谢谢您在六年级时对我的鞭策！虽然您只教了我一年，但对我的教诲却是一生一世！您那多情的目光在我的心灵深处永恒闪亮。'

老师因我而亡

我的智商只有76。这个智商到底有多高！我也不知道？我只知道自己是一个杀伤力很强的人！！很多人因我而受到伤害，他们有的对生活失去了希望，有的甚至自杀身亡。所以我一直怀疑我有潜在的超能力，而这种超能力又不知为什么对我的老师作用尤强。

我至今仍记得第一位因为我而牺牲的老师。那时我上小学一年级，老师带着我们去野外作自然实践课。看到春风拂绿，杨柳抽枝，老师不禁想起一个问题，于是问道： “同学们，你们知道如何识别风向吗？”“我知道！”同班的一个小女孩一边回答一边从从地上捡起一片树叶向空中抛去，“捡一片东西往空中一抛，看它往那边飘，不就知道了吗。”“嗯，很好。”老师表扬道，“那还有哪位同学愿意再给大家示范一下，看看现在刮的是什么风？”“我。”我自告奋勇走了出来，从地上捡起半块砖头向空中抛去……

“报告老师，现在刮的是上下风！”

我记不清楚老师当时的表情是什么样子，我只记得他拼命的挣扎了几下就气绝身亡了。后来据医院里的医生说他是由于突然受到强烈刺激导致气血逆行走火入魔而死。就这样，我害死了一名人民教师。

一年级老师教我们认识家禽动物。

老师：“有一种动物两只脚，每天早上太阳公公出来时，它都会叫你起床，而且叫到你起床为止，是哪一种动物？” 我回答：“妈妈！”把老师笑得差点断气！

期中考试回家以后，妈妈问我考的怎么样?宝贝儿子说，我就一道题没有填出来。妈妈问是什么题呀？宝贝儿子说，有一道题问3乘以7得多少？我当时不管三七二十一填了15。我妈把刚喝的水喷到我爸脸上，哎....我太伟大了！

我爸爸问我学校怎么样？“宝贝儿子，你的女老师满意你吗？”

“啊，是的，爸爸，十分满意。”

“你怎么知道？是她亲口对你说的？”

“当然，爸爸。前天她对我说：‘要是所有的学生都像你这样，我马上就离开学校！’这说明，我已经全学会了。” 我爸大脑马上[email=!@#$#@!$%$]!@#$#@!$%$[/email]#@@

一天上数学，老师问1+1=？，我说不知道。老师叫我回家去问。我问妈妈，妈妈在烧饭，叫我滚出去。我问爸爸，爸爸再看球，大叫‘爽’。我问姐姐，姐姐在唱歌，唱到BABY。我问哥哥，哥哥在打电话，说：我在外面等你。

第二天，老师问1+1=？我说：你给我滚出去，老师给我一个耳光，我大叫爽，老师骂我饭桶，我反骂卑鄙（BABY）。老师说：滚。我说：我在外面等你。我们数学老师当场高血压又犯了，晕倒了.....

小学我上语文课时，全校语 文 老师都去听 倪 老师课。 倪 老师在黑板上写了一个“被”字，问我：“这个字你认识吗？”我回答“不认识”， 倪老师就这样开始启发我：“你家里有床吗？”我答“有”，“床上有什么？”“席子”，“席子上呢？”我答：“我妈妈”， 倪老师心想，这也对，妈妈身上就是被子了，就接着往下启发：“你妈妈身上呢？”“我爸爸”。 倪老师万没料到我会这么说，在这么多老师面前出洋相，一急之下问道“那被子呢？”我回答说：“被子在地上” 倪 老师“被我”也气得发羊癫风住院了！

后来学校换了个老师让我们造句，我从容不迫完成作业，老师一个个立即对我刮目相看

我写的造句是：

难过----我们家门前的大水沟很难过。

如果----罐头不如果汁营养丰富。

天真----今天真热，是游泳的好日子。

十分----妹妹的数学只考十分，真丢脸。

从容----我做事情，都是先从容易的做起。

人参----老师说明天每个人参加大队接力时，一定要尽力。

棉被----小玉的卫生棉被偷了。

便当----小明把大便当做每天早上起床第一件要做的事。

老师摸着我头严厉说到：放学回家发奋图强10篇，我回到家里没有人，我就准备完 成代课老师布置的作业，我上厕所开始发粪涂墙，我把洗手间整整涂十篇很满意我的作业才收手。家里人回来把骂了一顿，第二天我妈找校长告代课老师误人子弟，后来代课老师被炒鱿鱼。哎......我心里自言自语说到：“我长的很有倡议，丑并不是我的本意，上天不要发脾气，我会勇敢的活下去，衬托世界的美丽。！！！！！！！”

在一天早晨上课的时候,我一边嚼着口香糖，一边把自己的脚放到走道上．这时，老师对我说道：”请把你嘴里的东西吐出来，再把你的脚伸进去”

我大脑:"@$#$%#$#”脚能放到嘴里吗？这老师。。。。

之后的一段日子里，相继又有几位老师惨遭不幸，好在没有出了人命，也就没有捅出太大的漏子来。不过我的名气却是不胫而走，一时间也成了城里的名人。然而，名人也有名人的痛苦，我就深深的体会到了这一点。

当我初中的时候，物理课上物理老师问我：你说，如何变轨？ 我回答：人在阳世光做坏事，死后就会变鬼！！！！

上历史课睡觉被老师叫醒，老师问我：“文成公主嫁给谁了？” 小王小声告诉我：“松赞干布。”我没听清，张口就答：“宋朝干部。” 后来历史也没上成。

一日我从理发店扮酷回来，一开门，众女生惊呼：“酷哥来也！”我不好意思的挠挠头：“哪里！哪里！只是剪了个酷头而已。”恰巧校长从一旁走过，一本正经的说：“捡个裤头也要交公！” 我们大脑马就!!好在没什么、、

下午从女生宿舍楼下走过，看到了一个好友，高声吹嘘说，看，我剪了一个酷头。二楼马上有一女生伸出头来说，我的裤头，你拣的是我的头………………！！！！！

第二天考试，生物老师拿来一只用布盖着的鸟。然后他把鸟的腿露出来让学生猜这是一只什么鸟。我实在是不知道，就交了白卷。老师一看很生气，就问：“你为什么交白卷？你叫什么名字？”我一听，气呼呼的把腿抬起来，露出两条腿说：“现在该轮到你来猜猜我是谁了吧？”生物老师马上倒了下去~~~~~~

我的名气给我带来了很大的麻烦。城里所有的中学都出于为本校老师的安全考虑，拒绝接收我入学。没办法，带着对重点中学无限的憧憬，我去了乡下。乡下的中学虽然条件是苦了点，但是没有了舆论的压力，我也算活地逍遥自在。然而是金子始终是要发光的，乡下中学特有的沉默并没有抑制住我的爆发。一次偶然的机会，我又横空出世，突然崛起，迅速占领了农村市场。

有一天，我迟到了，老师就问‘你今天为什么迟到’？我说：是早上我带邻家大叔的公猪去配种，所以就迟到了。老师还没有听完就把眼睛瞪得大大，说“这事应该让邻家大叔做呀”我不解的说“这事非公猪不可，邻家大叔不是牲口，咋能做这事！！”

那是一次智力竞赛，我们班和另外一个班经过最后的角逐仍没有分出胜负。于是主持人宣布最后的决出办法：每个班抽签派出一名代表。两个代表再进行猜硬币。猜对者向猜错者提问一个问题，如猜错者回答正确，则猜错者胜。反之，则猜对者所在班集胜出。天灵灵，地灵灵，该我的差使躲也不行。我居然被抽为代表，并且顺利地猜错了硬币，进入问答阶段。老师和同学们一下紧张了起来，每个人都用殷切的眼光看着我。尤其是班主 任李老师，面色沉重，一言不发。我也感觉到有一些压力，不过不是因为这个，而是因为我的对手--王小佛，王小佛是当时我们学校最具威力的“名师杀手”，他手底下也攒着好几条人命案子。据说，上一任校长就是断送在它的手中。不过我还是有几分底气的，因为不管怎么说我也是曾叱诧一时的人物。提问开始了。

王小佛两手插在裤兜里，慢条斯理的说道：“我妈妈今天煮了几个鸡蛋放在我兜里，你知道有几个吗？”“哄！”周围一片哗然。我不知道大家为什么起哄，但是这个问题引起了我极大的兴趣。鸡蛋！我几乎没听清楚他问的什么问题，我只听见清清楚楚的有“鸡蛋”二字。要知道在乡下的几年苦日子几乎没有什么可吃的，有两个鸡蛋那可真是美味佳肴了。我似乎看到了那亮晶晶的蛋清和黄嫩嫩的蛋黄……。

“如果我答对了，你会给我一个吃吗？”我早已忘记了什么智力竞赛，什么班级荣誉。我感兴趣的只是鸡蛋，鸡蛋！“如果你答对了，我把两个鸡蛋全给你。”“哄”又是一片哗然。我看到对方同学脸上一片愕然，而我的同学们一个个欢呼雀跃，相互拥抱着庆祝胜利,李老师也向我投来欣悦的目光，我不知道他们在高兴什么，不过大家都在朝我笑，我也不好意思地朝他们笑了笑，然后答道：“是五个吗？”

同学们的笑容刹那间凝滞了，渐渐地，退潮一般消失地无影无踪。对方的同学却突然大叫大笑起来。这世间的事情真是瞬息万变，一转眼的功夫，大家哭的变笑，笑的变哭，哭哭笑笑的搞地我也不知道如何是好。我还没来得及仔细琢磨怎么回事。会场里忽然乱了起来。只见一人仰面朝天，口中鲜血如柱喷出，然后慢慢地倒了下去。 “ 李老师”“李老师”

是我们班主任老师！我也连忙赶了过去。只见老师面色惨白，双目紧闭，不省人事。“是他害死了李老师！”“是他！”“是他！” 唰！唰！唰！唰！唰唰唰唰唰！！！一束束愤怒的目光利箭一样向我射来。

我的眼前一片空白，耳边回响起一个声音：“多隆！关门！放狗！闲杂人等一律后退！”

后来据说李老师并没有死，只是大病一场，病好出院以后，看破红尘，在五台山削发为僧，从此不再教书

2011届（2）班暑期读后感专辑

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《假如给我三天》读后感

小学 六（2）班 吴瀚阳

有的小孩认为，自己不够幸福，父母没给自己想要的玩具，没给自己想要的衣服。。。。。。但你们知不知道父母已经给了你世界上最珍贵的东西，他们给了你一双明亮的眼睛，可以看遍世界上的美丽景物，他们还给了你一对敏锐的耳朵，可以聆听八方的声音。。。。。。

海纶。凯勒大家并不生疏吧，她是一个非常伟大的盲人，为什么说她伟大呢？那时因为海纶。凯勒原本还是一个哑巴，但是她始终顽强不屈，不信服于命运，不断第与命运抗争，每天她都要练习发音几个小时，终于，当她有一天回家时，她喊了一声：“爸爸，妈妈”的时候，她的爸爸妈妈都惊呆了，他们紧紧地抱着海纶。凯勒，流下了兴奋的泪水。

读了这本书，我才明白我们拥有世界上最美的光明，我们拥有世界上最动听的声音，而海纶。凯勒她什么都没有，但她活得还是非常乐观，我们应该珍惜这一切，我们应该向海纶。凯勒学习。

指导老师：马彩芳

《中华上下五千年》读后感

小学 六（2）班 金 凡

在这缤纷的七月，我阅读完了一本名叫《中华上下五千年》的书，这本书讲解了我们中华人民共和国的历史故事，让我学到了更多的历史知识。读完此书，我仿佛学到了更多。

《中华上下五千年》这本书一共分为四个大章节，而每个大章节又有几十个小章节。在第一个大章节----“隋唐盛世”中我知道了为了交通方便，早已挖好的京杭大运河；隋朝瓦岗军攻破兴洛仓与百姓分粮的情景。在唐朝的介绍中，我更好地认识了“初唐四杰”中的骆宾王，我不仅知道他七岁时写的《咏鹅》非常出名，还知道他写过一些如《长安故意》、《帝京篇》等长篇巨制。还有唐朝的书法家----怀素；诗史李白等其他诗人的作诗故事，个个形象、生动。让我印象最深的就是玄奘西行取经的故事，因为我一直对吴承恩的长篇神话小说《西游记》看得意犹未尽。可是，在中国历史上的这位取经者与《西游记》中的“唐僧”相差实在是太远了。

在第二章----“宋、辽、夏、金对峙”中我知道了毕昇发明了“四大发明”之一----“活字印刷术”。我认识了故乡在苏州并才华横溢的范仲淹先生，他挥笔写下了《岳阳楼记》，提出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的报国思想；我还认识了北宋期间父子三人的大文豪，称为“三苏”：苏轼、苏辙和他们的父亲苏洵，他们都非常有才能，当时有“苏氏文章擅天下”的美誉。我更好地认识了司马光编写的内容极为丰富的《资治通鉴》及精忠报国的岳飞。

而在第三章----“草原帝国”和第四章----“明清兴衰”中，内容更加丰富多彩。我就不多介绍了，还是自己去阅读《中华上下五千年》吧，这样有助让你了解更多的历史知识哦！

指导老师：马彩芳

《三国演义》读后感

小学 六（2）班 詹妮

这个暑假，读书成了每个同学必修的作业。我也不例外。我读了中国古典的四大名著之一的《三国演义》。

让我来形容这本书，战事纷纷的时代，激烈血腥的战场，多姿多彩的人物，斗智斗勇的故事。现来说说这战事纷纷的时代。大汉末年，董卓篡逆。可怜的汉献帝刘协被推上了王位。从此，天下大权掌握在了董卓手里。经过一系列事情后，董卓等人相继被除。最后形成了三国鼎立的局势。在《三国演义》中，每一场战争都是激烈的，伤亡也是无数。鼓声震耳，将士们声音洪亮。场面相当的雄伟，声音相当的雄壮。每一个读到战争场面的人都会跟着心惊肉跳起来。多姿多采的人物和斗智斗勇的故事我们可以合起来讲。

在《三国演义中》令人敬佩的人物有：诸葛亮，刘备，关于，张飞，赵云等。负面人物有：曹操，董卓，魏延，吕布等。但是我对其中有些人有不同的看法。首先是曹操。在大家心目中曹操可能是奸诈的。以前说曹操名为汉相，实为汉贼。其实曹操是一名杰出的地军事家，政治家。为什么？因为如果曹操没有谋略就不会破黄巾、擒吕布、灭袁术、收袁绍打这么多的胜仗。其次是关羽。我对关羽有独特的看法。关羽也有点骄傲。刘备曾把荆州给关羽看守。此时，刘备的势力在三国中是最强的。就因为关羽骄傲，轻视对手，以致荆州失守。自己也落了个败走麦城的下场。

我其实也对诸葛亮，赵云很佩服。诸葛亮足智多谋，赵云文武双全。最重要的是他们最不骄傲。空城计，火烧新野，草船借箭，无不体现出诸葛亮的才华横溢。赵云大家最熟悉的事例长坂坡单骑救主。一人独挡曹操三十万大军。实在让人佩服！

《三国演义》真不愧是中国四大名著之一，其中的奇妙还是你自己来发现吧！

指导老师：马彩芳

《森林报》读后感

小学 六（2）班 徐音琪

这个暑假我读了[苏]维•比安基的的名著——《森林报》（春，夏，秋，冬）他以春夏秋冬十二个月为序，向我们真实生动地描绘出发生在森林里的喜怒哀乐。

通过阅读这本书我发现所有的动植物都是有感情的，它们共同生活在一起，静谧中充满了杀机，每只小动物都是食物链上的一环，无时无刻不在为生存而逃避危险，正是在这永不停息的逃避中，森林的秩序才得到真正有效的维护，生态的平衡才得以维持。

维•比安基通过描写形形色色的动物，植物，狩猎过程等等向我们展示了森林里无穷奥秘。比如，欢迎水来冲的景天。它结果后，果实是扁扁的五角星形，紧紧的关闭着。你可别以为果实关闭着就是没成熟。在晴天，景天的果实总是这么关闭着。要它张开，只要滴一滴水在星星中间，果壳就会打开，露出种子来，再滴上两滴水，种子就会顺着水流下来了，这不是很有趣吗？

春天的时候，有一只倒霉的兔子遇到了这么一件事，它正在灌木丛下睡觉，突然它感到身子底下湿了，它跳起来时周围已经是一片汪洋了。春水开始泛滥了，兔子赶忙逃到“岛”中央去，那还是干的。可是水涨得很快“岛”越来越小，越来越小。不久就涨到跟前了，兔子使劲往树上跳，好不容易跳上一根粗树枝，安下身来，耐心的等水退去，它不但心会饿死，老树皮虽然不好吃，但还可以当食粮。这会儿，水已经不涨了。

《森林报》向我们展示了一个动物的世界，使我们了解到动物的事情，我喜欢读它。

指导老师：马彩芳

《寻找美人鱼》读后感

新城花园小学 六（2）班 田逸斐

前几天，妈妈在当当网上给我买了几本书。其中有一本是杨红樱科学童话细类的海洋篇——《寻找美人鱼》。

小蛙人在大海里潜水的时候，就出了失去自由的鮣鱼波卡。从此，他们开始漫游大海，见识了各种各样的怪鱼。更有了从海怪的搏斗中死里逃生的经验经历：

小蛙人是一个12的男孩子，他从渔民的“恶爪”中救出了海洋中的“免费旅行家”。一个潜水本领高超的男孩，开始了和鮣鱼波卡的漫长旅程。

有一天，鮣鱼波卡吸附在小蛙人的身上，他们从海底盆地游了出来，穿过一道山谷，来到了风景如画般的珊瑚花园。从那描写中我仿佛也更随着他们来到了另一个美丽的世界——水下花园。我看到那些珊瑚千姿百态，颜色各异。红珊瑚像枝条劲发般的小树；石芝珊瑚如同拔地而起的蘑菇；鹿角珊瑚宛如枝繁叶茂的鹿角；筒状珊瑚镶嵌在岩石上的喇叭……

没想到海底的植物也这么美，就是和陆地上的植物相比，也毫不逊色。但波卡说：“珊瑚不是植物，而是珊瑚虫的骨骼！”想想也搞不清楚，听了“科学家”波卡的解释就一清二楚了。原来，微小柔软的腔肠动物珊瑚虫，共肉链接，叫珊瑚群体。共有部分能分泌角质或石灰质的外骨骼。海水经过消化腔是，其中的食物和钙质被它吸收。珊瑚的群体骨骼千姿百态，五彩缤纷，在海底构成了巧夺天工的水上花园。真是没想到，就是那么一小段的篇章，竟让我身临其境，在那幻想般的美丽王国畅游。

在这里见证奇迹，在这里学习知识。随着书本漫游……又过了许多天，我继续和小蛙人开始畅游大海。前几天，海鸥带着我们观看了那激情的海狮争霸。今天，又听海鸥说离这里不远的一个小岛上，栖息着十万多只海狗。小蛙人请求海鸥带他去看海狗，但海鸥拒绝了。听海欧说：“对海沟最大的威胁就是人，人的贪婪。”原来，人们大量的捕杀海狗，是想要得到海狗的皮毛。还狗的皮毛，经过鞣质加工，柔软蓬松，像缎子般光滑美丽。绒毛厚密，平均每平方厘米的面子上有62500根毛，比“皮毛之王”的毛还多一倍。小还狗的皮毛更是轻、柔软。残忍的人类，经为了那无畏的金钱，去滥杀一个无辜的生命。小海鸥被小蛙人热爱科学的精神感动了，带了他过去。到了小岛上，小蛙人躲在一个洞里看见海狗们正打得不可开交。这是，他看见偷猎者与海狗们只隔着一道崖壁。海鸥去劝海狗们它们也不听。偷猎者靠近了，小蛙人急中生智，不顾一切从严冬里冲出去，冲进了混战的海狗群。还狗们果然停止战斗，呼儿唤女，齐心协力奔向大海。等偷猎者登上悬崖是，也只剩下了一个静谧的空岛。

读完了这本书，我不进去海洋遨游了许多次，还学到了很多的知识。下次，我还要再去畅游大海！

指导老师：马老师

《嘭嘭嘭》 读后感

新城花园小学 六（2）班 杨郁润屹

在孩子们孤单的角落里，只有幸运者，能找到最好的朋友……

童喜喜很沮丧，好不容易爸爸妈妈聚在一起吃饭，但在饭桌前，没说一句话，一看这情景，就知道，爸妈要出门。父母从来都很少跟她聊天。童喜喜很不高兴，于是，她破天荒地的都没有写作业，把钥匙往脖子上一挂，就出门了。童喜喜坐在秋牵上晃吖晃，猛然间，她听到有人在叹气，童喜喜的看了一下周围，，最后，盯住了身边的那棵小树，她问：“恩……是你在说话吧？”“你……怎么能够看见我？……”随着树叶的哗啦声，她听见有声音在细声细语的说。“我当然能看见你！”喜喜说。“哎呦，好难过。”小树说道。“身体不舒服吗？”“是的，明天去要医院看了。”“你们也有医院？”喜喜问道，“是啊。只不过跟你们的不一样”，聊着聊着，喜喜想起作业还没做，便问小树，“我叫童喜喜，你呢？”“我……我没有名字”“那就叫你宝宝树吧？”“行”！宝宝树回答得干脆利落。

一放学，喜喜就上气不接下气地跑到小区，放下书包，轻轻的对宝宝树说：“宝宝树！！”叫了许久却反应都没，她沮丧的回到家，倒在床上，嘴里说着：“宝宝树，你在哪儿啊？”突然，她听见“在这儿，是我，你的宝宝树！”“你在啊”“恩，对不起喜喜，我做错了一件事，能原谅我吗？”“当然啦！不论你做了什么，我都原谅你！”“那我说啦，我骗了你，我不是树，我是人。”宝宝树说的语速放慢了，“不过，我是隐形人！”“呵没关系，小事！对了，你的病好些了吗？”喜喜问道，“你还记得我的病！我真高兴那些嘭嘭嘭已经好多了！”“嘭嘭嘭是什么？”“呵，是隐形人身上必有得一样东西，如果你想变成隐形人，只要拿走你身上的嘭嘭嘭就行了，“这么说，我也能变成隐形人？”“不是不是！”“你明明就是的！”。但宝宝树反而说：“如果你真的要做隐形人，那我就走了！”喜喜吓了一跳便转移话题说：“你想变成人吗？”“当然，但必须要有人心甘情愿得把自己的血全部流到隐形人的身上！”过了一天，喜喜准备执行秘密计划我对宝宝树说：“闭上眼睛，数到1000再睁眼！”“恩，知道了。”喜喜拿起菜刀，在手上划了一道口子，血流到了宝宝树的身上，喜喜发现，一滴血宝宝树就显现出来形象，我把她拉到镜子前，给了件她衣服“恩，谢谢”，宝宝树跟喜喜长得一样，既然宝宝树变成了人，她就答应让喜喜变成隐形人，但只有三天，宝宝树连夜找到了巫师。三天后，喜喜到了房间，看见宝宝树已经在等她了，喜喜问，你怎么不睡？宝宝树笑了，说：“其实你的这三天是用我生命换的，我要走了，陪我一起去好吗？“”恩“边说着，喜喜的泪水留了下来，在早上的第一缕阳光中，宝宝树走了……

指导老师：马彩芳

在感恩中成长

新城花园小学 六（2）班 杨郁润屹

落叶在微风中飘舞，谱写着一曲感恩的乐章，那是落叶对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

我们要感恩生活，能让我们看到湛蓝的白云，闻到花儿的芳香，听到鸟儿的鸣叫……除了我们那颗疲倦的心，麻木的心，还要有一颗感恩的心！不要因为生活的繁忙，而忽略了那颗感恩的心！也许坎坷，让我看到了互相搀扶的阴影；或许失败，让我感到了鼓励的真情；也许挫折，让我更加热爱生活；也许挫折，让我更加珍惜幸福！生活赐予我们挫折的同时，更赐予了我们坚强，更赐予了我们成功，如果我们用感恩再次的心去体验生活，就能发现，生活是那么的美好！我常常带着一颗虔诚的心感谢上苍的赋予，我感谢天，感谢地，感谢生命的存在，感谢阳光的照耀，感谢丰富多彩的生活。清晨，小鸟的鸣唱将我唤醒，蓝幽幽的天空一碧如洗，多么美丽！翠绿的小草，晶莹的露珠，灿烂的阳光，感恩上帝又给了我们美好的一天。入夜，繁星闪烁，群星点点，月亮展露出温柔的笑脸，感谢上帝让我看见那么美丽的画面！

感谢伤害过我的人，让我磨练了心智；感谢欺骗我的人，让我增加了见识‘；感谢绊倒我的人，让我强化了我的能力，感谢藐视我的人，让我清醒了我的自尊！

我们要感恩父母，给予了我们生命，从我们刚刚落地，父母就开始无微不至的再照顾我们，他们用多少辛勤的汗水，来编织我们幸福的日夜？感谢父母让我们丰衣足食，过上幸福安逸的生活……

让我们放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。朋友，让我们都拥有一颗感恩的心，去感恩生活吧！

指导老师：马彩芳

《三国演义》读后感

新城花园小学 六（2）班 毛友颋

东汉末年，董卓为了夺取大权，就想出了一大堆阴谋诡计，后被义子吕布所杀，然后就形成了三国鼎立的场面。

三国分别是蜀，魏，吴。蜀国有赵云，关羽，张飞，马超，姜维，魏延。。。。。魏国有典韦，张辽，曹怌，庞德。。。。。。吴国有周泰，陆逊，孙策，孙坚。。。。

其中最让我佩服的是诸葛亮和和赵云了，应为诸葛亮鞠躬精粹，死而后已。不管刘备的儿子阿斗多么昏庸无能，他都尽心尽力。还有赵云，他单枪匹马，出入曹营2次，一个人抵挡独挡30万大军，武功多么高强啊。

我讨厌董卓，他性格暴躁，乱伤无辜，甚至还想謀窜大全，真是阴险。其次是袁绍，他带领几十万大军，去打敌人，可是呢，动也没动，最后就解散了。

《三国演艺》这本书非常好看，我建议你们去读一读，因为他会让你了解我国古代的历史知识。增加你的意识。

指导老师：马彩芳

《猫武士》读后感

新城花园小学 六（2）班 许邵曦

暑假快要结束了，在暑假里，我读了很多好看的书。其中，我最喜欢看的书就是由艾琳•亨特写的《猫武士》了。《猫武士》写了猫与猫之间的友谊，知道了像猫这样的小动物也可以为了同伴去拼命的斗争，甚至牺牲。而人类却有几个可以做到？

宠物猫拉斯特是一只勇敢的猫，一次偶然，然他认识了雷族的族长蓝星、学徒灰爪和武士狮心，继而成为了雷族的一员改名为：火爪。森林里有四大群族：雷族、影族、风族和河族。起初，族里有许多猫并不欢迎他，但是，他在一次次的战争中表现出他的忠诚令族里的猫信服。并与灰爪一起成为了武士。（灰爪改名为：灰条；火爪改名为：火心）火心在刚进组的的时候就查出了族长代表红尾是现任族长代表虎掌所杀并救了蓝星一命，做了族长代表。而，虎掌却想杀了整个雷族，所以和狗一起攻打雷族，而蓝星为了救火心而死，火心升为族长，改名为：火星。但是，虎掌却当上而了影族的族长。虎星想统治整个森林，而火星不愿意，所以，他叫来了帮手，却死在了“帮手”的手下。火星没想到这个“帮手”这么厉害，竟然一招就把虎星给杀了。于是，又是一场死战把那个厉害的“帮手”杀了。四个族从此安静了下来。

指导老师：马彩芳

世博游

新城花园小学 六（2）班 毛友颋

星期五晚上，爸爸跟我说，我们明天去世博会。这个消息是我期盼已久的，今天终于等到了。我一晚都没睡着。

第二天早上，我们早早的就出发了。乘了三十分钟的高铁，来到了上海，又乘了二十分钟的地铁，终于来到了世博园的等候区。虽然才八点半，可是前面已有几万人在排队了。经过了四十五分钟的苦等，终于进入世博园。

我们沿着世博轴争分夺秒的跑向C片区——欧洲区。来到C片区，各种各样的场馆出现在我的眼前，有巴西馆、葡萄牙馆、丹麦馆••••••我们直接走向西班牙馆。整座展馆建筑采用天然藤条编织成的一块块藤板作外墙面，整体外形呈波浪式，看上去像一个大竹筐。走进馆内，忽暗，忽亮，就像闪电般似的。同时，两面墙壁上播放西班牙的风情，文化。走了五分钟，一个巨大的仿真婴儿出现在我的眼前，爸爸说这个婴儿叫小米宝宝，是仿照西班牙的一个真实婴儿制作的，他的骨架是由钢铝合金构成，皮肤是由透明可拉伸的硅胶做成，而他的头发则是用马的鬃毛一根一根做出来的，他高6.5米，不仅能呼吸眨眼，还能做出32种不同的肢体动作。我好喜欢这个婴儿，但是时间有限，我只能跟他拍照留念。

离开了西班牙馆，我们又马不停蹄的来到了德国馆。经过了四个小时的痛苦煎熬，终于进入德国馆里面，德国馆面积达到6000平方米。整个馆里的东西都非常精美，其中最吸引我眼球的是一颗巨大的金属球，它位于锥形大厅，这颗球的直径有3米，外表安装有上千根

发光二极管，能显现出多种图像和色彩。大厅里，参观者将被分成3组，3组人通过共同的动作和高声叫喊，奇迹出现了——金属球开始来回摆动，摆动的幅度越大，球面的颜色也随之加深，出现德国城市的景象。在金属球渐渐地减速后，大厅上方会呈现出蓝色的天空。这时，在金属球上会显现出地球的图像，一粒种子在地球上发芽成长，最后变成一朵蒲公英，代表新生命的诞生。

这次世博游让我们流连忘返，其中我们还去看了柬埔寨馆，新西兰馆，非洲联合馆••••••另外我还买了世博护照作为纪念。虽然还有很多馆没去，但是我已经心满意足了。

指导老师：马彩芳

读《格列佛游记》有感

新城花园小学 六（2）班 王亦青

我读了英国作家乔纳森•斯威夫特的《格列佛游记》，小说以辛辣的讽刺、幽默，离奇的想象和夸张，描述了酷爱航海冒险的格列佛，四度周游世界，经历了大大小小惊险而有趣的奇遇。

格列佛历险的第一地是小人国。在那里，他一只手能拖动整支海军舰队，一餐饭要吞吃一大批鸡鸭牛羊外加许多桶酒。小人国的人为了把他这个庞然大物运到京城，动用了五百工匠，无数绳索，九百个“大汉”，一万五千匹高大的御马等等。在如此的一个微缩国度里，所有的政争和战事都不免显得渺小委琐。党派之争以鞋跟高低划分阵营，“高跟党”与“低跟党”你争我斗，势不两立；相邻的国家不但想战胜并奴役对方，还要争论吃鸡蛋应敲哪头之类鸡毛蒜皮的“原则”问题。

而后，格列佛又来到了大人国，他与大人国国王的一段对话，不仅构成对英国的批评，也展示了两种不同的思路，并使它们互为评议。

在这本书里给我印象最深的是：1710年格列佛泛舟北美，访问了荒岛上的慧因国，结识了仁慈、诚实和友善的慧因。在慧因国的语言中没有“撒谎”和“欺骗”这样的字眼，人们更不理解它的含义。他们不懂什么叫“怀疑”、什么是“不信任”，在他们的国度里一切都是真实的、透明的。

我很羡慕文中的主人公有幸能到慧因国，慧因国是我们所追求和向往的理想境地，在这里你不需顾虑别人说话的真假，而在现实中，有着太多我们不愿看到的事情发生：有人用花言巧语骗取别人的血汗钱、有人拐卖儿童谋取暴利、有人甚至为了金钱牺牲自己的一切。难怪我们的老师、长辈从小就教育我们要提高警惕，不要上当受骗。这与我们提倡的帮助他人、爱护他人是很难统一的。当我遇到有困难的人，要伸出援助之手时，我迟疑；当有人替我解围时，我不敢接受。这些都让我内心感到痛苦、矛盾，无所适从。既妨碍了我去“爱”别人，同时也错过了别人的“爱”，这难道不是一种悲哀吗？

这是一部充满童话色彩的讽刺小说，但书中的字里行间都透露出作者对社会的不满。《格列佛游记》的艺术特色主要体现在讽刺手法的运用上，尖锐深邃的讽刺是这部作品的灵魂。

小说不但抨击了社会现状，还在更深的层面上，直接讽刺了人性本身。在第四卷里，关于“钱”的那段议论就是如此。格列佛来到没有金钱，没有军队警察的慧骃（马）国，向他的马主人解释说：“我们那里的野猢认为，不管是用还是攒，钱都是越多越好，没有个够的时候。因为他们天性如此，不是奢侈浪费就是贪得无厌。富人享受着穷人的劳动成果，而穷人和富人在数量上的比例是一千比一。因此我们的人民大多数被迫过着悲惨的生活……”。作者注意到资本主义社会人与人之间的纯粹的金钱关系。并由此对人性产生了疑问。

作者在对当时英国的议会政治和反动的宗教势力进行无情、辛辣的讽刺、抨击时，有的直言相讥，有的利用异邦人的唇舌，有的隐喻挖苦，有的以兽讥讽人，凡此种种，风趣滑稽，神情皆备。

他讽刺地道出了当时英国的特点："贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心。"他挖苦地描述了人兽颠倒的怪诞现象：马成了理性的载体，而人则化作脏臭、屎尿横飞、贪婪刁难的下等动物耶胡（yahoo,不是"雅虎"）。他大谈人的天性，就是心甘情愿被金钱所奴役，不是奢侈浪费就是贪得无厌。看完《格列佛游记》之后，我们不能不审视自己，我们身上有没有这些顽疾劣根的影子。

有一句话，我认为评论得很经典：以夸张渲染时代的生气，藉荒唐痛斥时代的弊端；在厌恨和悲观背后，应是一种苦涩的忧世情怀。

没有想到在那些朴实得如同流水账的大白话游记中竟蕴含着这么深邃的内涵。

我知道，《格列佛游记》还需要再读上一遍，抑或是更多遍。这应该是以后的事了。

在这本书中，写得是主人公，一位外科医生格列佛的冒险故事，其中一些令人心惊肉跳。在小人国里，他成了庞然大物，刀枪不入，一连吞几十头黄牛仍填不饱肚子；在巨人国里，他变成了巨人们的玩偶，被玩弄于手掌间，并与苍蝇和蜂子展开斗争；后来，他来到神秘的飞岛国，这里的人利用鸟的下部的天然磁铁和海底下的磁铁的力量，随心所欲地移动，这同时也是一个可随时传唤鬼魂对话、专门搞些莫名其妙的研究的离奇国家；还有令人深感汗颜的慧骃国，在这个人马颠倒的世界里，更有许多不可思议的故事。读着读着，我仿佛随着格列佛一起走进了那个奇幻的世界。那些玩偶般的小人，高大威猛的巨人，长得像鱼的飞岛国居民，以及慧骃和耶胡们，都给我留下了深刻的印象。

然而给我印象最深的1710年格列佛泛舟北美，巧遇了荒岛上的慧因国，结识了具有仁慈、诚实美德的慧因国国民的故事。在慧因国的语言中没有“撒谎”和“欺骗”这样的字样，人们更不懂他们的含义。他们不懂什麽是“怀疑”，什麽是“不信任”。在他们的国度中，一切都是真实的、透明的。

威夫特的传世之作中，以《格列佛游记》（Gullivers Travels，1726）流 传最广，也最为各国读者所喜爱。该书通过里梅尔•格列佛船长之口，叙述了周游 四国的奇特经历。但仔细体会，却处处揭露着英国社会的黑暗现实，并寄寓着作者的理想。

虽然格列佛起初以为小人国与英国毫不相像，但实际上小人国却是英国的写照。透过那似是荒谬的逻辑，我们看到的是：国王比他的臣民只高出一个指甲，却狂妄 地自命为头顶天的宇宙统治者，以其无常的喜怒决定老百姓的命运。官吏们也无需 德才兼备，只要跳绳跳得高，就可得到高官厚禄。

小人国的两党以鞋跟高矮为区分标志，这里影射的是当年英国的托利党（即保守党的前身）和辉格党（后来发展成自由党）两党政治；而吃鸡蛋时是从大头敲开 还是从小头敲开，则指的是天主教与新教（亦称清教，即加尔文教派）之间关于教 会仪式的无稽之争。为了这一区区争端，竟导致了小人国的内战，甚至殃及邻国。由于小人国里的警察制度和诬告成风，格列佛不得不逃离那里。

大人国的人无论体力还是理智都超过了那群“小人”；大人国里实行的是理想化的、有教养的君主政体，国王贤明而正直，经常关怀臣民，法律也是自由和福利的保障。在大人国国王的要求下，格列佛向他介绍了英国的社会及制度，他的溢美之词 在国王的追问下破绽百出。国王对英国存在的营私舞弊、侵略战争和法律不公大加指责，并指出其原因就在于人心的卑劣自私。

飞岛国的科学家脱离人民与实际，从事不着边际的“科学研究”，尤其是对属地的居民，更采取残暴的手段：稍有叛逆，就将飞岛驾临上空，阻隔阳光，或降落 到其国土上，将居民碾压成粉。这里揭露的正是英国对爱尔兰的殖民统治。

格列佛还到了一个魔术家的国度，在那里回溯了古罗马的政治，对比了英国的制度。此时，他的思想已从支持君主政体变为拥护共和了。不过，他还只是赞美处于“自然状态”下的宗法社会。如果这种看法还属于“浪漫的倒退”的话，格列佛对智马国的描述，则指出了文明社会对于人类的腐蚀，表明只有生活在自然状态下的人，才是纯洁高尚的。这 一观点后来被法国的卢梭发扬光大，成为浪漫主义文学的发端。

智马国的居民分为状似野兽的“雅虎”和有智慧、会说话的智马两类。“雅虎” 代表了人类的贪欲和败坏，而智马则生活在原始的善良社会。不言而喻，如果人类 堕落下去，将与动物无异，那是多么可悲啊！

格列佛和鲁滨逊一样，是一个天生喜欢冒险，不甘寂寞与无聊的人。他记忆力很强，善于学习和观察，善于思考，有独特的思维，性情朴实温和，对人态度友好，举止善良，容易与人交往，知恩图报，有君子之风，愿意帮助朋友，为了朋友他甘愿冒生命危险，也会随时准备抗击一切对朋友不利的人。同时他聪明机智，有胆识，处事圆滑合理，说话巧妙伶俐，做事坚决果断，能够见机行事，抓住一切机会追求自由，有着极强的自信心，相信自己能够成功。他为人坦率，爱国，也十分姑息自己的面子，对敌视他的人充满了仇恨、厌恶与鄙视，但敬重高尚的人、知识丰富的学者。总的来说他是一个具有质疑精神，酷爱真理，有忍耐力的游者。

指导老师：马彩芳

读《绿色素描》有感

小学 六（2）班 陆一琪

星期六，我来到新华书店，在书海中挑了又挑，终于找到了我最爱的一本书，是“冰心儿童文学新作奖”的获得者—苇写的《绿色素描》。

翻开这本书，扑面就是一阵忧愁和哀伤；这个故事也许不那么贴近生活，有些场景和情节甚至令人感觉有点陌生。可是，它却如此深切地打动了我的内心，感觉心灵深处仿佛生出了一个泉眼，正不停的流出清泉。它娓娓而谈的讲述了一个故事：在西方4月1日愚人节出生的江采采在同学、家人、伙伴的嘲弄、讽刺中，克服各种困难，努力学习，最终获得应有结果的故事。我觉得采采是个精灵，聪明、可爱、纯洁、坚强、热情、执拗、敏感……即使独自面对孤独与冷漠，遭受误解与嘲笑，她依然怀着一颗纯洁的心，去追求爱、美和理想。

是的，人不应该心胸狭隘。就有这么一个故事说明了这个道理：一位著名大师有一个总是爱抱怨的弟子。有一天，大师派这个弟子去集市买了一袋盐。弟子回来后，大师又吩咐他抓一把盐放入一杯水中，然后喝一口。“味道如何？”大师问道。“咸得发苦。”弟子皱着眉头答道。随后，大师又带弟子来到湖边，让他把剩下的盐撒进湖里，再吩咐他尝尝。大师问：“什么味道？”“纯净甜美，没有咸味了。”弟子答道。大师点了点头说：“生命中的痛苦是盐，它的咸淡取决于盛它的容器。”

对，人生就是如此，你是想当一个心胸狭隘的人，还是一个心胸宽广的人呢？

指导老师：马彩芳

读《感恩父母》有感———妈妈我爱你

小学 六(2)班 顾心彦

今天我在自己的房间里,读一本跟感恩有关的书,书的名字叫做《感恩父母》。这本书里包含了成千上万的关于母爱和父爱的故事。其中我最爱看的一个故事的名字叫做《便当里的头发》。

故事的内容是这样的：“在那个贫困的年代里，很多同学往往连带个像样的便当到学校上课的能力都没有，我的邻座的同学也是如此。他的饭菜永远是黑黑的豆鼓，我的便当却经常装着火腿和荷包蛋，两者有着天渊之别。而且这个同学，每次都会先从便当里拣出头发之后，再若无其事地吃他的便当。这个令人浑身不舒服的发现一直持续着。“可见他的妈妈有多邋遢，竟然每天饭里都有头发。”同学们私底下议论着。为了顾及同学自尊，又不能表现出来，总觉得好肮脏，因此我对这个同学的印象，也开始大打折扣。有一天学校放学之后，那个同学叫住了我：“如果没什么事就去我家玩吧。”我虽然心中不太愿意，不过自从同班以来，他第一次开口邀请我到他家去玩，所以我不太好意思拒绝他。我随他到了位于汉城地形做陡峭的某个贫民村。“妈，我带朋友来了。”听到同学兴奋的声音之后，房门打开了。他年迈的母亲出现在门口。“我儿子的朋友来啦,让我看看。”但是走出房门的同学母亲，只是用手摸着房门外的梁柱。原来她是双目失明的盲人。我感觉到一阵鼻酸。同学的便当菜虽然每天都是豆鼓，却是眼睛看不到的母亲小心翼翼帮他装的，那不只是一顿午餐，更是母亲满满的爱心，甚至连掺杂在里面的头发，也是母亲的爱。”整个故事的内容就是这样。

这件事让我明白了个道理：母亲的爱是丰盛的，它不因双目失明而有丝毫减少，也不因生活的贫困而有丝毫褪色。那根头发就见证了母爱的无微不至，也表达了那个同学对母亲的理解。我不禁想起了一件让我终生难忘的事：

夜，分外的宁静，窗外的树枝像被制作成了标本，一动不动。原本活泼好动的我，也如同这夜一般，一反常态，无力地靠在沙发上。我感觉火烧火燎的，却又不住地打着冷颤，头脑里昏昏沉沉的，四肢像灌了铅似的沉重。“呀，好烫！得马上去社区医院！”不知什么时候，妈妈发现了像小猫似的蜷缩在沙发里的我。我明显感觉到了妈妈说话的语速比平时快了许多，而且透着焦灼。妈妈迅速又小心地把我从沙发里扶起来，可我浑身无力，只感觉天旋地转。妈妈二话没说，就背起我向社区医院走去。瘦弱的妈妈根本不能承受我这样的重量，不一会儿就累得气喘吁吁了。此时的我觉得很内疚，忍不住对妈妈说：“妈妈，您休息一会儿吧！”可妈妈却笑了笑，故作轻松地说道：“没关系，这点路，我还能走的！”就这样，妈妈背着我一步一步地走到了社区医院。医生给我量了一下体温，竟然是41.4度！医生开好了单子，妈妈刚要去付款，可值班护士和那位医生吵了起来。“你怎么回事？都什么时候了，还开三瓶盐水，那样挂到几点啊？我还赶着早点下班呢！”值班护士生气地叫嚷着。“但是你没看到那个小姑娘烧得很厉害吗?”医生尽可能保持着他那平和的语气解释着……善良的妈妈见此情景，悄悄地在我耳边说：“算了，我们还是去九龙医院吧！这里的护士阿姨和医生叔叔要赶着回家呢！好吗，彦彦？”“嗯，好吧！”此时的我感觉自己有一种被抛弃的感觉，还好，妈妈一直陪着我。妈妈立即回家拿了车钥匙，一路颠簸，把我送到了九龙医院。在一系列常规检查后，妈妈终于给我配好了药水。门诊挂水的人很多，我们找了个没人的位子坐了下来。不一会儿，护士便过来为我挂盐水了。一共有3瓶，其中有2瓶是小瓶，有一瓶是大瓶。那2小瓶滴得比较快，没有几分钟就全部滴完了，可那一大瓶不知道要滴到什么时候呢。这时夜已经深了，要是在平时，这个时候我们早应该进入甜美的梦乡了，而此刻，妈妈却还在医院里寸步不离地陪着我。想到这里，我的心里涌起一股暖流，都说“有妈的孩子像块宝”，真是一点不夸张啊！我的肚子咕噜噜地开始叫了，妈妈听到后，马上问我想吃什么。我说我想吃面包，妈妈听后像接了道圣旨，乐颠颠地跑去老远的一家超市为我买了2个面包。妈妈静静地看着我吃面包，脸上露出了欣慰的笑容……

这件事让我明白了母爱的真正含义。母爱是什么？母爱就是当得知自己孩子生病时的那份紧张。母爱是什么？母爱就是能够承受本无法承受的那份重量。母爱是什么？母爱就是当看着孩子美餐时而自己却饥肠辘辘的那份欣慰……那一个夜晚，注定要在我的生命中刻下点什么，因为，懵懂的我终于体会到了那一份沉甸甸的母爱！也因为这样，所以现在我特别想对我的妈妈说一声：“妈妈我爱你！”

指导老师：马彩芳

读《上下五千年》有感

工业园区新城花园小学 六(2)班 顾心彦

今天妈妈为我买了一本叫做《上下五千年》的书。这本书特别好看，其中我特别爱看当中的一篇文章。叫做《玄奘西天取经》。说到《选奘西天取经》这个故事,想必已经是家喻户晓的了。但你们知道玄奘为何要去西天拜佛求经呢？想必我说到这，有人可能要说：“有谁不知道啊？玄奘不就是为了能取到真经，所以才去西天的吗？”其实不然，玄奘去西天拜佛求经，还有一个目的，那就是取完真经后，发给全国人民，让他们朗诵。并加强中外两国的文化交流。

就拿现在正在举办的世博会举个例子吧!世博会为什么要举办呢?不就是为了要增强中外两国的文化传统吗?这样好让中国人民了解其他国家的文化传统。就拿一些场馆来做例子吧!

1澳大利亚馆位于世博馆C片区,它的场馆布置也十分好看。其中还有一些澳大利亚的风土文化和风土小吃。其中最引人注目的还是澳大利亚馆里面有有史以来阵容最强大的澳大利亚土著艺术家团体演出。仿佛把一些当地的文化传统都统统带来了……

2丹麦馆中最著名的是有丹麦南方女子合唱团，由至少62名女孩组成，她们用舞蹈把丹麦的文化有滋有味的给描画了出来。还有那个小美人鱼，栩栩如生，让人们越看越喜欢。让人们一下子就对丹麦的•文化有了显著的提高……

其实还有许多这样的场馆,但由于字数限制就不能一一介绍了.最后我想说:“《玄奘西天取经》这个故事的意义很大,它用文字告诉我们,我们一定要多了解中外两国的文化交流,用来增长知识!”

指导老师:马彩芳

读《三国演义》火烧赤壁有感

工业园区新城花园小学 六(2)班 谭政刚

《三国演义》是一本讲述了东汉末年英雄纷争故事的书。以刘备、曹操、孙权为代表的群雄割据、混战，长达百年的历史故事。其中主要的人物有刘备、诸葛亮、周瑜、孙权、曹操、张飞、关羽等。故事由董卓弄权一事开始，引发了天下诸侯纷纷讨伐董卓，后天下战乱，各路诸侯逐渐由各个势力形成了三国鼎立的局面，最后由晋统一天下的经过。

《火烧赤壁》一章讲述的是曹操想带领十五万大军抢夺江南东吴的地方。曹操的大军到了赤壁．两军在大江南北遥遥相对。因为曹操的士兵不善水战，于是，曹操采纳了将士庞统所设计的铁锁船。周瑜最后决定用火攻来对付曹操，为了让曹操中计，黄盖不惜自己演了一出苦肉记，然后黄盖又写信诈降。曹操不知有诈，果真中了周瑜计谋，黄盖的船借着东风飞快地冲进曹军的水寨，放火烧了曹操的铁锁船，曹操的军队被打的溃不成军，落了个仓皇而逃。赤壁之战是靠了团体的智慧战胜了曹操。

我非常喜欢《三国演义》这本书，书中描绘得栩栩如生的人物，环环紧扣的一条条妙计，都吸引着我，我要从书中汲取营养，增长智慧。

《蓝色的海豚岛》读后感

工业园区新城花园小学 六(2)班 黄欣瑜

今天我看了一本名叫《蓝色的海豚岛》，这本书曾荣获妞伯瑞儿童文学奖金奖、国际安徒生奖。

你们知道为什么要叫海豚岛吗？朋友你只猜对一个，没错周围是有许多海豚，但更因为太平洋中有一个岛屿，形状像一条侧躺的海豚。岛周围可真热闹啊！有海豚在游泳，有海獭在嬉戏，有海象在争雄，有野狗为了生存而决斗……以前，在这个岛上住着幸福而又安详的印第安人，男人打猎，女人收割。但好景不长，印第安人让俄国人上岸捕海獭但却被他们杀害。后来人们离开去东方居住，留下十二岁的卡拉娜和弟弟拉莫，不幸弟弟被狗活生生咬死卡拉娜独自修建住所，制造武器和捕鱼工具，与野狗斗争最终生存下来，转眼卡拉娜一人孤零零生活了十八年……

书中有很多感人的情节，我的眼泪有些不听使唤地流下来，书中的卡拉娜，靠着自己勇敢的信念而活了下来。同时也经历了许多困难：如与野兽，野狗战斗……收留了受伤的朗图回去养伤，在喂养小海獭篇章中我体会到卡拉娜对动物的关心，照顾与呵护。

这本书告诉我们要热爱生命，遇到困难要执着与冷静的判断面对危险要勇敢去面对，并机智逃脱。

读《上下五千年》有感

新城花园小学 六（2）班 武延滔

我国已经有五千年的文明史了，这本书追随历史发展轨迹，触摸五千年文明脉搏，讲述了我国五千年的巨大变化……

中华文明源远流长，一脉相承，从茹毛饮血的远古时代，到封建文明极度繁荣的明清时代，在上下五千年的历史进程中，中华名族创造了无数的辉煌与成就，也经历了无数的苦难与挫折，数不清的英雄豪杰、文人志士在历史的长路上留下了自己的足迹……

陶老师--我的英语老师

上初二的第一个学期，我们班来了第四任的英语老师--陶老师.

（看到这个“第四任“，可想而知我们班的英语成绩差到无词以对的地步了吧）

不过我还是挺喜欢上陶老师的课的.同学们在他的课上也表现的很活跃，但是老师在上课的时候常常会把话题扯得很远...

那天陶老师正给我们翻译文章中的句子.但老师翻译到“当杨利伟从太空回来的时候，他成为了中国的民族英雄“的时候，他稍稍停顿了一下，然后又开始给我们讲故事了...

“那些人都说杨利伟只是在太空转几圈就成了民族英雄了，我说呀，你干吗不试一下呢？!其实呀，做太空宇航员是非常危险的.知道为什么这次只是杨利伟一个人去太空吗？就因为当初苏联技术不够发达，导致上太空的六位宇航员无一生还.现在中国就不敢冒这个险了!杨利伟前先是个军人，所以才那么勇敢.那些人还说只是转几圈，你...“

“干吗不试一下呢!？“陶老师还没说完，就被我们异口同声地说出后半句了.（当然啦，他这句话不知道每天重复了多少次了...我们都会背了...）

我发现，陶老师有时候的行为还很出乎我意料的呢~

晚自习时，老师正在讲台上批改作文.（陶老师是很重视学生的作文的.要是有哪个同学写错了句子或是字写的很差都要被罚抄的.要是现在谁被叫上讲台去的话，唉~挨批吧...）而我正在专心致志地赶完明天要交的作业.

“Emily是谁呀？“老师忽然在鸦雀无声的课室里说起话来.霎时间，同学们把目光全都贯注在我的身上...

对呀...Emily是我呀，有什么事...不，等等!老师叫的是我耶!糟了...

在同学们似乎为我叹息的目光之下，我一步一个脚印地走出了座位，来到了老师的跟前.老师忽然很疑惑地望着我，“你干吗啊？“

我干吗？等你批评呗.难不成等被赞扬啊...

“你写的很好啊~“

“哈哈哈...“同学们的笑声有如一阵寒风刮过...这时的我，真的是别有一番滋味在心头呀!!!~~~为什么您偏要等我上到了讲台才说呢...

同时，陶老师也是一个非常要面子的人.

就是因为我们班的英语成绩差，所以领导们才派遣了陶老师来教我们英语.月考的时候，是老师负责出卷.而我们在那一次却出人意料地拿到了全级第一名!有很多学生和老师都说陶老师帮我们班作弊.甚至还传到了领导们的耳朵里.一个英语成绩常是排最后的班居然一下子上升到了第一名，的确是有点不可理喻.但是我们班的努力大家都能看到的呀!

陶老师受不了师生们的窃窃私语，居然跟他们打赌下次的期中考我们班一定能进2名...（实我们班也很生气，也想证明给师生们看的.）幸好那时的期中考我们班还是第一，不然的话...

总的来说：陶老师，I服了You!~

内蒙古五原县第三中学192班

不一样的爱五原三中192范小燕在这个大千社会，无处没有爱。花草树木爱夏天，因为这是他们最美的时刻，也可以为祖国增添美感；老师爱同学，因为她把他们比做自己的孩子，父母爱我们，因为我们是他们的心头肉。可我并不觉得妈妈爱我。我的母亲，微微发胖，眼睛很小。别看他眼睛小，她的眼睛能“杀人”，让你看了毛骨损然。我就不敢看她的眼睛，因为当你做错事时，她会死死地盯着你。他总是把我和其他孩子相比，你看人家的孩子考了多少；你看你多没上进心。这些话就像家常便饭的向我扔来，他好你让他给你当女儿，摔门便走了。我真怀疑我是不是他亲身的。我肚子疼。她便问我：“你怎么了？没事吧？用不用去医院？”我扭头看她，这是他说的吗？我说：“胃炎犯了。”她拉着我去医院，不知怎么搞的，来到医院肚子不疼了，好像害怕医生似地。我走出来，他问我怎么样了？好点没？要不要紧？边说边还用手摸着我的脸，他的手是那么的粗糙，弄得我的脸生疼。“我没事”他当这么多人的面对我如此情切，我还有点不习惯，我抬起头，突然看见她俩鬓角露出些许白发，脸上的皱纹又增加了几条，眼睛湿润润的。在回家的路上，妈妈和我说了很多话，在和她的交谈中，也明白了她为什么这样做“让我他就是想出人头地，不要想他们一样“面朝黄土，背朝天”。因此他们才这样对待我。一下子那种讨厌的感觉没有了，剩下的只有爱，我想说：“妈妈您的爱，为什么与别的母亲的爱不一样呢？”指导老师黄润莲不一样的爱五原三中192郭家琪凛冽的寒风不断的刮着，独自一人在没有任何声音的环境下学习，总会使自己感到寂寞。记得那是初一的时候，独自一人徘徊在回家的路上，不断的想：“今天的作业这么多，多会儿才能写完啊！”刺骨的寒风伴随着自己烦躁的心情，慢慢地走回了家。“碰”的一声，我把门踢开，妈妈说:“孩子，快吃饭吧！全都是你喜欢吃的。”而我却把妈妈的话当做了“耳旁风”没有理睬妈妈就走进了卧室，刚放下书包，妈妈又来喊我说快吃饭，我很生气的回答她：“不吃！”顿时妈妈的话音也消失了，我没特别的在意，就开始写作业，我左手托着头右手拿着笔，就写就想多会儿才能写完，慢慢的不知不觉的睡着了，哎，可能是太饿了，连做梦都梦见自己吃着汉堡，喝着可乐，大约十点多时，屋外又传来了妈妈的声音：“肯定饿了吧？妈妈给你热了一杯牛奶，快喝了吧！”说实话当时我的口水都流出来了。听见妈妈的脚步声渐渐走远了，过了一会儿，我小心翼翼的把门打开，看见妈妈卧室里的灯还亮着，我轻轻的走过去，偷偷的看了一下，妈妈趴在桌子上睡着了，桌子上放的那杯牛奶还冒着热气，不知妈妈已经热了多少遍了。心中的热流一下子涌上了心头，眼眶中不由的流出了眼泪感觉到自己很自私妈妈劳累了一天，我却把自己的气撒给了妈妈，而忽视了妈妈对我的爱。正是这种爱，让我感到了自己的自私。指导老师黄润莲不一样的爱五原三中192刘原靖爱，可以代表友情，可以代表亲情，也可以代表爱情，甚至萍水相逢的人之间也可能有爱。总之在不同的场合，体现着不一样的爱。我生平最头疼的就是上街买东西。因为那些售货员的冷言冷语，着实让人感到害怕。可不久前的一件事却改变了我的看法。那天，我去买过年衣服偏偏人又多，那位徐娘半老的售货员脸拉的老长，我有些“望而生畏”。眼睁睁地看着她干净利落地把一位位顾客打发走。人快走光了我硬着头皮上前，一个“同志”刚到嘴边，我又咽了回去，因为我这样似乎太小了点儿，狠了狠心，我尽量把面部肌肉放松，叫了一声“阿姨”，然后说:“给我拿件上衣。”她当时似乎有些惊讶，有些尴尬，脸色也不那么难看了。我拿这那件衣服看了看，并不是很满意，又怕那位售货员不耐烦，正要付账，她说：“不再挑几件吗？这件颜色不太好，样式也老了点儿。”我简直有些受宠若惊，感激的从他笑了笑，再看了一会儿，终于选中了一件不错的。我得寸进尺的笑道：“我可以试一下吗？”回答是肯定的，试后有些小，又换了一件大号的。她在我买衣服的过程中，脸上没有表现出不耐烦的意思，始终好声好气，大概是因为我一直带着笑，礼貌的和她说话吧。走在回家的路上，我心情很好，不仅是买衣服没遭横眉冷对，而且发现了被人们忽视的处世之道：爱是相互的，有付出才有收获。人们常抱怨别人不够热情可否注意到自己脸上是否带着微笑呢。通过这次不一样的爱，我懂得了不一样的道理。即如何得到别人的爱，如何关爱别人的人生哲理。指导老师黄润莲不一样的爱五原三中192王贵儒爱是雨露，滋润着人们心房；爱是春风，感动着人们的心灵；爱是信念，鼓舞着人们前进；爱是力量，因为有爱，创就了我们今天的社会。慢慢地，我渐渐开始怀疑她是否是我亲妈，她的行为，语言让我越来越不能理解。上了初三以后，妈妈变了。第一次模拟，我语文没有考好，不，是考的非常不好，把卷子拿回家后，我向妈妈说：“妈，我语文这次没有考好。”本想她会说一些鼓舞的话，但是……“什么？这次语文又没考好？我和你说了多少遍了。考试时候要细心，平时要多在语文上下功夫，你就不听，哼，下个星期零花钱全部扣除！”妈妈毫不留情。“啊！”我听到后真是冤死了，本来零花钱就少，这回倒好，来个一次性解决，全部扣除，唉，想和妈妈争辩却想：罢了，天生就是这命，我又试探性的问了一句；“那礼拜天可以看电视吗？”妈妈：“你说呢？”我这回有点不高兴，想和她争辩，妈妈却先开了口：“我不是不想让你花零花钱、看电视，但你看看，这上初三了，马上就要中考了，你说你不好好学习成吗？妈为你着急啊！”啊，我懂了、妈妈这样对我是为我好啊！不一样的爱就是不一样！指导老师黄润莲不一样的的爱内蒙古巴彦淖尔市五原三中192张鸿莉特殊的爱，只等特殊的你。----题记“爸爸，妈妈，邻家的小朋友都有属于自己的自行车了。而且还是那种小轮的，骑起来肯定很方便。你们为我买一辆好吗”？“别人有什么，你就一定要买吗”？“我们没钱，要买，你自己想办法去吧”！爸爸妈妈，好无情，连一辆自行车都不为女儿买。明明有经济实力买，为什么不为我买。他们不爱我吗？我将重心转移在温柔的妈妈身上。撒娇般的说：“妈妈，我可不可以向你借一些钱，让我买辆自行车。以后我有钱，我一定会还给你”！“哼，等你有钱，我会等到猴年马月，钱我不会借给你。但有一个适合你赚钱的工作，你可以去尝试一下。”“是什么工作，会劳累吗？”“现在又很多人都栽种了枸杞，你可以去摘枸杞挣钱，一个假期，你足够买一辆自行车了”。妈妈的话，似乎是一场冰雹，把我的梦，敲打的支离破碎。妈妈知道我是一个慵懒的人，我会在大夏天顶着太阳劳作吗？我买自行车的梦是彻底的碎了。同时我也知道了，爸爸妈妈不爱我，他们不爱我…….当邻家的小孩骑着自行车，从我身边一闪而过的时候，我看到他们冲我得意的一笑。我发狂了。紧紧的赚着自己的拳头，在内心狂喊着：我要赚钱，我要赚钱！！！当天下午，我就去了田地，学着大人们的模样摘起了枸杞。当带刺的枸杞枝扎在我白嫩的手上时，我哭了。爸爸妈妈，你们好狠心，不给女儿买自行车，让女儿受这般苦。我发誓，我一定要赚钱，赚足够买一辆自行车的钱，给你们瞧瞧。炽热的太阳照在我身上，将我快烤干了。无情的枸杞刺扎在我手上，将我的手一次又一次的划破。当晚上回家得不到父母的慰问时。一切的悲伤，一切的痛苦，一切的不快。都化在了劳动中……一个假期下来，我终于有足够的钱去买自行车了。当发黑的小手捧着钱递在爸爸手中，央求爸爸带我马上买自行车时。我看到爸爸妈妈，此时笑了。现在的我，每当看到自己买的自行车时。嘴上总会掠过一丝微笑。我终于明白了爸爸妈妈当初不为我买车的原因，我对他们的怨恨彻底消失了。爸爸妈妈不是不爱我，而是以一种特殊的方式在爱我。他们一直爱着我，一直……不一样的爱五原三中192班任雪梅我的人生的道路，不是笔直的，曲折是它的标志，蜿蜒是它的象征，在这条并不是很平坦的路上，我摔倒过，欢跃过、奔跑过、茫然过；我在这条并不是很美丽的路上哭过、笑过、犹豫过、坚信过；但是最终我是认清了我的这条路，它是由爱铺成的，让我在这条路上体验着各种各样的爱。小学毕业了，我将要到城里上初中，家在农村的我，从来没有离开过父母，一想到要一个人生活在异地，我的心里就有一种说不出来的滋味，含泪的双眼盯着父母，他们坐在那里，爸爸打破了沉寂的局面：“好了，就这么决定了，你要住校，不是学校的节假日不准回家，你好好听老师的话，认真学习，不许老给家里打电话，听见没？”听着爸爸的话，我的眼泪更猛了，妈妈想要说什么却被爸爸制止了，我知道他们的态度很坚定，于是我放弃了再说服他们陪读的念头，我恨他们，恨他们为什么把我一个人仍在那里读书。到了学校，我对一切都感到很好奇，三天以后，我发现，我开始想家了，在新的环境里，没有我的朋友，我只能把自己的难过藏在心里，晚上，我躲在被子里哭，抱怨着父母的无情，他们一定是嫌我烦，所以才送我离开。这样的日子过了一个多礼拜，终于要回家了，一进门，爸爸妈妈都在等我，准备了好多好吃的，我才发现妈妈的眼角湿润了，他们也是想我的，爱我的，我才发现他们也是为了要我自立才这样做的啊！有哪个父母会烦自己的儿女呢？直到今天，我已经是一个初三的学生我不会再恋家了，是父母锻炼了我，他们对我的爱何尝不是别样的呢，为了儿女的前途，忍痛将他送到别处，在这里，让我对他们说一声：爸爸妈妈，谢谢你们。指导教师：黄润莲指导老师黄润莲不一样的爱作者：刘艳霞爱，是有很多很多种的，有父母对子女的爱，朋友之间的爱，师生之间的爱，但是，有一种爱是很特殊的——陌生人之间的爱。当别人听到陌生人的爱，或许会微微笑一下，有时或许会带着兴趣去读它。其实，陌生人对我们的爱有许多，只是我们不善于去观察它罢了，陌生人对我们的爱，无不在身边影响着我们。一个阳光明媚的下午，我高兴的骑着车，慢慢地向前走，边走边欣赏着农村夏天时的景色，我的心情格外的高兴，情不自禁的嘴里哼上了小曲，正在我沉浸在这欢乐的氛围时，只听车胎“砰”地一声，车胎爆了，我心想，这下可算是完了，这荒无人烟的，到哪去修着破车呢？气得我直跺脚，胆小的我，在此时，眼泪流了下来，过了很长时间，正当我非常绝望的时候，突然，一只强有力的大手，将我慢慢的扶起，我吓了一跳，转过身子，看到的是一个陌生的农民伯伯，他看到我哭的如此伤心，于是，便用他那粗糙的大手为我擦眼泪，边问我：“孩子，你怎么了？为什么哭的这么伤心，难道是车子坏了吗？”我轻轻的点了一下头，于是，他安慰我说：“没有什么，只是车子坏了，回家修一下不就好了吗？你告诉我，你家在哪里？我把你送回去。”此时，我的心中，油然而生了一种不知哪里来的敬佩之情，于是，我用颤巍巍的声音告诉了他。于是，他二话没有，扛起车子就朝那个方向走去，我跟在他后面，看着他那庞大的身影，我感到了一种不一样的爱，那就是陌生人之间的爱，而且也感到了农民的朴素大方。由此看来，人与人之间，不管是熟悉还是陌生，都存在一种特殊的爱。不一样的爱五原三中192杨力佳在我眼中永远都是充满了羡慕，因为领居家有个和我一般大的女孩，但是她享受着和我截然不同的母爱，她的母亲对她呵护备志，而我却。说道这我心中的羡慕更深。妈妈是个普通的农村妇女，没有受过什么高等教育，也许是这一原因使她更明白不让他的下一代和她一样整天面对黄土和背灼的太阳。当一辈子农民，所以对我们特别严厉。有一次记得只是一次普普通通的小测验，我没考好，也没在意，但回到家，母亲总是陪我写作业，一不小心让他她看到了这张试卷，当看到着一个个红色的小叉我似乎看到母亲的愤怒。问我为什么不告诉她，还问我这么考成这样，还要我找原因，认真反思，当时我的第一反映就是粗心；不认真，没想到这句话脱口而出，却招来了‘杀身之祸’母亲转身就出了门。心想今天这么没有‘暴潮’袭来，就预示着将有‘狂风暴雨’向我这条小船袭来，果不如然。只听见门慢慢的开了，我的母亲走了进来那着棍子说：“伸出手来’’。母亲用劲身上力气大打着我，用挚的眼神望着母亲，我似乎在她的眼眶里看到了心痛，看到了无力，看到了泪水。母亲这样的表情比她打在我手上更痛，我知道母亲是爱我的。我早已忘记手上的痛了。当我毕业时我取的了好的成绩，我之所以有今天的成就都应该谢谢母亲是他的严厉让我改掉了坏毛病，成了好习惯，在别人眼中她可能太不近人情了，不爱自己的子女，但我却明白，只不过是爱的方式不一样罢了。指导老师黄润莲畅想未来五原三中192李芙蓉早晨，我家的小黄鹂从窗户飞了进来，落在床头用优美地歌声把我叫醒。我坐了起来，摸了摸它的头，它又扑腾了两下翅膀与窗边的同伴相行飞远。我起来顺便从床头柜上拿起像糖果一般大小可口的牙刷放入嘴里，别小看它，它不仅把牙刷的干干净净，而且让你口留余香。在你无知觉的情况下发出轻微的震动，把牙齿的每个角落都不放过，把细菌吸入自身体内。我从自动柜中取出衣服，这件衣服是我昨晚回来穿的。还滴了几滴油，可现在就像新的一般，多亏了的自动柜，只要把衣服放进去，他会用蒸气穿越衣服的每个小孔，顺便产生化学能，使衣服变得既清新又舒服。我家这样的事例数不可数，既环保又实用。出门前，牙刷糖放入门口的刷新袋中，外面的天空湛蓝，路旁的花开了，一股芳香侵入脑海，我按向路边的指示牌“学校”我的指纹已经顺便从我的银行卡中扣出了车费，因此也没有人闲无心情地在上面乱指点。悬磁浮列车停了下来，10里的路程十分钟便可到达，在这期间，去车间领了份早点，，坐在车位上，用杯子打了一杯牛奶开始了早餐。学校到了，门自动打开，我把早点袋放进处理口，则另一边又出来一个新的早点袋，干干净净，待装另一个人的早点学校里老师同学都到了，传出朗朗的读书声，同学们都用自己的指纹打开了属于自己的课桌，椅子便自动出来，别小看这把椅子，它的细节构造可使每个同学都有个好的坐姿，且黑板和课桌都是触屏的，里面有丰富的知识，它们都是含生物纳米技术制成的，对人的眼睛身体都没有任何伤害，这就是我没有背书包的原因。美丽的环境，和谐的画面，创新的科技，何人不向往，让我们一同怀着畅想，构建新的未来。指导老师黄润莲畅想未来五原三中192张超楠未来是什么？未来是一部科幻片；未来是什么？未来是现实生活的最高境界，未来是什么？未来是理想境界的最高峰……“我知道我的未来不是梦，认真度过每一分钟，我的未来不是梦，我的心跟着希望在动，跟着希望在动……”听着激情昂扬的旋律，使我开始畅想自己的未来。未来也许很遥远，也许很近，也许很好靠近，也许很难实现，它是一把重要尺，衡量人生是否精彩，有价值、有意义。著名的发明家爱迪生，或许他也不知道自己未来怎样，但是他一步一个脚印，脚踏实地，经过一个又一个失败，最终为人类历史上作出了非凡的成绩。我认为，未来是可以预想的，是可以通过自身的努力开创的，不是吗？他曾经年少时说过“为中华名族崛起而读书”.他大胆畅想了自己的未来，我们何尝不可以呢？一个人的命运掌握在自己的手中，“命运不是不可改变的，未来也不是没有希望。“走一步，再走一步，把我们所能做的事做得一丝不苟”就是为未来奠定坚实的基础。如何才能让自己的未来精彩呢？我们应根据自己的实际情况制定一个正确的目标，有了目标才能有前进的动力和方向。无论自己感兴趣，还是不感兴趣的事都要尽心尽力地去完成它，让自己在不断实践中增长才智，丰富经验，以便应对更多的困难与意想不到的灾难。最重要的是坚持不懈，抱着坚定的信念一步一个脚印，向前，向前，再向前。让我们张开翅膀，放飞梦想，勇敢攀登成功的高峰，登上胜利的战台。指导老师黄润莲畅想未来五原三中192张悦也许，这只是一个梦，可如果努力，这就不是梦，是现实。——题记：哇，这是变化好大啊！10年后的我们站在五原，聚在一起，面对这故乡的巨大变化而欣喜、惊讶、感叹。：天啊，这还是五原吗？真让人不敢相信.”10年前，我们在五原分手，说好了10年后再聚在一起。一起，10年后，我们聚在一起，一起看五原的发展。这未来还真不是梦，五原一切都变了，夸张一点，连自己家，自己的学校都找不到了。这变化，简直太惊人！正街上，原本开裂又窄的马路变了，变成了宽阔光滑的柏油马路;原本只有几层高的住房消失了，全都变成了数十层的高楼大厦，好美；原本规模小，设施活动又少的小广场消失了，变成了规模大，设施全的大广场，好美；原本绿化范围小，又单调的小公园变了，变成了有大片绿化面积大，色彩多的大公园，好美。再看沿街旁边，变化更大，油绿的田地，一切都是机械化的，那里还有的什么市民、农村人之分，站在一起，根本就辨别不出来，农民们整天不用再起早贪黑，一句话，不是有机器么。他不只需要按几个按钮就可以了，其余时间，不是聊天，就是上网，那生活，可滋润了。最后再看污染严重的地方，一开始有几个工厂，有一条：抽水渠”.还有刺鼻的气味，现在呢？一一切都变了，没有那些了，而是按以前的建成了生态公园，啊！那里的景色，比一开始设计图上的美多了。这些都是梦吗！不，只要努力，未来不是梦！指导老师黄润莲畅想未来五原三中192郝铭秀都说生活的船是没有理想的帆，而理想的生活是由我们自己主宰，那理想的生活中最美好的时光就是梦想未来的花季。让我们敞开心扉，大胆的畅想未来吧！未来10年漫长而又短暂的“10年长征”伴着泪水与汗水走过了光辉的岁月，在这岁月的的跑道上留下深深的痕迹，记下无数次的失败与成功，无数次的笑声与啜泣。在我拼了命的努力下，终于迈着自豪的步伐走入大学的校园，时光匆匆，三年的大学生活即将结束，我拿着大学的文凭书再去继续我的学习生涯，去年研究生，博士，硕士。在我的生活中，最好的伙伴就是书，它几乎每时每刻都陪着我，伴我走过无数个寂寞的夜晚。出于对好书的热爱，我会和几个朋友共同开一家书城，真希望里面有自己的创作。那么，这样我的生活也就基本稳定了，每天在书城里和大量的书一起成长。未来的10年，还是我学习的阶段。未来20年“主人，起床了。”机器人在一旁吼着，“饭做好了，给您。”它端着饭菜来到我身边。“今天我不舒服，你赶快去公司给他们开会吧，并分配下一阶段的工作。”“主人照顾好身体，我马上去。下午，我还有个客户要接见，怎么办？”突然想到我还有个双胞胎的妹妹——我的替身。“喂，你去美国某家公司接见一下李总。”“姐姐，好的。”未来的20年，就是我发展的模型。未来的道路，由我创造，由我主宰。这一刻，放飞我的梦想，凝聚在我的未来下一刻，它将展现在我面前。同学们，你们对未来有规划吗？赶快畅想未来吧！指导老师黄润莲畅想未来五原三中192王荣罗地平线上微弱的光正缓慢的向上爬，用他那无力而细长的双臂依旧和蔼的拥抱着地球。天空依旧蒙着黑纱，不时的吹过几阵小风，其中还夹杂着黑色固体颗粒，也夹杂着几丝臭气。也许你不明白，这一切为什么如此苍白无力。原因只有一个，那就是人们无节制的使用和开采资源，建立工厂，砍伐树木，导致了地球的无力。人就是这样，以前不好好珍惜这一切，到了失去时，才后悔莫及，才认识到过去的错误。面对着总是灰蒙蒙的天空，随处可见的垃圾，以及周围无时无刻的噪音。人们茫然了，迷惑了，怎么办？还能怎么办？抓紧时间保护环境啊！于是全世界开始了环境大解救。这不，一大早人们就开始行动了。马路上熙熙攘攘的人群在我周围。人们全部放弃开车，改为步行。在马路的对面有一位西装革履的中年男人，在慌忙的行走着，手握着金光闪闪的手机，在大声的打电话：行，我马上就到，您等我一会，咱们见面就签合同。”说完便有急急忙忙的走了。在他的正前方有一张废纸，当他走过时，他发现了，就立即弯腰捡起，但身旁没有垃圾箱，他放眼眺望，只见身后十几米远处有一个垃圾箱，他看了看表，踌躇了一会，便急匆匆得向垃圾箱跑去。我的正前方有一对老夫妻，他们互相搀扶着，吃力的走着，当看见有一个香蕉皮躺在路中央时，老爷爷把老奶奶的一只胳膊紧紧拽着，双腿绷直，身体稍向后倾，而老奶奶缓慢的弯下腰，伸长胳膊把香蕉皮捡起，然后两人又互相搀扶着像垃圾箱走去。马路上的人们个个在行动，不仅如此，人们利用休息时间去植树，政府把不合格的工厂关闭等等。全世界的人们都在行动。都在为我的环境尽自己的绵力。为什么我们不现在行动，去保护环境？非要等到环境被破坏了才去珍惜。让我们现在就行动吧！地平线上的光会一天天明亮的。指导老师黄润莲

忆往昔

语文老师，一个挺好的老师。上语文课，也不知他是不想管，还是想不管，反正上课时，底下人，睡觉的，吃东西的，补其他科目作业的，看小说的，多了去了，他也不生气。（当然，这是在我们班，听三班人说，他挺凶的，据说有一次还好像骂人了！！）

下面隆重介绍一下～班主任，数学老师 ～一个特别漂亮，特别有才，说话特别温柔（是谁说她暴力的来着？），数学教的特别好，对学生特别关心（此处省略34个字）的特别年轻的老师！自从被她教，我开始不那么讨厌数学了！每次大考，我们班都能以绝对优势夺得年级第二（の，尖子班第一）03年高考数学试卷～那难度…在座青年们，想必都懂的，她都能考100多～所以有人说她是数学天才；不过她的物理…，要不她也不会到这山旮旯里来；再说说其它方面∶其实我最欣赏她的一点就是，每次数学考试后，无论你考的多差，她都依然是那样耐心的给你讲错题，鼓励你好好努力！下次还有机会！

英语老师，一个特别随和的老师。上课版书几乎是想写在黑板哪块就写在那里，还教我们了许多英文歌曲。不过，近阶段，我都没有怎么好好背单词，其实有时候感觉挺对不起她，都没有好好学习！

物理老师，其实他教的也不算差，不过，上课比较贪玩，导致考试鲜有及格的记录。在此，一并表示歉意。

化学老师，一位准妈妈！常在不经意间，说出几句让我们捧腹大笑的话，那天，做钠的燃烧实验，没找到火柴，她说∶“火柴，一直处于丢失状态”。自从知道尖子班化学老师的讲课风格后，我觉得我们能被这样的老师教，真是幸运啊！

生物老师，呜哇～我不能再当你的课代表了！一个超好玩的老师，上课那叫一个激动啊！不去教尖子班可惜了，就是～有时候有点糊里糊涂的，那天上课，快期中考试了，他一进教室，班长喊完起立（我们班有铃响后，老师进门就预示上课的规定），他给我们说了一下考试范围，然后…一挥手，说∶“上课…”没办法，班长只能重新喊一遍起立。の，我在下面看的汗的… 我们班午读有课代表给大家讲题的习惯，他让我带领大家读书，读生物书。后来班主任觉得老这么读下去不妥，说要找题，找高考题，结果…每个星期四，就成了生物法定听写的日子。（苦了那帮同学了）题他到是也给过，虽然就一次。不过我刚在黑板上抄完，他就开始讲了。好像不太管的住人，这一点，从他当我们班代理班主任可以看出来。

历史老师，这位在办公室跟生物老师邻座，能写一手漂亮粉笔字的老师。不知道是不是被生物老师同化了，这学期期末复习，迷迷糊糊间听到他突然来一句∶“打110！”大家茫然不知所措。他又说∶“打开历史书翻到110页，…”我晕！

地理老师，一位教的特别好的～～语文老师，给我们当地理老师，他挺有本事的，把我的地理从初中的86教成68了！

政治老师，板书那叫一个草啊！不过也好，在不知不觉间培养了我们的速记能力。上课时我们经常是听说读写四步互动。否则几分钟后你就不知道她写的是啥了。估计好记星的研发团队就是受她启发，发明了史上最有效的记忆单词的方法—五维立体记忆法！

音乐老师，一位教龄比某些老师年龄都大的老师！说实在的，没怎么好好听过音乐课，我连她长什么样都不清楚。不过，以咱多年学器乐的标准，她唱歌有很多颤音啊。

体育老师，第一次见到女体育老师，致敬！

美术老师，话说他爹姓梁。他妈姓@，所以他叫梁@，明明一美术老师，硬被我们逼的天天唱歌。

通用技术老师，义务为我们上了很多物理课，速算能力一流。不过，通用课好像貌似没人听啊！也是一管不住人的老师，他在上面吼，我们在下面该干嘛干嘛！

信息技术老师，传言说他是从西藏大学毕业的，个头很小，一个人教十一个班（总共十五个班）。天天在那给我们夸他教过的一个信息技术参加全国大赛的一个学生，今年是高考状元。

研究性学习老师，一位很有耐心的女老师，总是不厌其烦的给我们讲研究报告怎么写。还经常给我们放电影看。

还有十一班的同学，感谢你们这一年来给予我的所有帮助！永远记得我们在一起的日日夜夜！

最终，还是到了说再见的时候了。！

永远铭记，永不忘记！！！！！

多情的目光

从一入学，我便接触到形形色色的目光：父母期盼的目光，同学赞许的目光，甚至在镜中看见自己失落的目光……但，没有一种目光像陈老师一样多情，激励我，鼓励我，鞭策我……读六年级时，陈老师当了我的班主任。那时，我最薄弱的就是数学。往往老师刚刚把题目抄出来，我的思路就早已理好，可就是不敢举手。带着这份恐惧心理，一直到了六年级。陈老师知道后，便经常提问我，好在我每次都答对了。但有一次，我刚刚站起来，便被鞋带绊了个跟头，同学大笑。充满自信的我顿时窘得无地自容，沉默了半天，脑子里一片空白。这时，我抬起头，与陈老师的目光交汇，那清澈有神的眼睛充满了鼓励和期待，我感觉到脑子里的数据全都回来了，心也平静了……当我准确无误地回答出那道题后，又碰到了老师的目光，那是赞许的、高兴的，与同学们连绵的掌声揉合为一道金光，环绕着我。我常去询问一些习题，陈老师也总是耐心地讲解，每次都用那双大眼睛征询我：懂了吗？有一次我不小心将老师心爱的茶杯打碎了，茶渍溅脏了我的作业本。老师无暇照管那茶杯的残骸，却关心我那不值几个钱的作业本！我小声道：“老师，对不起，我……”没等我说完，老师打断我的话：“哎呀，你这作业本可怎么办呀？都怪老师，没将杯子放好！”您知道吗？当时，从您的眼神里，我只读出了对学生的无私焦虑，却找不到对杯子的失望之情。老师生气时的目光也常常令我怀念。那是一次数学测验，由于我的疏忽，将字母z写成了数字2，被扣了两分。全卷的失误仅此一个，我不以为然。但老师却把我叫到办公室，拿出一本暗线本，罚我抄写这道题10遍。我委屈地说：“老师，这只不过是个小失误！”“虽是小错，但在考试时，2分可能会导致截然不同的结果。！”老师眼中流露出的深深责备与期盼使我震动并明白，为什么您不心疼漂亮的雕花茶杯，却在乎那不值一提的薄薄作业本；为什么您对我生活中的不小心给予了无限包容，却对我学习上的小失误加以必要的惩罚；为什么您尽管身体虚弱劳累，却一再坚持为我们悉心教学。老师，您那双眼睛凝聚了多少感情，多少内涵，多少期望；您那双眼睛，给予了我多少力量；您那双眼睛，是多么的有情，多么的有魅力啊！陈老师，让学生道声衷心的感谢吧，谢谢您在六年级时对我的鞭策！虽然您只教了我一年，但对我的教诲却是一生一世！您那多情的目光在我的心灵深处永恒闪亮。'