高中作文题库一、根据下述材料，按要求作文 牵挂是思念，有如高飘的风筝挣不脱细长的绳线；牵挂是多方面的，比如（１）牵挂是对亲人的思念；（２）牵挂是对友人的情怀；（３）牵挂能催人奋发向上。 请以“牵挂”为题，选择上述材料某一方面的内容；选择除诗歌以外的某一种体裁，写一篇不少于８００字的文章。 二 、一滴水在宇宙中只不过是一个微小的点，可是它却能反映出整个太阳。这就意味着整个太阳被“压缩”进一个水滴之中。于是，当我们面对清晨绿叶上的串串露珠时，仿佛看到无数的太阳在微风中舞蹈；当我们凝视到秋潭般碧澈的眼睛时，似乎看到了一个奥妙无穷的宇宙。 要求：（１）根据以上材料写一篇文章。内容、题材不限，只要合情合理。（２）题目自拟（３）除诗歌外，其它文体不限（４）不少于８００字。 三 、据报载，一位国际象棋特级大师，在经过了丰年的精心准备后，和电脑进行了一场比赛。结果大师输给了电脑。于是，人们开始忧虑，电脑今后是不是将取代人脑？ 四 、据此材料写一篇作文。自拟题目，文体不限（诗歌除外），不少于８００字。 亲情，是人类感情中崇高温馨的部分，因此历来是文学作品（也包括学生习作）的永恒主题。请你写一篇表现亲情的文章（除诗歌、剧本外，其余文体不限），题目自拟，８００字以上。 五、阅读下面材料，按要求作文。 “神笔马良”是一个脍炙人口的神话故事。马良自幼勤奋好学，但家境贫寒，买不起纸笔。他用树枝画画的刻苦精神感动了神仙。神仙给了他一枝神笔，马良用这枝神笔画什么就有什么，为老百姓做了许多好事。后来这枝神笔被贪婪的皇帝抢走了。皇帝拿着这枝社笔却是画一样，就多了一样与自己作品的东西。 请以“假如我有一枝社笔”为作文范围，写一篇文章。 要求：（１）写作时可以大胆想象，内容只要与“假如我有一枝神笔”有关就符合要求，具体的角度和写法也可以多种多样，比如编故事，发表见解，展望前景，等等。（２）自拟题目，（３）除诗歌外，其他文体不限。（４）不少于８００字。 六、————漫想 要求：（１）在横线上填补完整你作文的标题（２）除诗歌外文体不限（３）不少于８００字 [提示］写本文要注意三点。（１）所填的词语例如“时间”“水”“二十一世纪”“灯”“圆”等，无论是什么样的概念，都必须是你写作的中心，联结全文的纽带，必须有储备，可驾驭。（2）驰骋千里的想象也应有清晰的顺序，或时间顺序，或逻辑事理顺序，或兼而有之等。（3）行文要注意虚与实，放与收的合理安排。 七 、将“我发现——”补充完整，然后以此为题写一篇文章。 要求：１、思想健康，内容具体，力求有创意 ２、除诗歌、剧本外，文体不限 ３、不少于８００字 八 、阅读下面材料根据要求作文 这是一片起伏的灌木从生的原野，灌木上结着鲜红的大小不一的浆果。有一天，三个年轻人从这走过，被这繁星般美丽的浆果吸引住了。他们约定，从小路的起点到终点，每人摘一枚浆果，看谁摘取的最大。当然，每人只能有一次采摘的机会，而且只能一直朝前走，不能走回头路。 假如你是其中的一个年轻人，你怎样摘到一颗较大的浆果？这一段路途的经历对你的人生有什么启示？请以此为范围写一篇文章。 ［注意］ （１）题目自拟（２）文体和写法不限（３）不少于８００字 九 、人在这个世界上总离不开风雨雷电。你可能有关于风雨雷电的事情；面对风雨雷电，你可能有所感受，有所领悟。 请以“我和风雨雷电”为话题写一篇作文。 要求；（１）作文内容与“风雨雷电”中的一项或几项有关都行（２）文体不限（３）不少于８００字 十 、有人说；“有两种东西，一旦失去才知道可贵；一是青春，一是健康。”其实，失去后才知道可贵的又何止于此。 请以“失去后才知道可贵”为题写一篇不少于７００字的文章，文体不限。 十一 、如果这世间真的有轮回，那么，你将选择怎样的一个新的生命？是一只盘旋的鹰，一条快乐的鱼，一只轻盈的蝴蝶～～～还是仍旧做一回现在的你？ 请展开联想，自拟题目，不少于８００字 十二 、《与——的对话》 要求； １、空白处可任意填写。如；时间、历史、未来、环保、人口、科学、自然，还可填奶奶、妈妈、老师、同学，还可填风、雨、沙尘暴，还填三毛、余秋雨、鲁迅、司马迁、杜甫等 这道作文题给予考生的思维空间是十分广阔的。可以写人叙事，也可以寄语抒情，但更重要的是与时代结合起来，打破了时空的界限，学生可经纵横驰骋，遨游古今。 十三 、有人说当代中学生常是矛盾的。一方面带着个性化的脸颊，他们开始认识到自我，自信“我就是我”；另一方面，在缤纷炫目，而且必须面对的生活面前，他们有时也迷茫，常常会问；“谁能告诉我我是谁？” 请结合成长中的切身经历，以“我的故事”为题目背景，讲出一段真实的体验和感受。文体不限，题目自拟，不少于８００字。 十四、美国莱州制作了一个非常坚固而精致的盒子，里面装有一封致三千年以后的地球人的信。盒子被深埋地下，三千年后方可启封。如果让你执笔写这封信，你将给三千年之后的未来人说些什么呢？ 文体不限，题目自拟，不少于８００字。 十五、一滴水在宇宙中只不过是一上微小的点，可是它却能反映出整个太阳。这就愚味着整个太阳被“压缩”进一个水滴之中。于是，当我们面对清晨绿叶上的串串露珠时，仿佛看到无数的太阳在微风中舞蹈；当我们凝视到秋潭般碧澈的眼睛时，似乎看到了一个奥妙无穷的宇宙。 要求；１、根据以上材料写一篇文章。内容、题材不限，只要合情合理。２、题目自拟３、除诗歌外，其它文体不限４、不少于８００字。 十七 、生活有坎坷，可脸上不能没有微笑；生活有叹息，可心灵不能没有微笑。狂风暴雨中笑一笑，美好的前程向你走来……请以上述文字为话题，写一篇８００字左右的文章，题目自拟，文体不限。 十八 、社会是一所学校，生活是我们的良师。 在人与人的交往中，我们学会了理解；在胸中怒火中烧时，我们学会了忍让；在别人触犯了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我人学会了关心；在不利的环境中，我们学会了生存……请以“学会————”为话题，写一篇８００字左右的文章，除诗歌外，文体不限。 十九、一们美国心理学家认为，当仿世界，孩子最需要培养的性格有５种；自信心，希望，富有同情心，热情，灵活性。 请以“我是这样培养性格的”为正题写一篇夹叙夹议的文章。 二十、在对表少年进行教育的过程中，不少学校提出了这样的要求；把忠心献给祖国，把爱心献给社会，把关心献给他人，把献给父母，把信心留给自己。 请你从这五句话中任选一句作为题目（或作为写作的角度，自拟题目）写一篇文章。 要求；１、除诗歌、小说、戏剧外，文体不限。２、可单独运用记叙、议论、抒情、描写等表达方式中的一种，也可以综合运用这几种表达方式。３、不少于６００字。 二十一 、面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟；当我们看见一轮红日冉冉升时，我们也许会感悟到表年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力，当我们看见叶子从树上落下，我们也许会感悟到生命的短暂，而应该珍惜时光发奋进取…… 朋友，你对生活有什么感悟呢？请以《感悟——》为题写一篇文章。要求； １、在“感悟”后面的空白处填一个词或短语。 ２、除诗歌外文体不限。 ３、书写清楚，８００字左右。 ［构思纲要点拨］ “感悟”后面所填词语可经是动词（动词短语），写对某一种活动的感悟，如“感悟踢球”；也可以是名词（名词短语），写对某一事物的感悟，如“感悟飞瀑”，或对某一段时光的感悟，如“感悟高三”；甚至于可以是形容词，写对事物属性的感悟，如“感悟美丽”，叙写自己对美丽的感觉、感受与领悟，说明什么是真正的美丽。 写议论文必须以具体形象为也发点，以对基本一形象的感悟，阐发为主要内容。比如《感悟花芽》可以写自己面对花芽时产生的联想，表述自己“愿做小小的花芽，让风雨的洗礼催开成功的花朵”的观点，然后以别人看来“花芽太小”“花芽太嫩”“花芽太弱”三句话，分别引出若干事例——有志不在年高的事例，年小位卑也能为国争光的事例，论证花芽虽小、嫩弱，但历经奋斗磨练，定能催开成功的花朵的道理。 写抒情散文必须让自己的情感与具体形象（细节）水乳交融。比如写《感悟高三》，构思时高三学习生活中的一幕幕情景会浮现在眼前。写什么？高三生活最大的特点是什么？可以根据高三生活的一些特点，选取典型细节，在还将有叙夹议中抒发感情。 写记叙散文或小小说必须高置情节，安排人物。人物可以是“我”也可以是“他（她）”，情节（或者说人物的命运）是文章的“感点”，人物的“感悟”一般在结尾“画龙点睛”，但高明的写法可以让人物的感悟贯串在整个情节，在激烈的矛盾冲突中展现人物的性格特点。 二十二、散步的时候／我走直路／儿子却故意／把路走弯／我说／把路走直／就是捷径／／儿子说把路走弯／路就延长 要求：根据本诗的内容，联系实际，写一篇抒发你对自己的人生路的感受，或阐发你对人生路的看法的文章。 注意：１、除诗歌、戏剧外，文体不限。

２、题目自拟。

３、不少于８００字。 二十三、阅读，已经融入我们中学生的生活之中，于你而言又如何呢？请写一篇文章，可以描述你自己的阅读故事，可以抒写你自己的阅读得失，也可以介绍你自己阅读的习惯方法，或是你阅读的体验认识…… 注意；１、文章要紧扣“阅读”这个话题，中心要突出，２、题目自拟３、除诗歌外，其他文体不限４、８００字以上。 二十四、树的年轮，一圈一圈……是日的赤足刻下的脚印？是日的银丝纺织的花环？是历史留下的印痕？是风雷灌制的唱片？树的年轮，引我浮想联翩…… 要求：１、题目自拟２、除诗歌外，文体不限３、不少于８００字。 二十五、据报载，一位国际象棋特级大师，在经过了半年的精心准备后，和电脑进行了一场比赛。结果大师输给了电脑。于是，人们开始忧虑，电脑今后是不是将取代人脑？ 据此材料写一篇作文，自拟题目，文体不限（除诗歌外），不少于８００字。 二十六、 门 提示语：门，我们每天进进出出，人的一生也会进进出出各种各样的“门”，但我们有时却入不了“门”有时又出有了“门”；有时摸不着“门”，有时打不开“门”；有时希望关着“门”～～～它给我们带来多少喜悦、多少烦恼、多少启迪、多少警策。 要求：１、除诗歌外，文体不限。２、内容具体，要运用联想和想象３、不少于８００字。 二十七 、春天，不单是四季之首的名词，春天，与美好在一起。 挨过漫漫严冬，人们希望春光永驻；听着谆谆教诲，人们感觉如坐春风。春晖，为诗歌增添亮色；春雨，使图画洋溢微型机。 孩子们唱着春天的歌谣，老人们唤出青春的记忆～～～即将告别高中学习生活的你们，处在世纪之交的青年人，又是怎样感受“春天”，怎样思考“春天”的呢？ 请你写一篇作文，倾听自己的心声或讲述“春天”的故事。 要求：１、作文取材不加限制。题目自拟２、内容要具体，写现实，想未来都可以。３、除诗歌外，不限文体；全文不少于８００字。 二十八、梵文《百喻经》里有个故事，说一个愚人要住三层楼，南昌不让匠人造底下两层。钱钟书先生曾引用这个故事，说明学术研究不能一味追求那种飘飘凌云的空中楼阁。但在文学世界里，空中楼阁又确乎是不可缺少的。我们高一的语文课本里有一篇课文就叫做《我的空中楼阁》。 请以上面的话题为范围，自所题目，写一篇８００字以上的文章。不要写剧本和诗歌。 二十九、培根在《谈愤怒》一文中提到；“怒气就低像倾塌的房屋，它在其倒下的地方留下一片废墟。”我们身边常见到发怒之类的人和事，自己也有此类感受。 请自选角度，写一篇不少于８００字的文章，题目自拟，文体不限（除诗歌外）。 三十、生活中有着各种各样的桥。通道上，石桥、板桥、人行天桥；公园里，廊桥、花桥、九曲桥；以至边结人际关系，缔结美好情缘的“心桥”“鹊桥”。这一道道的风景，可许演绎着感人肺腑的故事，或许倾诉着令人难忘的情思，或许寓含着耐人寻味的哲理～～～面对它们，你会想到什么呢？ 请以“桥”为话题，自拟题目，写一篇不少于８００字的文章，除诗歌外，其他文体不限。 三十一、请以“盼望”为话题，写一篇作文。如；海峡两岸的同胞盼望骨肉团圆；年迈的父母盼望出门远行的儿女常回家看看；高考考生盼望接到大学录取通知书，等等。可以记叙、议论、抒情，也可以发挥想象，编故事，内容不限。 要求；１、题目自拟２、除赞歌外文体不限。３、不少于８００字。 三十二 、也许你听过海浪拍击堤岸，也许你听过山风掠过林梢，也许你听过燕语呢喃。也许你听过雨打芭蕉……这自然的歌声，会引发你想些什么？是你本色的学生生活，还是你倾心自然的一段旅程？是你对自然朴实人生的追求，还是对人类与环境关系的思考……请你写一篇文章，注意； １、内容必须与“自然的歌声”有关，可以从题干中选择一个角度，也可以选择新的角度。２、自拟题目３、除诗歌外，其他文体不限４、不少于８００字。 三十三 、风，有自然界的有人类社会的；有的可爱可亲，有的可怕可鄙……请以“风”为话题，自拟题目，写一篇不少于７－００字的文章，除诗歌外，文体不限。 三十四 、人生难免会有许多的遗憾；一个单位，一仆社会，一个民族，一个国家也是如此。请你以“遗憾”为题，写一篇８００字左右的文章，除诗歌外，体裁不限。 三十五、根据下面材料和要求作文 “木桶理论”是现代管理科学中的一个概念，一个木桶的容水量取决于最短的那块木板，其他的木板即使长出许多也没有价值，要增加木桶的容量，就必须加长这块最短的木板。 要求；从这个理论中得到什么启示？联想自己、周围人或社会上的事物，写一篇议论文，不少于８００字 三十六 、美国阿拉斯加一个自然保护区有一种稀珍的鹿种，主人们为了使鹿群不受伤害，将狼、豹野兽捕杀光。从此，这些鹿置于没有任何危险的“安乐窝”中，活动量逐渐减少，体质也越来越差，在瘟疫浒时大量死亡。后来，主人们特意从外地“引进”狼珍稀的鹿群为了生存，整天来回奔跑，体质和生命力逐渐增强。 要求；请依据提供的这段材料，联系社会生活实际，自选角度，自拟题目，写一篇议论文，字数不少于７００字。 三十七 、人生幸福，是人生自身出力造成的，非是上帝所赐，也不是听其自然所能成闵的。～～～若是听其自然所能成就，何以世界各民族的幸福不能一样呢？

————陈独秀 请以“幸福”为作文内容的范围，写一篇文章。要求；１、自拟题目２、除诗歌外，文体不限３、不少于８００字。 三十八 、又是————飘香时 无论经过多少年，往日的回忆依旧炽热，旷野的风吹过窗棂，仿佛又闻到了那————的清香……１、从花草植物中，任选一种填入所给标题及开关的空白处。 ２、以此为开关，续写一篇８００字左右的文章。 三十九、阅读下面的材料，以“我生活在——之中”为题作文。 如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了自卑；如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信；如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会头脑平静地生活。——《学习的革命》 要求；１、从所给材料中选择一个加点的词语或另外再选一个更适合你自身情况的词语，填写在题目的横线上。２、不要写成诗歌３、不少于８００字

小学常考的作文题目大全

1．作文题目： 的启示

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。

2．作文题目：校园新事

提示：事情要真实，内容要具体。

3．作文题目：我的

提示：把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。

B组 1．作文题目：文明在我的身边

提示：写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。

2．作文题目：玩

提示：“玩”是孩子的天性。章中请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么事，有什么感受。

3．作文题目：我家的故事

提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。

C组 1．作文题目：我的绰号（网名）

提示：写清你的绰号（网名）是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛苦。

2．作文题目：温暖

提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居……一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。

3．作文题目：我真想

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。

D组 1．作文题目：我家的故事

提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。

2．作文题目： 的启示

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。

3．作文题目：我真想

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。

其他作文题目

1.家庭风波

要求:文章需对两个以上的人物加以描写;结构完整,中心突出,不少于500字.

2.夸夸我们的(我的)____________

提示:在你的周围,肯定有值得夸的人.事.景物,请你把题目补充完整,写一篇不少于500字的记叙文.

3.我长大了

要求:选择具体事例写出你长大了,你明辨是非了;会关心他人了;有自理能力了;能克服困难看了;尊老爱幼了;懂得谦让了......要有真情实感.

4.在学校,你关注身边的每一个人吗?他们的言行举止,你闭上眼睛能历历在目吗?试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来.不少于500字.

5.父母不仅给了我们生命,更精心呵护着我们的成长.你难道不应该感谢他们,并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗?自拟题目,写一篇不少于500字的文章,或不少于10行的小诗,讲述一下你与父亲(母亲)的故事,或表达你对他们的感情吧!

6.以你熟悉的卡通或动画人物,如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公,写一篇《xx后传》为题的不少于500字的故事.

7.以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公,写一篇自己命题的童话或寓言故事,500字以上.

8.以<<风波>>为题,为下文续写不少于500字的故事.

蛋蛋是个调皮的小男孩,是东风小学四年级的学生.他呀,在教室里可真坐不住,这不,陈老师在上面讲课,他就把双手放进课桌里,玩起了积木游戏.

9.今天教室里特别静

提示:想想这一天与往常有什么不同?发生了什么事?这么静,教室里的人都在干什么?抓住特别的地方把文章写生动,表达出人物的真情实感.

10.我选他(她)

提示与要求:选班干部.三好学生.优秀少先队员等,必须有优秀的事迹.选择一两件作为你选他(她)的理由;注意选材新颖,叙述清楚;不少于500字.

11.在每个人的心里,一定都有自己佩服、崇敬的人,(如解放军、警察、老师、医生......或者是你的亲人等)你一定期望长大后成为他(她)那样的人,请以<<长大后我将成为你>>为题作文.

要求:体裁不限(诗歌除外),写出自己的真情实感;500字以上.

12.我想____________

要求:先把题目补充完整,可以写自己想拥有什么事物,也可写自己想成为怎样的人物;想象合理,叙述清楚,语句通顺,不少于500字.

13同学们,在六年的小学生活中,你一定体验过喜怒哀乐,酸甜苦辣等个中滋味.

请你以《_________的滋味》为题进行习作.

要求:内容具体,感情真实,语句通顺,行款正确;不少于500字.

14.一次(堂)______的______活动(课)

在五年的小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动.这些课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象.因为它或者生动风趣,或者别开生面,别具一格,或者使人茅塞顿开,深受启发,或者干瘪枯燥,令人乏味......

要求:把题目补充完整.后一空填上课或活动名称,前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受;内容真实,围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体.

15.我爱绿叶

要求:把真实描写与联想有机结合起来.

16.给语文老师的一封信

要求:用书信的形式写一篇记叙文,注意书信格式;要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么;中心明确,条理清楚.

17.书是人类进步的阶梯,书是人类的精神食粮......书伴随着我们长大,书牵动着我们的喜怒哀乐,维系着许多亲情友情......

请以书为话题,写一篇文章,题目自拟,可以写自己亲身经历的事,也可以写童话、寓言等故事.

18.我忘不了他(她)

要求:用具体事例,抓住人物特点,内容真实.

19.我清清楚楚地记得......

要求:回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事,写一篇记叙文,写出真情实感.

20.______教我_______

提示:在小学五年里,有许多人教过你,他们教你怎样学习,如何生活,或教你作文,或教你解题,或教你唱歌、画画,或教你踢球、游戏......请选取一位,记叙他(她)在某一方面教你的经过.

21.我得到了_________

要求:在横线上填一个适当的词语,如"表扬""锻炼""理解""教育""关心""教训"等,把题目补充完整;通过一件事来写,注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯.

22.我真________

要求:先把题目补充完整,如,我真幸福.我真羡慕他(她).我真后悔.我真难过.我真快乐......写亲身经历的事情,要表达真情实感,写想象的事要合情合理.

23再过十多年,你将走出校园,走向社会,成为一个有用的人.在21世纪里你最想干什么?为什么?请你充分发挥想象力,自拟题目写一篇文章,文体不限.

24.人生中有许多东西值得我们去追赶,每个人都在不停地追赶,有的追赶太阳,有的追赶春天,你追赶什么呢?请以《我追赶________》为题写一篇作文,不少于500字.

25.2008，中国奥运

要求:在那激动人心的时刻,你所见到的,听到的,写一篇记叙文.注意人物语言、动作、神态的描写,要写出真情实感.

26.环保话题

曲格平说过:"没有一个清洁美好的环境,再优裕的生活条件也无意义."此至理名言,道出了环境保护的重要性.

1996年,联合国环境署的报告指出,南极臭氧空洞正以每年一个美国陆地面积的速度增大;空气质量严重下降,全球有1.25亿的人口生活在空气污浊的城市中;温室气体过度释放造成全球气候变暖;12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝;12亿人口生活在缺水的城市;每年全球地表土壤流失200亿吨;化学杀虫剂使用量超过270万吨;全球40多种鱼类因捕捞过度而濒临灭绝;全球森林以每年460万公顷的速度消失.这令人触目惊心的事实充分说明了地球环境在全面恶化,已经危及了人类的生存。

请以"环境"为话题作文.题目自拟,文体不限,内容与环境有关即可,不少于500字.

27给校长的一封信

通过五年的学习生活，你对母校有了更深的了解。为了母校美好的明天，请你在毕业之际，留下你对母校的宝贵意见或建议。以书信的形式告诉校长！

28、根据下面的图意，完成作业。

（图略）

⑴诗题《

》

⑵诗句：________________，________________。

________________，________________。

⑶展开你的想象，将这首诗改写成400字以上的 记叙文。

29、《乐》

提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。

30、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。

注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。

31、(1)题目：《学雷锋的日子里》

(2)要求：

①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于350字。

②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。

③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。

32、记一次活动

提示和要求：

(1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。

(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。

(3)字数400字以上。

33、我真想对__________说。

提示与要求：1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。

2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。

3．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用A、B、C……表示，例如“张三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字数在500字以上。

34、“再见了，老师

提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

35、要求：1．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。

2．不少于400字（写不下可写到背面）。

3．作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲××，乙××……”代替。否则扣分。

36、一个________________________的人

提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……）

②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。

37、1)难忘的小学生活

(2)我拥有一个小秘密

要求：(1)两题任选一题写一篇 记叙文；

(2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；

(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名；

(4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。

38、1．题目(1)_____________变了

提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。

(2)在路上见到的一件事

提示：

a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。

b.内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。

c.要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。

2．要求：

(2)文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。

(3)全文应写250字以上

39、记我身边的一件事

要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。

40.家人为自己的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。

要求：1．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。

2009福建省莆田市

作文题目

请以“_______，我的最爱”为题，写一篇文章。（60分）

要求：?譹?訛请将题目补充完整。例如：妈妈、家里的猫咪、故乡的小河、蜘蛛侠……?譺?訛选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。?譻?訛字数不少于600字。

权威解读

“_______，我的最爱”这个文题贴近学生生活实际，每一个考生都会有话可说，有情可抒。回想我们的生活，捡拾回忆的闪光碎片，我们就会发现很多与我们有关的人、事、物，而有的对象则永远地让我们难忘，甚至浸入我们的骨子里，每一次回味都有新的感受。这个文题要求我们选取那些我们有着深刻记忆的，而且是“最爱”的对象来写作。题目要求我们写“最爱”，这里“爱”不能简单地等同于喜欢，是比喜欢更强烈的一种感情。所以，仅仅写“喜欢”，就会造成偏题。写作的时候要围绕“爱”来写，为什么爱，里面有什么曲折故事；用什么方式来表达爱，里面透露出自己什么样的心思、想法……这些问题在写作之前就要通盘地考虑清楚。

本文题在补题上，不存在任何的困难，但也不能草率，因为你所补出的对象就是你“最爱”的对象，它寄托着你的深情厚谊，闪烁着你的美好回忆，提高着你的认识水平……我们可以根据自己的亲身经历，写“走夜路，我的最爱”：走夜路锻炼了胆量，有了面对未知的勇气。具体写作的时候，可以先写自己害怕走夜路，漆黑的夜里充满了未知的恐怖，其实这是一种胆怯。后来迫不得已要走一次夜路，才发现走夜路也是一件很美妙的事情。文章写出转折，最后突出“走夜路”给自己带来新的人生体验。我们也可以根据自己的喜好，写“漫画，我的最爱”：漫画里有爱恨情仇，有成长的历练，有美好的友谊……我们还可以根据自己对他人的评价写“妈妈，我的最爱”“小侄女，我的最爱”“开电梯的老人，我的最爱”……只要能写出人物身上的闪光点，及其他们给自己的成长、人生、思想方面带来的启示即可得到不错的分数。

优秀作文

故乡的小河,我的最爱

故乡有一条河，听说是从远处的山里流出来的，日夜不息，携着水流入了翠湖。

湖上有一叶小船，载着我回到了离开多年的家乡，当船底轻轻地嵌在浅浅的水面时，已是日落时分，我远远地望见村里的炊烟绕过已爬上山头的月亮。

暮色渐沉，我在爷爷的坟前上了炷香后，便往回走。乡村里的夜很早就安静了下来，只留下依稀可以听见的水流声。转过一段曲折的路，便有一座石桥，桥边有棵大榕树，树上有一盏年久的路灯，不是很亮，但在皎洁的月光下一切显得分外的透澈。桥下的水潺缓地流动，带着流光，不时可以发现几块鹅卵石在清澈的水中翻筋斗。一切似乎还与过去一样，不过已少了从前大家一起在树下乘凉、闲聊的日子。

记忆里的桥边，是些忙碌了一天的村民在光滑的大青石上乘凉，有躺着的，有坐着的。大青石里透出水般的寒凉，加上夜里山间吹来的风，能把一天的疲倦都给吹走。不过小孩子却不常来这边，他们更喜欢到不远处的小路上，那儿靠着河，夜里总有许多的萤火虫在飞，当然也合了他们的心意。

过了桥，顺着河往下游走去，水流变急了些，水中三三两两地横着一两块巨大的鹅卵石，夜里的鹅卵石映着月光，显得洁白无瑕。而在石头背水的一面总能找到许多附在石上的河螺，当然那也成了过去贪玩的小孩们的好去处。

而在不远处，便是那座在记忆里尘封已久的土木房子，门前已长满了半米高的杂草，一把已生锈的铜锁锁住了那扇旧木门，自从爷爷去世后，木门已锁上很久了，我想能进到庭院的也许只有那万年不变的月光吧。还记得从前，土木房子，门前的河，对面的山。还记得爷爷牵着我的手，轻轻关上了木门，小心地踩着水上的石头渡过门前的河，带着我到了山上的果园中……

夜深人静，河水依旧流着，而往事慢慢沉淀在心中，这条河哺育了一村的村民，又送走了一个又一个游子。

捡起河里一块光滑的鹅卵石，珍藏心中一份美好的回忆。故乡的小河，我的最爱。

评析：本文是一篇写家乡的散文，考生以“回家”作为主线，选择“家乡的山水”作为主要素材来体现“故乡的小河，我的最爱”这个主旨。技艺上采用了回忆加工法，即通过“路上”展开很多回忆，回忆以往的生活，通过对往日生活的描写，表达出对家乡、亲人的深切怀念，进而表现出“故乡的小河，我的最爱”这个主题。

过年，我的最爱

绵长的水泥作文题目

请以“_______，我的最爱”为题，写一篇文章。（60分）

要求：?譹?訛请将题目补充完整。例如：妈妈、家里的猫咪、故乡的小河、蜘蛛侠……?譺?訛选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。?譻?訛字数不少于600字。

权威解读

“_______，我的最爱”这个文题贴近学生生活实际，每一个考生都会有话可说，有情可抒。回想我们的生活，捡拾回忆的闪光碎片，我们就会发现很多与我们有关的人、事、物，而有的对象则永远地让我们难忘，甚至浸入我们的骨子里，每一次回味都有新的感受。这个文题要求我们选取那些我们有着深刻记忆的，而且是“最爱”的对象来写作。题目要求我们写“最爱”，这里“爱”不能简单地等同于喜欢，是比喜欢更强烈的一种感情。所以，仅仅写“喜欢”，就会造成偏题。写作的时候要围绕“爱”来写，为什么爱，里面有什么曲折故事；用什么方式来表达爱，里面透露出自己什么样的心思、想法……这些问题在写作之前就要通盘地考虑清楚。

本文题在补题上，不存在任何的困难，但也不能草率，因为你所补出的对象就是你“最爱”的对象，它寄托着你的深情厚谊，闪烁着你的美好回忆，提高着你的认识水平……我们可以根据自己的亲身经历，写“走夜路，我的最爱”：走夜路锻炼了胆量，有了面对未知的勇气。具体写作的时候，可以先写自己害怕走夜路，漆黑的夜里充满了未知的恐怖，其实这是一种胆怯。后来迫不得已要走一次夜路，才发现走夜路也是一件很美妙的事情。文章写出转折，最后突出“走夜路”给自己带来新的人生体验。我们也可以根据自己的喜好，写“漫画，我的最爱”：漫画里有爱恨情仇，有成长的历练，有美好的友谊……我们还可以根据自己对他人的评价写“妈妈，我的最爱”“小侄女，我的最爱”“开电梯的老人，我的最爱”……只要能写出人物身上的闪光点，及其他们给自己的成长、人生、思想方面带来的启示即可得到不错的分数。

优秀作文

故乡的小河,我的最爱

故乡有一条河，听说是从远处的山里流出来的，日夜不息，携着水流入了翠湖。

湖上有一叶小船，载着我回到了离开多年的家乡，当船底轻轻地嵌在浅浅的水面时，已是日落时分，我远远地望见村里的炊烟绕过已爬上山头的月亮。

暮色渐沉，我在爷爷的坟前上了炷香后，便往回走。乡村里的夜很早就安静了下来，只留下依稀可以听见的水流声。转过一段曲折的路，便有一座石桥，桥边有棵大榕树，树上有一盏年久的路灯，不是很亮，但在皎洁的月光下一切显得分外的透澈。桥下的水潺缓地流动，带着流光，不时可以发现几块鹅卵石在清澈的水中翻筋斗。一切似乎还与过去一样，不过已少了从前大家一起在树下乘凉、闲聊的日子。

记忆里的桥边，是些忙碌了一天的村民在光滑的大青石上乘凉，有躺着的，有坐着的。大青石里透出水般的寒凉，加上夜里山间吹来的风，能把一天的疲倦都给吹走。不过小孩子却不常来这边，他们更喜欢到不远处的小路上，那儿靠着河，夜里总有许多的萤火虫在飞，当然也合了他们的心意。

过了桥，顺着河往下游走去，水流变急了些，水中三三两两地横着一两块巨大的鹅卵石，夜里的鹅卵石映着月光，显得洁白无瑕。而在石头背水的一面总能找到许多附在石上的河螺，当然那也成了过去贪玩的小孩们的好去处。

而在不远处，便是那座在记忆里尘封已久的土木房子，门前已长满了半米高的杂草，一把已生锈的铜锁锁住了那扇旧木门，自从爷爷去世后，木门已锁上很久了，我想能进到庭院的也许只有那万年不变的月光吧。还记得从前，土木房子，门前的河，对面的山。还记得爷爷牵着我的手，轻轻关上了木门，小心地踩着水上的石头渡过门前的河，带着我到了山上的果园中……

夜深人静，河水依旧流着，而往事慢慢沉淀在心中，这条河哺育了一村的村民，又送走了一个又一个游子。

捡起河里一块光滑的鹅卵石，珍藏心中一份美好的回忆。故乡的小河，我的最爱。

评析：本文是一篇写家乡的散文，考生以“回家”作为主线，选择“家乡的山水”作为主要素材来体现“故乡的小河，我的最爱”这个主旨。技艺上采用了回忆加工法，即通过“路上”展开很多回忆，回忆以往的生活，通过对往日生活的描写，表达出对家乡、亲人的深切怀念，进而表现出“故乡的小河，我的最爱”这个主题。

过年，我的最爱

绵长的水泥作文题目

请以“_______，我的最爱”为题，写一篇文章。（60分）

要求：?譹?訛请将题目补充完整。例如：妈妈、家里的猫咪、故乡的小河、蜘蛛侠……?譺?訛选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。?譻?訛字数不少于600字。

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“_______，我的最爱”这个文题贴近学生生活实际，每一个考生都会有话可说，有情可抒。回想我们的生活，捡拾回忆的闪光碎片，我们就会发现很多与我们有关的人、事、物，而有的对象则永远地让我们难忘，甚至浸入我们的骨子里，每一次回味都有新的感受。这个文题要求我们选取那些我们有着深刻记忆的，而且是“最爱”的对象来写作。题目要求我们写“最爱”，这里“爱”不能简单地等同于喜欢，是比喜欢更强烈的一种感情。所以，仅仅写“喜欢”，就会造成偏题。写作的时候要围绕“爱”来写，为什么爱，里面有什么曲折故事；用什么方式来表达爱，里面透露出自己什么样的心思、想法……这些问题在写作之前就要通盘地考虑清楚。

本文题在补题上，不存在任何的困难，但也不能草率，因为你所补出的对象就是你“最爱”的对象，它寄托着你的深情厚谊，闪烁着你的美好回忆，提高着你的认识水平……我们可以根据自己的亲身经历，写“走夜路，我的最爱”：走夜路锻炼了胆量，有了面对未知的勇气。具体写作的时候，可以先写自己害怕走夜路，漆黑的夜里充满了未知的恐怖，其实这是一种胆怯。后来迫不得已要走一次夜路，才发现走夜路也是一件很美妙的事情。文章写出转折，最后突出“走夜路”给自己带来新的人生体验。我们也可以根据自己的喜好，写“漫画，我的最爱”：漫画里有爱恨情仇，有成长的历练，有美好的友谊……我们还可以根据自己对他人的评价写“妈妈，我的最爱”“小侄女，我的最爱”“开电梯的老人，我的最爱”……只要能写出人物身上的闪光点，及其他们给自己的成长、人生、思想方面带来的启示即可得到不错的分数。

优秀作文

故乡的小河,我的最爱

故乡有一条河，听说是从远处的山里流出来的，日夜不息，携着水流入了翠湖。

湖上有一叶小船，载着我回到了离开多年的家乡，当船底轻轻地嵌在浅浅的水面时，已是日落时分，我远远地望见村里的炊烟绕过已爬上山头的月亮。

暮色渐沉，我在爷爷的坟前上了炷香后，便往回走。乡村里的夜很早就安静了下来，只留下依稀可以听见的水流声。转过一段曲折的路，便有一座石桥，桥边有棵大榕树，树上有一盏年久的路灯，不是很亮，但在皎洁的月光下一切显得分外的透澈。桥下的水潺缓地流动，带着流光，不时可以发现几块鹅卵石在清澈的水中翻筋斗。一切似乎还与过去一样，不过已少了从前大家一起在树下乘凉、闲聊的日子。

记忆里的桥边，是些忙碌了一天的村民在光滑的大青石上乘凉，有躺着的，有坐着的。大青石里透出水般的寒凉，加上夜里山间吹来的风，能把一天的疲倦都给吹走。不过小孩子却不常来这边，他们更喜欢到不远处的小路上，那儿靠着河，夜里总有许多的萤火虫在飞，当然也合了他们的心意。

过了桥，顺着河往下游走去，水流变急了些，水中三三两两地横着一两块巨大的鹅卵石，夜里的鹅卵石映着月光，显得洁白无瑕。而在石头背水的一面总能找到许多附在石上的河螺，当然那也成了过去贪玩的小孩们的好去处。

而在不远处，便是那座在记忆里尘封已久的土木房子，门前已长满了半米高的杂草，一把已生锈的铜锁锁住了那扇旧木门，自从爷爷去世后，木门已锁上很久了，我想能进到庭院的也许只有那万年不变的月光吧。还记得从前，土木房子，门前的河，对面的山。还记得爷爷牵着我的手，轻轻关上了木门，小心地踩着水上的石头渡过门前的河，带着我到了山上的果园中……

夜深人静，河水依旧流着，而往事慢慢沉淀在心中，这条河哺育了一村的村民，又送走了一个又一个游子。

捡起河里一块光滑的鹅卵石，珍藏心中一份美好的回忆。故乡的小河，我的最爱。

评析：本文是一篇写家乡的散文，考生以“回家”作为主线，选择“家乡的山水”作为主要素材来体现“故乡的小河，我的最爱”这个主旨。技艺上采用了回忆加工法，即通过“路上”展开很多回忆，回忆以往的生活，通过对往日生活的描写，表达出对家乡、亲人的深切怀念，进而表现出“故乡的小河，我的最爱”这个主题。

过年，我的最爱

绵长的水泥作文题目

请以“_______，我的最爱”为题，写一篇文章。（60分）

要求：?譹?訛请将题目补充完整。例如：妈妈、家里的猫咪、故乡的小河、蜘蛛侠……?譺?訛选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。?譻?訛字数不少于600字。

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“_______，我的最爱”这个文题贴近学生生活实际，每一个考生都会有话可说，有情可抒。回想我们的生活，捡拾回忆的闪光碎片，我们就会发现很多与我们有关的人、事、物，而有的对象则永远地让我们难忘，甚至浸入我们的骨子里，每一次回味都有新的感受。这个文题要求我们选取那些我们有着深刻记忆的，而且是“最爱”的对象来写作。题目要求我们写“最爱”，这里“爱”不能简单地等同于喜欢，是比喜欢更强烈的一种感情。所以，仅仅写“喜欢”，就会造成偏题。写作的时候要围绕“爱”来写，为什么爱，里面有什么曲折故事；用什么方式来表达爱，里面透露出自己什么样的心思、想法……这些问题在写作之前就要通盘地考虑清楚。

本文题在补题上，不存在任何的困难，但也不能草率，因为你所补出的对象就是你“最爱”的对象，它寄托着你的深情厚谊，闪烁着你的美好回忆，提高着你的认识水平……我们可以根据自己的亲身经历，写“走夜路，我的最爱”：走夜路锻炼了胆量，有了面对未知的勇气。具体写作的时候，可以先写自己害怕走夜路，漆黑的夜里充满了未知的恐怖，其实这是一种胆怯。后来迫不得已要走一次夜路，才发现走夜路也是一件很美妙的事情。文章写出转折，最后突出“走夜路”给自己带来新的人生体验。我们也可以根据自己的喜好，写“漫画，我的最爱”：漫画里有爱恨情仇，有成长的历练，有美好的友谊……我们还可以根据自己对他人的评价写“妈妈，我的最爱”“小侄女，我的最爱”“开电梯的老人，我的最爱”……只要能写出人物身上的闪光点，及其他们给自己的成长、人生、思想方面带来的启示即可得到不错的分数。

优秀作文

故乡的小河,我的最爱

故乡有一条河，听说是从远处的山里流出来的，日夜不息，携着水流入了翠湖。

湖上有一叶小船，载着我回到了离开多年的家乡，当船底轻轻地嵌在浅浅的水面时，已是日落时分，我远远地望见村里的炊烟绕过已爬上山头的月亮。

暮色渐沉，我在爷爷的坟前上了炷香后，便往回走。乡村里的夜很早就安静了下来，只留下依稀可以听见的水流声。转过一段曲折的路，便有一座石桥，桥边有棵大榕树，树上有一盏年久的路灯，不是很亮，但在皎洁的月光下一切显得分外的透澈。桥下的水潺缓地流动，带着流光，不时可以发现几块鹅卵石在清澈的水中翻筋斗。一切似乎还与过去一样，不过已少了从前大家一起在树下乘凉、闲聊的日子。

记忆里的桥边，是些忙碌了一天的村民在光滑的大青石上乘凉，有躺着的，有坐着的。大青石里透出水般的寒凉，加上夜里山间吹来的风，能把一天的疲倦都给吹走。不过小孩子却不常来这边，他们更喜欢到不远处的小路上，那儿靠着河，夜里总有许多的萤火虫在飞，当然也合了他们的心意。

过了桥，顺着河往下游走去，水流变急了些，水中三三两两地横着一两块巨大的鹅卵石，夜里的鹅卵石映着月光，显得洁白无瑕。而在石头背水的一面总能找到许多附在石上的河螺，当然那也成了过去贪玩的小孩们的好去处。

而在不远处，便是那座在记忆里尘封已久的土木房子，门前已长满了半米高的杂草，一把已生锈的铜锁锁住了那扇旧木门，自从爷爷去世后，木门已锁上很久了，我想能进到庭院的也许只有那万年不变的月光吧。还记得从前，土木房子，门前的河，对面的山。还记得爷爷牵着我的手，轻轻关上了木门，小心地踩着水上的石头渡过门前的河，带着我到了山上的果园中……

夜深人静，河水依旧流着，而往事慢慢沉淀在心中，这条河哺育了一村的村民，又送走了一个又一个游子。

捡起河里一块光滑的鹅卵石，珍藏心中一份美好的回忆。故乡的小河，我的最爱。

评析：本文是一篇写家乡的散文，考生以“回家”作为主线，选择“家乡的山水”作为主要素材来体现“故乡的小河，我的最爱”这个主旨。技艺上采用了回忆加工法，即通过“路上”展开很多回忆，回忆以往的生活，通过对往日生活的描写，表达出对家乡、亲人的深切怀念，进而表现出“故乡的小河，我的最爱”这个主题。

过年，我的最爱

绵长的水泥作文题目

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要求：?譹?訛请将题目补充完整。例如：妈妈、家里的猫咪、故乡的小河、蜘蛛侠……?譺?訛选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。?譻?訛字数不少于600字。

权威解读

“_______，我的最爱”这个文题贴近学生生活实际，每一个考生都会有话可说，有情可抒。回想我们的生活，捡拾回忆的闪光碎片，我们就会发现很多与我们有关的人、事、物，而有的对象则永远地让我们难忘，甚至浸入我们的骨子里，每一次回味都有新的感受。这个文题要求我们选取那些我们有着深刻记忆的，而且是“最爱”的对象来写作。题目要求我们写“最爱”，这里“爱”不能简单地等同于喜欢，是比喜欢更强烈的一种感情。所以，仅仅写“喜欢”，就会造成偏题。写作的时候要围绕“爱”来写，为什么爱，里面有什么曲折故事；用什么方式来表达爱，里面透露出自己什么样的心思、想法……这些问题在写作之前就要通盘地考虑清楚。

本文题在补题上，不存在任何的困难，但也不能草率，因为你所补出的对象就是你“最爱”的对象，它寄托着你的深情厚谊，闪烁着你的美好回忆，提高着你的认识水平……我们可以根据自己的亲身经历，写“走夜路，我的最爱”：走夜路锻炼了胆量，有了面对未知的勇气。具体写作的时候，可以先写自己害怕走夜路，漆黑的夜里充满了未知的恐怖，其实这是一种胆怯。后来迫不得已要走一次夜路，才发现走夜路也是一件很美妙的事情。文章写出转折，最后突出“走夜路”给自己带来新的人生体验。我们也可以根据自己的喜好，写“漫画，我的最爱”：漫画里有爱恨情仇，有成长的历练，有美好的友谊……我们还可以根据自己对他人的评价写“妈妈，我的最爱”“小侄女，我的最爱”“开电梯的老人，我的最爱”……只要能写出人物身上的闪光点，及其他们给自己的成长、人生、思想方面带来的启示即可得到不错的分数。

优秀作文

故乡的小河,我的最爱

故乡有一条河，听说是从远处的山里流出来的，日夜不息，携着水流入了翠湖。

湖上有一叶小船，载着我回到了离开多年的家乡，当船底轻轻地嵌在浅浅的水面时，已是日落时分，我远远地望见村里的炊烟绕过已爬上山头的月亮。

暮色渐沉，我在爷爷的坟前上了炷香后，便往回走。乡村里的夜很早就安静了下来，只留下依稀可以听见的水流声。转过一段曲折的路，便有一座石桥，桥边有棵大榕树，树上有一盏年久的路灯，不是很亮，但在皎洁的月光下一切显得分外的透澈。桥下的水潺缓地流动，带着流光，不时可以发现几块鹅卵石在清澈的水中翻筋斗。一切似乎还与过去一样，不过已少了从前大家一起在树下乘凉、闲聊的日子。

记忆里的桥边，是些忙碌了一天的村民在光滑的大青石上乘凉，有躺着的，有坐着的。大青石里透出水般的寒凉，加上夜里山间吹来的风，能把一天的疲倦都给吹走。不过小孩子却不常来这边，他们更喜欢到不远处的小路上，那儿靠着河，夜里总有许多的萤火虫在飞，当然也合了他们的心意。

过了桥，顺着河往下游走去，水流变急了些，水中三三两两地横着一两块巨大的鹅卵石，夜里的鹅卵石映着月光，显得洁白无瑕。而在石头背水的一面总能找到许多附在石上的河螺，当然那也成了过去贪玩的小孩们的好去处。

而在不远处，便是那座在记忆里尘封已久的土木房子，门前已长满了半米高的杂草，一把已生锈的铜锁锁住了那扇旧木门，自从爷爷去世后，木门已锁上很久了，我想能进到庭院的也许只有那万年不变的月光吧。还记得从前，土木房子，门前的河，对面的山。还记得爷爷牵着我的手，轻轻关上了木门，小心地踩着水上的石头渡过门前的河，带着我到了山上的果园中……

夜深人静，河水依旧流着，而往事慢慢沉淀在心中，这条河哺育了一村的村民，又送走了一个又一个游子。

捡起河里一块光滑的鹅卵石，珍藏心中一份美好的回忆。故乡的小河，我的最爱。

评析：本文是一篇写家乡的散文，考生以“回家”作为主线，选择“家乡的山水”作为主要素材来体现“故乡的小河，我的最爱”这个主旨。技艺上采用了回忆加工法，即通过“路上”展开很多回忆，回忆以往的生活，通过对往日生活的描写，表达出对家乡、亲人的深切怀念，进而表现出“故乡的小河，我的最爱”这个主题。

过年，我的最爱

绵长的水泥作文题目

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要求：?譹?訛请将题目补充完整。例如：妈妈、家里的猫咪、故乡的小河、蜘蛛侠……?譺?訛选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。?譻?訛字数不少于600字。

权威解读

“_______，我的最爱”这个文题贴近学生生活实际，每一个考生都会有话可说，有情可抒。回想我们的生活，捡拾回忆的闪光碎片，我们就会发现很多与我们有关的人、事、物，而有的对象则永远地让我们难忘，甚至浸入我们的骨子里，每一次回味都有新的感受。这个文题要求我们选取那些我们有着深刻记忆的，而且是“最爱”的对象来写作。题目要求我们写“最爱”，这里“爱”不能简单地等同于喜欢，是比喜欢更强烈的一种感情。所以，仅仅写“喜欢”，就会造成偏题。写作的时候要围绕“爱”来写，为什么爱，里面有什么曲折故事；用什么方式来表达爱，里面透露出自己什么样的心思、想法……这些问题在写作之前就要通盘地考虑清楚。

本文题在补题上，不存在任何的困难，但也不能草率，因为你所补出的对象就是你“最爱”的对象，它寄托着你的深情厚谊，闪烁着你的美好回忆，提高着你的认识水平……我们可以根据自己的亲身经历，写“走夜路，我的最爱”：走夜路锻炼了胆量，有了面对未知的勇气。具体写作的时候，可以先写自己害怕走夜路，漆黑的夜里充满了未知的恐怖，其实这是一种胆怯。后来迫不得已要走一次夜路，才发现走夜路也是一件很美妙的事情。文章写出转折，最后突出“走夜路”给自己带来新的人生体验。我们也可以根据自己的喜好，写“漫画，我的最爱”：漫画里有爱恨情仇，有成长的历练，有美好的友谊……我们还可以根据自己对他人的评价写“妈妈，我的最爱”“小侄女，我的最爱”“开电梯的老人，我的最爱”……只要能写出人物身上的闪光点，及其他们给自己的成长、人生、思想方面带来的启示即可得到不错的分数。

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故乡的小河,我的最爱

故乡有一条河，听说是从远处的山里流出来的，日夜不息，携着水流入了翠湖。

湖上有一叶小船，载着我回到了离开多年的家乡，当船底轻轻地嵌在浅浅的水面时，已是日落时分，我远远地望见村里的炊烟绕过已爬上山头的月亮。

暮色渐沉，我在爷爷的坟前上了炷香后，便往回走。乡村里的夜很早就安静了下来，只留下依稀可以听见的水流声。转过一段曲折的路，便有一座石桥，桥边有棵大榕树，树上有一盏年久的路灯，不是很亮，但在皎洁的月光下一切显得分外的透澈。桥下的水潺缓地流动，带着流光，不时可以发现几块鹅卵石在清澈的水中翻筋斗。一切似乎还与过去一样，不过已少了从前大家一起在树下乘凉、闲聊的日子。

记忆里的桥边，是些忙碌了一天的村民在光滑的大青石上乘凉，有躺着的，有坐着的。大青石里透出水般的寒凉，加上夜里山间吹来的风，能把一天的疲倦都给吹走。不过小孩子却不常来这边，他们更喜欢到不远处的小路上，那儿靠着河，夜里总有许多的萤火虫在飞，当然也合了他们的心意。

过了桥，顺着河往下游走去，水流变急了些，水中三三两两地横着一两块巨大的鹅卵石，夜里的鹅卵石映着月光，显得洁白无瑕。而在石头背水的一面总能找到许多附在石上的河螺，当然那也成了过去贪玩的小孩们的好去处。

而在不远处，便是那座在记忆里尘封已久的土木房子，门前已长满了半米高的杂草，一把已生锈的铜锁锁住了那扇旧木门，自从爷爷去世后，木门已锁上很久了，我想能进到庭院的也许只有那万年不变的月光吧。还记得从前，土木房子，门前的河，对面的山。还记得爷爷牵着我的手，轻轻关上了木门，小心地踩着水上的石头渡过门前的河，带着我到了山上的果园中……

夜深人静，河水依旧流着，而往事慢慢沉淀在心中，这条河哺育了一村的村民，又送走了一个又一个游子。

捡起河里一块光滑的鹅卵石，珍藏心中一份美好的回忆。故乡的小河，我的最爱。

评析：本文是一篇写家乡的散文，考生以“回家”作为主线，选择“家乡的山水”作为主要素材来体现“故乡的小河，我的最爱”这个主旨。技艺上采用了回忆加工法，即通过“路上”展开很多回忆，回忆以往的生活，通过对往日生活的描写，表达出对家乡、亲人的深切怀念，进而表现出“故乡的小河，我的最爱”这个主题。

过年，我的最爱

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权威解读

“_______，我的最爱”这个文题贴近学生生活实际，每一个考生都会有话可说，有情可抒。回想我们的生活，捡拾回忆的闪光碎片，我们就会发现很多与我们有关的人、事、物，而有的对象则永远地让我们难忘，甚至浸入我们的骨子里，每一次回味都有新的感受。这个文题要求我们选取那些我们有着深刻记忆的，而且是“最爱”的对象来写作。题目要求我们写“最爱”，这里“爱”不能简单地等同于喜欢，是比喜欢更强烈的一种感情。所以，仅仅写“喜欢”，就会造成偏题。写作的时候要围绕“爱”来写，为什么爱，里面有什么曲折故事；用什么方式来表达爱，里面透露出自己什么样的心思、想法……这些问题在写作之前就要通盘地考虑清楚。

本文题在补题上，不存在任何的困难，但也不能草率，因为你所补出的对象就是你“最爱”的对象，它寄托着你的深情厚谊，闪烁着你的美好回忆，提高着你的认识水平……我们可以根据自己的亲身经历，写“走夜路，我的最爱”：走夜路锻炼了胆量，有了面对未知的勇气。具体写作的时候，可以先写自己害怕走夜路，漆黑的夜里充满了未知的恐怖，其实这是一种胆怯。后来迫不得已要走一次夜路，才发现走夜路也是一件很美妙的事情。文章写出转折，最后突出“走夜路”给自己带来新的人生体验。我们也可以根据自己的喜好，写“漫画，我的最爱”：漫画里有爱恨情仇，有成长的历练，有美好的友谊……我们还可以根据自己对他人的评价写“妈妈，我的最爱”“小侄女，我的最爱”“开电梯的老人，我的最爱”……只要能写出人物身上的闪光点，及其他们给自己的成长、人生、思想方面带来的启示即可得到不错的分数。

优秀作文

故乡的小河,我的最爱

故乡有一条河，听说是从远处的山里流出来的，日夜不息，携着水流入了翠湖。

湖上有一叶小船，载着我回到了离开多年的家乡，当船底轻轻地嵌在浅浅的水面时，已是日落时分，我远远地望见村里的炊烟绕过已爬上山头的月亮。

暮色渐沉，我在爷爷的坟前上了炷香后，便往回走。乡村里的夜很早就安静了下来，只留下依稀可以听见的水流声。转过一段曲折的路，便有一座石桥，桥边有棵大榕树，树上有一盏年久的路灯，不是很亮，但在皎洁的月光下一切显得分外的透澈。桥下的水潺缓地流动，带着流光，不时可以发现几块鹅卵石在清澈的水中翻筋斗。一切似乎还与过去一样，不过已少了从前大家一起在树下乘凉、闲聊的日子。

记忆里的桥边，是些忙碌了一天的村民在光滑的大青石上乘凉，有躺着的，有坐着的。大青石里透出水般的寒凉，加上夜里山间吹来的风，能把一天的疲倦都给吹走。不过小孩子却不常来这边，他们更喜欢到不远处的小路上，那儿靠着河，夜里总有许多的萤火虫在飞，当然也合了他们的心意。

过了桥，顺着河往下游走去，水流变急了些，水中三三两两地横着一两块巨大的鹅卵石，夜里的鹅卵石映着月光，显得洁白无瑕。而在石头背水的一面总能找到许多附在石上的河螺，当然那也成了过去贪玩的小孩们的好去处。

而在不远处，便是那座在记忆里尘封已久的土木房子，门前已长满了半米高的杂草，一把已生锈的铜锁锁住了那扇旧木门，自从爷爷去世后，木门已锁上很久了，我想能进到庭院的也许只有那万年不变的月光吧。还记得从前，土木房子，门前的河，对面的山。还记得爷爷牵着我的手，轻轻关上了木门，小心地踩着水上的石头渡过门前的河，带着我到了山上的果园中……

夜深人静，河水依旧流着，而往事慢慢沉淀在心中，这条河哺育了一村的村民，又送走了一个又一个游子。

捡起河里一块光滑的鹅卵石，珍藏心中一份美好的回忆。故乡的小河，我的最爱。

评析：本文是一篇写家乡的散文，考生以“回家”作为主线，选择“家乡的山水”作为主要素材来体现“故乡的小河，我的最爱”这个主旨。技艺上采用了回忆加工法，即通过“路上”展开很多回忆，回忆以往的生活，通过对往日生活的描写，表达出对家乡、亲人的深切怀念，进而表现出“故乡的小河，我的最爱”这个主题。

过年，我的最爱

绵长的水泥

把握每一次检查

文学社活动：中考作文我来写

文题1：把握是力量和信心的表现。你多一分努力，就会多一分成功的把握。

把握又是一种积极的行为。你把握住今天，就会拥有灿烂的明天；你把握住自我，就会拥有美好的人生。人生时时处处需要把握。

请以“把握”为话题，自定题目，从任一角度进行作文。

要求：（1）除诗歌、戏剧外，文体不限。

（2）文章不少于500字。

（3）文中不得出现真实的人名、校名、地址等。

作文50分，希望得到编辑的评分：）谢谢。

把握每一次检查

曾经有一个机会摆在我面前，可是我没有珍惜。如果上苍再给我一次机会，我一定会检查一千遍一万遍……

我不屑纪念这一天我们考试

我不屑怀念我的嘴喊着抱歉

我后来发现八分之四十五

只是我脑子里面的一点疏忽

一点疏忽

我居然以为它可以化成有限

我居然觉得脑瓜子有点有神仙

忘了说抱歉的是我才对

――改编自吴克群《不屑纪念》

检查，做完试卷的一个重要步鄹。

今天，我已经是一个小学毕业生，一个即将升入初中的学生。

……

我加快速度做试卷，因为我认为这张试卷题量较大。数学不难，只要认真就可以做对。老师如是说。

窗外吹来夏日的凉风，冷飕飕的。昨天我们全班向苍天祈祷一个好天气，好让我们考试，但似乎有些过了。

风在呼啸，雨在飘。

我匆忙检查。对，选择题2，下面哪个分数可以化成有限小数：八分之四十五，对没错；4／5-（7／10-1／5）=3／10，对没错……

“铃、铃……”结束铃拉响了。一阵风吹来，我抖了抖，出了教室，一把拥进我们班互兑答案的人群中。

“对！”

“对！”

“对！”

“对！”

天哪，我还一个也没错呢，我有些欣喜，高歌世界杯胜利的主题曲。毕竟在毕业考试得100分很不容易呢。我已经认为胜券在握。我四处奔跑，发疯的问老师问题，以求证自己是对的，我甚至冲进雨中，与那些认为自己没有错的同学一起狂欢：“Olé，OléOléOlé，Olé……”

“诶，你选择题怎样打的，我CD……”我的好友，他也来热闹，便冲我问道。

我看见他：“对，CD……”我顺着答道，毕竟自己太兴奋，但我好像觉得不对劲，CD，我大吼道：“什么，CD？不是CC的吗？你有没有搞错？”我抓住他的衣领。

“不是，是D，是7／16！你才搞错了！”他笑道，似乎很自信。

“是8／45，算一遍！”我大声道，我很紧张，因为我不自信，那道题我没检查，似乎是命悬一线一般，在胸前不停的画十子架，一边回忆当时检查的场景。

……

“对，这道题我算了两遍，不用检查8／45是等于0.18！”是的，当时就是这样。

但是，他算出来了，我错了，是Ｄ，在做的时候，我5乘8等于30！当时就是这样。

我当时是什么感觉，从天堂被打入地狱的感觉，有些失落，有些苦涩。眼前一片迷茫。我站着，看着他手中的笔，看着我没有检查的结果，荒唐的错，不应该的错。

我站在雨中，看着众人欢庆的样子，想着那因为没有检查而出的错。我的心空了一下。我不知道现在文学社活动：中考作文我来写

文题1：把握是力量和信心的表现。你多一分努力，就会多一分成功的把握。

把握又是一种积极的行为。你把握住今天，就会拥有灿烂的明天；你把握住自我，就会拥有美好的人生。人生时时处处需要把握。

请以“把握”为话题，自定题目，从任一角度进行作文。

要求：（1）除诗歌、戏剧外，文体不限。

（2）文章不少于500字。

（3）文中不得出现真实的人名、校名、地址等。

作文50分，希望得到编辑的评分：）谢谢。

把握每一次检查

曾经有一个机会摆在我面前，可是我没有珍惜。如果上苍再给我一次机会，我一定会检查一千遍一万遍……

我不屑纪念这一天我们考试

我不屑怀念我的嘴喊着抱歉

我后来发现八分之四十五

只是我脑子里面的一点疏忽

一点疏忽

我居然以为它可以化成有限

我居然觉得脑瓜子有点有神仙

忘了说抱歉的是我才对

――改编自吴克群《不屑纪念》

检查，做完试卷的一个重要步鄹。

今天，我已经是一个小学毕业生，一个即将升入初中的学生。

……

我加快速度做试卷，因为我认为这张试卷题量较大。数学不难，只要认真就可以做对。老师如是说。

窗外吹来夏日的凉风，冷飕飕的。昨天我们全班向苍天祈祷一个好天气，好让我们考试，但似乎有些过了。

风在呼啸，雨在飘。

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“铃、铃……”结束铃拉响了。一阵风吹来，我抖了抖，出了教室，一把拥进我们班互兑答案的人群中。

“对！”

“对！”

“对！”

“对！”

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我看见他：“对，CD……”我顺着答道，毕竟自己太兴奋，但我好像觉得不对劲，CD，我大吼道：“什么，CD？不是CC的吗？你有没有搞错？”我抓住他的衣领。

“不是，是D，是7／16！你才搞错了！”他笑道，似乎很自信。

“是8／45，算一遍！”我大声道，我很紧张，因为我不自信，那道题我没检查，似乎是命悬一线一般，在胸前不停的画十子架，一边回忆当时检查的场景。

……

“对，这道题我算了两遍，不用检查8／45是等于0.18！”是的，当时就是这样。

但是，他算出来了，我错了，是Ｄ，在做的时候，我5乘8等于30！当时就是这样。

我当时是什么感觉，从天堂被打入地狱的感觉，有些失落，有些苦涩。眼前一片迷茫。我站着，看着他手中的笔，看着我没有检查的结果，荒唐的错，不应该的错。

我站在雨中，看着众人欢庆的样子，想着那因为没有检查而出的错。我的心空了一下。我不知道现在文学社活动：中考作文我来写

文题1：把握是力量和信心的表现。你多一分努力，就会多一分成功的把握。

把握又是一种积极的行为。你把握住今天，就会拥有灿烂的明天；你把握住自我，就会拥有美好的人生。人生时时处处需要把握。

请以“把握”为话题，自定题目，从任一角度进行作文。

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今天，我已经是一个小学毕业生，一个即将升入初中的学生。

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风在呼啸，雨在飘。

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“对！”

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我看见他：“对，CD……”我顺着答道，毕竟自己太兴奋，但我好像觉得不对劲，CD，我大吼道：“什么，CD？不是CC的吗？你有没有搞错？”我抓住他的衣领。

“不是，是D，是7／16！你才搞错了！”他笑道，似乎很自信。

“是8／45，算一遍！”我大声道，我很紧张，因为我不自信，那道题我没检查，似乎是命悬一线一般，在胸前不停的画十子架，一边回忆当时检查的场景。

……

“对，这道题我算了两遍，不用检查8／45是等于0.18！”是的，当时就是这样。

但是，他算出来了，我错了，是Ｄ，在做的时候，我5乘8等于30！当时就是这样。

我当时是什么感觉，从天堂被打入地狱的感觉，有些失落，有些苦涩。眼前一片迷茫。我站着，看着他手中的笔，看着我没有检查的结果，荒唐的错，不应该的错。

我站在雨中，看着众人欢庆的样子，想着那因为没有检查而出的错。我的心空了一下。我不知道现在文学社活动：中考作文我来写

文题1：把握是力量和信心的表现。你多一分努力，就会多一分成功的把握。

把握又是一种积极的行为。你把握住今天，就会拥有灿烂的明天；你把握住自我，就会拥有美好的人生。人生时时处处需要把握。

请以“把握”为话题，自定题目，从任一角度进行作文。

要求：（1）除诗歌、戏剧外，文体不限。

（2）文章不少于500字。

（3）文中不得出现真实的人名、校名、地址等。

作文50分，希望得到编辑的评分：）谢谢。

把握每一次检查

曾经有一个机会摆在我面前，可是我没有珍惜。如果上苍再给我一次机会，我一定会检查一千遍一万遍……

我不屑纪念这一天我们考试

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我后来发现八分之四十五

只是我脑子里面的一点疏忽

一点疏忽

我居然以为它可以化成有限

我居然觉得脑瓜子有点有神仙

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――改编自吴克群《不屑纪念》

检查，做完试卷的一个重要步鄹。

今天，我已经是一个小学毕业生，一个即将升入初中的学生。

……

我加快速度做试卷，因为我认为这张试卷题量较大。数学不难，只要认真就可以做对。老师如是说。

窗外吹来夏日的凉风，冷飕飕的。昨天我们全班向苍天祈祷一个好天气，好让我们考试，但似乎有些过了。

风在呼啸，雨在飘。

我匆忙检查。对，选择题2，下面哪个分数可以化成有限小数：八分之四十五，对没错；4／5-（7／10-1／5）=3／10，对没错……

“铃、铃……”结束铃拉响了。一阵风吹来，我抖了抖，出了教室，一把拥进我们班互兑答案的人群中。

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我看见他：“对，CD……”我顺着答道，毕竟自己太兴奋，但我好像觉得不对劲，CD，我大吼道：“什么，CD？不是CC的吗？你有没有搞错？”我抓住他的衣领。

“不是，是D，是7／16！你才搞错了！”他笑道，似乎很自信。

“是8／45，算一遍！”我大声道，我很紧张，因为我不自信，那道题我没检查，似乎是命悬一线一般，在胸前不停的画十子架，一边回忆当时检查的场景。

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把握又是一种积极的行为。你把握住今天，就会拥有灿烂的明天；你把握住自我，就会拥有美好的人生。人生时时处处需要把握。

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要求：（1）除诗歌、戏剧外，文体不限。

（2）文章不少于500字。

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文题1：把握是力量和信心的表现。你多一分努力，就会多一分成功的把握。

把握又是一种积极的行为。你把握住今天，就会拥有灿烂的明天；你把握住自我，就会拥有美好的人生。人生时时处处需要把握。

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风在呼啸，雨在飘。

我匆忙检查。对，选择题2，下面哪个分数可以化成有限小数：八分之四十五，对没错；4／5-（7／10-1／5）=3／10，对没错……

“铃、铃……”结束铃拉响了。一阵风吹来，我抖了抖，出了教室，一把拥进我们班互兑答案的人群中。

“对！”

“对！”

“对！”

“对！”

天哪，我还一个也没错呢，我有些欣喜，高歌世界杯胜利的主题曲。毕竟在毕业考试得100分很不容易呢。我已经认为胜券在握。我四处奔跑，发疯的问老师问题，以求证自己是对的，我甚至冲进雨中，与那些认为自己没有错的同学一起狂欢：“Olé，OléOléOlé，Olé……”

“诶，你选择题怎样打的，我CD……”我的好友，他也来热闹，便冲我问道。

我看见他：“对，CD……”我顺着答道，毕竟自己太兴奋，但我好像觉得不对劲，CD，我大吼道：“什么，CD？不是CC的吗？你有没有搞错？”我抓住他的衣领。

“不是，是D，是7／16！你才搞错了！”他笑道，似乎很自信。

“是8／45，算一遍！”我大声道，我很紧张，因为我不自信，那道题我没检查，似乎是命悬一线一般，在胸前不停的画十子架，一边回忆当时检查的场景。

……

“对，这道题我算了两遍，不用检查8／45是等于0.18！”是的，当时就是这样。

但是，他算出来了，我错了，是Ｄ，在做的时候，我5乘8等于30！当时就是这样。

我当时是什么感觉，从天堂被打入地狱的感觉，有些失落，有些苦涩。眼前一片迷茫。我站着，看着他手中的笔，看着我没有检查的结果，荒唐的错，不应该的错。

我站在雨中，看着众人欢庆的样子，想着那因为没有检查而出的错。我的心空了一下。我不知道现在文学社活动：中考作文我来写

文题1：把握是力量和信心的表现。你多一分努力，就会多一分成功的把握。

把握又是一种积极的行为。你把握住今天，就会拥有灿烂的明天；你把握住自我，就会拥有美好的人生。人生时时处处需要把握。

请以“把握”为话题，自定题目，从任一角度进行作文。

要求：（1）除诗歌、戏剧外，文体不限。

（2）文章不少于500字。

（3）文中不得出现真实的人名、校名、地址等。

作文50分，希望得到编辑的评分：）谢谢。

把握每一次检查

曾经有一个机会摆在我面前，可是我没有珍惜。如果上苍再给我一次机会，我一定会检查一千遍一万遍……

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我后来发现八分之四十五

只是我脑子里面的一点疏忽

一点疏忽

我居然以为它可以化成有限

我居然觉得脑瓜子有点有神仙

忘了说抱歉的是我才对

――改编自吴克群《不屑纪念》

检查，做完试卷的一个重要步鄹。

今天，我已经是一个小学毕业生，一个即将升入初中的学生。

……

我加快速度做试卷，因为我认为这张试卷题量较大。数学不难，只要认真就可以做对。老师如是说。

窗外吹来夏日的凉风，冷飕飕的。昨天我们全班向苍天祈祷一个好天气，好让我们考试，但似乎有些过了。

风在呼啸，雨在飘。

我匆忙检查。对，选择题2，下面哪个分数可以化成有限小数：八分之四十五，对没错；4／5-（7／10-1／5）=3／10，对没错……

“铃、铃……”结束铃拉响了。一阵风吹来，我抖了抖，出了教室，一把拥进我们班互兑答案的人群中。

“对！”

“对！”

“对！”

“对！”

天哪，我还一个也没错呢，我有些欣喜，高歌世界杯胜利的主题曲。毕竟在毕业考试得100分很不容易呢。我已经认为胜券在握。我四处奔跑，发疯的问老师问题，以求证自己是对的，我甚至冲进雨中，与那些认为自己没有错的同学一起狂欢：“Olé，OléOléOlé，Olé……”

“诶，你选择题怎样打的，我CD……”我的好友，他也来热闹，便冲我问道。

我看见他：“对，CD……”我顺着答道，毕竟自己太兴奋，但我好像觉得不对劲，CD，我大吼道：“什么，CD？不是CC的吗？你有没有搞错？”我抓住他的衣领。

“不是，是D，是7／16！你才搞错了！”他笑道，似乎很自信。

“是8／45，算一遍！”我大声道，我很紧张，因为我不自信，那道题我没检查，似乎是命悬一线一般，在胸前不停的画十子架，一边回忆当时检查的场景。

……

“对，这道题我算了两遍，不用检查8／45是等于0.18！”是的，当时就是这样。

但是，他算出来了，我错了，是Ｄ，在做的时候，我5乘8等于30！当时就是这样。

我当时是什么感觉，从天堂被打入地狱的感觉，有些失落，有些苦涩。眼前一片迷茫。我站着，看着他手中的笔，看着我没有检查的结果，荒唐的错，不应该的错。

我站在雨中，看着众人欢庆的样子，想着那因为没有检查而出的错。我的心空了一下。我不知道现在

2009山东省德州市

作文题目

以下面给出的这段文字开头，续写一篇不少于600字的文章，题目自拟。（50分）

夏日的午后，蝉声如织，我独自在家里漫不经心地整理书桌。从一本旧书中蓦然飘落了一张照片，我俯身拾起……

权威解读

今年的德州中考作文，是给出一段富有文采的文字做开头，让学生根据自己的生活经历自由续写作文的崭新形式。细读文题，我们可捕捉到一个最重要的关键词——“一张照片”，这就给了我们一个明确的信息，文章是要求我们通过“一张照片”来行文，照片可以是和同学、和家人、甚至是自己的照片，能写的内容很多，写人、记事、绘景均可，亲情、同学情、师生之间的故事、某次出游的经历都可以写。总之本题的写作空间很大，选材范围很广。写好本作文题目，要注意以下三点：

1. 内容要真实感人。要想写好本作文题，一定要试图通过某张照片，引起真实的回忆，要写自己的真情实感。记叙中，要善于抓住最感人的一个动作、一句话、一个表情神态等，在细处落笔。也可适当运用议论或抒情方式，以增加记叙的感染力，增强主题的深度。

2. 语言要生动优美。由于开头的预设文字很有文采，所以对文章的语言就有了潜在的要求，在行文过程中语言一定要富有文采，要和开头一致，不要有太大的风格差异。

3. 结构要前后照应。因为开头是由一张照片引起的回忆，所以文章最后还要把思绪拉回现实，照应开头关于照片的故事，做到首尾呼应。

优秀作文

被风吹过的夏天

夏日的午后，蝉声如织，我独自在家里漫不经心地整理书桌。从一本旧书中蓦然飘落了一张照片，我俯身拾起，这张初中入学时的军训留影纪念照，使得我记忆的闸门蓦然开启，宛如时光倒流。

是的，镜头记录的，恰恰就是初中生活里的第一个美好瞬间，看，那六十多个穿着并不合身的迷彩服的“新兵蛋子”，一个个晒得黝黑发亮的脸庞上，却洋溢着璀璨的笑容，那一片军绿簇拥着的，就是当年的慈爱却不和蔼的班主任和教官。

军训的第一堂课，同学们颇有些兴奋和紧张，大家站在指定的位置等待教官的到来。我们印象中的军人都是特帅特酷的，谁不希望自己的教官是个帅哥啊!好像老天给我们开了个玩笑，从教官群里跑出一个很矮，方脸盘的人，身上的军装倒是毫不含糊地非常整齐。只见他跑到我们面前：立正、转身、行军礼，接着对我们用洪亮的声音说道：“同学们好，以后我就是大家的教官了。”向教官问好后，我们心中不免还在嘀咕：上帝啊，你把玩笑开大了，破坏了我们这群少男少女心目中教官应有的光辉形象。不过，新教官慈眉善目的，总体印象还算及格，但我们还要进一步考察。

不知哪位天才说过：骡子与马在一起待长了还能产生感情呢，更何况人呢？军训让陌生的我们不再生疏，大家最喜欢休息时围在教官身边，听他讲军营里的故事。更有意思的是，我们还可劲儿地忽悠教官给我们唱歌，教官似乎是有备而来，所以每次我们都能得逞，都能听到他那铿锵有力的嘹亮军歌。不过，您可千万不要以为教官是个“慈善家”，大多时候，他更像个铁石心肠的“魔鬼”，用他的话说就是：休息是休息，训练起来，不论是谁，都要瞪起眼来，平时多流汗，战时少流血。哼，好像我们训练的时候爱打瞌睡似的，好像我们训练完就要上战场似的，干吗呀这是！他对每个动作的要求都十分严格，近乎于苛刻，有点不近人情。我们最害怕听到的声音就是他那“队伍散开，前后距离两米，俯卧撑准备”的口令，因为大家都知道——这是动作不规范的下场。不过，每次俯卧撑后，动作都能奇迹般地做好，难怪美国西点军校开办了“魔鬼训练营”！

没错，虽然那也是炎阳酷暑，残酷的训练之余大家总能在操场一角小小的树荫下找到快乐，在彼此渐渐熟悉中团结成一个整体。阵阵凉风吹过，夹杂着无尽的欢乐，吹拂过那个令人难忘的夏天。

呵呵，虽然我们的模样照得不太清楚，但是照片中的我最好找——教官的两个兔耳朵是我比划的……

又是被风吹过的夏天，把美好的记忆从我的心中翻出，吹吹风，晒晒太阳……

评析：本文选材新颖，叙事生动。考生选取的那张军训合影照片，记述的是这些“新兵蛋子”在“魔鬼训练营”里的真实故事。对于初中刚入学的孩子们来说，这段经历是历久弥新的。教官的不怎么让人恭维的外形和铁石心肠给孩子们留下了不是很美好的印象，但教官嘹亮的军歌和军营故事却给了孩子们别样的记忆。本文采用的欲扬先抑作文题目

以下面给出的这段文字开头，续写一篇不少于600字的文章，题目自拟。（50分）

夏日的午后，蝉声如织，我独自在家里漫不经心地整理书桌。从一本旧书中蓦然飘落了一张照片，我俯身拾起……

权威解读

今年的德州中考作文，是给出一段富有文采的文字做开头，让学生根据自己的生活经历自由续写作文的崭新形式。细读文题，我们可捕捉到一个最重要的关键词——“一张照片”，这就给了我们一个明确的信息，文章是要求我们通过“一张照片”来行文，照片可以是和同学、和家人、甚至是自己的照片，能写的内容很多，写人、记事、绘景均可，亲情、同学情、师生之间的故事、某次出游的经历都可以写。总之本题的写作空间很大，选材范围很广。写好本作文题目，要注意以下三点：

1. 内容要真实感人。要想写好本作文题，一定要试图通过某张照片，引起真实的回忆，要写自己的真情实感。记叙中，要善于抓住最感人的一个动作、一句话、一个表情神态等，在细处落笔。也可适当运用议论或抒情方式，以增加记叙的感染力，增强主题的深度。

2. 语言要生动优美。由于开头的预设文字很有文采，所以对文章的语言就有了潜在的要求，在行文过程中语言一定要富有文采，要和开头一致，不要有太大的风格差异。

3. 结构要前后照应。因为开头是由一张照片引起的回忆，所以文章最后还要把思绪拉回现实，照应开头关于照片的故事，做到首尾呼应。

优秀作文

被风吹过的夏天

夏日的午后，蝉声如织，我独自在家里漫不经心地整理书桌。从一本旧书中蓦然飘落了一张照片，我俯身拾起，这张初中入学时的军训留影纪念照，使得我记忆的闸门蓦然开启，宛如时光倒流。

是的，镜头记录的，恰恰就是初中生活里的第一个美好瞬间，看，那六十多个穿着并不合身的迷彩服的“新兵蛋子”，一个个晒得黝黑发亮的脸庞上，却洋溢着璀璨的笑容，那一片军绿簇拥着的，就是当年的慈爱却不和蔼的班主任和教官。

军训的第一堂课，同学们颇有些兴奋和紧张，大家站在指定的位置等待教官的到来。我们印象中的军人都是特帅特酷的，谁不希望自己的教官是个帅哥啊!好像老天给我们开了个玩笑，从教官群里跑出一个很矮，方脸盘的人，身上的军装倒是毫不含糊地非常整齐。只见他跑到我们面前：立正、转身、行军礼，接着对我们用洪亮的声音说道：“同学们好，以后我就是大家的教官了。”向教官问好后，我们心中不免还在嘀咕：上帝啊，你把玩笑开大了，破坏了我们这群少男少女心目中教官应有的光辉形象。不过，新教官慈眉善目的，总体印象还算及格，但我们还要进一步考察。

不知哪位天才说过：骡子与马在一起待长了还能产生感情呢，更何况人呢？军训让陌生的我们不再生疏，大家最喜欢休息时围在教官身边，听他讲军营里的故事。更有意思的是，我们还可劲儿地忽悠教官给我们唱歌，教官似乎是有备而来，所以每次我们都能得逞，都能听到他那铿锵有力的嘹亮军歌。不过，您可千万不要以为教官是个“慈善家”，大多时候，他更像个铁石心肠的“魔鬼”，用他的话说就是：休息是休息，训练起来，不论是谁，都要瞪起眼来，平时多流汗，战时少流血。哼，好像我们训练的时候爱打瞌睡似的，好像我们训练完就要上战场似的，干吗呀这是！他对每个动作的要求都十分严格，近乎于苛刻，有点不近人情。我们最害怕听到的声音就是他那“队伍散开，前后距离两米，俯卧撑准备”的口令，因为大家都知道——这是动作不规范的下场。不过，每次俯卧撑后，动作都能奇迹般地做好，难怪美国西点军校开办了“魔鬼训练营”！

没错，虽然那也是炎阳酷暑，残酷的训练之余大家总能在操场一角小小的树荫下找到快乐，在彼此渐渐熟悉中团结成一个整体。阵阵凉风吹过，夹杂着无尽的欢乐，吹拂过那个令人难忘的夏天。

呵呵，虽然我们的模样照得不太清楚，但是照片中的我最好找——教官的两个兔耳朵是我比划的……

又是被风吹过的夏天，把美好的记忆从我的心中翻出，吹吹风，晒晒太阳……

评析：本文选材新颖，叙事生动。考生选取的那张军训合影照片，记述的是这些“新兵蛋子”在“魔鬼训练营”里的真实故事。对于初中刚入学的孩子们来说，这段经历是历久弥新的。教官的不怎么让人恭维的外形和铁石心肠给孩子们留下了不是很美好的印象，但教官嘹亮的军歌和军营故事却给了孩子们别样的记忆。本文采用的欲扬先抑作文题目

以下面给出的这段文字开头，续写一篇不少于600字的文章，题目自拟。（50分）

夏日的午后，蝉声如织，我独自在家里漫不经心地整理书桌。从一本旧书中蓦然飘落了一张照片，我俯身拾起……

权威解读

今年的德州中考作文，是给出一段富有文采的文字做开头，让学生根据自己的生活经历自由续写作文的崭新形式。细读文题，我们可捕捉到一个最重要的关键词——“一张照片”，这就给了我们一个明确的信息，文章是要求我们通过“一张照片”来行文，照片可以是和同学、和家人、甚至是自己的照片，能写的内容很多，写人、记事、绘景均可，亲情、同学情、师生之间的故事、某次出游的经历都可以写。总之本题的写作空间很大，选材范围很广。写好本作文题目，要注意以下三点：

1. 内容要真实感人。要想写好本作文题，一定要试图通过某张照片，引起真实的回忆，要写自己的真情实感。记叙中，要善于抓住最感人的一个动作、一句话、一个表情神态等，在细处落笔。也可适当运用议论或抒情方式，以增加记叙的感染力，增强主题的深度。

2. 语言要生动优美。由于开头的预设文字很有文采，所以对文章的语言就有了潜在的要求，在行文过程中语言一定要富有文采，要和开头一致，不要有太大的风格差异。

3. 结构要前后照应。因为开头是由一张照片引起的回忆，所以文章最后还要把思绪拉回现实，照应开头关于照片的故事，做到首尾呼应。

优秀作文

被风吹过的夏天

夏日的午后，蝉声如织，我独自在家里漫不经心地整理书桌。从一本旧书中蓦然飘落了一张照片，我俯身拾起，这张初中入学时的军训留影纪念照，使得我记忆的闸门蓦然开启，宛如时光倒流。

是的，镜头记录的，恰恰就是初中生活里的第一个美好瞬间，看，那六十多个穿着并不合身的迷彩服的“新兵蛋子”，一个个晒得黝黑发亮的脸庞上，却洋溢着璀璨的笑容，那一片军绿簇拥着的，就是当年的慈爱却不和蔼的班主任和教官。

军训的第一堂课，同学们颇有些兴奋和紧张，大家站在指定的位置等待教官的到来。我们印象中的军人都是特帅特酷的，谁不希望自己的教官是个帅哥啊!好像老天给我们开了个玩笑，从教官群里跑出一个很矮，方脸盘的人，身上的军装倒是毫不含糊地非常整齐。只见他跑到我们面前：立正、转身、行军礼，接着对我们用洪亮的声音说道：“同学们好，以后我就是大家的教官了。”向教官问好后，我们心中不免还在嘀咕：上帝啊，你把玩笑开大了，破坏了我们这群少男少女心目中教官应有的光辉形象。不过，新教官慈眉善目的，总体印象还算及格，但我们还要进一步考察。

不知哪位天才说过：骡子与马在一起待长了还能产生感情呢，更何况人呢？军训让陌生的我们不再生疏，大家最喜欢休息时围在教官身边，听他讲军营里的故事。更有意思的是，我们还可劲儿地忽悠教官给我们唱歌，教官似乎是有备而来，所以每次我们都能得逞，都能听到他那铿锵有力的嘹亮军歌。不过，您可千万不要以为教官是个“慈善家”，大多时候，他更像个铁石心肠的“魔鬼”，用他的话说就是：休息是休息，训练起来，不论是谁，都要瞪起眼来，平时多流汗，战时少流血。哼，好像我们训练的时候爱打瞌睡似的，好像我们训练完就要上战场似的，干吗呀这是！他对每个动作的要求都十分严格，近乎于苛刻，有点不近人情。我们最害怕听到的声音就是他那“队伍散开，前后距离两米，俯卧撑准备”的口令，因为大家都知道——这是动作不规范的下场。不过，每次俯卧撑后，动作都能奇迹般地做好，难怪美国西点军校开办了“魔鬼训练营”！

没错，虽然那也是炎阳酷暑，残酷的训练之余大家总能在操场一角小小的树荫下找到快乐，在彼此渐渐熟悉中团结成一个整体。阵阵凉风吹过，夹杂着无尽的欢乐，吹拂过那个令人难忘的夏天。

呵呵，虽然我们的模样照得不太清楚，但是照片中的我最好找——教官的两个兔耳朵是我比划的……

又是被风吹过的夏天，把美好的记忆从我的心中翻出，吹吹风，晒晒太阳……

评析：本文选材新颖，叙事生动。考生选取的那张军训合影照片，记述的是这些“新兵蛋子”在“魔鬼训练营”里的真实故事。对于初中刚入学的孩子们来说，这段经历是历久弥新的。教官的不怎么让人恭维的外形和铁石心肠给孩子们留下了不是很美好的印象，但教官嘹亮的军歌和军营故事却给了孩子们别样的记忆。本文采用的欲扬先抑作文题目

以下面给出的这段文字开头，续写一篇不少于600字的文章，题目自拟。（50分）

夏日的午后，蝉声如织，我独自在家里漫不经心地整理书桌。从一本旧书中蓦然飘落了一张照片，我俯身拾起……

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今年的德州中考作文，是给出一段富有文采的文字做开头，让学生根据自己的生活经历自由续写作文的崭新形式。细读文题，我们可捕捉到一个最重要的关键词——“一张照片”，这就给了我们一个明确的信息，文章是要求我们通过“一张照片”来行文，照片可以是和同学、和家人、甚至是自己的照片，能写的内容很多，写人、记事、绘景均可，亲情、同学情、师生之间的故事、某次出游的经历都可以写。总之本题的写作空间很大，选材范围很广。写好本作文题目，要注意以下三点：

1. 内容要真实感人。要想写好本作文题，一定要试图通过某张照片，引起真实的回忆，要写自己的真情实感。记叙中，要善于抓住最感人的一个动作、一句话、一个表情神态等，在细处落笔。也可适当运用议论或抒情方式，以增加记叙的感染力，增强主题的深度。

2. 语言要生动优美。由于开头的预设文字很有文采，所以对文章的语言就有了潜在的要求，在行文过程中语言一定要富有文采，要和开头一致，不要有太大的风格差异。

3. 结构要前后照应。因为开头是由一张照片引起的回忆，所以文章最后还要把思绪拉回现实，照应开头关于照片的故事，做到首尾呼应。

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被风吹过的夏天

夏日的午后，蝉声如织，我独自在家里漫不经心地整理书桌。从一本旧书中蓦然飘落了一张照片，我俯身拾起，这张初中入学时的军训留影纪念照，使得我记忆的闸门蓦然开启，宛如时光倒流。

是的，镜头记录的，恰恰就是初中生活里的第一个美好瞬间，看，那六十多个穿着并不合身的迷彩服的“新兵蛋子”，一个个晒得黝黑发亮的脸庞上，却洋溢着璀璨的笑容，那一片军绿簇拥着的，就是当年的慈爱却不和蔼的班主任和教官。

军训的第一堂课，同学们颇有些兴奋和紧张，大家站在指定的位置等待教官的到来。我们印象中的军人都是特帅特酷的，谁不希望自己的教官是个帅哥啊!好像老天给我们开了个玩笑，从教官群里跑出一个很矮，方脸盘的人，身上的军装倒是毫不含糊地非常整齐。只见他跑到我们面前：立正、转身、行军礼，接着对我们用洪亮的声音说道：“同学们好，以后我就是大家的教官了。”向教官问好后，我们心中不免还在嘀咕：上帝啊，你把玩笑开大了，破坏了我们这群少男少女心目中教官应有的光辉形象。不过，新教官慈眉善目的，总体印象还算及格，但我们还要进一步考察。

不知哪位天才说过：骡子与马在一起待长了还能产生感情呢，更何况人呢？军训让陌生的我们不再生疏，大家最喜欢休息时围在教官身边，听他讲军营里的故事。更有意思的是，我们还可劲儿地忽悠教官给我们唱歌，教官似乎是有备而来，所以每次我们都能得逞，都能听到他那铿锵有力的嘹亮军歌。不过，您可千万不要以为教官是个“慈善家”，大多时候，他更像个铁石心肠的“魔鬼”，用他的话说就是：休息是休息，训练起来，不论是谁，都要瞪起眼来，平时多流汗，战时少流血。哼，好像我们训练的时候爱打瞌睡似的，好像我们训练完就要上战场似的，干吗呀这是！他对每个动作的要求都十分严格，近乎于苛刻，有点不近人情。我们最害怕听到的声音就是他那“队伍散开，前后距离两米，俯卧撑准备”的口令，因为大家都知道——这是动作不规范的下场。不过，每次俯卧撑后，动作都能奇迹般地做好，难怪美国西点军校开办了“魔鬼训练营”！

没错，虽然那也是炎阳酷暑，残酷的训练之余大家总能在操场一角小小的树荫下找到快乐，在彼此渐渐熟悉中团结成一个整体。阵阵凉风吹过，夹杂着无尽的欢乐，吹拂过那个令人难忘的夏天。

呵呵，虽然我们的模样照得不太清楚，但是照片中的我最好找——教官的两个兔耳朵是我比划的……

又是被风吹过的夏天，把美好的记忆从我的心中翻出，吹吹风，晒晒太阳……

评析：本文选材新颖，叙事生动。考生选取的那张军训合影照片，记述的是这些“新兵蛋子”在“魔鬼训练营”里的真实故事。对于初中刚入学的孩子们来说，这段经历是历久弥新的。教官的不怎么让人恭维的外形和铁石心肠给孩子们留下了不是很美好的印象，但教官嘹亮的军歌和军营故事却给了孩子们别样的记忆。本文采用的欲扬先抑作文题目

以下面给出的这段文字开头，续写一篇不少于600字的文章，题目自拟。（50分）

夏日的午后，蝉声如织，我独自在家里漫不经心地整理书桌。从一本旧书中蓦然飘落了一张照片，我俯身拾起……

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今年的德州中考作文，是给出一段富有文采的文字做开头，让学生根据自己的生活经历自由续写作文的崭新形式。细读文题，我们可捕捉到一个最重要的关键词——“一张照片”，这就给了我们一个明确的信息，文章是要求我们通过“一张照片”来行文，照片可以是和同学、和家人、甚至是自己的照片，能写的内容很多，写人、记事、绘景均可，亲情、同学情、师生之间的故事、某次出游的经历都可以写。总之本题的写作空间很大，选材范围很广。写好本作文题目，要注意以下三点：

1. 内容要真实感人。要想写好本作文题，一定要试图通过某张照片，引起真实的回忆，要写自己的真情实感。记叙中，要善于抓住最感人的一个动作、一句话、一个表情神态等，在细处落笔。也可适当运用议论或抒情方式，以增加记叙的感染力，增强主题的深度。

2. 语言要生动优美。由于开头的预设文字很有文采，所以对文章的语言就有了潜在的要求，在行文过程中语言一定要富有文采，要和开头一致，不要有太大的风格差异。

3. 结构要前后照应。因为开头是由一张照片引起的回忆，所以文章最后还要把思绪拉回现实，照应开头关于照片的故事，做到首尾呼应。

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被风吹过的夏天

夏日的午后，蝉声如织，我独自在家里漫不经心地整理书桌。从一本旧书中蓦然飘落了一张照片，我俯身拾起，这张初中入学时的军训留影纪念照，使得我记忆的闸门蓦然开启，宛如时光倒流。

是的，镜头记录的，恰恰就是初中生活里的第一个美好瞬间，看，那六十多个穿着并不合身的迷彩服的“新兵蛋子”，一个个晒得黝黑发亮的脸庞上，却洋溢着璀璨的笑容，那一片军绿簇拥着的，就是当年的慈爱却不和蔼的班主任和教官。

军训的第一堂课，同学们颇有些兴奋和紧张，大家站在指定的位置等待教官的到来。我们印象中的军人都是特帅特酷的，谁不希望自己的教官是个帅哥啊!好像老天给我们开了个玩笑，从教官群里跑出一个很矮，方脸盘的人，身上的军装倒是毫不含糊地非常整齐。只见他跑到我们面前：立正、转身、行军礼，接着对我们用洪亮的声音说道：“同学们好，以后我就是大家的教官了。”向教官问好后，我们心中不免还在嘀咕：上帝啊，你把玩笑开大了，破坏了我们这群少男少女心目中教官应有的光辉形象。不过，新教官慈眉善目的，总体印象还算及格，但我们还要进一步考察。

不知哪位天才说过：骡子与马在一起待长了还能产生感情呢，更何况人呢？军训让陌生的我们不再生疏，大家最喜欢休息时围在教官身边，听他讲军营里的故事。更有意思的是，我们还可劲儿地忽悠教官给我们唱歌，教官似乎是有备而来，所以每次我们都能得逞，都能听到他那铿锵有力的嘹亮军歌。不过，您可千万不要以为教官是个“慈善家”，大多时候，他更像个铁石心肠的“魔鬼”，用他的话说就是：休息是休息，训练起来，不论是谁，都要瞪起眼来，平时多流汗，战时少流血。哼，好像我们训练的时候爱打瞌睡似的，好像我们训练完就要上战场似的，干吗呀这是！他对每个动作的要求都十分严格，近乎于苛刻，有点不近人情。我们最害怕听到的声音就是他那“队伍散开，前后距离两米，俯卧撑准备”的口令，因为大家都知道——这是动作不规范的下场。不过，每次俯卧撑后，动作都能奇迹般地做好，难怪美国西点军校开办了“魔鬼训练营”！

没错，虽然那也是炎阳酷暑，残酷的训练之余大家总能在操场一角小小的树荫下找到快乐，在彼此渐渐熟悉中团结成一个整体。阵阵凉风吹过，夹杂着无尽的欢乐，吹拂过那个令人难忘的夏天。

呵呵，虽然我们的模样照得不太清楚，但是照片中的我最好找——教官的两个兔耳朵是我比划的……

又是被风吹过的夏天，把美好的记忆从我的心中翻出，吹吹风，晒晒太阳……

评析：本文选材新颖，叙事生动。考生选取的那张军训合影照片，记述的是这些“新兵蛋子”在“魔鬼训练营”里的真实故事。对于初中刚入学的孩子们来说，这段经历是历久弥新的。教官的不怎么让人恭维的外形和铁石心肠给孩子们留下了不是很美好的印象，但教官嘹亮的军歌和军营故事却给了孩子们别样的记忆。本文采用的欲扬先抑作文题目

以下面给出的这段文字开头，续写一篇不少于600字的文章，题目自拟。（50分）

夏日的午后，蝉声如织，我独自在家里漫不经心地整理书桌。从一本旧书中蓦然飘落了一张照片，我俯身拾起……

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今年的德州中考作文，是给出一段富有文采的文字做开头，让学生根据自己的生活经历自由续写作文的崭新形式。细读文题，我们可捕捉到一个最重要的关键词——“一张照片”，这就给了我们一个明确的信息，文章是要求我们通过“一张照片”来行文，照片可以是和同学、和家人、甚至是自己的照片，能写的内容很多，写人、记事、绘景均可，亲情、同学情、师生之间的故事、某次出游的经历都可以写。总之本题的写作空间很大，选材范围很广。写好本作文题目，要注意以下三点：

1. 内容要真实感人。要想写好本作文题，一定要试图通过某张照片，引起真实的回忆，要写自己的真情实感。记叙中，要善于抓住最感人的一个动作、一句话、一个表情神态等，在细处落笔。也可适当运用议论或抒情方式，以增加记叙的感染力，增强主题的深度。

2. 语言要生动优美。由于开头的预设文字很有文采，所以对文章的语言就有了潜在的要求，在行文过程中语言一定要富有文采，要和开头一致，不要有太大的风格差异。

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呵呵，虽然我们的模样照得不太清楚，但是照片中的我最好找——教官的两个兔耳朵是我比划的……

又是被风吹过的夏天，把美好的记忆从我的心中翻出，吹吹风，晒晒太阳……

评析：本文选材新颖，叙事生动。考生选取的那张军训合影照片，记述的是这些“新兵蛋子”在“魔鬼训练营”里的真实故事。对于初中刚入学的孩子们来说，这段经历是历久弥新的。教官的不怎么让人恭维的外形和铁石心肠给孩子们留下了不是很美好的印象，但教官嘹亮的军歌和军营故事却给了孩子们别样的记忆。本文采用的欲扬先抑作文题目

以下面给出的这段文字开头，续写一篇不少于600字的文章，题目自拟。（50分）

夏日的午后，蝉声如织，我独自在家里漫不经心地整理书桌。从一本旧书中蓦然飘落了一张照片，我俯身拾起……

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今年的德州中考作文，是给出一段富有文采的文字做开头，让学生根据自己的生活经历自由续写作文的崭新形式。细读文题，我们可捕捉到一个最重要的关键词——“一张照片”，这就给了我们一个明确的信息，文章是要求我们通过“一张照片”来行文，照片可以是和同学、和家人、甚至是自己的照片，能写的内容很多，写人、记事、绘景均可，亲情、同学情、师生之间的故事、某次出游的经历都可以写。总之本题的写作空间很大，选材范围很广。写好本作文题目，要注意以下三点：

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是的，镜头记录的，恰恰就是初中生活里的第一个美好瞬间，看，那六十多个穿着并不合身的迷彩服的“新兵蛋子”，一个个晒得黝黑发亮的脸庞上，却洋溢着璀璨的笑容，那一片军绿簇拥着的，就是当年的慈爱却不和蔼的班主任和教官。

军训的第一堂课，同学们颇有些兴奋和紧张，大家站在指定的位置等待教官的到来。我们印象中的军人都是特帅特酷的，谁不希望自己的教官是个帅哥啊!好像老天给我们开了个玩笑，从教官群里跑出一个很矮，方脸盘的人，身上的军装倒是毫不含糊地非常整齐。只见他跑到我们面前：立正、转身、行军礼，接着对我们用洪亮的声音说道：“同学们好，以后我就是大家的教官了。”向教官问好后，我们心中不免还在嘀咕：上帝啊，你把玩笑开大了，破坏了我们这群少男少女心目中教官应有的光辉形象。不过，新教官慈眉善目的，总体印象还算及格，但我们还要进一步考察。

不知哪位天才说过：骡子与马在一起待长了还能产生感情呢，更何况人呢？军训让陌生的我们不再生疏，大家最喜欢休息时围在教官身边，听他讲军营里的故事。更有意思的是，我们还可劲儿地忽悠教官给我们唱歌，教官似乎是有备而来，所以每次我们都能得逞，都能听到他那铿锵有力的嘹亮军歌。不过，您可千万不要以为教官是个“慈善家”，大多时候，他更像个铁石心肠的“魔鬼”，用他的话说就是：休息是休息，训练起来，不论是谁，都要瞪起眼来，平时多流汗，战时少流血。哼，好像我们训练的时候爱打瞌睡似的，好像我们训练完就要上战场似的，干吗呀这是！他对每个动作的要求都十分严格，近乎于苛刻，有点不近人情。我们最害怕听到的声音就是他那“队伍散开，前后距离两米，俯卧撑准备”的口令，因为大家都知道——这是动作不规范的下场。不过，每次俯卧撑后，动作都能奇迹般地做好，难怪美国西点军校开办了“魔鬼训练营”！

没错，虽然那也是炎阳酷暑，残酷的训练之余大家总能在操场一角小小的树荫下找到快乐，在彼此渐渐熟悉中团结成一个整体。阵阵凉风吹过，夹杂着无尽的欢乐，吹拂过那个令人难忘的夏天。

呵呵，虽然我们的模样照得不太清楚，但是照片中的我最好找——教官的两个兔耳朵是我比划的……

又是被风吹过的夏天，把美好的记忆从我的心中翻出，吹吹风，晒晒太阳……

评析：本文选材新颖，叙事生动。考生选取的那张军训合影照片，记述的是这些“新兵蛋子”在“魔鬼训练营”里的真实故事。对于初中刚入学的孩子们来说，这段经历是历久弥新的。教官的不怎么让人恭维的外形和铁石心肠给孩子们留下了不是很美好的印象，但教官嘹亮的军歌和军营故事却给了孩子们别样的记忆。本文采用的欲扬先抑

写给童年的一张卡片

亲爱的小巷子：

你是否还记得我，记得我在你的庇佑下度过的童年？突然给你写信，突然要求你想起关于我的一切，是不是有点突兀的感觉？没关系，如果你不记得了也不要紧，因为你经历的岁月比我想象中的还要更加漫长，而我的童年在你所经历的漫长岁月里显得是那么仓促短暂。或许你还记得爸爸的童年或是爷爷的童年，你可以想象一下，或许我们的童年极为相似，之前我总是天真地以为所有美好的童年都拥有慈祥的祖母，一群从早到晚嬉笑打闹满巷子跑的小伙伴，还有黄昏的炊烟，停电夜晚里的烛光晚会，我的想法是不是很荒诞？其实那些都只是属于我，属于我自己的童年的记忆罢了。

我离开你多久了？确切的日子我都模糊了，仔细算算应该不少于五年了吧！当初和你相处时，我还是一个连开门都要踮起脚尖的小不点，如果现在你看到我一定会吃惊的，是的，我长大了，可······那又有什么用呢？越长大反而觉得越孤单。

突然想起开学前的暑假，我去了城里舅舅家。对了！你还记不记得和我整天打闹的那群小伙伴？其中那个身材最娇小，长得很可爱，而且能歌善舞的那个小女孩竟然就住在我所在的那个小区里。当初知道时，我有点讶异和惊喜。我们出生在同一条巷子里，从我有记忆起起我们就是很好的朋友。夏天停电的夜晚，我们会点燃蜡烛，在巷子的角落里，她就在氤氲着星星点点的温暖的烛光中翩翩起舞，巷子里吃完晚饭出来纳凉的的大人们也会被我们这群小鬼举办的这个别具一格的活动所吸引。就才艺来说，她绝对是我们这群小鬼中最出色的，每次表演台上都有她的身影，而一直以来我都只是充当观众的角色，如今我也只能这样一直停驻在回忆的十字路口，看童年那一幕幕的美好的记忆逐渐成为渐行渐远的过往。

我们在同一条巷子里生活了长达十年之久，从幼儿园小、中、大班再到小学的三年级，我们一直是同一个班里的，她一直是班里的文娱委员，在上课前带领同学们合唱，那时候的我是极讨厌音乐的，所以几乎没有好好唱过一首歌，别人放声高唱的时候，我总是捂着耳朵发呆。现在想起却突然觉得有点惋惜，有些是事错过了就不可能在来的。现在的小学上课前似乎也没有这种合唱了，我们大概是最后一批享受那种待遇的学生。

我还记得有一次过六一儿童节，她上升旗台表演舞蹈，穿上定制的小鸟服装后看起来显得很滑稽。那大概也是她最后一次和我们一起过儿童节。就是这样一个每天见面然后一起上学都已经成为习惯的好朋友，竟然说走就走了。三年级的第二学期，我在那个熙熙攘攘的班里已找不到她熟悉的背影。她被在城里工作的妈妈接走了，缘分就这样戛然而止。走的时候许多同学都和她交换了照片，我好像是最后一个被通知的，因为一时匆忙，没来得及准备，就把我小学一年级时理着小平头而且笑得囧的一张照片给了她，她也给了我一张她自己的照片。然后我对她的印象就只停留那张至今还保留着的照片了。

离开的前一天晚上，她到我家里做最后的告别，当时家里就我和爷爷两个人，爸爸妈妈因为有事不在家。她进来的时候，我刚洗完碗，正忙着把碗放进消毒柜里，她就站在我的旁边跟我说话，具体说了些什么我也都不记得了，当时心里空虚得就只剩下难过了，喉咙也有点哽咽，又因为爷爷在旁边，我也不知道该说什么好，所以只顾着摆弄碗筷，头也不回地点头答应着，也不知道过了多久，她也沉默了，把准备好的写着联系地址和电话的纸条塞给我，然后头也不回地跑出去，我望着她的背影消失在暮色中，她的心里是否和我一样，也存在着不舍？

她离开后的小巷子，比往常静了许多。每当看到门前的石墩，看见停电夜晚里她起舞的角落，脑海里边浮现出那个熟悉的身影，经过她家时，依然还会不由自主地向里面张望，尽管每次看到的都只是一扇紧闭的房门。如果她当初没有走，现在又会是怎样的呢？我知道这些都只是毫无意义的猜想，但是人总是喜欢以这样一种自欺欺人的方式在虚幻中满足自己已经错过的现实。

当我们每次见面，每打一声招呼都成为不可或缺的习惯时，我以为她离开后我会很不习惯。但事实上，没有了她，生活依旧安安静静地过，我也在慢慢习惯，渐渐习惯······

隐约记得她回来过一两次，虽然改变不是很大，但再次见面的感觉和以前还是迥然不同的，我也不知道那种改变意味着什么，我只是祈祷希望那不是所谓的隔阂。后来小巷子里的人也都陆续离开了，巷子里越来越冷清，虽然亲爱的小巷子：

你是否还记得我，记得我在你的庇佑下度过的童年？突然给你写信，突然要求你想起关于我的一切，是不是有点突兀的感觉？没关系，如果你不记得了也不要紧，因为你经历的岁月比我想象中的还要更加漫长，而我的童年在你所经历的漫长岁月里显得是那么仓促短暂。或许你还记得爸爸的童年或是爷爷的童年，你可以想象一下，或许我们的童年极为相似，之前我总是天真地以为所有美好的童年都拥有慈祥的祖母，一群从早到晚嬉笑打闹满巷子跑的小伙伴，还有黄昏的炊烟，停电夜晚里的烛光晚会，我的想法是不是很荒诞？其实那些都只是属于我，属于我自己的童年的记忆罢了。

我离开你多久了？确切的日子我都模糊了，仔细算算应该不少于五年了吧！当初和你相处时，我还是一个连开门都要踮起脚尖的小不点，如果现在你看到我一定会吃惊的，是的，我长大了，可······那又有什么用呢？越长大反而觉得越孤单。

突然想起开学前的暑假，我去了城里舅舅家。对了！你还记不记得和我整天打闹的那群小伙伴？其中那个身材最娇小，长得很可爱，而且能歌善舞的那个小女孩竟然就住在我所在的那个小区里。当初知道时，我有点讶异和惊喜。我们出生在同一条巷子里，从我有记忆起起我们就是很好的朋友。夏天停电的夜晚，我们会点燃蜡烛，在巷子的角落里，她就在氤氲着星星点点的温暖的烛光中翩翩起舞，巷子里吃完晚饭出来纳凉的的大人们也会被我们这群小鬼举办的这个别具一格的活动所吸引。就才艺来说，她绝对是我们这群小鬼中最出色的，每次表演台上都有她的身影，而一直以来我都只是充当观众的角色，如今我也只能这样一直停驻在回忆的十字路口，看童年那一幕幕的美好的记忆逐渐成为渐行渐远的过往。

我们在同一条巷子里生活了长达十年之久，从幼儿园小、中、大班再到小学的三年级，我们一直是同一个班里的，她一直是班里的文娱委员，在上课前带领同学们合唱，那时候的我是极讨厌音乐的，所以几乎没有好好唱过一首歌，别人放声高唱的时候，我总是捂着耳朵发呆。现在想起却突然觉得有点惋惜，有些是事错过了就不可能在来的。现在的小学上课前似乎也没有这种合唱了，我们大概是最后一批享受那种待遇的学生。

我还记得有一次过六一儿童节，她上升旗台表演舞蹈，穿上定制的小鸟服装后看起来显得很滑稽。那大概也是她最后一次和我们一起过儿童节。就是这样一个每天见面然后一起上学都已经成为习惯的好朋友，竟然说走就走了。三年级的第二学期，我在那个熙熙攘攘的班里已找不到她熟悉的背影。她被在城里工作的妈妈接走了，缘分就这样戛然而止。走的时候许多同学都和她交换了照片，我好像是最后一个被通知的，因为一时匆忙，没来得及准备，就把我小学一年级时理着小平头而且笑得囧的一张照片给了她，她也给了我一张她自己的照片。然后我对她的印象就只停留那张至今还保留着的照片了。

离开的前一天晚上，她到我家里做最后的告别，当时家里就我和爷爷两个人，爸爸妈妈因为有事不在家。她进来的时候，我刚洗完碗，正忙着把碗放进消毒柜里，她就站在我的旁边跟我说话，具体说了些什么我也都不记得了，当时心里空虚得就只剩下难过了，喉咙也有点哽咽，又因为爷爷在旁边，我也不知道该说什么好，所以只顾着摆弄碗筷，头也不回地点头答应着，也不知道过了多久，她也沉默了，把准备好的写着联系地址和电话的纸条塞给我，然后头也不回地跑出去，我望着她的背影消失在暮色中，她的心里是否和我一样，也存在着不舍？

她离开后的小巷子，比往常静了许多。每当看到门前的石墩，看见停电夜晚里她起舞的角落，脑海里边浮现出那个熟悉的身影，经过她家时，依然还会不由自主地向里面张望，尽管每次看到的都只是一扇紧闭的房门。如果她当初没有走，现在又会是怎样的呢？我知道这些都只是毫无意义的猜想，但是人总是喜欢以这样一种自欺欺人的方式在虚幻中满足自己已经错过的现实。

当我们每次见面，每打一声招呼都成为不可或缺的习惯时，我以为她离开后我会很不习惯。但事实上，没有了她，生活依旧安安静静地过，我也在慢慢习惯，渐渐习惯······

隐约记得她回来过一两次，虽然改变不是很大，但再次见面的感觉和以前还是迥然不同的，我也不知道那种改变意味着什么，我只是祈祷希望那不是所谓的隔阂。后来小巷子里的人也都陆续离开了，巷子里越来越冷清，虽然亲爱的小巷子：

你是否还记得我，记得我在你的庇佑下度过的童年？突然给你写信，突然要求你想起关于我的一切，是不是有点突兀的感觉？没关系，如果你不记得了也不要紧，因为你经历的岁月比我想象中的还要更加漫长，而我的童年在你所经历的漫长岁月里显得是那么仓促短暂。或许你还记得爸爸的童年或是爷爷的童年，你可以想象一下，或许我们的童年极为相似，之前我总是天真地以为所有美好的童年都拥有慈祥的祖母，一群从早到晚嬉笑打闹满巷子跑的小伙伴，还有黄昏的炊烟，停电夜晚里的烛光晚会，我的想法是不是很荒诞？其实那些都只是属于我，属于我自己的童年的记忆罢了。

我离开你多久了？确切的日子我都模糊了，仔细算算应该不少于五年了吧！当初和你相处时，我还是一个连开门都要踮起脚尖的小不点，如果现在你看到我一定会吃惊的，是的，我长大了，可······那又有什么用呢？越长大反而觉得越孤单。

突然想起开学前的暑假，我去了城里舅舅家。对了！你还记不记得和我整天打闹的那群小伙伴？其中那个身材最娇小，长得很可爱，而且能歌善舞的那个小女孩竟然就住在我所在的那个小区里。当初知道时，我有点讶异和惊喜。我们出生在同一条巷子里，从我有记忆起起我们就是很好的朋友。夏天停电的夜晚，我们会点燃蜡烛，在巷子的角落里，她就在氤氲着星星点点的温暖的烛光中翩翩起舞，巷子里吃完晚饭出来纳凉的的大人们也会被我们这群小鬼举办的这个别具一格的活动所吸引。就才艺来说，她绝对是我们这群小鬼中最出色的，每次表演台上都有她的身影，而一直以来我都只是充当观众的角色，如今我也只能这样一直停驻在回忆的十字路口，看童年那一幕幕的美好的记忆逐渐成为渐行渐远的过往。

我们在同一条巷子里生活了长达十年之久，从幼儿园小、中、大班再到小学的三年级，我们一直是同一个班里的，她一直是班里的文娱委员，在上课前带领同学们合唱，那时候的我是极讨厌音乐的，所以几乎没有好好唱过一首歌，别人放声高唱的时候，我总是捂着耳朵发呆。现在想起却突然觉得有点惋惜，有些是事错过了就不可能在来的。现在的小学上课前似乎也没有这种合唱了，我们大概是最后一批享受那种待遇的学生。

我还记得有一次过六一儿童节，她上升旗台表演舞蹈，穿上定制的小鸟服装后看起来显得很滑稽。那大概也是她最后一次和我们一起过儿童节。就是这样一个每天见面然后一起上学都已经成为习惯的好朋友，竟然说走就走了。三年级的第二学期，我在那个熙熙攘攘的班里已找不到她熟悉的背影。她被在城里工作的妈妈接走了，缘分就这样戛然而止。走的时候许多同学都和她交换了照片，我好像是最后一个被通知的，因为一时匆忙，没来得及准备，就把我小学一年级时理着小平头而且笑得囧的一张照片给了她，她也给了我一张她自己的照片。然后我对她的印象就只停留那张至今还保留着的照片了。

离开的前一天晚上，她到我家里做最后的告别，当时家里就我和爷爷两个人，爸爸妈妈因为有事不在家。她进来的时候，我刚洗完碗，正忙着把碗放进消毒柜里，她就站在我的旁边跟我说话，具体说了些什么我也都不记得了，当时心里空虚得就只剩下难过了，喉咙也有点哽咽，又因为爷爷在旁边，我也不知道该说什么好，所以只顾着摆弄碗筷，头也不回地点头答应着，也不知道过了多久，她也沉默了，把准备好的写着联系地址和电话的纸条塞给我，然后头也不回地跑出去，我望着她的背影消失在暮色中，她的心里是否和我一样，也存在着不舍？

她离开后的小巷子，比往常静了许多。每当看到门前的石墩，看见停电夜晚里她起舞的角落，脑海里边浮现出那个熟悉的身影，经过她家时，依然还会不由自主地向里面张望，尽管每次看到的都只是一扇紧闭的房门。如果她当初没有走，现在又会是怎样的呢？我知道这些都只是毫无意义的猜想，但是人总是喜欢以这样一种自欺欺人的方式在虚幻中满足自己已经错过的现实。

当我们每次见面，每打一声招呼都成为不可或缺的习惯时，我以为她离开后我会很不习惯。但事实上，没有了她，生活依旧安安静静地过，我也在慢慢习惯，渐渐习惯······

隐约记得她回来过一两次，虽然改变不是很大，但再次见面的感觉和以前还是迥然不同的，我也不知道那种改变意味着什么，我只是祈祷希望那不是所谓的隔阂。后来小巷子里的人也都陆续离开了，巷子里越来越冷清，虽然亲爱的小巷子：

你是否还记得我，记得我在你的庇佑下度过的童年？突然给你写信，突然要求你想起关于我的一切，是不是有点突兀的感觉？没关系，如果你不记得了也不要紧，因为你经历的岁月比我想象中的还要更加漫长，而我的童年在你所经历的漫长岁月里显得是那么仓促短暂。或许你还记得爸爸的童年或是爷爷的童年，你可以想象一下，或许我们的童年极为相似，之前我总是天真地以为所有美好的童年都拥有慈祥的祖母，一群从早到晚嬉笑打闹满巷子跑的小伙伴，还有黄昏的炊烟，停电夜晚里的烛光晚会，我的想法是不是很荒诞？其实那些都只是属于我，属于我自己的童年的记忆罢了。

我离开你多久了？确切的日子我都模糊了，仔细算算应该不少于五年了吧！当初和你相处时，我还是一个连开门都要踮起脚尖的小不点，如果现在你看到我一定会吃惊的，是的，我长大了，可······那又有什么用呢？越长大反而觉得越孤单。

突然想起开学前的暑假，我去了城里舅舅家。对了！你还记不记得和我整天打闹的那群小伙伴？其中那个身材最娇小，长得很可爱，而且能歌善舞的那个小女孩竟然就住在我所在的那个小区里。当初知道时，我有点讶异和惊喜。我们出生在同一条巷子里，从我有记忆起起我们就是很好的朋友。夏天停电的夜晚，我们会点燃蜡烛，在巷子的角落里，她就在氤氲着星星点点的温暖的烛光中翩翩起舞，巷子里吃完晚饭出来纳凉的的大人们也会被我们这群小鬼举办的这个别具一格的活动所吸引。就才艺来说，她绝对是我们这群小鬼中最出色的，每次表演台上都有她的身影，而一直以来我都只是充当观众的角色，如今我也只能这样一直停驻在回忆的十字路口，看童年那一幕幕的美好的记忆逐渐成为渐行渐远的过往。

我们在同一条巷子里生活了长达十年之久，从幼儿园小、中、大班再到小学的三年级，我们一直是同一个班里的，她一直是班里的文娱委员，在上课前带领同学们合唱，那时候的我是极讨厌音乐的，所以几乎没有好好唱过一首歌，别人放声高唱的时候，我总是捂着耳朵发呆。现在想起却突然觉得有点惋惜，有些是事错过了就不可能在来的。现在的小学上课前似乎也没有这种合唱了，我们大概是最后一批享受那种待遇的学生。

我还记得有一次过六一儿童节，她上升旗台表演舞蹈，穿上定制的小鸟服装后看起来显得很滑稽。那大概也是她最后一次和我们一起过儿童节。就是这样一个每天见面然后一起上学都已经成为习惯的好朋友，竟然说走就走了。三年级的第二学期，我在那个熙熙攘攘的班里已找不到她熟悉的背影。她被在城里工作的妈妈接走了，缘分就这样戛然而止。走的时候许多同学都和她交换了照片，我好像是最后一个被通知的，因为一时匆忙，没来得及准备，就把我小学一年级时理着小平头而且笑得囧的一张照片给了她，她也给了我一张她自己的照片。然后我对她的印象就只停留那张至今还保留着的照片了。

离开的前一天晚上，她到我家里做最后的告别，当时家里就我和爷爷两个人，爸爸妈妈因为有事不在家。她进来的时候，我刚洗完碗，正忙着把碗放进消毒柜里，她就站在我的旁边跟我说话，具体说了些什么我也都不记得了，当时心里空虚得就只剩下难过了，喉咙也有点哽咽，又因为爷爷在旁边，我也不知道该说什么好，所以只顾着摆弄碗筷，头也不回地点头答应着，也不知道过了多久，她也沉默了，把准备好的写着联系地址和电话的纸条塞给我，然后头也不回地跑出去，我望着她的背影消失在暮色中，她的心里是否和我一样，也存在着不舍？

她离开后的小巷子，比往常静了许多。每当看到门前的石墩，看见停电夜晚里她起舞的角落，脑海里边浮现出那个熟悉的身影，经过她家时，依然还会不由自主地向里面张望，尽管每次看到的都只是一扇紧闭的房门。如果她当初没有走，现在又会是怎样的呢？我知道这些都只是毫无意义的猜想，但是人总是喜欢以这样一种自欺欺人的方式在虚幻中满足自己已经错过的现实。

当我们每次见面，每打一声招呼都成为不可或缺的习惯时，我以为她离开后我会很不习惯。但事实上，没有了她，生活依旧安安静静地过，我也在慢慢习惯，渐渐习惯······

隐约记得她回来过一两次，虽然改变不是很大，但再次见面的感觉和以前还是迥然不同的，我也不知道那种改变意味着什么，我只是祈祷希望那不是所谓的隔阂。后来小巷子里的人也都陆续离开了，巷子里越来越冷清，虽然亲爱的小巷子：

你是否还记得我，记得我在你的庇佑下度过的童年？突然给你写信，突然要求你想起关于我的一切，是不是有点突兀的感觉？没关系，如果你不记得了也不要紧，因为你经历的岁月比我想象中的还要更加漫长，而我的童年在你所经历的漫长岁月里显得是那么仓促短暂。或许你还记得爸爸的童年或是爷爷的童年，你可以想象一下，或许我们的童年极为相似，之前我总是天真地以为所有美好的童年都拥有慈祥的祖母，一群从早到晚嬉笑打闹满巷子跑的小伙伴，还有黄昏的炊烟，停电夜晚里的烛光晚会，我的想法是不是很荒诞？其实那些都只是属于我，属于我自己的童年的记忆罢了。

我离开你多久了？确切的日子我都模糊了，仔细算算应该不少于五年了吧！当初和你相处时，我还是一个连开门都要踮起脚尖的小不点，如果现在你看到我一定会吃惊的，是的，我长大了，可······那又有什么用呢？越长大反而觉得越孤单。

突然想起开学前的暑假，我去了城里舅舅家。对了！你还记不记得和我整天打闹的那群小伙伴？其中那个身材最娇小，长得很可爱，而且能歌善舞的那个小女孩竟然就住在我所在的那个小区里。当初知道时，我有点讶异和惊喜。我们出生在同一条巷子里，从我有记忆起起我们就是很好的朋友。夏天停电的夜晚，我们会点燃蜡烛，在巷子的角落里，她就在氤氲着星星点点的温暖的烛光中翩翩起舞，巷子里吃完晚饭出来纳凉的的大人们也会被我们这群小鬼举办的这个别具一格的活动所吸引。就才艺来说，她绝对是我们这群小鬼中最出色的，每次表演台上都有她的身影，而一直以来我都只是充当观众的角色，如今我也只能这样一直停驻在回忆的十字路口，看童年那一幕幕的美好的记忆逐渐成为渐行渐远的过往。

我们在同一条巷子里生活了长达十年之久，从幼儿园小、中、大班再到小学的三年级，我们一直是同一个班里的，她一直是班里的文娱委员，在上课前带领同学们合唱，那时候的我是极讨厌音乐的，所以几乎没有好好唱过一首歌，别人放声高唱的时候，我总是捂着耳朵发呆。现在想起却突然觉得有点惋惜，有些是事错过了就不可能在来的。现在的小学上课前似乎也没有这种合唱了，我们大概是最后一批享受那种待遇的学生。

我还记得有一次过六一儿童节，她上升旗台表演舞蹈，穿上定制的小鸟服装后看起来显得很滑稽。那大概也是她最后一次和我们一起过儿童节。就是这样一个每天见面然后一起上学都已经成为习惯的好朋友，竟然说走就走了。三年级的第二学期，我在那个熙熙攘攘的班里已找不到她熟悉的背影。她被在城里工作的妈妈接走了，缘分就这样戛然而止。走的时候许多同学都和她交换了照片，我好像是最后一个被通知的，因为一时匆忙，没来得及准备，就把我小学一年级时理着小平头而且笑得囧的一张照片给了她，她也给了我一张她自己的照片。然后我对她的印象就只停留那张至今还保留着的照片了。

离开的前一天晚上，她到我家里做最后的告别，当时家里就我和爷爷两个人，爸爸妈妈因为有事不在家。她进来的时候，我刚洗完碗，正忙着把碗放进消毒柜里，她就站在我的旁边跟我说话，具体说了些什么我也都不记得了，当时心里空虚得就只剩下难过了，喉咙也有点哽咽，又因为爷爷在旁边，我也不知道该说什么好，所以只顾着摆弄碗筷，头也不回地点头答应着，也不知道过了多久，她也沉默了，把准备好的写着联系地址和电话的纸条塞给我，然后头也不回地跑出去，我望着她的背影消失在暮色中，她的心里是否和我一样，也存在着不舍？

她离开后的小巷子，比往常静了许多。每当看到门前的石墩，看见停电夜晚里她起舞的角落，脑海里边浮现出那个熟悉的身影，经过她家时，依然还会不由自主地向里面张望，尽管每次看到的都只是一扇紧闭的房门。如果她当初没有走，现在又会是怎样的呢？我知道这些都只是毫无意义的猜想，但是人总是喜欢以这样一种自欺欺人的方式在虚幻中满足自己已经错过的现实。

当我们每次见面，每打一声招呼都成为不可或缺的习惯时，我以为她离开后我会很不习惯。但事实上，没有了她，生活依旧安安静静地过，我也在慢慢习惯，渐渐习惯······

隐约记得她回来过一两次，虽然改变不是很大，但再次见面的感觉和以前还是迥然不同的，我也不知道那种改变意味着什么，我只是祈祷希望那不是所谓的隔阂。后来小巷子里的人也都陆续离开了，巷子里越来越冷清，虽然亲爱的小巷子：

你是否还记得我，记得我在你的庇佑下度过的童年？突然给你写信，突然要求你想起关于我的一切，是不是有点突兀的感觉？没关系，如果你不记得了也不要紧，因为你经历的岁月比我想象中的还要更加漫长，而我的童年在你所经历的漫长岁月里显得是那么仓促短暂。或许你还记得爸爸的童年或是爷爷的童年，你可以想象一下，或许我们的童年极为相似，之前我总是天真地以为所有美好的童年都拥有慈祥的祖母，一群从早到晚嬉笑打闹满巷子跑的小伙伴，还有黄昏的炊烟，停电夜晚里的烛光晚会，我的想法是不是很荒诞？其实那些都只是属于我，属于我自己的童年的记忆罢了。

我离开你多久了？确切的日子我都模糊了，仔细算算应该不少于五年了吧！当初和你相处时，我还是一个连开门都要踮起脚尖的小不点，如果现在你看到我一定会吃惊的，是的，我长大了，可······那又有什么用呢？越长大反而觉得越孤单。

突然想起开学前的暑假，我去了城里舅舅家。对了！你还记不记得和我整天打闹的那群小伙伴？其中那个身材最娇小，长得很可爱，而且能歌善舞的那个小女孩竟然就住在我所在的那个小区里。当初知道时，我有点讶异和惊喜。我们出生在同一条巷子里，从我有记忆起起我们就是很好的朋友。夏天停电的夜晚，我们会点燃蜡烛，在巷子的角落里，她就在氤氲着星星点点的温暖的烛光中翩翩起舞，巷子里吃完晚饭出来纳凉的的大人们也会被我们这群小鬼举办的这个别具一格的活动所吸引。就才艺来说，她绝对是我们这群小鬼中最出色的，每次表演台上都有她的身影，而一直以来我都只是充当观众的角色，如今我也只能这样一直停驻在回忆的十字路口，看童年那一幕幕的美好的记忆逐渐成为渐行渐远的过往。

我们在同一条巷子里生活了长达十年之久，从幼儿园小、中、大班再到小学的三年级，我们一直是同一个班里的，她一直是班里的文娱委员，在上课前带领同学们合唱，那时候的我是极讨厌音乐的，所以几乎没有好好唱过一首歌，别人放声高唱的时候，我总是捂着耳朵发呆。现在想起却突然觉得有点惋惜，有些是事错过了就不可能在来的。现在的小学上课前似乎也没有这种合唱了，我们大概是最后一批享受那种待遇的学生。

我还记得有一次过六一儿童节，她上升旗台表演舞蹈，穿上定制的小鸟服装后看起来显得很滑稽。那大概也是她最后一次和我们一起过儿童节。就是这样一个每天见面然后一起上学都已经成为习惯的好朋友，竟然说走就走了。三年级的第二学期，我在那个熙熙攘攘的班里已找不到她熟悉的背影。她被在城里工作的妈妈接走了，缘分就这样戛然而止。走的时候许多同学都和她交换了照片，我好像是最后一个被通知的，因为一时匆忙，没来得及准备，就把我小学一年级时理着小平头而且笑得囧的一张照片给了她，她也给了我一张她自己的照片。然后我对她的印象就只停留那张至今还保留着的照片了。

离开的前一天晚上，她到我家里做最后的告别，当时家里就我和爷爷两个人，爸爸妈妈因为有事不在家。她进来的时候，我刚洗完碗，正忙着把碗放进消毒柜里，她就站在我的旁边跟我说话，具体说了些什么我也都不记得了，当时心里空虚得就只剩下难过了，喉咙也有点哽咽，又因为爷爷在旁边，我也不知道该说什么好，所以只顾着摆弄碗筷，头也不回地点头答应着，也不知道过了多久，她也沉默了，把准备好的写着联系地址和电话的纸条塞给我，然后头也不回地跑出去，我望着她的背影消失在暮色中，她的心里是否和我一样，也存在着不舍？

她离开后的小巷子，比往常静了许多。每当看到门前的石墩，看见停电夜晚里她起舞的角落，脑海里边浮现出那个熟悉的身影，经过她家时，依然还会不由自主地向里面张望，尽管每次看到的都只是一扇紧闭的房门。如果她当初没有走，现在又会是怎样的呢？我知道这些都只是毫无意义的猜想，但是人总是喜欢以这样一种自欺欺人的方式在虚幻中满足自己已经错过的现实。

当我们每次见面，每打一声招呼都成为不可或缺的习惯时，我以为她离开后我会很不习惯。但事实上，没有了她，生活依旧安安静静地过，我也在慢慢习惯，渐渐习惯······

隐约记得她回来过一两次，虽然改变不是很大，但再次见面的感觉和以前还是迥然不同的，我也不知道那种改变意味着什么，我只是祈祷希望那不是所谓的隔阂。后来小巷子里的人也都陆续离开了，巷子里越来越冷清，虽然亲爱的小巷子：

你是否还记得我，记得我在你的庇佑下度过的童年？突然给你写信，突然要求你想起关于我的一切，是不是有点突兀的感觉？没关系，如果你不记得了也不要紧，因为你经历的岁月比我想象中的还要更加漫长，而我的童年在你所经历的漫长岁月里显得是那么仓促短暂。或许你还记得爸爸的童年或是爷爷的童年，你可以想象一下，或许我们的童年极为相似，之前我总是天真地以为所有美好的童年都拥有慈祥的祖母，一群从早到晚嬉笑打闹满巷子跑的小伙伴，还有黄昏的炊烟，停电夜晚里的烛光晚会，我的想法是不是很荒诞？其实那些都只是属于我，属于我自己的童年的记忆罢了。

我离开你多久了？确切的日子我都模糊了，仔细算算应该不少于五年了吧！当初和你相处时，我还是一个连开门都要踮起脚尖的小不点，如果现在你看到我一定会吃惊的，是的，我长大了，可······那又有什么用呢？越长大反而觉得越孤单。

突然想起开学前的暑假，我去了城里舅舅家。对了！你还记不记得和我整天打闹的那群小伙伴？其中那个身材最娇小，长得很可爱，而且能歌善舞的那个小女孩竟然就住在我所在的那个小区里。当初知道时，我有点讶异和惊喜。我们出生在同一条巷子里，从我有记忆起起我们就是很好的朋友。夏天停电的夜晚，我们会点燃蜡烛，在巷子的角落里，她就在氤氲着星星点点的温暖的烛光中翩翩起舞，巷子里吃完晚饭出来纳凉的的大人们也会被我们这群小鬼举办的这个别具一格的活动所吸引。就才艺来说，她绝对是我们这群小鬼中最出色的，每次表演台上都有她的身影，而一直以来我都只是充当观众的角色，如今我也只能这样一直停驻在回忆的十字路口，看童年那一幕幕的美好的记忆逐渐成为渐行渐远的过往。

我们在同一条巷子里生活了长达十年之久，从幼儿园小、中、大班再到小学的三年级，我们一直是同一个班里的，她一直是班里的文娱委员，在上课前带领同学们合唱，那时候的我是极讨厌音乐的，所以几乎没有好好唱过一首歌，别人放声高唱的时候，我总是捂着耳朵发呆。现在想起却突然觉得有点惋惜，有些是事错过了就不可能在来的。现在的小学上课前似乎也没有这种合唱了，我们大概是最后一批享受那种待遇的学生。

我还记得有一次过六一儿童节，她上升旗台表演舞蹈，穿上定制的小鸟服装后看起来显得很滑稽。那大概也是她最后一次和我们一起过儿童节。就是这样一个每天见面然后一起上学都已经成为习惯的好朋友，竟然说走就走了。三年级的第二学期，我在那个熙熙攘攘的班里已找不到她熟悉的背影。她被在城里工作的妈妈接走了，缘分就这样戛然而止。走的时候许多同学都和她交换了照片，我好像是最后一个被通知的，因为一时匆忙，没来得及准备，就把我小学一年级时理着小平头而且笑得囧的一张照片给了她，她也给了我一张她自己的照片。然后我对她的印象就只停留那张至今还保留着的照片了。

离开的前一天晚上，她到我家里做最后的告别，当时家里就我和爷爷两个人，爸爸妈妈因为有事不在家。她进来的时候，我刚洗完碗，正忙着把碗放进消毒柜里，她就站在我的旁边跟我说话，具体说了些什么我也都不记得了，当时心里空虚得就只剩下难过了，喉咙也有点哽咽，又因为爷爷在旁边，我也不知道该说什么好，所以只顾着摆弄碗筷，头也不回地点头答应着，也不知道过了多久，她也沉默了，把准备好的写着联系地址和电话的纸条塞给我，然后头也不回地跑出去，我望着她的背影消失在暮色中，她的心里是否和我一样，也存在着不舍？

她离开后的小巷子，比往常静了许多。每当看到门前的石墩，看见停电夜晚里她起舞的角落，脑海里边浮现出那个熟悉的身影，经过她家时，依然还会不由自主地向里面张望，尽管每次看到的都只是一扇紧闭的房门。如果她当初没有走，现在又会是怎样的呢？我知道这些都只是毫无意义的猜想，但是人总是喜欢以这样一种自欺欺人的方式在虚幻中满足自己已经错过的现实。

当我们每次见面，每打一声招呼都成为不可或缺的习惯时，我以为她离开后我会很不习惯。但事实上，没有了她，生活依旧安安静静地过，我也在慢慢习惯，渐渐习惯······

隐约记得她回来过一两次，虽然改变不是很大，但再次见面的感觉和以前还是迥然不同的，我也不知道那种改变意味着什么，我只是祈祷希望那不是所谓的隔阂。后来小巷子里的人也都陆续离开了，巷子里越来越冷清，虽然

位置

以“位置“为话题，诗歌不少于20行，

试卷作文

她曾经说过，位置有如心里的阶梯，

由低往高──而步步高升也就意味着越发好感？

于是，成了她心里的第一人，

于是，恐高，怕摔，郁怀其中.

于是，他被束缚啦!

他呆呆的坐在那最高层，

望着，忘了──

忘了站得高望得远的基本常识，

他，傻傻的俯视着，

他，还不知道皮亚在等待着他.

没有任何外来因素，

是他，他受不了叻那儿的生活，

渴盼着来代替他的喀戎，

渴望得到解脱，

终于，他抛开了枷锁，逃离了那儿的桎梏.

飞向了天空.

但也永远的被戴上了高加索山上石头的铁环.

他飞回了盖亚大地，

遇到了一个很可爱的女孩，

他被她的外貌迷惑啦，

他哪知道她是皮拉的女儿呵，

痴痴哒，痴痴哒，

──他发现啦!他发现啦

终究他无法，他也不愿企求丢卡利翁，

将他收留，成为他的子孙

于是，他走啦，他走了，

带着相框走了...

──如果没有容身之地，

又何苦留恋，

于是选择离开，带着美好的回忆!!

2007湖北省襄樊市

（课改实验区）

题目

写作与评价（50分）

请从下面两题中任选一题作文。（45分）

题一：物质上的珍藏，给人一种踏实感；精神上的珍藏，给人一种甜蜜感。美丽的、美好的，可以珍藏；真挚的、真诚的，可以珍藏。最温馨的珍藏是回忆，最难忘的珍藏是真情。一纸贺卡，一张照片，一支钢笔，一枚邮票；一个微笑，一席话语，一缕思念，一次感动……经过珍藏，陶冶了人的精神，升华了人的思想。

请以“珍藏_______”为题目，写一篇文章。

题二：父母的呵护需要咀嚼，你才能体味到其中的亲情无价；老师的教诲需要咀嚼，你才能感受到其中的良苦用心；朋友的交往需要咀嚼，你才能体会到其中的深情厚谊；成功的过程需要咀嚼，你才能品尝到其中的酸甜苦辣；失败的教训需要咀嚼，你才能获取到其中的人生启示……

请以“咀嚼”为话题，写一篇文章。

要求：（1）若选题一，请先补充完整题目再作文；若选题二，请自拟题目。（2）立意自定，文体自选（除诗歌外）。（3）不少于600字。（4）文中不得出现真实的地名、校名和人名。

（二）评价。（5分）

写完文章后，请从选材、立意、构思、写法、语言等方面任选一个方面进行自我评价。（不少于50字，5分）

试题解读

今年襄樊市的作文题目沿用了去年的选题作文形式，是从半命题作文“珍藏_____”和话题作文“咀嚼”中任选一题作文，其突出的变化是课改区的作文增加了一道写作评价题，这就要求学生不光要会写，还要会评。文题具有浓浓的思想性和人文性，它引导学生回顾以往的生活，教育学生对生活中的真善美要懂得珍藏，要学会咀嚼，这对学生今后的成长很有好处。两道作文题前面的提示语都很和蔼、亲切，就好像家长、老师在与学生亲切交谈一样，极易打开学生记忆的仓库，充分调动学生的生活积累，从而迅速找到写作的素材。

正是由于每个考生都有话可说，有情可抒，所以要想把这篇考场作文写得出类拔萃却也不是件容易的事。写作时，可从以下几方面突破创新：

1． 细读提示，巧妙构思

题一的提示语明确指出“珍藏”既可以写物质上的珍藏，也可以写精神上的珍藏。物质上的珍藏可以写珍藏贺卡、照片、钢笔、邮票等，精神上的珍藏可以写珍藏微笑、话语、思念等。文中的省略号不可小瞧，这往往是构思出新的关键。当别的考生都按提示词语填写时，你则通过延伸思考填上“珍藏在心底的芳香”、“珍藏温馨的批语”、“珍藏触动心灵的瞬间”、“珍藏妈妈的眼泪”、“珍藏爸爸的一记耳光”、“珍藏一个电话号码”等题肯定能让人耳目一新。无论写珍藏什么，都要回忆起与珍藏对象相关的事情的细枝末节，交待清楚值得珍藏的理由。

题二“咀嚼”的本意是用牙齿磨碎食物，常比喻对事物反复体会。提示语已暗示要用咀嚼的比喻义，要紧扣“反复体会”构思成文，不能局限在咀嚼食物上。构思时要想清楚咀嚼什么，为什么要咀嚼，是怎样咀嚼等问题。中心事件确定后要拟定一个既准确又靓丽的标题，毕竟题好一半文嘛！如写成议论文，可先围绕“咀嚼”提炼观点，如苦难是一笔财富，我们要学会咀嚼苦难；只有善于咀嚼的人生才是充实的人生等观点均可，然后围绕观点说理论证。以下题目可供参考：“咀嚼出苦药的甘甜”、“越品越浓的亲情”、“走不出母亲的牵挂”“咀嚼苦难”等。

2． 抓住细节，写出真情

写作要求说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。然而有些考生却为了打动阅卷老师故意瞎编乱造，或者把平常看到的好文章改头换面套用过来，殊不知这只能画虎不成反类犬，让人生厌。文贵情真，无论是“珍藏”还是“咀嚼”，最好选取那些自己亲身经历的或亲眼所见的事情来写，切忌选取那些远离生活，甚至自己一无所知的人和事来写。如果你写的是自己最动情的内容，写作时自己始终被某种东西感动着，何愁感动不了阅卷老师呢？而作文的最动情之处往往就是一件事情中那些曾经让自己感动过的细节，既然是细节，就应该调动叙述、描写、议论、抒情等多种手法把它写具体，写详细，让“细微之处见精神”。例如《珍藏温馨的批语》一文就抓住了老师独特的批改方式、老师的微笑、老师的真情告白等细节，从而把一个治学有方的老师写活了。

（文/贾严贞 王 敏）

优秀作文

咀嚼苦难

苦难是人生之树上一颗奇异的果实，（课改实验区）

题目

写作与评价（50分）

请从下面两题中任选一题作文。（45分）

题一：物质上的珍藏，给人一种踏实感；精神上的珍藏，给人一种甜蜜感。美丽的、美好的，可以珍藏；真挚的、真诚的，可以珍藏。最温馨的珍藏是回忆，最难忘的珍藏是真情。一纸贺卡，一张照片，一支钢笔，一枚邮票；一个微笑，一席话语，一缕思念，一次感动……经过珍藏，陶冶了人的精神，升华了人的思想。

请以“珍藏_______”为题目，写一篇文章。

题二：父母的呵护需要咀嚼，你才能体味到其中的亲情无价；老师的教诲需要咀嚼，你才能感受到其中的良苦用心；朋友的交往需要咀嚼，你才能体会到其中的深情厚谊；成功的过程需要咀嚼，你才能品尝到其中的酸甜苦辣；失败的教训需要咀嚼，你才能获取到其中的人生启示……

请以“咀嚼”为话题，写一篇文章。

要求：（1）若选题一，请先补充完整题目再作文；若选题二，请自拟题目。（2）立意自定，文体自选（除诗歌外）。（3）不少于600字。（4）文中不得出现真实的地名、校名和人名。

（二）评价。（5分）

写完文章后，请从选材、立意、构思、写法、语言等方面任选一个方面进行自我评价。（不少于50字，5分）

试题解读

今年襄樊市的作文题目沿用了去年的选题作文形式，是从半命题作文“珍藏_____”和话题作文“咀嚼”中任选一题作文，其突出的变化是课改区的作文增加了一道写作评价题，这就要求学生不光要会写，还要会评。文题具有浓浓的思想性和人文性，它引导学生回顾以往的生活，教育学生对生活中的真善美要懂得珍藏，要学会咀嚼，这对学生今后的成长很有好处。两道作文题前面的提示语都很和蔼、亲切，就好像家长、老师在与学生亲切交谈一样，极易打开学生记忆的仓库，充分调动学生的生活积累，从而迅速找到写作的素材。

正是由于每个考生都有话可说，有情可抒，所以要想把这篇考场作文写得出类拔萃却也不是件容易的事。写作时，可从以下几方面突破创新：

1． 细读提示，巧妙构思

题一的提示语明确指出“珍藏”既可以写物质上的珍藏，也可以写精神上的珍藏。物质上的珍藏可以写珍藏贺卡、照片、钢笔、邮票等，精神上的珍藏可以写珍藏微笑、话语、思念等。文中的省略号不可小瞧，这往往是构思出新的关键。当别的考生都按提示词语填写时，你则通过延伸思考填上“珍藏在心底的芳香”、“珍藏温馨的批语”、“珍藏触动心灵的瞬间”、“珍藏妈妈的眼泪”、“珍藏爸爸的一记耳光”、“珍藏一个电话号码”等题肯定能让人耳目一新。无论写珍藏什么，都要回忆起与珍藏对象相关的事情的细枝末节，交待清楚值得珍藏的理由。

题二“咀嚼”的本意是用牙齿磨碎食物，常比喻对事物反复体会。提示语已暗示要用咀嚼的比喻义，要紧扣“反复体会”构思成文，不能局限在咀嚼食物上。构思时要想清楚咀嚼什么，为什么要咀嚼，是怎样咀嚼等问题。中心事件确定后要拟定一个既准确又靓丽的标题，毕竟题好一半文嘛！如写成议论文，可先围绕“咀嚼”提炼观点，如苦难是一笔财富，我们要学会咀嚼苦难；只有善于咀嚼的人生才是充实的人生等观点均可，然后围绕观点说理论证。以下题目可供参考：“咀嚼出苦药的甘甜”、“越品越浓的亲情”、“走不出母亲的牵挂”“咀嚼苦难”等。

2． 抓住细节，写出真情

写作要求说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。然而有些考生却为了打动阅卷老师故意瞎编乱造，或者把平常看到的好文章改头换面套用过来，殊不知这只能画虎不成反类犬，让人生厌。文贵情真，无论是“珍藏”还是“咀嚼”，最好选取那些自己亲身经历的或亲眼所见的事情来写，切忌选取那些远离生活，甚至自己一无所知的人和事来写。如果你写的是自己最动情的内容，写作时自己始终被某种东西感动着，何愁感动不了阅卷老师呢？而作文的最动情之处往往就是一件事情中那些曾经让自己感动过的细节，既然是细节，就应该调动叙述、描写、议论、抒情等多种手法把它写具体，写详细，让“细微之处见精神”。例如《珍藏温馨的批语》一文就抓住了老师独特的批改方式、老师的微笑、老师的真情告白等细节，从而把一个治学有方的老师写活了。

（文/贾严贞 王 敏）

优秀作文

咀嚼苦难

苦难是人生之树上一颗奇异的果实，（课改实验区）

题目

写作与评价（50分）

请从下面两题中任选一题作文。（45分）

题一：物质上的珍藏，给人一种踏实感；精神上的珍藏，给人一种甜蜜感。美丽的、美好的，可以珍藏；真挚的、真诚的，可以珍藏。最温馨的珍藏是回忆，最难忘的珍藏是真情。一纸贺卡，一张照片，一支钢笔，一枚邮票；一个微笑，一席话语，一缕思念，一次感动……经过珍藏，陶冶了人的精神，升华了人的思想。

请以“珍藏_______”为题目，写一篇文章。

题二：父母的呵护需要咀嚼，你才能体味到其中的亲情无价；老师的教诲需要咀嚼，你才能感受到其中的良苦用心；朋友的交往需要咀嚼，你才能体会到其中的深情厚谊；成功的过程需要咀嚼，你才能品尝到其中的酸甜苦辣；失败的教训需要咀嚼，你才能获取到其中的人生启示……

请以“咀嚼”为话题，写一篇文章。

要求：（1）若选题一，请先补充完整题目再作文；若选题二，请自拟题目。（2）立意自定，文体自选（除诗歌外）。（3）不少于600字。（4）文中不得出现真实的地名、校名和人名。

（二）评价。（5分）

写完文章后，请从选材、立意、构思、写法、语言等方面任选一个方面进行自我评价。（不少于50字，5分）

试题解读

今年襄樊市的作文题目沿用了去年的选题作文形式，是从半命题作文“珍藏_____”和话题作文“咀嚼”中任选一题作文，其突出的变化是课改区的作文增加了一道写作评价题，这就要求学生不光要会写，还要会评。文题具有浓浓的思想性和人文性，它引导学生回顾以往的生活，教育学生对生活中的真善美要懂得珍藏，要学会咀嚼，这对学生今后的成长很有好处。两道作文题前面的提示语都很和蔼、亲切，就好像家长、老师在与学生亲切交谈一样，极易打开学生记忆的仓库，充分调动学生的生活积累，从而迅速找到写作的素材。

正是由于每个考生都有话可说，有情可抒，所以要想把这篇考场作文写得出类拔萃却也不是件容易的事。写作时，可从以下几方面突破创新：

1． 细读提示，巧妙构思

题一的提示语明确指出“珍藏”既可以写物质上的珍藏，也可以写精神上的珍藏。物质上的珍藏可以写珍藏贺卡、照片、钢笔、邮票等，精神上的珍藏可以写珍藏微笑、话语、思念等。文中的省略号不可小瞧，这往往是构思出新的关键。当别的考生都按提示词语填写时，你则通过延伸思考填上“珍藏在心底的芳香”、“珍藏温馨的批语”、“珍藏触动心灵的瞬间”、“珍藏妈妈的眼泪”、“珍藏爸爸的一记耳光”、“珍藏一个电话号码”等题肯定能让人耳目一新。无论写珍藏什么，都要回忆起与珍藏对象相关的事情的细枝末节，交待清楚值得珍藏的理由。

题二“咀嚼”的本意是用牙齿磨碎食物，常比喻对事物反复体会。提示语已暗示要用咀嚼的比喻义，要紧扣“反复体会”构思成文，不能局限在咀嚼食物上。构思时要想清楚咀嚼什么，为什么要咀嚼，是怎样咀嚼等问题。中心事件确定后要拟定一个既准确又靓丽的标题，毕竟题好一半文嘛！如写成议论文，可先围绕“咀嚼”提炼观点，如苦难是一笔财富，我们要学会咀嚼苦难；只有善于咀嚼的人生才是充实的人生等观点均可，然后围绕观点说理论证。以下题目可供参考：“咀嚼出苦药的甘甜”、“越品越浓的亲情”、“走不出母亲的牵挂”“咀嚼苦难”等。

2． 抓住细节，写出真情

写作要求说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。然而有些考生却为了打动阅卷老师故意瞎编乱造，或者把平常看到的好文章改头换面套用过来，殊不知这只能画虎不成反类犬，让人生厌。文贵情真，无论是“珍藏”还是“咀嚼”，最好选取那些自己亲身经历的或亲眼所见的事情来写，切忌选取那些远离生活，甚至自己一无所知的人和事来写。如果你写的是自己最动情的内容，写作时自己始终被某种东西感动着，何愁感动不了阅卷老师呢？而作文的最动情之处往往就是一件事情中那些曾经让自己感动过的细节，既然是细节，就应该调动叙述、描写、议论、抒情等多种手法把它写具体，写详细，让“细微之处见精神”。例如《珍藏温馨的批语》一文就抓住了老师独特的批改方式、老师的微笑、老师的真情告白等细节，从而把一个治学有方的老师写活了。

（文/贾严贞 王 敏）

优秀作文

咀嚼苦难

苦难是人生之树上一颗奇异的果实，（课改实验区）

题目

写作与评价（50分）

请从下面两题中任选一题作文。（45分）

题一：物质上的珍藏，给人一种踏实感；精神上的珍藏，给人一种甜蜜感。美丽的、美好的，可以珍藏；真挚的、真诚的，可以珍藏。最温馨的珍藏是回忆，最难忘的珍藏是真情。一纸贺卡，一张照片，一支钢笔，一枚邮票；一个微笑，一席话语，一缕思念，一次感动……经过珍藏，陶冶了人的精神，升华了人的思想。

请以“珍藏_______”为题目，写一篇文章。

题二：父母的呵护需要咀嚼，你才能体味到其中的亲情无价；老师的教诲需要咀嚼，你才能感受到其中的良苦用心；朋友的交往需要咀嚼，你才能体会到其中的深情厚谊；成功的过程需要咀嚼，你才能品尝到其中的酸甜苦辣；失败的教训需要咀嚼，你才能获取到其中的人生启示……

请以“咀嚼”为话题，写一篇文章。

要求：（1）若选题一，请先补充完整题目再作文；若选题二，请自拟题目。（2）立意自定，文体自选（除诗歌外）。（3）不少于600字。（4）文中不得出现真实的地名、校名和人名。

（二）评价。（5分）

写完文章后，请从选材、立意、构思、写法、语言等方面任选一个方面进行自我评价。（不少于50字，5分）

试题解读

今年襄樊市的作文题目沿用了去年的选题作文形式，是从半命题作文“珍藏_____”和话题作文“咀嚼”中任选一题作文，其突出的变化是课改区的作文增加了一道写作评价题，这就要求学生不光要会写，还要会评。文题具有浓浓的思想性和人文性，它引导学生回顾以往的生活，教育学生对生活中的真善美要懂得珍藏，要学会咀嚼，这对学生今后的成长很有好处。两道作文题前面的提示语都很和蔼、亲切，就好像家长、老师在与学生亲切交谈一样，极易打开学生记忆的仓库，充分调动学生的生活积累，从而迅速找到写作的素材。

正是由于每个考生都有话可说，有情可抒，所以要想把这篇考场作文写得出类拔萃却也不是件容易的事。写作时，可从以下几方面突破创新：

1． 细读提示，巧妙构思

题一的提示语明确指出“珍藏”既可以写物质上的珍藏，也可以写精神上的珍藏。物质上的珍藏可以写珍藏贺卡、照片、钢笔、邮票等，精神上的珍藏可以写珍藏微笑、话语、思念等。文中的省略号不可小瞧，这往往是构思出新的关键。当别的考生都按提示词语填写时，你则通过延伸思考填上“珍藏在心底的芳香”、“珍藏温馨的批语”、“珍藏触动心灵的瞬间”、“珍藏妈妈的眼泪”、“珍藏爸爸的一记耳光”、“珍藏一个电话号码”等题肯定能让人耳目一新。无论写珍藏什么，都要回忆起与珍藏对象相关的事情的细枝末节，交待清楚值得珍藏的理由。

题二“咀嚼”的本意是用牙齿磨碎食物，常比喻对事物反复体会。提示语已暗示要用咀嚼的比喻义，要紧扣“反复体会”构思成文，不能局限在咀嚼食物上。构思时要想清楚咀嚼什么，为什么要咀嚼，是怎样咀嚼等问题。中心事件确定后要拟定一个既准确又靓丽的标题，毕竟题好一半文嘛！如写成议论文，可先围绕“咀嚼”提炼观点，如苦难是一笔财富，我们要学会咀嚼苦难；只有善于咀嚼的人生才是充实的人生等观点均可，然后围绕观点说理论证。以下题目可供参考：“咀嚼出苦药的甘甜”、“越品越浓的亲情”、“走不出母亲的牵挂”“咀嚼苦难”等。

2． 抓住细节，写出真情

写作要求说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。然而有些考生却为了打动阅卷老师故意瞎编乱造，或者把平常看到的好文章改头换面套用过来，殊不知这只能画虎不成反类犬，让人生厌。文贵情真，无论是“珍藏”还是“咀嚼”，最好选取那些自己亲身经历的或亲眼所见的事情来写，切忌选取那些远离生活，甚至自己一无所知的人和事来写。如果你写的是自己最动情的内容，写作时自己始终被某种东西感动着，何愁感动不了阅卷老师呢？而作文的最动情之处往往就是一件事情中那些曾经让自己感动过的细节，既然是细节，就应该调动叙述、描写、议论、抒情等多种手法把它写具体，写详细，让“细微之处见精神”。例如《珍藏温馨的批语》一文就抓住了老师独特的批改方式、老师的微笑、老师的真情告白等细节，从而把一个治学有方的老师写活了。

（文/贾严贞 王 敏）

优秀作文

咀嚼苦难

苦难是人生之树上一颗奇异的果实，（课改实验区）

题目

写作与评价（50分）

请从下面两题中任选一题作文。（45分）

题一：物质上的珍藏，给人一种踏实感；精神上的珍藏，给人一种甜蜜感。美丽的、美好的，可以珍藏；真挚的、真诚的，可以珍藏。最温馨的珍藏是回忆，最难忘的珍藏是真情。一纸贺卡，一张照片，一支钢笔，一枚邮票；一个微笑，一席话语，一缕思念，一次感动……经过珍藏，陶冶了人的精神，升华了人的思想。

请以“珍藏_______”为题目，写一篇文章。

题二：父母的呵护需要咀嚼，你才能体味到其中的亲情无价；老师的教诲需要咀嚼，你才能感受到其中的良苦用心；朋友的交往需要咀嚼，你才能体会到其中的深情厚谊；成功的过程需要咀嚼，你才能品尝到其中的酸甜苦辣；失败的教训需要咀嚼，你才能获取到其中的人生启示……

请以“咀嚼”为话题，写一篇文章。

要求：（1）若选题一，请先补充完整题目再作文；若选题二，请自拟题目。（2）立意自定，文体自选（除诗歌外）。（3）不少于600字。（4）文中不得出现真实的地名、校名和人名。

（二）评价。（5分）

写完文章后，请从选材、立意、构思、写法、语言等方面任选一个方面进行自我评价。（不少于50字，5分）

试题解读

今年襄樊市的作文题目沿用了去年的选题作文形式，是从半命题作文“珍藏_____”和话题作文“咀嚼”中任选一题作文，其突出的变化是课改区的作文增加了一道写作评价题，这就要求学生不光要会写，还要会评。文题具有浓浓的思想性和人文性，它引导学生回顾以往的生活，教育学生对生活中的真善美要懂得珍藏，要学会咀嚼，这对学生今后的成长很有好处。两道作文题前面的提示语都很和蔼、亲切，就好像家长、老师在与学生亲切交谈一样，极易打开学生记忆的仓库，充分调动学生的生活积累，从而迅速找到写作的素材。

正是由于每个考生都有话可说，有情可抒，所以要想把这篇考场作文写得出类拔萃却也不是件容易的事。写作时，可从以下几方面突破创新：

1． 细读提示，巧妙构思

题一的提示语明确指出“珍藏”既可以写物质上的珍藏，也可以写精神上的珍藏。物质上的珍藏可以写珍藏贺卡、照片、钢笔、邮票等，精神上的珍藏可以写珍藏微笑、话语、思念等。文中的省略号不可小瞧，这往往是构思出新的关键。当别的考生都按提示词语填写时，你则通过延伸思考填上“珍藏在心底的芳香”、“珍藏温馨的批语”、“珍藏触动心灵的瞬间”、“珍藏妈妈的眼泪”、“珍藏爸爸的一记耳光”、“珍藏一个电话号码”等题肯定能让人耳目一新。无论写珍藏什么，都要回忆起与珍藏对象相关的事情的细枝末节，交待清楚值得珍藏的理由。

题二“咀嚼”的本意是用牙齿磨碎食物，常比喻对事物反复体会。提示语已暗示要用咀嚼的比喻义，要紧扣“反复体会”构思成文，不能局限在咀嚼食物上。构思时要想清楚咀嚼什么，为什么要咀嚼，是怎样咀嚼等问题。中心事件确定后要拟定一个既准确又靓丽的标题，毕竟题好一半文嘛！如写成议论文，可先围绕“咀嚼”提炼观点，如苦难是一笔财富，我们要学会咀嚼苦难；只有善于咀嚼的人生才是充实的人生等观点均可，然后围绕观点说理论证。以下题目可供参考：“咀嚼出苦药的甘甜”、“越品越浓的亲情”、“走不出母亲的牵挂”“咀嚼苦难”等。

2． 抓住细节，写出真情

写作要求说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。然而有些考生却为了打动阅卷老师故意瞎编乱造，或者把平常看到的好文章改头换面套用过来，殊不知这只能画虎不成反类犬，让人生厌。文贵情真，无论是“珍藏”还是“咀嚼”，最好选取那些自己亲身经历的或亲眼所见的事情来写，切忌选取那些远离生活，甚至自己一无所知的人和事来写。如果你写的是自己最动情的内容，写作时自己始终被某种东西感动着，何愁感动不了阅卷老师呢？而作文的最动情之处往往就是一件事情中那些曾经让自己感动过的细节，既然是细节，就应该调动叙述、描写、议论、抒情等多种手法把它写具体，写详细，让“细微之处见精神”。例如《珍藏温馨的批语》一文就抓住了老师独特的批改方式、老师的微笑、老师的真情告白等细节，从而把一个治学有方的老师写活了。

（文/贾严贞 王 敏）

优秀作文

咀嚼苦难

苦难是人生之树上一颗奇异的果实，（课改实验区）

题目

写作与评价（50分）

请从下面两题中任选一题作文。（45分）

题一：物质上的珍藏，给人一种踏实感；精神上的珍藏，给人一种甜蜜感。美丽的、美好的，可以珍藏；真挚的、真诚的，可以珍藏。最温馨的珍藏是回忆，最难忘的珍藏是真情。一纸贺卡，一张照片，一支钢笔，一枚邮票；一个微笑，一席话语，一缕思念，一次感动……经过珍藏，陶冶了人的精神，升华了人的思想。

请以“珍藏_______”为题目，写一篇文章。

题二：父母的呵护需要咀嚼，你才能体味到其中的亲情无价；老师的教诲需要咀嚼，你才能感受到其中的良苦用心；朋友的交往需要咀嚼，你才能体会到其中的深情厚谊；成功的过程需要咀嚼，你才能品尝到其中的酸甜苦辣；失败的教训需要咀嚼，你才能获取到其中的人生启示……

请以“咀嚼”为话题，写一篇文章。

要求：（1）若选题一，请先补充完整题目再作文；若选题二，请自拟题目。（2）立意自定，文体自选（除诗歌外）。（3）不少于600字。（4）文中不得出现真实的地名、校名和人名。

（二）评价。（5分）

写完文章后，请从选材、立意、构思、写法、语言等方面任选一个方面进行自我评价。（不少于50字，5分）

试题解读

今年襄樊市的作文题目沿用了去年的选题作文形式，是从半命题作文“珍藏_____”和话题作文“咀嚼”中任选一题作文，其突出的变化是课改区的作文增加了一道写作评价题，这就要求学生不光要会写，还要会评。文题具有浓浓的思想性和人文性，它引导学生回顾以往的生活，教育学生对生活中的真善美要懂得珍藏，要学会咀嚼，这对学生今后的成长很有好处。两道作文题前面的提示语都很和蔼、亲切，就好像家长、老师在与学生亲切交谈一样，极易打开学生记忆的仓库，充分调动学生的生活积累，从而迅速找到写作的素材。

正是由于每个考生都有话可说，有情可抒，所以要想把这篇考场作文写得出类拔萃却也不是件容易的事。写作时，可从以下几方面突破创新：

1． 细读提示，巧妙构思

题一的提示语明确指出“珍藏”既可以写物质上的珍藏，也可以写精神上的珍藏。物质上的珍藏可以写珍藏贺卡、照片、钢笔、邮票等，精神上的珍藏可以写珍藏微笑、话语、思念等。文中的省略号不可小瞧，这往往是构思出新的关键。当别的考生都按提示词语填写时，你则通过延伸思考填上“珍藏在心底的芳香”、“珍藏温馨的批语”、“珍藏触动心灵的瞬间”、“珍藏妈妈的眼泪”、“珍藏爸爸的一记耳光”、“珍藏一个电话号码”等题肯定能让人耳目一新。无论写珍藏什么，都要回忆起与珍藏对象相关的事情的细枝末节，交待清楚值得珍藏的理由。

题二“咀嚼”的本意是用牙齿磨碎食物，常比喻对事物反复体会。提示语已暗示要用咀嚼的比喻义，要紧扣“反复体会”构思成文，不能局限在咀嚼食物上。构思时要想清楚咀嚼什么，为什么要咀嚼，是怎样咀嚼等问题。中心事件确定后要拟定一个既准确又靓丽的标题，毕竟题好一半文嘛！如写成议论文，可先围绕“咀嚼”提炼观点，如苦难是一笔财富，我们要学会咀嚼苦难；只有善于咀嚼的人生才是充实的人生等观点均可，然后围绕观点说理论证。以下题目可供参考：“咀嚼出苦药的甘甜”、“越品越浓的亲情”、“走不出母亲的牵挂”“咀嚼苦难”等。

2． 抓住细节，写出真情

写作要求说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。然而有些考生却为了打动阅卷老师故意瞎编乱造，或者把平常看到的好文章改头换面套用过来，殊不知这只能画虎不成反类犬，让人生厌。文贵情真，无论是“珍藏”还是“咀嚼”，最好选取那些自己亲身经历的或亲眼所见的事情来写，切忌选取那些远离生活，甚至自己一无所知的人和事来写。如果你写的是自己最动情的内容，写作时自己始终被某种东西感动着，何愁感动不了阅卷老师呢？而作文的最动情之处往往就是一件事情中那些曾经让自己感动过的细节，既然是细节，就应该调动叙述、描写、议论、抒情等多种手法把它写具体，写详细，让“细微之处见精神”。例如《珍藏温馨的批语》一文就抓住了老师独特的批改方式、老师的微笑、老师的真情告白等细节，从而把一个治学有方的老师写活了。

（文/贾严贞 王 敏）

优秀作文

咀嚼苦难

苦难是人生之树上一颗奇异的果实，（课改实验区）

题目

写作与评价（50分）

请从下面两题中任选一题作文。（45分）

题一：物质上的珍藏，给人一种踏实感；精神上的珍藏，给人一种甜蜜感。美丽的、美好的，可以珍藏；真挚的、真诚的，可以珍藏。最温馨的珍藏是回忆，最难忘的珍藏是真情。一纸贺卡，一张照片，一支钢笔，一枚邮票；一个微笑，一席话语，一缕思念，一次感动……经过珍藏，陶冶了人的精神，升华了人的思想。

请以“珍藏_______”为题目，写一篇文章。

题二：父母的呵护需要咀嚼，你才能体味到其中的亲情无价；老师的教诲需要咀嚼，你才能感受到其中的良苦用心；朋友的交往需要咀嚼，你才能体会到其中的深情厚谊；成功的过程需要咀嚼，你才能品尝到其中的酸甜苦辣；失败的教训需要咀嚼，你才能获取到其中的人生启示……

请以“咀嚼”为话题，写一篇文章。

要求：（1）若选题一，请先补充完整题目再作文；若选题二，请自拟题目。（2）立意自定，文体自选（除诗歌外）。（3）不少于600字。（4）文中不得出现真实的地名、校名和人名。

（二）评价。（5分）

写完文章后，请从选材、立意、构思、写法、语言等方面任选一个方面进行自我评价。（不少于50字，5分）

试题解读

今年襄樊市的作文题目沿用了去年的选题作文形式，是从半命题作文“珍藏_____”和话题作文“咀嚼”中任选一题作文，其突出的变化是课改区的作文增加了一道写作评价题，这就要求学生不光要会写，还要会评。文题具有浓浓的思想性和人文性，它引导学生回顾以往的生活，教育学生对生活中的真善美要懂得珍藏，要学会咀嚼，这对学生今后的成长很有好处。两道作文题前面的提示语都很和蔼、亲切，就好像家长、老师在与学生亲切交谈一样，极易打开学生记忆的仓库，充分调动学生的生活积累，从而迅速找到写作的素材。

正是由于每个考生都有话可说，有情可抒，所以要想把这篇考场作文写得出类拔萃却也不是件容易的事。写作时，可从以下几方面突破创新：

1． 细读提示，巧妙构思

题一的提示语明确指出“珍藏”既可以写物质上的珍藏，也可以写精神上的珍藏。物质上的珍藏可以写珍藏贺卡、照片、钢笔、邮票等，精神上的珍藏可以写珍藏微笑、话语、思念等。文中的省略号不可小瞧，这往往是构思出新的关键。当别的考生都按提示词语填写时，你则通过延伸思考填上“珍藏在心底的芳香”、“珍藏温馨的批语”、“珍藏触动心灵的瞬间”、“珍藏妈妈的眼泪”、“珍藏爸爸的一记耳光”、“珍藏一个电话号码”等题肯定能让人耳目一新。无论写珍藏什么，都要回忆起与珍藏对象相关的事情的细枝末节，交待清楚值得珍藏的理由。

题二“咀嚼”的本意是用牙齿磨碎食物，常比喻对事物反复体会。提示语已暗示要用咀嚼的比喻义，要紧扣“反复体会”构思成文，不能局限在咀嚼食物上。构思时要想清楚咀嚼什么，为什么要咀嚼，是怎样咀嚼等问题。中心事件确定后要拟定一个既准确又靓丽的标题，毕竟题好一半文嘛！如写成议论文，可先围绕“咀嚼”提炼观点，如苦难是一笔财富，我们要学会咀嚼苦难；只有善于咀嚼的人生才是充实的人生等观点均可，然后围绕观点说理论证。以下题目可供参考：“咀嚼出苦药的甘甜”、“越品越浓的亲情”、“走不出母亲的牵挂”“咀嚼苦难”等。

2． 抓住细节，写出真情

写作要求说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。然而有些考生却为了打动阅卷老师故意瞎编乱造，或者把平常看到的好文章改头换面套用过来，殊不知这只能画虎不成反类犬，让人生厌。文贵情真，无论是“珍藏”还是“咀嚼”，最好选取那些自己亲身经历的或亲眼所见的事情来写，切忌选取那些远离生活，甚至自己一无所知的人和事来写。如果你写的是自己最动情的内容，写作时自己始终被某种东西感动着，何愁感动不了阅卷老师呢？而作文的最动情之处往往就是一件事情中那些曾经让自己感动过的细节，既然是细节，就应该调动叙述、描写、议论、抒情等多种手法把它写具体，写详细，让“细微之处见精神”。例如《珍藏温馨的批语》一文就抓住了老师独特的批改方式、老师的微笑、老师的真情告白等细节，从而把一个治学有方的老师写活了。

（文/贾严贞 王 敏）

优秀作文

咀嚼苦难

苦难是人生之树上一颗奇异的果实，

2009山西省

作文题目

请以“________，太棒了！”为题，写一篇作文。（５０分）

要求：?譹?訛先将题目补充完整。?譺?訛文体不限（诗歌、戏剧除外）。?譻?訛避开本试卷中的阅读材料。?譼?訛避开真实的人名、校名和地名。?譽?訛不少于600字。

权威解读

今年山西省的中考作文题一改前几年“二选一”的形式，只拟了一道半命题作文。考题注重学生的情感教育，关注学生成长过程中的自我体验和个性发展，提醒和引导学生关注生活中美好的事物，并启发他们去赏识和体悟。我们看“_________，太棒了！”这一题目，横线上填写的内容可以是一个人，一件物品；可以是一种景致，一个细节；也可以是一个事件，一种场景；还可以是一种情愫，一种体验……不论写什么，只要你认为他在某一方面超过了寻常的，是领先的、优秀的、非同一般的，而且这种“非同一般”还给你刻下了美好的印记，就可以将它写出来。

拿得高分的作文，大多在以下几方面做得较好：

1. 能多向思维，拟了一个精彩的题目

一些考生能够认真审题，在明确了写作的重心和要领之后，敢于全方位、多角度地进行逆向思维和多向思维，打破了惯有的思维定式，使得选材极有新意，标题也很有创意。比如，“与你同游，太棒了！”“学习+比赛，太棒了！”“凭窗，太棒了！”等，类似的标题一下子就吸引了阅卷老师的目光。

2. 能深入生活，写出一种真实的感受

有的考生经过认真回忆，选取自己熟悉或感兴趣的内容来写。因为是自己亲身体验过的，写出来的内容就真实而自然，不留编造的痕迹，也很少出现和别人雷同的现象。这样一些让人备受感动的细节、让人赞叹的场景或给人留下美好印象的情愫……一旦经过优美文笔的浸润，怎能不打动阅卷老师呢？

3. 能以小见大，挖掘一个深刻的主题

部分考生能从小处入手，并想尽办法将其写生动写细致，使得内容具体而充实，主题深刻而耐人寻味。例如，题为《凭窗，太棒了！》一文，“凭窗”仅仅是一种姿势，一种人们习以为常的姿势，但小作者却生动细致地描绘了站在窗前看景的闲适，凭窗听雨的美妙，和自己拥有这种爱好的惬意，读来让人备受感染，并深深地悟出“良好的心态是发现美和感受美的前提”这一主题。

优秀作文

与你同游，太棒了！

与你同游，就是与群山对歌，与溪流共舞，与初升的太阳畅谈，与皎洁的月亮倾诉……

——题记

李太白

“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”

——这“飞流”，流不尽你心中的情思。

青莲居士，与你同游，就像是在太空里遨游，在轻风中曼舞，在竹林中吟唱。你才华横溢，却屡遭贬谪，可你是坚强的，在厄运面前，你不屈服，不低头，坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。你浪漫，放荡不羁，但你的内心却是孤独的，你“月下独酌”，却“举杯邀明月，对影成三人”。你多愁善感，对故乡对亲人的思念常常困扰着你，“举头望明月，低头思故乡”。

我理解你，理解你的痛苦。

与你同游，我学会了坚强。

与你同游，真棒！

欧阳修

“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”

——这“山水之景”，又怎能道尽你的“醉翁之意”？

六一居士，与你同游，心中总涌动着一种说不出的快感。在滁州城里，在醉翁亭中，到处充盈着欢乐的气氛。因为有你，才有“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”的美景；因为有你，才有滁州百姓“伛偻提携，往来而不绝”的盛况；因为是你，才能“酒不醉人人自醉”，才能深深地体会出“与民同乐”的美妙。“苍颜白发，颓然乎其间”的你，哪像一个被莫名贬谪的人呢？

我敬仰你，敬仰你的乐观向上。

与你同游，太棒了！

苏东坡

“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”

——这一“望”，“望”出了你的豪情壮志！

东坡居士，与你同游，就像在波澜壮阔的大海中乘船飘荡，在鸟兽众多的林海里拉弓射虎，在一望无际的草原上骑马驰骋。你奋进，大吟“谁道人生无再少，门前流水尚能西”；你爱国，建功立业是你的心愿，祈盼朝廷“何日遣冯唐”；你豪迈，高唱“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”！

你的英姿令我敬重，你的豪迈让我惊叹！

与你同游，棒极了!

评析：如下三大亮点造就了这篇满分作文作文题目

请以“________，太棒了！”为题，写一篇作文。（５０分）

要求：?譹?訛先将题目补充完整。?譺?訛文体不限（诗歌、戏剧除外）。?譻?訛避开本试卷中的阅读材料。?譼?訛避开真实的人名、校名和地名。?譽?訛不少于600字。

权威解读

今年山西省的中考作文题一改前几年“二选一”的形式，只拟了一道半命题作文。考题注重学生的情感教育，关注学生成长过程中的自我体验和个性发展，提醒和引导学生关注生活中美好的事物，并启发他们去赏识和体悟。我们看“_________，太棒了！”这一题目，横线上填写的内容可以是一个人，一件物品；可以是一种景致，一个细节；也可以是一个事件，一种场景；还可以是一种情愫，一种体验……不论写什么，只要你认为他在某一方面超过了寻常的，是领先的、优秀的、非同一般的，而且这种“非同一般”还给你刻下了美好的印记，就可以将它写出来。

拿得高分的作文，大多在以下几方面做得较好：

1. 能多向思维，拟了一个精彩的题目

一些考生能够认真审题，在明确了写作的重心和要领之后，敢于全方位、多角度地进行逆向思维和多向思维，打破了惯有的思维定式，使得选材极有新意，标题也很有创意。比如，“与你同游，太棒了！”“学习+比赛，太棒了！”“凭窗，太棒了！”等，类似的标题一下子就吸引了阅卷老师的目光。

2. 能深入生活，写出一种真实的感受

有的考生经过认真回忆，选取自己熟悉或感兴趣的内容来写。因为是自己亲身体验过的，写出来的内容就真实而自然，不留编造的痕迹，也很少出现和别人雷同的现象。这样一些让人备受感动的细节、让人赞叹的场景或给人留下美好印象的情愫……一旦经过优美文笔的浸润，怎能不打动阅卷老师呢？

3. 能以小见大，挖掘一个深刻的主题

部分考生能从小处入手，并想尽办法将其写生动写细致，使得内容具体而充实，主题深刻而耐人寻味。例如，题为《凭窗，太棒了！》一文，“凭窗”仅仅是一种姿势，一种人们习以为常的姿势，但小作者却生动细致地描绘了站在窗前看景的闲适，凭窗听雨的美妙，和自己拥有这种爱好的惬意，读来让人备受感染，并深深地悟出“良好的心态是发现美和感受美的前提”这一主题。

优秀作文

与你同游，太棒了！

与你同游，就是与群山对歌，与溪流共舞，与初升的太阳畅谈，与皎洁的月亮倾诉……

——题记

李太白

“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”

——这“飞流”，流不尽你心中的情思。

青莲居士，与你同游，就像是在太空里遨游，在轻风中曼舞，在竹林中吟唱。你才华横溢，却屡遭贬谪，可你是坚强的，在厄运面前，你不屈服，不低头，坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。你浪漫，放荡不羁，但你的内心却是孤独的，你“月下独酌”，却“举杯邀明月，对影成三人”。你多愁善感，对故乡对亲人的思念常常困扰着你，“举头望明月，低头思故乡”。

我理解你，理解你的痛苦。

与你同游，我学会了坚强。

与你同游，真棒！

欧阳修

“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”

——这“山水之景”，又怎能道尽你的“醉翁之意”？

六一居士，与你同游，心中总涌动着一种说不出的快感。在滁州城里，在醉翁亭中，到处充盈着欢乐的气氛。因为有你，才有“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”的美景；因为有你，才有滁州百姓“伛偻提携，往来而不绝”的盛况；因为是你，才能“酒不醉人人自醉”，才能深深地体会出“与民同乐”的美妙。“苍颜白发，颓然乎其间”的你，哪像一个被莫名贬谪的人呢？

我敬仰你，敬仰你的乐观向上。

与你同游，太棒了！

苏东坡

“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”

——这一“望”，“望”出了你的豪情壮志！

东坡居士，与你同游，就像在波澜壮阔的大海中乘船飘荡，在鸟兽众多的林海里拉弓射虎，在一望无际的草原上骑马驰骋。你奋进，大吟“谁道人生无再少，门前流水尚能西”；你爱国，建功立业是你的心愿，祈盼朝廷“何日遣冯唐”；你豪迈，高唱“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”！

你的英姿令我敬重，你的豪迈让我惊叹！

与你同游，棒极了!

评析：如下三大亮点造就了这篇满分作文作文题目

请以“________，太棒了！”为题，写一篇作文。（５０分）

要求：?譹?訛先将题目补充完整。?譺?訛文体不限（诗歌、戏剧除外）。?譻?訛避开本试卷中的阅读材料。?譼?訛避开真实的人名、校名和地名。?譽?訛不少于600字。

权威解读

今年山西省的中考作文题一改前几年“二选一”的形式，只拟了一道半命题作文。考题注重学生的情感教育，关注学生成长过程中的自我体验和个性发展，提醒和引导学生关注生活中美好的事物，并启发他们去赏识和体悟。我们看“_________，太棒了！”这一题目，横线上填写的内容可以是一个人，一件物品；可以是一种景致，一个细节；也可以是一个事件，一种场景；还可以是一种情愫，一种体验……不论写什么，只要你认为他在某一方面超过了寻常的，是领先的、优秀的、非同一般的，而且这种“非同一般”还给你刻下了美好的印记，就可以将它写出来。

拿得高分的作文，大多在以下几方面做得较好：

1. 能多向思维，拟了一个精彩的题目

一些考生能够认真审题，在明确了写作的重心和要领之后，敢于全方位、多角度地进行逆向思维和多向思维，打破了惯有的思维定式，使得选材极有新意，标题也很有创意。比如，“与你同游，太棒了！”“学习+比赛，太棒了！”“凭窗，太棒了！”等，类似的标题一下子就吸引了阅卷老师的目光。

2. 能深入生活，写出一种真实的感受

有的考生经过认真回忆，选取自己熟悉或感兴趣的内容来写。因为是自己亲身体验过的，写出来的内容就真实而自然，不留编造的痕迹，也很少出现和别人雷同的现象。这样一些让人备受感动的细节、让人赞叹的场景或给人留下美好印象的情愫……一旦经过优美文笔的浸润，怎能不打动阅卷老师呢？

3. 能以小见大，挖掘一个深刻的主题

部分考生能从小处入手，并想尽办法将其写生动写细致，使得内容具体而充实，主题深刻而耐人寻味。例如，题为《凭窗，太棒了！》一文，“凭窗”仅仅是一种姿势，一种人们习以为常的姿势，但小作者却生动细致地描绘了站在窗前看景的闲适，凭窗听雨的美妙，和自己拥有这种爱好的惬意，读来让人备受感染，并深深地悟出“良好的心态是发现美和感受美的前提”这一主题。

优秀作文

与你同游，太棒了！

与你同游，就是与群山对歌，与溪流共舞，与初升的太阳畅谈，与皎洁的月亮倾诉……

——题记

李太白

“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”

——这“飞流”，流不尽你心中的情思。

青莲居士，与你同游，就像是在太空里遨游，在轻风中曼舞，在竹林中吟唱。你才华横溢，却屡遭贬谪，可你是坚强的，在厄运面前，你不屈服，不低头，坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。你浪漫，放荡不羁，但你的内心却是孤独的，你“月下独酌”，却“举杯邀明月，对影成三人”。你多愁善感，对故乡对亲人的思念常常困扰着你，“举头望明月，低头思故乡”。

我理解你，理解你的痛苦。

与你同游，我学会了坚强。

与你同游，真棒！

欧阳修

“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”

——这“山水之景”，又怎能道尽你的“醉翁之意”？

六一居士，与你同游，心中总涌动着一种说不出的快感。在滁州城里，在醉翁亭中，到处充盈着欢乐的气氛。因为有你，才有“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”的美景；因为有你，才有滁州百姓“伛偻提携，往来而不绝”的盛况；因为是你，才能“酒不醉人人自醉”，才能深深地体会出“与民同乐”的美妙。“苍颜白发，颓然乎其间”的你，哪像一个被莫名贬谪的人呢？

我敬仰你，敬仰你的乐观向上。

与你同游，太棒了！

苏东坡

“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”

——这一“望”，“望”出了你的豪情壮志！

东坡居士，与你同游，就像在波澜壮阔的大海中乘船飘荡，在鸟兽众多的林海里拉弓射虎，在一望无际的草原上骑马驰骋。你奋进，大吟“谁道人生无再少，门前流水尚能西”；你爱国，建功立业是你的心愿，祈盼朝廷“何日遣冯唐”；你豪迈，高唱“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”！

你的英姿令我敬重，你的豪迈让我惊叹！

与你同游，棒极了!

评析：如下三大亮点造就了这篇满分作文作文题目

请以“________，太棒了！”为题，写一篇作文。（５０分）

要求：?譹?訛先将题目补充完整。?譺?訛文体不限（诗歌、戏剧除外）。?譻?訛避开本试卷中的阅读材料。?譼?訛避开真实的人名、校名和地名。?譽?訛不少于600字。

权威解读

今年山西省的中考作文题一改前几年“二选一”的形式，只拟了一道半命题作文。考题注重学生的情感教育，关注学生成长过程中的自我体验和个性发展，提醒和引导学生关注生活中美好的事物，并启发他们去赏识和体悟。我们看“_________，太棒了！”这一题目，横线上填写的内容可以是一个人，一件物品；可以是一种景致，一个细节；也可以是一个事件，一种场景；还可以是一种情愫，一种体验……不论写什么，只要你认为他在某一方面超过了寻常的，是领先的、优秀的、非同一般的，而且这种“非同一般”还给你刻下了美好的印记，就可以将它写出来。

拿得高分的作文，大多在以下几方面做得较好：

1. 能多向思维，拟了一个精彩的题目

一些考生能够认真审题，在明确了写作的重心和要领之后，敢于全方位、多角度地进行逆向思维和多向思维，打破了惯有的思维定式，使得选材极有新意，标题也很有创意。比如，“与你同游，太棒了！”“学习+比赛，太棒了！”“凭窗，太棒了！”等，类似的标题一下子就吸引了阅卷老师的目光。

2. 能深入生活，写出一种真实的感受

有的考生经过认真回忆，选取自己熟悉或感兴趣的内容来写。因为是自己亲身体验过的，写出来的内容就真实而自然，不留编造的痕迹，也很少出现和别人雷同的现象。这样一些让人备受感动的细节、让人赞叹的场景或给人留下美好印象的情愫……一旦经过优美文笔的浸润，怎能不打动阅卷老师呢？

3. 能以小见大，挖掘一个深刻的主题

部分考生能从小处入手，并想尽办法将其写生动写细致，使得内容具体而充实，主题深刻而耐人寻味。例如，题为《凭窗，太棒了！》一文，“凭窗”仅仅是一种姿势，一种人们习以为常的姿势，但小作者却生动细致地描绘了站在窗前看景的闲适，凭窗听雨的美妙，和自己拥有这种爱好的惬意，读来让人备受感染，并深深地悟出“良好的心态是发现美和感受美的前提”这一主题。

优秀作文

与你同游，太棒了！

与你同游，就是与群山对歌，与溪流共舞，与初升的太阳畅谈，与皎洁的月亮倾诉……

——题记

李太白

“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”

——这“飞流”，流不尽你心中的情思。

青莲居士，与你同游，就像是在太空里遨游，在轻风中曼舞，在竹林中吟唱。你才华横溢，却屡遭贬谪，可你是坚强的，在厄运面前，你不屈服，不低头，坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。你浪漫，放荡不羁，但你的内心却是孤独的，你“月下独酌”，却“举杯邀明月，对影成三人”。你多愁善感，对故乡对亲人的思念常常困扰着你，“举头望明月，低头思故乡”。

我理解你，理解你的痛苦。

与你同游，我学会了坚强。

与你同游，真棒！

欧阳修

“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”

——这“山水之景”，又怎能道尽你的“醉翁之意”？

六一居士，与你同游，心中总涌动着一种说不出的快感。在滁州城里，在醉翁亭中，到处充盈着欢乐的气氛。因为有你，才有“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”的美景；因为有你，才有滁州百姓“伛偻提携，往来而不绝”的盛况；因为是你，才能“酒不醉人人自醉”，才能深深地体会出“与民同乐”的美妙。“苍颜白发，颓然乎其间”的你，哪像一个被莫名贬谪的人呢？

我敬仰你，敬仰你的乐观向上。

与你同游，太棒了！

苏东坡

“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”

——这一“望”，“望”出了你的豪情壮志！

东坡居士，与你同游，就像在波澜壮阔的大海中乘船飘荡，在鸟兽众多的林海里拉弓射虎，在一望无际的草原上骑马驰骋。你奋进，大吟“谁道人生无再少，门前流水尚能西”；你爱国，建功立业是你的心愿，祈盼朝廷“何日遣冯唐”；你豪迈，高唱“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”！

你的英姿令我敬重，你的豪迈让我惊叹！

与你同游，棒极了!

评析：如下三大亮点造就了这篇满分作文作文题目

请以“________，太棒了！”为题，写一篇作文。（５０分）

要求：?譹?訛先将题目补充完整。?譺?訛文体不限（诗歌、戏剧除外）。?譻?訛避开本试卷中的阅读材料。?譼?訛避开真实的人名、校名和地名。?譽?訛不少于600字。

权威解读

今年山西省的中考作文题一改前几年“二选一”的形式，只拟了一道半命题作文。考题注重学生的情感教育，关注学生成长过程中的自我体验和个性发展，提醒和引导学生关注生活中美好的事物，并启发他们去赏识和体悟。我们看“_________，太棒了！”这一题目，横线上填写的内容可以是一个人，一件物品；可以是一种景致，一个细节；也可以是一个事件，一种场景；还可以是一种情愫，一种体验……不论写什么，只要你认为他在某一方面超过了寻常的，是领先的、优秀的、非同一般的，而且这种“非同一般”还给你刻下了美好的印记，就可以将它写出来。

拿得高分的作文，大多在以下几方面做得较好：

1. 能多向思维，拟了一个精彩的题目

一些考生能够认真审题，在明确了写作的重心和要领之后，敢于全方位、多角度地进行逆向思维和多向思维，打破了惯有的思维定式，使得选材极有新意，标题也很有创意。比如，“与你同游，太棒了！”“学习+比赛，太棒了！”“凭窗，太棒了！”等，类似的标题一下子就吸引了阅卷老师的目光。

2. 能深入生活，写出一种真实的感受

有的考生经过认真回忆，选取自己熟悉或感兴趣的内容来写。因为是自己亲身体验过的，写出来的内容就真实而自然，不留编造的痕迹，也很少出现和别人雷同的现象。这样一些让人备受感动的细节、让人赞叹的场景或给人留下美好印象的情愫……一旦经过优美文笔的浸润，怎能不打动阅卷老师呢？

3. 能以小见大，挖掘一个深刻的主题

部分考生能从小处入手，并想尽办法将其写生动写细致，使得内容具体而充实，主题深刻而耐人寻味。例如，题为《凭窗，太棒了！》一文，“凭窗”仅仅是一种姿势，一种人们习以为常的姿势，但小作者却生动细致地描绘了站在窗前看景的闲适，凭窗听雨的美妙，和自己拥有这种爱好的惬意，读来让人备受感染，并深深地悟出“良好的心态是发现美和感受美的前提”这一主题。

优秀作文

与你同游，太棒了！

与你同游，就是与群山对歌，与溪流共舞，与初升的太阳畅谈，与皎洁的月亮倾诉……

——题记

李太白

“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”

——这“飞流”，流不尽你心中的情思。

青莲居士，与你同游，就像是在太空里遨游，在轻风中曼舞，在竹林中吟唱。你才华横溢，却屡遭贬谪，可你是坚强的，在厄运面前，你不屈服，不低头，坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。你浪漫，放荡不羁，但你的内心却是孤独的，你“月下独酌”，却“举杯邀明月，对影成三人”。你多愁善感，对故乡对亲人的思念常常困扰着你，“举头望明月，低头思故乡”。

我理解你，理解你的痛苦。

与你同游，我学会了坚强。

与你同游，真棒！

欧阳修

“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”

——这“山水之景”，又怎能道尽你的“醉翁之意”？

六一居士，与你同游，心中总涌动着一种说不出的快感。在滁州城里，在醉翁亭中，到处充盈着欢乐的气氛。因为有你，才有“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”的美景；因为有你，才有滁州百姓“伛偻提携，往来而不绝”的盛况；因为是你，才能“酒不醉人人自醉”，才能深深地体会出“与民同乐”的美妙。“苍颜白发，颓然乎其间”的你，哪像一个被莫名贬谪的人呢？

我敬仰你，敬仰你的乐观向上。

与你同游，太棒了！

苏东坡

“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”

——这一“望”，“望”出了你的豪情壮志！

东坡居士，与你同游，就像在波澜壮阔的大海中乘船飘荡，在鸟兽众多的林海里拉弓射虎，在一望无际的草原上骑马驰骋。你奋进，大吟“谁道人生无再少，门前流水尚能西”；你爱国，建功立业是你的心愿，祈盼朝廷“何日遣冯唐”；你豪迈，高唱“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”！

你的英姿令我敬重，你的豪迈让我惊叹！

与你同游，棒极了!

评析：如下三大亮点造就了这篇满分作文作文题目

请以“________，太棒了！”为题，写一篇作文。（５０分）

要求：?譹?訛先将题目补充完整。?譺?訛文体不限（诗歌、戏剧除外）。?譻?訛避开本试卷中的阅读材料。?譼?訛避开真实的人名、校名和地名。?譽?訛不少于600字。

权威解读

今年山西省的中考作文题一改前几年“二选一”的形式，只拟了一道半命题作文。考题注重学生的情感教育，关注学生成长过程中的自我体验和个性发展，提醒和引导学生关注生活中美好的事物，并启发他们去赏识和体悟。我们看“_________，太棒了！”这一题目，横线上填写的内容可以是一个人，一件物品；可以是一种景致，一个细节；也可以是一个事件，一种场景；还可以是一种情愫，一种体验……不论写什么，只要你认为他在某一方面超过了寻常的，是领先的、优秀的、非同一般的，而且这种“非同一般”还给你刻下了美好的印记，就可以将它写出来。

拿得高分的作文，大多在以下几方面做得较好：

1. 能多向思维，拟了一个精彩的题目

一些考生能够认真审题，在明确了写作的重心和要领之后，敢于全方位、多角度地进行逆向思维和多向思维，打破了惯有的思维定式，使得选材极有新意，标题也很有创意。比如，“与你同游，太棒了！”“学习+比赛，太棒了！”“凭窗，太棒了！”等，类似的标题一下子就吸引了阅卷老师的目光。

2. 能深入生活，写出一种真实的感受

有的考生经过认真回忆，选取自己熟悉或感兴趣的内容来写。因为是自己亲身体验过的，写出来的内容就真实而自然，不留编造的痕迹，也很少出现和别人雷同的现象。这样一些让人备受感动的细节、让人赞叹的场景或给人留下美好印象的情愫……一旦经过优美文笔的浸润，怎能不打动阅卷老师呢？

3. 能以小见大，挖掘一个深刻的主题

部分考生能从小处入手，并想尽办法将其写生动写细致，使得内容具体而充实，主题深刻而耐人寻味。例如，题为《凭窗，太棒了！》一文，“凭窗”仅仅是一种姿势，一种人们习以为常的姿势，但小作者却生动细致地描绘了站在窗前看景的闲适，凭窗听雨的美妙，和自己拥有这种爱好的惬意，读来让人备受感染，并深深地悟出“良好的心态是发现美和感受美的前提”这一主题。

优秀作文

与你同游，太棒了！

与你同游，就是与群山对歌，与溪流共舞，与初升的太阳畅谈，与皎洁的月亮倾诉……

——题记

李太白

“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”

——这“飞流”，流不尽你心中的情思。

青莲居士，与你同游，就像是在太空里遨游，在轻风中曼舞，在竹林中吟唱。你才华横溢，却屡遭贬谪，可你是坚强的，在厄运面前，你不屈服，不低头，坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。你浪漫，放荡不羁，但你的内心却是孤独的，你“月下独酌”，却“举杯邀明月，对影成三人”。你多愁善感，对故乡对亲人的思念常常困扰着你，“举头望明月，低头思故乡”。

我理解你，理解你的痛苦。

与你同游，我学会了坚强。

与你同游，真棒！

欧阳修

“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”

——这“山水之景”，又怎能道尽你的“醉翁之意”？

六一居士，与你同游，心中总涌动着一种说不出的快感。在滁州城里，在醉翁亭中，到处充盈着欢乐的气氛。因为有你，才有“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”的美景；因为有你，才有滁州百姓“伛偻提携，往来而不绝”的盛况；因为是你，才能“酒不醉人人自醉”，才能深深地体会出“与民同乐”的美妙。“苍颜白发，颓然乎其间”的你，哪像一个被莫名贬谪的人呢？

我敬仰你，敬仰你的乐观向上。

与你同游，太棒了！

苏东坡

“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”

——这一“望”，“望”出了你的豪情壮志！

东坡居士，与你同游，就像在波澜壮阔的大海中乘船飘荡，在鸟兽众多的林海里拉弓射虎，在一望无际的草原上骑马驰骋。你奋进，大吟“谁道人生无再少，门前流水尚能西”；你爱国，建功立业是你的心愿，祈盼朝廷“何日遣冯唐”；你豪迈，高唱“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”！

你的英姿令我敬重，你的豪迈让我惊叹！

与你同游，棒极了!

评析：如下三大亮点造就了这篇满分作文作文题目

请以“________，太棒了！”为题，写一篇作文。（５０分）

要求：?譹?訛先将题目补充完整。?譺?訛文体不限（诗歌、戏剧除外）。?譻?訛避开本试卷中的阅读材料。?譼?訛避开真实的人名、校名和地名。?譽?訛不少于600字。

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今年山西省的中考作文题一改前几年“二选一”的形式，只拟了一道半命题作文。考题注重学生的情感教育，关注学生成长过程中的自我体验和个性发展，提醒和引导学生关注生活中美好的事物，并启发他们去赏识和体悟。我们看“_________，太棒了！”这一题目，横线上填写的内容可以是一个人，一件物品；可以是一种景致，一个细节；也可以是一个事件，一种场景；还可以是一种情愫，一种体验……不论写什么，只要你认为他在某一方面超过了寻常的，是领先的、优秀的、非同一般的，而且这种“非同一般”还给你刻下了美好的印记，就可以将它写出来。

拿得高分的作文，大多在以下几方面做得较好：

1. 能多向思维，拟了一个精彩的题目

一些考生能够认真审题，在明确了写作的重心和要领之后，敢于全方位、多角度地进行逆向思维和多向思维，打破了惯有的思维定式，使得选材极有新意，标题也很有创意。比如，“与你同游，太棒了！”“学习+比赛，太棒了！”“凭窗，太棒了！”等，类似的标题一下子就吸引了阅卷老师的目光。

2. 能深入生活，写出一种真实的感受

有的考生经过认真回忆，选取自己熟悉或感兴趣的内容来写。因为是自己亲身体验过的，写出来的内容就真实而自然，不留编造的痕迹，也很少出现和别人雷同的现象。这样一些让人备受感动的细节、让人赞叹的场景或给人留下美好印象的情愫……一旦经过优美文笔的浸润，怎能不打动阅卷老师呢？

3. 能以小见大，挖掘一个深刻的主题

部分考生能从小处入手，并想尽办法将其写生动写细致，使得内容具体而充实，主题深刻而耐人寻味。例如，题为《凭窗，太棒了！》一文，“凭窗”仅仅是一种姿势，一种人们习以为常的姿势，但小作者却生动细致地描绘了站在窗前看景的闲适，凭窗听雨的美妙，和自己拥有这种爱好的惬意，读来让人备受感染，并深深地悟出“良好的心态是发现美和感受美的前提”这一主题。

优秀作文

与你同游，太棒了！

与你同游，就是与群山对歌，与溪流共舞，与初升的太阳畅谈，与皎洁的月亮倾诉……

——题记

李太白

“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”

——这“飞流”，流不尽你心中的情思。

青莲居士，与你同游，就像是在太空里遨游，在轻风中曼舞，在竹林中吟唱。你才华横溢，却屡遭贬谪，可你是坚强的，在厄运面前，你不屈服，不低头，坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。你浪漫，放荡不羁，但你的内心却是孤独的，你“月下独酌”，却“举杯邀明月，对影成三人”。你多愁善感，对故乡对亲人的思念常常困扰着你，“举头望明月，低头思故乡”。

我理解你，理解你的痛苦。

与你同游，我学会了坚强。

与你同游，真棒！

欧阳修

“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”

——这“山水之景”，又怎能道尽你的“醉翁之意”？

六一居士，与你同游，心中总涌动着一种说不出的快感。在滁州城里，在醉翁亭中，到处充盈着欢乐的气氛。因为有你，才有“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”的美景；因为有你，才有滁州百姓“伛偻提携，往来而不绝”的盛况；因为是你，才能“酒不醉人人自醉”，才能深深地体会出“与民同乐”的美妙。“苍颜白发，颓然乎其间”的你，哪像一个被莫名贬谪的人呢？

我敬仰你，敬仰你的乐观向上。

与你同游，太棒了！

苏东坡

“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”

——这一“望”，“望”出了你的豪情壮志！

东坡居士，与你同游，就像在波澜壮阔的大海中乘船飘荡，在鸟兽众多的林海里拉弓射虎，在一望无际的草原上骑马驰骋。你奋进，大吟“谁道人生无再少，门前流水尚能西”；你爱国，建功立业是你的心愿，祈盼朝廷“何日遣冯唐”；你豪迈，高唱“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”！

你的英姿令我敬重，你的豪迈让我惊叹！

与你同游，棒极了!

评析：如下三大亮点造就了这篇满分作文

最新2008中考作文预测题目(四)

１、初中毕业统一考试语文试卷：中考作文试题 题目：美好的回忆 2、长沙市2004年初中毕业会考语文试卷：作文 下面两个作文题，请任选一题写作． 1．我美丽，因为我 (请补全题目再写作) 2．青少年正处于长身体、长知识、长才干的时候，他们的成长需要关心爱护，需要教育引导，需要批评鼓励，需要宽松净化的环境，需要…… 请以"我们年少，我们需要"为话题，自拟题目作文。 要求：①文体不限，不少于600字。 ②文中不得出现真实的人名、地名、校名。 ③卷面整洁，字迹清楚。 3、常州市中考语文试题：中考作文题 阅读下面的文字，按要求作文。 巴勒斯坦有两片相距不远的海，一片是活水，鱼儿在水里游，鸟儿在海边唱，充满了勃勃生机；另一片是死水，没有游动的鱼儿，没有鸟儿的鸣啭，更没孩子们的欢笑。注入这两片海的约旦河水是一样的，为什么差距如此大？原来活海接纳河水但并不保守，海里每流进一滴水就流出一滴水，接受与付出以同样的速度进行。死海则小气地把河水储存起来，一滴不放。懂得付出的，活着；只知接受的，死了。自然界如此，人类社会又何尝不如此呢？ 请联系生活实际，以"接受与付出"为话题，写一篇文章。 要求：①所写内容必须在话题范围之内。试题所引用的材料，在文章中可用也可不用。②立意自定。③除诗歌外，文体不限。④题目自拟（不得直接以话题为题）。⑤不少于550字。⑥要有自己的体验和感悟，不能抄袭；文中也不可出现真实的校名和人名。 4、高中阶段学校招生考试 请按要求作文。 亲友相聚，与家人、亲朋会有亲密的对话；遨游书海，与作者、作品会有平等的对话；走近自然，与山川、树木会有亲切的对话；……请以"对话"为话题写一篇作文。 【注意】⑴题目自拟；⑵立意自定；⑶文体自选；⑷不少于500字，如写诗歌，不少于20行；⑸不得出现真实姓名、校名，否则扣分。 5、福建省莆田市初中毕业、升学考试试卷 按要求自由作文。（60分） 要求：①题目自拟，但题目中必须有"真"字，如"那天，我真高兴""妈妈真辛苦""你真好玩，电子狗""我真想去月球探险""读《×××》真快乐""谈’真情实感’"……②立意自定，文体自选。③不少于600字。④题目或正文中如需出现人名、地名、校名者，请用"××"或虚拟名称代替。⑤不得抄袭。