向前看，海阔蓝天

好久没有抬头看过天空，才发现天空原来是蓝的。

我觉得自己好像颓废了，以为自己已经老了很多，天空是蓝的都不知道。手里拿着一大堆的复习资料走在路上，大声的叹气。数不清的考试给予我太多压力，只是不敢再想，不想再想，考试的失利的确让我难过哭泣。

记得上学下课时跟同学开玩笑，“你说说，这都春天了，怎么我还没感觉到‘最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都啊？’”同学就哈哈地笑，“怎的，我们哪有功夫去感受啊？所以你看不到。快来啊，这道物理题有点麻烦，帮忙讲讲。”我又沉浸在了题海，仔细地看题，絮絮叨叨的讲题。我们的一天终是在忙忙碌碌的学习中度过，在堆积如山的笔记中度过。

期中考试的时候，不知怎的，却心里紧的难受起来，答卷子的时候，却疏忽不止。监考我的是我们的物理老师，其实那时心里多少是有点小紧张，老师拿起我的卷子仔细端详了一会儿，跟别的物理老师指指点点，我的内心就害怕的不得了，把对的全都改过来，改错了。于是期中本该九十多分的卷子，愣是叫我答成了八十八分。我就跟别人抱怨，哎，真是好难过。同学就不住的笑，“那是你自己改的啊，又不是人老师叫你改的。”我幡然醒悟，只是不住的叹气，是呵，那是我自己的事，跟人家老师又有什么关系呢？

我现在可算明白什么叫自作孽，不可活。

没放暑假之前，我很深沉的天天下课吟诗，其实我是想以这种方式掩饰我内心不为人知的悲伤，我还记得一句孟郊的《登科后》，“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”其实我又何尝不想这样无限张扬与兴奋？只可惜最近总是六七十名的成绩怎能如此嚣张？罢了罢了，一切尽在不言中。清新的空气，是夏季独有的气息，只可惜小女子我却丝毫觉察不到，每天只是沉闷的空气让我喘不过气来。

最近想起了我那久违的《哈利.波特》，马上电影就要完结，只可惜并无时间去观赏，于是我便叹气，惋惜。日子是一天天的过去，是慢慢的努力学习，为中考努力，毕竟2012届就要中考。其实想来也是，我十分痴迷的霍格沃兹也是有巫师考试，世界就是这样，无论走到哪，都会有属于我们的事情要去做。我曾调侃道，“众人皆醉我独醒。”后来想想，这未尝是好事，就像书上所述，只有自己醒着，是多么困苦难熬？于是我便去寻求‘宠辱不惊，看天上云卷云舒；去留无意，望世间沧海桑田’的境界，想来这才应是我最应该持有的态度。

紧张的学习过后，又是期盼已久的期末考试。我粗心大意的毛病并没有改，怎能把握一个好成绩？母亲亦是不住的安慰我，告诫我无论何时，都要保持一个好心态。我浅笑，这些事，我又何尝不懂？是的，我又何尝不懂，只是偶尔会迷茫，正如我所敬爱的苏东坡学士所说，“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”

考数学的时候，我当真做到了“放松”二字，只可惜这二字叫我做的有些盲目。答数学卷刚到一半，便想着去放松，趴在桌子上静静地看窗外的飞鸟，倒是想看看陶渊明的‘飞鸟相与还’，这一看倒不要紧，倒看出了许多麻烦。数学卷居然在打铃的时候刚答完。如果我早答完，不去看窗外风景，倒是能检查出许多计算错误的，可是我偏偏就是没有这样做，只是徒增遗憾，数学只得了105分，对于120得满分来说，不是太好，单科排了62名。数学老师就说我，“算数水平怎么能这么差啊？”我低头不语，总不能把我考数学时的闲情逸致说出去，老师一定会暴跳如雷的。老师摸着我的头，“怎么可以这样呢？不这样，你就不会年组四十多名了呢。”我沉默，老师只是轻声说，“没关系，多练练计算能力，这孩子，多可惜，你要不是计算不马虎，你数学120分都好拿啊。”说罢，便让我离去。

我小心翼翼的敲响了物理办公室的门，其实是去取暑假作业，按理说不用那么紧张，只可惜物理90，差十分满分，怎敢见老师？敲了几下，传来了老师不耐烦的声音，“进来。”我便轻声慢步地走进，拿起一摞暑假作业就想溜走，老师轻轻的说，“慢着，你真有那么害怕我么？”我满脸的畏惧，却笑着说，“小人哪敢啊？物理没考好，愧对老师啊。”老师淡淡的，“你也知道啊。”我怎么不知道，物理卷都拜托别人帮我拿回来了，我如何不知道。老师缓缓的继续说，“空没填，看错图，选错量程，这些错误你都知道吧。”我马上低头，老师你能不能不提你课代表同学的伤心事么？你说不说我还不难过，你这么一说，等会儿泪水没准就夺眶而出了。老师叹气，“孩子你这样，谁都帮不了你啊，你说该怎么办？”说罢，是长久的向前看，海阔蓝天

好久没有抬头看过天空，才发现天空原来是蓝的。

我觉得自己好像颓废了，以为自己已经老了很多，天空是蓝的都不知道。手里拿着一大堆的复习资料走在路上，大声的叹气。数不清的考试给予我太多压力，只是不敢再想，不想再想，考试的失利的确让我难过哭泣。

记得上学下课时跟同学开玩笑，“你说说，这都春天了，怎么我还没感觉到‘最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都啊？’”同学就哈哈地笑，“怎的，我们哪有功夫去感受啊？所以你看不到。快来啊，这道物理题有点麻烦，帮忙讲讲。”我又沉浸在了题海，仔细地看题，絮絮叨叨的讲题。我们的一天终是在忙忙碌碌的学习中度过，在堆积如山的笔记中度过。

期中考试的时候，不知怎的，却心里紧的难受起来，答卷子的时候，却疏忽不止。监考我的是我们的物理老师，其实那时心里多少是有点小紧张，老师拿起我的卷子仔细端详了一会儿，跟别的物理老师指指点点，我的内心就害怕的不得了，把对的全都改过来，改错了。于是期中本该九十多分的卷子，愣是叫我答成了八十八分。我就跟别人抱怨，哎，真是好难过。同学就不住的笑，“那是你自己改的啊，又不是人老师叫你改的。”我幡然醒悟，只是不住的叹气，是呵，那是我自己的事，跟人家老师又有什么关系呢？

我现在可算明白什么叫自作孽，不可活。

没放暑假之前，我很深沉的天天下课吟诗，其实我是想以这种方式掩饰我内心不为人知的悲伤，我还记得一句孟郊的《登科后》，“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”其实我又何尝不想这样无限张扬与兴奋？只可惜最近总是六七十名的成绩怎能如此嚣张？罢了罢了，一切尽在不言中。清新的空气，是夏季独有的气息，只可惜小女子我却丝毫觉察不到，每天只是沉闷的空气让我喘不过气来。

最近想起了我那久违的《哈利.波特》，马上电影就要完结，只可惜并无时间去观赏，于是我便叹气，惋惜。日子是一天天的过去，是慢慢的努力学习，为中考努力，毕竟2012届就要中考。其实想来也是，我十分痴迷的霍格沃兹也是有巫师考试，世界就是这样，无论走到哪，都会有属于我们的事情要去做。我曾调侃道，“众人皆醉我独醒。”后来想想，这未尝是好事，就像书上所述，只有自己醒着，是多么困苦难熬？于是我便去寻求‘宠辱不惊，看天上云卷云舒；去留无意，望世间沧海桑田’的境界，想来这才应是我最应该持有的态度。

紧张的学习过后，又是期盼已久的期末考试。我粗心大意的毛病并没有改，怎能把握一个好成绩？母亲亦是不住的安慰我，告诫我无论何时，都要保持一个好心态。我浅笑，这些事，我又何尝不懂？是的，我又何尝不懂，只是偶尔会迷茫，正如我所敬爱的苏东坡学士所说，“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”

考数学的时候，我当真做到了“放松”二字，只可惜这二字叫我做的有些盲目。答数学卷刚到一半，便想着去放松，趴在桌子上静静地看窗外的飞鸟，倒是想看看陶渊明的‘飞鸟相与还’，这一看倒不要紧，倒看出了许多麻烦。数学卷居然在打铃的时候刚答完。如果我早答完，不去看窗外风景，倒是能检查出许多计算错误的，可是我偏偏就是没有这样做，只是徒增遗憾，数学只得了105分，对于120得满分来说，不是太好，单科排了62名。数学老师就说我，“算数水平怎么能这么差啊？”我低头不语，总不能把我考数学时的闲情逸致说出去，老师一定会暴跳如雷的。老师摸着我的头，“怎么可以这样呢？不这样，你就不会年组四十多名了呢。”我沉默，老师只是轻声说，“没关系，多练练计算能力，这孩子，多可惜，你要不是计算不马虎，你数学120分都好拿啊。”说罢，便让我离去。

我小心翼翼的敲响了物理办公室的门，其实是去取暑假作业，按理说不用那么紧张，只可惜物理90，差十分满分，怎敢见老师？敲了几下，传来了老师不耐烦的声音，“进来。”我便轻声慢步地走进，拿起一摞暑假作业就想溜走，老师轻轻的说，“慢着，你真有那么害怕我么？”我满脸的畏惧，却笑着说，“小人哪敢啊？物理没考好，愧对老师啊。”老师淡淡的，“你也知道啊。”我怎么不知道，物理卷都拜托别人帮我拿回来了，我如何不知道。老师缓缓的继续说，“空没填，看错图，选错量程，这些错误你都知道吧。”我马上低头，老师你能不能不提你课代表同学的伤心事么？你说不说我还不难过，你这么一说，等会儿泪水没准就夺眶而出了。老师叹气，“孩子你这样，谁都帮不了你啊，你说该怎么办？”说罢，是长久的向前看，海阔蓝天

好久没有抬头看过天空，才发现天空原来是蓝的。

我觉得自己好像颓废了，以为自己已经老了很多，天空是蓝的都不知道。手里拿着一大堆的复习资料走在路上，大声的叹气。数不清的考试给予我太多压力，只是不敢再想，不想再想，考试的失利的确让我难过哭泣。

记得上学下课时跟同学开玩笑，“你说说，这都春天了，怎么我还没感觉到‘最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都啊？’”同学就哈哈地笑，“怎的，我们哪有功夫去感受啊？所以你看不到。快来啊，这道物理题有点麻烦，帮忙讲讲。”我又沉浸在了题海，仔细地看题，絮絮叨叨的讲题。我们的一天终是在忙忙碌碌的学习中度过，在堆积如山的笔记中度过。

期中考试的时候，不知怎的，却心里紧的难受起来，答卷子的时候，却疏忽不止。监考我的是我们的物理老师，其实那时心里多少是有点小紧张，老师拿起我的卷子仔细端详了一会儿，跟别的物理老师指指点点，我的内心就害怕的不得了，把对的全都改过来，改错了。于是期中本该九十多分的卷子，愣是叫我答成了八十八分。我就跟别人抱怨，哎，真是好难过。同学就不住的笑，“那是你自己改的啊，又不是人老师叫你改的。”我幡然醒悟，只是不住的叹气，是呵，那是我自己的事，跟人家老师又有什么关系呢？

我现在可算明白什么叫自作孽，不可活。

没放暑假之前，我很深沉的天天下课吟诗，其实我是想以这种方式掩饰我内心不为人知的悲伤，我还记得一句孟郊的《登科后》，“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”其实我又何尝不想这样无限张扬与兴奋？只可惜最近总是六七十名的成绩怎能如此嚣张？罢了罢了，一切尽在不言中。清新的空气，是夏季独有的气息，只可惜小女子我却丝毫觉察不到，每天只是沉闷的空气让我喘不过气来。

最近想起了我那久违的《哈利.波特》，马上电影就要完结，只可惜并无时间去观赏，于是我便叹气，惋惜。日子是一天天的过去，是慢慢的努力学习，为中考努力，毕竟2012届就要中考。其实想来也是，我十分痴迷的霍格沃兹也是有巫师考试，世界就是这样，无论走到哪，都会有属于我们的事情要去做。我曾调侃道，“众人皆醉我独醒。”后来想想，这未尝是好事，就像书上所述，只有自己醒着，是多么困苦难熬？于是我便去寻求‘宠辱不惊，看天上云卷云舒；去留无意，望世间沧海桑田’的境界，想来这才应是我最应该持有的态度。

紧张的学习过后，又是期盼已久的期末考试。我粗心大意的毛病并没有改，怎能把握一个好成绩？母亲亦是不住的安慰我，告诫我无论何时，都要保持一个好心态。我浅笑，这些事，我又何尝不懂？是的，我又何尝不懂，只是偶尔会迷茫，正如我所敬爱的苏东坡学士所说，“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”

考数学的时候，我当真做到了“放松”二字，只可惜这二字叫我做的有些盲目。答数学卷刚到一半，便想着去放松，趴在桌子上静静地看窗外的飞鸟，倒是想看看陶渊明的‘飞鸟相与还’，这一看倒不要紧，倒看出了许多麻烦。数学卷居然在打铃的时候刚答完。如果我早答完，不去看窗外风景，倒是能检查出许多计算错误的，可是我偏偏就是没有这样做，只是徒增遗憾，数学只得了105分，对于120得满分来说，不是太好，单科排了62名。数学老师就说我，“算数水平怎么能这么差啊？”我低头不语，总不能把我考数学时的闲情逸致说出去，老师一定会暴跳如雷的。老师摸着我的头，“怎么可以这样呢？不这样，你就不会年组四十多名了呢。”我沉默，老师只是轻声说，“没关系，多练练计算能力，这孩子，多可惜，你要不是计算不马虎，你数学120分都好拿啊。”说罢，便让我离去。

我小心翼翼的敲响了物理办公室的门，其实是去取暑假作业，按理说不用那么紧张，只可惜物理90，差十分满分，怎敢见老师？敲了几下，传来了老师不耐烦的声音，“进来。”我便轻声慢步地走进，拿起一摞暑假作业就想溜走，老师轻轻的说，“慢着，你真有那么害怕我么？”我满脸的畏惧，却笑着说，“小人哪敢啊？物理没考好，愧对老师啊。”老师淡淡的，“你也知道啊。”我怎么不知道，物理卷都拜托别人帮我拿回来了，我如何不知道。老师缓缓的继续说，“空没填，看错图，选错量程，这些错误你都知道吧。”我马上低头，老师你能不能不提你课代表同学的伤心事么？你说不说我还不难过，你这么一说，等会儿泪水没准就夺眶而出了。老师叹气，“孩子你这样，谁都帮不了你啊，你说该怎么办？”说罢，是长久的向前看，海阔蓝天

好久没有抬头看过天空，才发现天空原来是蓝的。

我觉得自己好像颓废了，以为自己已经老了很多，天空是蓝的都不知道。手里拿着一大堆的复习资料走在路上，大声的叹气。数不清的考试给予我太多压力，只是不敢再想，不想再想，考试的失利的确让我难过哭泣。

记得上学下课时跟同学开玩笑，“你说说，这都春天了，怎么我还没感觉到‘最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都啊？’”同学就哈哈地笑，“怎的，我们哪有功夫去感受啊？所以你看不到。快来啊，这道物理题有点麻烦，帮忙讲讲。”我又沉浸在了题海，仔细地看题，絮絮叨叨的讲题。我们的一天终是在忙忙碌碌的学习中度过，在堆积如山的笔记中度过。

期中考试的时候，不知怎的，却心里紧的难受起来，答卷子的时候，却疏忽不止。监考我的是我们的物理老师，其实那时心里多少是有点小紧张，老师拿起我的卷子仔细端详了一会儿，跟别的物理老师指指点点，我的内心就害怕的不得了，把对的全都改过来，改错了。于是期中本该九十多分的卷子，愣是叫我答成了八十八分。我就跟别人抱怨，哎，真是好难过。同学就不住的笑，“那是你自己改的啊，又不是人老师叫你改的。”我幡然醒悟，只是不住的叹气，是呵，那是我自己的事，跟人家老师又有什么关系呢？

我现在可算明白什么叫自作孽，不可活。

没放暑假之前，我很深沉的天天下课吟诗，其实我是想以这种方式掩饰我内心不为人知的悲伤，我还记得一句孟郊的《登科后》，“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”其实我又何尝不想这样无限张扬与兴奋？只可惜最近总是六七十名的成绩怎能如此嚣张？罢了罢了，一切尽在不言中。清新的空气，是夏季独有的气息，只可惜小女子我却丝毫觉察不到，每天只是沉闷的空气让我喘不过气来。

最近想起了我那久违的《哈利.波特》，马上电影就要完结，只可惜并无时间去观赏，于是我便叹气，惋惜。日子是一天天的过去，是慢慢的努力学习，为中考努力，毕竟2012届就要中考。其实想来也是，我十分痴迷的霍格沃兹也是有巫师考试，世界就是这样，无论走到哪，都会有属于我们的事情要去做。我曾调侃道，“众人皆醉我独醒。”后来想想，这未尝是好事，就像书上所述，只有自己醒着，是多么困苦难熬？于是我便去寻求‘宠辱不惊，看天上云卷云舒；去留无意，望世间沧海桑田’的境界，想来这才应是我最应该持有的态度。

紧张的学习过后，又是期盼已久的期末考试。我粗心大意的毛病并没有改，怎能把握一个好成绩？母亲亦是不住的安慰我，告诫我无论何时，都要保持一个好心态。我浅笑，这些事，我又何尝不懂？是的，我又何尝不懂，只是偶尔会迷茫，正如我所敬爱的苏东坡学士所说，“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”

考数学的时候，我当真做到了“放松”二字，只可惜这二字叫我做的有些盲目。答数学卷刚到一半，便想着去放松，趴在桌子上静静地看窗外的飞鸟，倒是想看看陶渊明的‘飞鸟相与还’，这一看倒不要紧，倒看出了许多麻烦。数学卷居然在打铃的时候刚答完。如果我早答完，不去看窗外风景，倒是能检查出许多计算错误的，可是我偏偏就是没有这样做，只是徒增遗憾，数学只得了105分，对于120得满分来说，不是太好，单科排了62名。数学老师就说我，“算数水平怎么能这么差啊？”我低头不语，总不能把我考数学时的闲情逸致说出去，老师一定会暴跳如雷的。老师摸着我的头，“怎么可以这样呢？不这样，你就不会年组四十多名了呢。”我沉默，老师只是轻声说，“没关系，多练练计算能力，这孩子，多可惜，你要不是计算不马虎，你数学120分都好拿啊。”说罢，便让我离去。

我小心翼翼的敲响了物理办公室的门，其实是去取暑假作业，按理说不用那么紧张，只可惜物理90，差十分满分，怎敢见老师？敲了几下，传来了老师不耐烦的声音，“进来。”我便轻声慢步地走进，拿起一摞暑假作业就想溜走，老师轻轻的说，“慢着，你真有那么害怕我么？”我满脸的畏惧，却笑着说，“小人哪敢啊？物理没考好，愧对老师啊。”老师淡淡的，“你也知道啊。”我怎么不知道，物理卷都拜托别人帮我拿回来了，我如何不知道。老师缓缓的继续说，“空没填，看错图，选错量程，这些错误你都知道吧。”我马上低头，老师你能不能不提你课代表同学的伤心事么？你说不说我还不难过，你这么一说，等会儿泪水没准就夺眶而出了。老师叹气，“孩子你这样，谁都帮不了你啊，你说该怎么办？”说罢，是长久的向前看，海阔蓝天

好久没有抬头看过天空，才发现天空原来是蓝的。

我觉得自己好像颓废了，以为自己已经老了很多，天空是蓝的都不知道。手里拿着一大堆的复习资料走在路上，大声的叹气。数不清的考试给予我太多压力，只是不敢再想，不想再想，考试的失利的确让我难过哭泣。

记得上学下课时跟同学开玩笑，“你说说，这都春天了，怎么我还没感觉到‘最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都啊？’”同学就哈哈地笑，“怎的，我们哪有功夫去感受啊？所以你看不到。快来啊，这道物理题有点麻烦，帮忙讲讲。”我又沉浸在了题海，仔细地看题，絮絮叨叨的讲题。我们的一天终是在忙忙碌碌的学习中度过，在堆积如山的笔记中度过。

期中考试的时候，不知怎的，却心里紧的难受起来，答卷子的时候，却疏忽不止。监考我的是我们的物理老师，其实那时心里多少是有点小紧张，老师拿起我的卷子仔细端详了一会儿，跟别的物理老师指指点点，我的内心就害怕的不得了，把对的全都改过来，改错了。于是期中本该九十多分的卷子，愣是叫我答成了八十八分。我就跟别人抱怨，哎，真是好难过。同学就不住的笑，“那是你自己改的啊，又不是人老师叫你改的。”我幡然醒悟，只是不住的叹气，是呵，那是我自己的事，跟人家老师又有什么关系呢？

我现在可算明白什么叫自作孽，不可活。

没放暑假之前，我很深沉的天天下课吟诗，其实我是想以这种方式掩饰我内心不为人知的悲伤，我还记得一句孟郊的《登科后》，“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”其实我又何尝不想这样无限张扬与兴奋？只可惜最近总是六七十名的成绩怎能如此嚣张？罢了罢了，一切尽在不言中。清新的空气，是夏季独有的气息，只可惜小女子我却丝毫觉察不到，每天只是沉闷的空气让我喘不过气来。

最近想起了我那久违的《哈利.波特》，马上电影就要完结，只可惜并无时间去观赏，于是我便叹气，惋惜。日子是一天天的过去，是慢慢的努力学习，为中考努力，毕竟2012届就要中考。其实想来也是，我十分痴迷的霍格沃兹也是有巫师考试，世界就是这样，无论走到哪，都会有属于我们的事情要去做。我曾调侃道，“众人皆醉我独醒。”后来想想，这未尝是好事，就像书上所述，只有自己醒着，是多么困苦难熬？于是我便去寻求‘宠辱不惊，看天上云卷云舒；去留无意，望世间沧海桑田’的境界，想来这才应是我最应该持有的态度。

紧张的学习过后，又是期盼已久的期末考试。我粗心大意的毛病并没有改，怎能把握一个好成绩？母亲亦是不住的安慰我，告诫我无论何时，都要保持一个好心态。我浅笑，这些事，我又何尝不懂？是的，我又何尝不懂，只是偶尔会迷茫，正如我所敬爱的苏东坡学士所说，“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”

考数学的时候，我当真做到了“放松”二字，只可惜这二字叫我做的有些盲目。答数学卷刚到一半，便想着去放松，趴在桌子上静静地看窗外的飞鸟，倒是想看看陶渊明的‘飞鸟相与还’，这一看倒不要紧，倒看出了许多麻烦。数学卷居然在打铃的时候刚答完。如果我早答完，不去看窗外风景，倒是能检查出许多计算错误的，可是我偏偏就是没有这样做，只是徒增遗憾，数学只得了105分，对于120得满分来说，不是太好，单科排了62名。数学老师就说我，“算数水平怎么能这么差啊？”我低头不语，总不能把我考数学时的闲情逸致说出去，老师一定会暴跳如雷的。老师摸着我的头，“怎么可以这样呢？不这样，你就不会年组四十多名了呢。”我沉默，老师只是轻声说，“没关系，多练练计算能力，这孩子，多可惜，你要不是计算不马虎，你数学120分都好拿啊。”说罢，便让我离去。

我小心翼翼的敲响了物理办公室的门，其实是去取暑假作业，按理说不用那么紧张，只可惜物理90，差十分满分，怎敢见老师？敲了几下，传来了老师不耐烦的声音，“进来。”我便轻声慢步地走进，拿起一摞暑假作业就想溜走，老师轻轻的说，“慢着，你真有那么害怕我么？”我满脸的畏惧，却笑着说，“小人哪敢啊？物理没考好，愧对老师啊。”老师淡淡的，“你也知道啊。”我怎么不知道，物理卷都拜托别人帮我拿回来了，我如何不知道。老师缓缓的继续说，“空没填，看错图，选错量程，这些错误你都知道吧。”我马上低头，老师你能不能不提你课代表同学的伤心事么？你说不说我还不难过，你这么一说，等会儿泪水没准就夺眶而出了。老师叹气，“孩子你这样，谁都帮不了你啊，你说该怎么办？”说罢，是长久的向前看，海阔蓝天

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紧张的学习过后，又是期盼已久的期末考试。我粗心大意的毛病并没有改，怎能把握一个好成绩？母亲亦是不住的安慰我，告诫我无论何时，都要保持一个好心态。我浅笑，这些事，我又何尝不懂？是的，我又何尝不懂，只是偶尔会迷茫，正如我所敬爱的苏东坡学士所说，“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”

考数学的时候，我当真做到了“放松”二字，只可惜这二字叫我做的有些盲目。答数学卷刚到一半，便想着去放松，趴在桌子上静静地看窗外的飞鸟，倒是想看看陶渊明的‘飞鸟相与还’，这一看倒不要紧，倒看出了许多麻烦。数学卷居然在打铃的时候刚答完。如果我早答完，不去看窗外风景，倒是能检查出许多计算错误的，可是我偏偏就是没有这样做，只是徒增遗憾，数学只得了105分，对于120得满分来说，不是太好，单科排了62名。数学老师就说我，“算数水平怎么能这么差啊？”我低头不语，总不能把我考数学时的闲情逸致说出去，老师一定会暴跳如雷的。老师摸着我的头，“怎么可以这样呢？不这样，你就不会年组四十多名了呢。”我沉默，老师只是轻声说，“没关系，多练练计算能力，这孩子，多可惜，你要不是计算不马虎，你数学120分都好拿啊。”说罢，便让我离去。

我小心翼翼的敲响了物理办公室的门，其实是去取暑假作业，按理说不用那么紧张，只可惜物理90，差十分满分，怎敢见老师？敲了几下，传来了老师不耐烦的声音，“进来。”我便轻声慢步地走进，拿起一摞暑假作业就想溜走，老师轻轻的说，“慢着，你真有那么害怕我么？”我满脸的畏惧，却笑着说，“小人哪敢啊？物理没考好，愧对老师啊。”老师淡淡的，“你也知道啊。”我怎么不知道，物理卷都拜托别人帮我拿回来了，我如何不知道。老师缓缓的继续说，“空没填，看错图，选错量程，这些错误你都知道吧。”我马上低头，老师你能不能不提你课代表同学的伤心事么？你说不说我还不难过，你这么一说，等会儿泪水没准就夺眶而出了。老师叹气，“孩子你这样，谁都帮不了你啊，你说该怎么办？”说罢，是长久的向前看，海阔蓝天

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期中考试的时候，不知怎的，却心里紧的难受起来，答卷子的时候，却疏忽不止。监考我的是我们的物理老师，其实那时心里多少是有点小紧张，老师拿起我的卷子仔细端详了一会儿，跟别的物理老师指指点点，我的内心就害怕的不得了，把对的全都改过来，改错了。于是期中本该九十多分的卷子，愣是叫我答成了八十八分。我就跟别人抱怨，哎，真是好难过。同学就不住的笑，“那是你自己改的啊，又不是人老师叫你改的。”我幡然醒悟，只是不住的叹气，是呵，那是我自己的事，跟人家老师又有什么关系呢？

我现在可算明白什么叫自作孽，不可活。

没放暑假之前，我很深沉的天天下课吟诗，其实我是想以这种方式掩饰我内心不为人知的悲伤，我还记得一句孟郊的《登科后》，“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”其实我又何尝不想这样无限张扬与兴奋？只可惜最近总是六七十名的成绩怎能如此嚣张？罢了罢了，一切尽在不言中。清新的空气，是夏季独有的气息，只可惜小女子我却丝毫觉察不到，每天只是沉闷的空气让我喘不过气来。

最近想起了我那久违的《哈利.波特》，马上电影就要完结，只可惜并无时间去观赏，于是我便叹气，惋惜。日子是一天天的过去，是慢慢的努力学习，为中考努力，毕竟2012届就要中考。其实想来也是，我十分痴迷的霍格沃兹也是有巫师考试，世界就是这样，无论走到哪，都会有属于我们的事情要去做。我曾调侃道，“众人皆醉我独醒。”后来想想，这未尝是好事，就像书上所述，只有自己醒着，是多么困苦难熬？于是我便去寻求‘宠辱不惊，看天上云卷云舒；去留无意，望世间沧海桑田’的境界，想来这才应是我最应该持有的态度。

紧张的学习过后，又是期盼已久的期末考试。我粗心大意的毛病并没有改，怎能把握一个好成绩？母亲亦是不住的安慰我，告诫我无论何时，都要保持一个好心态。我浅笑，这些事，我又何尝不懂？是的，我又何尝不懂，只是偶尔会迷茫，正如我所敬爱的苏东坡学士所说，“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”

考数学的时候，我当真做到了“放松”二字，只可惜这二字叫我做的有些盲目。答数学卷刚到一半，便想着去放松，趴在桌子上静静地看窗外的飞鸟，倒是想看看陶渊明的‘飞鸟相与还’，这一看倒不要紧，倒看出了许多麻烦。数学卷居然在打铃的时候刚答完。如果我早答完，不去看窗外风景，倒是能检查出许多计算错误的，可是我偏偏就是没有这样做，只是徒增遗憾，数学只得了105分，对于120得满分来说，不是太好，单科排了62名。数学老师就说我，“算数水平怎么能这么差啊？”我低头不语，总不能把我考数学时的闲情逸致说出去，老师一定会暴跳如雷的。老师摸着我的头，“怎么可以这样呢？不这样，你就不会年组四十多名了呢。”我沉默，老师只是轻声说，“没关系，多练练计算能力，这孩子，多可惜，你要不是计算不马虎，你数学120分都好拿啊。”说罢，便让我离去。

我小心翼翼的敲响了物理办公室的门，其实是去取暑假作业，按理说不用那么紧张，只可惜物理90，差十分满分，怎敢见老师？敲了几下，传来了老师不耐烦的声音，“进来。”我便轻声慢步地走进，拿起一摞暑假作业就想溜走，老师轻轻的说，“慢着，你真有那么害怕我么？”我满脸的畏惧，却笑着说，“小人哪敢啊？物理没考好，愧对老师啊。”老师淡淡的，“你也知道啊。”我怎么不知道，物理卷都拜托别人帮我拿回来了，我如何不知道。老师缓缓的继续说，“空没填，看错图，选错量程，这些错误你都知道吧。”我马上低头，老师你能不能不提你课代表同学的伤心事么？你说不说我还不难过，你这么一说，等会儿泪水没准就夺眶而出了。老师叹气，“孩子你这样，谁都帮不了你啊，你说该怎么办？”说罢，是长久的

2008福建卷

题目

阅读下面的文字，按要求写一篇不少于800字的文章。（70分）

三个人走进商店。一个人买了一瓶果汁，说：“我喜欢甜的。”一个人买了一杯咖啡，说：“我就喜欢这又苦又甜的滋味。”还有一个人买了一瓶矿泉水后说：“我喜欢淡淡的矿泉水。”

要求：选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。

考题解读 浓郁的哲理意味

福建卷今年的命题向全国卷靠拢，也选择了新材料作文。新材料作文的特点是根据“材料内容及含意的范围”写作，考生作文在材料范围之内就算符合题意。所以试题要求中明确提出“选择一个角度构思作文”（像福建卷材料中的“三个人”就是三个角度），允许考生“自主确定立意”。看到这个题目，让人想起《课堂内外·创新作文》杂志“高考模拟赛场”栏目中出现过的一道话题作文——“茶·酒·白开水”：

有人喜欢喝茶，看到鹅黄夹着碧绿，透着清香品出苦涩，让人神清气爽，感慨万千；有人喜欢饮酒，独酌群宴，令人豪气顿生，傲视天穹；还有人喜欢白开水，晶莹纯净，不可一日无之。

材料要求以“茶·酒·白开水”为话题写一篇不少于800字的文章。

仔细分析这两道试题，应该讲，两道题完全相通。无论“果汁·咖啡·矿泉水”还是“茶·酒·白开水”，不同的喜好折射出迥异的人生态度（“果汁·咖啡·矿泉水”并无高下优劣之分）。下面是写作中应注意的问题：

一、审题应准确

要关注材料的文化意义，明确“果汁·咖啡·矿泉水”与人生追求间的对应关系，比如：“果汁”——“享受”型的人生观；“咖啡”——“先奋斗后享受”型或“在奋斗中享受”型。人生百味，有甜有苦，跌宕起伏才觉丰富多姿；“矿泉水”——“平淡生活”型，崇尚纯净自然、淡泊从容的生活态度。

二、立意要明确

选定一个角度后，应亮出自己的观点。比如针对“我喜欢甜的”，可批评“享受生活”的人生态度，也可提倡这种人生态度（指出不管处在何种境遇都以享受的心态来活着，人生才能长久而有滋有味）。再如针对“我喜欢淡淡的矿泉水”，一般是颂扬平平淡淡才是真、真水无香、平淡真实的生活态度。立意时要积极调动文化积淀、知识储备，善于运用发散思维，以彰显主旨的深刻性、缜密性与独特性。比如材料展示的是三个人的横向比照，如果转换思路，从人的一生纵向发展看，也可能同一个人早年喜欢“果汁”，中年享用“咖啡”，晚年却又爱上“矿泉水”。如此切入题意，那就见新意了。

三、选材要精当

所选材料最好能启人心智、发人深省、感人至深。若写记叙文（包括虚构故事写小小说），材料在真实（合乎情理）外，应力求有感染力；若写议论文，选例应典型、有以一当十的代表性（例如可写“也无风雨也无晴”的苏东坡，可写一辈子“质朴、淳厚、诚恳、平易、骨头硬、心肠软、怀真情、讲真话，多想别人，少想自己”的季羡林，也可用财经人物段永平、数学家朱熹平、电影导演贾樟柯、围棋运动员罗洗河、“谁的青春有我狂”的吴子尤等人作为佐证）。

四、行文要巧妙

喜爱哪种饮料可作为引子出现（先表明自己的选择），然后迅速转入正题谈人生。不能只论“要什么”（“是什么”），写作重点应放在自身“为什么要”之上。结构安排应合理，比如既包容过去，又开启未来，凭借古今交融的博大视野赢得阅卷老师的青睐。如果兼写多个方面（如将三种喜好联系起来思考，阐释“生活是多样的，人生的情趣爱好、向往追求各有差别，不必强求一致”），可运用对比手法：写议论文，那就运用对比论证强化观点；写叙事性的文章，那就让有关联的人物形成比较。

评分细则

表格

一、关于“内容”方面

1． 对“滋味”的解读

内容充实的文章，是在中心明确的前提下，或以饱满真挚的感情，或以可靠可信的论据，或以具体生动的记叙，形成一篇文章。

而在议论类作文中，内容充实，不是单纯地依靠某一孤立论据形成观点，不在单一层面上简单堆砌论据，而是能够通过多个论据互相支持、互相印证，揭示出文章的论点，从而形成层次比较丰富，角度明确，逻辑性强，思辨较饱满的文章整体。

2． 没有出现材料的文字，但议论或叙事都可见其对所给材料的充分理解，也可以算是对“滋味”的解读。

3． 对“滋味”的解读可以是具体的，也可以是抽象的。

4． 不对每种“滋味”逐一解读，若能在更高层面上概括主题，并言之成理也可。

5． 联系对象十分题目

阅读下面的文字，按要求写一篇不少于800字的文章。（70分）

三个人走进商店。一个人买了一瓶果汁，说：“我喜欢甜的。”一个人买了一杯咖啡，说：“我就喜欢这又苦又甜的滋味。”还有一个人买了一瓶矿泉水后说：“我喜欢淡淡的矿泉水。”

要求：选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。

考题解读 浓郁的哲理意味

福建卷今年的命题向全国卷靠拢，也选择了新材料作文。新材料作文的特点是根据“材料内容及含意的范围”写作，考生作文在材料范围之内就算符合题意。所以试题要求中明确提出“选择一个角度构思作文”（像福建卷材料中的“三个人”就是三个角度），允许考生“自主确定立意”。看到这个题目，让人想起《课堂内外·创新作文》杂志“高考模拟赛场”栏目中出现过的一道话题作文——“茶·酒·白开水”：

有人喜欢喝茶，看到鹅黄夹着碧绿，透着清香品出苦涩，让人神清气爽，感慨万千；有人喜欢饮酒，独酌群宴，令人豪气顿生，傲视天穹；还有人喜欢白开水，晶莹纯净，不可一日无之。

材料要求以“茶·酒·白开水”为话题写一篇不少于800字的文章。

仔细分析这两道试题，应该讲，两道题完全相通。无论“果汁·咖啡·矿泉水”还是“茶·酒·白开水”，不同的喜好折射出迥异的人生态度（“果汁·咖啡·矿泉水”并无高下优劣之分）。下面是写作中应注意的问题：

一、审题应准确

要关注材料的文化意义，明确“果汁·咖啡·矿泉水”与人生追求间的对应关系，比如：“果汁”——“享受”型的人生观；“咖啡”——“先奋斗后享受”型或“在奋斗中享受”型。人生百味，有甜有苦，跌宕起伏才觉丰富多姿；“矿泉水”——“平淡生活”型，崇尚纯净自然、淡泊从容的生活态度。

二、立意要明确

选定一个角度后，应亮出自己的观点。比如针对“我喜欢甜的”，可批评“享受生活”的人生态度，也可提倡这种人生态度（指出不管处在何种境遇都以享受的心态来活着，人生才能长久而有滋有味）。再如针对“我喜欢淡淡的矿泉水”，一般是颂扬平平淡淡才是真、真水无香、平淡真实的生活态度。立意时要积极调动文化积淀、知识储备，善于运用发散思维，以彰显主旨的深刻性、缜密性与独特性。比如材料展示的是三个人的横向比照，如果转换思路，从人的一生纵向发展看，也可能同一个人早年喜欢“果汁”，中年享用“咖啡”，晚年却又爱上“矿泉水”。如此切入题意，那就见新意了。

三、选材要精当

所选材料最好能启人心智、发人深省、感人至深。若写记叙文（包括虚构故事写小小说），材料在真实（合乎情理）外，应力求有感染力；若写议论文，选例应典型、有以一当十的代表性（例如可写“也无风雨也无晴”的苏东坡，可写一辈子“质朴、淳厚、诚恳、平易、骨头硬、心肠软、怀真情、讲真话，多想别人，少想自己”的季羡林，也可用财经人物段永平、数学家朱熹平、电影导演贾樟柯、围棋运动员罗洗河、“谁的青春有我狂”的吴子尤等人作为佐证）。

四、行文要巧妙

喜爱哪种饮料可作为引子出现（先表明自己的选择），然后迅速转入正题谈人生。不能只论“要什么”（“是什么”），写作重点应放在自身“为什么要”之上。结构安排应合理，比如既包容过去，又开启未来，凭借古今交融的博大视野赢得阅卷老师的青睐。如果兼写多个方面（如将三种喜好联系起来思考，阐释“生活是多样的，人生的情趣爱好、向往追求各有差别，不必强求一致”），可运用对比手法：写议论文，那就运用对比论证强化观点；写叙事性的文章，那就让有关联的人物形成比较。

评分细则

表格

一、关于“内容”方面

1． 对“滋味”的解读

内容充实的文章，是在中心明确的前提下，或以饱满真挚的感情，或以可靠可信的论据，或以具体生动的记叙，形成一篇文章。

而在议论类作文中，内容充实，不是单纯地依靠某一孤立论据形成观点，不在单一层面上简单堆砌论据，而是能够通过多个论据互相支持、互相印证，揭示出文章的论点，从而形成层次比较丰富，角度明确，逻辑性强，思辨较饱满的文章整体。

2． 没有出现材料的文字，但议论或叙事都可见其对所给材料的充分理解，也可以算是对“滋味”的解读。

3． 对“滋味”的解读可以是具体的，也可以是抽象的。

4． 不对每种“滋味”逐一解读，若能在更高层面上概括主题，并言之成理也可。

5． 联系对象十分题目

阅读下面的文字，按要求写一篇不少于800字的文章。（70分）

三个人走进商店。一个人买了一瓶果汁，说：“我喜欢甜的。”一个人买了一杯咖啡，说：“我就喜欢这又苦又甜的滋味。”还有一个人买了一瓶矿泉水后说：“我喜欢淡淡的矿泉水。”

要求：选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。

考题解读 浓郁的哲理意味

福建卷今年的命题向全国卷靠拢，也选择了新材料作文。新材料作文的特点是根据“材料内容及含意的范围”写作，考生作文在材料范围之内就算符合题意。所以试题要求中明确提出“选择一个角度构思作文”（像福建卷材料中的“三个人”就是三个角度），允许考生“自主确定立意”。看到这个题目，让人想起《课堂内外·创新作文》杂志“高考模拟赛场”栏目中出现过的一道话题作文——“茶·酒·白开水”：

有人喜欢喝茶，看到鹅黄夹着碧绿，透着清香品出苦涩，让人神清气爽，感慨万千；有人喜欢饮酒，独酌群宴，令人豪气顿生，傲视天穹；还有人喜欢白开水，晶莹纯净，不可一日无之。

材料要求以“茶·酒·白开水”为话题写一篇不少于800字的文章。

仔细分析这两道试题，应该讲，两道题完全相通。无论“果汁·咖啡·矿泉水”还是“茶·酒·白开水”，不同的喜好折射出迥异的人生态度（“果汁·咖啡·矿泉水”并无高下优劣之分）。下面是写作中应注意的问题：

一、审题应准确

要关注材料的文化意义，明确“果汁·咖啡·矿泉水”与人生追求间的对应关系，比如：“果汁”——“享受”型的人生观；“咖啡”——“先奋斗后享受”型或“在奋斗中享受”型。人生百味，有甜有苦，跌宕起伏才觉丰富多姿；“矿泉水”——“平淡生活”型，崇尚纯净自然、淡泊从容的生活态度。

二、立意要明确

选定一个角度后，应亮出自己的观点。比如针对“我喜欢甜的”，可批评“享受生活”的人生态度，也可提倡这种人生态度（指出不管处在何种境遇都以享受的心态来活着，人生才能长久而有滋有味）。再如针对“我喜欢淡淡的矿泉水”，一般是颂扬平平淡淡才是真、真水无香、平淡真实的生活态度。立意时要积极调动文化积淀、知识储备，善于运用发散思维，以彰显主旨的深刻性、缜密性与独特性。比如材料展示的是三个人的横向比照，如果转换思路，从人的一生纵向发展看，也可能同一个人早年喜欢“果汁”，中年享用“咖啡”，晚年却又爱上“矿泉水”。如此切入题意，那就见新意了。

三、选材要精当

所选材料最好能启人心智、发人深省、感人至深。若写记叙文（包括虚构故事写小小说），材料在真实（合乎情理）外，应力求有感染力；若写议论文，选例应典型、有以一当十的代表性（例如可写“也无风雨也无晴”的苏东坡，可写一辈子“质朴、淳厚、诚恳、平易、骨头硬、心肠软、怀真情、讲真话，多想别人，少想自己”的季羡林，也可用财经人物段永平、数学家朱熹平、电影导演贾樟柯、围棋运动员罗洗河、“谁的青春有我狂”的吴子尤等人作为佐证）。

四、行文要巧妙

喜爱哪种饮料可作为引子出现（先表明自己的选择），然后迅速转入正题谈人生。不能只论“要什么”（“是什么”），写作重点应放在自身“为什么要”之上。结构安排应合理，比如既包容过去，又开启未来，凭借古今交融的博大视野赢得阅卷老师的青睐。如果兼写多个方面（如将三种喜好联系起来思考，阐释“生活是多样的，人生的情趣爱好、向往追求各有差别，不必强求一致”），可运用对比手法：写议论文，那就运用对比论证强化观点；写叙事性的文章，那就让有关联的人物形成比较。

评分细则

表格

一、关于“内容”方面

1． 对“滋味”的解读

内容充实的文章，是在中心明确的前提下，或以饱满真挚的感情，或以可靠可信的论据，或以具体生动的记叙，形成一篇文章。

而在议论类作文中，内容充实，不是单纯地依靠某一孤立论据形成观点，不在单一层面上简单堆砌论据，而是能够通过多个论据互相支持、互相印证，揭示出文章的论点，从而形成层次比较丰富，角度明确，逻辑性强，思辨较饱满的文章整体。

2． 没有出现材料的文字，但议论或叙事都可见其对所给材料的充分理解，也可以算是对“滋味”的解读。

3． 对“滋味”的解读可以是具体的，也可以是抽象的。

4． 不对每种“滋味”逐一解读，若能在更高层面上概括主题，并言之成理也可。

5． 联系对象十分题目

阅读下面的文字，按要求写一篇不少于800字的文章。（70分）

三个人走进商店。一个人买了一瓶果汁，说：“我喜欢甜的。”一个人买了一杯咖啡，说：“我就喜欢这又苦又甜的滋味。”还有一个人买了一瓶矿泉水后说：“我喜欢淡淡的矿泉水。”

要求：选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。

考题解读 浓郁的哲理意味

福建卷今年的命题向全国卷靠拢，也选择了新材料作文。新材料作文的特点是根据“材料内容及含意的范围”写作，考生作文在材料范围之内就算符合题意。所以试题要求中明确提出“选择一个角度构思作文”（像福建卷材料中的“三个人”就是三个角度），允许考生“自主确定立意”。看到这个题目，让人想起《课堂内外·创新作文》杂志“高考模拟赛场”栏目中出现过的一道话题作文——“茶·酒·白开水”：

有人喜欢喝茶，看到鹅黄夹着碧绿，透着清香品出苦涩，让人神清气爽，感慨万千；有人喜欢饮酒，独酌群宴，令人豪气顿生，傲视天穹；还有人喜欢白开水，晶莹纯净，不可一日无之。

材料要求以“茶·酒·白开水”为话题写一篇不少于800字的文章。

仔细分析这两道试题，应该讲，两道题完全相通。无论“果汁·咖啡·矿泉水”还是“茶·酒·白开水”，不同的喜好折射出迥异的人生态度（“果汁·咖啡·矿泉水”并无高下优劣之分）。下面是写作中应注意的问题：

一、审题应准确

要关注材料的文化意义，明确“果汁·咖啡·矿泉水”与人生追求间的对应关系，比如：“果汁”——“享受”型的人生观；“咖啡”——“先奋斗后享受”型或“在奋斗中享受”型。人生百味，有甜有苦，跌宕起伏才觉丰富多姿；“矿泉水”——“平淡生活”型，崇尚纯净自然、淡泊从容的生活态度。

二、立意要明确

选定一个角度后，应亮出自己的观点。比如针对“我喜欢甜的”，可批评“享受生活”的人生态度，也可提倡这种人生态度（指出不管处在何种境遇都以享受的心态来活着，人生才能长久而有滋有味）。再如针对“我喜欢淡淡的矿泉水”，一般是颂扬平平淡淡才是真、真水无香、平淡真实的生活态度。立意时要积极调动文化积淀、知识储备，善于运用发散思维，以彰显主旨的深刻性、缜密性与独特性。比如材料展示的是三个人的横向比照，如果转换思路，从人的一生纵向发展看，也可能同一个人早年喜欢“果汁”，中年享用“咖啡”，晚年却又爱上“矿泉水”。如此切入题意，那就见新意了。

三、选材要精当

所选材料最好能启人心智、发人深省、感人至深。若写记叙文（包括虚构故事写小小说），材料在真实（合乎情理）外，应力求有感染力；若写议论文，选例应典型、有以一当十的代表性（例如可写“也无风雨也无晴”的苏东坡，可写一辈子“质朴、淳厚、诚恳、平易、骨头硬、心肠软、怀真情、讲真话，多想别人，少想自己”的季羡林，也可用财经人物段永平、数学家朱熹平、电影导演贾樟柯、围棋运动员罗洗河、“谁的青春有我狂”的吴子尤等人作为佐证）。

四、行文要巧妙

喜爱哪种饮料可作为引子出现（先表明自己的选择），然后迅速转入正题谈人生。不能只论“要什么”（“是什么”），写作重点应放在自身“为什么要”之上。结构安排应合理，比如既包容过去，又开启未来，凭借古今交融的博大视野赢得阅卷老师的青睐。如果兼写多个方面（如将三种喜好联系起来思考，阐释“生活是多样的，人生的情趣爱好、向往追求各有差别，不必强求一致”），可运用对比手法：写议论文，那就运用对比论证强化观点；写叙事性的文章，那就让有关联的人物形成比较。

评分细则

表格

一、关于“内容”方面

1． 对“滋味”的解读

内容充实的文章，是在中心明确的前提下，或以饱满真挚的感情，或以可靠可信的论据，或以具体生动的记叙，形成一篇文章。

而在议论类作文中，内容充实，不是单纯地依靠某一孤立论据形成观点，不在单一层面上简单堆砌论据，而是能够通过多个论据互相支持、互相印证，揭示出文章的论点，从而形成层次比较丰富，角度明确，逻辑性强，思辨较饱满的文章整体。

2． 没有出现材料的文字，但议论或叙事都可见其对所给材料的充分理解，也可以算是对“滋味”的解读。

3． 对“滋味”的解读可以是具体的，也可以是抽象的。

4． 不对每种“滋味”逐一解读，若能在更高层面上概括主题，并言之成理也可。

5． 联系对象十分题目

阅读下面的文字，按要求写一篇不少于800字的文章。（70分）

三个人走进商店。一个人买了一瓶果汁，说：“我喜欢甜的。”一个人买了一杯咖啡，说：“我就喜欢这又苦又甜的滋味。”还有一个人买了一瓶矿泉水后说：“我喜欢淡淡的矿泉水。”

要求：选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。

考题解读 浓郁的哲理意味

福建卷今年的命题向全国卷靠拢，也选择了新材料作文。新材料作文的特点是根据“材料内容及含意的范围”写作，考生作文在材料范围之内就算符合题意。所以试题要求中明确提出“选择一个角度构思作文”（像福建卷材料中的“三个人”就是三个角度），允许考生“自主确定立意”。看到这个题目，让人想起《课堂内外·创新作文》杂志“高考模拟赛场”栏目中出现过的一道话题作文——“茶·酒·白开水”：

有人喜欢喝茶，看到鹅黄夹着碧绿，透着清香品出苦涩，让人神清气爽，感慨万千；有人喜欢饮酒，独酌群宴，令人豪气顿生，傲视天穹；还有人喜欢白开水，晶莹纯净，不可一日无之。

材料要求以“茶·酒·白开水”为话题写一篇不少于800字的文章。

仔细分析这两道试题，应该讲，两道题完全相通。无论“果汁·咖啡·矿泉水”还是“茶·酒·白开水”，不同的喜好折射出迥异的人生态度（“果汁·咖啡·矿泉水”并无高下优劣之分）。下面是写作中应注意的问题：

一、审题应准确

要关注材料的文化意义，明确“果汁·咖啡·矿泉水”与人生追求间的对应关系，比如：“果汁”——“享受”型的人生观；“咖啡”——“先奋斗后享受”型或“在奋斗中享受”型。人生百味，有甜有苦，跌宕起伏才觉丰富多姿；“矿泉水”——“平淡生活”型，崇尚纯净自然、淡泊从容的生活态度。

二、立意要明确

选定一个角度后，应亮出自己的观点。比如针对“我喜欢甜的”，可批评“享受生活”的人生态度，也可提倡这种人生态度（指出不管处在何种境遇都以享受的心态来活着，人生才能长久而有滋有味）。再如针对“我喜欢淡淡的矿泉水”，一般是颂扬平平淡淡才是真、真水无香、平淡真实的生活态度。立意时要积极调动文化积淀、知识储备，善于运用发散思维，以彰显主旨的深刻性、缜密性与独特性。比如材料展示的是三个人的横向比照，如果转换思路，从人的一生纵向发展看，也可能同一个人早年喜欢“果汁”，中年享用“咖啡”，晚年却又爱上“矿泉水”。如此切入题意，那就见新意了。

三、选材要精当

所选材料最好能启人心智、发人深省、感人至深。若写记叙文（包括虚构故事写小小说），材料在真实（合乎情理）外，应力求有感染力；若写议论文，选例应典型、有以一当十的代表性（例如可写“也无风雨也无晴”的苏东坡，可写一辈子“质朴、淳厚、诚恳、平易、骨头硬、心肠软、怀真情、讲真话，多想别人，少想自己”的季羡林，也可用财经人物段永平、数学家朱熹平、电影导演贾樟柯、围棋运动员罗洗河、“谁的青春有我狂”的吴子尤等人作为佐证）。

四、行文要巧妙

喜爱哪种饮料可作为引子出现（先表明自己的选择），然后迅速转入正题谈人生。不能只论“要什么”（“是什么”），写作重点应放在自身“为什么要”之上。结构安排应合理，比如既包容过去，又开启未来，凭借古今交融的博大视野赢得阅卷老师的青睐。如果兼写多个方面（如将三种喜好联系起来思考，阐释“生活是多样的，人生的情趣爱好、向往追求各有差别，不必强求一致”），可运用对比手法：写议论文，那就运用对比论证强化观点；写叙事性的文章，那就让有关联的人物形成比较。

评分细则

表格

一、关于“内容”方面

1． 对“滋味”的解读

内容充实的文章，是在中心明确的前提下，或以饱满真挚的感情，或以可靠可信的论据，或以具体生动的记叙，形成一篇文章。

而在议论类作文中，内容充实，不是单纯地依靠某一孤立论据形成观点，不在单一层面上简单堆砌论据，而是能够通过多个论据互相支持、互相印证，揭示出文章的论点，从而形成层次比较丰富，角度明确，逻辑性强，思辨较饱满的文章整体。

2． 没有出现材料的文字，但议论或叙事都可见其对所给材料的充分理解，也可以算是对“滋味”的解读。

3． 对“滋味”的解读可以是具体的，也可以是抽象的。

4． 不对每种“滋味”逐一解读，若能在更高层面上概括主题，并言之成理也可。

5． 联系对象十分题目

阅读下面的文字，按要求写一篇不少于800字的文章。（70分）

三个人走进商店。一个人买了一瓶果汁，说：“我喜欢甜的。”一个人买了一杯咖啡，说：“我就喜欢这又苦又甜的滋味。”还有一个人买了一瓶矿泉水后说：“我喜欢淡淡的矿泉水。”

要求：选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。

考题解读 浓郁的哲理意味

福建卷今年的命题向全国卷靠拢，也选择了新材料作文。新材料作文的特点是根据“材料内容及含意的范围”写作，考生作文在材料范围之内就算符合题意。所以试题要求中明确提出“选择一个角度构思作文”（像福建卷材料中的“三个人”就是三个角度），允许考生“自主确定立意”。看到这个题目，让人想起《课堂内外·创新作文》杂志“高考模拟赛场”栏目中出现过的一道话题作文——“茶·酒·白开水”：

有人喜欢喝茶，看到鹅黄夹着碧绿，透着清香品出苦涩，让人神清气爽，感慨万千；有人喜欢饮酒，独酌群宴，令人豪气顿生，傲视天穹；还有人喜欢白开水，晶莹纯净，不可一日无之。

材料要求以“茶·酒·白开水”为话题写一篇不少于800字的文章。

仔细分析这两道试题，应该讲，两道题完全相通。无论“果汁·咖啡·矿泉水”还是“茶·酒·白开水”，不同的喜好折射出迥异的人生态度（“果汁·咖啡·矿泉水”并无高下优劣之分）。下面是写作中应注意的问题：

一、审题应准确

要关注材料的文化意义，明确“果汁·咖啡·矿泉水”与人生追求间的对应关系，比如：“果汁”——“享受”型的人生观；“咖啡”——“先奋斗后享受”型或“在奋斗中享受”型。人生百味，有甜有苦，跌宕起伏才觉丰富多姿；“矿泉水”——“平淡生活”型，崇尚纯净自然、淡泊从容的生活态度。

二、立意要明确

选定一个角度后，应亮出自己的观点。比如针对“我喜欢甜的”，可批评“享受生活”的人生态度，也可提倡这种人生态度（指出不管处在何种境遇都以享受的心态来活着，人生才能长久而有滋有味）。再如针对“我喜欢淡淡的矿泉水”，一般是颂扬平平淡淡才是真、真水无香、平淡真实的生活态度。立意时要积极调动文化积淀、知识储备，善于运用发散思维，以彰显主旨的深刻性、缜密性与独特性。比如材料展示的是三个人的横向比照，如果转换思路，从人的一生纵向发展看，也可能同一个人早年喜欢“果汁”，中年享用“咖啡”，晚年却又爱上“矿泉水”。如此切入题意，那就见新意了。

三、选材要精当

所选材料最好能启人心智、发人深省、感人至深。若写记叙文（包括虚构故事写小小说），材料在真实（合乎情理）外，应力求有感染力；若写议论文，选例应典型、有以一当十的代表性（例如可写“也无风雨也无晴”的苏东坡，可写一辈子“质朴、淳厚、诚恳、平易、骨头硬、心肠软、怀真情、讲真话，多想别人，少想自己”的季羡林，也可用财经人物段永平、数学家朱熹平、电影导演贾樟柯、围棋运动员罗洗河、“谁的青春有我狂”的吴子尤等人作为佐证）。

四、行文要巧妙

喜爱哪种饮料可作为引子出现（先表明自己的选择），然后迅速转入正题谈人生。不能只论“要什么”（“是什么”），写作重点应放在自身“为什么要”之上。结构安排应合理，比如既包容过去，又开启未来，凭借古今交融的博大视野赢得阅卷老师的青睐。如果兼写多个方面（如将三种喜好联系起来思考，阐释“生活是多样的，人生的情趣爱好、向往追求各有差别，不必强求一致”），可运用对比手法：写议论文，那就运用对比论证强化观点；写叙事性的文章，那就让有关联的人物形成比较。

评分细则

表格

一、关于“内容”方面

1． 对“滋味”的解读

内容充实的文章，是在中心明确的前提下，或以饱满真挚的感情，或以可靠可信的论据，或以具体生动的记叙，形成一篇文章。

而在议论类作文中，内容充实，不是单纯地依靠某一孤立论据形成观点，不在单一层面上简单堆砌论据，而是能够通过多个论据互相支持、互相印证，揭示出文章的论点，从而形成层次比较丰富，角度明确，逻辑性强，思辨较饱满的文章整体。

2． 没有出现材料的文字，但议论或叙事都可见其对所给材料的充分理解，也可以算是对“滋味”的解读。

3． 对“滋味”的解读可以是具体的，也可以是抽象的。

4． 不对每种“滋味”逐一解读，若能在更高层面上概括主题，并言之成理也可。

5． 联系对象十分题目

阅读下面的文字，按要求写一篇不少于800字的文章。（70分）

三个人走进商店。一个人买了一瓶果汁，说：“我喜欢甜的。”一个人买了一杯咖啡，说：“我就喜欢这又苦又甜的滋味。”还有一个人买了一瓶矿泉水后说：“我喜欢淡淡的矿泉水。”

要求：选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。

考题解读 浓郁的哲理意味

福建卷今年的命题向全国卷靠拢，也选择了新材料作文。新材料作文的特点是根据“材料内容及含意的范围”写作，考生作文在材料范围之内就算符合题意。所以试题要求中明确提出“选择一个角度构思作文”（像福建卷材料中的“三个人”就是三个角度），允许考生“自主确定立意”。看到这个题目，让人想起《课堂内外·创新作文》杂志“高考模拟赛场”栏目中出现过的一道话题作文——“茶·酒·白开水”：

有人喜欢喝茶，看到鹅黄夹着碧绿，透着清香品出苦涩，让人神清气爽，感慨万千；有人喜欢饮酒，独酌群宴，令人豪气顿生，傲视天穹；还有人喜欢白开水，晶莹纯净，不可一日无之。

材料要求以“茶·酒·白开水”为话题写一篇不少于800字的文章。

仔细分析这两道试题，应该讲，两道题完全相通。无论“果汁·咖啡·矿泉水”还是“茶·酒·白开水”，不同的喜好折射出迥异的人生态度（“果汁·咖啡·矿泉水”并无高下优劣之分）。下面是写作中应注意的问题：

一、审题应准确

要关注材料的文化意义，明确“果汁·咖啡·矿泉水”与人生追求间的对应关系，比如：“果汁”——“享受”型的人生观；“咖啡”——“先奋斗后享受”型或“在奋斗中享受”型。人生百味，有甜有苦，跌宕起伏才觉丰富多姿；“矿泉水”——“平淡生活”型，崇尚纯净自然、淡泊从容的生活态度。

二、立意要明确

选定一个角度后，应亮出自己的观点。比如针对“我喜欢甜的”，可批评“享受生活”的人生态度，也可提倡这种人生态度（指出不管处在何种境遇都以享受的心态来活着，人生才能长久而有滋有味）。再如针对“我喜欢淡淡的矿泉水”，一般是颂扬平平淡淡才是真、真水无香、平淡真实的生活态度。立意时要积极调动文化积淀、知识储备，善于运用发散思维，以彰显主旨的深刻性、缜密性与独特性。比如材料展示的是三个人的横向比照，如果转换思路，从人的一生纵向发展看，也可能同一个人早年喜欢“果汁”，中年享用“咖啡”，晚年却又爱上“矿泉水”。如此切入题意，那就见新意了。

三、选材要精当

所选材料最好能启人心智、发人深省、感人至深。若写记叙文（包括虚构故事写小小说），材料在真实（合乎情理）外，应力求有感染力；若写议论文，选例应典型、有以一当十的代表性（例如可写“也无风雨也无晴”的苏东坡，可写一辈子“质朴、淳厚、诚恳、平易、骨头硬、心肠软、怀真情、讲真话，多想别人，少想自己”的季羡林，也可用财经人物段永平、数学家朱熹平、电影导演贾樟柯、围棋运动员罗洗河、“谁的青春有我狂”的吴子尤等人作为佐证）。

四、行文要巧妙

喜爱哪种饮料可作为引子出现（先表明自己的选择），然后迅速转入正题谈人生。不能只论“要什么”（“是什么”），写作重点应放在自身“为什么要”之上。结构安排应合理，比如既包容过去，又开启未来，凭借古今交融的博大视野赢得阅卷老师的青睐。如果兼写多个方面（如将三种喜好联系起来思考，阐释“生活是多样的，人生的情趣爱好、向往追求各有差别，不必强求一致”），可运用对比手法：写议论文，那就运用对比论证强化观点；写叙事性的文章，那就让有关联的人物形成比较。

评分细则

表格

一、关于“内容”方面

1． 对“滋味”的解读

内容充实的文章，是在中心明确的前提下，或以饱满真挚的感情，或以可靠可信的论据，或以具体生动的记叙，形成一篇文章。

而在议论类作文中，内容充实，不是单纯地依靠某一孤立论据形成观点，不在单一层面上简单堆砌论据，而是能够通过多个论据互相支持、互相印证，揭示出文章的论点，从而形成层次比较丰富，角度明确，逻辑性强，思辨较饱满的文章整体。

2． 没有出现材料的文字，但议论或叙事都可见其对所给材料的充分理解，也可以算是对“滋味”的解读。

3． 对“滋味”的解读可以是具体的，也可以是抽象的。

4． 不对每种“滋味”逐一解读，若能在更高层面上概括主题，并言之成理也可。

5． 联系对象十分

隐身在语文中的数学美

隐身在语文中的数学美

南京小西湖小学五（1）班 陈其舟行(hang）

我非常喜欢上数学课，哪怕是解奥数题，我也觉得比上其他课有意思。因为我不爱背书、担心默写，所以就有那么点偏科。直到我有了新的发现，才恍然大悟。

语文和数学看似风马牛不相及，会有着奇妙的联系吗？学文科毕业的爸爸告诉我：文学是以感觉经验的形式传达人类理性思维的成果，而数学是以理性思维的形式描述人类的感觉经验，殊途而同归。我一知半解，他就耐心的以我学习过的语文课本里面的知识启发我。我将信将疑地把1—5年级学习过的语文书、语文辅导资料内容按照下面的要求一一归类，还真有惊喜的发现：语文课本里隐含着数学美！

1、成语中的数学趣味

中国成语中包含着大量的数字信息，请看：

40÷6 = ？

谜底是“陆续不断”。它就同循环小数挂上了钩。而且读数字，还能猜成语谜语，请看：

12345609（七零八落）；1256789（丢三落四）；1+2+3（接二连三）

333555（三五成群）；3.5（不三不四）；9寸+1寸=1尺（得寸进尺）

成语中的数学知识还有呢，如：接二连三、五谷丰登、七窍生烟等等。想一想这些成语中的数字有什么秘密呢？噢，原来“二、三、五、七”这些数都是质数，那么，下面这些成语呢？

一刀两断、一波三折、一言九鼎、一目十行、一呼百应、一发千钧、三心二意、四分五裂、五颜六色、七上八下、九牛二虎、十拿九稳。细心的你发现了吗：每个成语中的两个数字都是互为质数。而且这些成语中包含了形成互质数的两种特殊情况：

第一，与其它自然数一定是互质数；

第二，连续的两个自然数一定互质。

在成语中，还可以找到百分数的身影呢：十拿九稳表示（90）%；百里挑一表示（1）%；百发百中表示（100）%；九死一生表示死的可能性是（90）%，生的可能性是（10）%；大海捞针表示找到某种东西的可能性为（100）%不可能。

2、诗歌里的数学妙不可言

数学是一种抽象思维活动，可是数学知识也可以走进诗歌，能情趣盎然。比如“一去二三里，烟村四五家，楼台六七座，八九十枝花。”宋代诗人邵康的这首描写乡景象的诗歌，有一半是用数字写出来的，文学美表现在数字的和谐排列之中。

还有这样一首小诗，你们一定不陌生吧：一片两片三四片，五片六片七八片，九片十片十一片，飞入草丛都不见。瞧，平淡无味的数字，也能很美。

把数字写入诗歌能起到对比效果，比如“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”，“千里”表示白帝城到江陵路途遥远，“一日”说明时间很短，两者对比，又写出了船的迅速，同时也透露出诗人喜悦兴奋之情。古诗里常用一些数字构成含义深刻、发人深思的名句。如“欲穷千里目，更上一层楼”，告诫我们努力攀登。

3、语文中的数学趣题

我国宋朝著名的文学家苏东坡曾给一幅《百鸟归巢图》题了这样一首诗：“归来一只复一只，三四五六七八只。凤凰何少鸟何多，啄尽人间千万名。”这也暗含了一道数学题：“一百只鸟”在哪里呢？

把诗中出现的数字写成一行，然后在这些数字之间加上适当的运算符号，就会发现：1＋1＋3×4＋5×6＋7×8＝100。噢，这就是苏轼的那一百只鸟！

在爸爸的指导下，我还找到了明代大数学家程大位的一道诗歌形式的数学应用题，叫“百羊问题”。诗歌是这样写的：

甲赶羊群逐草茂，乙拽一羊随其后，

戏问甲及一百否？甲云所说无差谬，

所得这般一群凑，再添半群小半群，

得你一只来方凑，玄机奥妙谁猜透？

意思是：一个牧羊人赶着一群羊去寻找青草茂盛的地方。有一个牵着一只羊的人从后面跟来，并问牧羊人：“你的这群羊有100 只吗？”牧羊人说：“如果我再有这样一群羊， 加上这群羊的一半又1/4群，连同你这一只羊，就刚好满100只。”谁能用巧妙的方法求出这群羊有多少只？

这道题的解是：

（100－1）÷（1＋1＋1/2＋1/4）＝36只

其实，不仅成语中、古诗中有数学，在对联中也隐藏着有趣的数学题。

上联是：花甲重开又加三七岁月；下联是：古稀双庆更多一度春秋。

上联中的花甲是指六十岁，“花甲重开”就是两个六十岁，三七岁月是二十一岁，即60×2＋3×7＝141（岁）；下联中的“古稀”是七十岁，“古稀双庆”就是两个七十岁，“一度春秋”就是一年，即70×2＋1＝141（岁）。

小结论

这些事例，告诉我，数学就在我们的生活中，学习中。语文课本中隐含数学道理。数学有像语文那样的艺术美，只要细心发现，善于动脑，就会从中体会到数字的妙趣横生。喜欢数学的同时，也爱上语文吧！

陈其舟行 (hang)

二0一0年十二月二十一日

南京小西湖小学五（1）班