我真的佩服他作文要求(共8篇)

以前，我被老师请去办公室谈话，结果被老师理麻了一顿，心情很不爽。我就扪心问自已，难道我不是一位聪明的孩子吗？结果老师诉我说：“你非常聪明，就是上课有些管不住自已，也很活泼，如果上课能严格要求自已，你会更棒的。”听了老师的话，我下定决心一定严格要求自已，做一位聪明与快乐永远伴我相随的人。

记得那是一次雨天，我们班上有个同学没带雨伞，同学的父母没有来接他，我就对同学说我们一起走吧，同学说了声谢谢，我们俩在小小的雨伞下边走边聊。这时，我看见了快乐在对我微笑，聪明在向我走近。原来帮助人是那么快乐。有时一句轻声的问候，会温暖整个心田。

一次我做完做业，我觉得无聊遍看起电视来，一个节目吸引住了我，“胖姐帮忙”我聚精会神的看了起来，故事讲的是一对夫妻的有了很深的矛盾，邻居们怎么劝都劝不好，那对夫妻还差点使出“暴力”行为。请来胖姐帮忙栏目来帮忙调节，胖姐可真有本事，问清原因之后，就对俩夫妻说你们两人都不对，夫妻之间不要为鸡毛小事的事情吵个停，你们还有一个可爱的孩子，要让孩子生活在一个和睦的家庭里，不要成天吵个不停，这样对小孩的成长不好，不要让他幼小的心灵受到伤害。胖姐提到孩子夫妻停止了争吵。听了胖姐的劝，俩夫妻握手合好，回到了往日和睦的日子。看到胖姐三下五除二的把“矛盾”变成了“磁铁”我十分佩服。我一直记得一句话，只要付出努力，就会有收获。收获快乐，收获幸福。

我要好好学习，我将聪明与快乐牵手，成为一颗快乐的种子，种出快乐这树。长大成为有用之材。

我最佩服的人

要问我最佩服的人是谁？我会告诉你，是他——我的爸爸。

爸爸是个会计，心算方面自然有一套。有时，我一道题算了半天还没算出来，爸爸却一口说出答案。他这一套心算法当然舍不得一个人“用”，一有空，爸爸就给我讲起这方面的知识。我现在数学巧算还真有进步呢。

爸爸的记性可好了，我现在学的古诗。他都背得，背起来还真有点抑扬顿挫。我做作业时，经常查他这本古诗“活字典”。他经常捧着一本《唐诗宋词三百首》，津津有味的在一旁读着。爸爸不但会读背诗词，还会写诗。记得国庆节前夕，我们在办黑板报。我们想在黑板报的左角写一首歌颂祖国母亲的诗。可是翻书，书上找不着，自己想，可那简直比登天还难。我突然想到了作文写得不错的爸爸。我对其它几个办黑板报的同学一说，同学们都说行。晚上，我请求爸爸给我们写首诗，把要求给他一说，不过半个小时，爸爸就写好了。“您是大树，我是小草，在您的阴蔽下，我茁壮成长！......”多么精炼的语句。真把我们的心声说出来了。第二天，我把诗给杜老师看，杜老师说：“真不错！”

怎么样，明白我佩服爸爸的原因了吧！你是不是也有点佩服我的老爸了呀？

楚狂接舆和他的高三

福建省福州一中高三陈洁

你或许正要经历高三，正在经历高三或经历过高三吧！高三学生你见过吗？

你肯定要说：“废话！没吃过猪肉，还没见过猪跑吗？”那么，你肯定不会忘记高三的学生们，他们有着一种混合了屠夫及待宰羔羊一般的气质。

我正在经历着高三，高三学生的每个眼神、每句话我都不会忘记。我们现在被“上大学”“长大成人”这些概念给弄得神魂颠倒，甚至在我们眼里，十岁就已经长大，十三岁就是成人，十三岁看十八岁，十八岁要老了，而所有三十岁的人，就离迟暮不远了。

现在是语文课，请允许我稍稍走神一下，我能感觉到教室某个角落的另一场天马行空，不用看我就知道那来自楚狂接舆同学。

楚狂接舆真名叫什么不重要，重要的是我一看见他就联想到一句诗：“我本楚狂人，风歌笑孔丘。”楚狂真的挺狂，一年四季弱不禁风的身上就披了件薄薄的长袖衫，身子好比北山上的老松树，让人暗地要为他捏一把汗。他架了副圆圆的眼镜，说话有时陕得要命，有时又咿咿呀呀地拖着声音，慢得无边无际。他是个复读生，因为身体或其他不知名的原因，他最终特立独行地留在了我们这群“毛头孩子”中，既孤独又聒噪，既清高又随和。

我第一次注意到楚狂接舆是在某年某月某日的语文课上。老师那次问了什么问题现在已记不太清楚了，只记得楚狂“呼啦”一声站起来，眼都不眨地背完了屈原的《山鬼》。林语堂先生说过，一个会用典的好作家对素质高的读者来说是一种享受（我好像有点不太自谦了），所以你要明白我当时的感觉，对，就是这样，尤其是我绝对背不出《山鬼》。

从那以后，我便常常竖起一只耳朵，留心过滤楚狂同学周围的声音。

历史课，老师讲到某朝的动荡，他会自发自觉地替老师补充，扩展，讲的大都是野史，什么顺治为何出家啦，四大美女谁身材最好啊，等等。他的声音是极具穿透力的，时而尖锐时而狰狞，一下子便带你穿越，回到那一阵阵唐风宋雨里去。相比之下，台上的老师多半要自叹弗如了。兴起之时，他还会大声地唱起歌来（唱歌是他的人生爱好之一）。众多事件荟萃一下，得出的结论就是，我每次转头去看他们那边，都会看到兴奋得手舞足蹈的楚狂，以及咧着嘴，皱着眉，痛苦地忍受着他的前后左右。

他的眼睛其实很亮，但总是喜欢眯着，这样，缩在那件衬衫里的他就显得有点儿“猥琐”了。不过一般情况下，他眯眼都是为了思索生活的真谛，为了发现美的痕迹。于是，每当发现他眯眼时，我便心笃意定地等着他嘴里冒出的下一首诗，下一段传奇。瞧，他又张嘴了，他一边倒垃圾一边唱：“垃圾垃圾，我要清除你……”

他上课就像逛公园，今天高兴了就来，不高兴就不来。几乎所有的老师都对他很头疼，唯独语文老师例外，因为楚狂节节语文课都是必到的，而他的到来会给课堂增色不少。

他讲话总也没个“刹车”的，表情也一样。高三生活当然和“题海”紧紧相连，若某君今日顶着黑眼圈来校还宣称：“昨日NBA真精彩。”或是某君上课犯困：“唉！都怪我昨日玩电脑太迟。”那么，说这些话的人一定会遭到楚狂的白眼，顺路还奉上他独家的“呵呵”冷笑数声。我私下以为，这种欲盖弥彰的小伎俩对于经历丰富的楚狂来说实在太小儿科，以致他都不屑再念一两首诗来进行讽刺打击了。

楚狂很放纵，但绝非没有实力。上次他去参加某个奥赛，既不准备，也不训练，最后竞拿回了一个“省级三等奖”。我很关心地向周围打听：“怎么样？要是他提前准备了，有没有希望拿个‘省一’？”

“哈哈哈……没有。咦，你怎么关心起他来了？”瞧，四周同学给我的回答就是这样。楚狂正孤独地被“另眼相待”，我不得不承认他的小聪明，但也不得不否认他的大智慧。他仍旧是每天嬉皮笑脸，吊儿郎当，我默默地叹了一口气，又低下头，做起了眼前的作业。

我不懂，这世界上的高三，每天会发生多少像楚狂接舆这样的悲喜剧。当然，他自己也许不认为当中有悲剧，他认为自己在“玩弄”着生活。可或许，生活也在加倍地“玩弄”着他。

大家偶尔也拿他寻开心：“哎，我说你明年再复读怎么办啊！”

此刻，他脸上就会显出一种潇洒的、目空一切的表现：“你们这群‘鄙人’！”

鄙，文言词语，意为目光短浅。

谁是鄙人呢？谁嗤之以鼻呢？大概天知道。

开他玩笑多了，他倒也不会生气，就是笑，那笑跟泪儿似的流了满脸。这时，我又在他身上看到了另一个人的影子-一孔乙己。

2009年高考过后，众人纷纷议论的一个焦点就是：“甲骨文”考生竟以428分的超低分数被录至四川大学某学院，破格。

是需要这样的“破格”来振兴所谓国学呢，还是在这个容易被同化的社会宣传个性呢？他这种人，或许天生就是要和某些东西作对的。

面对可能随之拥来的千千万万个楚狂接舆，谁给他们破格呢？世界这所大学，破格得过来吗？

我垂下了头，莫名的悲哀牢牢攫住了我的心。

不远处，楚狂接舆又唱起了歌。

作文后记不知道历史上的楚狂接舆是不是一个有点疯疯癫癫，喜欢和孔夫子搞怪，也喜欢讲野史，喜欢自由自在的人，反正我笑下的“他”大致如此。

他就像一群兵马俑中唯一有表情的那一个，可能很生动，可能很有趣，但是有几个人敢说，当这样一具兵马俑冲你龇牙咧嘴的时候，你不会被吓到？

你看，他博言，能背《山鬼》，可是，他讲的又都是“野史”。他随性随意，对他人感受仿佛不屑一顾，哪像只大我们一岁的人？这是不是“童真”？你再想想，能有几个人“想唱就唱”，连倒个垃圾都唱得那么开心？他自编自导，自娱自乐。我在旁看着，和众人一起笑着。

写完文章后，我不自觉地又换了种眼光看他，觉得笔下的人物是如此可爱，忍不住笑了。这时，楚狂接舆走过来：“我给你欣赏一个很可爱的东西。”我挺佩服地想，他居然知道我在想一个可爱的东西……他把一片绿叶横在手掌上伸到我面前，上面蠕动着一只肥肥的虫子…．我没有尖叫，更没有吓晕，他着实失望。我兴致勃勃地俯下头打量虫子“很可爱”。

我把后半句话咽回了肚子，我想说：“很像你。”

真的，虫子挺可恶，也挺可爱，关键在于你用什么心情、什么眼光，去打量这个在嫩绿嫩绿的叶子上执著蠕动的家伙。

【简评】让每一株稻谷都长出同样的谷穗，是农民的企盼，让每一个零件都符合尺寸的要求，是工人的责任，让每一个学生都成长为同一个类型，都不是教育的目的。

文章视角独特，精于选材，以赞许的笔触叙写一个另类学生的故事，选材典型，栩栩如生。开篇交待高三生活的独特性，为下文张本，在众人相同中，突出主人公的不同之处。他能背出屈原的《山鬼》，他能用野史知识补充教师讲授内容的不足，他是令多科老师头疼的学生，他又是不缺一节语文课的学生，他对别人的矫情嗤之以鼻，他对别人的取笑不屑一顾。文章叙事中不乏深刻的思考，真情的流露。结尾言简意深，引入深思。（杜东贵）

我就是我

窗外的风呼呼地吹过，无情地吹打着窗棂，残忍地隐藏起冬天遗留的温暖。

昨天，她说我心事很重，不像别的小孩一样整天打打闹闹，很开心地玩耍。我很惊讶，因为我认为自己在别人面前应该是很开心的，很温暖的。难道我真地显得很不快乐？绝对不可能。

在学校里，我不会在意哪次什么成绩的失误，我告诉同位“考不好怎么着，大不了被老师训一顿，然后去办公室溜一圈，然后给老师保证下次一定考好。我习惯了。”然后同位便很惊讶地看着我说“你还真能想开。”

我能想开，我什么都能想开。

我能想开，升旗的冷；我能想开，去办公室的尴尬；我能想开，无所谓的自己。

她说我心事重，或许是因为我说人生很无聊吧。实际我认为人生不全都是很无聊的，只是因为我的心情比较差而已。有时候会觉得人生像是一场很长的梦，梦里的人有不同的结局，有不同的感情。

天天在学校里，我潇洒地很。实际就差不完成作业了，我只会限于完成老师的作业,考试不喜欢复习.对一切事情很看地开.语文考试,我考了97.5,在老师眼里,我或许失常,可还在班里第2,第一仅仅是98.而那个语文课代表,天天学语文到十一点,还只考了76.5.挨了很疼的3棍,实际全班考的都不好.他说要去辞课代表,我说,你绝对辞不下来.他很认真,认真地让我佩服.他不仅仅对自己要求严格,他那些可怜的组员,要抄12页的作业题,他说会对他们有帮助.

有些人真的,很可悲,很可怜,很可笑.

就是因为我的无所谓吧,我或许不是老师最喜欢的，不是同学最喜欢的,但我是我自己最喜欢的.每个人何必要生活地那么累,那么苦呢?我真地不理解.

她说我很虚伪.

我不知道自己是虚伪的吗?我只是对很精致的物品很有好感,只是很去旅游,只是很喜欢收到贺卡,只是很喜欢过一个舒服的平安夜.或许,我真的很虚伪吧.

不管别人怎么想,我就是我.

我就是我是颜色不一样的烟火

天空开阔要做最坚强的泡沫

我喜欢我让蔷薇开出一种结果

孤独的沙漠里一样盛放的赤裸裸

人生就是一个梦,梦里的人做着又不同的梦.他们只是有着不同的心.而我,在梦里，不小心迷失我自己. 欢迎访问教育城作文网：http://www.12edu.cn/zuowen/

我最佩服的老师

我最佩服的老师我最佩服的老师东台市头灶镇小学王洲洋有人说，老师是园丁，是春蚕。但是我的语文老师王老师在我的眼里却是一位像刘谦一样的活脱脱的善变的“魔术大师”。课堂上，王老师是一位“幽默大师”。不管多么难的知识点，从他的嘴里蹦出来总是那么的幽默诙谐、通俗易懂。判断是否比喻句是最让我们头疼的事，一考到比喻句就发晕。这不，王老师又出这类题目给我们做了。“‘前面那个人像我的爸爸。’这句话是比喻句吗？”这不是小菜一碟吗？太简单了！大家都胸有成竹，异口同声地回答：“不是！”“恩，不错。比喻句要注意不能用同类相比。”说到这里，王老师话锋一转，“我再考考你们，‘前面那头猪像我的爸爸。’这句话是比喻句吗？”晕！王老师连这种话都说得出来！我们忍不住“扑哧”一声笑了，笑声一浪高过一浪。王老师真逗，哪有把人比作猪的呢？笑声过后，我们又异口同声地回答：“是！”咦，这招还真灵。从此，大家再也没有在这类题目上出错。我们犯了错，王老师板起脸，成了一位“铁面天王。”平时，我们笔头的作业很少，但王老师经常从课文里划出一些优美句段让我们背诵。有些同学只顾贪玩，忘记了。结果第二天被老师逮了个正着。还有些同学背得结结巴巴，企图蒙混过关，但还是逃不过老师的“火眼金睛。”这时，王老师的脸像蒙上了一层阴云，一点笑容也没有了，难看极了。他一字一顿地说：“你伤了我的心，我就伤你的手。”那些“倒霉蛋”只好乖乖地抄课文去了。当然，抄完后，他们都将课文烂熟于心了。虽然王老师对我们要求十分严格，但是我们却很喜欢他。因为他的教学方法别具一格：他将复习作业匀到了平时。因此，考试的时候，我们几乎没什么作业，学习得很轻松，这也算是他“教学有方”吧！体育课上，王老师成了我们的“大朋友”。他和我们一起运动，一起玩耍，打成一片。伴随着阵阵加油声，我们正举行着一场激烈的篮球比赛，王老师也参与其中。王老师在人群中左冲右突，把我们撞得东倒西歪。我们猝不及防，王老师以迅雷不及掩耳之势逼进篮筐，突然急停转身，投篮，球进了！球场上一片欢腾。王老师也高兴地手舞足蹈，哪有半点老师的尊严。王老师真是我最佩服的好老师。指导教师:王小东地址：江苏省东台市头灶镇小学姓名：王洲洋

真的不希望奶奶是个医生

我有一个让我很琢磨不透的奶奶．奶奶是个很有文化的医生，这是我从小就很敬佩的一点，奶奶和爷爷一样他都很敬业．但是唯一不还的就是太容易相信别人，常常上当受骗．

奶奶以前的身体很好，别的人见了奶奶都会说：＂马医生，你的身体可真好啊！＂那时的奶奶属于看上去很富态的样子，每个人见了都说奶奶很健康，每个人都愿意和奶奶在一起聊聊家常，也爱和奶奶在一起玩玩麻将什么的．还有那时的我，还经常在奶奶的身边撒娇（因为我的爸爸妈妈工作很忙长时间在外地，所以我从小是在奶奶身边唯一长大的孩子）奶奶自然是对我很娇生惯养的，我对她撒娇的时候，她总是把我抱起来，在我的脸上亲一亲，然后和我玩打手背的游戏，这是我和奶奶最爱玩的游戏，只要你听见满院子都是笑声的时候那准保都是我和奶奶在一起玩游戏了！！！

奶奶是个很有能耐的人，只要她看过的东西准保都会，所以我很佩服我的奶奶，但是现在的奶奶变了，无论是性格还是体形．

２００３年那年，爸爸妈妈把爷爷奶奶从老家把他们接到身边来住，并且给爷爷奶奶买了新的房子，这正是我们一大家子高兴的在一起团圆的时候，可是到天爷就是这样的不公平．

一天，我们医院要求以前医院的老职工去检查个身体，一检查奶奶患有糖尿病，全家人立马惊呆了，大家有不敢相信一向很健康的奶奶怎么一下子得了这个病，在大家心里真的是很难接受的．而这时最受伤害的就是奶奶，奶奶一下子仿佛变了个似的，没有以前那么爱笑了，也没有以前那样的开朗了，她不爱和人接触，更不要说去和别人玩了，我以前认识的那个奶奶一下子就从我的记忆里消失了．无论我们大家怎么劝导奶奶，奶奶还是现在这个样子，我们都能理解奶奶现在的心情，可是．．．

奶奶自从得了这个病之后，只要一听说有什么药对这个病有用的就买上吃，其实她也知道只要是得了这个病是一辈子也治不好的．可是她依然还是要试一试．因此奶奶上了不少的当，也和家人发生了无数次的争吵．大家真的拿奶奶是没有办法了，只要有人说：你不要乱吃药，要多加营养．奶奶立马回反口说：＂我是医生我知道应该怎么样！＂那时的我们真的什么话也说不出来了．可是有一次可吓坏了她．

前几天，奶奶休克了．不说大家也知道，奶奶是因为吃药．爸爸一给奶奶检查说奶奶是低血糖，当时爸爸就很气愤，把奶奶说的那中＂神药＂给仍了，这是奶奶才醒悟了是因为自己吃的药．这时的爸爸也是我贫生以来见过的第一次流泪，爸爸很是伤心的和奶奶慢慢的说：＂妈，真的是求您了，咱不要在乱吃药了好吗？这次真的是把我们给吓坏了．．．＂这时的爸爸已经哽咽的说不出话来了，家里的气愤一下子冷到了最好点，奶奶开始含糊不清的说话了：＂孩子，这次是妈错了，妈以后听你们的，和你们说实话妈是真的不想死啊，我怕我死了你爸爸会受不了的，他怎么办啊．．．＂奶奶哭了．所有的人都哭了．

其实很长时间了，我都很想和奶奶说：＂奶奶我是多么希望你不是个医生啊，那样你也不会知道自己的病情的情况，那样也许你的身体还会像以前那样的健康，还会像那样的开朗，还会像以前那样和我一起玩打手背的游戏啊，我是多么希望时光能够在倒退到以前的那个时候啊，我想我以前的那个很开朗，大家都很喜欢的奶奶啊，奶奶，我也在这里求您了，把心放开点，什么都敢吃，不要太担心您的病情，只要你和我爷爷健康了我们大家心里才高兴啊，您说是不是？＂

奶奶我希望你和爷爷永远都健康，永远都快乐！！！

我的影响力

我从小就力气大，喜欢舞枪弄刀的，自然成为了小区的孩子王。那时我对小朋友的影响很大，我振臂一呼，群雄四起。小朋友们都喜欢跟我一起玩，有好吃的和好玩的都主动进贡给我。我只要说别跟谁玩了，所有的小孩都会孤立他，因此谁要是得罪了我，后果很严重。

上学后，我喜爱上了跆拳道，每个暑假都参加跆拳道班，接受专业训练。我武功高强，不怕打架，凡恶意来挑衅我的所谓强人都一定会被我打得鼻青脸肿、抱头鼠窜，因此同学们（有女生参加的除外）的纠纷和事端常由我来调解，我只要用我强壮有力的双手就能轻易把粘在一起的二人扳开，再大叫一声：“停战！是同学就要友好相处！谁再打，那先吃我一拳！”由于我极大的影响力，这两人——嘿嘿，只好握手言和了，虽然极不情愿。

读初中了，我被同学们选为副班长，掌握实权，影响力更大了。班长虽为老班独裁指定，但早已被我架空。班长的提议，没有我的点头，就像放了一个没有味道的屁。因为我是我们班的足球和篮球队长，不仅身为主力，冲锋陷阵，而且指挥有方，屡战屡胜。男生们佩服我，女生们仰慕我，他们都心甘情愿受我领导。

下课铃一响，我班大多同学都紧跟着我往厕所狂跑。这也是受我影响。我身强体壮，很少生病，学习成绩名列年级前茅，常跟来讨教的同学说：“多饮水，多拉尿，病毒自然灭掉了。”“多喝水，头脑清醒，学习自然好。”我班多数同学带的水瓶都跟我带的一样大，个个都是“火箭筒”，其他的班同学说我们班是“二炮”部队。