银铃般的声音又一次回响在六（1）班的教室里，三尺讲台之上，一支粉笔舞动着……她就是我们六（1）班的班主任赵老师，我心目中的好班主任。从一年级开始，赵老师就一直把我们带领到了知识的海洋，我们和赵老师一起学习，一起烦恼，一起快乐。

赵老师长着一双明亮的大眼睛，黑黑的短发，还有两个小小的酒窝，她一笑起来就象回到了20几岁。转眼间，我们六年级了，赵老师做了我们六年的班主任，这六年，她带给我们无限的快乐；这六年，她给予我们无限的关爱；这六年，她给了我们丰富的知识……

说实话，赵老师带我们90人的一个班确实不容易，我们六（1）是全校有名的“大班”，但在赵老师的精心管理下，我们班的一切是那么自然、那么和谐、那么优秀、那么地井井有条。就拿我们班数学来说吧，从二年级赵老师代课开始，我们班的数学成绩每年都是全年级第一名，这需要付出多少的辛勤和汗水，这需要倾注多少地关爱和教导呀！

赵老师是个严厉的班主任。只要是关于学习的事情，小到数学中的一个小数点，语文中的一个标点符号，英语中的一个字母，都严格要求我们。她教的是我们班的数学，但也很注重语文、英语等各科的学习，要求我们全面发展。特别是英语，她通过与家长沟通，与英语老师研讨，让我们每天坚持大声朗读、背诵英语。使我们班的英语考试取得全年级第一的成绩。她就是这样，严格要求我们，使我们各科成绩都提高了。

赵老师又是个慈爱的班主任。赵老师在严厉的同时，对我们又十分关爱。她把我们当成她的孩子一样呵护关心。冬天冷时，她反复强调我们多加衣服，小心寒冷生病；夏天热时，又要求我们多喝水，不吃学校边上的垃圾食品。她虽然只是我们的班主任，但她对我们的关爱远远超出了班主任的职责，在我们心中，她就像我们的妈妈一样！

赵老师还是个幽默的班主任。她时常搞点“小幽默”逗我们开心。思品课上，赵老师常常给我们讲起她生活中的每件小事，我们时而脸上挂出甜甜的笑容；时而参与七嘴八舌的讨论；时而眼睛流着感动的泪水；时而全班洋溢着幸福的味道；时而大家的热情再度沸腾起来。就是这样的幽默自由课堂，让我们在无意间懂得了人生的道理，在轻松自由中学会了感恩，在生动活泼中学习了知识。我真高兴自己学习在这样的班集体里，更高兴自己有这样的好老师。

赵老师，您是我心目中的好班主任，更是我们六（1）全体同学心目中的老师楷模。赵老师，在您的精心教导下，我们六（1）班必将成为一个更加活泼、可爱、积极、上进的大家庭；在这个大家庭里，我们将不辜负您的期望，更加努力的学习、 更加茁壮的成长！

亲爱的同学们！请大家珍惜和赵老师相处的每一天吧，请大家珍惜和每一位老师相处的每一天吧，六年前，我们共同栽下了师生情谊的树苗，今天，这棵小树正在被我们用心呵护，明天，它必然会长成一棵参天大树！愿师生情谊之树常青！

我的班主任情结

“马老师，你画的小熊超可爱！”

数学课上正专注于拿湿抹布擦黑板的我一愣，“画熊”？定睛一看，湿抹布滑过的地方恰好勾 勒出一个“小熊”，“宝贝们，你们想象力太丰富了吧，太可爱了！”

我也兴致大起，索性在黑板上继续画，就这样“小熊”变成了“牛”，再变成了“河马”，面对这一个个“四不像”我和孩子们笑翻了......（不过别担心，几分钟而已，绝对没有影响上课噢！）

回到办公室坐定后，心中有一丝丝的惆怅，我最亲爱的七仔们，刚刚步入高中的你们适应那里的生活了吗？你们知道七仔妈妈有多想念你们吗？现在七仔妈妈没有了自己的班级（不单独做某个班的班主任，做两个班的大班主任，负责带两个新班主任），不能真正意义上的和我的孩子们每天共同生活在一起了，心中有着失落，心中有着不舍......

曾经有人问我,为何这么喜欢做班主任?怎么回答好呢?作班主任,可以让自己与孩子们走的最近;作班主任,可以让我学会聆听孩子最心底的声音;作班主任,我可以感受着孩子们的真诚;做班主任,我可以以母亲的视角去关注孩子们在成长中的点滴进步;作班主任,在与孩子们的接触和交流中实现自我的成长;作班主任,我可以带着孩子们一起为了梦想而飞翔;作班主任,每天和孩子们在一起,我的心灵变的纯净,远离了烦扰、复杂的“社会”环境，针对这一点，也许大家会说我是在逃避，没错！我确实想逃避，想单纯的做自己喜欢的事情，这样我才快乐，这样我才充实，这样我才能找到自己。

九年级的家长会上我曾经送给家长朋友们这样的话语：

“想说，作为七班的班主任我是幸运的，

因为七年级刚刚接手班级时为了校服、为了作业、为了杜绝迟到让您奔波于单位、

家、学校之间，您无怨无悔；

想说，作为七班的班主任我是倍感温暖的，

因为八年级时班级成绩一度遭遇滑铁卢，您极力的配合、理解、支持给予我强大的精

神支撑，伙伴般的帮助；

想说，作为七班的班主任我是最幸福的，

因为进入九年级您在后方默默的做孩子的思想工作，沟通使孩子们顺利的度过八九年

级的过渡期。

喜欢做班主任工作，还因为我可以和家长朋友们共同实现对孩子的教育，从她们身上我看到了什么叫付出；从她们身上我感受到了什么是大爱；从她们身上我领悟到饿了对你最重要的人是谁；从她们身上我也学到了如何育自家的儿......当面对我的儿子时，有时自己很愧疚，与家长朋友比我对宝贝的付出和用心程度差太多了；在与她们的接触中自己也在成长；相互取经，相互帮助，相互理解，相互信任，其实可以做到的，因为我们的目标是一致的，那就是教会孩子做人，教会学生懂得感恩，教会孩子适应环境......

要想教会学生们适应环境,也许我自己应该先适应环境吧.新学期的自己工作环境有所”变化",心底的彷徨、不舍、失落还是有的,我在努力的调整自己,告诉自己短暂的休整是为了更好的出发,告诉自己你还在做你的班主任工作啊,告诉自己你遇到了和你一样执着、上进、虚心的好妹妹啊！是啊，我仍行进在班主任的道路上，而且自己的身边还有十位班主任好姐妹在用心、努力、尽责的工作，我是幸福的，我是幸运的。

我要感谢我自己，一直以来坚定着自己的班主任情结；我要感谢我的亲人，他们的理解和支持让我驻守了我的班主任情结；我要感谢我的朋友，她们的指导和鼓励让我有了“健康、阳光”的班主任情结；我要感谢我的同事们，是你们的宽容，温暖让我留住了我的班主任情结......

什么时候你是最快乐的?

做着自己喜欢的事,你就是快乐的.

什么时候我是快乐的?

坚持做我喜欢做的班主任工作,我就是最快乐的.

我的班主任方老师

从入学到现在，我已度过了四年的学习生活，这四年中的每一次成功，每一个坎坷，无不伴随着老师细心的教导和帮助，这种关心与帮助就像是冬日里的阳光，让我倍感温暖，感受到了生活的美好。其中最令我最难以忘怀是我的班主任方老师。 方老师，中等个头，戴一副黑边眼镜，双眼炯炯有神，后脑勺扎着一束乌黑的马尾辫，她和蔼可亲，就像是我们每个人的好朋友。记得那是一个星期一的下午，我在去音乐教室的途中不小心滑倒了，额头正好撞到了墙角上，顿时鲜血直流，我倒在地上哭了，同学们都吓傻了。音乐老师赶紧扶着我往一楼的医务室跑去，谁知道医务室当时偏偏没有人。这时方老师来了，她看了我的伤口后着急地说：“快，送医院吧！”在去医院的途中，我感到特别无助，疼痛难忍，泪水在眼眶里打转，这可怎么办？“别害怕，一会儿就到医院了。”方老师不停地安慰我。到了医院，方老师抱着我直奔急诊室，她额头上渗出的汗珠顺着脸颊留了下来，我深深地体会到方老师是多么关心我。爸爸、妈妈知道我受伤后，心急如焚地赶到了医院，看到我痛苦的样子，非常着急。经过诊断，我额头的伤口要马上做手术缝合，其他没什么大问题。这时，方老师悬着的心终于放下来了，回学校去上课。 还有一次，学校举办征文比赛，每个班级推荐十位同学参赛。方老师从我们班选了十位同学，我也包括在内，但当时我并不想参加比赛，因为我担心如果得不到名次，会很没面子。这时，方老师看出了我的心思，她耐心地对我说：“征文比赛是一个很好的锻炼文笔的机会，你要珍惜这个机会呀！再说，人不能太看重名誉，很多事情都是重在参与，不管成功与否，都是一种经验，一种收获啊，要做到胜不骄，败不馁，不能由于担心失败就主动放弃，这可是最大的失败哪！”听了这番话，我一下子恍然大悟，积极地为比赛做准备。尽管最后没有获得名次，但是通过比赛使我积累了经验，并认识到要做生活的有心人，多阅读有益的书籍，积累丰富的语言和好的素材，这样才能写出与众不同的文章。 方老师对我的谆谆教导，我将铭记在心，我永远也不会忘记方老师对我的鼓励和她亲切的笑容，感恩的心将在我的心底默默涌动，直到永远。|||

八年级上学期班主任工作计划

八年级上学期班主任工作计划八年级上学期班主任工作计划今年我担任八年级(2)班的班主任工作。因这届学生是我从一年级跟上来的，可以说我对他们非常了解。八（2）班共有学生67名，大多数孩子能按照学校和老师的要求遵守纪律，完成作业。但由于各种原因吧！我班两极分化的情况非常明显。尖不突出，（虽语、数、外三科总成绩第一的在我班，但和第二的分数相差太大）尾巴大不说吧，还有一小撮儿男生对学习毫无兴趣，整天，给家长和老师上学。推一推，动一动，不推就干脆不动。经过一年的磕磕碰碰，紧追慢打的，总算在期末小有成就。俗话说的好，“金无足赤，人无完人。”班级中的每一位同学，都是一个可贵的生命。教师的任务就是教育好每一位学生，而班主任的任务便是以学生的健康成长为首要任务。教会他们做人更是我们教育工作者不变的追求。一、坚持思想品德教育。定期对学生进行思想教育，教给他们做人的道理，让他们学会与人相处。懂得谦让，感恩。养成良好的生活习惯，在开学初，整顿班风学风，帮他们树立正确的生活观，价值观。二、学习方面。针对上学年学生在学习上的拖沓、懒散状况。制定一些新的有效的措施。尽量做到层层把关，科科设卡，严把学习关。无论如何，也要保住前几名，提高中上游，缩小后进层。为此，我会结合各科任教师一起努力。还要充分利用课代表的作用，给他们一些权力，让他们都成为老师的得力助手。三、班级管理方面。上学年，虽然我们的班委会干的不错，可很明显有时分工不太明确。累的累死，闲的闲死。本学期从一开学，我就明确了各班委会成员的职责。强调不能事事都由班长做。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，让人人有事做，事事有人做的工作得到落实。这样，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。人人也都真正成为班级的小主人。加强了孩子们的集体荣誉感。还要加强对住宿孩子的教育，教他们有自我保护的意识。教他们学会独立。遇到自己可以解决的问题自己试着去解决。四、安全方面。加强对学生的安全教育，增强学生的法律意识和安全意识，提高学生的自我保护能力和在危险的环境中的应变能力。加强师生对话建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说；建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。五、纪律方面。经常性地做好校纪校规的检查督促工作，特别是迟到、追逐打闹、自习讲话等违纪现象，要及时教育，杜绝打架的现象。做好仪表的规范化教育，督促男生不留长头发，女生不化妆、不佩带首饰。六、卫生方面。我们的卫生在去年做的挺好，流动红旗总是飘扬在我班。今年我们将继续发扬这个传统。七、组织有益的活动，丰富学生的生活。班级的各项教育活动必须有一个主题，围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备，这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程。在各种活动的过程中，充分发挥集体教育的功能，让学生们自我教育，互相教育。班风的形成必然要经历“导向”，“形成”和“巩固”的过程，因此活动的内容要多样化，经常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上，心理健康，学习勤奋，全面发展”的班集体。总之，我们会按计划完成各项工作。请领导和同仁们监督，指正。

冬季感恩老班

飘飘的白云，淡淡的清雅，闲适的生活，飘逸的清风……追随课堂匆匆的脚步，仿佛又一次向天空飞翔，这样自由的感觉，容不得瑕疵。直到下课铃叮叮响起，还没有感到满足。这就是咱老班的课堂。

鲜红的对钩，沉稳的评价，严格的态度，及时的收发……每当收到您刚批改完的作业，大家都要迫不及待的翻看，只要看到作业上满满的对钩，必会自然的微笑；倘若看到了一个错号，也不会叹气，因为最后还有一句短短的鼓励。这就是咱老班批的作业。

亲爱的班主任，正因为有了您，再大的风雪也会化作春红，再磅礴的雄山也会变成泥丸。星星火种，燎原之势，它给了我们生活的乐观。那清澈见底的山泉，代表一身正气，您奔流不息，是为了完成您崇高的使命：滋润每一寸缺水的土地。这三年的学习生活 ，有您的帮助与陪伴，我已经充满自信，踏着坚定的步伐，即使道路崎岖，我们也要成功。

您像是画家，每一处细节都仔细描绘；您像是作家，每一个词语都反复推敲；您像是音乐家，每一个音符都注入了丰富的感情；您像是雕塑家，每一笔刀刻都用尽了全部的耐心。在这样的造化下，造就了多少背负重任的人才，那满天下的桃李芬芳，不恰恰印证了这一切。

滴水之恩当以涌泉相报，三年后，您将会看到我们身上的光芒。

只是后来，你真的变成了我的班主任

以往总嘻嘻哈哈，游离于和他的嬉笑之中。玩笑、打闹，可以肆无忌惮。甚至是真心话、悄悄话，都可以告诉他，而且可以敞开心扉地谈天说地，他会是一个很好的听众。在他面前，你可以大声地说话、大声地笑，甚至可以大声地叫出他那些五花八门的外号。他的每一个笑，很阳光、很阳光；他的每一个表情，很开心、很开心；他的每一个眼神，仿佛可以穿透你的心。他可以很好玩，也可以很温柔。当然，在他的课堂，是非常舒服的，就算偶尔犯个错，他也只是用他自己的方法提醒你。你不会感觉不舒服，也不会感觉委屈。在我看来，在这里，教数学、地理，不，应该是当老师，绝对找不到比他更好的人！

他的每一天都很阳光，起码在我看来是这样，也许是因为他出身是体育老师吧。他热爱每一个学生，懂得因材施教，没有负面的压力。他就像一个孩子，心里充满着叛逆，只要是对的，他会坚持，我行我素。他的身上，有着太多太多的优点，这样大魅力的老师。我一直很羡慕他的学生，因为他的学生，是幸福的。至少，我是这么认为的。他的学生，可以跟他整天聊天、可以问他功课、可以嘻嘻哈哈、可以打打闹闹……师生之间，可以没有隔阂。我很喜欢很喜欢他，喜欢跟他在一起聊天的每一分钟，就算是一个匆匆的招手也可以让我兴奋很久。我多想，他是我的班主任啊！

只是后来，你真的变成了我的班主任。

曾经，他因为我的一个祈求，让我进来了他的班级；曾经，他在述说感恩之中流下了男儿泪。他看到了我最脆弱的时候，当我在医院里极度崩溃的时候、悲伤到极致的时候、无助地靠在墙角哭泣的时候，我翻着手机里的通讯录，里面有很亲的人、有很好的朋友、有最了解我的老师……但是，我还是选择了拨通了他的电话。我也不知道为什么……也许是因为依赖，也许只是因为他是我的班主任，也许这些都不是理由……电话那头，他的声音就像一个磁场，我不断哽咽着、抽泣着，向他诉说我的慌张、我的无助……他静静地听、静静地听……连呼吸都是那样温柔。当一切过去了的时候，我第一个拨通了他的电话，第一个告诉他一切都好。也许，我只不过想让他知道。

如果有人问我，你喜欢哪个老师？在我心里，毫无疑，肯定是他！

只是后来，你真的变成了我的班主任。

不知道为什么，他成了我班主任之后，我开始害怕。我依旧叫他“××老师”，而且变得恭敬、变得小心。我害怕，他会变成一个我不认识的他。因为原来我那个班主任，刚开始性格等各方面都挺好，我都比较喜欢她。但我们每一个人向她敞开心怀跟她聊天之后，她因此熟悉了原来班上的每一个人，开始变得过分、变得让人讨厌，甚至厌恶……她的行为，越来越过火，使得班上的同学与同学之间关系渐渐破裂，硝烟味愈发浓烈，而班级也越来越没有味道。就在那时，为了让我自己静下心来，不再想，我被迫选择进入了学生会。而之后的生活，没有我像想象中平静，而是更加让我陷入了两难之中，我越发痛苦，从不哭泣的我居然几次在某个安静的角落哭了很久很久……从此开始变得我行我素，变得叛逆。当然，也只是对那个班主任。只是从那时起，我开始把自己丢在另一个空间，让一层厚厚的保护膜包裹着自己，学会了过“表里不一”的生活。也许经历过这样的时间，感受太深，以至于让自己一直困在那个空间里，只要一出来，就会感觉到刺痛，我怎么抹都抹不掉……我多害怕，他也会变成这样，那么可怕。所以我开始躲，尽量什么都不说，也许这样，我才会感到绝对安全。

只是后来，你真的变成了我的班主任。

一直小心翼翼，小心地伪装着，试图活在一个安静的世界里。我一直都不后悔进来这个班，成为他的学生。在课堂上，我逼着自己学着自己并不喜欢的科目。但是在课堂上看着他，就会觉得很满足。直到第一次月考，数学成绩低得一塌糊涂，我开始十分惭愧，觉得浪费了他的一番苦心。把我调到他的班，难道是来拖他班上成绩后腿的吗？！想起他时不时督促我让我努力啊努力的，我就觉得很对不起他，很对不起对不起他。从那以后，我更害怕面对他，不敢跟他说话，更不敢跟他开玩笑。因为我觉得我真的很没有脸见他。他依旧像一个孩子一样可爱。“他就像一个大哥哥……”很多人都这么告诉我的。我只是浅浅地一笑，然后是许久的沉默。是的，他没有变，我知道，我一直都知道，他没有变。只是，我变了，变得不想说话，变得没有勇气了……我现在经常会处于一种很封闭的状态，只要他一出现，我就会开始慌张、躲开，躲得很远很远。躲不开了，也只会匆匆地问好，低着头，很低很低，就匆匆地走开了，我真的很没脸面对他。况且，他教过的学生那么多，那么多出众的学生，我又有什么资本让他记得我？他又怎么会记得我……

只是后来，你真的变成了我的班主任。

越想躲，就越不容易躲。基本在可以遇到、不可以遇到的大大小小的地方都会碰到。我真该相信，地球是圆的。不能否认，我依然很喜欢很喜欢这个老师，我常常倘祥在过去与他打打闹闹、说说笑笑时的快乐，不愿醒来……我常常问自己：是不是真的回不去了？是不是真的要一直这样？“你以后干脆教室都不要进了……”看吧，误会了吧。那一刻，只是哭得太安静了。其实……其实……其实不是这样的……你很好，真的很好，只是我不好……

“其实不是这样的，你很好，真的很好……”

只是我不好……

“其实不是这样的，你很好，真的很好……”

只是后来，你真的变成了我的班主任……

广东省中山市五桂山龙泉学校初三:黄佩珊

我喜欢的班主任老师

敬爱的老师，亲爱的同学们，您们好！今天我演讲的题目是《我最喜欢的班主任老师》。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩很多很多人，但我最感恩的是我的班主任老师。我的班主任老师——郭玉美老师，是一位认真负责的老师。在郭老师刚接班的时候，我们班的成绩不是很好，经过郭老师两年的教导，我们班的平均分足足进步了十多分，优秀率由原来的年级最低上升到了年级最高，及格率也提高了30个百分点。有的同学的成绩提高了30多分，有的学生成绩提高了20多分。在您的带领下班级、学生取得了许多优异的成绩：三名同学参加世界奥林匹克数学竞赛分别获得大连地区二、三等奖。两名同学参加区里举办的华罗庚杯数学竞赛分别获得三等奖。在冬季体育锻炼中班级获得跳长绳第一名、踢毽子第一名队列汇操比赛中班级获得第一名。学校运动会中获精神文明班级。在学校艺术节比赛中获得第一名。班级荣获2010----2011学年度沙河口区优秀班级。班级活动的开展更是有声有色、丰富多彩。在清扫操场上，我们班更是风雨无阻、清扫彻底。从中可以看出老师认真负责的工作态度。学校大清扫的时，在走廊里，总能看到郭老师的身影，您楼上楼下不停的检查我们清扫的是否彻底，干净了您点点头，不干净您会指挥学生重新扫，有时会亲自干。。。老师不仅工作认真负责，还时刻把学生的冷暖放在心上。学生进步了，您露出满意的笑容，学生成绩下降了，您又会想方设法来给学生补习落下的功课；学生家里困难，您为他送上衣物、节日里您又会为班级里几个特殊的孩子送上喜欢的书籍。。。您经常对我们说：“一定要有自己的目标，要达到目标就要不断地付出、努力；正如有的家长在信中说道：“郭老师，您好，两年来，您为班级的孩子们付出了诸多的辛勤和努力，使班级取得了巨大的进步，成绩提高了、孩子们长大了，进步了，您为六年三班取得了优秀班级的荣誉，我们作为家长非常欣慰，谢谢郭老师给孩子们的关爱，您辛苦了，多保重……”老师，我们忘不了您在课堂上那和蔼的笑脸；忘不了您那精彩的讲解；忘不了您那热情的表扬。。。让我们感受到了学习的无限乐趣；成功时，是您送来祝福；退缩时，是您为我们送来鼓励；犯错时，又是您及时的批评……老师您的教到我们永远铭记在心！老师，您是春天里的阳光，每一株小草都沐浴过您的温暖；您是久旱的甘霖，每一棵禾苗都品尝过您的甘甜；您是严师，您是慈母，您是熠熠跳动的烛焰，慈爱的光辉沐浴过每一个孩子的心田……临近毕业，我们有许多的不舍，老师，我想说：我们永远的是您的学生，让我们再道一声：老师，谢谢您！大连市沙河口区西南路小学六年三班李晴