好书伴我成长湖塘桥中心小学南校区四（1）班 言怡萱在每个人的成长过程中，书是必不可少的精神食粮。高尔基说过：我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。在我的成长过程中也是如此。记得很小的时候妈妈就让我看了一本书——《爱心树》。在书中。我看到了爱心树对小男孩无私的爱，让我感受到父母对我们的关心是那样的毫无保留，那么我们也应该知道感恩我们的父母，乃至社会，只有懂得感恩的人才懂得生活。我从小喜欢旅游，爸爸就买了一本《走遍中国》让我读，它带着我看到了祖国山山水水、美丽的风光，在爸爸的带领下我又去了西部的宁夏、甘肃、青海三省，看到了黄河、美丽青海湖、大草原。还来到了美丽的宝岛台湾，给我印象最深的是台北故宫中的一颗大白菜和东坡肉，那可是台北故宫博物馆的镇馆之宝：翠玉白菜、东坡肉哦！我还去了香港迪斯尼、厦门的鼓浪屿……大家都知道《百科全书》吧，它对我的作用可大了。记得有一天，我看了一集《动物世界》，居然看到小河马是它的爸爸生的。我很奇怪，就问爸爸，爸爸也不相信。后来，我查阅了《百科全书》，终于搞清了，的确如此！哎，大千世界可真神奇啊！最近，我又看了一本书——《单翼天使不孤单》，这本书告诉我们：单翼天使虽然比我们少了一个可以依赖的翅膀，可是同样会飞得更高更远，因为它们已经体验到了人生的酸甜苦辣，它们也不会孤单，因为只要拥有一颗坚强、乐观和充满友爱的心，就会吸引越来越多心心相印的朋友。我又想到今年助残日5月15日，我们来到了武进特殊教育学校，小朋友们虽然有的听力不好，有的智商较低，可是他们是快乐的、坚强的，难道不值得我们尊敬和学习吗？而且，我们还要多给他们一些关怀和温暖，因为只要人人都献出一点爱，世界将变得更加美好……书籍给我知识，给我力量，让我无比感动……好书将永远伴随着我的成长！辅导老师：张亚锋书香伴我同行湖塘中心小学南校区四（1）班 谈笑言我喜欢看书，各种各样的书是我的最爱。小时候，妈妈给我买了《儿童画报》。在这些彩色的画报中，我认识了色彩，知道了形状，还认识了两位好朋友“嘟嘟熊”和“毛毛球”。这两个可爱的小家伙教会了我正确刷牙、洗脸、穿衣、穿袜……许多生活常识。上小学了，我开始认识了汉字，于是，我开始阅读四大名著注音版、《安徒生童话》、《绿野仙踪》……我认识了替天行道、除恶扬善的梁山好汉，美丽的白雪公主，善良的小矮人……一个个生动的故事，一个个形象的人物让我展开想象的翅膀，和他们一起高兴，一起流泪……说起爱看书的我，还有件有趣的事情呢！一次，我在看黄蓓佳写的《我要做好孩子》，作者把主人公金铃写得太生动了，让我爱不释手。看着看着，夜深了，我不知不觉睡着了。早上醒来，发现脸上还盖着一本书，再一看小闹钟，我吓得跳起来：“啊，快迟到了！”我匆匆起床，准备不吃早饭就背起书包上学，妈妈见了奇怪地问：“今天是星期天，还要上学吗？”哈哈，看书入迷了，闹了个大笑话。因为爱看书，我的生活充满了欢笑。因为爱看书，我的写作水平有了提高。让书香伴我同行，让好书伴我成长！ 辅导老师：张亚锋成功的背后——读《居里夫人》有感湖塘桥中心小学南校区 四（1）班 吴若楠还在一年级的时候，妈妈就经常给我讲居里夫人的故事。从此居里夫人这个光辉的名字就深深地烙在了我幼小的心灵里。如今，我长大了，我多么渴望更加全面地了解她啊！这回我终于如愿以偿地借到了居里夫人这本书，我高兴得差点蹦起来，回家的路上我情不自禁翻阅起来。玛丽·居里是波兰人，她的人生旅途充满了坎坷和曲折。小时候，她忍受亡国之耻。10岁那年，死神又夺走了她的妈妈，对玛丽来说，没有比这更悲伤，更痛苦的了。然而，她并没有退缩，而是更加努力，更加刻苦了。 她忍受着生活的煎熬，经过不懈的努力，终于和丈夫彼埃尔一起提炼出了镭，这一伟大的科学发现震惊了世界，也为她赢得了诺贝尔奖。然而不幸的事情又发生了：丈夫惨遭车祸身亡，这给居里夫人无比沉重的打击，但她又一次挺住了，坚持用顽强的毅力进一步研究，再一次登上了诺贝尔领奖台。…… 看着，看着，我的心久久不能平静。居里夫人是多么受人尊敬的女性。为了祖国，为了造福人类，她付出了许多许多。为了工作，她置肺结核的身体不顾；为了提炼出镭元素，她在一吨铀盐前奋斗了3年零9个月，因为长年接触放射性物质，她的身体受到了伤害。但是所有这些，都被她顽强地克服了。回想起自己在学习中一遇到困难就烦躁不安，不想克服，不是问爷爷就是问同学，自己没解决过几道难题，现在，我才明白这是依赖别人，是不良学风。居里夫人可以成为万人景仰的大科学家，不正因为她那一步一个脚印去发现探索的精神吗？我也要向居里夫人学习，在学习生活的道路上排除万难，阔步前进！辅导老师：张亚锋好书伴我行湖塘桥中心小学南校区四（1）班 邹蕾“书是人类进步的阶梯。”“理想的书籍是智慧的翅膀。”“读一本好书就是和一个高尚的人谈话。”的确，书能引领我们遨游知识的海洋，书能让我们感悟许多的人生哲理。我也是一个爱读书的人。如果得到一本好书，我往往会一而再、再而三地翻阅，读到精彩部分更是爱不释手！最近，华老师推荐给了我们一本好书——《我要做好孩子》，里面的小主人公“金铃”活泼，可爱，还特别善良。她碰到了一位非常优秀的老师，数学成绩提高了很多……我每天晚上都要翻开这本书看看，因为在她身上，我似乎看到了自己的影子：喜欢吃零食，喜欢养小动物，喜欢帮助别人……以前我不懂得体谅父母，不知道他们挣钱的辛苦，在学校里总和别的同学比吃穿玩乐，别人有什么我也一定要有，哪怕我根本就不需要，为此家人们教育过我许多次：“钱是我们一家人辛辛苦苦挣的，妈妈的手都磨出水泡了，爸爸做生意也不容易呀！你以为天上会掉钱下来啊！你要养成节约的好习惯！”可是我就是不理解父母的辛苦，用钱仍旧大手大脚。假期里，我读了妈妈推荐的《钢铁是怎样炼成的》。书中记述了少年保尔的成长过程。保尔从一个带着“野劲”的孩子转变成一名正义、勇敢、坚强的红军战士。那充满雄心壮志的保尔，在战场上是何等威武，他为革命事业吃苦耐劳，双目失明，双腿瘫痪，可他咬紧牙关，尽自己最大的努力为革命献出了自己的一切。读着读着我被书中发奋图强走向成功之路的保尔所感动，他那惊人的意志炼就了钢铁般的人生激励了我。我以前总以为，我不是最幸福的，父母在生活上不能满足我，学习上对我要求太严了，逼我看书，做家务，可看了保尔的遭遇，我才明白我现在有多幸福，多快乐！我反思一下自己，突然觉得自己好渺小，我要让自己在困难中锻炼意志，从而改变自己，我不再和同学比吃穿而要比学习比成绩。 莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”这个“营养品”不是身体的营养品，而是精神的营养品。书不愧是我们的良师益友，它为我们敞开了知识的大门，只有多读书，多学习，才能丰富我们自己。让我们养成阅读的好习惯，一生与好书相伴吧！辅导老师：张亚锋仰望母爱——读《我可以抱你吗？宝贝》有感湖塘桥中心小学南校区 四（1）班 王恬懿迎着习习的晚风，我来到自家附近的席殊书屋，手指在书架上的一本本书之间跳跃着。偶然间一本名叫《我可以抱你吗？宝贝》的书吸引了我的眼球，我买下了这本书，回到家，手捧书细细品味，感触很深。这本书里的主人公是“王家保保”和“王家点点”。点点是一个曾经被丢弃在福利院里的女孩，斜眼、跛脚、兔唇，使她受到其它孩子的排斥。但她被一个仙女般美丽、善良的妈妈领走了。不久，妈妈生下了一个小男孩，取名为“王家保保”，可保保竟被查出患有“儿童自闭症”！这种病康复的可能性微乎其微，这一消息让全家人的心情一下子从天堂掉到了地狱。妈妈辞去了工作，整天教保保说话，对家庭不管不问，爸爸对此产生了意见，和妈妈离婚，带走了点点。但妈妈并没有放弃保保，反而把所有心血都倾注在保保身上。为了孩子，她四处奔波，寻找教育孩子的“良药”。最后在妈妈的不懈努力下，保保终于喊出了全家人最期盼的话：“妈妈!”是啊，保保像一个沉睡多年的化石，正是这种执着的母爱将这个沉睡的“化石”，生活在自己星球的孩子唤醒，“妈妈”这一声看似简单的话语却凝聚了多少妈妈的爱呀，我被这种执着而伟大的母爱感动着。书中的保保是幸福的，他拥有一位对他不离不弃的妈妈，其实生活中的我们也是幸福的，我们也沐浴着妈妈的爱成长。在我们生病时妈妈担心、焦急，送我们去治疗；在我们孤独时，妈妈给我们讲故事，陪伴着；在我们遇到挫折时，妈妈就像孙悟空一样为我们排忧解难……每一个妈妈就像书中保保的妈妈一样无私奉献着，就像春雨无声地滋润着万物。然而现实生活中的我们在更多时候都会忽略这种爱，我们和妈妈生活在一起更多的时候不是感激而是在抱怨，为什么妈妈不给我买喜欢的洋娃娃？为什么妈妈不让我打游戏？为什么妈妈一定要我学弹琴？……就这样，我们对妈妈的唠叨开始不满，为妈妈的一句批评生气而采取不理睬的“政策”，甚至有时还和妈妈对着干、顶嘴，埋怨妈妈不喜欢自己。其实，每个孩子都是妈妈身上掉下的一块肉，从呱呱坠地开始，妈妈就倾注全部心血地照料我们，为了我们能健康成长，真的是操碎了心。是啊，母爱是土地中的养料，滋养着我们；母爱是灿烂的太阳，温暖着我们。不要怀疑妈妈的爱，赞美或批评，拥抱或打骂，都是妈妈对你的爱，孩子的幸福是每个妈妈最大的心愿，让我们试着仰望母爱，去发现母爱、感受母爱、回报母爱，哪怕是最简单的，就像书中的保保那样喊一句“妈妈！”辅导老师：汤华燕 书香伴我成长湖小教育集团南校区 四（1）班 蒋以任书是人类进步的阶梯。妈妈说，人需要两种粮食，一种是自然的食物，可以填饱肚子；另一类是精神食粮，它可以丰富人的内在。所以，当教师的妈妈在我很小的时候就给我买了很多书。记忆中，我的第一本书叫《大象故事》。那时，我还在幼儿园，特别贪玩，不认识字。妈妈就在我睡觉前，读书上的两个故事给我听。每天，我都听得入了迷，不肯睡觉。等妈妈关灯走后，再偷偷地把书打开。后来，我认识了拼音，就指着拼音一个字一个字地读了《睡前故事500则》和《安徒生童话》《格林童话》，还有拼音版的《一千零一夜》。在书里，我为可怜的丑小鸭而流下眼泪，也为白雪公主被白马王子救醒而开心。从那时起，书就成了我的好朋友，每天见面，从不分离。再后来，我上了小学，认识了很多字，就读到了更多好书。每年，妈妈都会从当当网上淘来很多书作为礼物送给我。转眼，我已经到了四年级。看，我的书柜里已经收藏了很多读过的书，低年级时有简单的各种绘本童书，中年级就有曹文轩系列、杨红缨系列、金波系列。其中，我比较喜欢的是沈石溪的动物系列小说，当去云南旅游时，我一直想寻找沈石溪养动物的那些山村。我也比较喜欢看杨红缨的马小跳，因为他让我感受到了幽默与开朗，感觉到了快乐。当然，我最喜欢的还是福尔摩斯的侦探小说，紧张的情节十分刺激。在阅读中，我找到了快乐的时光。三年级时，我还开始想像特别的女生萨哈拉一样，自己动手写一本书。于是，就在作文本上写了《帕米罗斯的成长日记》，不过，写到六个故事的时候，作文本丢了。暑假的时候，我又开始写了《圆圆日记》，相信，这次我一定会坚持写下去的。同样喜欢读书的妈妈说，人身上会有两种香味，一种是喷的香水，但它会随着时间而消失；另一种是书香，它将渗透人的内在，让人“腹有诗书气自华”。我喜欢读书，书香会永远伴我成长。 指导老师： 任韧

走出“口袋书”的迷雾

走出“口袋书”的迷雾 水南小学 五（4）班 吴林倩 摘要：近段时间，我发现班里存在迷恋口袋书的现象，通过调查，我分析了原因、危害，采访了家长和老师的看法，提出了自己的想法和建议。关键词：“口袋书” 调查 分析 收获 一、问题的提出。今天早上，我一迈进教室，就看见几个同学挤在一张桌子旁看什么东西，还不时发出笑声，黄金时间不读书，在干什么呀，我嘀咕着，也凑上去看。原来是一本漫画书——《老夫子》。上课时，我前排的胡腾同学弓着背，头使劲往抽屉里钻，老师发现了，从他手上取出来的是他正在偷看的《蜡笔小新》，又一本漫画书！是什么使同学们对这些书这么着迷？我不禁产生了深深的疑问，准备就这个问题进行调查。二、调查的方法。我先用观察法、跟踪调查法调查个别同学看漫画书的态度、原因及结果；再用访问法向老师和家长了解他们对孩子读漫画书的看法；然后在老师的帮助下以问卷法调查全班同学的读书读报现状；以收集资料法、参考文献法进行整理、总结，写调查报告等。三、调查结果和分析。真是“不查不知道，一查吓一跳”。经过跟踪调查和个别采访等，我发现同学们爱不释手的这些漫画书有《老夫子》、《蜡笔小新》、《乌龙院》、《樱桃小丸子》、《飞天女警》等，他们都有一个共同点，它们看似小人书又不同于小人书，都是轻盈小巧、便于携带的、因此又称“口袋书”。这些书在青少年学生中很流行，在我们班85%的同学都看过口袋书，包括我自己；43%的同学还喜欢上“口袋书”，还有不少同学竟沉迷其中。1、迷恋口袋书的原因大部分“口袋书”是以漫画的形式出现的，文字很少，内容简短却很滑稽、搞笑，并且浅显易懂，很符合同学们的口味。口袋书小巧便携，同学们因为方便，走哪儿都带着，增加了接触的机会和阅读的概率。各种大小的书店里、书摊上都有大量的口袋书，口袋书价格较便宜（每本单价通常是4元钱），学生能用自己的零花钱轻易买到。开始往往是因为从众心理。当身边的同学纷纷看起“口袋书”并大呼过瘾时，我们往往控制不住自己。有的同学正是因为禁不住诱惑，所以冒着上课被老师发现的危险“深入研究”。2、影响和危害：同学们沉迷其中，对自己的身心影响是很大的，请看：有的同学早自修看，上课时看，侵占了很多学习时间，耽误了学习；有的同学连续几小时看书，引起视力下降。有同学睡觉时瞒着妈妈偷偷看到十一、二点，严重影响了休息；有的同学在路上边走边看，容易发生危险……特别是口袋书的内容荒诞、无聊，还很不健康。就拿“老夫子”来说吧，老是惹是生非，还爱和人打架，每次以受伤告终。再如《蜡笔小新》，还充斥着很多色情的内容。《麻辣学生》这本漫画书，宣扬校园暴力；《魔鬼词典》将词语的意思故意曲解；《孙悟空大战变形金刚》搞得小孩还以为孙悟空是美国人呢！同学们看多了这类书，心灵受到迷惑，经常胡思乱想，很多同学还学着说里面人物的语言，很不文明；有的学着里面人物的行动，对同学拳打脚踢的，口袋书简直是引发校园暴力的罪魁祸首！3、家长和教师的话：一位家长说：我的孩子原先成绩很好，生性活泼，可是迷上乌七八糟的口袋书后，成绩一落千丈，性格也变得孤僻，暑假里，他一天到晚都关在家里看那些东西，我都不知道怎么办了！ 老师说：“口袋书”对青少年的身心危害很大，最明显的表现是学习成绩下降，还有一些学生变得行为鲁莽、脾气暴躁，学生越来越不好管理。四、思考和行动：口袋书对同学们的影响和危害是显而易见的，我觉得可以通过以下途径帮助同学们抵制它的困扰：1、开展读书读报活动。如开一次“告别口袋书、与好书交朋友”的班会；读一本好书，交流心得体会；推荐读书明星等。2、充实同学们阅读的书源。同学们合作创建一个班级图书箱，自己来讨论应选择的书籍；办理学校的图书馆、报刊阅览室的借书证；3、倡议人人读有益的书报，在班级中形成阅读好书好报的风气，发现谁读口袋书就加以劝阻，不让口袋书进教室。4、请老师开一个指导我们正确选择读书的讲座。五、收获和体会高尔基有句格言：书籍是人类进步的阶梯。不错，纵观古今中外，许多对人类文明作出贡献的人，都是酷爱读好书的。如：司马光勤读史书，编《资治通鉴》，百世流芳；毛泽东博览群书，雄才伟略，振兴中华；张海迪身残志坚，自学书本，成为著名的翻译家、作家。但是，书籍也并非本本都是进步的阶梯，思想品德第九册中有篇课文《看好书、读好报》告诉我们，看好书、读好报就像和许多高尚的人在谈话、而读坏书坏报却为人的堕落搭起了跳板。那些内容荒诞的书籍会像毒药一样，毒害人的心灵，使人堕落。因此，让我们学会正确选择课外读物，形成健康的阅读品位，广读好书好报吧，这样才能远离不良读物的危害，走出“口袋书”的迷雾，让自己健康快乐的成长！ 指导师：徐旭丽

第一次爸妈不在家

星期六上午，“叮叮当，叮叮当！”手机唱起了欢快的歌曲。“喂，哦，好。”妈妈在手机中说道。好奇的我又开始管闲事了：“什么事？”“马上我们出去一下。”妈妈说。

9：00了。“高鹤洋，我们走了。”妈妈边打扮，便说。“我，我也要去！再说了，你不能说话不算数！”我嚷嚷着说。“我为什么说话不算数？”妈妈感到很奇怪。“你说的是‘我们’，不是‘我’。”我振振有词。妈妈哭笑不得，说：“我确确实实说了，但我指的是我和爸爸啊！对了，午饭自己解决吧。”说完，把门一关，走了。“哇哇哇，谁来救救我？我好怕呀！”我哭着说。不过我很快又又平静了下来，想：难得爸爸妈妈有一次不再家，我自由喽！

我先是在床上蹦蹦跳跳，又打开电视看起了电影。

时间一分一秒地流逝，我猛地想起：还没做作业呢！“还好我记得，不然，就要领取老师的特别‘奖励’喽。”作业很少，所以，我一会儿就做好了。复习时，肚子忽然“咕咕”叫了起来。我看了看钟，呀，都12点了。我打开柜子，我傻眼了：里面空空如也，什么吃的也没有。“我饿死啦！”我越来越饿，最后，只好自己做饭。我从来都不做饭，都是妈妈做；今天，我饿的受不了了，所以，只好自己来。我拿了个鸡蛋。把鸡蛋往碗里一砸，蛋黄四溅。我挑出蛋壳，扔了。我又拿了两个西红柿。洗了洗，和鸡蛋放在一个碗里。我倒了几乎半瓶水在锅里，又把蛋和番茄倒进锅了。再等的同时，我把早上的粥放再微波炉里。

“好无聊啊！”我打开电脑，突然，弹出了个对话框。“呦，好书推荐，我来看看有什么书。”凡是关于书的，我总会看。我左找找，右找找，全都是我看过的。“恩，就看这本《昆虫记》吧。”我点击此书，津津有味地读了起来。

“啊，终于看完了！”我伸了个腰，说。“咦，怎么又股焦味？不好，我的番茄蛋汤啊！”这时，我才意识到：番茄蛋汤还没出出炉呢！我三步并作两步，向厨房冲去。汤终于出炉了，我也闻见了那股浓浓的焦味。我拿起筷子，夹了个鸡蛋，像专家一样慢慢地咀嚼。吃完了鸡蛋吃番茄，觉得也很不错，便自夸自擂：“除了有点焦，整体来说，还是不错的。”

午饭终于搞定了，抬起头望了望钟，已经3点啦！由于无事可做，所以，又把昨天学的课文瞎抄了几遍。

6：00了。“通通通通”，我敢断定，这是妈妈的脚步声，也就意味着：爸爸妈妈回来了！爸爸妈妈把门一开，就见我站在客厅里迎接。“你怎么知道我们回来了？”妈妈问。“你的脚步声非常非常地响，全楼第一响！”我一边说着，一边竖起了大拇指。“什么也不说了，吃饭吧。”爸爸知道，咱母子俩一谈就是半小时，所以提前站出来说。“中午吃的啥？”妈妈还很关心我呢。“山寨版的番茄蛋汤和一碗粥。”我故意把“山寨版”三个字说的很响。“什么叫山寨版？”妈妈十分不解。爸爸好像知道什么意思，所以，跟我异口同声的说；“烧糊了呗！”“不行不行，我们晚上不吃这个，妈妈重给你做。”说完，就做了个完美版的番茄蛋汤。

虽然这天过的很无聊，但也过的很自由！

晒晒五一班的第四届读书会

今天受酒衷豪邀请，参加了他们五一班举办的第四届班级读书会。这一次参加的博友足有二十个，由音乐仙境和慧心如兰主办和主持，主题为“书香伴我成长之我爱吟诵”。黑板也穿上了带着“第四届班级读书会”字样的花衣，同学们围教室一周坐一圈。快看，读书会在同学们的一片掌声中开始了。

NO.1：好书推荐乐翻天好书推荐开始了！大家各自介绍自己的好书，每一本都介绍的异常精彩，弄得我心里都痒痒的。大家带来的好书可多了，有《动物会议》、有《真正的贼》、有《绿山墙的安妮》，还有《成长的书香》等等。特别是酒大哥介绍的《真正的贼》，老鼠德克无意间发现了大金库的入口，财迷心窍的他偷走了许多珠宝。看守珠宝的首长，加文被熊国王怀疑，并把加文判刑了……他讲得既有读书感想，也联系了自己，还加上最后的希望，真是让我听得入迷了。五年级的哥哥姐姐就是高啊，个个都把书介绍得有声有色。

NO.2:诗词吟诵真精彩到诗词吟诵环节了，看着五一班的哥哥姐姐们用平长仄短吟诵的诗真的有不同的味道，颇有古代诗人的风味儿。尤其是酒大哥，吟诵最高级的诗词《短歌行》。按照平长仄短唱了下来，再加上酒大哥的嗓音，跟古代人吟诵比不出高低。让我都听得陶醉了，对酒大哥佩服得五体投地。看来我也得学学这平长仄短了！

NO.3:才艺展示真是绝读书会迅速地进行着，转眼间就进行到了第三项——才艺展示。同学们都拿出了自己的才艺，有弹吉他的，有唱歌的。表演最出色的还要算音乐仙境拉的小提琴了。这次他演奏的曲目较长，谱子没记会，邢延龙同学自愿做了谱架，音乐仙境拉小提琴，他蹲在他面前，举着书，让音乐仙境看着演奏。尽管这样，音乐仙境的小提琴拉得还是很不错的，声音有高有低，让我们都沉浸在美妙的音乐之中。

NO.4：小小娱乐真好玩该最后一环节了，也是我们最喜欢的环节——小小娱乐。小小娱乐分两块，第一是贴鼻子，第二是试验。因为我是特邀嘉宾，哥哥姐姐们都非常照顾我，所以男生让我第一个上台贴鼻子。大家用布把我的眼睛蒙上，让我贴鼻子。这可多亏了酒大哥指点，不然我方向都找不到了，歪歪扭扭地把鼻子贴在黑板上，虽然贴得不太恰当，但还差不多吧。最好笑的是，有个同学拿着鼻子往酒衷豪妈妈身上贴，我们笑的一塌糊涂。本次试验是在橡皮上插一枚大头针，然后把一张小正方形的纸，对折两次。把两条折痕的交叉点轻轻地放在针尖上，最后用两只手放在两边，看！那张纸转起来了！这次实验的原理和我曾经做过的走马灯比较相近，是靠手的热气流使纸在针尖上转动的。

本届读书会在我们疯狂抢礼物中结束了，偶一下抢了三个圣诞礼物。参加五一班的读书会，我学到了不少知识，也祝愿五一班的读书会越办越红火！

孩子成长需要经典引领——家长要做孩子的阅读伙伴

主题：孩子成长需要经典引领——家长要做孩子的阅读伙伴一、阅读误区：1、以视听代替阅读想象的思维空间在缩小，更不要提抽象思维能力的发展了。看听音像制品——《珍贵的教科书》2、内容浅显、粗俗低品位阅读选择的结果，必然或轻或重地使学生遭受精神污染，是非不分，爱憎不明。另外，一味追求作品的情节性，忽视作品的文学性，也是阅读中的普遍现象。（读过引人入胜的《格兰特船长的儿女》，你不但会被书中跌宕起伏的故事情节所吸引，同时你会很佩服凡尔纳的文学功底和丰富的知识）3、目标不明确喜欢阅读，品味也不低，但效果却不令人满意。究其原因，是目标不明，随兴所至，懒于追因、质疑，更懒于笔摘手抄。于是出现一种怪现象：读书不少，可积累有限;知得不少，可能力却不见长。（家长要循序渐进的引导孩子读书：童话——百科全书、人物传记——读史书）二、书籍选择：1、优秀文学作品有人说：“经典是圣人的指挥、心灵的故乡，在红尘滚滚的岁月里可以令我们拭去凡尘，涤荡杂念，找到回家的路。”我所说的经典，是指一切适合儿童阅读的优秀文学作品：经典名著，童话故事，儿童文学，名人传记、科幻作品、儿歌、童谣、诗词等。我感到优秀的作品对学生心灵的感染作用，远远超过各种“说教”。（选择途径：1、经久不衰的《舒克和贝塔》、《宝葫芦的秘密》。2、老师推荐的学过《罗斯福的集邮》、《月光曲》——人物传记《罗斯福》、《贝多芬》；《装满昆虫的口袋》——《昆虫记》）2、符合孩子认知水平内容和形式的难易程度应与学生的阅读水平相近，或稍高于课内学习资料；例如：对《三国演义》的选择，孩子读一、二年级时，可选彩绘本、注音读本；到了三、四年级，选青少版；等到五、六年级就可选读原著了。“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”随着孩子认知水平的提高，他对作品的理解和感悟也会有相应的提升。（书不在读多，而在于精）（百家讲坛）3、文字具有示范性像古体的诗词、现代的散文、小说，扩大学生的阅读范围，丰富学生的知识积累和语言积累，丰富底蕴，提高学生的文化素质，增进文学素养的鉴赏，是对课内教材的有益补充。（祖国的语言是一座富有的精神宝库，是一座迷人的宫殿，成语就是这精神里璀璨夺目的明珠。4、形式活泼，有吸引力形式活泼多样，内容富有吸引力的书籍，可引起学生主动地、饶有趣味地去阅读的欲望。比如：读了充满传奇色彩的海底之旅《海底两万里》后,就会迫不及待地翻阅《神秘岛》、〈地心游记〉《八十天环游地球》三、阅读指导：1、养成良好的阅读习惯不动笔墨不看书，鼓励孩子写点儿读书笔记，留下读书的心得，哪怕是只言片语也是好的，精彩章节和佳句要能熟记，提倡背诵一些名篇佳句，日积月累，形成能力。我们华育高新区学校每周一升旗仪式其中一项——名著介绍，学生将自己读过的好书推荐给全校师生的同时，便会把自己认为最精彩的片段背诵出来，因为这里有他自己独特的体验与感悟，感召别人与他共同分享。2、培养孩子学以至用的能力孩子读了书，要鼓励孩子讲给别人听，或把精彩的句子用到作文、书信、日记中去，把书读活。一旦有生活情景触动，便会有灵感闪现，原有记忆库存会像泉水一般涌现。（农家游——天气谚语）3、讲求阅读效率养成“边读边思”的习惯，在阅读中善于抓重点，独立思考，弄清文章的思路，了解作品的主要内容，体会作品的思想感情。边读边画，把书中的好词、佳句、精彩片断划出来，同时，我建议家长要与孩子同读一本经典名著，一同为好书拍手叫好、伤心落泪、畅想评说、感染陶醉、与作者的感情产生共鸣唱。4、养成良好的读书姿势，营造读书氛围

快乐读书会

5月8日的下午，我们班的十位同学在美丽的清趣园里齐心举办的一场快乐的读书会。主题是“歌颂母爱”。观众是时刻关心我们的妈妈们，还有新班主任王静老师。 NO.1 好书推荐快乐多随着主持人怡晨的开场白，读书会开始了。第一个环节是“好书推荐”。只见我拿着一本科学书《世界上最脏最脏的科学书》第一个走进了草地中央。“同学们，这本书里讲了好多科学知识，里面的内容千奇百怪，下面我们大家介绍几种擦屁股方法和古代人刷牙的方法，都是极其恶心的，……”我把大家都带进了一个探索科学的世界里。郭卓涵第二个上场。他推荐的好书是《明朝那些事》，书中的内容被他描绘的绘声绘色，听得人也增加了不少历史知识。美中不足的是他没有精读文章，有的内容是照着文字在读。以后，我们读书一定要精读，细读，才能有感而发。第三个上场的是语文班干张丹妮。推荐的好书是《城南旧事》，通过介绍，我们知道了文中主要讲了老北京以前发生的有趣的事情，书中还有很多感人的地方，很值得去一读…… NO.2 才艺展示乐趣多 才艺展示环节自由参加。我自告奋勇，先为大家讲了一个感恩故事“母爱如佛”。村子里有一个年轻人和他的母亲很贫困，年轻人迷上了求神拜佛，瞒着母亲上山找高僧，没想到高僧告诉他，能赤脚为他开门的人就是他苦苦寻觅的佛，就是他的老母亲，年轻人顿时觉悟。小班长宋苏倩声情并茂，嗓音清脆嘹亮，为大家献上了一曲好戏，博得了大家热烈的掌声。还有马天，在观众们强烈的要求下，为大家跳了一段街舞。虽没有音乐伴奏，但他仍很投入，走走，跳跳，看似杂乱的舞姿却可以从中看出旋律。最后还表演了一个酷酷的动作——他把头和双手撑在下面，身体倾斜，腿面朝天上。令在场的人震惊。 NO.3 诗歌朗诵感情多第三个环节是“吟诵诗歌”。我先朗诵了一首“母爱”，读的有些不好，阴阳顿挫掌握的不准，但也是我献给妈妈的一份心意。轮到宋苏倩了，她朗诵的小诗是“妈妈”，只见她表情丰富，时而还加上动作，使人听后很欣慰，虽然短小，但诗中表达的情意很深……最后，我们十位同学一起站出来，为妈妈们送上满怀谢意的话语“母亲节快乐”。 NO.4 祝福话语献老师 在家长的要求下，我们每个人给王老师说句祝福的话。也许是因为紧张，我们说的都不太符合，词不达意。比如：祝老师寿比南山，福如东海。祝老师母亲节快乐。看来，我们以后还是要多锻炼胆量，多看书，会思考。说出发自肺腑，感动人心的语言。最后，我们还在公园里快乐的游乐了一番。这次读书会令我十分快乐，但唯一美中不足的是：好书推荐环节有的同学没有精读书，介绍的不是很清楚。对老师送祝福是表述不清楚。大家都保证，回去后一定要认真去读书，不再闹笑话了。但愿我们的“第三期家庭读书会”能办的更好。

落选的“阅读之星”

上周五下午的班会时间，我们班也与其它班级一样，响应学校的号召，评选我们班级的阅读之星。老师让写好《〈红脖子〉读后感》的同学到讲台上去读自己的文章，讲台上共站了11名同学。为了公平起见，老师写了11张小纸条，上面分别写着1——11这些数字。假如一个同学捏的纸条上面写着数字1，那他（她）就第一个上前面去读。我忐忑不安地随手拿了一张纸条回到座位上，一看，纸条上工工整整地写着一个2，不用说，我就是第二个上讲台去读的学生了。

第一个到前面朗读的是吴若阳，她写的文章比较短，老师让同学们举手投票，只有9位同学举手赞成。轮到我了，我心里像有十五只吊桶——七上八下，紧张极了。当我读到一半的时候，紧张的心才慢慢放松下来。当我眼含热泪、有感情地朗读完我写的文章，“唰”的一声，大多数同学都举起了手。老师让四位同学分组查看了一下，55票！班里顿时揭开了锅，我听见同学们议论纷纷：“呀，冠军非她莫属！”“哇，55票！这么多！”“不知道有没有人能够超过她！”我听后，心想：我写文章并不是冲着冠军而来的，我是想通过参与这个活动，看看自己的写作水平和其他同学相比如何。

当我们进行到第6位同学，放学铃响了。同学们都纷纷给老师要求读完再放学，可是，因为有一部分女生要参加合唱团的排练，所以老师只好结束那天的评选，并说下周一继续进行。

盼星星、盼月亮，终于盼到了下星期一。星期一的第一节课，语文老师让7号——11号这五位同学继续到讲台朗读他们写的文章。第8号张路读完文章后，成绩让我大吃一惊：70票！“哇！”全场爆发了一阵惊讶声。老师维持了纪律后，又让同学们开始读文章。5名同学读完了，11名参加朗读的同学的结果也将公布于众，只听见班主任马老师郑重宣布：四、3班书香班级阅读之星——第一名：张路；第二名：葛贝宁；第三名：郭志航！然后老师又宣布了所有参赛的学生的名次，我以一名之差，名列第四名。当时我有点灰心，但我又马上振作起来，因为老师说评选阅读之星不是目的，目的是看谁会读书，读的书多。老师为了不让我们失望，四、五、六名每人还发了一个日记本；第七名——十一名每人奖励了一个大小字本。我们几个心里甭提多高兴了。

虽然我在我们班级“阅读之星”评选中落选了，没有得到这张荣誉证书，但是，妈妈为了鼓励我，还把这篇文章帮我打好发表到校讯通博客了。更没有想到的是：几天之后，登录校讯通一看，我的这篇《〈红脖子〉读后感》竟被校讯通推荐为XXT优秀博文。妈妈说：“女儿，虽然你没有被评上阅读之星，但你被校讯通XXT推荐，这是对你这篇文章的质量的最好的见证！说明你写的文章还是不错的。‘阅读之星’并不重要，重要的是我们要对这个荣誉称号当之无愧！”在妈妈的鼓励和支持下，我从跌倒的地方又重新站了起来，找回了自信。我想：妈妈说得对，阅读之星这张荣誉证书我虽然很想得到，但没被评上说明我与其他同学之间还存在一定的差距，在以后的阅读之路上，我会继续多读书，读好书，然后写出更多的被校讯通推荐的优秀博文与大家分享！