《弟子规》香飘四溢浙江省金华市江滨小学三（1）班：姜安然 指导老师：朱碧玉我很喜欢看书，家里有一个大大的书柜，里面大概有一百多本书吧。我看过的书有沈石溪写的《鸟奴》.《骆驼王子》.杨红樱写的《女生日记》,美国海伦.凯勒写的《假如给我三天光明》等等，最近我又喜欢上了《弟子规》这本书。《弟子规》这本书是依据古代圣贤孔子的教诲而编成的生活规范。主要写的是在日常生活中，要做到孝顺父母和友爱兄弟姐妹，言语行为要小心谨慎，要讲信用。和大众相处时要平等博爱，看这本书的同时，会带你走进一个五彩缤纷美好的世界。读了《弟子规》，我懂得了同学之间要和睦相处，多帮助对方，不能因为一些小事吵架。还知道了尊敬师长，团结同学，讲文明，讲城信，关心集体，积极参加集体活动，专心听讲，勤于思考，乐于探究，要学会孝顺，不要为了自己而不顾别人的感受，每当我做完一件好事时，就会发到我的博客里，我还和同学比谁平常做的好事多，这给我学习生活增添了许多乐趣。“凡取与，贵分晓，与宜多，取宜少。将加人，先问己，己不欲，即速已，恩欲忘，报怨短，报恩长。”只有这样才能成为许多小朋友的好伙伴，才能成为一个好少年，一步一步地走向成功。在《弟子规》七彩阳光的普照下，脑海中便会串联起一幅幅精彩的画面，《孟母断织教子》.《哭竹生笋》.《曾子避席》.这些故事犹如一部部令人回味无穷的精典影片，让自己的身心受到一次重生般的洗礼，《弟子规》是我的指路明灯，读了它使我受益非浅。《弟子规》是一朵槐花只要开花就会香飘四溢，恒久永存。

名师点评：小作者小小年纪便博览群书，多方涉及，还能静下心来去品读先祖们留下来的精粹，且不说是否真的能理解其中的含义，光是这一份心就实属难得。但从小作者的描写中，显然可以看出小作者不仅看懂了，并且还形成了自己的理解。真如小作者所说的《弟子规》是一朵槐花，只要开花就会香飘四溢，恒久永存，是我们一代代人永远的之路明灯。

（快乐学堂特聘教师：李老师） 2011-9-25 21:43:40

我与《弟子规》同成长

记得我刚转到这个学校读书，对这里的环境还不是很熟悉，但给我印象最深的是这里的同学都在学习《弟子规》。经过一年多时间的学习，它让我学懂得了很多道理，比如：孝敬父母，尊老爱幼，认真做事，团结友爱，互相帮助，珍惜时间，好好学习……时间悄悄溜走，我也在悄悄“变”呢！

有一次放学，在回家的路上，我看见一个小男孩把一个小女孩推到了，我急忙走上前去把那个小女孩扶起来，然后问她：“你疼吗？”“不疼。”那个小女孩忍着泪水坚强地说。我心平气和的对那个小男孩说：“你这样做是不对的，古人说：兄道友，弟道恭；兄弟睦，孝在中。我们都是一家人，都是兄弟姐妹，应该团结友爱，互相帮助，你说对吗？”小男孩听了，惭愧地低下了头说：“对不起。”

还有一次，妈妈教我帮忙做家务，我爽快地答应了。妈妈说：“今天太阳从西边出来了，你以前不是都很不情愿的么？”“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。因为《弟子规》让我长大了呀，以后我会经常帮你做更多事。”我说着，手上就干起了家务活。

晚上，爸爸回来了，我就帮爸爸拿拖鞋，挂皮包。我还帮着妈妈一起准备好了晚餐，看爸爸吃得津津有味的，我甜滋滋地笑了。爸爸吃完晚餐，会心地说：“我的女儿懂事了，知道孝敬父母了。”我听了，脸上露出了一丝甜甜的笑。

自从学了《弟子规》以后，我就经常受到家人和邻居的赞许，每当这时，我都对他们说：“是《弟子规》让我明白，做好小事才能做好大事，做什么事都要从身边的点点滴滴开始。”

弟子规

偶然的一次机会，我认识了它一一《弟子规》。当时的我并没有想到，它竟然会对我产生那么大的影响。现在想来，缘分还真是奇妙。小学时，不止一次的从托管阿姨口中听到它的名字。那时的我并未在意，甚至心里对它有着那么一丝抵触心理。。。直到我步入初中，开学不久后，校长便公布了每晚看《弟子规》的消息。我心里对这本启蒙读物产生了那么一点兴趣，但抵触却依然没有消失。第一天，老师说我们应该好好向这本书学习，我的心里闪过一丝疑惑，一本启蒙读物有什么好学习的?一个星期后，我对它不禁改变了看法。《弟子归》原名《训蒙文》，为清朝康熙年闺秀才李毓秀所作，后经清朝贾存仁修订，改名为《弟子规》。其内容采用《论语·学而篇》第六条:"弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，则有余力，则以学文。"的文义，以三字一句、两句一韵编撰而成，具体到举出为人子弟在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与规范。从这句话，我们可以得知《弟子规》分为八个部分：入则孝、出则弟、谨、信、泛爱众、亲仁和余力学艾。《弟子规》，弟子规，顾名思义，这里的弟子就是学生，规就是规范。一开始读它的时候，听到它的经历。不赞为它曲折的历程所哀叹。也惊奇于一部小小的启蒙读物竟这样来之不易。一个星期后，对它，我有了一种特殊的情感。从一开始对它的抵触和烦躁，到后来每天期待它每晚七点的到来。这些事情，现在仔细想想，真得很奇妙。读完它，不禁向古人那"亲有疾，药先尝。昼夜侍，不离床。"所感动，试问今天的青少年们，有谁做到了?恐怕做到的人是少之甚少吧。面对《弟子规》，我们难道不感到惭愧吗?人言"谁言寸草心，报得三春晖"我们现在的"寸草心"有古人付出得多吗?没有。既然古人都知道父母对我们付出的爱是报答不了的。那么，为什么我们这些新世纪的人明明懂这个道理，却总是不付出行动呢?现在的青少年们，请问在你们心中父母是什么?保姆?司机?还是。。。如果你真的这么认为，那请你去认真的读读《弟子规》吧。也许你无法成为一位圣人，但是也请你试着去体谅理解父母的心吧。去认真的为父母奉献那对自己微不足道，但是对父母却是巨大"恩典"的寸草心吧。读完它，不禁为它"骑下马，乘下车。过犹待，百步余"的认真精神所折服。这句话讲的是遇到尊长时，骑马时要下马，乘车时要下车，等尊长走过百步以外后，自己才能上马或上车离开。放到今天，恐怕会有人说，做这种事的人，脑袋一定不怎么正常。记得在一本书上看到这样的一则故事：一所医院里，一群人在乘坐电梯时，中途有一位小伙子抱着一束花从即将关闭的电梯口路过，嘴里喃喃的说道."住院部是不是在五楼呢?"电梯内一位红衣服少女对小伙子说:"住院部确实在五楼。"说完后，怕小伙子不知道在哪。于是她，转过身去抱歉的对电梯内的人们说:"请稍等一下，我一会就回来。"电梯内的人们默许了。少女把小伙子带到住院部后返回电梯。到了2楼，电梯门开后，一位一只手提补品，一只手捧着鲜花的女孩因为电梯内人们的拥挤，不慎将花掉到电梯外面。红衣服的少女急忙将鲜花捡起还给女孩。这时电梯内一名女子问她身边的一位男同志."怎么搞得，这女的怎么回事"."这女的好像脑袋不正常"于是电梯内的人们便了然的将电梯门关上了。其实那位红衣服少女是一位革命战士，他不仅头脑没毛病，身体也很健康。看完这则故事，我不禁想问."我们这是怎么了。在这个科技飞速发展的时代，为什么我们现在大部分人的素质连古人都比不上。读完它，我不禁怀念起那"冠必正，纽必结。袜与履，俱紧切"的时代。现在我们开始追求个性，希望自己的服装标新立异。于是，帽子开始有了不同的戴法，鞋子要两只不一样的鞋，纽扣故意解开几个。这就是个性吗?这就是我们说的酷吗?也许我们真的该好好看看《弟子归》了。也许你会说没时间，其实你只要把你看泡沫剧的时间，让出来一点点。你的情操就会上升一个阶次。《弟子规》，一本让我恋上的启蒙读物。你，可不要小瞧它哦。

弟子规

弟子规《弟子规》伴我成长“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”从小，我就喜欢读书，喜欢在书中寻找快乐。前不久，我又结识了《弟子规》这位朋友，我对它爱不释手，百读不厌，它让我受益匪浅。《弟子规》中“凡是人，皆须爱，天同覆，地同载”它告诉人们：人与人之间，要和睦相处，互相爱护，因为大家都生活在同一片蓝天下，同一块土地上。汶川地震、玉树地震、日本地震，不同民族、不同肤色的人在灾难面前众志成城，抗震救灾，淋漓尽致地体现了以“和”为贵的传统美德，真正诠释了“海纳百川有容乃大”的博大心胸，用事实兑现以宽容的心态去接受历史遗留的罪过。“入则孝，父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒······”这是对我们的鞭策，我们这一代人是时代的宠幸儿，是父母的掌上明珠，所有事情父母为我们包办代替，悉心照顾，细心安排，但只要没有达到我们的心愿，我们就拿出看家本领——撒娇、任性，一副不达目的不罢休的霸气去责怪父母，甚至怨恨父母，从来没有考虑父母的感受。细读“入则孝”后，我才明白为人子女的本分，深为自己不孝行为而愧疚，作为子女，我们应“万事孝为先。父母教，须敬听”关心父母，回报父母。“凡出言，信为先”诚信是做人之根本，立业之基础，“无信而不立”的事实不足为奇，生活中，我们也见证了许多不讲信用的人最终酿下的苦果，“非典”时期，哄抬物价；日本地震，国人闹盐荒危机，“奸商”趁机发灾难财，尽管得到了小利，却失去了做人的根本。纵观《弟子规》全文，行文一千零八十字，字字精辟，句句经典，它像一位远古的智者，拨去了笼罩在我头上的阴霾，敲开了我迷茫的心扉，教导我为人处世，待人接物，尊老爱幼，诚实守信的行为准则，它像一面明镜规范我成长的足迹。湖南省永州市祁阳县白沙完小李浩宣【指导老师：周硕芳】

我与《弟子规》

我与《弟子规》当你沿着岁月留下的痕迹想找回些什么时，是否会发现成长中曾被忽视的一个脚印？而它恰恰又是那么地珍贵，那么地不可或缺。——题记小学生活中许多美好的回忆已经随着初中学习的忙碌而被渐渐淡忘了，可是让我永远也忘不了的就是我的启蒙老师——陈岚老师，以及她让我铭记在心的《弟子规》。在刚入学的时候，妈妈把我的手放在了陈岚老师的手心上，于是老师牵着我的手走进了教室，从那一刻起，她便成了我最信任的人。那是，老师送给了我一本《弟子规》，书上写着：“送给最懂事的孩子”。从这时起，《弟子规》便时时刻刻与我为伴，给我提醒。小时候第一次读《弟子规》，首先读懂的是要礼貌待人，于是，我养成了主动问好的习惯，见到老师总会深深的鞠躬到后来，再读《弟子规》，我又读懂了要孝敬，当看到弟子规中的那些感人肺腑的孝子时，我明白了：我们从出生到成年，一生受过太多父母的照顾与恩情，而我们对父母的回报，与他们的爱比较实在是微乎其微，孝顺不光是有心就足够了，还要用行动来证明。于是，我又开始做一些自己力所能及的事，来帮助爸爸妈妈。到现在，我再次仔细品读了《弟子规》，我又有了新的收获：我发现生命在于奉献。正如伟人说过的一样：当你为别人付出时，你的人生也会因你的付出而快乐、升华，你得到的是生命的延长和增值。是啊！生命因为有了爱而更富有，因为付出了爱而更有价值，更为芬芳。我们每个人就不该相互帮助吗？这样常读《弟子规》，在我成长的过程中教会了我许许多多的人生道理，让我受益匪浅，更让我体会到了中华民族几千年文化的博大精深。渭源县龙亭中学七年级五班年佩雯

我与《弟子规》

我与《弟子规》我与《弟子规》郭佳怡以前背《弟子规》时，总觉得有点难背，也不知道《弟子规》在说什么，更不知道背这个有什么用。幸好这个学期《弟子规》走进了我们的学校，走进了我们班，老师一直在教我们其中的内容，它给了我很大感触。老师教我们《弟子规》之前，我还是一个不懂事的小孩，会顶嘴、说谎、拗脾气和不理父母的坏小孩，学了《弟子规》后，我决定要改过自新。《弟子规》里有许多孝子的故事，感动了许多人，也感动了我，让我大大的感受到古人的孝心。古人孝顺友爱，谦卑宽容，我也要做这样的孩子，要是我真的可以做到，父母一定很开心吧！《弟子规》也包含老师们的心血，体育老师还特意编了弟子规体操教我们，您为我们做这么多，真不知道要怎么感谢您才好，而我能做的，就是把《弟子规》教给我们的彻底做好，做一个乖巧又懂事的孩子。《弟子规》让我们懂得了很多很多，我们要认真牢记弟子规，做一个尊老爱幼的好少年。肃宁县西街小学三年级

我与《弟子规》

我与《弟子规》《弟子规》伴我行自从老师给我们每人发一本《弟子规》，我就改掉了很多不良的习惯，比如我以前写字很难看，像一个个烂豆芽，老师让我重写了好几遍，可还是不行，自从我读了《弟子规》尤其里面的一句话：墨磨偏，心不端。字不敬，心先病。我知道了，写好每一个字，这也是对老师的尊重。还有，我上课时总是心不在焉的，我看了《弟子规》上的：但力行，不学文。任起见，昧理真。我不再像以前那样了，我现在听课认真学习进步很快。《弟子规》是一本好书，它能让我们自觉养成好习惯，主动改掉坏习惯，是一本让我受益终生的好书。《弟子规》伴我行！我爱读《弟子规》。邢台市第二十七中四年级（2）班杨骏杰指导老师：宋万锐