作文:个我启迪的一件事300字(共8篇)

一件快乐的事盼啊，盼啊！明天终于轮到我主持课前三分钟了，晚上，我写完了作业，就开始准备台词，为了让明天的主持顺利进行，我对着镜子一遍一遍地声情并茂的复述着台词，学着电视主持人的样子，妈妈也陪着我练，帮我指点着要注意的语气和形象，一直练到晚上九点多钟，觉得很自如、熟练了，才睡觉。第二天早上，我来到教室，不知怎么的，心怦怦跳，心里像有只小兔子似的。早自习的铃声响了，我快步的走向讲台，面对着向我投来的三十多双期盼鼓励的眼神，想起了妈妈嘱咐我的话，又看到老师的微笑的神态，我不知哪里来的勇气，一口气把我准备好的台词像平时读课文一样流利的说了出来：“大家好，今天的课前三分钟由我来主持，童年，像一条弯弯的小河，有时倾吐着快乐，有时倾吐着悲伤，每一段故事都有一段趣事，下面哪位同学来给大家讲一下童年的趣事啊？”没想到同学们给了我热烈的掌声，接着我发现有不少同学举起了手，我先请麦如意讲她的童年趣事，她讲的是“吃口红”的事：一天，她的妈妈不在家，她对口红处于好奇，把口红“吃”了，她的妈妈回来后发现桌上的口红不见了，就问麦如意：“我的口红哪去了？”麦如意说：“我给吃了。”她妈妈一听，就对她说;"口红是用来抹在嘴上的，不可以吃的。”听完之后，同学们都哈哈大笑。接着，我又请姜启迪讲，她讲的是自己“剪头发”的故事：一天，她的妈妈在睡午觉，她觉得自己的头发长了于是，她拿起剪刀剪掉了头发，等她妈妈醒来的时候，看见了姜启迪剪的头发，她妈妈说：“你怎么变成了这个样子？”她说：“我自己剪的头发，好看吗？”她俩讲完了故事。三分钟很快的过去了，该说结束语了，这回我比刚才还镇静，大方的走到讲台中央，面对这兴致勃勃的同学们，大声的宣布：“今天的课前三分钟到此结束，谢谢大家！”教室里又响起了一阵热烈的掌声。我很快乐，因为那天我出色地当了主持人，也懂得了当主持人的辛苦和劳累。直到现在我还沉浸在这个美丽的时刻里。得局第一小学三年二班陈慧娟指导教师封亚娟

2009年高考作文冲刺：关键词“创新”解读及全

关键词“创新”解读

“有创新”，是对文章立意、选材、结构、表达等方面的总要求，具体包括见解新颖、材料新鲜、构思新巧、推理想象有独到之处、有个性色彩。

见解新颖。就是要能“言他人之所未言”，在别人司空见惯的事物上发现出“新”来，而不能老生常谈。文章立意首先应求准，进而要求新。新奇的立意，独到的见解，能使作文个性鲜明，给人以心灵的撞击，精神上的鼓舞。只有这样，才能使文章“标新领异”，才容易吸引人，打动人。古人的“千古文章意为高”就是此意。要使见解新颖，方法主要有：1。反向立意。即转换思考方向，对大多数人的见解说“不”。2。新异立意。作文题目的内涵往往是多层、多义、多向的，大都具有多层次、多角度开发的可能性，这就需要我们认真分析，仔细梳理，把混沌的具体的表象加以分解，对构成事物的各个侧面、各种因素以及各个发展阶段上的相互转化作具体的剖析。3。高远立意。一般同学在把握题意后，往往会产生一种求稳、求保险的心理，即顺着题意很“自然”地进入到某一惯常的思路中，于是考场上出现了大量立意肤浅的平庸之作。而那些精品作文，则往往是另辟蹊径，用一种更加高远的立意使题旨得到深化与发展，从而占据了思想上的制高点。

材料新鲜。在规定性很强的考试作文中，新颖，往往就体现在材料的新颖上。其中的“材料新鲜”，是指选材时除了注意材料的典型、真实外，还要力求选择新颖的材料。新鲜别致的材料，才能表现生动活泼的内容。首先要选择具有浓郁的生活气息和时代气息的材料，其次，材料要古为今用，推陈出新。这与选择富有时代感的材料是相辅相成的。对于人们熟知的材料，用当代人的眼光加以观照，用现代意识进行改造，或者从独特的角度切入，在常人意想不到之处挖掘出新的内涵，也能写出个性来。借新编的形式，演现代生活的“剧情”，读来情趣盎然。在这里，提醒大家要敢于跳出第一人称。围绕自己的生活经历选材，容易给人以真实感、亲切感，但是，如能跳出第一人称，突破“我”的局限，选材的天地就广阔得多了。“我”的事，你的事，他的事，亲身经历，所见所闻，合理虚构，都可以写。这一点也是选材上求新的重要方法。只要多留意生活，生活就会给你很多。

构思新巧。作文“有创新”首推构思富有创意，这是最有价值的创造性思维。从确立主题到谋篇布局，从过渡照应到遣词造句，都属于作文构思的系列思维活动。要做到“新巧”，就得把握整体，进行创造性劳动，求得与众不同的文思。如从经历过的日常生活中、阅读过的书报杂志中、体味过的点滴感悟中，机智地“抓拍”几个特定镜头，加以横向剪辑，就能够创造出全新的主旨和丰富的内涵，收到化平淡为神奇的构思效果。如在明晰的发展脉络上巧妙地点缀几颗“珍珠“——闪亮的事件，逐层拓展开丰富的内涵，使文章迸射出强劲的纵向穿透力。还有其他的如巧设悬念，妙用伏笔，可使读者产生急切的期待心理；巧设误会，不但能使文章结构跌宕多姿，而且会使人物情感的波澜层层递进；设置巧合以造成情节的戏剧性，增加波折；着意蓄势，突然打破积蓄已久的定势，事情出现逆转，从而造成一种久蓄而猝发的艺术冲击力；抑扬相生，运用得当可使文章摇曳多姿。

推理想象有独到之处。想象是创造的开始，是腾飞的双翼。富有创造性的想象和描述，就是一种独到之处。推理，也只有抛弃人云亦云，才会有“独到”。独到，是根植现实而又有超越，因而它不是违反生活逻辑的“瞎说”或荒诞。推理想象的实质是把逻辑推理的基本程序应用在形象思维领域之中。那么，怎样推理想象才有独到之处呢？就是要将文章写得“与众不同”，写出一些“人人心中有，个个笔下无”的内容。其原则就是：既在情理之中，又在意料之外。

有个性色彩。这是对作文“创新”的最高要求，即用我手写我心。写作是一种最富有个性色彩的劳动。承认个性、张扬个性，是一种人本的回归。要写出有个性色彩的文章，就是用自己的言语写自己对生活的独到感悟。抛开这一点，很难有个性色彩可言。这就要求大家注意立意的个性化、材料的个性化、构思的个性化、语言的个性化。要善于用自己的眼光去看别人见过的平常事物，激起自己的情感冲动，获得深刻的感悟、真切的体验、新奇的想象和富有创造性的见解等。盲目追随他人使你迷失，但过分相信自我使你封闭。因此，“有个性色彩”要恰到好处，张扬力度不够则个性不显，张扬过度又失之偏颇，把握适度则要靠长期的积累和实践。

范文一

人之常情——天津考生

我是一粒沙，一粒随风飘泊了千年的沙。

我飘过一群行色匆匆的男人。他们手执各种工具，风尘仆仆，汗水直滴入脚下的土地。拐了个弯，稍远处依稀可见炊烟袅袅升起，女人牵着孩子站在屋前，神情充满企盼。男人们纷纷劝起为首的男子：“禹，回家去看看吧，你已经三年没见嫂子了，还有没见过面的儿子。”男人山一般的强壮身躯微微有些震动，随即坚定地摇了摇头：“不，还是治水重要。她……会理解。”重又踏上了向前的道路。我飘上前去悄悄问他这是为什么，禹憨厚地笑了笑：“不过是人之常情罢了。”我有些疑惑。

我飘过一户满目缟素的庭院。女人们身着素衣却并未落泪，只是那满脸坚毅仍挡不住红了的眼眶。我继续看下去，这奇怪的一家似乎姓杨。只见她们将长枪换上白缨，在灵堂前齐齐下拜。最年长的老妇人声音有些颤抖，她说：“纵然夫离子散，也定要守住这大宋江山。”起身再拜后，女人们毅然跨上了征西的战马。我飘到老女人耳边悄悄地问这是为什么，老妇人凄然一笑：“不过是人之常情罢了。”我更感到疑惑了。

我飘过一群人，看到一旁立着的碑上写着黄花冈。人群中，七十二人傲然昂首挺立，身后是挥舞着屠刀的刽子手。为首的女人愤然地说：“愿以我众人之鲜血，换明日中国之新颜。”其余众人皆高声附和，他们坦然闭上了双眼。我飘上前问这是为什么，她淡然一笑：“不过是人之常情罢了。”我愈发疑惑。

我飘过一间会议室，一群身着白大褂的人正神情激动地商议着什么。我凑上前去细听，哦，非典爆发，医生们正抢夺着第一线的岗位。银发老者拍案站起：“我去，我年纪大了就算有事也没什么可惜。”不顾大家的劝阻，老人穿起防护服走出了会议室。我飘上前去问他这是为什么，他一笑：“不过人之常情罢了。”又是这句话，我更疑惑了。

我飘过一座县城，昔日的繁华已成一片废墟，哀鸿遍野。一群人围着昏迷的年轻战士抢救着，他却突然坐起：“我要去抢救群众。”人们劝他歇歇吧，他已经不眠不休几天了，他急得仿佛快要流泪：“就让我再去抢救一个群众，就一个也好。”我飘上前去问他这是为什么，他羞涩地一笑：“不过是人之常情罢了。”

看着这年轻的战士，回想起以前的经历，我忽然懂了。这一心为他人为国家的“人之常情”，早已深深地镌刻在了这个民族的骨髓里，流淌在了这个民族的血液中。我暗暗做出决定，要将我的经历与感悟随风传播到每个地方，我相信，唤醒了这样“人之常情”的民族，定能如巨龙般腾飞。

【重点评析】

构思新巧，有个性色彩。文章构思奇特、大气，富有创新。作者想象自己是一粒沙子，随风漂泊，见证几千年前的大禹治水、杨家将西征、黄花冈烈士就义、白衣天使抗非典和震灾中年轻战士救灾。结尾以“一心为他人为国家的‘人之常情’，早已深深地镌刻在这个民族的骨髓里，流淌在这个民族的血液中”点题升华，见解新颖深刻。

范文二

此情可待成追忆，只是当时已惘然——湖南考生

“发烧了，才知道不发烧的日子是多么清爽。”史铁生如是说。

人生漫漫长途中，有多少次，我们置身其中却往往忽略其所在！友情、亲情，还有我们这儿的万千日子，无不在忽略中远离。远离了，才看清它的珍贵。

仍记得老狼《同桌的你》中一句残酷的歌词：都说毕业遥遥无期，转眼间各奔东西。三年高中生活转瞬即逝，离别不期而至。回首往事，才忽然记起：有多少次，你为生病的我盖上你的被子；有多少次，你悄无声息地塞给刚打完球的我一片手帕纸；有多少次，你悄声唤起睡眼惺忪的我，告诉我现在上哪一章哪一节……不记得有多少个“多少次”，只想起自己对你的不冷不热、不闻不问，为一件小事发脾气，觉得你“一脸的谄媚”……要毕业了，终于开始后悔。不，不后悔，来日方长。

真的来日方长么，妈妈？鬓角斑白的您早已失去昔日的风采，您念叨着：“老了，真的老了。”您的辛酸、您的无奈，我真的懂了。“把爱全给了我，把世界给了我，从此不知你心中苦与乐。”满文军深情的歌声唱出了您的伟大，唱出了我的无知。您老了，我大了，一天天远离您，您却永远记挂着我。我不想您的馄饨，不想您精心绣出的荷包，不想您每晚那一杯热气腾腾的牛奶。我不想，虽然远离，这一切都将永远握在掌心。

同学散了，亲人老了，七千多个日子也一去不复返了。我坐在这里，听风吹过树叶沙沙的响声，突然感觉到岁月不再的沧桑。我们日复一日地过着，青春是我们的资本，没有人意识到，我们的青春也在随那一轮落日渐渐隐没，等待蓦然回首，才像朱自清一般感叹：“八千多个日子，都去了哪里？”

平庸是可怕的，无知更令人痛心。为什么一定要在失去后才知道珍惜？置身近处更要领悟到这实际存在的爱与真情。

明天，我们要这样感叹：此情可待成追忆，只是当时已惘然。

【重点评析】

本文最大的亮点在于构思。友情、亲情、万千日子是作者关注的重点，因为“远离了，才看清它的珍贵”与结尾“置身近处”遥相呼应，很好地诠释了远与近的关系。“此情可待成追忆，只是当时已惘然”，标题与结尾互相衬托，给读者以启发。文章内容贴近生活，选取生活细节去诉说对生活的感悟，同学的关心、母亲的记挂历历在心头，并提醒我们“置身近处更要领悟到这实际存在的爱与真情”，见解新颖独特。

失误例文一

难忘的日子——陕西考生

十九年了，在我的生命当中，有着不少欢声笑语，也有着不少的痛苦与悲伤。当然，在这十九年当中，也有着不少令自己难忘的事。可是我今天要说的不是这些，不是关于我个人的事，而是关系到全中国人民的事，甚至于每一个人。

2008年5月12日14时28分，当时大家都在上课，注意力基本上都在课堂上，突然间，我感到地板在晃动，看见天花板上的吊灯乱摆，可怕的地震来了。对，是地震，没错。然而我们的老师非常镇定，有序地将我们安排到大操场上。但此刻我的心情依然没有平静。我慌忙地拿出手机，可是手机信号全无，一个电话也打不出去。我太急了，不知该如何是好。后来老师们让我们大家各自回家，我狂奔到家门时，我的心终于放下了，老妈老爸还有奶奶都安然无恙。家里一切都好。地震没过多长时间后，我们才知道是四川省汶川县发生了大地震。

这突如其来的灾害使每一个人都非常害怕，但我们每一个人都没有被吓倒。

地震过后的第二天，我清清楚楚地看到中央电视台播报的灾区情况。当我看到那些画面时，心里的感受无法言表。楼房几乎已经全部倒塌了，一个个活生生的人全部被埋在底下，数不尽的呼喊声从底下传上来，当主持人在描述这一情景时，我们全家人都落泪了，没有比这更令人难过悲伤，从来都没有。接下来传回的画面使我心中产生些许感动。救援官兵们一个个手拿工具，奋力的在拯救那些被无情地震深深伤害的人们。我看到这样一幅画面，一个被困儿童，在从底下上来的那一刻，他用他稚嫩的小手，向救他的官兵们深深地敬了一个礼。全场所有人都被这年仅三岁的小孩子感动了。一个不懂事的三岁小孩，让所有成年人对他产生了敬佩之情，因为他从小就学会了感恩。

最后我想说的是，四川的灾民你们是可敬的，你们是坚强的，全中国人民都在为你们加油，为你们祝福。我相信，迟早有一天，你们会建立起一个完整的家园。

【失误解读】

作者首先在立意上陷入了误区，以“难忘的日子”为题展开思路，给读者以低幼化的感觉。在此基础上来论述灾难给人的启迪，鼓励人们坚强，这样的立意肤浅平庸，无法体现出当代中学生的思维层次，更难说个性色彩了。其次是构思，全文读来有些散乱，原因就在于文章像流水账一样平铺直叙，没有任何的波澜起伏，结尾也缺乏有力的收束，而这正是考场作文的大忌。

失误范文二

平凡，没有什么不可以——北京考生

或许每个人都曾有这样的梦想，要拥有一个轰轰烈烈的成功的人生。可是往往事与愿违，生活在每天紧张的节奏间飞驰而过。不知不觉间，我们都成了社会中最普通、最平凡的人。

在历史潮流中总会涌现出这样一些人物。他们都曾经推动过中华民族灿烂文明的发展。他们在光辉闪耀前都如沾衣细雨、落地闲花般默默无闻，可是最终他们都被世人铭记。他们曾经都是最平凡的人，最终都成了有所作为的人。

西晋文学家左思花费了十年工夫写完了《三都赋》。此文一经传出，人们马上争相传阅，赞不绝口，都抢着买纸来抄写，因此，一时间洛阳纸贵。就在这匪夷所思的十年间，左思一直都在默默努力，身份卑微的他在别人不屑的目光中奋斗辛苦了十年。他平凡劳动了十年，然而他的成就却震撼了文坛千年。

建国初期，我国以邓稼先、钱学森为首的一批科学家抛妻舍子，隐姓埋名来到偏远的地方，在恶劣的环境中悄无声息地为祖国研制核武器。轰然一声雷响，第一颗原子弹爆炸试验成功了，接着研制的氢弹也成功了。那时满怀欣喜的人民是何等的骄傲和自豪。当我国宣布成为世界第三个拥有核武器的国家的时候，国家又因而进一步强大，不可侵犯。

最终取得成果固然可喜，难道经过无声无息的工作没有走向成功的人生就毫无意义么？

每天都可以看见环卫工人们在认真清理着地面，不论严冬酷暑。可是白天从街中穿行而过，满是清洁明亮，心情也如阳光一样明朗；又一座大厦拔地而起，那是建筑工人一砖一瓦积累的杰作，城市的新风貌又出现了一个新的亮点。农田里又长出了一茬新的蔬菜，农民们小心翼翼地在地里为它们除草，积肥。那些清脆欲滴的蔬菜在风轻云淡的早晨，吮吸着泥土的芬芳，凝视着湛蓝的天空，愉快地歌唱。

……

这些平凡的人们似乎没有成功可言，但相对于整个社会他们的确做出了了不起的事业。

淡泊明志，厚积薄发固然很好，而默默无闻地在平凡的岗位上做着不平凡的工作的人生，谁又能否定他的精彩与价值？那么，平凡又有什么不可以？

【失误解读】

作者从作文题目所给的诗句中提炼出那些平凡的人，先前是“默默无闻，可是最终他们都被世人铭记”的主题，并能以古代文学家左思，以及现代科学家邓稼先、钱学森等事例加以佐证自己的观点，在主题和材料上符合高考作文基础等级的要求。文章结构相对完整，并运用了总分总的布局，但作者未能出新出巧，只是单纯地就观点来举例论证，无法给读者眼前一亮的感觉。同时在材料的选择上没有新鲜的具有时代性的典型材料，从而使文章缺乏说服力。

中考语文作文应试技巧：真切技巧

知识要点：1、写作文时，应做到说真话、诉真情。2、力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。3、感情的倾诉要适当节制，但不要有范围的限制。

考试说明：中考作文如何表达真情实感

真情实感是作文的价值所在，魅力所在；胡编乱造，弄虚作假，这是作文的大忌。在2001年各省市的中考作文试题中，直接写明要求有真情实感的就有很多，有的虽然在提示中没有写明，但在评分标准中非常强调。从作文教学的发展趋势看，对作文的真情实感的要求必定会进一步加强，特别是记叙性作文。那么，考场作文中如何才能表达真情实感呢？这里以2001年几篇优秀中考作文为例来具体谈谈。

（1）述亲身经历

写作需要生活，越是亲身经历过、体验过的生活，写在文章中往往就越真实，越感动人。在构思过程中，我们要尽量从自己经历的生活中筛选素材。作为中学生，生活经历也许并不算丰富，但只要认真回忆和筛选，再进行适当的加工和组合，就一定能找到具体的材料，写出充满真情实感的作文。《我发现爸爸老了》是南通市的一篇优秀中考作文，作者写的就是自己亲眼所见的情景：小时候，为了不让我一个人孤零零呆在家里，父亲将两条毛巾平铺在装满秧苗的筐上，用那根我熟悉得不能再熟悉的扁担挑着我，在泥泞不堪的小路上送走了我的童年。当时的父亲，身材魁梧，虎背熊腰，在村里是数一数二的壮汉子；如今，父亲原先那嘹亮清脆的号子声已失去昔日的雄壮，隐约间还夹杂着几丝沙哑，原先油亮的黑发现在已染上了霜色，原先红润的面庞在已渐渐变得土黄，原先笔直的腰杆也略显弯曲……由于都是亲眼所见，印象特别深刻，写出来就有真情实感。

（2）多细节描写

真情实感离不开生动的、典型的细节，细节的多少和真实与否，反映出作者对生活的体验程度，也直接关系到文章的真情实感。如果文章中都是些笼统的、概括的叙述，即使是亲身经历过的，也往往会给人不真实的感觉。细节不细，这个“不细”，就是指它的作用不小。《我喜欢童年的竹林》是荆州市的优秀中考作文，之所以说它有真情实感，就是因为它有生动具体的细节描写，如：伸出手，扶住竹竿使劲一摇，“哗啦”一声，雪花“簌簌”地如天女散花般地飘落下来，洒到我的脖子里，凉丝丝的，滋润我“咯咯”的笑声。又如：有时，我们从家里偷出绳子，牢牢地拴在竹子上，做成秋千。摇啊，荡啊，从秋千底下，摇出我心中的歌。这些细节，不但真实，而且写得也富有诗意。

（3）明人事要素

具体和真实是一对孪生兄弟，要使文章有真情实感，就必须写得具体。虽不能说凡具体就一定真实，但一般而言，具体的叙述往往更能让人信以为真。你简单地说某地发生一件抢劫案，听者不一定会信，假如你有鼻子有眼睛地说，把抢劫的时间、地点、受害人的单位或姓名及被抢劫的数量都说出来了，那别人就会相信。在作文过程中，要尽量写清楚相关的人事要素。人，主要是单位、姓名、年龄、相貌、性格等；事，主要是起因、经过、结果等。《为自己喝彩》是泉州市的中考优秀作文，第一段是这样的：我坐在座位上，手捧着《简o爱》，心无旁骛。忽然不知谁传来消息：“明天要体检了！”体检？我一愣，小心翼翼地探听：“测些什么？”同桌不以为然地说：“身高、体重，这些都免不了呗。”啊，我心里发虚，低头看看自己的“虎背熊腰”，想想矮矮的个儿，听着后排那两个瘦如麻杆、身材苗条的女生半真半假对自己的身段作着自我批评，真是欲哭无泪。这个开头，把什么人、正在干什么、发生了什么、问些什么、想些什么等，都通过对话介绍出来了。因而，给人真实的感觉。

（4）用生活语言

作文是用语言记录生活。作文虽然要对生活进行加工和改造，但必须力求保持生活的原汁原味，尽量有生活气息。用生活语言，就是要正确和准确地反映生活，生活是怎样的就写成怎样的，不要走样，不要变味。《我喜欢童年的竹林》一文中用了不少拟声词，仔细体味，你就会发现用得非常准确，如“哗哗”形容摇竹的声音；用“簌簌”形容雪花飘落的声音；用“咯咯”表示我们童年快乐时的笑声；用“沙沙沙”表示风吹竹林时的响声……作者把生活中确实如此的声音准确地搬进了文章之中，让人读后自然就觉得亲切感人。用生活语言，还要特别注意人物语言，什么样的人物说什么样的话，老年人有老年人的语言结构和常用词汇，而老年人口中一般就不会有这样的词。语言要符合人物身份，要根据人物的身份、年龄、文化程度和性格特点等来写，尽量写出个性。

（5）露潜在意识

潜在意识，也叫潜意识，指的是人的深层意识，它与浅意识和表层意识相对，它是人最质朴、最本质的心理活动。之所以称“潜”，是因为它隐藏于思维的底层，不经意袒露出来。人类生活是自然界中最为复杂的现象，有许多人，在许多场合想到的意思，往往不能说，不便说，或者不该说，不敢说，有时是为了礼貌，有时是为了工作需要，有时是为了自我保护，想到的而没有说出来的话就是潜意识。每一个人都有潜在意识，而且要比浅意识活跃和丰富，但在作文时，它在很大程度上受到抑制，替代潜意识的往往是那些与心相违的浅意识，这样写出来的作文，当然就没有真情实感。因此，要想作文有真情实感，最好大胆一些，充分展露自己的潜意识，心里是怎样想的，就怎样写。《为自己喝彩》的后半部分有这样几句：晚上，我站在穿衣镜前细细地端详自己。不！我不要这张苦大仇深的脸，我拥有别人没有的优点，我上进、奋发、勇敢，知识填高了我，我有什么好自卑的呢？这几句话，一般人是不会公开对人说的，但作者把它写了出来。心里想的就是这样，写出来当然就有了真情实感。

（6）拟相应情景

作文要尽量写自己经历过的事，但有时，从自己的经历中找不到恰当的材料，有时，必须对自己经历过的事作一定的加工和改造。换句话说，作文中的事并不是自己完全或真正经历过的。这能不能给人真情实感呢？应该说，虚构也能做到有真情实感，关键是要注意这两点：一是这种事，自己虽然没有经历过，但现实生活中必定会有，别人肯定经历过；二是要模拟相应生活情景，把自己置于其中，仔细地想一想：假如我在那个时间、那个场所，遇到那样的事会怎么样呢？如果写的是一位老年男子，那么，就不妨借助自己的外公或爷爷，从他们平时的表现中想一想：假如爷爷在遇到这种事时会怎么对待？如果所写的是中年妇女，那不妨借助自己的母亲或邻居的大婶，根据母亲等平时的性格特征和行为习惯，想一想：她会怎样处理这件事？模拟生活情景，转换人物角色，能使虚构的文章多一点真情实感。

[12-1]家庭给了我

要求：①每个人都有家庭，家庭可以给你理解、支持、帮助；可以给你欢乐、烦恼，甚至痛苦；长辈的爱，可以使你健康成长，也可能会束缚你的发展……请你选一件具体的事，写一篇记叙文。②先在横线上把题目填写完整，再作文，如“家庭给了我快乐”。③要表达自己的真情实感。④600字以上。

导思：生活在这个美好的世界上，人之所以觉得幸福，跟对社会稳定起着巨大作用的家庭是分不开的。家庭是中学生成长的摇篮，家庭可以给你理解和支持，也可能给你烦恼和痛苦；可使你健康成长，也可能束缚你的发展……打开记忆的大门，寻找给你影响深刻的一件事，把自己的真实感情写出来，给世人以启迪。

1、文章开篇就迅速切题，行文要有波澜，突出重点，容易使文章条理清晰（记叙可以运用倒叙），结尾可以表达自己的内心感受，使主题升华。

2、表达方式应以记叙为主，辅以议论、描写。

3、语言要做到简洁朴实，以情动人，不少于600字。

[12-2]今天你就将要初中毕业了。回首初中时代，有多少令你难忘的“那一次”：那一次，你笑了；那一次，你哭了；那一次，你真遗憾；那一次，你真尴尬……正是经历了这无数的“那一次”，你才懂得了生活的幸福，友情的珍贵，奋进的艰辛及你肩负的责任……真正领悟到了生活的内涵，长大了，成熟了。请你从初中生活中选择一件事，以“那一次，我”为题，写一篇记叙文，并写出你的真情实感。

要求：①在文题横线上填上恰当的词语，使文题完整。②记事要内容具体，中心明确，详略得当；语言要简明、连贯、通顺。③要有适当的议论和描写，议论要因事而发。④字数600-900，不足600字或超过900字，每50个字扣1分。⑤书写要工整，标点要正确。

导思：这是一篇半命题作文。

1、审题，体裁是记叙文，属于记事类的。题目是一个带有时间状语的短句子。“那一次”限制了选材范围和写作角度，“一次”决定选材只能选一件事，“那”决定只能选过去的事。需要补充的部分则显示着文章的内容。

2、选材，具体选择什么内容的材料，这由考生自己决定。以前经历的什么给你的印象最深，对你的影响最大，就写什么事，这样就有话可写。有真实感受，写来就自然亲切。

3、结构，写这篇文章时，要合理安排结构。首先要点明题意，引起回忆。在叙事时，要把事情发生的起因、经过、结果写清楚，写明白，写完整。还要注意，在行文过程中，要紧紧围绕你在题目中所补充的词语来写，这样才能紧扣题目，突出中心。

4、能做到以上这些，就基本合乎要求了。但如想取得更好的成绩，语言生动、形象是必不可少的。在通顺的基础上适当地加以修饰，注意用词的贴切和句式的变化，恰当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，增强文章的文采，是十分必要的，再加上工整的字迹，写出来的文章一定会得到好评。

想起那件事，我就惭愧

在上学的五年中，我做过几次错事，但件件记忆都不是太深刻，然而有一件看似平常的事，却像颗星星一样在我的脑海里闪来闪去，怎么也抹不去！

那是一个三年级的平静的早晨。

“发试卷啦！考试啦！考试啦！”我们班的“智多星”连蹦带跳地跳进了教室。接着便是语文老师闪亮登场，教室里立刻安静下来，地上落根针的声音都听得清清楚楚。

卷子终于拿到手了，翻开一看，全部是阅读分析题“唉呀唉呀，不难不难！沉住气！”我心里安慰着自己。

刷刷刷几笔，前面的两个阅读分析题就被我“打倒”了，一般后来者都是有备而来的，所以在做第三题的时候我非常仔细地看了两遍。十五分钟后，整张卷子都被我“治服”了，只不过感觉有些不太妙，因为许多词语或理解我还不太确定。正想着再检查一遍，“铃铃铃”，下课铃“迸响”了。没办法，只能硬着头皮交卷子啦！

几天后，成绩公布了，万万没想到的是我竟然得了全班最高分：100分！

试卷发下来，我迫不及待地拿起卷子翻看着。“我们这次模拟考试，大家考得不太理想啊，只有一名同学得了满分，以后要努力……”听着老师的话，我心里美滋滋的。待到老师讲完卷子后，我的脸一下子就红了，因为我写了一个错别字而且是道“1分”值的题，这一发现有如晴天霹雳，在我心里炸开了锅：是站起来告诉老师和同学们还是保持沉默呢？选择前者怕失去刚才的光环，选择后者自己的良心又过不去，脑子里一直反复：前者、后者？前者、后者？

最终我还是选择了后者，没想到这个选择让我的良心一直倍受煎熬。上了四年级后，我还是感觉对不起自己，对不起良心，对不起自己的实力……后来我学习了《诚实的分量》后更感到自己太不对了，更加了解了实力是努力出来的，而不是侥幸得来的。现在我五年级上学期马上要结果了，正好今天老师出了这么一个作文题目，让我一吐为快啦！！

100分，99分；100分，99分！我永远不会忘记这2个普通而又不寻常的数字，它时刻提醒我：永远不会再做同样的错事！正是它们才启迪了我，照亮了我的前程！

难忘的一件事

你相信吗一条鱼，竟给了我巨大的启迪，使我难以忘怀．

昨天，妈妈从姥姥家带来了十几条活蹦乱跳的鱼，说是要煎鱼吃．我高兴极了．一口气做完了所有的作业，来到妈妈身边．只见妈妈先用剪子把鱼肚子剖开，然后把鱼肚子里的东西掏出来，放在一边．这被我看得清清楚楚．我于心不忍，心想：如果自己就是那条鱼的话，被别人活生生地弄死，是多么痛苦，我的家人会多么伤心我凝视着盆里仅剩的两条鱼，对妈妈说：“妈妈，别再杀鱼了好吗 “妈妈听了，问：“你是不是不想让我杀它他 “我点了点头．“那就剩下这两条活鱼，你把它们放到小缸里去吧!“妈妈爽快地答应了．我高兴得一蹦三尺高，说声：“谢谢妈妈!“然后端起盆子，三步并作两步，直奔水缸．走到水缸旁边，我把小鱼倒了进去．看着他们在水中自由自在的地游，我心里比吃了蜜还甜．

今天，天刚亮，我就起床了．你要问我干什么，我就告诉你吧，我要去给鱼换水呗!昨天，我问妈妈：“妈妈，小鱼吃什么呀 “妈妈说：“那水里就有它们的食物，你一定要及时给它们换水．“今天，我唯恐换水换晚了，所以一早就起来了．我先舀了满满四舀子水倒进盆子里，盆子很浅，倒进去这么多水，都快溢出来了．我当时没想很多，只是想：“给小鱼换水最重要．“所以，我不假思索地把小鱼放到了盆子里．

下午，我放学回到家，就急忙去看鱼．一看，我顿时愣住了．盆里只剩下一条鱼，显得格外孤单，寂寞．“那一条鱼呢 “我不禁自己问自己．“都怪我太精心了，怎么没考虑到后果呢不过，还是找鱼要紧．“这时，我脑子里顿时出现了两个答案：会不会是婶子家调皮的小伟拿出去玩了或是被我家养的猫吃了便很快，这两个答案都被我否定了．因为小伟还没有放学，他是不可能拿鱼的；更不可能是猫．因为我明明关着门，猫是进不来的．那鱼上哪去了呢我百思不得其解．“找不到鱼怎么办它会不会自己从盆子里跳出来如果是这样，那可糟了，四周没有水，它是活不成的．“想到这里，我连忙在屋子里找了起来．果然，我在屋子的一个角落里发现了它．它满身是泥，与地面正是一个颜色．这时的它已经奄奄一息了．我十分伤心，想把它埋了．突然，我发现鱼的腮动了一下．它还没死!我顿时心花怒放．我连忙拿起它，只见小鱼有气无力地摇了摇了身子．我赶紧把它放进了水中．

看着鱼，我流泪了．我不禁想到：一条鱼多么渴望自由，这也是无数动物的心声啊!开始，它们有一个舒适的生活环境，有一个温暖的家．可它们都被人类无情地破坏了．为了自由，它们甚至不顾自己的生命安危去争取，望着鱼，我突然想我长大了一定要还动物一个自由，为保护动物，保护生态平衡做出自己的贡献!

这件事永远启迪我

人们都说经一事，长一智。其实在我们身上大多数经验都是从自身发生的事情中得到的。其中有一件事就永远启迪了我，使我印象深刻，获益匪浅。

记得那是我六岁的那年，由于我还是一个不太懂事的小孩儿，仿佛就像春天刚发芽的小草探出头来张望这个陌生的世界一样，对任何事情都充满着一种强烈的好奇心，每当遇到新鲜的东西就东瞧瞧，西望望的，还会用小手来摸一摸呢！而我正因为这个原因，不但使我出洋相，而且还白白送钱给别人，更厉害的是被妈妈臭骂了一顿。那时候，我还在乡下，好不容易妈妈带我外出旅游，我真的高兴得不得了。因为这是我第一次旅游。首先，妈妈先带我去了超级市场。对于城市里的东西和新奇，对于眼前这个从未看见过这样大的超级市场，心中百感交集。一会儿又是兴奋，又是紧张，总而言之，心中高兴到了极点。因为妈妈知道我第一次看到这样大的购物商场，害怕我会到处跑来跑去，乱碰那昂贵的商品，所以再三叮嘱我：“对那些商品要格外小心，只能眼看手勿动！”可我对老妈说的这番话真是左耳进，右耳出，只是不停地说：“知道了，知道了。”于是，我就连忙把妈妈拉进商场里去了。“哇，这些商品真多啊！”我看得眼花缭乱。突然，一个篮球引起了我的注意，“啊，不是吧，一个篮球要588元？算了，买不起摸摸也好！“于是我就拍了几下。这时，我的耳边又响起了妈妈的唠叨：“眼看手勿动！”可是我根本不把妈妈的话放在心上，总是凭着“不买摸摸也好”这个念头到处乱碰。接着，我的视线转移到了一个精致的小花瓶上，刚想上前去摸一摸，但不知怎的，花瓶无缘无故地掉在地上。妈妈所担心的事情终于发生了。随着“碰”的一声，所有人的目光都不约而同地聚集到我身上，紧接着所有的人都七嘴八舌的批评着我。“我没有，我没碰，时它自己掉下来的！”我受尽了无限的委屈。虽然妈妈相信我是无辜的，但是面对这么多人的指责，我有口难辩，黄河水也洗不清呀！就这样，我便背上了一个碰烂花瓶的罪名，白白赔偿了三百多块钱。

虽然这次我是无辜的，但却永远启迪了我。让我真正领略到“不听老人言，吃亏在眼前”这句话的含义。不过，这也好，用三百多块钱买来一个教训。下不为例。

启迪我的那一句

“我们经历着生活中突然降临的一切，毫无防备，就像演员进入初排。如果生活中的第一次彩排便是生活本身，那生活有什么价值呢？”读万《生命中不能承受之轻》后，这句话却一遍遍轻轻敲打我的心，留下愈加清晰而深刻的印记。

我一直在努力，努力去做好每一件小事、大事，人总是有惰性的，有时认真做了一半便妥协了。但是，不管是否真正付出，失败总是像春天的柳絮一样漫不经心地飘落在我身上，刹那间打翻了原来的激情和信心。我乐观地告诉自己“昨日的悲伤我已遗忘，可以遗忘的都已经不在重要了。”我依旧可以问心无愧地相信自己下一次一定会做好，是的，一定会，这次，只是一个尝试，一个考验，而内心隐约有些无力的失落。果真，下一次，我依旧是失败了，却仍然固执地坚信下一次一定会做好，我的下一次总是那么多，自己数着都累，累的痛心。

“如果生活中的第一次彩排便是生活本身，那生活又有什么价值呢？”

我以为生活中有许许多多的彩排，而那些从指缝中溜走的时光，映照着我的生活，还拥有多少价值呢？错过一次，或许还会错过第二次，而生活的价值正在于把错过的次数降到最少。

诗人说：没有比行动更美好的言语，没有比足音更遥远的路途。用自己最真诚的行动去降低”错过”的风险才是最好的良药。

如果我们把每一个今天都当成明天要死去一样生活，那么或许人类最大的潜能才会被激发出来。往往一件很难完成的事需要我们依靠自己的潜能。渴望越迫切，挖掘的潜能才会越多。所以，不要认为生活中的尝试可以无止境地挥霍，既然已定了方向，就要尽自己最大的努力去接进它，直至完成它。在努力之前，需要给自己一个合理而严格坚定的目标，要有最充分的责任感和使命感，不到最后一刻，都不能有丝毫的妥协，在这个时候，压力便会成为挖掘我们内在潜能的工具。

凡是有生命的东西，和时间较量的结果最后都是要失败的。有的败得辉煌，有的败得悲壮，有的败得美丽，有的虽败犹荣，有的败得合理，有的败得凄惨，有的败得龌龊。

时间无尽无休，生命前赴后继。

我们所有的奋斗，所有与困难的较量归根到底都是与时间的较量。

“成功”与“失败”的定义并不是我们所想的那么简单，

一位大叔的启迪

在和妈妈去打疫苗的路上我看到了一位捡垃圾的大叔。或许，他才30出头，但他看起来如此苍老，似乎“岁月”二字在他的脸上从来都不加掩饰… 我细细的打量着他，希望能从他的身上发现些什么。于是，一头凌乱不堪，满是污垢的灰发映入眼帘，接着是一张憔悴的脸，上面挂着红红的眼睛，好像刚哭过的样子；他的嘴巴里，还叼着一根烟。而他的衣服——他白天唯一的御寒物品，却是如此褴褛，他那没穿袜子的脚被裹在一双极不合体的白球鞋里。他全身上下唯一干净的，就是那根烟。这让我对他的同情感油然而生。我还想继续思考时，妈妈拉了我一下，噢，是轮到我打疫苗了。回家后，我立即在百度和QQ上发了帖子，问问同学们怎么看待这件事。果不其然，回帖很多，那些经典回复的作者大多是我的好友、知己。小1：“那位大叔确实可怜，但可怜之人必有可恨之处。”后面有一句跟帖：未必，或许不是他可恨，而是他的父亲可恨呢？… 宝宝：不管怎样，他终究是活着的，他的这种精神尤为可贵！他是一位勇士！我：宝宝，说得好，一个有勇气生活下去的人才是最真正的赢家，生命是最后的赌注，不能轻易失掉。小2：唉，他真可怜，我要好好学习，坚决不重蹈他的覆辙（我：“覆辙”二字用的…）是的，这些好友说的都对，我们既要好好学习，又要好好的活下去。之后，我便联想到了菜市场旁边的的一幢楼，那是一幢普通的楼：与其他楼一样，楼的阳台处凸了出来，但就在这凸出来的地方，这一不足3平米的地方，却有着一床被子，一些废品！天啊，难道这就是那些可怜人的栖身之所吗？！是的，当夜已深的不能再深时，他们，便来到一个个这样的地方，入睡。我想，他们或许还有家人，只是因为一些变故分别了，或被阴阳两界隔开了。而这些活着的人，便流离失所。亦或者他们本来是富家子弟、正人君子只因交友不慎误入歧途，将家产挥霍一空，只得靠捡垃圾为生；而他们嘴上叼的烟，是年少时养成的陋习，改不了也不想改了。他们就和《骆驼祥子》中堕落的祥子一样，只为了那一根烟而去捡垃圾；只为了赚点小便宜而去捡垃圾；只为了能跟“同行”们比一比而去捡垃圾。他们，只是行尸走肉。现在，夜又深了；那些可怜的人，他们是否入睡了…… 想了这么多，写了这么多，希望大家看后有所启发，谢谢。

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