“春天在哪里，春天在哪里，春天在哪青翠的山林里......”不远处传来了小女孩悦耳的歌声。噢，春天！是啊，凛冽的寒冬已经悄悄离我们而远，迎面吹来的是那温柔的春风。这时，才恍然大悟，春天到了！春天是人们所向往的季节，人们总是在这个季节里做好了自己的打算。俗话说：“一年之计在于春，一天之计在于晨。”它正告诉我们：一年的愿望应该在春天计划好，一天之中最重的时间是早晨，在春天里，人们就开始耕田插秧、栽树等之类的农活。候鸟们也从南方迁到北方来了，为田地里劳作的农民们喝彩。鸟儿有的站在高树上，有的干脆在田坎上，还有的立在“五线谱”上。正是这样，使田地里的农民倍感到欢乐，一切都热闹起来了。你睢，那不远处是农民伯伯们在田里播种子呢。边高歌边往田里撒下种子，多么的起劲啊！因为他们知道春天是个充满希望的季节，再加上他们的勤勤恳恳，那到秋天就是个大丰收了。光是这样想着，心里边是那么的乐滋滋的哟！再瞧这边，婶婶们三五成群的在发地里边半蹲着，呵.这画面像极了电视上看到的武侠们在练武功——蹲马步！咦！她们在做些什么呢？走过去看看，噢，原来是在种花生呀!嗬，还真有意思，一个人在挖坑、一个人把种子撒到挖好的坑里，另一个人则在加肥料，正忙得不亦乐乎呢。来，我们再继续往下看看。喏，前面不远处有一条清澈的小溪。溪上有小鸭子、鹅在嘻戏，在夕阳照耀下，波光艳艳映入眼帘。走近，再走近，渐渐的，像是拥入它的怀抱。这时，“花儿在前面带路，风儿吹向我们，小鸟说早早早，你为什么背上小书包....”对面传来了小朋友响亮的歌声。快看快看，是小朋友们排着长长的队伍，前面由位年轻美丽的女老师带队，现在是上学的时间啊，他们在做什么呢？上去问问吧。噢，他们是在春游呢。哇！多美好啊！看着这幅画面，不禁想起当年我们也是在老师的带领下，欢欢乐乐的去春游，大家尽情的吃，尽情的喝，尽情的玩，直至累到睡着了，留宿到延第二天才回学校。“姐姐，姐姐，你在想什么呀？”银铃般的声音在我耳边响起，我才又回过神。“哦，我，我看到你们我突然联想到了当年我的呢，也像你们现在这样。......真的是触景生情哪。” “春天在哪里呀，春天在那青翠的山林里，这里有红花呀，这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂。嘀哩哩，嘀哩哩....”歌声在空中回荡着，而春天已在我们的周围，带给我们希望，就让我们一起来把握春天，享受春天吧！

和我们一起享受春天

翠绿的爬山虎本是窗前的玉帘可是无情的雨点打碎了它的嫩叶变得无依无靠我想，这究竟是为什么 金灿灿的太阳本是挂在天上的明灯可是漆黑的乌云遮住了它的光芒变得暗淡无光我又想，这究竟是为什么 欢乐的孩子们本是球场上耀眼的“明星”可是残酷的炮弹禁锢了他们的天性变得毫无生气我又一次想，这究竟是为什么 我们希望，我们企盼让饱受痛苦的生灵们与我们一起享受春天

享受春天

“云破月来花弄影”，花儿是最懂得享受春光的。在阳光明媚的春天，被寒风干涸了的心，懒洋洋地开始了苏醒，姹紫嫣红，百花争艳。

“清鸣一啼春晓”，鸟儿是春天的使者，伴随着春之舞的旋律，鸟儿奏起了欢快的乐章；青山，流水，叮咚的溪流，与之交织，相应旋转。在清晨薄薄的晨雾中，阳光映射下的光辉像羽翼，翩翩而舞。舞姿温柔婉转，轻柔动人。

说不清是我们为这暖春添了份活力，还是春的生机感染了我们，总之一切都变得那样鲜活，崭新。

抛开尘世的喧嚣与烦燥，在落花流水之间，天上人间一遭。享受阳光的灿烂，清风的柔情，在无尽的绿野上尽情地奔跑，欢唱。感受“风吹草低现牛羊”的情趣。

春的夜晚，请你闭上眼睛，细心聆听，那些藏在夜色下朦胧的美婉如歌声低低的吟唱。月亮轻柔的眼，如刚从冰天雪地里走出来，既有几分冰凉，又有皎洁而华美至上，凝视着世间的小生灵。稚嫩的青草，在月光下酣然入梦。轻轻地踏过小路。嘘！千万不要将他们吵醒。叶儿上凝结着纯净的露珠，如琉璃般放出万千光彩。用手指轻轻一沾，便跑入手掌，对着欣然而笑。走过清澈的流水，初晨中的她别有一般风韵。一层薄薄的清雾浮起，如一层面纱，柔柔地盖在她曼妙的身影上，诱惑着我们掀开它。水是极有灵气，她一路流来，总会带来些许故事。轻轻将脚放入这清凉的河水中，荡起一层层的涟崎，好象河水在对你微笑，又似乎在责怪你叫醒了睡梦中的她。我想，此时此刻，就是为六朝金粉所凝的秦淮河，也会被春天洗去人间铅华，还其本来面目，朱自清倘若在此时，再一次荡漾在秦淮河的桨声灯影中，应当又有另一种体会了吧！我想，一定会有的……

春雨缠绵，我撑着一把伞，走在这漫天青沮的蓝天碧宇之下，聆听这静静的雨声，如泣如诉，如怨如慕。拿开雨伞，细雨欢快地亲吻着你的脸，在发丝上凝成露珠，在嘴边变成甘甜。那斜斜密密的雨丝，如同滴进了你的心田，睁开眼，细雨在眼中织出了琴泉两泓，或许上古大神女娲捏土造人的传说是真的吧，泥遇水成浆，人遇雨则柔，走着走着仿佛走进了戴望舒飘逸的雨巷，若是有机会，我想问舒先生，当他思这首诗的时候，是否在经过三月江南烟雨，迷蒙时的柳苍，由感而发呢！

我坐在没有开灯的房间，倾听雨声滴滴答答地坠落，一片无际的黑暗轻拥着我，不需灯火，想象得出玻璃窗外雨丝飘下迷蒙涛清的美丽，黑暗温柔得像深沉的海，我的感觉飘荡没浮，高近的天空变成似平伸手可及的暗蓝色小说，缠绕在老墙上的青滕被水雨洗干净的苍绿，时间流动着，清调的雨滴，我似乎可以听到生命最初的震动，每片叶上每条细细的绿绿的脉络，都是有不同于别的表面。

春，有江芦晓月的静美；有桂桐疏影的柔美；有宇盖天华的华美。春——美丽的使者。不如抛开尘世，于春光中遨游一番。

和我们一样享受春天

和我们一样享受春天和我们一样享受春天金黄色的稻田，本来是粮食栖息的地方，可是却变成了坦克的训练场，这究竟是为什么？无边无际的大海，本来是鱼儿的家，可是被巡弋的水雷炸起一朵朵巨大的浪花，这究竟是为什么？湛蓝色的天空，本来是鸟儿的天堂，可是子弹成了天空的主宰，这究竟是为什么？洁白又宽敞的教室，本来是同学们的知识海洋，可是罪恶的炮弹使教室变成了废墟，这究竟是为什么？我们祈祷，我们盼望，让战火中的孩子，有一本书，充满知识的书，不被燃烧弹烧毁，有一个家，充满欢声笑语的家，不被战争扰乱，和我们一样快乐成长！慈溪市实验小学401班马嘉怿

享受春天的美好

今天，我们学习了《触摸春天》这篇课文，使我感受很深。

课文讲的是一个盲女孩安静，她非常喜欢春天。一次“我”在绿地里面的小径上做操，安静在花丛里穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。安静在一株月季花前，她极其准确地伸向一朵月季花，“我”几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上正停着一只花蝴蝶，安静的手指悄然合拢，竟拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！

读到这里，我对安静产生了一种敬佩之情，心想：安静虽然是个盲人，但她是用自己的心去感受春天的美好，她热爱春天、热爱大自然、热爱生活、热爱生命，她的内心一定是多姿多彩的。从安静的身上我想到了我的邻居：他也是个盲人，但他并没有因此而闷闷不乐、失去信心。而是振作起来，努力用自己其它完好的器官，去创造奇迹。

安静告诉我们这样一个道理：每一个人都有生活的权利，无论你是否拥有健全的体魄，只要热爱生活与生命，就一定能创造出一个属于自己的缤纷世界，属于自己的春天，让自己的世界五彩斑斓、更加绚丽。和我们一起去享受春天的美好吧！

享受春天

清澈的小河, 是鱼儿们的地盘, 它们在水中游来游去, 这就是享受春天。 湛蓝色的天空, 是鸟儿们的乐园, 它们在空中自由自在地飞翔, 这就是享受春天。 茂密的森林, 是野兽们的天下, 它们在森林里散步, 这就是享受春天。 美丽的花丛, 是蜜蜂和蝴蝶的家园, 它们在这里悠闲自在地采蜜, 这就是享受春天。 我们希望,我们祈盼—— 让春天永远留在每个人的心头, 让每个人的心中永远像春天那样温暖、充满生机。 指导老师：盛爱香

和我们一起享受春天

茂密的树林， 本来是动物们的乐园， 可是导弹和大火， 成了动物们的噩梦， 这究竟是为什么？ 湛蓝的天空， 本来是小鸟们的愉快场所， 可是到处都是发射的导弹， 这究竟是为什么？ 让我们一起享受春天， 让我们的世界更加美好！