给我印象最深的人是《假如给我三天光明》里的主人公：海伦·凯勒。

海伦·凯勒出生在美国。在她一岁半的时候，她生了一场重病，从此双目失明，双耳失聪，与有声有色的世界隔绝了。

当她的脾气变得越来越坏时，沙利文老师来到了她身边。老师每天都教她摸盲文、拼单词。渐渐地、她的性格开朗活泼起来了，还学会了阅读、书写和计算，甚至学会了如何发音、说话。

海伦对学习的热爱简直到了疯狂的程度。她拼命地摸盲文，不停地写单词和句子，以至小小的指头都磨出了血也不在乎。

后来，她在沙利文老师以及父母的鼓励下，凭着自己坚强的毅力和对学习的热爱，终于考上了大学。

她对学习的热爱和坚强不屈的精神值得我们学习。

一个给我留下深刻印象的人

明天就是家长开放日了，我们班要上一节美术公开课，要用上油画颜料。回家吃完晚饭，妈妈给了我钱，让我自己去买，我来到楼下的“七彩语文”,开始购物。我来到专门卖绘画工具的区域，拿了一盒16色的油画颜料，来到收银台那里准备付钱，这才发现3张5元里有一张已经撕了一大半，还有一点连着，我犹豫不决:到底给不给呢？如果被发现了，那就得出丑了，可身上又没钱了。我沉思片刻，把那一张撕坏的5元钱夹在了另外两张5元的中间，颤抖着把钱递给了银业员，随后撒腿就跑。可是，我刚跑到大店的门口，收银员叫住了我，我想趁机逃跑，可买东西的人都把目光转向我，我慢慢地跑回去，身上出满了冷汗，脸红得像一个熟透的大苹果，恨不得找个地洞钻进去，可那位阿姨却说:“你溜那么快干什么，商品还没拿就跑了，对了，我还要找你5元。”说完，把一张崭新的5元和商品装在一个袋子里给了我，我的脸更红了。我很愧疚……'

人教版五年级下册第七单元作文：给我留下深刻印象

给我留下深刻印象的人

在所有装载着我美丽回忆的泡泡里，有一个泡泡分外的大且绚丽，泡泡里装着一个令我印象深刻的人——一位老奶奶。

那是一个阳光明媚的冬日下午。我走在去书店的路上，道路两旁的行人很多。这时，有一位穿着时髦的青年一边走一边吃着蛋糕，随即飘落下一张蛋糕的包装纸。那张纸随着风在低空盘旋着。我看了一眼，但没有去捡，心想“反正不是我仍的，没关系。”其它人也只是抬头看着那张纸一点点地落到地面上，没有去捡的意思。原本清洁的道路上突然多了这么一张废纸，使它显得特别显眼。但我仍自顾自地走进了书店。

在选购书籍时，我透过玻璃橱窗看到那张塑料纸仍随着风一点一点地移动着。这时，从远处走来了一位拄着拐杖的老太太，她既艰难地走着，弯着腰，驼着背。风把那张纸吹到了她的脚边。她低头看了看，又向四周环视了一下。一番犹豫后，她缓慢地弯下腰，艰难地用手拾起了地上的那张纸；然后用手扶着身旁的树，一点一点地重新站了起来，步履蹒跚地走到了垃圾筒旁，将那张皱巴巴的纸小心翼翼地放了垃圾筒里。随即，她又若无其事地走了。我站在玻璃前，目送着她离开，那衰老的背影给人一种弱不禁风的感觉。待她的身影消失在人海中时，我才发觉路边有许多行人同我一样，愣愣地看着这位头发花白的老太太，眼中流露出一种敬佩之情。我捧着书走向付款台，心中若有所思，我为自己感到羞愧。

生活中时时处处都会有给你留下深刻印象的人或事。一滴水能反映出太阳的光辉。倘若你是个有心人，你就会发现崇高的思想品质，伟大的精神无处不在！

给我印象最深的人

给我印象最深的人 四川省成都市成都市培华小学六年级一班周松森 罗若峰是我的表弟，他比我小半岁，我们是同班同学。罗若峰很胖，圆圆的脑袋、圆圆的脸、圆圆的眼睛、圆圆的鼻头，连四肢也是圆滚滚、肉乎乎的。他性格开朗、活泼，特别喜欢笑，对一切事物都充满好奇心。我和罗若峰既是亲戚也是同学和朋友，我们从小在一起玩，照理说我应该对他早就非常了解了，其实不然，我是经过了很长的时间，经历了很多事情之后才了解了真正的罗若峰。最初，罗若峰给我的印象就是爱出风头。每一次老师请小朋友起来回答问题，他总是举手最积极的人之一，只见他把手举得高高的，仿佛屁股都要离开凳子似的，手里还叫着：“我、我、我……”，其实他的成绩在班上不算很好的，有时他会回答错问题，甚至引得全班大笑，但这从未打击到他的自信心。以前我对罗若峰的这种行为很看不惯，我觉得他太爱出风头，明明不懂还起来乱回答显得很。我自己就很怕在众人面前回答问题，害怕答错被同学笑话，所以我上课从不举手，谁叫我样那种爱面子呢？现在我的想法渐渐改变了，我意识到罗若峰的这种自信心是很可贵的，他的行为也是对的，因为这样不仅可以活跃课堂气氛，提高学习的互动性，还可以让老师知道我们到底学得怎么样，也可以让我们把不懂的弄明白。如果大家都像我一样，课堂会变得多沉闷啊。学生全部一言不发，只有老师在上面讲，学生肯定有许多不明白的地方，而且老师也不知道学生到底懂不懂，教学效果就会很差。除此之外，罗若峰给我留下深刻印象的就是他的乐于助人。罗若峰很喜欢帮助同学，只要有同学找他帮忙，他都来者不拒，尽力而为，所以现在我们班的同学有困难，通常都会去向他求助。班里搞什么活动，罗若峰也很积极。有一次，詹老师来我们班选几个人去打扫实验室，罗若峰一听，连忙举起手来，嘴里不停地喊着：“我！我！我来……”唯恐请不到他，而与此同时，我却在一旁做我的事，完全没把这事放在心上。现在想起来我都觉得好惭愧。随着我对罗若峰了解的逐步加深，他在我心里的印象也越来越深刻。

指导教师：李老师

给我留下深刻印象的老师

读了一个博友的“老师，您还记得您的老师吗？”一文，就写了此文。 我上的第一所小学是在很穷、很偏的农村，民办的，全校就一个老师，这个老师叫吴有华，所有年级都在一间教室，我当时上一年级。教室总共有几排“桌凳”我记不清楚了，只记得两个高一点的石墩上搭一块长板子就是桌子，两个矮一些的石墩上搭一块长板子，就是凳子，好像每个年级的学生都没有超过10个人吧。老师给某个年级上课时，给其他年级的学生布置上作业，老师一天上五节课，每个年级的学生都要做4节课的作业。到中午的时候，老师吃一顿午饭，我们学生就饿着肚子，等下午放学后回家吃饭，因为穷，一般就没有晚饭吃了，很辛苦。自己做了老师之后，回忆起那段学习生活，觉得吴有华老师太不容易了。那样简陋的一所学校也有体育课，半山腰上有一块很小的平地，架着一个篮球架，一个破网，大家也玩得很开心，这叫穷开心吧。我经常会想，如果我有机会，一定要回去看看老师，看看母校，但离开那个农村后就再也没有机会回去。当时，我是“全校”唯一一名女生，还是一年级的班长，帮着老师判作业、看着同学们背课文，吴老师是非常喜欢我的，记得那时候自己个子很小，每次都是老师把我抱到凳子上，下课了还得跳下来。我上的第三所小学在城里。我小学的学习成绩很好，一直都是三好学生，很受老师宠爱。 小学毕业了，升入初中时，我被分到初一3班，但那个班主任嫌我个子太小，不要我，父亲亲自去了学校三、四趟吧，最后和初一5班的班主任陈英栋老师很投缘，可能因为他们都是数学老师吧，这样陈老师收下了我，初中三年、高中两年，我一直是陈老师的数学课代表，倍受陈老师宠爱，自习课上、练习课上，我可以随便走动，帮老师给同学们解答问题，有时候是个别解答，有时候老师干脆让我在黑板上解答，好像那个时候，陈老师就在培养我当老师似的。我初高中的学习成绩也很好，也一直都是三好学生。我还是校田径队的队员，每次运动会，除中长跑的个人项目能获奖外，还是班里4×100米接力、4×400米接力和红旗接力的主力，倍受老师的宠爱和同学们喜欢。 高中毕业我顺利考取了大学。由于作了五年的数学课代表，不知道什么是“越老师的权”，所以，上大学时，有一天，高数老师布置的一道证明题，大家都做不出来，我用结论反推回去发现是条件给错了一个数，就把纠正后的条件写在了黑板上。结果，高数老师来了之后，当着全班把我猛训了一通，现在也不记得她都说了些什么，只知道自己被老师斥为不知天高地厚，目无尊长等等吧。也是我自己从来都是倍受老师宠爱和同学们喜欢的，所以这一次给我的打击很大，从此，一上高数课我就偷偷落泪，一直哭到期中考试，我的高数成绩从满分降到了68分，这是我做学生历史上的最低分吧(不过要除去高考，我是七九年的高中毕业生，高考数学成绩好像只得了62~63分吧)。所以，这个高数老师叫什么我没有记，只记得是个挺高大、挺魁实的女老师，训人的时候底气很足。 上世纪七十年代末、八十年代初，物质生活还不丰富，在人们没有能力注意穿着的年代，我们大学的一个男老师因有三个孩子拖累，尤其地不注意，他的衣服没有一块干净的地方，满身都是小孩子的油手印之类的污物，而且他习惯还特别不好，上着课就拿袖口擦自己的鼻涕，被我们班罢课后调离了学院，据说他到新的学院后，特别注意衣着，总是干干净净、整整齐齐的，课也讲得很好，所以特别受学生欢迎，年年都是先进工作者。 大学毕业后，我和陈老师以及大学的第二个班主任王老师一直都是保持着联系的，但后来陈老师调走了，我们就失去了联系。所以，现在只和大学的班主任王老师有联系。我上大三那年得了急性阑尾炎，王老师替我联系了医院，替我付了一切费用(因我是特困生。当年，从我家到学院要坐7天7夜长途汽车，1999年已经通火车了。我父母根本就不知道我做手术，他们知道了也没有办法的)。出手术室时，是王老师带着两个同学在手术室门口接着我；手术后，是王老师的爱人每天做3顿饭，王老师每天往医院给我送饭；出院后，冬天教室太冷，上晚自习时，王老师都让我在他家里学习，而且出院后的半年里连我的衣服等都是师母给我洗，那时候王老师家还没有洗衣机，他自己的两个孩子还都在上小学。虽然毕业后，我们和王老师在相距近万里地的两座城市生活，但我们两家一直都保持着很密切的关系，我每年也要给王老师寄一些本地的土特产以报达一生都谢不完的师恩。前两天还收到了王老师的一张全家福呢。 总体说，我是幸运的，小学、中学、大学都遇着了很好的老师。

留下深刻印象给我的老师

留下深刻印象给我的老师在我接受九年义务教育即将刑满释放的时候，我再一次面对着教师节的传统命题作文，两眼发怵的回忆着每一个鲜活的面孔在我鲜活的脑子里。我惊愕于我的发现――我给老师留下的深刻印象要远比老师给我留下的印象深刻，而让我记忆深刻的老师中，梁老师算是很另类的一个初识她时，第一感觉给我的就是她就是一平凡教书的，平凡得像要在这个世界蒸发一样。每天见她拿着语文教材，从教室前门进，然后，熟练的重复着她在课前准备了多遍的教案，然后从后门出去，而知识也无条件的左耳进右耳出。日子就这样一天天的过着，平淡又充满希望。我不知那段日子她是故意得那么做还是和同学混得不熟，但她突然之间遍了，这种转变近乎于毁了以前的自己，创造了另一个自己，她变得与我们这些孩子有出奇多的共同语言，这样我们更进一步更深入的了解了一个深藏不漏的她。她在班里创立了文学社，我有幸成为其中一员，每每要赶进度的时候，她就会把大家召集起来，一篇一篇的过稿子，一遍一遍的校错误，然后送交她手，再看她双手无情的在键盘上敲打，噼里啪啦……不一会的功夫，扬扬洒洒千余字的文章就被她打完了。她还不遗余力的想着各种各样的好点子使这本凝结了无数人的思绪的小册子更加锦绣，她对我们这些乳臭未干的孩子的信任就像对她的那双善打字的手一般信任，这多少让我有些感动，她对我们这些孩子的关心有时超过了对她自己孩子的关心，这又是我更添了一份感动，这么勤勤恳恳的无偿付出，比起焦裕禄又怎样，比起孔繁森又怎样，又怎能不使我们鞍前马后的追随她，热爱她。她有QQ，我有幸成为其聊友之一，在网络这个虚拟世界中，她变得更加真实与平易近人，她爱玩，总能见其大名在棋牌区里闯荡，落英缤纷，一个美轮美奂的名字，每每一提起名字的由来，她都会自豪地说：“这就是《神雕侠侣》中，xxx的一个剑招”，武侠是她的挚爱，她喜欢古龙喜欢金庸，她对小说中每一个人物都有着独特的见解，她会对桃花岛那世外桃源般的场景所痴醉，就像个天真的孩子，她会被西门吹雪那冷峻的外表，火热的内心所吸引，像一个多情女子。而她自己的魅力在于，她就像一块磁铁一般，吸引我和她聊更多她感兴趣的事。有时QQ群里人多，都是同僚，就她一人是长辈却也跟一大同僚似的，大家都跟中了邪似的，有说不完的话，侃大山，侃哪侃，什么牛此刻都敢吹，吹啊吹，直聊到天花乱坠，才想起人是要睡觉的，那种感觉就像一大群人在火锅店吃火锅，热火朝天的把帐全推到她身上，特喜兴，像在过年。每每听到她在网上和我等聊她最爱的武侠，聊她新看的电影，聊她新看的书，聊她的偶像，聊她喜欢的电影明星，聊她的孩子会下围棋，聊她心目中的才子才女时，我都会产生一种幻觉，就让时间这么停下好了。她，亦有其决断的一面，经常会有一些问题同学们与她有分歧，她会以怒雷强击般的口吻说“我在把答案说一遍……听见了没有，这就是答案，下一题……”然后看同学们眼中充满了不屈的目光逐渐暗淡下来。她处事有自己的一套路子，与其他老师所不同，其他老师会一遍一遍说服你，即使也会用生气的口吻说“你们怎么不理解呢……”然后把题又重新讲一遍，而她则是强迫你接受，一板砖拍死，无从反抗。她对学生的惩罚措施很有一套，精神体罚型。当一个人没有背下来他让背的文章后，无论多长的文章都抄1遍，等到第二天再考，没背下来抄2遍，第三天没背下来抄4遍，以此类推然后就是抄8遍，16遍，32遍，抄32遍千余字的文章等同于把三国演义抄完了三分之一，这种刑罚够狠，而此刻她的高不可攀，让我们重学生感到不可高攀。这些种种的一切，结合起来就成了梁老师――那个平易近人又高不可攀的梁老师，那个勤勤恳恳无偿付出的梁老师，那个打字如飞的梁老师，那个在网络世界闯荡的梁老师，那个有着孩子般天真性格和少女般多情性格的梁老师，那个在聊天室里侃大山，侃得天花乱坠的梁老师，那个聊理想，聊人生，聊偶像，聊武侠的梁老师，那个爱我们的和那个我们爱的――梁老师

她给我留下了深刻的印象

她是我最敬爱的人，她是我最怀念的人，她是我最钦佩的人！

她是我的金钥匙，她是我的好老师，她是我的好“园丁”，她是我的好“铁匠”，她更是我的启明星！

她为我解开谜题，她把我精心培育，她把我全力铸造，她为我指引航向！

她就是刘老师。是她把我送上人生的正确道路上。她给我留下了深刻的印象。

那天……

烦死了！烦死了！今天，作文的灵感好像被一堵墙拦腰截断。冥思苦想四十五分钟，脑海中一片空白。头上的电扇像苍蝇一样嗡嗡地围着我来回旋转。

我用食指和中指夹着笔，咬着笔头。皱着眉头，一边望着天花板，一边向窗外望去。我头一次享受到写不出作文恶毒痛苦感觉。笔尖刚刚触到纸又不敢往下写。我看着作业本真恨不得大卸八块。

刘老师还是像往常一样批改作业，我漫不经心地走上讲台，准备向刘老师“求救”。

“刘老师，我思索了很久，还是想不出来！”我的声音胆怯而低沉。而刘老师却冷冷地说：“你有这么多同学，难道没有事例可以写？”刘老师的这句话并没有启发我，反而让我更加陷入沉思。

“丁零零”放学了，老师让同学们都走了。我刚背起书包，也想走，刘老师叫住了我。我苦笑着说：“刘老师，我真的写不出来……”刘老师皱着眉头，眉毛处鼓了起来，嘴角微微往上提，像似微笑，并非微笑。那种笑，好像蕴含了对我鼓励的笑，还包含了对我生气的怒笑。刘老师的眼中喷出怒火，好像非要把我这块小铁，铸造成一块大钢。她指着我说：“我今天让你放松了，你以后会记恨我。我宁愿你现在记恨我，你也要把作文写好！”我的喉咙里像含了铅块似的，咽不下去。刘老师真可谓笑里藏“刀”、话中有话。

我眼前一亮，不正愁没人写吗，那我就来写刘老师吧！好不容易开了头。写着，写着我也意识到了自己的错误，原来我一直在逃避困难，其实困难并不大，而刘老师的用意不正是破解困难的钥匙吗？我惭愧了，渐渐领略了刘老师对我的关心。我对刘老师的埋怨也在作文中消磨掉了。

刘老师，她不是伟人，也不是名师。但是她有比伟人还宽大的胸怀！

她给我指明了生命的道路，我感谢她。她在我的脑海中留下了深刻的印象！

一位印象最深刻的人

在我家旁边的一条小巷里，我经常碰到一位推着垃圾车的清洁工。他大约五十多岁，矮小身材，背稍微有点驼，饱经风霜的脸上布满了深深的皱纹。他戴着一顶橘黄色的帽子，穿着一套橘黄色工作服和一双旧解放鞋。 每天清晨，这位老清洁工就来到我家住的小巷子。他推着车一步一步缓缓地走着，巷子里的垃圾也被他扫得干干净净。有的人来倒垃圾，老清洁工总是微笑着说：“小心点，小心点。”他怕垃圾从车上掉下来，自己轻快地接过簸箕把垃圾倒入车里。有的人不小心倒在了垃圾车外面，老清洁工就马上取下扫把和铲子，扫去地上的垃圾，也没多说一句话，又缓缓地推着车向前走去。 看着老清洁工的一言一行，给我留下了深刻的印象。他虽然做着那件不起眼的工作——扫垃圾，可他对工作是那么认真，尽职尽责。垃圾是肮脏的，老清洁工的心灵却是无比洁净的。我们也要像老清洁工一样做每件事情都应该认真对待。 try{var s = window.name;parent.MM[s].initIframe();}catch(e){}

给我留下深刻印象的人

给我印象最深的人是《假如给我三天光明》里的主人公：海伦·凯勒。

海伦·凯勒出生在美国。在她一岁半的时候，她生了一场重病，从此双目失明，双耳失聪，与有声有色的世界隔绝了。

当她的脾气变得越来越坏时，沙利文老师来到了她身边。老师每天都教她摸盲文、拼单词。渐渐地、她的性格开朗活泼起来了，还学会了阅读、书写和计算，甚至学会了如何发音、说话。

海伦对学习的热爱简直到了疯狂的程度。她拼命地摸盲文，不停地写单词和句子，以至小小的指头都磨出了血也不在乎。

后来，她在沙利文老师以及父母的鼓励下，凭着自己坚强的毅力和对学习的热爱，终于考上了大学。

她对学习的热爱和坚强不屈的精神值得我们学习。